合作的方案

    我們做任何事情都要有相對應的規(guī)劃和格局安排，當計劃做某項工作時。我們需要不斷的精進我們的方案內容，制定方案時我們要注意階段性目標的實施，我們該如何動筆去寫自己的具體方案呢？我相信這份“合作的方案”會成為您的最佳選擇，擴寬視野需要不斷參考與研究歡迎大家閱讀以下參考資料！
    合作的方案 篇1
    為促進西部教育事業(yè)發(fā)展，提高寧縣四中教育教學質量，根據(jù)西部教育顧問委員會第八次會議精神，本著平等自愿，合作共贏，共同發(fā)展的原則，上海xx中學與xx結為友好學校。
    以xx中學優(yōu)化教育教學資源，轉變寧縣四中教師的教育教學理念，提高學校管理者的管理水平和教師的教育教學水平，提高學校教學質量，使xx四中成為初具一定辦學特色，質量上乘、市縣一流的示范性學校。
    （一）管理研討
    1、建立干部定期研討制度，針對教育教學與教育科研管理工作，開展雙向交流與探討。
    2、加強各類計劃、創(chuàng)建活動及實施過程的交流、學習，包括教育教學工作計劃、師資培養(yǎng)計劃、教研與科研工作計劃及學校開展的各類活動的實施方案及管理策略。
    3、加強雙方教育信息傳遞，促進資源共享。
    4、雙方行政定期互訪，深入研討學校發(fā)展與管理中的熱點、難點問題，xx幫助四中不斷明晰學校發(fā)展思路和辦學理念，引領學校創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色，做大做強特色學科。
    （二）科研指導
    1、深入開展教育科研交流活動。針對四中教學現(xiàn)狀，xx每期兩次派出專家來校為教師作報告，向教師宣講新課改先進理念，使全體教師對新課改方案，新課程標準有較全面的了解，轉變教師的教育理念和人才觀，提升教師能力。
    2、培養(yǎng)教師科研意識。奉中憑借教科研優(yōu)勢，幫助四中教師形成課題意識，指導教師撰寫課題方案、課例、案例，進行教科研普及。
    3、雙方在條件成熟時立項共研課題，通過合作研究，全力提升四中教師科研素質。
    （三）師資培訓
    1、在不影響雙方正常教育教學秩序的情況下，建立師資培訓常規(guī)制度，大力開展教師崗位培訓工作。
    2、對青年教師的培訓從備課、上課、說課、評課、作業(yè)設計、課改理念學習等進行專門指導，并在一定時間段內作出整體評價，提出進一步改正的內容和策略。
    3、對骨干教師的培訓采取去xx掛職、聽課、上課相互交流等形式，促進骨干教師成長。
    4、xx定期派出專家來校聽課、評課、診斷，若條件許可，xx可委派退休教師常駐四中，參與學校全程管理，對學校教師進行全方位指導。
    5、雙方圍繞課改進行對話，聯(lián)合開展課改成果展示活動。
    6、廣泛開展教師繼續(xù)教育合作，建立師資培訓資源共享，形成良好師德修養(yǎng)。
    7、深入開展班主任、年級組、教研組等崗位的交流與合作。
    8、雙方各自重大教科研活動均應通知對方派人參加或者共同承擔，以促進雙方師資能力共同提高。
    （四）素質培養(yǎng)
    1、雙方負責向對方提供各類素質教育方案，交流管理辦法。
    2、雙方負責向對方提供各類素質教育觀摩機會及設計方案。
    3、每期召開一次素質培養(yǎng)研討會。
    （五）師生互動
    1、雙方定期安排教師、學生到對方學校參觀訪問，開展聯(lián)誼活動，進行勵志教育。
    2、視條件許可，四中每期安排5—10名學生到xx跟班隨讀，享受xx學生同等評優(yōu)待遇。
    3、建立“手拉手，共成長”活動制度。在條件成熟時雙方聯(lián)合舉辦夏令營、冬令營等第二課堂活動，組織開展兩校學生之間學習、生活交流體驗活動。
    4、開展“扶貧助學獻愛心”等結對幫扶活動。
    5、雙方師生在活動期間必須服從所在地學校管理，遵守所在地學校紀律。
    （六）資源共享
    1、雙方可相互提供教學質量管理資料，尤其是對口學科、班級等提高教學質量的教育資源。
    2、xx選派技術人員協(xié)助四中進行信息平臺建設并協(xié)助培訓信息技術******，雙方有價值的學習材料、教學設計、復習資料、檢測試題等無保留的向對方提供。
    3、xx利用現(xiàn)有的資源開發(fā)技術指導四中進行校本課題等資源的開發(fā)工作。
    1、建立交流工作評估機制，加強管理，督促雙方相關部門人員落實各項工作。
    2、成立兩校合作交流領導小組，設立辦公室，專人負責，每月末進行評估，以推動合作工作扎實、有序進行。
    1、本方案內容接受雙方教育主管部門的管理和約束。
    2、未盡事宜，雙方本著平等、互惠原則協(xié)商解決并切實貫徹。
     合作的方案 篇2
    一、學校簡介
    __師范學院坐落在廣西壯族自治區(qū)__市，創(chuàng)建于1945年取名_____立郁林師范學校，1952年改名__師范，是桂東南地區(qū)唯一的一所本科院校。
    學校設有17個二級學院，學科涵蓋了經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農(nóng)學、藝術學等x大學科門類，有x個普通本科專業(yè)，25個高職(?？?專業(yè)。學校面向全國x個省(市、自治區(qū))及東南亞國家招生，現(xiàn)有全日制普通本?？粕?含留學生)x人，成高生近x人。__年，在國家教育部本科教學工作水平評估中獲得良好成績。__年，成為廣西__-20__年新增碩士學位授予點的立項建設單位。
    院系概況
    學校設有法商學院、政史學院、文學與傳媒學院、外國語學院、數(shù)學與信息科學學院、計算機科學與工程學院、物理科學與工程技術學院、電子與通信工程學院、化學與材料學院、音樂舞蹈學院、生命科學與技術學院、體育學院、教育科學學院、美術與設計學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、職業(yè)技術學院，涵蓋了經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農(nóng)學、藝術學等10大學科門類。現(xiàn)有自治區(qū)重點建設實驗室1個，自治區(qū)重點建設研究基地1個，自治區(qū)重點建設專業(yè)2個，自治區(qū)精品課程1門。
    二、學院簡介
    化學與材料學院擁有一支學歷層次較高、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍，設化學、材料化學、應用化學、化學工程與工藝四個專業(yè)，分無機化學、有機化學、分析化學、物理化學四個教研室，學生共計x人。
    學院共有就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心、科創(chuàng)中心、宿舍管理委員會、文明禮儀團、文工團、醫(yī)療服務團、青協(xié)、學生會等x個學生團體委員會，
    合作的方案 篇3
    一、“藍?！毕盗谢顒雍喗?/strong>
    “藍海”系列活動，包括“藍海沙龍”和“藍海論壇”，是由海南省管理現(xiàn)代化研究會（以下簡稱省研究會）等單位主辦，由《科園月刊》雜志社、海南省電子商務協(xié)會等單位長期合作并具體承辦，針對海南省中小企業(yè)面臨的問題進行**和交流的平臺。
    根據(jù)島內外的熱門話題，“藍海沙龍”邀請海南省境內企業(yè)界、學術界、教育界等有影響力的人士作為嘉賓，就相關問題拋磚引玉，通過參與者的積極互動，提出解決問題的一致建議。該活動每期結束后形成一個建議集，年終形成一個建議報告，呈報給相關部門。“藍海沙龍”活動在主辦方的認真組織下已成功舉辦二十八期，每期人數(shù)100人左右，已經(jīng)在海南省境內，尤其是中小企業(yè)界產(chǎn)生了積極的影響。
    為了更好的為中小企業(yè)服務，“藍海沙龍”推出了其升級版——“藍海論壇”。應活動參與者的強烈要求，第一屆“藍海論壇”于今年8月份成功舉辦。論壇主要是邀請2-3位企業(yè)家、學者作為主講嘉賓，針對海南當前的經(jīng)濟情況和企業(yè)發(fā)展狀況進行分析，得出一般的評估性結論供與會者參考，參與人數(shù)一般在250人左右，最終形成政策性建議報省工信廳、省商務廳、省***等部門。
