工作計劃在執(zhí)行過程中，需要部門不斷跟蹤檢查執(zhí)行情況，您是否在計劃編寫一份工作計劃？有請你讀一下以下的“高三年級工作計劃”，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！
高三年級工作計劃【篇1】
一、指導思想
高三年級緊緊圍繞學校，全面提高教育教學質(zhì)量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考任務，實現(xiàn)新的跨越。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，注意三個層次，嚴把四道關(guān)口。即形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。突出尖子生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把課堂教學關(guān)，嚴把考試分析關(guān)，嚴把高考信息整合關(guān)，嚴把高考報考志愿關(guān)。
三、工作目標
以20xx屆高考為起點，創(chuàng)造性地完成20xx屆高考任務。
四、主要工作
（一）教育工作
1．強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優(yōu)秀學生隊伍，并切實關(guān)心希望生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
2．強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括課間跑、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系
在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內(nèi)外情況，配合學校及時、準確、動態(tài)地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。
4．注重學生心理疏導
高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調(diào)整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5．重視優(yōu)秀生、學困生、特長生的管理
本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮斗。但不可忽視各班學生困生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的學困生一般都有其特長，所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個希望生等于培養(yǎng)一個優(yōu)秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施。
高三年級工作計劃【篇2】
本學期，是英語試行使用新教材的第二學年，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導精神，認真學習教育思想、教學理念、教學方法等，提高了認識，更新了觀念，為圓滿完成本學期的教學任務，特制定計劃如下：
一、班級情況分析
四年級有18名學生，經(jīng)過一年的英語學習，每個學生的英語底子各不相同。一年的英語學習，學的好的學生掌握的很好，有良好的學習習慣，能很扎實的掌握聽、說、認讀和書寫。但也有很多學生由于學習態(tài)度不夠端正，基礎不扎實，能力也較差，學習比較困難，班級里很多學生已經(jīng)兩極分化明顯，很多學困生明顯較弱。還要注重培養(yǎng)學生良好的學習英語的習慣。
二、教材分析
這套教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經(jīng)驗，注重學生聽說讀寫能力的的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松愉快的氣氛中學習英語，使英語變得“既容易又有趣”。
這套教材以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步展開教學內(nèi)容，符合中小學生的年齡、心理特征和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。
本冊教材有這樣幾個特點：
1、注重了學生運用能力培養(yǎng)；
2、尊重學生的差異，并讓其充分發(fā)表出來；
3、在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件；
4、設置了發(fā)展學生特長的選做題。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學方向。
三、教學目的
本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
四、教學內(nèi)容與目標
1、能聽懂、會說課文會話，并能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀大綱要求的單詞,并且能聽、說、讀、寫單詞和句子，和進行簡單的運用。
