該如何來(lái)寫(xiě)工作計(jì)劃呢？為了更好地履行領(lǐng)導(dǎo)的工作使命，我們應(yīng)該更好的完善自己下一步的工作計(jì)劃了。工作計(jì)劃總是以最簡(jiǎn)單的方式出現(xiàn)在大家的面前，我們帶您了解“歷史教師工作計(jì)劃”的故事和文化底蘊(yùn)請(qǐng)閱讀，如果這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇湍氵_(dá)到自己的目標(biāo)和夢(mèng)想那我就感到非常高興！
歷史教師工作計(jì)劃 篇1
歷史教師工作計(jì)劃ppt范文
作為一名歷史教師，我深知教學(xué)工作的重要性和責(zé)任，因此，我制定了以下的工作計(jì)劃，以期在教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣與意識(shí)，掌握歷史知識(shí)，了解歷史事件，了解歷代文化、社會(huì)制度與風(fēng)俗習(xí)慣等；
2.提高學(xué)生的思維能力及口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析和解決問(wèn)題；
3.引導(dǎo)學(xué)生了解、反思?xì)v史，并對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)進(jìn)行深入思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信；
二、教學(xué)內(nèi)容
1.教學(xué)方式：授課+討論+互動(dòng)；
2.教學(xué)內(nèi)容：主要圍繞歷史事件、文化、政治體制、科技發(fā)展等展開(kāi)，注重時(shí)代性和人文性，強(qiáng)化學(xué)生的歷史觀念，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力與分析能力，讓學(xué)生參與其中，嘗試用歷史事件的知識(shí)去理解和解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
三、教學(xué)方法
1.讓學(xué)生感受到歷史的生動(dòng)和鮮活，告訴他們歷史研究的重要性和突出意義；
2.將學(xué)科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系作為教學(xué)的關(guān)鍵，不斷豐富教學(xué)案例，通過(guò)研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高學(xué)生研究問(wèn)題的興趣；
3.注重知識(shí)的質(zhì)量和深度，在教學(xué)中注重傳統(tǒng)文化、文藝史等領(lǐng)域的教學(xué)，讓學(xué)生理解中國(guó)文化的內(nèi)涵；
4.女性史、民族史等方向的教學(xué)方式，反映了歷史研究的靈活性和多樣性。
四、課堂組織與管理
1.形成良好的課堂管理機(jī)制，制定課堂規(guī)章制度，讓學(xué)生樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵守；
2.嚴(yán)格把握課堂紀(jì)律，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，不斷調(diào)整和完善教學(xué)計(jì)劃；
3.充分利用教學(xué)資源，向全體學(xué)生發(fā)放課件等教學(xué)資料，并推廣微課、在線學(xué)習(xí)等多渠道學(xué)習(xí)方式；
4.定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班級(jí)干部等進(jìn)行交流溝通，形成良好的家校聯(lián)合機(jī)制。
五、評(píng)價(jià)機(jī)制
1.建立評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)布學(xué)生成績(jī)，并向?qū)W生提供詳細(xì)的評(píng)價(jià)報(bào)告；
2.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，設(shè)立獨(dú)立性學(xué)術(shù)任務(wù)，定期舉行學(xué)生獨(dú)立作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的長(zhǎng)處；
3.及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，定期向?qū)W生進(jìn)行課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和補(bǔ)充教材解析。
六、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.加強(qiáng)和同事的交流和教學(xué)合作，建立教學(xué)案例庫(kù)；
2.舉行教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)的交流與互動(dòng)；
3.積極開(kāi)展校內(nèi)外講座、公開(kāi)課等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量與影響力；
4.多參加教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和教學(xué)展覽會(huì)等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自身的教學(xué)能力與水平。
七、總結(jié)與反思
1.在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，及時(shí)總結(jié)、反思，并進(jìn)行問(wèn)題解決，不斷深入完善教學(xué)體系與方法；
2.注意對(duì)教學(xué)成果的總結(jié)與分析，提高教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好的自我形象。
3、積極接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)、支持和指導(dǎo)，不斷努力，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的優(yōu)秀歷史人才。
結(jié)語(yǔ)
