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中學(xué)學(xué)校工作計劃(篇1)
根據(jù)國家、省、市、區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，以及民辦教育促進法實施條例第二十七條的規(guī)定，特制訂
十月份：
教研組長會議。
2、國慶節(jié)慶?；顒?，辦好班、?？?
3、配合各校教導(dǎo)處開展教研活動;
十一月：
第十周各年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測;
3、期中常規(guī)檢查;
4、校圖書室規(guī)范管理使用并對全校師生開放;
5、校容校貌整修工作;
6、對全鎮(zhèn)校舍電路進行全面安全檢查;
十二月：
班主任工作會議;
3、做好財務(wù)年報工作;
4、各年級組織慶祝元旦活動;
一月份：
寒假準備工作及假前安全教育;
2、檔案室資料整理規(guī)范存放;
3、上交備查材料，組織期末常規(guī)檢查;
4、期末結(jié)束復(fù)習(xí)迎考;
5、固定資產(chǎn)整理登記造冊入帳;
6、學(xué)期結(jié)束前的其它后勤事務(wù)。
總之，新的一年，雖然困難與機遇同在，但我們深信，有幾分挑戰(zhàn)的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認真履行自己的管理職責(zé)，全面完成教育局交給的各項任務(wù)，擺金鎮(zhèn)教育發(fā)展的前景會越來越好！
中學(xué)學(xué)校工作計劃(篇2)
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本，切實按照教育發(fā)展規(guī)劃的部署和要求，深入推進教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面構(gòu)筑教育思想、內(nèi)容、方法、裝備、師資和管理現(xiàn)代化的綜合優(yōu)勢，為努力實現(xiàn)皋如教育優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展，為決戰(zhàn)決勝更高水平小康社會、全面加快皋如基本現(xiàn)代化建設(shè)進程提供更有力的人才和智力支撐。繼續(xù)高舉“自勝教育”大旗，積極順應(yīng)規(guī)范辦學(xué)形勢，堅持走特色辦學(xué)之路，全面推進學(xué)校辦學(xué)層次的提升，讓一中在四星高中的平臺上做大、做強。
二、工作任務(wù)
1、質(zhì)量是生命線，追求教育教學(xué)質(zhì)量的提升是學(xué)校工作的永恒主題，本學(xué)期繼續(xù)以追求高效的課堂教學(xué)為重點，以課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教育教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量。腳踏實地，高質(zhì)量、高效益地落實課堂教學(xué)中的“自勝”教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、特色是生長點，配合市局創(chuàng)建江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展示范區(qū)，大力實施普通高中質(zhì)量提升和特色建設(shè)工程，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展。將“自勝”教育特色進一步細化，從理論層面向操作層面推進，完成起步階段向發(fā)展階段的轉(zhuǎn)化。以文科品牌為基礎(chǔ)，加強學(xué)科特色建設(shè)，以點帶面，建設(shè)全市有影響力的品牌學(xué)科，創(chuàng)建高層次的特色課程基地。
3、隊伍是生產(chǎn)力，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校生存發(fā)展的重要保證。借榮獲首批“南通市教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡臇|風(fēng)，做實教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。進一步加強全體教師的工作責(zé)任心，端正工作態(tài)度。進一步強化教科研工作，提高教科研引領(lǐng)學(xué)校高位發(fā)展及教師專業(yè)成長的水平，讓教科研成為學(xué)校隊伍建設(shè)至關(guān)重要的助推器。
三、工作措施
1、抓管理提質(zhì)量。
在江蘇省規(guī)范辦學(xué)“五嚴”規(guī)定的背景下，在皋如教育高位走強的平臺上，在各種提升質(zhì)量的手段不斷被挖掘的現(xiàn)實面前，狠抓科學(xué)的管理，是促質(zhì)量提高的根本出路。
規(guī)范是管理的基礎(chǔ)。教導(dǎo)處圍繞將教學(xué)這一中心工作，對教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)進行進一步規(guī)范，從個人備課、集體備課到二次備課再到教后感和教學(xué)反思，從課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)到課后作業(yè)再到檢測評改，建立一個相對科學(xué)的、完整的、可操作的規(guī)范化體系。一個學(xué)校、一個班級管理上的失范，總是從細微處開始的，因此，政教處要圍繞學(xué)生管理這一核心要素，引導(dǎo)學(xué)生加強“自能”管理；對班主任工作進一步規(guī)范，完善班級常規(guī)管理細則，對久抓而效果不明顯的問題，諸如衛(wèi)生打掃、課間操、午飯晚飯兩個事件多發(fā)時段等，進一步進行管理規(guī)范方面的細化。做到操作時有章可循，考核時有法可依。教科室等相關(guān)部門在實施教科研有關(guān)條例的基礎(chǔ)上，進一步理順關(guān)系，拓展渠道，建立教師專業(yè)成長最便捷的通道，規(guī)范各項競賽、各類論文發(fā)表、各項課題申報的動員、組織與考評。辦公室在宣傳報道、材料整理、網(wǎng)站建設(shè)、文件傳達等方面，進一步落實責(zé)任，規(guī)范工作程序，提高辦事效率。總務(wù)后勤等部門對原有的規(guī)章制度進行完善更新，使之更能適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展需要。
創(chuàng)新是管理的靈魂。群體性慣常思維，往往導(dǎo)致管理水平的落后，因此，本學(xué)期學(xué)校在調(diào)動一切積極因素，加強管理方面的創(chuàng)新。教學(xué)方面，圍繞后“活動單”時期的課堂教學(xué)改革，進一步創(chuàng)新課堂管理模式；政教系統(tǒng)以建立學(xué)生成長發(fā)展中心為抓手，革新學(xué)生管理與發(fā)展的方式；教科研方面，圍繞教師專業(yè)成長，以科研課題成果在學(xué)校教育教學(xué)實踐中的轉(zhuǎn)化為重點，促進學(xué)校教、學(xué)、研的全面提升；辦公室利用皋如市教育信息化公共服務(wù)平臺，加快構(gòu)建方便快捷的通訊、辦公渠道。總務(wù)后勤要創(chuàng)新管理模式，在保質(zhì)保量做好服務(wù)的基礎(chǔ)上，提高管理效能。通過管理方面的創(chuàng)新，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。
考核是管理的保障。人在自然狀態(tài)下，惰性會慢慢滋長，而科學(xué)合理的考核機制，是群體發(fā)展的“除銹劑”。隨著高中階段績效工資改革的實施，新的考核機制必須建立?？己说哪康氖钦{(diào)動全員的工作積極性，考核的內(nèi)容包含德、能、勤、績，既關(guān)注結(jié)果，又考核過程。進一步制定部門考核細則，對各職能部門，結(jié)合期初目標逐一對照考核；各相關(guān)職能部門及早研究制定本部門下轄人員的考核方案，以科學(xué)、合理、可操作的考核機制，保證學(xué)校管理的順暢運行。
