文化建設(shè)是做好工作的基本前提,只有文化建設(shè)好了,才能更高效地、高質(zhì)量地完成工作。根據(jù)大家的需求,小編精心為大家整理了“文化建設(shè)工作實(shí)施方案”范文,可供大家參考與借鑒,希望能幫助到大家。
篇一:文化建設(shè)工作實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo),突出“以人為本、環(huán)境育人、文化育人”的理念,創(chuàng)建優(yōu)良的人文環(huán)境,使班級成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。不斷豐富班級文化內(nèi)涵,為班集體注入生機(jī)和活力,使班級充滿青春活力,具有昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,建設(shè)富有新鄉(xiāng)一中初中部特色的和諧班級,使班級文化成為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)施原則
創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來,體現(xiàn)出集體個性,為班集體注入生機(jī)和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。
三、班級文化建設(shè)內(nèi)容
(一)優(yōu)雅的物質(zhì)文化環(huán)境是班級文化建設(shè)的前提
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所,是老師授業(yè)、育人的陣地,是師生情感交流的地方。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活與學(xué)習(xí)的樂趣,消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是:它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,陶治學(xué)生的情操,激發(fā)學(xué)生熱愛班級,熱愛學(xué)校的感情,促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上,同時還可以增強(qiáng)班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置,具體方法如下:
1、充分、規(guī)范使用文化墻
各班安排專人負(fù)責(zé)文化墻,并及時更新。時事政治欄中應(yīng)把國家發(fā)生的與學(xué)生有正面影響的相關(guān)大事,歷史上的今天,以及我校校內(nèi)、班級內(nèi)的新聞等予以展示。星光燦爛欄目應(yīng)張貼出各科學(xué)生完成較好或進(jìn)步較大的作業(yè)、美術(shù)作品等,或張貼班級參加活動的圖片。小組建設(shè)板塊應(yīng)要充分利用彩印機(jī)等設(shè)備,把優(yōu)勝小組照片等予以展示。課改之風(fēng)板塊應(yīng)及時張貼每周所印的《課改之風(fēng)》。
2、教室內(nèi)布置應(yīng)清新、美觀、富有人文氣息
(1)規(guī)范書架的使用。書架上圖書按照標(biāo)準(zhǔn)擺放整齊,每人的書架旁邊貼出自己姓名和自己的格言,
(2)堅(jiān)持值日班長的“每日一言”。
(3)規(guī)范桌凳和衛(wèi)生工具擺放、條幅懸掛。
(4)建立班級圖書角,努力擴(kuò)大班級藏書量,圖書在書架上擺放,專人負(fù)責(zé)借還書。
(5)心語墻,在班級內(nèi)墻留出固定地方把學(xué)生的所想,所感張貼出來。
(6)班級之星展示欄。把班級學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、助人為樂之星、進(jìn)步之星、閱讀之星、衛(wèi)生之星等在教室內(nèi)墻設(shè)計(jì)出專門地方加以展示。
教室雖小,可它處處有寶,關(guān)鍵還要看我們?nèi)绾卫?。如果我們能使班級的各種物化的東西都體現(xiàn)班級的個性,都給學(xué)生一種高尚的文化享受和催人發(fā)奮向上的感覺,那么,班級文化也就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣,起著無聲勝有聲的教育作用。
(二)打造嚴(yán)格的班級制度文化環(huán)境是班級文化建設(shè)的保障
在班級集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的,班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。班級制度文化的建設(shè),不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度,而且使每個學(xué)生時時都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,使之朝著符合班級群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。
1、要建立一個好的班規(guī)
無規(guī)矩不成方圓。良好班風(fēng)的形成離不開教育,同樣也離不開嚴(yán)格的管理,新鄉(xiāng)一中的驕人成績離不開我校的“嚴(yán)文化”。各班讓學(xué)生自己參照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的校規(guī)等規(guī)章制度,并根據(jù)班級的實(shí)際情況,經(jīng)過大家的討論之后,制定和實(shí)施學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、班風(fēng)四大標(biāo)準(zhǔn),最后制定各班的《班級公約》,并輔之以品德考核暨紀(jì)律量化標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生日常行為規(guī)范評價(jià)規(guī)范化、具體化和制度化。這樣產(chǎn)生的班級公約,由于符合他們自己的心理需求,條文不多,內(nèi)容簡明具體,具有可操作性,所以學(xué)生也樂于執(zhí)行和遵守。
