列寧曾說過：任何計劃都是尺度、準則、燈塔、路標，方案其實就是針對相關的因素所制定計劃類文書，以下是出國留學網小編為大家準備的“禮儀方案”的詳細介紹，歡迎大家閱讀本文但請注意內容僅供參考！
禮儀方案 篇1
進入新校區(qū)以來，文學院的舉辦和承辦的活動對禮儀引導和頒獎的要求越來越高，因此文學院需要成立自己的禮儀隊，提高我們辦活動的效率與質量，同時也使我們辦的活動更加規(guī)范。禮儀隊是一支具有禮儀服務功能的學生文化隊伍，將在服務同學服務學生會的同時展現(xiàn)文學院作為第一大系的優(yōu)雅和風度。
秉承我?！白宰?、自信、自立、自強”校訓，緊緊聯(lián)系時代、社會以及學校教育的需要，營造充實自然的大學氛圍，展現(xiàn)文學院良好風貌。禮儀隊員應以高雅的舉止、端莊的儀表、得體的語言為努力的方向；以誠實、謙虛、與人為善為行為的指導，做到以文明的形象影響人，以禮貌的行為教育人。
禮儀隊為女生部下設的學生組織。成員10到15人。女生部部長同時為禮儀隊隊長，管理禮儀隊日常事宜、培訓及人員安排。女生部成員默認為禮儀隊成員。由禮儀隊負責我系學生會所承辦活動的禮儀工作。
B女生部：招新開始前五天到文學院大一各班進行宣傳同時完成報名，情況允許可以進入宿舍宣傳。
A工作人員須事先明確通知的正規(guī)程序，以避免違反學校的相關規(guī)定。
B作好和宣傳部工作人員的聯(lián)系，及時進行溝通。
C相關負責人做好監(jiān)督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。D做好相關工作人員的安排和協(xié)調。
E注意通知、信息發(fā)布的及時性。
F注意各項宣傳活動的細節(jié)性問題，保證信息的準確、精確。
（1）報名及篩選：
A、目的：通過報名表的基本信息篩選符合條件的學生，適當縮小面試范圍
B、分工：
秘書部：制作并整理面試過程中所需各種表格，確保報名表結構清晰，要求完整，填寫完成的報名表信息準確。
女生部：與選手談話，初步了解選手，包括參加社團數(shù)量、普通話、態(tài)度、日常站姿、是否有難以糾正的細小習慣動作等。
B、環(huán)節(jié)：
（A）主持人上臺（介紹此次活動名稱，并隆重介紹評委，宣布評選方法，歡迎前來面試禮儀隊）
（D）情景模擬展示：
現(xiàn)場確認時，我們組織抽簽選題，讓選手組合準備一個真實情景模擬。目的是表現(xiàn)出大家文明良好的精神風貌和態(tài)度。
a.各位選手提前到場，并在指定工作人員處簽到，進行抽簽。如未簽到按棄權處理。情節(jié)模擬環(huán)節(jié)需要PPT配合的小需提前與女生部聯(lián)系。
b.在現(xiàn)場，每個工作人員都必須恪盡職守，認真負責，對現(xiàn)場出現(xiàn)的一切突發(fā)狀況要沉著應對，冷靜處理。
c.評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)，進行現(xiàn)場評分?？偡?00分。每個選手的比賽成績，按照評委的打分取平均數(shù)，如有選手成績相同，則為并列名次，之后名次順延。
(E)宣布取女生前十名男生前五名成為最終禮儀隊成員名單。(F)工作人員組織人員退場，整理會場。
(G)評分表格另制。
禮儀方案 篇2
通過舉辦職業(yè)禮儀大賽，全面推進我院職業(yè)禮儀素質教育，讓同學們“領略職業(yè)禮儀的藝術之美，濾去浮華躁動的心理，明晰自己的人生觀價值觀，為進入職場獲取一張通行證”。更進一步使同學們關注職業(yè)禮儀，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，使學生在社會生活實踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的職業(yè)形象，展示良好的人際溝通能力；外塑形象，內強素質，增強工作能力，增強職業(yè)競爭能力。
組委會成員： 各系負責此項工作的學生會主席、副主席、院學生會相關部長、各系學生會部長
目的：宣傳學習禮儀的重要性，提高同學們的重視度，并對文明禮儀進行有效地宣傳，是同學們積極地參與到學禮、知禮、講禮、守禮的行列中來。
要求：主題積極向上，涉及禮儀知識，形式多樣內容豐富。
目的:采用小標語的形式，制作宣傳海報，張貼到學校的每一個角落，讓職業(yè)禮儀觀念深入人心，達到充分發(fā)動，深入宣傳的目的。
要求：內容細致以小見大，貼合實際通俗易懂，樣式美觀形式多樣。
