知戲文戲理，才能唱出好戲，主持詞的目的是讓活動(dòng)更加具有未來(lái)感和前瞻性。主持詞提供節(jié)目推廣素材，主持詞從類(lèi)別上來(lái)說(shuō)，分為婚禮、文藝活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和廣播電視等主持詞。根據(jù)您的要求我們找到了以下相關(guān)信息：“朗誦比賽主持稿范文”，你一定可以找到適合自己的學(xué)習(xí)資料！
朗誦比賽主持稿范文(篇1)
尊敬的評(píng)委老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天，我們歡聚一堂，共同參加一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽。這場(chǎng)比賽，不僅是對(duì)我們文學(xué)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們朗讀技巧的提升。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參賽選手，向各位評(píng)委老師們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。感謝評(píng)委老師們的嚴(yán)格評(píng)判，感謝同學(xué)們的積極參與。
接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽的參賽隊(duì)伍。教師組和學(xué)生組各有一只隊(duì)伍，分別由來(lái)自不同年級(jí)的選手們組成。
教師組的比賽題目是《登高》。請(qǐng)聽(tīng)選手朗誦：
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
學(xué)生組的比賽題目是《登高望遠(yuǎn)》。請(qǐng)聽(tīng)選手朗誦：
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
各位評(píng)委老師們，各位同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)選手們精彩的朗誦進(jìn)行肯定和贊揚(yáng)。
接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我宣布比賽正式開(kāi)始。
教師組：《登高》
學(xué)生組：《登高望遠(yuǎn)》
評(píng)委老師們，同學(xué)們，比賽已經(jīng)正式開(kāi)始。讓我們用熱烈的掌聲，感謝各位評(píng)委老師的辛勤付出，感謝選手們的精彩表現(xiàn)。
接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹比賽的評(píng)委陣容。
第一位評(píng)委，來(lái)自初中部的王老師。他是我們學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀教師。
第二位評(píng)委，來(lái)自高中部的李老師。她是我們學(xué)校的詩(shī)歌愛(ài)好者，也是一位非常優(yōu)秀的教師。
第三位評(píng)委，來(lái)自大學(xué)的張老師。她是我們學(xué)校的詩(shī)歌老師，也是一位非常優(yōu)秀的學(xué)者。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表所有參賽選手，向各位評(píng)委老師們表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。感謝評(píng)委老師們的嚴(yán)格評(píng)判，感謝同學(xué)們的積極參與。讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲，感謝各位評(píng)委老師的辛勤付出，感謝選手們的精彩表現(xiàn)。
朗誦比賽主持稿范文(篇2)
(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
(女)敬愛(ài)的各位老師，
(男)親愛(ài)的同學(xué)們，
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚于此，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。
(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
(女)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
(合)七里小學(xué) “中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)
(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR> (男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)七里小學(xué)“中華經(jīng)典美文誦讀”比賽活動(dòng)，到此結(jié)束。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
朗誦比賽主持稿范文(篇3)
一男一女A：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
一男一女B：各位老師，各位同學(xué)：
合：上午好!
一男一女A：送走了零八的崢嶸歲月，迎來(lái)了零九的火紅年輪。
一男一女B：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛，迎來(lái)了六月的麥?zhǔn)烀绶省?BR> 男：看!碧空明澈，旭日東升!
女：曉露冰瑩，花紅柳翠!
男：暖風(fēng)拂面，蕊香襲人!
女：彩旗招展，笑臉溫馨!
男：今天，
是個(gè)特殊的美好日子。
女：今天，
是難忘的幸福一天。
男：今天，
是我們少年兒童自己的節(jié)日，
是我們期盼已久的六一國(guó)際兒童節(jié)!
女：今天，
我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，
舉行一年一度的六一節(jié)文藝匯演!
男：首先，請(qǐng)桂校長(zhǎng)為我們介紹光臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
女：有請(qǐng)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)，用你們歡樂(lè)的鼓點(diǎn)和嘹亮的號(hào)角，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和父老鄉(xiāng)親的光臨，致以深切的謝意和隆重的歡迎吧!
男：現(xiàn)在，請(qǐng)金李井鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)顧建德同志致辭。
(正式部分)
男：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰!
女：與歌舞相伴，與國(guó)學(xué)同行!
男：以美麗校園為臺(tái)，以整齊樓宇為景!
女：以人文氣息為魂，以藝體表演為形!
男：誦文習(xí)武，
女：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化!
男：曼舞高歌，
女：展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采!