2、嚴(yán)格實(shí)施值日、值周班長制度
每一個人都有機(jī)會當(dāng)一天的班長,這樣的班長叫“值日班長”。從每天早晨的每日贈言到晚上的班級積分記錄的填寫,班級每天的事務(wù)都由值日班長負(fù)責(zé)。通過新型班級管理體制,體現(xiàn)了"以人為本"的新型育人觀,它能使每個學(xué)生都進(jìn)入管理和被管理者的雙重角色,人人都參與管理,讓學(xué)生成為班集體的主人,極大地激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神和工作熱情,形成一股巨大的教育力量,增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感和集體觀念,從而在自我管理和自我教育中求得發(fā)展。
3、落實(shí)班務(wù)責(zé)任制,做到人人有事做,事事有人做。
(三)創(chuàng)設(shè)進(jìn)取的精神文化環(huán)境是班級文化建設(shè)的靈魂
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂。它主要是指班級成員認(rèn)同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向,道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等,是班級文化建設(shè)的深層次要求。初中部在班級精神文化建設(shè)中特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生如何做人,以及培養(yǎng)學(xué)生的積極創(chuàng)新的精神。
1、培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感
班主任應(yīng)掌握本班成員帶有共性和主要習(xí)慣、性格、能力、覺悟等特征,建立學(xué)生的個人檔案,并有針對性地提出管理要求和班風(fēng)建設(shè)的主要方向(如班級的班規(guī)、班訓(xùn)),使班級精神體現(xiàn)全班成員的共識;其次,要有強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,使他們在各種制度執(zhí)行的過程中能起先鋒和表率作用。
人是因?yàn)橛辛斯餐膴^斗目標(biāo)才走到一起,并組成一個集體的。一旦班級精神確立、深入人心,班內(nèi)每個成員都能有較高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力,大家具有共同的目標(biāo)、情感、意志,那么班集體建設(shè)的目標(biāo)也就基本達(dá)到了。
2、建立具有“家庭式親情”的新型班級
只有當(dāng)教室里充滿家庭式親情關(guān)系時,學(xué)習(xí)才會真正發(fā)生;讓愛和尊重成為師生關(guān)系的主旋律,真正讓學(xué)生把老師當(dāng)作朋友,讓濃濃的親情充盈在老師和學(xué)生中;用家庭式的親情關(guān)系創(chuàng)設(shè)一個安全民主、和諧積極的學(xué)習(xí)生活氛圍。
每個班級應(yīng)落實(shí)“集體過生日”制度。有“愛”才有家,建立班級生日榜,全班同學(xué)給一個同學(xué)過生日,依據(jù)班級情況給學(xué)生一個不一樣的生日禮物。
四、落實(shí)辦法
1、成立班級文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:XXX老師,初一年級:XXX老師,初二年級:XXX老師,初三年級:XXX老師。負(fù)責(zé)各個年級班級文化建設(shè)的開展。
2、成立學(xué)生班級文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)。
在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動,讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作,如負(fù)責(zé)擺桌子、裝飾文化墻、監(jiān)督書架等,全班六十多名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。這樣不但能鍛煉他們的自立能力,解決問題的能力,更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
3,成立監(jiān)督委員會,定時檢查并進(jìn)行評比
各班班主任任命比較積極且對班級文化建設(shè)有思路的一名學(xué)生作為班級文化建設(shè)主管,三個年級同學(xué)構(gòu)成委員會成員,在各年級負(fù)責(zé)班級文化建設(shè)的老師領(lǐng)導(dǎo)下,制定考核標(biāo)準(zhǔn)并定期對各班班級文化建設(shè)情況進(jìn)行考核,考核結(jié)果予以公布,作為月文明班級考核依據(jù)之一。
時間倉促,未盡事宜將會繼續(xù)補(bǔ)充,也懇請各位老師多提寶貴意見。
篇二:文化建設(shè)工作實(shí)施方案
班級文化簡而言之即:班級成員認(rèn)可且充分體現(xiàn)于其思想、行動、言論的價(jià)值取向、思想導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則和公共輿論的總和。班級文化是隱形的課程資源,通過班級文化建設(shè),可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有強(qiáng)大的教育作用。
