常言道,百聞不如一見,為了向領(lǐng)導(dǎo)更好地匯報(bào)工作,我們平時(shí)都會(huì)用到報(bào)告。你知道哪些比較優(yōu)秀的報(bào)告范文嗎?經(jīng)過精挑細(xì)選我們?yōu)槟扑]一篇優(yōu)秀的“師德師自查報(bào)告”文章,歡迎您來到這個(gè)網(wǎng)站愿您度過一個(gè)愉快的時(shí)光!
師德師自查報(bào)告 篇1
但在工作中我存在一些問題:
1教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,研究不夠深入。我沒有充分利用我的正常時(shí)間。我很少讀有關(guān)教育和教學(xué)的書。我總是喜歡看一些休閑雜志。
有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,就把它放在一邊兒,不做深入內(nèi)化,不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快,水過地皮干。
2.對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。我一直很愛學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的愛還不夠,有時(shí)找不到及時(shí),無法走進(jìn)學(xué)生的心里。
三。在教學(xué)中,我能詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握教材,一般不會(huì)出現(xiàn)太大的知識(shí)錯(cuò)誤。但教材深度挖掘不到位,力度不夠,知識(shí)的擴(kuò)散和延伸把握不好。
課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
二.分析產(chǎn)生這些問題的原因:
簡(jiǎn)單說,主要是對(duì)事業(yè)上要求松懈,對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從熱愛和奉獻(xiàn)的高度來對(duì)自己嚴(yán)格的要求,放寬對(duì)自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。
是對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。它根源于我主觀思想上的懶惰,不思進(jìn)取,客觀理論修養(yǎng)不夠。
2.業(yè)務(wù)需要改進(jìn)。 盡管我愿意學(xué)習(xí),但我不夠堅(jiān)定。 我的知識(shí)體系正在老化,我無法與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3.教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。
三.下一步整改措施:
通過深刻查找剖析,我覺得自己對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對(duì)自己的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)工作:
1加強(qiáng)自身建設(shè),提高質(zhì)量。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫,加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。要加強(qiáng)師德先進(jìn)典型事跡的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,以身作則,努力做好自己的工作。
二是在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。
2. 強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。
同時(shí),我們應(yīng)該將壓力轉(zhuǎn)化為力量,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
三。開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。
在工作中,要經(jīng)常觀察和思考,思考學(xué)生和家長(zhǎng)的想法,學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮。我們要全心全意地做好教育教學(xué)工作。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。師德無小事,總之,通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng),我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了自我,努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行 ,時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己,站在隊(duì)伍的前列,勇往直前,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。
師德師自查報(bào)告 篇2
師德生規(guī)教育活動(dòng)自查報(bào)告1我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,為了培育自己高尚的師德,塑造優(yōu)良形象,現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以利今后改正。
一、主要存在的問題:
1課后自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)水平不高。
當(dāng)今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。為了適應(yīng)這種變化,我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,與時(shí)俱進(jìn)?;仡櫸覀冏哌^的路,雖然各方面都有了一些改善,但總的來說,進(jìn)展不是太大。
尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底,是學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性的缺失。在工作中,忽視了知識(shí)和能力的培養(yǎng)和重建。我們不堅(jiān)持學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間。我們總是為自己找借口,這導(dǎo)致工作停滯不前。
2、做事缺乏預(yù)見性。
在教室管理中,有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往使自己處于被動(dòng)的地位,有時(shí)急于求成,事半功倍。
三。與老師溝通是不夠的。
在學(xué)生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時(shí)僅憑自己的直觀行事,隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性,因而不能完全取得大家的理解。
4對(duì)大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因:
1是自己放松了學(xué)習(xí)和對(duì)自己的要求;
2、是思想上有等、懶、靠的情緒;
3、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
4有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格,近乎苛刻,責(zé)無旁貸,結(jié)果適得其反,這時(shí),他們就會(huì)產(chǎn)生懶惰的情緒。
師德師自查報(bào)告 篇3
幼兒教師師德師風(fēng)自查報(bào)告
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
根據(jù)學(xué)校的要求,我對(duì)自己的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次自查,并將結(jié)果報(bào)告給您。作為一名從業(yè)多年的幼兒教師,我深知師德師風(fēng)在教育工作中的重要性,也一直努力以身作則,為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育。
首先,在教學(xué)過程中,我始終秉持著關(guān)愛和尊重每一位幼兒的原則。我注重與孩子們建立良好的師生關(guān)系,關(guān)注他們的個(gè)性特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求,尊重他們的不同意見和觀點(diǎn)。我善于觀察幼兒的行為表現(xiàn)和情感需求,及時(shí)提供積極的引導(dǎo)和支持。我也盡量讓每個(gè)幼兒都感到被重視和理解,幫助他們建立自信、獨(dú)立的人格。
其次,我注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教育是一門專業(yè)的工作,只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好地服務(wù)于幼兒。因此,我通過參加教育培訓(xùn)、與同行交流等方式,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,并將其應(yīng)用于實(shí)際的教學(xué)中。我也注重與時(shí)俱進(jìn),關(guān)注最新的教育理念和方法,不斷更新教學(xué)內(nèi)容和手段,讓幼兒獲得更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
此外,我努力營(yíng)造和諧的教育環(huán)境。作為幼兒教師,我認(rèn)為教育工作不僅僅是單純的傳授知識(shí),更是要培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。因此,我注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作意識(shí),讓他們學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、尊重他人,不斷培養(yǎng)他們的自律、自控能力。同時(shí),我也積極倡導(dǎo)家庭與學(xué)校的配合,與家長(zhǎng)們保持緊密的聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
在教育工作中,我也不可避免地面臨各種挑戰(zhàn)和困擾。但我始終堅(jiān)守師德師風(fēng),保持教育的正能量。我始終以身作則,不斷提醒自己要充滿愛心、責(zé)任心地對(duì)待每一個(gè)幼兒。同時(shí),我也不斷反思自己的不足之處,并努力改正,提高自己的教育水平。
總之,在我多年的教育工作中,我始終將幼兒的利益放在首位,以高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感投入到幼兒教育中。我也將繼續(xù)努力,在師德師風(fēng)方面做得更好,為幼兒的全面發(fā)展貢獻(xiàn)更多。
謹(jǐn)向您匯報(bào)。
敬禮!
