隨著人們?nèi)找孀⒅仄跫s精神，合同被使用的越來越頻繁了。合同當中的內(nèi)容常常會涉及到當事人的姓名或名稱以及住址，一份好的合同范本都有哪些內(nèi)容？以下是一些涉及“教師合同”的資料供大家參考和研究，這篇文章給您提供了更多的思考空間相信一下！
教師合同【篇1】
中學教師聘用合同
第一部分 前言
學校是教育的重要陣地，中學教師則是學校教育工作的重要力量。教育既是傳道，也是育人，中學教師不僅要承擔傳道教育的任務(wù)，更要承擔育人的責任。因此，招聘合適的中學教師、簽訂合適的聘用合同是每個學校必須嚴肅對待的事項。
本文將從中學教師聘用合同的定義、內(nèi)容、要求、撤銷及一些問題闡述等方面來介紹這一重要議題。
第二部分 中學教師聘用合同的定義
中學教師聘用合同是為了規(guī)范中學教師的聘用行為，保證中學教師的權(quán)益和義務(wù)的一份約定書。
中學教師聘用合同是學校聘用中學教師的基礎(chǔ)，是教師和學校之間有關(guān)就業(yè)、工作時間、職務(wù)、薪資等方面的權(quán)利和義務(wù)的約定書。
聘用合同的目的是明確學校與中學教師之間的權(quán)利和義務(wù)，建立聘用雙方之間的信任，維護雙方的權(quán)益，以有效地促進教育工作。
第三部分 中學教師聘用合同的內(nèi)容
中學教師聘用合同包括以下內(nèi)容：
1. 雙方當事人的基本信息，包括身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系電話等；
2. 教師的聘用方式、職務(wù)、職稱等；
3. 教師工作的時間、地點和工作內(nèi)容；
4. 兩者約定的薪資及福利待遇，包括社會保險、金錢補償?shù)龋?BR> 5. 司法條款，包括解除合同、違反合同、爭議解決等內(nèi)容；
6. 兩者的權(quán)利和義務(wù)；
7. 雙方簽字和時間。
第四部分 中學教師聘用合同的要求
中學教師聘用合同涉及到教師個人的權(quán)益和學校的學術(shù)、行政和經(jīng)濟利益，所有的聘用合同都需要遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策。
為了保障中學教師相關(guān)權(quán)利，中學教師聘用合同應(yīng)符合以下要求：
1. 符合國家相關(guān)法律法規(guī)、政策和標準；
2. 滿足當?shù)氐膶嶋H情況，符合學校整體招聘和管理體制要求；
3. 內(nèi)容具體、明確、具有可操作性；
4. 雙方簽約之前必須對每項條款進行詳細解釋和說明，確保聘用雙方完全明確和理解每一項條款的內(nèi)容。
第五部分 聘用合同的撤銷
當聘用雙方發(fā)生爭議，一方未能履行合同義務(wù)或都認為無法繼續(xù)執(zhí)行合同的情況下，需要撤銷聘用合同。
中學教師聘用合同的撤銷應(yīng)該是在依據(jù)國家或地方政策和法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過雙方討論或者相關(guān)仲裁機構(gòu)的決定而做出的。撤銷合同時，應(yīng)根據(jù)具體情況，在完全體現(xiàn)教師權(quán)益的前提下考慮學校整體利益。為了保障教師的權(quán)益，合同應(yīng)當明確條款，如責任的分配、賠償?shù)臉藴实取?BR> 第六部分 中學教師聘用合同簽署過程中需要注意的問題
在簽署中學教師聘用合同之前，學校和聘用人員應(yīng)根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)、政策和標準，共同協(xié)商訂立合同。
在溝通的過程中，需要明確以下幾個問題：
1. 教師的聘用方式、職務(wù)、職稱等；
2. 教師工作時間、地點、工作內(nèi)容；
3. 教師薪資福利待遇及工齡等相應(yīng)方面；
4. 合同的有效期、更新周期及終止條款的規(guī)定；
5. 緊急情況下的調(diào)動或解約等問題。
同時，在合同簽署過程中，還需注意以下幾個問題：
1. 聘用合同必須由聘用雙方簽字（或蓋章）確認，證明達成共識；
2. 雙方應(yīng)在與會者見證下正式簽署合同；
3. 合同應(yīng)妥善保存并隨時更新，確保信息的及時性、準確性和完整性；
4. 雙方應(yīng)遵守合同約定，履行各項義務(wù)。
總之，中學教師聘用合同是一項非常重要的文件，需要在聘用雙方共商共議、平等協(xié)商的基礎(chǔ)上達成一致，以保障中學教師的權(quán)益，確保教育事業(yè)的健康發(fā)展。
教師合同【篇2】
關(guān)鍵詞：高校教師；聘任制；合同管理
高校聘任主要是指在平等自愿的基礎(chǔ)上，高校和教師以合同的形式確定勞動法律關(guān)系制度。在高校實行聘任制背景下，勞動合同條款中明確說明了勞動雙方的權(quán)利和義務(wù)，而勞動管理是該制度下的關(guān)鍵載體。高校借助合同管理，將高校和教師放置于勞動力市場中，通過市場機制來有效配置高校資源。在聘任制下，高校和教師的契約關(guān)系徹底改變了傳統(tǒng)體制下的終身雇傭管理關(guān)系，促進了身份管理向法治管理的轉(zhuǎn)變。
一、高校合同管理的三大原則
1.規(guī)范性原則高校教師合同必須根據(jù)國家頒布的相關(guān)法律法規(guī)進行，比如，《教師法》、《勞動合同法》等，關(guān)于合同期限、勞動報酬以及合同具體內(nèi)容等不能隨意增減，必須具備規(guī)范性。這樣的教師合同才具有法律效力，并且通過規(guī)范性的合同可以根據(jù)共同約定凸顯契約精神。合同條目規(guī)范明確，不論對于高校還是教師來說，都具有重要意義。2.公平性原則《高校教育法》規(guī)定了高校具有辦學自主權(quán)，所以，高校是可以依法聘用和管理教師的。而在市場機制下，教師作為專業(yè)人才，可以自主流動。因而。高校和教師簽訂合同體現(xiàn)了雙方選擇的公平性。另外，建立公平的聘用關(guān)系，有助于激勵教師發(fā)揮潛力，從而促進高校戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。3.個性化原則個性化原則主要是指根據(jù)高等教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教師人力資本創(chuàng)新增值特性，在合同管理中充分尊重教師的成長規(guī)律和具體需求。第一，在設(shè)計合同的時候，高校要做好調(diào)研工作，充分結(jié)合學校的具體特點，制定合同管理的個性化方案，充分挖掘教師的潛能，激發(fā)教師的`創(chuàng)新能力。第二，在分類管理上，高校應(yīng)根據(jù)不同群體的利益訴求，制定個性化的合同。高校和教師協(xié)定好“個性化”合同之后，執(zhí)行起來才更有效[1]。
