您所需要的“英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”現(xiàn)在可以使用了，如果你需要經(jīng)常寫(xiě)作，那就趕緊看起來(lái)范文吧？大部分人都有寫(xiě)自己的總結(jié)規(guī)劃感想等文獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)，范文的引導(dǎo)作用在教育中越來(lái)越受到重視。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
My English Learning Plan
Introduction
Learning English has always been a dream of mine, as it opens up a whole new world of opportunities. To achieve fluency in English, I have devised a comprehensive and structured learning plan that encompasses various aspects of language learning. This plan combines self-study, immersive experiences, and regular practice to ensure that I develop strong language skills.
1. Setting Clear Goals
To begin with, I have set clear and achievable goals that serve as milestones throughout my English learning journey. These goals include improving vocabulary, enhancing grammar skills, mastering pronunciation, and being able to communicate effectively in both spoken and written English. By defining these goals, I can focus my efforts and monitor my progress along the way.
2. Enhancing Vocabulary
To expand my vocabulary, I have incorporated several strategies into my learning plan. Firstly, I devote time each day to reading English literature, newspapers, and magazines. This exposure to diverse and authentic texts helps me encounter new words and understand their usage in different contexts. Additionally, I maintain a personal dictionary where I jot down new words and review them regularly. I also engage in activities such as word games, flashcards, and vocabulary quizzes to consolidate my learning.
3. Improving Grammar Skills
Recognizing the importance of grammar in effective communication, I have allocated dedicated time for grammar practice. I use grammar workbooks and online resources that provide comprehensive explanations and exercises. Additionally, I seek feedback from experienced English teachers who can identify my weak areas and suggest appropriate resources for improvement. I also practice sentence structure and grammar rules by writing essays and getting them reviewed by native English speakers, which helps me identify my mistakes and learn from them.
4. Mastering Pronunciation
Pronunciation plays a vital role in both oral and written communication. To enhance my pronunciation skills, I have adopted various techniques. Firstly, I regularly listen to native English speakers through podcasts, audiobooks, and TED talks. This exposure helps me grasp the natural rhythm and intonation of the language. I also practice pronunciation exercises, record myself, and compare it with native speakers to identify areas for improvement. Additionally, I participate in conversation clubs and language exchange programs to have real-life interactions with native speakers, allowing me to refine my pronunciation skills further.
5. Regular Practice
Practice is integral to language learning, and I ensure consistent practice in all four language skills: listening, speaking, reading, and writing. To improve my listening skills, I regularly watch movies, TV shows, and documentaries in English. I also listen to English podcasts and songs to expose myself to different accents and improve my ability to comprehend the language. For speaking practice, I participate in English conversation classes, engage in discussions with language partners, and make a conscious effort to speak in English whenever possible. To improve my reading skills, I challenge myself with a variety of English texts, such as novels, short stories, and news articles. Lastly, for writing practice, I maintain a journal where I write about my daily experiences, thoughts, and reflections in English. I also engage in email exchanges, participate in online forums, and complete writing assignments to receive feedback from instructors.
6. Immersive Experiences
To further enhance my English learning, I plan to immerse myself in English-speaking environments. This includes participating in language exchange programs, attending English workshops, and traveling to English-speaking countries whenever possible. Immersive experiences provide unique opportunities to practice and reinforce language skills in real-life situations, while also exposing me to different cultures and perspectives.
