閱讀方案【篇1】
指導(dǎo)思想
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化 “書香校園”活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定本閱讀活動(dòng)計(jì)劃。作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力和水平。
活動(dòng)目標(biāo)
1培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和閱讀能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4培養(yǎng)學(xué)生的智力水平，良好的語(yǔ)感，發(fā)展學(xué)生的思維。
5、拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6提高學(xué)生寫作水平，為三年級(jí)寫作做好充分準(zhǔn)備。
7、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。
閱讀內(nèi)容：
1.新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了一些要朗誦的古代詩(shī)歌。
2教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況推薦一些文章或書籍。圖畫書和童話主要用于二年級(jí)。
三。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇書報(bào)。
活動(dòng)計(jì)劃
一、準(zhǔn)備工作：
1、布置好課室，營(yíng)造一種“書香班級(jí)”的閱讀氛圍。
（1）學(xué)習(xí)園地分為兩大塊：一塊是“寬帶”主要張貼與每一組課文的主題有關(guān)的資料，以及每單元學(xué)生優(yōu)秀寫話作品；另一塊是“閱讀鏈接”主要內(nèi)容是新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞以及老師學(xué)生的優(yōu)秀文章。（展示學(xué)生閱讀成果的時(shí)候要占用“閱讀鏈接”板塊）
（2）課室的墻壁上張貼一些有關(guān)讀書的名言，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”
“書到用時(shí)方恨少”等等。
（3）美化好綠色一角，并師生共同貢獻(xiàn)一些雜志報(bào)刊放上去，供師生課間閱讀。
2調(diào)查學(xué)生的閱讀興趣，選擇閱讀書刊。
三。制作一張閱讀卡（附后），與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
4、為學(xué)生建立“閱讀檔案袋”。
5、上一節(jié)“讀書活動(dòng)動(dòng)員課”，讓學(xué)生初步了解本次活動(dòng)的形式、內(nèi)容。
6安排學(xué)生準(zhǔn)備閱讀筆記，在閱讀時(shí)提取精彩內(nèi)容。
二、活動(dòng)安排：
1每周有一節(jié)閱讀課（時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況確定），課堂形式要多樣化。參考部分教師的實(shí)踐，結(jié)合自身?xiàng)l件和學(xué)生的實(shí)際情況，初步擬定了一下幾類課程：
（1）閱讀指導(dǎo)課
這種類型的課主要是教學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)收集和處理信息，制做簡(jiǎn)單的閱讀筆記或閱讀卡片；引導(dǎo)學(xué)生邊閱讀邊思考，提高學(xué)生的理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；引導(dǎo)學(xué)生寫閱讀筆記和感想；二年級(jí)主要以繪畫和寫話相結(jié)合為主。
（2）讀物課
小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物課，可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生讀物，開(kāi)闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）閱讀欣賞課
這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。
（4）讀書匯報(bào)課
1這種類型的課堂是以學(xué)生在課前的泛讀為基礎(chǔ)，報(bào)告他們?cè)谡n外閱讀中的感受和收獲。主要形式有：
① 閱讀后的敘述：組織學(xué)生復(fù)述所讀書籍的內(nèi)容。②開(kāi)展辯論賽：
對(duì)閱讀材料中提到的相關(guān)論點(diǎn)進(jìn)行辯論，以促進(jìn)閱讀效果的提高。③ 交流點(diǎn)評(píng)：交流自己的閱讀方法和對(duì)書中人物和寫作方法的點(diǎn)評(píng)。
④ 表演展示：讓學(xué)生自編小品和課本劇在報(bào)告課上表演；“我為喜歡的書配上插圖”等形式。我們二年級(jí)的形式主要是①和④。
“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)方案
2、每周選出兩首新課標(biāo)指定要求背誦的古詩(shī)詞，張貼在“閱讀鏈接”上面，附上字詞解釋、詩(shī)句解釋、作者介紹、詩(shī)歌鑒賞等內(nèi)容，讓學(xué)生在課余的時(shí)間去讀背，并檢查背誦情況。
3、定期一些適合學(xué)生的文章張貼在“閱讀鏈接”上面，讓學(xué)生利用課余時(shí)間去閱讀，并適當(dāng)?shù)爻椴閷W(xué)生閱讀情況，如在閱讀課上讓學(xué)生簡(jiǎn)單講講該文章的主要內(nèi)容。
4、學(xué)生每周填寫一次《讀書卡》，周末填寫，周一交，老師批改后在閱讀課上簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)反饋，對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
5、舉行班級(jí)性的讀書成果比賽，時(shí)間和形式待定，如果允許，還可以和其它兩個(gè)班級(jí)一起進(jìn)行年級(jí)性的比賽或成果展示。
6、把學(xué)生的閱讀成果，如手抄報(bào)、繪畫本、讀書日記等收入“閱讀檔案袋”。
三、活動(dòng)總結(jié)
最后，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。如果學(xué)生的成績(jī)很豐富，盡量收集一些作品作為這次活動(dòng)的紀(jì)念和成果。
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閱讀方案【篇2】
一、活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，決定于第十三周舉行低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng)。
5-6年級(jí)制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求A4紙打印，文本稿和電子文檔同時(shí)上交，經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案。
3、評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
2、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩(shī)朗誦、演講、舞蹈等。
3、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：12月16日，班主任填好節(jié)目報(bào)告單，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)。
4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，電視現(xiàn)場(chǎng)錄象，分年級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（1）頒獎(jiǎng)：閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)名單和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單，班級(jí)博客和“祝福祖國(guó)”明信片學(xué)校獲獎(jiǎng)名單，并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
（2）閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演，規(guī)劃方案《經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案》。
3、分班開(kāi)展迎新年慶?；顒?dòng)。
負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的`程序安排，人員安排。
2、教導(dǎo)室：
評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選，填好比賽獎(jiǎng)狀。
3、總務(wù)室：
負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺(tái)的信號(hào)暢通，所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。
閱讀方案【篇3】
思南中學(xué)初中部2019年度“小桔燈”親子閱讀活動(dòng)方案
根據(jù)《省婦聯(lián)關(guān)于下發(fā)2019年“小桔燈”親子閱讀推廣項(xiàng)目活動(dòng)安排的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開(kāi)展“月月有主題，個(gè)個(gè)有活動(dòng)”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了把親子閱讀活動(dòng)落實(shí)到位，不流于形式，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：黃朝宣（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：邵振中（黨支部書記）
孫用英（教學(xué)副校長(zhǎng)）
許正英（德育副校長(zhǎng)）
張子發(fā)（校工會(huì)主席）
成員：張權(quán)（辦公室主任）
秦再波（教務(wù)處主任）
田仁宣（政教處主任）
羅伯國(guó)（語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)）
吳迎軍（家委會(huì)主任）
陶艷（校圖書室負(fù)責(zé)人）
領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校圖書館設(shè)有辦公室，孫用英為主任，陶艷為具體辦公室。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）月主題閱讀活動(dòng)
2019年12個(gè)月分別開(kāi)展12次主題閱讀活動(dòng)，以愛(ài)和責(zé)任教育、傳統(tǒng)文化教育、熱愛(ài)自然教育、珍愛(ài)生命教育、親情互動(dòng)教育、自我認(rèn)知教育、同伴交往教育、學(xué)校生活教育、愛(ài)國(guó)主義教育、食物認(rèn)知教育、安全保護(hù)教育、美和藝術(shù)教育為主題按月開(kāi)展一次公益閱讀活動(dòng)。
1.參與線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以省婦聯(lián)每月28日在書屋和領(lǐng)讀者微信**布次月報(bào)名連接、活動(dòng)方案等進(jìn)行線上培訓(xùn)。
2.開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。線上培訓(xùn)后，可按照培訓(xùn)**教授的內(nèi)容和方式或根據(jù)本月閱讀主題自行選擇圖書和適宜的活動(dòng)方式，組織開(kāi)展**律動(dòng)、繪本劇表演等豐富多彩的親子閱讀活動(dòng)。
3.上報(bào)活動(dòng)數(shù)據(jù)。填寫好《“小桔燈”親子閱讀推廣項(xiàng)目活動(dòng)臺(tái)賬表》，并提供相關(guān)活**片資料，上報(bào)省婦聯(lián)家兒部。
（二）集中開(kāi)展專題閱讀活動(dòng)
1.世界讀書日開(kāi)展“分享我最喜愛(ài)的一本書”活動(dòng)。4月23日世界讀書日前后，組織開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書”閱讀活動(dòng)，依托學(xué)校和家庭兩方面，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與親子閱讀活動(dòng)。
2.“小桔燈親子閱讀季”活動(dòng)。7月10日啟動(dòng)“小桔燈”親子閱讀推廣項(xiàng)目暑期閱讀季活動(dòng)，邀請(qǐng)縣文聯(lián)作家開(kāi)展親子閱讀講座、閱讀分享會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng)。
四、工作步驟
（一）前期準(zhǔn)備階段
教師應(yīng)定期了解每個(gè)學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助，收集寶貴的方法和經(jīng)驗(yàn)。
（二）讀書交流階段
1.老師總結(jié)了本堂課和其他班級(jí)的一些常見(jiàn)問(wèn)題和有效方法，并組織家長(zhǎng)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。
2.有條件的情況下,讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座,現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。
3.年級(jí)組進(jìn)行“說(shuō)故事比賽”。
（三）總結(jié)和延伸階段
1.將學(xué)術(shù)家庭和閱讀明星與每各班級(jí)的5名學(xué)生進(jìn)行比較，
2每節(jié)課上交3篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。
五、工作措施
許多家長(zhǎng)說(shuō),“我們沒(méi)有時(shí)間和孩子一起讀,也缺乏經(jīng)驗(yàn),不知該怎么讀?！庇纱?我們發(fā)出了“每天共讀半小時(shí),書香拉近兩代心”的讀書倡議,并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo),
1.每日共讀。其實(shí)，家長(zhǎng)和孩子一起讀書并不需要太多時(shí)間。每天只需20-30分鐘。關(guān)鍵是要持之以恒。
2.每讀共思。在親子合作閱讀過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子邊讀邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。
