策劃書(shū)的制定要更好地指引我們適應(yīng)當(dāng)下的市場(chǎng)環(huán)境，是時(shí)候做個(gè)策劃書(shū)了，這對(duì)我們來(lái)年發(fā)展有重要意義，你知道怎么制定一份長(zhǎng)期的崗位策劃書(shū)嗎？出國(guó)留學(xué)網(wǎng)經(jīng)過(guò)耐心的篩選為大家整理出了最新的“留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)”，繼續(xù)訪問(wèn)我們的網(wǎng)站以獲得更多有用信息！
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇1)
一、活動(dòng)目的
關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)旨在通過(guò)組織志愿者為留守兒童提供關(guān)心、幫助和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)留守兒童的幸福感和歸屬感，同時(shí)也提高志愿者的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
本次志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)間為2023年3月10日至3月15日，共計(jì)三天。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
本次志愿服務(wù)活動(dòng)將在留守兒童較多的城市舉行，例如城市中心、學(xué)校、社區(qū)等。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 留守兒童關(guān)愛(ài)
在活動(dòng)開(kāi)始前，志愿者將前往留守兒童較多的社區(qū)、學(xué)校，了解留守兒童的情況，包括留守兒童的家庭狀況、教育狀況、生活狀況等，為留守兒童提供必要的幫助和關(guān)愛(ài)。
2. 心靈溝通
通過(guò)與留守兒童進(jìn)行心靈的溝通，讓留守兒童感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)他們的安全感和自信心。
3. 文化交流
通過(guò)組織文化交流活動(dòng)，讓留守兒童和志愿者之間建立良好的溝通和交流，促進(jìn)留守兒童的文化交流和成長(zhǎng)。
4. 社會(huì)教育
通過(guò)組織社會(huì)教育活動(dòng)，讓留守兒童了解社會(huì)知識(shí)，提高他們的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
五、活動(dòng)組織
1. 活動(dòng)組織單位
本次志愿服務(wù)活動(dòng)由中國(guó)志愿者組織發(fā)起，將聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T(mén)和社會(huì)組織，尋求合適的活動(dòng)場(chǎng)地和資源，并組織志愿者參加活動(dòng)。
2. 活動(dòng)參與方式
本次活動(dòng)將采用線上招募志愿者的方式，通過(guò)社交媒體、微信公眾號(hào)等渠道宣傳，吸引志愿者參與活動(dòng)。
3. 活動(dòng)安排
(1)第一天：活動(dòng)組織單位將前往社區(qū)、學(xué)校，了解留守兒童的情況，并組織志愿者開(kāi)展心靈溝通、文化交流和社會(huì)教育活動(dòng)。
(2)第二天：活動(dòng)組織單位將組織志愿者前往留守兒童較多的學(xué)校，為留守兒童提供必要的幫助和關(guān)愛(ài)。
(3)第三天：活動(dòng)組織單位將組織志愿者開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的志愿服務(wù)活動(dòng)，為留守兒童提供幫助和關(guān)愛(ài)。
六、活動(dòng)宣傳
1. 線上宣傳
通過(guò)社交媒體、微信公眾號(hào)、QQ群等渠道宣傳活動(dòng)，吸引更多志愿者參與活動(dòng)。
2. 線下宣傳
通過(guò)社區(qū)宣傳欄、學(xué)校宣傳窗、宣傳海報(bào)等渠道宣傳活動(dòng)，讓留守兒童了解活動(dòng)內(nèi)容，吸引更多留守兒童參與活動(dòng)。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇2)
1.活動(dòng)主題：關(guān)注農(nóng)村留守兒童，構(gòu)建和諧社會(huì)
2.活動(dòng)背景：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方離開(kāi)家鄉(xiāng)外出務(wù)工(多為進(jìn)城務(wù)工)，而其仍留在戶籍所在地的農(nóng)村兒童。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，以及父母親的其他親戚、朋友一起生活。目前，平均不到四個(gè)農(nóng)村兒童中就有一個(gè)留守兒童。農(nóng)村留守兒童是新時(shí)期中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型大背景下的特殊產(chǎn)物，如何解決留守兒童學(xué)習(xí)、心理、性格以及人身安全等方面的問(wèn)題意義重大。臨沂市平邑縣地處沂蒙山區(qū)，經(jīng)濟(jì)較不發(fā)達(dá)，農(nóng)民外出打工現(xiàn)象普遍，留守兒童現(xiàn)象也較為普遍。留守兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系著當(dāng)今新農(nóng)村的建設(shè)，和諧社會(huì)的發(fā)展。農(nóng)村留守兒童因面臨“親情缺失”，心理，安全，受教育情況亟需引起關(guān)注。當(dāng)下，由于受到金融危機(jī)影響，很多農(nóng)民工返鄉(xiāng)，借此機(jī)會(huì)宣講關(guān)注留守兒童效果會(huì)更好，我們將結(jié)合家庭教育知識(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣講，讓他們科學(xué)的教育孩子。
3.實(shí)踐方案：XX年7月17日，乘車(chē)前往平邑
XX年7月18日，一起學(xué)習(xí)宣講知識(shí)，打印相關(guān)材料
XX年7月19日至21日，往平邑南部山區(qū)村莊宣講調(diào)查。上午聯(lián)系當(dāng)?shù)卮逦?，借用村委大院作授課地點(diǎn)，詢問(wèn)村干部村里情況并記錄，到有留守兒童的家庭做宣講，發(fā)送宣傳材料，同時(shí)做關(guān)于留守兒童的調(diào)查問(wèn)卷，同時(shí)，對(duì)返鄉(xiāng)的家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)，典型事例個(gè)別采訪記錄。下午在所在農(nóng)村集合當(dāng)?shù)貎和?，?duì)他們進(jìn)行安全，心理，衛(wèi)生，科技常識(shí)等知識(shí)輔導(dǎo)，談心。
XX年7月22日，到平邑縣城進(jìn)行“關(guān)注留守兒童，創(chuàng)建和諧社會(huì)”的宣傳，千人簽名活動(dòng)。
4.團(tuán)隊(duì)成員：負(fù)責(zé)人，何超。隊(duì)員，劉蒙蒙，陳欣，胡浩，金星，芮茂社，陳軍靜，魏玉嬌，王運(yùn)梅
5.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1.路費(fèi)，每人29元，合計(jì)29*10=290元
2.伙食，每人3元，合計(jì)3*10=300元
