小編精心推薦
學習計劃 | 復習計劃 | 新學期學習計劃 | 學習方法
文檔撰寫在互聯(lián)網(wǎng)辦公中具有重要的地位，范文的大量閱讀和積累對于我們來說是一筆財富。背誦范文可以激發(fā)自身的寫作創(chuàng)意，一般寫范文都是什么樣的呢？了解“小班學習計劃”不妨看看小編推薦的這篇文章。
小班學習計劃【篇1】
鍋、碗、盤、匙交響曲（小班·英語學科學習）-學校工作計劃
一、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，通過游戲教學使課堂更靈活、更吸引孩子。
2、復習單詞cook，句子：This is……
3、引導幼兒在游戲中學單詞：bowl pot chopsticks plate spoon
學習運用新的短句：I have……
二、活動準備：
碗、鍋、筷子、盤子、匙子若干及字卡，音樂磁帶
三、活動過程：
1、師以廚師的身份出現(xiàn)，與幼兒問好：
T：I am cook. Good morning, boys and girls!
C：Good morning, cook!
T：How are you today?
C：I am fine, thank you! And you?
T：I am fine too. How old are you?
C：I am three/four years old.
T：Are you happy?
C：Yes. We are.
T：I am happy too.
今天，cook也把好朋友帶來了，你們想不想知道它們是誰呀？（想）
2、師請出神秘的紙箱
師：Now, who canguess what it is？（猜猜今天老師請來了誰？）
請個別幼兒從紙箱里取出東西，讓幼兒說說這是什么東西，在哪里見過。幼兒拿出用具，師引導幼兒說一說。出示字卡，逐一學習新單詞bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并用完整的句子說：This is bowl/pot/chopsticks/plate/spoon。
3、師：現(xiàn)在我的這些朋友bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實物）很想給小朋友表演節(jié)目。那我們一起來Happy吧！
4、音樂《If you are happy》，師隨音樂敲打bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，演奏出一曲優(yōu)美的`伴奏曲。
5、找朋友
師：哇，原來bowl/pot/chopsticks/plate/spoon也能打出這么好聽的音樂，小朋友們喜歡嗎？（喜歡?。?BR> 師：Do you want to play with them?（Yes, we do.）
師：OK! 今天這些bowl/pot/chopsticks/plate/spoon（師再次逐一出示實物）一大早就躲在我們教室里了?，F(xiàn)在，就請小朋友在教室里，把它們找出來，然后來告訴cook，OK? （OK!）
師引導幼兒在教室各地方找bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，找回后回到座位。
6、師再次復習鞏固bowl/pot/chopsticks/plate/spoon，并引導幼兒說“I have bowl/pot/chopsticks/plate/spoon”。
7、歡樂頌
師：接下來，我們就可以與bowl/pot/chopsticks/plate/spoon一起來演奏歌曲了。
師與幼兒一起在快樂的打擊聲中結(jié)束活動。
小班學習計劃【篇2】
小班學習計劃是一種專門為幼兒教育而設計的學習模式。它將小班組織起來，以課堂為中心進行教學，針對每個孩子的不同需求進行個性化的教育，盡力讓每一個小朋友都能夠收獲知識，并且充分發(fā)揮自己的潛力。
小班學習計劃有著嚴格的教學計劃和課程規(guī)劃。教學計劃是根據(jù)國家教育部門的要求制定的，而課程規(guī)劃則是根據(jù)小班學生的特點和需要來設計的。小班學習計劃的教學目標是培養(yǎng)孩子的興趣、增強孩子的學習能力和自信心，提高孩子的綜合素質(zhì)。同時，小班學習計劃重視家庭教育的重要性，與家長一起營造良好的學習環(huán)境，提高幼兒的學習質(zhì)量。
在小班學習計劃中，學習時間非常重要。學習時間均衡分配，以保證孩子們的精力不會過度消耗。老師們會根據(jù)小班學生的生理特點，制定合理的作息時間，充分利用學習時間進行專業(yè)的教育。
此外，小班學習計劃重視課堂氣氛的創(chuàng)造。在小班教育中，課堂氣氛非常重要。課堂氣氛良好能夠讓孩子們放松，快樂地學習。小班教育中，老師們通常會將學習內(nèi)容分為不同的主題，像做游戲一樣教導學生，讓學生輕松愉快地了解知識。
最后，小班學習計劃注重家長的參與。小班學習計劃認為，只有家庭和園所共同合作，才能夠全面提升小班學生的綜合素質(zhì)。家長可以通過家庭教育、課堂觀摩等方式參與到小班學習計劃中。這不僅可以加深家長和孩子之間的溝通，還可以更全面地了解孩子的成長情況，從而為孩子的未來發(fā)展做好規(guī)劃。
總之，小班學習計劃是一種全新的幼兒教育模式，其教學目標是全面提升幼兒的綜合素質(zhì)。在小班學習計劃中，我們以輕松愉悅的方式，讓孩子們感受到學習的興趣，創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境，讓每一個孩子都能夠得到最好的教育。同時，家長的積極參與也將為小班學習計劃的實施提供強大的支持，幫助孩子們成為更優(yōu)秀的人。
