科技創(chuàng)新是人類(lèi)文明發(fā)展的重要標(biāo)志之一，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的作用。積極推進(jìn)科技創(chuàng)新是我們應(yīng)該做的事情，下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編給大家整理帶來(lái)的“科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（通用9篇）”僅供參考，歡迎閱讀。
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇一）
目前，全國(guó)上下蓬勃開(kāi)展了“三創(chuàng)三推進(jìn)”黨性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我在深入學(xué)習(xí)、充分理解、全面領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，主要談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中在創(chuàng)新與自主方面的心得體會(huì)。創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的主題，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我認(rèn)為創(chuàng)新在內(nèi)容上主要可以概括為三種：科技創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和體制創(chuàng)新。
目前，全國(guó)上下蓬勃開(kāi)展了“三創(chuàng)三推進(jìn)”黨性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我在深入學(xué)習(xí)、充分理解、全面領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，主要談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)過(guò)程中在創(chuàng)新與自主方面的心得體會(huì)。
創(chuàng)新是我們這個(gè)時(shí)代的主題，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我認(rèn)為創(chuàng)新在內(nèi)容上主要可以概括為三種：科技創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和體制創(chuàng)新。其中科技創(chuàng)新可以直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，從而科技創(chuàng)新煥發(fā)出生產(chǎn)活力；理論創(chuàng)新可以煥發(fā)出思想活力，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想指導(dǎo)人們的行為，理論創(chuàng)新可以為人們統(tǒng)一活動(dòng)的開(kāi)展提供精神支撐和智力支持；體制創(chuàng)新可以煥發(fā)出體制活力，體制是一個(gè)有機(jī)的整體，是一個(gè)系統(tǒng)，體制的問(wèn)題是一個(gè)較為根本的問(wèn)題，一個(gè)好的體制可以推進(jìn)科技創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，從而從制度上解決問(wèn)題。我們的世界之所以今天能夠得到不斷的進(jìn)步與發(fā)展，從某種意義上講，就是我們?nèi)祟?lèi)在不斷進(jìn)行著這三種創(chuàng)新的成果與結(jié)果。
獨(dú)立自主、自立更生是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、對(duì)我交往的基本方針。我們實(shí)行的對(duì)外放是在獨(dú)立自主、自立更生基礎(chǔ)上的對(duì)外開(kāi)放，是社會(huì)主義的自我發(fā)展和完善，是為了更好的發(fā)展自己，而不是要失去自我。
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇二）
在市教研室、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我有幸參加了今年于x月xx日xx日在市中區(qū)xx小學(xué)舉行的我市第三界小學(xué)科學(xué)教學(xué)年會(huì)。來(lái)自全市的優(yōu)秀小學(xué)科學(xué)教師代表嶧城區(qū)底閣鎮(zhèn)甘溝小學(xué)參加這一盛會(huì)。會(huì)議共安排了三項(xiàng)內(nèi)容：
1、進(jìn)行小學(xué)科學(xué)優(yōu)良課展現(xiàn)，研討課堂教學(xué)。
2、進(jìn)行優(yōu)秀課堂評(píng)課。
3、科學(xué)優(yōu)秀教案經(jīng)驗(yàn)交換?？茖W(xué)，一個(gè)崇高的詞語(yǔ)，經(jīng)常敲擊著我們的心靈。神七的問(wèn)天更是我國(guó)科技?xì)饬Φ淖詈靡?jiàn)證，這是讓每個(gè)中華兒女非常自豪的盛事。科學(xué)教育，一個(gè)沉重的話題時(shí)時(shí)敦促著我們的腳步?；乜次覀兊慕虒W(xué)現(xiàn)狀常令我們嘆息，只重結(jié)果、輕進(jìn)程的教學(xué)方式還經(jīng)常存在，枯燥無(wú)味的接受式學(xué)習(xí)，取代了自主式探究。學(xué)生的科學(xué)愛(ài)好何來(lái)？這是我們急需解決的題目，急待改變的現(xiàn)狀。所以，怎樣用好新教材，更好的使三維目標(biāo)在每節(jié)課上得到落實(shí)，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)中學(xué)生探究活動(dòng)的實(shí)效性，增進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的不斷提升，成為此次研究活動(dòng)的主題。作為從事科學(xué)教學(xué)的我來(lái)講，更是一次難得的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我倍加珍惜，認(rèn)真聽(tīng)取了每堂課，并做了詳實(shí)的記錄，感受深入，收獲很大。這勢(shì)必對(duì)我今后的教學(xué)工作起側(cè)重要的指導(dǎo)意義，增進(jìn)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。綜合兩天來(lái)的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、教學(xué)進(jìn)程精致。
從每位教師的教學(xué)進(jìn)程來(lái)看，教師都做了精心的預(yù)備。從導(dǎo)入到拓展，每句話都很精煉，每個(gè)題目的設(shè)置都恰到好處。教師能根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。知識(shí)的深度、難度的掌控上處理的好，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。
二、重科學(xué)探究。
科學(xué)探究是科學(xué)教學(xué)的核心。科學(xué)探究中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、自主解決題目，從而培養(yǎng)學(xué)生的善于獨(dú)立思考的思惟習(xí)慣和思惟能力。在所展現(xiàn)的課堂教學(xué)中都遵守了這一理念，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，在充足的時(shí)間和空間中進(jìn)行研究。教師課前也做了充足的預(yù)備，為學(xué)生提供了所需的實(shí)驗(yàn)材料，可見(jiàn)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的重視。
三、重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合。
薛城區(qū)臨山小學(xué)的陳文老師執(zhí)教的《地球上有甚么》為例：他的教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生探究基本方法為支持，采用生活情形提出題目實(shí)驗(yàn)探究解釋題目的教學(xué)模式。透過(guò)與生活息息相干的教學(xué)情形，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)生活現(xiàn)象的觀察和生活的經(jīng)驗(yàn)的反思中發(fā)現(xiàn)題目，培養(yǎng)學(xué)生解決題目的思路、方法和能力。最后再利用所取得的知識(shí)和方法，解決類(lèi)似的生活題目。在這一進(jìn)程中讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生的思惟品質(zhì)。其他的科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，如：整理處理資料的方法、討論與交換的方法等在課堂教學(xué)中都有所體現(xiàn)。
四、進(jìn)程扎實(shí)有效。
這是最值得稱(chēng)道的地方，在如此重大的課堂比賽中能做到扎扎實(shí)實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)，足見(jiàn)教師的課堂教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)意識(shí)在進(jìn)步。看到學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下認(rèn)真細(xì)致、反復(fù)地觀察、分析、記錄信息數(shù)據(jù)，將探究活動(dòng)進(jìn)行到底，真是難能可市北關(guān)小學(xué)張英老師執(zhí)教的《斜面》。課開(kāi)始放映怎樣搬運(yùn)物體。再比如山亭區(qū)北莊中心校的陳靜老師執(zhí)教的《蘋(píng)果為甚么回落地》，在上課開(kāi)始時(shí)播放了一段關(guān)于牛頓思考蘋(píng)果落地的視頻，讓生調(diào)動(dòng)各種感官初步知道地球引力的發(fā)現(xiàn)情形，引發(fā)起探究蘋(píng)果落地是怎樣回事的欲望。現(xiàn)在多媒體已成為教學(xué)中不可缺少的輔助手段，倍受師生的青睞。
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇三）
今天，我們五年級(jí)坐大巴車(chē)去少年宮參觀科技館。在那里讓我開(kāi)闊眼界，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，我真是開(kāi)心極了。一進(jìn)展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個(gè)個(gè)引人注目的展覽品。好奇心強(qiáng)的我們，一股腦地沖過(guò)去看。我們首先觀察到的是一個(gè)電動(dòng)的儀器，它是由兩根鐵棍組成的。只要按一下儀器前的那個(gè)綠色按鈕，兩根鐵棒的中間便會(huì)由上到下的發(fā)出一種白光，并傳出一股股燒焦味，我們非常好奇，仔細(xì)地觀察著，小聲地討論著。
