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專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)
20xx年x月x日至7月x日我校組織教師按照省市縣相關(guān)要求順利完成了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,現(xiàn)對(duì)全校20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)如下:
我校的教師繼續(xù)教育工作嚴(yán)格根據(jù)《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》、《慶陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實(shí)施細(xì)則》、《慶陽市中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》和市教育局、人事局關(guān)于20xx年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的要求組織進(jìn)行。
利用“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和遠(yuǎn)程教育手段，以校本培訓(xùn)為主，培訓(xùn)工作采用集體授課和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)用性、超前性原則，結(jié)合當(dāng)前教育形式和我縣我校各科教育教學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)培訓(xùn)以下內(nèi)容：
1、師德師風(fēng)建設(shè)；
2、主要觀看師德師風(fēng)建設(shè)光盤,師德報(bào)告會(huì)光盤;課堂教學(xué)；
3、主要觀看課程改革示范課遠(yuǎn)程教育相關(guān)課改資源,并記有一定數(shù)量的筆記;
4、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn);
5、開展了青年教師課件制作競(jìng)賽，評(píng)課競(jìng)賽等并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，同時(shí)進(jìn)行了多媒體操作技巧培訓(xùn)及三種模式運(yùn)用競(jìng)賽，每個(gè)教研組都有一兩個(gè)較高水平的課件；
6、如何開展教學(xué)研究；教研組內(nèi)進(jìn)行了教學(xué)研討,教師們都發(fā)表了各自的意見和見解;
7、研討課程標(biāo)準(zhǔn)；
8、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究及分析,達(dá)到了對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解;
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做了精心安排。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先充分認(rèn)識(shí)到了教師培訓(xùn)工作的重要性，任務(wù)的艱巨性，切實(shí)負(fù)起了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長負(fù)總責(zé)，由教導(dǎo)處制定好授課表、時(shí)間表、日程表，聘請(qǐng)好授課教師，地安排好后勤服務(wù)工作，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。
2、認(rèn)真組織，講求方法。認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)政策、吃透精神，做到了全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，做到了講求方法，分類進(jìn)行，圍繞課改內(nèi)容和要求，針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展了研討，并且充分利用了電視、錄像、多媒體、英特爾網(wǎng)等大眾傳媒提高了培訓(xùn)質(zhì)量，把授課與研討、講座與討論、示范與觀摩相結(jié)合，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。
3、嚴(yán)格管理，確保實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)了培訓(xùn)管理，學(xué)校統(tǒng)一為參訓(xùn)教師報(bào)名，上報(bào)了培訓(xùn)教師花名冊(cè)。建立了嚴(yán)格的考勤制度、作息制度和學(xué)習(xí)制度，做到了時(shí)間、地點(diǎn)和人員三落實(shí)。保證了培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都寫出了一篇高質(zhì)量的結(jié)合我校教育教學(xué)管理實(shí)際的教育論文。集中培訓(xùn)了5天（7月x日至19日），自學(xué)安排2天（7月x日至21日），圓滿了完成專業(yè)課52學(xué)時(shí)、公共課20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù),達(dá)到了培訓(xùn)目的。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)
農(nóng)民專業(yè)合作社會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作總結(jié)范文
