小編精心推薦：教師新學(xué)期工作計劃 | 教案范文大全
時光匆忙新一段工作即將開始，我們要事先規(guī)劃好下一階段工作了。怎樣動筆去撰寫一篇優(yōu)秀的工作計劃呢？這是一篇欄目小編用心制作的“教師教學(xué)工作計劃個人”期待您的喜歡，請認真品讀本文同時也別忘將其收藏！
教師教學(xué)工作計劃個人 篇1
數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃
數(shù)學(xué)教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，針對自己的特點制定2014年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：
發(fā)展目標(biāo)和措施：
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
2、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足（盲點），調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。
3、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實
提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
4、針對自己的教學(xué)特點，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
5、展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，使他們盡快深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
本年度發(fā)展目標(biāo)和措施：
1、“教育者所得的機會，純服務(wù)的機會、貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮之可言。”因此我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。
2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
1、認真理解鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)能力。
2、積極參加各種教育培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。
3、認真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗。
4、尊重和平等地對待每一個學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。
5、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
6，要積極的傳寫論文，教學(xué)敘事，提高自己的教科研的能力，要把現(xiàn)代的信息教學(xué)融入到課堂教學(xué)中來，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，提高各方面的素質(zhì)。
3、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。
5、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能。
6、深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨⑶榫郴闭n堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命.賀金霞
教師教學(xué)工作計劃個人 篇2
一、管理方面
幼兒園的管理是很困難的，有了前幾個月的分析，在六月份中我覺得在這方面還是要加大力度，第一個就是孩子們的上課積極性，總的來說大班跟中班的情況是好的，畢竟經(jīng)過了那么久的適應(yīng)，對于上課孩子們還是有一定的積極性，老師的威嚴(yán)還是有用的，主要就是小班，管理起來很困難，每一屆的小班都是一個難題，各種困擾我們的問題，幾乎都發(fā)生在下班，在六月份的工作中，就是要做好這一塊堅決落實到每一個孩子，讓每一個孩子能夠適應(yīng)下來，跟每一個孩子的家長要保持聯(lián)系，有什么問題要保證能夠第一時間聯(lián)系到家長，這樣對于我們的工作還是有一定的作用的。
培養(yǎng)孩子的自覺性，在這個年紀(jì)每個孩子都是自制力不高的，自覺性很重要，這也是一直以來的工作任務(wù)之一，每個培養(yǎng)好孩子的自覺性，對于孩子的成長也是至關(guān)重要，但是也不容易做到這一點，只有在慢慢的積累才有效果，再一個就是孩子們的獨立能力，家長也是非常重視這一點，在培養(yǎng)孩子的獨立性這方面要大力的投入進去，要保證每次隔一段時間孩子就會有顯著的變化，這個很重要，保證每個孩子都能夠有變化。
二、安全方面
孩子們的安全問題是首要，雖然我園沒有什么危險的設(shè)施，但是每個月都要進行一個危險物品的排查，園內(nèi)一切有安全的隱患的東西都要及時的排除，按去哪的工作做到絕對的細致，特備是上下學(xué)一定落實到每一個學(xué)生，在放學(xué)的時候確定是家長來接，對于每一個孩子都要負責(zé)到底，每個月還會開展一個安全知識的活動。