3.材料宣傳條幅，合計(jì)90元
4困難留守兒童買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，100元
5.770元左右
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出
6.活動(dòng)意義：宣講引起當(dāng)?shù)馗鹘珀P(guān)注留守兒童，不僅僅關(guān)心他們家境，更應(yīng)該關(guān)心他們的心理成長(zhǎng)。給農(nóng)村兒童們講授知識(shí)，讓他們心理上減輕一些寂寞的同時(shí)教給他們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己健全的心理。同時(shí)，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員們的宣講能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)（2）：
第一階段：集中宣傳
7月9號(hào)，從武漢坐車(chē)出發(fā)，預(yù)計(jì)4個(gè)小時(shí)左右到達(dá)谷城縣城，首先聯(lián)系當(dāng)?shù)卣块T(mén)，取得官方支持；其次安排住宿場(chǎng)所，擺放行李物品，熟悉現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境；再次，到當(dāng)?shù)刭?gòu)買(mǎi)相關(guān)的小禮品和必需品；最后，晚上規(guī)劃第二天的工作任務(wù)和計(jì)劃。
這一天我們將與谷城縣婦聯(lián)、教育處聯(lián)系，拿到介紹信等具有一定行政效力的文件，將會(huì)比較方便以后開(kāi)展工作。將寒假調(diào)查成果的草案作為成果之一贈(zèng)送給縣婦聯(lián)的負(fù)責(zé)人，并且進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取得到開(kāi)展宣傳會(huì)的支持。
當(dāng)天再次跟鎮(zhèn)上和村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，預(yù)約第二天的行程，并且了解前期宣傳效果，制定相應(yīng)計(jì)劃。
7月10號(hào)，從縣城出發(fā)去盛鎮(zhèn)，首先與政府部門(mén)積極溝通，保障宣傳活動(dòng)的順利開(kāi)展；其次依次去我們將要回訪與宣傳的3個(gè)村，一方面聯(lián)系當(dāng)?shù)氐拇逦瘯?huì)，說(shuō)明來(lái)意，向他們尋求支持，讓他們積極動(dòng)員在家的兒童監(jiān)護(hù)人和兒童，參加我們的集中宣傳會(huì)；另一方面，我們也親自去農(nóng)戶家中，鼓勵(lì)他們參加我們的宣傳會(huì)；再次與當(dāng)?shù)匦W(xué)等有關(guān)方面交涉，商量借用學(xué)校場(chǎng)地及相關(guān)物品的事情。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇3)
一、活動(dòng)目的
關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。
二、活動(dòng)時(shí)間
2022年7月1日-2022年7月10日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
XX小學(xué)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 宣傳
通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)微信群、朋友圈等途徑宣傳本次志愿服務(wù)活動(dòng)，吸引更多的人參與。
2. 招募志愿者
通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布招募信息，招募符合要求的志愿者，包括教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等。
3. 活動(dòng)流程
(1)物資準(zhǔn)備
志愿者提前準(zhǔn)備好物資，包括書(shū)籍、玩具、食品等，以滿足留守兒童的需求。
(2)活動(dòng)當(dāng)天
志愿者到達(dá)學(xué)校后，與留守兒童進(jìn)行交流，了解他們的需求和問(wèn)題，然后開(kāi)展活動(dòng)。
1. 活動(dòng)主題
“傳遞愛(ài)心，共同成長(zhǎng)”
2. 活動(dòng)內(nèi)容
(1)閱讀分享
志愿者組織留守兒童進(jìn)行閱讀分享，讓他們分享自己的閱讀心得和感受。
(2)玩具游戲
志愿者提供玩具和游戲，讓留守兒童在游戲中鍛煉自己的興趣愛(ài)好和能力。
(3)手工制作
志愿者提供手工制作材料，讓留守兒童進(jìn)行手工制作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
(4)游戲互動(dòng)
志愿者組織留守兒童進(jìn)行游戲互動(dòng)，增強(qiáng)他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
5. 活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，志愿者對(duì)留守兒童進(jìn)行總結(jié)，了解他們的需求和問(wèn)題，并制定下一步的行動(dòng)計(jì)劃。
五、活動(dòng)宣傳
(1)學(xué)校宣傳
通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)微信群、朋友圈等途徑宣傳本次志愿服務(wù)活動(dòng)，吸引更多的人參與。
(2)社區(qū)宣傳
通過(guò)社區(qū)宣傳欄、微信公眾號(hào)、Facebook等渠道宣傳本次志愿服務(wù)活動(dòng)，讓留守兒童及其家長(zhǎng)了解更多活動(dòng)內(nèi)容。
(3)網(wǎng)絡(luò)宣傳
通過(guò)微信公眾號(hào)、知乎、抖音等平臺(tái)宣傳本次志愿服務(wù)活動(dòng)，讓更多人關(guān)注和參與。
六、志愿者要求
(1)教師
志愿者應(yīng)為教師，具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心，能夠關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。
(2)家長(zhǎng)
志愿者應(yīng)為家長(zhǎng)，具有愛(ài)心和耐心，能夠關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。
(3)學(xué)生
志愿者應(yīng)為學(xué)生，具有愛(ài)心和責(zé)任心，能夠關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展。
七、總結(jié)
本次志愿服務(wù)活動(dòng)旨在幫助留守兒童感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)本次志愿服務(wù)活動(dòng)，我們希望能夠吸引更多的人關(guān)注留守兒童，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉和提高。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇4)
一、活動(dòng)背景：
隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的不斷發(fā)展，我國(guó)的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，增援城市建設(shè)，越來(lái)越多的農(nóng)村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農(nóng)村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和發(fā)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復(fù)雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，非常需要父母的教育和引導(dǎo)。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長(zhǎng)時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過(guò)分的溺愛(ài)，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國(guó)家的希望應(yīng)該受到重視，他們的身心健康是國(guó)家發(fā)展的重要保證，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)他們的心理健康，為祖國(guó)未來(lái)的花朵現(xiàn)出我們的愛(ài)心。
為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開(kāi)展了這次“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)”的愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童、共創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)
三、活動(dòng)目的：
1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童
3、向社會(huì)展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)
4、為同學(xué)提供鍛煉機(jī)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間：_年12月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：北部區(qū)天府鎮(zhèn)天府中學(xué)
六、主辦單位：西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
承辦單位：生物學(xué)會(huì)
七、活動(dòng)流程：
(一)前期工作
1、面向全院志愿者選拔出30名責(zé)任心強(qiáng)、有耐心、有愛(ài)心的志愿者，并統(tǒng)計(jì)好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一配對(duì)工作。
2、請(qǐng)學(xué)院黨委副書(shū)記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓(xùn)。
3、學(xué)會(huì)成員準(zhǔn)備相關(guān)心理游戲及節(jié)目。
4、聯(lián)系心理咨詢的相關(guān)人員。
5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設(shè)置助學(xué)金相關(guān)事宜。
6、在學(xué)校樟樹(shù)林及各大園區(qū)宣傳此次活動(dòng)。
7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。
(二)活動(dòng)開(kāi)展(暫定于12月5日)
1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢熱線、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請(qǐng)?zhí)旄袑W(xué)相關(guān)老師講話，然后請(qǐng)上一屆志愿者和留守兒童代表交流心得體會(huì)，最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈(zèng)送禮品。
2、游戲環(huán)節(jié)：將30對(duì)志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對(duì)30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)心理游戲，以達(dá)到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內(nèi)容和環(huán)節(jié)由生物學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和開(kāi)展。
3、精品展示：在游戲環(huán)節(jié)的同時(shí)生物學(xué)會(huì)的其他成員在旁邊準(zhǔn)備此環(huán)節(jié)所需物品及不知場(chǎng)地。主要展出生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書(shū)簽、動(dòng)物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場(chǎng)演示制作葉脈書(shū)簽和種子拼圖的過(guò)程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片，發(fā)放心理資料等。
4、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
5、深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。
6、結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。
八、后續(xù)工作：
1、定期召開(kāi)志愿者會(huì)議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。
2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。
3、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。
3、召開(kāi)學(xué)會(huì)會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的不足之處，為后面的工作打下基礎(chǔ)。
4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。
九、資金預(yù)算：
路費(fèi)：400 水費(fèi)：50_1.5=75 面包：50_1.5=75
資料：700(心理資料、圖片等) 橫幅：80_2=160
展板：75_2=150 禮物：500 其他：300
共計(jì)：2360
十、注意事項(xiàng)：
1、注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的'志愿者。
2、加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理。
2、提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)的各種所需物品。
3、注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)。