XXX
師德師自查報(bào)告 篇4
為更好地適應(yīng)教育改革發(fā)展,全面提高自身素質(zhì),完成好各項(xiàng)教學(xué)工作,明確奮斗目標(biāo),創(chuàng)出新的工作成績(jī),應(yīng)做好以下幾點(diǎn):
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí);努力在今后工作中立足本職,本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情,嚴(yán)格要求自己。
2、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。要努力刻苦地學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí),要不斷地充電,不斷地學(xué)習(xí),使自己成為工作中的行家。目前對(duì)我而言,最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請(qǐng)教。使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率,切實(shí)做好服務(wù)育人工作、。
3、剖析自己,虛心接受,更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),我知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。正如于丹所指出的:“認(rèn)識(shí)自己不是一件容易的事。”人們常常是夸大自己好的一面,對(duì)于自己的弱點(diǎn)總是原諒的,還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。實(shí)事求是面對(duì)自己的不足,面對(duì)工作中存在的問題,才能煥發(fā)改正自己缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的勇氣和信心,用極大的熱情和奮發(fā)向上的拼搏意識(shí)做好本職工作。
總之,在這次自查中,我認(rèn)識(shí)到了自身的許多不足,我將努力以這次整頓為契機(jī),把本次自查牢記心里,讓它時(shí)刻鞭策自己改正缺點(diǎn),不斷進(jìn)步,做一個(gè)“有愛心、誠(chéng)心、責(zé)任心、感恩心”的好教師。
師德師自查報(bào)告 篇5
20xx年9月7日學(xué)校接到濮陽(yáng)縣教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的通知》,要求學(xué)校在9月要遵照市、局有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神,普遍組織一次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。學(xué)校制訂了《文留鎮(zhèn)一中師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》,決定在9月份集中進(jìn)行師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)分段進(jìn)行:
宣傳動(dòng)員(9月7——9月10日),集中學(xué)習(xí)、自我檢查(9月10日——9月20日),總結(jié)迎接驗(yàn)收(9月21日——9月28日)。
現(xiàn)把工作匯報(bào)如下:
一、抓住重點(diǎn),突出師德教育
我校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)教育行業(yè)新風(fēng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓,深入、持久、廣泛地開展加強(qiáng)師德教育活動(dòng),通過活動(dòng),使教師人人樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價(jià)值觀,把勤教、樂教、善教落實(shí)在行動(dòng)上。
1師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作的重中之重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以教育行業(yè)的一些不良現(xiàn)象為警示內(nèi)容,教育廣大職工警鐘長(zhǎng)鳴。全體教職工能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范,嚴(yán)格要求自己。
深入自查,及時(shí)糾正,相互提醒,長(zhǎng)期警示不足。
2、學(xué)校也相應(yīng)制定了《教職員工行為規(guī)范》、《教職員工學(xué)習(xí)制度》等系列制度。作到依法執(zhí)教,依法管校。明確規(guī)定“不準(zhǔn)諷刺、謾罵,體罰或變相體罰學(xué)生。
不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生施以過重負(fù)擔(dān)。不準(zhǔn)在校內(nèi)或?qū)θ谓贪嗉?jí)學(xué)生進(jìn)行有償家教。不準(zhǔn)擅自從事第二職業(yè)。
不得利用職務(wù)之便,向?qū)W生及其家長(zhǎng)謀取私利。不準(zhǔn)無準(zhǔn)備無教案上課。上課不得遲到、曠課、隨意換課。
不準(zhǔn)上課時(shí)使用手機(jī)。禁止穿不和使的衣服和使用不文明的語(yǔ)言。禁止飲酒、賭博或變相賭博等。
3、學(xué)校對(duì)教職工提出了“五個(gè)要”和“五個(gè)一”,即教育教學(xué)過程中,做到了解學(xué)生要進(jìn)行家訪,輔導(dǎo)學(xué)生要提優(yōu)補(bǔ)差,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生要交友結(jié)對(duì),關(guān)心學(xué)生要扶貧幫困,對(duì)待學(xué)生要公平公正。在接待學(xué)生家長(zhǎng)時(shí),他們應(yīng)該問好,一張笑臉,一杯茶,一把椅子,一個(gè)談話。對(duì)來自家長(zhǎng)及相關(guān)人員的反映學(xué)校都認(rèn)真調(diào)查,有問必復(fù)。
4、學(xué)校要求科任教師、班主任關(guān)心愛護(hù)班上的每一位學(xué)生,把所教學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子或弟妹來看待,做到寬嚴(yán)并濟(jì)。對(duì)待學(xué)生要和藹、耐心、關(guān)心、盡心。學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。
每學(xué)期里,要盡量走訪所教班級(jí)的每一位學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)、生活情況,取得學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合,促進(jìn)學(xué)生早日成才。
5、學(xué)校要求教師不能單向授課“一言談”,常規(guī)課堂至少要有10至15分鐘的時(shí)間進(jìn)行師生對(duì)話,提倡教師用“四步**模式進(jìn)行教與學(xué)多向交流,充分體現(xiàn)“自主、合作、**”的精神。
6、各年級(jí)組、各教研組、各處室部門對(duì)教職工進(jìn)行單項(xiàng)評(píng)優(yōu),學(xué)校在單項(xiàng)評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上,對(duì)每一位教職工進(jìn)行工作總評(píng)。對(duì)年終考核優(yōu)秀的教職工予以表彰。