德育滲透：在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要創(chuàng)造一個良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。
六月份的工作依然是任重道遠的，在接下來的工作中，關(guān)于我園的一些有待加強的問題，還是要及時的糾正，改進，給孩子一個絕對健康，安全，有保障的環(huán)境。
教師教學(xué)工作計劃個人 篇3
導(dǎo)語：這個學(xué)期我們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)十分的繁重，雖然國家在深化教育改革，提倡素質(zhì)教育，可是正因為如此，我們學(xué)校堅決貫徹實行這一決策，結(jié)果學(xué)生的成績出現(xiàn)大滑坡，學(xué)校建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的，關(guān)鍵是我們學(xué)校執(zhí)行的力度和尺度問題，這需要我們深思。我們可能在執(zhí)行素質(zhì)教育的時候過頭了，沒有做好學(xué)生成績的提高工作，這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了，必須要提出新的改革的方針。因此
這個學(xué)期我們黌舍的傳授任務(wù)非常的沉重，固然國度在強化教誨改革，倡導(dǎo)本質(zhì)教誨，可是正因為如此，我們黌舍堅定貫徹履行這一決議計劃，結(jié)果門生的成績呈現(xiàn)大滑坡，黌舍構(gòu)筑呈現(xiàn)了緊張的題目。國度訂定的政策市異國任何題目的，關(guān)鍵是我們黌舍履行的力度和標(biāo)準(zhǔn)題目，這必要我們深思。我們大略在履行本質(zhì)教誨的時候過甚了，異國做好學(xué)生成績的進步工作，這是必要我們改正的處所我們必定不能再如許下去了，務(wù)必要發(fā)起新的改革的目標(biāo)。是以我們黌舍這一學(xué)期訂定了針對性很強的傳授工作籌劃：
1、教導(dǎo)思維：
環(huán)繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，連續(xù)典范傳授老例辦理，強化講堂傳授改革，嚴(yán)把傳授質(zhì)量觀，周全促成課改革程。
2、工作思路：
1、典范傳授辦理，健康機制、美滿軌制，深切展開立異傳授方法和進修方法的鉆研與實踐；
2、使黌舍傳授工作科研化、傳授鉆研凡是化、傳授辦理典范化，周全育人本性化。
3、真正更新教師見解，增進骨干教師的成長，周全提拔教師的集體本質(zhì)；
4、強化教誨科研，增進傳授和科研一體化；
3、工作重點：
（一）展開多種式樣的校本教研，開掘教師個人潛能，闡揚群體優(yōu)勢，進步教研的實效性。
1、富裕闡揚教師聯(lián)合、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研凝集力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干教師參加進修活動后，要及時進行精神傳達。
（二）履行校本培訓(xùn)，切當(dāng)提拔教師本質(zhì)。
1．加強骨干教師、青年教師步隊構(gòu)筑與辦理，以點帶面增進精良教風(fēng)的構(gòu)成。加強骨干教師培養(yǎng)、辦理、利用軌制訂定與落實，切當(dāng)闡揚其輻射效用，真正起到黌舍傳授中堅氣力的領(lǐng)先效用：骨干教師、學(xué)科領(lǐng)祖先每學(xué)期做一節(jié)果然課（保存資料）
2．采納多種式樣，強化教師自我進修、自我進步的自發(fā)性與自動性。每學(xué)期教師聽課很多于20節(jié)。由黌舍構(gòu)造全部教師利用專用時候進行交易進修。構(gòu)造進修當(dāng)代教誨表面；構(gòu)造收看優(yōu)秀教師的錄相課；構(gòu)造教師聯(lián)合傳授實踐，撰寫傳授反思、傳授筆記，進行交易交換（教師的進修筆記、論文等）——教師寫進修筆記每個月2篇。加強校本培訓(xùn)與教研，加快提拔教師本質(zhì)，借助外援，當(dāng)令聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進行兩至三次傳授專題鉆研活動
（三）加強傳授老例辦理，美滿各種傳授軌制，典范教師傳授行動。
1．點竄美滿傳授老例辦理軌制，重點促成，逐項貫徹落實。強化教師講堂傳授老例的貫徹、落實與查抄，加強常態(tài)講堂傳授辦理。做到此項工作的凡是化、軌制化，懲明了。
2．加強對教師備課上課、功課、帶領(lǐng)等老例辦理力度，帶領(lǐng)、查抄、評優(yōu)相聯(lián)合，備課：普查、抽查與復(fù)查聯(lián)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有題目的教師教案進行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。
（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、安分守紀(jì)的質(zhì)量監(jiān)控，切當(dāng)包管黌舍傳授程度、門生進修質(zhì)量的穩(wěn)步進步。
1．營建英語進修氛圍，變動門生進修英語自動性，進步英語傳授質(zhì)量。
2．嚴(yán)厲各種檢測測驗、考務(wù)辦理以包管辦法得力、貫徹落實到位。以進步教師的質(zhì)量意識，增進師生和諧成長。