培養(yǎng)觀察、分析和初步推理的能力。家長(zhǎng)應(yīng)提出一些問(wèn)題供孩子思考和回答，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，促進(jìn)孩子主動(dòng)閱讀、思考和探索。
3.讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情,成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣,如畫畫、表演,進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),都是非常積極的反應(yīng)。家長(zhǎng)要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步拓展閱讀，發(fā)揮事半功倍的效果。
通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到,閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道,也是拉近親子距離,促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于**陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)的成長(zhǎng),思想理念,教育的方法等,是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。
閱讀方案【篇4】
汨羅市職業(yè)中專學(xué)校
閱讀分享活動(dòng)實(shí)施方案
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了激發(fā)師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,開(kāi)拓知識(shí)視野,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文修養(yǎng),形成健全的人格。我校將組織舉行“一路書香伴成長(zhǎng)”閱讀分享活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
“腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”。為了更好地引導(dǎo)全體師生走進(jìn)博大精深的圖書世界，全面提高師生的人文素質(zhì)。培養(yǎng)“愛(ài)讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念。
我校決定開(kāi)展“一路書香伴成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),把我校打造成“班級(jí)有書香氣老師有書卷氣學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，使全體師生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我健康；我讀書，我成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
在師生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書，讀好書”的習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題和口號(hào)
1、主題：“一路書香伴成長(zhǎng)”
2、口號(hào)：“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)”
我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我健康；我讀書，我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排
(一)成立 “一路書香伴成長(zhǎng)”閱讀分享活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黃哲
副組長(zhǎng)：彭雄黃偉林
成員：應(yīng)燦輝、蔣潔雄、李克、李強(qiáng)文、胡志高、鄒盛云、高明、余嘉，各班班主任
(二)活動(dòng)時(shí)間:2019年11月1日-2019年12月18日
(三)閱讀范圍
教師：教育理念、經(jīng)典、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)能力培養(yǎng)等
學(xué)生：古詩(shī)詞選集、中外名著、科普知識(shí)、勵(lì)志成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)方法等書籍。
(四)活動(dòng)具體內(nèi)容
每個(gè)老師都選擇閱讀一本好書，并在閱讀分享活動(dòng)中與所有人分享；每個(gè)學(xué)生選一本好書，在課堂上與同學(xué)們分享。
(五)活動(dòng)階段安排
1、制定閱讀分享活動(dòng)方案。（11月1日-2日）
2各班組織閱讀分享活動(dòng)，并召開(kāi)分享會(huì)（11月初至11月28日）。
三。各班在課堂閱讀分享活動(dòng)中選出優(yōu)秀的參與者，指導(dǎo)和參與專業(yè)學(xué)科師生的閱讀分享活動(dòng)；各專業(yè)組組織教師的閱讀分享活動(dòng)，并選擇教師代表參加學(xué)校的閱讀分享活動(dòng)。（12月8日-10日）。
閱讀方案【篇5】
“快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨
蘇霍姆林斯基說(shuō)“孩子的閱讀開(kāi)始越早，閱讀時(shí)思維過(guò)程越復(fù)雜，閱讀時(shí)對(duì)智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會(huì)閱讀，就會(huì)練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領(lǐng)會(huì)?！蔽覀兘M織孩子們進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動(dòng)，目的在于讓他們掌握一些與閱讀活動(dòng)有關(guān)的準(zhǔn)備技能，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成進(jìn)行閱讀的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)以后的正式閱讀。
我們充分利用幼兒園以及家長(zhǎng)的教育資源，開(kāi)展系列早期閱讀活動(dòng)，其目的就是培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣、閱讀方法、閱讀習(xí)慣，重視孩子的心理感受，提升他們的閱讀技能，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容
（一）有聲讀物滲透幼兒一日生活(11月16日開(kāi)始)
目標(biāo)：1.不同類型的兒童文學(xué)體裁滲透于幼兒的一日生活中，滿足孩子想看、想聽(tīng)的心理需求，啟發(fā)孩子深度聆聽(tīng)的閱讀能力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2陶冶環(huán)境，讓孩子們輕松地聽(tīng)、讀，感受到閱讀的樂(lè)趣。
體裁：兒歌、童詩(shī)、童話、寓言、兒童故事、兒童散文、故事詞演唱、故事表演、故事詞
對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)
實(shí)施辦法：
1.在園
（1）根據(jù)不同年齡階段幼兒特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)，有針對(duì)性的收集不同體裁的有聲讀物，進(jìn)行分類，并刻制光盤供幼兒在園欣賞。
（2） 教師有目的、有系統(tǒng)地將優(yōu)秀文學(xué)作品滲透到日常生活的各個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié)。
2.家庭
通過(guò)**、微信等平臺(tái)上傳**、音頻等文學(xué)作品，供家長(zhǎng)在家為幼兒**、傾聽(tīng)、欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的喜愛(ài)之情。
（二）晨讀時(shí)光（11月23日）
目標(biāo)：1。激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為孩子的成長(zhǎng)伙伴。
2.通過(guò)“親子共讀”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好親子閱讀習(xí)慣的重要性。
時(shí)間：早7：30——7：55
**：1。手指閱讀。我給我的兄弟姐妹講故事。給媽媽講故事
對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)
實(shí)施辦法：
1.手指劃讀：由老師帶領(lǐng)幼兒手指劃讀主題書本、幸福的種子等讀物，豐富孩子的視覺(jué)刺激和語(yǔ)言刺激，使語(yǔ)言與文字對(duì)應(yīng)，鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力和注意力，豐富幼兒的識(shí)字量。
2.講故事
大、中班的哥哥、姐姐在自主時(shí)間里去到小班表演節(jié)目，可以個(gè)人、小組的形式，為他們表演故事、朗誦散文、講述故事、猜謎語(yǔ)等。（縱向班級(jí)進(jìn)行此活動(dòng)）。
3.爸爸、媽媽講故事
(1)家長(zhǎng)自愿報(bào)名，每周
一、三、五邀請(qǐng)1-2位“故事媽媽（爸爸）”在指定的時(shí)間輪流進(jìn)課堂給全班孩子講故事，可利用故事書、**、圖卡等輔助教具。
(2)提前一周各班填寫“故事媽媽（爸爸）”推薦表、通知“故事媽媽（爸爸） ”做好進(jìn)課堂前準(zhǔn)備。
（3） 圖書漂流（11月23日起）
目標(biāo)：1.通過(guò)“親子讀書月”圖書漂流活動(dòng)，共享教育資源，學(xué)會(huì)與同伴一起分享的好習(xí)慣，搭建家園溝通平臺(tái)。
2.通過(guò)親子閱讀，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和自主閱讀能力，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，打造書香校園和書香家庭。
形式：圖書漂流、親子閱讀、經(jīng)驗(yàn)交流
對(duì)象：中、大班全體幼兒、家長(zhǎng)
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個(gè)標(biāo)簽（具體要求），寫好班級(jí)、姓名及該書推薦理由（家長(zhǎng)和幼兒一起商量推薦詞）
2讓每一位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋（透明的），并把漂流的書放在袋子里。
實(shí)施辦法：
1每個(gè)孩子帶一本圖畫書到幼兒園參加漂流活動(dòng)。
2.活動(dòng)初期以班級(jí)為單位開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫圖書卡，填寫所讀書目最后交給老師。
三。漂流時(shí)間：每周五孩子們離開(kāi)幼兒園時(shí)會(huì)把漂流書帶回家，周一上午到幼兒園時(shí)再把漂流書帶回幼兒園。部分圖書可在周內(nèi)供幼兒欣賞。
圖書漂流活動(dòng)要求：
1.請(qǐng)珍愛(ài)每一本漂流圖書，漂流的圖書用文具袋傳遞，閱讀的時(shí)候保持圖書清潔和頁(yè)面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，并告知班級(jí)老師。
2.閱讀期為2天，閱讀完圖書后請(qǐng)及時(shí)返回幼兒園（如遇幼兒生病不能來(lái)園，請(qǐng)家人代為送還），以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。
三。請(qǐng)引導(dǎo)孩子們認(rèn)真閱讀，享受閱讀。并及時(shí)填寫閱讀卡記錄。必須留下孩子的名字，孩子的感覺(jué)，父母的感覺(jué)。
2016年11月
閱讀方案【篇6】
為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹學(xué)生處院團(tuán)委加強(qiáng)學(xué)生德育工作的指示精神，培育“多讀書、讀好書”的良好風(fēng)尚，推動(dòng)全力備戰(zhàn)xx年春季高考理論考試，開(kāi)展“閱讀助力趕超·讀書成就春考”閱讀活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，緊緊抓住培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)根本，以促進(jìn)師生素質(zhì)提升為宗旨，開(kāi)展覆蓋各專業(yè)各班級(jí)的“閱讀助力趕超·讀書成就春考”全民閱讀主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“閱讀助力趕超夢(mèng)想·拼搏成就春季高考”
（一）精品書籍推薦。開(kāi)展精品圖書閱讀推薦活動(dòng)；
（二）讀書交流活動(dòng)。組織學(xué)生撰寫讀書心得體會(huì)文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會(huì)，邀請(qǐng)勤讀書、好讀書、讀好書、善總結(jié)的教師、學(xué)生等在會(huì)上交流讀書心得；
（三）開(kāi)展以“創(chuàng)建書香校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”為主題的“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典、社科精品書籍，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極選樹“書香班級(jí)”典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（一）提高認(rèn)識(shí)，精心組織。本活動(dòng)是提升師生文明素質(zhì)的重要載體，我們要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強(qiáng)化落實(shí)，確保活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各班級(jí)要充分利用宣傳欄、班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，宣傳閱讀活動(dòng)的重大意義,形成人人參與的良好氛圍。
（三）豐富載體，注重實(shí)效。各班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)新形式，豐富載體，積極調(diào)動(dòng)大家讀書的積極性，充分激發(fā)全民學(xué)習(xí)熱情的激情，不斷提升活動(dòng)效果。
