小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)(精選12篇)

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    策劃書(shū)是制定可行的行動(dòng)方案,策劃書(shū)能夠指導(dǎo)企業(yè)有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)及實(shí)施計(jì)劃。策劃書(shū)全面展示我們的項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)管理狀況和未來(lái)發(fā)展?jié)摿Γ瑘F(tuán)隊(duì)要認(rèn)真做好策劃書(shū),這樣目標(biāo)才會(huì)更加清晰。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)根據(jù)您的需求承諾提供一篇符合您要求的“小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)”,希望這篇文章能夠?yàn)槟銕?lái)新的想法建議你收藏起來(lái)!
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇1】
    一、 活動(dòng)目的:
    “讀好書(shū),習(xí)美德,立良行”,以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個(gè)艱巨而漫長(zhǎng)的過(guò)程。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)閱讀,熱愛(ài)閱讀是我們的希望。以讀書(shū)節(jié)為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生親近書(shū)籍,與經(jīng)典為友,與智慧同行,使讀書(shū)成為一種自覺(jué)的習(xí)慣,以此豐富校園文化,營(yíng)造書(shū)香校園。
    二、 活動(dòng)主題:——讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣
    三、 活動(dòng)時(shí)間:XX年4月1日 — XX年4月30日
    四、 活動(dòng)安排:
    (一):圖書(shū)整理
    1、圖書(shū)館整理,并做好各種準(zhǔn)備工作,下發(fā)各班圖書(shū)。
    2、班級(jí)圖書(shū)換換看。
    3、各學(xué)部制定活動(dòng)方案,準(zhǔn)備書(shū)籍。
    4、準(zhǔn)備三——六年級(jí)閱讀小博士評(píng)比。
    (二):共讀一本書(shū)
    學(xué)生與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)(各學(xué)部可以指定為小博士評(píng)比做準(zhǔn)備的書(shū)),在親子共讀中喚起家長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)的重視和學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣。將讀書(shū)經(jīng)過(guò)通過(guò)拍攝照片、書(shū)屋特寫(xiě)、寫(xiě)讀后感等方式匯成資料。
    (三):紅領(lǐng)巾書(shū)市
    通過(guò)“以書(shū)易書(shū)、交換書(shū)籍”的形式,先讓每個(gè)學(xué)生整理出自己想要交換的書(shū)籍1-3本——再到班主任處調(diào)換易書(shū)卡——最后通過(guò)易書(shū)卡到易書(shū)市場(chǎng)(分高、低段書(shū)市)換取自己喜歡的書(shū)。地點(diǎn):學(xué)校明珠廣場(chǎng),時(shí)間:四月中旬,參加對(duì)象:全校學(xué)生。
    (四):智慧大講堂
    邀請(qǐng)市語(yǔ)文教研員莫國(guó)夫老師為語(yǔ)文老師作推進(jìn)學(xué)生閱讀專題講座。時(shí)間:4月11日。
    (五):學(xué)部活動(dòng)
    一學(xué)部:美圖潤(rùn)我情 妙筆慧我心
    開(kāi)展優(yōu)秀繪本作品的推介活動(dòng),采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式,讓孩子在圖文共賞中增加對(duì)繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”,記錄讀書(shū)心得。
    二學(xué)部:童心悅讀 書(shū)香陣陣
    選擇適合二年級(jí)學(xué)生好書(shū)進(jìn)行閱讀推介,要求學(xué)生至少每天讀書(shū)半小時(shí)。幫助學(xué)生為自己最喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記,在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。制作讀書(shū)卡片,進(jìn)行展覽。
    三學(xué)部:我和《長(zhǎng)襪子皮皮》交朋友
    學(xué)部開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng),同時(shí)開(kāi)展師生共讀一本書(shū)——《長(zhǎng)襪子皮皮》,學(xué)會(huì)閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上,班級(jí)舉行皮皮故事會(huì),交流閱讀感受,學(xué)部進(jìn)行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評(píng)比展示。
    四學(xué)部:讀書(shū)小報(bào) 書(shū)香潤(rùn)心
    向?qū)W生推介閱讀書(shū)目,開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來(lái);把讀書(shū)后的點(diǎn)滴感受記錄下來(lái),并進(jìn)行獨(dú)立的讀書(shū)小報(bào)制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品,學(xué)部進(jìn)行展示,由班主任帶隊(duì)欣賞學(xué)習(xí),讓學(xué)生相互借鑒,相互提高,不斷積累。
    五學(xué)部:古文韻味 誦讀添趣
    選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡(jiǎn)短有趣的小古文10則,進(jìn)行學(xué)習(xí)、誦讀,做到人人誦得準(zhǔn),誦得好。在班級(jí)開(kāi)展古文誦讀的基礎(chǔ)上評(píng)選學(xué)部“小古文誦讀星”進(jìn)行表彰。同時(shí)開(kāi)展小古文配插圖形式的小報(bào)展示活動(dòng)。
    六學(xué)部:制作插頁(yè) 共享書(shū)趣
    開(kāi)展“制作精美插頁(yè),共享讀書(shū)樂(lè)趣”的活動(dòng),采用制作讀書(shū)插頁(yè)的方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀,以讓他們能讀有所悟,讀有所得。教師做好插頁(yè)制作指導(dǎo),擴(kuò)展讀書(shū)插頁(yè)的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美化,讓讀書(shū)插頁(yè)看起來(lái)賞心悅目。
    (六):評(píng)比小博士
    根據(jù)學(xué)生對(duì)3-6學(xué)部指定的好書(shū)閱讀情況,由指定老師出好相應(yīng)測(cè)試卷,每班推選4名學(xué)生進(jìn)行閱讀小博士的評(píng)比活動(dòng),并授獎(jiǎng)表彰。指定書(shū)目:《長(zhǎng)襪子皮皮》(三年級(jí)),《夏洛的網(wǎng)》(四年級(jí)),《青銅葵花》(五年級(jí)),《魯賓孫漂流記》(六年級(jí))。命題內(nèi)容分值比例為:指定書(shū)目?jī)?nèi)容為40%,其他百科知識(shí)為60%。評(píng)比時(shí)間為:第8——9周。
    (七):成果展示
    讀書(shū)節(jié)結(jié)束時(shí),各學(xué)部將本屆讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)通過(guò)學(xué)部之窗進(jìn)行展示。
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇2】
    一、指導(dǎo)思想:
    書(shū)是人類的'朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園,使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。
    二、讀書(shū)活動(dòng)目的:
    1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
    2、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    3、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
    三、活動(dòng)對(duì)象:
    全班學(xué)生
    四、讀書(shū)活動(dòng)口號(hào):
    我讀書(shū),我快樂(lè)。
    五、活動(dòng)方法要求:
    (一)構(gòu)建閱讀體系
    1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):
    (1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
    (2)每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。
    (3)組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。
    2、制訂閱讀序列。
    循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)識(shí)能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量:背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。
    3、編制閱讀書(shū)目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識(shí)字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。