4、注意聯(lián)系新聞媒體。
5、注意后續(xù)工作的開(kāi)展。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇5)
一、活動(dòng)背景
隨著城市化的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的留守兒童被送到城市來(lái)學(xué)習(xí)、生活。然而，這些孩子們的生活仍然充滿了孤獨(dú)、無(wú)助和不安。為了讓孩子們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，我們計(jì)劃開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1. 幫助留守兒童解決生活上的問(wèn)題，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。
2. 增強(qiáng)留守兒童的自我意識(shí)和自信心，讓他們能夠更好地適應(yīng)城市生活。
3. 提高志愿者的社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。
三、活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)時(shí)間：2023年5月1日-5月3日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：XX城市
五、活動(dòng)內(nèi)容
1. 留守兒童家庭采訪
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們將組織志愿者前往留守兒童家庭，了解他們的生活、學(xué)習(xí)和家庭情況。通過(guò)采訪留守兒童的父母，了解他們的心聲和需求，為后續(xù)的志愿服務(wù)活動(dòng)提供參考和幫助。
2. 兒童活動(dòng)
我們將為留守兒童提供豐富多彩的兒童活動(dòng)，包括游戲、音樂(lè)、繪畫(huà)、手工等。這些活動(dòng)旨在增強(qiáng)留守兒童的自我意識(shí)和自信心，讓他們能夠更好地適應(yīng)城市生活。
3. 家庭交流
我們將組織志愿者與留守兒童家庭進(jìn)行交流，讓留守兒童感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。通過(guò)交流，我們將了解留守兒童的心理需求和問(wèn)題，并為他們提供相應(yīng)的幫助和建議。
4. 社會(huì)參與
我們將組織留守兒童參加社會(huì)參與活動(dòng)，如義賣(mài)、義演等，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)注和支持，增強(qiáng)他們的社會(huì)認(rèn)同感和歸屬感。
六、活動(dòng)參與方式
1. 志愿者報(bào)名：我們將通過(guò)社交媒體、QQ群、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布活動(dòng)通知，要求志愿者報(bào)名參與。
2. 活動(dòng)組織：我們將通過(guò)線上溝通的方式，組織志愿者進(jìn)行活動(dòng)安排和執(zhí)行。
3. 活動(dòng)宣傳：我們將通過(guò)宣傳單頁(yè)、海報(bào)、社交媒體等方式，向市民宣傳活動(dòng)內(nèi)容和意義。
七、活動(dòng)預(yù)期效果
1. 幫助留守兒童解決生活上的問(wèn)題，讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。
2. 增強(qiáng)留守兒童的自我意識(shí)和自信心，讓他們能夠更好地適應(yīng)城市生活。
3. 提高志愿者的社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和互助精神。
4. 提高市民對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注和重視程度，促進(jìn)社會(huì)關(guān)愛(ài)和互助精神。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇6)
一.活動(dòng)背景
留守兒童人數(shù)眾多，已經(jīng)形成一個(gè)需要予以高度重視的群體。半數(shù)以上的留守兒童不能和父母生活在一起。更為重要的是，超過(guò)半數(shù)的留守兒童不能和父母中的任何一方在一起生活，他們只能與祖父母、外祖父母或者其他親屬在一起生活。這種狀況，對(duì)留守兒童的教育、心理發(fā)展等都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。父母不在身邊給兒童造成的心理問(wèn)題和生活問(wèn)題值得大家的廣發(fā)關(guān)注。
二.活動(dòng)目的
1.關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及幫助。
2.號(hào)召大學(xué)生共同關(guān)注留守兒童，從而引起社會(huì)更廣泛地關(guān)注。
3.通過(guò)和孩子們的交流，給他們送去關(guān)愛(ài)。
4.把孩子們近期照片視頻帶給父母，讓他們更好地溝通感情。
5.給同學(xué)們提供一個(gè)好的鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三.活動(dòng)主題
“架起愛(ài)的橋梁，讓愛(ài)心前行”
四.活動(dòng)時(shí)間
20xx年暑期
五.活動(dòng)地點(diǎn)
每位同學(xué)家鄉(xiāng)
六.主辦單位
11國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)
七.活動(dòng)流程
1.召開(kāi)班會(huì)，動(dòng)員整個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)。進(jìn)行分組，明確各組任務(wù)。
2.暑期每個(gè)同學(xué)各自進(jìn)行留守兒童視頻錄制。
3.開(kāi)學(xué)后再次召開(kāi)班會(huì)，收集每位同學(xué)錄制的視頻，等級(jí)留守兒童和其父母的信息。建立網(wǎng)站并聯(lián)系各高校大學(xué)生把視頻帶給孩子父母。
八.具體活動(dòng)內(nèi)容
1.每個(gè)同學(xué)回家后，找尋當(dāng)?shù)亓羰貎和?，與其進(jìn)行交流溝通，幫助引導(dǎo)留守兒童樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀。為他們錄制視頻展現(xiàn)出生活中最真實(shí)的一面，讓他們說(shuō)出對(duì)父母最想說(shuō)的話。記錄他們父母信息（主要是工作城市，聯(lián)系電話等）。
2.分組工作，根據(jù)父母工作地對(duì)視頻、照片進(jìn)行分組，上傳至網(wǎng)站。并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系各地大學(xué)生，在他們的幫助下把視頻帶給留守兒童的父母。
九.后期工作
定期召開(kāi)會(huì)議，不斷更新留守兒童信息，每名同學(xué)定期與留守兒童聯(lián)系。定期更新網(wǎng)頁(yè)信息，保持著與各地志愿大學(xué)生的聯(lián)系，將愛(ài)心持久傳遞。
十.注意事項(xiàng)
1.每位同學(xué)注意收集信息全面
2.不許在網(wǎng)站發(fā)布惡意廣告和不良信息
3.網(wǎng)站管理員注意定期準(zhǔn)確的更新信息
4.注意后續(xù)工作的展開(kāi)
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇7)