    擬舉辦的“藍?！毕盗谢顒?，議題主要圍繞中小企業(yè)經(jīng)營管理、融資、診斷咨詢等問題，邀請相關領域專家學者、企業(yè)管理層參與。每月舉辦一期的“沙龍活動”，擬每年在?？谂e辦7期,在地方市縣（三亞、瓊海、儋州等企業(yè)比較集中地區(qū)）舉辦5期，每期組織參與人數(shù)150人左右；擬每年在?？谑泻腿齺喪信e辦兩次“論壇活動”，參與人數(shù)250人左右。
    二、出資合作單位義務和權利
    出資合作單位只負責出資，根據(jù)出資額的多少，決定合作類型，具體組織實施由省研究會負責，出資方具有監(jiān)督檢查權。
    1、出資合作單位每年出資6萬元，成為“藍?！毕盗谢顒拥慕鹋坪献鞣?BR>    （1） 當場，**合伙人享有下列權利
    每期“藍海沙龍”背景屏風的主辦位置顯示貴單位名稱；邀請貴單位人員出席每期“藍海”系列活動；邀請貴單位領導在“藍海論壇”上致辭；主持人在每期“沙龍活動”前介紹貴單位；貴單位可在“藍?！毕盗谢顒娱_始前十分鐘**貴單位相關宣傳片；貴單位可在“沙龍活動”入口處設立業(yè)務咨詢點；貴單位可以根據(jù)當前實際情況，結合自身開展的業(yè)務，組織兩次相關議題的“沙龍活動”；貴單位可在“沙龍活動”結束前后發(fā)放宣傳活頁。
    （2） 在活動之外，**合伙人享有以下權利
    《科園月刊》免費為貴單位做兩期業(yè)務宣傳推廣；省研究會**和省電子商務**為貴公司提供為期一年的免費商務推廣；貴公司優(yōu)先享有省研究會的業(yè)務推薦權；貴公司有4個免費名額參加省研究會組織的公文寫作培訓；每年形成上報的《建議報告》中提及貴單位服務我省中小企業(yè)的善舉。
    2、出資合作單位每年出資4萬元，成為“藍?！毕盗谢顒拥你y牌合作方
    （1）活動現(xiàn)場，銀牌合作方享有以下權利
    每期“藍海沙龍”背景屏風的主辦位置顯示貴單位名稱；邀請貴單位人員出席每期“藍海”系列活動；邀請貴單位領導在“藍海論壇”上致辭；主持人在每期“沙龍活動”前介紹貴單位；貴單位可在“沙龍活動”入口處設立業(yè)務咨詢點；貴單位可以根據(jù)當前實際情況，結合自身開展的業(yè)務，組織一次相關議題的“沙龍活動”；貴單位可在“沙龍活動”結束前后發(fā)放宣傳活頁。
    （2） 活動外，銀牌合伙人享有以下權利
    《科園月刊》免費為貴單位做一期業(yè)務宣傳推廣；省研究會**和省電子商務**為貴公司提供為期一年的免費商務推廣；貴公司優(yōu)先享有省研究會的業(yè)務推薦權；貴公司有2個免費名額參加省研究會組織的公文寫作培訓；每年形成上報的《建議報告》中提及貴單位服務我省中小企業(yè)的善舉。
    3、出資合作單位每年出資2萬元，成為“藍?！毕盗谢顒拥你~牌合作方
    （1） 在活動現(xiàn)場，銅牌搭檔享有以下權利
    每期“藍海沙龍”背景屏風的協(xié)辦位置顯示貴單位名稱；邀請貴單位人員出席每期“藍海”系列活動；主持人在每期“沙龍活動”前介紹貴單位；貴單位可在“沙龍活動”入口處設立業(yè)務咨詢點；貴單位可以根據(jù)當前實際情況，結合自身開展的業(yè)務，組織一次相關議題的“沙龍活動”；貴單位可在“沙龍活動”結束前后發(fā)放宣傳活頁。
    （2） 除此之外，銅牌搭檔享有以下權利
    省研究會**和省電子商務**為貴公司提供為期一年的免費商務推廣；貴公司優(yōu)先享有省研究會的業(yè)務推薦權；每年形成上報的《建議報告》中提及貴單位服務我省中小企業(yè)的善舉。
    三、出資合作單位收益分析
    1、進一步擴大貴單位的影響力
    出席“藍?！毕盗谢顒拥募钨e，均有一定的社會影響力，他們權威的引導更容易使參與的企業(yè)管理層信服，便于貴單位開展相關業(yè)務；每年有12屆，便于貴公司根據(jù)自身發(fā)展需要調整經(jīng)營策略；《科園月刊》雜志是面對全國發(fā)行的刊物，能有效提高貴單位島外宣傳力度；省電子商務協(xié)會擁有一定數(shù)量的忠實會員單位，通過協(xié)會的指導，提高貴單位的影響力。
    2進一步加強貴公司與潛在客戶的溝通
    “藍?！毕盗谢顒又?，優(yōu)先考慮邀請貴單位領導作為嘉賓參與活動；貴單位可在入口處設立業(yè)務咨詢點，因參與者多是企業(yè)中高層管理者，直接與潛在客戶群溝通能有效的減少溝通障礙，提高業(yè)務效率；貴單位可根據(jù)業(yè)務發(fā)展需要，借助“藍?！毕盗谢顒拥挠绊懥?，自行選題，每年自行舉辦1-2次“沙龍活動”。
    三。進一步突出貴公司的社會責任
    “藍?！毕盗谢顒?，每年將形成建議報告，報送給省工信廳、省商務廳、省***等**部門，在建議報告中將著重提及貴單位對此次系列活動的大力支持，使相關部門了解貴單位服務中小企業(yè)的具體活動，充分顯示貴單位社會責任感，增強貴單位在**層級的影響力；
    四、“藍?！毕盗谢顒觾?yōu)勢：
    1、突出的組織優(yōu)勢
    “藍?！毕盗谢顒拥闹鬓k方——省管理現(xiàn)代化研究會，成立于1992年，是海南省最早的行業(yè)協(xié)會之一，長期以來，專門為企業(yè)提供戰(zhàn)略咨詢，多次受邀主持或參加**相關課題研究，擁有完備的專家資源庫和相關行業(yè)信息；其中“沙龍活動”已成功舉辦28期，組織人員擁有豐富的組織經(jīng)驗；《科園月刊》雜志社、省電子商務協(xié)會等長期合作方，擁有固定的受眾群體和忠實的會員單位，能有效的保證每次活動的參與人數(shù)。
    2、強勁的宣傳效應
    “藍?！毕盗谢顒?，經(jīng)過近幾年的成功舉辦，在社會上已經(jīng)形成了一定的口碑效應，宣傳具有可信性；參與人員多為中高層管理人員，宣傳有針對性；受邀嘉賓一般為企業(yè)界、學術界有影響力的人物，宣傳具有權威性；“藍?！毕盗谢顒泳哂袌远ǖ暮献骰锇椤⊙芯繒?、《科園月刊》雜志社、省電子商務協(xié)會，能進行全方位跟蹤，宣傳具有全面性；“藍?！毕盗谢顒用磕昱e辦12期，宣傳具有持效性；最終方案報告將提交給有關部門，宣傳是政治性的。
    3、**有力支持
    自“藍?！被顒?，成功舉辦以來，得到了省工信廳和省科協(xié)等領導的高度關注，廳、處領導曾多次作為受邀嘉賓出席活動，并對活動的舉辦給予現(xiàn)場指導。省科協(xié)劉智慧副主席和省工信廳中小企業(yè)處楊軍處長高度贊揚了2010年8月成功舉辦的“藍海論壇”活動，并著重提出要將“藍海”系列活動打造成為具有海南品牌、服務中小企業(yè)系列活動的要求。
    海南省管理現(xiàn)代化研究會
    科園月刊》雜志社
    海南省電子商務協(xié)會
    二○一○年八月三十一日
    合作的方案 篇4
    方案一：養(yǎng)殖合作社實施方案
    為加速武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅計劃，做大做強湘西黃牛產(chǎn)業(yè)，在州、縣政府的統(tǒng)一領導部署，湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司“6萬頭肉牛良種繁育與清真(屠宰)深加工產(chǎn)業(yè)化項目”已開始順利實施。
    一、公司簡介
    湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司創(chuàng)建于20__年3月，法人代表嚴德忠，公司注冊資金3000萬元人民幣，目前已投資6200多萬元，在花垣縣道二鄉(xiāng)美惹村建成了中國西部地區(qū)集優(yōu)良種牛繁育和優(yōu)質配套服務于一體、高起點、大規(guī)模、現(xiàn)代化的中國湘西黃牛養(yǎng)殖示范基地，目前已培植優(yōu)質牧草12000畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進場550頭。