為提高村級(jí)財(cái)會(huì)人員的政策水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德，規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作，推進(jìn)村級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)范化建設(shè)進(jìn)程，維護(hù)群眾的合法權(quán)益，消除因村級(jí)財(cái)務(wù)管理混亂等影響農(nóng)村社會(huì)和諧穩(wěn)定的不安定因素，同時(shí)也為進(jìn)一步指導(dǎo)和規(guī)范農(nóng)民專業(yè)合作社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作，我縣于4月12日至18日分2期舉辦了村集體經(jīng)濟(jì)組織暨農(nóng)民專業(yè)合作社會(huì)計(jì)培訓(xùn)班，并取得了圓滿成功?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
一、基本情況
（一）培訓(xùn)計(jì)劃完成情況
村級(jí)財(cái)務(wù)問題歷來是群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，也是農(nóng)村工作的難點(diǎn)問題。為保障農(nóng)村財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的有序開展和順利進(jìn)行，去年，我縣結(jié)合村（居）委會(huì)換屆選舉工作開展的實(shí)際情況，以及《農(nóng)民專業(yè)合作社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度》剛頒布施行和農(nóng)民專業(yè)合作社財(cái)務(wù)管理不夠規(guī)范的現(xiàn)實(shí)狀況，制訂了農(nóng)村財(cái)會(huì)人員20xx-20xx年三年業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。今年培訓(xùn)的對(duì)象主要有：
1、業(yè)務(wù)還不夠熟練的村會(huì)計(jì)、村報(bào)賬員、村民民主理財(cái)小組成員；
2、農(nóng)民專業(yè)合作社理事長、會(huì)計(jì)；
3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員。
今年計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)員166人，實(shí)到161人（其中：鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員10人、農(nóng)民專業(yè)合作社有關(guān)人員36人、村級(jí)財(cái)會(huì)人員115人），計(jì)劃完成率為97％。
（二）培訓(xùn)方式
以《農(nóng)民專業(yè)合作社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教程》為主，以《新編村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)教材》為藍(lán)本，編印《**農(nóng)經(jīng)》培訓(xùn)?？?，采用投影方式進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。
（三）培訓(xùn)內(nèi)容
1、**縣村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)收支預(yù)決算制度；
2、**縣村集體經(jīng)濟(jì)組織貨幣資金管理制度；
3、**縣村級(jí)財(cái)務(wù)管理責(zé)任追究辦法；
4、**縣村集體經(jīng)濟(jì)組織財(cái)務(wù)收支票據(jù)使用管理規(guī)定；
5、**縣村級(jí)集體財(cái)務(wù)“村賬鄉(xiāng)代理”操作指南；
6、會(huì)計(jì)分期與權(quán)責(zé)發(fā)生制；
7、會(huì)計(jì)憑證；
8、會(huì)計(jì)賬簿；
9、《村集體經(jīng)濟(jì)組織會(huì)計(jì)制度》與《農(nóng)民專業(yè)合作社財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度》之會(huì)計(jì)科目對(duì)比；
10、農(nóng)民專業(yè)合作社會(huì)計(jì)報(bào)表；
11、會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。
（四）上崗證辦理情況
培訓(xùn)后，經(jīng)考試合格，新辦理農(nóng)村財(cái)會(huì)人員上崗證123本，通過年審38本。
二、主要成效
（一）通過培訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)員對(duì)財(cái)會(huì)制度重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)員貫徹落實(shí)財(cái)會(huì)制度的自覺性和責(zé)任心，規(guī)范了會(huì)計(jì)核算特別是農(nóng)民專業(yè)合作社會(huì)計(jì)核算的方式方法，推進(jìn)了農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化建設(shè)進(jìn)程。
（二）通過考試，增強(qiáng)了學(xué)員的動(dòng)手能力，鍛煉了學(xué)員將理論知識(shí)與實(shí)際工作進(jìn)行有效對(duì)接的結(jié)合能力和應(yīng)用能力，進(jìn)一步為農(nóng)村財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化建設(shè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三）通過辦班，拓展了農(nóng)村最基層的財(cái)會(huì)人員與各級(jí)主管部門的.溝通渠道，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和指出工作中存在的不足，有助于錯(cuò)誤的糾正和工作方法的改進(jìn)，不斷夯實(shí)農(nóng)村財(cái)務(wù)管理規(guī)范化建設(shè)基腳。