    (二)廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
    1、建立三級(jí)書(shū)庫(kù),讓學(xué)生有書(shū)可讀。
    (1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購(gòu)買課外讀物,建立個(gè)人小書(shū)庫(kù)。
    (2)調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類,特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍,作出統(tǒng)計(jì),繪制成表,要求每人選一至兩本帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。將根據(jù)班級(jí)小書(shū)庫(kù)的圖書(shū)數(shù)量、出借記錄、管理制度等評(píng)比最佳小書(shū)庫(kù)。
    (3)圖書(shū)角定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)(每月不少于4次)。
    (提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。)
    (4)班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
    2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué),保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
    (1)每周一、三、五的早自修,為規(guī)定閱讀時(shí)間,由各班讀書(shū)管理員組織,可朗讀所教的課文,可翻閱課外讀物,也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章,交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
    (2)每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī),每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課,可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。
    (3)每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    (三)積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果。
    1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):
    (1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
    (2)。校將定期組織全校師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
    2、出讀書(shū)小報(bào):
    (1)。每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報(bào)。
    (2)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
    3、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng):
    將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
    4、“寶庫(kù)小書(shū)房”評(píng)比
    根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的班級(jí)布置和讀書(shū)成效,評(píng)出最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。
    5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評(píng)比
    每學(xué)期能讀書(shū)4本以上,并能精讀其中4篇的學(xué)生,在該班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報(bào),可評(píng)為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
    各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書(shū)興趣,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    讀書(shū)活動(dòng)安排:
    三月:
    1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
    2、宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言,讀讀、背背,利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。
    3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。
    四月:
    1、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。
    2、建立家庭小書(shū)庫(kù)。
    3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì)”。
    4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)
    五月:
    1、寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。
    2、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
    3、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇3】
    1小學(xué)讀書(shū)會(huì)策劃書(shū)
    一、活動(dòng)背景:隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化時(shí)代的到來(lái),21世紀(jì)將是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織,而學(xué)習(xí)型組織的主要特點(diǎn)就是把不斷提高組織成員的素質(zhì)作為組織發(fā)展的關(guān)鍵,由個(gè)人學(xué)習(xí)帶動(dòng)組織學(xué)習(xí),又由組織學(xué)習(xí)帶動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)。而作為時(shí)代新主人的我們,更應(yīng)該通過(guò)多看書(shū)、多閱讀來(lái)汲取知識(shí),豐富個(gè)人內(nèi)涵、提升個(gè)人修養(yǎng)。
    二、活動(dòng)主題:書(shū)籍點(diǎn)亮人生
    三、活動(dòng)目的及意義
    中國(guó)自古就有“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”、“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!弊x書(shū)不但能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),開(kāi)闊眼界,而且能涵詠性情,修持道德,有利于我們?cè)鰪?qiáng)思想文化素質(zhì),促進(jìn)綜合素質(zhì)全面發(fā)展;舉辦讀書(shū)會(huì)活動(dòng)不僅有助于成員間同讀共學(xué),相互討論,相互激發(fā),跳脫學(xué)習(xí)和思考的盲點(diǎn),而且還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚、融合與共同進(jìn)步。
    四、活動(dòng)對(duì)象:團(tuán)總支全體成員
    五、活動(dòng)時(shí)間:待定
    六、活動(dòng)地點(diǎn):待定
    七、活動(dòng)內(nèi)容(流程)
    1、主持人宣布讀書(shū)會(huì)開(kāi)始并致辭,簡(jiǎn)單說(shuō)明本次活動(dòng)開(kāi)展目的及開(kāi)展流程,以便增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    2、佳片有約?,F(xiàn)今越來(lái)越多的文學(xué)作品被搬上大熒幕,經(jīng)典名著、小說(shuō)等都被翻拍成電影或電視劇。播放幾個(gè)翻拍較為成功的影視作品片段。
    3、我讀我分享。每位參與人員推薦一本自己喜歡的書(shū)并且闡明理由,同時(shí)要對(duì)此書(shū)作相應(yīng)的簡(jiǎn)單的介紹,朗讀一段自己喜歡的段落語(yǔ)句。
    4、交流討論環(huán)節(jié)。大家互相交流、發(fā)表自己的看法、感想。最后由主持人做出總結(jié)?;顒?dòng)結(jié)束。
    八、工作安排
    1、會(huì)場(chǎng)布置:
    2、主持人:
    3、拍照:
    4、通訊稿:
    2小學(xué)讀書(shū)交流會(huì)策劃書(shū)
    隨著新學(xué)期的到來(lái),我們也開(kāi)始了新的旅程。新的學(xué)期,新的開(kāi)始。我們學(xué)習(xí)部迎來(lái)的首個(gè)活動(dòng)則是讀書(shū)討論會(huì)。為了更好地提高同學(xué)們的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)讀書(shū)氛圍。
    一、活動(dòng)目的:為了豐富我系校園活動(dòng),增強(qiáng)我系的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織。我系以讀書(shū)為載體,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增添學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)趣。通過(guò)與書(shū)為伴,與經(jīng)典為友,來(lái)陶冶我們的思想情操、開(kāi)闊我們的視野,進(jìn)一步提高學(xué)生整體素質(zhì)和文化素質(zhì)。
    二、活動(dòng)時(shí)間:
    三、活動(dòng)人員:大一成員
    四、活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓409教室
    五、主辦單位:團(tuán)總支學(xué)習(xí)部