小班學習計劃【篇3】
一、小班學習計劃主題范文：培養(yǎng)孩子主動學習的興趣
在現(xiàn)如今的時代，教育水平的提高讓許多家長對孩子的未來要求越來越高，也希望孩子能夠?qū)W好各種技能，才能在未來競爭激烈的社會中立于不敗之地。但是，孩子是否學得好，不光是指孩子的成績好，而是要培養(yǎng)孩子主動學習的興趣，讓孩子在學習中體會到樂趣。
要讓孩子喜歡學習，首先需要讓他們明確到學習的重要性。平時，家長可以與孩子共同探討學習的目的，讓孩子感受到學習的樂趣，同時也讓他們知道學習對他們將來人生的重要性，并鼓勵他們勇于嘗試，保持積極的學習態(tài)度。
其次，需要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。對于小班的孩子來說，環(huán)境的影響尤為重要。家長可以準備一些好玩有趣的學習材料和玩具，讓孩子能夠在自由探索中學習。此外，還需要為孩子在家里、幼兒園和課外活動中留出足夠的時間，讓孩子有充足的時間進行自主探索和學習。
最后，家長還需要為孩子提供正確的鼓勵和指導。當孩子遇到學習上的問題和困難時，家長要及時與孩子進行溝通，了解孩子的心理和想法，幫助他們克服難關。家長可以通過與孩子搭建親和、信任的關系，讓孩子不再害怕困難，也能從中獲得成就感和自信心。
總之，要培養(yǎng)孩子主動學習的興趣，就需要家長從多方面入手，包括學習的重要性、良好的學習環(huán)境以及正確的鼓勵和指導。只有這樣，才能讓孩子在快樂中學習，享受學習的過程，并在未來中取得更好的成績。
二、小班學習計劃主題范文：促進幼兒身心發(fā)展的有效途徑
幼兒階段是孩子身心發(fā)展最快的時期，因此對于小班的幼兒學生，要保證他們的身心發(fā)展的健康和充分發(fā)育。那么有哪些值得家長和老師關注的有效途徑呢？
1. 提供育齡適宜、安全的玩具和材料。幼兒時期的孩子特別重視與環(huán)境的互動，通過各種玩具、材料等自在自律的探索，他們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)都有所發(fā)展。家長和老師要就地取材，提供質(zhì)量好、育齡適宜、安全衛(wèi)生的學習玩具、材料，使孩子能夠在安全、愉快的環(huán)境中發(fā)展身心。
2. 建立和諧、安全、穩(wěn)定的學習環(huán)境。讓孩子在這樣的環(huán)境中感受到安全、舒適和穩(wěn)定，才能更好的投入到學習和游戲中。同時，老師和家長之間也要保持良好的溝通，為孩子創(chuàng)造良好的學習氛圍。
3. 營造良好的學習氛圍。對于小班幼兒學生來說，學習和游戲是一體的。做游戲時老師可以通過引導孩子探究，讓他們學會分類、比較、抽象化等基本思維活動。可以利用各種故事、詩歌、音樂等方式，讓孩子在愉悅中獲得知識，以充分發(fā)揮孩子的身心發(fā)展。
總之，要促進小班幼兒的身心發(fā)展，需要提供優(yōu)質(zhì)教育資源和環(huán)境，建立和諧穩(wěn)定的學習氛圍，以及積極引導孩子探索、學習和游戲。只有在這樣一個有序、安全、愉悅的學習環(huán)境中，才能充分發(fā)揮幼兒身心的潛能，促進孩子的全面健康發(fā)展。
小班學習計劃【篇4】
一、班主任實習工作目的
1、實習過程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學會依據(jù)學生特點制定班主任計劃。并在原班主任的指導下將學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。
2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣，學習能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強對學生進行思想教育，如愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成團結(jié)向上的良好班風，有效提高學生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。
二、班主任實習工作措施
1、了解班級基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學生學習生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。具體內(nèi)容如下：
黎明中心校小學部二x班共學生x人，其中男生x人，女生x人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課余時間非?；钴S，但由于小學生的心理成熟程度的限制使得部分學生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學生成績總體在學校處于領先位置，學習熱情較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參與少先隊活動，并在每周開一次班會。
2、進行班級管理。具體內(nèi)容如下：
(1)做好班主任日常工作，如帶領學生做好早操、早讀，適當?shù)嘏e行文體活動，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關注學生安全問題。
(2)與學生交流，了解學生思想、學習情況，并對學生進行有針對性的個別教育。
(3)利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，并讓學生發(fā)表自己的感想。
