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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
好消息編輯準(zhǔn)備了“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的深度剖析請(qǐng)看下文，書寫多樣化的文檔是我們需要完成的職責(zé)之一，撰寫之前可以閱讀相關(guān)范文。? 優(yōu)秀范文是我們不斷進(jìn)步、不斷提高的重要資源。你是否正在關(guān)注相關(guān)的范文？
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
一、進(jìn)行自我分析
我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，所以制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們能夠仔細(xì)回顧一下自我的學(xué)習(xí)情景，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記;有的理解力好，教師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。
2、分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自我數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評(píng)價(jià)。二是和自我數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情景比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來(lái)評(píng)價(jià)。
二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自我的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可研究一些社會(huì)因素家庭情景。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過(guò)低了，無(wú)需努力就能到達(dá)，不利于提高。要根據(jù)自我的實(shí)際情景提出經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的目標(biāo)。
明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大提高"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為:"數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí)到達(dá)中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達(dá)就能夠檢查了。
具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能到達(dá)"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢能夠具體化為:每一天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要經(jīng)過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)到達(dá)這些目標(biāo)。要貼合"全面、合理、高效"的要求。
全面在安排時(shí)間時(shí)，既要研究學(xué)習(xí)，也要研究休息和娛樂(lè)，既要研究課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要研究課外學(xué)習(xí)，還要研究不一樣學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再?gòu)?fù)習(xí)自然常識(shí)外語(yǔ)待。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自我安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到午時(shí)放學(xué)，午時(shí)放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自我的學(xué)習(xí)生活資料。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn):
1、要突出重點(diǎn)也就是說(shuō)，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。
定了計(jì)劃，必須要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒(méi)有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情景定期檢查。能夠制定一個(gè)計(jì)劃?rùn)z查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)到達(dá)什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"鉤"。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
xx年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表
導(dǎo)讀：
一、全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ),幫助學(xué)生全面地系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)
過(guò)的知識(shí)
(一)過(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),針對(duì)目前學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,習(xí)慣差的現(xiàn)狀,學(xué)生在反復(fù)記憶相同的內(nèi)容能使這些內(nèi)容長(zhǎng)期儲(chǔ)存在記憶里,不易遺忘。因此我準(zhǔn)備從不同角度,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。 1 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。 2 按課本內(nèi)容來(lái)復(fù)習(xí)單詞, 3 按字母組合來(lái)復(fù)習(xí) 4 把單詞歸類記憶
加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫,給學(xué)生明確的任務(wù),當(dāng)然對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來(lái)說(shuō),還要區(qū)別對(duì)待,給他們適當(dāng)降低難度和要求,使他們也能盡最大努力過(guò)好單詞關(guān)。 (二)過(guò)好詞組關(guān)。
將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,在復(fù)習(xí)的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。 (三)、過(guò)好句子關(guān)。 句子是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重點(diǎn)。
1、指導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)句子,讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運(yùn)用場(chǎng)合。
2、根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)
法知識(shí)。
