感覺假期時間眨眼就過去了，新學(xué)期馬上開學(xué)了，教師們要對新學(xué)期的教學(xué)做個計劃了。教學(xué)計劃能使新學(xué)期的教學(xué)更加有序，學(xué)科教學(xué)計劃怎么寫好呢？出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為您精心準(zhǔn)備了一份“英語下冊教學(xué)計劃”相關(guān)資料，希望這些策略能夠為你的市場營銷帶來提升！
英語下冊教學(xué)計劃【篇1】
北師大版英語下冊教學(xué)計劃
主題一：人們的生活方式和健康
Unit 1 My Lifestyle
掌握日常生活中常見的動詞和習(xí)慣用語，能夠描述并介紹自己的生活方式和健康狀況。
Unit 2 At the Farmhouse
通過學(xué)習(xí)農(nóng)場中的常見物品和活動，了解農(nóng)村生活的特點和人們的生活方式。
Unit 3 Is Junk Food Really Cheaper?
探討快餐食品對身體健康的影響，讓學(xué)生認(rèn)識到健康飲食的重要性。
Unit 4 Be a Guider
通過學(xué)習(xí)夏令營的活動和規(guī)則，鍛煉學(xué)生的溝通表達(dá)能力，提高他們的團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
Unit 5 Health Matters
通過學(xué)習(xí)不同疾病的癥狀和治療方法，了解身體健康的重要性，探討如何預(yù)防和治療一些常見的疾病。
主題二：家庭和親情
Unit 6 I'm Going to Study Computer Science
通過學(xué)習(xí)信件的寫作格式和常用語言表達(dá)，了解學(xué)生的擇業(yè)規(guī)劃和理想，表揚家庭教育和家庭溫馨的重要性。
Unit 7 Dad, You're My Hero
學(xué)習(xí)描述人物特點和情感的詞匯和句型，了解父母是孩子成長中最重要的支持和榜樣。
Unit 8 Be Attentive to Your Health
通過學(xué)習(xí)健康生活的規(guī)則和家庭聚餐的習(xí)俗，探討家庭和健康的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識到健康生活和家庭親情的重要性。
Unit 9 What Does It Mean to Be Part of a Family？
探討家庭成員之間互相支持和關(guān)愛的重要性，學(xué)習(xí)描述、說明和辯論的語言技能。
主題三：文化和傳統(tǒng)
Unit 10 Festivals Around the World
學(xué)習(xí)不同國家和地區(qū)的節(jié)日習(xí)俗和傳統(tǒng)文化，增長知識，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。
Unit 11 Myths and Legends
了解各種神話和傳說，掌握敘述和理解故事的技巧和詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和文藝修養(yǎng)。
Unit 12 Does the Earth Move？
學(xué)習(xí)人類對地球和宇宙的認(rèn)識和探索歷程，探討科學(xué)知識和科學(xué)精神的重要性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。
Unit 13 The Four Seasons
學(xué)習(xí)四季的特點和變化，欣賞四季美景，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文化素養(yǎng)。
主題四：娛樂和休閑
Unit 14 What Do You Like Doing in Your Free Time？
了解學(xué)生的興趣和愛好，學(xué)習(xí)描述休閑和娛樂活動的詞匯和句型。
Unit 15 The Magic Club
通過學(xué)習(xí)魔術(shù)和表演技巧，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力。
Unit 16 My Favorite Books
介紹各類優(yōu)秀文學(xué)作品和閱讀的好處，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
Unit 17 Music and Me
學(xué)習(xí)各類音樂的特點和風(fēng)格，了解音樂對人的情感和心理功用，培養(yǎng)音樂審美和欣賞能力。
總結(jié)：
通過以上多個主題的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生可以掌握豐富的英語詞匯和語言技能，提高聽說讀寫能力，豐富文化知識和人文素養(yǎng)，增強團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高綜合素質(zhì)和競爭力，培養(yǎng)具有國際視野和文化素養(yǎng)的高素質(zhì)英語人才。
英語下冊教學(xué)計劃【篇2】
八年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，容易出現(xiàn)兩極分化。所以本學(xué)期應(yīng)注意抓好后進(jìn)生的工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面提供八年級英語下冊教學(xué)計劃，歡迎閱覽!