(4)每周召開班務會并根據(jù)班級情況召開主題班會，開展班級活動。
(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務
3、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結(jié)，求的更大的進步。具體安排第一周
第一周：在見習周里迅速了解學校的各種規(guī)章制度，并通過與指導老師以及其他任課老師的交流，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況
第二周：協(xié)助開展班主任工作并了解班級及學生中存在的一般問題。
第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，整頓班風，提高學習氛圍。
第四周：繼續(xù)抓好學習與紀律。
第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情交流為主。
第六周：組織和指導學生做好期末的復習和考試。
小班學習計劃【篇5】
畢業(yè)后一直找不到合適的工作，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去。
不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗，所以學校一時也不能正式的錄用我，只讓我當實習老師，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。
這是對我的一次機會啊，我一定會抓住的，我很快的準備好到學校上課了，我任教六（2）班的實習教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎上，列出了以下計劃：
一、班級基本概況
六（2）班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學基礎太差，學習態(tài)度不積極。
二、本學期工作措施
1、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總，達到學生自主管理的目標。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
5、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
8、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
小班學習計劃【篇6】
四、完整欣賞故事
1捉迷藏游戲是小動物玩的嗎？我們把這件好玩的事講出來吧！
2. 操作***，講述故事。
三。預設問題：哪些動物朋友來玩捉迷藏？你記得它們躲在**了？
默認摘要：大樹后面有一條花尾，松鼠躲在樹后面；花里有兩只黃色的小腳，小鴨躲在花里；草地上有一個長鼻子和大耳朵。大象躲在樹葉里。
五、出示表演道具，分配角色進行表演故事
讓我們一起玩捉迷藏吧！
2. 分配角色，其余幼兒做小狐貍，邊找邊講述：你們都躲起來吧，好好地躲起來，我來找，一定能找到。
都躲到**去了呢？石頭后面有長長的耳朵。我找到了。兔子躲在石頭后面。都躲到**去了呢？
樹后面有一個花尾巴。我找到了。松鼠躲在樹后面。都躲到**去了呢？花里有兩只黃色的小腳。我找到了。小鴨躲在花里。
都躲到**去了呢？草地后面有一個長長的鼻子。我找到了。大象躲在草地后面。長著美麗的角的小鹿躲到**去了呢？
沒找到。
3. 出示繪本，引發(fā)幼兒閱讀的欲望教師：《藏在**了》這個有趣的故事就在這本書寶寶里面，我們一起回教室和同伴們分享吧！
2015.12
（另附課件***）
小班學習計劃【篇7】
轉(zhuǎn)眼新的學期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了。這學期，我們?nèi)焕蠋熢诳偨Y(jié)上學期班級狀況的同時，透過研究和商量，認真制定出本學期的工作計劃。具體如下：
一、班級狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒28人，其中男孩12人，女孩16人。大部分幼兒生長發(fā)育正常，經(jīng)過摸底調(diào)查，我班的孩子家長文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時間照顧孩子，其中不少都是委托家中老人和保姆來照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛(wèi)生習慣不好，獨立性差、依靠強，適應性差。又加上這天的孩子人數(shù)多。而針對孩子的特點，我班這學期初將把工作重點放在培養(yǎng)孩子獨立自理潛力上，慢慢過渡到圍繞園務計劃，結(jié)合園美術特色展開工作。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點，結(jié)合主題教學活動，創(chuàng)設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動。能夠使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學會觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。
幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學活動?！氨！弊之旑^，說明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，亦要堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。
活動的興趣，保證兩小時的戶外體育活動時間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動作的正確姿勢。
（2）激發(fā)幼兒參與美術、音樂、欣賞文學活動的興趣，結(jié)合我園的美術特色，開展一系列活動，不斷的提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的潛力。
（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的有禮貌行為，學會問候、道別等禮貌禮貌用語。
（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，在游戲及日常活動中，教育幼兒與人合作，團結(jié)友愛，互相謙讓。透過主題活動，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。
2、常規(guī)要求：
（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；明白飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，持續(xù)衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。能按時、安靜、獨立地午睡，基本上會自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。
（2）學習常規(guī)：上課能認真傾聽，不隨意插話；能聽琴聲迅速做出反應；愛護玩具，能按類取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說話影響別人。能大膽地舉手發(fā)言
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園互動手冊”和“快樂成長冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
1、在老師的幫忙下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事。學會看書、喜歡看書，并簡單的講述圖書資料，認真開展讀書節(jié)活動。
2、能用普通話與老師、同伴交流，并用簡短的語句表達自己的意愿。
3、能跟著老師唱簡單的歌曲，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作。
4、嘗試用4―5種顏色和簡單的工具，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
5、開展“快快樂樂學本領、高高興興學做人”活動，透過三個方面：學做健康人、學做社會人、學做，培養(yǎng)幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎；
本學期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。
2、召開新生家長會，做好新生接待工作。
幼兒園生活，喜歡上幼兒園。
2、編排早操。
2、家長學校講座。
3、組織幼兒秋游。
4、初步養(yǎng)成幼兒良好的生活、學習常規(guī)。
2、基本養(yǎng)成幼兒的生活、學習常規(guī)。
2、園“創(chuàng)設寬松環(huán)境，多功能開展美術活動”教育研討。
2、填寫幼兒身心發(fā)展評估手冊。
小班學習計劃【篇8】
一、情況分析
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動，讓家長更多的了解幼兒園。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、工作重點
1、在開學前對新生進行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。
2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進行家園對話的過程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
3、召開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。
4、 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求
孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章，讓家長更多的育兒知識。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。
5、利用家長預約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系。
三、具體措施：
九月：
1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
2、召開第一次家委會例會，進行分工，做到每一位家長會了解自己的職責，明確這學期家委會的相關事宜。