經(jīng)過(guò)我們的一番揣摩：終于知道它是通過(guò)摩擦而發(fā)出白光的，我從中明白：如果一個(gè)人想要知道知識(shí)，就必須尋根問(wèn)底，這樣才能知道。我還想到了巴甫洛夫的名言：觀察，觀察，再觀察。真是太奇妙了！
我們又帶著好奇心來(lái)到下一個(gè)科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動(dòng)手去試驗(yàn)的游戲，要團(tuán)結(jié)一心才能把小球從起點(diǎn)安全的送回到終點(diǎn)，我們幾個(gè)同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著轉(zhuǎn)盤(pán)，開(kāi)動(dòng)機(jī)關(guān)使小球一次又一次的通過(guò)重重困難，這是一款能考驗(yàn)人與人之間的團(tuán)結(jié)心的科技品。
我們來(lái)到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來(lái)將小球放進(jìn)管內(nèi)，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時(shí)小球會(huì)跟著你的手向上，想辦法將小球弄進(jìn)管內(nèi)。
之后，老師將我們帶入一個(gè)黑色的充氣球里看電影，通過(guò)一個(gè)投射臺(tái)將電視上的情景投射在充氣球的`周?chē)拖癜盐覀儙肓穗娪袄锏那榫傲艘粯?，周?chē)木拔锞拖裎覀冊(cè)陔娨暽峡吹降那榫耙粯予蜩蛉缟?，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)恐龍出來(lái)，會(huì)恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識(shí)，親眼看到了前所未見(jiàn)的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。
我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造。科學(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人類(lèi)發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識(shí)！
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇四）
一、銳意進(jìn)取，20xx年科技工作亮點(diǎn)紛呈
過(guò)去的一年，是我市科技工作取得新突破的一年，全市科技工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和省科技廳的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“四大一新”發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)創(chuàng)新型總體目標(biāo)，突出重點(diǎn)、力創(chuàng)特色，圓滿(mǎn)地完成了年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，呈現(xiàn)出科技創(chuàng)新主題逐步升溫，科技項(xiàng)目組織不斷增強(qiáng)，科技人才素質(zhì)顯著提高，科技服務(wù)氛圍不斷強(qiáng)化四大特點(diǎn)。主要工作有以下四個(gè)方面：
1、科技創(chuàng)新工程進(jìn)展順利。圍繞《市科技創(chuàng)新工程實(shí)施方案》提出的目標(biāo)要求，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。一是加強(qiáng)了實(shí)施科技創(chuàng)新工程的領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)度。二是加大實(shí)施科技創(chuàng)新工程的宣傳力度，營(yíng)造了良好的輿論氛圍。三是加強(qiáng)了科技創(chuàng)新的規(guī)劃。編制完成了我市五大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、七大特色產(chǎn)業(yè)基地、科技創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)建設(shè)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)規(guī)劃。四是促進(jìn)了特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。五是創(chuàng)新型企業(yè)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)取得新突破。我市有7家企業(yè)被評(píng)為省級(jí)創(chuàng)新型企業(yè)，有兩個(gè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)被批準(zhǔn)為省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。八是編制了《市“十二五”科技創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》。
2、以銅為主體的區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)取得新成效。一是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。去年我市組織申報(bào)部級(jí)高新技術(shù)企業(yè)1家，省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)3家，目前通過(guò)部級(jí)高新技術(shù)企業(yè)1家、省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定2家，至此，全市共有部級(jí)高新技術(shù)企業(yè)2家、省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)9家，數(shù)量居全省設(shè)區(qū)市第三位。二是科技創(chuàng)新研發(fā)平臺(tái)建設(shè)有新進(jìn)展。在積極支持江銅集團(tuán)加快國(guó)家銅冶煉及加工工程技術(shù)研究中心建設(shè)的同時(shí)，全力支持中科院紅壤生態(tài)實(shí)施站申報(bào)國(guó)家紅壤工程技術(shù)研究中心。三是是加快推進(jìn)制造業(yè)信息化工作。按照省制造業(yè)信息化“十一五”驗(yàn)收要求，組織5個(gè)省級(jí)示范企業(yè)、16個(gè)推廣應(yīng)用企業(yè)、1個(gè)培訓(xùn)基地開(kāi)展驗(yàn)收工作，順利通過(guò)了驗(yàn)收。
3、農(nóng)村科技服務(wù)體系建設(shè)取得新突破。一是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村科技信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。目前，已初步搭建起市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)框架結(jié)構(gòu)，建立了由13個(gè)專(zhuān)業(yè)站和26個(gè)區(qū)域服務(wù)站構(gòu)成的農(nóng)事通服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完成了農(nóng)事通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)建設(shè)，建立了以“12396”熱線為主要服務(wù)為手段，集互聯(lián)網(wǎng)站、手機(jī)短信、自動(dòng)語(yǔ)音、自動(dòng)傳真服務(wù)一體的現(xiàn)代化綜合性農(nóng)村科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)。去年10月，國(guó)家科技部副部長(zhǎng)張來(lái)武、副省長(zhǎng)謝茹來(lái)我市考察農(nóng)村科技工作，對(duì)“農(nóng)事通”服務(wù)平臺(tái)建設(shè)所取得的成績(jī)予以充分肯定。二是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村科技示范工作。切實(shí)加大了對(duì)農(nóng)村科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和農(nóng)業(yè)科技示范基地的建設(shè)和管理力度。塔橋園藝場(chǎng)“早熟梨科技示范基地”被省科技廳認(rèn)定為省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園；油茶科技示范基地通過(guò)加強(qiáng)與中國(guó)林科院亞林研究所合作，大力引進(jìn)和推廣新品種、新技術(shù)，基地科研水平不斷提高，輻射和帶動(dòng)周邊地區(qū)油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)；葡萄產(chǎn)業(yè)科技示范基地建設(shè)作為月湖區(qū)科技富民強(qiáng)區(qū)項(xiàng)目，通過(guò)大力實(shí)施新品種選育和綠色葡萄種植技術(shù)推廣，基地在大災(zāi)之年奪得了豐收。三是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村科技專(zhuān)家服務(wù)體系建設(shè)和農(nóng)村科技特派員工作。在完善特派員管理、穩(wěn)定特派員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，做好科技特派員培訓(xùn)工作，組織特派員專(zhuān)程到山東考察學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。四是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)體系建設(shè)。充分整合各級(jí)各類(lèi)農(nóng)業(yè)科技教育資源，在全市建立了市級(jí)星火培訓(xùn)基地1處，縣級(jí)星火學(xué)校4所，同時(shí)啟動(dòng)了市生產(chǎn)力促進(jìn)中心、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)業(yè)信息化基地等培訓(xùn)機(jī)制，并在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了星火培訓(xùn)課堂，初步建立了農(nóng)村科技培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