3．連續(xù)做好單位檢測把關(guān)，單位操練隨傳授進度，聯(lián)合時候進行檢測。當(dāng)真及時批閱、試卷分析、門生不對訂正?？茖W(xué)利用檢測結(jié)果，及時調(diào)整傳授計謀，補救方法進行查漏補缺，補充傳授不敷。
4．加強對門生語、數(shù)、英三科知識與本領(lǐng)的單項練習(xí)與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、謀劃、利用題等；英語：以單詞、背誦為主。
5．教導(dǎo)處及時明白黌舍傳授質(zhì)量狀況，采納辦法進行宏觀調(diào)控。
（五）存眷門生差別，切當(dāng)作好隨班就讀工作：
教師教學(xué)工作計劃個人 篇4
導(dǎo)語：指導(dǎo)思想：
教導(dǎo)思維：
本學(xué)期小學(xué)英語教科研工作將連續(xù)以國度《根本教誨課程改革綱領(lǐng)（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為教導(dǎo)，變化傳授見解，以講堂傳授為陣地，強化教誨改革。堅定面向基層黌舍，面向全部門生，切當(dāng)抓好英語師資步隊構(gòu)筑，環(huán)繞進步教師本質(zhì)、加強傳授探討兩個主題展開工作，聯(lián)合我市小學(xué)英語講堂傳授實際，為教師辦事，為門生辦事。進一步進步質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機，立異傳授計謀，首創(chuàng)我市小學(xué)英語教研工作的極新場面。
工作辦法
1、 表面進修與時俱進
1. 細致構(gòu)造表面進修，進步進修的針對性和實效性，緊張環(huán)繞以下專題展開進修活動：
⑴《根本教誨課程改革綱領(lǐng)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（實行稿）。
⑵有關(guān)傳授計謀和傳授評價的表面和經(jīng)驗。
2.連續(xù)鼓勵教師撰寫教誨傳授論文，從實踐上升到表面。
2、 老例辦理常抓不放
1.構(gòu)造新上崗英語教師進修老例，比較老例，搞好外語傳授的每一關(guān)鍵。重點要抓好講堂傳授老例的落實，著眼于培養(yǎng)門生綜合說話應(yīng)用本領(lǐng)。經(jīng)過議定創(chuàng)設(shè)公道的傳授情況，指導(dǎo)門生在模仿或真正交際中明白、仿照和應(yīng)用說話；要富裕應(yīng)用什物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，活潑活潑地進行外語傳授。本學(xué)期將連續(xù)構(gòu)造表現(xiàn)這些導(dǎo)向效用的探討課和樹范課，供大家觀摩進修?？偨Y(jié)經(jīng)驗，推行結(jié)果。
2.抓好教研組構(gòu)筑。英語教研組要在落實老例方面闡揚緊張效用。要做到每周堅定集體說課備課，闡揚團隊協(xié)作精神，用集體的伶俐來增進本身的傳授。抓好英語教師的“六當(dāng)真”工作,英語講堂傳授力求表現(xiàn) “新、精、活、實 ”的要求。教師精良課率達100%，優(yōu)課率達60%以上。
3、 傳授探討大家參加
1.加強英語學(xué)科課程改革講堂傳授鉆研，使英語教師大家明了根本
教誨改革是以培養(yǎng)門生的實踐本領(lǐng)和立異精神為重點，以門生進修方法變化為特征，以利用當(dāng)代信息技巧為標(biāo)記，存眷門生體驗，感悟和實踐進程，表現(xiàn)以學(xué)生成長為本的傳授理念。
2.根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)英語學(xué)科成長的新要求，自動為教師創(chuàng)設(shè)接納連續(xù)教誨的機遇，連續(xù)加強小學(xué)英語教師步隊專業(yè)化構(gòu)筑的力度和效度，進步教師本身的專業(yè)本質(zhì)和傳授本領(lǐng)。珍視實效，抓好“青藍工程”，發(fā)覺苗子，培養(yǎng)尖子。自動教導(dǎo)青年教師參加小學(xué)英語優(yōu)秀課比賽和亮相觀摩活動。
3.構(gòu)造好教師培訓(xùn)活動。經(jīng)過議定說課、聽課、評課、講座、集體備課、講義分析等活動，讓教師過好綱領(lǐng)關(guān)和講義關(guān)，盡快明了備課、上課的根本典范，適應(yīng)小學(xué)英語的傳授要求，連續(xù)進步本身的交易本質(zhì)。
4.富裕闡揚優(yōu)秀教師的樹范效用，構(gòu)造優(yōu)秀教師作表面講座、上樹范課、探討課。創(chuàng)設(shè)機遇讓更多的青年教師脫穎而出。并篡奪在11月的英語教授根本功比賽中獲得好成績。
5．周全進步傳授質(zhì)量。畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上，精良率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上。非畢業(yè)班英語全科合格率達98%以上，精良率達70%以上，優(yōu)秀率達40%以上。
6．展開雙語傳授，加強英語傳給與別的學(xué)科的整合。
在一年級實行班的數(shù)學(xué)雙語傳授實行的根本上，鼓勵和要求非英語教師利用英語講課。電腦、天然、體育及藝術(shù)類教師要竭力做到30%以上的課時利用英語傳授。
4、 展開課外活動，鼓勵進修樂趣