朗誦比賽主持稿范文(篇4)
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！歡迎來(lái)到我們幼兒詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)場(chǎng)。我是今天的主持人，非常榮幸能夠參與這次盛會(huì)。在這里，我們將為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩紛呈的詩(shī)歌盛宴，讓我們一起沉浸在童年的詩(shī)歌之中，感受詩(shī)意的魅力。
詩(shī)歌是文字的精靈，是靈魂的寄托。它以簡(jiǎn)短而有力的語(yǔ)言，描繪著我們內(nèi)心的情感和充滿(mǎn)想象力的世界。幼兒時(shí)期正是我們?cè)姼柚ㄗ顮N爛的時(shí)刻，每一首詩(shī)都充滿(mǎn)了我們天真的童心和對(duì)美好事物的渴望。
今天，我們的小朋友們將帶來(lái)精心準(zhǔn)備的詩(shī)歌朗誦表演，每一位小選手都將展示自己獨(dú)特的韻律感和表演力。他們用清脆悅耳的聲音，將詩(shī)歌中的意境和情感傳遞給我們，帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)色彩斑斕、生動(dòng)活潑的詩(shī)意世界。
我們的小選手們通過(guò)誦讀詩(shī)歌，不僅能提升語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)情感的溝通與表達(dá)能力，讓他們從小就養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，培養(yǎng)健康的審美情趣。同時(shí)，通過(guò)詩(shī)歌的朗誦演繹，他們也鍛煉了自信和溝通能力，更好地展示自己。
在這個(gè)舞臺(tái)上，無(wú)論你是一個(gè)詩(shī)詞達(dá)人，還是一個(gè)初次踏上詩(shī)歌之路的小朋友，我們都希望你們大膽展示自己，用心體驗(yàn)詩(shī)歌的美妙。我相信，你們每一個(gè)人都是一顆閃耀的星星，在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)出的每一個(gè)音符，都是一聲聲贊美和鼓勵(lì)。
我們的評(píng)委老師們是我們比賽的指導(dǎo)明燈，他們會(huì)根據(jù)選手的表現(xiàn)，綜合考慮誦讀的準(zhǔn)確度，語(yǔ)言的流暢度，以及情感的表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)分。同時(shí)，我們的小朋友也可以通過(guò)互動(dòng)環(huán)節(jié)的投票方式，為自己最喜歡的選手點(diǎn)贊，分享屬于你們的快樂(lè)時(shí)刻。
除了精彩的詩(shī)歌朗誦表演，我們還為大家準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品，表達(dá)對(duì)選手們的鼓勵(lì)與認(rèn)可。無(wú)論是最佳誦讀、最佳表演還是最佳創(chuàng)意，每一位選手都有機(jī)會(huì)獲得榮譽(yù)的加冕。更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，每一位小朋友都將收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與成長(zhǎng)。
最后，我要向所有的參賽選手和他們的家長(zhǎng)表示由衷的感謝。感謝你們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)和參與，讓我們的比賽充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。也感謝所有的工作人員，他們辛勤的工作為比賽籌備和進(jìn)行提供了保障。
親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起傾聽(tīng)詩(shī)歌的聲音，感受文字的魔力。愿每一個(gè)選手都能用心表達(dá)自己，在這片舞臺(tái)上，放飛想象，點(diǎn)亮夢(mèng)想。相信每一個(gè)小朋友都是獨(dú)一無(wú)二且閃耀的，無(wú)論比賽結(jié)果如何，我們相信每個(gè)人都是最棒的！
謝謝大家！讓我們開(kāi)始這場(chǎng)幼兒詩(shī)歌朗誦比賽的盛會(huì)吧！
朗誦比賽主持稿范文(篇5)
“經(jīng)典潤(rùn)澤人生
雅言傳承文明”
經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞
甲：尊敬的各位評(píng)委，各位老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！
丙：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。?。喝A夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。丙：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。?。捍蛟炀嗜松咨?。
甲：現(xiàn)在我宣布＊＊小學(xué)“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，雅言傳承文明” 經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。合：現(xiàn)在開(kāi)始
乙：首先介紹一下我們本次比賽的評(píng)委，他們是：
計(jì)分老師：
丙：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委老師。
《我長(zhǎng)大了》：長(zhǎng)大的我們，是羽毛漸豐的雛鷹，可以去追逐美麗的朝陽(yáng)；長(zhǎng)大的我們，是逐漸成長(zhǎng)的乳虎，可以去登上雄偉的高山；長(zhǎng)大的我們，是活力四射的魚(yú)兒，可以去跳過(guò)理想的龍門(mén)。面對(duì)成長(zhǎng)，我們品嘗了酸甜苦辣，人生百味；我們經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，人世百感。
接下來(lái)就有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)朗誦《我長(zhǎng)大了》。
《詠鵝》：伴隨著朗朗書(shū)聲，陣陣笑語(yǔ)，我們?cè)谶@座校園里漸漸長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的回憶錄里都留著我們蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的樣子，還記得我們最初學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候，最?lèi)?ài)吟誦的那首《詠鵝》嗎？它歡快活波、朗朗上口，看！有的同學(xué)都在搖頭晃腦地在背誦了，下面就有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友為我們帶來(lái)《詠鵝》。
《祖國(guó)啊！我親愛(ài)的祖國(guó)》：帶著成長(zhǎng)的喜悅，帶著幸福的憧憬。燦爛的笑容與祖國(guó)的花朵一起綻放，嘹亮的歌聲同歡慶的鑼鼓一起敲響。祖國(guó)的富饒與榮光讓我們不得不為她盡情歌唱！讓我們以最熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的《祖國(guó)??！我親愛(ài)的祖國(guó)》?！队晗铩罚何业淖鎳?guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，大河奔騰；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，地大物博。我們祖國(guó)有無(wú)數(shù)秀麗美景，看慣了巍峨峻拔的高山、咆哮崩騰的河流，就讓我們走進(jìn)江南的小鎮(zhèn)，漫步于悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的雨巷，體會(huì)另一種風(fēng)情，有請(qǐng)七年級(jí)帶來(lái)朗誦《雨巷》?！饵S河頌》：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)?！睗L滾黃河水，流淌的是十四億顆滾燙的熱血與赤誠(chéng)的忠心。浩浩頌歌聲，唱響的是一個(gè)個(gè)鮮活的理想與不懈的堅(jiān)持。下面，請(qǐng)欣賞由八年級(jí)的同學(xué)們，為我們帶來(lái)的氣勢(shì)磅礴的《黃河頌》。