    六、具體事項(xiàng):
    1、由每班選1——2名閱歷較為豐富的同學(xué)做代表
    2、有各自下來(lái)提前準(zhǔn)備材料,更方面的資料書(shū)籍都可以。
    七、活動(dòng)過(guò)程:
    1、首先,播放有關(guān)讀書(shū)方面的視頻故事
    2、其次,隨機(jī)抽幾位同學(xué)發(fā)言談?wù)撟x書(shū)的目的和好處
    3、再次,請(qǐng)到場(chǎng)人員談?wù)撟约赫J(rèn)為最有價(jià)值、印象最為深刻的一本書(shū)。
    4、為活躍氣氛做有關(guān)的一些活動(dòng),游戲。(可有關(guān)書(shū)籍風(fēng)趣的笑話等)
    5、各自準(zhǔn)備好的優(yōu)秀文章進(jìn)行朗讀并進(jìn)行討論,談各自感受。
    6、插入幾段朗誦視頻供大家欣賞
    7、插帶點(diǎn)搞笑色彩的視頻(以緩解氣氛)
    8、各同學(xué)結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合自己所見(jiàn)、所聽(tīng)的有關(guān)書(shū)籍實(shí)際的故事與大家交流。
    9、談?wù)摃?shū)對(duì)我們好處,應(yīng)該讀什么書(shū)。
    10、最后各自下來(lái)寫(xiě)一篇感受
    八、前期準(zhǔn)備:
    學(xué)習(xí)部成員提前布置會(huì)場(chǎng),水、購(gòu)買好各獎(jiǎng)品,各位可自帶一本書(shū)進(jìn)行推薦。
    水30瓶:60元
    小吃:30元
    獎(jiǎng)品:
    一等獎(jiǎng)一名:鋼筆一支30元
    二等獎(jiǎng)一名:鋼筆一支20元
    三等獎(jiǎng)一名:鋼筆一支15元
    九、注意事項(xiàng):
    1、注意前期宣傳,盡量選出各班的博學(xué)分子。
    2、堅(jiān)持以書(shū)為本,做到一切討論有根有據(jù)
    3、活動(dòng)不可太隨意,也不可太死板,應(yīng)給人一種輕松、愉快的感覺(jué)。
    3群英小學(xué)圖書(shū)會(huì)交流活動(dòng)策劃書(shū)
    1、活動(dòng)名稱:以書(shū)會(huì)友,東財(cái)圖管會(huì)攜手群英小學(xué)圖書(shū)交流活動(dòng)
    2、活動(dòng)承辦單位:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)管理委員會(huì)
    活動(dòng)贊助單位:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連慈善總會(huì)
    交流小學(xué):沙河口區(qū)劉家橋小學(xué)
    3、活動(dòng)目的
    (1)增強(qiáng)兩校小學(xué)生的溝通交流
    (2)豐富小學(xué)生的課余的生活,增強(qiáng)閱讀興趣
    (3)增進(jìn)大學(xué)生與小學(xué)生的聯(lián)系與交流
    (4)增強(qiáng)大學(xué)生組織活動(dòng)的能力,給大學(xué)生一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)
    4、活動(dòng)流程
    (1)11月19日,7:40升旗儀式,圖書(shū)交流啟動(dòng)儀式,由東財(cái)?shù)闹驹刚邔⒕璧臅?shū)與劉家橋小學(xué)的書(shū)給與學(xué)校,并收集學(xué)生的圖書(shū)帶回東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。
    (2)11月19—28日,學(xué)生閱讀交換來(lái)的圖書(shū)并在卡片另半面寫(xiě)上讀書(shū)感想,學(xué)校,班級(jí),姓名,聯(lián)系方式(自愿)。
    (2)活動(dòng)后期利用展板做照片展
    (3)11月28日,學(xué)校統(tǒng)一將書(shū)收起,由學(xué)校保管
    (4)11月29日,在六年級(jí)二班進(jìn)行一節(jié)主題班會(huì),包括讀書(shū)建議,與學(xué)生讀書(shū)交流,并與孩子們做游戲。
    5、參與圖書(shū)交流學(xué)生人數(shù):五六年級(jí)大約200人。
    6、志愿者的人數(shù):一個(gè)班3到5個(gè)志愿者(志愿者都是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生,并且是經(jīng)過(guò)圖管會(huì)的選拔)
    7、活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的事情:
    (1)書(shū)本的損壞會(huì)由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)圖管會(huì)直接負(fù)責(zé)
    (2)學(xué)校要負(fù)責(zé)組織好小學(xué)生統(tǒng)一收書(shū)
    8、活動(dòng)預(yù)期效果:希望兩個(gè)學(xué)校的孩子們真正通過(guò)圖書(shū)的互換達(dá)到交流,并與東財(cái)圖管會(huì)的哥哥姐姐們交流溝通。
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇4】
    一、 目標(biāo)要求
    通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀下載習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)發(fā)智力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊(yùn),提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀下載科技作品和議論文,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀下載淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞,借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容,在積累、感悟和運(yùn)用中,有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示;能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò),搜集自己需要的信息和資料,小學(xué)生課外閱讀下載中總量不少于100萬(wàn)字。
    二、活動(dòng)內(nèi)容
    (一)好書(shū)大家讀活動(dòng)。
    學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況,制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目,各班充分利用早讀、閱讀下載課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),如:好書(shū)推介、課前3—5分鐘說(shuō)名著活動(dòng)(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺(tái)等,此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持,形成制度,形成特色。
    (二)書(shū)香班級(jí)、閱讀下載之星的評(píng)選活動(dòng)。
    1、環(huán)境布置
    (1)充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào),張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。
    (2)搞好班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè):在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書(shū)柜,鼓勵(lì)學(xué)生捐書(shū),同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)圖書(shū)的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。
    2、開(kāi)展閱讀下載活動(dòng)。
    ① 設(shè)立校園讀書(shū)月。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)校園讀書(shū)月,每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀下載主題。
    ② 開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)會(huì)。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次班級(jí)讀書(shū)會(huì),組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀下載收獲。
    ③開(kāi)展其它各類讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書(shū)主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講(講故事)比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類讀書(shū)活動(dòng)。
    (三)好書(shū)伴我成長(zhǎng)征文活動(dòng)。
    學(xué)生根據(jù)自己的讀后感,通過(guò)文字,描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅,敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解,讀書(shū)的體會(huì)收獲以及讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展,引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。
    (四)書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)。
    1、教師讀書(shū)
    (1)學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
    (2)完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理,讓沉淀的圖書(shū)流動(dòng)起來(lái),使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
