愛老師愛學(xué)校演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，同志們：
大家好！
我叫XXX，是XX小學(xué)一名語文教師兼班主任，在喜迎黨的十八大勝利召開的日子里，我能夠站在這里發(fā)表演講，心情十分激動。今天我作“愛是永遠(yuǎn)的陽光”演講，目的是與大家互相交流，共同勉勵，為祖國培養(yǎng)好下一代，使每個學(xué)生健康成長，成為祖國建設(shè)事業(yè)的合格接班人。
我們大家都生活在陽光下，陽光是萬物的母親。有了陽光，禾苗才能生長；有了陽光，花兒才能綻放；有了陽光，世界才會燦爛。對我們教師來說，愛就是那永遠(yuǎn)的陽光，具有愛心的教師，就是最美麗的教師。我每天迎著陽光走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，向?qū)W生傳授語文知識，和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，把自己的博大胸懷、滿腔愛心、豐富學(xué)識奉獻(xiàn)給學(xué)生。語文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)細(xì)致活兒，沒有捷徑可走，只有多讀多寫，才能提高語文成績。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，我在班級里開展講故事活動，搜集整理了一些故事題目，如：“草船借箭”、“聞雞起舞”等歷史著名故事，叫學(xué)生看了以后，在課堂上講給同學(xué)聽，還鼓勵學(xué)生講他們自己搜集的故事。這樣一來，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，全班的語文成績明顯提高，考試成績名列年段前茅。
愛是永遠(yuǎn)的陽光，真是有了愛，我們教師具有崇高的精神境界，充分履行班主任的職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，讓學(xué)生健康成長。我班XXX同學(xué)，性格內(nèi)向，不愛說話，整天愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上不安心，活動中不主動，每次家庭作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績較差。我到他家進(jìn)行家訪，原來他父母親都在外面打工，是爺爺奶奶在家照顧他，爺爺奶奶沒文化，無法輔導(dǎo)他做家庭作業(yè)，他因此變得不愛說話，整天愁眉苦臉。哦，原因在這里，我跟他爺爺奶奶聯(lián)系好，讓他每天晚半小時回家，留在我這里做家庭作業(yè)。于是，每天放學(xué)后，XXX同學(xué)就來到我這里，我輔導(dǎo)他做家庭作業(yè)，碰到困難鼓勵他克服，有了進(jìn)步及時表揚(yáng)他。一個月之后，他爺爺滿臉喜色地來到學(xué)校告訴我，說他孫子近段時間變化很大，人高高興興，不再愁眉苦臉，能主動跟爺爺奶奶說話，還能幫家里做家務(wù)事?？粗粋€原本落后較差的學(xué)生迅速趕上來，我感到無比的欣慰，做班主任就是要讓每一個學(xué)生都能進(jìn)步，健康成長。
一位老教師深情地說：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛象春雨滋潤著學(xué)生的心田，教師的愛象路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛象一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土?！蔽覀儺?dāng)教師就是要具有這樣崇高的精神，默默無聞，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
我的演講完了，謝謝大家！
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
說到落后，每個人都會著急，找一找客觀原因，說一說實(shí)際困難，甚至還可以啊Q一把，"比上不足，比下有余"嘛，慢慢地，我們卻發(fā)現(xiàn)這種"找一找"、"說一說","啊Q"一把變成了一劑精神鴉片，讓我們慢慢沉淪。
三年前，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通學(xué)校選調(diào)到特殊學(xué)校，這是一個占地寬廣，建筑美麗的校園。一看，就是讀書學(xué)習(xí)的好地方，能夠進(jìn)城工作，還能在這優(yōu)美的校園教書，我們真是幸運(yùn)啊！然而，開學(xué)后，家長送來報名的全是一些連基本生活都不能自理的殘障孩子。說實(shí)話，我心里打翻了五味瓶，沮喪極了。心想，我教書挺不錯，來當(dāng)一個保姆，教這些孩子，一輩子也甭想教出一個大學(xué)生，教出一個功成名就的人，哪里還有成就之感，何談發(fā)光發(fā)熱??！
在這種思想的影響下，我每天上課到校，放學(xué)回家，值班住校，工作毛糙，反正沒有成績的壓力，教好教壞都一個樣，整天渾渾噩噩，自暴自棄，不愿做什么，一切由宿管處理，學(xué)生走進(jìn)食堂，遠(yuǎn)離他們，看著他們的樣子吃不下飯。有時連學(xué)校都不想去，特別想調(diào)出特校，回到普通學(xué)校。