三、存在的主要問題
（一）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。由于農(nóng)村財(cái)會(huì)輔導(dǎo)經(jīng)費(fèi)未列入各級(jí)財(cái)政預(yù)算或者預(yù)算不到位等原因，導(dǎo)致農(nóng)村基層財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作舉步維艱，常?！肮?jié)衣縮食”，一是培訓(xùn)次數(shù)少；二是培訓(xùn)時(shí)間短；三是培訓(xùn)內(nèi)容盡量縮減。加上參訓(xùn)學(xué)員業(yè)務(wù)基礎(chǔ)差異大，文化素質(zhì)與個(gè)體接受能力不一，造成培訓(xùn)效果參差不齊，培訓(xùn)作用沒有得到充分顯現(xiàn)。
（二）村級(jí)財(cái)會(huì)人員變換比較頻繁，究其原因：一是村（居）委會(huì)干部每三年一次的換屆選舉，原財(cái)會(huì)人員可能得到提撥重用，也可能因此變換崗位，還有可能落選，如此等等，一定程度上造成了村級(jí)財(cái)會(huì)人員崗位的不穩(wěn)定性；二是少數(shù)村級(jí)財(cái)會(huì)人員的任用和變換存在主觀隨意性，不按程序辦事，破壞了農(nóng)村財(cái)會(huì)隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。這種現(xiàn)象的存在，難以保障村級(jí)財(cái)會(huì)人員的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德長期穩(wěn)定在一個(gè)較高的水平和層次。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)與其他機(jī)構(gòu)合并，職能混淆，人員緊缺且兼職過多，指導(dǎo)與監(jiān)督難以到位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站已與鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他農(nóng)業(yè)事業(yè)機(jī)構(gòu)一同合并為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心，一定程度上造成職能混淆，職責(zé)不明，隊(duì)伍不專一。同時(shí)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站并入鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心后，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本上只保留了2名以下農(nóng)經(jīng)工作人員，與當(dāng)前農(nóng)經(jīng)工作職能極不匹配。相反，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)工作人員極其緊缺的情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)工作人員還全部兼職了鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他各項(xiàng)工作，比如會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)、紀(jì)檢、民政、醫(yī)保、婦聯(lián)、能源、計(jì)生工作組、駐村等，而且往往本末倒置，兼職工作成了專職工作，本職工作反變成了副業(yè)。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)
20xx年10月19日，我有幸參加了市里組織的一次關(guān)于“體育教師專業(yè)能力提高”的培訓(xùn)，地點(diǎn)：沈陽大學(xué)教育學(xué)院，為期一個(gè)月，我懷著無比激動(dòng)的心情，開始了這次附有“艱巨”任務(wù)的旅行。
可以看出市里對(duì)體育教育事業(yè)的重視程度，讓我們深刻的體會(huì)到了身上承擔(dān)著很大的重任，下面就我個(gè)人對(duì)這次培訓(xùn)做以下總結(jié)和反思。
市里先后聘請(qǐng)了鞍山市特級(jí)體育教師柏劍同志、鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院特級(jí)體育教師邱志釗同志、省基教中心中小學(xué)體育研訓(xùn)部主任倉江老師等，分別對(duì)體育教師專業(yè)化發(fā)展及職業(yè)道德、體育教師如何看課、說課、評(píng)課及新課程的進(jìn)展與實(shí)踐研究等進(jìn)行了理論上的闡述與深入的分析。其中，觀看了柏劍老師的感人事跡和取得的優(yōu)異成績才感覺到原來體育老師可以這樣做。。。課上柏老師分別以健康第一、以學(xué)生發(fā)展為中心、師生轉(zhuǎn)換角色等并通過靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)的目的，使自己感觸很深；倉江老師的“新課程進(jìn)展與實(shí)踐研究”課題中用“繼承、發(fā)展、改革、創(chuàng)新”八個(gè)字來概括；講述了從80年代至新世紀(jì)以來的三十年來我們所關(guān)注的體育教育改革問題，使我了解了更多關(guān)于體育教育的歷史，然后又提出了10個(gè)課程改革的問題、常態(tài)體育課上對(duì)體育老師的要求等，這對(duì)我們一線體育教師的教學(xué)工作是息息相關(guān)的，使我們切實(shí)看到了課改成果的同時(shí)也意識(shí)到了不足之處，對(duì)今后的教學(xué)工作有很大的幫助。培訓(xùn)班還組織參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行了一次野外拓展訓(xùn)練及系列的實(shí)踐選修課，從實(shí)