2、抓特色促提升。
創(chuàng)建江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展示范區(qū)是皋如教育推進“五區(qū)”創(chuàng)建，促進教育發(fā)展新跨越的重要內(nèi)容。實施普通高中質(zhì)量提升和特色建設(shè)工程，促進高中內(nèi)涵發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，爭創(chuàng)江蘇省高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展示范區(qū)。加強普通高中內(nèi)涵建設(shè)，加大學(xué)科課程、師資隊伍、教育教學(xué)研究以及設(shè)施設(shè)備等方面的建設(shè)和投入，著力提高普通高中整體辦學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。為此我們將繼續(xù)沿著“自勝”的特色辦學(xué)之路，將“自勝”理念滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，融入每個學(xué)生的終身發(fā)展中，將一中打造成“皋如一流，省內(nèi)知名，全國有影響”的特色學(xué)校。
德育方面，我們將繼續(xù)狠抓以班主任為核心的德育隊伍建設(shè)，貫徹“自勝育人”特色管理理念，制定并完善德育教育的一系列規(guī)范與制度，繼續(xù)堅持“三富”教育。首先，進一步細化年級、班級和學(xué)生個體的各級各方面的發(fā)展目標，明確自勝的發(fā)展方向；其次，通過一系列有時代特色、符合學(xué)生身心特點的活動的開展，強化教育對象的“自勝”理念，學(xué)會戰(zhàn)勝自我、超越自我、完善自我的方法；最后，注重“立德”的拓展與延伸，使教育對象不僅成為一名合格的高中生，而且是一個合格的社會人，讓自律、自修、自強的立德思想影響學(xué)生的終生，從而實現(xiàn)學(xué)校教育效益的最大化。
教學(xué)方面，立足課堂教學(xué)，注重教學(xué)過程中學(xué)生知識的自主建構(gòu)，能力的自主形成；強化智力活動中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生智力發(fā)展的個性化因素，以“自勝”的利器打破學(xué)生被動接受的桎梏；尤其要重視以“自勝”的教學(xué)理念，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為知識經(jīng)濟時代培養(yǎng)合格的、具有創(chuàng)造力的人才，真正體現(xiàn)一中“自勝”特色的核心價值。
學(xué)生的自我養(yǎng)成方面，以“自勝”促習(xí)慣的養(yǎng)成，將是我校特色發(fā)展的一個重要方面?！靶奚怼边€包括其它適應(yīng)社會必備的能力，我們將立足“自勝”理念，注重學(xué)生社交、審美等綜合素質(zhì)的提高，用“自勝”的理念為社會培養(yǎng)“自勝”的公民。
3、抓隊伍建設(shè)，謀科學(xué)發(fā)展。
我校立校57年，形成了深厚的文化積淀，一中人樂于奉獻，勤勉力行，和融共進，形成了優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)。但隨著社會價值觀的演變和教育在社會中現(xiàn)實地位的變化，師資隊伍的方方面面都有了相應(yīng)的變化。隨著教師年齡結(jié)構(gòu)和各自教育背景的變化，師資隊伍建設(shè)成為一個學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。
我們將在“自勝”理念下的關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，多管齊下，構(gòu)建師資培訓(xùn)新機制：其一，名師引領(lǐng)，讓新老教師“聯(lián)”起來——“盤活”校內(nèi)名師資源，發(fā)揮“本土化”專業(yè)骨干力量的作用。通過班主任、教學(xué)、科研等多項“青藍工程”的實施，加速青年教師的成長進程。其二，創(chuàng)設(shè)舞臺，讓骨干教師“亮”起來——選派骨干教師奔赴國內(nèi)外各地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人上研討課、開專題講座。其三，多元開放，讓全員“動”起來，通過課堂教學(xué)比武、教案（包括課件）設(shè)計比賽、基本功比賽、教學(xué)論文比賽等，為有效地構(gòu)建起高素質(zhì)教師梯隊打下堅實的基礎(chǔ)。教師制定的個人三年發(fā)展計劃，學(xué)校將逐年對照考核，公布達標與未達標的教師，以此促進教師隊伍的建設(shè)。
4、加大硬件建設(shè)力度。
硬件建設(shè)是現(xiàn)代化學(xué)校的標志之一，抓緊推進“藝體科技樓”工程，20xx年“藝體科技樓”將進入建設(shè)實施階段，年內(nèi)有望主體封頂。學(xué)校還將科學(xué)規(guī)劃城市改造后，校園周邊硬件設(shè)施的安排，調(diào)整校門周邊建筑的布局。多方協(xié)調(diào)，完成食堂東擴前期手續(xù)、設(shè)計施工圖紙、組織招投標、成立專門班子，明確責(zé)任，利用假期新舊樓對接，設(shè)備安裝。在校園硬件建設(shè)中增加建筑的文化內(nèi)涵，為學(xué)校在更高的平臺上發(fā)展提供堅實的保障。
5、繼續(xù)抓好常規(guī)工作。
嚴格執(zhí)行《教育系統(tǒng)黨建目標責(zé)任制細則》，扎實推進黨總支的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。充分發(fā)揮黨組織對學(xué)校工作的政治領(lǐng)導(dǎo)及重大問題決策和實施的參與作用。豐富黨組織的活動內(nèi)容和方式，增強黨組織的凝聚力，發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
學(xué)校各部門要將安全教育作為德育工作的重要內(nèi)容，健全完善安全工作制度，層層落實安全工作目標責(zé)任制，簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任狀，確保食堂就餐安全、宿舍就寢安全、日常上課安全等，努力避免意外傷害事故發(fā)生。
充分發(fā)揮學(xué)校工會、團委、關(guān)工委、婦聯(lián)、紅十字會等組織的作用，關(guān)心教師生活，關(guān)心青年教師成長，關(guān)心學(xué)生的德智體全面發(fā)展。德育處整合政教、共青團、學(xué)生會、心理咨詢室等機構(gòu)的功能，切實做好青少年工作。
要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室、實驗室、微機房、電教中心的職能，以有關(guān)規(guī)范（特別是日常管理的電子化）為標準，有序地開展工作。
加強政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，文明單位創(chuàng)建工作、“雙擁”工作、禁毒工作、創(chuàng)衛(wèi)工作、扶貧工作、職稱評審工作、語言文字規(guī)范化工作等都要高點定位，創(chuàng)造性地開展工作，強化臺帳意識，把工作做在平時，力爭在系統(tǒng)內(nèi)處于領(lǐng)先位置。