    二、合作社目的
    我公司以打造安全、營養(yǎng)、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，著力改變當?shù)剞r(nóng)村青壯勞動力長期出門務工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會問題，以湖南德農(nóng)牧業(yè)公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據(jù)自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產(chǎn)業(yè)模式，在武陵山區(qū)推廣湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖，建立牛源和育肥基地，帶動廣大農(nóng)民在家門口從事養(yǎng)牛業(yè)，達到長期穩(wěn)定增收，實現(xiàn)脫貧致富。
    三、入社條件
    具備下列條件者經(jīng)公司考察后可簽約成為合作社社員： 1、年齡在18-65歲之間，誠實勤懇，無違法記錄; 2、家庭居住在我公司考察合格的鄉(xiāng)村范圍; 3、家庭居住地(村)具備能繁母牛牛舍建設條件; 4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場; 5、具備湘西黃牛養(yǎng)殖經(jīng)驗者優(yōu)先。
    四、合作方式
    一)組建方式
    以公司+合作社+基地的方式實行標準化委托養(yǎng)殖，實現(xiàn)共同致富：
    1、以村為單位成立養(yǎng)殖基地村，每村基準社員20戶，委托養(yǎng)殖能繁母牛80頭，需種植牧草80畝;
    2、公司為社員提供擔保，向銀行按5萬元/戶承借貸款作為合作社基金，基金須按照與銀行簽訂的協(xié)議集中、統(tǒng)一、封閉性運作;
    3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統(tǒng)一建設標準化牛舍及附屬設施，由公司合作社承擔貸款本息償還。
    二)委托方式
    符合條件的社員可選擇三種方式開展合作： 1、能繁母牛+牧草委托種養(yǎng)植; 2、純牧草委托種植;3、與現(xiàn)有養(yǎng)牛大戶訂單收購。
    三)回購標準
    公司對6月齡以上的架子牛實行回購，根據(jù)膘情、體重等情況分為三個品位，按毛重回購價格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。
    五、社員待遇
    1、公司按計劃向社員免費提供優(yōu)質湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導修建牛舍、牧草培植。
    2、公司團隊專家協(xié)同畜牧水產(chǎn)部門免費為社員提供種養(yǎng)殖技術培訓，并定期舉辦交流推廣經(jīng)驗，提高種養(yǎng)殖水平。
    3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負責辦理相關養(yǎng)殖手續(xù)，確保社員的湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖符合國家法律、政策規(guī)定，受到國家法律保護。
    4、公司以市場為導向，不低于市場價格回購架子牛、牛犢及達標牧草，確保及時支付回購款項。
    5、公司為社員養(yǎng)殖實施定期巡查和協(xié)助病害防治，對第一個繁育周期不能育的母牛提供無償更換。
    6、公司以回收牛犢數(shù)量為準給予社員養(yǎng)殖母牛獎勵每頭600元，同時積極為社員爭取國家扶持資金、養(yǎng)殖保險等政策，為社員向金融部門申請養(yǎng)殖資金提供擔保。
    六、經(jīng)濟效益
    綜合所述，一旦入社，社員將享受公司免費配種、提供牧草草種、技術指導培訓以及能繁母牛獎勵、養(yǎng)殖保險、不能繁殖母牛更換六大 項免費及惠民政策，大大降低了農(nóng)民朋友們的經(jīng)營成本及風險，同時，公司回購架子牛(牛犢)及達標牧草，確保社員經(jīng)濟效益持續(xù)可觀。合作社按村成立種養(yǎng)殖大戶組，委托種養(yǎng)殖組的基準社員為20戶，基準養(yǎng)殖標準為80頭能繁母牛養(yǎng)殖+80畝牧草種植;純種植組基準標準為100畝牧草種植。
    一)以養(yǎng)殖80頭能繁母牛、80畝牧草的示范養(yǎng)殖基地村為例：
    二)以100畝牧草的純種植大戶村為例：
    綜上表所述，種植牧草經(jīng)濟價值遠高于其他傳統(tǒng)經(jīng)濟作物，20戶種植大戶組聯(lián)合種植100畝牧草年純收入達28.5萬元，人均年純收入可達1.43萬元。
    七、社員責任
    1、德惠合作社社員有義務根據(jù)公司管理要求，建立符合湘西黃牛及改良品種的養(yǎng)殖場所、牧草種植場，公司驗收合格后，方能按計劃配給能繁母牛。
    2、社員需嚴格按照公司技術操作規(guī)程和技術指導，自主負責湘西黃牛及改良品種的全程保護和喂養(yǎng)。
    3、社員不得私自配種及進行非公司提供的喂養(yǎng)方法，通過定期巡查，一旦發(fā)現(xiàn)有私自出賣、轉移、隱藏、屠宰委托養(yǎng)殖能繁母牛及牛犢行為，將追究相應的法律責任。
    4、政府及金融機構配套的養(yǎng)殖基金須按照三方監(jiān)管協(xié)定封閉性統(tǒng)一運作。
    5、合作社社員必須按期履行與合作社、公司簽訂的'合同約定的義務，不可抗力造成不能履行的除外。
    八、入社程序
    1、申請報名：有意申請入社的農(nóng)民朋友可在所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報名，填寫基本情況表。
    2、條件考察：德農(nóng)公司專家評審組將會同各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對報名者進行實地考察，符合條件者將在當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府張榜公布并通知。
    3、組織培訓：德農(nóng)公司將分批次組織對社員開展免費技術培訓。
    4、計劃配送：德農(nóng)公司將按步驟成立社員委托種養(yǎng)殖小組，與各小組社員簽訂三方委托種養(yǎng)殖協(xié)議，按計劃配給能繁母牛。社員開始致富之路。
    方案二：養(yǎng)殖合作社實施方案
    下院村共有五個自然村，八個居民小組，耕地面積1974畝，1523口人。自從煤礦資源整合以后，廣大村民基本靠種植和外出打工為生，還有部分村民以養(yǎng)殖為生。全村目前養(yǎng)羊9圈1200余只，養(yǎng)豬8家800余頭，養(yǎng)牛20余頭，養(yǎng)雞一欄3000余只，面對村民對養(yǎng)殖業(yè)的熱情和良好發(fā)展勢頭，我們經(jīng)過充分調查研究，為加強對市場風險的抗擊能力，提高村民的經(jīng)濟收入，決定創(chuàng)辦“鑫科”綜合養(yǎng)殖專業(yè)合作社。
    一、投資規(guī)模：本綜合專業(yè)合作社總投資1000余萬元，其中村集體投資300萬元，村民集資200萬元，通過各種渠道籌資500余萬元。
    二、經(jīng)營方式：采用“集體+農(nóng)戶”的方式進行經(jīng)營，在經(jīng)營管理上，合作社以現(xiàn)代企業(yè)管理的模式，建立科學的管理機制和體系，實行“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一供飼料、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一收購銷售、分戶經(jīng)營、分產(chǎn)核算”促進養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，努力提高村民收入。