3、指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子,使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
隨著新學(xué)期的到來(lái)，同學(xué)們走出了快樂(lè)的假期，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。在開(kāi)學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī)。
首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提！
其次，上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。
第三，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累更多。
最后提醒，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要。英語(yǔ)的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法：
（1）我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多，我們每一天背單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘。所以，我們每一天要盡量多背一些單詞，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。
單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本，有空就拿出來(lái)看看，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺(jué)得枯燥。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過(guò)7天的記憶，會(huì)掌握的牢固。也就是說(shuō)，我們前一天背過(guò)的單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢。我們?cè)诒硢卧~的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以用漢譯英或英譯漢的方法來(lái)考察自己。背下來(lái)的單詞可以一帶而過(guò)，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會(huì)的單詞上。
（2）語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語(yǔ)法卻影響我們讀書的質(zhì)量。同學(xué)們要“多聽(tīng)、多讀”。我們沒(méi)有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，只能自己創(chuàng)造。每一天抽出一定的時(shí)間聽(tīng)和英語(yǔ)有關(guān)的東西，聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣。此外，“開(kāi)卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境，但每一天堅(jiān)持大量的聽(tīng)，大聲的讀，也是非常有效的方法。看過(guò)的文章，要爭(zhēng)取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來(lái)。
（3）作文，不僅考察單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持每一天寫日記是提高作文水平的重要因素之一。掌握的單詞，背誦下來(lái)的優(yōu)美段落，我們可以通過(guò)日記來(lái)把它變成自己的語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義。
最后，祝同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，取得更好的成績(jī)！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
培養(yǎng)興趣
初學(xué)英語(yǔ)階段，意識(shí)還處于感性階段，老師會(huì)千方百計(jì)地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用教學(xué)卡片、圖片等直觀教具,通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性，實(shí)現(xiàn)在教學(xué)中集知識(shí)和趣味為一體，使他們覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。對(duì)于較難掌握的知識(shí)，寧可慢些、穩(wěn)些、扎實(shí)些，也不單純地為完成教學(xué)任務(wù)對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，一帶而過(guò)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、養(yǎng)成正確記憶單詞的習(xí)慣。
2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。
3、傾聽(tīng)的習(xí)慣。
4、閱讀的習(xí)慣。
注重平時(shí)積累
詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中占有重要地位，單詞記憶方法直接關(guān)系到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對(duì)于單詞的記憶還知識(shí)處于感性階段，如能引導(dǎo)得當(dāng)，就能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說(shuō)在閱讀中背單詞，但那是針對(duì)有一定單詞量的人群。雖然閱讀很重要，但還是要集中精力專門背單詞。我們學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)，尚且需要專門的記生詞和生字。平時(shí)要注重單詞的積累，做到見(jiàn)詞能讀、聽(tīng)詞能寫。
持之以恒
學(xué)習(xí)英語(yǔ)要過(guò)許多關(guān)，如語(yǔ)音關(guān)、開(kāi)口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說(shuō)話關(guān)、快速聽(tīng)寫關(guān)等。過(guò)每一關(guān)都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來(lái)。只有堅(jiān)持不懈的精神，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能把英語(yǔ)學(xué)得更好。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)堅(jiān)持的四點(diǎn)：
1.對(duì)于每課的語(yǔ)法重點(diǎn),要適時(shí)總結(jié),細(xì)致分析
2.堅(jiān)持大聲朗讀課文,可改善自己的語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)
3.上課時(shí)間一定要充分把握
4.可選購(gòu)一本符合自己能力的輔導(dǎo)書,每天適當(dāng)練習(xí)
5.記憶單詞，積累詞匯量
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
為切實(shí)提高本班在6月份的英語(yǔ)四級(jí)考試通過(guò)率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
對(duì)于自己能夠理解的內(nèi)容，應(yīng)能夠流暢地表達(dá)出來(lái)，即良好的中外文文字表達(dá)能力。最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的方式是看自己用母語(yǔ)的寫作水平。如果用母語(yǔ)寫作時(shí)文章的組織、語(yǔ)法、句法、詞匯等方面有問(wèn)題，那么在翻譯的過(guò)程種，文字的表達(dá)能力差，是無(wú)法作一個(gè)合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯。