課外活動是緊張的傳授幫助伎倆，有益于增加知識、廣闊視野。有目標(biāo)、有構(gòu)造地展開各種得當(dāng)門生說話水溫和年齡特點的課外活動，可使門生活潑、活潑、自動地進修，可以鼓勵他們的進修熱忱，培養(yǎng)樂趣。我們籌辦根據(jù)差別年級把握的知識程度，構(gòu)造一些充裕多彩的課外活動。如： 手抄報、對話表演、英語講義劇、英語本領(lǐng)比賽等，構(gòu)造評委當(dāng)真評定，評出集體獎和個人獎，賜與精神和精神嘉獎。給門生富裕亮相自我，認識自我的機遇。
為了救助門生創(chuàng)設(shè)英語說話環(huán)境，我們籌辦除了在講堂上用英語構(gòu)造傳授外，課外也指導(dǎo)門生用英語打號召、對話。并展開“每日英語”的活動。開辟了黌舍的“紫藤架下”為英語角，利用黌舍電視臺播放英語歌曲、營建精良的英語進修氛圍，增加說話實踐的廣度和密度，培養(yǎng)門生交際應(yīng)用英語的本領(lǐng)?；I劃在12月告成進行首屆“英語節(jié)”。
教師教學(xué)工作計劃個人 篇5
在最后的三個月時間里，為了更好地提高學(xué)生的積極性，特制定以下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，增強政治課的針對性和實效性。輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟生活。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因為是復(fù)習(xí)課，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15--20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘，并注重知識的綜合。
二、工作目標(biāo)
1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。
高地理復(fù)習(xí)般分三輪：第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)到20__年3月底，其任務(wù)是復(fù)習(xí)考點，系統(tǒng)知識，形成網(wǎng)絡(luò)，夯實雙基，基本上是教師圍繞考點講重點，難點，疑點，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，詳讀教材，注重課本知識的掌握，加強基本知識和基本技能的訓(xùn)練。第二輪專題復(fù)習(xí)從4月上旬到5月上旬，其任務(wù)是完善體系，重組知識，訓(xùn)練能力。一般是學(xué)生練，教師導(dǎo)和評。專題復(fù)習(xí)指導(dǎo)，導(dǎo)方法；練運用，練技能；評思路。第三輪綜合復(fù)習(xí)在5月中下旬，其任務(wù)是整合知識，綜合運用，掌握技巧，全面培養(yǎng)能力。
進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。"兩綱"即地理教學(xué)大綱和文綜考試說明中的地理部分。目前高考考慮到中學(xué)教學(xué)的實際，是以地理教材為基本內(nèi)容，以兩綱為基本依據(jù)，以新課標(biāo)為方向來命題的。因此如果對"兩綱"不熟悉，對教材內(nèi)容不理解，不掌握，就談不上高考要求的靈活運用知識了。學(xué)"兩綱"就要做到：
3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，及時進行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié)。
5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問題
1、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。
2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求，如識記、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細的解讀說明。
3、忽視課本，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進行，舍本求末，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。
4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。
輪按專題模塊加通史復(fù)習(xí)，側(cè)重專題模塊。主要目的是夯實基礎(chǔ)。意思是說緊扣課標(biāo)和考綱，按教材進行單元復(fù)習(xí)，適度關(guān)注通史。我們制定的目標(biāo)是“全面、細致、系統(tǒng)，扎實，注意基礎(chǔ)知識落實”地毯式“掃描”時間比較長。第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)。
5、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點、重點問題時只是點到為止，泛泛而談，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進行細致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手
四、教學(xué)要求