    (3)讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀下載教育教學(xué)雜志,認(rèn)真閱讀下載、做筆記;加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀下載,為教師提供一個(gè)開(kāi)放的圖書(shū)館。
    (4)本學(xué)期每位教師必讀一本教育專著,同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書(shū)筆記,本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。
    2、學(xué)生讀書(shū)
    (1)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)(學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀下載),學(xué)校圖書(shū)室全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放,使學(xué)生有書(shū)可讀。
    (2)大力推進(jìn)課外閱讀下載行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購(gòu)買一本好書(shū)(參見(jiàn)《推薦小學(xué)生閱讀下載書(shū)目》),每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事,10個(gè)神話故事,10個(gè)寓言故事,10個(gè)童話故事,10個(gè)歷史故事,寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記,將指導(dǎo)讀書(shū)落實(shí)到每位教師。
    (3)精心策劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮,全員參與,內(nèi)容豐富,形式多樣,給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期,擬訂在11月下旬開(kāi)展我讀書(shū)我成長(zhǎng)我快樂(lè)我最喜愛(ài)的一本書(shū)演講比賽,要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等),給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣;確定一天為圖書(shū)交換日,學(xué)生在這天相互交換自己的藏書(shū),共同分享書(shū)中的樂(lè)趣;本學(xué)期全校范圍內(nèi)開(kāi)展故事大王評(píng)比活動(dòng),學(xué)期結(jié)束表彰讀書(shū)小明星。
    (4)加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理,重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期,將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng),向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書(shū)成果,推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。
    3、家庭讀書(shū)活動(dòng)
    在家庭開(kāi)展親子共讀活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用,使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為讀書(shū)時(shí)間,和孩子共同閱讀下載,共同提高,營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭,要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),到圖書(shū)館借書(shū),拓寬讀書(shū)渠道,倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。
    (五)書(shū)本跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)
    為了幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀下載面,找到自己喜歡的書(shū),可以在班內(nèi)、校園內(nèi)設(shè)置換書(shū)攤或售書(shū)攤位(由于學(xué)生年齡較小,建議以書(shū)籍的交換為主),組織學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)的借閱、交流和售賣。
    各班級(jí)可利用閱讀下載課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng),每月一次,分班級(jí)或小組輪流主辦。主辦方當(dāng)天將準(zhǔn)備交換的書(shū)籍?dāng)[放在學(xué)?;虬嗉?jí)指定的地點(diǎn)(如果參加的人數(shù)較多,可選在操場(chǎng)上),其余同學(xué)則根據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書(shū)籍進(jìn)行交換,主辦方要做好書(shū)籍的交換登記。
    (六)我的讀書(shū)格言征集活動(dòng)。
    以班級(jí)為單位,讓學(xué)生收集關(guān)于讀書(shū)的格言,書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此機(jī)會(huì)舉行優(yōu)秀讀書(shū)格言的評(píng)選活動(dòng),將獲選的格言通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生推廣,以此鼓勵(lì)學(xué)生在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇5】
    為了進(jìn)一步深化書(shū)香校園建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位,讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書(shū)節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下:
    一、 活動(dòng)主題
    xx年讀書(shū)節(jié),讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)。
    xx年讀書(shū)節(jié),讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。
    二、活動(dòng)時(shí)間
    xx年3月16日——xx年4月23日
    三、組織領(lǐng)導(dǎo)
    組 長(zhǎng): 郭增堯
    副組長(zhǎng): 薄純杰 張洪樂(lè)
    成 員: 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅
    四、活動(dòng)內(nèi)容(形式):
    (一)、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,發(fā)放讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的一封信。
    (二)、開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征,教師選取一本此刻適合孩子讀的童書(shū)推薦給學(xué)生,并和學(xué)生共同閱讀,交流討論讀書(shū)心得。
    推薦:一年級(jí):《小豬唏哩呼?!罚ㄉ稀⑾拢┢匆舭娑昙?jí):《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級(jí):《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》四年級(jí):《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《特別的女生薩哈拉》五年級(jí):《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。(三)、繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)1、一、二年級(jí)舉辦一次讀書(shū)讀故事繪畫(huà)比賽:根據(jù)所讀故事的內(nèi)容,在b5紙上進(jìn)行故事繪畫(huà)或者故事(續(xù)寫(xiě))繪畫(huà),有文字,有圖畫(huà),文圖意思統(tǒng)一,編寫(xiě)自己的繪本故事。一年級(jí)學(xué)生字的書(shū)寫(xiě),教師、家長(zhǎng)可以幫忙。各班在自評(píng)的基礎(chǔ)上,各班將本班的所有作品集中,然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。2、三年級(jí):舉辦一次書(shū)簽制作活動(dòng):語(yǔ)文老師在本年級(jí)內(nèi)舉行書(shū)簽知識(shí)講座活動(dòng),了解書(shū)簽的歷史和作用,上網(wǎng)搜集資料,向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國(guó)各地學(xué)校書(shū)簽制作情況,學(xué)生書(shū)簽制作評(píng)比活動(dòng)。3、四年級(jí):舉辦一次手抄報(bào)(繪畫(huà))展評(píng)活動(dòng):每名學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等),并舉辦展評(píng)活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中,然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。4、五年級(jí):舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)。以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題,回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,主題鮮明,語(yǔ)言流暢,富有真實(shí)情感,字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi);每班選出5篇優(yōu)秀征文,由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書(shū)隨筆集。