一、活動(dòng)目的
關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)旨在幫助留守兒童解決生活和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖。同時(shí)，也希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注和了解，提高社會(huì)對(duì)留守兒童的認(rèn)知和尊重。
二、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)時(shí)間為2023年2月1日至2023年2月20日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
本次活動(dòng)將在當(dāng)?shù)氐牧羰貎和袇^(qū)域進(jìn)行，如學(xué)校、社區(qū)等。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 物資捐贈(zèng)
通過(guò)向當(dāng)?shù)卮壬茩C(jī)構(gòu)或志愿者組織捐贈(zèng)物資，為留守兒童提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助。
2. 心理健康輔導(dǎo)
通過(guò)組織心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)，為留守兒童提供心理健康咨詢服務(wù)，幫助他們解決生活中的問(wèn)題。
3. 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
通過(guò)組織學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)，為留守兒童提供學(xué)習(xí)上的幫助，讓他們更好地學(xué)習(xí)。
4. 陪伴活動(dòng)
通過(guò)組織陪伴活動(dòng)，為留守兒童提供陪伴和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到家庭的溫暖和親情的力量。
5. 其他活動(dòng)
根據(jù)實(shí)際情況，還計(jì)劃組織其他活動(dòng)，如義賣(mài)、游戲、電影等，為留守兒童提供更多的娛樂(lè)和社交機(jī)會(huì)。
五、活動(dòng)流程
1. 物資捐贈(zèng)
在活動(dòng)開(kāi)始前，通過(guò)社交媒體、微信公眾號(hào)等渠道發(fā)布物資捐贈(zèng)信息，并組織志愿者進(jìn)行捐贈(zèng)。
2. 心理健康輔導(dǎo)
在活動(dòng)當(dāng)天，組織志愿者進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，為留守兒童提供心理咨詢和咨詢服務(wù)。
3. 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
在活動(dòng)當(dāng)天，組織志愿者進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，為留守兒童提供學(xué)習(xí)上的幫助，讓他們更好地學(xué)習(xí)。
4. 陪伴活動(dòng)
在活動(dòng)當(dāng)天，組織志愿者為留守兒童提供陪伴和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到家庭的溫暖和親情的力量。
5. 其他活動(dòng)
根據(jù)實(shí)際情況，還計(jì)劃組織其他活動(dòng)，如義賣(mài)、游戲、電影等，為留守兒童提供更多的娛樂(lè)和社交機(jī)會(huì)。
六、活動(dòng)宣傳
通過(guò)社交媒體、微信公眾號(hào)、當(dāng)?shù)貓?bào)紙等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多人關(guān)注和支持留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇8)
__中心小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索:
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。
二、成立關(guān)愛(ài)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、營(yíng)造氛圍，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)
1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛(ài)制度，明確責(zé)任
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話;清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。
3、開(kāi)展特色關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)
學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)校定期和不定期舉行各種活動(dòng)：東門(mén)小學(xué)創(chuàng)設(shè)“陽(yáng)光家園”，建立留守兒童QQ群，讓不同年級(jí)、不同班級(jí)的留守兒童們有一個(gè)交流的平臺(tái)，無(wú)論是苦惱的、還是欣喜的事情都和同學(xué)們、老師一起分享;五里小學(xué)舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦陽(yáng)光體育活動(dòng)、座談會(huì)等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中;明德小學(xué)、吉南小學(xué)定期舉行留守兒童談心活動(dòng)，并每月指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)信或拔打親情電話，讓孩子找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇9)
一、活動(dòng)目的
為關(guān)愛(ài)留守兒童，提高留守兒童的生活質(zhì)量，增強(qiáng)留守兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力，促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展，我們計(jì)劃開(kāi)展一次關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)時(shí)間為2023年2月15日至2023年2月18日，為期三天。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)為XX縣留守兒童集中居住地。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1. 物資捐贈(zèng)
我們將向留守兒童集中居住地捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、生活物資、食品等。
2. 心理健康輔導(dǎo)
我們將為留守兒童提供心理健康輔導(dǎo)，幫助留守兒童解決心理問(wèn)題，增強(qiáng)留守兒童的心理素質(zhì)。
3. 文化交流