3、針對每一位幼兒對家長進行預約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況，消除家長對幼兒園的疑慮，并請家長做出反饋。
十月：
1、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立入廁、進餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。
2、國慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識，開闊眼界，增進家長與孩子的感情。
3、通過來園、離園接送時間及電話、網(wǎng)絡等方式。及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況，使家長及時了解，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，共同探討解決。
4、組織開展親子活動活動，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準備好親子游的必備物品，邀請家長與孩子們共同外出游玩，增進感情。 十一月:
1、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反
2、家長開放日---媽媽團，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮，做到家園一條心。
3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十二月：
1、個別交談（家長與教師、家長與家長）提出在家教中的疑難問題。
2、即時更新家園聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
1、舉行慶元旦迎新年的活動，邀請家長參加幼兒園的慶祝活動。以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。
2、與家委會做好班級費用的清理，以便下學期家長會的通報。
3、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與，確保班級各項工作的進一步提高。
小班學習計劃【篇9】
活動主題：學本領
活動名稱：老鼠阿姨的禮物
活動目標：
1通過觀察**內(nèi)容，理解**內(nèi)容，感知動詞聽、聞、觸、嘗。
2能轉(zhuǎn)移故事情節(jié)，能正確運用不同的感官感知物體。
三。愿意猜故事情節(jié)，喜歡看圖畫書。
活動重點：通過觀察**內(nèi)容，了解**內(nèi)容，感知動詞聽、聞、摸、嘗。
活動難度：能轉(zhuǎn)移故事情節(jié)，能正確運用不同的感覺器官感知物體。
活動準備：
1、***課件《老鼠阿姨的禮物》
2禮盒（含各種口味的糖果）
活動過程:
一、激發(fā)興趣
（一）五官的用處（出示課件一：4個小動物急切奔跑）
預設提問
1今天，我們班上有一些動物朋友。他們是誰？它們身上有什么？
（老師可以示范，比如大鼻子、長耳朵等）
2、小豬的大鼻子有什么用??？（長耳朵、大嘴巴、小手）
預設小結(jié)：大鼻子能聞到美味的食物；長耳朵能聽到遠方好朋友的聲音，大嘴能嘗出味道；小手可以摸到東西。
（二）老鼠阿姨送禮物
預設提問：
1看，誰又來了？她手里拿著什么？（禮物，教師出示禮物）
2老鼠阿姨給誰這么多禮物？數(shù)數(shù)有幾份禮物啊？
默認摘要：老鼠阿姨給四只動物帶來了四份禮物。她來給動物們送禮物。
2、 孩子們觀察圖畫，理解情節(jié)
（1） 猜猜老鼠阿姨送了什么禮物
預設提問
1、圖書的名字是什么（引導幼兒觀察封面，認一認故事的名字）
預設小結(jié)：今天，老師和寶寶們一起來看看這本圖畫書《老鼠阿姨的禮物》。
預設提問：
2老鼠阿姨送的禮物是什么？我們一起來猜一猜看，好嗎？（鼓勵兒童從動物的生活習慣和需要的角度大膽猜測）
預設小結(jié)：孩子們猜了很多，有些是動物喜歡吃的，有些是小動物可能需要的東西。他們可能猜對了。
預設提問：
3、那禮物到底是什么呢？我們一起來看看。呀！老鼠阿姨蒙住了小動物的眼睛，讓小動物還能知道盒子里的禮物嗎？有沒有辦法猜猜盒子里的禮物？
預設小結(jié)：小動物可能會用自己特殊的本領想辦法猜出禮物盒里到底是什么禮物。
（二）聽一聽、聞一聞、嘗一嘗、摸一摸
預設提問：
1、小動物會想什么辦法呢？小豬會想什么辦法呢？也許松鼠和青蛙會有不同的方式？
預設小結(jié)：小動物有自己的本領，他們會用自己的大耳朵、大嘴巴、小手和小鼻子來幫忙。
預設提問：
2、小兔在干什么？（用它的長耳朵聽）讓我們學一只小兔子來聽（咯咯，呼啦）是一只還是多只？
三。小豬和松鼠在想什么？（大鼻子聞、靈巧的手摸）
我們一起來學一學小豬聞一聞？聞到什么味道了？（香香的）
4、我們一起來學一學松鼠摸一摸？摸到什么了？（是硬的還是軟的??？硬硬的）
5、哎！到底是什么呀？小青蛙很著急。他怎么能猜到禮物呢？它用它的大嘴巴在嘗一嘗呢！猜猜會是什么味道呢？
請1-2個幼兒嘗一嘗。是苦的？是辣的？是酸的？是甜的嗎？是甜甜的！
是糖嗎？真的是糖?。。ㄕ故菊n件11）小動物們圍著老鼠阿姨歡呼。
預設小結(jié)：小動物的本領真大，小兔用長耳朵聽，青蛙用大嘴巴嘗，小豬用大鼻子聞，松鼠用一雙靈巧的手摸，終于猜出了老鼠阿姨的禮物到底是什么。
（三）游戲：猜猜是什么？分享禮物。
過渡詞：老鼠阿姨不僅給小動物們送禮物，還給我們班的小寶寶們送了禮物?？?！
預設問題：誰能猜出禮物是什么？我們一起來嘗一嘗吧！