    三、在投資建設方面：統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設，分片飼養(yǎng)，分戶經(jīng)營，集體提供場地、圈舍、水源、電源，養(yǎng)殖場集中建設在老磨咀(占地100余畝)，分三段建設，分別為養(yǎng)羊場地、養(yǎng)牛場地、養(yǎng)驢場地。
    四、經(jīng)營規(guī)模方面：計劃養(yǎng)羊2000只，驢150頭。牛300頭。
    五、飼料供應方面：建設一個飼料基地，除了對300畝新造地分片包干進行種糧種草外，發(fā)動村民種草種料，并對村民的草料進行收購，購買機械設備(如割草機、粉碎機等)，統(tǒng)一配置，面對養(yǎng)殖戶進行銷售。
    六、銷售方面：計劃和有一定規(guī)模的屠宰場、銷售網(wǎng)點進行掛鉤，統(tǒng)一進行銷售，并建設一個小型冷庫，以便備用。
    七、總體思路：20__年投資建設，20__年初具規(guī)模，20__年初見成效。
    方案三：養(yǎng)殖合作社實施方案
    一、項目單位概況
    喀拉托別鄉(xiāng)祥合奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社成立于-年2月，是一個以奶牛養(yǎng)殖大戶為主，畜牧技術部門進行技術輔助，農(nóng)牧民自愿參與，以經(jīng)濟為紐帶，遵循“民辦、民管、民受益”的原則，而成立的一種農(nóng)民合作組織，占地面積80畝，下轄52個奶牛養(yǎng)殖戶，現(xiàn)存欄優(yōu)質奶牛1070頭，建有標準化牛舍10400平方米 ，建有52個沼氣池。生活用房52戶每戶60平方米。
    二、產(chǎn)品市場前景分析
    尼勒克縣喀拉托別鄉(xiāng)祥和奶牛養(yǎng)殖專業(yè)合作社項目申報符合產(chǎn)業(yè)政策、行業(yè)和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃。隨著人口的增加和生活水平的提高，對畜牧產(chǎn)品的需求量也在逐年增加，供求矛盾逐漸突出。因此，扶持畜牧業(yè)專業(yè)合作社發(fā)展，可以將豐富的資源優(yōu)勢轉化商品優(yōu)勢，同時優(yōu)質奶產(chǎn)品401噸，產(chǎn)品值13000-30000元，符合產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，能促進當?shù)匕l(fā)展和農(nóng)牧民增收的作用，所以有必要投資扶持。
    三、建設方案
    1.項目名稱：新疆尼勒克縣祥和奶牛養(yǎng)殖合作社良種奶牛養(yǎng)殖小區(qū)規(guī)?；ㄔO項目
    2.項目性質：改擴建
    3.項目單位：喀拉托別鄉(xiāng)薩依博依村祥和奶牛養(yǎng)殖合作社
    4.項目負責人：奴爾江阿布都阿帕爾
    5.項目管理單位：新疆尼勒克縣畜牧獸醫(yī)局
    6.建設地點：新疆尼勒克縣喀拉托別鄉(xiāng)薩依博依村
    7.建設期限：1年(20__年)
    8.項目資金使用情況
    ①投資15萬元：培育奶牛優(yōu)良品種，購買優(yōu)良種牛3頭，每頭1萬元，共計3萬元;擴大奶牛養(yǎng)殖規(guī)模，以增加產(chǎn)品銷售數(shù)量、提高產(chǎn)品銷售價格，促使農(nóng)牧民增加經(jīng)濟收入，購買優(yōu)良品種奶牛16頭，每頭7500元，共計12萬元。合作社正多方聯(lián)系與考察優(yōu)質奶牛、種牛供給基地;預計8-9月份完成。
    ②投資2萬元，做好動物防疫工作，促進合作社獲得三品認證(無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品認證)標志，打造全縣被公眾信賴的產(chǎn)品。年底前完成。
    ③投資1.5萬元，增加合作社綜合信息服務功能，購置電腦2臺，投入費用6000元，利用信息網(wǎng)絡、縣廣播電視等媒體平臺，發(fā)布奶產(chǎn)品信息，網(wǎng)絡宣傳費用3500元/年、廣播電視宣傳費用3000元/年，印制宣傳單5000份/年，投入費用1500元，關于宣傳的其他費用1000元/年，多種措施大力宣傳良種奶牛產(chǎn)品形象，提高產(chǎn)品知名度，增加銷售渠道。這項工作正在進行當中。
    ④投資1萬元，加大技術資料投入，聘請奶牛養(yǎng)殖專家對合作社成員進行技術培訓，購買相關奶牛養(yǎng)殖的科技書籍，增加社 員的養(yǎng)殖技術能力，科學養(yǎng)牛。每年培訓兩次，時間為5月和9月，參加人員由全體社員及部分奶牛養(yǎng)殖戶，每期50余人，每期費用2500元;購買奶牛養(yǎng)殖科技類書籍及圖像資料1000余元，組織合作社成員到兄弟縣市奶牛養(yǎng)殖先進示范點參觀學習，費用4000元。擬常年邀請縣畜牧局防疫站技術員做防疫指導。
    9.項目投資估算及資金來源：申請自治區(qū)預算內投資20萬元。
    四、合作社運行管理規(guī)范
    1.內部管理民主
    合作社定期向成員公布財務狀況，公開資料置于辦公地點明顯位置便于閱覽。合作社監(jiān)事長(或監(jiān)事會)對日常財務進行審核監(jiān)督。重大事項實行民主決策，表決方式規(guī)范，附加表決權總票數(shù)不得超過基本表決權總數(shù)的百分之二十。理事會會議、監(jiān)事會會議的表決，實行一人一票。
    2.財會人員管理制度
    祥合奶牛專業(yè)合作社嚴格按照《農(nóng)民專業(yè)合作社會計制度》，設立合作社會計1名，出納1名，財務監(jiān)督員3名，該5名人員由合作社社員大會選舉產(chǎn)生，任期4年;財務主管由常務副理事長擔任;財務人員變換，須通過理事會提出意見，交會員大會表決通過，辦理有關交接手續(xù)。
    3.現(xiàn)金、存款、管理制度
    協(xié)會貨幣資金的收付，應取得合法的原始憑證，開支由主管財務的副理事長審批，財務監(jiān)督員審核;出納應逐日逐筆按時登記現(xiàn)金日記帳，逐月與會計核對現(xiàn)金金額，并互在對方余額欄簽名蓋章;庫存現(xiàn)金實限額管理，一般控制在2000元以內，業(yè)務量大時不得超過4000元，余下現(xiàn)金一律存入?yún)f(xié)會在信用社開設的專戶內;因公務須借現(xiàn)金，必須經(jīng)財務主管審批，并在辦完公務后10日內結清帳目;嚴禁帳外設帳、私設小金庫，嚴禁白打抵庫，挪用公款。
    4.財務收支管理制度
    嚴格資金歸口管理，各項收入必須由出納員及時結算入帳;凡收取各項款項，必須開具協(xié)會專用收費款收據(jù)，嚴禁便條收款;所有開支必須取得合法憑證，由理財監(jiān)督小組審核，主管副理事長一支筆審批，出納加蓋私章后放入帳;開支金額在500元以內的由主管財務副理事長審批，在500—1000元范圍內的由協(xié)會正副理事長集體審批，1000元以上大額開支，須經(jīng)協(xié)會全體理事成員討論通過方可執(zhí)行。
    5.財務公開與監(jiān)督制度
    由五人小組定期審核財務收支帳目;設立財務公布欄定期公布收支情況;接受鄉(xiāng)經(jīng)管站的審計監(jiān)督。
    6.主要財務指標
    -年實現(xiàn)銷售收入410萬元，實現(xiàn)銷售利潤210萬元。預計20__年收入達500萬元以上，按照國家政策予以免稅，投資利潤率達到51.2%。
    7.經(jīng)營服務統(tǒng)一
    合作社制定有規(guī)范化生產(chǎn)技術規(guī)程和產(chǎn)品質量安全標準，并公布上墻，指導、監(jiān)督合作社成員嚴格執(zhí)行。合作社為成員積極開展“六統(tǒng)一”服務，設有供種、飼料、獸藥供應和防疫、技術、銷售等內設機構，并確定專人管理，提供和接受服務有詳細登記薄和有關資料。