Conclusion
My detailed English learning plan encompasses various strategies and activities that ensure a comprehensive approach to language acquisition. By setting clear goals, expanding my vocabulary, improving grammar skills, mastering pronunciation, regular practice, and embracing immersive experiences, I am confident that I will achieve fluency in English. With determination and dedication, I am excited to embark on this journey toward becoming proficient in the English language.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
如今英語(yǔ)越來(lái)越重要，許多的上班族都開(kāi)始為提升自己的英語(yǔ)水平而努力，那么上班族如何學(xué)好英語(yǔ)是困擾很多朋友的話題，有沒(méi)有什么上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓上班族學(xué)英語(yǔ)更加容易而有動(dòng)力呢。
對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，總有一些外語(yǔ)情結(jié)--學(xué)英語(yǔ)是有用的，扔了可惜，但畢業(yè)好幾年了，撿又不知從哪兒開(kāi)始.那么上班族到底該如何學(xué)好英語(yǔ)呢?又有什么樣的上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法和竅門呢?藍(lán)天外語(yǔ)建議學(xué)習(xí)劍橋商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)。
上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要學(xué)會(huì)精神轉(zhuǎn)移在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感到枯燥乏味，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R(shí)形態(tài)里已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生了抵觸英語(yǔ)的情緒。這時(shí)再繼續(xù)只能是"適得其反"，請(qǐng)你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，的去處是逛書(shū)店，選擇一本自己喜歡的，翻開(kāi)內(nèi)容看上一兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的英語(yǔ)已經(jīng)很有水平了，以前的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)。還有，當(dāng)你置身到書(shū)店的時(shí)候，你才能夠感受到很多中國(guó)人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他(她)還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，你還可以去聽(tīng)聽(tīng)那些原版磁帶，去看看原版DVD來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。
上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎樣背單詞背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去.要查詞典，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法.還有一個(gè)辦法，就是利用藍(lán)天外語(yǔ)提供的這種免費(fèi)背單詞的應(yīng)用，從周一到周五，每天學(xué)習(xí)一個(gè)英文單詞的起源、用法、同根詞，學(xué)習(xí)一句英文名言，記住五個(gè)相關(guān)的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過(guò)程中每周記住30個(gè)左右的單詞，一年就能累計(jì)記住1500個(gè)單詞.不怕找不到，就怕你沒(méi)耐心去記.
除了聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)書(shū)籍從而擴(kuò)充詞匯量.閱讀不需要去背誦，也不需要去聽(tīng)錄音，但必須勤查詞典.這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時(shí)間內(nèi)減少生詞.
利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下.一天花費(fèi)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最容易出效果.平時(shí)零碎著聽(tīng)，零碎著嘮叨，零碎寫(xiě)著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長(zhǎng)了，也就自然會(huì)了.
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)生概況
本計(jì)劃適用于初二學(xué)生，旨在幫助學(xué)生全面提升英語(yǔ)能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和翻譯。
二、目標(biāo)設(shè)定
1. 聽(tīng)力：能聽(tīng)懂英語(yǔ)教師的授課，能聽(tīng)懂英語(yǔ)廣播或電視中的簡(jiǎn)單對(duì)話和新聞報(bào)道。
2. 口語(yǔ)：能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
3. 閱讀：能閱讀初中英語(yǔ)教材中的文章、故事和對(duì)話，能熟練掌握2000個(gè)左右的詞匯。
4. 寫(xiě)作：能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地撰寫(xiě)文章，并能正確地使用一些基礎(chǔ)句型和語(yǔ)法。
