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教師政治業(yè)務(wù)心得(篇1)
20xx寒假教師政治學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)了《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》和《需要關(guān)注的有關(guān)教育理念的八個情結(jié)---齊濤在山東省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)工作會議上講話摘要》。通過集體學(xué)習(xí)和自學(xué)反思，受益匪淺，有了一定的認(rèn)識。
學(xué)習(xí)了《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》后，深刻感到它指導(dǎo)了我們的教育教學(xué)改革，督促我們完善教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性，使我們廣大教師明確了教育教學(xué)工作中各個環(huán)節(jié)的具體行為要求。文中多次用到精心一詞：要精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃;要精心開發(fā)課程資源;要精心備課;要精心上課;要精心進行作業(yè)教學(xué);要精心組織考試與評價;要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活;要精心進行教育教學(xué)反思。使我感到作為一名教師精心教學(xué)，用心育人是最重要的。文中的要求都是對教師工作的具體要求，非常細致到位，很好的指導(dǎo)了我們的教育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)了《需要關(guān)注的有關(guān)教育理念的八個情結(jié)---齊濤在山東省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)工作會議上講話摘要》后，解開了自己的一些教育困惑，也糾正了自己過去的一些錯誤的教育理念。其實，現(xiàn)實生活中好多錯誤的理念在好多人心目中還是根深蒂固的，譬如：教育的唯知識情結(jié)，連好多教師都很難從這個圈里跳出來，其實育人才是教育的首要功能。而教育的功利情結(jié)則是廣大的家長們的通病了，現(xiàn)在督促孩子為名利而讀書的越來越多，我們作為教師要教育學(xué)生：立志為國家為民族之崛起而讀書及為志趣而讀書。教育的競爭情結(jié)、教育的早教情結(jié)、教育的趨高情結(jié)在家長的意識里也是非常強烈。而教育的標(biāo)準(zhǔn)化情結(jié)和教育的同質(zhì)化情結(jié)及教育的技術(shù)依賴情結(jié)給我們教師也敲響了警鐘，我們的教育應(yīng)該給學(xué)生們自由的空間，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生有差異，因材施教，用心育人，才是學(xué)生之幸，教育之幸。
通過此次政治學(xué)習(xí)，使我了解了當(dāng)前的教育政策，反思了自己的教育行為，提高了教育理論水平，為依法執(zhí)教、規(guī)范教育教學(xué)行為提供保障。
教師政治業(yè)務(wù)心得(篇2)
通過學(xué)習(xí)使我進一步明確了教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍？我認(rèn)為第一，必須提高自己的思想政治素質(zhì)；第二，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念；第三，必須改革舊有的教學(xué)模式；第四，必須改變封閉的教學(xué)方法；第五，必須建立新型的師生關(guān)系。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合教育生涯，我的體會是：
首先、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。
對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，我們對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè)，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛，但人并沒有來生，所以我不想作假設(shè)，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯。
其次、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的。
只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了。學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。我們許多老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革，有許多知識點，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平，仍是自己要努力的方向。
再次、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。
有些學(xué)生聽不懂老師講的課；課堂紀(jì)律差；考試成績不理想，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)，老師厭教的現(xiàn)象。至此，如果我們不加強師德師風(fēng)教育，必然導(dǎo)致惡性循環(huán)。當(dāng)前，加強師德師風(fēng)教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材。
教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)書籍。我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設(shè)，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。
教師政治業(yè)務(wù)心得(篇3)
暑期教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)心得
暑假期間，我參加了學(xué)校組織的暑期教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期十天，內(nèi)容涉及教育政策、法律法規(guī)、師德師范等方面。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識到教師政治業(yè)務(wù)對于我們教師的重要性，也提升了我在日常教育教學(xué)中的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
首先，在政策法規(guī)方面，培訓(xùn)課程詳細介紹了教育部頒布的各項教育政策，包括新課程改革、素質(zhì)教育、校園安全等內(nèi)容。通過專家的講解和案例分析，我對這些政策的背景、核心要點有了更深入的了解。特別是新課程改革，我了解到它的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在以往的教學(xué)中，我很少關(guān)注學(xué)生的自主性，更多地以傳授知識為主，這樣的教學(xué)方式不符合新課程改革的要求。通過這次培訓(xùn)，我明白到教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，因此在日常教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。
