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杰出的演講稿應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)呢？無(wú)論我們要做什么事情，在進(jìn)行正式演講之前都應(yīng)該提前做好充分的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備演講稿可以讓我們?cè)谘葜v中有足夠的思考和反思。這里我向您推薦的是“青年演講稿”，建議您將本頁(yè)網(wǎng)址記錄到收藏夾中，以防遺漏。
青年演講稿 篇1
大家好。我來(lái)這里是因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓右粋€(gè)專業(yè)比賽。
從一（1）班到三（1）班，在高老師的帶領(lǐng)下我們每天都在快樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)到了越來(lái)越多的知識(shí)，學(xué)習(xí)之余，我很喜歡做一些對(duì)自己有挑戰(zhàn)的事兒，比如唱歌、吹單簧管、打籃球、踢足球、折紙……我相信，有努力就有回報(bào)。
在**上，吹、彈、唱都是我非常喜歡也努力去做的，目前，鋼琴通過(guò)了6級(jí)，明天的這個(gè)時(shí)候就要參加中國(guó)**學(xué)院聲樂(lè)9級(jí)考試，在2016年的海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)上我獲得了獨(dú)唱2等獎(jiǎng)，這些都得益于我的鋼琴基礎(chǔ)，我喜歡用鋼琴?gòu)椬嗳ンw會(huì)每個(gè)新曲子的特點(diǎn)，我現(xiàn)在正在自己編一個(gè)鋼琴曲，等我編完了曲還想請(qǐng)大家?guī)臀医ㄗh曲名呢。在運(yùn)動(dòng)上，我喜歡跑步、游泳、籃球、足球，2016年暑假我參加了名門足球俱樂(lè)部的聯(lián)賽，我所在的隊(duì)獲得了8歲年齡組的第一名，目前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很感興趣的運(yùn)動(dòng)，就是乒乓球。運(yùn)動(dòng)使我的身體越來(lái)越健康。我媽媽說(shuō)我以前每隔兩三個(gè)月在醫(yī)院里跑步?，F(xiàn)在我很少去醫(yī)院了。
說(shuō)到這里，我更想說(shuō)起我的最大的愛(ài)好，雖然沒(méi)有考過(guò)級(jí)，沒(méi)有比過(guò)賽，不像我說(shuō)起**來(lái)那么有成績(jī)但是我卻特別有底氣，因?yàn)槲沂沁@么愛(ài)好的做這個(gè)事，并且通過(guò)自己的手給我身邊人帶來(lái)快樂(lè)，當(dāng)然包括我自己，是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是各種手工：拼插、折紙、泥塑……提起來(lái)我就覺(jué)得手癢想動(dòng)，我能折滯空紙飛機(jī)、擲遠(yuǎn)紙飛機(jī)，折各種花、小盒子等，就在昨天和前天，我成功拼裝了一輛風(fēng)能車和無(wú)動(dòng)力車，這激發(fā)了我更大的愿望，我希望能自己去設(shè)計(jì)取代污染材料提供動(dòng)力的車
今后，我會(huì)繼續(xù)多看、多問(wèn)，提高自己的能力。
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青年演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生就像是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，堅(jiān)持到最后的才是贏家，而我們現(xiàn)在就正在拼搏的階段。正如那年那天運(yùn)動(dòng)會(huì)上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現(xiàn)的少年風(fēng)采。
少年的真心
運(yùn)動(dòng)會(huì)正值夏秋更替之際，碩大的太陽(yáng)散發(fā)著熱量，似乎是在點(diǎn)燃同學(xué)們的熱情。看著操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奔跑熱血的背影，聽著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對(duì)凱旋歸來(lái)的運(yùn)動(dòng)員的噓寒問(wèn)暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼，少年的關(guān)心，都是少年的真心，洋溢著善良、溫暖、美好的少年的真心，是有如和熙的少年風(fēng)采。