    ①統(tǒng)一組織供種。供種率達到百分之八十以上，且質優(yōu)價廉。
    ②統(tǒng)一供應飼料。供應率達到百分之八十以上，且質優(yōu)價廉。
    ③統(tǒng)一供應獸藥。供藥率達到百分之九十以上，且質優(yōu)價廉。
    ④統(tǒng)一防疫接種。注苗、建檔、掛標達到百分之百，疫苗專人專柜管理。
    合作的方案 篇5
    第x屆全國兒童攝影展
    ——***明星寶寶選拔賽
    暨《***x》雜志寶寶評選
    主辦單位：
    網(wǎng)絡支持**：
    兒童影樓品牌提升良機
    既賺錢又賺人氣的活動
    突破影樓業(yè)績瓶頸
    兒童影樓合作方案
    一、 活動介紹
    全國兒童攝影展于2007年由3861網(wǎng)絡技術創(chuàng)辦，已成功舉辦五屆。五年來，我們與全國1000多家兒童影樓共同開展60期網(wǎng)絡評選比賽，以不同時期風格展現(xiàn)各地當代兒童風貌，見證數(shù)十萬兒童成長歷程，反映社會發(fā)展及變遷情況?，F(xiàn)已發(fā)展成為媽媽群體每年關注度最高的品牌活動，是兒童影樓行業(yè)每年一度的活動合作盛會，備受母嬰、攝影、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)各大**報道追捧。
    第六屆兒童攝影展將以“琪貝斯明星寶寶選拔賽”、“《母嬰世界》雜志寶寶評選” 為活動主題，由3861中國婦嬰網(wǎng)、3861童影網(wǎng)主辦，由全國各地兒童影樓承辦的一次大型全國性活動。本次活動不僅是一個影樓企劃方案，彼此之間的合作也不單單是組織與執(zhí)行的關系。這是“一頓”兒童攝影營銷“大餐”，3861網(wǎng)絡科技的工作人員將為本次參與活動的影樓提供詳盡的策劃、營銷執(zhí)行辦法，力求使影樓業(yè)績實現(xiàn)突破性增長。
    二、 活動目的
    以童星精選、雜志《寶貝》為吸引點，帶動新老客戶進店，靈活營銷
    運用銷售技巧進行營銷，從而實現(xiàn)業(yè)績、品牌和知名度的三重突破。
    三、 活動流程
    1、 整合開展流程：
    主辦方授權影樓開展活動——提供活動培訓、相關參賽宣傳資料——各區(qū)影樓宣傳、預熱活動——為影樓開通琪貝斯活動網(wǎng)絡服務平臺——影樓開展邀約參賽——組織投票開展營銷——評選100強——評選30強——主辦方向全國收集各區(qū)前30強名單——2012年10月15日開展全國統(tǒng)一投票評選——選出全國前30強，冠、亞、季軍，《母嬰世界》雜志專版名星，琪貝斯明星寶寶。
    2、 影樓開展流程：
    制作宣傳資料、員工培訓——開展宣傳、預熱活動——**、傳單、早教、幼兒園等開展邀約免費參賽——通過琪貝斯活動網(wǎng)絡服務平臺組織投票、網(wǎng)絡**獲加票特權、琪貝斯禮品——三大營銷手段增加錢流、**——評選100強——評選30強——評選10強及冠、亞、季軍——組織前30強舉辦頒獎晚會（或在當?shù)貓蠹?*廣告刊登前10強**及后20名名單）。
    三?？蛻魠⑴c投票流程：
    到店提交參賽底片（沒有相片可以即時免費拍攝）——參賽者領取投票卡，并送給親朋戚友，發(fā)動其到店投票——三**寶獲加票特權——晉級100強——晉級30強（獲全國比賽入圍資格）——晉級地區(qū)10強——地區(qū)前三名。
    四、 活動合作亮點
    1本次活動由國際知名品牌琪貝斯贊助。在試鏡期間，將向參賽工作室提供50**份禮品。
    2琪貝斯2012年所有產(chǎn)品將全部掛上活動請柬，全國將發(fā)出500多萬封邀請函。
    3.所有kibbs柜臺，渠道和網(wǎng)絡都將推廣該活動。
    4本次活動以區(qū)域獨家授權的方式進行合作，確保電影制片廠在當?shù)負碛歇毤抑鬓k權。
    5為各合作工作室提供專業(yè)策劃人員編寫的營銷培訓教材，包括詳細的營銷演講、問答等；
    6全國性的大型活動為電影制片廠提升品牌和業(yè)績提供了絕佳的機會；
    7提供配套的網(wǎng)絡服務統(tǒng)計平臺，提供完善的咨詢、維護等服務；
    8. 活動合作影樓成為《母嬰世界》雜志指定形象拍攝點，頒發(fā)授權牌匾；
    9. 影樓攝影作品有3個刊登至《母嬰世界》雜志的機會；
    五、 合作意義
    該活動的目的是建立和整合全方位的大型活動和網(wǎng)絡
    絡營銷平臺，為兒童影樓提供一個提升品牌知名度及網(wǎng)絡營銷的大舞臺，我們將一如既往地做好執(zhí)行中的各項內容，維護各參與合作影樓的網(wǎng)絡“戰(zhàn)場”。與以往不同的是，影樓除了通過大型活動吸引客戶至店面消費的同時，通過評選的火暴人氣流量迅速“轉換”為影樓套系訂單！
    六、 活動合作相關附件
    1易拉寶設計，海報設計，票證設計，包括psd文件；
    2kibbs網(wǎng)絡服務應用平臺：集成競賽文件表、競賽統(tǒng)計表、投票**設備；
    三?；顒涌冧N統(tǒng)計表、朋友福利推薦表、**聯(lián)系人登記表、**營銷統(tǒng)計表；
    4、 顧客**邀約進店技巧；
    5顧客發(fā)言及詳細操作步驟；
    6顧客進店的營銷方法、技巧和詳細的演講步驟；
    7邀請朋友、福利、推薦客戶；
    8、 禮品、獎品參考表；
    7、 3000元，五大活動贈送佳品
    1、 贈送2012年《母嬰世界》雜志形象店授權牌匾；
    2、 贈送12期《母嬰世界》雜志；
    三。贈送一定數(shù)量的琪貝斯產(chǎn)品作為活動禮品；
    4給予會員積分制和**使用課程；
    5、 贈送1年3861童影網(wǎng)“超級會員”資格；
    八、 活動合作費用
    1區(qū)縣獨家授權：4800元
    2地級市獨家授權：5800元
    三。省會城市獨家授權：6800元
    合作的方案 篇6
    主題：百花齊放（團結協(xié)作）
    1、暖身小游戲：
    目的：使所有組員互相認識
    人數(shù)要求是偶數(shù)（互相認識）圍成一個圓圈，依次報數(shù)，報到奇數(shù)的向前走一步，報到偶數(shù)的不動，圈內同學轉身與圈外同學面對面，先握個手，然后開始互相介紹自己（介紹內容要包括自己的姓名，年齡，班級，家庭成員，愛好）介紹完之后互相擁抱一下，說：很高興認識你，愿意成為你的朋友。圈內和圈外的人用**鍵反方向旋轉并停止。所有人都停下。圈外的人面對面認識新朋友。
    這樣，圈外的人和圈內的人就會互相認識了。
    2、水果蹲：
    目標：1。團隊的溝通與合作能力，沒有事先溝通，看他們是否能喊出同樣的話；
    2訓練團隊精神。如果有人蹲得太低或太高，會影響到其他人
    每組若干人分成一組，每組分別命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時代表橘子的隊伍就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點名的水果所代表的隊伍就要接著蹲下起立，以此類推。
    要求：組內所有成員的口令洪亮、動作到位并且一致、反映靈敏，否則視為失敗，要接受懲罰，懲罰就是一起做下蹲動作十次。
    討論：怎么做才能讓自己的組更輕松呢，怎么做才能讓自己的組喊得一致呢？
    承上啟下：上一個游戲告訴我們，要想取得成功，要學會跟自己的組員合作，關于合作，我想講個小故事給大家聽聽，這個故事叫《天堂和地獄》
    有一個人想知道天堂和地獄里的人是如何生活的，上帝實現(xiàn)了他的愿望。在地獄，他看到人們一個個面黃肌瘦，餓的皮包骨，但是，飯桌上并不是沒有吃的東西，而是因為他們拿著一米長的筷子，拼命往自己嘴里拈，然而還沒喂到嘴里，菜就掉了。在天堂，他看到人們過得富足而快樂，但飯桌上的菜肴和地獄并沒有兩樣，他們也拿著一米長的筷子，所不同的是他們所夾的菜，不是喂自己，而是喂對方。