4、科技管理工作取得新佳績(jī)。一是爭(zhēng)取上級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目取得新突破。去年以來(lái)我市圍繞優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)主動(dòng)設(shè)計(jì)、精心包裝，全年共申報(bào)省以上科技項(xiàng)目51項(xiàng)，爭(zhēng)取省級(jí)以上科技項(xiàng)目29項(xiàng)，其中部級(jí)科技項(xiàng)目16項(xiàng)，預(yù)計(jì)爭(zhēng)取省級(jí)以上科技經(jīng)費(fèi)達(dá)1700萬(wàn)元，同比大幅增長(zhǎng)50%，申報(bào)數(shù)、立項(xiàng)數(shù)、爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)數(shù)均創(chuàng)歷史新高。二是認(rèn)真組織科技計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收和成果鑒定。全年組織科技成果鑒定25項(xiàng)，其中省級(jí)成果鑒定12項(xiàng)，省級(jí)新產(chǎn)品鑒定4項(xiàng)，有25項(xiàng)成果獲得市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，2項(xiàng)獲省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。三是推進(jìn)對(duì)外科技合作工作。對(duì)企業(yè)已開(kāi)展的科技合作及其科技合作需求進(jìn)行了全面的調(diào)查摸底，為申報(bào)國(guó)家和省級(jí)科技合作項(xiàng)目及下一步開(kāi)展市校合作、企校合作以及國(guó)際、省際科技合作奠定了基礎(chǔ)；抓好科技招商工作，完成了市下達(dá)的招商引資任務(wù)。同時(shí)積極組織企業(yè)和項(xiàng)目參加第五屆會(huì)和第十二屆深圳高交會(huì)，重點(diǎn)展示了我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新產(chǎn)品。四是繼續(xù)深化知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作。全市年專(zhuān)利申請(qǐng)220件，專(zhuān)利授權(quán)210件，專(zhuān)利授權(quán)量比上年同期增長(zhǎng)26.5%。專(zhuān)利行政執(zhí)法力度進(jìn)一步加大，制定了《知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)方案》，對(duì)市內(nèi)大型超市開(kāi)展了專(zhuān)利行政執(zhí)法檢查，知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳培訓(xùn)機(jī)制進(jìn)一步完善，分別在貴溪、余江、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)舉辦了專(zhuān)利知識(shí)培訓(xùn)班，在“4.26”世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日舉辦了相關(guān)宣傳活動(dòng)。五是全面完成有關(guān)中心工作。積極開(kāi)展了抗洪搶險(xiǎn)和科技救災(zāi)工作，受到了省科技廳領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)；精心組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法集中教育活動(dòng)以及“各級(jí)干部下基層，排憂(yōu)解難促和諧”活動(dòng)，科技系統(tǒng)全體干部群眾爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，工作作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)，黨風(fēng)廉政建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)；突出科技部門(mén)特色，“數(shù)字”建設(shè)取得顯著成果；認(rèn)真履職履責(zé)，聯(lián)建共創(chuàng)工作和新農(nóng)村建設(shè)掛點(diǎn)工作均創(chuàng)佳績(jī)。
回顧過(guò)去的一年，全市科技工作雖然取得一些新的成績(jī)，有了新的突破，但與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展對(duì)科技工作提出的高標(biāo)準(zhǔn)和新要求相比還有一定差距。具體來(lái)說(shuō)主要表現(xiàn)在，一是創(chuàng)新能力顯得不足；二是科技開(kāi)放放得不夠；三是服務(wù)能力難以適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。
二、開(kāi)拓創(chuàng)新，切實(shí)做好20xx年科技工作
2012年是“十二五”規(guī)劃的起始年，全市科技工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為抓手，緊緊圍繞“四大一新”發(fā)展戰(zhàn)略，以建設(shè)創(chuàng)新型為目標(biāo)，以提高自主創(chuàng)新能力和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為重點(diǎn)，在全面提升發(fā)展質(zhì)量上把握四個(gè)方面，一是在發(fā)展思路上要有新突破；二是在發(fā)展措施上要有新辦法；三是在發(fā)展服務(wù)上要有新姿態(tài)；四是在發(fā)展環(huán)境上要有新特色。不斷開(kāi)拓科技工作新局面，為我市實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供科技支撐。
具體做好以下幾方面工作：
（一）、加快推進(jìn)科技創(chuàng)新工程，著力提升科技創(chuàng)新能力
一是加快高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施科技創(chuàng)新工程，以建設(shè)和完善具有區(qū)域特色的科技創(chuàng)新體系為重點(diǎn)，優(yōu)化整合我市科技資源，加大技術(shù)攻關(guān)力度，培育一批高科技產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)新型企業(yè)。申報(bào)1家國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、3-4家省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)30%以上。
二是加快企業(yè)研發(fā)平臺(tái)建設(shè)。加強(qiáng)已建和在建的部級(jí)、省級(jí)研發(fā)平臺(tái)的建設(shè)，加大投入，改善條件，完善運(yùn)行機(jī)制，不斷增強(qiáng)其持續(xù)創(chuàng)新能力，同時(shí)加大爭(zhēng)取力度，新組建1家省級(jí)工程中心、2家市級(jí)工程中心。
三是抓好一批重大科技項(xiàng)目。圍繞做強(qiáng)做大我市優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，按照前瞻性、創(chuàng)新性、市場(chǎng)性、開(kāi)放性的原則，突出企業(yè)主體，突出產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，突出優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行重大科技項(xiàng)目的主動(dòng)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)在省高新技術(shù)重大產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目、省重大科技攻關(guān)項(xiàng)目和國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目等的申報(bào)和實(shí)施上有新突破，從而加快以銅加工為主體的企業(yè)技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)品更新、結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。
四是加快科技創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)市生產(chǎn)力促進(jìn)中心等科技中介組織的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善工作條件，不斷提高科技創(chuàng)新服務(wù)能力，積極推進(jìn)科技入園，為我市中小企業(yè)技術(shù)升級(jí)和特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供信息、政策、項(xiàng)目、技術(shù)和融資等服務(wù)。
（二）、加快科技服務(wù)體系建設(shè)，積極推進(jìn)科技惠民措施
一是加快推進(jìn)農(nóng)村科技信息服務(wù)體系建設(shè)，結(jié)合國(guó)家重點(diǎn)科技支撐項(xiàng)目“中部山區(qū)新農(nóng)村信息化”的實(shí)施，全面落實(shí)科技信息進(jìn)村入戶(hù)示范點(diǎn)的各項(xiàng)建設(shè)工作，力爭(zhēng)“農(nóng)事通”鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域站覆蓋率達(dá)到100%，從而更加有效地發(fā)揮“農(nóng)事通”的服務(wù)平臺(tái)作用。
二是繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村科技示范體系建設(shè)。充分發(fā)揮科技特派員的作用，提高科技示范的規(guī)模效應(yīng)。
三是加快以民生為主的科技成果轉(zhuǎn)化工作，積極推廣低碳發(fā)展技術(shù)，加強(qiáng)節(jié)能減排和環(huán)境保護(hù)的科技支持工作。
四是大力實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳和執(zhí)法力度，提升全社會(huì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)，促進(jìn)全市知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和創(chuàng)新意識(shí)的提高，促進(jìn)專(zhuān)利的商用化，提升我市產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。全年達(dá)到專(zhuān)利申請(qǐng)量250件、專(zhuān)利授權(quán)量180件的目標(biāo)。