本學(xué)期是20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期。我擔(dān)任八年級兩個班英語教學(xué)任務(wù)，為了能圓滿、順利的完成八年級英語(下)的教學(xué)任務(wù)，特擬訂本學(xué)期教學(xué)計劃。
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期我任教的八年級一、二兩個班的學(xué)生。通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，在單詞背誦方面沒有以前那么吃力。但學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒能課前預(yù)習(xí)和課后及時復(fù)習(xí)。同時由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。部分學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力且自暴自棄，有的.因此擾亂課堂紀(jì)律，這給教學(xué)帶來不少困難。
而學(xué)生個體而言，八年級的學(xué)生無論從初中學(xué)習(xí)階段還是身心發(fā)展階段來看，都處于關(guān)鍵時期。學(xué)生在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不明確英語學(xué)習(xí)的目的;學(xué)生缺乏毅力，碰到困難就退縮;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，在思維上和學(xué)習(xí)上都存在很大惰性。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期堅持多讀多練，選擇性背誦的模式，早自習(xí)，課堂及課外多使用錄音，提高學(xué)生的語音語調(diào)，讓學(xué)生領(lǐng)會英語朗讀的美感。其次，強化單詞的記憶與鞏固，多方面幫助學(xué)生理解巧記，讓學(xué)生能學(xué)以致用。再次，強化落實，讓學(xué)生將筆記，錯題整理好，時常翻閱，學(xué)會溫故知新。此外，注重過程評價，評價要及時適當(dāng)，激勵學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。最后，差異化教學(xué)，因材施教，對不同的學(xué)生目標(biāo)分層。盡可能讓每個學(xué)生都能獲得進(jìn)步。
三、教材內(nèi)容分析：
本學(xué)期使用的是外研版八年級下冊英語教材，共有10個教學(xué)模塊和兩個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為三個單元。Unit1部分是基本對話內(nèi)容，Unit2部分是閱讀訓(xùn)練并為寫作做鋪墊。Unit3是擴(kuò)展和綜合的語言運用。相對而言U3語言應(yīng)用部分篇幅加重，對知識點的落實要求提高。本學(xué)期要掌握的語法點有：1、感官動詞的使用;2、現(xiàn)在完成時的了解與運用，并能與其他時態(tài)進(jìn)行區(qū)分使用;3、簡單句的構(gòu)成;4、并列復(fù)合句;5、賓語從句的運用。
四、具體措施：
1、鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整課堂，爭取做到教學(xué)效果最大化。
2、單詞關(guān)常抓不懈，聽寫依舊堅持“少吃多餐”的原則，一個模塊單詞分幾個部分，每次一個部分聽寫，模塊結(jié)束后再總的默寫一次，加強學(xué)生對單詞的識記能力。同時發(fā)揮小組長的作用，對每次單詞訂正等情況進(jìn)行檢查強化。
3、每個模塊中選擇部分內(nèi)容要求學(xué)生背誦，并且依托現(xiàn)代教育技術(shù)，多使用錄音和電腦對學(xué)生進(jìn)行情感上的熏陶。開發(fā)教學(xué)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感和人文底蘊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
5、積極開展豐富多彩的英語活動，解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，提高學(xué)生興趣。如單詞聽寫比賽、朗讀比賽、學(xué)唱英文歌曲、英語沙龍等活動。
6、加強學(xué)生筆記和錯題整理的檢查，強化學(xué)生對知識點的掌握，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，溫故知新。
7、差異化教學(xué)，對全體學(xué)生立足于基礎(chǔ)目標(biāo)，對課本進(jìn)行“瘦身”，重在基礎(chǔ)的夯實。培優(yōu)補差，對成績較好的學(xué)生的要求提高。對學(xué)困生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，讓他們在小進(jìn)步中樹立自信，盡快成長起來。
8、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)，提升自身業(yè)務(wù)能力。