一、寫作
1.為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。
2.寫作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級(jí)詞匯短語(yǔ)及美句，以提高作文分?jǐn)?shù)。
3.一星期完成作文一篇。
二、聽(tīng)力
限于上課時(shí)間，決定在周日、周一、周三的晚自習(xí)抽40分鐘進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。此前，班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)次訓(xùn)練。
三、閱讀理解和完形
這兩個(gè)題型的訓(xùn)練排在一起，進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。
四、歷年真題及模擬題
除學(xué)院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級(jí)會(huì)另排時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
五、詞匯
備戰(zhàn)四級(jí)，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級(jí)每人手頭必備一本四級(jí)詞典。
以上安排是針對(duì)班級(jí)整體而言，對(duì)于個(gè)別英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，進(jìn)行監(jiān)督并督促其完成相關(guān)的四級(jí)內(nèi)容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，幫忙解決問(wèn)題。再者，對(duì)于每次的模擬考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，相互間形成競(jìng)爭(zhēng)，提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。
當(dāng)然，上述的安排會(huì)依照班級(jí)情況及學(xué)院計(jì)劃作相應(yīng)的調(diào)整。
我們的目標(biāo)：不能保證100%的通過(guò)率，但我們力求100%，相信努力會(huì)創(chuàng)造奇跡。
理解能力指的是翻譯時(shí)，對(duì)原文的理解和把握。文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對(duì)原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中，能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文，不僅需要較強(qiáng)的閱讀能力，還需要了解其相關(guān)的背景知識(shí)。專業(yè)性的詞匯和表達(dá)較多。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
1、身在國(guó)外，有一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)迅速提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力；
（1）新舊單詞200/周；
（2）常用句子50/周；
（3）動(dòng)感英語(yǔ)，5集/周；
（4）英文電影若干。
2、通信知識(shí)，每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)更新在博客中。
3、利用項(xiàng)目機(jī)會(huì)，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。
一、活動(dòng)主題：
英語(yǔ)已成為世界上最流行的語(yǔ)言，而且也是我們能夠急時(shí)學(xué)習(xí)最新的、最先進(jìn)的知識(shí)的工具，讓我們學(xué)好英語(yǔ)，超越夢(mèng)想。
二、活動(dòng)宗旨：
為了提高本本實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、看的能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大潮流，特制定本計(jì)劃。
三、活動(dòng)對(duì)象：
江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班所有同學(xué)和教師以及旁聽(tīng)同學(xué)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時(shí)間待定。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教室。
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃云飛
七、活動(dòng)具體安排：
l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語(yǔ)時(shí)間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時(shí)間段內(nèi)強(qiáng)制使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，可以干其它事，但是，在這段時(shí)間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。
l不定期的在完全英語(yǔ)時(shí)間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時(shí)間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個(gè)活動(dòng)。
l在我們班群里聊天，必須用英文。
l周六晚英文大片欣賞時(shí)間，此時(shí)間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細(xì)欣賞，看完電影后，每個(gè)人都用英語(yǔ)作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言（可以是你對(duì)該部電影的一些見(jiàn)解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對(duì)話強(qiáng)制使用英文。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
學(xué)習(xí)英語(yǔ)，你是否為自己制定了好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？這里為大家提供一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，供大家參考。
一、總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽(tīng)寫一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。
3、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。
6、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
二、分則：
(一)聽(tīng)力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。
(二)口語(yǔ)：
1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。
3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
一．學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。