1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進行教學(xué)，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學(xué)生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。
輪主要根據(jù)考試說明的順序，通史加專題復(fù)習(xí)，側(cè)重通史。(20__年2月——5月上旬)，主要目的是綜合本事突破。第二輪復(fù)習(xí)時，以通史體例輔之以熱點問題進行，學(xué)生僅有對某一階段的政治、經(jīng)濟、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認識。
5、在認真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì)。
輪搞強化訓(xùn)練，側(cè)重練、講、評和回歸教材。目的是提高解題本事，調(diào)整(心態(tài))、鞏固(基礎(chǔ))、充實(薄漏)、提高(本事)”要求學(xué)生抓好兩條復(fù)習(xí)主線，一方面是對照《考試說明》看教材和教材的標(biāo)題，注重基礎(chǔ)知識，把握階段特征;另一方面是對照試卷看題目，查漏補缺，以適度緊張的平常心、飽滿的精神狀態(tài)和強烈的自信心。
5、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平。在練習(xí)的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
教師教學(xué)工作計劃個人 篇6
第一周：
語言《牽?；ê退呐笥选?BR> 社會《我們一起做沙拉》
音樂《小青蛙》
語言《樹蔭》
☆ 在傾聽和講述故事中體會其中所表達的友情。
☆ 能大膽想象，喜歡續(xù)編故事。
☆ 在制作沙拉的過程中體驗和同伴、老師分享的快樂。
☆ 嘗試用切和攪拌的方法制作沙拉，感受各種水果經(jīng)過調(diào)制后的不同味道。
☆ 學(xué)習(xí)有條理使用和收拾整理用具，注意操作安全。
☆ 創(chuàng)編并隨音樂合拍地做出青蛙做操、游泳、捉蟲等動作。
☆ 根據(jù)《小青蛙》的故事情節(jié)，記憶動作的'順序。
☆ 在做游泳動作時，注意與同伴保持適當(dāng)距離。
☆ 在感知故事的過程中，積極主動地與教師、同伴交流和討論。
☆ 知道太陽位置的移動會導(dǎo)致樹蔭變
第二周：
語言《青蛙給星星打電話》
社會《冰淇淋化了》
音樂《畫媽媽》
語言《睡覺》
☆ 在打電話的游戲中，體驗與同伴交往的快樂。
☆ 在反復(fù)欣賞和感知中，逐步掌握詩歌內(nèi)容。
☆ 理解詩歌中的部分詞匯。
☆ 感受任性、爭吵所帶來的不愉快，引發(fā)內(nèi)心的反省。
☆ 學(xué)習(xí)商量解決問題的辦法，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?BR> ☆ 在歌曲中體驗與媽媽之間的親情，抒發(fā)愛媽媽的情感。
☆ 唱準(zhǔn)歌曲中的附點音符，學(xué)習(xí)看圖譜理解、記憶歌詞。
☆ 感受歌曲的民族特色。
☆ 喜歡傾聽散文，感受夜的寧靜和美麗。
☆ 想想并用聲音、動作表現(xiàn)小動物們在夜里睡覺的可愛姿態(tài)。
第三周：
語言《小雨點找伙伴》
社會《洗手帕》
音樂《彩色的紙》
語言《小猴躲雨》
☆ 學(xué)會傾聽并能正確地感知故事中的語言美。
☆ 在欣賞活動中，了解雨點落在哪里，初步認識雨的作用。
養(yǎng)成從小講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習(xí)慣。
利用各種信息豐富學(xué)生的頭腦，是他們對英語產(chǎn)生興趣。班級網(wǎng)絡(luò)不行，充分利用各種生活中的資源，來使孩子們的外語得到提高。不要忘了上面說的抓學(xué)生，最重要的還是學(xué)生會才行，如果老師講的再好，學(xué)生聽不進去，記不住那也是白搭，我要著重強調(diào)。
☆ 在幼兒親自動手洗手帕的基礎(chǔ)上，了解洗手帕的一般過程。
☆ 體驗與老師合作玩音樂游戲的快樂。
☆ 練習(xí)并努力唱準(zhǔn)三連音的節(jié)奏。
☆ 在游戲中鍛煉和提高反應(yīng)能力。
☆ 對寓言故事產(chǎn)生濃厚的興趣，喜歡想象故事情節(jié)。
☆ 知道遇到困難時要親自動手試一試。
第四周：
語言《瀑布》
社會《愛水的民族》
音樂《小黑豬》
語言《望廬山瀑布》
☆ 充分感受文中對小水珠和大瀑布的形象描寫。
☆ 認真傾聽，對大自然產(chǎn)生美好的情感。
初步了解傣族的生活習(xí)慣和風(fēng)俗。作為名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，并積極參加每周的教研，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會。
☆ 知道傣族是一個愛水的民族，激發(fā)認識少數(shù)民族的興趣。
表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的情緒。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題。
☆ 學(xué)習(xí)用不同的方法演唱歌曲，并根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
☆ 感受表演游戲的快樂。
☆ 感受詩中所展現(xiàn)的美麗景觀。
☆ 對詩人產(chǎn)生崇敬之情