在教學樓等學生人流多的地方懸掛條幅。
目的：開通網絡平臺對此次的活動進行有效地宣傳，是同學們能夠從多方面、多角度多種視角學習禮儀，打造多種平臺使同學們能夠溝交流、互相學習。
要求：及時上傳有關文字資料、圖片資料、影音資料，內容更新及時，保證網站的正常運行
3、目的：開幕晚會的演出，是第四屆職業(yè)禮儀大賽正式啟動，同學們開始參賽報名。同時也豐富了校園文化生活，活躍校園氣氛，通過開幕晚會加強對職業(yè)禮儀大賽的宣傳，同時提高贊助商的知名度，為職業(yè)素質教育贏得良好效果，宣傳職業(yè)禮儀，讓校園內人人知道職業(yè)禮儀，個個了解職業(yè)禮儀。
3、目的：每個系組織一個以學生干部和骨干構成的文明禮儀示范團。通過理解、學習禮儀之后，將文明禮儀傳播到同學中去，起到帶頭示范的作用。
4、成員選拔標準：
（1）各系組建文明禮儀示范團要求成員數(shù)達到15人。
（2）示范團成員五官端正、思想積極向上，懂文明講禮貌。
（3）示范團成員要有較強的表達能力，口齒伶俐，能言善辯，能夠與同學進行良好的溝通，傳達禮儀知識。
（4）示范團成員能夠將所學的禮儀應用到以后的生活工作中，并在同學中起到良好的帶頭作用。
目的：讓同學們能夠系統(tǒng)的理解文明禮儀相關知識。在學習生活工作中參照一定的準則，為日后的就業(yè)打下良好基矗
要求：手冊中涵蓋多方面禮儀知識，裝訂成冊發(fā)放到每一個示范團成員的手中。
2、示范團成員深入到班級內部，開展主題班會宣傳討論學習文明知識，形式不限。
形式：邀請外院及我院禮儀方面的老師對示范團成員進行培訓。
內容：社交禮儀、校園禮儀、禮賓禮儀、辦公禮儀、服飾禮儀、儀表與儀態(tài)塑造等。
形式：文明禮儀動員演講、知識故事宣講、日常行為禮儀示范、職業(yè)禮儀情景模仿等。
（注：各系示范文明禮儀示范團要對其宣傳活動錄制聲像資料，并上傳到專題網站上進行評比。）
（1）初賽：班級內部開展主題班會宣傳討論學習文明知識，形式不限。
（2）選拔賽：由各系自行舉行，各系推選出最優(yōu)秀的`成員進行院級比賽。
內容：各系推選的3-6名參賽選手組成一組，選擇一名選手主講，可根據(jù)自己對禮儀的了解，加自己學的禮儀知識，做好ppt，根據(jù)演講的內容一邊演講一邊表演，為時5分鐘。
（1）初賽：班級內部開展主題班會宣傳討論學習文明知識，形式不限。
（2）選拔賽：由各系自行舉行，各系推選出最優(yōu)秀的3名選手組成一組進行院級比賽。
各選手按順序從舞臺左邊以行體禮儀的標準走到舞臺中央，向觀眾問好，進行一分鐘的禮儀演講，走到自己的座位上坐好。表演結束后，評委為各組合打分。
該環(huán)節(jié)分選擇題10道和簡答題5道，共15道。主持人每讀完一題，各代表隊在規(guī)定時間內將答案寫在答題板上，答對得10分，答錯不扣分。
要求：給參賽選手設定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理、機智靈活地運用所掌握的職業(yè)禮儀知識，通過行為和語言表演一個大學生日?；顒踊顒拥木唧w場景。每隊回答一題，每題滿分為100分。
2、內容：結合此項活動，為評選出的百名“文明示范標兵”、文明禮儀教育先進班級和文明禮儀大賽優(yōu)秀組織獎進行頒獎。會中有示范團進行禮儀展示。
八、注意事項：
1、注意入場，出場安全。注意臨時事件的發(fā)生與及時處理。講座期間的紀律要求。講座期間互動氣氛，若有情況發(fā)生。若主講師臨時缺席，應注意準備后備人眩
3、比賽過程中出現(xiàn)等意外情況（如停電），立即通知主席團，聽其主席團安排。
禮儀方案 篇3
三。在專用教室內，必須服從指揮，愛護儀器設備，保持房間整潔，不得在桌、椅、墻等處亂涂亂劃。
具體措施：1。教學活動和常規(guī)培訓
2、做禮儀好寶寶
展覽活動第一階段：1。禮儀主題墻，比較活動前后孩子們的變化
2比較班上最有禮貌的禮儀標兵，讓當選的孩子在班級門口做早間接待的禮儀模范。
3.為父母做半天開放活動，以展示孩子的半日生活
第二階段：全園評比
具體措施：以班級為單位，每各班級都會推薦班級的禮儀模范，并參加全園禮儀模范評選活動。
評價標準：參照第一階段三個活動主題的活動標準。
活動展示：1、由當選為全園的禮儀小標兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好。
2、布置園內主題櫥窗，以表彰的形式進行展示
第三階段：延伸滲透
