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關于學習的演講稿 | 青春勵志演講稿
有所作為是“生活中的最高境界”，如果我們有去開展演講活動的必要。準備好演講稿，有助于我們在演講中贏得聽眾的信任和尊重，如何從優(yōu)秀的主題演講稿里吸取優(yōu)點呢？對于您的需求出國留學網(wǎng)盡心盡力精心編寫了一篇“快樂學習演講稿”，建議您將此頁收藏方便后續(xù)閱讀！
快樂學習演講稿 篇1
快樂學習演講稿篇一：關于快樂關于學習的演講稿尊敬的各位老師,親愛的同學們: 新的一周即將開始,祝同學們學習進步,老師們身體健康.
今天,讓我們一起來**這樣一個話題,當我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題--今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？
或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭......哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢？ 其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們周圍-早晨，在短短的幾分鐘內，校園到處都是美麗的風景，呼吸著新鮮的空氣，并感受到了生活的脈搏；疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信"書中得到的知識，肯定是有益而無害的。
這樣，我會在充分學習的過程中忘記煩惱，因為我已經(jīng)獲得了所需的知識，變的快樂。幸福是一種能力，它能在任何環(huán)境中保持一顆幸福的心，使你更有信心在有限的時間內取得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。
當今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富--快樂，有言曾論斷"樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余"。因此充實和快樂應兩者兼得。 同學們，孔子言"吾日三省吾身"，而我們作為新時期的**人，我們是否也應該在緊張的學習中反思--今天，我努力了嗎？
今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？最后，我想送你一句話：“快樂是一天，不快樂也是一天。與其每天都不快樂，為什么不每天都快樂呢？
我的演講到此結束。謝謝你在國旗下就考試和學習的話題所作的演講。大家早上好！
我今天的題目是“考研”，不是考前動員，也不是動員。在此期間，檢查學習效果，總結學習方法是很自然的。我想告訴你們的是：
不能為了考試而學習。對于中學生來說，考試大致可以分為階段性考試和期末入學考試兩大類。
升學考試的重要性在于它對個人前途起決定性作用，而升學考試的成績來自于階段性考試經(jīng)驗的積累和應考心態(tài)的調整。因此，從長遠來看，單元測試，期中和期末考試以及模擬考試決定了入學考試的效果，這一點更為重要。也許在階段性考試中會出現(xiàn)知識上的低級錯誤、或者思維不慎、或者情緒急燥等等，所謂"聰明人不會兩次犯同樣的錯誤"，只要善于總結、反思、及時補救，一次次歷練，一次次補救，學習形成了良性循環(huán)，駕馭考試的能力逐漸增強，這就決定了升學考試的高水平發(fā)揮。
對考試有了這樣的認識，相信同學們會正確對待考試，不會"過渡緊張"，也不會"滿不在乎"了。 其實，學習不等于考試。考試只是檢驗只是水平和學習能力的一種手段。由于考試技術的限制，學生的素質不能得到充分的檢驗。
因此，學校不會把考試成績作為衡量學生素質的唯一指標，學生也不必把分數(shù)作為唯一追求的目標。學生來學校的主要任務是學習。你想學什么？從長遠來看，我們應該學習良好的品行、集體生活、掌握知識、美學和特殊能力的方法
為未來社會的身心發(fā)展、行為、知識和學習能力打下堅實的基礎。在一個社會團體中，那些身心健康、品行端正、誠懇待人、追求真理、知識全面、做事踏實的人，往往是最受歡迎的，也是最快樂最成功的人。因此，人最根本的素質在于身心、品德和學習能力，而不是分數(shù)。
有了這樣的學習理念，并付諸行動，你就不會為分數(shù)而懊惱，“高質量，為什么擔心考試不好？！“就是要快樂學習，享受學生時代的美好時光。 當然，我這樣說并非是否定考試，這種公平的方法全世界通用，而且不會簡單地取消，只會在形式和內容上進行變革。
我這樣說的目的是希望同學們更清醒地認識學習與考試，更清醒地認識自我，更好地掌握快樂學習的能力，更好地駕馭考試。 期中考試來了，還是要提醒幾點： 1.
考試前要認真準備，以積極的態(tài)度面對，但要充分保證睡眠。2。遵守考試紀律，得到誠實的分數(shù)。
不要將任何信息或電子設備帶到試驗室座位上。違反考試紀律將受到處罰。把手機帶進考場是違反紀律的。 3.