我們將組織留守兒童參加文化交流活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童之間的交流和溝通，增強(qiáng)留守兒童的社交能力。
4. 生活照顧
我們將為留守兒童提供生活照顧，包括生活上的關(guān)心、照顧和幫助，幫助留守兒童度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
5. 社會(huì)實(shí)踐
我們將組織留守兒童參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助留守兒童了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)留守兒童的社會(huì)適應(yīng)能力。
六、活動(dòng)宣傳
1. 線上宣傳
我們將通過(guò)微信公眾號(hào)、QQ群、微信群等渠道進(jìn)行宣傳，宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，吸引留守兒童參與活動(dòng)。
2. 線下宣傳
我們將在留守兒童集中居住地進(jìn)行宣傳，宣傳活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等信息，吸引留守兒童參與活動(dòng)。
七、活動(dòng)組織
1. 活動(dòng)組織單位
本次活動(dòng)由XX志愿者協(xié)會(huì)組織。
2. 活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)內(nèi)容由志愿者協(xié)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況確定。
3. 活動(dòng)安排
活動(dòng)安排由志愿者協(xié)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況確定。
八、活動(dòng)執(zhí)行
1. 物資捐贈(zèng)
物資捐贈(zèng)由志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。
2. 心理健康輔導(dǎo)
心理健康輔導(dǎo)由志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。
3. 文化交流
文化交流由志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。
4. 生活照顧
生活照顧由志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。
5. 社會(huì)實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐由志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)。
九、活動(dòng)總結(jié)
1. 活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)總結(jié)由志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)行。
2. 活動(dòng)反饋
活動(dòng)反饋由留守兒童及其家長(zhǎng)提供。
以上就是本次關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)的策劃書(shū)，希望能夠幫助到您。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇10)
一活動(dòng)背景
為了迎接20xx級(jí)新生來(lái)到華銳學(xué)院，參加愛(ài)心救助協(xié)會(huì)，促進(jìn)全體會(huì)員的交流與溝通，豐富全院學(xué)生的課余文化生活，我們攜手信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì)員關(guān)愛(ài)留守兒童，在新的學(xué)期里擁抱希望，讓愛(ài)心起航，讓一切都有一個(gè)新的開(kāi)始。
二活動(dòng)主旨
在這個(gè)步伐飛躍的社會(huì)，越來(lái)越多的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，留守兒童也逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。關(guān)愛(ài)留守兒童，我們?cè)谛袆?dòng)。我們會(huì)把愛(ài)心傳播到社會(huì)上，播撒到農(nóng)民工子弟以及孩子們心中，我們會(huì)把愛(ài)心銘記。
三活動(dòng)目的
呼吁大家一起關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)與留守兒童以及信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校這個(gè)社團(tuán)的溝通與交流，增加社團(tuán)的活力，為學(xué)校社團(tuán)增添光彩，促進(jìn)廣大會(huì)員的交流，營(yíng)造和諧氣氛。
四活動(dòng)主辦單位：
信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院愛(ài)心救助協(xié)會(huì)，信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校
五活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月22日下午3：30——5：30
六活動(dòng)地點(diǎn)：
華銳學(xué)院籃球場(chǎng)
七活動(dòng)內(nèi)容安排
1 由愛(ài)心救助協(xié)會(huì)會(huì)員組成的愛(ài)心護(hù)衛(wèi)隊(duì)到師范
學(xué)院新圖書(shū)館前將留守兒童從愛(ài)心學(xué)校會(huì)員手中接到
華銳學(xué)院籃球場(chǎng)，完成第一項(xiàng)愛(ài)心傳遞活動(dòng)。
2 愛(ài)心救助協(xié)會(huì)二百來(lái)個(gè)會(huì)員和留守兒童在華銳
學(xué)院籃球場(chǎng)就坐整齊。
3 由愛(ài)心救助協(xié)會(huì)文藝部的同學(xué)表演節(jié)目。
4 與留守兒童做趣味游戲，具體的游戲規(guī)則如下：
（一）七拼八湊
要求：參加人數(shù)30——50人為佳，分成4——5組
道具：托盤(pán)，背景音樂(lè)主持人要求大家分組做好，游戲規(guī)則告訴大家：
1 每組先選出一名接收者，手持托盤(pán)站在中間。
2 其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中，最先集齊物品的小組獲勝。
3 背景音樂(lè)響起主持人開(kāi)始宣讀物品，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。
4 采集物品來(lái)自日常用品如：眼鏡。手表。皮帶。襪子?？诩t。錢(qián)等，一定要把有難度的放在最后面如藥片，糖果等。
5 聰明的主持人還會(huì)臨時(shí)選擇一些東西，例如一根白頭發(fā)
（二）馬蘭花開(kāi)
1 主持人一人站在場(chǎng)地中央：
2 參與人員圍成一個(gè)圓圈隊(duì)列（即可以繞著主持人走的隊(duì)列），人間距30厘米左右以上，不可以有肢體接觸。
3游戲開(kāi)始，大家圍著主持人走圓圈隊(duì)列，一起邊走邊念“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都請(qǐng)問(wèn)要開(kāi)幾朵花？”主持人說(shuō)：“5朵”那大家就趕快任意5個(gè)人抱在一起，出現(xiàn)沒(méi)有抱在一起的就出局，剩下的人繼續(xù)玩。