說到這里，還得感謝一個人，那就是我們校長，要不是她，我們已不知退化成什么樣了。她發(fā)現(xiàn)，我們這些從普校轉(zhuǎn)崗來的老師思想已出了問題，便動起了"歪腦筋",找我們談心，談生活、談理想、談追求，還例舉了舟舟、楊光等殘障明星的例子。甚至，坐車就吐的她還帶著我們到鄉(xiāng)下，深入學(xué)生家中，讓我們看看學(xué)生家庭情況，生活環(huán)境。
到了學(xué)生家，看到在家徒四壁的環(huán)境里，父母仍然把殘疾笨拙的孩子當(dāng)寶貝，我們心靈震顫、思想觸動。難道我們不應(yīng)該關(guān)心照顧一下自己的學(xué)生嗎？難道教不出一個大學(xué)生就是不作為嗎？就無成就感嗎？難道照顧殘障兒童就低人一等嗎？我們閉關(guān)自守、墨守成規(guī)的思想終于蛻變了，180度的大轉(zhuǎn)彎。在校隨身攜帶紙巾，孩子流鼻涕、口水立即幫他們搽去，讓學(xué)生在自己的碗里夾東西吃，值班老師每晚要起床好幾次叫醒孩子上廁所，怕他們尿床，還會替行動不便的孩子洗衣、洗頭、洗澡，有的孩子將屎尿拉在褲子里，也會為他們換、洗。有兩個孩子，經(jīng)常不去食堂吃飯，老師就抱著他們?nèi)?；他們會用自己的頭去撞墻，老師就會將他抱在懷里，讓他撞自己的胸口，怕傷著孩子。漸漸地，我們的校園和諧快樂了，歡聲笑語多了，追逐打鬧多了，沒課也想待在學(xué)校了。
思想通，一通百通。去年春季開學(xué)時，一位婦女帶著一個瘦弱女孩來報名，通過交流得知孩子姓黃，家住檜溪鎮(zhèn)的一個山村，12歲，聾啞人，從未上過學(xué)。安頓好后，媽媽跟孩子一邊比劃一邊囑咐："好好跟老師學(xué)，你有希望了。"孩子愣了一下，轉(zhuǎn)過頭呆呆地看著我，打了這樣一串手語"老師，我有希望了？"我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她馬上高興地跳了起來。那種歡呼雀躍現(xiàn)在我都記憶猶新！親愛的朋友們，從那一刻起，我就深深地感受到了一個特殊教育人的光榮與使命！
梅花香自苦寒來。經(jīng)過努力，我們學(xué)校的孩子現(xiàn)在變化大了。智障小英可以自己疊被、漱口、洗臉，有時還會打扮自己；聾啞黃英會用手語打短句、古詩，甚至跳出優(yōu)美的舞蹈"小蘋果";盲童陶榮鑫能神采飛揚(yáng)地描繪她想象的春天，我們的心涌起一陣陣難以抑制的感動，覺得我們就是一群特殊孩子的特殊媽媽。
老實(shí)說，我們并沒在意校長當(dāng)初為什么要這樣做，也許就為了讓我們好好干工作。到今天，看到孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，才理解校長的良苦用心。只有破除落后的思想，才能提升能力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，正確看待職業(yè)和成就，看到自己的發(fā)光點(diǎn)，找到自己的幸福感。這，就是解放思想的價值所在。
幸福是什么？蝴蝶的幸福是為大自然錦上添花；蜜蜂的幸福是釀造出甜美的蜂蜜；春蠶的幸福是編織出華麗的絲綢。作為特殊學(xué)校的年輕教師，我們的幸福就是站在隊伍前列，關(guān)心照顧好每一個殘障兒童，做一個傳遞愛、傳遞溫暖的人，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，扎實(shí)工作，用心育人，讓青春在特殊教育這個平凡的崗位上熠熠閃光！
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇3
各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn)！各位朋友，”十年樹木，百年樹人“，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇4
教師熱愛學(xué)校的演講稿
尊敬的校長、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是XX學(xué)校的一名教師，今天我想和大家分享一下教師對學(xué)校的熱愛。
教師是祖國的建設(shè)者，是社會的棟梁，更是學(xué)校的靈魂。作為一名教師，我深深地理解并體會到，熱愛學(xué)校是對教育事業(yè)的熱愛的具體體現(xiàn)。我們的使命就是為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)校的繁榮和發(fā)展負(fù)責(zé)。正因?yàn)槿绱耍處焸円詿o私奉獻(xiàn)的精神投身到每一天的教育教學(xué)工作中。
那么，什么是教師對學(xué)校的熱愛呢？
首先，教師對學(xué)校的熱愛表現(xiàn)在我們對學(xué)校的責(zé)任。作為一名教師，我們深知學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是一個孩子們的第二個家。我們深感教師這份責(zé)任的沉甸甸，我們不僅要在課堂上傳授知識，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康，力爭為每一名學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。我們愿意將自己的全部精力投入到這份責(zé)任中，用心去承擔(dān)起這個責(zé)任。