通過這些活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化了教師“敬業(yè)愛生,文明奉獻(xiàn)”的師表意識(shí),在全校營(yíng)造了講道德、樹形象、做表率的氛圍,整體提升了教師隊(duì)伍的道德水平和文明程度,取得了良好的效果。
2、 開展綜合評(píng)價(jià),組織家長(zhǎng)參與
學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要園地,任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和志愿者。學(xué)生既是教育培訓(xùn)的對(duì)象,也是學(xué)校服務(wù)的對(duì)象。沒有學(xué)生家長(zhǎng)的積極參與,師德建設(shè)就會(huì)失去價(jià)值。
要根據(jù)實(shí)際情況,在學(xué)生家長(zhǎng)中認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)。通過“議”(議師德師風(fēng)建設(shè)的重要性)、“擺”(擺學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié))、“提”(提出師德師風(fēng)建設(shè)的要求、建議)等方法,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí),為學(xué)校有的放矢開展師德師風(fēng)評(píng)議工作提供了第一手材料。
學(xué)校狠抓常規(guī)工作,春風(fēng)化雨,以德育人。學(xué)校有健全的德育工作體系和完善的德育網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍,保證了學(xué)生德育工作健康有序發(fā)展。學(xué)校制定、修改、完善了各項(xiàng)操作性強(qiáng)的規(guī)章制度及獎(jiǎng)懲條例,明確學(xué)校德育工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法、途徑與評(píng)估方法,使德育工作更為規(guī)范。
通過每周一次升旗儀式,國(guó)旗下講話,發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情;通過開展“各種文明競(jìng)賽”活動(dòng),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);開展文明禮儀活動(dòng),培育學(xué)生在家成為一個(gè)好孩子,在社會(huì)成為一個(gè)好公民,在學(xué)校成為一個(gè)好學(xué)生;通過堅(jiān)持表彰制度,評(píng)選三好學(xué)生、文明學(xué)生、優(yōu)秀班(團(tuán))干等,立標(biāo)桿,樹典型,激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò),學(xué)校開展了形式多樣的素質(zhì)教育,廣泛開展以理想信念、國(guó)情、校情、法制、養(yǎng)成、心理健康等為主題的多種形式的教育活動(dòng)。開展了“愛集體、講文明、學(xué)科技”主題活動(dòng)和豐富多彩的文體競(jìng)賽。
此外,學(xué)校在實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化的同時(shí),發(fā)揮環(huán)境育人之功效,形成獨(dú)具特色的濃厚的校園文化氛圍。
總之,通過教育,堅(jiān)定了同學(xué)們的共產(chǎn)主義信念,激發(fā)和鞏固了同學(xué)們的愛國(guó)主義激情,增強(qiáng)了同學(xué)們的民族自尊心、自信心,凈化了同學(xué)們的心靈,端正了同學(xué)們的行為,提升了同學(xué)們的覺悟,增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神,促進(jìn)了同學(xué)們的德智體美勞全面發(fā)展。
3、 規(guī)范收費(fèi)行為創(chuàng)建員工滿意學(xué)校
學(xué)校收費(fèi)是學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)問題,學(xué)校根據(jù)市、區(qū)教育局的部署,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,堅(jiān)決制止亂收費(fèi),認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策。
1在學(xué)期收費(fèi)前,將學(xué)費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)向全體師生公布,并印發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng),接受社會(huì)監(jiān)督。不以辦重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班的名義向?qū)W生收取額外費(fèi)用。嚴(yán)格按照教育行政部門頒布的課程計(jì)劃,開設(shè)所有課程。
2學(xué)校對(duì)教職工的收費(fèi)非常謹(jǐn)慎。嚴(yán)禁借故自行收費(fèi),嚴(yán)禁對(duì)年級(jí)、班級(jí)、教師實(shí)行汽車收費(fèi)。為了嚴(yán)肅紀(jì)律,學(xué)校還實(shí)行了收費(fèi)問題一票否決制,凡發(fā)現(xiàn)擅自向?qū)W生收費(fèi)的部門和個(gè)人,一經(jīng)查實(shí),均要追究當(dāng)事人的責(zé)任,除批評(píng)教育、退還所收費(fèi)用外,還要給予經(jīng)濟(jì)處罰,并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)、評(píng)先及職稱評(píng)聘資格,甚至行政處分。
今后學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)收費(fèi)管理,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi),認(rèn)真做好教育收費(fèi)公示工作,抓鞏固,抓重點(diǎn),抓治本,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理方針,健全和完善教育收費(fèi)各項(xiàng)制度,規(guī)范收費(fèi)行為,杜絕亂收費(fèi)。
4、 加強(qiáng)民主監(jiān)督管理深化校務(wù)公開工作
開展師德師風(fēng)民主評(píng)議工作后,學(xué)校進(jìn)一步完善校務(wù)公開工作機(jī)制,努力做到規(guī)范化、經(jīng)常化、制度化,緊緊抓住三個(gè)重點(diǎn):一是圍繞學(xué)校發(fā)展抓公開,使校務(wù)公開與民主決策融為一體;二是圍繞教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題抓公開,如職稱的評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先,聘任制度、維修建設(shè)、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)收支等;三是圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律抓公開。
1、把認(rèn)真落實(shí)《校務(wù)公開制度》作為今年校務(wù)公開工作的重點(diǎn),建立健全校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,制定校務(wù)公開制度和實(shí)施細(xì)則,建立完整的校務(wù)公開檔案,使校務(wù)公開工作“制度更健全,校務(wù)更透明,管理更規(guī)范,公開更及時(shí)”。