    (四)、舞臺(tái)展現(xiàn)
    1、一、二年級(jí)舉辦一次故事演講活動(dòng):以班為單位進(jìn)行故事演講比賽,后推選2人參加校級(jí)故事演講比賽,學(xué)校評(píng)出故事大王。2、三、四、五年級(jí)校園詩(shī)歌朗誦會(huì):“春天送你一首詩(shī)”系列校園詩(shī)歌朗誦會(huì),讓更多師生參與詩(shī)歌朗誦,體驗(yàn)經(jīng)典,促進(jìn)精神成長(zhǎng)。
    朗誦會(huì)詩(shī)歌可以是中外現(xiàn)代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可,可以配樂(lè)。每班在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校展演,必須是本班精選訓(xùn)練的。
    五、活動(dòng)安排:
    三月份:1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)3、各班進(jìn)行師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書(shū)簽制作報(bào)告。四月份:上旬:1、各班對(duì)繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。2、各班對(duì)舞臺(tái)展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。下旬:3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評(píng)選,頒獎(jiǎng)。5、4月23日閉幕式
    六、活動(dòng)要求:
    1、努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等,營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。
    2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展情況的責(zé)任人和被評(píng)價(jià)人,要把讀書(shū)節(jié)作為創(chuàng)建“書(shū)香校園”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要載體,認(rèn)真組織實(shí)施,提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),確保本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元,重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作,保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
    3、語(yǔ)文教師做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師都要在讀書(shū)節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書(shū),用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化學(xué)生。
    七、總結(jié)與表彰
    在活動(dòng)后,學(xué)校將對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)成績(jī)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰,設(shè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對(duì)各班組織情況進(jìn)行量化反饋,并對(duì)活動(dòng)情況作總結(jié),以便以后更好的開(kāi)展工作。
    xx鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇6】
    時(shí)光如箭,轉(zhuǎn)眼一劃而過(guò),一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們又將迎來(lái)新的希望,新的工作內(nèi)容和目標(biāo),何不趕緊趁現(xiàn)在寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)。相信寫(xiě)策劃書(shū)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的小學(xué)讀書(shū)俱樂(lè)部策劃書(shū),希望對(duì)大家有所幫助。
    一、活動(dòng)背景
    隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化時(shí)代的到來(lái),21世紀(jì)將是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),其基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)型組織,學(xué)習(xí)型組織的主要特征是以不斷提高組織成員素質(zhì)為組織發(fā)展的關(guān)鍵,個(gè)人學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)組織學(xué)習(xí),組織學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)個(gè)人學(xué)習(xí)。作為時(shí)代的新主人,我們應(yīng)該通過(guò)閱讀更多的`書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),豐富個(gè)人內(nèi)涵,提高個(gè)人修養(yǎng)。
    二、活動(dòng)主題:
    書(shū)籍點(diǎn)亮生活
    三、活動(dòng)的目的和意義
    中國(guó)自古以來(lái),書(shū)里有自己的金屋,書(shū)里有自己的顏如玉。“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!弊x書(shū)不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,還能陶冶性情,修身養(yǎng)性,有利于增強(qiáng)我們的思想文化素質(zhì),促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展;舉辦讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng),不僅有助于成員共同學(xué)習(xí),相互討論,相互激勵(lì),逃離學(xué)習(xí)和思考的盲點(diǎn),還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、凝聚力和共同進(jìn)步。
    四.活動(dòng):
    共青團(tuán)總支部全體成員
    五、活動(dòng)時(shí)間:
    待定
    六、地點(diǎn):
    待定
    七.活動(dòng)內(nèi)容(流程)
    1.主持人宣布讀書(shū)會(huì)開(kāi)始,并做了發(fā)言,簡(jiǎn)要說(shuō)明了活動(dòng)的目的和過(guò)程,以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)的理解,促進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    2.好電影是有合同的。如今,越來(lái)越多的文學(xué)作品被搬上大銀幕,經(jīng)典、小說(shuō)等。被翻拍成電影或電視劇。播放幾個(gè)成功的影視片段。
    3.我讀書(shū),我分享。每位參與者推薦一本自己喜歡的書(shū),并說(shuō)明理由。同時(shí)對(duì)書(shū)做了簡(jiǎn)單的介紹,讀了一段自己喜歡的句子。
    4.交流討論。我們互相交流,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。最后主持人做總結(jié)?;顒?dòng)結(jié)束。
    八.工作安排
    1、場(chǎng)館布局:
    2.主持人:
    3.拍照:
    4.新聞稿:
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇7】
    一、活動(dòng)目的:
    書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)活動(dòng),旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)師生、家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣,讓他們親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)。呼吸書(shū)香,與經(jīng)典為友,為人生奠基,從而享受讀書(shū)的快樂(lè),感受讀書(shū)的幸福,體味讀書(shū)新生活。同時(shí),營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的學(xué)習(xí)、溝通與成長(zhǎng),從而推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。
    二、活動(dòng)主題:
    讓閱讀成為習(xí)慣,讓書(shū)香溢滿校園
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    4月15日---5月24日
    四、活動(dòng)日程及內(nèi)容:
    (一)開(kāi)幕式(4月20日升旗儀式):
    1、X校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞
    2、宣讀倡議書(shū)(__)
    (二)各項(xiàng)活動(dòng)安排
    活動(dòng)一:__小學(xué)親子共讀一本書(shū)活動(dòng)
    一、活動(dòng)目的:
    腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠(yuǎn)。家校攜手,建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”,開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),華自氣!”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣,讓學(xué)生熱愛(ài)生活、對(duì)世界感興趣;讓學(xué)生讀起來(lái)、在讀書(shū)之中快樂(lè)起來(lái)、在快樂(lè)之中創(chuàng)造起來(lái),促進(jìn)孩子知書(shū)達(dá)禮,全面健康地成長(zhǎng)。