一、指導(dǎo)思想
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)
班級文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、班級文化建設(shè)基本條件
1、班級整體面貌好。重點(diǎn)看廣播操的集隊(duì)、進(jìn)場、做操、退場的精神面貌。
2、班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔,無人亂丟垃圾;桌椅、講臺、墻壁無亂畫跡象;服裝規(guī)范,發(fā)型規(guī)范,無人戴首飾,無人帶手機(jī)課堂。
3、班級有書柜和一定量的書刊,學(xué)生讀書氣氛濃;
4、班級文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展。
四、基本原則
室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行,學(xué)生課余文化活動應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要,發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來,體現(xiàn)出集體個性,為班集體注入生機(jī)和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。
五、教師職責(zé)
各班級的文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為主,班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo),認(rèn)真聽取學(xué)生匯報(bào),積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班文化建設(shè)。任何班級不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動,班主任為第一責(zé)任人。
六、工作措施
班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的一個重要方面,選用不同的“文化”去建設(shè)一個班級,會使班級呈現(xiàn)出不同的特色。
(一)準(zhǔn)備與設(shè)想
1、選擇班級文化特色
新生入學(xué)后,要根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷,班主任的優(yōu)勢等,師生討論,確定本班文化特色。如我們的班級一般以城市學(xué)生為主,以“多動、活躍、任性”為特色,所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì);有的班級以體育運(yùn)動的愛好者為主體,就要以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志和團(tuán)結(jié)奮斗為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵。同時,以文化特色活動為班級文化建設(shè)的切入點(diǎn),選擇的活動要便于操作。
2、制定班級文化建設(shè)目標(biāo)
圍繞班級文化特色,師生共同制定一個目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開展各項(xiàng)活動的依據(jù),使班級文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。由于我們的學(xué)生構(gòu)成以城市學(xué)生為主,“多動、任性、自私”的特征明顯,于是, “提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級文化建設(shè)的特色,制定了這樣的活動目標(biāo):始終把“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人”作為班級活動的主線,著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì),收到了很好的教育效果。
3、充分醞釀,精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動。
通過有計(jì)劃有組織的活動,從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值,使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染,才能促使其在認(rèn)識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預(yù)定文化價(jià)值,從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的目標(biāo)。因此在設(shè)計(jì)班級文化團(tuán)體活動時要注意全員性和活潑性,即全體同學(xué)都樂于參加,勤于參加。既提高了學(xué)生明辨是非的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,有利地推動了班級品質(zhì)的形成。
(二)實(shí)施細(xì)則
1、靜態(tài)文化建設(shè)。
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。主要措施:
①布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語。
②用好“班務(wù)公開欄”,主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。