少年的戰(zhàn)心
看起跑線旁的運(yùn)動(dòng)員們，他們個(gè)個(gè)都卷起寬大的褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無(wú)不張揚(yáng)著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢地舉起起跑槍，運(yùn)動(dòng)員們都準(zhǔn)備好了。我看到他們緊緊地伸展肌肉，卷曲小腿，像豹子一樣，握緊拳頭，準(zhǔn)備開始。
隨著體育老師的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們以飛快的速度、穩(wěn)健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發(fā)絲被風(fēng)吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級(jí)獻(xiàn)出自己的努力，從而獲得些榮譽(yù)，是少年的戰(zhàn)心使然，不然何來(lái)少年的風(fēng)采呢?他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣，保持著頻率，一直不停歇地奔跑
若是一不小心被人超了前，他們必定喘息著調(diào)息著不服輸?shù)乩^續(xù)向前沖。在烈日下，看著他們遙遠(yuǎn)的背部，我們可以看到一點(diǎn)汗水，尤其是在陽(yáng)光下，仿佛閃爍著金色的光芒。
少年的傲勁兒，少年的不服輸，都是少年的戰(zhàn)心，洋溢著執(zhí)著、昂揚(yáng)、追求的少年的戰(zhàn)心，是有如烈火的少年風(fēng)采。
少年的一心
觀眾席上的同學(xué)們，有的站立著為運(yùn)動(dòng)員們加油喝彩，有的坐著為運(yùn)動(dòng)員們默默加油打氣，但無(wú)論是坐著還是站著，他們都是發(fā)自內(nèi)心的為運(yùn)動(dòng)員們加油。
少年的呼喊，少年的堅(jiān)持，都是少年的一心，是有如花兒的少年風(fēng)采。
青春的風(fēng)采鐫刻著青春的回憶，讓過(guò)去更懷念，讓現(xiàn)在更充實(shí)，讓未來(lái)更光明！
2少年風(fēng)采演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間隨秋風(fēng)而去，卻帶來(lái)成長(zhǎng)。漸漸地，我長(zhǎng)大**了，但我沒(méi)有感覺(jué)到。只有那些很久沒(méi)見到我的人才會(huì)告訴我你已經(jīng)長(zhǎng)大了。生命如此精彩，也只有少年時(shí)代最煥風(fēng)采。
少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。梁?jiǎn)⒊脑挶砻?，青年是祖?guó)的未來(lái)，但這是我們今天的責(zé)任。
現(xiàn)在我們只能坐在明亮的教室里，拿著幾本書，學(xué)習(xí)。為了祖國(guó)的未來(lái)，為了祖國(guó)的希望，我們現(xiàn)在也只能勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出更多、更科技的貢獻(xiàn)，將祖國(guó)變得更富強(qiáng)、更現(xiàn)代化，將我們的中國(guó)建設(shè)的富強(qiáng)起來(lái)。
作為一個(gè)中國(guó)青少年，我們應(yīng)該保持永不放棄、勇敢面對(duì)的精神和品格。我們應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，并牢記世界上的每件事都有你必需做的事情，那就是責(zé)任。為了逃避責(zé)任，那些害怕承擔(dān)責(zé)任的人只會(huì)使自己軟弱無(wú)能，不能做大事。
我們也要學(xué)會(huì)付出，付出不一定有收獲，但付出不一定沒(méi)有收獲。世界很公平，只介于付出與索取之間，總是一昧索取的人只會(huì)讓自己更加平庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。
懂得付出，就會(huì)收獲豐碩的果實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔的青春！
我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奮斗。沒(méi)有努力我們就不會(huì)成功。為了實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你必須努力奮斗。退縮只會(huì)讓你失去信心。
少年之爭(zhēng)，風(fēng)采煥發(fā)!