2、學(xué)校充分發(fā)揮教職工的民主管理與民主監(jiān)督作用,制定了《校務(wù)公開制度》,以制度來切實(shí)保障全員參與民主管理的權(quán)力。公示內(nèi)容要全面準(zhǔn)確,公示形式要靈活有效,公開程序要嚴(yán)格規(guī)范。
3、校務(wù)公開是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)的重要舉措,因此,學(xué)校制定校務(wù)公開的政策堅(jiān)持做到“四心”:公開的前提出于公心,公開的關(guān)鍵要用真心,公開的重點(diǎn)是消除疑心,公開的目的是求得同心。
五、存在的問題
學(xué)校在快速發(fā)展的過程中也暴露出許多問題。通過深入自查和問卷調(diào)查,校長(zhǎng)信箱來信反映了以下幾點(diǎn):
學(xué)校要多實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;班主任應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,開展家訪活動(dòng);教師搭配要合理和穩(wěn)定;希望學(xué)校對(duì)落后生的管理能落實(shí)到位;加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),以適應(yīng)提高學(xué)校教育質(zhì)量的需要;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到多深入課堂,實(shí)地考察督導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作。
六、整改的主要措施
1搞好學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校將充分利用周例會(huì)、黨團(tuán)活動(dòng)日、教研活動(dòng)日集中學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)提高校領(lǐng)導(dǎo)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),增進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)參與民主評(píng)議師德師風(fēng)整改工作的積極性,激發(fā)創(chuàng)造性,推進(jìn)各處室的工作;通過全體黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn),讓全校黨員在民主評(píng)議師德師風(fēng)整改工作中率先垂范,做出表率,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動(dòng)學(xué)校民主評(píng)議師德師風(fēng)整改工作的深入開展;通過全校教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),營(yíng)造氛圍,明確責(zé)任,增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí),強(qiáng)化教師的師風(fēng)師德建設(shè),通過交流和相互學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),為學(xué)校工作的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2從源頭上加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
(1)在依法治教方面:加強(qiáng)教育法制建設(shè),增強(qiáng)全校廣大教職工的法制意識(shí),加大教育行政執(zhí)法力度,嚴(yán)格教育執(zhí)法程序,規(guī)范教學(xué)管理,深入推進(jìn)依法治校和校務(wù)公開制度。
(2)在教師隊(duì)伍建設(shè)方面:強(qiáng)化教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè),加大對(duì)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)力度,加強(qiáng)檢查考核,進(jìn)一步健全競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,建設(shè)一支勤政廉潔、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(3)在素質(zhì)教育方面:更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作,加快新課程改革,加快教育信息技術(shù)現(xiàn)代化進(jìn)程,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)責(zé),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不斷提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(4)在制度建設(shè)方面:針對(duì)前階段查找的問題,建章立制,從根本上整治師德師風(fēng)問題,規(guī)范教育行為,促進(jìn)教育發(fā)展。
七、下一步工作思路
1、近期工作重點(diǎn)和目標(biāo):①在深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)自查自評(píng)工作重要性的同時(shí),要充分發(fā)揮學(xué)校師德師風(fēng)評(píng)定的作用,確保學(xué)校師德師風(fēng)評(píng)定的權(quán)威,做到組織有力,計(jì)劃性、針對(duì)性強(qiáng)、工作效率高,使全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序推進(jìn);②加強(qiáng)校園環(huán)境治理,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;③開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”綜合治理工作;④建章立制,鞏固學(xué)習(xí)成果。
2中期工作重點(diǎn)和目標(biāo):①加強(qiáng)校園文化建設(shè),形成濃厚的教育氛圍。②加強(qiáng)教師培訓(xùn),培養(yǎng)高層次教師;③建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性;④加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余生活的指導(dǎo),豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
總之,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師隊(duì)伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,為學(xué)生提供良好服務(wù),推進(jìn)依法治校治教進(jìn)程,朝著領(lǐng)導(dǎo)班子好,黨員隊(duì)伍好,工作機(jī)制好,發(fā)展業(yè)績(jī)好,群眾反映好的五好學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn),全力把文留鎮(zhèn)一中打造成為全縣最先進(jìn)的學(xué)校。
師德師自查報(bào)告 篇6