中學(xué)學(xué)校工作計劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，根據(jù)上級部門20xx年工作思路，奮力構(gòu)建xx教育科學(xué)發(fā)展升級版目標，全面推進素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，細化學(xué)校內(nèi)部管理，確保校園安全穩(wěn)定，積極營造和諧向上的校園文化，不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量，不斷增強學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力，促進教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標
1.科學(xué)規(guī)劃教師布局，扎實提升中考質(zhì)量，大力整合教育資源。
2.加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競爭意識，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3.進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.注重管理，扎實推進素質(zhì)教育，有效開展教育教學(xué)活動，使學(xué)生全面發(fā)展。
5.加強校園文化建設(shè)，加強安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
三、主要工作措施
(一)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升隊伍素質(zhì)。
1.實加強師德建設(shè)。堅持以德治校，依法治教，認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學(xué)生評教、學(xué)生評選“我最喜愛的教師”等活動，樹立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學(xué)生更快更好地發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路：在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線：育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚的工作激情：堅定信心，不怕困難，完善機制，走向成功;保持一種寬松和諧共進的人文環(huán)境：和諧、寬容、信賴、大度，敢說話，敢負責(zé)，敢工作;保持一種精細推進的意識自覺：精力集中，調(diào)整思路，增強執(zhí)行;保持一種強烈的機遇意識：擔(dān)當責(zé)任，全力工作，把工作做得更好)思考“我要干嗎？”“要我干嗎？”;各部門認真組織兩大主題活動：在行政管理人員中開展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動，在教師中開展《我為學(xué)生成長怎么做》的主題活動，并針對兩方面活動召開管理經(jīng)驗交流會，并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。
2.樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專著，對教師的日常教學(xué)反思開展一次評比、表彰并結(jié)集出版。抓好5支隊伍：行政、班主任、青年教師、信息技術(shù)團隊、學(xué)科帶頭人骨干隊伍。牢固樹立團隊共贏的思想。
3.積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實施素質(zhì)教育多層次、多形式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教師進行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實提高教師的知識水平和教學(xué)能力;請進來與走出去結(jié)合，促進和帶動教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請至少兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué)，組織兩次“教改大舞臺”活動，利用暑期和假日，除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓(xùn)活動外，還將把教師送出去進行集中培訓(xùn)，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓(xùn)”的意識，整體提升教師隊伍素質(zhì)。
4.實施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃堋W(xué)校將組織“班級一日開放”活動，對外全面展示我校教師教學(xué)水平，促進教師自我發(fā)展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師隊伍;制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進教師的專業(yè)成長。加強新一屆學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用，完善考核機制。
(二)抓好常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。
要堅持“向管理要質(zhì)量”思想，切實加強學(xué)校常規(guī)管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。
1.規(guī)范完善各項規(guī)章制度。學(xué)校要進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細化。尤其要逐步完善學(xué)?？冃Э己酥贫龋粩鄤?chuàng)新績效考核機制，發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，通過績效考核促進教師間的良性競爭，引導(dǎo)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M一步發(fā)展平臺。
2.規(guī)范人事管理。學(xué)校根據(jù)上級部門的指導(dǎo)文件，進一步完善學(xué)校人事工作的管理制度，規(guī)范崗位設(shè)置、職稱評聘、崗位聘任等與教師切身相關(guān)的工作。進一步做好教師流動的解釋、溝通、考核工作，保障交流流動的正常有序?？茖W(xué)準確地上報各級各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)，不出差錯，為上級部門的調(diào)研提供可靠的依據(jù)。
3.規(guī)范小升初招生行為。根據(jù)上級文件精神，認真落實區(qū)域內(nèi)就近入學(xué)政策。做好小升初的招生宣傳，減少優(yōu)秀生源的流失。嚴把外來學(xué)生接受政策，嚴禁違規(guī)招生行為的發(fā)展。
4.規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳《教學(xué)管理規(guī)范》要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、課間活動安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度;嚴格控制學(xué)生在校時間，確保學(xué)生每天在校時間不超過7小時，不占用節(jié)假日集體上課、補課，嚴禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認真上好“兩課兩操”，積極著手組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。