具體措施：讓已經當選為全園禮儀小標兵的孩子爭當“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時候做升旗手，并開展國旗下講話的活動，每周一題，師生共進。
活動顯示：1。做家長觀察活動。
2走出去，請進，開展園區(qū)禮儀教育研討交流活動。
禮儀方案 篇4
一、活動目標
通過廣泛開展“學禮儀、行禮儀、爭做文明成安人”活動，在全縣干部職工、學校師生、窗口行業(yè)職工和居民群眾中，重點普及學習社會禮儀、生活禮儀、職業(yè)禮儀等知識，讓禮儀規(guī)范進機關、進學校、進服務行業(yè)、進居民區(qū)，自覺做到知榮明禮，言行規(guī)范；通過組織開展禮儀實踐活動，教育引導廣大群眾提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習，形成以文明為榮、以陋習為恥的社會氛圍，以規(guī)范莊重的儀容儀表，整潔有序的辦公環(huán)境，文明熱情的服務態(tài)度，高效快捷的工作效能，展現(xiàn)成安黨員干部良好的精神風貌。
二、活動內容
普及文明禮儀知識。以文明學校為載體，結合學習《公務員禮儀培訓手冊》、《邯鄲市文明禮儀知識手冊》、《成安縣文明手冊》，重點開展以下四個方面的禮儀知識教育培訓。
1要加強對****文明禮儀的教育培訓。以為民服務為宗旨，加強對機關干部職工尤其是窗口行業(yè)職工職業(yè)禮儀、服務禮儀、公務禮儀、個人禮儀、生活禮儀等方面的教育培訓，提高行業(yè)窗口服務質量，為社會提供優(yōu)質規(guī)范服務，以自己的文明言行和服務水平為群眾做出表率，展現(xiàn)我縣黨員干部職工良好的精神風貌。
2加強中小學師生教育培訓。充分運用學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡，開設禮儀教育課程，對中小學師生進行教師禮儀、學生禮儀、公共禮儀和家庭禮儀教育培訓，引導教師教書育人、率先垂范，教育學生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從現(xiàn)在做起，提高講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
三。加強全縣居民文明禮儀教育。利用電視、廣播、宣傳欄、公益廣告等多種形式和陣地，對縣城居民群眾進行文明禮儀常識、社會道德規(guī)范和愛護公共設施、講究公共衛(wèi)生、恪守文明出行、遵守法律法規(guī)等方面的宣傳教育。
實踐文明禮儀行為。在學習全縣各級文明禮儀知識的基礎上，結合自身工作實踐，在不同行業(yè)、不同崗位開展文明禮儀實踐活動。
1開展文明示范崗、文明示范窗口創(chuàng)建活動。按照“誠實守信、優(yōu)質服務、作風良好、勤政高效”的要求，各單位設立“文明示范崗、文明示范窗口”，懸掛標志牌，不定期開展交流和觀摩活動，以窗口文明帶動社會文明。
2、開展“我參與、我奉獻、我快樂”文明宣傳勸導活動。組織志愿者和黨團員組成義務文明宣傳勸導員，走上街頭、公共場所發(fā)放《成安縣文明手冊》和倡議書，提醒勸阻亂扔果皮紙屑、闖紅燈、損壞公物、不排隊等不文明行為。
3、在學校組織開展“和諧校園，走向文明”活動。利用宣傳窗口和主題班會宣傳校園禮儀和禮貌用語。通過開展“文明禮儀示范班”、“文明禮儀之星”評選活動，舉辦校園禮儀風采比賽等，營造文明和諧的校園。
展示文明禮儀成果。在全縣廣泛開展文明禮儀宣傳教育和實踐的基礎上，各單位可自行組織干部職工舉行、舉辦禮儀知識答題、演講比賽、文藝演出等活動，檢驗學習效果，鞏固禮儀教育成果。縣文明辦將于12月中下旬組織開展文明禮儀答題測驗，舉辦電視知識競賽活動，進一步把全縣“學禮儀、行禮儀、爭做文明成安人”活動推向高潮。
三、活動要求
1、高度重視。各單位要高度重視，切實把此項活動作為貫徹落實縣委第九次黨代會精神，加強精神文明建設的一項重要工作任務，抓實抓好。要加強領導，廣泛動員，確保人人參與。
2、學用結合。各單位要結合工作、生活實際，抓好學用結合，做到真學、真懂、真用，努力在全縣上下形**人學習禮儀、踐行禮儀的良好風尚。
3、加強宣傳?？h電視臺要充分發(fā)揮作用，采取開辟專欄、制作專題節(jié)目等多種形式，加大宣傳力度，積極配合各項活動，及時報道活動的開展情況和成功做法。
禮儀方案 篇5
引河里小學少先隊標志禮儀活動方案