英語下冊教學(xué)計劃【篇3】
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
《新目標(biāo)英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
初二年級共有三個教學(xué)班，共有學(xué)生人數(shù) 109人，其中男生 60人，女生49 人。通過初一年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。
一、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗與參與。
四、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
具體來說：
1、認(rèn)真專研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。
3、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的
基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6、不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
Unit 1 6課時 第一周————第二周
Unit 2 5課時 第二周———第三周
Unit 3 5課時 第三周———第四周
Unit 4 5課時 第四周———第五周
Unit 5 6課時 第五周———第六周
Review and Mid—Test 5課時 第七周
Unit 6 5課時 第八周——————第九周
Unit 7 5課時 第九周———第十周
Unit 8 5課時 第十一周———第十二周
Unit 9 5課時 第十二周———第十三周
Unit10 5課時 第十三周———第十四周
Review and Final—Test 11 課時 第十五周—第十六周
英語下冊教學(xué)計劃【篇4】
北師大版英語下冊教學(xué)計劃
教學(xué)目的：
1. 通過學(xué)習(xí)本冊英語教材，提高學(xué)生的英語讀、寫、聽、說技能和實際運用能力；
2. 開啟學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)跨文化交流的能力；
3. 健全學(xué)生的語文能力，提高語言表達(dá)和溝通能力。
重點和難點：
1. 聽力和口語訓(xùn)練；
2. 閱讀和寫作訓(xùn)練。
教學(xué)方法：
1. 多種形式的課堂教學(xué)：小組合作、角色扮演、游戲、討論等；
2. 常規(guī)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)和課堂筆記；
3. 獨立或小組完成課外閱讀、訪談、調(diào)研等任務(wù)，通過交流和討論促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。
教學(xué)內(nèi)容：
Unit 1：Hello!
本單元圍繞關(guān)于打招呼、介紹和道別等主題展開，通過學(xué)習(xí)基本的英語問候語句，掌握簡單的自我介紹方式，提高學(xué)生的口語和聽力能力。同時引導(dǎo)學(xué)生尊重和了解其他文化，倡導(dǎo)多元化的交流方式。
Unit 2：My school day
本單元介紹了學(xué)生日常上學(xué)的生活，包括起床、吃早飯、上學(xué)、上課、午休、下課等內(nèi)容。通過這些特定場景的描寫，幫助學(xué)生熟悉與學(xué)習(xí)相關(guān)的語言和表達(dá)方式。
Unit 3：My favorite things
本單元讓學(xué)生了解和討論個人嗜好和興趣愛好。通過展示自己和其他學(xué)生所喜歡的事物，來擴(kuò)大學(xué)生的交際圈子，培養(yǎng)自身的審美和興趣。
Unit 4：My family and friends
本單元介紹了家庭和朋友等親密關(guān)系的表達(dá)。通過了解家庭關(guān)系和介紹朋友們，學(xué)生將掌握在真實情感交流中的表達(dá)能力和讀懂他人的能力。
Unit 5：My home
本單元主要介紹了家庭環(huán)境和住戶生活，包括住宅的外觀、室內(nèi)擺設(shè)和家庭活動等。通過活躍學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生了解和熟悉不同的住居類型和居住環(huán)境，培養(yǎng)對不同文化背景下的居住環(huán)境的關(guān)注和尊重。
Unit 6：Community
本單元主要介紹了社區(qū)設(shè)施和活動，包括學(xué)校、圖書館、商店、公園等。通過介紹社區(qū)設(shè)施和活動，讓學(xué)生了解和掌握社區(qū)生活的表達(dá)和語言技能，以及加強對社區(qū)多樣性的了解和尊重。
Unit 7：Weather
本單元主要介紹了天氣表達(dá)和天氣預(yù)報聽力。通過學(xué)習(xí)這些基本的天氣表達(dá)，以及查詢天氣預(yù)報來練習(xí)學(xué)生的聽說能力和外語閱讀能力，同時了解不同地域的天氣特點和多樣性。