其次，在法律法規(guī)方面，培訓(xùn)專家向我們介紹了教育領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)，包括教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校管理制度、學(xué)生權(quán)益保護等內(nèi)容。這些法律法規(guī)的宗旨是保障教師和學(xué)生的權(quán)益，維護教育的公平公正。通過學(xué)習(xí)，我了解到作為一名教師，要從教育法律的角度來規(guī)范自己的行為，不僅要注重教學(xué)質(zhì)量，更要遵守教育法律的規(guī)定。例如，教師在課堂上不得有歧視性的言論和行為，要尊重學(xué)生的個性和權(quán)益，保護學(xué)生的隱私。在日常教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，注重教學(xué)行為的合法性和合規(guī)性。
最后，在師德師范方面，培訓(xùn)專家講述了一些教育工作者應(yīng)當(dāng)具備的師德和師范。他們認(rèn)為作為一名教師，不僅要有高尚的道德情操，更要有積極的工作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到教師是社會的靈魂和希望，我們的言行舉止直接關(guān)系到學(xué)生的思想道德和行為習(xí)慣。因此，作為一名教師，我要時刻保持良好的教育形象，不僅要在教學(xué)中注重學(xué)生的思想品德的培養(yǎng)，更要在自身的言行中注重修養(yǎng)和教化。
通過這次暑期教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深入了解了教師政治業(yè)務(wù)的重要性。教師政治業(yè)務(wù)不僅關(guān)系到我們個人的教育教學(xué)質(zhì)量，更關(guān)系到學(xué)生的成長和發(fā)展。作為一名教師，我將更加注重學(xué)習(xí)教育政策、法律法規(guī)，并將其融入到日常教學(xué)中。我會充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力，促進他們?nèi)姘l(fā)展。同時，我將嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生的正確法治觀念。更重要的是，我將時刻保持良好的師德師范，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。我相信，通過我們教師的共同努力，我們能夠為社會培養(yǎng)出更多有素質(zhì)、有創(chuàng)造力的人才。
教師政治業(yè)務(wù)心得(篇4)
"三自"是自身正、自身凈、自身硬，"六不"是不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進家，不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話?！叭浴笔强傮w要求，“六不”是具體規(guī)范。“三自”、“六不”就是向當(dāng)前干部隊伍中內(nèi)生性的問題、影響改革發(fā)展的問題、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的問題亮劍，全面提升各級干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。
“德能勤績廉”是干部考核的五項標(biāo)準(zhǔn)，其中“德”字為首，更凸顯了干部“德”的重要價值，而“三自”是黨性修養(yǎng)、思想境界、人格魅力的體現(xiàn)，是對干部“德”的具體要求?，F(xiàn)在一些干部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上，20__年以來市委在全市廣泛開展干部隊伍政德建設(shè)，20__年10月中組部下發(fā)《關(guān)于加強對干部德的考核意見》，無不透漏出干部政德建設(shè)的重要性和緊迫性?！叭浴敝小白陨碚辈拍茏龅搅钚薪?，不令而從，“自身凈”才能以德立威、以德服眾，“自身硬”才能守得住清貧，抵得住誘惑，作為組工干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，只有管好自己，才能要求別人，要時刻注意自身形象，以“三自”修身、立威、服眾，敢于立標(biāo)桿、做榜樣，用實際行動影響帶動他人;在干部考核中，要把“三自”要求落實到干部政德考核的實施細則中，通過考核激勵和約束領(lǐng)導(dǎo)干部，帶出作風(fēng)良好的干部隊伍，為易縣的發(fā)展建設(shè)提供堅強的組織保障。
“中庸”思想，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，不求有功，但求無過，碌碌無為，無所事事，這種“惰性心理”嚴(yán)重降低了機關(guān)的整體工作效能，影響了黨的形象;部分機關(guān)“衙門習(xí)氣”重，辦事環(huán)節(jié)多，速度慢，能拖則多，能躲則多，多一事不如少一事，項目審批條件多，時間長，損害了發(fā)展的軟環(huán)境，為易縣的改革發(fā)展“拖后腿”。易縣現(xiàn)在發(fā)展水平還不高，工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程還不快，我們更應(yīng)該以制庸提能力，以治懶增效率，自覺服務(wù)市場主體，自覺樹立良好形象，為易縣轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供良好的發(fā)展軟環(huán)境。
“六不”中“不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進家”致力于嚴(yán)厲整飭紀(jì)律，夯實執(zhí)政基礎(chǔ)，意在“廉政”。個別干部存在享樂主義、形式主義，熱衷于吃吃喝喝，善于做表面文章，甚至存在為政不廉，貪贓枉法，淪為動搖黨執(zhí)政根基的“蛀蟲”。整肅干部隊伍，以儆效尤，嚴(yán)明工作紀(jì)律，尤其要加強自身道德修養(yǎng)，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠信、遵紀(jì)守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者，秉公用權(quán)、清正廉潔、拒腐防變，有所作為。
“六不”中“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個親屬和身邊的工作人員惹出閑話”致力于展現(xiàn)人文關(guān)懷，強化服務(wù)意識，意在樹立“公仆”形象。部分干部民生意識淡薄，存在服務(wù)態(tài)度生、冷、硬的現(xiàn)象，“話難聽、臉難看、事難辦”，百姓的事不當(dāng)回事，導(dǎo)致小事拖大、大事拖炸，信訪穩(wěn)定任務(wù)越來越艱巨，更有部分官員身邊親屬和工作人員仗勢欺人、公權(quán)私用，影響極為惡劣。轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府，這是服務(wù)型政府的根本標(biāo)志，也是政府公務(wù)人員的行為準(zhǔn)則，“六不”把“服務(wù)至上”作為黨政機關(guān)和公職人員的基本要求，強化服務(wù)意識，淡化“官本”意識，展現(xiàn)人文關(guān)懷，努力做到不讓工作在任何一個環(huán)節(jié)延誤，不讓政策在任何一個環(huán)節(jié)截留，不讓服務(wù)對象在任何一個環(huán)節(jié)收到冷落，樹立良好的“公仆”形象。