3少年風(fēng)采演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
少年風(fēng)采，風(fēng)采少年。舞臺(tái)上的歌聲是青春中最燦爛的。
最后一串音符消散在教室上方，同學(xué)們紛紛如離弦弓箭彈回座位舉杯豪飲，白開水在喉管潤(rùn)開甘甜氣息，玉露仙瓊，不過(guò)如此。我不禁一笑。下午學(xué)校將舉行紅歌比賽，我們將加強(qiáng)訓(xùn)練，展現(xiàn)我們年輕人的風(fēng)采。
青年演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生
大家好！
我來(lái)自xx學(xué)院***
今天我演講的題目是：“”
九十一年前的五月四日，在國(guó)家民族危亡的歷史關(guān)頭，一大批具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之心的熱血青年，高舉科學(xué)和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國(guó)主義和封建主義，發(fā)起了猛烈的攻擊，揭開了我國(guó)新民主主義革命的序幕，開創(chuàng)了中國(guó)歷史變革的新紀(jì)元，為苦難學(xué)生的翻身解放開辟了一條勝利的道路。經(jīng)過(guò)“五四運(yùn)動(dòng)”鍛煉的一大批年輕人，后來(lái)大都成為了中國(guó)共產(chǎn)黨早期的黨員和黨的領(lǐng)袖，成為了中國(guó)革命的骨干力量。以毛澤東為核心的全國(guó)人民，同帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義進(jìn)行了長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，終于推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，取得了新民主主義革命的徹底勝利，建立了人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義新中國(guó)。
多少有志志士希望民族獨(dú)立和人民幸福的夢(mèng)想在今天實(shí)現(xiàn)。
說(shuō)到這里，我不禁想到：我們從小學(xué)、中學(xué)一直到大學(xué)，每年都會(huì)參加學(xué)校開展的各項(xiàng)以宣傳“五四精神”為主題的活動(dòng)。那么，我們真的了解1919年5月4日在中國(guó)發(fā)生的事情了嗎？
我們又可曾熟知“五四精神”究竟指的是什么嗎？
針對(duì)這些問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)试S我在接下來(lái)的數(shù)分鐘內(nèi)為大家詮釋何為“五四精神”。
讓我們首先關(guān)注20世紀(jì)初期動(dòng)蕩而交戰(zhàn)的中國(guó)。
1918年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國(guó)的勝利和德、奧等國(guó)的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的盟國(guó)在巴黎凡爾賽宮舉行了和平會(huì)議。中華**作為戰(zhàn)勝國(guó)參加會(huì)議。
會(huì)上，中共代表提出取消外國(guó)在華特權(quán)，取消第二十一條和其他合法要求，均被拒絕。會(huì)議決定日本應(yīng)接管德國(guó)在中國(guó)的特權(quán)。對(duì)于這份屈辱的條約，中共代表已經(jīng)準(zhǔn)備簽署。
消息傳來(lái)，舉國(guó)震怒，群情激憤。以學(xué)生為首的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)開始時(shí)像座火山。
1919年5月4日，北京的青年學(xué)生為了**帝國(guó)主義國(guó)家在巴黎和會(huì)上支持日本對(duì)我國(guó)的侵略行動(dòng)，舉行了聲勢(shì)浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國(guó)人民參加的反帝反封建的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)表現(xiàn)了中國(guó)人民保衛(wèi)民族獨(dú)立與爭(zhēng)取民主自由的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始。為了紀(jì)念這一運(yùn)動(dòng)，1949年國(guó)務(wù)院正式宣布每年的5月4日為“中國(guó)青年節(jié)”。
這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的運(yùn)動(dòng)無(wú)論是在思想上、行動(dòng)上都為當(dāng)時(shí)的社會(huì)帶來(lái)了一種新的風(fēng)氣——一種屬于我們年輕人自己的精神，那么“五四運(yùn)動(dòng)”究竟展示了我國(guó)青年怎樣的精神品質(zhì)呢？其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵又是什么呢？
其實(shí)大家所知道的“五四精神”并非單指1919年五月四日當(dāng)天由學(xué)生自發(fā)組織的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的深刻精神?！拔逅木瘛贝嬖谟谡麄€(gè)“五四”時(shí)期，在中國(guó)思想發(fā)展史的長(zhǎng)河中來(lái)考量，“五四”時(shí)期并不是僅指爆發(fā)“五四”運(yùn)動(dòng)的1919年，而應(yīng)該是從1915年陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《新青年》雜志發(fā)起新文化運(yùn)動(dòng)始，到1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立止?！缎虑嗄辍返木幷吆妥x者是青年，“五四”運(yùn)動(dòng)的組織者和參與者是青年，組建“新民學(xué)會(huì)”、“覺(jué)悟社”、“改造社”等著名社團(tuán)的也是青年，參與中國(guó)共產(chǎn)黨成立的多數(shù)還是青年。
“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！闭麄€(gè)“五四”時(shí)期，青年思潮激蕩著社會(huì)思潮，青年精神改變社會(huì)精神，而這種精神，也就是我們現(xiàn)在所謂的“五四”精神。
關(guān)于“五四”精神，其核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛(ài)國(guó)精神”。
而針對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“五四精神”即為：我們應(yīng)該為民族的獨(dú)立和解放，為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)，前仆后繼，英勇奮斗，積極進(jìn)取，勤奮工作。