《雪落在中國(guó)的土地上》：奔騰的黃河水流淌在祖國(guó)的土地上，滋養(yǎng)著中華民族，晶瑩的雪花飄落在中國(guó)的土地上，浸潤(rùn)著中華民族不屈的靈魂，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《雪落在中國(guó)的土地上》?！吨腥A少年》：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智?！敝腥A少年是神
州的希望，中華少年對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)將以詩(shī)歌的方式表達(dá)出來(lái)，請(qǐng)欣賞八年級(jí)四位同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》。
《生命幻想曲》：我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么，生命像一支和陡峭懸崖搏斗的激流，你應(yīng)該縱身跳進(jìn)那茫茫的，不可知的命運(yùn)，他憤激地奔騰起來(lái)，直沖到了這危崖時(shí)才心平氣和地一瀉千里。我們每個(gè)人都對(duì)生命充滿(mǎn)幻想和期待，接下來(lái)就有請(qǐng)七年級(jí)帶來(lái)《生命幻想曲》。
《走進(jìn)大自然》：在美景如畫(huà)的自然里，你會(huì)把自己的身心整個(gè)溶入其中，用心去聆聽(tīng)大自然的聲音，那是動(dòng)聽(tīng)的回響，那是動(dòng)聽(tīng)的旋律，那是大自然為我們?nèi)祟?lèi)譜寫(xiě)一首首新的樂(lè)章。下面有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)《走進(jìn)大自然》。
《笠翁對(duì)韻》：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空?！惫旁?shī)文的韻律，是中華文化的特有現(xiàn)象，《笠翁對(duì)韻》是訓(xùn)練兒童作詩(shī)對(duì)句，掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。它的語(yǔ)言?xún)?yōu)美，節(jié)奏明快。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)朗誦《笠翁對(duì)韻》。
《我想》：我想放飛一個(gè)夢(mèng)想，把童年的希望送上；我想施展美麗的歌喉，把心中最甜的歌兒獻(xiàn)上，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞二年級(jí)的兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《我想》。
《古詩(shī)朗誦》：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。詩(shī)歌是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友們帶來(lái)的《古詩(shī)朗誦》。
《學(xué)會(huì)感恩》：感恩是一棵樹(shù)，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方。
感恩是一股甘甜的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田。感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取。學(xué)會(huì)感恩，才能獲得感動(dòng)，下面有請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)《學(xué)會(huì)感恩》。
《感恩的心》：感恩于心，感謝以行！懂得感恩，就會(huì)真情永在；懂得感恩，就會(huì)真愛(ài)永存；懂得感恩，就會(huì)斗志不敗；懂得感恩，就會(huì)幸福常伴擁有一顆感恩的心。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《感恩的心》。
《有關(guān)青春》：有人說(shuō)青春是跳動(dòng)的音符，歡快活潑，奮進(jìn)激昂；有人說(shuō)青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致，飄逸靈動(dòng)；編織多彩的夢(mèng)幻，讓生活披上絢麗的彩虹。在建設(shè)幸福的大道上，播種著青春的理想，描繪美好的藍(lán)圖，下面有請(qǐng)六年級(jí)帶來(lái)《有關(guān)青春》。
《我的理想》：理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，接下來(lái)有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)朗誦《我的理想》。
甲：在我們工作人員的緊張統(tǒng)計(jì)之后，16號(hào)參賽節(jié)目三年級(jí)的《我的理想》最終成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了，最后得分。
乙：那么，隨著所有成績(jī)的公布，本次詩(shī)歌朗誦比賽的最終結(jié)果也已經(jīng)出來(lái)了，獲得本次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)是： 丙：獲得三等獎(jiǎng)的是： 丁：獲得二等獎(jiǎng)的是：
甲：獲得一等獎(jiǎng)的是：
乙：讓我們對(duì)今天參賽的所有選手表示熱烈的祝賀。丙：首先請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們有請(qǐng)
為他們頒獎(jiǎng)。
丁：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……，我們有請(qǐng)
為他們頒獎(jiǎng)。
甲：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……，我們有請(qǐng)
為他們頒獎(jiǎng)。
乙：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……，我們有請(qǐng)
為他們頒獎(jiǎng)。
丙：讓我們?cè)俅螌?duì)今天參賽的所有選手表示熱烈的祝賀。
?。和瑫r(shí)也感謝在場(chǎng)的評(píng)委老師和我們對(duì)本次活動(dòng)節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)所有語(yǔ)文老師，我們活動(dòng)的順利開(kāi)展，離不開(kāi)你們的支持和幫助。甲：中華經(jīng)典的千年音韻，還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)事情懷，還在我們心頭蕩漾。
乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 丙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。?。涸肝迩晡幕难}永遠(yuǎn)傳承。
合：順河小學(xué)“經(jīng)典潤(rùn)澤人生，雅言傳承文明”朗誦比賽到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗誦比賽主持稿范文(篇6)
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：眼睛是心靈的窗戶(hù)，書(shū)本是智慧的明燈。
乙：英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
甲：當(dāng)代散文家余秋雨先生說(shuō)過(guò)：閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。
乙：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。
甲：我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑罆?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
乙：同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
甲：同學(xué)們，讀書(shū)吧，它就在我們的課堂中、我們生活里、在你我的身邊！
乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng)，用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。
合：下面我宣布：烏蘭敖都小學(xué)‘心隨課文一起飛揚(yáng)’課內(nèi)課文誦讀競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)始。
朗誦比賽主持稿范文(篇7)
1號(hào)
再別康橋