其次，教師對學(xué)校的熱愛表現(xiàn)在我們對學(xué)校文化的認(rèn)同。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的顯著標(biāo)志。每個學(xué)校都有自己的文化特色，這一獨(dú)特的文化特色是學(xué)校發(fā)展壯大的重要保障。作為教師，我們深愛著這份學(xué)校文化，我們愿意傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的榮譽(yù)努力奮斗。
再次，教師對學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在我們對學(xué)校事務(wù)的積極參與。學(xué)校無論是教學(xué)工作、管理工作還是社團(tuán)活動，都離不開教師們的辛勤付出。作為一名教師，我們時刻關(guān)注學(xué)校的事務(wù)，發(fā)揮自己的專業(yè)特長和教育智慧參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我們積極參與教研活動，深入開展課堂教學(xué)改革，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，教師對學(xué)校的熱愛還表現(xiàn)在我們無私的奉獻(xiàn)精神。教師是默默無聞的奉獻(xiàn)者，我們默默地付出，默默地付出了無數(shù)的汗水和辛勞。教師們常常在工作之余，幫助學(xué)生解決問題，總是把學(xué)生的需求和成長放在第一位。我們時刻牽掛著學(xué)生的未來，無私奉獻(xiàn)，默默支持著每一位學(xué)生，為了學(xué)生的成長，我們付出了很多，卻從不計較回報。
教師對學(xué)校的熱愛是一種責(zé)任感、一種使命感和一種榮譽(yù)感。這種熱愛并不是簡單的口頭上說說而已，而是需要通過實(shí)際行動去體現(xiàn)。正如俄國作家陀思妥耶夫斯基所說：“教師的一言一行、一確一錯，都是充滿著深深的人生智慧?！蔽覀儜?yīng)該以自己的行動詮釋為學(xué)校的熱愛，用我們的努力為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，請允許我以一位教師的身份表達(dá)對學(xué)校的感恩之情，在這個充滿愛的大家庭里，我們共同為學(xué)校的發(fā)展而奮斗，共同為學(xué)生成長成才而努力。讓我們攜起手來、肩并肩地，為了學(xué)校更加美好的明天而努力！謝謝大家！
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，大家好！
我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我對于教師熱愛學(xué)校的理解和感悟。教師熱愛學(xué)校，是教育的本質(zhì)和靈魂所在，也是教師使命和責(zé)任的體現(xiàn)。一個學(xué)校的發(fā)展和成長，離不開教師的熱愛和付出。
什么是教師熱愛學(xué)校？教師熱愛學(xué)校，不僅僅是熱愛自己的工作和崗位，更重要的是對學(xué)校的熱愛和關(guān)注。教師熱愛學(xué)校，是指他們在與學(xué)校共同發(fā)展的道路上，表現(xiàn)出的一種內(nèi)心積極的態(tài)度。這種態(tài)度源于教師的責(zé)任心和使命感，使得教師在與學(xué)校共同成長的道路上，能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師熱愛學(xué)校，是建立在對學(xué)校情況了解和認(rèn)識的基礎(chǔ)上的，教師應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，帶著對學(xué)校的熱愛和責(zé)任心去為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
如何表達(dá)教師熱愛學(xué)校的態(tài)度？首先，教師應(yīng)當(dāng)真誠地關(guān)心學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極參與到學(xué)校管理和發(fā)展中去，不追求個人利益，注重團(tuán)隊合作。其次，教師應(yīng)當(dāng)持續(xù)不斷地提高自身素質(zhì)和能力，不斷探索和創(chuàng)新，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生得到更好的教育。最后，教師應(yīng)當(dāng)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，對學(xué)校的事情做到公正、客觀、真實(shí)，不偏私、不偏袒，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展著想。