踐能力上對(duì)我們100位體育工作者進(jìn)行了強(qiáng)化與提高，在長期的體育教學(xué)實(shí)踐中表明：理論性的新知識(shí)應(yīng)用的實(shí)踐中這個(gè)過程是非常重要的。臨近培訓(xùn)結(jié)束我們?cè)谧膶W(xué)員分組進(jìn)行了一次“體育課堂展示匯報(bào)”并取得了圓滿的成功，不負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及教師等對(duì)我們百位學(xué)員的付出與努力。
總的來說，通過本次培訓(xùn)自己的感觸很深，在今后的體育教學(xué)中，自己定會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)弊端、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)能力，更好的完成體育教學(xué)工作，為學(xué)生的進(jìn)步、社會(huì)的進(jìn)步、國家的強(qiáng)盛貢獻(xiàn)出自己的力量。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)
首夏猶清和，芳草亦未歇。剛剛送走莘莘學(xué)子，我便有幸參加了我校此次班主任研修活動(dòng)，與各位班主任教育大咖的思想碰撞，使我的班主任工作理念得到了一次質(zhì)的洗禮。7月9日上午趙福江主任主講的《班級(jí)管理的理念與策略》深入淺出、事無巨細(xì)，使我受益匪淺。下面簡單的分享我的感受與心得：
1、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪很重要。班主任首先要對(duì)多數(shù)學(xué)生家庭普遍訪問一次，以便全面了解學(xué)生，初接新班或開學(xué)初多采用；第二是在發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生問題時(shí)隨時(shí)家訪，可以起到及時(shí)忠告或糾正作用；第三是要定期訪問，和家長約定好定期聯(lián)系，特別適用于那些班里的重點(diǎn)教育對(duì)象。
2、面對(duì)“問題學(xué)生”，作為班主任，首先要問自己：“我是否是問題的根源”？在面對(duì)學(xué)生的問題時(shí)，我們?cè)诤蛯W(xué)生一起溝通和解決某件事情的過程中，如果遇到挫折，我們通常會(huì)找出1000條與自己無關(guān)的理由。而一旦你這樣問自己時(shí)，你就會(huì)不斷地促使自己改進(jìn)教育方法，直達(dá)教育成功。
3、“修煉”是一種“在路上”的狀態(tài)，是一種為應(yīng)付變化而永遠(yuǎn)處于應(yīng)變狀態(tài)中的自我鍛造能力。班主任的自我成長，就是這樣——種“在路上”的自我修煉的狀態(tài)，只要你的學(xué)生在，只要你還是一名老師，這種狀態(tài)就會(huì)一直會(huì)持續(xù)，永無止境。
4、班主任老師們，對(duì)你的學(xué)生微笑吧！當(dāng)你微笑時(shí)，你全身上下每一個(gè)細(xì)胞都在暗示你：要高興，要熱情，要快樂，要顯露最積極的一面。如此，你的心境將優(yōu)化，你的思維將活躍，你的微笑會(huì)讓人覺得你陽光燦爛，會(huì)讓人覺得你親和無比，因而你就具有了強(qiáng)大的吸引力，學(xué)生會(huì)不知不覺地靠近你親近你！
5、班主任老師們?cè)谂c學(xué)生的交流中，一定要學(xué)會(huì)“聽”。西方諺語說：“用十秒鐘時(shí)間講，用十分鐘時(shí)間聽?！敝袊灿芯淅显捊校骸罢f三分，聽七分。”可見班主任在與學(xué)生進(jìn)行語言溝通中，“會(huì)聽”甚至比“會(huì)說”還重要。
教而不研則淺，研而不教則空！守望教育，最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上：回頭，有一路留下的動(dòng)人故事；低頭，有彼此溫暖鼓勵(lì)的腳步；抬頭，更有清晰明朗的遠(yuǎn)方……
以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的2022班主任專業(yè)成長培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)精選8篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)
通過此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。要想真正做到為人師表，還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
為期四天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，此次給我們授課的老師是來自江西省教育廳教研室副主任兼小學(xué)英語教研員譚老師和我縣的一線老師羅老師。我要特別感謝這兩位敬職敬業(yè)的老師，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn),廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格,給我留下了非常深刻的印象,也讓我從中受益匪淺。讓我感受最深的是這兩位老師都講到小學(xué)英語課堂應(yīng)以興趣為主?！芭d趣是最好的老師”，有興趣才能把課本教活、教好。有了愛好，學(xué)生才能想學(xué)、樂學(xué)。我認(rèn)為提趣是小學(xué)英語教學(xué)的根本。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生興趣呢?