（四）組織觀看紅色影視精品，接受革命傳統(tǒng)熏陶，發(fā)揮紅色資源的育人功能，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，歌頌社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。
（五）組織觀看學(xué)院xx新校區(qū)建設(shè)短片，讓大家感受學(xué)院飛速發(fā)展的節(jié)奏，向新校區(qū)的建設(shè)者們致敬，增強(qiáng)對(duì)身為力明人的自豪感！
閱讀方案【篇7】
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師發(fā)展為中心，通過(guò)開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體水平及全體教師教學(xué)能力的共同提高。
二、活動(dòng)主題
本次讀書工程的主題是：讀書——反思與創(chuàng)新。通過(guò)讀書活動(dòng)，認(rèn)真反思課程改革的理念和實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)傳承、發(fā)展的精神，富有創(chuàng)意地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、具體工作
1、成立督查考核小組。學(xué)校成立讀書工程督查考核小組，全面負(fù)責(zé)教師讀書情況的督查與考核。
組長(zhǎng)：肖正章
副組長(zhǎng)：譚文輝
成員：
2、保障措施。
1)保障推薦書目齊全。對(duì)學(xué)校圖書館藏書認(rèn)真清查，教師必讀的圖書要在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊，力爭(zhēng)做到“同本多冊(cè)”，為教師的自主選擇提供最大限度的方便。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自購(gòu)指定書目。
2)保障教師讀書時(shí)間和讀書場(chǎng)所。全天開(kāi)放教師閱覽室，通過(guò)統(tǒng)一調(diào)配，使教師的讀書時(shí)間、讀書活動(dòng)得到保證，保證每名教師每天一節(jié)課的讀書時(shí)間。
3)堅(jiān)持多種方式相結(jié)合，提高教師閱讀興趣。一是堅(jiān)持“同讀一本書”，督查考核小組指定統(tǒng)一書目，劃定閱讀時(shí)限;二是堅(jiān)持“自主閱讀”，督查考核小組劃定時(shí)限，在這一時(shí)限范圍內(nèi)教師自主選擇閱讀書目;三是適時(shí)聘請(qǐng)專家領(lǐng)讀。學(xué)校將積極與教研中心或高校聯(lián)系，利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行精讀指導(dǎo)，提高教師的閱讀能力。
4)開(kāi)展中心主講人的讀書活動(dòng)。學(xué)校推薦的書目在要求全體教師閱讀的基礎(chǔ)上每本書確定一名精讀教師，定期(每周四晚)開(kāi)展“讀書沙龍”活動(dòng)并負(fù)責(zé)對(duì)所讀書目進(jìn)行精心篩選、摘抄，然后由學(xué)校統(tǒng)一編輯供其他教師學(xué)習(xí)使用。
5)堅(jiān)持抓好教師讀書筆記的檢查考核工作。督查考核小組采取平時(shí)抽查與閱讀段結(jié)束時(shí)檢查相結(jié)合的方式，既重過(guò)程又重結(jié)果。
6)開(kāi)展豐富多彩地活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師讀書的熱情。在每一階段結(jié)束后，通過(guò)開(kāi)展“讀后心得暢談會(huì)”、“讀書筆記展覽”、“心得體會(huì)征文”等形式考核讀書教師，考核成績(jī)折合成分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)百分考核檔案，與教師評(píng)先選優(yōu)掛鉤。要求每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記、心得體會(huì)、案例分析不得少于15篇。
7)學(xué)期末，開(kāi)展“讀書標(biāo)兵“、“書香教研組”、“書香年級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。
閱讀方案【篇8】
奎文實(shí)驗(yàn)初中2012級(jí)元旦活動(dòng)計(jì)劃
同學(xué)們，2015年的元旦正伴隨著寒冬的腳步在我們忙碌著。你將以什么形式迎接新年？是宅在家里玩電腦、看電視，還是選擇外出旅游，享受多姿多彩的戶外生活，還是窩居于斗室，或到書店中，捧上心愛(ài)的圖書，讀它個(gè)痛快？
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生?！弊x書能幫助我們拓寬視野，開(kāi)闊眼界；讀書可以改變?nèi)说男郧?，不斷否定自己，超越自己，?shí)現(xiàn)新的自我。
為此，老師們精心為大家準(zhǔn)備了元旦讀書活動(dòng)晚餐。
活動(dòng)主題：書香滋潤(rùn)人生，好書陪伴我成長(zhǎng)
推薦閱讀書目：《簡(jiǎn)·愛(ài)》 夏洛蒂·勃朗特著
閱讀目標(biāo)：
1仔細(xì)閱讀作者的簡(jiǎn)介和**，能夠復(fù)述**的大致故事。
2在閱讀過(guò)程中，勾勒出重點(diǎn)句子，感受書中簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特的性格特征。
三。從閱讀中感受無(wú)限的快樂(lè)，陶冶情操，獲得人生成長(zhǎng)的啟迪。
【作者簡(jiǎn)介】
夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)，英國(guó)十九世紀(jì)著名的**家。她出生在英國(guó)約克郡一個(gè)貧窮的牧師家庭，母親早逝。年輕的夏洛特和她的三個(gè)姐姐被送到一所寄宿學(xué)校，那里的生活條件極其惡劣。她的兩個(gè)姐姐死于肺病。
于是夏洛特和她的妹妹艾米莉回到家鄉(xiāng)，在荒涼的約克郡山區(qū)度過(guò)了他們的童年。15歲那年，她上了伍勒小姐的學(xué)校，畢業(yè)后在那里當(dāng)老師。后來(lái)受生活所迫，她曾兩次做家庭教師，但因不能忍受貴婦人、闊小姐對(duì)家庭教師的歧視和刻薄，放棄了這條謀生之路。
她曾打算自辦學(xué)校，為此她在姨母的資助下與艾米莉一起去意大利進(jìn)修法語(yǔ)和德語(yǔ)。然而由于沒(méi)有人來(lái)就讀，學(xué)校沒(méi)能辦成。然而，她在意大利的學(xué)習(xí)經(jīng)歷激發(fā)了她強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，促使她投身于文學(xué)創(chuàng)作的道路上。
1847年夏洛蒂以柯勒·貝爾的筆名發(fā)表長(zhǎng)篇**《簡(jiǎn)·愛(ài)》，隨后她的妹妹艾米莉以埃利斯·貝爾的筆名發(fā)表《呼嘯山莊》，她的小妹安妮以阿克頓·貝爾的筆名發(fā)表《艾格尼斯格雷》?！度忝脮返某霭嬉鹆斯姷膹V泛關(guān)注，震驚了英國(guó)文壇。
【內(nèi)容提要】
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通過(guò)一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不敢受辱、自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求的女性形象?BR> 這本書的主旨是告訴人們：一個(gè)小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的的。
【成果展示】
請(qǐng)同學(xué)們利用元旦假期，認(rèn)真讀完全書，并在讀書筆記上記錄以上的閱讀感悟?；匦：?，我們將在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示交流。學(xué)生必須閱讀并表達(dá)自己的獨(dú)特見(jiàn)解。 重返校園后，我們期待著您的精彩展示。
推薦電影：1.《 小鞋子》 2.《風(fēng)雨哈佛路》
【內(nèi)容提要】
1.《小鞋子》:阿里在生活中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
阿里想自己把這個(gè)問(wèn)題解決了。他想了能想出的種種辦法。最后，有一個(gè)最有可能解決的解決方案。
然而，盡管他有解決問(wèn)題的能力，但他仍然未能實(shí)現(xiàn)自己解決問(wèn)題的目標(biāo)。最后，要由父親來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。阿里能從中悟出什么嗎？
也許這就是電影想告訴我們的。
2.《風(fēng)雨哈佛路》：麗茲出生在美國(guó)的貧民窟里，從小就開(kāi)始承受著家庭的千瘡百孔，父母酗酒吸毒，母親患上了精神**癥。
可憐的麗茲需要出去乞討，徘徊在城市的角落里，生活的痛苦似乎永無(wú)止境。隨著慢慢成長(zhǎng)，麗茲知道，只有讀書成才方能改變自身命運(yùn)，走出泥潭般的現(xiàn)況。她從老師那里收到了試卷，漂亮地完成了答卷，并有機(jī)會(huì)閱讀。
從那時(shí)起，麗茲開(kāi)始了漫長(zhǎng)的上學(xué)之旅。她千方百計(jì)申請(qǐng)哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，面試時(shí)她連一件像樣的衣服都沒(méi)有。然而，貧窮并沒(méi)有阻止麗茲前進(jìn)的決心。在她的一生中，永不退縮的奮斗是永恒的主題。
最后，他以全額獎(jiǎng)學(xué)金被哈佛大學(xué)錄取。
推薦電視節(jié)目：
cctv-9 cctv-10
同學(xué)們，讓我們一起在書中、影片中感受人物追求夢(mèng)想的不屈精神，在詳實(shí)的紀(jì)錄片中體會(huì)全球視野和世界眼光的理念。
祝同學(xué)們?cè)┛鞓?lè)！
閱讀方案【篇9】
書是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的朋友，一個(gè)城市的讀書氛圍體現(xiàn)著一個(gè)城市的市民素養(yǎng)，體現(xiàn)著一個(gè)城市的精神面貌。弘揚(yáng)和建設(shè)文化名城，必須大力弘揚(yáng)讀書氛圍，注重閱讀環(huán)境建設(shè)，努力建設(shè)書香之城、學(xué)習(xí)型城市。我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，立刻行動(dòng)起來(lái)，在上級(jí)提出“營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的口號(hào)后，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，也提出了“誦讀經(jīng)典文化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”的號(hào)召，同時(shí)也制定出了本校的大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)的意義
大閱讀不同于普通的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，它不受任何主觀條件的限制，它是指以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以開(kāi)發(fā)人的生命潛能為目的，內(nèi)容豐富，形式多樣，課內(nèi)課外相結(jié)合，相伴終生的開(kāi)放式閱讀活動(dòng)。開(kāi)展大閱讀活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革的需要，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要舉措，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑。作為學(xué)校，廣泛的開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造讀書的氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的校園，為師生提供讀書的環(huán)境，對(duì)拓展學(xué)生思維、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、健全學(xué)生人格、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步具有重要意義。
二、活動(dòng)的主題
“享受讀書之樂(lè)，開(kāi)啟智慧之源，塑造燦爛人生”。我校在這個(gè)大主題的引領(lǐng)下，想著重突出“誦讀經(jīng)典文化，體驗(yàn)閱讀魅力，快樂(lè)健康成長(zhǎng)”這一主題，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典文化的殿堂，感受閱讀的快樂(lè)，體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的智力背景，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展奠基。
三、閱讀的內(nèi)容和形式
1內(nèi)容：古詩(shī)詞閱讀、名著閱讀、時(shí)詩(shī)文學(xué)閱讀、科普閱讀、外語(yǔ)閱讀、文學(xué)作品閱讀等。
2形式：書面閱讀、視聽(tīng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀。
四、相關(guān)措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校要把大閱讀活動(dòng)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，成立大閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，組織指導(dǎo)好本校的讀書活動(dòng)。校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，帶頭讀書、買書、藏書、談書，為活動(dòng)的順利推進(jìn)提供人力、物力和**的支持。
2、做好宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校要召開(kāi)好讀書活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，傳達(dá)實(shí)施方案，安排相關(guān)工作。要加強(qiáng)宣傳，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)明確開(kāi)展讀書活動(dòng)的重要性，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)。
積極向家長(zhǎng)、師生推薦電視臺(tái)在“文教衛(wèi)生雜志”欄目開(kāi)辟“讀書天地”板塊。
3、推薦閱讀書目。根據(jù)上級(jí)下達(dá)的推薦目錄合新課改的實(shí)際情況，做好書目推薦工作，分階段向?qū)W生公布；積極聯(lián)系新華書店，宣傳和鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生選擇購(gòu)買。