（三）、積極拓展對(duì)外科技合作，借助外力推動(dòng)科技發(fā)展
一是進(jìn)一步推進(jìn)市校合作。按照“政府搭臺(tái)、企業(yè)唱戲、科技引領(lǐng)、推動(dòng)發(fā)展”方針，通過(guò)市級(jí)對(duì)外科技合作平臺(tái)的構(gòu)建，積極引導(dǎo)和支持企校合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研機(jī)制不斷強(qiáng)化。
二是大力推進(jìn)以企業(yè)為主體的對(duì)外科技合作，引導(dǎo)人才、項(xiàng)目、資金向企業(yè)集聚，提升企業(yè)發(fā)展能力。
三是努力拓寬科技招商路子，積極打造科技創(chuàng)業(yè)孵化基地，力爭(zhēng)完成市委市政府下達(dá)的招商引資任務(wù)。
四是加強(qiáng)以人才為重點(diǎn)的對(duì)外科技合作。大力引進(jìn)高端創(chuàng)新人才，重視發(fā)揮籍在外科技專(zhuān)家的作用，充分發(fā)揮科技獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)作用，努力培育有優(yōu)勢(shì)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和學(xué)科帶頭人。力爭(zhēng)獲省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2項(xiàng)以上。
（四）、切實(shí)抓好科技管理部門(mén)的自身建設(shè)
一是深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“發(fā)展提升年”和“項(xiàng)目推進(jìn)年”等活動(dòng)。加強(qiáng)黨組中心組和機(jī)關(guān)黨員干部的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力形成科技部門(mén)服務(wù)高效、廉潔奉公的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步抓好新農(nóng)村建設(shè)和掛點(diǎn)督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，圓滿(mǎn)完成相關(guān)工作目標(biāo)任務(wù)。
二是加強(qiáng)科技部門(mén)數(shù)字化建設(shè)工作。順利實(shí)現(xiàn)與市“數(shù)字大平臺(tái)”的數(shù)據(jù)交換與共享，滿(mǎn)足資源共享、協(xié)同辦公、政務(wù)公開(kāi)和決策支持等方面的社會(huì)需求，加快推進(jìn)市科技局?jǐn)?shù)字小平臺(tái)建設(shè)，不斷提高科技服務(wù)效率和服務(wù)水平。
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇五）
進(jìn)入21世紀(jì)，科技創(chuàng)新人才已成為區(qū)域發(fā)展的第一戰(zhàn)略資源，是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)取得綜合競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展前沿的城市，要在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中占領(lǐng)制高點(diǎn)，科技創(chuàng)新人才引進(jìn)是其必然的選擇。而科學(xué)的引進(jìn)和培養(yǎng)一支強(qiáng)大的科技創(chuàng)新人才隊(duì)伍，有賴(lài)于依托科學(xué)的人才素質(zhì)模型，對(duì)人才素質(zhì)進(jìn)行正確分析。
目前，對(duì)科技創(chuàng)新人才素質(zhì)的探究，國(guó)內(nèi)外學(xué)者已經(jīng)進(jìn)行了諸多研究，并從不同角度提出不同觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有研究成果的分析，不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)科技創(chuàng)新人才素質(zhì)的研究，視角大都集中于分析科技人才所具備的知識(shí)和技能，忽視對(duì)其內(nèi)在人格特質(zhì)及潛能的評(píng)價(jià)；另一方面，很少將科技創(chuàng)新人才素質(zhì)看成一個(gè)統(tǒng)一整體，分析各要素之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性和層次性，及它們?nèi)绾斡绊懣萍紕?chuàng)新人才潛能的發(fā)揮。因此，構(gòu)建科學(xué)的科技創(chuàng)新人才素質(zhì)模型對(duì)科技創(chuàng)新人才引進(jìn)和評(píng)價(jià)具有重要意義。
一、科技創(chuàng)新人才的基本特質(zhì)
對(duì)科技創(chuàng)新人才概念的理解，國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者從不同角度予以詮釋?zhuān)珜W(xué)術(shù)界仍未達(dá)成概念層面的共識(shí)。美國(guó)《創(chuàng)新雜志》從工業(yè)創(chuàng)新的角度，提出“創(chuàng)新型人才是指能夠孕育出新觀念，并能將其付諸實(shí)施，取得新成果的人”。國(guó)外對(duì)科技創(chuàng)新人才的研究，注重從心理學(xué)角度出發(fā)，關(guān)注人才的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性人格、個(gè)性品質(zhì)，在強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性綜合發(fā)展的同時(shí)，突出創(chuàng)新動(dòng)機(jī)和創(chuàng)新潛能的培養(yǎng)。美國(guó)創(chuàng)造心理學(xué)家格林提出創(chuàng)新人才由以下十個(gè)要素構(gòu)成：知識(shí)、自學(xué)能力、好奇心、觀察力、記憶力、客觀性、懷疑態(tài)度、專(zhuān)心致志、恒心、毅力。心理學(xué)家巴倫以不同領(lǐng)域的科學(xué)家為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)這些科學(xué)家共同的人格特質(zhì)是：一是高度的自我力量和情緒的穩(wěn)定性；二是獨(dú)立自主的強(qiáng)烈需要；三是控制沖動(dòng)的高水平；四是在人際交往中喜歡獨(dú)處；五是對(duì)矛盾和障礙表現(xiàn)出極大的興趣。美國(guó)工程院預(yù)測(cè)，2020年或更遠(yuǎn)的未來(lái)，從事科技工作的人才最需要具有分析能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、交流能力、商業(yè)管理能力、職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)精神、終身學(xué)習(xí)能力等素質(zhì)。
國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)新人才素質(zhì)構(gòu)成的研究大致可分為以下四類(lèi)：一是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新型人才的一般特質(zhì)。這些特質(zhì)包括以下六點(diǎn)：廣博的知識(shí)、濃厚的好奇心和興趣、敏銳的洞察力、勤奮刻苦和集中注意力、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任感和自信心。二是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才的某一個(gè)特質(zhì)。有學(xué)者認(rèn)為創(chuàng)新人才最根本的品質(zhì)是堅(jiān)強(qiáng)的創(chuàng)新能力、自覺(jué)的創(chuàng)新意識(shí)和縝密的創(chuàng)新思維。三是強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新人才的綜合特質(zhì)。綜合特質(zhì)由一般特質(zhì)和創(chuàng)[]新特質(zhì)共同構(gòu)成，一般特質(zhì)包括自然特質(zhì)、心理特征和社會(huì)特質(zhì)，創(chuàng)新特質(zhì)是指為創(chuàng)造新知識(shí)和新物質(zhì)或精神財(cái)富的品質(zhì)及能力。因此，科技創(chuàng)新人才應(yīng)該是：具有較高科技創(chuàng)新能力，長(zhǎng)期從事科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新活動(dòng)，并產(chǎn)出創(chuàng)新成果，為科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做較大貢獻(xiàn)的科學(xué)技術(shù)主體。他們的基本特質(zhì)包括：創(chuàng)新智能、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新品質(zhì)。
二、洋蔥理論
素質(zhì)模型理論最早發(fā)源于20世紀(jì)70年代的美國(guó)。美國(guó)心理學(xué)家麥克利蘭發(fā)表題為《Testing Competence rather than Intelligence》的文章，首次提出“素質(zhì)”的概念，即把直接影響工作績(jī)效的個(gè)人條件和行為特征稱(chēng)為素質(zhì)。他在文中指出：決定一個(gè)人在工作上能否取得好的成就，除了擁有工作所必須的知識(shí)、技能外，更重要的取決于其深藏在大腦中的人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)及價(jià)值觀。麥克利蘭在素質(zhì)理論中提出了一種新型的人力資源評(píng)價(jià)分析技術(shù)，即能力素質(zhì)模型，該模型提煉了績(jī)效優(yōu)秀人員具備的核心素質(zhì)與能力，以評(píng)價(jià)結(jié)果更具科學(xué)性和準(zhǔn)確性的優(yōu)勢(shì)在人力資源管理與開(kāi)發(fā)中起著基礎(chǔ)性和決定性作用。此后素質(zhì)模型被廣泛應(yīng)用于人力資源管理的各個(gè)方面，引起不同領(lǐng)域?qū)W者深入和廣泛的研究。
1.常用的素質(zhì)模型
在人力資源管理論中，常用的素質(zhì)模型是冰山模型和洋蔥模型。冰山模型將素質(zhì)分為冰山水面下的隱性素質(zhì)和水面上的顯性素質(zhì)，顯性素質(zhì)是指通過(guò)教育和培訓(xùn)而習(xí)得的知識(shí)和技能，是任職者應(yīng)具備的基本條件；隱性素質(zhì)是指短期內(nèi)難以改變的態(tài)度、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)及自我意識(shí)等特質(zhì)，它們是個(gè)人驅(qū)動(dòng)力的主要部分，也是人格的中心能力，能夠預(yù)測(cè)個(gè)人工作的長(zhǎng)期潛能。