教師在評閱課文后要認真總結，及時填寫所缺知識，為下一階段的學習掃清障礙。 4.教學情況調查（即評教）是學校的一項常規(guī)工作，目的是了解全校各班的教學過程中的情況，指導各班教學方案的調整，關系到每位同學的學習權益，希望大家理性對待，如實反映情況。
最后，祝同學們學習愉快，考試順利！考出滿意的成績！ 篇三：
《我運動，我健康，我快樂》 如果有人要問：人究竟能活多少歲，答案肯定是個未知數(shù)，因為伴隨著人類步入現(xiàn)代社會的進程，運動正為健康指數(shù)的不斷攀升發(fā)揮著不可估量的作用。不僅如此，喬丹那出神入化的籃球技藝，馬拉多納那近乎完美的上帝之手所體現(xiàn)出來的力與美的和諧更是世界上任何一個角落都難以拒絕的視覺**，體育是力量的角逐，也是智慧的較量，更是美的展示。
縱觀我們的體育課堂，新一輪課程改革猶如一場強烈的颶風，給我們的課堂注入了新的活力和活力。 看！孩子們在課堂上討論得熱火朝天，以前整齊劃
一、呆板陳舊的課堂模式已被各顯其能、民主和諧的課堂氛圍所替代，孩子們在課堂上有了更多活動和思考的空間，體育不再是"頭腦簡單、四肢發(fā)達"的代名詞，體育課也不再是單調、枯燥的技術動作練習，而是學生自主學習，自主評價，自主發(fā)展的過程，她激勵著每個學生自主、積極的參與，其廣闊的空間生成了孩子們的自信、自主、自立！ 聽，體育課上傳來了時而明快，時而和緩的**，輕松的**聲中不時有"turnleftturnright"的英語口語響起，還有那生動活潑，充滿童趣的主題式情景教學，孩子們在"向小貓學本領"的故事中學會了跳躍、爬行，在"穿越大森林"中知道了如何越過障礙，懂得了團結協(xié)作的重要性。作為一名體育教師，也許我們沒有突出的地位，但在教學中，我總是感動：
記得前年冬天的一節(jié)體育課上，我在巡回指導著孩子們做游戲，一個小女孩跑過來拉起我的手說"老師，我們一起做游戲吧！"。我正要回答時，小女孩突然喊道：
"老師，你的手怎么這么冷??？我來幫你焐悟吧......"，其他孩子聽到了也圍了過來，一個小男孩硬是把頭上戴的熱乎乎的帽子摘下來套在我的手上，我的手熱了，我的心也熱了......
在教室里，經(jīng)常有孩子跑來對我耳語：老師，我可以跳繩；老師，我的數(shù)學考了一百分......在感受著這份童心童真時，我也真切的感受到新課程理念指引下的體育教學讓我們的師生關系更加和諧融洽。
我由衷地幸福，我是一名體育教師，我更慶幸自己搭上了這趟新課程理念的列車。在付出的同時，也享受著專業(yè)成長帶給我們的喜悅，在07年安徽省優(yōu)秀體育錄像課大賽中，我執(zhí)教的《快樂的軟式排球》被評為三等獎，今年我?guī)У呐徘蜿犚驳谌文依耸心凶咏M、女子組冠軍......也許我們的孩子還不夠自律，也許對新課程還有不少的困惑，但我堅信在新課程理念的正確指引下，我和孩子們一定會充分享受著運動帶給我們的快樂。
在古希臘奧林匹克運動會阿爾法斯河的懸崖上，有句諺語：“如果你想聰明，就跑！如果你想強壯，跑步吧！
如果你想健康，跑步吧！"在這里我想要和我們的孩子一起大聲說：如果你想擁有健康的心靈，如果你想擁有強壯的體魄，如果你想擁有成功的人生，請來參加運動吧。
因為，我鍛煉，我健康，我快樂！第四章：快樂學習，快樂學習——競賽演講常說：
"學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
在安靜的教室里，大腦隨著老師的講解不斷轉動，看、聽、寫、記、專心、不懈怠。 為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺......考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來......
真是"衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴"，苦不勝言！ 學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經(jīng)過深思熟慮，推理，最終解決一個問題時，你會欣喜若狂；當你在學習中取得好成績時，你會感到由衷的快樂；當你用你的知識去解決生活中的實際問題時，你會享受它；當你中學，大學畢業(yè)，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！
俗話說：“沒有苦，就沒有甜?！薄?學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。
對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的"甜上甜"而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。我還想談談學習的方法。
學習必須循序漸進?？鬃诱f："學而時習之"。
學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。 學習必須勤于思考。
中學是一個重要的學習階段。在這一時期，我們要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。我們應該防止死記硬背和不理解的傾向。
學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。 學習必須一絲不茍。
學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。切不可奉行"拿來主義"，長此以往，思維能力很難有所提高。
學習必須善于總結。我相信我們都知道“回顧過去，學習新事物”的道理。學完一章，要做個小結；學完一本書。
要做個總結?？偨Y是非常重要的。學科總結的方法不同。頻繁的總結可以幫助你進一步了解你所學的知識，形成一個更完整的知識框架。
學習必須持之以恒。俗話說"水滴石穿"、"一口吃不成胖子"。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什么沒有完成，怎樣補救等等。