4、保證閱讀時(shí)間。我校將大型閱讀活動(dòng)納入教學(xué)日常管理，保證每周閱讀課不少于2次（甚至可根據(jù)需要安排大型閱讀課）；從活動(dòng)課和語(yǔ)文課時(shí)調(diào)整時(shí)和理的。保證學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。
我校將把閱讀課列入課程計(jì)劃，以確保課時(shí)不被占用。
5、加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，班級(jí)為學(xué)生建立一個(gè)大的閱讀個(gè)人檔案，教師帶頭閱讀，撰寫閱讀文章。學(xué)校安排語(yǔ)文教師或班主任擔(dān)任大型閱讀輔導(dǎo)教師，閱讀時(shí)間計(jì)入教師工作量。
教師應(yīng)加強(qiáng)大閱讀的理論與實(shí)踐研究，從閱讀的內(nèi)容、方法、數(shù)量、情感態(tài)度等方面提出不同階段的閱讀目標(biāo)。
6、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校建立了專門的班級(jí)和學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展以大閱讀為主題的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)咴诎嗉?jí)考核和教師考核中的相應(yīng)分?jǐn)?shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
閱讀方案【篇10】
閱讀活動(dòng)的策劃方案范文篇一
為深入貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中全會(huì)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好地落實(shí)市委宣傳部等六部門在全市開(kāi)展全民讀書活動(dòng)的有關(guān)要求，不斷提高局機(jī)關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，決定在全局開(kāi)展全民讀書活動(dòng)，現(xiàn)制定如下：
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，通過(guò)讀書活動(dòng)，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛(ài)讀書、善讀書、讀好書的好習(xí)慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書中積聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
二、活動(dòng)主題
全民讀書活動(dòng)的主題是：“讀書、進(jìn)取、追夢(mèng)”。
三、時(shí)間安排
從20xx年1月到20xx年12月，可以分為三個(gè)階段
第一階段為啟動(dòng)階段。20xx年1月至2月，根據(jù)市委的活動(dòng)計(jì)劃，選好活動(dòng)書籍，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二階段為組織實(shí)施階段。從20xx年3月到20xx年11月，我們組織全國(guó)干部群眾采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各支部將學(xué)習(xí)成果、報(bào)機(jī)關(guān)總支，機(jī)關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果以及雜文雜談等各類投到《林城晚報(bào)》相關(guān)欄目發(fā)表。
總局還將在市人力資源和社會(huì)保障局官方**開(kāi)設(shè)閱讀專欄，發(fā)表作品。請(qǐng)各支部書記組織本部門成員積極參加。
第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機(jī)關(guān)總支將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，讀書活動(dòng)取得的成效。同時(shí)，推薦優(yōu)秀人才參加市組織的知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽。
四、活動(dòng)方法
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書、自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，以支部安排為輔，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)撰寫和心得體會(huì)。以開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)為載體，即：
日學(xué)一小時(shí)，干部職工每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，并做好讀書筆記;月讀一本書，干部職工每個(gè)月通讀一本書;每季一交流，每季度由機(jī)關(guān)黨總支開(kāi)展一次交流活動(dòng)，讓大家在交流活動(dòng)中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學(xué)，各支部每半年組織一次述學(xué)活動(dòng)，由干部職工向總支匯報(bào)自己半年來(lái)的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評(píng)比，機(jī)關(guān)黨總支每年對(duì)各科室的閱讀情況進(jìn)行一次評(píng)比，并對(duì)先進(jìn)科室和個(gè)人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí)，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵(lì)，共同提高。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”，每半年進(jìn)行一次支部讀書心得交流會(huì)，讓支部成員在讀書學(xué)習(xí)中提高，在工作中獲得快樂(lè)進(jìn)步，推進(jìn)讀書活動(dòng)不斷深入。在活動(dòng)中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團(tuán)員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學(xué)文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會(huì)文明等六項(xiàng)素質(zhì)，努力打造知識(shí)型、創(chuàng)新型人社隊(duì)伍。
3、各支部以本次讀書活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工讀書積極性和主動(dòng)性的引導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次、堅(jiān)定理想信念、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。利用人社局**群，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在**群上進(jìn)行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)、伊春夢(mèng)、人社夢(mèng)。
具體要求
1.積極營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。局各分局把讀書活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的三中全會(huì)精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的重要舉措。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)，寫出讀書心得或?qū)W習(xí)體會(huì)，為干部職工樹立榜樣。通過(guò)讀書活動(dòng)，廣大干部職工要不斷開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，營(yíng)造濃厚的讀書活動(dòng)氛圍。
2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。各支部要緊密結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)作為機(jī)關(guān)黨建工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)。
做到有安排，保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行;建立健全讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)總結(jié)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)總支將加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式保證活動(dòng)的開(kāi)展，又要切實(shí)防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，努力使讀書活動(dòng)有所收獲。
各支部要嚴(yán)格按著活動(dòng)方案要求精心組織安排，每月須上報(bào)兩篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會(huì)，保證上報(bào)讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)的質(zhì)量。
閱讀活動(dòng)的策劃方案范文篇二
為倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，根據(jù)xx市讀書月組委會(huì)《關(guān)于繼續(xù)深入推進(jìn)2015年xx市全民閱讀活動(dòng)通知》要求，決定在全辦廣泛深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)高素質(zhì)人防干部隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史和當(dāng)代政治經(jīng)濟(jì)文化科學(xué)技術(shù)新知識(shí)，學(xué)習(xí)人防政策法規(guī)，不斷優(yōu)化干部職員知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)干部職員創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)“解放思想、改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)人防事業(yè)又好又快發(fā)展”的工作目標(biāo)提供精神動(dòng)力和智力支持。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至12月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1機(jī)關(guān)黨委組織全體干部職工制定本崗位年度讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)單位實(shí)際情況，列出黨員干部年度學(xué)習(xí)必讀書目。
2、舉辦“專家講壇”。由政工系負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)施，邀請(qǐng)市理論研究專家組教授進(jìn)行專題講座，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。
2、開(kāi)展“好書交換會(huì)”活動(dòng)。在世界讀書日開(kāi)展“好書交換會(huì)”活動(dòng)，要求每人至少提供一本自己讀過(guò)好書，在全辦交流閱讀，提升干部職員知識(shí)面。
3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。11月份定為全辦學(xué)習(xí)活動(dòng)月，要求每名黨員選讀一部好書、做好一本學(xué)習(xí)筆記、寫好一篇學(xué)習(xí)心得，組織黨員上好一堂學(xué)習(xí)課、開(kāi)展一次學(xué)習(xí)討論、搞好一次學(xué)習(xí)調(diào)研。
4、組織一次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。組織全體黨員干部到外省市人民防空辦公室調(diào)研，主要學(xué)習(xí)沿海地區(qū)重點(diǎn)城市人民防空建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法。
5、開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。以健康與健康教育為主題，開(kāi)展科普講座，**科普**，提高全體干部的科學(xué)文化素質(zhì)。
五、活動(dòng)要求
1強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。注重引導(dǎo)和教育廣大黨員干部，牢固樹立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)相結(jié)合理念，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)一體化，使讀書學(xué)習(xí)成為廣大黨員干部提升素質(zhì)的加速器和創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源。
2營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)大家積極參加全民閱讀活動(dòng)，通過(guò)局域網(wǎng)，交流讀書感悟，分享讀書收獲，努力營(yíng)造一種刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書的氛圍，特別要把學(xué)習(xí)成果用于指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
三。加強(qiáng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，做好閱讀活動(dòng)。將全民閱讀活動(dòng)情況納入部門和個(gè)人年度工作責(zé)任考核，政工科要切實(shí)加大促學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)力度，使干部職工更加重視學(xué)習(xí)、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。
閱讀活動(dòng)的策劃方案范文篇三
指導(dǎo)思想