作為一名歷史教師，既要注重學(xué)科知識(shí)的傳授，也要重視教學(xué)方法和理念上的創(chuàng)新，讓學(xué)習(xí)過(guò)程不僅僅是獲取知識(shí)，而是一種生動(dòng)的人文體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深知自己肩負(fù)的重要責(zé)任與使命，也期待用自己的努力和奉獻(xiàn)，為學(xué)生塑造面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的自信，成為對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的重要力量。
歷史教師工作計(jì)劃 篇2
一：現(xiàn)狀分析：
教學(xué)方面
1.教師剛剛接觸新教材，對(duì)于三年教材的整體把握還不到位，在教學(xué)設(shè)計(jì)中還不夠充分體現(xiàn)學(xué)生的探究精神。
2.課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段不夠豐富。
3.輔導(dǎo)差生方面的措施不夠靈活。
4.教師所具備的其他學(xué)科的知識(shí)需要不斷學(xué)習(xí)，如物理、化學(xué)政治學(xué)科等。
學(xué)生：
1.初高中歷史知識(shí)銜接難。現(xiàn)在的高中新教材用的是模塊專(zhuān)題方式來(lái)編寫(xiě)，是建立在學(xué)生對(duì)初中歷史基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢基礎(chǔ)之上的，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目，所以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢。
2.實(shí)施新課改的過(guò)程中，由于一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的欠缺或資源有限并不是每一節(jié)課都能使學(xué)生具備自己動(dòng)手探究問(wèn)題的能力。
3.對(duì)學(xué)科不重視，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
教材：
1.新教材用的是模塊專(zhuān)題方式來(lái)編寫(xiě)，是建立在學(xué)生對(duì)初中歷史基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢基礎(chǔ)之上的，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握較難。
2.教材有些內(nèi)容偏難，如第二、第三單元的知識(shí)，而且離學(xué)生生活較遠(yuǎn)，學(xué)生不易理解。
3.教材編排每一課內(nèi)容含量過(guò)大，課上時(shí)間過(guò)緊。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
1、要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。
2、在掌握基本知識(shí)的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力；通過(guò)對(duì)歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力。
3、使學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的及基本方法。做到論從史出、史論結(jié)合；注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解國(guó)情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。進(jìn)一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。
三、具體措施：
1.在課改中充分認(rèn)識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要地位，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，每一課都要依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課。
2.教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力改變教育教學(xué)觀念
新課改并不只是教材的變化，還需改變教師的教學(xué)觀念，注重探索在課上采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生打開(kāi)思維，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，同時(shí)根據(jù)不同的問(wèn)題設(shè)置不同的情境，使學(xué)生能夠在不同的情境中解答出問(wèn)題，從而真正的理解知識(shí)。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。
要堅(jiān)持做到每節(jié)課前，都給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，提出具體的問(wèn)題，學(xué)生自己通過(guò)看書(shū)預(yù)習(xí)，解決部分知識(shí)性的問(wèn)題，把不懂的知識(shí)找出來(lái)，第二天課上教師著重講解學(xué)生不懂的知識(shí)，并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，相應(yīng)給以肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)放在平時(shí)。
4.教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。
就歷史學(xué)科而言，知識(shí)編排較難，所以對(duì)于教師也在不斷的豐富自己的知識(shí)，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài)，還是涉及其他學(xué)科如政治、物理化學(xué)等學(xué)科知識(shí)，我們也不斷的在積累和學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)集體的力量，優(yōu)化備課。
備課組全體成員定期或不定期的集中在一起，對(duì)將要教的內(nèi)容進(jìn)行集體討論，如：教學(xué)目標(biāo)如何制定；本課重點(diǎn)是什么，如何突破；難點(diǎn)是什么，如何排除；本課怎樣設(shè)計(jì)效果較好，能激起學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣，并提高課上效率；課后檢測(cè)應(yīng)怎樣編寫(xiě)，怎樣做到精講精練，編寫(xiě)哪些類(lèi)型的題等。