二、高校教師聘任制下的合同管理問題
1.內(nèi)容設(shè)置不公平從實質(zhì)上來說，高校實施合同管理主要是利用市場機制，通過合同條款進行約束，達到合同雙方的意志統(tǒng)一。但是由于傳統(tǒng)“身份社會”用人機制的影響，很多高校在管理過程中，往往會出現(xiàn)這種情況，合同雖然是結(jié)合高校政策制定的，但實際內(nèi)容中大都是單向性的，體現(xiàn)了高校對教師的約束，具有強制性的意味。2.情感需求體現(xiàn)較少和傳統(tǒng)的人事管理相比，合同管理更加重視規(guī)范性和統(tǒng)一性，硬性要求過多會導致合同中缺乏人文關(guān)懷。就目前的情況來看，高校合同管理有可能會為了突出一致性，而選擇性忽視教師自我的需要和學科、崗位的差異，限制了教師的發(fā)展。3.評價機制急需優(yōu)化考核評價是否科學合理直接關(guān)系著合同管理的成敗?？己嗽u價應(yīng)該充分考慮發(fā)展質(zhì)量、外部影響力以及長期導向作用，促進高校競爭能力提高。目前考核出現(xiàn)的問題有：第一，雖然高校教育系統(tǒng)規(guī)定了高校教育的職責是教學、科研以及社會服務(wù)，但就目前的情況來看，很多高校只重視科研；第二，大部分高校考核制度重視以行政規(guī)律辦事，忽視了學術(shù)規(guī)律的原則；第三，高?？己酥贫热狈茖W性、合理性，往往和經(jīng)濟利益關(guān)系過于緊密；第四，高?？己酥贫雀觽?cè)重考核結(jié)果，和教師缺乏有效地溝通，忽視了教師的長足發(fā)展。4.契約精神缺乏在高校教師聘任之下合同管理中，契約精神相對缺失主要體現(xiàn)在：第一，為了滿足自身需要，高校到處挖人才，就算教師和其他學校還存在合同關(guān)系，也選擇聘任；第二，有些教師缺乏合同管理意識，蔑視合同效力，濫用合同解除權(quán)，不顧法律規(guī)定，帶走職務(wù)成果，給原單位造成巨大損失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，導致教師心理契約缺失。教師的愿望是成為高校發(fā)展的合作伙伴，實現(xiàn)共同發(fā)展，然而，高校卻把教師單純地看做為“被評價者”，加上高校和教師之間缺乏有效的溝通交流，導致教師不理解和不信任高校的措施和制度，在這樣的環(huán)境下，就算再高的薪酬，教師對高校的滿意度也不會很高，進而導致契約精神缺失[2]。
三、合同有效管理的策略
1.進行全過程管理進行全過程管理主要是為了控制合同管理的質(zhì)量。第一，在聘任教師的時候，嚴格把控教師的思想政治素質(zhì)，借助教師信息甄別制度，對教師的業(yè)務(wù)能力和思想政治素質(zhì)進行考察，盡量降低由于信息不對稱而導致重大損失。第二，在執(zhí)行過程中，建立合同糾紛防范機制，進一步規(guī)范合同雙方的行為，同時提高契約化管理水平。第三，全面收集相關(guān)信息，借助現(xiàn)代信息科學技術(shù)，建立教師管理信息系統(tǒng)，收集和分析教師工作的相關(guān)信息，形成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，提高考核評價的質(zhì)量。2.優(yōu)化考核評價制度優(yōu)化考核評價制度，具體方法有：第一，在高校教師績效考核和獎懲中納入師德師風，規(guī)范合同管理程序和內(nèi)容。第二，根據(jù)高校自身的實際特點設(shè)置科學合理的考核內(nèi)容和方式，比如，對于從事理論研究的教師，學?？梢灾攸c考察其創(chuàng)新能力和學術(shù)影響力；對于應(yīng)用研究性的教師，學?？梢灾攸c考察其實際貢獻以及對社會的影響力；對于從事社會服務(wù)的教師，學?？梢灾攸c考察其在專業(yè)領(lǐng)域的認可度。第三，為了實現(xiàn)高效和教師的共同發(fā)展，要充分發(fā)揮評價的引導作用和獎懲機制的激勵約束作用。第四，對于考核評價結(jié)果，要分層建立反饋機制，加強高校和教師之間的溝通交流[3]。3.強化契約精神強化契約精神建設(shè)具體方法有：第一，高校應(yīng)幫助教師建立自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助教師明確個人發(fā)展定位，在這個過程中，體現(xiàn)教師的抱負和職業(yè)素養(yǎng)，促進教師心理契約的發(fā)展。第二，在教師入職的時候，學校指導其進行職業(yè)定位、實施個性化的科研規(guī)劃，引導教師在實際情況的基礎(chǔ)上，發(fā)展個人興趣和高校戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合。第三，在合同管理中，重視職業(yè)生涯規(guī)劃的作用，和教師建立良好的心理契約，及時獲得教師的真實反饋，增強教師對高校的情感認同。在合同管理中，高校要保證信息暢通有效，和教師在互相了解基礎(chǔ)上，互相接納、互相發(fā)展，提高教師的主人翁意識。4.建立健全高校教師流動機制完善高校教師流動機制具體方法有：第一，就社會制度而言，政府應(yīng)該規(guī)范和引導靈活自主的市場化流動機制，促進教師的流動機制的完善，為教師流動構(gòu)建誠信平臺。教師勞動力市場流動應(yīng)該以學術(shù)性為主，而非側(cè)重經(jīng)濟性，高校要充分根據(jù)這一特點，科學合理地配置學術(shù)資源，促進高校教師的可持續(xù)發(fā)展。第二，就高校內(nèi)部而言，高校在保證高素質(zhì)人才穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，實行進出靈活的退出機制，也就是說，采取分類管理的理念，充分考慮每位教師的特長和發(fā)展需求，建立教學科研雙重發(fā)展的教師隊伍、專職講師隊伍等，并且建立校際間的合作關(guān)系，促進各校教師的交流和互動，可以實施雙向掛職、項目合作等方式，完善教師退出機制，實現(xiàn)資源共享；在聘期考核的時候，如果教師沒有如期完成合同任務(wù)，高?？梢越K止合同，也可以借助項目制方式聘任逐步實現(xiàn)退出，讓優(yōu)勢群體利用有限資源發(fā)揮出最大作用，激發(fā)教師的競爭意識和競爭能力；實施來去自由政策，高校要充分尊重教師的選擇，并不是教師離職了，學校就一定要和教師老死不相往來，其實可以和這些離職的優(yōu)秀教師保持聯(lián)系以及合作，發(fā)揮離職教師宣傳高校人文關(guān)懷的作用[4]。