洋蔥模型與冰山模型的本質(zhì)內(nèi)涵是一樣的，洋蔥模型對(duì)勝任力素質(zhì)的描述更具層次性。在這個(gè)模型中最外層的是知識(shí)和技能，由表及里，越來(lái)越深入，最里層是個(gè)人核心動(dòng)機(jī)和特質(zhì)，是最深層次的特征，也是最不容易改變和發(fā)展的。
2.素質(zhì)洋蔥模型
美國(guó)學(xué)者R.博亞特茲在麥克利蘭的素質(zhì)理論研究基礎(chǔ)上，提出了“素質(zhì)洋蔥模型”，展示了素質(zhì)構(gòu)成的核心要素，并說(shuō)明了各素質(zhì)要素的特點(diǎn)及關(guān)系。該模型如圖1所示。
易于培養(yǎng)和評(píng)價(jià)的潛能
難以培養(yǎng)和評(píng)價(jià)的潛能
圖1 素質(zhì)洋蔥模型
該模型展示了素質(zhì)構(gòu)成的核心要素，并說(shuō)明了各構(gòu)成要素由內(nèi)至外逐漸可被觀察、被衡量的特點(diǎn)。洋蔥模型中各素質(zhì)要素由內(nèi)至外依次是動(dòng)機(jī)和個(gè)性，態(tài)度、價(jià)值觀、自我形象和社會(huì)角色，知識(shí)和技能等。
動(dòng)機(jī)是引起、維持和推動(dòng)人從事某種活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力，它引導(dǎo)個(gè)人行為方式朝著有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向前進(jìn)，防止行為偏離。動(dòng)機(jī)的強(qiáng)烈與否影響行為過(guò)程的效率和結(jié)果。同樣情況下，具有強(qiáng)烈成功動(dòng)機(jī)的人會(huì)為自己設(shè)定一些具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)它，并積極聽(tīng)取意見(jiàn)，爭(zhēng)取做到最好。
個(gè)性品質(zhì)是個(gè)體通過(guò)對(duì)待現(xiàn)實(shí)事物的態(tài)度及具體的行為方式所表現(xiàn)出來(lái)的經(jīng)常性和穩(wěn)定性的人格特質(zhì)。它是個(gè)性心理特征和個(gè)性?xún)A向性的統(tǒng)一體。
態(tài)度是指某個(gè)人對(duì)某一客體所持的評(píng)價(jià)與心理傾向，它既是一種內(nèi)在的心理結(jié)構(gòu)，又是一種行為傾向。態(tài)度的心理結(jié)構(gòu)主要包括三個(gè)因素，認(rèn)知因素：即個(gè)人對(duì)客觀對(duì)象具有評(píng)價(jià)意義的敘述；情感因素：即個(gè)人對(duì)客觀對(duì)象的情感體驗(yàn)；意向因素：指?jìng)€(gè)人對(duì)客觀對(duì)象的實(shí)際反應(yīng)或行動(dòng)態(tài)度。
價(jià)值觀是個(gè)人對(duì)客觀事物及對(duì)自己行為結(jié)果的意義、作用、效果和重要性的總體評(píng)價(jià)，它使人的行為帶有穩(wěn)定的傾向性。在特定時(shí)間、地點(diǎn)、條件下，人們的價(jià)值觀是相對(duì)穩(wěn)定和持久的，在同一客觀條件下，對(duì)同一事物，由于人們的價(jià)值觀不同，便會(huì)產(chǎn)生不同的行為，對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著完全不同的作用。
自我形象是個(gè)人對(duì)自身能力和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)，是個(gè)人期望建立的社會(huì)形象。自我形象一經(jīng)形成，有拒絕改變的傾向。自我形象作為動(dòng)機(jī)的反應(yīng)，可預(yù)測(cè)短期內(nèi)的個(gè)人行為方式。
社會(huì)角色是與人們的某種社會(huì)地位、身份相一致的權(quán)利、義務(wù)與行為規(guī)范模式，是人們對(duì)具有特定身份的人的行為期望。它建立在個(gè)人動(dòng)機(jī)、個(gè)性和自我形象的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)為個(gè)人一貫的行為方式和風(fēng)格。
知識(shí)是個(gè)人在某一特定領(lǐng)域所擁有的事實(shí)型與經(jīng)驗(yàn)型信息，是人們從事某項(xiàng)工作所具備的基本勝任素質(zhì)。
技能是個(gè)人結(jié)構(gòu)化地運(yùn)用知識(shí)完成具體工作的生理或心智能力，技能能否產(chǎn)生績(jī)效受動(dòng)機(jī)、特質(zhì)和價(jià)值觀等勝任力要素的影響。
在洋蔥素質(zhì)模型中，知識(shí)和技能等表象素質(zhì)是易于培養(yǎng)和評(píng)價(jià)的；個(gè)性和動(dòng)機(jī)、態(tài)度與價(jià)值觀等潛在素質(zhì)是難以評(píng)價(jià)的需要后天習(xí)得。表象素質(zhì)是潛在素質(zhì)的外化，潛在素質(zhì)是表象素質(zhì)的基礎(chǔ)；潛在素質(zhì)的數(shù)量、質(zhì)量和性質(zhì)都對(duì)表象素質(zhì)的獲得和發(fā)揮起著巨大的影響。各個(gè)層次的素質(zhì)相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)動(dòng)態(tài)的復(fù)雜統(tǒng)一體，共同作用于人們潛能的發(fā)揮。
三、科技創(chuàng)新人才素質(zhì)模型的構(gòu)建
1.模型的構(gòu)建
科技創(chuàng)新活動(dòng)是一項(xiàng)探索未知、開(kāi)辟新領(lǐng)域的復(fù)雜活動(dòng)，具有開(kāi)放性、可變性、曲折性、不確定性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了科技創(chuàng)新主體的素質(zhì)構(gòu)成也必然是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，其中既包括了科技創(chuàng)新主體所具備的知識(shí)、技能等表象素質(zhì)，又與其品質(zhì)、個(gè)性等隱性要素具有密不可分的聯(lián)系。借鑒其他學(xué)者研究成果，依據(jù)洋蔥理論，可以構(gòu)建出由創(chuàng)新智能、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新品質(zhì)三個(gè)維度構(gòu)成的科技創(chuàng)新人才素質(zhì)模型。如圖2所示。
動(dòng)力素質(zhì)
核心素質(zhì)
基礎(chǔ)素質(zhì)
圖2 科技創(chuàng)新人才素質(zhì)模型
2.模型中各維度的內(nèi)涵
在科技創(chuàng)新人才素質(zhì)模型中，創(chuàng)新智能屬于顯性素質(zhì)，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新品質(zhì)屬于隱性素質(zhì)。
（1）創(chuàng)新智能是創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)素質(zhì)，屬于科技創(chuàng)新的必要條件
創(chuàng)新智能包括兩個(gè)方面：
第一，系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。主要指科技創(chuàng)新人才進(jìn)行科學(xué)研究或技術(shù)開(kāi)發(fā)活動(dòng)，所要掌握的精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、學(xué)科前沿知識(shí)及相關(guān)的方法論知識(shí)。精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)科技創(chuàng)新人才在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的基本要求，為創(chuàng)新意識(shí)提供原料和智力支持。廣博的科學(xué)文化知識(shí)，是構(gòu)成個(gè)體積極的價(jià)值理念和人文情懷的知識(shí)要素。學(xué)科前沿知識(shí)是科技創(chuàng)新的最高層次的知識(shí)，是科技創(chuàng)新人才進(jìn)行科技活動(dòng)最直接的知識(shí)準(zhǔn)備。相關(guān)的方法論知識(shí)是科技創(chuàng)新人才進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究和科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)?？萍紕?chuàng)新需要充分的知識(shí)儲(chǔ)備和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)做支撐，它是形成創(chuàng)造力的前提，也是科技創(chuàng)新活動(dòng)的“源頭之水”。
第二，必要的創(chuàng)新能力。科技創(chuàng)新活動(dòng)需要借助創(chuàng)新主體所具有的一系列能力要素綜合參與，這些能力包括自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和人際交往能力。
自主學(xué)習(xí)能力是創(chuàng)新主體自主獲取與創(chuàng)新目標(biāo)有關(guān)的知識(shí)的能力，持續(xù)的學(xué)習(xí)能力可不斷增加創(chuàng)新主體的知識(shí)儲(chǔ)備量，改善其知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)現(xiàn)代科技迅速發(fā)展的需要。自主的學(xué)習(xí)能力要求創(chuàng)新主體能夠獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，能夠與他人合作學(xué)習(xí)，能夠質(zhì)疑、提出和探究問(wèn)題，并找到解決方案，能夠把所學(xué)新知識(shí)整合到原有知識(shí)體系中，具有學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
實(shí)踐能力是創(chuàng)新主體運(yùn)用知識(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目標(biāo)的能力，它是一種外顯的能力，使創(chuàng)新活動(dòng)得以落實(shí)的保證，包括創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新規(guī)劃和創(chuàng)新運(yùn)作能力四個(gè)方面。