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。對(duì)常規(guī)的備課、上課、作業(yè)、考查和輔導(dǎo)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)不按質(zhì)按量及時(shí)完成。
(二)教研力度不夠,多年來,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí)。究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累.教研質(zhì)量和檔次不夠。
(三)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。不是以人為本,因材施教。不平易近人、不嚴(yán)中帶慈。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生。
三、改進(jìn)措施:
(一)校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題,要?jiǎng)?chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì),引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)和掌握比較淵博的知識(shí),認(rèn)真研究和掌握教育學(xué)和心理學(xué),懂得教育教學(xué)規(guī)律,并不斷提高師德修養(yǎng)水平。要啟發(fā)引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)基本素質(zhì)的修養(yǎng):
①忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心,不怕艱苦,熱愛學(xué)生,致力教學(xué)。
②求知欲強(qiáng),有廣泛的興趣愛好,鉆研業(yè)務(wù)、精益求精、勇于創(chuàng)新。
③善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,重視教學(xué)資料的搜集和積累,有一定科研能力。
④勇于進(jìn)行自我批評(píng),受表?yè)P(yáng)不驕傲,遭到挫則不氣餒。培養(yǎng)和樹立一批先進(jìn)典型教師,學(xué)會(huì)教書育人。
(二)建立各項(xiàng)規(guī)章,嚴(yán)格執(zhí)行,做到令行禁止,充分發(fā)揮其規(guī)范作用。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。同時(shí),教師接受學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,對(duì)教師中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校及時(shí)給予了解決、整改。
(三)要通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新,特別是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的研究,要求教師“打好界內(nèi)球,注意擦邊球,不打界
外球”。認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈。在今后的工作中,我們將以模范老師為榜樣,加強(qiáng)修養(yǎng),提升教育品質(zhì),努力使教師成為為人民服務(wù)的教師,讓人民群眾滿意的教師。
師德師自查報(bào)告 篇7
開展“整頓校風(fēng)校紀(jì),創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)的通知下達(dá)以后,全校師生高度重視,立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)通知精神,成立了以班主任為組長(zhǎng)的小組,各班制訂了“整頓校風(fēng)校紀(jì),創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)方案。然后結(jié)合各班實(shí)際情況逐步開展活動(dòng)。通過本次活動(dòng),廣大師生提高了的認(rèn)識(shí),看到了工作中的不足,確定了今后的工作目標(biāo)。下面我向大家做以匯報(bào):
以“整頓校風(fēng)校紀(jì)”活動(dòng)為依托,全班開展思想教育工作。利用形勢(shì)政策教育課和講座等方式,將了解時(shí)勢(shì)政治與思考總結(jié)相貫通,提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng),使學(xué)生牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,牢記社會(huì)主義榮辱觀,樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,從而進(jìn)一步提高學(xué)生思想覺悟。校規(guī)校紀(jì)和安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心社會(huì)。舉行了“整頓校風(fēng)校紀(jì),創(chuàng)建文明校園”和“弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,建設(shè)節(jié)約型校園”的主題簽名活動(dòng)。開展了以“整頓校風(fēng)校紀(jì),創(chuàng)建文明校園”和“構(gòu)建和諧校園”為主題的班級(jí)演講比賽。組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范等活動(dòng),以提高遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。使同學(xué)們都在思考,我能為奮斗目標(biāo)做點(diǎn)什么?提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
為了讓學(xué)生懂得父母培養(yǎng)自己而付出的艱辛,加深學(xué)生對(duì)父母恩情的理解,加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)生的溝通與交流,以觸及大學(xué)生的心靈,激發(fā)大學(xué)生們努力學(xué)習(xí)、立志報(bào)效祖國(guó)的熱情。并針對(duì)一部分大學(xué)生找不到努力的方向,上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、逛街、攀比成風(fēng)的現(xiàn)象,以及越來越多的大學(xué)生很少給父母寫信,雙方不能進(jìn)行有效地交流和溝通的實(shí)際情況。啟動(dòng)了以“感恩、誠(chéng)信”為主題的“成長(zhǎng)的責(zé)任”的大型演講活動(dòng)——學(xué)生家長(zhǎng)共同參加活動(dòng)。希望通過這次活動(dòng)給同學(xué)們帶來一次心靈的沖擊,加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的.聯(lián)系;促進(jìn)學(xué)校、家庭和學(xué)生自我教育的有機(jī)統(tǒng)一;改變學(xué)生錯(cuò)誤價(jià)值取向。希望學(xué)生能夠真正理解父母的良苦用心,體會(huì)父母的辛勞,真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風(fēng)校紀(jì)讓同學(xué)們懂得大學(xué)生應(yīng)該有三種情,即父母情、師生情和同學(xué)情。深切的感知父母的愛是無私的!父母的愛是感天動(dòng)地的!父母愛是永恒的!