總之，學習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。學習方法應該因人而異，因學科而異。 正如醫(yī)生使用毒品一樣，他們無法與一千人合作。學生要從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，探索適合自己特點的有效方法。
篇五：學會自我調節(jié)，做一名幸福快樂的教師大家好： 今天我演講的題目是--學會自我調節(jié)，做一名幸?？鞓返慕處?。
一位心理學家曾經(jīng)說過，教育是靈魂對靈魂的呼喚，是用靈魂澆灌靈魂。教師不僅需要知識、技能去影響學生，還要通過自己的人格與道德的力量、通過自己的言傳身教以及自身良好的情緒去感染學生，這種區(qū)別與其他職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質。 然而，不少調查研究顯示：
目前，教師的心理狀況不容樂觀。教師是教育的直接實施者，其心理素質直接或間接影響著教育的全過程。葉瀾老師在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書中這樣寫道："沒有教師生命質量的提升，就很難有學生的精神解放；沒有教師的積極發(fā)展，就很難有學生的積極發(fā)展；沒有教師教育的創(chuàng)新，就很難有學生的創(chuàng)新精神。
只有教育者自覺地提高自己，才能更有利于學生的提高和發(fā)展?！皳Q言之，沒有教師心理素質的提高，就沒有學生素質的提高。 那么，作為教師的我們，該如何進行自我調節(jié)，不斷提高自己的心里素質水平，從而做一名幸福、快樂的教師呢？
首先，我們要正確認識自己。古人說：“人有自知之明。
""天生我材必有用。"教師也是人，既然是人，就有生存和發(fā)展的問題，同時難免或多或少地有某種程度的適應問題，如果這些問題不能即時有效地解決，就會形成心理疾病。這對個人和教育都是有害的。
那么，作為教師的我們，該如何進行自我調節(jié)，不斷提高自己的心里素質水平，從而成為一名幸福、快樂的教師呢？首先，我們要正確認識自己。我們不能高估自己，認為自己是最完美的。我們不應該低估自己，把自己的缺點和別人的長處相比較，陷入痛苦之中。
兩者都會使人失去自我發(fā)展和成功的機會。我們要學會從多方面、多渠道了解自己，學會從周圍的世界中提取有關自我的真實反饋，避免由于自己的主觀理解帶來誤差。沒有人是完美的，每個人都難免有一些不足和不完美。
要悅納自我，既要肯定自己的優(yōu)點，又要接納自己的缺點，給自己一個良好的心境投身到教育教學改革之中，不斷接受新事物，不斷提高自我修養(yǎng)，這樣才能永保激情，才會成功而快樂。第二，熱愛生活，釋放壓力。壓力是影響心理健康的主要因素。
過度的工作壓力會導致生理、心理和行為障礙。從心理學的角度來看，人們的心理壓力應該定期或不定期地釋放，以達到心理平衡。在長期的教學壓力下，教師也需要找到釋放的途徑。
情緒宣泄可以從“身體”和“心臟”兩個方面入手。在“心”方面，你可以在適當?shù)沫h(huán)境中找人傾訴，把自己的煩惱告訴親朋好友，這樣會讓人感到輕松。或在適當?shù)沫h(huán)境中哭泣，大笑或為自己寫日記。
“身體”方面如劇烈的體力勞動、沉溺于唱歌、購物等，也可以外出旅游，陶冶自己的性情。最后也是最重要的一點是，用一顆平和快樂的心看待一切。 以我自己為例，初進學校那會兒，看到一個班那么多的學生，一個個鮮活的個體，愛打又愛鬧，真的是不適應，上課沒兩天，嗓子就啞了，無名火時不時地冒出來，覺得特別的煩躁和無奈。
可有一天，我在網(wǎng)上看到這樣一句話："因為教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè)，而且，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善和發(fā)展，換句話說，沒有教師的幸福感覺，就很難有學生的幸福感受。"
快樂學習演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好! 我是４年級8班的魏##，今天我演講的題目是《快樂學習》。
孔子說：“學而時習之，不亦悅乎？”
或許有些同學會說，唉！學習哪有什么快樂可言？不，你錯了。其實，學習是快樂的，學習是幸福的。學習中的快樂，需要你去感受，去體會。當你經(jīng)過艱難的思索，解出一道難題時，學習于你是快樂的；當你在考試中取得優(yōu)異成績時，學習于你是快樂的；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，學習于你是快樂的……
那么如何快樂學習呢？我想在于你的興趣，在于你的習慣，在于你的方法。
首先，要有濃厚的學習興趣。有人說過，“興趣是最好的老師。”有了興趣，你就會主動去求知、去探索、去實踐。還記得兒時，媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事點亮了我稚嫩的幻想，燃起了我閱讀的渴望。后來，我在書中便認識了美麗善良的白雪公主、身殘志堅的海倫、會七十二變的孫悟空……上學后，蔣老師聲情并茂、繪聲繪色的解說，讓我遨游語文天地；田老師生動有趣、深入淺出的講解，讓我探究數(shù)學王國；李老師幽默風趣、形象易學的講課，讓我走進英語殿堂……有了興趣,我們的學習就不是負擔、不是煩惱,而是一種享受、一種快樂！
其次，要有良好的學習習慣。好的習慣，可以說是讀好書的秘訣之一。有的同學，上課不認真，作業(yè)不完成，學習沒計劃……這些壞習慣可得改哦。大家一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧，小貓一心二用，忙來忙去，最后，卻一無所獲。學習可不能像小貓一樣，你得專心致志，聚精會神；你得勤于動腦，善于思考；你得合理計劃，勞逸結合……好的習慣，就會有好的效率，好的成績。