二．總則
1、充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。
2、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
5、每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
三、具體措施
1、聽(tīng)力。
重視精聽(tīng)。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。
2、口語(yǔ)。
每天練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫的短文。
每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3、閱讀。
每天中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等每天晚上睡覺(jué)之前對(duì)《xx》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。
早起讀《xx》。把精美的句子畫下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4、寫作。
每天晚飯后寫簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《xx》中遇到的生詞及句子，還有《xx》中被畫下來(lái)的精美句子。
每半個(gè)月寫一篇專題作文，并與范文作對(duì)比，找出差距，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)不足之處。
四、特殊情況
如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整，但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí)，不找借口，盡量遵守計(jì)劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心，相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷鼓勵(lì)自己，甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃書4
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面做起，其實(shí)只有真正的應(yīng)用英語(yǔ)來(lái)做一些實(shí)際事情的時(shí)候，我想任何人都會(huì)愛(ài)上這門對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些困難的語(yǔ)言，假想一下，你能與一個(gè)老外很自信的交流，多酷！我現(xiàn)在堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力完全來(lái)源于那次尷尬，面對(duì)老外的問(wèn)路，卻完全聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么。一開(kāi)始可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語(yǔ)幾乎就能成為一個(gè)習(xí)慣，英語(yǔ)的提升就很自然了。
說(shuō)：口語(yǔ)是一件說(shuō)難也難，說(shuō)輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候，跟著讀就行，力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰(shuí)都是李楊！
讀：所謂讀，關(guān)鍵是能準(zhǔn)確快速的理解文章的意思。讀的一個(gè)基礎(chǔ)是單詞量，單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個(gè)不算多吧，可以看六級(jí)單詞就行?？墒菃卧~背了又會(huì)忘，誰(shuí)都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)卧~量越大的人背單詞越快。所以這是一個(gè)積累的過(guò)程。在平常聽(tīng)和說(shuō)的過(guò)程中，遇到不會(huì)的單詞就查出來(lái)，下一個(gè)有道詞典，非常好用，把不會(huì)的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會(huì)根據(jù)你的記憶曲線及時(shí)提醒你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過(guò)幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。
寫：前三個(gè)步驟堅(jiān)持下來(lái)，寫作已經(jīng)不是難事了，這個(gè)時(shí)候，用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡(jiǎn)單的事情了。
另外多看一些英文電影，聽(tīng)一些英文講座，我覺(jué)得比較好的就是Ted講座，這樣不但能體會(huì)到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)快樂(lè)。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，計(jì)劃制定的也不夠詳細(xì)，我會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)給出建議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時(shí)間之后，肯定能體會(huì)到其中的樂(lè)趣，因?yàn)楫?dāng)你的水平提高之后，成就感自然會(huì)帶來(lái)樂(lè)趣。加油！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】
進(jìn)入初三后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無(wú)情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的心態(tài)來(lái)對(duì)待英語(yǔ)的話，那就會(huì)應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷涔旁挘核茌d舟，亦能覆舟。
英語(yǔ)作為文科科目當(dāng)中的一個(gè)重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復(fù)習(xí)的戰(zhàn)線需要拉得更長(zhǎng)，每一輪復(fù)習(xí)時(shí)間也比其他科目要長(zhǎng)。英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃可以分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一輪：扎實(shí)基礎(chǔ) 打好地基
初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。
第二輪：合并同類項(xiàng)各個(gè)擊破
我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一模”。
第三輪：查缺補(bǔ)漏 定時(shí)訓(xùn)練
利用好一模試卷，開(kāi)始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。
作為一名新初三生，初三英語(yǔ)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