少先隊象征性禮儀是少先隊工作的基礎，也是孩子們直接感受組織、增強光榮感和歸屬感的重要載體。為進一步規(guī)范少先隊組織工作，提高少先隊組織建設科學化水平，市少工委對各區(qū)少先隊工作提出自查，學習、落實的工作要求，我校圍繞規(guī)范使用少先隊標識，用好少先隊禮儀開展自查。
自查分為三個步驟：
第一步：組織全體輔導員集中學習《中國少年先鋒隊組織工作條例》《中國少年先鋒隊標志禮儀基本規(guī)范》并記錄。
第二步：開展使用自查，特別檢查紅領巾、隊旗、隊徽、小干部標志、宣誓詞、呼號等使用情況，對不規(guī)范現(xiàn)象進行糾正。
第三步：進行組織標識教育，開展相關主題教育活動，通過“比一比誰的紅領巾戴的好”“誰的紅領巾干凈整齊”“誰的隊禮敬的標準”等形式，增強隊員組織情感。
第四步：每個班選出一名紅領巾領隊，負責記錄全班學生每天戴紅領巾的情況。
禮儀方案 篇6
一、故事導入，激發(fā)民族自豪感
1、導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2、下面老師給大家?guī)韼讋t小故事，請大家輕聲地讀一讀。（段玉裁終身念師恩范文子循禮讓功卓恕不違千里約張某行孝養(yǎng)義母）誰來說說自己讀后的感受？
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多**出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）
2.閱讀后，四個人小組交流他們的感受。
結論：這些人的行為不僅損害了自己的形象，而且影響了中國的國際聲譽，值得批評和批評。
三、如何講究文明禮儀
（一）個人禮儀
1、早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立。”人在社會中生活，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都應該注意文明禮儀。社會生活豐富多彩，文明禮儀內容也豐富多彩。
2、要想做個現(xiàn)代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什么呢？
三。衣著整齊大方，不追求名牌和高檔，不攀比，不戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。）
（二）學校禮儀
學校是我們學習和講究禮儀的重要場所。那么，當我們在學校與同學交流時，應該注意哪些禮節(jié)呢？
1、同學交往禮儀
（1）、禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)，你和同學之間經常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經常的同學請舉手，選b偶爾的呢？選c從來沒有的呢？
從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經常使用禮貌用語，不能因為和同學關系親密而放棄使用禮貌用語。
（2）、我們班同學大多數(shù)是獨生子女，從小缺少與別人交往的經歷，從小受到過多的呵護和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當與同學發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？
（3）、老師總結：（多**出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前**林肯也曾經說過：
“人世間最美好的東西就是他同別人的友情?！蓖瑢W之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
2、尊師禮儀
（1）、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學校里我們應該注意什么禮儀？下面進行搶答比賽。
（2） 老師總結：言必行，行必成。希望學生養(yǎng)成良好的文明習慣，做一個尊重老師的好學生。
（三）社會禮儀
1但是我們學校的環(huán)境不是那么整潔，人們在公共場所不是很講究禮儀嗎？請同學們來看一**片。（垃圾成堆隨地吐痰攀越欄桿）你曾經看到過這樣的現(xiàn)象嗎？
在你的身上是不是也曾經發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？
你覺得以后你該怎么做？