人際交往能力是科技創(chuàng)新成功的劑?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)很大程度上體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新上，因此，要求科技創(chuàng)新的參與者必須具備良好的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。人際關(guān)系能力包括人際合作能力、溝通能力和沖突解決能力。在團(tuán)體創(chuàng)新活動(dòng)中，人們之間親密的情感距離，能消除彼此之間的緊張、消極和敵對(duì)的人際關(guān)系，增進(jìn)人們之間的感情，對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)有巨大的推動(dòng)作用。
上述三種能力對(duì)科技創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)具有重要的推動(dòng)作用，很大程度上決定了科技創(chuàng)新主體在創(chuàng)新活動(dòng)中行動(dòng)水平和認(rèn)識(shí)水平的高低，是創(chuàng)新過(guò)程有效進(jìn)行的必備素質(zhì)條件。
（2）創(chuàng)新思維是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的核心素質(zhì)
多元的思維結(jié)構(gòu)主要包括理性思維、非理性思維及元認(rèn)知思維。理性思維有類(lèi)比思維、逆向思維、集合思維等，可使思維保持良好的邏輯性、深刻性和流暢性，理性思維能力越強(qiáng)，對(duì)復(fù)雜抽象事物的綜合分析能力也越強(qiáng)；非理性思維包括靈感、直覺(jué)等，可以挖掘人們龐大的無(wú)意識(shí)和潛意識(shí)經(jīng)驗(yàn)，可以發(fā)揮強(qiáng)大的創(chuàng)造力；元認(rèn)知思維是主體對(duì)自我思維的認(rèn)識(shí)和調(diào)控能力，可以通過(guò)改善認(rèn)知心理和認(rèn)知結(jié)構(gòu)來(lái)改善思維，形成整合思維的機(jī)制。多元的思維結(jié)構(gòu)可以大大加強(qiáng)思維的整合性、有效性和靈活性，是科技創(chuàng)新人才應(yīng)具備的核心素質(zhì)。
（3）創(chuàng)新品質(zhì)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的動(dòng)力素質(zhì)
創(chuàng)新品質(zhì)方面的素質(zhì)反映了科技主體在好奇心態(tài)度、情感、興趣、動(dòng)機(jī)、意志和價(jià)值觀等方面的內(nèi)隱特質(zhì)。在科技創(chuàng)新人才的個(gè)性品質(zhì)中，好奇心和求知欲引發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，興趣和成就感引發(fā)創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，探索精神是創(chuàng)新的精神力量，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的意志使保持創(chuàng)新一貫性與專(zhuān)注性的重要基礎(chǔ)；勇于變革的創(chuàng)新傾向和自信心是保持良好創(chuàng)新精神的重要內(nèi)驅(qū)力。除此之外，還有獨(dú)立自主、開(kāi)放包容的心態(tài)、人文關(guān)懷精神、以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和科技和諧發(fā)展的價(jià)值追求等。這些個(gè)性品質(zhì)有利于激發(fā)科技創(chuàng)新個(gè)體的創(chuàng)新欲望和探索精神，在面對(duì)困難和挫折時(shí)能堅(jiān)定不移的進(jìn)行科技探索，最終實(shí)現(xiàn)突破。這些蘊(yùn)含創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的個(gè)性品質(zhì)是科技創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新的人格動(dòng)力因素，它體現(xiàn)了創(chuàng)新型科技人才以?xún)?nèi)在興趣為基礎(chǔ)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)與以理想為驅(qū)動(dòng)的外部動(dòng)機(jī)相統(tǒng)一的人格特征。
在科技創(chuàng)新人才的素質(zhì)模型中，創(chuàng)新智能是創(chuàng)新主體實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的基礎(chǔ)素質(zhì)，是創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的必要個(gè)人條件。創(chuàng)新思維能夠激活和運(yùn)用創(chuàng)新智能素質(zhì)，是個(gè)體能夠創(chuàng)新成功的核心素質(zhì)。創(chuàng)新品質(zhì)是創(chuàng)新活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行并最終取得成功的動(dòng)力機(jī)制，對(duì)創(chuàng)新的速度、強(qiáng)度和效能提供保證。創(chuàng)新品質(zhì)不僅是科技創(chuàng)新人才與非科技創(chuàng)新人才得以區(qū)別的標(biāo)志，同時(shí)也是影響科技創(chuàng)新主體創(chuàng)新潛能發(fā)揮的關(guān)鍵性非智力因素，這些因素雖不直接參與創(chuàng)新活動(dòng)，但對(duì)主體的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)有直接的推動(dòng)作用，對(duì)創(chuàng)新主體的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新行為產(chǎn)生巨大的影響。
模型中各素質(zhì)模塊既具有各自相對(duì)獨(dú)立的創(chuàng)新功能，又形成相互聯(lián)系、相互支持的有機(jī)整體，并在科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中作為一個(gè)完整系統(tǒng)中的要素相互協(xié)同發(fā)生作用。
綜上所述，科技創(chuàng)新人才的共同特征包括：結(jié)構(gòu)合理的綜合性創(chuàng)新智能；靈活流暢且系統(tǒng)深刻的創(chuàng)新思維風(fēng)格；蘊(yùn)含創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識(shí)的個(gè)性品質(zhì)。依據(jù)洋蔥理論，可以從創(chuàng)新智能、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新品質(zhì)三個(gè)維度構(gòu)建科技創(chuàng)新人才素質(zhì)模型。基于此，科技創(chuàng)新人才引進(jìn)應(yīng)與其素質(zhì)模型的要求相適應(yīng)，不能局限于對(duì)知識(shí)和技能等表面素質(zhì)的評(píng)價(jià)，還應(yīng)對(duì)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新品質(zhì)等隱性素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇六）
我從小就對(duì)科學(xué)有著極大的興趣。上學(xué)之后，學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和生物等各種科學(xué)知識(shí)后，我對(duì)生物科學(xué)最感興趣。因此，我便有了長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)生物科學(xué)的夢(mèng)想。祖父去世前，最大的夢(mèng)想就是希望我們家族能有個(gè)救死扶傷的醫(yī)生。汶川地震后，看到四面八方的醫(yī)生紛紛趕往前線，為災(zāi)區(qū)的病患除去傷痛，為在死亡邊緣掙扎的人們帶去生的希望。他們不分晝夜地為病人治療，他們不顧生死地救助傷患。那時(shí)，我多么希望自己也是其中的一員，是那群白衣天使中的一員。于是，我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的理想。記得在臨床醫(yī)學(xué)八年制面試的時(shí)候，三位教授問(wèn)我為什么要學(xué)醫(yī)，我說(shuō)，我最大的夢(mèng)想，就是代表中國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)。三位教授被我的“狂人語(yǔ)錄”震驚了，其中一位教授說(shuō)，我們國(guó)家就缺少這樣的人才呀。盡管我有這樣常人難以想象的理想，盡管為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我必須要經(jīng)過(guò)艱難的探索過(guò)程，但是我知道我最缺乏的依舊是中國(guó)大學(xué)生的通病——?jiǎng)?chuàng)新力。 中國(guó)學(xué)生總是能在各種國(guó)際大賽上取得優(yōu)異的成績(jī)，毋庸置疑的是，我們中國(guó)的學(xué)生在知識(shí)競(jìng)賽等方面總是名列前茅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他國(guó)家的學(xué)生。但是，在科技創(chuàng)新方面，我們往往籍籍無(wú)名。對(duì)于很多國(guó)外的學(xué)生而言，創(chuàng)新根本就不是難題，他們的腦海中往往充滿(mǎn)了各種各樣新穎的想法。然而，對(duì)于我們而言，常常為了一個(gè)新點(diǎn)子絞盡腦汁，花費(fèi)大量的時(shí)間，最后反而得不到完美的結(jié)果。事實(shí)上，當(dāng)我們還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，創(chuàng)新對(duì)我們而言，并不難。我們對(duì)這個(gè)世界還不了解，我們迫不及待地想知道所有的為什么，我們好奇地用自己的方法探索這個(gè)世界。然而，隨著時(shí)間的推移，我們被送進(jìn)了學(xué)校，從幼兒園、小學(xué)，一直到大學(xué)，在長(zhǎng)期接受應(yīng)試教育的過(guò)程中，我們只學(xué)會(huì)了接受，那些天賦的創(chuàng)新思維早已消失，我們成為應(yīng)試教育的犧牲品，我們機(jī)械地聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，漸漸缺失了自我。
我們抱怨當(dāng)代教育對(duì)我們的“殘害”，可是，事實(shí)上，我們自己卻在這個(gè)過(guò)程中選擇了“屈服”。我們可以選擇不接受，我們可以選擇與老師抗衡，我們可