6.課堂教學(xué)中精講精練，落實(shí)筆頭，突破重難點(diǎn)，提高上課效率。
7.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生，同時(shí)抓好差生。
歷史教師工作計(jì)劃 篇3
歷史教師年度工作計(jì)劃及目標(biāo)
在我成為歷史教師的多年來(lái)，我明白了年度計(jì)劃和目標(biāo)的重要性，不僅可以讓我的課程更加有組織性，還可以使我和學(xué)生們共同實(shí)現(xiàn)成功。因此，我一直在努力為每個(gè)學(xué)年制定合適的工作計(jì)劃和目標(biāo)。
一、工作計(jì)劃
1. 開(kāi)展有意義的課程
我一直認(rèn)為，歷史課程必須講述重大事件、關(guān)鍵人物和每個(gè)時(shí)期的發(fā)展過(guò)程。因?yàn)樵谔接戇@些內(nèi)容之后，學(xué)生們才能對(duì)歷史有全面的了解和深入的領(lǐng)悟，并從歷史中學(xué)習(xí)到重要的教訓(xùn)。所以，我會(huì)完善我的課程，為每個(gè)單元制定詳細(xì)的計(jì)劃，同時(shí)把歷史事實(shí)、人物和時(shí)間點(diǎn)引入課堂，讓學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)更深入地探究不同時(shí)期的事件和人物。
2. 使用更加豐富生動(dòng)的教學(xué)方法
作為歷史課程的老師，我的目標(biāo)是幫助學(xué)生更好地理解和參與到歷史中。為此，我會(huì)使用一些豐富多彩的教學(xué)方法，例如組織小組討論、翻轉(zhuǎn)課堂等形式，使學(xué)生擁有更多的機(jī)會(huì)，通過(guò)與同學(xué)們互相交流來(lái)掌握課程內(nèi)容。我還會(huì)使用各種視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和其他學(xué)習(xí)方式來(lái)幫助學(xué)生理解復(fù)雜的歷史內(nèi)容，讓他們?cè)谡n堂上更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3. 培育學(xué)生的思維才能
歷史教育不僅僅是講述事實(shí)，更是通過(guò)歷史時(shí)期的事件、人物和發(fā)展過(guò)程，幫助學(xué)生思考問(wèn)題。因?yàn)樗伎寄芰Φ奶嵘龑?duì)學(xué)生的終身受益至關(guān)重要。作為歷史教師，我的工作計(jì)劃之一是幫助學(xué)生發(fā)展批判性思維、分析能力和判斷力，并培養(yǎng)他們對(duì)歷史事件的不同看法。
二、目標(biāo)
為了實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)年的工作目標(biāo)，我會(huì)注重下列幾個(gè)方面：
1. 持續(xù)的學(xué)生評(píng)估
我會(huì)定期舉行單元考試、項(xiàng)目評(píng)估或小組成果展示，以了解學(xué)生是否能夠根據(jù)他們被賦予的任務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀成績(jī)，使他們的學(xué)習(xí)得以跟上我的課程計(jì)劃。
2. 及時(shí)反饋和回顧
除了僅用成績(jī)?cè)u(píng)估學(xué)生外，我總是在講課時(shí)會(huì)結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)為學(xué)生過(guò)程性反饋。這樣可以使學(xué)生關(guān)注到自己下一步應(yīng)該如何做、修正錯(cuò)誤的方向，并且對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)能夠通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)做好課程的調(diào)整與改進(jìn)。此外，我會(huì)定期回顧學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)生的表現(xiàn)，以了解我是否取得所有工作目標(biāo)，以及我們是否需要有什么改進(jìn)措施。
3. 與同事的合作
在歷史教育課程上，我們教師必須在知識(shí)和教學(xué)方法方面持續(xù)更新，學(xué)習(xí)同事的經(jīng)驗(yàn)并分享我的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。于是，我保持了與同事們互動(dòng)的關(guān)系，例如主動(dòng)參加教育組織的會(huì)議、交流學(xué)習(xí)時(shí)間、與老師們緊密合作等方式。
在學(xué)習(xí)中，年度工作計(jì)劃和目標(biāo)可以幫助我們更好地發(fā)掘?qū)W生、教師和課程的潛力。針對(duì)我的工作計(jì)劃和目標(biāo)，我會(huì)在整個(gè)學(xué)期中不斷努力，努力提高學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)效果，使學(xué)生們?cè)跉v史教育中獲得更多驚喜。
歷史教師工作計(jì)劃 篇4
這個(gè)學(xué)期按照學(xué)校的安排，本人擔(dān)任七年級(jí)1—5班歷史教學(xué)工作，為更好的抓好七年級(jí)的教學(xué)工作任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，制定如下教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
七年級(jí)學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動(dòng)、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是不會(huì)聽(tīng)講和自學(xué)、不會(huì)做筆記、個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。三個(gè)班每個(gè)班級(jí)人數(shù)在60人左右，各個(gè)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào)。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，習(xí)慣又較差，認(rèn)識(shí)又不足，故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難，整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以從起始年級(jí)就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個(gè)課件，及時(shí)鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。