2．總結作為一名新時期的兒童我們應該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
三。談話可以反映一個人的文化修養(yǎng)。在社會生活中，我們如何與他人溝通？請看我班兩位同學給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一
個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。在人際交往中學習文明語言是我們重要的道德修養(yǎng)。我們要提高修養(yǎng)，時刻注意文明。
（板書：提高修養(yǎng)講文明）
（四）家庭禮儀
1我們的成長充滿了父母的心勤努力。在家里要多注意文明禮儀，做一個懂事的好孩子。
在家里我們應該怎么做的呢？誰愿意到前面來介紹我們？
2、指名介紹
（五）表揚先進
上一周我班開展了爭做爭章達標文明少年的活動，榮獲“助人章”的是榮獲“禮儀章”的是榮獲“孝敬章”的是榮獲“自理章”的是讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀并希望同學們向他們學習，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭做講究文明禮儀的好少年。
（六）總結
同學們，秋天的天空，蔚藍而明亮；你們是21世紀的主人。你們應該成為21世紀的文明人。希望通過這次活動，把文明禮儀之花傳播到生活的每一個角落！同學們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養(yǎng)學生，為班級為學校爭取榮譽，也為建設文明社會貢獻一份力量。
禮儀方案 篇7
一、指導思想
配合上海市**～年“百萬家庭學禮儀”實事項目，根據(jù)嘉定區(qū)“百萬家庭學禮儀——讓禮儀相伴”系列學習活動要求，我校開展禮儀教育活動，結合“***x”的學習，教會學生“如何做人”，培養(yǎng)學生具有得體、大方、文明的涵養(yǎng)，爭做文明學生。
二、主要內容
我校計劃從以下四個方面加強對學生的禮儀教育，提高他們的文明禮儀素養(yǎng)。
1從規(guī)范言行入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
結合前階段日常行為規(guī)范的學習和討論，從語言、衣著、行為、習慣等方面教育學生注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2從尊重父母、尊重教師出發(fā)，培養(yǎng)學生的文明孝道和禮儀。
教育學生在家里尊重父母和長輩，尊重老師，團結學生在學校里。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見到老師、父母主動打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習慣。
三。從勤奮好學、熱愛勞動入手，培養(yǎng)學生的基本素質。
通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生勤學好問的學習習慣，并通過學校、家庭勞動，社會實踐活動等，讓學生熱愛勞動，培養(yǎng)他們做人的基本品性。
4從愛學生、愛老師、愛學校、愛社會出發(fā)，培養(yǎng)學生關愛他人的社團。
首先，引導學生關心身邊的人。在學校里，要主動關心和幫助學生，尊重和理解老師，在家里，要尊老愛幼，關心鄰里。引導學生懂得關心班級、關心學校、關心社會的人和事，培養(yǎng)愛國情懷。
三、分層目標
不同年級學生在年齡特征、情緒、能力等方面存在差異
六年級：學習禮儀，懂禮貌，從小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。
七年級：懂禮儀，杜絕不良習慣，養(yǎng)成積極的態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。
八年級：規(guī)范禮儀，時刻懷有感恩之心，培養(yǎng)良好的人格和心理素質。
九年級：提高禮儀和自覺性，講美德，講文明。
四、活動安排
根據(jù)我校實際情況，3月至6月開展了以下禮儀教育活動
1、開展學習禮儀知識活動
學生學禮儀，知榮辱，規(guī)范基本行為舉止“坐、立、行、說”；教師學習禮儀，把握課堂主渠道，起到表率作用。通過舉行知識講座、“文明禮儀知多少”知識競賽等活動，共同普及文明禮儀知識，共創(chuàng)文明校園。