以選擇把一個(gè)問(wèn)題糾纏到底，我們可以選擇自我探索。事與愿違，我們自己漸漸忘記了思考，我們自己在無(wú)形之中，放棄了思考。記得聽(tīng)丁肇中教授的講座時(shí)，一個(gè)學(xué)生問(wèn)他，什么是磁。丁教授講訴了他自己學(xué)習(xí)物理知識(shí)時(shí)的一個(gè)故事。他在高中學(xué)習(xí)質(zhì)量的時(shí)候，他想不明白什么叫質(zhì)量，于是，他用了兩個(gè)星期的時(shí)間來(lái)思考“質(zhì)量”到底是什么，最后得不到任何結(jié)果。后來(lái)他才知道，現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)人能夠完整無(wú)誤地解釋何為“質(zhì)量”。這是一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的經(jīng)歷。每一個(gè)人的成功都不是偶然，他們必然經(jīng)歷了艱難的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)是一方面，更多的是，他們需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的思考過(guò)程。為了解決一個(gè)問(wèn)題，他們需要想出一個(gè)完善且近乎完美的解決方案。盡管有時(shí)得不到滿(mǎn)意的結(jié)果，但是，在思考的過(guò)程那個(gè)中，他們已經(jīng)有所提高了。
事實(shí)也是如此，我們有很多機(jī)會(huì)選擇保留我們自己的創(chuàng)新能力，我們卻一次又一次地放棄了。怨天尤人已經(jīng)沒(méi)有意義了，對(duì)于我們而言，我們依然有機(jī)會(huì)重新獲得那份活力。在大學(xué)，我們已沒(méi)有了高三時(shí)沉重的負(fù)擔(dān)和壓力，放下包袱之后，我們可以做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，探索自己喜歡的領(lǐng)域。在完成自己的學(xué)業(yè)之余，我們還有多余的時(shí)間做更多自己喜歡的事，讀喜歡的書(shū)，在知識(shí)的海洋中尋找快樂(lè)；做喜歡的事，充分發(fā)展自己的興趣。
科技創(chuàng)新其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們依舊可以像孩子一樣，好奇地探索世界。創(chuàng)新也并不局限于科學(xué)研究，在我們的生活中，我們有很多選擇的途徑：寫(xiě)論文時(shí)，不抄襲網(wǎng)上的文章；答題的時(shí)候，自己思考而不人云亦云；學(xué)習(xí)的時(shí)候，批判性地考慮問(wèn)題，用懷疑的眼光審視問(wèn)題。思維的培養(yǎng)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要我們能長(zhǎng)期堅(jiān)持，創(chuàng)新性思維離我們并不遠(yuǎn)。
一切偉大的成果都來(lái)源于不斷的思索。北京奧運(yùn)會(huì)上盛大的開(kāi)幕式，正是無(wú)數(shù)人智慧的結(jié)晶——夢(mèng)幻五環(huán)，29個(gè)大腳，美輪美奐的煙火表演？？我們也在不斷地探索太空，力爭(zhēng)發(fā)展中國(guó)的航天事業(yè)?；艚痖L(zhǎng)年靠輪椅行動(dòng)，但是身體的局限并沒(méi)有限制他的思維，他的大腦依舊在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地探索宇宙的奧秘。更有無(wú)數(shù)的科學(xué)家，在思考，在探索，神秘的外太空，奇異的麥田怪圈，神奇的達(dá)芬奇密碼？？這個(gè)世界還有太多的未解之謎，等待我們思考，解決。
作為一個(gè)學(xué)理科的學(xué)生，我還是得從自然科學(xué)的學(xué)習(xí)談?wù)効茖W(xué)創(chuàng)新與探索。自然科學(xué)就是一個(gè)神奇的寶庫(kù)，我們?nèi)祟?lèi)只解決了其中一個(gè)很少的領(lǐng)域，對(duì)于我
們而言，大部分領(lǐng)域都是未知的。就拿我們的一門(mén)叫“分子細(xì)胞生物學(xué)”的課舉例。一個(gè)小小的細(xì)胞，就蘊(yùn)藏了無(wú)窮的生物奧秘。人體的每一步生理活動(dòng)，都是細(xì)胞里一個(gè)一個(gè)的分子完成的。小小的細(xì)胞就是一個(gè)龐大的生物工廠，無(wú)數(shù)的化學(xué)分子就像工人一樣，在這個(gè)工廠工作，共同滿(mǎn)足人體生理生活需求。在世界的各大實(shí)驗(yàn)室里，成千上萬(wàn)的科學(xué)家都在為找出其中執(zhí)行某一生理機(jī)能的工人努力著。一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，往往能震驚全世界。很多未知的東西依舊存在，很多理論也不是絕對(duì)的。對(duì)于我們學(xué)生而言，應(yīng)該懷著批判的精神，仔細(xì)審視書(shū)中理論的真實(shí)性，而不是盲目地相信書(shū)的權(quán)威。敢于挑戰(zhàn)，敢于懷疑，正是創(chuàng)新的起點(diǎn)。
未來(lái)的路由我們自己決定，有我們自己選擇。山東大學(xué)于2006年成立臨床醫(yī)學(xué)八年制專(zhuān)業(yè)，目的就是培養(yǎng)科研型人才。既然選擇了這條路，我們必須堅(jiān)定地走下去。都說(shuō)，搞科研的人都要經(jīng)受長(zhǎng)期的寂寞與孤獨(dú)。在我看來(lái)，我們需要的，不是能夠忍受孤獨(dú)與寂寞的精神，而是敢于挑戰(zhàn)、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新的品質(zhì)?？茖W(xué)家都應(yīng)有孩子般的好奇心，探求未知世界的執(zhí)著力，挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。我們從大學(xué)中得到的不應(yīng)該是阿諛?lè)畛校粦?yīng)該是討好關(guān)系，不應(yīng)該是抄襲蒙騙，應(yīng)該是精神——?jiǎng)?chuàng)我之新，探我所求。
我希望更多的人能走在這條路上，和我一起，走向世界頂尖的舞臺(tái)！
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇七）
從高一年級(jí)加入了xx科技俱樂(lè)部，開(kāi)始我的科學(xué)研究活動(dòng)，轉(zhuǎn)眼到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多了。二載光陰，雖不甚長(zhǎng)，感悟頗多。
在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學(xué)之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。
與同學(xué)的交流，是樂(lè)趣，更是學(xué)習(xí)。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時(shí)候，就曾經(jīng)與學(xué)長(zhǎng)xx同學(xué)進(jìn)行過(guò)大量的交流。xx曾經(jīng)研究過(guò)“足球”的構(gòu)造問(wèn)題，因此對(duì)于幾何有很深的研究。在與他的交流過(guò)程中，我們就從“足球”說(shuō)起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義（即我的論文第一稿，《復(fù)正多面體的研究》）。其間，我還有幸借到了xx的數(shù)學(xué)書(shū)，在許多我們平時(shí)看來(lái)“絕對(duì)正確”的敘述旁xx都有自己的想法，有的是質(zhì)疑，有的是自己的引申與拓展。這一點(diǎn)對(duì)我的觸動(dòng)頗大--原來(lái)平常見(jiàn)到的許多我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣的現(xiàn)象，只要加以進(jìn)一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟；我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發(fā)現(xiàn)可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力，這不僅僅對(duì)我的研究影響很大，還使我對(duì)許多課本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解認(rèn)識(shí)，使我的求知質(zhì)疑的能力有很大的提高。當(dāng)然，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在這一方面，我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)踐，做一個(gè)有心人。
再比如研究阿基米德多面體過(guò)程中另一位對(duì)我?guī)椭艽蟮耐瑢W(xué)，郭一鳴，在看過(guò)我的初稿后也曾與我進(jìn)行了大量的交流，他常常提出許多問(wèn)題，一些是質(zhì)疑性的，促使我的研究向更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆较蚋倪M(jìn)；而另一些則是啟發(fā)性的，是我的研究思路有了很大的拓展。xx最擅長(zhǎng)的除了數(shù)學(xué)，還有化學(xué)，所以他對(duì)于晶體結(jié)構(gòu)等方面很有研究。在與他的交流過(guò)程中，我就學(xué)到了許多包括晶體空間結(jié)構(gòu)、晶體空間鑲嵌的知識(shí)，可謂受益匪淺。后來(lái)，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學(xué)校給其他同學(xué)講解歐拉多面體公式，這無(wú)疑也是對(duì)我們個(gè)人能力的很好的鍛煉。
與老師的交流，學(xué)習(xí)的成分就更多了，而且不但是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，還學(xué)習(xí)一種做人、做學(xué)問(wèn)的態(tài)度。記得在參加“明天小小科學(xué)家”終評(píng)活動(dòng)第一天的項(xiàng)目展示時(shí)，xx教授就給我講了一堂課。從圖形的對(duì)稱(chēng)到兩個(gè)圖形對(duì)偶性，還有不同的圖形之間的變換關(guān)系。這些內(nèi)容都是在平常課堂的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到的，真正讓我有醍醐灌頂?shù)目旄小Ｔ偃绲诙斓木C合素質(zhì)測(cè)評(píng)，還是前一天的幾個(gè)評(píng)委，然而交流的內(nèi)容卻已不限于我的研究項(xiàng)目。從生活點(diǎn)滴到社會(huì)百態(tài)，從數(shù)理科學(xué)到哲學(xué)文藝，真可謂是包羅萬(wàn)象。我談，教授們也談，每個(gè)人都發(fā)表自己的觀點(diǎn)看法，交流、并且探討。如果說(shuō)第一天的項(xiàng)目展示是一個(gè)向評(píng)委們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程，那么第二天的“面試”就是一個(gè)向評(píng)委們學(xué)習(xí)為人處事的過(guò)程。