四、結(jié)語
在聘任制下，高校根據(jù)公平、資源簽訂的勞動合同，管理人力資源，改變了以前復(fù)雜的人際關(guān)系，讓管理實施過程更加清晰明了，更具有預(yù)見性，從而促進了高校體制的改變、人事管理的轉(zhuǎn)變，使得高校要求教師適應(yīng)學校發(fā)展，變?yōu)榻處熞I(lǐng)高校發(fā)展。雖然目前在合同管理中，還存在著一些問題，但通過建立健全考核評價制度、教師流動制度等，充分尊重教師的實際需求和發(fā)展，形成規(guī)范性、人性化管理體系，從而建立高校和教師之間的良好合作關(guān)系，推動高校全方位系統(tǒng)性的改革創(chuàng)新。
參考文獻：
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教師合同【篇3】
篇一：外籍教師聘用合同 外籍教師聘用合同
一、聘請(外文姓名)(譯名)女士(先生)為英語教師。雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認真履行合同中約定的各項義務(wù)。
二、合同期自年 月 日起至年 月 日止。
三、受聘方的薪金按小時計，全部以人民幣按月度結(jié)算支付。
四、聘方的義務(wù)：
1.向受聘方介紹中國有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及外國教師的 管理規(guī)定。
2.對受聘方提供必要的工作條件。
3.對受聘方的工作進行指導，檢查和評估。4.支付受聘方的報酬。
五、受聘方的義務(wù)：
1.遵守中國的法律，法規(guī)，不干預(yù)中國的內(nèi)部事務(wù)。羅馬
2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排，業(yè)務(wù)指導，檢查和評估。
3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。
4.尊重中國的宗教政策。不從事與教師身份不符的活動。5.尊重中國人民的道德規(guī)范和風俗習慣。
六、合同的變更，解除和終止：
1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。
2.經(jīng)當事人雙方協(xié)商同意后，可以變更，解除和終止合同。在未達成一致意見前，仍應(yīng)當嚴格履行合同。
3，聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同：(1)受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的;(2)根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘方在病假連續(xù)30天后不能恢復(fù)正常工作的;4.受聘方在下述情況下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同;(1)聘方未按照合同要求向受聘方提供工作條件的(2)聘方未按時支付受聘方報酬。
七、本合同附件為合同不可分割的一部分，與合同具有同等效力。
八、本合同自雙方簽訂之日起生效，合同期滿即自行失效。當事人一方要求簽訂新合同，必須在合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費用自理。
九、仲裁
當事人雙方發(fā)生合同糾紛時，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國家外國專家局設(shè)立的外國文教專家事務(wù)仲裁機構(gòu)或北京勞動仲裁委員會申請仲裁。
本合同于年 月 日在 簽訂，一式兩份，每份都以中文和英文寫成，兩種文本同等作準。
聘方簽字： 受聘方簽字： 合 同 附 件
(以下簡稱甲方)聘請(以下簡稱乙方)為外籍教師。雙方本著友好合作的精神簽訂本合同附件，并保證認真履行附件中的各項義務(wù)。乙方姓名：
乙方國籍： 證件號碼：
1、乙方在甲方工作的總學時數(shù)為 課時/周。主要擔任課程有 英語外教課教學，乙方應(yīng)能承擔培杰幼兒園安排的全部課程，同時保證不斷提高授課質(zhì)量。
2、甲方應(yīng)根據(jù)不同班級的教學要求制定相應(yīng)的教學內(nèi)容。乙方應(yīng)將教學計劃和教材內(nèi)容事先交甲方審定，并按指定的時間和地點上課。在教學過程中，經(jīng)甲方同意，乙方可適當調(diào)整教學計劃或內(nèi)容。乙方根據(jù)教學需要補充的教材、資料等，應(yīng)經(jīng)甲方同意，方可使用。當甲方對乙方進行教學評估或公開教學活動時，乙方應(yīng)予以合作。
3、教師需遵從甲方每周課程安排，務(wù)必保證按時授課。在生源和已開設(shè)班級數(shù)目允許的條件下，課時會酌情增加。
4、教師應(yīng)能承擔一學期的全部課程，應(yīng)參加教學討論會議，應(yīng)服從臨時的換 課安排。
5、乙方若因個人原因停課，應(yīng)提前安排好替補教師的工作，不得中斷合同期 內(nèi)的教學工作。
6、甲方按月(每月10日)支付乙方工資，時間從年 月 日至年 月 日止。7.合同期限內(nèi)，乙方享受中國法定的節(jié)假日。本合同附件于年 月 日，(地點)簽定，中文和英文文本一式兩份，甲、乙雙方各保留一份。兩種文本具有同等法律效力。