一、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好
1、運(yùn)用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實(shí)體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生們強(qiáng)烈的求知欲，提起學(xué)生們對(duì)英語的愛好，使學(xué)生們?cè)诓恢挥X中熟悉了英語，練習(xí)了英語。
2、開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)愛好
開展多種有愛好的課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會(huì)話，what’s your name? my name is…… how old are you?高年級(jí)的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識(shí)。這些活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好、而且使學(xué)生有的機(jī)會(huì)接觸英語，增強(qiáng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。
二、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)。在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。就像羅老師說的可采用時(shí)說、時(shí)笑、時(shí)唱、時(shí)跳、時(shí)畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動(dòng)學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。
三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問題，要鼓勵(lì)學(xué)生“try it again"。讓學(xué)生通過成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛好!
作為一名英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到小學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師!
專業(yè)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今年3月份組織上選送我到政治學(xué)院參加為期5個(gè)月的政治工作專業(yè)股長培訓(xùn)。5個(gè)月來，我牢記責(zé)任主動(dòng)學(xué)，帶著思考研究學(xué)，集中精力靜心學(xué)，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。各門考試課成績均在良好以上?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
這次培訓(xùn)以主題主線重大思想戰(zhàn)略為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)特別是依托信息化為主導(dǎo)，推動(dòng)政治工作教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革。目的使受訓(xùn)學(xué)員初步了解現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，更新教學(xué)觀念。培訓(xùn)學(xué)制5個(gè)月。每周按5個(gè)教學(xué)日，每日6學(xué)時(shí)。本次培訓(xùn)班共有學(xué)員89人。培訓(xùn)班共開設(shè)了黨的創(chuàng)新理論知識(shí)、任職教育基礎(chǔ)理論、任職拓展基礎(chǔ)等課程。此外，學(xué)校還開設(shè)了高端報(bào)告講座。
二、主要收獲
（一）自覺提高認(rèn)識(shí)，不斷加壓學(xué)
近年來，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)十分重視，強(qiáng)調(diào)很多，要求很嚴(yán)，但在實(shí)際工作中常因任務(wù)多、事務(wù)性工作纏身而使講與學(xué)不能很好地統(tǒng)一。我這次參加政工股長專業(yè)培訓(xùn)，在5個(gè)月時(shí)間能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的創(chuàng)新理論知識(shí)、科股長任職基礎(chǔ)等課程。5個(gè)月中，我常想，能夠有幸到公司的政工專業(yè)學(xué)府來學(xué)習(xí)，這既是組織上的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)的信任，也是個(gè)人提高素質(zhì)、自身補(bǔ)短的需要。離開公司到學(xué)院，身份變了，地位變了，任務(wù)也變了，第一位責(zé)任是學(xué)習(xí)。如果虛度光陰，荒廢學(xué)業(yè)，學(xué)無所獲，學(xué)無所成，既有愧于組織，有愧于領(lǐng)導(dǎo)，也有愧于自己，有愧于時(shí)代。學(xué)習(xí)不好就是沒有完成任務(wù)，就會(huì)被歷史淘汰。由于牢固樹立了學(xué)習(xí)是第一位的工作，第一位的責(zé)任，第一位的需要的指導(dǎo)思想，所以自己能夠自覺地實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)學(xué)”，“我要學(xué)”，不斷自我加壓，始終保持了旺盛的學(xué)習(xí)熱情。