5.規(guī)范教育教學(xué)研究。個人課題研究者要制訂好本學(xué)期課題實施計劃，注意研究過程中資料的積累，積極推進課題的深入研究。具體做到三個結(jié)合：(1)把課題研究與常態(tài)課相結(jié)合。(2)把課題研究與各類研究課相結(jié)合。(3)把課題研究與教師專業(yè)化成長相結(jié)合。著力提升教科研工作的實效性，將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標;將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗的積累推廣上。每位教師在認真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結(jié)構(gòu)。
6.規(guī)范校務(wù)公開制度。設(shè)立校長接待日，建立校長信箱，中心學(xué)校公開校長及學(xué)校郵箱，在校園網(wǎng)站上設(shè)立留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，開好教代會;利用好中心學(xué)校教師博客群組交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺;充分發(fā)揮家長委員會組織協(xié)調(diào)作用，組織開學(xué)生好家長會，認真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
7.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;加強循環(huán)教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作;規(guī)范臨時聘用人員的用工制度;加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理和培訓(xùn)，加大學(xué)生食堂就餐管理力度，嚴防食物中毒，切實做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
(三)推進素質(zhì)教育，提升辦學(xué)內(nèi)涵。
1.以德育為載體，營造育人文化。
(1)加強主題班會集體研討制度，根據(jù)不同年級學(xué)生特點制定學(xué)期系列主題班會，利用每周年級部班主任例會時間，組織班主任進行班會課的集體備課，充分發(fā)揮主題班會對學(xué)生教育引領(lǐng)的主陣地作用。強化主題班會公開課制度，每學(xué)期，每位班主任必須開設(shè)一節(jié)主題班會公開課，并且組織本年級的班主任進行評課。嘗試進行體驗式德育班會，讓學(xué)生在活動中體悟、領(lǐng)會做人的道理。
(2)精心組織開展各項主題活動。我們將繼續(xù)以“孝動心弦，愛滿天下”為主題和特色積極開展孝育教育。積極編纂并完善以“孝”為主題的校本教材。充分利用這本教材引導(dǎo)學(xué)生愛父母、愛師長、愛同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，教育學(xué)生懂得感恩，與同學(xué)、師長、家人和睦相處，和諧共進。
音體美興趣小組正常開展活動。開展陽光體育運動，保證學(xué)生的課外活動時間，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生讀好每周一個勵志故事，舉辦一次藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。利用“機器人比賽”“金鑰匙競賽”、“科技創(chuàng)新大賽”等科技活動，開展以“科技創(chuàng)新”為主題的小制作、小發(fā)明等活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的精神，鍛煉學(xué)生的動手能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
學(xué)校將充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。
(3)切實加強學(xué)生青春期教育和心理健康教育。組織班主任積極開設(shè)心理健康教育主題班會課。班主任在平時工作中把德育管理與心理健康教育結(jié)合起來。學(xué)校將開放“心理咨詢室”，向?qū)W生公布開放時間，由俞巧玲老師負責(zé)建設(shè)好“心理咨詢室”，并充分發(fā)揮其作用與功能。
(4)有效開展法制安全教育。班主任每天放學(xué)都要關(guān)照學(xué)生路上注意安全。各項安全教育常掛嘴邊。定時帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊》，并在學(xué)校組織大型活動或是放假等時刻，就發(fā)放“告家長書”，督促家長告誡孩子要做到交通安全，飲食安全，游泳安全，防火安全，用電安全，旅游安全，學(xué)會保護自己，以確保學(xué)生的人身安全。完善學(xué)生花名冊的管理，保證對學(xué)生一旦有意外情況及時告知家長。嚴格學(xué)生的請假外出審批制度。班主任發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未及時到學(xué)校上課并且沒有請假應(yīng)及時和家長聯(lián)系，以防有意外發(fā)生。
班級有偶發(fā)事件發(fā)生，班主任應(yīng)及時向分管行政匯報，并認真把事件情況及處理意見填寫在偶發(fā)事件登記手冊上，以備查詢。
每學(xué)期都會進行不同形式的法制教育活動，并且都會請法制副校長給我們學(xué)生做專題法制報告，對學(xué)生進行法制教育。
(5)加強學(xué)校、社會、家庭的三結(jié)合教育
定期舉辦學(xué)生家長會，讓家長了解學(xué)生在校的情況，讓教師了解學(xué)生在家情況，增進了解，并肩作戰(zhàn)，切實幫助學(xué)生健康成長;充分發(fā)揮家長委員會的作用，充分發(fā)揮社會的德育作用;依托社會力量，與街道關(guān)工委、退教協(xié)聯(lián)系，充分發(fā)動學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會的作用，齊抓共管，切實做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。
2.以教學(xué)為抓手，提升辦學(xué)質(zhì)量。
(1)加強教學(xué)常規(guī)工作的督查，促使教學(xué)管理規(guī)范化。
各備課組必須結(jié)合我校學(xué)生特點和學(xué)科特點，依據(jù)“高效課堂”教學(xué)模式的特點，每周安排兩節(jié)課進行備課組內(nèi)研討、復(fù)備定稿。備課注意對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力的培養(yǎng)，流程要突出學(xué)生的互助學(xué)習(xí)、自主展示，教師的點評、點撥。同時規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。集體備課做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人，做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫。教務(wù)處安排專人對集體備課進行檢查督促。
嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。深入實施《秣陵初級中學(xué)聽課制度》，行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教研組長、教師每周聽課1節(jié)。每個教研組每學(xué)期安排本組成員開公開課一次，每個備課組安排本組成員每月開組內(nèi)公開課一次。所有教師一學(xué)期至少開一次組內(nèi)公開課。積極評課議課，每次教研組活動，成員應(yīng)積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價，至少談一點優(yōu)點，一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。
作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。課外作業(yè)要嚴格控制作業(yè)量，由年級部負責(zé)控制學(xué)生每天課外作業(yè)時間不得超過1.5小時。教師做到及時批改，全批全改。提倡面批面改。加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，每位教師負責(zé)幫扶1-2名學(xué)困生，教務(wù)處對幫扶的效果進行跟蹤調(diào)查。
加大教學(xué)“五認真”的檢查力度。每期對教師教學(xué)“五認真”的定時檢查和不定期抽查，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時“推門”檢查。加大對學(xué)校常態(tài)課的巡查和管理，學(xué)校分校長室、部門行政和年級部三個層次對教師的課堂教學(xué)進行巡查管理，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題要明確指出，幫助教師改正教學(xué)不良行為，提高課堂效益。
(2)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
做好月調(diào)研和單元調(diào)研：要研究新課程實施下各學(xué)科考試重點和方向的變化，加強單元復(fù)習(xí)與考試，認真細致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。各年級組、教務(wù)處要適時做好七年級、八年級的月調(diào)研考試，做好八年級地理、生物備考工作;九年級的4月、5月的模擬考試、英語口語考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作，考試結(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評;教導(dǎo)處組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。
做好各年級期中、期末及段考教學(xué)質(zhì)量分析，認真研究教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評價，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。加強隨機視導(dǎo)工作，進一步加強對年級、薄弱學(xué)科的視導(dǎo)，認真做好分析。
(3)調(diào)動教研組、年級部的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負責(zé)。各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué)，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。教師本學(xué)期需完成4篇300字左右的聽課、評課反思。每個教研組每學(xué)年開展一個符合本學(xué)科特點的專題研究，以研促教，激勵各教研組求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，形成各自的教研特色和教研文化。
學(xué)校的區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師擔(dān)當著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，帶頭人、骨干教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
學(xué)校負責(zé)人和領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教育質(zhì)量作為一切教育工作的出發(fā)點和落腳點，所有教育工作都要服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心。教學(xué)、德育和各部門在開學(xué)兩周內(nèi)完成與下屬部門人員的談話任務(wù)，將上學(xué)期結(jié)束時反思的工作落實到位，對部門教輔人員的工作明確要求與分工，學(xué)期末述職考核。
中學(xué)學(xué)校工作計劃(篇4)
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定，以推進學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優(yōu)秀人才。。
二、軍訓(xùn)目標：
１、通過近一個星期的艱苦訓(xùn)練，強健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習(xí)慣。 ２、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
３、通過軍訓(xùn)期間的'集體生活，增進學(xué)生之間的友誼，形成良性的團隊協(xié)作精神與競爭氛圍。
三、具體工作：
1、組織機構(gòu)：
總指揮：季建波副總指揮：王順聯(lián)、余玲微
成員：葉文俊、唐海瓊、楊張歡、金成武、徐炯敏、李永道、
周長河、徐時良、陳建平、金優(yōu)勝、李忠建、王良兵、
陳驍、生活指導(dǎo)員及相關(guān)工作人員。
辦公室主任：余玲微（兼）
辦公室下設(shè)七個工作小組：
①策劃編排組：
組長：唐海瓊 組員：周長河、李忠建、王良兵、陳驍。②宣傳報道組：
組長：徐時良 組員：金成武胡飛躍潘勝鵬、張杰、
汪建芬、包海帆、鄭建芬、董忠賢。
③學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組：
組長：葉文俊 組員：謝益純、徐時芳、林克、鄭凱、各班主任。
④住宿生活指導(dǎo)組：
組長：李永道組員：各生活指導(dǎo)師
⑤后勤保障組：
組長：徐炯敏 組員：林俠、戴瑞宗、鄒立定、李秀虎、張志宇。
⑥安全保障組：
組長：葉明華 組員：金武、甌北中心醫(yī)院醫(yī)生一人、
外聘放痧人員一人
⑦考勤考核統(tǒng)計組：
組長：金優(yōu)勝組員：楊張歡、陳建平、各班考勤員
2、工作人員職責(zé)：
（1）軍訓(xùn)設(shè)立辦公室，主要負責(zé)有關(guān)對軍訓(xùn)的具體事務(wù)的處理工作．主要工作內(nèi)容有：與縣人武部聯(lián)系并商討軍訓(xùn)的具體工作安排、布置并設(shè)計軍訓(xùn)工作的各組織機構(gòu)、策劃軍訓(xùn)課程及活動內(nèi)容、協(xié)調(diào)每一項目的工作、處理軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)的一些特殊情況等。
（2）策劃編排組：主要工作內(nèi)容有：負責(zé)高三、高二學(xué)生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓(xùn)的新生按一定的標準進行分隊、住宿生進行編隊、遲到隊員插隊調(diào)度、軍訓(xùn)活動的組織開展等工作。
（3）宣傳報道組：全面負責(zé)軍訓(xùn)期間校園布置、標語張貼、攝影攝像、軍訓(xùn)特刊、校園廣播等相關(guān)宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下：
徐時良老師主要負責(zé)宣傳工作的策劃，落實校園環(huán)境的布置和宣傳標語的張貼等，并協(xié)調(diào)各宣傳隊之間的工作，同時負責(zé)宣傳方面的評優(yōu)評先工作。