甲方：乙方：篇二：聘請外籍教師合同(范本)聘請外國籍教師合同
一、××××大學茲聘請籍(外文姓名)(譯名)女士(先生)為外國籍教師/外國籍專家。雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認真履行合同中約定的各項義務(wù)。
二、合同期自年月 日起至年月日止。
三、受聘方的月薪為人民幣(大寫)元，其中30%/70%可按月兌換外匯。
薪金自到職之日起至合同期滿之日止，按月發(fā)給。不足整月的按日計發(fā)。日薪為月薪的三十分之一（二月份同）。
四、聘方的義務(wù):
1、向受聘方介紹中國有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國專家的管理規(guī)定。
2、對受聘方的工作進行指導、檢查和評估。
3、向受聘方提供必要的工作和生活條件：一套裝配齊全的免費住房：配有臥室、衛(wèi)生間、廚房、計算機、打印機、電視機、洗衣機、微波爐、電冰箱、vcd播放機、取暖和降溫設(shè)備等。向受聘方提供互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接。
4、配備合作共事人員。
5、按時支付受聘方的報酬。
6、受聘方享受外國籍教師/外國籍專家待遇的，合同期為一年(一學年)，聘方為其提供一次離華/一次往返捷徑中國民航航班經(jīng)濟倉國際機票和中國境內(nèi)火車交通費用(——之間)。
7、按中國的醫(yī)療制度為受聘方提供公費醫(yī)療。但是，掛號、出診、就醫(yī)交通、鑲牙、洗牙、整容、按摩、配眼鏡、住院用餐和服用非醫(yī)療性的滋補藥品等費用自理。在合同期內(nèi)，受聘方在臺灣、香港、澳門地區(qū)和中國境外的醫(yī)療費用自理。
8、聘方為受聘方擔負居留證辦理費用。
五、受聘方的義務(wù):
1、遵守中國的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國的內(nèi)部事務(wù)。
2、尊重中國的文化、宗教政策，尊重中國人民的道德規(guī)范和風俗習慣,不從事與專家身份不符的活動。
3、遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導、檢查和評估。
4、受聘方每周上課 14-16 學時。
5、在聘期內(nèi)，受聘方必須按期完成所分配的教學任務(wù)及有關(guān)的工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。
6、未經(jīng)聘方同意，受聘方不得兼任與聘方無關(guān)的其他任何勞務(wù)，否則聘方有權(quán)要求受聘方以違犯合同論處。
7、除日?？疾橥?，受聘方應(yīng)在學校規(guī)定的時間對所任班級學生進行期中、期末考試, 并在考試后四天內(nèi)將成績上報有關(guān)任教單位。
8、受聘方應(yīng)遵守學校對教學工作的有關(guān)規(guī)定，并接受學校有關(guān)部門人員的聽課檢查和評估。受聘方應(yīng)不斷改進教學方法提高教學質(zhì)量。
9、受聘方應(yīng)積極組織指導如英語角、播放錄像、舉辦講座這樣的課外活動，平均每周一小時。
10、遵守住宿規(guī)定（見附件），離開本校外出住宿必須提前告知聘方；不允許留宿他人。
11、受聘方應(yīng)對其聘期內(nèi)個人安全和由此可能出現(xiàn)的醫(yī)療費用負全部責任。
12、受聘方受雇聘方時，其護照簽證、體格檢查、居留證延期、出入境簽證費、護照身份轉(zhuǎn)換費及保險等費用，均由受聘方擔負。
13、若受聘方擁有機動車輛，須向聘方提供駕駛執(zhí)照、保險等相關(guān)文件和證明材料，受聘方對可能出現(xiàn)的任何意外傷害、事故負全部責任。
六、休假
1、受聘方在教育部門任職，合同期為一學年，按所在學校的寒暑假和學校安排的假日休息。
2、受聘方可享受其本國以下節(jié)假日休假:圣誕節(jié)兩天、國慶節(jié)一天、新年一天。受聘方若要求過本國重大節(jié)日，可休假一天。但受聘方不得在學校規(guī)定的工作時間里以任何理由提出請假，或要求回國度假。
3、旅游補助費
受聘方享受外國籍教師/外國籍專家待遇的，合同期為一學年，完成合同約定的工作任務(wù)，聘方發(fā)給人民幣 1400 元旅游補助費。合同期為一學期，完成合同約定的工作任務(wù)，聘方發(fā)給50%旅游補助費，旅游補助費不能兌換外匯。
4、受聘方請病假，應(yīng)當憑醫(yī)生證明。病假在30天以內(nèi)的，薪金照發(fā)。30天后，若聘方未解除合同，可按受聘方月薪的50%支付薪金，直至恢復(fù)正常為止。30天后，若聘方解除合同，可酌情支付部分離華費用。
5、受聘方請事假須經(jīng)聘方同意，然后按日扣發(fā)薪金。在合同期一年(一學年)內(nèi)，事假累計不得超過十天。連續(xù)事假不得超過三天。未經(jīng)聘方同意而擅離職守，曠職一天，扣發(fā)三天薪金。
七、合同的變更、解除和終止: l、雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。
2、經(jīng)當事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達成一致意見前，仍應(yīng)當嚴格履行合同。
3、聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同:(1)受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的；(2)根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘方在病假連續(xù)30天后不能恢復(fù)正常工作的。可酌情支付部分離華費用(不超過月工資的百分之三十)。
4、受聘方在下述情況下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同:(1)聘方未按合同約定提供受聘方必要的工作和生活條件；(2)聘方未按時支付受聘方報酬。