③清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。
④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡”,內(nèi)容包括:姓名,愛好,理想大學(xué),喜歡的名言,班主任寄語。
⑤教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。
⑥后墻設(shè)計(jì)黑板。板報(bào)作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,使學(xué)生既得到知識的熏陶,又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意,定期更換,并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡潔、明快、富有時代感,并注意與學(xué)科、時事政治及社會生活相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生走向社會,用自己的眼光觀察社會。通過富有新意的板報(bào)創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。
⑦教室后黑板的兩邊可以貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個性,定期更換。
⑧墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生,也能增添班級文化氣息。
⑨在班級后面設(shè)立“讀書角”,放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。
⑩學(xué)生設(shè)計(jì)班級口號,評選班歌,定期征集作文、美術(shù)、書法作品,在班上展示。
2、動態(tài)文化建設(shè)
與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時開展的各項(xiàng)主題活動。措施主要有:
①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與文化活動。
②上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求,然后根據(jù)班級實(shí)際情況安排班會主題。如:“我的人生設(shè)計(jì)”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞,我希望”、“健康心理,美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長”等。
③上好“閱讀課”,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,多寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法。
④分組學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步。
⑤每周利用一節(jié)自習(xí)課搞好兩個活動,可以這樣設(shè)計(jì):單周是“炫出自我”才藝展示活動;雙周是“讀書會”活動。
⑥鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。
⑦編輯班級學(xué)生優(yōu)秀作品集,爭取一學(xué)期一本。
(三)操作說明
①讓學(xué)生自己動手。各班學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)與布置,如黑板報(bào)的主題誕生于班級學(xué)生集體的智慧;板報(bào)的題材來自于學(xué)生關(guān)心的話題。參與的形式也多種多樣,如與班級小崗位結(jié)合進(jìn)行包崗到位的,將學(xué)生自由組合形成幾組進(jìn)行輪換。
②讓學(xué)生自己講解。讓每一個設(shè)計(jì)都會說話,讓學(xué)生懂得所說之話的含義,引導(dǎo)學(xué)生自主介紹。隨后,我們將進(jìn)一步明確講解的要求,如明確欄目內(nèi)容所包含的內(nèi)容、作用;能用簡潔、生動的語言概括介紹;知道作品來歷與作者意圖;通過介紹,提高自己的觀察能力與表達(dá)能力,增進(jìn)對集體的熱愛與同學(xué)的友愛。
③讓學(xué)生自己評比。一個優(yōu)秀的班集體,離不開良好班級文化氛圍的熏陶。班級在布置過程中組織本班學(xué)生進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生更好地參與到班級工作中。我們還將組織各班參觀交流,研討借鑒各班的經(jīng)驗(yàn)。使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進(jìn),持之以恒,就會強(qiáng)化管理效果,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。
七、預(yù)期達(dá)到的效果
俗話說:“環(huán)境造就人。”一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明,生動、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵學(xué)生不斷進(jìn)取,主動、健康地成長。加強(qiáng)“立體化”班級文化建設(shè),把教育思想滲透于整個文化環(huán)境,充分發(fā)揮班級文化的育人功能,使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長。