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。”徐志摩將所有的愛(ài)都給了康橋，這座橋就像一位美麗的新娘，使他魂?duì)繅?mèng)繞，在康河的柔波里他甘愿做一棵野草，這是多么動(dòng)人的一首詩(shī)啊！下面，就讓我們跟隨1號(hào)的表演，一起來(lái)欣賞這美麗的康橋。掌聲歡迎。
2號(hào)
假如風(fēng)是有顏色的
春天的風(fēng)，吹紅了桃花，夏天的風(fēng)，喚醒了知了，秋天的風(fēng)，吹熟了果實(shí)，冬天的風(fēng)吹白了大地；假如風(fēng)是有顏色的，我希望我的教室是百花齊放的春天，假如風(fēng)是有顏色的我希望我的童年是多姿多彩的。掌聲有請(qǐng)2號(hào)選手為我們帶來(lái)的朗誦《假如風(fēng)是有顏色的》
3號(hào) 滕王閣序
王勃的《滕王閣序》至今被廣泛流傳，其中的一句“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”可被視為經(jīng)典之作，今天，在這個(gè)舞臺(tái)上，3號(hào)選手將為我們朗誦這被千年流傳的精篇美文。掌聲有請(qǐng)。
4號(hào) 少年中國(guó)說(shuō)
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”小小少年是中國(guó)的新生命，是中國(guó)的新時(shí)代，插上一雙騰飛的翅膀，在祖國(guó)的上空翱翔，讓生命的火種爆發(fā)耀眼的光芒。我少年中國(guó)與天不老，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆。請(qǐng)欣賞4號(hào)表演者為大家?guī)?lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》 掌聲歡迎。
5號(hào)
感恩父母
有人說(shuō)父愛(ài)如山，沉穩(wěn)嚴(yán)肅，母愛(ài)如水，甘甜可親。不管是母愛(ài)還是父愛(ài)，他們都用愛(ài)的乳汁滋潤(rùn)著我們，呵護(hù)著我們。他們不求回報(bào)，不求得到，始終站在我們的身后，默默地付出。讓我們懷著一顆感恩的心，銘記父母的愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞5號(hào)為我們帶來(lái)的朗誦《感恩父母》掌聲歡迎。
6號(hào)
珍惜生命中的每一天
碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由的遨游，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱，溫暖的陽(yáng)光下，花兒害羞的探出頭來(lái)。瞧，這就是生命。生命是多姿多彩的花卷，生命是甜甜的棉花糖，珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己，開(kāi)心的過(guò)好每一天。接下來(lái)請(qǐng)欣賞6號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《珍惜生命中的每一天》掌聲歡迎。7號(hào)
三字經(jīng)
“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”《三字經(jīng)》在古代廣泛流傳，是孩子們啟蒙教育的內(nèi)容。它教兒童如何做人，如何懂禮，如何向善，如何為敬。今天讓我們一起聆聽(tīng)7號(hào)選手帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》，掌聲歡迎。8號(hào)
我驕傲，我是中國(guó)人
“八百里黃河浪打浪，一座座山峰披霞光，杜鵑天上開(kāi)，百鳥(niǎo)腳下唱，好一幅天上人間的美畫(huà)廊”這就是我的中國(guó)。我驕傲，我的中國(guó)地大物博；我驕傲，我的中國(guó)礦產(chǎn)資多。我驕傲，我的中國(guó)美麗富饒；我更驕傲的告訴世界：我是中國(guó)人！下面，請(qǐng)欣賞8號(hào)為我們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》
9號(hào)
我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)
2013年4月20日發(fā)生在雅安市的7.0級(jí)地震，又給四川的心臟留下了一道疤痕，可是，再苦再難，雅安堅(jiān)持住了，四川挺住了，面對(duì)嚴(yán)重的災(zāi)情，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起，共渡難關(guān)。這一刻，讓我們感覺(jué)到，我們有一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族，更有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞9號(hào)選手的表演《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》掌聲歡迎。
10號(hào) 中華少年
非常感謝這群可愛(ài)的小朋友精彩的表演，深情的投入，讓我體會(huì)到了他們對(duì)祖國(guó)的那種摯愛(ài)；他們就是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。中華少年就應(yīng)該有黃河那樣奔騰的熱血，有泰山那樣沉穩(wěn)的心態(tài)，用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出一首青春的贊歌。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞10號(hào)可愛(ài)的孩子們帶了的朗誦《中華少年》掌聲歡迎他們。
11號(hào)
我驕傲，我是中國(guó)人
黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長(zhǎng)城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲我生長(zhǎng)在這片土地上，我驕傲我是這片土地上的人，一個(gè)中國(guó)人！下面，一起來(lái)聆聽(tīng)11號(hào)的選手們帶來(lái)的朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》掌聲歡迎。
12號(hào)
唐詩(shī)尋月，望月勵(lì)志
“ 床前的月光，窗外的雪。高飛的白鷺，浮水的鵝。唐詩(shī)里有畫(huà)，唐詩(shī)里有歌。唐詩(shī)像清泉，流進(jìn)我心窩?！碧圃?shī)的美，美在月光，美在傳情；更美在望月勵(lì)志、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神上。接下來(lái)請(qǐng)欣賞12號(hào)參賽者的表演《唐詩(shī)尋月，望月勵(lì)志》詩(shī)朗誦。掌聲歡迎。
13號(hào)
滿(mǎn)江紅
滔滔長(zhǎng)江水，灑下你憤懣的熱血，兵戈鐵馬中展現(xiàn)著愛(ài)國(guó)的忠貞----岳飛。數(shù)年來(lái)被人敬仰，歲月洗不去你高尚的靈魂，風(fēng)沙掩埋不住你愛(ài)國(guó)的情懷。今天，就讓我們傾聽(tīng)13號(hào)選手的朗誦《滿(mǎn)江紅》掌聲有請(qǐng)。號(hào) 媽媽的愛(ài)
媽媽的愛(ài)就像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，媽媽的愛(ài)就像甘甜的乳汁，哺育著我的心靈，媽媽的愛(ài)就像一串棉花糖，讓我開(kāi)心地成長(zhǎng)。有媽媽的地方就是天堂。請(qǐng)欣賞14號(hào)選手們帶來(lái)的朗誦《媽媽的愛(ài)》 掌聲歡迎。
朗誦比賽主持稿范文(篇8)
重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆“濱江杯”
教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽主持詞
開(kāi)場(chǎng)白：
（男）走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；（女）回首旅途，勝利的笑容正在蔓延；（男）攜手今朝，高歌這一路榮耀感動(dòng)；（女）展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。
（男）一曲歌唱出心中摯愛(ài)，一首詩(shī)譜寫(xiě)出果敢堅(jiān)毅。（女）“平和立身，個(gè)性樹(shù)人”我們共同燃心為香，創(chuàng)造輝煌?。校俺列撵o氣，活潑進(jìn)取”我們一起鑄夢(mèng)為魂，跨越巔峰！（女）（停頓）重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆“濱江杯”教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽（合）現(xiàn)在開(kāi)始！