3、能學會3個小制作。
4、能唱8首歌曲。
5、能聽、說吟唱7首歌謠。
6、能聽懂6個幽默小故事。
7、能了解6項簡單的中西方文化知識。
五、教學重難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調(diào)，以培養(yǎng)語感。
7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關(guān)的詞句，并且培養(yǎng)動手能力。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
9、了解西方文化，及與東方文化的不同。
六、教學措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。根據(jù)學生的年齡特征，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。
4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
7、訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、準確地書寫。
七、對學困生的措施
由于我校大部分是外來流動人口，每個學期學生流動很大，導致學困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學習習慣一直不好，導致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動的關(guān)系，沒有學好英語。對于這些學生，目前我采取以下這些做法：
1、請班級里成績較好的同學給予幫助。
2、在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在課后給予輔導。
3、安排他們坐在好的學生旁邊。
高三年級工作計劃【篇3】
指導思想：
20xx年是武安一中“科研規(guī)范落實年”。高三年級按照學校整體工作部署，立足實際，扎實推進“11123”工作思路，貫徹落實本學期學校教育教學具體工作計劃，緊緊圍繞純文化一本780人、特長一本231人，純文化二本以上20xx人的目標展開教育教學工作。落實各層次目標，全面提升教學質(zhì)量。組織好清北班專家助學和外出培訓工作，大面積提升“211”“985”升學人數(shù)，力爭實現(xiàn)清華北大突破。實驗班重抓一本升學人數(shù)。普通班抓死前十名，力爭實現(xiàn)“百名一本”目標，同時抓住二本邊緣生，搞好弱科輔導，保證二本升學人數(shù)。向建校65周年獻上最豐厚的禮物，完成校領(lǐng)導提出的“1001目標”。
工作目標：
建設激情備考、高效復習、精細管理、嚴格落實的復習備考團隊，創(chuàng)造20xx年高考輝煌戰(zhàn)績！
工作要點：
一、教學工作
1.穩(wěn)步有序推進二輪、三輪復習，認真謀劃三輪備考方案和特別教研會，保證備考環(huán)節(jié)落實到位。
2.課堂教學重點落實“四環(huán)八步”教學思想，提高課堂效率。嚴格落實分層教學，保證各層次學生通過二輪、三輪復習都有明顯收獲和較大進步。
3.教研工作重點搞好二輪、三輪資料編寫，抓好“一課一研”活動；落實先做后研思想，及時整理使用錯題庫，搞好教學反饋。
4.加強年級教學督導，重點做好過程監(jiān)控。對侯課、上課、聽課、教研等活動的跟蹤檢查做到常態(tài)化，加大通報力度。
5.本學期重點工作就是邊緣生輔導工作，目標是整體向前推進10分，讓所有學生前進一個位次，有效提高各批次人數(shù)。做好過程督促、跟蹤和考后分析，保證輔導效果。
6.做好3月特長生組班、教學和管理工作，確保一本雙上線人數(shù)，完成231名一本目標。對專業(yè)通過名校的學生采取“一對一”點餐輔導，力爭名校突破。
7.組織好本學期6次階段性重要考試：
①2月23、24日開學收心考試
②3月7、8日七校聯(lián)考
③3月19、20日邯鄲一模
④4月7、8日七校聯(lián)考
⑤4月23、24日邯鄲二模
⑥5月7、8日七校聯(lián)考
組織好6月高考前仿真考試和20xx年高考。
8.重點做好薄弱班級和薄弱學科的彌補工作。針對數(shù)學、英語、生物、地理，要經(jīng)常督導和檢查，多聽課查找各方面的不足，改進復習備考環(huán)節(jié)和方式，抓死課堂時間利用率，抓住單位時間學生做題的準確度。薄弱班級要督促班主任多投入，多深入了解學生，多有效指導學生，推動學生成績提升。
9.做好自主招生指導，組織學生面試技巧培訓工作，為大幅度提升“985”“211”名校升學人數(shù)，尋求更廣闊的途徑。
二、管理工作
1.調(diào)動教師積極性，樹立“為高考而戰(zhàn)”的思想，以老師的高昂斗志影響帶動學生，營造積極向上的備考氛圍，做好有關(guān)備考主題的廊道文化、班級文化。
2.抓死學生常規(guī)管理。抓好紀律、安全、衛(wèi)生工作，用好體育課程化措施，師生同活動，調(diào)動學生備考狀態(tài)，讓優(yōu)質(zhì)管理為決勝高考保駕護航。
3.繼續(xù)強化各層次PK活動。通過班級PK、小組PK、個人PK，增強學生競爭意識，爭先意識。
4.組織好本學期各種集體活動。搞好各階段動員、總結(jié)大會，包括百日誓師大會（家長會）、三輪動員大會、心理專家指導會、高考勵志報告會、高考壯行大會以及月考總結(jié)大會、畢業(yè)典禮等。