金成武老師負責(zé)法制教育、國防教育相關(guān)資料的收集及開展工作。
胡飛躍潘勝鵬、張杰三位老師主要負責(zé)學(xué)校軍訓(xùn)工作的有關(guān)隊員宣傳小團體的建設(shè)工作及對軍訓(xùn)快報等的文字編輯等工作。包括：成立各班級通訊員，收集并整理軍訓(xùn)稿件，定期刊出軍訓(xùn)快訊、組織軍訓(xùn)校廣播隊并每天進行定時的播音工作等。
汪建芬負責(zé)攝像，包海帆負責(zé)攝影，鄭建芬負責(zé)廣播，董忠賢負責(zé)油印。
（4）學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組：具體負責(zé)隊員的思想政冶、生活指導(dǎo)及幫訓(xùn)工作。其主要工作職責(zé)：負責(zé)軍訓(xùn)思想教育工作，特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規(guī)教育等；做好各連隊的集體化建設(shè)，組織各連隊組織機構(gòu)，確定每連隊的通訊員、生活委員；關(guān)心學(xué)生在生活及軍訓(xùn)等工作、嚴格要求隊員的作息時間、訓(xùn)練前整隊、訓(xùn)練中跟隊、訓(xùn)練后集隊，全力配合教官和政教處作好學(xué)生的軍訓(xùn)與生活上的工作。
（5）住宿生活指導(dǎo)組：主要負責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿安排、住宿生活指導(dǎo)等工作。
（6）后勤保障組是軍訓(xùn)工作得以順利進行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括：做好軍訓(xùn)收費工作、休息住宿場地安排工作、開訓(xùn)典禮及結(jié)訓(xùn)典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯(lián)系甌北中心醫(yī)院醫(yī)生工作等。
（7）安全保健組：全面負責(zé)安全保健方面的監(jiān)督檢查及突發(fā)事故的處理工作。主要職責(zé)有：醫(yī)療咨詢、身體保健、安全防范預(yù)案制定、安全防范工作等。
（8）考勤考核統(tǒng)計組：對軍訓(xùn)工作人員每天按照規(guī)定的時間進行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤，對各種考核的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計評比及軍訓(xùn)評優(yōu)工作、學(xué)分認定工作。
3、軍訓(xùn)團機構(gòu)：
團長：謝時平
高三段：總政治輔導(dǎo)員：李忠建
一營：營長：軍事教官1人
一連(高三1)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
二連(高三2)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
三連(高三3)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
四連(高三4)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
五連(高三5)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
六連(高三6)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
七連(高三7)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
八連(高三8)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
九連(高三9)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十連(高三10)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
二營：營長：軍事教官1人
十一連（(高三11)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十二連（(高三12)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十三連（(高三13)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十四連（(高三14)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十五連（(高三15)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十六連（(高三16)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十七連（(高三17)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十八連（(高三18)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十九連（(高三19)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
二十連（(高三20)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
高二段：總政治輔導(dǎo)員：王良兵
三營：營長：軍事教官1人
一連(高二1)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
二連(高二2)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
三連(高二3)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
四連(高二4)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
五連(高二5)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
六連(高二6)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
七連(高二7)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
八連(高二8)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
九連(高二9)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
四營：營長：軍事教官1人
十連(高二10)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十一連（(高二11)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十二連（(高二12)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十三連（(高二13)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十四連（(高二14)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十五連（(高二15)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十六連（(高二16)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