教師熱愛學(xué)校，不僅是一種內(nèi)心的情感體現(xiàn)，更是一種實(shí)際的行動和付出體現(xiàn)。教師在工作中應(yīng)當(dāng)牢記學(xué)校使命和教育使命，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極投身學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的工作中，建立起教研、互助、協(xié)作和示范的師德風(fēng)范和校風(fēng)文化，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。教師熱愛學(xué)校，也表現(xiàn)在教師對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛上。更好的教學(xué)環(huán)境、更好的教育質(zhì)量，離不開教師心靈的關(guān)注和奉獻(xiàn)。
在熱愛學(xué)校的過程中，教師同樣也能夠得到許多機(jī)會和收獲。教師在學(xué)校中工作，可以通過不斷的探索和嘗試，收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷地提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，同時也可以獲得同事和學(xué)生的尊重和信任。
最后，我想說的是，教師熱愛學(xué)校，不僅要表達(dá)在言語上，更要表現(xiàn)在行動中。只有每個教師真正熱愛自己所在的學(xué)校，才能讓學(xué)校得到更好的發(fā)展和成長。所以，讓我們一起肩負(fù)起教育事業(yè)的重任，從現(xiàn)在開始，用我們的行動和心血，為學(xué)校的未來發(fā)展負(fù)責(zé)。謝謝大家！
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇6
愛學(xué)校愛班級愛老師
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要給大家演講的主題是“愛學(xué)校愛班級愛老師”。首先，我想先從“愛學(xué)校”的角度來講述。
學(xué)校是我們成長的搖籃，是我們奮斗的舞臺。我們每個人都應(yīng)該對學(xué)校充滿感恩之情，盡自己最大的努力去愛護(hù)學(xué)校、維護(hù)學(xué)校的形象。我們要時刻牢記“有福同享，有難同當(dāng)”的理念，積極參與到學(xué)校活動中，為學(xué)校的榮譽(yù)而努力。愛學(xué)校就是要珍惜學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，保持環(huán)境的整潔。我們要主動拾起地上的垃圾，不隨地扔紙屑，保持教室的整潔。此外，我們還要遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到早退，不曠課逃課，主動參與到各項(xiàng)活動中去。只有愛學(xué)校，才會讓學(xué)校變得更美好！
接下來，我想說一下“愛班級”的重要性。班級是我們學(xué)習(xí)、交流與成長的小家庭。在班級里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們要相互尊重、理解和包容。人與人之間都有各種各樣的差異，有不同的性格、愛好和特長。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞和珍惜這些差異，相互尊重彼此的個性和思想。在班級中，我們要樂于助人，關(guān)心他人，盡己所能為同學(xué)們提供幫助。一起分享快樂，共同度過困難，彼此支持。只有愛班級，才能讓班級更加團(tuán)結(jié)！
最后，我要說一下“愛老師”的重要性。老師是我們的引路人，是我們的知識源泉。老師們辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和指導(dǎo)者。我們要尊重老師，尊重他們的人格尊嚴(yán)，珍惜老師們的辛勤付出。同時，我們要認(rèn)真聽課，積極參與課堂，做到專心致志，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還要主動請教老師，發(fā)揚(yáng)課堂上的討論氛圍，不怕問、不怕出錯，勇敢表達(dá)自己的想法。只有愛老師，才會讓老師更有教學(xué)激情！
親愛的朋友們，愛學(xué)校、愛班級、愛老師，是我們作為學(xué)生應(yīng)該做到的。愛學(xué)校是珍視學(xué)校資源，保持學(xué)校的整潔與榮譽(yù)；愛班級是發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛，互相支持幫助，共同創(chuàng)造和諧的環(huán)境；愛老師是尊重教師，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，積極與老師交流互動。只有我們做到了這些，我們的學(xué)校、我們的班級、我們的老師才能更加美好！讓我們共同努力，成為一個愛學(xué)校、愛班級、愛老師的優(yōu)秀學(xué)生！
謝謝大家！
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演講稿范文 | 演講稿格式 | 演講技巧 | 演講稿開場白 | 演講稿怎么寫