總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。
因此，五四精神是崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。
歸結(jié)起來(lái)是，憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)主義精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的高度社會(huì)責(zé)任感，宣傳民主科學(xué)的進(jìn)步精神，追尋時(shí)代潮流、把握時(shí)代命運(yùn)的偉大精神。
我相信很多學(xué)生在演講后會(huì)認(rèn)為所謂的愛(ài)國(guó)主義離我們很遠(yuǎn)。其實(shí)不然，在這里，我可以舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明“五四”精神就在我們身邊。
今年，中國(guó)西南地區(qū)發(fā)生了百年不遇的旱災(zāi)。許多專家解釋說(shuō)，干旱是由氣候異常引起的。但是我不禁想問(wèn)，這場(chǎng)旱情難道僅僅只因?yàn)樘鞛?zāi)，而沒(méi)有一點(diǎn)人為的因素嗎？
在學(xué)校里，我們不時(shí)能看到有些人洗完手后水管不關(guān)，讓水嘩嘩滿池子去流，卻仍然理直氣壯地說(shuō)："反正是學(xué)校的水，不是我的自己的！" －－其實(shí)我認(rèn)為：
浪費(fèi)學(xué)校的資源等與不愛(ài)學(xué)校！為什么那些人浪費(fèi)國(guó)家的水？又憑什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？
如果我們的學(xué)生每天為學(xué)校節(jié)約一盆水，一年能節(jié)約多少水？！我們學(xué)校有上千名學(xué)生，每人每天節(jié)約一盆水，一年多少水？節(jié)水就是節(jié)電，節(jié)省學(xué)校資源。
節(jié)約學(xué)校的資源，也就是說(shuō)，節(jié)約國(guó)家的資源。而這種積極的為國(guó)家著想的態(tài)度，不正是“五四”精神的一種體現(xiàn)嗎？
不可否認(rèn)的是與過(guò)去幾十年的愛(ài)國(guó)主義不同，當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義更為集中反映在中國(guó)與外部世界的交往上，表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈維護(hù)國(guó)家利益的愿望。這愿望，又以中國(guó)的快速發(fā)展與日益強(qiáng)大為心理依托，力求實(shí)現(xiàn)百年以來(lái)我們“自立于世界民族之林”的理想，贏得我們?cè)谑澜缟险嬲钠降鹊匚弧?BR> 當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義本身就是一種思想，是一種基于國(guó)家、民族和個(gè)人的現(xiàn)狀和未來(lái)的思想。青年，作為愛(ài)國(guó)主義思潮和行為的主力軍，我們有必要關(guān)注這樣一個(gè)問(wèn)題：是什么原因造成這個(gè)群體近幾年間一種顯而易見的轉(zhuǎn)變——從熱衷模仿西方文化，到愛(ài)國(guó)主義成為廣泛的情感共鳴？
正是因?yàn)槲覀兊陌l(fā)展，以及各種發(fā)展沖突所產(chǎn)生的反映?；诤推?、發(fā)展和開放的現(xiàn)實(shí)，探索民族精神和民族性格的新內(nèi)容，乃是我們民族未來(lái)的立身之本，也是我們當(dāng)前無(wú)法推辭的責(zé)任和義務(wù)。這時(shí)，由于他們的敏感和活躍，年輕人開始以愛(ài)國(guó)主義的形式進(jìn)行探索和嘗試。
對(duì)于當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，我們還需要思索。如：在面對(duì)別國(guó)敵對(duì)行為時(shí)，是否抱著不分析不鑒別的橫掃一切的偏激態(tài)度？
對(duì)于侵略的歷史記憶，我們?nèi)绾尾拍軓臍v史中汲取教訓(xùn)，面向未來(lái)？在表達(dá)個(gè)人感情時(shí)，是否負(fù)責(zé)任地考慮國(guó)家大局和國(guó)家利益？在手段和目標(biāo)之間，是否應(yīng)該遵循合理合合法的表述？
愛(ài)國(guó)主義作為一種精神追求，除了情感表達(dá)外，又將如何具體落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和工作中呢？所有這些都要求我們思考并尋求答案。
“五四”以來(lái)，青年人以他們敏銳而熱情的青春，推動(dòng)著歷史的進(jìn)步。同時(shí)，青年也隨著這一進(jìn)步而成長(zhǎng)，肩負(fù)著對(duì)這個(gè)國(guó)家的歷史責(zé)任，用時(shí)代的眼光塑造民族精神。我相信，在新的歷史時(shí)期，贏得偉大榮譽(yù)的中國(guó)青年一定會(huì)贏得更大的榮譽(yù)！
青年演講稿 篇4
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大家好，我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學(xué)。我很高興今天能在這個(gè)舞臺(tái)上展示自己。我活潑開朗，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)刻苦，品學(xué)兼優(yōu)。
父母的影響熏陶，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中種下了善良、博愛(ài)的種子，我尊敬師長(zhǎng)、樂(lè)于助人，是老師進(jìn)行班級(jí)管理的小助手
我是一枚愛(ài)鉆研的“小釘子”。
從小我對(duì)學(xué)習(xí)就非常熱愛(ài)，剛上幼兒園時(shí)，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。雖然書中的單詞不為人所知，但對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望已深深印在我的心底。自上學(xué)以來(lái)我的成績(jī)一直名列前茅，雖然偶爾有點(diǎn)小波動(dòng)，但我會(huì)在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。
我也并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”，反而對(duì)自己更加嚴(yán)格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會(huì)有回報(bào)”。
下課了，最先跑到老師面前問(wèn)問(wèn)題的肯定是我，同學(xué)們有時(shí)都說(shuō)：“你怎么總有那么多問(wèn)題問(wèn)啊?老師都快成你一個(gè)人的了!