二、教材分析
1、教材特點(diǎn)
這個(gè)學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。
2、教材內(nèi)容
這個(gè)學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。共需32課時(shí)（其中新課講授占22個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占2個(gè)課時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí)）。
3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。
三、主要教學(xué)措施
1、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律，是這個(gè)學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
歷史教師工作計(jì)劃 篇5
歷史沉淀著我們生活的元素，其實(shí)學(xué)歷史便是在學(xué)生活，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這門(mén)課極為關(guān)鍵，把分?jǐn)?shù)這個(gè)臺(tái)階先給拋去，但是它里面的內(nèi)涵就非常都能觸動(dòng)人。很多時(shí)候我們麻木與生活，總是無(wú)法找到釋放的的缺口，更是得不到身邊人的理解?？墒俏覀儏s能從歷史當(dāng)中找到我們自己的影子，猶如跨越歲月的鴻溝觸碰前世的心弦，那種啟迪的共鳴強(qiáng)烈而銳利。所以我希望學(xué)生都能學(xué)好歷史，不只是為了眼前的得失，也為以后的人生做鋪墊，下面就是我的工作計(jì)劃。
1、基本情況
大家對(duì)歷史的興趣根本沒(méi)法跟別的課相比，學(xué)生們都覺(jué)得歷史太過(guò)于絮叨，而且內(nèi)容太過(guò)冗長(zhǎng)。有時(shí)候他們跟我說(shuō)聽(tīng)一節(jié)課，就像過(guò)了一輩子，可見(jiàn)他們不是在上課，而是在忍受?chē)Z叨。當(dāng)然了我自己是脫不了責(zé)任的，以后要把自己授課的方式改一改。
2、努力方向
想要從新給學(xué)生們培養(yǎng)歷史基礎(chǔ)是來(lái)不及了，因?yàn)閺闹袑W(xué)期他們忽略了太多的歷史知識(shí)，現(xiàn)在如果惡補(bǔ)的話不但沒(méi)作用，還要拖慢整個(gè)授課進(jìn)程。那么我就得挑有厚度的內(nèi)容來(lái)給他們講，我自己也得總結(jié)一下過(guò)去的問(wèn)題，把自己的語(yǔ)言風(fēng)格給調(diào)整到學(xué)生喜歡的狀態(tài)。再則便是備課還得再細(xì)致一點(diǎn)，不能在準(zhǔn)備工作上出現(xiàn)馬虎。
3、具體措施
接下來(lái)我會(huì)先把復(fù)習(xí)的任務(wù)給砍掉，不讓大家在無(wú)休無(wú)止的復(fù)習(xí)中產(chǎn)生膩煩，多給學(xué)生一點(diǎn)空閑時(shí)間來(lái)?yè)Q換腦子，高三所有的復(fù)習(xí)任務(wù)都一齊開(kāi)啟，那會(huì)使學(xué)生沒(méi)法應(yīng)對(duì)。而且歷史還是他們不太喜歡的課，自然不能再讓他們?cè)黾訉?duì)歷史的反感，所以我必須給他們減負(fù)。同時(shí)調(diào)整好我的授課方式，他們能在課上就學(xué)好知識(shí)。
歷史教師工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
作為一名歷史教師，要以黨的教育思想為指導(dǎo)，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，面向新課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
高二年級(jí)共有6個(gè)班級(jí)，1個(gè)強(qiáng)化班，3個(gè)文科班，2個(gè)理科班。其中，本學(xué)期每班開(kāi)設(shè)歷史課有2節(jié)，全年級(jí)12節(jié)，但只有1位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史》必修（三），按課標(biāo)要求，須36個(gè)學(xué)時(shí)，2學(xué)分。
高二年級(jí)在高一的基礎(chǔ)之上，在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上學(xué)生與教師有比較好的配合，在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何突破，如何在改革面前吸取經(jīng)驗(yàn)，探索過(guò)程中少走彎路，這是擺在我們高二師生面前的重要問(wèn)題。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)“文化發(fā)展歷程”的課程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。
2、教學(xué)過(guò)程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)?！拔幕l(fā)展歷程”的課程，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛(ài)國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。
四、教學(xué)計(jì)劃和具體教學(xué)措施
本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是，完成高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程，要求學(xué)生掌握高中《必修Ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題、歸納綜合概括等能力。
本學(xué)期教學(xué)的具體教學(xué)措施是：
1、認(rèn)真落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智。本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，做到教學(xué)案一體化，強(qiáng)調(diào)分工合作。