“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了深化 “書香校園”活動(dòng)的開(kāi)展，推進(jìn)校園文化建設(shè)的高品味，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時(shí)起到發(fā)展學(xué)生智力、陶治情操的目的，根據(jù)小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定本閱讀活動(dòng)計(jì)劃。作為學(xué)校閱讀教學(xué)活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力和水平。
活動(dòng)目標(biāo)
1培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和閱讀能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4培養(yǎng)學(xué)生的智力水平，良好的語(yǔ)感，發(fā)展學(xué)生的思維。
5、拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6提高學(xué)生寫作水平，為三年級(jí)寫作做好充分準(zhǔn)備。
7、把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段。
閱讀內(nèi)容：
1.新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了一些要朗誦的古代詩(shī)歌。
2教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況推薦一些文章或書籍。圖畫書和童話主要用于二年級(jí)。
三。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇書報(bào)。
活動(dòng)計(jì)劃
一、準(zhǔn)備工作：
1、布置好課室，營(yíng)造一種“書香班級(jí)”的閱讀氛圍。
（1）學(xué)習(xí)園地分為兩大塊：一塊是“寬帶”主要張貼與每一組課文的主題有關(guān)的資料，以及每單元學(xué)生優(yōu)秀寫話作品；另一塊是“閱讀鏈接”主要內(nèi)容是新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩(shī)詞以及老師學(xué)生的優(yōu)秀文章。（展示學(xué)生閱讀成果的時(shí)候要占用“閱讀鏈接”板塊）
（2）課室的墻壁上張貼一些有關(guān)讀書的名言，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯”
“書到用時(shí)方恨少”等等。
（3）美化好綠色一角，并師生共同貢獻(xiàn)一些雜志報(bào)刊放上去，供師生課間閱讀。
2調(diào)查學(xué)生的閱讀興趣，選擇閱讀書刊。
三。制作一張閱讀卡（附后），與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
4、為學(xué)生建立“閱讀檔案袋”。
5、上一節(jié)“讀書活動(dòng)動(dòng)員課”，讓學(xué)生初步了解本次活動(dòng)的形式、內(nèi)容。
6安排學(xué)生準(zhǔn)備閱讀筆記，在閱讀時(shí)提取精彩內(nèi)容。
二、活動(dòng)安排：
1每周有一節(jié)閱讀課（時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況確定），課堂形式要多樣化。參考部分教師的實(shí)踐，結(jié)合自身?xiàng)l件和學(xué)生的實(shí)際情況，初步擬定了一下幾類課程：
（1）閱讀指導(dǎo)課
這種類型的課主要是教學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)收集和處理信息，制做簡(jiǎn)單的閱讀筆記或閱讀卡片；引導(dǎo)學(xué)生邊閱讀邊思考，提高學(xué)生的理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等；引導(dǎo)學(xué)生寫閱讀筆記和感想；二年級(jí)主要以繪畫和寫話相結(jié)合為主。
（2）讀物課
小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物課，可以通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生讀物，開(kāi)闊學(xué)生的生活視野，培養(yǎng)學(xué)生健全的個(gè)性心理，積累學(xué)生的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣等。
（3）閱讀欣賞課
這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語(yǔ)言材料，提高審美能力。
（4）讀書匯報(bào)課
1這種類型的課堂是以學(xué)生在課前的泛讀為基礎(chǔ)，報(bào)告他們?cè)谡n外閱讀中的感受和收獲。主要形式有：
① 閱讀后的敘述：組織學(xué)生復(fù)述所讀書籍的內(nèi)容。②開(kāi)展辯論賽：
對(duì)閱讀材料中提到的相關(guān)論點(diǎn)進(jìn)行辯論，以促進(jìn)閱讀效果的提高。③ 交流點(diǎn)評(píng)：交流自己的閱讀方法和對(duì)書中人物和寫作方法的點(diǎn)評(píng)。
④ 表演展示：讓學(xué)生自編小品和課本劇在報(bào)告課上表演；“我為喜歡的書配上插圖”等形式。我們二年級(jí)的形式主要是①和④。
“快樂(lè)閱讀”活動(dòng)方案
2、每周選出兩首新課標(biāo)指定要求背誦的古詩(shī)詞，張貼在“閱讀鏈接”上面，附上字詞解釋、詩(shī)句解釋、作者介紹、詩(shī)歌鑒賞等內(nèi)容，讓學(xué)生在課余的時(shí)間去讀背，并檢查背誦情況。
3、定期一些適合學(xué)生的文章張貼在“閱讀鏈接”上面，讓學(xué)生利用課余時(shí)間去閱讀，并適當(dāng)?shù)爻椴閷W(xué)生閱讀情況，如在閱讀課上讓學(xué)生簡(jiǎn)單講講該文章的主要內(nèi)容。
4、學(xué)生每周填寫一次《讀書卡》，周末填寫，周一交，老師批改后在閱讀課上簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)反饋，對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
5、舉行班級(jí)性的讀書成果比賽，時(shí)間和形式待定，如果允許，還可以和其它兩個(gè)班級(jí)一起進(jìn)行年級(jí)性的比賽或成果展示。
6、把學(xué)生的閱讀成果，如手抄報(bào)、繪畫本、讀書日記等收入“閱讀檔案袋”。
三、活動(dòng)總結(jié)
最后，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。如果學(xué)生的成績(jī)很豐富，盡量收集一些作品作為這次活動(dòng)的紀(jì)念和成果。
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閱讀方案【篇2】
一、活動(dòng)目的：為了更好地探討課堂教學(xué)中實(shí)施經(jīng)典閱讀的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，提高教學(xué)藝術(shù)和效率，提升教師參與教學(xué)研究的熱情，落實(shí)街道師徒結(jié)對(duì)工作，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，決定于第十三周舉行低年級(jí)“課堂經(jīng)典閱讀”專題研討活動(dòng)。
5-6年級(jí)制作讀書征文比賽，每班上交10份優(yōu)秀作品，要求A4紙打印，文本稿和電子文檔同時(shí)上交，經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案。
3、評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
2、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目，人數(shù)在3-10人之間，節(jié)目形式不限，可以是講故事、詩(shī)朗誦、演講、舞蹈等。
3、節(jié)目上報(bào)時(shí)間：12月16日，班主任填好節(jié)目報(bào)告單，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上報(bào)。
4、要求服裝整齊，與節(jié)目相吻合，道具制作精美，演員要求化妝。
5、評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，電視現(xiàn)場(chǎng)錄象，分年級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
（1）頒獎(jiǎng)：閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)名單和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單，班級(jí)博客和“祝福祖國(guó)”明信片學(xué)校獲獎(jiǎng)名單，并當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
（2）閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演，規(guī)劃方案《經(jīng)典閱讀活動(dòng)方案》。
3、分班開(kāi)展迎新年慶?；顒?dòng)。
負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的`程序安排，人員安排。
2、教導(dǎo)室：
評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選，填好比賽獎(jiǎng)狀。
3、總務(wù)室：
負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅；電視臺(tái)的信號(hào)暢通，所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。
閱讀方案【篇3】
思南中學(xué)初中部2019年度“小桔燈”親子閱讀活動(dòng)方案
根據(jù)《省婦聯(lián)關(guān)于下發(fā)2019年“小桔燈”親子閱讀推廣項(xiàng)目活動(dòng)安排的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手,開(kāi)展“月月有主題，個(gè)個(gè)有活動(dòng)”親子共讀活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了把親子閱讀活動(dòng)落實(shí)到位，不流于形式，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：黃朝宣（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：邵振中（黨支部書記）
孫用英（教學(xué)副校長(zhǎng)）
許正英（德育副校長(zhǎng)）
張子發(fā)（校工會(huì)主席）
成員：張權(quán)（辦公室主任）
秦再波（教務(wù)處主任）
田仁宣（政教處主任）
羅伯國(guó)（語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)）
吳迎軍（家委會(huì)主任）
陶艷（校圖書室負(fù)責(zé)人）
領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校圖書館設(shè)有辦公室，孫用英為主任，陶艷為具體辦公室。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）月主題閱讀活動(dòng)
2019年12個(gè)月分別開(kāi)展12次主題閱讀活動(dòng)，以愛(ài)和責(zé)任教育、傳統(tǒng)文化教育、熱愛(ài)自然教育、珍愛(ài)生命教育、親情互動(dòng)教育、自我認(rèn)知教育、同伴交往教育、學(xué)校生活教育、愛(ài)國(guó)主義教育、食物認(rèn)知教育、安全保護(hù)教育、美和藝術(shù)教育為主題按月開(kāi)展一次公益閱讀活動(dòng)。
1.參與線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以省婦聯(lián)每月28日在書屋和領(lǐng)讀者微信**布次月報(bào)名連接、活動(dòng)方案等進(jìn)行線上培訓(xùn)。
2.開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。線上培訓(xùn)后，可按照培訓(xùn)**教授的內(nèi)容和方式或根據(jù)本月閱讀主題自行選擇圖書和適宜的活動(dòng)方式，組織開(kāi)展**律動(dòng)、繪本劇表演等豐富多彩的親子閱讀活動(dòng)。
3.上報(bào)活動(dòng)數(shù)據(jù)。填寫好《“小桔燈”親子閱讀推廣項(xiàng)目活動(dòng)臺(tái)賬表》，并提供相關(guān)活**片資料，上報(bào)省婦聯(lián)家兒部。
（二）集中開(kāi)展專題閱讀活動(dòng)
1.世界讀書日開(kāi)展“分享我最喜愛(ài)的一本書”活動(dòng)。4月23日世界讀書日前后，組織開(kāi)展“我最喜愛(ài)的一本書”閱讀活動(dòng)，依托學(xué)校和家庭兩方面，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生、家長(zhǎng)、教師共同參與親子閱讀活動(dòng)。
2.“小桔燈親子閱讀季”活動(dòng)。7月10日啟動(dòng)“小桔燈”親子閱讀推廣項(xiàng)目暑期閱讀季活動(dòng)，邀請(qǐng)縣文聯(lián)作家開(kāi)展親子閱讀講座、閱讀分享會(huì)、故事會(huì)等活動(dòng)。
四、工作步驟
（一）前期準(zhǔn)備階段
教師應(yīng)定期了解每個(gè)學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助，收集寶貴的方法和經(jīng)驗(yàn)。
（二）讀書交流階段
1.老師總結(jié)了本堂課和其他班級(jí)的一些常見(jiàn)問(wèn)題和有效方法，并組織家長(zhǎng)進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。
2.有條件的情況下,讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座,現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。
3.年級(jí)組進(jìn)行“說(shuō)故事比賽”。
（三）總結(jié)和延伸階段
1.將學(xué)術(shù)家庭和閱讀明星與每各班級(jí)的5名學(xué)生進(jìn)行比較，
2每節(jié)課上交3篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)。
五、工作措施
許多家長(zhǎng)說(shuō),“我們沒(méi)有時(shí)間和孩子一起讀,也缺乏經(jīng)驗(yàn),不知該怎么讀?！庇纱?我們發(fā)出了“每天共讀半小時(shí),書香拉近兩代心”的讀書倡議,并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo),