”學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)熱心幫助班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課堂上我會(huì)與同學(xué)們一起認(rèn)真聽講，課后，我就充當(dāng)起了小老師，主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，利用課余時(shí)間為他們挑選練習(xí)題，利用午休時(shí)間為他們進(jìn)行講解。因?yàn)槲抑乐挥凶屓w同學(xué)都進(jìn)步，那集體才會(huì)更優(yōu)秀，那才是一件大樂(lè)事。
因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)和耐心，我結(jié)交了許多親密的朋友，贏得了同學(xué)們的信任，在班上樹立了威信。由于表現(xiàn)突出，我曾多次獲得“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。我除了在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)外，我還利用課余時(shí)間看書，當(dāng)我捧起書津津有味的讀著，我會(huì)為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過(guò)，總之我覺(jué)得我成了書中的一員。
這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識(shí)，我的作文水平較以前也有了大的進(jìn)步。我想：讀書的作用真大啊!
青年演講稿 篇5
尊敬的老師、/親愛(ài)的同學(xué)們：
大家/上午好！
我是/三年級(jí)八班的吳越，我演講的題目是：《尊老愛(ài)幼·弘揚(yáng)中華美德》//
我是在樟樹市志愿者協(xié)會(huì)/這個(gè)大家庭里長(zhǎng)大的，每次看著志愿者做公益活動(dòng)幫助別人，我也想?yún)⑴c，媽媽告訴我，幫助別人不難，只要從身邊的小事做起。看著疲憊的奶奶，我想我會(huì)從孝順開始。晚上做完作業(yè)后，我先拿著臉盆把水排干，然后把手放在臉盆里試試。唉，水溫正好。
于是，我讓奶奶把腳放在里面泡，學(xué)著奶奶給我洗腳的樣子，把腳的上下左右搓了又搓，洗完后我邊幫奶奶擦腳邊問(wèn)：“舒服嗎？”奶奶笑容滿面地說(shuō)：
“舒服極了！”//我的小小舉動(dòng)竟然讓奶奶這么開心，我心里也開心極了。//
今年母親節(jié)，我和志愿者協(xié)會(huì)來(lái)到黃土崗養(yǎng)老院。我叔叔和嬸嬸給我布置了為老人捶背的任務(wù)。我從奶奶的肩膀開始，然后慢慢地打她的背。我問(wèn)奶奶：
“輕嗎？要不要重一點(diǎn)？”一會(huì)兒又說(shuō)：
“重了嗎？奶奶，舒不舒服？”奶奶笑著說(shuō)：
“正好！小伢崽真恰嘎！”我聽了心里美滋滋的，捶著捶著，便感覺(jué)累了，于是改成按摩，奶奶滿是皺紋的臉上寫滿了幸福。
過(guò)了一會(huì)兒，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身拉著我的手親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，累了嗎？歇歇吧！
”盡管有點(diǎn)累，手也酸了，我心里卻很高興。//
前幾天我們坐火車去南昌，媽媽同事黃阿姨的女兒/才兩歲/沒(méi)坐過(guò)火車，在路上一直吵鬧不休，我把座位讓給小妹妹，一會(huì)兒逗她笑，一會(huì)兒拿吃的出來(lái)哄她，就這樣在不知不覺(jué)中到南昌了，黃阿姨直夸我像個(gè)大哥哥樣子。媽媽不在的時(shí)候，我總是要好好照顧我的小狗和鄰居的弟弟。5月24日，我還參加了志愿者協(xié)會(huì)組織的閣皂山垃圾收圾活動(dòng)。
///弘揚(yáng)中華美德。/從身邊的每一件小事來(lái)看，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)去影響身邊的人。/一展/不春，百花齊放/春暖花開，讓我們走向他們多彩的生活/腳步！
我的演講完畢，謝謝大家
青年演講稿 篇6
美德就在我身邊
石連山鎮(zhèn)雨汪小學(xué)四年級(jí)71班趙彤
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
美德是個(gè)歷久常新的話題，不同的時(shí)代，不同的人群會(huì)賦予它不同的內(nèi)涵，在我很小的時(shí)候就讀了“孔融讓梨”、“黃香溫席”的故事，“雷鋒叔叔”也經(jīng)常在我耳邊響起。在我們學(xué)校，我身邊有許多簡(jiǎn)單而真實(shí)的故事。讓我和你分享一個(gè)感人的故事。