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，同志們：
大家好！
我叫XXX，是XX小學(xué)一名語文教師兼班主任，在喜迎黨的十八大勝利召開的日子里，我能夠站在這里發(fā)表演講，心情十分激動。今天我作“愛是永遠(yuǎn)的陽光”演講，目的是與大家互相交流，共同勉勵，為祖國培養(yǎng)好下一代，使每個學(xué)生健康成長，成為祖國建設(shè)事業(yè)的合格接班人。
我們大家都生活在陽光下，陽光是萬物的母親。有了陽光，禾苗才能生長；有了陽光，花兒才能綻放；有了陽光，世界才會燦爛。對我們教師來說，愛就是那永遠(yuǎn)的陽光，具有愛心的教師，就是最美麗的教師。我每天迎著陽光走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，向?qū)W生傳授語文知識，和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，把自己的博大胸懷、滿腔愛心、豐富學(xué)識奉獻(xiàn)給學(xué)生。語文學(xué)習(xí)是一項(xiàng)細(xì)致活兒，沒有捷徑可走，只有多讀多寫，才能提高語文成績。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，我在班級里開展講故事活動，搜集整理了一些故事題目，如：“草船借箭”、“聞雞起舞”等歷史著名故事，叫學(xué)生看了以后，在課堂上講給同學(xué)聽，還鼓勵學(xué)生講他們自己搜集的故事。這樣一來，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，全班的語文成績明顯提高，考試成績名列年段前茅。
愛是永遠(yuǎn)的陽光，真是有了愛，我們教師具有崇高的精神境界，充分履行班主任的職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，讓學(xué)生健康成長。我班XXX同學(xué)，性格內(nèi)向，不愛說話，整天愁眉苦臉，學(xué)習(xí)上不安心，活動中不主動，每次家庭作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績較差。我到他家進(jìn)行家訪，原來他父母親都在外面打工，是爺爺奶奶在家照顧他，爺爺奶奶沒文化，無法輔導(dǎo)他做家庭作業(yè)，他因此變得不愛說話，整天愁眉苦臉。哦，原因在這里，我跟他爺爺奶奶聯(lián)系好，讓他每天晚半小時回家，留在我這里做家庭作業(yè)。于是，每天放學(xué)后，XXX同學(xué)就來到我這里，我輔導(dǎo)他做家庭作業(yè)，碰到困難鼓勵他克服，有了進(jìn)步及時表揚(yáng)他。一個月之后，他爺爺滿臉喜色地來到學(xué)校告訴我，說他孫子近段時間變化很大，人高高興興，不再愁眉苦臉，能主動跟爺爺奶奶說話，還能幫家里做家務(wù)事?？粗粋€原本落后較差的學(xué)生迅速趕上來，我感到無比的欣慰，做班主任就是要讓每一個學(xué)生都能進(jìn)步，健康成長。
一位老教師深情地說：“每一個孩子，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛象春雨滋潤著學(xué)生的心田，教師的愛象路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛象一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土?！蔽覀儺?dāng)教師就是要具有這樣崇高的精神，默默無聞，甘為人梯，象“春蠶”吐盡青絲，象“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
我的演講完了，謝謝大家！
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
說到落后，每個人都會著急，找一找客觀原因，說一說實(shí)際困難，甚至還可以啊Q一把，"比上不足，比下有余"嘛，慢慢地，我們卻發(fā)現(xiàn)這種"找一找"、"說一說","啊Q"一把變成了一劑精神鴉片，讓我們慢慢沉淪。
三年前，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通學(xué)校選調(diào)到特殊學(xué)校，這是一個占地寬廣，建筑美麗的校園。一看，就是讀書學(xué)習(xí)的好地方，能夠進(jìn)城工作，還能在這優(yōu)美的校園教書，我們真是幸運(yùn)啊！然而，開學(xué)后，家長送來報名的全是一些連基本生活都不能自理的殘障孩子。說實(shí)話，我心里打翻了五味瓶，沮喪極了。心想，我教書挺不錯，來當(dāng)一個保姆，教這些孩子，一輩子也甭想教出一個大學(xué)生，教出一個功成名就的人，哪里還有成就之感，何談發(fā)光發(fā)熱??！
在這種思想的影響下，我每天上課到校，放學(xué)回家，值班住校，工作毛糙，反正沒有成績的壓力，教好教壞都一個樣，整天渾渾噩噩，自暴自棄，不愿做什么，一切由宿管處理，學(xué)生走進(jìn)食堂，遠(yuǎn)離他們，看著他們的樣子吃不下飯。有時連學(xué)校都不想去，特別想調(diào)出特校，回到普通學(xué)校。