新課程“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的教育理念要求構(gòu)建適合課程改革的個性化的班級文化。相信在新課程時代的班級管理中,構(gòu)建個性化的班級文化,集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源,讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體,最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。
篇三:文化建設(shè)工作實(shí)施方案
一、宗旨
創(chuàng)建卓越的校園文化,全面提升學(xué)院的品牌知名度。
二、目的
豐富學(xué)生的課余文化生活,讓學(xué)生有豐富多彩、絢麗燦爛、形式多樣的校園文化活動,讓新生快速融入學(xué)院之中,開始自己多彩的大學(xué)生活。
三、實(shí)施內(nèi)容
1、文化活動
包含演講比賽、歌詠比賽、文化講座(禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞等)、書畫攝影展、20XX年開學(xué)典禮文藝晚會、社團(tuán)活動等,《準(zhǔn)空姐的私密生活》演員校園海選活動。
2、體育比賽
籃球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比賽。
3、社會公益活動
積極參加新老學(xué)生參加各種社會公益活動。
4、校園媒介
利用《XX院時報(bào)》、《XX院廣播站》、《XX電視臺》等校園媒介,長期推動校園文化活動,促進(jìn)校園文化發(fā)展。
四、實(shí)施方法和步驟
第一階段(新生軍訓(xùn)期間XX月XX日——XX月XX日)
1、宣傳學(xué)院的已有社團(tuán),組織有興趣的新生加入相關(guān)社團(tuán),創(chuàng)建新的社團(tuán),組織有興趣的新生參加。在學(xué)院原有的校園社團(tuán)基礎(chǔ)上,擬組建的社團(tuán)有:
①國標(biāo)舞社團(tuán);
②XX話劇團(tuán);
③攝影社團(tuán)。
2、組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽。
3、組織新生在軍訓(xùn)期間開展各種體育比賽(包含籃球、足球、乒乓球、羽毛球)。成立新生足球隊(duì)、籃球隊(duì),開學(xué)后與老生進(jìn)行四場(籃球、足球各兩場)友誼賽。
4、舉辦文化講座(主題擬定為心隨夢想,一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢想起飛的地方)。從心理、生活、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生,讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活。
5、舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽(主題擬定為“結(jié)緣**,放飛夢想”之軍訓(xùn)生活征文)。征文可通過校園媒介播出、刊發(fā)。
6、與相關(guān)部門協(xié)調(diào),組織新生進(jìn)行一次社會公益活動,既是對新生進(jìn)行了一次思想教育,也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。
7、舉辦感恩專題講座,弘揚(yáng)感恩文化,倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間,給自己的父母寫一封感恩信,以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式。家長收到信后定會有所感動,家長會對學(xué)院有更新更高層次的認(rèn)識,這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作。
8、校園廣播站每天給新生免費(fèi)送上祝福歌曲(開學(xué)后收費(fèi))。
第二階段(開學(xué)階段XX月XX日——XX月XX日)
舉辦第一屆XX院“校園文化月”,
活動包含:
1、開學(xué)典禮文藝晚會(院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕)。
2、新老生體育賽事(籃球、足球等)。
3、演講比賽(主題擬定為“我的大學(xué)”)。
4、開展系列文化講座(禮儀、勵志、藝術(shù)欣賞),此項(xiàng)活動可延續(xù)至寒假。
5、舉辦全院學(xué)生、教職工合唱歌詠比賽。
6、舉辦“XX院第一屆書畫攝影展”。
7、學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)組織形式多樣的活動。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團(tuán),給予各社團(tuán)一定的經(jīng)費(fèi)支持,掀起社團(tuán)文化活動的高潮。
8、啟動《準(zhǔn)空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作,在校園內(nèi)海選演員。
9、組織新老學(xué)生參加各種社會公益活動。
10、校園媒介全力跟進(jìn),為校園文化活動宣傳、造勢。
五、實(shí)施部門與參與人員
在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)學(xué)院各個部門,全力配合學(xué)院的校園文化建設(shè)與活動。院學(xué)生處、團(tuán)委、院辦和宣傳處牽頭,組織實(shí)施。
六、相關(guān)問題說明
1、校園文化建設(shè)與活動需要經(jīng)費(fèi)的支持方能實(shí)現(xiàn)。
2、校園文化建設(shè)與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現(xiàn)。