    為什么天堂里的人生活得很幸福，而地獄里的人看起來又白又瘦？
    天堂和地獄往往是一種思想的區(qū)別，不同的行為會導致不同的結果。只有付出第一，與他人合作，我們才能獲得利益。當我們幫助別人時，我們可以幫助自己。
    以下活動要求每個人都要有良好的合作精神才能取勝。你有信心嗎？這個游戲叫~~
    3、解開千千結：
    目標：培養(yǎng)團隊精神和集體的偉大
    規(guī)則：（1）把全班分成5組。讓每個成員手牽手圍成一個圈，并要求記住誰分別握著左手和右手。
    （2）老師**背景**，讓學生松開手后聽著**隨意走動，老師根據(jù)時間控制**，**停止同學們馬上停止。
    （3） 然后每個學生都找到了原來的左手和右手握住了那個人。此時會形成一個彼此錯綜混亂的“結”。
    （4） 學生可以用多種方法解開繩結，如：鉆、袖、轉等，但不能松手，直到原來的狀態(tài)結束。
    （5）評比方式：按要求先解開的組獲勝。
    (6)先是五個人一組比賽，得出獲勝組，給予獎勵，然后增加難度，十個人一組比賽，再得出獲勝組。最后，所有人一起，挑戰(zhàn)一下，二十個人的大結。
    如果成功了，讓我們鼓勵自己。（我真的很不錯）
    分享：1、獲勝組推一名代表發(fā)言，談談是怎么做到的？有什么經(jīng)驗與方法提供給大家？
    2最后一個小組讓一位代表談談失敗的原因？
    3、大家隨機談談本次活動的體驗與感悟，與全班同學做分享。
    4、眾志成城：（備選）
    目標：讓學生認識到合作的重要性，通過小組合作和思考達到解決問題的目的，認識到個人在群體中的重要性。
    活動準備：畫出范圍
    活動步驟：
    老師把全班分成十個人一組。
    分別在不同的地方畫出適當?shù)姆秶?，先讓十個人都站在所畫范圍內，然后，所畫范圍減為一半，要求他們每組盡量多的人站入范圍內，站進范圍內的人越多的組為獲勝組。
    分享：　怎么樣才能更好的站進更多的人？（為了一個團體的成功或勝利，只有通過合作，我們才能團結一致。合作乃在團體貢獻一己之力，并截長補短，同心協(xié)力共同創(chuàng)造團體成功之機會。）
    合作的方案 篇7
    指導思想：
    在孩子學習全程上充分激發(fā)孩子的好勝心，滿足孩子的成就感，使星的獲得和級的遞進與孩子的日常學習習慣、學習態(tài)度、學習方法、學習過程、學習結果有機的結合起來，通過過程評價和終結評價相結合的新課程評價方式評價、調控、引導孩子積極、主動、愉快的參與到學習的全程中，激發(fā)學生過程性學習需要，維持學生參與學習的主動性自覺性，養(yǎng)成學生個體良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的合作意識和合作技能，形成班級乃至全校崇尚學習、勤奮進取的良好學風，為學生終身學習打下堅實的基礎。我們的基本理念就是：發(fā)展是硬道理，發(fā)展就是進步，只要學生經(jīng)過學校教育在原有的基礎上發(fā)生了進步，獲得基于學生個體最大限度的發(fā)展并在其心理上產(chǎn)生了成就感和滿足感，我們認為學校的功能就算達到了，這是尊重基礎，體現(xiàn)差異，以人為本的成功的教育
    操作方法：
    1、根據(jù)每一個學生的學情，實事求是地組建4人合作學習小組，并保證組間同質組內異質，以保證組間競爭，組內合作。異質小組的建立方法是將上一年度學生個人學科檢測或考試成績累加后平均，得出平均分作為該生的基礎分，按上、中上、中下、下游各一人的方式組建異質小組，并保證每個小組4人基礎分的平均分要大體相當，從而確保組間同質。同時，建立了群體間的競爭機制。
    要求學力相當?shù)牟辉谕粋€合作小組的兩名學生結好對子。明星合作——競爭性學習活動從學生的現(xiàn)在和過去出發(fā)，在小組合作中成對發(fā)展，深化。這一活動不是只青睞學習好的同學，而是面向全體學生，因為只要學生愿意學，超過過去的自己應該說是很有可能的，在與自己的過去進行比較的過程中學生可以體驗到自己的進步和發(fā)展；而結對子的每兩個同學都是在同一個學習層面上，各個層面的學生只要勤奮進取，成功的機會也有50%，這也是管理學中激起群體中各成員努力拼搏的最佳權重，這樣做不僅使優(yōu)秀生有了壓力，也使暫時學習困難的學生看到了希望，有利于在學習上形成萬馬奔騰的進取局面，促進各層面學生整體學習習慣、學習能力和學習水平的全面提升。
    2、每周語文和數(shù)學要有正規(guī)的檢測各五次，檢測要有專本或刻印的試卷，教師要認真批閱，檢測的批閱工作必須由教師自己完成，不可將批閱的任務推給學生，批閱時要注明日期、分數(shù)，橫向比超過對手一次的在活動記錄表上獎一個小五星；如果垂直比超過自己的基本分數(shù)，可以在活動記錄表上授予一個小五星。
    三。家庭作業(yè)，語文和數(shù)學，每周五次，每天一次。教師必須嚴格檢查和批閱，作業(yè)的批閱工作必須由教師自己完成，不可將批閱的任務推給學生，批閱作業(yè)時要注明日期，從作業(yè)的及時性、準確性、整潔性、字跡的工整性、作業(yè)態(tài)度等方面綜合評價，勝過對手一次的在星級合作---競爭學習活動記錄表上獎一個小五星。
    4、在情感、態(tài)度、價值觀維度對學生進行科學地培養(yǎng)，要將活動嚴格控制在各層次的對手之間，問題的難易程度要與層次一一對應，難度大的問題由高層次的對手來回答，容易的問題由低層次的對手來回答。在課堂教學中要隨時進行評價，主要是對學生課堂參與情況進行評價，及時激勵，防止一天下來評價模糊。語文數(shù)學教師每周每天要根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)要有一次記錄，對表現(xiàn)比對手好的要獎星，獎勵方法仍然每天一顆星。
    5、強化合作學習機制。我們應該在合作學習的基礎上進行有序競爭。中國數(shù)學在建立自己的合作學習小組的基礎上，通過合作學習進行小組之間的競爭。
    語文數(shù)學的合作學習小組學生組成可能不相同，可以按其中的一科編排班級座位，上另外科時讓學生帶上該科的學習用品換位組成該科的合作學習小組，以實現(xiàn)更有效的合作學習。也就是說，語文數(shù)學可以采用移動座椅系統(tǒng)來保證合作學習的效果。這樣才能更好地利用學生的教育資源，實現(xiàn)合作學習的共同發(fā)展。
    6、小組競爭是將學生個體在縱向、橫向、作業(yè)三個項目的星數(shù)分別累計，并在星級合作學習競爭記錄表上標注，課堂表現(xiàn)主要由任課老師根據(jù)學生在小組合作過程中的參與度來評價，積極參與小組合作學習并且效果明顯的小組得4個星，依次類推，以促進小組合作的積極認真有好的學習效果。
    保障機制：
    1、星級個體學習競爭活動記錄表和小組星級合作學習競爭記錄表要一式兩份，一份張貼于教室的剪貼板上，另一份任課教師保存，每天記錄一次及時公開，以使學生對自己每天的學習情況和合作學習小組的合作情況及時了解，以便對學習和合作進行及時調整，防止時間過長導致學生無法補救。
    2、星級個體學習競爭記錄表由班主任每周五累計出學生個人本周得星數(shù)量上報學校，周一班會課公開進行表彰、獎勵，以集體頒獎的儀式授予學生星級校徽，讓勤奮好學的學生在校園和社區(qū)真正地靚起來。
    3、星級合作學習競爭記錄表由任課教師每周五累計一個周的小組得星情況，并在下周自己的課上進行獎勵，獎勵的方法可以多種多樣，如勝出的組（占班級組數(shù)的1/2）可以在本節(jié)課上拿出10---15分鐘的時間進行室外趣味活動，由另一科教師組織，自己則帶領剩下小組繼續(xù)進行學習。也可以自己每周組織一次趣味性、知識性、活動性強、師生互動性的課外活動，但只允許勝出組參與活動，未勝出組只作為觀眾列席**。
    4、學期末，學習標兵和優(yōu)秀學習小組的評選不再根據(jù)學習成績的優(yōu)劣來確定，也不通過投票來選舉，而是根據(jù)平時得星數(shù)量的記錄進行累計，選取數(shù)量最多的前1/2來獎勵，以促進學生勤奮學習和積極合作。