我們學(xué)校曾有一個(gè)叫彭丹的大姐姐，她現(xiàn)在已經(jīng)讀初一了，在她上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件不幸的事，她經(jīng)常感到心口疼痛，可是又不想讓父母知道，生怕爸爸媽媽為自己擔(dān)心，她就這樣一天天挨著、忍著……直到有一天媽媽發(fā)現(xiàn)她臉色很差，帶著她去院檢查，醫(yī)生說(shuō)情況不好，建議去大醫(yī)院檢查，接著又去羅平、曲靖、昆明，最后在云大醫(yī)院確診，是先天性心臟病，說(shuō)是心臟上有一個(gè)小洞，需要馬上做手術(shù)，聽到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂，爸爸媽媽簡(jiǎn)直不敢相信，乖巧懂事的女兒怎么會(huì)得這種怪病。對(duì)于一個(gè)非常普通的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)，要籌備4萬(wàn)多元的手術(shù)費(fèi)，簡(jiǎn)直比登天還難，可是他們決定即便是砸鍋賣鐵也要治好女兒的病，他們東奔西走、七拼八湊，在所有親戚朋友的幫助下，終于湊夠了預(yù)交的手術(shù)費(fèi)。
當(dāng)他們滿懷希望趕到醫(yī)院時(shí)，排隊(duì)等候的人數(shù)不勝數(shù)，需要好幾天才能輪到彭丹姐姐，為了不耽誤學(xué)習(xí)，她把自己的課本帶去醫(yī)院自學(xué)，聽他們老師說(shuō)，到做手術(shù)的前一天她都還在讀語(yǔ)文課本。臨近手術(shù)時(shí)，媽媽簽完字，又著急又難過(guò)，常常忍不住流眼淚，彭丹姐姐看見了，反而安慰媽媽：“媽媽，您別擔(dān)心，我會(huì)聽醫(yī)生的話，我一定會(huì)好起來(lái)的。
”說(shuō)著用自己的小手為媽媽擦去眼淚。
手術(shù)后，彭丹姐姐在重癥監(jiān)護(hù)室呆了4天。每次父母去看望她，她都被迫忍著痛苦，微笑著面對(duì)父母。出院時(shí)，醫(yī)生讓她多休息，但她想早點(diǎn)上學(xué)。由于生病，她被耽擱了兩個(gè)多月，但在期末考試中，她語(yǔ)文得了90多分，數(shù)學(xué)也處于中上水平。
為此，老師都感到十分意外。正是她的行動(dòng)克服了各種困難，取得了良好的效果。在她的感染和帶動(dòng)下，她們班的學(xué)習(xí)積極性有了明顯提高。
到她讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸看她的病情基本穩(wěn)定，為了掙錢還債，爸爸就去廣州打工，媽媽也在雨汪跑微型車，每天晚上還要回老家照顧弟弟妹妹，根本就沒(méi)時(shí)間管她。彭丹姐姐每天放學(xué)回到媽媽為她租的小房子里，自己做飯，自己洗衣服，自己完成所有的家庭作業(yè)，她從來(lái)不讓父母操心。在學(xué)校，她經(jīng)常告訴老師她已經(jīng)準(zhǔn)備好去打掃教室了。
在生活中，她總是很節(jié)儉，從不與人攀比，因?yàn)樗栏改笒赍X不容易。
彭丹姐姐愛(ài)讀書。她經(jīng)常在作文中提到奶奶的辛勤工作，以及哥哥姐姐的可愛(ài)。小學(xué)畢業(yè)后，她經(jīng)常在春節(jié)假期里發(fā)信息祝福老師。 有時(shí)她的老師有問(wèn)題。
在我心中，彭丹大姐是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬父母、尊敬老師、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的美德青年。在這幾年的學(xué)習(xí)和生活中，當(dāng)我反復(fù)無(wú)常，當(dāng)我膽小，當(dāng)我想懶惰時(shí)，彭丹姐姐的故事一直在催我，激勵(lì)我。
學(xué)生，行為才能成德。讓我們把美德變成微笑、問(wèn)候和堅(jiān)持。讓美德成為溫暖的陽(yáng)光，照耀著你，照耀著我，照耀著每一個(gè)人！
青年演講稿 篇7
親愛(ài)的老師﹑同學(xué)們：
大家好!我是六年級(jí)二班的丁連坤，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)當(dāng)美德少年》。
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。“青年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望。這次我校開展?fàn)幾雳斆赖律倌戗曋黝}活動(dòng)，全校學(xué)生都在積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)做〝美德少年〞首先應(yīng)該從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