（二）采取有效措施，實(shí)實(shí)在在學(xué)
政治學(xué)院人才、知識(shí)密集，教學(xué)手段、方法先進(jìn)，物質(zhì)基礎(chǔ)厚實(shí)，教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)規(guī)范。在學(xué)院里，只有留心觀察處處皆學(xué)問，人人是老師，處處是課堂，事事是教材。為了提高學(xué)習(xí)效果，我努力在四個(gè)方面下功夫。一是立足課堂解疑釋惑學(xué)知識(shí)。我能堅(jiān)持把聽課內(nèi)容作為抓好學(xué)習(xí)的主要途徑。上課時(shí)，做到不曠課、不遲到、不早退；認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、認(rèn)真做作業(yè)；課前有預(yù)習(xí)、課后有復(fù)習(xí)；經(jīng)常向教員請(qǐng)教疑難問題。二是立足自學(xué)博覽群書悟智慧。我能堅(jiān)持把自學(xué)拓寬視野作為抓好學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充。自學(xué)時(shí)，把圖書館作為主戰(zhàn)場(chǎng)，從幾十萬冊(cè)的藏書中如饑似渴地汲取營養(yǎng)。三是立足交流博采眾長聚經(jīng)驗(yàn)。我能堅(jiān)持把互相交流思想作為抓好學(xué)習(xí)的快捷手段。討論時(shí)，別人發(fā)言我虛心聽，認(rèn)真記，積極思考。自己堅(jiān)持主動(dòng)準(zhǔn)備，積極發(fā)言，主動(dòng)亮思想。四是立足實(shí)際站在前沿思創(chuàng)新。我能堅(jiān)持把思考解決問題作為抓好學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。探討問題時(shí)，注重運(yùn)用掌握的知識(shí)對(duì)過去帶兵實(shí)踐中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行梳理分析，從中找出解決問題的有效辦法。在學(xué)院開展的多次“研討交流”活動(dòng)中，我作了三次課題的發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的肯定。
（三）克服困難干擾，集中精力學(xué)
來到政治學(xué)院，我要求自己自覺排除各種干擾，克服各方面困難，集中精力抓學(xué)習(xí)。一是面對(duì)“轉(zhuǎn)變”，適應(yīng)得快。來嚴(yán)格要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，沒有違反紀(jì)律規(guī)定。此外，還主動(dòng)擔(dān)任學(xué)員隊(duì)的宣傳報(bào)道工作，期間在新華網(wǎng)、政工網(wǎng)、學(xué)院網(wǎng)、政工、學(xué)院報(bào)等媒體共發(fā)表稿件13篇，積極參加學(xué)院組織的大合唱、拔河、藍(lán)球賽等文體活動(dòng)，不放過任何一次鍛煉機(jī)會(huì)。二是面對(duì)“寂寞”，靜得下心。一年時(shí)間，我們遠(yuǎn)離原單位領(lǐng)導(dǎo)、親朋好友，缺少溫情，寂寞在所難免。我從沒有為此而心浮氣躁，從沒有無事而到處閑轉(zhuǎn)，侃大山，而是靜得下，坐得住。做到了從不為家事私事分心，從不為職位得失走神。三是面對(duì)困難，吃得下苦。入學(xué)之初，水土不服，我沒有因頭痛發(fā)熱等一些小病而影響學(xué)習(xí)。夏天，天氣悶熱，蚊蟲叮咬；冬天，天氣寒冷，北風(fēng)刺骨，我沒有因條件艱苦而影響學(xué)習(xí)。
三、幾點(diǎn)建議
一是轉(zhuǎn)變“上級(jí)肯定才算有成績”的觀念，把好建設(shè)方向，堅(jiān)持在抓全面中求過硬；
二是轉(zhuǎn)變“公司越忙做就越不容易出事”的觀念，把好工作節(jié)奏，堅(jiān)持在張馳交替中求效益；
三是轉(zhuǎn)變“新招越多就越管用”的觀念，把好精力投向，堅(jiān)持在抓基層打基礎(chǔ)中求發(fā)展。
我深知，雖然一年來我取得了學(xué)習(xí)上的一些進(jìn)步，但離各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距。人生沒有?？空?，自我本身永遠(yuǎn)是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。在未來的工作崗位上，我將努力把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到公司建設(shè)的實(shí)踐中去，以不斷取得工作新業(yè)績，感謝首長的關(guān)心厚愛！