3、部分校園文化建設(shè)與活動可延續(xù)至寒假前,社團(tuán)活動為長期開展。
4、由于我院學(xué)生要參加自學(xué)考試,此活動方案可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)安排,調(diào)整時間。
5、此活動方案由宣傳策劃處根據(jù)董院長指令拿出初步方案,院學(xué)生處、團(tuán)委及其他部門領(lǐng)導(dǎo)請?zhí)岢鲆庖?,以使這項(xiàng)活動更加合理、科學(xué),內(nèi)容更加豐富多彩。
篇四:文化建設(shè)工作實(shí)施方案
為加強(qiáng)公司的安全文化建設(shè)工作,探索安全管理新模式,建立安全文化建設(shè)長效機(jī)制,促進(jìn)公司的安全管理上臺階,按照國家安監(jiān)總局、XX市委市政府及市安監(jiān)局對安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建工作的相關(guān)要求,結(jié)合公司的實(shí)際情況,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹執(zhí)行國家安全生產(chǎn)法律法規(guī),堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全工作方針,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),強(qiáng)化員工安全意識,加強(qiáng)安全宣傳教育,普及安全知識,營造有利于安全生產(chǎn)的濃厚氛圍,讓安全發(fā)展理念深入人心,積極探索安全文化建設(shè)的新思路,打造符合公司工作實(shí)際的安全管理文化,提高安全管理水平,促進(jìn)公司安全工作上臺階,實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
從今年開始,在公司全面開展“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建活動,嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律法規(guī),全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任,進(jìn)一步完善安全管理體系,加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、宣傳、教育工作,加強(qiáng)安全隱患排查治理力度,加大安全投入,改善安全生產(chǎn)條件,保持公司安全生產(chǎn)形勢良好的狀況。到年底,建立起與社會、經(jīng)濟(jì)及公司發(fā)展相適應(yīng)的安全文化體系。
三、組織機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),保證公司安全文化建設(shè)的有序開展,公司成立“安全文化建設(shè)示范企業(yè)”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:XXX
副組長:XXX
成員:XXX
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在公司安保科,由田迎春任辦公室主任,負(fù)責(zé)日常工作。聯(lián)系電話:
四、實(shí)施步驟及時間
第一階段,做好創(chuàng)建申報(bào)工作。制定創(chuàng)建實(shí)施方案,填報(bào),上報(bào)縣安監(jiān)局。
第二階段,啟動創(chuàng)建工作,確立創(chuàng)建模式。召開創(chuàng)建工作動員會,加大宣傳力度,為創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍,完善安全生產(chǎn)責(zé)任制,簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書,落實(shí)安全文化建設(shè)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)隱患排查治理工作,并將工作情況報(bào)縣安監(jiān)局。
第三階段建立完善的安全理念。提出明確的安全生產(chǎn)理念,完善安全生產(chǎn)制度和操作規(guī)程,形成具有公司特色的安全文化體系。
第四階段,全面開展安全文化建設(shè)活動。做好安全生產(chǎn)月活動的相關(guān)工作,加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,開展以安全為主題的征文、知識競賽等活動,加強(qiáng)隱患排查治理工作,并將工作情況及時報(bào)縣安監(jiān)局。
第五階段完成創(chuàng)建工作的相關(guān)報(bào)告,申請認(rèn)證。向縣安監(jiān)局上報(bào)工作報(bào)告和1年階段評估報(bào)告,申請?jiān)u定認(rèn)證。
五、工作要求
1、高度重視,精心組織。安全文化建設(shè)作為提升公司安全管理水平的重要途徑,公司各級各部門要把創(chuàng)建活動作為加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作和一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,列入議事日程,按照創(chuàng)建工作實(shí)施方案的要求,精心組織,認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作,確保創(chuàng)建活動取得實(shí)效。
2、扎實(shí)推進(jìn)。按照創(chuàng)建工作的實(shí)施步驟,認(rèn)真開展創(chuàng)建工作。