5 考慮到時(shí)間問(wèn)題，在游戲結(jié)束之后，便派人將留守兒童送回信陽(yáng)師范學(xué)院愛(ài)心學(xué)校會(huì)員手中，保證他們的安全。
6 愛(ài)心救助協(xié)會(huì)的會(huì)員們?cè)诨@球場(chǎng)上由文藝部的同學(xué)帶領(lǐng)跳集體舞。
7文藝部的同學(xué)教大家一些手語(yǔ)。
8 在活動(dòng)的過(guò)程中找專(zhuān)門(mén)的學(xué)生負(fù)責(zé)尋找大家的微笑。
9 大家齊唱會(huì)歌——愛(ài)，因?yàn)樵谛闹?。活?dòng)宣布結(jié)束并擁抱，拍照留念。
八對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及突發(fā)事件的處理：
1 由于活動(dòng)規(guī)模較大，必須維持整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。
2 活動(dòng)期間要特別注意安全問(wèn)題，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
3 活動(dòng)當(dāng)中所需要的托盤(pán)，音響等要有專(zhuān)人安排妥當(dāng)。
1 把活動(dòng)的宗旨，內(nèi)容，目的以展板形式向大學(xué)生宣傳。
2 把活動(dòng)成果向大學(xué)生展示，擴(kuò)大此次活動(dòng)影響力。
3 總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后更好的開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇11)
黃尾中心學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來(lái)越多。為更好地關(guān)愛(ài)留守兒童，給他們營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實(shí)際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，摸清情況
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作情況，另一項(xiàng)主要工作就是向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問(wèn)題缺乏指導(dǎo)；有的對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決留守兒童教育問(wèn)題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛(ài)留守兒童之家，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工程。
二、成立關(guān)愛(ài)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)順利開(kāi)展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。
三、營(yíng)造氛圍，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)
1、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，感受溫暖
學(xué)校將關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級(jí)內(nèi)、在團(tuán)支部中對(duì)“留守兒童”充分關(guān)注，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤(rùn)了他們渴望愛(ài)的心靈，達(dá)到讓留守兒童進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)集體這個(gè)大家庭的溫暖。
2、健全關(guān)愛(ài)制度，明確責(zé)任
為了讓確保關(guān)愛(ài)留守兒童工作落到實(shí)處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛(ài)留守兒童幫扶制度》等。
建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護(hù)人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長(zhǎng)、代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
建立健全家校聯(lián)系。要求班主任及老師期初、期中、期末對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫(xiě)信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式的活動(dòng)，定期或不定期地對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
3、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)
學(xué)校制定了留守兒童工作實(shí)施方案，開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護(hù)，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)。在校園里做到對(duì)“留守兒童”三個(gè)優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
留守兒童之家活動(dòng)室定期開(kāi)放。在學(xué)校少先大隊(duì)的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在青少年活動(dòng)中心閱讀自己喜歡的圖書(shū)、展示自己的書(shū)畫(huà)作品、組織小組討論、開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進(jìn)步，青少年活動(dòng)中心真正成了兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)園。
為豐富學(xué)生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺(tái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人。學(xué)校舉辦元旦文藝匯演，此外還帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)福利院，送去歡樂(lè)的同時(shí)，也感悟他們自己的心靈。學(xué)校定期和不定期舉行主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出、等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。