說到這里，還得感謝一個人，那就是我們校長，要不是她，我們已不知退化成什么樣了。她發(fā)現(xiàn)，我們這些從普校轉(zhuǎn)崗來的老師思想已出了問題，便動起了"歪腦筋",找我們談心，談生活、談理想、談追求，還例舉了舟舟、楊光等殘障明星的例子。甚至，坐車就吐的她還帶著我們到鄉(xiāng)下，深入學(xué)生家中，讓我們看看學(xué)生家庭情況，生活環(huán)境。
到了學(xué)生家，看到在家徒四壁的環(huán)境里，父母仍然把殘疾笨拙的孩子當(dāng)寶貝，我們心靈震顫、思想觸動。難道我們不應(yīng)該關(guān)心照顧一下自己的學(xué)生嗎？難道教不出一個大學(xué)生就是不作為嗎？就無成就感嗎？難道照顧殘障兒童就低人一等嗎？我們閉關(guān)自守、墨守成規(guī)的思想終于蛻變了，180度的大轉(zhuǎn)彎。在校隨身攜帶紙巾，孩子流鼻涕、口水立即幫他們搽去，讓學(xué)生在自己的碗里夾東西吃，值班老師每晚要起床好幾次叫醒孩子上廁所，怕他們尿床，還會替行動不便的孩子洗衣、洗頭、洗澡，有的孩子將屎尿拉在褲子里，也會為他們換、洗。有兩個孩子，經(jīng)常不去食堂吃飯，老師就抱著他們?nèi)?；他們會用自己的頭去撞墻，老師就會將他抱在懷里，讓他撞自己的胸口，怕傷著孩子。漸漸地，我們的校園和諧快樂了，歡聲笑語多了，追逐打鬧多了，沒課也想待在學(xué)校了。
思想通，一通百通。去年春季開學(xué)時，一位婦女帶著一個瘦弱女孩來報名，通過交流得知孩子姓黃，家住檜溪鎮(zhèn)的一個山村，12歲，聾啞人，從未上過學(xué)。安頓好后，媽媽跟孩子一邊比劃一邊囑咐："好好跟老師學(xué)，你有希望了。"孩子愣了一下，轉(zhuǎn)過頭呆呆地看著我，打了這樣一串手語"老師，我有希望了？"我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，她馬上高興地跳了起來。那種歡呼雀躍現(xiàn)在我都記憶猶新！親愛的朋友們，從那一刻起，我就深深地感受到了一個特殊教育人的光榮與使命！
梅花香自苦寒來。經(jīng)過努力，我們學(xué)校的孩子現(xiàn)在變化大了。智障小英可以自己疊被、漱口、洗臉，有時還會打扮自己；聾啞黃英會用手語打短句、古詩，甚至跳出優(yōu)美的舞蹈"小蘋果";盲童陶榮鑫能神采飛揚(yáng)地描繪她想象的春天，我們的心涌起一陣陣難以抑制的感動，覺得我們就是一群特殊孩子的特殊媽媽。
老實(shí)說，我們并沒在意校長當(dāng)初為什么要這樣做，也許就為了讓我們好好干工作。到今天，看到孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，才理解校長的良苦用心。只有破除落后的思想，才能提升能力，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，正確看待職業(yè)和成就，看到自己的發(fā)光點(diǎn)，找到自己的幸福感。這，就是解放思想的價值所在。
幸福是什么？蝴蝶的幸福是為大自然錦上添花；蜜蜂的幸福是釀造出甜美的蜂蜜；春蠶的幸福是編織出華麗的絲綢。作為特殊學(xué)校的年輕教師，我們的幸福就是站在隊伍前列，關(guān)心照顧好每一個殘障兒童，做一個傳遞愛、傳遞溫暖的人，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，扎實(shí)工作，用心育人，讓青春在特殊教育這個平凡的崗位上熠熠閃光！
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇3
各位同仁，當(dāng)你面對學(xué)生求和苦渴的眼睛時，當(dāng)你目視孩子們天真可愛的面龐時，當(dāng)你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數(shù)人心中的楷模！
撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻(xiàn)！各位朋友，”十年樹木，百年樹人“，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇4
教師熱愛學(xué)校的演講稿
尊敬的校長、尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是XX學(xué)校的一名教師，今天我想和大家分享一下教師對學(xué)校的熱愛。
教師是祖國的建設(shè)者，是社會的棟梁，更是學(xué)校的靈魂。作為一名教師，我深深地理解并體會到，熱愛學(xué)校是對教育事業(yè)的熱愛的具體體現(xiàn)。我們的使命就是為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)校的繁榮和發(fā)展負(fù)責(zé)。正因?yàn)槿绱耍處焸円詿o私奉獻(xiàn)的精神投身到每一天的教育教學(xué)工作中。
那么，什么是教師對學(xué)校的熱愛呢？