    5、發(fā)揮學校宣傳陣地的作用，在宣傳欄、黑板報、校園廣播臺上按周次及時宣傳和通報得星多的學生和合作小組的事跡，形成競爭向上的**導向，構建堅實的校園文化基礎。
    活動思考：
    1、傳統(tǒng)的雛鷹爭章活動學生的競爭范圍是整個班級，不論其競爭的項目有多少，都缺乏對學生個體原有基礎的考慮，不是真正的面向全體學生，只是著眼于學生個體的素質差異，如學習好的學生爭學習章，品德好的學生爭品德章，體育好的學生爭體育章等，這樣處理的結果是一方面使有些學生永遠得不到被認可，又使另一些學生甚至可以不需經(jīng)過特別的努力就可以得到雛鷹章，也會使相當一部分學生不均衡不全面發(fā)展。我們選擇合作競賽明星學習活動，目的就是為了克服以上缺點。
    2、合作---競爭星級學習活動之所以要先結對子，這是出于對學生學習基礎、學習能力等方面的考慮，是真正的面向全體，讓學習基礎、學習能力相當?shù)膶W生即同一水平層面上的兩個學生學生結成對子，開展學習競賽，這樣既克服了部分學生永遠得不到張揚機會的缺陷，也克服了基礎好能力強的學生不經(jīng)過特別的努力就能拿到獎牌的不足。學習好的學生和暫時學習困難的學生因為競爭的層面不同，只要努力都有機會得星升級，如果不努力，即使是學習好的學生也有可能得不到星升不上級。這一活動的開展既使學習能力強學習基礎好的學生感受到了壓力與挑戰(zhàn)，也使暫時學習有困難的學生增強了信心看到了希望，在不斷提高學習動機、興趣、積極性和改進學習方法的過程中，使學生的學習習慣、學習自覺性、學習能力、學習成績、在不知不覺中實現(xiàn)質的飛躍。
    3、由于競爭的存在以及學生的變化，每隔一定的時間，任課教師要根據(jù)學生在競爭中的表現(xiàn)和星級個體學習的情況適當調整學生的對手，連續(xù)被授予高級別的學生要向上一個對手層次運動，選擇更強的競爭對手，這樣既滿足了上升學生在高層次上競爭的欲望，又保護了競爭不過對手的學生的自尊心，有利于保護和培養(yǎng)學生的自信心，促使各層次學生都能夠永遠站直了別趴下，促使各層次學生奮發(fā)上進，以形成良好的學風。同時，這一活動本身集中體現(xiàn)了過程評價和終結評價有機結合的新課程評價理念，通過對學生學習過程的及**價與調控，關注學生學習全程的動態(tài)發(fā)展，這種發(fā)展的基礎是全班學生在不同層次上的動態(tài)發(fā)展，從而為全體學生的發(fā)展提供了廣闊的平臺。
    4、任課教師應嚴格按操作方法規(guī)范活動的有序開展，嚴禁流于形式，本著對學生一生負責的精神實事求是的對待每個學生的學習全過程，從激勵學生奮發(fā)上進的高度如實的進行授星和檔案記錄，要將活動的規(guī)則讓學生清楚明白，隨時隨地不忘激發(fā)學生不斷進取超越對手和其他小組的欲望，使學生在不斷的自我實現(xiàn)中感受到勤奮學習的樂趣，使學生的學習行為有效的指向學生自身學習素質的全面提高。
    5、教師除了每周的集體表彰外，每天在表上公開前一天的得星情況后，及時表彰得星多的同學，激勵得星少的同學，不斷激發(fā)學生的學習熱情和競爭情緒，使每一天都能成為一個新的起點。每周授予星級以后，班主任要及時找各類學生談話，既要讓表現(xiàn)好的同學體驗到成功的愉悅，又要讓暫時表現(xiàn)不理想的學生找準不足，看到希望，鼓勵學生在下一周的學習活動中，振奮精神從每一天做起，從每一節(jié)課做起，從學習過程的每一個細節(jié)做起，增強主動性與積極性，惜時奮進，超越對手得星升級，為小組間的競爭積累星的數(shù)量，使個體競爭向團體競爭轉化，共同體驗成功的愉悅。
    合作的方案 篇8
    xx縣**與xx銀行戰(zhàn)略合作協(xié)議
    簽約活動
    一、簽約時間
    16： 201x年xx月xx日星期四下午00點
    xx酒店***廳
    三、參加人員
    （一）xx銀行
    ***xx銀行xx分行行長
    ***xx銀行xx分行副行長
    ***xx xx銀行xx分行企業(yè)金融部副總經(jīng)理***xx xx銀行xx分行xx工作組組長***xx xx銀行xx分行xx工作組成員（三）xx縣
    ***x 縣委書記
    ***x縣委副書記、縣長
    ***x縣委常委、常務副縣長**
    ***x縣委常委、副縣長
    ***x縣人大常委會副主任
    ***x 縣政協(xié)副主席
    縣委辦、人大辦、**辦、政協(xié)辦、***、財政局、工信局、工業(yè)園區(qū)管委會、國土局、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局、商務局、旅游局、民企局、市場與質量監(jiān)督局、金融工作局、人民銀行、銀監(jiān)辦、國稅局、地稅局、城投公司等部門主要負責人
    四、主要議程
    1主持：縣委常委、常務副縣長**2。議程：
    （1）縣長***x致辭；
    （2） xx銀行分行行長張秋水致辭；
    （3） 縣長與xx銀行贛州分行行長代表雙方簽訂合同。
    合作的方案 篇9
    小組合作建設方案
    【第一部分：集團合作建設實施方案】
    小組合作建設實施方案
    “構建人人有事做，事事有人做?！睘槭剐〗M學習方式起到作用，更好、更有效地開展好小組的合作學習，特制定如下事實方案：
    一、小組建設
    1群體劃分：群體間同質，群體內異質
    全班60人，平均分成10組每組6人，小組之間都是按優(yōu)秀、良好、潛能相結合分成10小組（蘋果隊、香蕉隊、葡萄隊、香梨隊、橙子隊、芒果隊、菠蘿隊、草莓隊、西瓜隊、櫻桃隊）。其目的，為了便于學生更好的學習，優(yōu)秀生引領潛能生，潛能生趕超良好生，共同進步共同學習，形成良好的學習氛圍。
    2團隊管理-自我管理，職責明確
    組內成員是一個整體，小組是一個團隊，強調集體行動，不搞個人主義，組內對于各種任務要有明確分工，并且要明確落實到人。每各小組應設立小組組長，學科主管和學科組長。①、正組長：
    在以身作則的基礎上，督促、引導團隊成員的學習、行為和思想。包括隨時與班主任及全體教師聯(lián)系，發(fā)揮上下級情況匯報的作用。負責在一周內填寫團隊的學校表現(xiàn)。
    負責開好周一的小組會議。② 紀律監(jiān)督員：負責維護本組課堂紀律，及時制止課堂上說話、大笑、打架、遞紙條的現(xiàn)象。
    協(xié)助組長處理集團內的一切事務，與組長一起增強集團的向心力和凝聚力。③學科帶頭人：負責各學科作業(yè)的收集，交付，檢查和記錄，并及時總結并向學習，科學和教育報告作業(yè)的完成情況
    師。 3、小組文化——每個小組必須擁有“兩個一”：即一條具有積極鼓勵意義的目標格言，一套嚴格細致，具有約束力的“組規(guī)”。
    4、小組的組建
    5、小組討論的要求：
    ⑴、小組討論的規(guī)則是：在獨立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴展到全組討論。 ⑵、小組討論的形式有：
    一種。 自由發(fā)言：學生可以在小組中自由發(fā)言。 學生可以用每個單詞表達他們的意見。
    b、 輪流發(fā)言：這樣，小組成員將圍繞一個中心問題逐一發(fā)言。
    c．一幫一討論式：當部分學生在難題面前盡最大努力也不能解決問題的疑惑，而教師又無法加以個別指導的時候就可以采用這種討論方式。
    6小組合作學習的八項準則：端正、井然有序；高效自學、積極發(fā)言；合作**、質疑問難；團結互助、共同發(fā)展。
    7、小組合作學習八種技能：學會傾聽、學會記錄、學會互學、學會展示、學會思考、學會質疑、學會合作、學會**。
    二、班級管理記分細則
    評分項目：①、作業(yè)情況②、課堂言語情況③、小組聽寫背誦過關情況；④紀律情況；⑤衛(wèi)生狀況
    記分標準：
    1、 作業(yè)：不每天完成每個人的時間（包括不帶、記不好作業(yè)、完成情況潦草；允許有少量不會的題目）扣10分。當天未完成，每次多扣1分。第二天仍未完成，扣雙倍分。
    抄襲作業(yè)者一次扣2分。