八、違約金: 當事人一方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，即違反合同時，應(yīng)當向另一方支付 500—2000美元(或相當數(shù)額的人民幣)的違約金。
受聘方因不可抗力事件要求解除合同，需出具有關(guān)機構(gòu)證明，經(jīng)聘方同意后，離華的費用自理；受聘方若無故解除合同，除離華費用自理外，還應(yīng)當向聘方支付違約金。
聘方因不可抗力事件要求解除合同，經(jīng)受聘方同意后，離華費用由聘方負擔；聘方若無故解除合同，除負擔受聘方離華費用外，還應(yīng)當向受聘方支付違約金。
九、本合同附件為合同不可分割的一部分，與合同具有同等效力。
十、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿即自行失效。當事人一方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提 出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費用自理。
十一、仲裁
當事人雙方發(fā)生合同糾紛時，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國家外國專家局設(shè)立的外國文教專家事務(wù)仲裁機構(gòu)申請仲裁。
本合同于 年 月 日 在（地點）簽訂，一式兩份，每份都用中文和英文寫成，兩種文本同等作準。聘 方（簽名）： 受聘方（簽名）： 時間：時間：
篇三：外籍教師聘用合同 外籍教師聘用合同
甲方： 大學，住所地長沙市 路1號。法定代表人：、。
乙方：長沙市教育咨詢有限公司，住所地為長沙市五一廣場平和堂商務(wù)樓1103室。法定代表人：，長沙市美坤教育咨詢有限公司董事長。委托代表人：（身份證號碼），系長沙 咨詢有限公司總經(jīng)理，聯(lián)系方式：、。第一條、合作內(nèi)容
甲方委托乙方聘請甲方所屬的國際學院部分外籍專業(yè)課教師來校授課，授課結(jié)束并經(jīng)考核測評合格后，甲方按照約定支付乙方費用。第二條、甲方的權(quán)利和義務(wù)
（一）乙方提供的外籍教師除符合國家相關(guān)政策規(guī)定外，還要求外籍教師學歷為碩士及以上、有三年及以上大學教學經(jīng)歷，工作認真負責，服從管理。
（二）乙方提供的外籍教師，甲方對其語言能力、教學水平等考核測評合格后，方可進入課堂授課。授課途中，原則上不得更換教師，對發(fā)表不當言論或授課評價差的教師，甲方有權(quán)利提出更換教師。
（三）甲方須提前三個月通知乙方所需外籍教師人數(shù)及任教科目。
（四）甲方須按合同要求按時支付乙方費用。第三條、乙方的權(quán)利和義務(wù)
（一）乙方須按國家相關(guān)政策規(guī)定及甲方的要求及時為甲方聘請外籍專業(yè)課教師。
（二）乙方須協(xié)助外籍教師辦理來華的簽證、健康證明等一切中國和外國相關(guān)部門的審批手續(xù)。
（三）乙方負責外籍教師往返機票及在甲方授課期間的食、住、行所有安排及費用。
（四）乙方有權(quán)利要求甲方按時支付合同規(guī)定的費用。第四條、外籍教師的管理和風險承擔
（一）本合同項下的外籍教師系乙方的工作人員，由外籍教師與乙方簽訂勞動合同或其他合同。外籍教師不是甲方的工作人員，與甲方不存在勞動、勞務(wù)或雇傭關(guān)系。授課費用由甲方支付給乙方，外籍教師按照與乙方的合同或其他約定向乙方領(lǐng)取勞動報酬。
（二）外籍教師來華后，授課時間內(nèi)由甲方管理和監(jiān)督，授課時間之外由乙方管理和監(jiān)督。
（三）乙方須幫助外籍教師購買人身保險，保險金額不低于100萬。
（四）外籍教師因違反中國法律法規(guī)而引起的糾紛，由乙方全部承擔。
（五）外籍教師應(yīng)嚴格按照中國法律法規(guī)和相關(guān)政策要求授課，課前提供相關(guān)課件及文字資料，課后布臵作業(yè)并接受學校相關(guān)課程檢查，課程結(jié)束組織考試閱卷或論文批改后給出等級。第五條、費用及結(jié)算
（一）每次上課時間不少于2周、10天、40節(jié)課。
（二）甲方每人次支付乙方人民幣5萬元。支付方式為課程結(jié)束、考核測評合格后一個月內(nèi)支付完畢。乙方應(yīng)出具中國發(fā)票。
（三）如臨時增加課程，則按照相應(yīng)課時標準增加費用。
（四）甲乙雙方銀行賬戶： 甲方：湖南農(nóng)業(yè)大學
農(nóng)業(yè)銀行長沙農(nóng)大支行 ***0052 乙方：長沙美坤教育咨詢有限公司 建設(shè)銀行長沙瀟湘支行***04083 第六條、合同期限
自2014年6月1日起，至2020年5月30日止。第七條、違約責任
（一）乙方須按照與甲方事先約定的時間安排外籍教師授課，不得擅自更改授課時間。
（二）外籍教師在甲方授課期間，乙方不得給其安排其他工作。否則，甲方有權(quán)停止合作，并不支付任何費用。
（三）如因乙方與外籍教師約定的食、住、行等標準降低而造成的影響課堂教學質(zhì)量，乙方須負全責。
（四）合同期間，甲方不得私自與乙方安排的外籍教師聯(lián)系來華授課。否則，乙方有終止合同并索賠的權(quán)利。第八條、不可抗力
本協(xié)議任何一方如遇到國家相關(guān)法律、法規(guī)認可的不可抗力等非所能控制的事由，以致直接或間接地造成任何延誤或無法履行本協(xié)議部分或全部條款時，則在此范圍內(nèi)得以免除其責任。由于發(fā)生不可抗力事由的書面的通知，應(yīng)當由受影響一方以合理速度及時送達另一方。第九條、合同附件
1、甲方的營業(yè)執(zhí)照。
2、乙方事業(yè)單位證明書、機構(gòu)代碼證書。第十條、爭議解決方式
本協(xié)議受中華人民共和國法律管轄并按中華人民共和國法律解釋。對因本協(xié)議或本協(xié)議各方的權(quán)利和義務(wù)而發(fā)生的或與之有關(guān)的任何事項和爭議、訴訟或程序，本協(xié)議雙方不可撤銷地接受中華人民共和國法院的管轄。第十一條、合同效力
本合同一式四份，雙方各持兩份。自雙方簽字蓋章之日起生效。甲方： 乙方： 法定代表人： 法定代表人： 日期： 日期： 年月日 年月日
教師合同【篇4】
舞蹈教師勞務(wù)合同
引言：