自古以來(lái)，助人為樂(lè)就是我們的傳統(tǒng)美德。每個(gè)人都說(shuō)父母是孩子最好的老師。這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
我母親是一個(gè)善良的人誰(shuí)幫助別人，對(duì)我有很大的影響。因此，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
只要每個(gè)人在生活中付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。在家里，我是個(gè)懂事的孩子，平時(shí)幫媽媽洗衣服，挑菜做什么家務(wù)都可以。媽媽做事時(shí)，我總愛(ài)在一旁**，并試著做那么一兩下。
我很節(jié)儉！我會(huì)把這件衣服留下的碎布收集起來(lái)，以備日后使用。因?yàn)閲?guó)家提倡節(jié)能減排，用什么就用什么，不能扔掉！
在學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)虛心好學(xué)﹑刻苦鉆研的學(xué)生。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真做作業(yè)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，我總是保持積極向上、孜孜不倦的精神。在困難面前，我從不失敗。在老師的指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)取得了很好的成績(jī)，但我從不驕傲。生活中，我倡導(dǎo)環(huán)保，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠地，不踩踏小草，我希望然我們休息的場(chǎng)所永遠(yuǎn)都是那么整潔、美麗。
在公交車上，我會(huì)主動(dòng)給老爺爺、老奶奶讓座。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，紅燈停車，綠燈、黃燈等。同學(xué)們，只有蜜蜂的辛勤勞動(dòng)才能釀出甜蜜的蜜；只有雄鷹的勇敢戰(zhàn)斗才能使它們的翅膀更強(qiáng)壯、更堅(jiān)硬。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)做美德少年。
美德少年演講稿400二
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
很高興能參加“美德少年”的競(jìng)選演講!
進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，在老師的幫助和父母的關(guān)心下，我一直在快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。我努力在家做一個(gè)懂事的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的好學(xué)生，同時(shí)，還積極融入社會(huì)，參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)。
在家里，我并不是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小皇帝”，我從幼兒園開始，就獨(dú)自洗澡、穿衣，自己疊被子，洗襪子，還幫媽媽做力所能及的家務(wù)，比如清洗浴缸、拖地、擇菜等，最近還學(xué)會(huì)了洗碗。在學(xué)校里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極完成各項(xiàng)作業(yè)，作為值日干部，我努力爭(zhēng)取在各方面做好同學(xué)們的榜樣，我很早就學(xué)會(huì)了照顧別的小朋友，有一次，班里有同學(xué)不小心摔了一跤受了傷，我?guī)退逑吹膫冢€包扎了呢。爸爸媽媽還帶我去參加了很多社交活動(dòng)，學(xué)武術(shù)，去吧，我真的可以和其他孩子相處。
爸爸媽媽從小教導(dǎo)我，要做一個(gè)快樂(lè)的孩子，快樂(lè)是來(lái)自美好的品德，來(lái)自樂(lè)善助人的心，我要努力做一個(gè)快樂(lè)的美德少年! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!