在這個(gè) “地球村”的時(shí)代，作為使用最為廣泛的英語(yǔ)，在人們的心中十分地重要。而我，作為一名初二的學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的需要，還是我自己心中夢(mèng)想的需要。我的夢(mèng)想就是以后能夠靠近外語(yǔ)類學(xué)校，成為一名英語(yǔ)翻譯甚至是外交官，所以學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我而言就十分重要了?，F(xiàn)在是初二下學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，我要結(jié)合上學(xué)期計(jì)劃太多以至于不能很好完成的教訓(xùn)，制定一個(gè)符合我實(shí)際情況的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。如下：
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、本學(xué)期的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)固上學(xué)期“優(yōu)秀”的期末評(píng)價(jià)，在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，從92分向滿分發(fā)展。
2、在初二需要掌握的詞匯量的基礎(chǔ)上，自己努力，多掌握一些單詞詞匯。
3、在老師教課的內(nèi)容上面，背誦所有需要背誦的課文，英語(yǔ)作文重要的就是積累，平時(shí)積累一些好的句子，可以用在英語(yǔ)作文上面。
4、學(xué)習(xí)好語(yǔ)法，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)法的同時(shí)，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
5、把課文后面的幾種時(shí)態(tài)的詞匯表背完。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排
早晨和晚上睡覺(jué)前的十多分鐘是記憶很好的一段時(shí)間，所以我要利用好這兩個(gè)時(shí)間段，用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。每天上床睡覺(jué)前二十分鐘規(guī)定自己必須要記二十五個(gè)單詞才能夠上床睡覺(jué)；每一天都早晨我是有一點(diǎn)賴床的，躺在床上不想起來(lái)，這樣我就可以利用這十多分鐘，躺在床上記十五個(gè)單詞。中午的時(shí)候又是十分的長(zhǎng)的，我可以利用吃完午飯之后的時(shí)間來(lái)默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。
晚上的時(shí)間，則是每一周的周二和周四來(lái)寫一寫英語(yǔ)題目或者聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，鍛煉自己的語(yǔ)法和聽(tīng)力能力；周日的時(shí)間用來(lái)寫一到兩篇作文，下周請(qǐng)老師綁蔓批改。之所以學(xué)習(xí)時(shí)間分開(kāi)，是為了不影響其它科目的學(xué)習(xí)，還避免自己厭煩英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
三、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)英語(yǔ)，無(wú)非就是聽(tīng)說(shuō)讀寫，所以我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是分這四塊：
1、聽(tīng)和說(shuō)：利用好自己喜歡看美劇和聽(tīng)英文歌的愛(ài)好，跟著劇情和唱歌學(xué)習(xí)腔調(diào)。和班上喜好英語(yǔ)的同學(xué)合作，大家利用課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，培養(yǎng)口語(yǔ)。
2、讀和寫：班級(jí)是由訂購(gòu)英語(yǔ)雜志的，我就可以利用這些雜志來(lái)鍛煉自己的閱讀能力和寫作能力，讓自己利用各種渠道來(lái)讀懂文章，并做好好詞好句積累，這樣考試的時(shí)候就能夠用到作文當(dāng)中去了。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】
1.拆解自己的計(jì)劃
越具體的計(jì)劃可執(zhí)行性越強(qiáng)。在確定自己的計(jì)劃后，我們可以將其拆解，具體到每一天需要完成的任務(wù)，這樣每天的目標(biāo)會(huì)變得非常清晰且可操作性強(qiáng)。比如你想在半年內(nèi)讀完10本原版書，假設(shè)每本書平均10萬(wàn)詞，那么你每天需要閱讀的單詞數(shù)大約是5495(大概相當(dāng)于四到五篇雅思閱讀題的長(zhǎng)度)。你只要堅(jiān)持每天按時(shí)按量完成任務(wù)，半年后就能順利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
2.了解自己的意志力
執(zhí)行計(jì)劃需要決心和毅力，需要專注與思考——這些都會(huì)大量消耗體力和精力。人在疲憊狀態(tài)下往往難以集中注意力，排斥任何消耗腦力的活動(dòng)(比如寫作和學(xué)習(xí))，也更容易出現(xiàn)拖延問(wèn)題。強(qiáng)大的精神力量，良好的精神狀態(tài)有助于我們更好地克服各種困難——而這是以健康的身體作為保證的。
如果你在完成任務(wù)過(guò)程中一直感到疲憊不堪，難以堅(jiān)持，很可能的一個(gè)原因是身體和精神狀態(tài)不佳。保證睡眠，多進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，身體和精神狀態(tài)自然會(huì)慢慢提升，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)才能更加堅(jiān)定有力。關(guān)于這部分內(nèi)容可以參考斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授Kelly McGonigal寫的The Willpower Instinct(自控力)。
3.遠(yuǎn)離干擾源
相傳維克多·雨果在寫作時(shí)會(huì)脫掉衣服，并讓管家代為保管，這樣他就無(wú)法外出，能集中精力在寫作上。同樣，在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)我們也要給自己增加限制，遠(yuǎn)離干擾源，以集中精力在最重要的事情上。找出身邊干擾你完成計(jì)劃的因素，想辦法遠(yuǎn)離它們(比如手機(jī)、電腦以及錯(cuò)誤的人)。
4.借助外部的力量
如果你覺(jué)得自己完成計(jì)劃有困難，可以借助外部的力量來(lái)監(jiān)督你的進(jìn)度或者增強(qiáng)你完成計(jì)劃的信心。舉個(gè)例子，你可以將你的新年計(jì)劃公布在微博或者朋友圈，讓別人來(lái)幫忙監(jiān)督你，而且這樣你也會(huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感，不會(huì)輕易放棄目標(biāo)。又比如，你可以找一群和你有共同目標(biāo)的人，互相鼓勵(lì)互相幫助，這樣可以有效提升自己的執(zhí)行力。此外，加入付費(fèi)社群也是一種好方法，通過(guò)購(gòu)買服務(wù)的方式來(lái)提高自己對(duì)計(jì)劃的重視程度以及完成計(jì)劃的效率。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】
學(xué)習(xí)英語(yǔ)計(jì)劃
在當(dāng)今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)作為國(guó)際交流和溝通的重要工具，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，做好一個(gè)系統(tǒng)而有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不僅能夠幫助我們提高語(yǔ)言能力，還為未來(lái)的求職和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，為了制定一個(gè)全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們必須確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)劃分為聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面。在聽(tīng)力方面，我們可以設(shè)置提高聽(tīng)力理解能力和增加詞匯量的目標(biāo)。在口語(yǔ)方面，我們可以專注于提高口語(yǔ)表達(dá)能力和準(zhǔn)確發(fā)音。在閱讀方面，我們可以努力提高閱讀速度和理解能力。在寫作方面，我們可以學(xué)習(xí)如何正確地表達(dá)想法和觀點(diǎn)，并提高語(yǔ)法和詞匯的水平。