十七連（(高二17)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
中學(xué)學(xué)校工作計劃(篇5)
一、完善相關(guān)設(shè)備設(shè)施的建設(shè)
1、檢修我校網(wǎng)絡(luò)教室，進行硬件維護升級，確保設(shè)備正常穩(wěn)定的運行。
2、全校局域網(wǎng)內(nèi)電腦接入互聯(lián)網(wǎng)。
3、添置刻錄機及160g硬盤，以便于資源的存儲。
二、強化管理，建立運行保障機制
明確人員分工，落實責(zé)任，做好設(shè)備管理，資料收集和應(yīng)用，教師培訓(xùn)，應(yīng)用研究等各環(huán)節(jié)的組織管理工作。高度重視設(shè)備的日常管理、維護和保養(yǎng)，制定管理制度，建立使用、維護檔案；推進教學(xué)資源的運用；制定資源播放、接收計錄，使用計劃，遠程教育資源分發(fā)和使用記錄。
三、面向教師與學(xué)生，強化模式三在教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)校采取有力措施，充分發(fā)揮模式的功能和作用，與教學(xué)活動緊密結(jié)合起來，積極推進多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)中的應(yīng)用，以促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校要將光盤教學(xué)或輔助教學(xué)迅速普及開來，要特別注意發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，使教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者；要抓好教學(xué)光盤在實景教學(xué)，實驗教學(xué)，多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢。衛(wèi)星教學(xué)收視點必須面向?qū)W生，進入課堂。學(xué)校要根據(jù)教育電視臺衛(wèi)星數(shù)據(jù)節(jié)目播出時間表，做出合理的安排，組織學(xué)生收看，同時，負責(zé)接收、整理、刻錄各學(xué)科課程資源，并在課堂教學(xué)中廣泛應(yīng)用；充分利用衛(wèi)星教學(xué)收視點的`設(shè)備，組織學(xué)生開展豐富精彩的課堂和課外活動。計算機網(wǎng)絡(luò)教室不能只用來上信息技術(shù)課，要和多媒體教室的應(yīng)用結(jié)合起來，與不同學(xué)科教學(xué)整合起來，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應(yīng)用效益。學(xué)校應(yīng)將已有的課程資源目錄發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站上，新收集、刻錄的資源及時補充上目錄，便于教師使用。分學(xué)科提出課時安排要求，力爭排滿課表，充分應(yīng)用，達到每個學(xué)生每周有兩節(jié)以上的課在多媒體教室或電腦網(wǎng)絡(luò)教室上。
四、積極探索遠程教育教學(xué)的方法
由于遠程教育中使用的教學(xué)資源，并不能像以前那樣零打碎敲地進行制作，而必須以專業(yè)為導(dǎo)向進行整體規(guī)劃、統(tǒng)一制作。因此，既要給傳統(tǒng)課堂教育與網(wǎng)絡(luò)遠程教育之間一定的緩沖期，又要使教學(xué)資源的構(gòu)建有充足的時間準備。如此這樣，在開展遠程教育的初期，采取遠程實時授課、適當?shù)谋镜孛媸诤投嗝襟w課件光盤相結(jié)合的方式進行。而整個轉(zhuǎn)變過程，爭取用1~3年的時間，逐步向基于互聯(lián)網(wǎng)、以學(xué)習(xí)者為中心、真正的遠程網(wǎng)絡(luò)教育轉(zhuǎn)化。
我校目前處于遠程教育的首期，運用網(wǎng)絡(luò)多媒體新技術(shù)制作基于網(wǎng)絡(luò)的課堂授課型多媒體課件，進行“學(xué)習(xí)型”課件的研制，力爭使本屆學(xué)生在接受面授之余，作為輔助學(xué)習(xí)之用。再通過征詢學(xué)生的使用意見，將修改后的課件投入到下屆學(xué)生的正式學(xué)習(xí)中去。
五、認真做好校本培訓(xùn)工作，搞好現(xiàn)代遠程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
根據(jù)本校的實際，對全校教師進行培訓(xùn)。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
中學(xué)學(xué)校工作計劃(篇6)
本學(xué)期是十二五發(fā)展的關(guān)鍵時期，是承上啟下、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整工作方向的關(guān)鍵時期，學(xué)校將緊緊圍繞市中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要，貫徹落實市教育局20xx年下半年工作要點的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將圍繞“提高教育管理水平 深入推進課程改革 努力提升教育質(zhì)量 ”開展各項工作。
一、工作目標
1、建立課改工作組，深入推進合作小組建設(shè)，加快課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生本課堂。
2、完善教學(xué)規(guī)章制度，實現(xiàn)教學(xué)工作的常態(tài)化、規(guī)范化管理，提高師資隊伍的整體素質(zhì)。
3、以德育課程建設(shè)為抓手，加強德育隊伍的力量，提高德育工作的實效性。
4、開展多種形式的科研活動，提升青年教師的科研力量，加快青年教師的成長。
5、配合政府做好學(xué)校的改擴建工程，加強校園安全管理，力爭縮小改擴建工程對教學(xué)常規(guī)的影響。
二、重點工作
（一）教學(xué)工作
1、成立課改小組，帶動教研組備課組的有效教研。
從本學(xué)期開始，各學(xué)科的新課程標準都進行了調(diào)整，課程改革進入到一個新的轉(zhuǎn)折點。學(xué)校將根據(jù)上級主管部門的要求，建立以磨課為主要任務(wù)的課改工作組，在研究、吃透新課標的同時，引領(lǐng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。同時，學(xué)校將進一步規(guī)范教研組備課組的活動，做到活動有主題、有目標、有實效，通過有效的教研活動，提高教師團隊的合作意識，發(fā)揮團隊的力量。
2、深入推進合作小組建設(shè)，構(gòu)建生本課堂。
上學(xué)期，我們在初一、二年級中有重點的開展了以班級為單位的合作小組建設(shè)，為生本教育的推廣提供了有力的支撐，在期末的質(zhì)量檢測中，我們也看到了合作小組建設(shè)的成效。
本學(xué)期，我們要在三個年級中全面推廣，并逐步完善合作小組建設(shè)的機制。一是做好經(jīng)驗推廣，讓上學(xué)期的實驗班班主任介紹合作小組建設(shè)的經(jīng)驗、評價制度，加快其他班級的建設(shè)步伐；二是開展優(yōu)秀合作小組的評比和宣傳，鼓勵學(xué)生合作、自主的學(xué)習(xí)；三是定期舉辦學(xué)科教師的沙龍研討活動，逐步形成不同學(xué)科不同特色的合作學(xué)習(xí)機制，逐步構(gòu)建生本課堂。
3、加強對教學(xué)質(zhì)量的督查，及時調(diào)整教學(xué)策略。