再次，要有正確的學習方法。好的學習方法能收到事半功倍的效果。聽聽我學習的三部曲吧，課前要認真預習；課堂要專心聽講；課后要及時復習。我想只要你彈奏好課前、課堂、課后這三部曲，你的學習一定是輕松的、是快樂的、是幸福的。
親愛的同學們，讓我們珍惜這美好的時光，一同享受學習的快樂，讓那飛揚的快樂，伴隨著我們奔向那美好的明天！
謝謝大家！
快樂學習演講稿 篇3
同學們，老師們：
大家好！
我是7年6班的z。今天，我給大家演講的題目是《快樂學習》。
沒有人不愛快樂，但快樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學習中也是一樣存在著快樂的。就像在上課，老師一句溫馨的關心；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的時機；與同學們搶答老師提出的問題等等，這些無不使我們感到快樂。作為一個受益者，我從中得到了相當多的樂趣！
快樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會快樂。只要你認真努力就一定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當成每月里偶然的幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風雨之后必定是彩虹！學習中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的方法，問題解決完之后那又是一種快樂的感覺！我們要會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕捉快樂，將快樂儲存，在學習中享受快樂。偉大的音樂家貝多芬，遭受耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他仍舊熱愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他繼續(xù)選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱辛情況下，依然創(chuàng)造出了獨一無二的世界名曲。
王蒙也說：“學習，它使你對人生有了新發(fā)現(xiàn)，對世界有了新發(fā)現(xiàn)，學習造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經(jīng)，造就了你的智慧。”不難看出，王蒙在學習中獲得了快樂。在我們平時學習中，學習的快樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來，然后在學習的過程中體會快樂。只要你有收獲，你就有快樂！
如果你在學習中沒有快樂，那么你的學習道路將會失去色彩，使你不會在學習中享受快樂，更不會進步?？鞓肥且惶?，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過，為什么不在快樂中享受呢？！同學們，讓我們快快樂地學習吧！
爸爸媽媽常常對我說：“你現(xiàn)在的主要任務就是好好學習，把個門的成績提高?！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣ξ业钠谕?，我一定不能辜負他們對我的一片苦心。”我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定決心，要把這兩門的'成績跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時間，向爸爸媽媽商量去報個補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報了名，來到補習班又認識了很多新同學，大家都對補習充滿了信心，很認真的聽老師講課。在這補習一個月的時間里，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進步，給于了我很大的鼓舞。所以對學習更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學習的動力。
其實我還有個理想，現(xiàn)在好好學習，長大以后能成為一名出色的科學家。為祖國效力！我相信今天的付出，就是明天的收獲。
快樂學習演講稿 篇4
同學們，大家好！我今天演講的主題是學習和快樂。
歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數(shù)學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辨。我認為，學習能使人快樂。
學習帶給我意氣的快樂
看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句學而時習之，不亦樂乎？讓我燃燒勇氣的精神，讓我重生改變命運的精神，讓我迸發(fā)誰與競爭的精神。因為學習帶給我精神上的快樂，使我重新審視自己，充視自己，改變自己。
正是因為學習帶給我意氣的快樂，讓我在自然科學中感悟宇宙的奇跡，在人文科學中感受藝術的價值，在日常生活中感受生命的真諦。因為學習帶給我精神上的快樂，讓我孤獨、膽怯、膽怯地大聲說不。我不是一個人戰(zhàn)斗，因為學習讓我變得真實，充實我，讓我成功。
學習帶給我智慧的快樂
偉大的哲學家蘇格拉底說過，智者是衡量萬物的尺度。學習，能使人反思，能使人聰明，能使人充滿智慧。車胤、包英、夜讀、匡衡、鑿墻、偷燈、管寧、分頭坐定，霞客立志于天下。
不是很多例子證明了學習的價值和快樂嗎？一個人的智慧不是因為他的天賦，而是取決于后天的學習，學會聰明，學會遠大。一個能學習的人必須充滿知識和智慧。
我愿意一生與學習為伴，因為它能教會我如何做人，如何做事，如何在這個物質充裕的社會依然保持對理想，對未來的美好的追求。
學習帶給我成熟的快樂
沒有比學習更成熟的捷徑了。學習是成熟的催化劑和必要條件。我小時候不學習。我喜歡在泥坑里飄蕩，在游戲廳里消磨時間。自從我努力學習，我就體會到了它的魅力和價值，變得沉著、冷靜，認真思考人生的價值和意義。