本著用制度管理人、規(guī)范人的原則,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合學(xué)校的相關(guān)要求以警示自己的行為一誠(chéng):誠(chéng)信。二自:自律,自剩三愛:愛國(guó),愛校,愛專業(yè)。四禁:禁止曠課,禁止打架,禁止賭博,禁止作弊。五講:班寢衛(wèi)生講整潔,男女交往講文明,言談舉止講禮貌,遵守紀(jì)律講自覺,美化校園講己任。校風(fēng)校紀(jì)六不;公共場(chǎng)所不吸煙,按時(shí)就寢不喧嘩,垃圾廢物不亂丟,墻壁課桌不亂涂,購(gòu)物就餐不插隊(duì),勤儉節(jié)約不浪費(fèi)。緊緊抓住常規(guī)教育管理這一根本環(huán)節(jié),取到良好成效。
師德師自查報(bào)告 篇8
在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我更深深的感到,一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長(zhǎng)期以來,我所形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,必須要自覺堅(jiān)持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范————要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,以平等的身份待學(xué)生,以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。
有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種生活最美,那就是老師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,那就是師魂。學(xué)高為師,身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對(duì)于每個(gè)教師來說,德就顯得至關(guān)重要。
因此,借助學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的好機(jī)會(huì),我進(jìn)行了自查自糾,對(duì)存在的問題進(jìn)行了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下:
(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作
工作中,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。
(2)廉潔從教
我一直都不以教謀私,強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不收費(fèi)、不調(diào)課、不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事,不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或收受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物。
3)為人師表
我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會(huì)公德,不參與有損形象的娛樂活動(dòng),做到工作期間,衣著規(guī)范,課上不接打**,以免影響上課,言行不粗暴,對(duì)學(xué)生親切、溫和。
(4) 我熱愛教育,所以我選擇了它。
整改報(bào)告
《教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)自查報(bào)告》。從教二十年來,我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,細(xì)致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。學(xué)校是家,工作是第一。
(5)熱愛學(xué)生
因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長(zhǎng)大,所以,我喜愛學(xué)生,時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎! 我從不打罵、體罰學(xué)生。
我深深地記得陶行知先生說過的話:你的鞭子下有瓦特,冷眼里有牛頓,嘲笑中有愛迪生。如果你把他們當(dāng)作鐵石心腸的朋友,你就會(huì)真正付出。
一、存在的主要問題
教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,研究不夠深入。我沒有充分利用我的正常時(shí)間。我很少讀有關(guān)教育和教學(xué)的書。我總是喜歡看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后,就把它放在一邊兒,不做深入內(nèi)化,不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快,水過地皮干。
對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生,但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠,有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,一有事、工作忙就會(huì)耽擱,以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學(xué)生有沒有改變,有時(shí)清楚,有時(shí)不清楚,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),總對(duì)自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時(shí)候,會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
在教學(xué)中,我能詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握教材,一般不會(huì)出現(xiàn)太大的知識(shí)錯(cuò)誤。但教材深度挖掘不到位,力度不夠,知識(shí)的擴(kuò)散和延伸把握不好。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。
二、下一步整改措施
理論學(xué)習(xí)是第一位的,提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),不打空架子,沒有理論,那就來實(shí)踐,怎么談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?
那簡(jiǎn)直是一句空話,堅(jiān)持一邊理論,一邊實(shí)踐,一邊鉆研,堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和充電。我們不能讓自己停滯不前。否則,將無法滿足學(xué)生的需求
在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> 關(guān)愛學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
努力從課堂上獲得質(zhì)量和效率。我們要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),放下架子,和其他同志一起學(xué)習(xí)教學(xué),做到共同進(jìn)步、合作互助。
教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學(xué)習(xí)對(duì)大綱和學(xué)習(xí)情境的思考,不僅局限于教材本身,更是知識(shí)的延伸和激活。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學(xué)生真正學(xué)到東西。
通過對(duì)師德師風(fēng)的研究,我們得到了很多一個(gè)人,尤其是一個(gè)教師應(yīng)該掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好。今后,我還會(huì)繼續(xù)向前,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師!
師德師自查報(bào)告 篇9
我重溫《教師法》,學(xué)習(xí)了《鄧小平理論》部分內(nèi)容,以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等材料。通過學(xué)習(xí),充實(shí)自己,得到很多靈感,認(rèn)識(shí)到很多道理,得到很多知識(shí)。
一、取得成績(jī)
1、以校為家愛崗敬業(yè)
教師的職業(yè)是一個(gè)神圣職業(yè),有苦有樂,但只要把學(xué)校當(dāng)做自己的家,愛崗敬業(yè),這樣才能積極主動(dòng)地去面對(duì)自身的責(zé)任和義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我。熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校,以校為家,教書育人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康,全面發(fā)展的思想,樹立為人民服務(wù)的大教育觀,進(jìn)一步完善自身的價(jià)值取向。
2、關(guān)愛學(xué)生、耐心誘導(dǎo)
在教育教學(xué)過程中,關(guān)愛每一位學(xué)生,循循誘導(dǎo),誨人不倦,不污蔑和歧視學(xué)生,在師生交往工程中建立民主平等的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。師愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容。教師對(duì)學(xué)生的愛是不講回報(bào)的。
在教育過程中,我關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生人格,耐心施教,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的思想理念,樹立正確的人才觀和發(fā)展觀,注重對(duì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不以成績(jī)來衡量自己的學(xué)生,與學(xué)生建立平等、和諧、的師生關(guān)系,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,教育中不斷發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。把愛放在每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的過程中。
3、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來,我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。
5、關(guān)愛學(xué)生。我對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),我表?yè)P(yáng)他。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我會(huì)指出并批評(píng)他。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。
放假期間,我們帶學(xué)生從遠(yuǎn)方回家與他們一起慶祝節(jié)日,這使學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和家的溫暖。
6、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有與家長(zhǎng)攜手合作,才能了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。因?yàn)槲医?jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,一起教育學(xué)生,我班的學(xué)生很穩(wěn)定,沒有違紀(jì)行為,幾乎沒有退學(xué)。
經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義,也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。
二、 不足之處
1加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師的思想素質(zhì)
政治學(xué)習(xí)是提高教師道德意識(shí)的重要途徑。在自查自糾評(píng)價(jià)和學(xué)生問卷調(diào)查中,提出了教師思想道德素質(zhì)存在的問題。究其原因,主要是一些教師的語(yǔ)言和行為于教師形象相違背。
這些行為雖然不涉及法律問題,但卻涉及到教師的道德素質(zhì)。這些問題如果不及時(shí)糾正和改進(jìn),就會(huì)發(fā)展成重大問題。因此,學(xué)校將通過例會(huì)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、政治專業(yè)培訓(xùn)等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的法律意識(shí)和道德水平。
2、愛崗敬業(yè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)