舞蹈是一門極具藝術(shù)性和表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，而舞蹈教師則是指導學生掌握舞蹈技巧和表演能力的重要角色。為了確保教師和學校之間的權(quán)益得到保護，舞蹈教師勞務(wù)合同應(yīng)當成為雙方合作的基本依據(jù)。下面將以“舞蹈教師勞務(wù)合同”為主題，詳細闡述該合同的主要內(nèi)容和重要意義。
第一章：合同目的
合同的目的是明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，為教師和學校的合作提供法律保障。舞蹈教師勞務(wù)合同確立了教師在學校中的職責和待遇，規(guī)定了教學的范圍和要求，以及雙方在合作過程中應(yīng)承擔的責任和義務(wù)。
第二章：合同內(nèi)容
1. 教學范圍和內(nèi)容：合同明確規(guī)定教師的教學范圍和內(nèi)容，包括教學目標、教學計劃、教學方法等。同時，合同還應(yīng)規(guī)定教師是否需要參與學生的考試和評估工作。
2. 工作時間和地點：合同規(guī)定了教師的工作時間和地點，以確保教師能夠按時履行教學任務(wù)。此外，合同還應(yīng)包括師生活動和演出的安排。
3. 薪酬和福利：合同明確規(guī)定教師的薪酬和福利待遇，包括基本工資、獎金、年終獎、假期補貼等。合同還應(yīng)明確規(guī)定險種和報銷范圍，保障教師的正當權(quán)益。
4. 教學設(shè)備和資源：合同規(guī)定學校提供給教師的教學設(shè)備和資源，包括教室、音樂設(shè)備、服裝和道具等。同時，合作雙方也可以協(xié)商在需要時購置相應(yīng)的教學材料和器材。
5. 保密和知識產(chǎn)權(quán)：合同明確規(guī)定教師對學校的教學資源和教材的保密責任，以及學校對教師創(chuàng)作的舞蹈作品的知識產(chǎn)權(quán)歸屬。
第三章：合同執(zhí)行
1. 合同的生效：合同規(guī)定了合同的生效條件和時間，確保雙方在規(guī)定的時間內(nèi)簽署合同，并且必須經(jīng)過法律程序和相關(guān)部門的批準方能生效。
2. 合同的解除和終止：合同規(guī)定了合同的解除和終止條件，例如雙方協(xié)商一致解除合同、合同期滿后不再繼續(xù)合作等。同時，合同也要明確終止前雙方應(yīng)承擔的責任和義務(wù)。
3. 爭議解決：合同規(guī)定了雙方在合作過程中發(fā)生爭議時所采取的爭議解決方式，如仲裁、調(diào)解或訴訟。此外，合同還可以約定其他爭議解決的方式，以促進雙方的良性合作。
結(jié)論：
舞蹈教師勞務(wù)合同是保障教師和學校權(quán)益的法律文書，對于舞蹈教學的規(guī)范化和專業(yè)化起到至關(guān)重要的作用。只有明確了教師和學校之間的責任和義務(wù)，雙方才能在一個和諧、穩(wěn)定的勞動關(guān)系下共同發(fā)展。因此，教師和學校在簽署舞蹈教師勞務(wù)合同時應(yīng)慎重對待，確保合同的公正、合理和合法有效，為舞蹈教學的健康發(fā)展提供法律保障。
教師合同【篇5】
為了更好地推進學校學前教育工作，學校決定聘用一名學前教育教師。為了依法維護雙方權(quán)益，經(jīng)雙方共同商議，特訂立此協(xié)議書，具體事宜如下：
一、合同雙方
聘方（甲方）：__________小學
法人代表：__________
被聘方（乙方）：__________
身份證號：__________
二、合同內(nèi)容及要求
1、乙方崗位：學前教學（幼兒班及學前班的教學）
2、聘用期限：自_____年____月至______年___月。
3、乙方要服從學校（甲方）的安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，忠實踐行《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，關(guān)心愛護每一個學生，做到為人師表、率先垂范，工作認真負責。
4、乙方在聘期內(nèi)未經(jīng)學校允許不得隨意辭職外流、學習、離崗等，否則扣除所有未發(fā)款項，同時因此給學校造成嚴重損失者要依法追究相關(guān)法律責任。
5、乙方在本校內(nèi)外自身或者所教學生所發(fā)生的教學事故，甲方不承擔任何責任。
6、乙方在聘期被學校解聘或經(jīng)學校允許主動辭職，協(xié)議自解聘之日起無效、
7、有下列情況之一的，聘任合同自行終止：
（1）乙方在試用期內(nèi)不勝任崗位要求；
（2）不服從學校安排，與同事、家長和學生不能和睦相處，
（3）乙方嚴重失職、瀆職，給甲方造成嚴重損失；
（4）乙方曠工時間超過1天，連續(xù)請假時間超過3天；
（5）乙方因病或其他原因不適合繼續(xù)從事本工作的；
（6）乙方不履行聘任合同；
（7）乙方年度考核不合格。
三、聘請待遇：
1、每月固定工資1600元。（含養(yǎng)老保險和意外險，一年中2、8月份除外，以10個月計算）
2、乙方在合同期內(nèi)享受教師相同的學校福利。
四、其它事宜：
1、崗位聘任合同簽訂后，甲、乙雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。確需變更的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序辦理。雙方未達成一致意見的，原合同效力不變。
2、本協(xié)議自______年____月____日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
甲方：（蓋章）
_____年_____月_____日
乙方：
_____年_____月_____日
教師合同【篇6】
甲方：
乙方：
為明確彼此之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，經(jīng)協(xié)商，甲、乙雙方就有關(guān)聘任教學事項達成如下協(xié)議：
一、甲方聘任乙方講授課程，聘期為_______，自 _______年____月____日至 _______年____月____日。
二、甲方支付乙方的報酬標準為：80元人民幣/課時，每學期支付一次。