接下來(lái)，制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是十分必要的。我們可以安排每天一定的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。例如，早晨可以用來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，可以聽(tīng)英語(yǔ)新聞廣播或者看英語(yǔ)紀(jì)錄片。在白天，我們可以利用課余時(shí)間閱讀英語(yǔ)雜志或者報(bào)紙，提高閱讀能力和擴(kuò)大詞匯量。晚上的時(shí)間可以用來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，可以和朋友進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話或者參加英語(yǔ)角或者交流活動(dòng)。此外，我們還可以將一部分時(shí)間用來(lái)進(jìn)行寫作練習(xí)，可以寫英語(yǔ)日記或者做一些寫作練習(xí)題。通過(guò)合理安排時(shí)間，并堅(jiān)持下來(lái)，我們就能夠保證每天都有系統(tǒng)地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
此外，選擇合適的學(xué)習(xí)材料也是非常重要的。我們可以根據(jù)自己的水平選擇適合自己的教材。對(duì)于初學(xué)者，可以選擇一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教材，幫助我們打好基礎(chǔ)。對(duì)于中級(jí)和高級(jí)水平的學(xué)習(xí)者，可以選擇一些專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，比如英語(yǔ)報(bào)刊、英語(yǔ)小說(shuō)等。此外，還可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲等方式，拓寬自己的語(yǔ)言技能和背景知識(shí)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，與他人互動(dòng)也是必不可少的。我們可以尋找一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)伙伴，一起進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)和互相激勵(lì)。此外，參加一些英語(yǔ)角或者交流活動(dòng)，可以提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)能力的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能夠結(jié)識(shí)一些和自己有共同愛(ài)好的朋友。
最后，堅(jiān)持不懈是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，但我們必須持之以恒，始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心。我們可以給自己設(shè)定一些小的目標(biāo)，比如每周學(xué)習(xí)一定的單詞量，每月完成一篇寫作練習(xí)等。通過(guò)不斷地積累和進(jìn)步，我們就能夠逐漸提高自己的英語(yǔ)能力。
總之，制定一個(gè)詳細(xì)具體的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于提高英語(yǔ)能力至關(guān)重要。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇合適的學(xué)習(xí)材料，與他人互動(dòng)，并堅(jiān)持不懈，我們就能夠提高自己的英語(yǔ)水平。相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們必將在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得豐碩的成果！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇12】
學(xué)英語(yǔ)是個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不能一蹴而就，因此制定一個(gè)切實(shí)有效的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。那么該怎么制定呢？
首先就是要全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。要準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
其次，要結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：（1）知識(shí)、能力的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。
第三，長(zhǎng)計(jì)劃要短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的`遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）掌握知識(shí)目標(biāo)；（2）培養(yǎng)能力目標(biāo)；
（3）掌握方法目標(biāo)；（4）達(dá)到成績(jī)（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水平，提供英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，成人英語(yǔ)培訓(xùn)，商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)等課程。
第四，計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。怎樣制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。
第五，突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
最后，安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃既然制定好了，貴在長(zhǎng)期堅(jiān)持。只有這樣才能取得成效。我們的免費(fèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上還有很多這樣的學(xué)習(xí)方法技巧哦！
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇13】
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
Introduction
In today's world, it is essential to learn English as it is the international language of business, politics, and academia. It is also the most commonly spoken language globally, making it a vital communication tool if you wish to travel or work abroad. This essay outlines a comprehensive English learning plan to help individuals enhance their language skills.