主持人介紹評(píng)委：
（女）下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹本屆比賽的嘉賓評(píng)委。她們是：胡開(kāi)萍老師；何行章老師；譚紹秀老師；（張顯梅老師）歡迎她們！
朗誦比賽正式開(kāi)始：
【1】（男）春花秋月，夏雨冬雪。四季如詩(shī)，美景如畫(huà)。悠悠歲月，多少文人墨客吟詠四季；漫漫旅程多少名篇佳作融進(jìn)血脈。
下面，請(qǐng)欣賞四五六年級(jí)組的老師為我們帶來(lái)的《四季之歌》。請(qǐng)八年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。【2】（女）七十年前，抗日烽火燃燒在古老的神州大地，華夏兒女雖然衣衫襤褸，血污浸身，但已在血與火中為擺脫屈辱而戰(zhàn)。年輕的穆旦感受到時(shí)代苦難的同時(shí)，也看到了人民的奮起，看到了民族的希望，他熱情的歌唱，對(duì)滿(mǎn)身創(chuàng)傷的祖國(guó)和奮勇抗?fàn)幍娜嗣?，表達(dá)了最深沉的《贊美》。
下面，有情八年級(jí)組的老師為我們朗誦《贊美》。請(qǐng)總務(wù)后勤組的老師們做準(zhǔn)備。
【3】（男）冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？春天不在別處，就在我們心里；未來(lái)不在紙上，而在我們腳下。背上行裝，帶著歡歌上路，用后勤人的胸懷，與春同行！
接下來(lái)，請(qǐng)欣賞總務(wù)后勤組給大家朗誦《與春同行》。請(qǐng)七年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。
【4】（女）歷史就象一場(chǎng)夢(mèng)，有太多的痛心跟悲憤。盛開(kāi)在五月的青春中國(guó)，一代熱血的中國(guó)青年，在悠悠歲月中無(wú)怨無(wú)悔的青春，那一座座壯志凌云的豐碑唱響一個(gè)騰飛的中國(guó)。今天，讓我們讀得更加的生動(dòng)、更加的自豪。
下面，請(qǐng)欣賞由七年級(jí)組表演《青春中國(guó)》。請(qǐng)幼兒園老師做準(zhǔn)備?！?】（男）有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。踏著時(shí)代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，斬浪劈波。不老的青春，在奮力拼搏！
接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由幼兒園老師帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之歌》。請(qǐng)九年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。
【6】（女）我的祖國(guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)，大河奔騰；我的祖國(guó)，地大物博；我的祖國(guó)，人民勤勞；我的祖國(guó)，我深深?lèi)?ài)戀的祖國(guó)。我愛(ài)你源遠(yuǎn)流長(zhǎng)燦爛的歷史，我愛(ài)你每一寸土地上的花朵。
請(qǐng)欣賞九年級(jí)組老師為我們激情朗誦《我的祖國(guó)》。請(qǐng)一二三年級(jí)組老師做準(zhǔn)備。
【7】（男）“11·27”的天空在下雨，“11·27”的大地在哭泣。盡管那個(gè)日子已經(jīng)遠(yuǎn)去半個(gè)多世紀(jì)，但鐐銬拖地的聲響還依然這樣清晰。今天應(yīng)該獻(xiàn)上一束鮮花，告訴他們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記——“11·27”這個(gè)令人心痛的日子。
請(qǐng)欣賞一二三年級(jí)組的老師深情朗誦《11·27》。
鄭書(shū)記點(diǎn)評(píng)：
（女）感謝各位老師精心的準(zhǔn)備，精彩的表演。下面，請(qǐng)鄭書(shū)記為本屆經(jīng)典誦讀比賽做點(diǎn)評(píng)。
（男）感謝鄭書(shū)記的精彩點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)鄭書(shū)記宣布第三屆“濱江杯”教師詩(shī)歌朗誦比賽結(jié)果，請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)： 全體合唱《明天會(huì)更好》：
（女）全體起立！讓我們一起唱出新年的美好愿望。
結(jié)束語(yǔ)：
（男）辭舊迎新，高歌奮進(jìn)，昨天的業(yè)績(jī)已成為歷史，明天的征程任重道遠(yuǎn)。
（女）讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣、無(wú)畏的勇氣，勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫(xiě)濱江新一年更加輝煌燦爛的新篇章。
（男）朋友們，第三屆“濱江杯”教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽到此結(jié)束。（合）祝大家新年愉快！龍年大吉！身體健康！闔家歡樂(lè)！萬(wàn)事如意！
2012年1月10日
朗誦比賽主持稿范文(篇9)
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天，在這個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我們四三班在此開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)，首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師為我們比賽活動(dòng)致辭……
金色的童年就像一個(gè)夢(mèng)。在老師的精心指導(dǎo)下，我們?cè)谛@里閱讀美國(guó)文學(xué)經(jīng)典。人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這連綿不斷的畫(huà)卷，請(qǐng)欣賞美文朗誦《桂林山水》，掌聲歡迎……
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《 》
七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請(qǐng)欣賞《七月的天山》，朗誦者： 大家歡迎……
一個(gè)什么都沒(méi)有的人并不意味著他很窮。只要他有尊嚴(yán)，他就是世界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《 尊嚴(yán)》，大家歡迎…… 維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，朗誦者：
掌聲歡迎……
四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請(qǐng)給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《和我們一樣享受春天》，大家歡迎……
每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的《 觸摸春天》，大家歡迎……
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。一本好書(shū)滋養(yǎng)我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們一起讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
中國(guó)古典文學(xué)的鏗鏘之聲仍在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。讀中國(guó)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血液中流淌。
閱讀中國(guó)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶熠熠生輝！愿中國(guó)人民滿(mǎn)懷自豪，再創(chuàng)新樂(lè)！
女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝你的光臨。感謝您的積極參與。
朗誦比賽主持稿范文(篇10)
商丘工學(xué)院20xx-20xx學(xué)年
紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽主持詞
(開(kāi)頭放歡迎曲)
男：各位評(píng)委，各位嘉賓。
女：各位參賽選手，各位觀(guān)眾。
合：大家中午好!