三、乙方按甲方的培養(yǎng)要求及學生的實際情況，認真?zhèn)湔n上課,輔導學生活動。
四、乙方不得無故遲到、缺課或提前下課，不得擅自找人頂課。有事確需請假調(diào)課者，須以書面方式至少提前一天向?qū)W校申請。
五、乙方如果不認真履行教師職責，多次違反學校的規(guī)章紀律，或教學效果較差，不為多數(shù)學生認可，甲方有權(quán)提前解除合同。
六、甲方有義務(wù)為乙方的正常授課提供必要的場所和教學資料，并有義務(wù)協(xié)助乙方組織教學活動，維持教學秩序。
七、如遇合理的特殊情況，任何一方均可提前終止合同，但至少應(yīng)提前2周通知對方。
八、本合同由聘用單位(白塔嶺幼兒園)負責人代為簽署。合同一式二份，由甲乙雙方各自持有。未經(jīng)對方認可，合同不得變更或修改。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
教師合同【篇7】
中學教師聘用合同
一、合同重要性
中學教師聘用合同是中學與教師之間的合同，它是教育合同的一種，也是勞動合同的一種。教育事業(yè)是國家發(fā)展必不可少的組成部分，而教師是教育事業(yè)中的主要力量，教師的資質(zhì)與素質(zhì)對于學生的學習和成長具有非常重要的影響。因此，中學教師聘用合同具有非常重要的意義，它不僅關(guān)系到教育資源的合理化配置和教育事業(yè)的發(fā)展，而且涉及到教育行政管理和師生關(guān)系等多個方面。
二、合同內(nèi)容要點
中學教師聘用合同應(yīng)當明確的內(nèi)容有：
1.聘用雙方：合同中應(yīng)當明確學校與教師的名稱和聯(lián)系方式等信息。
2.聘用崗位：合同中應(yīng)當明確教師的聘用崗位和聘用范圍。
3.聘用期限：合同中應(yīng)當明確教師的聘用期限，包括起止時間和服務(wù)年限。
4.工資和福利：合同中應(yīng)當明確教師的工資和福利待遇，包括基本工資、津貼、補貼、社保和福利等。
5.工作內(nèi)容：合同中應(yīng)當明確教師的工作內(nèi)容，包括教學任務(wù)、教學效果評估、教育教學研究等。
6.違約責任：合同中應(yīng)當明確違約責任，包括教師對聘用合同的違約和學校對聘用合同的違約。
7.其他條款：合同中可以包括其他的條款，如用工形式、休假制度、續(xù)聘機制等。
三、合同履行
中學教師聘用合同是一份具有法律效力的合同，需要嚴格履行，任何一方的違約都會影響另一方的利益。學校應(yīng)當為教師提供一個良好的工作環(huán)境，提供必要的幫助和支持，保證教學質(zhì)量和教師福利待遇；教師應(yīng)當嚴格遵守合同中的約定，認真履行教學任務(wù)，提高教學水平和教育教學研究能力。
四、合同變更
中學教師聘用合同在簽訂后，如果需要變更條款，必須經(jīng)過雙方協(xié)商一致，并在簽訂書面合同確認變更后方可生效。變更內(nèi)容應(yīng)當以書面形式確認，并在原合同上簽字蓋章。
五、合同終止
中學教師聘用合同的終止主要有以下情形：
1.合同期滿終止：合同期限屆滿可以自動終止。
2.雙方協(xié)商終止：如雙方協(xié)商一致，可以提前解除合同。
3.違約解除：任何一方在解除合同前已違約的，應(yīng)當按照約定賠償。
中學教師聘用合同是教育事業(yè)中的重要文件，是保障教育教學質(zhì)量和教師合法權(quán)益的重要保障。學校和教師應(yīng)當嚴格遵守合同的約定，在教育教學領(lǐng)域中共同為提高教育質(zhì)量做出不懈的努力。
教師合同【篇8】
中學教師聘用合同
一、合同雙方
甲方：學校名稱
乙方：教師姓名
二、工作內(nèi)容
1.乙方應(yīng)按照學校教學計劃，參與中學教學工作。
2.乙方應(yīng)遵循學校的規(guī)章制度和倫理道德標準行事，并維護學校整體形象，嚴禁在學校內(nèi)進行有損學校名譽和利益的行為。
3.乙方必須保證教學質(zhì)量，做到精益求精；積極參加各種教育培訓和教學實踐活動，提升自己的教育教學能力和業(yè)務(wù)水平。
4.乙方應(yīng)妥善保管學校教育資產(chǎn)，注意班級、學生的管理和安全工作。
五、工作時間和休假
1.乙方應(yīng)按照學校規(guī)定的工作時間開展工作；
2.乙方在必要情況下可向?qū)W校請假，每次請假應(yīng)當提前向?qū)W校請假并得到學校的批準，在不影響學校教學秩序的前提下，每類假期的天數(shù)如下：
（1）病假：每年不超過20天；
（2）探親假：每年不超過5天；
（3）婚喪假：按照國家和地方規(guī)定執(zhí)行；
（4）公務(wù)或?qū)W術(shù)活動假：按照學校和公共事業(yè)部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3.除法定節(jié)假日外，乙方不得擅自請假或請長假。
六、工資待遇
1.學校將按照有關(guān)部門的規(guī)定，定期向乙方支付工資，并嚴格按照法律、法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行管理，包括繳納職工社會保險和住房公積金等。
2.乙方應(yīng)當根據(jù)國家規(guī)定交納所得稅，做好稅務(wù)申報和繳納工作。
七、考核評價
1.學校將對乙方每一學期的教學工作進行全面考核，根據(jù)評教結(jié)果，結(jié)合學科特點或教學要求，綜合評價乙方教育教學水平、課堂管理能力和工作業(yè)績。
2.乙方應(yīng)認真對待考評工作，按照學?；蛴嘘P(guān)部門的要求，定期提交教育教學大綱、課堂教案、教學反思等工作材料，積極參加學科知識掌握和教育教學能力評估等考核活動。乙方的考核結(jié)果將作為獎懲、晉升和續(xù)聘等方面的參考依據(jù)。
八、條款變更
1.合同有效期內(nèi)，如果出現(xiàn)不可抗力，使合同無法履行，雙方應(yīng)當及時協(xié)商解決，如不能達成一致意見，可以按照相關(guān)法律規(guī)定解除合同。
2.為了更好地適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要，必要時，雙方可以通過協(xié)商變更、修改合同的有關(guān)條款。任何一方希望變更、修改合同的有關(guān)條款，應(yīng)當在征得對方同意后，及時將協(xié)議書定稿。經(jīng)雙方簽字后，該協(xié)議書成為合同的有效部分。