    二、活動(dòng)口號(hào):
    1、腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)看能致遠(yuǎn)。
    2、讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓讀書(shū)成為樂(lè)趣。
    三、宣傳動(dòng)員。
    學(xué)校:
    1、發(fā)放親子讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū),向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū),我快樂(lè)”親子讀書(shū)活動(dòng),并簡(jiǎn)明說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)的目的。
    2、向家長(zhǎng)推薦學(xué)生必讀書(shū)目。
    家庭:
    1、創(chuàng)造一個(gè)好的閱讀環(huán)境
    2、帶孩子購(gòu)買一些必讀書(shū)目。
    四、活動(dòng)展示形式:
    1、各班上交“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)記錄表。
    2、每班至少上交1篇家長(zhǎng)讀書(shū)征文,參加親子共育征文評(píng)選。
    活動(dòng)二:__小學(xué)晨誦午讀活動(dòng)
    具體要求:
    1、參與人員:全體師生
    2、活動(dòng)時(shí)間:周一至周五的晨誦、午讀時(shí)間
    3、師生每人上交一張閱讀記錄卡(學(xué)校統(tǒng)一下發(fā))
    4、要求師生共讀。(可適當(dāng)播放音樂(lè))
    5、作文比賽。分年級(jí),40分鐘命題作文。
    活動(dòng)三:__小學(xué)好書(shū)推介等讀書(shū)展示活動(dòng):
    小書(shū)迷代表講話(張怡博)
    經(jīng)典誦讀表演(3.1__X負(fù)責(zé))
    好書(shū)我推介:各班開(kāi)展,選出1人,以級(jí)部為單位選出選手參加學(xué)校比賽,每人5分鐘左右介紹一本自己喜歡的書(shū),談?wù)劄槭裁聪矚g,好在哪兒等。
    活動(dòng)四:評(píng)比頒獎(jiǎng)
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇8】
    一、活動(dòng)理念
    “讀書(shū),就是一種儀式,我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”——曹文軒
    二、活動(dòng)主旨
    1.4月23日,是“世界讀書(shū)日”。借助“世界讀書(shū)日”的東風(fēng),我區(qū)再次開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書(shū)新高潮。
    2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣,促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。
    三、活動(dòng)時(shí)間
    20xx年4月18日——6月18日
    四、活動(dòng)對(duì)象
    三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生
    五、活動(dòng)形式
    1.啟動(dòng)(4月18日—4月22日)
    教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》,繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀,宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
    教師利用班會(huì)時(shí)間,向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”的倡議。
    閱讀書(shū)籍推薦(書(shū)目附后)
    2.閱讀(4月23日—6月14日)
    學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合
    3.讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽
    競(jìng)賽時(shí)間:(6月15日下午2:30-4:30)
    組織形式:
    ①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。(說(shuō)明:如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)競(jìng)賽時(shí)間一結(jié)束,教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽(yáng)萍老師處。
    ②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。(說(shuō)明:如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的,派1名學(xué)生參加;如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的,派2名學(xué)生參加,但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。)
    競(jìng)賽形式:閉卷筆試。(讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制)
    競(jìng)賽地點(diǎn):街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn),直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。
    閱卷時(shí)間(6月16、17日)
    4.評(píng)獎(jiǎng)辦法
    根據(jù)各年級(jí)成績(jī)高低的排列情況,按10%、20%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評(píng)選。
    六、注意事項(xiàng)
    1.“自愿”是本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件,學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書(shū)的行為(學(xué)校出資購(gòu)書(shū)除外)。
    2.學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng),但在宣傳時(shí),要注意方式方法。同時(shí),教師在《給家長(zhǎng)的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問(wèn)題等這些方面的言語(yǔ)措辭上,要認(rèn)真斟酌,切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思,容易令人誤解的話語(yǔ)也應(yīng)盡量避免。
    3.除了對(duì)積極參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外,本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表?yè)P(yáng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)的單位。
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇9】
    讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校擬舉辦20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。方案如下:
    一、活動(dòng)目的:
    1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
    2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
    3.通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),書(shū)香校園建設(shè)。
    二、活動(dòng)主題:
    享受文字之美體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)
    三、活動(dòng)口號(hào):
    與書(shū)同行,收獲甌小滿園書(shū)香
    讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行
    開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅
    腹有詩(shī)書(shū)氣自華
    與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
    四、活動(dòng)時(shí)間:
    4月20日――5月24日
    五、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求:
    時(shí)間 參加人員 內(nèi)容 具體要求 完成時(shí)間
    指導(dǎo)、落實(shí)
    籌備階段
    活動(dòng)策劃
    讀書(shū)節(jié)方案定稿,公告
    4月13日
    德育處語(yǔ)文組
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長(zhǎng)給全體家長(zhǎng)做親子閱讀講座。
    4月13日
    德育處語(yǔ)文組
    啟動(dòng)階段
    全校師生
    啟動(dòng)儀式
    1.學(xué)生表演朗誦《弟子規(guī)》;
    2.顧老師動(dòng)員講話
    4月20日
    德育處語(yǔ)文組
    看一本好書(shū)
    學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
    4月20-4月26日
    班主任語(yǔ)文老師
    屏幕宣傳
    學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏
    4月20日
    辦公室德育處
    活動(dòng)階段
    全校層面活動(dòng):