5.抓好后期心理指導工作，搞好趣味活動，調(diào)整備考心理。
6.加強年級管理。抓實年級主任例會、備課組長例會、班主任例會、班級教研活動，讓管理工作再上一個新臺階。
三、班主任工作：
1.加強班主任隊伍的管理和培訓，探索班主任工作規(guī)律，提高班主任工作
能力，努力實現(xiàn)班級管理的科學化、常規(guī)化、制度化、成效化，建立一支作風正、能力強、會管理、高效備考的干部隊伍。
2.開好幾次重要考試后的微型主題家長會。
3.班主任要全面關(guān)心學生，經(jīng)常找學生談話，不放棄每一個學生。加強對學生的安全教育，對班級問題做好預防和控制工作，確保無重大責任事故發(fā)生。
4.按時值班，保證效果。
5.抓好推邊促尖工作。
四、年級部工作：
1.實行年級主任周四下午例會制度、全體班主任周日下午例會制度、備課組長周五下午例會制度，及時安排、落實本年級工作。
2.建立年級主任負責、班主任、年級部干事參與的年級管理體制。
3.加強年級部建設，做到管理與檢查、服務統(tǒng)一。
4.每節(jié)課對教室、備課組專人巡查，建立對任課教師德、能、勤、績考核管理體制，按照武安一中教師管理考評方案量化考核。
5.安排落實教師全員承包學生，體現(xiàn)精細化管理，責任到人。
6.作業(yè)、訓練案、周練自考成績上墻的檢查和登記。
7.實行問題通報制度，做到日通報、周總結(jié)，考核管理透明化。
8.建立學生高三幾次成績跟蹤檔案制度，跟蹤變化有底數(shù)。
9.安排進行班務承包，人人有責，處處有管。
10.堅持學生請銷假、各班安全員信息反饋督查制度。
11.落實相關(guān)領(lǐng)導、部門安排的臨時工作。
高三年級要堅定“挑戰(zhàn)不可能”的信心和勇氣，嚴格落實“把規(guī)范做到極致”和“將落實進行到底”的備考要求，篤定純文化一本780人、特長一本231人，純文化二本以上20xx人，大面積提升“211”“985”升學人數(shù)，力爭實現(xiàn)清華北大突破的目標。
高三年級
20xx年2月17日
高三年級工作計劃【篇4】
（一）分析現(xiàn)狀，認清形勢
1、從入學成績角度看本屆高三學生，尖子生明顯薄弱，整體生源情況堪憂。在嵊州中學錄取競賽尖子生30人的前提下，我校的提前班生源情況：市前12名1人（第7名），市前21名占3人，市前50名只占14人，市前100名只占38人。綜合競賽班提前班中考班生源情況如下：前50名3人，前103名23人，前202名81人，前304名106人，前600名200人，前704名224人，前817名259人，我校尖子生生源的缺乏再加上已有的這些尖子生先天的學科不平衡，使我校在尖子生的競爭中明顯處于劣勢，需要我們付出更多的心血去培養(yǎng)。在過去兩年的考試中，已然明顯暴露出尖子生群體的缺乏，無法形成穩(wěn)定的尖子生團隊的嚴峻形勢。
2、學生選課情況，經(jīng)過高二階段的調(diào)整，選化學的學生已從358人減成277人，技術(shù)從143人增至223人。目前選課人數(shù)如下：物理52人，化學277人，生物269人，政治334人，歷史153人，地理357人，技術(shù)2xx人。結(jié)合我校實際情況，物理、歷史人數(shù)偏少，化學人數(shù)還是偏多。從高二聯(lián)考成績分析，三大學科中語文學科略有優(yōu)勢，英語學科要有危機，數(shù)學成績嚴重滯后，七選科中技術(shù)學科的成績優(yōu)勢沒有體現(xiàn)。
3.從高一分班后的一年半以來，絕大多數(shù)班級已經(jīng)穩(wěn)定，但個別班級學習風氣、精神風貌較差，到了高三更要提防班級失控。有心理問題的學生逐漸增多，部分學生對學習的興趣不濃，學習目標不明確，個別學生有早戀現(xiàn)象，對這方面的教育和管理有待進一步加強。
4、從管理角度看，本屆學生一直處于高考改革的風頭浪尖，高三首考從原來的11月初調(diào)整到了1月底，從教學進度以及年級管理等方面不能照搬以往經(jīng)驗，需要花更多的心血學習思考，重新合理安排各項措施。本屆高三面對高考分段錄取調(diào)整的不確定性，在主抓臨界生上又需要多重考慮，面面俱到，因此在信息獲取、應對策略的調(diào)整上帶來了更多的挑戰(zhàn)性。
5.由于班級組建的多樣性，考試形式的復雜性，需要盡快明確質(zhì)量評價體系，把學科考核與班級考核捆綁起來，落實到每一個班級，每一位任課教師。使教師教有目標，奔有方向，起到對教師的鞭策和激勵作用。
（二）明確目標，落實措施
1、培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體
由于第二次選考時間安排在了6月，因此首考成績的好差比以往更加直接影響到語數(shù)英三大學科的學習安排。本學期首當其沖重中之重的工作是迎接1月選考，需要打好高三第一次重要戰(zhàn)役。其次還是要主抓重點臨界生和尖子生，培養(yǎng)學生的責任心和集體榮譽感；重視基礎知識和技能，改變學習方式，樹立“勤學、樂學、善學”的良好學風。
（1）抓好入學教育，讓學生迅速找準狀態(tài)