還有平常與xx教授的交流溝通。xx教授是科技俱樂(lè)部的指導(dǎo)教授之一，一直對(duì)我?guī)椭屑印奈易畛踅佑|應(yīng)用數(shù)學(xué)，并且就學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)籍?dāng)[放問(wèn)題進(jìn)行研究的時(shí)候，他就對(duì)我的研究方法、論文寫(xiě)作的規(guī)范等方面進(jìn)行了大量細(xì)致的指導(dǎo)。后來(lái)研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關(guān)資料，給予我很大幫助。xx教授強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)槐Ｊ氐难芯繎B(tài)度，從潛移默化中傳達(dá)著為人的品德，這無(wú)疑是我的一筆精神財(cái)富。
另外，對(duì)于科技創(chuàng)新活動(dòng)，我還有一些個(gè)人的感悟。
余秋雨先生在《雨夜詩(shī)意》一文中寫(xiě)了這樣一句話：“人生許多關(guān)節(jié)點(diǎn)的出現(xiàn)常常由于偶然。種種選擇發(fā)端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發(fā)性情景的執(zhí)意安排。無(wú)數(shù)偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長(zhǎng)途延伸到一個(gè)偶然性的境遇，預(yù)定的走向也常常會(huì)扭轉(zhuǎn)?！迸甲x至此，與我心頗有觸動(dòng)。我常常在想，自己是多么的幸運(yùn)：如果不是科技俱樂(lè)部xx老師伯樂(lè)慧眼（不好意思，其實(shí)我可并非什么寶馬良駒），從多少默默的會(huì)員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導(dǎo)下發(fā)展研究能力；如果不是在學(xué)生會(huì)宣傳部當(dāng)干事的時(shí)候與學(xué)長(zhǎng)田昊樞共事了一年；如果不是平常有郭一鳴一樣的同學(xué)能夠隨時(shí)相互交流學(xué)習(xí)……如果不是這一切，我也許現(xiàn)在依然在科技創(chuàng)新的殿堂外徘徊。古語(yǔ)有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵?shí)正是如此，正是因?yàn)樵谖业闹車(chē)性S許多多優(yōu)秀的師長(zhǎng)同學(xué)，正是因?yàn)橛羞@么多人的幫助與關(guān)懷，我才能在科學(xué)研究的路上走這么遠(yuǎn)，走這么快。
因此我就想，21世紀(jì)正是一個(gè)講求科技創(chuàng)新的世紀(jì)中華民族的崛起渴望著擁有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的人才。雖然說(shuō)，人才的培養(yǎng)重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、科技俱樂(lè)部、各類(lèi)科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制乃至整個(gè)社會(huì)就正是這樣的環(huán)境。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲疑硖庍@樣一個(gè)積極的環(huán)境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運(yùn)。正如在參加“明天小小科學(xué)家”終評(píng)活動(dòng)時(shí)，我的室友xx所說(shuō)：“有一些地方，學(xué)校并不鼓勵(lì)（創(chuàng)新活動(dòng)）?！蔽蚁?，倘使有一天，整個(gè)國(guó)家都能夠積極倡導(dǎo)培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，全社會(huì)都能夠鼓勵(lì)扶持科技創(chuàng)新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇八）
9月16號(hào)上午，我們xx級(jí)學(xué)生一起踱步來(lái)到了xx科技有限公司，帶著疑問(wèn)，我們走進(jìn)了這家在我印象中是做服裝的公司。
進(jìn)入 公司，公司負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單的幫我們介紹了下公司的概況。上海杉杉科技有限公司是專(zhuān)門(mén)從事新型功能材料研發(fā)、生產(chǎn)與銷(xiāo)售的高新技術(shù)企業(yè)，由杉杉集團(tuán)與寧波杉杉股 份有限公司共同投資組建，注冊(cè)資金1.53億元。公司主要從事鋰離子電池綜合負(fù)極材料、正極材料、電解液以及高強(qiáng)高密高純的各向同性炭材料等系列產(chǎn)品的研 發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售，年銷(xiāo)售總額超5億元，產(chǎn)品暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外，是目前世界上經(jīng)營(yíng)鋰離子電池材料品種最齊、規(guī)模最大、市場(chǎng)客戶(hù)最多的專(zhuān)業(yè)高科技公司。負(fù)極材料年生 產(chǎn)能力為450噸，20xx年3月底二期工程投產(chǎn)后，年生產(chǎn)能力達(dá)到1000噸以上。其中由公司自主研究、開(kāi)發(fā)、擁有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的負(fù)極材料—中間相炭微 球，自20xx年投產(chǎn)以來(lái)，一直以品質(zhì)優(yōu)良、性能穩(wěn)定、安全一致性好得到了廣大客戶(hù)的親睞和信任，其技術(shù)水平與產(chǎn)品質(zhì)量國(guó)內(nèi)唯一，國(guó)際領(lǐng)先，位居同類(lèi)產(chǎn)品 前列。打破了日本該項(xiàng)目在國(guó)際上的技術(shù)壟斷和市場(chǎng)壟斷，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，對(duì)增強(qiáng)我國(guó)鋰電池生產(chǎn)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，支持民族高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有十分重要 的意義。而今天我們參觀的廠區(qū)只是生產(chǎn)電池負(fù)極材料。
杉杉科技主要生產(chǎn)鋰離子電池負(fù)極材料。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了他們的生產(chǎn)車(chē) 間，只見(jiàn)員工都戴著面罩在那里工作。經(jīng)工作人員介紹，我們更加深的了解到，我們手機(jī)上所用的鋰電池負(fù)極的材料。做負(fù)極的材料主要是石墨，而石墨的好壞對(duì)鋰 電池的質(zhì)量起到了很重要的作用。接著我們來(lái)到了該公司的實(shí)驗(yàn)室，在實(shí)驗(yàn)室里，我們看到了研究人員對(duì)負(fù)極材料的分析。我們這才了解到，手機(jī)鋰電池負(fù)極其實(shí)是 石墨材料均勻附著在銅膜上，然后卷成圈塞進(jìn)手機(jī)電池殼里面。
在快結(jié)束的之前，我問(wèn)了下帶領(lǐng)我們的車(chē)間主任楊鐵軍，他跟我講了這樣一段話 “杉杉的技術(shù)創(chuàng)新不僅僅體現(xiàn)在圖紙和思路，更為企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地。企業(yè)每年將銷(xiāo)售收入的5%投入到創(chuàng)新能力建 設(shè)上，截至去年年底已累計(jì)投入科研費(fèi)用8000多萬(wàn)元，建立了上海市鋰離子電池負(fù)極材料和特種炭素材料企業(yè)技術(shù)中心，還與合肥工業(yè)大學(xué)合作建立了農(nóng)產(chǎn)品生 物化工工程技術(shù)研究中心，建立了杉杉新材料研究院，企業(yè)的創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，杉杉已經(jīng)踏上科技企業(yè)的嶄新征程，去創(chuàng)造更加輝煌的未來(lái)?！?BR> 杉杉公司從＂杉杉西服不要太瀟灑＂轉(zhuǎn)型為＂科技創(chuàng)造未來(lái)＂的科技集團(tuán)型企業(yè)，讓我們從中學(xué)到了很多，雖然我們以后不一定會(huì)從事這一行，但杉杉科技公司的精神已經(jīng)能讓我們重新定位自己。
短暫的參觀在杉杉科技公司領(lǐng)導(dǎo)的歡送中結(jié)束了。
科技創(chuàng)新教育心得體會(huì)（篇九）
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)發(fā)展十分迅速，科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)了許多便利，所以我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊。
你看，有了手機(jī)等的高科技產(chǎn)品，讓人們更方便了，手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。上到99，下到剛會(huì)走，都在用智能手機(jī)。在古代，在外的人們想見(jiàn)家人一面都難，如果寫(xiě)信的話。要好幾個(gè)月或幾年才會(huì)有回信信你可能不小心被一時(shí)丟。掉在了半路上，送不到家人的手中。解如今有了智能手機(jī)一個(gè)電話就能和親人說(shuō)話聽(tīng)見(jiàn)了親人的聲音，一個(gè)視頻電話就可以讓你看到她的樣子，不會(huì)忘記。這多么方便??！
19xx年，xx說(shuō)過(guò)：“我們也要造衛(wèi)星?！痹煨l(wèi)星的前提是要有發(fā)達(dá)的科技，有了發(fā)達(dá)的科技才能造衛(wèi)星，才能圓了中華民族幾千年的夢(mèng)想，讓我們的人造衛(wèi)星飛上太空，還有我們?nèi)嗽斓尿札執(zhí)柲軡撊牒５?000米的地方，人只要游到100米的地方就會(huì)被震聾了。蛟龍?zhí)栔钥梢詽撊脒@么深的海底，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的科技，有了發(fā)達(dá)的科技，才能讓人類(lèi)探索更深更遠(yuǎn)的海底生物。
有了科技的不斷發(fā)展，得了癌癥的人可以做化療、放療就可以殺死癌細(xì)胞。居里夫人為科學(xué)做了奉獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了鐳，才可以讓得了癌癥的人找到了福音，造福了全人類(lèi)。有了科技，醫(yī)生們?cè)倜鎸?duì)疾病時(shí)，有了更多的選擇，人類(lèi)健康得到了保證，這是科技發(fā)展的力量。
科技給人類(lèi)帶來(lái)了多少好處啊！這讓科學(xué)家可以探索海底的生物，讓人類(lèi)可以知道天氣的變化，讓癌癥患者有機(jī)會(huì)活下去，所以我堅(jiān)定認(rèn)為科技發(fā)展：利大于弊。