通過問卷發(fā)現(xiàn),個(gè)別教師在教學(xué)中不認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作,對(duì)備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導(dǎo)以及試卷評(píng)改等方面不很認(rèn)真,出現(xiàn)錯(cuò)改、漏改等情況,當(dāng)然,這種情況偶爾發(fā)生是很正常的,但出現(xiàn)過多就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。對(duì)于學(xué)校安排的工作,個(gè)人敷衍了事,把工作責(zé)任作為一項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)認(rèn)識(shí)不到位時(shí),把教書當(dāng)成謀生的職業(yè),而不是自己奮斗的職業(yè),不能盡到教師的職責(zé)。
三。關(guān)愛學(xué)生的方法很簡(jiǎn)單,注重成長(zhǎng),而不是全面發(fā)展
作為一個(gè)有愛心的學(xué)生,我們應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生和學(xué)生的方方面面。可是從實(shí)際的問卷來看,學(xué)生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生,并且只關(guān)注他們的成績(jī),對(duì)于學(xué)生的身體健康、心理健康、習(xí)慣養(yǎng)成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對(duì)像,而忽視了關(guān)注全體學(xué)生,甚至有歧途、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)。
雖然只是個(gè)別現(xiàn)象,但學(xué)校會(huì)特別關(guān)注這個(gè)問題。
4教書育人方法單一,評(píng)價(jià)方式變化不大
從問卷情況來看,部分學(xué)生提出對(duì)課程不感興趣,究其原因,主要是教師教學(xué)方法單一所至,沒有通過多種手段來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。究其原因,主要是教師注重經(jīng)驗(yàn),忽視新知識(shí)的更新,忽視新思想、新方法的吸收和借鑒。沿著老路走,沒有用心思考怎樣去上好課。
在評(píng)價(jià)學(xué)生方面,還有相當(dāng)一部分教師評(píng)價(jià)學(xué)生是以學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的高低來進(jìn)行評(píng)價(jià)學(xué)生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法;情感態(tài)度與價(jià)值觀形成的評(píng)價(jià),把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5教師隊(duì)伍需要加強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神也需要加強(qiáng)
在學(xué)生的問卷及自評(píng)中,體現(xiàn)出和行為與為人師表相違背。比如,上課有打手機(jī)、坐著上課等現(xiàn)象出現(xiàn)。一些學(xué)生反映,一些教師的課外行為也違背了教師的榜樣。
在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,部分教師以我行我素的思想對(duì)等同事、領(lǐng)導(dǎo),有問題不注意和大家交流,共同想辦法解決,而是唯我獨(dú)尊,造成討論交流,知識(shí)共享的氛圍不濃,對(duì)工作的整體推進(jìn)造成一定困難。
三、 改進(jìn)措施
社會(huì)生活中,人人都要遇到形形色色的人和五花八門的事,在這些復(fù)雜的為人處事之下,有擋不住的**。作為一名教師,要以形象及聲譽(yù)為重,在學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識(shí),為人師表,以身作則,用良好的行為規(guī)范和意志品質(zhì)展現(xiàn)自己。
1、積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的各種師德師風(fēng)建設(shè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng),做到認(rèn)真聽、仔細(xì)想、反復(fù)悟,領(lǐng)會(huì)知識(shí)語(yǔ)言的內(nèi)涵,主動(dòng)跟同事交流想法聽取別人的意見建議,努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時(shí)代的腳步,順應(yīng)時(shí)代的需求,為實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、以自學(xué)為主,多讀各種相應(yīng)的書刊和法律,特別是以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保**》以及《公民道德實(shí)施綱要》、“教師隊(duì)伍管理的五條禁令”、“公務(wù)員八條禁令”等知識(shí)為學(xué)習(xí)的重點(diǎn),進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù),以及“為人師表”的一些基本的知識(shí)和要求,以便于能更加理想的完成自己的工作,盡量做到“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心”的工作目標(biāo)。
3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務(wù)書刊為學(xué)習(xí)的依據(jù),進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí),積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),以豐富自身的教育理論水平,為進(jìn)一步提高工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。
4、認(rèn)真參與“遠(yuǎn)程教育相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)”,讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時(shí),也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀的資源措施。
四、努力方向
1、以身作則、為人師表
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉馗裾髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有很強(qiáng)的示范性,當(dāng)教師是教師的美德。教師只有以身作則,才能發(fā)揮人格激勵(lì)的作用,培養(yǎng)言行一致的人。
2、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都將面臨過時(shí)的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求.所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
3、精通業(yè)務(wù),開拓創(chuàng)新
愛崗敬業(yè)不僅要有對(duì)本職工作的真心熱愛,而且要將這種熱愛之情轉(zhuǎn)變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云:“業(yè)精于勤,荒于嬉”。
我們教師必須增加各種教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐,以提高教學(xué)水平。同時(shí)僅僅滿足現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教育教學(xué)要求我們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),要在自己的教學(xué)崗位、教學(xué)實(shí)踐中推陳出新,不斷拓展業(yè)務(wù)內(nèi)涵,積極探索、大膽嘗試、開拓創(chuàng)新、形成具有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
總之,在以后的教育工作中,我要樹立“一切為學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的思想,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一位新時(shí)期的教育工作者,合格的光榮的人民教師。
師德師自查報(bào)告 篇10
經(jīng)過幾年的師德師風(fēng)整訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。“學(xué)高為師,德高為范”。師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到:優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn):
(1)在依法執(zhí)教方面:本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國(guó)家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論。學(xué)習(xí)教育法教師法,按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范未成年人保護(hù)法,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。愛崗敬業(yè),只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)的教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。14年來,我以校為家,本著校榮我榮,校衰我恥的榮辱觀,干好本職工作,從不拖拉,只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我心中,教學(xué)質(zhì)量在我心中。
(2)在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任,對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。作為老師我們要緊跟時(shí)代的步伐,對(duì)于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求,我們要努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
(3)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
(4)在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面:我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解,我也主動(dòng)幫助解決。
(5)在尊重家長(zhǎng)方面:人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個(gè)人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生,
(6)在廉潔從教方面:我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師──教師,就要有無私奉獻(xiàn)精神,社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,教師也不例外,有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班,收取補(bǔ)課費(fèi),有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料,從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我向來以此現(xiàn)象為恥,從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮,不吃請(qǐng),不叫家長(zhǎng)辦事。
(7)在為人師表方面:作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
二、經(jīng)過近幾年的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
(1)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(2)業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事中專計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué),似乎是對(duì)教材很熟悉了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能動(dòng)態(tài)地了解計(jì)算機(jī)的知識(shí)更新,不能與時(shí)俱進(jìn),其根源于思想僵化。
(3)教研力度不夠,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。
當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多,自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到,懇請(qǐng)同志們給予幫助指正!