8月暑假上課期間，首先營造高三氛圍，養(yǎng)成高三拼搏意識，開好學生大會、家長會，各班召開主題班會，指導學生選好高考的重點突破科目，營造緊張有序競爭的學習氛圍。其次重點抓好班風學風建設。年級組對開學工作進行周密的安排布署，印發(fā)《20xx屆高三學生管理有關(guān)規(guī)定》，要求各班主任照章辦事，規(guī)范到位，采取措施讓學生的身心迅速回歸學校，回歸課堂，回歸學習。重視這個階段的養(yǎng)成教育，重申校紀校規(guī)，要求班主任認真貫徹執(zhí)行學校所布置的有關(guān)開學工作的各項規(guī)定，勤下班，注重教室里的各項責任明確到人，注重任務責任的各項細節(jié)，實行人人參與班級管理與自我管理制度，提高學生的自主管理能力。
（2）要求班主任勤跟班，多坐班，注重學生思想工作，著重調(diào)動和培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性，以穩(wěn)定為大局，通過班會、板報等多種途徑加強學生的人生觀教育，加強個人修養(yǎng)教育?？债敼芾韺嵭邪嘀魅伪F管理，提高管理效率；普通班晚自修實行坐班制，加強自修紀律管理力度。
（3）加強對學生干部的培養(yǎng)。分類別進行班干部培訓，鼓勵學生積極參與班級管理，培養(yǎng)學生的管理能力，加強班集體的凝聚力，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
（4）注重對年級優(yōu)秀生的選拔和培養(yǎng)工作,年級段對優(yōu)秀生進行重點談話，努力實現(xiàn)各班都有一支領(lǐng)頭羊隊伍，積極營造你追我趕的競爭氛圍。
（5）加強學困生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合年級學生特點，班主任及任課教師共同努力，加大對紀律差生的教育引導，對學困生的幫助，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
（6）加強與家長的聯(lián)系。利用家校通平臺隨時與家長溝通、聯(lián)系，定期召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。平時注重積累資料，加強正面宣傳和引導，使得家長滿意、學生滿意。
（7）通過常規(guī)管理和各項活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃地開展主題班會，開展豐富多彩的課外活動。指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展。
（8）要讓尖子生真正尖起來，必須針對性地進行輔導，尖子生輔導不同于課堂教學，它不能對課本知識進行簡單重復和講述，因為學生都有較扎實的知識功底，他們?nèi)狈Φ氖菍W科思維和治學能力。因此思維、方法、心理的培養(yǎng)和輔導成為解決問題提高成績的關(guān)鍵。我們具體安排了每個學科的專門輔導教師，固定了時間，對這些尖子生的弱課進行專門的輔導。
（9）本屆高三學生基礎相對薄弱，重點線指標任務重，要完成上級下達的重點指標有一定難度。如果能挖掘重點臨界生的潛力，提升他們的競爭實力，就有希望完成指標。重點臨界生之所以上不了一個新的高度，主要原因在于他們都有一門或幾門明顯的弱課。為每個學生的發(fā)展，為完成重點指標，我們綜合了高一高二各次綜合性考試，把一直在重點線上下浮動且成績較穩(wěn)定的學生劃定為重點臨界生，并告知各班任課教師，要求加強各科配合，同時組建弱課輔導班，重抓臨界生的輔導工作，以提高班級的重點上線率，力爭重點人數(shù)完成指標。
2、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團隊
（1）備課組團隊建設
印發(fā)《關(guān)于20xx屆高三備課組建設的要求》，加強備課組的管理，強調(diào)集體備課，強化組織紀律觀念，不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。教學中要求做到“三個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一測評。同時，加大檢查和監(jiān)督力度，實行教務處和年級組雙層管理，把工作抓緊，抓實，確保大面積提高教育教學質(zhì)量。加強紀律觀念，不定期抽查任課教師的工作紀律。強化新課程研究的意識。教師應該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進教學實踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導作用，也更能在教學實踐中檢驗和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學習轉(zhuǎn)向新課程實踐，從教育教學實踐中的一切“細節(jié)故事”入手，密切注意教育教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，每一句話，每一個行為是否體現(xiàn)新課程的理念。在實施新課程教學過程中年級積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進教師專業(yè)化發(fā)展，加強新課程落實的研究。注重教學常規(guī)管理，加強集體備課活動，不定期抽查任課教師教學常規(guī)的完成情況，要求每位教師都嚴格執(zhí)行教學“六認真”：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真輔導，認真考核，認真做好教育、教學工作的總結(jié)和反思。