1.每日共讀。其實(shí)，家長(zhǎng)和孩子一起讀書并不需要太多時(shí)間。每天只需20-30分鐘。關(guān)鍵是要持之以恒。
2.每讀共思。在親子合作閱讀過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子邊讀邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。
培養(yǎng)觀察、分析和初步推理的能力。家長(zhǎng)應(yīng)提出一些問(wèn)題供孩子思考和回答，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，促進(jìn)孩子主動(dòng)閱讀、思考和探索。
3.讀后共聯(lián)。
閱讀不是讀完即了的事情,成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣,如畫畫、表演,進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn),都是非常積極的反應(yīng)。家長(zhǎng)要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步拓展閱讀，發(fā)揮事半功倍的效果。
通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到,閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道,也是拉近親子距離,促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于**陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程中,家長(zhǎng)的成長(zhǎng),思想理念,教育的方法等,是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。
閱讀方案【篇4】
汨羅市職業(yè)中專學(xué)校
閱讀分享活動(dòng)實(shí)施方案
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了激發(fā)師生讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,開(kāi)拓知識(shí)視野,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文修養(yǎng),形成健全的人格。我校將組織舉行“一路書香伴成長(zhǎng)”閱讀分享活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
“腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”。為了更好地引導(dǎo)全體師生走進(jìn)博大精深的圖書世界，全面提高師生的人文素質(zhì)。培養(yǎng)“愛(ài)讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念。
我校決定開(kāi)展“一路書香伴成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng),把我校打造成“班級(jí)有書香氣老師有書卷氣學(xué)生有書生氣”的書香校園，激發(fā)師生讀書的興趣，使全體師生體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我健康；我讀書，我成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
在師生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書，讀好書”的習(xí)慣。
三、活動(dòng)主題和口號(hào)
1、主題：“一路書香伴成長(zhǎng)”
2、口號(hào)：“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長(zhǎng)”
我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我健康；我讀書，我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)的具體計(jì)劃與安排
(一)成立 “一路書香伴成長(zhǎng)”閱讀分享活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黃哲
副組長(zhǎng)：彭雄黃偉林
成員：應(yīng)燦輝、蔣潔雄、李克、李強(qiáng)文、胡志高、鄒盛云、高明、余嘉，各班班主任
(二)活動(dòng)時(shí)間:2019年11月1日-2019年12月18日
(三)閱讀范圍
教師：教育理念、經(jīng)典、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、專業(yè)能力培養(yǎng)等
學(xué)生：古詩(shī)詞選集、中外名著、科普知識(shí)、勵(lì)志成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)體驗(yàn)方法等書籍。
(四)活動(dòng)具體內(nèi)容
每個(gè)老師都選擇閱讀一本好書，并在閱讀分享活動(dòng)中與所有人分享；每個(gè)學(xué)生選一本好書，在課堂上與同學(xué)們分享。
(五)活動(dòng)階段安排
1、制定閱讀分享活動(dòng)方案。（11月1日-2日）
2各班組織閱讀分享活動(dòng)，并召開(kāi)分享會(huì)（11月初至11月28日）。
三。各班在課堂閱讀分享活動(dòng)中選出優(yōu)秀的參與者，指導(dǎo)和參與專業(yè)學(xué)科師生的閱讀分享活動(dòng)；各專業(yè)組組織教師的閱讀分享活動(dòng)，并選擇教師代表參加學(xué)校的閱讀分享活動(dòng)。（12月8日-10日）。
閱讀方案【篇5】
“快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨
蘇霍姆林斯基說(shuō)“孩子的閱讀開(kāi)始越早，閱讀時(shí)思維過(guò)程越復(fù)雜，閱讀時(shí)對(duì)智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會(huì)閱讀，就會(huì)練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領(lǐng)會(huì)?！蔽覀兘M織孩子們進(jìn)行與閱讀有關(guān)的活動(dòng)，目的在于讓他們掌握一些與閱讀活動(dòng)有關(guān)的準(zhǔn)備技能，培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成進(jìn)行閱讀的良好習(xí)慣，從而促進(jìn)以后的正式閱讀。
我們充分利用幼兒園以及家長(zhǎng)的教育資源，開(kāi)展系列早期閱讀活動(dòng)，其目的就是培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣、閱讀方法、閱讀習(xí)慣，重視孩子的心理感受，提升他們的閱讀技能，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容
（一）有聲讀物滲透幼兒一日生活(11月16日開(kāi)始)
目標(biāo)：1.不同類型的兒童文學(xué)體裁滲透于幼兒的一日生活中，滿足孩子想看、想聽(tīng)的心理需求，啟發(fā)孩子深度聆聽(tīng)的閱讀能力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
2陶冶環(huán)境，讓孩子們輕松地聽(tīng)、讀，感受到閱讀的樂(lè)趣。
體裁：兒歌、童詩(shī)、童話、寓言、兒童故事、兒童散文、故事詞演唱、故事表演、故事詞
對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)
實(shí)施辦法：
1.在園
（1）根據(jù)不同年齡階段幼兒特點(diǎn)、發(fā)展目標(biāo)，有針對(duì)性的收集不同體裁的有聲讀物，進(jìn)行分類，并刻制光盤供幼兒在園欣賞。
（2） 教師有目的、有系統(tǒng)地將優(yōu)秀文學(xué)作品滲透到日常生活的各個(gè)過(guò)渡環(huán)節(jié)。
2.家庭
通過(guò)**、微信等平臺(tái)上傳**、音頻等文學(xué)作品，供家長(zhǎng)在家為幼兒**、傾聽(tīng)、欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的喜愛(ài)之情。
（二）晨讀時(shí)光（11月23日）
目標(biāo)：1。激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為孩子的成長(zhǎng)伙伴。
2.通過(guò)“親子共讀”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好親子閱讀習(xí)慣的重要性。
時(shí)間：早7：30——7：55
**：1。手指閱讀。我給我的兄弟姐妹講故事。給媽媽講故事
對(duì)象：全園幼兒、家長(zhǎng)
實(shí)施辦法：
1.手指劃讀：由老師帶領(lǐng)幼兒手指劃讀主題書本、幸福的種子等讀物，豐富孩子的視覺(jué)刺激和語(yǔ)言刺激，使語(yǔ)言與文字對(duì)應(yīng)，鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力和注意力，豐富幼兒的識(shí)字量。
2.講故事
大、中班的哥哥、姐姐在自主時(shí)間里去到小班表演節(jié)目，可以個(gè)人、小組的形式，為他們表演故事、朗誦散文、講述故事、猜謎語(yǔ)等。（縱向班級(jí)進(jìn)行此活動(dòng)）。
3.爸爸、媽媽講故事
(1)家長(zhǎng)自愿報(bào)名，每周
一、三、五邀請(qǐng)1-2位“故事媽媽（爸爸）”在指定的時(shí)間輪流進(jìn)課堂給全班孩子講故事，可利用故事書、**、圖卡等輔助教具。
(2)提前一周各班填寫“故事媽媽（爸爸）”推薦表、通知“故事媽媽（爸爸） ”做好進(jìn)課堂前準(zhǔn)備。
（3） 圖書漂流（11月23日起）
目標(biāo)：1.通過(guò)“親子讀書月”圖書漂流活動(dòng)，共享教育資源，學(xué)會(huì)與同伴一起分享的好習(xí)慣，搭建家園溝通平臺(tái)。
2.通過(guò)親子閱讀，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和自主閱讀能力，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，打造書香校園和書香家庭。
形式：圖書漂流、親子閱讀、經(jīng)驗(yàn)交流
對(duì)象：中、大班全體幼兒、家長(zhǎng)
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起為幼兒園參加漂流的圖書制作一個(gè)標(biāo)簽（具體要求），寫好班級(jí)、姓名及該書推薦理由（家長(zhǎng)和幼兒一起商量推薦詞）
2讓每一位家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)文件袋（透明的），并把漂流的書放在袋子里。
實(shí)施辦法：
1每個(gè)孩子帶一本圖畫書到幼兒園參加漂流活動(dòng)。
2.活動(dòng)初期以班級(jí)為單位開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)配合填寫圖書卡，填寫所讀書目最后交給老師。
三。漂流時(shí)間：每周五孩子們離開(kāi)幼兒園時(shí)會(huì)把漂流書帶回家，周一上午到幼兒園時(shí)再把漂流書帶回幼兒園。部分圖書可在周內(nèi)供幼兒欣賞。
圖書漂流活動(dòng)要求：
1.請(qǐng)珍愛(ài)每一本漂流圖書，漂流的圖書用文具袋傳遞，閱讀的時(shí)候保持圖書清潔和頁(yè)面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請(qǐng)及時(shí)修補(bǔ)，并告知班級(jí)老師。
2.閱讀期為2天，閱讀完圖書后請(qǐng)及時(shí)返回幼兒園（如遇幼兒生病不能來(lái)園，請(qǐng)家人代為送還），以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。
三。請(qǐng)引導(dǎo)孩子們認(rèn)真閱讀，享受閱讀。并及時(shí)填寫閱讀卡記錄。必須留下孩子的名字，孩子的感覺(jué)，父母的感覺(jué)。
2016年11月
閱讀方案【篇6】
為了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹學(xué)生處院團(tuán)委加強(qiáng)學(xué)生德育工作的指示精神，培育“多讀書、讀好書”的良好風(fēng)尚，推動(dòng)全力備戰(zhàn)xx年春季高考理論考試，開(kāi)展“閱讀助力趕超·讀書成就春考”閱讀活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，緊緊抓住培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)根本，以促進(jìn)師生素質(zhì)提升為宗旨，開(kāi)展覆蓋各專業(yè)各班級(jí)的“閱讀助力趕超·讀書成就春考”全民閱讀主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“閱讀助力趕超夢(mèng)想·拼搏成就春季高考”
（一）精品書籍推薦。開(kāi)展精品圖書閱讀推薦活動(dòng)；
（二）讀書交流活動(dòng)。組織學(xué)生撰寫讀書心得體會(huì)文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會(huì)，邀請(qǐng)勤讀書、好讀書、讀好書、善總結(jié)的教師、學(xué)生等在會(huì)上交流讀書心得；
（三）開(kāi)展以“創(chuàng)建書香校園，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”為主題的“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典、社科精品書籍，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極選樹“書香班級(jí)”典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（一）提高認(rèn)識(shí)，精心組織。本活動(dòng)是提升師生文明素質(zhì)的重要載體，我們要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強(qiáng)化落實(shí)，確保活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各班級(jí)要充分利用宣傳欄、班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等途徑，宣傳閱讀活動(dòng)的重大意義,形成人人參與的良好氛圍。
（三）豐富載體，注重實(shí)效。各班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)新形式，豐富載體，積極調(diào)動(dòng)大家讀書的積極性，充分激發(fā)全民學(xué)習(xí)熱情的激情，不斷提升活動(dòng)效果。