Unit 8：World cultures
本單元介紹了世界各地的文化和風(fēng)俗，包括宗教習(xí)俗、背景和語言習(xí)慣等。通過學(xué)習(xí)不同文化的展示，讓學(xué)生拓展跨文化視野，提升對多元文化的認(rèn)識和理解。
總結(jié)：
通過上述八個 module 的課程和教學(xué)安排，希望能夠為學(xué)生提供一個能夠提高英語聽說讀寫的基礎(chǔ)課程。同時，我們也希望學(xué)生能夠進(jìn)一步擴(kuò)大跨文化交際的能力，進(jìn)一步了解和尊重多樣化的社會文化背景。在進(jìn)行具體教學(xué)中，將實現(xiàn)多層次、多元化的課堂互動方式，從而切實提高學(xué)生的語言和思維能力，培養(yǎng)他們對多元文化背景的了解和尊重。
英語下冊教學(xué)計劃【篇5】
本教學(xué)計劃以《北師大版英語（三年級下冊）》為教材，共計14個課時。本計劃綜合了聽、說、讀、寫四個方面的內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語語感和表達(dá)能力，同時也配合學(xué)生年齡、認(rèn)知水平和特點進(jìn)行授課和選材。具體計劃如下：
第一課時（Module 6 Unit 1）—— Vacation Plans
主題：暑假計劃
重點：口語表達(dá)能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生根據(jù)圖片完成對話
2. 學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和短語
3. 學(xué)生模仿對話，練習(xí)口語表達(dá)能力
第二課時（Module 6 Unit 2）——Looking for my crayons
主題：尋找顏色筆
重點：聽力能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生聽錄音，理解文章內(nèi)容
2. 學(xué)生閱讀文章，再次理解并掌握相關(guān)詞匯
3. 學(xué)生練習(xí)聽力、口語，訓(xùn)練聽說能力
第三課時（Module 6 Unit 2）——Colorful balloons
主題：彩色氣球
重點：閱讀理解能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生閱讀文章，理解故事情節(jié)
2. 學(xué)生回答相關(guān)問題，測試閱讀理解能力
3. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，描述氣球的顏色和形狀
第四課時（Module 7 Unit 1）——What's that in the sky?
主題：天空中的事物
重點：聽力和閱讀理解能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生聽錄音，觀察圖片，理解文章內(nèi)容
2. 學(xué)生閱讀文章，再次理解并掌握相關(guān)詞匯和短語
3. 學(xué)生練習(xí)聽力、口語，訓(xùn)練聽說能力
第五課時（Module 7 Unit 2）——The funny computer
主題：有趣的電腦
重點：閱讀理解能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生閱讀文章，了解電腦的歷史和各部件的功能
2. 學(xué)生回答相關(guān)問題，測試閱讀理解能力
3. 學(xué)生自由談?wù)撟约菏褂秒娔X的體驗和感受
第六課時（Module 8 Unit 1）——My favorite toy
主題：我鐘愛的玩具
重點：口語表達(dá)能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生閱讀文章，了解玩具的種類和用途
2. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，描述自己所鐘愛的玩具
3. 學(xué)生互相介紹自己的玩具，加強交流和溝通能力
第七課時（Module 8 Unit 2）——The animal fair
主題：動物展覽會
重點：閱讀理解能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生閱讀文章，了解各種動物的特點和習(xí)性
2. 學(xué)生回答相關(guān)問題，測試閱讀理解能力
3. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，描述自己喜歡的動物
第八課時（Module 9 Unit 1）——Don't throw it away
主題：保護(hù)環(huán)境
重點：口語表達(dá)能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生閱讀文章，了解環(huán)保的知識和重要性
2. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，提出自己的環(huán)保建議
3. 學(xué)生合作討論，思考如何保護(hù)環(huán)境
第九課時（Module 9 Unit 2）——Where can I buy...?