首先，教師對學(xué)校的熱愛表現(xiàn)在我們對學(xué)校的責(zé)任。作為一名教師，我們深知學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是一個孩子們的第二個家。我們深感教師這份責(zé)任的沉甸甸，我們不僅要在課堂上傳授知識，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康，力爭為每一名學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。我們愿意將自己的全部精力投入到這份責(zé)任中，用心去承擔(dān)起這個責(zé)任。
其次，教師對學(xué)校的熱愛表現(xiàn)在我們對學(xué)校文化的認(rèn)同。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的顯著標(biāo)志。每個學(xué)校都有自己的文化特色，這一獨(dú)特的文化特色是學(xué)校發(fā)展壯大的重要保障。作為教師，我們深愛著這份學(xué)校文化，我們愿意傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校的榮譽(yù)努力奮斗。
再次，教師對學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在我們對學(xué)校事務(wù)的積極參與。學(xué)校無論是教學(xué)工作、管理工作還是社團(tuán)活動，都離不開教師們的辛勤付出。作為一名教師，我們時刻關(guān)注學(xué)校的事務(wù)，發(fā)揮自己的專業(yè)特長和教育智慧參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，我們積極參與教研活動，深入開展課堂教學(xué)改革，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，教師對學(xué)校的熱愛還表現(xiàn)在我們無私的奉獻(xiàn)精神。教師是默默無聞的奉獻(xiàn)者，我們默默地付出，默默地付出了無數(shù)的汗水和辛勞。教師們常常在工作之余，幫助學(xué)生解決問題，總是把學(xué)生的需求和成長放在第一位。我們時刻牽掛著學(xué)生的未來，無私奉獻(xiàn)，默默支持著每一位學(xué)生，為了學(xué)生的成長，我們付出了很多，卻從不計較回報。
教師對學(xué)校的熱愛是一種責(zé)任感、一種使命感和一種榮譽(yù)感。這種熱愛并不是簡單的口頭上說說而已，而是需要通過實(shí)際行動去體現(xiàn)。正如俄國作家陀思妥耶夫斯基所說：“教師的一言一行、一確一錯，都是充滿著深深的人生智慧?！蔽覀儜?yīng)該以自己的行動詮釋為學(xué)校的熱愛，用我們的努力為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，請允許我以一位教師的身份表達(dá)對學(xué)校的感恩之情，在這個充滿愛的大家庭里，我們共同為學(xué)校的發(fā)展而奮斗，共同為學(xué)生成長成才而努力。讓我們攜起手來、肩并肩地，為了學(xué)校更加美好的明天而努力！謝謝大家！
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們，大家好！
我非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我對于教師熱愛學(xué)校的理解和感悟。教師熱愛學(xué)校，是教育的本質(zhì)和靈魂所在，也是教師使命和責(zé)任的體現(xiàn)。一個學(xué)校的發(fā)展和成長，離不開教師的熱愛和付出。
什么是教師熱愛學(xué)校？教師熱愛學(xué)校，不僅僅是熱愛自己的工作和崗位，更重要的是對學(xué)校的熱愛和關(guān)注。教師熱愛學(xué)校，是指他們在與學(xué)校共同發(fā)展的道路上，表現(xiàn)出的一種內(nèi)心積極的態(tài)度。這種態(tài)度源于教師的責(zé)任心和使命感，使得教師在與學(xué)校共同成長的道路上，能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師熱愛學(xué)校，是建立在對學(xué)校情況了解和認(rèn)識的基礎(chǔ)上的，教師應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)工作，帶著對學(xué)校的熱愛和責(zé)任心去為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。
如何表達(dá)教師熱愛學(xué)校的態(tài)度？首先，教師應(yīng)當(dāng)真誠地關(guān)心學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極參與到學(xué)校管理和發(fā)展中去，不追求個人利益，注重團(tuán)隊合作。其次，教師應(yīng)當(dāng)持續(xù)不斷地提高自身素質(zhì)和能力，不斷探索和創(chuàng)新，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生得到更好的教育。最后，教師應(yīng)當(dāng)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，對學(xué)校的事情做到公正、客觀、真實(shí)，不偏私、不偏袒，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展著想。