（四）組織觀看紅色影視精品，接受革命傳統(tǒng)熏陶，發(fā)揮紅色資源的育人功能，緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)，歌頌社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。
（五）組織觀看學(xué)院xx新校區(qū)建設(shè)短片，讓大家感受學(xué)院飛速發(fā)展的節(jié)奏，向新校區(qū)的建設(shè)者們致敬，增強(qiáng)對(duì)身為力明人的自豪感！
閱讀方案【篇7】
一、指導(dǎo)思想
以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體，以教師發(fā)展為中心，通過(guò)開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體水平及全體教師教學(xué)能力的共同提高。
二、活動(dòng)主題
本次讀書工程的主題是：讀書——反思與創(chuàng)新。通過(guò)讀書活動(dòng)，認(rèn)真反思課程改革的理念和實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)傳承、發(fā)展的精神，富有創(chuàng)意地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、具體工作
1、成立督查考核小組。學(xué)校成立讀書工程督查考核小組，全面負(fù)責(zé)教師讀書情況的督查與考核。
組長(zhǎng)：肖正章
副組長(zhǎng)：譚文輝
成員：
2、保障措施。
1)保障推薦書目齊全。對(duì)學(xué)校圖書館藏書認(rèn)真清查，教師必讀的圖書要在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊，力爭(zhēng)做到“同本多冊(cè)”，為教師的自主選擇提供最大限度的方便。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自購(gòu)指定書目。
2)保障教師讀書時(shí)間和讀書場(chǎng)所。全天開(kāi)放教師閱覽室，通過(guò)統(tǒng)一調(diào)配，使教師的讀書時(shí)間、讀書活動(dòng)得到保證，保證每名教師每天一節(jié)課的讀書時(shí)間。
3)堅(jiān)持多種方式相結(jié)合，提高教師閱讀興趣。一是堅(jiān)持“同讀一本書”，督查考核小組指定統(tǒng)一書目，劃定閱讀時(shí)限;二是堅(jiān)持“自主閱讀”，督查考核小組劃定時(shí)限，在這一時(shí)限范圍內(nèi)教師自主選擇閱讀書目;三是適時(shí)聘請(qǐng)專家領(lǐng)讀。學(xué)校將積極與教研中心或高校聯(lián)系，利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)教師的讀書活動(dòng)進(jìn)行精讀指導(dǎo)，提高教師的閱讀能力。
4)開(kāi)展中心主講人的讀書活動(dòng)。學(xué)校推薦的書目在要求全體教師閱讀的基礎(chǔ)上每本書確定一名精讀教師，定期(每周四晚)開(kāi)展“讀書沙龍”活動(dòng)并負(fù)責(zé)對(duì)所讀書目進(jìn)行精心篩選、摘抄，然后由學(xué)校統(tǒng)一編輯供其他教師學(xué)習(xí)使用。
5)堅(jiān)持抓好教師讀書筆記的檢查考核工作。督查考核小組采取平時(shí)抽查與閱讀段結(jié)束時(shí)檢查相結(jié)合的方式，既重過(guò)程又重結(jié)果。
6)開(kāi)展豐富多彩地活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師讀書的熱情。在每一階段結(jié)束后，通過(guò)開(kāi)展“讀后心得暢談會(huì)”、“讀書筆記展覽”、“心得體會(huì)征文”等形式考核讀書教師，考核成績(jī)折合成分?jǐn)?shù)記入教師業(yè)務(wù)百分考核檔案，與教師評(píng)先選優(yōu)掛鉤。要求每位教師每學(xué)期撰寫讀書筆記、心得體會(huì)、案例分析不得少于15篇。
7)學(xué)期末，開(kāi)展“讀書標(biāo)兵“、“書香教研組”、“書香年級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。
閱讀方案【篇8】
奎文實(shí)驗(yàn)初中2012級(jí)元旦活動(dòng)計(jì)劃
同學(xué)們，2015年的元旦正伴隨著寒冬的腳步在我們忙碌著。你將以什么形式迎接新年？是宅在家里玩電腦、看電視，還是選擇外出旅游，享受多姿多彩的戶外生活，還是窩居于斗室，或到書店中，捧上心愛(ài)的圖書，讀它個(gè)痛快？
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)不閱讀的孩子就是學(xué)習(xí)上的潛在差生?！弊x書能幫助我們拓寬視野，開(kāi)闊眼界；讀書可以改變?nèi)说男郧?，不斷否定自己，超越自己，?shí)現(xiàn)新的自我。
為此，老師們精心為大家準(zhǔn)備了元旦讀書活動(dòng)晚餐。
活動(dòng)主題：書香滋潤(rùn)人生，好書陪伴我成長(zhǎng)
推薦閱讀書目：《簡(jiǎn)·愛(ài)》 夏洛蒂·勃朗特著
閱讀目標(biāo)：
1仔細(xì)閱讀作者的簡(jiǎn)介和**，能夠復(fù)述**的大致故事。
2在閱讀過(guò)程中，勾勒出重點(diǎn)句子，感受書中簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特的性格特征。
三。從閱讀中感受無(wú)限的快樂(lè)，陶冶情操，獲得人生成長(zhǎng)的啟迪。
【作者簡(jiǎn)介】
夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)，英國(guó)十九世紀(jì)著名的**家。她出生在英國(guó)約克郡一個(gè)貧窮的牧師家庭，母親早逝。年輕的夏洛特和她的三個(gè)姐姐被送到一所寄宿學(xué)校，那里的生活條件極其惡劣。她的兩個(gè)姐姐死于肺病。
于是夏洛特和她的妹妹艾米莉回到家鄉(xiāng)，在荒涼的約克郡山區(qū)度過(guò)了他們的童年。15歲那年，她上了伍勒小姐的學(xué)校，畢業(yè)后在那里當(dāng)老師。后來(lái)受生活所迫，她曾兩次做家庭教師，但因不能忍受貴婦人、闊小姐對(duì)家庭教師的歧視和刻薄，放棄了這條謀生之路。
她曾打算自辦學(xué)校，為此她在姨母的資助下與艾米莉一起去意大利進(jìn)修法語(yǔ)和德語(yǔ)。然而由于沒(méi)有人來(lái)就讀，學(xué)校沒(méi)能辦成。然而，她在意大利的學(xué)習(xí)經(jīng)歷激發(fā)了她強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，促使她投身于文學(xué)創(chuàng)作的道路上。
1847年夏洛蒂以柯勒·貝爾的筆名發(fā)表長(zhǎng)篇**《簡(jiǎn)·愛(ài)》，隨后她的妹妹艾米莉以埃利斯·貝爾的筆名發(fā)表《呼嘯山莊》，她的小妹安妮以阿克頓·貝爾的筆名發(fā)表《艾格尼斯格雷》?！度忝脮返某霭嬉鹆斯姷膹V泛關(guān)注，震驚了英國(guó)文壇。
【內(nèi)容提要】
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是夏洛蒂的成名作，也是她的代表作。它通過(guò)一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不敢受辱、自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、敢于抗?fàn)?、敢于追求的女性形象?BR> 這本書的主旨是告訴人們：一個(gè)小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的的。
【成果展示】
請(qǐng)同學(xué)們利用元旦假期，認(rèn)真讀完全書，并在讀書筆記上記錄以上的閱讀感悟?；匦：?，我們將在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示交流。學(xué)生必須閱讀并表達(dá)自己的獨(dú)特見(jiàn)解。 重返校園后，我們期待著您的精彩展示。
推薦電影：1.《 小鞋子》 2.《風(fēng)雨哈佛路》
【內(nèi)容提要】
1.《小鞋子》:阿里在生活中出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。
阿里想自己把這個(gè)問(wèn)題解決了。他想了能想出的種種辦法。最后，有一個(gè)最有可能解決的解決方案。
然而，盡管他有解決問(wèn)題的能力，但他仍然未能實(shí)現(xiàn)自己解決問(wèn)題的目標(biāo)。最后，要由父親來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。阿里能從中悟出什么嗎？
也許這就是電影想告訴我們的。
2.《風(fēng)雨哈佛路》：麗茲出生在美國(guó)的貧民窟里，從小就開(kāi)始承受著家庭的千瘡百孔，父母酗酒吸毒，母親患上了精神**癥。
可憐的麗茲需要出去乞討，徘徊在城市的角落里，生活的痛苦似乎永無(wú)止境。隨著慢慢成長(zhǎng)，麗茲知道，只有讀書成才方能改變自身命運(yùn)，走出泥潭般的現(xiàn)況。她從老師那里收到了試卷，漂亮地完成了答卷，并有機(jī)會(huì)閱讀。
從那時(shí)起，麗茲開(kāi)始了漫長(zhǎng)的上學(xué)之旅。她千方百計(jì)申請(qǐng)哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，面試時(shí)她連一件像樣的衣服都沒(méi)有。然而，貧窮并沒(méi)有阻止麗茲前進(jìn)的決心。在她的一生中，永不退縮的奮斗是永恒的主題。
最后，他以全額獎(jiǎng)學(xué)金被哈佛大學(xué)錄取。
推薦電視節(jié)目：
cctv-9 cctv-10
同學(xué)們，讓我們一起在書中、影片中感受人物追求夢(mèng)想的不屈精神，在詳實(shí)的紀(jì)錄片中體會(huì)全球視野和世界眼光的理念。
祝同學(xué)們?cè)┛鞓?lè)！
閱讀方案【篇9】
書是少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的朋友，一個(gè)城市的讀書氛圍體現(xiàn)著一個(gè)城市的市民素養(yǎng)，體現(xiàn)著一個(gè)城市的精神面貌。弘揚(yáng)和建設(shè)文化名城，必須大力弘揚(yáng)讀書氛圍，注重閱讀環(huán)境建設(shè)，努力建設(shè)書香之城、學(xué)習(xí)型城市。我校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，立刻行動(dòng)起來(lái)，在上級(jí)提出“營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的口號(hào)后，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，也提出了“誦讀經(jīng)典文化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園”的號(hào)召，同時(shí)也制定出了本校的大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)的意義
大閱讀不同于普通的語(yǔ)文閱讀教學(xué)，它不受任何主觀條件的限制，它是指以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以開(kāi)發(fā)人的生命潛能為目的，內(nèi)容豐富，形式多樣，課內(nèi)課外相結(jié)合，相伴終生的開(kāi)放式閱讀活動(dòng)。開(kāi)展大閱讀活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革的需要，是加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重要舉措，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑。作為學(xué)校，廣泛的開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造讀書的氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的校園，為師生提供讀書的環(huán)境，對(duì)拓展學(xué)生思維、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、健全學(xué)生人格、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步具有重要意義。
二、活動(dòng)的主題
“享受讀書之樂(lè)，開(kāi)啟智慧之源，塑造燦爛人生”。我校在這個(gè)大主題的引領(lǐng)下，想著重突出“誦讀經(jīng)典文化，體驗(yàn)閱讀魅力，快樂(lè)健康成長(zhǎng)”這一主題，讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典文化的殿堂，感受閱讀的快樂(lè)，體驗(yàn)文質(zhì)兼美的文章魅力，激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的智力背景，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和終身發(fā)展奠基。
三、閱讀的內(nèi)容和形式
1內(nèi)容：古詩(shī)詞閱讀、名著閱讀、時(shí)詩(shī)文學(xué)閱讀、科普閱讀、外語(yǔ)閱讀、文學(xué)作品閱讀等。
2形式：書面閱讀、視聽(tīng)閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀。
四、相關(guān)措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校要把大閱讀活動(dòng)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措來(lái)抓，成立大閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，組織指導(dǎo)好本校的讀書活動(dòng)。校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)，帶頭讀書、買書、藏書、談書，為活動(dòng)的順利推進(jìn)提供人力、物力和**的支持。
2、做好宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校要召開(kāi)好讀書活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，傳達(dá)實(shí)施方案，安排相關(guān)工作。要加強(qiáng)宣傳，讓教師、學(xué)生、家長(zhǎng)明確開(kāi)展讀書活動(dòng)的重要性，引導(dǎo)他們積極參與活動(dòng)。
積極向家長(zhǎng)、師生推薦電視臺(tái)在“文教衛(wèi)生雜志”欄目開(kāi)辟“讀書天地”板塊。
3、推薦閱讀書目。根據(jù)上級(jí)下達(dá)的推薦目錄合新課改的實(shí)際情況，做好書目推薦工作，分階段向?qū)W生公布；積極聯(lián)系新華書店，宣傳和鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生選擇購(gòu)買。