2、開展禮儀大討論活動
通過班會課，組織學生進行文明禮儀大討論。結合共青團、少先隊開展的“啄木鳥行動”調查出的學生最反感的陋習，從儀表、儀式、行走、交往、問候、課堂、課間休息、集會、就餐以及家庭禮儀等方面討論禮儀規(guī)范，從而形成我?！秾W生禮儀要求》。
3、開展“尋禮儀事跡，評禮儀使者，講禮儀故事”活動
（1） 學習禮儀，文明行，每各年級都要看看周圍的禮儀行為。同時，結合少鷹假日隊和德育基地活動，切實踐行公共道德活動，把學生文明禮儀融入整個社會生活。
（2）在各年級組開展“三好學生、禮儀小標兵、禮儀進步生” 評選活動。
（3）通過以故事的形式寫下來，然后通過向往廣播站、年級組活動、升旗儀式等，向全校學生講述我校的禮儀故事。用榜樣的力量影響和激勵學生，使他們在禮儀上再次升華。
5、發(fā)揮家委會作用，開展“家長沙龍”和“家長學?！被顒?，引導家長學習、推廣文明禮貌用語，加強自身的文明禮儀，對子女起表率作用。
6、開展“學禮儀，講美德，做文明學生”網絡論壇活動。組織學生參加上海市中小學德育網（心域網）“百萬學生學禮儀”論壇活動。[1][2]
五、活動載體
1、各班主題班隊會。
2黑板報、思念電臺等宣傳陣地。
3、共青團、少先隊活動。
4少鷹假日隊、德育基地活動。
5、各重大節(jié)日、紀念日。
六、保障措施
1實施原則：根據(jù)各年級、各班的情況，根據(jù)需要進行，形式多樣，特點多樣。
2各年級結合學校規(guī)劃，制定自己的年級實施計劃，整合各種活動和力量，并有效實施。
三。對本學期禮儀教育活動進行總結，以便于下一階段的工作順利進行。
***中學政教處
～年3月 「 1」 「 2」
禮儀方案 篇8
禮儀教育活動方案
根據(jù)教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》的通知精神和公民道德教育的要求，結合我校實際特制訂文明禮儀教育活動工作方案。
一、活動宗旨
適應文明校園的要求，貫徹落實《教育部關于印發(fā)中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，在全校深入地開展文明禮儀教育活動。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風尚。
通過不懈努力，全面提高師生的文明素質，展示現(xiàn)代學校良好的校園風貌。
二、活動內容
（一）學校禮儀目標：
1.學生進入學校后，會主動說“老師早”（好）和“同學早”（好）。
2、不準在校內騎車、奔跑。
三。老師宣布上課后，全班同學起立，齊聲說“好老師”；如果學生遲到，應先打“報告”**，經老師同意后進入教室；學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經老師同意后再出教室。
4.休息期間，不得進行大聲喧,、奔跑，毆打和責罵以及有益于身心健康的文明活動。
5學生進入教師辦公室時，先打“報告”，經教師同意后進入。在老師辦公室不隨意翻動老師的東西，若找老師有事，先立正，說明來意，與老師講話，面對老師，認真聽老師講話。離開時禮貌地向老師告別。
6學校集合，學生成群結隊進入體育場，準時到達指定地點，做到“快、靜、有序”。
7、升旗、出國旗時，全體同學肅立，行注目禮，升國旗時，唱國歌，少先隊員行少先隊禮。
8、隨時保持校園整潔，不在教室、樓道和操場內亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物，花草樹木。
（二）家庭禮儀目標：
1.放學前回家時與父母告別，每天放學回家時與父母打招呼。
2在家里，孝敬父母長輩，幫助父母長輩做力所能及的家務。
3.在家里接待客人時，他們應該站在一起，坐下，喝茶，互相交談，送客，與父母交談，避開他們，
（三）社交禮儀目標：
1能主動關心他人，為他人提供方便。
2與他人交談時，應真誠、大方、樸素、高雅，使用禮貌用語，語言準確、友好，保持口語流利。
3、用餐時做到：餐前洗手、待主人示意后開始用餐、夾菜文明、細嚼慢咽、不挑食、動作文雅、愛惜糧食、不亂倒剩飯。
4、在公共場所遇到師長、鄰居長輩或其他相識的人主動稱呼，鄰里之間講究禮節(jié)，互相關照，鄰居有困難時，能主動幫助，鄰里之間有矛盾時能互諒互讓。