5. 翻譯：能正確地將中文翻譯成英文，能對(duì)英文進(jìn)行簡(jiǎn)單的翻譯。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1. 聽(tīng)力
a. 培養(yǎng)興趣：每周聽(tīng)一到兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目，如VOA聽(tīng)力材料，CNN英語(yǔ)新聞報(bào)道等。
b. 提高技能：在日常生活中多聽(tīng)英文歌曲和英語(yǔ)電影，嘗試通過(guò)聽(tīng)力鍛煉自己的聽(tīng)力技能。
c. 學(xué)習(xí)策略：在聽(tīng)力課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)教師的講解，注意重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于不懂的詞匯及時(shí)請(qǐng)教教師。
2. 口語(yǔ)
a. 提高自信：每天練習(xí)讀英文短文及練習(xí)口語(yǔ)，提高自己的英文發(fā)音。
b. 參加活動(dòng)：積極參加英語(yǔ)角、語(yǔ)言交流活動(dòng)或主持英語(yǔ)會(huì)或?qū)W校英語(yǔ)比賽，增加自己的英語(yǔ)演講能力。
c. 實(shí)踐應(yīng)用：嘗試用英語(yǔ)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如問(wèn)候、介紹、詢問(wèn)和回答等。
3. 閱讀
a. 大量閱讀：閱讀初中英語(yǔ)教材中的相關(guān)材料，并且多讀英文報(bào)刊、雜志、小說(shuō)等文學(xué)作品，擴(kuò)大自己的閱讀量。
b. 點(diǎn)化重點(diǎn)：在閱讀中學(xué)會(huì)找到文章的關(guān)鍵內(nèi)容，注意句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，學(xué)會(huì)找到文章段落之間的聯(lián)系。
4. 寫(xiě)作
a. 多寫(xiě)英文日記：每天用英文寫(xiě)日記，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，練習(xí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。
b. 寫(xiě)作素材：積累寫(xiě)作的素材，如英文名言、諺語(yǔ)、故事、問(wèn)題、觀點(diǎn)等，多讀英文作文，注意句子的結(jié)構(gòu)和邏輯性。
5. 翻譯
a. 生活應(yīng)用：通過(guò)日常生活中的翻譯練習(xí)（如翻譯聽(tīng)力內(nèi)容或課本上的句子），讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，提高自己的翻譯水平。
b. 練習(xí)技巧：在進(jìn)行英漢翻譯時(shí)，注意語(yǔ)法的正確性，重點(diǎn)在于表達(dá)思想或情感，盡量使翻譯自然、流暢、準(zhǔn)確、得體。
四、執(zhí)行方案
1. 每天晚上，安排1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，集中進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)和翻譯的練習(xí)。
2. 每周安排至少2-3個(gè)小時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)外語(yǔ)方面的活動(dòng)，如參加英語(yǔ)角、聽(tīng)取英語(yǔ)演講、觀看英語(yǔ)電影等。
3. 定期檢查效果，糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過(guò)執(zhí)行上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信學(xué)生的英語(yǔ)能力定能得到全面提升。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
一、小組名稱
“我棒我很棒”——中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組
理念：英語(yǔ)在現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中占有很大的比重，英語(yǔ)在應(yīng)試教育中占的分值也很大，，但英語(yǔ)的學(xué)習(xí)較困難，因?yàn)橹袑W(xué)生普遍接觸最多的是漢語(yǔ)，受大的社會(huì)和家庭環(huán)境的影響，英語(yǔ)學(xué)習(xí)較困難，根據(jù)中學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期屬于叛逆期，因?yàn)闆](méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)不會(huì)，學(xué)不會(huì)就更不想學(xué)，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)下降，喜歡玩電腦游戲來(lái)麻醉自己，不相信自己，本小組讓組員感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，并積極的參加我們的小組活動(dòng)，改變自己目前的狀態(tài)。
二、目標(biāo)及目的
目標(biāo)：給中學(xué)生提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，引導(dǎo)大家找到適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
1、讓組員擺正心態(tài)，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，增加組員間的`溝通機(jī)會(huì)，交流心得，增進(jìn)了解，感同身受并獲取有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
3、通過(guò)小組程序和各類游戲形式，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，恢復(fù)自信。
三、小組特征
1、性質(zhì)：學(xué)習(xí)交流小組
2、節(jié)數(shù)：6節(jié)
3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日