漸漸地，我開始遠離邋遢，遠離孩子氣，追求夢想，向著成功的彼岸揚帆遠航。在書中，有我思維敏捷的舞蹈，老師和朋友，還有我快樂的情感在流動。生活中，有我的精神在吶喊。
這無不歸功于學習帶給我的成熟，讓我懂得去奮斗，懂得去珍惜，懂得去感激。
同學們，讓我們一起認真學習，讓我們在學習中快樂，在學習中體會真正的快樂。
謝謝大家！
我學習我快樂演講稿（二）
同學們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂的學習》。
學習是我們人類所特有的天性。沒有學問，就沒有承載中華民族悠久歷史的方字，就沒有蒸汽機、電燈和**的發(fā)明；如果沒有學問，人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會，也就沒有偉大科學家牛頓所站的巨人肩膀?？梢哉f，沒有學習，就沒有我們今天的幸福生活。
也許有些學生認為學習是一件痛苦的事情，快樂在**？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；要知道，為了向集中營中可愛的小蘿卜圖學習，艱難的朋友與敵人戰(zhàn)斗了多少次；你知道可憐的小凡卡被殘忍的老板毆打了多少遍。你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學費面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？
我們現(xiàn)在在學校里學習，有優(yōu)美的學習環(huán)境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數(shù)學課可以鍛煉自己的思維，**課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們只要認真學習，認真學習，為我們學習，就是幸福。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過：
活到老，學到老。同學們，讓我們一起認真學習，讓我們在學習中快樂，在學習中體驗真正的快樂。
我的講話到此結束，謝謝大家！
我學習我快樂演講稿（三）
正當我快樂地向前航行時，一個難題突然把我難住了，就像一座冰山擋住了我的去路。本人才學疏淺，忘大家多多包涵。
孔子曰：學而時習之，不亦樂乎?？鬃拥倪@句話告訴我們，學習是一件非?？鞓返氖虑?。
學習對我們中學生來說是一件很重要的事情，但是有些中學生已經(jīng)厭倦了學習。在他們眼里，學習是枯燥、無聊和痛苦的。但我認為學習是一件很快樂的事情。
因為當你解決了學習中的一個難題時，你會感到快樂；當你和同學討論和研究問題時，你也會感到高興。
十一長假期間，數(shù)學老師給我們寄了一些**回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，于是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點夸大?；氐郊遥瑸榱俗C明我的實力。
于是我拿起筆，走進了解決問題的海洋。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。
心想反正就一道踢不會做，上學后去問老師就行了，可是又想起來對同學們的承諾，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無論我怎么想都無發(fā)解出來當時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心里的那個繩結總算完全解開了，心里感到無比的輕松與快樂。
學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。
快樂學習演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
《學習改變命運》的作者叫李小鵬，重慶江津人。20xx年以狀元的身份考入了中國人民大學法學院。20xx年起開始到全國各地做學習方法與心態(tài)調整的巡回演講，得到了社會各界的廣泛好評，是一本發(fā)人奮進的勵志書，這本書，思想深刻，引證廣泛，不僅包括了自身的成功經(jīng)驗、眾多出色學子的學習方法，還旁征博引：從中國古代的孔子，到現(xiàn)代西方的羅素，從蘇格拉底、柏拉圖的哲學思想到毛澤東的軍事思想，從《三國演義》到金庸小說和當代的西方暢銷小說《教父》，甚至還包括前伊拉克總統(tǒng)薩達姆，美國國務卿鮑威爾等等，并把他們和學習成功有機的結合起來論述，讀起來生動有趣，富有啟發(fā)性。
這本書使我清楚為什么要好好學習，每個人的學習目的是不一樣的，有的人為了將來有個穩(wěn)定的生活而學習，有人為了掙大錢而學習，有人為了做大官而學習，有人為了讓父母高興而學習，有人為了追求個人獨立而學習……而我是就是想長大了以后成為新一代的網(wǎng)絡領軍人物。
這本書還教會我很多的學習方法，例如”三遍讀書法“”目錄法“”體系法“圈圈點點的符號都是我們的朋友，總之有很多很多的適合我們的方法，最后還有最重要的一點就是大量的做題，不能偷懶，因為”勤能補拙“。
這本書中還明確的告訴我人生要有目標、做好了決定要馬上行動、做事要專心致志、合理安排時間的重要性、對學習要充滿熱情、對待事物要有堅持不懈的精神以及教我怎樣正確處理人際關系。這些道理雖然在生活中爸爸媽媽時常的教育我，可是在這本書中提到了，我就覺得尤為的特別重要，它將成為我的七項原則，我會銘記于心。
這本書還使我認識到樹立自己的自信心有多重要，做人要有樂觀的心態(tài)，待人要有寬容的心態(tài)，要對自己充滿自信，在心底里有個聲音對自己大聲的說”我能行“。
”抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘“；”成績是個人素質的體現(xiàn)“；”學習是個人的最重要的能力“這是他所倡導的主題，使我清楚的看到了自己學習上的不足之處，使我知道試卷上的高分是個人能力的綜合體現(xiàn)，更使我知道了學習能力的本身就是最重要的素質。而這本書的前言：今天含淚播種，明日歡呼收獲。使我清楚的明白了一分耕耘一分收獲。在當今這個經(jīng)濟信息快速發(fā)展的時代，知識經(jīng)濟的一切都與學習相關，所以生存的第一就是學習、學習、再學習。懶于學習的人，實際是在選擇落后，也就是在選擇離開。學習是今天這個偉大的時代賦予我們的要求，學習者來源于一種對事業(yè)的執(zhí)著追求，對自我的深刻反省，有一種高尚的精神境界。學習是人類進步的階梯，民族因學習而興旺，國家因學習而富強，人生因學習而美麗。
李嘉誠也曾經(jīng)說過：沒有學習就沒有未來，這個世界上最可怕的事情是比我們更厲害的人還在學習。
學習是會上癮的，尤其是當你可以學會你想學的人和東西時！讓我們把學習進行到底吧！
快樂學習演講稿 篇6
“學海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言！
人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
在安靜的教室里，大腦隨著老師的講解不斷轉動，看、聽、寫、記、專心、不懈怠。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經(jīng)過深思熟慮，推理，最終解決一個問題時，你會欣喜若狂；當你在學習中取得好成績時，你會感到由衷的快樂；當你用你的知識去解決生活中的實際問題時，你會享受它；當你中學，大學畢業(yè)，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。
對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學習的方法問題。
學習必須循序漸進。孔子說：“學而時習之”。
學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這一時期，我們要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。
我們應該防止死記硬背和不理解的傾向。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
快樂學習演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好。今天，我演講的題目是：學習中的苦與樂。
很多同學都認為 “學習是痛苦的 ”。之所以這樣想是有其充分理由的。 比如：每天都要面對大量的課外作業(yè)，要背許多難記的英文單詞，要記許多 枯燥無味的公式、 定理，要背古代的歷史年號， 要記憶從來沒有去過的外國地名及其相關專業(yè)知識等等。 所有這些表面看起來確實是很痛苦的事情。 對此，我想說： “何嘗不在學習的苦與累中尋找到樂趣呢？ ” 人生的過程中有著平坦的大道，但更多的是崎嶇的山路 ;有著風平浪靜，但更多的是波濤洶涌；有著枊暗花明，但更多的是山重水復。學習就像人生一樣，是一個苦樂交織的過程， 這過程是艱苦的， 也是甜蜜的， 需要我們慢慢去品味其中的意蘊。
你是否曾專心致志地做一道難題，花上大量的時間苦思冥想而樂此不疲呢？你 是否曾凝神屏息地寫一張練字， 并不管寫得手酸背疼卻滿心歡喜呢？當你費盡 心思去做出一道難題時， 當你長長地舒一口氣， 欣賞自己那清秀的字體時， 你的心里便會洋溢著成功的喜悅，這樣，你就會在不知不覺中領略到了學習的快樂。
快樂學習演講稿 篇8
【范文引語】快樂學習，在快樂學習中領悟先秦孔子道不行，乘桴浮于海；在快樂學習中體味霸王騅不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何的血淚；在快樂學習中學習嵇康一首蕭瑟的《廣陵散》；在快樂學習中仰慕李白安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的不羈……作者為大家整理的《快樂學習演講稿精選篇》，希望對大家有所幫助！
篇一 尊敬的各位老師，親愛的同學們：
新的一周就要開始了。祝學生進步，老師身體健康。
今天，讓我們一起來**這樣一個話題，當我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎？今天我充實嗎？今天我快樂嗎？
或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢？
其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。
姐妹們，我們和太中之間的時間很短，我們的學習生涯又好幾年了。我們是否應該充分把握美好的今天，讓遺憾的身影下地獄！在我們周圍-早晨，在短短的幾分鐘內，校園到處都是美麗的風景，呼吸著新鮮的空氣，并感受到了生活的脈搏；疲憊的學習后，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。
這樣，我會在充分學習的過程中忘記煩惱，因為我已經(jīng)獲得了所需的知識，變的快樂。幸福是一種能力，它能在任何環(huán)境中保持一顆幸福的心，使你更有信心在有限的時間內取得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。
當今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應兩者兼得。
同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的**人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實嗎？今天，我快樂嗎？
最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？
我的演講到此結束
謝謝大家！