男：打開(kāi)十二月的日歷，我們似乎看到憤怒的人群涌向天安門(mén)
女：打開(kāi)十二月的日歷，我們似乎聽(tīng)到越大的聲音，越是75年的時(shí)光隧道，分明在耳邊回響
男：祖國(guó)母親豈容蹂躪(lin)
女：中華大地哪能踐踏男：一二〃九運(yùn)動(dòng)雖已是那么久遠(yuǎn)，但是它像古酒一般在中國(guó)人心中釀出了感情，釀出了味道。
這種感覺(jué)很難用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，所以每年的這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有人再次提起，回憶起那令人震驚的運(yùn)動(dòng)。我們沒(méi)有忘記，我們不會(huì)忘記，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？
女：今天，我們學(xué)校的8名學(xué)生將代表我們的學(xué)生給你一個(gè)全面的答案。 男：
首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員，評(píng)委來(lái)自：院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、來(lái)自：文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系老師。
公證員 、 。
女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團(tuán)委副書(shū)記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書(shū)記彭敏、管理系團(tuán)總支書(shū)記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書(shū)記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書(shū)記鄭超磊。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎評(píng)委和嘉賓。(掌聲之后) 本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。
女：現(xiàn)在我宣布朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證比賽的公平、公正、公開(kāi)，比賽組委會(huì)將現(xiàn)場(chǎng)打分。
滿(mǎn)分為10分，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位。運(yùn)動(dòng)員的最終得分是除去最高分和最低分后總分的平均值。
男：評(píng)分細(xì)則如下：
(一)朗誦內(nèi)容(1分)
這首詩(shī)主題鮮明，內(nèi)容與主題密切相關(guān)。
(二)語(yǔ)言表達(dá)(3分)
普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)清晰。
(三)儀表儀態(tài)(2分)
儀表大方，舉止從容，體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。
(四)朗誦效果(2分)
富有感染力和鼓舞力, 聲情并茂，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
(五)配樂(lè)要求(1分)
配樂(lè)優(yōu)美，符合作品所表達(dá)的意境。
(六)時(shí)間控制(1分)
朗誦的時(shí)間限制是每人3-5分鐘。如果時(shí)限太長(zhǎng)或太短，將不予評(píng)分。
注：鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)歌。如為原創(chuàng)作品，得0.5分。
女：比賽時(shí)請(qǐng)保持安靜。請(qǐng)不要提前離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，隨意走動(dòng)。請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。
男：首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說(shuō))。 女：請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來(lái)有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng)，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。
女：下面由我來(lái)公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )一號(hào)選手最后得分是( )
男: 下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦, 他朗誦的題目是(歲月的歌)。 男: 下面由我來(lái)公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )二號(hào)選手最后得分是( )
女：有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦, 她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。 女：下面由我來(lái)公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )三號(hào)選手最后得分是( )
男：有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng)，他朗誦的題目是(歷史的風(fēng)) 緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行，下面請(qǐng)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲《軍中綠花》 男：下面由我來(lái)公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分( )
去掉一個(gè)最低分( )四號(hào)選手的最后得分是( ) 女：有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦, 他朗誦的題目是(我的祖國(guó))。 女：
下面由我來(lái)公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )五號(hào)選手最后得分是( )
男: 下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦, 她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。 男: 下面由我來(lái)公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )六號(hào)選手最后得分是( )
女：有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦, 他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)學(xué)生)。
女：下面由我來(lái)公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )七號(hào)選手最后得分是( )
男：比賽到此，本次所有的參賽選手已朗誦完畢?，F(xiàn)在我們的計(jì)分員正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)分工作，下面請(qǐng)欣賞朗誦《走進(jìn)新時(shí)代》
下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。
女：非常感謝邵先生的精彩評(píng)論。 同時(shí)，讓我們?yōu)樾燎诠ぷ鞯脑u(píng)委和得分手熱烈的掌聲！
下面由我來(lái)公布最后一位選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分( )去掉一個(gè)最低分( )最后一位選手的最后得分是( )。
男：現(xiàn)在，比賽的結(jié)果在我手里。我的朋友們，我相信你們很期待今天的結(jié)果。好的，讓我們?nèi)⒓咏裉熳罴?dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮。
(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)
女：首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(**頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓( )為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(**頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓( )為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