4、地點(diǎn)：綜合樓D321
5、人數(shù)：8—10人
四、招募計(jì)劃
1、在網(wǎng)上發(fā)布招募信息
2、在校園宣傳欄張貼招募通知
3、親自通知我們了解的需要參加此次活動(dòng)的人
4、用校信通向各位孩子發(fā)出邀請(qǐng)
5、在班級(jí)內(nèi)張貼海報(bào)，并制作展板
6、在中學(xué)生上下學(xué)期間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)陪同孩子一塊前往
六、每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
人力：3人，其中組長(zhǎng)、協(xié)助員和記錄員各一名
物資：
1、游戲材料（100元/組）
2、紙張及打印費(fèi)（10元/人）
3、卡片/禮物（15元/人）
4、總計(jì)：300元
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面，同時(shí)提高英語(yǔ)水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽(tīng)懂新聞廣播，演講，報(bào)告，英文電影的能力，翻譯以及寫(xiě)作的能力。
二、總則
1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)，不斷地重復(fù)。
2、 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。
3、 求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班。
4、 抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材
5、 每一天的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。
三、具體措施
1、 聽(tīng)力
(1)重視精聽(tīng)。每日用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽(tīng)。要聽(tīng)懂每個(gè)單詞，并將文章大意記下來(lái)，聽(tīng)數(shù)遍，直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。
(2)周末看一部外國(guó)電影，放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ)，俚語(yǔ)等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的執(zhí)行情況。 學(xué)習(xí)計(jì)劃 (4)隨身帶著mp3，走路時(shí)，學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽(tīng)一些新聞，空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。
2、口語(yǔ)
(1)每日練習(xí)精聽(tīng)后復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文。
(2)每日?qǐng)?jiān)持張嘴說(shuō)，課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流，與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天，每周參加英語(yǔ)角。
(3)注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。
3、閱讀
(1)每日中午飯后讀英文報(bào)紙，對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典，盡量根據(jù)上下文猜詞義，然后再查這些單詞的意思，用法等
(2)每日晚上睡覺(jué)之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列，強(qiáng)化詞匯和理解力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維。
(3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫(huà)下來(lái)，并背誦，周末整理復(fù)習(xí)。
4、寫(xiě)作
(1)每日晚飯后寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動(dòng)的等小事兒。
(2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞，聽(tīng)力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫(huà)下來(lái)的精美句子。
新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
一年之計(jì)在于春，同學(xué)們?yōu)樽约鹤龊眯乱?guī)劃了嗎？
每天堅(jiān)持背單詞，攻克英語(yǔ)閱讀難關(guān)
1、 單詞，來(lái)自你的課本，來(lái)自你的學(xué)習(xí)資料。第一步先找到單詞，可以選擇背你書(shū)本上的詞匯表，也可以選擇培訓(xùn)班上發(fā)的詞匯表。
2、 定量，1年級(jí)每天背1-2個(gè)單詞，一周5-10個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。主要根據(jù)發(fā)音規(guī)律掌握認(rèn)讀及重要字母的填空拼寫(xiě)，如c_t，可以根據(jù)發(fā)音進(jìn)行填寫(xiě)。
2年級(jí)每天背3-5個(gè)單詞，一周15-25個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。除了根據(jù)發(fā)音規(guī)律來(lái)掌握單詞外，可以開(kāi)始嘗試增加運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的英文從句來(lái)進(jìn)行英文互譯的練習(xí)，如This is a place where we can play football、 學(xué)生要求寫(xiě)出playground、
3年級(jí)每天5-7個(gè)單詞，一周25-35個(gè)單詞，周末進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。通過(guò)國(guó)際音標(biāo)來(lái)進(jìn)行記憶，增強(qiáng)孩子對(duì)陌生單詞的拼讀能力。