（2）班主任團隊建設
印發(fā)《關(guān)于20xx屆高三班主任的工作要求》，本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點，切實做好班主任隊伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各中心的常規(guī)工作，努力打造團結(jié)協(xié)作、務實高效的班主任團隊。
①穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標、細化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實的原則開展工作，關(guān)注每一個學生，盡快了解學生，走近學生，實現(xiàn)有效教育。
②要求每位班主任要分析每一位學生情況。盡快形成濃厚學風的同時建設本班特色。加強家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。
③實行高三年級班主任每周例會制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進工作的進步。
④指導班主任開展好主題班會活動，注重教師師德、責任心、集體榮譽感的培養(yǎng)。
高三年級的教育教學工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高三年級全體教師定會通力協(xié)作，務實高效，全力將高三年級建設成為工作制度化、管理科學化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團隊。
高三年級工作計劃【篇5】
高三年級是高中階段最重要的一個學年，這一年的教學質(zhì)量，直接關(guān)系到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。
一、指導思想
堅持學?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展，尊重個體，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念，實現(xiàn)校長室“科學人文并重，人才培養(yǎng)多元，為學特色鮮明，教學質(zhì)量一流”的目標，以“弘雅、尚德、篤志、博學”為宗旨，在校長室的領(lǐng)導下，切實落實學校工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作，采取一切必要措施，確保高考升學指標的完成，力爭我校20xx屆高考質(zhì)量邁上一個新臺階。
二、管理程序
在校長室的直接指導下，嚴格遵循學校的各項管理制度，各班、各學科實行管理和教學質(zhì)量雙重責任制。
三、情況分析
從學生情況看，整體比較穩(wěn)定，大部分學生學習比較主動努力，有部分學生在假期里進行了補課或提高，學習態(tài)度比以前有了很大的提高，但整個年級的各科成績與其他學校相比還是存在一定的差距。部分學生的學習習慣、學習態(tài)度、學習目標不明確，缺少學習動力，學習成績不理想。同時學生中存在的諸如逃課、上網(wǎng)吧、早戀等問題也不可掉以輕心，它影響著整個年級的學風問題。
從教師情況看，大多數(shù)教師教育教學工作積極主動，認真敬業(yè)，相當部分教師水平高，能力強，教學經(jīng)驗豐富。班主任隊伍穩(wěn)定，整個教師群體有朝氣、精力充沛，在運用新的教學手段、教學工具方面能力比較強，但也有老師是第一次擔任高三年級的教學工作，所以如何在老教師的帶動下，使這些年輕人盡快成熟，盡快成為教學能手，是本年級工作取得好成績的重要環(huán)節(jié)。
四、工作措施
（一）年級管理
1、以身作則，齊心協(xié)力；明確職責，齊抓共管；科學分工，狠抓落實。
2、加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關(guān)愛學生，服務學生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。
3、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。嚴格上下班制度，辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁進行電腦游戲。
4、各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學進度的嚴肅性。
5、牢牢抓住三個環(huán)節(jié)：“家教式輔導”，作業(yè)批改，談心交流。
（二）班級管理
1、調(diào)動全體教師參與班級管理。
2、發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風、學風。尤其是在開學的第一個月，特別要嚴肅校風、校紀，檢查儀容儀表，切實抓好早自修、晚自修的紀律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通，互通情況；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。只有建立良好的學風和行為規(guī)范，才能保障學生的正常學習和學習成績的提高。