2、教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。就歷史學(xué)科而言，知識(shí)編排較難，所以對(duì)于教師也在不斷的豐富自己的知識(shí)，不僅是史學(xué)最新動(dòng)態(tài)，還是涉及其他學(xué)科，我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)。
3、關(guān)注課堂，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的有序管理，提高課堂教學(xué)的有效性。
4、采取多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、堅(jiān)持采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。
五、教學(xué)方法
（1） 以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性；
（2） 加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；
（3） 積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，爭(zhēng)取本年度采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到20節(jié)以上；
（4） 每期都要開(kāi)設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng)，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。
歷史教師工作計(jì)劃 篇7
歷史教師個(gè)人工作計(jì)劃
一、工作目標(biāo)：
1.提高學(xué)術(shù)水平和教育教學(xué)能力，持續(xù)深化對(duì)歷史學(xué)科的教研工作，加強(qiáng)與同行的交流與合作，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的歷史教育。
2.創(chuàng)新歷史教學(xué)方法和手段，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有時(shí)代責(zé)任感、文化自信和民族精神的新時(shí)代人才。
二、工作內(nèi)容：
1.深入思考和研究歷史學(xué)科教學(xué)方法和手段，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的歷史教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，探索自己的教學(xué)特色和創(chuàng)新點(diǎn)。
2.結(jié)合自己的歷史學(xué)科研究成果和探索經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展歷史教育主題研討和課題研究，推進(jìn)歷史學(xué)科教育改革與發(fā)展，不斷提高自己的教育教學(xué)能力和水平。
3.積極參加學(xué)科組的教研活動(dòng)和教學(xué)培訓(xùn)，與同事分享經(jīng)驗(yàn)和探討教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)同行之間的交流與合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
4.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和教案，注重歷史教學(xué)中的教育性和科普性，注重啟發(fā)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望和學(xué)習(xí)熱情。
5.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如科技文化節(jié)、志愿者服務(wù)和社區(qū)教育等，利用機(jī)會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解和反饋，建立良好的師生關(guān)系。
6.及時(shí)批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問(wèn)題，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化針對(duì)性教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能，啟發(fā)學(xué)生的靈感和創(chuàng)新思維。
三、工作計(jì)劃：
1.深入研究歷史教育方法和手段，開(kāi)展歷史學(xué)科主題研討和教研活動(dòng)，探索歷史學(xué)科教育改革和發(fā)展的方向和途徑。
2.積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教育教學(xué)能力和水平，更新自己的教育觀念和思路，開(kāi)拓眼界和思路。
3.注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重課堂教學(xué)效果和質(zhì)量，注重教學(xué)手段和內(nèi)容的科普性和互動(dòng)性，注重創(chuàng)新教學(xué)方法和工具。
4.積極參與教育教學(xué)評(píng)估和督導(dǎo)工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，反思教學(xué)過(guò)程和方法，不斷改進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和效果。
5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化教育和指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平。
6.積極與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生輔導(dǎo)和教育，建立良好的教育教學(xué)合作關(guān)系。
四、總結(jié)：
作為一名歷史教師，我深知自己教育教學(xué)工作的責(zé)任和使命，也深知教育教學(xué)工作的挑戰(zhàn)和艱辛。但我相信，只要有信念和勇氣，只要有教師的職業(yè)操守和使命擔(dān)當(dāng)，只要有教師的熱愛(ài)和追求精神，我們一定能夠?yàn)閷W(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的歷史教育，更好地培養(yǎng)新時(shí)代的人才。
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