    內(nèi)容 時(shí)間
    責(zé)任人
    經(jīng)典誦讀
    利用晨讀15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀
    語(yǔ)文老師
    班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比
    4月27日
    德育處圖書(shū)室
    親子閱讀
    利用雙休日,要求家長(zhǎng)、孩子共讀一本課外書(shū)
    班主任家長(zhǎng)
    教師閱讀
    要求教師在讀書(shū)節(jié)中閱讀一本書(shū)
    各位老師
    年級(jí)層面活動(dòng):一、二年級(jí)集體經(jīng)典誦讀
    三年級(jí):班級(jí)故事會(huì)
    四年級(jí):班級(jí)讀后感比賽
    項(xiàng)目要求
    時(shí)間
    責(zé)任人
    展示階段
    一、二年級(jí)
    集體古詩(shī)吟誦經(jīng)典誦讀比賽
    全班人人參與,時(shí)間5-6分鐘
    5月22日
    班主任
    四年級(jí)
    讀后感比賽
    每班推薦10份作品參加年級(jí)評(píng)比。
    評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
    5月6日
    班主任
    三年級(jí)
    故事大王比賽
    每班推薦2名學(xué)生參加年級(jí)評(píng)比。
    評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
    5月15日
    班主任
    總結(jié)階段
    全校師生
    閉幕式
    總結(jié)、頒獎(jiǎng)
    5月25日
    德育處
    江甌小學(xué)德育處
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇10】
    讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明禮。讀書(shū)對(duì)于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),具有十分重要的意義。為了扎實(shí)推進(jìn)我校第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓讓每一位師生親近書(shū)本,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣;在實(shí)踐中與大師對(duì)話,為人生奠基;引導(dǎo)師生共同讀書(shū),與書(shū)為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè),讓讀書(shū)真正成為孩子實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要手段,特制定本方案。
    一、活動(dòng)主題
    愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)。
    二、活動(dòng)時(shí)間
    三、活動(dòng)內(nèi)容及安排
    第一階段:宣傳啟動(dòng)階段
    1、制定第八屆校園讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案。
    2、向全體學(xué)生發(fā)出讀書(shū)倡議,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。
    3、選擇閱讀篇目,列出本屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)推薦目錄。
    4、各班設(shè)立讀書(shū)宣傳欄(板報(bào)),營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。
    第二階段:開(kāi)展實(shí)施階段
    1、各班自行設(shè)計(jì)本班讀書(shū)節(jié)方案,開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng),并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。
    2、各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間,開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評(píng)論”等特色活動(dòng)。
    3、開(kāi)一節(jié)“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì),讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。
    4、各班組織好“淘書(shū)會(huì)”、“捐兩本看百本”、“圖書(shū)漂流”以及圖書(shū)借閱活動(dòng),將班級(jí)的書(shū)柜豐富起來(lái),并做好圖書(shū)借閱登記工作,保證孩子們有足夠的好書(shū)可讀。
    5、以多種形式組織學(xué)生開(kāi)展“牽手閱讀,在書(shū)香中成長(zhǎng)”學(xué)生閱讀交流活動(dòng)(以班級(jí)為單位)。
    6、學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得,并裝訂成冊(cè)。
    第三階段:總結(jié)表彰
    1、在三年級(jí)開(kāi)展“我愛(ài)背古詩(shī)”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    2、其余年級(jí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)交流活動(dòng)(以班為單位)。
    3、各班進(jìn)行“讀書(shū)之星”評(píng)比,以班為單位進(jìn)行。
    4、“優(yōu)秀讀書(shū)筆記本”評(píng)比展覽活動(dòng)(以班為單位)。
    總之,我們將通過(guò)讀書(shū)節(jié),把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作,常抓不懈,持之以恒,立足長(zhǎng)效。不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式,努力形成工作合力,形成自己特色,讓讀書(shū)成為我們一種生活,讓書(shū)香浸潤(rùn)我們校園。
    各年級(jí)推薦閱讀書(shū)目
    一年級(jí):《格林童話》 《安徒生童話》 《舒克和貝拉歷險(xiǎn)記》 《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《小豬唏哩呼嚕》 《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》
    二年級(jí):《伊索寓言》 《一千零一夜》 《三毛流浪記》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《親愛(ài)的笨笨豬》 《調(diào)皮的日子》 《愛(ài)麗斯漫游奇境》 《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》 《小海豚心靈成長(zhǎng)故事》 《最著名的中國(guó)民間故事》
    三年級(jí):《裝在口袋里的爸爸》《小老虎歷險(xiǎn)記》 《阿笨貓全傳》 《大林和小林》《西游記》 《窗邊的小豆豆》 《我要做好孩子》 《科學(xué)王國(guó)里的故事》 《我的野生動(dòng)物朋友》
    四年級(jí):《魯濱遜漂流記》 《格列佛游記》 《鼴鼠的月亮河》 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 《苦兒流浪記》 《三國(guó)演義》 《魔法學(xué)?!?《水滸傳》 《稻草人》 《淘氣包馬小跳》系列
    五年級(jí):《昆蟲(chóng)記》 《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》 《快樂(lè)王子集》《女生賈梅》《男生賈里》《青鳥(niǎo)》《智慧背囊》系列
    六年級(jí):《愛(ài)的教育》 《城南舊事》 《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《蔡志忠漫畫(huà)集》 《東周列國(guó)志》 《紅樓夢(mèng)》 《冰心文集》
    讀書(shū)節(jié)期間每班從上述篇目中選擇3篇讓學(xué)生閱讀;此外,各年級(jí)進(jìn)行古詩(shī)詞誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇11】
    一、活動(dòng)宗旨
    引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書(shū),吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識(shí),擴(kuò)大他們的知識(shí)面,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng),使他們從小熱愛(ài)讀書(shū),渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,掌握良好的讀書(shū)方法,及早掌握獲取和處理信息的本事,使他們愉快學(xué)習(xí),利用這種本事去發(fā)展自我,貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí),讓學(xué)生在讀書(shū)中理解傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
    二、主題
    做歡樂(lè)的讀書(shū)人
    三、宣傳口號(hào)
    1、愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)。
    2、獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。
    3、用珠寶裝扮自我,不如用知識(shí)充實(shí)自我。
    4、生活的全部意義,在于無(wú)窮地探索未知的東西,在于不斷地增加更多的知識(shí)。
    5、人不但要有知識(shí),更要有文化。
    6、書(shū)是人類提高的階梯。
    四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
    組長(zhǎng):周澤榮。
    副組長(zhǎng):魏澤軍魏冬梅廖云娣。
    組員:各班班主任。
    五、活動(dòng)時(shí)間
    20_年4月。
    六、主要形式與資料