九、合同期限
該合同規(guī)定的工作期限從○年○月○日起至○年○月○日止。
十、合同解除
合同有效期內(nèi)，如果合同雙方協(xié)商一致解除合同的，應(yīng)當提前30天向?qū)Ψ綍嫱ㄖ?。合同雙方未經(jīng)協(xié)商，單方面解除合同的，應(yīng)當承擔相應(yīng)的經(jīng)濟賠償責任。
合同解除后，乙方應(yīng)當如實向甲方交代工作情況和任職期間所知道的涉及甲方利益的重要事項。乙方因教育教學失職或違反職業(yè)道德導致合同解除并被解聘的，應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任。
十一、爭議解決
合同履行過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)當由雙方協(xié)商解決。如協(xié)商不能解決時，應(yīng)當向有關(guān)部門提出書面申訴要求調(diào)解，同時雙方應(yīng)當共同維護學校利益，繼續(xù)履行原有的合同內(nèi)容。未經(jīng)有關(guān)部門調(diào)解，任何一方不得自行采取一切訴訟、仲裁等手段。
十二、其他事項
該合同成立須滿足合法、自愿、公平的原則。未盡事宜，由合同雙方協(xié)商解決。
合同雙方在對各條款進行逐一解釋和確認，并在本合同正本上簽字蓋章后生效。
甲方（蓋章）： 乙方（簽字）：
年 月 日 年 月 日
教師合同【篇9】
教師實習合同模板應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1. 合同的標題：教師實習合同
2. 合同的起始日期和結(jié)束日期：本合同從_________年______月______日至_________年______月______日。
3. 實習教師的基本情況：實習教師的姓名、性別、年齡、聯(lián)系方式等個人信息。
4. 實習地點：實習教師將要進行實習的學?；蚪逃龣C構(gòu)名稱和地址。
5. 實習任務(wù)：明確實習教師需要完成的具體任務(wù)和工作內(nèi)容，并注明實習教師的專業(yè)和相關(guān)背景。
6. 實習期間的工作時間和休假安排：規(guī)定實習教師的工作時間，每日工作時長和休息時間，并根據(jù)需要安排休假。
7. 實習待遇：規(guī)定實習教師的薪酬、補貼、保險以及其他福利待遇。
8. 實習期間的紀律要求：要求實習教師遵守學校的紀律要求和各類規(guī)章制度，并保持良好的職業(yè)道德操守。
9. 實習期間的指導與評估：確定指導實習教師的人員和機構(gòu)，以及對實習教師的評估標準和方法。
10. 實習結(jié)束后的相關(guān)事宜：規(guī)定實習結(jié)束后的相關(guān)事宜，如畢業(yè)證書的頒發(fā)和就業(yè)推薦等。
11. 合同的終止：規(guī)定合同提前解除的程序和條件，如雙方協(xié)商一致或違反合同約定等情況。
12. 合同的簽訂和變更：明確雙方簽訂合同的時間、地點和方式，以及合同有效性的變更和解釋等事項。
13. 合同的保密條款：要求實習教師對學校機密和保密信息保持機密，并在合同到期后歸還相關(guān)資料。
14. 合同的法律適用和爭議解決：確定合同適用的法律法規(guī)和爭議解決的方式，如協(xié)商解決或仲裁等。
教師實習合同范本
合同標題：教師實習合同
合同起始日期：20__年__月__日 合同結(jié)束日期：20__年__月__日
甲方（實習教師）：姓名：___性別：___年齡：___手機號碼：___
乙方（學校/教育機構(gòu)）：名稱：___地址：___
經(jīng)雙方協(xié)商一致，就實習教師競聘并在乙方學校進行實習的事項達成如下協(xié)議：
一、實習任務(wù)：
1. 實習教師擔任乙方學校班級/科目教學助教，并負責完成教師指派的相關(guān)教學工作；
2. 實習教師需參與學校的日常教務(wù)管理，積極參與學校舉辦的各類教育活動。
二、實習期間的工作時間和休假安排：
1. 實習教師每周工作時間為____小時，單次工作時間不超過__小時，具體工作時間安排由乙方學校指導教師安排；
2. 實習教師享有每天__小時的休息時間，每周休息日為___。
三、實習待遇：
1. 實習教師每月薪酬為___元（稅前），于每月__日發(fā)放；
2. 實習教師享有乙方學校提供的免費工作餐飲；
3. 實習教師在實習期間享有乙方提供的人身保險；
4. 實習教師享有乙方學校的住宿或住房補貼待遇。
四、實習紀律要求：
1. 實習教師需遵守乙方學校的各項規(guī)章制度和紀律要求；
2. 實習教師需遵守職業(yè)道德操守，保持良好的師德師風；
3. 實習教師需保護學校機密和保密信息，并在實習結(jié)束后歸還相關(guān)資料。
五、實習指導與評估：
1. 實習教師將由乙方學校安排專人進行實習指導和監(jiān)督；
2. 實習教師將按照乙方學校的評估標準和方法進行實習評估，并根據(jù)評估結(jié)果給予合理的反饋和指導。
六、實習結(jié)束后的相關(guān)事宜：
1. 實習教師實習期滿后，將根據(jù)乙方學校的評估結(jié)果頒發(fā)實習證書；
2. 乙方學校將為實習教師提供就業(yè)推薦和引導，并幫助實習教師順利畢業(yè)。
七、合同的終止：
1. 如一方違反合同約定，經(jīng)對方提出書面警告并給予合理的改正時間仍不改正的，對方有權(quán)解除合同；
2. 經(jīng)雙方協(xié)商一致，可提前解除合同，提前解除合同的一方應(yīng)提前__個月書面通知對方。
八、合同的簽訂和變更：
1. 合同生效日期為雙方簽字之日；
2. 對于合同內(nèi)容的變更和解釋，需要經(jīng)雙方協(xié)商一致，并以書面形式確認。
九、合同的法律適用和爭議解決：
1. 本合同適用法律為中華人民共和國法律；
2. 在本合同履行過程中發(fā)生爭議的，雙方應(yīng)協(xié)商解決。如協(xié)商不成，提交本合同約定的仲裁機構(gòu)進行仲裁。
甲方（實習教師）簽字： 日期：20__年__月__日
乙方（學校/教育機構(gòu)）簽字： 日期：20__年__月__日