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世界糧食日活動(dòng)總結(jié)心得(篇1)
“民以食為天，食以儉養(yǎng)德”。節(jié)約糧食是一種美德，是一種素質(zhì)，更是一種責(zé)任。北艾各莊村積極響應(yīng)號(hào)召，引導(dǎo)群眾做杜絕餐飲浪費(fèi)的先行者、踐行者、倡導(dǎo)者，開展了以“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勤儉節(jié)約光榮”為主題的新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)。
北艾各莊村舉辦“新食尚好食光”公益小講堂，向村內(nèi)兒童、學(xué)生宣講節(jié)約糧食的好處，幫助他們養(yǎng)成節(jié)約糧食的優(yōu)秀品德。課堂上，黨員志愿者郭政一向孩子們普及了光盤知識(shí)，觀看《雜交水稻》紀(jì)錄片一起緬懷袁隆平院士;本次活動(dòng)不僅養(yǎng)成了孩子們節(jié)約糧食的好習(xí)慣還讓他們明白“一米一粟來之不易”的道理。課后為志愿者頒發(fā)證書，鼓勵(lì)他們更加努力地做好志愿服務(wù)。
村內(nèi)餐館一張張“光盤行動(dòng)”宣傳標(biāo)語張貼在醒目位置，黨群服務(wù)中心廣場(chǎng)LED屏滾動(dòng)播放著宣傳視頻。村里的孩子紛紛用自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行這一使命，一起參與到光盤行動(dòng)中來。
我們既要做光盤行動(dòng)的踐行者，也要做光盤行動(dòng)的推動(dòng)者。適量點(diǎn)餐;在點(diǎn)餐時(shí)，減少不必要的食物浪費(fèi)，吃多少點(diǎn)多少。光盤打包;外出就餐飯菜剩余，提倡打包剩菜，以不打包為恥，以光盤為榮。
世界糧食日活動(dòng)總結(jié)心得(篇2)
勤儉節(jié)約是我國的傳統(tǒng)美德，濱河小學(xué)始終教育孩子從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的良好習(xí)慣。尤其我校被評(píng)為北京市“綠色學(xué)?！焙螅课唤處?、學(xué)生和家長樹立了節(jié)約意識(shí)并努力實(shí)踐著。
一、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化意識(shí)
濱河小學(xué)成立了創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)校”的領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長主持下，小組經(jīng)過研究和討論制定了一套細(xì)致、完整的學(xué)校“資源節(jié)約”量化管理制度。由德育處和總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督各項(xiàng)節(jié)約工作的開展和量化記錄。其中，總務(wù)處負(fù)責(zé)水、電、糧的節(jié)約量化管理工作，德育處負(fù)責(zé)紙張的節(jié)約量化管理工作，實(shí)行全方位計(jì)量和量化管理。
二、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍
學(xué)校大力宣傳“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，學(xué)校利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、櫥窗、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下的講話等形式大力宣傳，樹立“節(jié)約資源、人人有責(zé)”的觀念。在飲水機(jī)旁、在電源開關(guān)的下方、在水龍頭的上方設(shè)立宣傳節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的“提示牌”……營造人人崇尚節(jié)約的氛圍。
三、具體實(shí)施，注重實(shí)效
(一)學(xué)科滲透，挖掘節(jié)約教育因素
在教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保的教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)。我校數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、校本等學(xué)科的教師，在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中認(rèn)真挖掘教材中與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校相關(guān)的教育因素，并將其適時(shí)、適度地滲透到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。
(二)實(shí)踐體驗(yàn)，豐富節(jié)約教育內(nèi)容
1.“減少一片白，增添一點(diǎn)綠”環(huán)保進(jìn)社區(qū)行動(dòng)
20xx年，學(xué)校開展了“減少一片白，增添一點(diǎn)綠”進(jìn)社區(qū)環(huán)保行動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛社區(qū)、保護(hù)環(huán)境教育。以“三個(gè)日”即：宣傳日、回收日、變賣日開展活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召不浪費(fèi)紙張、節(jié)約用紙的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境，減少白色污染(主要是廢舊紙張)，通過與社區(qū)居民和父母并通過父母聯(lián)系友鄰單位進(jìn)行宣傳、回收，宣傳浪費(fèi)紙張及破壞環(huán)境的危害，強(qiáng)調(diào)開展環(huán)保行動(dòng)的重要意義，將廢舊紙張進(jìn)行回收。學(xué)校依托少先隊(duì)大隊(duì)成立“綠色銀行”，行長及管理人員負(fù)責(zé)回收和變賣工作。然后，定期買花、買樹種植在社區(qū)“德育愛心園”。同學(xué)們以中隊(duì)為單位自己到社區(qū)聯(lián)系，或是通過父母與周邊單位建立聯(lián)系，每周進(jìn)行一次回收。目前，已建立聯(lián)系的周邊單位、社區(qū)商鋪等有34家。“老黨員、小天使”攜手進(jìn)社區(qū)活動(dòng)也贏得了社會(huì)的廣泛關(guān)注與參與，學(xué)生進(jìn)社區(qū)直到現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到500余次，已成為我校的特色。