3、加強與家長的溝通與聯(lián)系，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的助動力，而不是阻力。
4、開展“人生能有幾回博”的系列教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。
（三）教學管理
1、各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。
2、復習中，要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。第一輪復習以“看、講、練、評”的形式進行，抓好高考各考點的學習，重在夯實基礎。
3、為了提高教學效果、教學成績，重點要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學生情況，加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學方案，并做到統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學效果、教學水平，為高三高考打好基礎。在教學的具體過程中，注意課堂效率的提高，切實落實好學生的“三種作業(yè)”。
4、認真研究考綱，各學科研究高考側(cè)重以下幾個方面。
①試題整體研究——找共性；
②試題重點研究——找趨勢；
③試題對比研究——找變化；
④試題分類研究——找差別；
⑤試題集中研究——找新意、找動態(tài)。
5、繼續(xù)實行月考制，加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求。
6、每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。
高三年級組
高三年級工作計劃【篇6】
一、復習目標、宗旨
1、通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡;2、深化概念、原理、定理定律的認識、理解和應用，促成學科科學思維，培養(yǎng)物理學科科學方法。
3、結(jié)合各知識點復習，加強習題訓練，提高分析解決實際問題的能力，訓練解題規(guī)范和答題速度;
4、提高學科內(nèi)知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學知識解釋、處理現(xiàn)實問題。
二、復習具體時間安排
1、20__年暑假至20__年2月上旬：第一輪復習。
2、20__年2月中、下旬：實驗理論、操作復習。
3、20__年3月至4月底：第二輪專題復習。
4、20__年5月至5月底：模擬考試。
5、20__年5月底至6月初，學生回歸課本，查缺補漏。
三、復習具體措施
1、第一輪復習中，要求學生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。
2、注重方法、步驟及一般的.解題思維訓練，精講多練，提高學生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。
3、提高課堂教學的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學。
4.提高訓練的效率,訓練題要做到精心設計,每一題要體現(xiàn)它的功能.訓練題全收全改,有針對性地做好講評.
5.典型的習題,學生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓練.
高三年級工作計劃【篇7】
一、指導思想本學期高三年級的工作指導思想：以學校工作計劃為引導，堅持以高考備考為工作重心，突出教學主線，加強研究，創(chuàng)新思路，提升備考效率，提高課堂效率，加強輔導，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力使xxxx屆高三實現(xiàn)新跨越。
二、總體思路形成一個團隊，抓好兩塊陣地。高三年級教師隊伍主要是xxxx屆畢業(yè)班下來的老師，再通過這兩年調(diào)整組成的。他們愛崗敬業(yè)，對工作精益求精，我們今后將繼續(xù)發(fā)揚這種作風，不斷增強年級凝聚力，形成一個精誠團結(jié)、通力合作、群策群力、能打、敢拼、勇于奉獻的的戰(zhàn)斗團隊；注意抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。
三、本學期擬開展的具體工作
（一）加強管理，向管理要成績
1、加強學生管理是提高成績的基礎
以備考為中心，決不降低日常管理的要求和水平。抓好課堂、晚自習和周末自主學習的人數(shù)和秩序，肯學、會學和學會等作為重點來抓。以抓遲到、跑操、衛(wèi)生等為抓手抓作風建設。繼續(xù)關(guān)注學生的發(fā)型、服飾、儀表、手機和不正常交往等問題。
營造備考氛圍，激勵學生刻苦努力。利用文化墻、黑板報，營造學習氛圍；利用跑操演講，進行自我激勵；開好動員會，表彰先進，形成比學趕幫超的氣氛。
做好家校的溝通交流。根據(jù)實際情況開好有針對性的小型家長會，讓家長參與學生的管理，讓家長明確對高三學生的教育和管理的特點及方法，明確子女升學奮斗的方向。