Setting Goals and Objectives
The first step in any learning plan is to set smart goals. Smart goals are Specific, Measurable, Achievable, Relevant, and Time-bound. Some examples of smart goals for an English learner can be:
1. To achieve 70% accuracy in speaking, writing, and listening skills.
2. To learn new vocabulary words every day and use them in context.
3. To practice reading for twenty minutes every day to improve comprehension and speed.
Language Exposure
To learn any language, it is crucial to immerse oneself in the language, and the same is true for English. Exposure to the language through various sources such as movies, TV shows, music, and books can help improve the vocabulary, comprehension, and pronunciation of English learners. Watching English movies or TV shows with subtitles, listening to English podcasts or music, and reading English books, articles, and newspapers can help learners gain an understanding of the English language's nuances.
Language Practice
Regular practice is key to mastering any skill, and the same is true for English language learners. There are various ways to practice English, such as speaking with native speakers, participating in group discussions, writing essays, and taking online courses. Speaking with native speakers can help improve pronunciation, fluency, and grammar usage. Participating in group discussions can help develop critical thinking, reasoning skills, and fluency. Writing essays can improve writing skills and vocabulary usage. Finally, taking online courses can provide a structured method of learning English and can help learners gain a more in-depth understanding of the language.
Self-Assessment
Periodic self-assessment is necessary to determine whether one is progressing towards their goals. Self-assessment can be through various means such as mock tests, quizzes, and reflective writing. Mock tests can help learners identify which areas they need to work on, quizzes can help track progress, and reflective writing can help learners identify strengths and weaknesses.
Conclusion
In conclusion, learning English is essential for individuals who wish to succeed in today's globalized world. A comprehensive plan for learning English involves setting smart goals, language exposure, language practice, and self-assessment. By following such a plan, English learners can improve their speaking, writing, listening, and reading skills and achieve their language learning objectives.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇14】
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持!
要想把英語(yǔ)學(xué)習(xí)搞好，教師的引導(dǎo)、講解是基礎(chǔ)，制定一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵所在。
聽(tīng)課要求：
1.在聽(tīng)課前，請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好必備教材：《新概念》第一冊(cè)(推薦使用新版學(xué)生用書)及配套磁帶、《新概念第一冊(cè)練習(xí)冊(cè)》;學(xué)習(xí)專用筆記本;
2.在高強(qiáng)度的課堂講解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)員需要花費(fèi)超過(guò)課堂的時(shí)間來(lái)認(rèn)真完成課程的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的課堂筆記，以方便日后復(fù)習(xí);
3.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證鞏固聽(tīng)課效果。
第1周
1.熟悉音標(biāo)、培養(yǎng)對(duì)音標(biāo)的敏感度，如音標(biāo)的認(rèn)識(shí)、拼讀等;