4、保證閱讀時(shí)間。我校將大型閱讀活動(dòng)納入教學(xué)日常管理，保證每周閱讀課不少于2次（甚至可根據(jù)需要安排大型閱讀課）；從活動(dòng)課和語(yǔ)文課時(shí)調(diào)整時(shí)和理的。保證學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。
我校將把閱讀課列入課程計(jì)劃，以確保課時(shí)不被占用。
5、加強(qiáng)常規(guī)管理。學(xué)生制定個(gè)人閱讀計(jì)劃，班級(jí)為學(xué)生建立一個(gè)大的閱讀個(gè)人檔案，教師帶頭閱讀，撰寫閱讀文章。學(xué)校安排語(yǔ)文教師或班主任擔(dān)任大型閱讀輔導(dǎo)教師，閱讀時(shí)間計(jì)入教師工作量。
教師應(yīng)加強(qiáng)大閱讀的理論與實(shí)踐研究，從閱讀的內(nèi)容、方法、數(shù)量、情感態(tài)度等方面提出不同階段的閱讀目標(biāo)。
6、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校建立了專門的班級(jí)和學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展以大閱讀為主題的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)咴诎嗉?jí)考核和教師考核中的相應(yīng)分?jǐn)?shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
閱讀方案【篇10】
閱讀活動(dòng)的策劃方案范文篇一
為深入貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中全會(huì)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更好地落實(shí)市委宣傳部等六部門在全市開(kāi)展全民讀書活動(dòng)的有關(guān)要求，不斷提高局機(jī)關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，決定在全局開(kāi)展全民讀書活動(dòng)，現(xiàn)制定如下：
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，通過(guò)讀書活動(dòng)，使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛(ài)讀書、善讀書、讀好書的好習(xí)慣，拓寬視野、愉悅身心，提升素質(zhì)、鑄就品格，在讀書中積聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量，努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
二、活動(dòng)主題
全民讀書活動(dòng)的主題是：“讀書、進(jìn)取、追夢(mèng)”。
三、時(shí)間安排
從20xx年1月到20xx年12月，可以分為三個(gè)階段
第一階段為啟動(dòng)階段。20xx年1月至2月，根據(jù)市委的活動(dòng)計(jì)劃，選好活動(dòng)書籍，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二階段為組織實(shí)施階段。從20xx年3月到20xx年11月，我們組織全國(guó)干部群眾采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各支部將學(xué)習(xí)成果、報(bào)機(jī)關(guān)總支，機(jī)關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)，好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果以及雜文雜談等各類投到《林城晚報(bào)》相關(guān)欄目發(fā)表。
總局還將在市人力資源和社會(huì)保障局官方**開(kāi)設(shè)閱讀專欄，發(fā)表作品。請(qǐng)各支部書記組織本部門成員積極參加。
第三階段為分享交流階段。20xx年12月，機(jī)關(guān)總支將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等形式，分享交流讀書心得，讀書活動(dòng)取得的成效。同時(shí)，推薦優(yōu)秀人才參加市組織的知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽。
四、活動(dòng)方法
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃，使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書、自覺(jué)學(xué)習(xí)為主，以支部安排為輔，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和工作需要選擇閱讀書目，總支將不定期推薦讀書目錄，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)撰寫和心得體會(huì)。以開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)為載體，即：
日學(xué)一小時(shí)，干部職工每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí)，并做好讀書筆記;月讀一本書，干部職工每個(gè)月通讀一本書;每季一交流，每季度由機(jī)關(guān)黨總支開(kāi)展一次交流活動(dòng)，讓大家在交流活動(dòng)中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學(xué)，各支部每半年組織一次述學(xué)活動(dòng)，由干部職工向總支匯報(bào)自己半年來(lái)的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評(píng)比，機(jī)關(guān)黨總支每年對(duì)各科室的閱讀情況進(jìn)行一次評(píng)比，并對(duì)先進(jìn)科室和個(gè)人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí)，每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書，干部職工每年至少相互交流一本書，相互激勵(lì)，共同提高。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”，每半年進(jìn)行一次支部讀書心得交流會(huì)，讓支部成員在讀書學(xué)習(xí)中提高，在工作中獲得快樂(lè)進(jìn)步，推進(jìn)讀書活動(dòng)不斷深入。在活動(dòng)中，各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團(tuán)員的模范帶頭作用，提高全體成員思想道德、科學(xué)文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會(huì)文明等六項(xiàng)素質(zhì)，努力打造知識(shí)型、創(chuàng)新型人社隊(duì)伍。
3、各支部以本次讀書活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職工讀書積極性和主動(dòng)性的引導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次、堅(jiān)定理想信念、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。利用人社局**群，將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在**群上進(jìn)行交流和分享，傳遞正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)、伊春夢(mèng)、人社夢(mèng)。
具體要求
1.積極營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。局各分局把讀書活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的三中全會(huì)精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)的重要舉措。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)，寫出讀書心得或?qū)W習(xí)體會(huì)，為干部職工樹立榜樣。通過(guò)讀書活動(dòng)，廣大干部職工要不斷開(kāi)闊視野，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，營(yíng)造濃厚的讀書活動(dòng)氛圍。
2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。各支部要緊密結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)作為機(jī)關(guān)黨建工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)。
做到有安排，保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行;建立健全讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)總結(jié)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)總支將加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式保證活動(dòng)的開(kāi)展，又要切實(shí)防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，努力使讀書活動(dòng)有所收獲。
各支部要嚴(yán)格按著活動(dòng)方案要求精心組織安排，每月須上報(bào)兩篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會(huì)，保證上報(bào)讀書心得、學(xué)習(xí)體會(huì)的質(zhì)量。
閱讀活動(dòng)的策劃方案范文篇二
為倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，根據(jù)xx市讀書月組委會(huì)《關(guān)于繼續(xù)深入推進(jìn)2015年xx市全民閱讀活動(dòng)通知》要求，決定在全辦廣泛深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，并制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)高素質(zhì)人防干部隊(duì)伍為目標(biāo)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史和當(dāng)代政治經(jīng)濟(jì)文化科學(xué)技術(shù)新知識(shí)，學(xué)習(xí)人防政策法規(guī)，不斷優(yōu)化干部職員知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)干部職員創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)“解放思想、改革創(chuàng)新，全面推進(jìn)人防事業(yè)又好又快發(fā)展”的工作目標(biāo)提供精神動(dòng)力和智力支持。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月至12月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1機(jī)關(guān)黨委組織全體干部職工制定本崗位年度讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)單位實(shí)際情況，列出黨員干部年度學(xué)習(xí)必讀書目。
2、舉辦“專家講壇”。由政工系負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)施，邀請(qǐng)市理論研究專家組教授進(jìn)行專題講座，提高教育培訓(xùn)質(zhì)量。
2、開(kāi)展“好書交換會(huì)”活動(dòng)。在世界讀書日開(kāi)展“好書交換會(huì)”活動(dòng)，要求每人至少提供一本自己讀過(guò)好書，在全辦交流閱讀，提升干部職員知識(shí)面。
3、開(kāi)展“學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。11月份定為全辦學(xué)習(xí)活動(dòng)月，要求每名黨員選讀一部好書、做好一本學(xué)習(xí)筆記、寫好一篇學(xué)習(xí)心得，組織黨員上好一堂學(xué)習(xí)課、開(kāi)展一次學(xué)習(xí)討論、搞好一次學(xué)習(xí)調(diào)研。
4、組織一次學(xué)習(xí)考察活動(dòng)。組織全體黨員干部到外省市人民防空辦公室調(diào)研，主要學(xué)習(xí)沿海地區(qū)重點(diǎn)城市人民防空建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法。
5、開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。以健康與健康教育為主題，開(kāi)展科普講座，**科普**，提高全體干部的科學(xué)文化素質(zhì)。
五、活動(dòng)要求
1強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。注重引導(dǎo)和教育廣大黨員干部，牢固樹立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)相結(jié)合理念，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)一體化，使讀書學(xué)習(xí)成為廣大黨員干部提升素質(zhì)的加速器和創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源。
2營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。鼓勵(lì)大家積極參加全民閱讀活動(dòng)，通過(guò)局域網(wǎng)，交流讀書感悟，分享讀書收獲，努力營(yíng)造一種刻苦學(xué)習(xí)、勤奮讀書的氛圍，特別要把學(xué)習(xí)成果用于指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性。
三。加強(qiáng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，做好閱讀活動(dòng)。將全民閱讀活動(dòng)情況納入部門和個(gè)人年度工作責(zé)任考核，政工科要切實(shí)加大促學(xué)、考學(xué)、評(píng)學(xué)力度，使干部職工更加重視學(xué)習(xí)、自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。
閱讀活動(dòng)的策劃方案范文篇三