篇二 尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者?！?BR> 翻開一本書，簡單的紙頁，簡單的長方形紙，白色背景上的黑色字符，溢出墨香?；厥鬃x書的日子，充實、多彩、快樂。一路上，書香一直跟著我。
那一行詩詞，雨花繽紛的意境讓我著迷；我陶醉于生動的數(shù)字符號和激情的背景；那金戈鐵馬的戰(zhàn)場，英雄輩出的歷史讓我神往……覽遍語數(shù)外，看盡史地政，是他們令我快樂的學習。
“書中自有**屋，書中自有顏如玉?！贝嗽捁娌患佟？鞓返拈喿x使我的心從貧瘠到富足，從喧鬧到平靜。
當讀到瑰麗的上古神語，優(yōu)美的先秦散文，雋永的唐詩，飄逸的宋詞，靈秀的元曲以及一些杰出的明清**，身心為之舒展，心情為之愉悅。閱讀中感人而美麗的部分不禁哭泣，也許這就是快樂學習的美。
快樂學習，在快樂學習中領悟先秦孔子“道不行，乘桴浮于海”；在快樂學習中體味霸王“騅不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的血淚；在快樂學習中學習嵇康一首蕭瑟的《廣陵散》；在快樂學習中仰慕李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈……歷史的長河滾滾流去，卻掩不住一個個真正的英雄。在快樂中學習，學習那些歷史英雄的志存高遠。
有人說學習很無聊，我們永遠被困在學習的籠子里。然后我會站出來接受他的觀點，因為我很樂意學習。我常常陶醉于唐詩宋詞的高雅，陶醉于數(shù)學宮的神秘；經(jīng)常游蕩在地質地理的海洋中，歷史博大精深。
帶著一顆快樂的心去學習，狂風暴雨也罷，烈日酷暑也罷，它們只不過經(jīng)歷了一場場生死輪回，而新的生命正在悄然綻放！
如果您不夠快樂，請不要鎖住眉毛。生命很短暫，為什么要養(yǎng)苦？讓我們打開塵土飛揚的門窗，讓陽光和雨水灑滿街角。
讓快樂的風兒熨平前額。微笑吧，在學習的過程中。只要你微笑，整個世界的呼吸就會和你一樣對稱；只要你微笑，對方的鮮花和掌聲就會引向你的心；只要你微笑，我相信珠穆朗瑪峰上的知識會留下你的印記！
學習是一出戲，跌宕起伏是戲中的舞臺，奮斗的歷史情節(jié)，幸福是每個人向望的結局。在學習中快樂，任爾東西南北風；在快樂中學習，任云卷云舒。
淡淡書香，悠悠我心。
篇三 尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
如果有人問我們：“你快樂嗎？”可能會有同學需要想一會才能做出回答。
他會說：“這個問題我得好好想想。因為我有沒完沒了的作業(yè)，沒完沒了的培訓班，沒完沒了的嘮叨；我想和我的同學出去，但我不能。
我想看電視，可我不能……”但是，親愛的同學，我想說的是：學習和快樂其實并不矛盾！
怎樣感受到學習的快樂呢？我認為首先要端正學習態(tài)度?？鬃釉?jīng)說過：
“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者?！比绻覀兡馨衙恳惶斓拿恳淮螌W習都當成以后成功的種子，是不是就會覺得看似枯燥的學習也有著非同尋常的意義呢？“每天一小步，人生一大步。
”如果不學習，再美好的理想也會化成泡影；假如不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。當我們意識到學習的重要性時，我們能不能冷靜下來好好學習？
要做到快樂學習，我覺得還要會品味學習的快樂。當我們取得成果時，成功的喜悅是無與倫比的。每一次考試或每一次比賽前我都會盡努力做好準備，因為我相信“一分耕耘，一分收獲”，因為我知道成功的果實是無比甘甜的。
我記得一年級發(fā)生的一件事。有一次，我考得不太好，所以沮喪地拿著試卷回家。看完報紙，媽媽沒有批評我，只是問了我?guī)讉€問題。
“沒考好的滋味好受嗎？”我搖搖頭。“那為什么沒考出理想的成績呢？
”我低下頭，輕聲地說：“是我還不夠認真，不夠努力?！眿寢屨f：
“那你一定要記住這種難受的感覺。因為沒有付出就無法從學習中感受到快樂?！睆哪且院?，我上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)。
每當我取得進步、獲得成功時，媽媽都會提醒我：“你要記住成功的快樂，因為這是你的努力換來的?！笔前。?BR> 學習不快樂的原因是我們不夠努力。
有人說：“我除了學習還是學習，我怎么可能快樂？”我個人認為快樂學習和豐富的生活是可以并行的。
我的做法是：玩的時候開心，學的時候認真學習。每個星期我都會和同學一起外出活動，打球、看電影、爬山、騎車、游泳……豐富的活動激發(fā)了我對生活的熱情，生活的熱情又激發(fā)了我學習的興趣。
當我們把學習安排得井然有序時，我們將有更多的時間參加我們喜歡的活動。我喜歡跳舞、畫畫、彈琴、打球，可我從不認為這些影響了我的學習，反而覺得這是我學習生活中的一種調劑，讓我的學習更有效率。
當然，準備小升初的日子是緊張而忙碌的，但我們應該忙而不亂。在那一段時間我并沒有瘋狂地刷題，而是每天做四分之一張語文試卷和四分之一張數(shù)學試卷，因為我相信積少成多的效果。然而，每當我發(fā)現(xiàn)一個錯誤的問題，我會把錯誤的原因寫在一邊，以確保我不會重復。
看著我一點點的進步，想著我每天都有一個明確的目標，我的心就會很踏實。另外，我還用其他方面的學習來轉移自己的注意力，不讓自己陷入“小升初恐懼癥”中。在備戰(zhàn)小升初的日子里，我的舞蹈課、畫畫課、古箏課、羽毛球課都沒有停下來，我把這些特長的學習當成文化學習的一種調劑。
當我從球場上、從舞蹈教室大汗淋漓地出來時，感覺自己的不悅已經(jīng)一掃而空；當我彈一個美妙的音符，畫一幅滿意的圖畫時，我感到非常高興。當我偶有心情不好的時候，我會和爸爸媽媽、朋友交流，當我把煩惱傾吐了之后，覺得渾身都很輕松，學習的疲憊也會無影無蹤。
同學們，勤奮是探索知識的船，思考是探索知識的方式，請教是學習知識的妙方，實踐是鞏固知識的方式。當你愛上了學習，你會發(fā)現(xiàn)書中還有別的東西；當你能快樂地學習時，你會發(fā)現(xiàn)學習帶來的快樂是無與倫比的。讓我們一起快樂學習，健康成長！
快樂學習演講稿 篇9
生活，你好嗎?