加強藝體生的管理。藝體生考證后將陸續(xù)返校，這部分學生是管理的難點，各班把這部分學生的考勤等管理作為重點，要將“坐得住、學得進、會學、學會”落到實處。
加強德育教育。本學期主要進行成才的激勵教育。班主任和任課教師要對學生單獨進行理想信念教育和成才意識培養(yǎng)，讓每位學生都覺得自己可以有所作為，有所收獲，從而勤奮學習。利用畢業(yè)典禮等加強感恩教育，激發(fā)學生熱愛母校的情感，為安全平穩(wěn)離校做準備。
加強學生心理的疏導，激發(fā)自信，把好心理關(guān)。本學期學生壓力大，通過跑操喊口號、系列班會、個人目標、座右銘和勵志故事、老師談心等教育形式，感動、激勵學生，形成積極健康的班級文化氛圍。始終堅持多表揚、多鼓勵、少批評的原則，加強正面指導，增強學生自信心；堅持多個別指導、少集中說教的原則，講究科學，注重實效，使各層次學生始終保持旺盛的斗志和良好的心理狀態(tài)。尤其在考試及家長會前后等學生心理波動期，加強對學生的心理指導，排解他們的緊張浮躁情緒。
2、加強教師管理，提高教師的主人翁意識是提高成績的保障
首先教師要思想上統(tǒng)一認識，增加壓力感、緊迫感，增加教師大局意識，宣揚奉獻精神，激發(fā)為學校增光的決心，準備打一場硬仗。其次，增強教師的勞動紀律觀念，嚴格請假、值班、坐班等制度。再次，促進教師工作的自覺性，落實坐班制，這之前提倡晚上到校備課、輔導。第四，加強團隊凝聚力，強調(diào)團隊協(xié)作，堅持捆綁式評價。重點建設好兩個團隊，以班主任為核心的班級團隊，以備課組長為核心的學科組團隊。成立高考研究團隊，研究考試動向，為年級備考提供咨詢與對策。最后，制定教師教學常規(guī)，一方面感情激勵教師，另一方面用制度約束。
高三年級工作計劃【篇8】
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學質(zhì)量，為讓七中成為一所真正名副其實的示范高中，為學校真正完成質(zhì)的跨越而努力。
二、具體工作
(一)理清年級自然狀況
本年級共有10個班，理科班5個，文科班5個(含1個音美特長班)，學生人數(shù)接近500人。從學生表現(xiàn)情況看，進入高三以來，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應該小于高二、高一時期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強引導，進行轉(zhuǎn)化。從學業(yè)情況來看，多數(shù)學生學習比較主動努力，學習態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類學校相比，有的學科成績略有優(yōu)勢，有的處不利位置，有的班級成績相對穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學生數(shù)量多，分數(shù)特低。學生中上課睡覺、不聽講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動學習的人數(shù)不少。從教師情況看，本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學工作經(jīng)驗，教育教學工作積極主動，認真敬業(yè)，不少教師業(yè)務水平高，能力強，能夠起到骨干帶頭作用。
(二)計劃與設想
1.努力建設一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍
全年級組教師要精誠團結(jié)，密切協(xié)作，年級組要協(xié)調(diào)好學校與教師、教師與教師以及各學科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級形成“溫馨和諧、積極向上”的年級組精神。年級組教師要以年級組為中心，以備課組和班主任為兩個支撐點，大家共研教學，及時溝通，同心協(xié)力，步調(diào)一致，形成合力。
2.班主任工作的核心是建立良好的班風、學風
班主任工作主要在于四個方面：一是抓實常規(guī)，包括學生早讀、課間操、自習課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風、抓復習備考，營造蓬勃向上而又有序的學習氛圍，抓學習習慣，做到班風正，學風好、環(huán)境優(yōu)。三是要團結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動向科任教師了解班級學生情況，調(diào)動任課老師的積極性。四是特別要注意做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。
3. 規(guī)范和強化備課組的作用
為了提高教學效果、教學成績，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學的深度和廣度、研究學生情況，使課堂教學真正做到有實效，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息，加強對新高考模式的研究，有針對性的制定合理的教學方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學資料和練習。注重集體備課，要定期開展專題研討，要定時定點。每次集體備課要有主講人，要研究問題，針對個案，每個老師必須進行“二次備課”。平時的課堂教學要強調(diào)教師的演示教學和學生答題的規(guī)范化。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流。