主題：購物
重點：聽力和閱讀理解能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生聽錄音，了解各種商店和商品的名稱
2. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，描述自己購物的經(jīng)驗
3. 學(xué)生閱讀文章，掌握購物的常用表達(dá)和短語
第十課時（Module 10 Unit 1）——Family Fun
主題：家庭活動
重點：口語表達(dá)能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，談?wù)撟约旱募彝ド?BR> 2. 學(xué)生合作討論，介紹各自喜歡的家庭活動并評價其中的樂趣和收獲
3. 學(xué)生二次拓展，了解其他國家的家庭活動文化
第十一課時（Module 10 Unit 2）——Little plant
主題：小苗
重點：讀寫能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生閱讀文章，掌握小苗的植物生長知識
2. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，描述自己種植小苗的經(jīng)歷
3. 學(xué)生寫下自己種植小苗的過程，鍛煉寫作能力
第十二課時（Module 11 Unit 1）——Community Helpers
主題：社區(qū)幫手
重點：口語表達(dá)能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生掌握社區(qū)幫手的職責(zé)和活動
2. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，描述自己贊賞的社區(qū)幫手
3. 學(xué)生合作討論，設(shè)計自己可以做的社區(qū)服務(wù)活動
第十三課時（Module 11 Unit 2）——Anything but boring
主題：無聊的事情
重點：聽力和閱讀理解能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生聽錄音，了解各種有趣的事情和活動
2. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，分享自己喜歡做的事情
3. 學(xué)生閱讀文章，再次理解并掌握相關(guān)詞匯和短語
第十四課時（Module 12 Unit 1）——Hobbies and interests
主題：業(yè)余愛好和興趣
重點：口語表達(dá)能力
學(xué)習(xí)要點：
1. 學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)能力，發(fā)表自己的業(yè)余愛好和興趣
2. 學(xué)生互相詢問、交流，了解他人的業(yè)余愛好和興趣
3. 學(xué)生拓展，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行一些有趣的業(yè)余活動
本教學(xué)計劃通過兼顧聽、說、讀、寫四個方面，綜合提高學(xué)生的英語語言能力，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中更加輕松、自信地表達(dá)自己。同時，本計劃與學(xué)生的年齡、認(rèn)知水平和特點相匹配，充分考慮到了學(xué)生的課外生活和學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生搭建了一座通往英語學(xué)習(xí)的橋梁。
英語下冊教學(xué)計劃【篇6】
北師大版英語下冊教學(xué)計劃
一、教材基本情況
1. 教材名稱：北師大版英語（初中）下冊
2. 出版社：北京師范大學(xué)出版社
3. 統(tǒng)編教材，全國通用。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 讀懂英語短文。
2. 熟練掌握英語基本語法，正確運用已學(xué)的英語知識。
3. 能夠聽懂英語口語，并能夠進(jìn)行簡單的口語對話。
4. 了解英國文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流的能力。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
本教材共分為8個模塊，具體教學(xué)內(nèi)容如下：
Module 1: Nice to meet you!
教學(xué)內(nèi)容：自我介紹和禮貌用語，數(shù)字，時間，日期，介紹所在的城市或國家。
Module 2: My family and my friends
教學(xué)內(nèi)容：家庭成員，家庭成員關(guān)系，家庭活動，朋友，描述朋友的性格和外貌。
Module 3: At school
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)校環(huán)境，學(xué)科，教室用品，課程表，學(xué)校生活，學(xué)生生活。
Module 4: My daily life
教學(xué)內(nèi)容：日常生活，時間表，家務(wù)勞動，日常飲食，房間布置，活動計劃。
Module 5: Food and drink
教學(xué)內(nèi)容：食品和飲料的名稱和種類，餐桌禮儀，食品文化和特色食品，網(wǎng)上訂餐。
Module 6: Traveling
教學(xué)內(nèi)容：旅游景點，旅游計劃，行程和交通方式，旅行者必備物品，旅游禮儀。
Module 7: Holidays and celebrations
教學(xué)內(nèi)容：重要節(jié)日和慶典，不同國家的節(jié)日慶典活動，慶祝活動，禮物和扮相。
Module 8: Environment and health
教學(xué)內(nèi)容：環(huán)保和健康，環(huán)保行動和舉措，環(huán)保問題和反應(yīng)，身體保健和健康習(xí)慣。
四、教學(xué)重點和難點
本學(xué)期重點教學(xué)內(nèi)容為Module 4-8，其中模塊7和8為難點，需要注意如下問題：
1. Module 7的教學(xué)重點為學(xué)生的文化素養(yǎng)和跨文化交流能力，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會體驗不同的文化氛圍。
2. Module 8的教學(xué)重點為環(huán)保和健康，學(xué)生往往對此認(rèn)識不夠，需要進(jìn)行深入探究，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保和健康習(xí)慣。
五、教學(xué)方法