2.攜手志愿者，開展“向北京出發(fā)”活動(dòng)
上學(xué)期，我校與北京石油化工學(xué)院的志愿者合作開展了“向北京出發(fā)”的活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)邀參加了北京市基教研中心和“JA中國綠色環(huán)?！笨偛柯?lián)合組織的“JA中國綠色環(huán)保創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽”，我校的創(chuàng)意是“可食性筷子”：即用水果通過加工制成筷子。這樣，既可以減少對(duì)樹木地砍伐，有對(duì)環(huán)境保護(hù)做出了貢獻(xiàn)。這個(gè)創(chuàng)意，在全市12個(gè)參賽學(xué)校中脫引而出，獲得了“環(huán)保創(chuàng)新”大獎(jiǎng)，更值得一提的是，唯一的一個(gè)“未來領(lǐng)軍人物”獎(jiǎng)項(xiàng)由我校牟云森獲得，并應(yīng)邀參加中央電視臺(tái)的節(jié)目錄制。
當(dāng)然，濱河小學(xué)承辦的“我是理財(cái)小行家”活動(dòng)，結(jié)合“我節(jié)約、我快樂”主題，開展“做環(huán)保小衛(wèi)士”、“節(jié)約用水、從我做起”等班隊(duì)主題會(huì);開展“美化校園從我做起”等活動(dòng);開展“四節(jié)約”：即“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”。尤其在節(jié)約糧食方面：我校有400多名學(xué)生在學(xué)校里吃飯。學(xué)校倡議每個(gè)同學(xué)都要節(jié)約糧食，學(xué)生就餐要按量分餐，盡量避免剩飯剩菜。學(xué)校成立“節(jié)約小隊(duì)”每天有專門的志愿者進(jìn)行檢查、量化，提高學(xué)生節(jié)約的意識(shí)。
這些活動(dòng)，激勵(lì)了師生們自主將節(jié)約融入每天的生活、融入每個(gè)家庭、融入每個(gè)人的心理，掀起了“我節(jié)約、我快樂”的熱潮，教育效果良好。
四、今昔對(duì)比，取得成效
學(xué)校在“環(huán)?；厥铡被顒?dòng)中，共籌得款項(xiàng)3248.7元，全用于災(zāi)區(qū)捐助、美化班級(jí)、美化校園。在實(shí)行節(jié)約用水、節(jié)約用電的措施后，每年節(jié)約用水1000多噸，學(xué)校電費(fèi)開支比以前也大大減少，每月節(jié)約用電量300度左右。
總之，節(jié)約也不是一句口號(hào)，要落實(shí)到行動(dòng)，體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。那就讓我們做節(jié)約美德的傳播者，實(shí)踐者，示范者。
世界糧食日活動(dòng)總結(jié)心得(篇3)
為營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的良好校園風(fēng)尚，堅(jiān)決杜絕“舌尖上的浪費(fèi)”，現(xiàn)就做好大中小學(xué)節(jié)約糧食教育工作提出如下要求。
一、高度重視以上率下
全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，持之以恒整治浪費(fèi)糧食現(xiàn)象。各學(xué)?？赏ㄟ^校長(老師)陪餐制，帶頭倡導(dǎo)“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚，引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約感恩、杜絕浪費(fèi)的文明習(xí)慣，建設(shè)節(jié)約型校園。
二、加強(qiáng)校園食堂管理
各學(xué)校要建立校園食堂就餐監(jiān)督管理和學(xué)校節(jié)約糧食管理制度，指定專人加大食堂就餐巡視力度，強(qiáng)化學(xué)生自我教育和管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立糧食安全觀，遵守餐桌文明，拒絕鋪張浪費(fèi);同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，科學(xué)營養(yǎng)配餐、提高飯菜質(zhì)量。
三、發(fā)揮綜合性育人功能
各學(xué)校要將國家糧食安全和生態(tài)文明教育內(nèi)容融入到教育教學(xué)全過程，發(fā)揮各門課程的協(xié)同作用，并全面加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力鍛煉，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中獲得糧食的有關(guān)知識(shí)、體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和食物來之不易，增強(qiáng)愛惜糧食的自覺性。
四、開展節(jié)約糧食教育活動(dòng)
在秋季開學(xué)后，各學(xué)校要通過主題班隊(duì)會(huì)、主題研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)、國旗下演講等形式開展系列教育活動(dòng)，在10月16日“世界糧食日”掀起宣傳教育高潮，引導(dǎo)全市教育系統(tǒng)師生自覺把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心、外化于行。
五、營造濃厚氛圍
各學(xué)校要利用學(xué)校電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等途徑開展節(jié)約糧食教育宣傳;要通過在食堂張貼溫馨提示語及圖片，營造節(jié)約糧食教育氛圍;要結(jié)合創(chuàng)建全國文明城市“小手拉大手，文明衛(wèi)生一起走”活動(dòng)，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、致家長的一封信等形式，引導(dǎo)家長帶頭規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好用餐習(xí)慣，帶動(dòng)督促影響身邊人樹立浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的觀念。
各縣(市、區(qū))教育局、直屬學(xué)校和市屬高校要把節(jié)約糧食教育作為學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，認(rèn)真扎實(shí)開展節(jié)約糧食教育活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)節(jié)約糧食教育開展情況，并報(bào)送至市教育局。
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