5在旅游過程中，他們可以愛護公共財產，保持旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和安靜的氣氛。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學校形象、培育師生良好素質的一項基礎性工作，意義重大。
要把禮儀教育實踐作為加強公民道德建設的新起點。
2、廣泛動員，積極引導。文明禮儀教育關系到每個人的外在形象、氣質涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質。
3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進行宣傳，利用我校的紅領巾廣播站報道禮儀活動內容，普及禮儀常識，加強**監(jiān)督，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
禮儀教育活動方案高門
屯小學2016.2
禮儀方案 篇9
知禮、懂禮、行禮
【設計背景】
德育是教育的重要組成部分。黨的十八屆三中全會關于教育改革再一次明確提出：“全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。
”同時，社會主義核心價值觀中指出：“文明是社會進步的重要標志，也是社會主義現(xiàn)代化國家的重要特征?！笨梢娢拿鞫Y儀的重要性。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，源遠流長。長期以來，它一直被視為衡量人們生活的道德標準之一，也是反映國民素質的重要方面。
我校一年級的德育核心詞是正是“明禮”?！懊鞫Y”就是指待人接物時言談舉止要講文靜禮貌。知書達禮是對學生行為規(guī)范的最基本要求。
因為文明禮貌不僅是一個國家社會和民族素質的反映，也是一個民族社會發(fā)展和道德進步的標志，是公民在公共場合應當遵守的最基礎的道德準則。
根據(jù)青少年的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，開展“知禮、懂禮、行禮”活動，是全面提高學生德育工作的重要舉措。
【活動目的】
1掌握基本身體姿勢和常見禮儀的標準要求，了解文明禮儀與健康成長的關系；掌握常用禮貌用語和簡單的問候語、答謝語、道歉語、迎送語、應答語及其適用場合，懂得談吐禮儀在人際交往中的重要作用；懂得尊重父母、尊重老師、尊重同學的禮儀；掌握公共場所的禮儀要求。
2能夠規(guī)范和調整自己的行為，養(yǎng)成文明的行為習慣；能夠正確使用文明禮貌用語；積極參與集體生活，自覺遵守社會秩序，維護社會公德，自覺保護環(huán)境。
3、能夠遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，熱愛生活，尊敬他人，樂觀向上，誠實守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。
【活動對象】
一（7）班學生。
【時間安排】
2015年4月。
【活動過程】
1、第一階段：學習文明禮儀
1通過課堂教學，使學生充分了解文明禮儀知識；
2、明確《小學生日常行為規(guī)范》要求；
3、學習一年級繁星課程“明禮”內容。
2、第二階段：實踐文明禮儀
1、“文明在我口中”（ 1.“請”字當頭，“謝”不離口，“您好”掛嘴邊。2.誠實守信，不要說謊。 如有任何錯誤，請立即道歉。)要從文明用語入手，正確稱呼，不罵人，不粗俗；
2、“文明在我手中”（1.課前預習做標記，上課不做小動作，不懂就問**竟，讀寫做到“三個一”。2.
好吃的東西長輩先嘗，能做的家務主動去做。三。早晚刷牙，每周洗澡，每天鍛煉。
)保持清潔，愛護公狗，節(jié)約用水、用電；
3、“文明在我腳下”（ 1.垃圾不亂扔，走路靠右行，過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行。2.
晚上準時睡覺，早上準時起床。上學不要遲到。別出去。放學后安全回家。)從文明步行、文明騎行、文明游園等方面入手；
4、“文明在我心中”（ 1.自己的事情自己做，不給別人添麻煩。)：從感恩之心，孝順父母，善待他人。
三、第三階段：展示文明禮儀
1、文明禮儀小故事講演比賽；
2、文明禮儀知識競賽；
三?！段拿鞫Y儀》主題小報的設計與展示；
4、通過“文明禮儀”小比賽，評選“文明禮儀小衛(wèi)士”。
四、第四階段：宣傳文明禮儀
提出文明禮儀的建議，并在全班進行。
2015.4楊儷萍