三、針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:
1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
3)加強(qiáng)本職分管網(wǎng)絡(luò)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,認(rèn)真求真,千教萬教學(xué)做真人”。
師德師自查報(bào)告 篇11
我們應(yīng)該公平對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生,給他們改正的機(jī)會(huì)。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人,得知這個(gè)情況我卻一笑置之。更糟糕的是,批評(píng)只會(huì)讓他們更加沖動(dòng),激化矛盾,師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。
3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)。畢竟,全方位的人才很少。包括我自己,我在很多方面都是外行。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,更看重過程。
如果學(xué)生善于思考,我會(huì)表?yè)P(yáng)他們;如果他們善于表演,我會(huì)表?yè)P(yáng)他們;如果他們善于創(chuàng)新,我會(huì)鼓勵(lì)他們。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感,讓他們學(xué)會(huì)更多的奉獻(xiàn)。
4、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體,有自己的思想和行動(dòng)自由。得到平等對(duì)待是一個(gè)很大的愿望。讓學(xué)生受到老師的尊重是一種極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:
尊重學(xué)生的本質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作我們自己一樣的個(gè)體,這樣我們才能成為他們的朋友。
每次我請(qǐng)學(xué)生幫忙,我都會(huì)說聲謝謝,養(yǎng)成一種習(xí)慣,不知不覺地滲透到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。和諧的課堂氣氛怎樣形成,就**于對(duì)學(xué)生的尊重。教育名家的課之所以上的精彩,原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見的尊重,“請(qǐng)坐” 、“謝謝” 、“對(duì)不起” 之類的話,在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,讓學(xué)生放松情緒,積極參與到學(xué)習(xí)中來。
二、存在的不足
1自己的素養(yǎng)還不夠,容易被情緒控制。面對(duì)挑釁的學(xué)生,缺乏足夠的冷靜。面對(duì)不愛說話的學(xué)生,缺乏耐心。
2、教學(xué)水平還有待提高。今天的孩子喜歡多才多藝、花哨的老師。如果總是一種教學(xué)形式和教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生會(huì)感到疲勞。
三。缺乏研究精神,只滿足于現(xiàn)狀。往往以自身能力有限為借口,不認(rèn)為進(jìn)取心或喜歡讓人牽著鼻子走,沒有熱情去探索新的教學(xué)理論。
三、整改措施
1多讀教育方面的書籍,多反思,積累經(jīng)驗(yàn),用各種方法和自己的良好心態(tài)教育和幫助學(xué)生。
2豐富自己的課外生活,多與學(xué)生交流,尋找默契。多看教育名家的課,學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
三。多思考,多努力,從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),發(fā)現(xiàn)問題的細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)問題的解決方法,從而奠定教學(xué)研究的基礎(chǔ)。
今后,我將經(jīng)常進(jìn)行自省和反思,努力塑造良好的教師形象,做一名同事敬佩、學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)歡迎的好教師。
二是師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)自查報(bào)告模式
老師是人類靈魂的工程師。教師是振興教育的根本。教師必須首先加強(qiáng)自己,教育者必須首先自律。身為一名教師的我,時(shí)常自查自己的言行,看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào).在師德師風(fēng)活動(dòng)月里,通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一明確了工作的方向。
能做到以下幾點(diǎn):
一、依法執(zhí)教。能認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
2、 熱愛教育事業(yè),對(duì)工作盡職盡責(zé),能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),不能敷衍了事。
三、熱愛學(xué)生。關(guān)心所有學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性,平等公正地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,我能刻苦鉆研新教材,上網(wǎng)查閱資料,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。要謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,互相學(xué)習(xí),互相幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)愛集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),創(chuàng)建文明校園精神。
六、尊重家長(zhǎng)。積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,認(rèn)真聽取意見和建議,爭(zhēng)取支持與合作。在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。
七、廉潔從教。堅(jiān)持高尚情操,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺遏制不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。
八、為人師表。遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,說話規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重個(gè)人教育。
結(jié)合所列舉的師德師風(fēng)不良傾向的二十二種表現(xiàn),我自身存在的問題主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生思維的動(dòng)態(tài)理解不夠,往往不容易解決學(xué)生的思想問題。
今后的改進(jìn)方向:
從思想上到行動(dòng)上要提高自己的責(zé)任感,建立一切為學(xué)生服務(wù)的體系。我們應(yīng)該提高我們的學(xué)習(xí)精神,而不是在逆境中退縮。要充分發(fā)揮敢于同一切困難做斗爭(zhēng)的思想作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。