預設小結(jié)：老師出示禮物盒，我們小二班的小朋友真聰明，這么快就把小動物聽聽、聞聞、摸摸、嘗嘗的本領全學會了。
小班學習計劃【篇10】
小班學習計劃：讓孩子快樂掌握知識
小班教育是指3到6歲兒童的教育，是孩子成長中最關鍵的階段之一，也是塑造孩子性格、發(fā)展智力和培養(yǎng)興趣的關鍵期。為了讓孩子在小班教育中更好地學習和成長，需要一個有效的小班學習計劃。
第一步：制定學習計劃
制定學習計劃是小班教育的第一步。制定學習計劃要根據(jù)孩子的天性與年齡，以及教學內(nèi)容的難易程度和適應性等因素來制定。對于3-6歲的兒童，學習計劃應以生活、游戲為主，以開拓孩子視野、培養(yǎng)興趣為目標。要讓孩子在輕松愉快的游戲中，掌握知識，提高綜合實踐能力和思維能力。
第二步：設置教學目標
小班學習計劃需要設置教學目標，以便更加有針對性地幫助孩子學習。教學目標應當是明確的、現(xiàn)實的、可行的和具體的。在這個階段，孩子的學習主要以了解和學習自己周圍的事物為主，因此，教學目標應重點關注該階段的學科課程知識。
第三步：設計教學方案
在制定小班學習計劃之后，確定學習目標，就要開始設計教學方案了。教學方案要從孩子的最基礎開始，逐步深入，確保孩子能夠?qū)W到知識并能夠掌握。對于不同課程知識，教學方案可以采用不同的教學方法和教學工具，以便使孩子對所學知識加深理解和記憶。
第四步：給孩子鼓勵
小班學習計劃的最后一步是給孩子鼓勵。在這個階段，孩子是非常敏感和脆弱的，需要鼓勵與激勵。家長和教師應該通過肯定和鼓勵來激發(fā)孩子的學習熱情。我們需要告訴孩子，學習是快樂的，讓他們在學習中感受到樂趣，這樣他們才會更好地掌握知識。
總結(jié)：
小班學習計劃是孩子小學教育的重要階段，需要精心制定和實施。設計學習計劃時要符合孩子認知特點，設置教學目標應當具體，滿足學生學科課程需求。教學方案需要靈活多樣，因人因情調(diào)整。該過程需要家長和教師合作，共同為孩子的發(fā)展提供指導和幫助。小班學習計劃能夠讓孩子在快樂的環(huán)境下掌握知識，使其成長更加健康智慧。
小班學習計劃【篇11】
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領域：
1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3、學習在家中接待鄰里和親戚。
語言領域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
科學領域：
1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術領域：
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
一保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。
3、對幼兒的作品進行展示。
二家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
三教研工作：
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。
3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周向家長匯報。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。
小班學習計劃【篇12】
隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都明白，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班團體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規(guī)教育方面
由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，所以，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風范表現(xiàn)出來，一切從自我做起，讓學生跟著教師做。
2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用＂自理小屋＂，＂衛(wèi)生小天使＂和＂禮儀花園＂等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用＂誰的小樹長得最直＂的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。（加減分制）這樣學生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到就要做到。＂
2、課間紀律：
課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展＂跳繩，做游戲，拍球＂等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、兩操紀律：
為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設立＂整隊小天使＂班長配合管紀律，教師要放權利給班干部，畢竟教師跟學生之間存在必須的距離，也要培養(yǎng)學生的自我約束本事。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請領導和教師批評，指正。