女：請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(**頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓( )為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
男：最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者( )上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(**頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓( )為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。
《結(jié)束》
女：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男：我堅(jiān)信，雖然流星很短，但它在飛過(guò)夜空的那一刻點(diǎn)燃了最美麗的青春。
女人：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓我們體內(nèi)的血液迸發(fā)出激情！讓我們都成為夜空下閃耀的星星！
男：讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，奮起直追，自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天!
合: 商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。
女：請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。
【129運(yùn)動(dòng)朗誦比賽主持詞(二)】
開(kāi)首語(yǔ)： 敲響那一排排銅質(zhì)的的編鐘。
渾厚而清亮的音韻還在耳邊回蕩
b： 歷經(jīng)五千年五十七年的風(fēng)雨，
有多少不朽的傳說(shuō)在閃耀
a： 在這個(gè)充滿(mǎn)激情和夢(mèng)想的冬天
我們迎來(lái)了一二·九
b： 在這個(gè)青春和熱情的冬天
我們迎來(lái)了一二·九
a: 七十一年前的今天
正當(dāng)中華民族處在生死存亡的危難關(guān)頭，北平學(xué)生發(fā)出了停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外的吶喊
b： 他們用青春和鮮血書(shū)寫(xiě)了中華民族不屈的歷史
譜寫(xiě)了一曲氣貫長(zhǎng)虹的正氣歌
a: 一二·九那嘹亮的聲音
在耳邊回響
一成不變的12.9精神銘記在心
b： 在紀(jì)念“十二九”運(yùn)動(dòng)七十一周年之際，
由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主辦的青春之歌，焦作師專(zhuān)大學(xué)生詩(shī)歌朗誦**會(huì)在這里舉行
a: 讓我們滿(mǎn)懷崇敬與自豪
再讀那泣滿(mǎn)血淚的篇章
用最真誠(chéng)的語(yǔ)言唱出那燃燒的青春之歌
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹以下領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓
1、歷史長(zhǎng)河大浪淘沙，送走多少歲月。時(shí)代畫(huà)卷波瀾壯闊，記載無(wú)數(shù)英杰。愛(ài)國(guó)主義一直是動(dòng)員和鼓勵(lì)中國(guó)人民共同努力的旗幟。愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人振興中
華的使命。那么就讓我們承擔(dān)起這份責(zé)任，接受祖國(guó)的重托，下面請(qǐng)欣賞外語(yǔ)系《永恒的一二·九，永恒的使命》
2、奮進(jìn)吧中國(guó)，這是幾代人中華兒女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝煙里多少豪杰化作長(zhǎng)歌浩蕩，一二·九的先烈們用神情感動(dòng)著浩浩山川，為國(guó)民的安寧，他們以生命詮釋著不變的誓言，為了后人的幸福，他們將自己的赤城獻(xiàn)給了中華大地，下面請(qǐng)欣賞下面請(qǐng)欣賞漢語(yǔ)言文學(xué)系《向祖國(guó)敬禮》。
3.歷史車(chē)輪滾滾向前，但歷史也是沉重的警鐘，告誡我們時(shí)時(shí)不忘國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)!歷史是頭頂熊熊的火炬，激勵(lì)我們繼往開(kāi)來(lái)，振興中華!下面請(qǐng)欣賞：數(shù)學(xué)系《歷史在我心，熱血鑄青春》
4.愛(ài)國(guó)不是與生俱來(lái)，但它是厚積薄發(fā)，一二·九的青年們也正是用他們的實(shí)際行動(dòng)展示了青年的熱血豪情，以他們的大無(wú)畏勇氣，詮釋了青年的含義，下面請(qǐng)欣賞教育科學(xué)系《殤之誓》
5個(gè)。71年。在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)人民在幾代人的努力下，在世界舞臺(tái)上奏響了時(shí)代的強(qiáng)音。時(shí)代不會(huì)忘記，祖國(guó)不會(huì)忘記，青春的真摯在歷史的豐碑上銘刻了輝煌的一筆。
讓我們記住這燃燒的青春。下面請(qǐng)欣賞理化生系《時(shí)代的青年—民族騰飛的希望》
6憶往昔崢嶸歲月，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，揮斥方遒，青春是一首詩(shī)，青春是一幅畫(huà)，青春是一篇最動(dòng)人的篇章。但在七十一年前，一二九的烈士卻用生命詮釋著民族不屈的贊歌。下面請(qǐng)欣賞體育系《一二·九—永恒的主題》
7.一個(gè)民族的興旺，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，都需要愛(ài)國(guó)思想的支配。愛(ài)國(guó)主義是一個(gè)永恒的話(huà)題，已經(jīng)被人們銘記了一百年。北風(fēng)怒視南冠。
青年是社會(huì)的先鋒，是前進(jìn)的方向!同學(xué)們，讓我們帶著堅(jiān)定的信念，手拉手一起傳遞愛(ài)國(guó)的火炬，一同步入輝煌的明天。下面請(qǐng)欣賞計(jì)算機(jī)系《歷史的回音》
8.隨著時(shí)間的流逝，12·9運(yùn)動(dòng)已被封為歷史，但這種愛(ài)國(guó)熱情一直回蕩到今天。漫漫人生路，作為青年學(xué)生的我們，應(yīng)以史為鏡，奮發(fā)圖強(qiáng)。
把我們的智慧和青春獻(xiàn)給巍大的中國(guó)。下面請(qǐng)欣賞政史法律系《血鑄中華》
9在這里，校訓(xùn)“厚德，進(jìn)學(xué)，明辨，篤行”催人上進(jìn)，振奮人心，為我們指明了前進(jìn)的方向。在這里，有辛勤耕耘的園丁默默耕耘，有許多學(xué)生辛勤耕耘。在這里，他們散發(fā)著墨香，跳動(dòng)著青春的脈搏。在這里，我們有對(duì)生活的激情和對(duì)未來(lái)的渴望。
合： 因?yàn)槲覀冞€年輕，我們始終堅(jiān)信，明天會(huì)更好哦!下面請(qǐng)欣賞校團(tuán)委廣播站為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《祖國(guó)頌》
10個(gè)。今天，我們站在這里，用年輕人特有的激情，歌頌祖國(guó)的驕傲和革命先烈的崇敬。在這個(gè)凝聚了青春的舞臺(tái)上，為青春頌一曲心中的贊歌，讓我們不忘這段烈火般的青春歲月，下面請(qǐng)欣賞藝術(shù)系《血紅的記憶》
結(jié)論一：中華民族是偉大的民族
愛(ài)國(guó)主義是中華民族之魂
它是我們民族自尊、自信、自立、自強(qiáng)的源泉，
它是我們國(guó)家繁榮的精神支柱。
b： 愛(ài)國(guó)主義始終是動(dòng)員和鼓勵(lì)中國(guó)人民共同努力的一面旗幟
它是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史向前發(fā)展的巨大力量
a： 一、二、九是一座年輕人的歷史紀(jì)念碑
b: 一二·九是用青春譜寫(xiě)的壯麗詩(shī)歌
a： 讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)12.9精神，繼往開(kāi)來(lái)，把我們的紅城獻(xiàn)給祖國(guó)
b： 讓我們放飛多彩的夢(mèng)想，用青春證明不朽的歷史
我們憧憬著明天，憧憬著未來(lái)，為祖國(guó)唱著嘹亮的青春之歌
合：為祖國(guó)美好明天共同奮斗
【129運(yùn)動(dòng)朗誦比賽主持詞(三)】
主持人：
女：老師們
男：同學(xué)們
合：大家，晚上好!