2.課堂的課程組成、課程介紹、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特別是其中有關(guān)新概念一冊(cè)的內(nèi)容;
3.參看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)課堂前三課時(shí)老師要講的教材內(nèi)容;
4.重點(diǎn)掌握語(yǔ)音基本知識(shí);
5.根據(jù)實(shí)際情況，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)、有步驟地學(xué)習(xí)。
第2-15周 聽(tīng)課要求：
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞;
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1小時(shí)以上;
3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部分及時(shí)向老師反映解決;
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容;
5.根據(jù)階段性測(cè)試，鞏固每個(gè)階段學(xué)習(xí)效果;
6.課堂上要積極參與對(duì)話，鍛煉自己的口語(yǔ)。
備注：
1.新概念第一冊(cè)主要鞏固了英語(yǔ)中基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，并且強(qiáng)化了英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性。
在聽(tīng)力提高的情況下，很多材料都可以直接跟說(shuō)，即使是單雙句重復(fù)，也不是對(duì)所有的聽(tīng)力材料，因?yàn)槟芰μ岣吆?，很多凡是能?tīng)懂的基本上也能重復(fù)了，這樣口語(yǔ)能力和語(yǔ)言暫時(shí)記憶力也就很大程度上提高了，精聽(tīng)喝泛聽(tīng)的差異也不大了，可以適當(dāng)增加泛聽(tīng)的數(shù)量了。
2.新概念第一冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門磚，總共有144課，其中單數(shù)課是對(duì)話，雙數(shù)課是單數(shù)課重點(diǎn)句型的重復(fù)操練，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)部分新的知識(shí)點(diǎn);
3.在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議安排階段復(fù)習(xí)后，再進(jìn)入下面的課程學(xué)習(xí)以便鞏固學(xué)習(xí)成果;
把初級(jí)、次中級(jí)的精讀課文進(jìn)行漢譯英練習(xí)并與原文對(duì)照比較。比如新概念課文2/3冊(cè)就很好，——但是首先要按照精讀課文的六條要求來(lái)做，不要以為自己的課文已經(jīng)很熟練了，實(shí)際上那些都只是輸入性的語(yǔ)言活動(dòng)，母語(yǔ)具有強(qiáng)大的漢化能力，所學(xué)的語(yǔ)言不會(huì)留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、討論特別是寫作這些輸出性語(yǔ)言活動(dòng)。
4.全部課時(shí)結(jié)束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;
5.掌握英語(yǔ)日常用語(yǔ)，以及英語(yǔ)一些基本的表達(dá)方法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、單詞、簡(jiǎn)單口語(yǔ)。
6.《新概念英語(yǔ)》是一套完整的教學(xué)體系，建議在學(xué)好第一冊(cè)后，繼續(xù)進(jìn)行第二冊(cè)課程的學(xué)習(xí)。 第一冊(cè)以26個(gè)字母為起點(diǎn)，講解48個(gè)音標(biāo)、基本的語(yǔ)音知識(shí)及最基本的語(yǔ)法知識(shí)。
本冊(cè)的詞匯，首先是書上單詞表列出的單詞879個(gè)，然后是對(duì)話練習(xí)教師上課補(bǔ)充的單詞總共1000個(gè)左右。如果完全掌握，詞匯量在1800個(gè)左右，相當(dāng)于中學(xué)初中三年高中第一學(xué)期水平。詞匯是新概念特色詞匯，但核心詞匯和學(xué)校一樣。
第一冊(cè)講解的語(yǔ)法有：
基本的用法會(huì)講到)。
每天不少于5小時(shí)的時(shí)間來(lái)處理英文信息，并在可能時(shí)候全天用英文聽(tīng)說(shuō)讀寫，這樣才有可能做到雙語(yǔ)流利。中文的提高工作也很艱巨，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學(xué)作品，特別是中國(guó)古典文學(xué)作品中的小說(shuō)、散文、詩(shī)詞。還要經(jīng)常練習(xí)講演和寫作。(此時(shí)中文和英文的要求都是類似的。在加深雙語(yǔ)修養(yǎng)的時(shí)候，一定要注意從興趣的角度出發(fā)來(lái)玩味，很多的書讀了恐怕也會(huì)忘掉。當(dāng)然單一專業(yè)的翻譯工作。
2.句子(陳述句、否定句、一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句、反意疑問(wèn)句、否定疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句、感嘆句、簡(jiǎn)單倒裝句)。
3.從句：賓語(yǔ)從句(重點(diǎn)講解)、時(shí)間狀語(yǔ)從句(一般講解)、限定性定語(yǔ)從句(重點(diǎn)講解)、真實(shí)條件句(重點(diǎn)講解)。
4.其他語(yǔ)法：動(dòng)詞不定式(作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、后置定語(yǔ)、目的狀語(yǔ))、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)和判斷的用法、常見(jiàn)情態(tài)動(dòng)詞的用法，名詞的分類及用法、句型、簡(jiǎn)單省略句、表語(yǔ)從句、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、從賓語(yǔ)的用法、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、形容詞的比較級(jí)最高級(jí)，同級(jí)比較級(jí)、較低較高比較級(jí)、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等。