定期開展教學(xué)質(zhì)量督促，能及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中的優(yōu)勢和弊端，也就能及時督促教師調(diào)整教策略，改進課堂教學(xué)模式。一是以質(zhì)量監(jiān)測為主的督促，主要是在配合教培研中心開展的期初、期中、期末的質(zhì)量監(jiān)測的同時，定期進行校內(nèi)的質(zhì)量抽測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；二是以隨堂聽課和六認真檢查為主的督查，要加大行政人員以隨堂課為主的聽課力度和隨機的六認真檢查力度，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)行為中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)管理策略。
4、完善各項教學(xué)管理制度，堅持依法治教。
我校的教學(xué)管理制度相對滯后，給教學(xué)常規(guī)工作的開展帶來了阻礙，本學(xué)期將著重完善各類教學(xué)制度，如備課制度、教研組活動制度、六認真檢查制度等，并將各類管理制度的落實與教師的績效工資掛鉤，做到獎懲有法可依，獎罰公平公正。
（二）德育工作
1、強化班級文化建設(shè)，切實抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班級文化是一個班級的魂，良好的班級文化定能帶動班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校加強了班級文化建設(shè)的硬件配備，為各班級配備了展示板，為班級文化建設(shè)提供了物質(zhì)保障。我們要引導(dǎo)班主任在學(xué)校精神“飛揚夢想 腳踏實地”的引領(lǐng)下提煉班級口號、班級目標、班風(fēng)學(xué)風(fēng)；要重點做好骨干班主任的引領(lǐng)，逐步形成幾個有特色的班級文化示范班，以點帶面，做好全校的班級文化建設(shè)。
2、扎實開展德育主題教育，切實提升學(xué)生的道德品質(zhì)。
一是繼續(xù)深化感恩教育，逐步形成感恩教育系列課程，將感恩教育與市主題教育“弘揚健雄精神，做一個有道德的人”有機結(jié)合，彰顯德育特色課程；二是繼續(xù)深化法制安全教育，努力提高學(xué)生的法制意識、自我保護意識和自我保護的能力，確保學(xué)生違法犯罪率為零；三是繼續(xù)開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時做好特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)；四是繼續(xù)開展青春期生理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認識青春期的生理心理特點，平穩(wěn)渡過青春期。
3、探索班會課課程建設(shè)，切實提高班會課的實效性。
班會課是班主任進行班級管理的主陣地之一，但往往留有形式者多，有實質(zhì)性的少。本學(xué)期將大膽探索班會課的形式，為配合班級合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，設(shè)計以“合作、創(chuàng)新、擔(dān)當”為主題的班會活動課程，加強團體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在團隊中的責(zé)任意識，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
4、加強德育隊伍建設(shè)，切實提高德育工作的執(zhí)行力。
本學(xué)期的德育隊伍建設(shè)主要在兩個層面上開展：一是進一步加強班主任隊伍建設(shè)，搭建平臺為班主任創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，開展活動為班主任創(chuàng)造交流的機會；二是進一步完善成長導(dǎo)師隊伍建設(shè)，將成長導(dǎo)師的聘任從校園內(nèi)延伸到校園外，充分利用科教新城內(nèi)的社區(qū)資源、高校資源，為學(xué)生聘請成長導(dǎo)師，逐步形成德育隊伍的多層次性，提高德育工作的執(zhí)行力。
三、師資建設(shè)
1、搭建平臺，加快對青年學(xué)習(xí)團隊的培養(yǎng)。
青年教師是學(xué)校的生力軍，是提升教學(xué)質(zhì)量的核心力量。學(xué)校必須加快對青年教師的培養(yǎng)。一要組織青年教師開展讀書活動，通過讀書讀報，接觸到教育的前沿理論、教育的新動態(tài)，讓青年教師能夠站得高、看得遠；二要組織青年教師開展以磨課為主的研討活動，立足課堂，精心研磨，打造精細化的教研活動；三要落實師徒結(jié)對制度，開展師徒同課異構(gòu)活動，將青年教師的學(xué)習(xí)常態(tài)化、規(guī)范化。
2、示范引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。
上學(xué)年通過校級骨干教師的評選，我校目前雖在市級層面上的骨干教師較少，但也校內(nèi)也涌現(xiàn)了一批有實力的教師，他們是學(xué)校課程改革的主力軍。我們一方面將通過師徒結(jié)對，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，另一方面將結(jié)合市百節(jié)好課的評比，開展每學(xué)期一次的骨干教師展示課活動、和兄弟學(xué)校的賽課活動等，將生本教學(xué)的理念、新課標的理念高質(zhì)量的展示，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
四、教科研工作
1、規(guī)范開展各類科研活動，逐步提高教師的科研能力。
上學(xué)年度，我校教師的科研能力在通過聽講座、組織論文發(fā)表等活動的促進下，有了明顯的提升。本學(xué)期，學(xué)校將各類科研活動的開展規(guī)范化、常態(tài)化，如一年一度的論文評比，有主題的開展；青年教師的沙龍活動，有計劃的開展；骨干教師的論壇活動，精心組織開展。通過各類科研活動的開展，推動教師的反思能力、學(xué)習(xí)能力、科研能力。
2、深入開展十二五課題研究，逐步為課堂教學(xué)的改革提供支撐力。
一是做好太倉市級課題和蘇州市級課題的深入研究工作，這些課題均是與學(xué)科教學(xué)緊密相連，因此必須把科研和教研相結(jié)合，真正實現(xiàn)科研為教研服務(wù)的目的，必須把科研與校本課程的開發(fā)相結(jié)合，將科研成果推廣與使用。二是做好省級課題《學(xué)校轉(zhuǎn)型背景下課堂教學(xué)精細化管理的實踐與研究》的開題論證和研究工作，在課題的引領(lǐng)下逐步探索高效課堂、綠色課堂、生態(tài)課堂。
五、后勤保障
1、做好校園改擴建期間的校園安全工作
本學(xué)年將是學(xué)校的改擴建動工之年，9月底學(xué)校的運動場、籃球場將變?yōu)榻ㄖさ?，三幢教學(xué)樓將成為第一批工程開工。正常的教學(xué)秩序?qū)殡S著建筑工地而開著，為此師生的生命安全、校園的財產(chǎn)安全將受到嚴峻的考驗。學(xué)校將成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長全面負責(zé)，確保學(xué)校改擴建期間的各項教學(xué)工作安全開展，做到技防、人防到位，教育、疏導(dǎo)到位，將安全視為各項工作的重中之重。
2、做好食堂配送后的食品安全和質(zhì)量
根據(jù)上級工作部署，本學(xué)期開始我校作為第一批試點學(xué)校，開始食堂配送制度，確保學(xué)生食品的安全和健康。作為試點學(xué)校，一要嚴把食品的質(zhì)量關(guān)，做到對配送食品的檢驗不疏漏；二要嚴把食品的數(shù)量關(guān)，確保師生能有足夠的飯菜，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓家長放心。