    二、課堂發(fā)言：課堂發(fā)言時允許組內互助，為其發(fā)言作進一步補充說明，但不允許出現(xiàn)組內相互提醒的現(xiàn)象。課堂問題發(fā)言超過3人仍舊沒有答對，后答對者小組直接加5分。
    這節(jié)課的加分由老師自己決定。然而，當組長發(fā)言時，分數(shù)將減半。
    三、默寫及背誦：默寫的收發(fā)一律按小組為單位。每次默寫全對則小組加10分，二次過關通過的小組不加不減，但仍舊沒有通過的小組減10分，下課后由小組成員留下為其輔導過關。
    （基礎較差的同學有最低標準線，由任課老師和組內同學共同制定最低標準），如果有人舉報作弊者，經(jīng)核實后組內一次性減20分。
    四、紀律：
    有下列情形之一的，每次扣10分。
    1在課堂上違反紀律者，如說話、游蕩、睡覺、看課外書、吃飯、傳筆記等。
    2午休時，在走廊和教室里追逐嬉戲。
    三。在升旗和集會的兩次演習中，有在隊伍中開玩笑、打架的人，有自由散漫的，有無故不參加集體活動的。
    4、不尊敬師長，頂撞師長者。
    5、損壞門窗等公物者。
    6在課堂上散布謠言和欺負學生
    7、無故不干值日者。
    8行為不文明，違反學校禮儀要求。
    （以上違紀現(xiàn)象若被學校計入班級考核扣分，則在組內扣分翻倍計算。）
    5、 健康：按學校值班人員檢查扣分，加分，為團體加分。由衛(wèi)生委員進行統(tǒng)計。
    六、獎勵與懲罰
    1對于那些對班級或學校有好處的人，給他們的小組加10分。
    2參加校級以上比賽或表演的，每次加分10分。獲得榮譽者每人次加50分。
    3、根據(jù)一周來，課堂發(fā)言情況、作業(yè)情況、考試情況、及課堂紀律等，由任課老師每周評出“最佳語文小組”、“最佳英語小組”等最佳學科小組，加獎50分。
    相關分值匯總：
    ①、課代表對每天的作業(yè)情況必須有明確的記錄，并將所檢查的成績于第二天第一節(jié)課之前公布于班級內的統(tǒng)計**上。
    ②、默寫及背誦過關情況由各課代表負責，將得分情況做好記錄。③ 總成績由組長負責。每周星期一公布一周的總分，成績就掛在墻上。 ④、各小隊總分的前6名的隊標分別上升3個高度（
    一、二名一個高
    度、三、四名一個高度、
    五、六名一個高度）到期末評出三個優(yōu)秀小組，并頒發(fā)優(yōu)秀小組獎。
    附：各小組分工：
    蘋果團隊：李文龍、李昊鴿、張世豪、王文瑩、荊典、張義含；香蕉團隊：王靜閣、謝豪毅、任曉陽、孫屹、侯得果、張從文；葡萄團隊：
    張狄秦玉文許小玉孫垚林王藝博梁智炎香梨隊：馬怡格楚佩穎李昆明張賽群王藝佳巴浩然橙子隊：鄭佳琪馬心雨王留洋楊昊王浩雨趙世龍芒果隊：
    宋可佳巴思宇平鈺鑫楊景碩吳雪麗崔亞新菠蘿隊：帖秋月李俊龍宋炅陽孫香婷陳振宇馬凱元草莓隊：張琳琳張藝曉趙夢真賈興東陳億豪李晨宇西瓜隊：
    詹夢嬌趙嘉鑫張智棟劉旭光王燦陽黑金博櫻桃隊：王熙瑩宋祎鐸張藝馨馬夢宇張新新趙京玉每個小組的第一位學生是正組長，第二位同學是學科組長，第三位學生是紀律監(jiān)督員。
    正組長的職責是：在以身作則的基礎上，督促、引導團隊成員的學習、行為和思想。包括隨時與班主任及全體教師聯(lián)系，發(fā)揮上下級情況匯報的作用。
    在他的領導下，小組計劃中不合理的部分被定期修改。負責在一周內填寫團隊的學校表現(xiàn)。負責開好周一的小組會議。
    學科組長的職責是：分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時將作業(yè)完成情況匯總公布，將成員作業(yè)完成情況登記到量化評比欄中。
    【第二部分：班級體合作學習實施方案】
    班級小組合作學習實施方案
    一、“小組合作學習”研究內容的要求
    1、合作的形式符合實際學情。
    合作學習從內容的需要和學生的角度出發(fā)，不要盲目地去讓學生進行合作學習，不是為了合作而合作，在教學活動中注重合作學習的實效，使我們的合作學習不是趨于形式化，浮于表面，而是落實到實處，有利于學生的發(fā)展
    2有明確的合作任務或合作任務具有挑戰(zhàn)性。
    課堂教學活動中，教師對學生的合作學習提出明確的學習任務，不是直接讓學生去合作，無所是事，不知所措，只是幾個人圍在一起，漫無目的的合作。但讓學生進行合作交流，合作內容有挑戰(zhàn)。
    三。學生在合作學習中的主體地位。
    在教學中放手讓學生合作，相信學生的能力，學生的合作有自主性，不是在教師的指導下按部就班，而在這里的互動中，教師由主角轉為配角。
    4合作學習中學生良好人格的培養(yǎng)。
    合作小組是幾個人為了共同的學習目標而組合在一起的學習共同體，我們在合作學習中不僅看重某一小組學得怎么樣，也要重視小組的組成——每個學生在小組學習中獲得的發(fā)展，對每個學生良好個性的培養(yǎng)。
    5合作學習注重學生學習的差異性。
    學生在合作學習中的表現(xiàn)與其自身的內在因素密切相關。學生自己的不同的個人因素，自己原有知識水平不同的層次，學習能力的不同層次，表達能力的不同層次等等，都決定了學生在合作中不同的表現(xiàn)。
    二、小組合作學習策略的構建。
    1、增強合作意識
    為學生提供盡可能多的機會去發(fā)展自己的思想，去傾聽別人的想法，去學會進行交流，以增強整體合作意識，那么如何讓學生體會到合作的重要性呢？平時，教師要根據(jù)教學內容和學生的興趣特點，設計一些適合于小組合作學習的活動，并通過激勵性的評價，使學生體會到每個人都有自己的長處，每個人的長處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。
    2、訓練合作技能
    在合作學習中，學生主要通過討論、辯論、表達、傾聽和參與實踐來進行。為了提高合作的有效性，必須注重合作技能的培養(yǎng)。
    三、選擇合作的時機
    合作學習強調集體榮譽和個人責任，能充分發(fā)揮小組內成員的主體性，但合作學習必須建立在個人獨立學習的基礎上進行。合作學習的關鍵是：教師提供合作學習的內容必須適合每位學生參與，使學生有話講，有一定的爭論性，能激發(fā)學生的合作興趣。
    在課堂教學中適時恰當?shù)匕盐諘r機，選擇有討論價值的內容，組織學生合作學習，既發(fā)揚了教學民主，又為學生自主學習創(chuàng)造了機會。在合作中，人人參與、個個發(fā)言、相互啟發(fā)、取長補短，增加了課堂信息交流量，促進了學生的知識和能力的發(fā)展。
    四、“小組合作學習”具體操作
    （一）學習小組的組建，把班級四十六名同學組成十一個學習小組，每組四至五人，其中每個小組好、中、差搭配，分為a/b/c/d四個層次，使各組總分基本相同，各組選出品學兼優(yōu)的學生擔任組長，明確組長的職責，組內設置記錄員、匯報員，同時座位按學習小組編排，四人成“方陣”形，便于討論問題，便于展開活動。
    （二）創(chuàng)建組名，組規(guī)，建立竟爭激勵機制。每個小組創(chuàng)建自己富有個性化的組名和組規(guī)，在學習小組之間營造互相竟爭的氛圍，激起他們互相下戰(zhàn)書，有挑戰(zhàn)必有應戰(zhàn)，誰也不想當敗將，學生之間學習激情高昂，四人擰成一股繩。形成“齊心協(xié)力，力爭上游，挑戰(zhàn)自我，永不言棄！
    ”的口號，小組成員都有一個信念：我以小組興為榮，我以小組衰為恥。
    （3） 小組成績的變化經(jīng)常被分析和比較
    一、二、
    三、四名的小組給予獎勵，對進步的小組也給予鼓勵，對落后的小組給予激勵，對全體學生都有促進，進步的小組償?shù)搅顺晒Φ南矏?，未考好的小組中的未考好的同學會感到對不起本組同學，會暗暗地下決心爭取下次考好，這樣各組同學之間合作學習的氛圍自然形成。
    （四）小組活動不規(guī)定形式，可形形式式，豐富多彩，課堂上可小組討論，前兩位向后一轉就可進行，很方便，組與組之間也可以討論，還可以下位置討論，背誦可以互相提問，互相檢查，還可以開展守紀比賽。
    （五）學習小組組長職責