以上是我校在關(guān)愛(ài)留守兒童工作中的一些摸索，還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，全社會(huì)都要關(guān)愛(ài)，學(xué)校應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，用愛(ài)去滋潤(rùn)，用心去呵護(hù)，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進(jìn)親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實(shí)工作，不懈努力做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，讓每一個(gè)留守兒童都能健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)(篇12)
三下鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)目的和背景
當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)村留守兒童問(wèn)題嚴(yán)重，他們因?yàn)楦改竿獬鰟?wù)工或其他原因，長(zhǎng)期在農(nóng)村留守，缺乏父母的關(guān)愛(ài)和照顧，面臨著心理和生理健康的問(wèn)題。為了關(guān)注關(guān)愛(ài)留守兒童，傳遞社會(huì)關(guān)懷，提升他們的心理健康水平，我們計(jì)劃開(kāi)展“三下鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)”。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.愛(ài)心義診
組織專(zhuān)業(yè)醫(yī)生和心理輔導(dǎo)師到農(nóng)村校園進(jìn)行免費(fèi)義診活動(dòng)，為留守兒童體檢，并提供心理健康輔導(dǎo)。通過(guò)對(duì)兒童身體健康和心理狀況的全面了解，為他們解答疑惑、認(rèn)識(shí)到潛在問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確應(yīng)對(duì)困難和壓力。同時(shí)，我們將為每個(gè)孩子提供一份心理健康手冊(cè)，幫助他們逐步形成健康的心理態(tài)度。
2.關(guān)愛(ài)親子活動(dòng)
組織志愿者團(tuán)隊(duì)和社工到農(nóng)村，開(kāi)展關(guān)愛(ài)親子活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展親子游戲、親子互動(dòng)、親子講座等活動(dòng)，幫助留守兒童和父母建立良好的親子關(guān)系，增進(jìn)親子溝通和理解。同時(shí)，我們將邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)親子教育培訓(xùn)班，幫助父母提升育兒技能和家庭教育意識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的全面發(fā)展。
3.情感寄托活動(dòng)
為了讓留守兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖，我們計(jì)劃開(kāi)展情感寄托活動(dòng)。通過(guò)組織低年級(jí)留守兒童與城市優(yōu)秀學(xué)生的親子活動(dòng)、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)等，幫助留守兒童建立友誼、拓寬眼界，增強(qiáng)自信心和社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí)，我們還將安排志愿者定期電話或網(wǎng)絡(luò)持續(xù)關(guān)愛(ài)，與留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)和交流，給予他們情感支持。
三、活動(dòng)流程
1.準(zhǔn)備工作：成立活動(dòng)策劃組，確定活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容；制定活動(dòng)計(jì)劃和預(yù)算；聯(lián)系醫(yī)生、心理輔導(dǎo)師、社工等專(zhuān)業(yè)人員。
2.活動(dòng)前期：開(kāi)展宣傳活動(dòng)，包括制作海報(bào)、宣傳單頁(yè)、媒體報(bào)道等，宣傳活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容。
3.活動(dòng)執(zhí)行：根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展愛(ài)心義診、關(guān)愛(ài)親子活動(dòng)、情感寄托活動(dòng)等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
4.活動(dòng)后期：開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)評(píng)估，整理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和心得，并向相關(guān)部門(mén)、學(xué)校及社會(huì)公眾反饋活動(dòng)情況。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的后續(xù)關(guān)愛(ài)工作，建立關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者團(tuán)隊(duì)，為他們提供持續(xù)的關(guān)愛(ài)和幫助。
四、資源保障
為了順利開(kāi)展活動(dòng)，我們將積極爭(zhēng)取政府、企業(yè)和社會(huì)組織的支持和幫助，爭(zhēng)取資金、場(chǎng)地和物資的贊助。同時(shí)，我們將動(dòng)員社會(huì)各界愛(ài)心人士積極參與，擔(dān)任志愿者，為留守兒童提供幫助和關(guān)愛(ài)。
五、預(yù)期效果
通過(guò)這一系列活動(dòng)，我們希望能夠提高留守兒童的心理健康水平，增強(qiáng)他們的自信心和社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)親子活動(dòng)，促進(jìn)留守兒童與父母之間的情感交流和溝通，建立良好的親子關(guān)系。通過(guò)情感寄托活動(dòng)，讓留守兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和溫暖，建立起積極陽(yáng)光的生活態(tài)度。
六、活動(dòng)預(yù)算
活動(dòng)預(yù)算主要用于醫(yī)療費(fèi)用、教育費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等方面，預(yù)計(jì)總額為XXX元。我們將通過(guò)募捐、贊助和社會(huì)捐助等途徑籌集資金，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展。
總之，本次“三下鄉(xiāng)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)”旨在關(guān)注農(nóng)村留守兒童的問(wèn)題，傳遞社會(huì)關(guān)懷，改善他們的生活狀況和心理健康水平。通過(guò)醫(yī)療、教育和情感寄托等方面的全方位關(guān)愛(ài)，幫助他們健康成長(zhǎng)，最大程度地彌補(bǔ)父母關(guān)愛(ài)的缺失，使他們更加自信、快樂(lè)地面對(duì)未來(lái)。希望能夠得到各界的關(guān)注和支持，共同呵護(hù)農(nóng)村留守兒童的成長(zhǎng)。
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