4.加強與家長的溝通與聯(lián)系
爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對學生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時與家長溝通交流，使家長成為搞好年級工作的助力，而不是阻力。
5.搞分學分審核工作，保證讓綜合素質(zhì)評價、學業(yè)考試、綜合實踐活動合格的學生順利畢業(yè)。
6.搞好高考報名工作
三、重要事情安排：
九月：召開備課組長會，班主任工作會，安排第一次高三調(diào)考及質(zhì)量分析，制定年級高考目標
十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，安排第二次調(diào)研考試，高考報名
十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學校及上級安排的其它工作
十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學校及上級安排的其它工作
元月：做好進行學期末工作，參加__市統(tǒng)一調(diào)研考試
##結(jié)束高三年級工作計劃【篇9】
本學期高中年級組在學校整體工作計劃指導下，將以高效、務實為宗旨，以強化管理，健全評估機制為手段，以提高教育教學質(zhì)量、推進素質(zhì)教育，力爭完成學校下達的高考指標為目的來安排工作，具體意見、安排如下：
一、健全評估機制
科學恰當?shù)脑u估既是健全教師業(yè)務檔案的需要，更是客觀、公正地評價教學工作，調(diào)動教學積極性的需要。評估將注意到過程與終結(jié)相結(jié)合，縱向與橫向相結(jié)合。
過程與終結(jié)相結(jié)合：普通班重過程，畢業(yè)班既重過程，更重結(jié)果。就過程而言，起始年級以入學情況為參照，非起始年級以最近的一次考試情況為參照，視期進退情況確定優(yōu)劣。畢業(yè)班的終結(jié)評估將以高考結(jié)果為標準，高考的目標將由學校、教務處、年級組等部門根據(jù)各方面情況共同制定。
縱向與橫向相結(jié)合：學校組織的每次考試成績的統(tǒng)計與分析既注重同年級同學科的比較，又注重每位教師教學情況的前后比較，重進步，看發(fā)展。
此外，我們將把這項評估與教學檢查、學生評教活動結(jié)合起來，作為高中年級月考核的主要依據(jù)。
二、強化管理，優(yōu)化教風、學風
教風與學風是校風的載體，沒有良好的教風與學風，良好的校風則無從談起。教風體現(xiàn)在教學的各環(huán)節(jié)中，本學期的教學檢查將加大力度，增強透明度，期中抽查與期末的全面檢查結(jié)束后，將把備課筆記與作業(yè)全部、全面公開展覽，一則讓教師互相學習，互相借鑒，二則互相監(jiān)督，以求公正。課堂教學強調(diào)效益，充分發(fā)揮素質(zhì)教育的主渠道作用。高中年級組將盡最大可能不定期隨堂聽課。學校安排的考試將由學校組織命題，以增加評估的信度。所有教師都應自覺地教書育人，耐心細致地做好學生思想工作，嚴禁體罰。嚴禁私自隨意調(diào)課。
高中年輕教師的培養(yǎng)關(guān)系到清水高中未來的發(fā)展，我們要求剛分配的教師每月聽課不少于八節(jié)，中老年教師應熱情幫助，全力傳授。
充分發(fā)揮教案的功能，要求本著務實的原則，有安排，有內(nèi)容，有課后反思。
學生的管理將會同政教處通盤考慮，本學期我們繼續(xù)抓好以下兩項工作，一抓學生出勤上課、早晚讀、自習；二抓住宿就餐和行為習慣的養(yǎng)成，要把住宿就餐和行為習慣的養(yǎng)成的好壞上升到學習習慣的好壞，思想道德素質(zhì)優(yōu)劣的高度認識。
三、確立年級教學管理目標
總體思路：弘揚正氣、淡泊名利、準確定位。
總體原則：培優(yōu)輔導抓拔尖，課堂教學抓全體。
高三年級管理從嚴，教學從實。只有強化紀律，良好秩序才能形成，班主任要將主要精力放在優(yōu)等生這部分同學的身上，多鼓勵，多關(guān)心，多幫助，高考成敗就取決于他們。教學上要認真研究、把握“3+Ｘ”考試的特點，要認清高考提前的新形勢，新課教學及復習要作整體考慮，扎扎實實上好新課，認認真真抓好每一輪復習，為了進一步抓好培優(yōu)工作的落實制定切實可行的措施，通過早晚讀集中學生從20xx年高考說明的每一項要求抓起，力爭完成學校下達的高考指標。
四、抓好常規(guī)教育教學管理工作，努力完成學校下達的各項任務。
高中年級組將嚴格遵照學校下達的各項教育教學任務，責任到班，責任到人，調(diào)動廣大教師的教育教學工作的積極性，充分發(fā)揮團隊精神。強化教育教學管理，抓好常規(guī)管理中的每一個環(huán)節(jié)。勤奮努力，熱愛學生，激發(fā)學生學習興趣，努力完成學校下達的會考、高考任務，不辜負學校和社會對清水高中的希望。
五、配合學校整體中心工作，加強體育、美術(shù)特長班的高考訓練協(xié)調(diào)工作。
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