3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),務(wù)求實(shí)效。按照上級有關(guān)創(chuàng)建工作的要求和標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以人為本,創(chuàng)新工作思路,加大投入,采取各種形式,倡導(dǎo)安全文化,傳播安全理念,營造安全文化氛圍,達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的,實(shí)現(xiàn)以文化促管理、以安全促穩(wěn)定、以安全促發(fā)展。
4、按時上報(bào)資料,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。按時向縣安監(jiān)局上報(bào)創(chuàng)建工作開展情況,并及時對創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié),吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,克服不足,促進(jìn)創(chuàng)建工作上臺階。
篇五:文化建設(shè)工作實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想:
班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。通過班級文化建設(shè),為隊(duì)員營造勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,不斷增強(qiáng)學(xué)生的人文精神,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)。
二、活動主題:
創(chuàng)建和諧校園 展現(xiàn)班級風(fēng)采
三、總體目標(biāo):
提煉班級文化精神,營造人文關(guān)懷、積極進(jìn)取的文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為和文明習(xí)慣,讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。
四、主要依據(jù):
讓教室成為一個散發(fā)書香的天地;讓教室成為回歸生活的家園;讓教室成為一個平等對話的環(huán)境;讓教室成為一個挑戰(zhàn)自我的場所;讓教室成為一個展示才華的舞臺;讓班級成為一個有精神的集體;讓班級成為一個師生共同耕耘的園地;讓班級成為一個凝聚力量的支柱。
五、具體內(nèi)容:
(一)圍繞一種精神(班訓(xùn)):
用簡明扼要、含義深遠(yuǎn)的核心精神凝聚班級所有學(xué)生,制定出具有概括力強(qiáng)、震撼力強(qiáng)、號召力強(qiáng)的核心精神,讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁!如:“緊靠團(tuán)結(jié)、力爭上游、 倔強(qiáng)挺立、不折不撓”!
(二)建立一種制度:
為了使學(xué)生具有秩序觀念,能夠自覺維護(hù)各類公共秩序,遵紀(jì)守法,制定切合實(shí)際的、大家共同認(rèn)可的班級公約或守則。
(三)開展兩種活動:
班級靜態(tài)文化氛圍布置活動
1、設(shè)計(jì)好中隊(duì)別名和班徽,組織學(xué)生學(xué)習(xí)班名、班徽的深刻內(nèi)涵,理解班級精神;
2、布置如學(xué)習(xí)園地(童言稚語)、班級風(fēng)采(童星匯)、衛(wèi)生角、圖書角、愛心傘等學(xué)校統(tǒng)一的和具有班級特色的文化園地;
3、用好“班務(wù)公示欄”,主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容;
4、結(jié)合活動主題出好墻報(bào),教室后面墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或興趣小組作品。
班級動態(tài)文化教育活動
1、有班委會,實(shí)行民主管理,并能定期召開小干部例會,圍繞班隊(duì)主題開展活動;
2、有社區(qū)服務(wù)小隊(duì),開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,在校內(nèi)、外發(fā)揮作用;
3、有班級文化特色的主題班隊(duì)會,設(shè)計(jì)一堂圍繞班級精神而開展的中隊(duì)主題會;
4、學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動,活躍班級氛圍,增強(qiáng)班級凝聚力,促使學(xué)生全面發(fā)展。
(四)形成一個檔案:
積累“班級成長檔案”,記錄學(xué)生及班集體成長的足跡。內(nèi)容可以包括:班級公約及學(xué)生簽名;大型集體活動的記錄及照片;主題隊(duì)會的方案設(shè)計(jì);個別學(xué)生在某一個班級活動后的體會;學(xué)生的讀書心得體會;典型的好人好事案例;優(yōu)秀的祝歲冊;班級軼事等等,最終加以整理美化,每學(xué)年形成一份《班級成長記錄檔案》。
六、時間安排:
起始階段:
第一階段:各班醞釀班級別名(如:彗星中隊(duì))、班徽、班訓(xùn)。(學(xué)校統(tǒng)一制作班級名片)
第二階段:各班學(xué)習(xí)理解班名、班徽、班訓(xùn)的內(nèi)涵,據(jù)此制定《班級公約》,并將公約布置上墻。
第三階段:各班圍繞班級精神的進(jìn)行主題隊(duì)會方案設(shè)計(jì),開展主題隊(duì)會觀摩課,進(jìn)行班級各項(xiàng)靜態(tài)文化氛圍布置。
發(fā)展階段:圍繞班級精神和學(xué)校辦學(xué)理念不斷深化和提高班級文化內(nèi)涵。