教師熱愛學(xué)校，不僅是一種內(nèi)心的情感體現(xiàn)，更是一種實(shí)際的行動和付出體現(xiàn)。教師在工作中應(yīng)當(dāng)牢記學(xué)校使命和教育使命，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，積極投身學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的工作中，建立起教研、互助、協(xié)作和示范的師德風(fēng)范和校風(fēng)文化，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。教師熱愛學(xué)校，也表現(xiàn)在教師對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)愛上。更好的教學(xué)環(huán)境、更好的教育質(zhì)量，離不開教師心靈的關(guān)注和奉獻(xiàn)。
在熱愛學(xué)校的過程中，教師同樣也能夠得到許多機(jī)會和收獲。教師在學(xué)校中工作，可以通過不斷的探索和嘗試，收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，不斷地提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，同時也可以獲得同事和學(xué)生的尊重和信任。
最后，我想說的是，教師熱愛學(xué)校，不僅要表達(dá)在言語上，更要表現(xiàn)在行動中。只有每個教師真正熱愛自己所在的學(xué)校，才能讓學(xué)校得到更好的發(fā)展和成長。所以，讓我們一起肩負(fù)起教育事業(yè)的重任，從現(xiàn)在開始，用我們的行動和心血，為學(xué)校的未來發(fā)展負(fù)責(zé)。謝謝大家！
愛老師愛學(xué)校演講稿 篇6
愛學(xué)校愛班級愛老師
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要給大家演講的主題是“愛學(xué)校愛班級愛老師”。首先，我想先從“愛學(xué)校”的角度來講述。
學(xué)校是我們成長的搖籃，是我們奮斗的舞臺。我們每個人都應(yīng)該對學(xué)校充滿感恩之情，盡自己最大的努力去愛護(hù)學(xué)校、維護(hù)學(xué)校的形象。我們要時刻牢記“有福同享，有難同當(dāng)”的理念，積極參與到學(xué)校活動中，為學(xué)校的榮譽(yù)而努力。愛學(xué)校就是要珍惜學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，保持環(huán)境的整潔。我們要主動拾起地上的垃圾，不隨地扔紙屑，保持教室的整潔。此外，我們還要遵守學(xué)校規(guī)章制度，不遲到早退，不曠課逃課，主動參與到各項(xiàng)活動中去。只有愛學(xué)校，才會讓學(xué)校變得更美好！
接下來，我想說一下“愛班級”的重要性。班級是我們學(xué)習(xí)、交流與成長的小家庭。在班級里，我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我們要相互尊重、理解和包容。人與人之間都有各種各樣的差異，有不同的性格、愛好和特長。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞和珍惜這些差異，相互尊重彼此的個性和思想。在班級中，我們要樂于助人，關(guān)心他人，盡己所能為同學(xué)們提供幫助。一起分享快樂，共同度過困難，彼此支持。只有愛班級，才能讓班級更加團(tuán)結(jié)！
最后，我要說一下“愛老師”的重要性。老師是我們的引路人，是我們的知識源泉。老師們辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和指導(dǎo)者。我們要尊重老師，尊重他們的人格尊嚴(yán)，珍惜老師們的辛勤付出。同時，我們要認(rèn)真聽課，積極參與課堂，做到專心致志，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還要主動請教老師，發(fā)揚(yáng)課堂上的討論氛圍，不怕問、不怕出錯，勇敢表達(dá)自己的想法。只有愛老師，才會讓老師更有教學(xué)激情！
親愛的朋友們，愛學(xué)校、愛班級、愛老師，是我們作為學(xué)生應(yīng)該做到的。愛學(xué)校是珍視學(xué)校資源，保持學(xué)校的整潔與榮譽(yù)；愛班級是發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛，互相支持幫助，共同創(chuàng)造和諧的環(huán)境；愛老師是尊重教師，認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，積極與老師交流互動。只有我們做到了這些，我們的學(xué)校、我們的班級、我們的老師才能更加美好！讓我們共同努力，成為一個愛學(xué)校、愛班級、愛老師的優(yōu)秀學(xué)生！
謝謝大家！
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