4-6年級(jí)的學(xué)生，每天至少背15-20個(gè)單詞，30天就是450-600個(gè)單詞量。
3、 反復(fù)，不要指望背了就會(huì)了，也不要指望背一遍就能記住。我們一開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，也不是聽(tīng)一遍就會(huì)了的，那么，我們現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，也是一個(gè)道理。
4、 方法，背單詞的好方法沒(méi)有捷徑，也不要聽(tīng)信什么奇思妙法，所有的方法都是基于踏實(shí)去讀、去運(yùn)用的。切忌不要去按照中文來(lái)發(fā)英文，沒(méi)有一個(gè)中文發(fā)音可以完全對(duì)應(yīng)英文的發(fā)音。
老師建議小學(xué)生：每天堅(jiān)持聽(tīng)聽(tīng)力，跟著模仿
1、 選材，選擇適合你的聽(tīng)力材料，不要聽(tīng)到什么教材就去聽(tīng)，也許不適合孩子，反而打擊孩子。1-3年級(jí)的孩子可以從最簡(jiǎn)單的彩繪故事讀本、小段故事、兒歌開(kāi)始，簡(jiǎn)單易懂，孩子也喜歡，比如床頭燈英語(yǔ)讀物，或者去一些網(wǎng)站搜索一些英文兒歌；4-6年級(jí)的孩子，可以選擇市面上的各種喜歡的讀物，帶聽(tīng)力光盤的就可以?；蛘呖梢再I些KET、PET相關(guān)的聽(tīng)力題作為好的聽(tīng)力材料，耳濡目染多了，也就適應(yīng)了英文，適應(yīng)了那個(gè)語(yǔ)速、語(yǔ)音。
2、 動(dòng)畫(huà)，除了看書(shū)之外，看動(dòng)畫(huà)無(wú)疑是最佳的消遣方式，有視覺(jué)沖擊，會(huì)使人印象深刻，也能領(lǐng)略英美文化，看看美國(guó)人和英國(guó)人是如何教育孩子的，因?yàn)閯?dòng)畫(huà)大片會(huì)有大批美國(guó)家庭帶著孩子觀看，所以還是很有教育意義的。褚連一老師認(rèn)為，比喜洋洋灰太狼有意義多了，至少不僅僅是純粹的娛樂(lè)，還有很深的道理用簡(jiǎn)單平實(shí)的故事來(lái)詮釋。
溫馨小建議：開(kāi)卷有益，多讀書(shū)早積累
開(kāi)卷有就有益，對(duì)于1-3年級(jí)的小盆友，可以選擇很精美的彩色英文繪本，有彩圖加小段英文，看圖就能知道意思了，不用買很難、很長(zhǎng)的書(shū)。目的是養(yǎng)成喜 歡看書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)不要帶中文，否則這本英文讀物就廢了，孩子一定不看英文，就沒(méi)有意義了，看不懂可以問(wèn)，問(wèn)了就自然學(xué)習(xí)了；對(duì)于4-6年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)學(xué) 了這么多年英語(yǔ)了，多少也算有基礎(chǔ)的了，可以開(kāi)始讀一些書(shū)了，經(jīng)典的The Little Prince《小王子》，要多看幾遍，還有Charlie and the chocolate factory《查理和巧克力工廠》等，里面還有很多好聽(tīng)的適合孩子英文小插曲。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
根據(jù)目前自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
首先要根據(jù)自己目前的學(xué)習(xí)環(huán)境狀態(tài)，分析自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。自己哪一方面比較薄弱，哪一方面比較有優(yōu)勢(shì)，有優(yōu)勢(shì)的地方自己都是怎么做的，要延續(xù)到自己薄弱的那一方面去。
找到自己的不足之后，就要制定目標(biāo)加強(qiáng)鞏固。
制定目標(biāo)是你學(xué)習(xí)進(jìn)步的必要條件，制定目標(biāo)的時(shí)候，可以分階梯進(jìn)行。比如先寫(xiě)一個(gè)小目標(biāo)，每天做一道某種類型的數(shù)學(xué)題;每周進(jìn)行一次物理知識(shí)總結(jié);每?jī)芍軐?xiě)一篇英語(yǔ)作文等等。將目標(biāo)設(shè)定為階段性的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有大的進(jìn)步。
合理安排時(shí)間。
制定好了目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)行才是最關(guān)鍵的。平時(shí)除了自己上課和休息的時(shí)間，可以利用一些空余的時(shí)間進(jìn)行自己的計(jì)劃，時(shí)間是擠出來(lái)的，不要說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間而不執(zhí)行自己的計(jì)劃，可以根據(jù)自己的時(shí)間，在計(jì)劃書(shū)上標(biāo)注具體時(shí)間做什么，或者周幾做什么，做完了，就做一個(gè)標(biāo)記，鼓勵(lì)提醒自己。
適時(shí)自我檢查，查看效果，及時(shí)做出調(diào)整。
執(zhí)行了一段計(jì)劃之后，要看看效果，給自己來(lái)一個(gè)小測(cè)驗(yàn)或者通過(guò)同學(xué)，班級(jí)，學(xué)校組織的考試來(lái)進(jìn)行自我檢驗(yàn)，一開(kāi)始的變化可能不太明顯，這都要在計(jì)劃書(shū)中記錄下來(lái)。既可以衡量自己，也可以做調(diào)整。
貴在堅(jiān)持，和昨天的自己對(duì)比。
冰凍三尺，非一日之寒。計(jì)劃的最終效果都是靠自己堅(jiān)持得來(lái)的，不能因?yàn)閯傞_(kāi)始沒(méi)有什么效果就放棄了，要時(shí)刻提醒自己，可以寫(xiě)一個(gè)便簽或者在計(jì)劃書(shū)上寫(xiě)一些勵(lì)志的話鼓勵(lì)自己，把昨天的自己作為目標(biāo)吧，比昨天好，就是成功。
記錄自己的心得體會(huì)，警惕自我。
每周或者隔一個(gè)時(shí)間段就給自己的計(jì)劃寫(xiě)一下心得體會(huì)，比如哪里進(jìn)步了，哪里還有不足，自己哪里還沒(méi)做好，還要在哪方面更努力，需要注意什么，在你考試之前看一看，相信對(duì)你都是有幫助的。
小編精心推薦
學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法