每天早晨，當?shù)谝豢|陽光照在我身上時，我會一直充滿活力地面對每一個人，告訴自己今天是新的一天。每一天，都是生活中一個新的開始，都是生命中的節(jié)日，應有著新的嘗試，新的探索，值得我們好好地、細細地去品味、去體會。
我喜愛閱讀，尤其愛看史書。透過書中那些層層疊疊的文字，我仿佛能夠看到塵封千年的金戈鐵馬、戰(zhàn)火硝煙、盛世王朝;能夠聽見歷史長河一路奔來的驚濤拍岸。展現(xiàn)在我面前的，是那“秦王掃六合，虎視何雄哉”，是那“漢下白登道，胡窺青海灣。
”也亦是那“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵?！蹦峭钢鴿鉂獾臍v史氣息的書香味，總是能夠讓人心潮起伏，浮想聯(lián)翩。
我也喜歡旅行。旅行，仿佛是一首美妙的歌，它在歌唱、跳躍，讓自己的身心變得更加放松、更加愉悅。行走在那追求、探索、永不言棄的道路上，看看不同世界的生活，去細細的感受、發(fā)現(xiàn)著身邊不同韻味的美，享受著那些無窮無盡的小歡喜，體會著旅行給我?guī)淼目鞓放c充實。
在生活中，讀書或旅行，都會給我?guī)順O大的享受，因為身體和靈魂總是有一個在路上。
在生活中，總有許多小快樂等著我們去發(fā)現(xiàn)。我們未必會料到前方的道路上將會發(fā)生什么，也許會讓我們快樂，也有可能會讓我們嚇一跳。但這才是生活。
正是這些不可預料的事，才讓我們的生活充滿期待，充滿探索，充滿希望，充滿追求——新的一天，總會有不同的生活，不同的感受。這一點點構成了我們最完整的生活。
在本周的剩余時間里，我們可以嘗試從每節(jié)課中學習以前不知道的知識，并找出我們每個人的最大潛能。我們會發(fā)現(xiàn)復習也可以很美，我們也可以那么堅強和快樂！
“生活，你好嗎?”當我們用這樣的問候開啟一天新生活的時候，也許會發(fā)現(xiàn)更多的陽光正透過時光的間隙照進我們心中。
快樂學習演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
孔子說：之者不如善者，善者不如樂者。
翻開一本書，簡單的紙頁，簡單的長方形紙，白色背景上的黑色字符，溢出墨香。回首讀書的日子，充實、多彩、快樂。一路上，書香一直跟著我。
那行云流水的詩句，雨花繽紛的意境讓我著迷;那活潑生動的數(shù)字符號，激情四射的背景令我陶醉;那金戈鐵馬的戰(zhàn)場，英雄輩出的歷史讓我神往覽遍語數(shù)外，看盡史地政，是他們令我快樂的學習。
書中有**房子，書中有美女。此話果真不假?？鞓返拈喿x使我的心從貧瘠到富足，從喧鬧到平靜。
當讀到瑰麗的上古神語，優(yōu)美的先秦散文，雋永的唐詩，飄逸的宋詞，靈秀的元曲以及一些杰出的明清**，身心為之舒展，心情為之愉悅。讀之感人美好處也情不自禁潸然淚下，掩面而泣也許這就是快樂學習的妙處吧。
快樂學習，在快樂學習中領悟先秦孔子道不行，乘桴浮于海;在快樂學習中體味霸王騅不利兮可奈何，虞兮虞兮奈若何的血淚;在快樂學習中學習嵇康一首蕭瑟的《廣陵散》;在快樂學習中仰慕李白安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的不羈歷史的長河滾滾流去，卻掩不住一個個真正的英雄。在快樂中學習，學習那些歷史英雄的志存高遠。
有人說學習很無聊，我們永遠被困在學習的籠子里。然后我會站出來接受他的觀點，因為我很樂意學習。我時常陶醉于唐詩宋詞的典雅，數(shù)學殿堂的奧秘;時常徜徉于地質地理的海洋，崢嶸歷史的博大精深。
帶著一顆快樂的心去學習，狂風暴雨也罷，烈日酷暑也罷，它們只不過經(jīng)歷了一場場生死輪回，而新的生命正在悄然綻放!
如果您不夠快樂，請不要鎖住眉毛。生命很短暫，為什么要養(yǎng)苦？ 讓我們打開塵土飛揚的門窗，讓陽光和雨水遍布角落。
讓快樂的風兒熨平前額。微笑吧，在學習的過程中。只要你微笑，整個世界的呼吸就會和你一樣勻稱;只要你微笑，彼岸的鮮花與掌聲就會被引送到你的心扉里;只要你微笑，我相信知識的珠穆朗瑪峰之上定會留下你的印記!
學習是一出戲，跌宕起伏是戲中的舞臺，奮斗的歷史情節(jié)，幸福是每個人向望的結局。在學習中快樂，任爾東西南北風;在快樂中學習，任云卷云舒。
淡淡書香，悠悠我心。
2小學快樂學習演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
如果有人問我們：你快樂嗎？也許有些學生需要想一想才能回答。
他會說：這個問題我得好好想想。因為我有沒完沒了的作業(yè)，沒完沒了的培訓班，沒完沒了的嘮叨；我想和同學們一起出去，但我不能。
我想看電視，但我不能不說，親愛的同學，我想說的是：學習和幸福并不矛盾！
如何感受學習的樂趣？我認為我們應該首先糾正我們的學習態(tài)度?？鬃釉?jīng)說過：
知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。如果我們能把每一天的每一次學習都當成以后成功的種子，是不是就會覺得看似枯燥的學習也有著非同尋常的意義呢?每天一小步，人生一大步。
如果不學習，再美好的理想也會化成泡影;假如不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。當我們意識到學習的重要性時，我們能不能冷靜下來好好學習？
要做到快樂學習，我覺得還要會品味學習的快樂。當我們取得成果時，成功的喜悅是無與倫比的。每一次考試或每一次比賽前我都會盡最大努力做好準備，因為我相信一分耕耘，一分收獲，因為我知道成功的果實是無比甘甜的。
我記得一年級發(fā)生的一件事。有一次，我考得不太好，所以沮喪地拿著試卷回家。看完報紙，媽媽沒有批評我，只是問了我?guī)讉€問題。
不考好就不舒服嗎？我搖搖頭。那為什么沒考出理想的成績呢?
我低下頭，輕輕地說：我不夠認真，不夠努力。媽媽說：
那你必須記住這種感覺。因為沒有付出就無法從學習中感受到快樂。從那以后，我在課堂上認真聽講，在家里完成作業(yè)。
每次我取得進步和成功，媽媽都會提醒我：你應該記住成功的快樂，因為它是你努力的結果。是啊!
學習不快樂的原因是我們不夠努力。