    操作條件:充分利用班級(jí)圖書(shū)角,增加圖書(shū)數(shù)量,在讀書(shū)節(jié)期間每班至少增加圖書(shū)30本(可讓學(xué)生自帶)。開(kāi)放圖書(shū)室,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體,各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上,推薦學(xué)生參加校比賽,學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。
    七、設(shè)獎(jiǎng)
    1、每次比賽個(gè)人(團(tuán)體)評(píng)一、二、三等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)得5分,二等獎(jiǎng)得3分,三等獎(jiǎng)得2分。
    2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。
    3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?,發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
    八、活動(dòng)資料
    1、“學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家”征文比賽。
    上交時(shí)間:4月6日
    參加對(duì)象:三——六年級(jí)各班學(xué)生。
    活動(dòng)安排:參賽年級(jí)每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評(píng)選。從中評(píng)選一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。
    2、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比。
    上交時(shí)間:4月7日
    參加對(duì)象:全校學(xué)生
    活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。
    3、讀書(shū)節(jié)專題黑板報(bào)比賽。
    時(shí)間:4月8日午時(shí)
    地點(diǎn):各教室
    參加對(duì)象:一——六年級(jí)各班
    活動(dòng)安排:各班以做個(gè)歡樂(lè)讀書(shū)人為主題出一期黑板報(bào)(刊出新資料前須在擦掉原有資料),學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比,分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。
    4、讀書(shū)筆記評(píng)比。
    上交時(shí)間:4月11日
    參加對(duì)象:全校學(xué)生
    活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),名額分別為1、3、5。
    5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
    比賽時(shí)間:4月14日
    參加對(duì)象:全校學(xué)生
    活動(dòng)安排:各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
    6、展示、表彰總結(jié)(師生活動(dòng))
    時(shí)間:4月14日大課間活動(dòng)
    地點(diǎn):操場(chǎng)、宣傳欄
    參加對(duì)象:全體師生
    活動(dòng)安排:六個(gè)獲勝“書(shū)香班級(jí)”,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)(獎(jiǎng)狀);在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
    說(shuō)明:為鼓勵(lì)師生全體參與,班主任與副班主任可根據(jù)自我的特長(zhǎng),選擇相關(guān)比賽資料輔導(dǎo),并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。
    小學(xué)讀書(shū)策劃書(shū)【篇12】
    為了進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育,激發(fā)全校教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”。特制定“閱讀慧心”工程山金小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)方案。
    一、指導(dǎo)思想
    以貫徹落實(shí)潤(rùn)州區(qū)“閱讀慧心”工程,構(gòu)建“全民閱讀、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識(shí)為目標(biāo),以建設(shè)書(shū)香校園為載體,以教師為核心,通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平。
    二、活動(dòng)目的
    為使教師更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書(shū)香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),為建設(shè)書(shū)香校園,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。
    1、在讀書(shū)活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    2、在讀書(shū)活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,提高教育科研能力。
    3、在讀書(shū)活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的`氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝,有愉悅的心境”,實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),提高教師綜合素質(zhì)。
    4、通過(guò)活動(dòng),構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化,形成校園文化特色。
    三、活動(dòng)主題
    讀書(shū),為精神打底,讓智慧生成,讓趣味飛揚(yáng)。
    四、活動(dòng)口號(hào)
    與書(shū)同行,為生命閱讀
    五、參加人員
    全校所有在職教師。
    六、讀書(shū)內(nèi)容
    讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書(shū)不僅要專,更要博。建議教師閱讀以下五類書(shū)刊:
    1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。
    2、教育家的專著。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
    3、教師專業(yè)成長(zhǎng)書(shū)。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍,讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
    4、綜合人文類書(shū)??茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、史學(xué)、法學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。
    5、學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
    七、活動(dòng)措施
    1、成立山金小學(xué)“智趣”教師讀書(shū)會(huì)。
    2、制定讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)書(shū):每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。
    3、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記本。教師讀書(shū)筆記要認(rèn)真規(guī)范,并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn),及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。
    4、開(kāi)展“六個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),即每位教師每年制定一份讀書(shū)計(jì)劃;每月確定一本讀物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀書(shū)筆記一千字;每月撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思;學(xué)校每年匯編一本??吨侨そ處燂L(fēng)采》。
    5、學(xué)校把每年的3—5月設(shè)立為“讀書(shū)節(jié)”,組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)、一次讀書(shū)沙龍、一次好書(shū)推薦會(huì)、一次知識(shí)競(jìng)賽,一次讀書(shū)輔導(dǎo)講座、一次讀書(shū)心得交流會(huì)。
    6、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容。定期檢查和匯報(bào)展示。
    7、注重培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn),根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽、讀書(shū)競(jìng)賽等成績(jī),結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī),評(píng)選 “智趣教師讀書(shū)標(biāo)兵”,予以表彰。
    8、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書(shū)活動(dòng)中的各種資料,做好檔案管理工作,及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)情況。