1. 建立情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在真實環(huán)境中進(jìn)行英語交流。
2. 利用故事和視頻等多媒體資源，讓學(xué)生更好地理解英語。
3. 根據(jù)學(xué)生的實際情況，進(jìn)行個性化教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生掌握英語知識。
4. 鼓勵學(xué)生多聽、多說、多讀、多寫，積極參與課堂討論和互動。
六、教學(xué)考核
教學(xué)過程中，教師將采用日常練習(xí)、課堂討論和作業(yè)等方式進(jìn)行考核，最終將成績計入學(xué)生的期末考試成績中。
七、教學(xué)評價
1. 教師將對學(xué)生的聽說讀寫能力進(jìn)行評價，并要求學(xué)生在期末考試中的表現(xiàn)達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。
2. 鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，建立自主學(xué)習(xí)的能力，并通過互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊合作能力。
八、教學(xué)保障
教師將充分利用教材自帶資源，結(jié)合學(xué)校勤工助學(xué)計劃，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外拓展。同時，也將積極參與校際交流和學(xué)科建設(shè)工作，提高教學(xué)水平。
英語下冊教學(xué)計劃【篇7】
注：本教學(xué)計劃旨在應(yīng)用于中國大陸的初中英語教學(xué)，不適用于其他地區(qū)的英語教學(xué)。
一、教學(xué)計劃概述
本計劃適用于九年級的英語上下冊教學(xué)，共計36周，每周兩節(jié)課。本計劃旨在通過多種方式，提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫和翻譯等能力，同時讓學(xué)生了解英語國家的文化和習(xí)俗，增強學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。具體計劃如下：
二、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)
1）學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，包括語音、詞匯、語法和句型等方面的知識。
2）掌握基本的英語聽、說、讀、寫和翻譯技能。
3）了解英語國家的文化和習(xí)俗，增強學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。
2.實踐目標(biāo)
1）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并在課后進(jìn)行英語口語練習(xí)。
3）促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。
三、教學(xué)內(nèi)容
上冊
1. 知識點：主要涉及英語的語音、詞匯、語法和句型等方面的知識，具體包括：
(1) 重點詞匯：學(xué)校生活、娛樂活動、家庭生活、購物和折扣等話題的相關(guān)詞匯。
(2) 重點語法：一般現(xiàn)在時、一般過去時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、被動語態(tài)等語法結(jié)構(gòu)。
(3) 重點句型：肯定句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句和祈使句等句型。
2. 文化素材：介紹英語國家的文化、習(xí)俗、音樂、電影、體育和旅游等方面的文化素材，幫助學(xué)生了解英語國家的文化和習(xí)俗，增強學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。
下冊
1. 知識點：主要涉及英語的語音、詞匯、語法和句型等方面的知識，具體包括：
(1) 重點詞匯：旅游、交友、科技、污染和環(huán)保等話題的相關(guān)詞匯。
(2) 重點語法：賓語從句、定語從句、狀語從句、虛擬語氣和介詞短語等語法結(jié)構(gòu)。
(3) 重點句型：感嘆句、倒裝句和復(fù)合句等句型。
2. 文化素材：介紹英語國家的文化、習(xí)俗、音樂、電影、體育和旅游等方面的文化素材，幫助學(xué)生了解英語國家的文化和習(xí)俗，增強學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。
四、教學(xué)重點與難點
1. 上冊教學(xué)重點：一般現(xiàn)在時、一般過去時和基礎(chǔ)詞匯的掌握。
教學(xué)難點：過去進(jìn)行時和被動語態(tài)的運用。
2. 下冊教學(xué)重點：賓語從句、定語從句和感嘆句的運用。
教學(xué)難點：虛擬語氣的掌握。
五、教學(xué)方法與手段
1. 采用交際教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法和情景教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2. 運用多媒體教學(xué)手段，設(shè)置多種教學(xué)活動和角色扮演等形式，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力。
3. 利用網(wǎng)絡(luò)及其相關(guān)資源，在課后設(shè)置英語口語練習(xí)，幫助學(xué)生在口語方面得到鍛煉和提高。
4. 運用小組合作學(xué)習(xí)的形式，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊精神，使學(xué)生在交流合作中更好地掌握英語基礎(chǔ)知識。
六、教學(xué)評價與反饋
1. 教師將定期對學(xué)生進(jìn)行課堂測試、作業(yè)考核和小組合作等方面進(jìn)行評價。
2. 教師將關(guān)注學(xué)生成績及其學(xué)習(xí)動態(tài)，針對學(xué)生的實際情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和手段。
3. 學(xué)生可以通過課后提問、小組表現(xiàn)、課堂互動等方式，向教師提出問題和反饋意見，幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)工作。
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