女：巍巍學(xué)府九十載
男：新紀(jì)揚(yáng)帆展未來(lái)。
女：在桂花的甜蜜季節(jié)，我們歡迎來(lái)自全國(guó)各地的祝福
男：在秋風(fēng)微涼的今天，我們送走了母校90載華誕
女：這首生日歌雖已唱罷，但我們祝福母校的熱情卻未減分毫。所以，借這個(gè)機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、教育學(xué)院四個(gè)學(xué)院合辦了這場(chǎng)朗誦比賽，為母校獻(xiàn)禮祝福。
男：是的。經(jīng)過(guò)各學(xué)院的預(yù)賽，成功晉級(jí)的選手已經(jīng)進(jìn)入今天的決賽階段。他們已經(jīng)做好了
充分的準(zhǔn)備，在今天為母校送上最真摯的祝福。
合：“獻(xiàn)禮校慶“朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始
女：今天到場(chǎng)的評(píng)委是：
男：今天到場(chǎng)的嘉賓是：
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們
女：今天的比賽分為三個(gè)部分。第一部分是小組展示。隊(duì)員們分成四組，每組三人。在這個(gè)
將有兩個(gè)小組要晉升，兩個(gè)小組有待確定。高級(jí)組直接進(jìn)入第三個(gè)鏈路，待確定組進(jìn)入第二個(gè)鏈路。
男：第二步是閱讀指定的手稿。第二組的六名參賽者將隨機(jī)挑選指定的稿件。在舞臺(tái)上表演后
經(jīng)過(guò)評(píng)議，評(píng)委選出兩名優(yōu)秀選手進(jìn)入第三賽段比賽。
女：第三節(jié)為自備稿件朗誦。選手在臺(tái)上表演完后，評(píng)委會(huì)逐一點(diǎn)評(píng)打分，最終得到今天的
獲獎(jiǎng)名單。
男：是的。讓我們開(kāi)始今天的第一部分。讓我們來(lái)第一組的朗誦_________
女：謝謝第一組的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。##謝謝你的評(píng)論，讓我們
看看第一組的分?jǐn)?shù)。滿(mǎn)分十10分。他們的成績(jī)令人祝賀。請(qǐng)邀請(qǐng)第二組選手。
男：謝謝你們第二組的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。##謝謝你的評(píng)論，讓我們
看第二組的分?jǐn)?shù)。滿(mǎn)分十十分。他們的得分是祝賀他們。請(qǐng)歡迎第三組。
女：謝謝你們第三組的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。##謝謝你的評(píng)論，讓我們
看第三組的分?jǐn)?shù)。滿(mǎn)分十十分。他們的成績(jī)令人祝賀。請(qǐng)歡迎第四組。
男：謝謝你們第四組的精彩表演。有請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。##謝謝你的評(píng)論，讓我們看一下第四組的得分情況，滿(mǎn)分十分，他們的分?jǐn)?shù)是________。祝賀他們。
女：隨著四個(gè)小組的結(jié)束，我們的第一場(chǎng)比賽即將結(jié)束。那么結(jié)果也已在我的手中。我想邀請(qǐng)前三組一起玩。 我將宣布比賽結(jié)果。直接晉級(jí)的小組是祝賀他們。
男：有請(qǐng)晉級(jí)的選手**準(zhǔn)備，剩下的選手也不要?dú)怵H，努力你們還有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在讓我們進(jìn)
入第二個(gè)環(huán)節(jié)，指定稿件朗誦。有請(qǐng)工作人員送上我們的稿件。請(qǐng)選手每人抽取一張。
請(qǐng)臺(tái)下準(zhǔn)備。
女：經(jīng)過(guò)剛才激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我相信大家緊張的情緒需要放松。那么有請(qǐng)_________帶來(lái)
大家掌聲歡迎。
男：謝謝你的精彩表演。相信我們的球員已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們就可以進(jìn)入
第二個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，參賽者依次上臺(tái)表演。表演結(jié)束后，評(píng)委會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，討論后選出兩名選手。下面六位選手依次按號(hào)碼上臺(tái)。有請(qǐng)。
女：歡迎前幾位選手上臺(tái)，評(píng)委點(diǎn)評(píng)。##那就請(qǐng)?jiān)u委宣布第二節(jié)的結(jié)果吧。 男：恭喜這兩位同學(xué)終于和前面的六位同學(xué)匯合了。比賽也將進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)
節(jié)中，選手依次上臺(tái)進(jìn)行朗誦，評(píng)委逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)第一位選手上臺(tái)。
女：感謝八位選手精彩的朗誦和評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)。從初賽到?jīng)Q賽，一路走來(lái)，選
手們經(jīng)歷過(guò)挫折，灑下了汗水，中間有痛苦，更有歡笑，其實(shí)這就夠了，在這場(chǎng)為母校獻(xiàn)禮的比賽中，輸贏(yíng)其實(shí)已經(jīng)變得不總要了。
男：是的。不過(guò)，這場(chǎng)比賽仍有勝負(fù)?，F(xiàn)在，比賽的結(jié)果出來(lái)了。獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的選手是
請(qǐng)_________位選手頒獎(jiǎng)。
女：獲得三等獎(jiǎng)的選手是請(qǐng)
位選手頒獎(jiǎng)。謝謝。
男：獲得二等獎(jiǎng)的選手是有請(qǐng)_________為選手頒獎(jiǎng)。謝謝你，女士：一等獎(jiǎng)的主是請(qǐng)給參賽者頒獎(jiǎng)。謝謝
男：好的，祝賀我們的獲勝者。謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng)，謝謝選手的聲情并茂的朗誦，也謝
謝同學(xué)們的積極參與。今天的比賽到了。謝謝您。
女：謝謝。
朗誦比賽主持稿范文(篇11)
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!每天的清晨，我們熟悉的課室總有瑯瑯的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí);每一節(jié)的語(yǔ)文課上，總有老師和同學(xué)們飽含深情的朗讀，帶我們走進(jìn)豐富多彩的閱讀世界，讓我們結(jié)識(shí)很多朋友，增長(zhǎng)許多見(jiàn)識(shí)，教會(huì)我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良、活潑向上、全面發(fā)展的人。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音、流利而充滿(mǎn)感情的朗讀來(lái)展示我們班集體良好的精神風(fēng)貌、表達(dá)我們真摯的情懷!
班際朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!
擔(dān)任我們今天朗讀比賽的評(píng)委有：申亞敏老師、王文忠老師、董允現(xiàn)老師、董金光老師、谷瑞強(qiáng)老師、郭心紅老師、黃妍妍老師、任昆鵬老師、郭良乾老師和郭校長(zhǎng)!我們今天的比賽結(jié)果就由我們公正的評(píng)委們作出評(píng)價(jià)。
首先向我們展示最佳朗讀水平的是郭劉完小的郭守飛，朗讀的題目是《在逆境中成長(zhǎng)》。大家掌聲歡迎。
請(qǐng)(牟勝男同學(xué))做準(zhǔn)備。
謝謝(郭守飛同學(xué))帶來(lái)的精彩朗讀。
2下面有請(qǐng)(牟勝男同學(xué))帶來(lái)朗讀《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
請(qǐng)(李坤同學(xué))做準(zhǔn)備。
謝謝(牟勝男同學(xué))帶來(lái)的精彩朗讀。
3下面有請(qǐng)(李坤同學(xué))帶來(lái)朗讀《水資源》，大家掌聲歡迎。
...........................
聽(tīng)完了10個(gè)班30位同學(xué)的精彩朗讀，現(xiàn)在是我們的評(píng)委們統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候。 我們比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，請(qǐng)林主任為我們宣布比賽結(jié)果!大家歡迎! 接下來(lái)是頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們頒獎(jiǎng)，請(qǐng)五年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)! 請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)
請(qǐng)三年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)
感謝每一位老師和同學(xué)們?yōu)檫@次朗讀比賽所付出的努力!
下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)為我們做本屆朗讀比賽的總結(jié)，大家鼓掌歡迎!