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小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿【篇1】
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿有很多政治家，同時(shí)也是雄辯家。演說技巧上出類拔萃的其中一人，小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿便是已故的周恩來總理。他的演講不僅聲音清晰，舉止緩慢，而且還有一個(gè)最吸引觀眾的秘密，那就是他經(jīng)常引用數(shù)字。
特別是當(dāng)他用具體數(shù)字提出gdp和人均收入時(shí)，更是令人心服。
從這件事也可以理解，增加具體數(shù)字可以增加說話的客觀性和可靠性，從而增強(qiáng)說服力。譬如百科全書的推銷員到了府上，極可能說“這社區(qū)90％的家庭已經(jīng)購(gòu)買”，這句話讓你會(huì)想“最好自己也買一部”。
事情都是相互關(guān)聯(lián)的。只要我們仔細(xì)思考，就能發(fā)現(xiàn)它們之間的共同關(guān)系。而在論辯中，如果把看來似乎毫不相關(guān)的事物聯(lián)系起來，并從中找出相同之處，作為說話的基礎(chǔ)，則更能顯示說話者的智慧。
各位領(lǐng)導(dǎo)各位同志：
大家上午好，首先感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)安排此項(xiàng)活動(dòng)，使我有機(jī)會(huì)參與交流和競(jìng)爭(zhēng)，參加這次公正公平公開的競(jìng)選活動(dòng)，我覺得特別有意義，因?yàn)檫@是我鎮(zhèn)教育改革，人事制度改革生動(dòng)體現(xiàn)
首先讓我對(duì)以往十四年的工作進(jìn)行回顧。
我1972年出生，1991年9月參加工作。當(dāng)我18歲的時(shí)候，我成了鎮(zhèn)上最年輕的老師。兩年后我獲得河南大學(xué)中文?？莆膽{，三年后加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)最年輕的黨員，六年后被任命為石板村學(xué)校校長(zhǎng)，成為全鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)最年輕的校長(zhǎng)，2000年9月調(diào)任希望小學(xué)校長(zhǎng)，2001年12月，被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師，成為目前全鎮(zhèn)最年輕的小學(xué)高級(jí)教師。我現(xiàn)為信陽(yáng)市小語(yǔ)會(huì)會(huì)員，區(qū)中級(jí)職稱評(píng)定專家?guī)斐蓡T，市級(jí)骨干教師(現(xiàn)正在申報(bào)省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象)，浉河區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。
普通話水平為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)水平先進(jìn)。
參加工作以來，我堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴(yán)于律已，廉潔奉公。
作為班主任，我喜歡像孩子一樣生活，勤于管理，掌握學(xué)生的思想行為動(dòng)態(tài)，善于引導(dǎo)，合理使用人員，使各項(xiàng)工作有條不紊。同學(xué)們學(xué)得輕松，玩得愉快，既學(xué)到知識(shí)，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。我的課堂教學(xué)成果和精神文明得到了雙豐收，我多次被評(píng)為市級(jí)區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任。
我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課，利用教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，鉆研大綱和課標(biāo)，熟悉教材，科學(xué)選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對(duì)性地輔導(dǎo)，及時(shí)鞏固，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我特別注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次，小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿1999年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎(jiǎng)，被推薦到?jīng)负訁^(qū)參賽又獲得了一等獎(jiǎng)，2000年我代表浉河區(qū)參加信陽(yáng)市校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。特別是我任希望小學(xué)校長(zhǎng)的第一年，我親自擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文課，兼顧教學(xué)和管理，我所任學(xué)科獲得全鎮(zhèn)綜合評(píng)比第一名。
《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》中有一則故事。齊國(guó)隱士顏?zhàn)咳ヒ婟R宣王。齊宣王接見他時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐了下來。齊宣王向他招手：“顏斶，坐到我面前來！”
顏斶聽后不但不起來，反而也向齊宣王招手說：“大王呀，你坐到我面前來！”
齊宣王和大臣們都很不高興。有些大臣指責(zé)顏斶：“齊王是國(guó)君，你是國(guó)君的臣下，國(guó)君叫你到他面前，你不去便罷，反倒要國(guó)君到你面前，這成何體統(tǒng)？”
顏斶不慌不忙地回答道：“小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿我到國(guó)君面前去，是我趨炎附勢(shì)；相反，國(guó)君到我面前來，卻是國(guó)君禮賢下士。那么與其讓我趨炎附勢(shì)，不如讓國(guó)君禮賢下士，這又有什么不可以呢？”
此時(shí)，齊宣王心中仍不高興，說道：“是我當(dāng)國(guó)君的人高貴，還是你這樣的士人高貴？”
顏斶答道：“國(guó)君當(dāng)然不如士人高貴?！?BR> 這一下齊宣王火了，他瞪大雙眼怒道：“你這話有根據(jù)嗎？如果有根據(jù)，我便可以饒恕你；如果你找不到依據(jù)，別怪我無禮。”
顏斶答道：“當(dāng)然有根據(jù)！從前秦國(guó)出兵攻打齊國(guó)，他們的軍隊(duì)經(jīng)過士人柳下惠的墳地時(shí)，將軍下了一道命令，凡是在柳下惠墓地方圓五里內(nèi)，膽敢打柴煮飯，割草喂馬者，一律砍頭，絕不寬恕。
后來，在與齊**隊(duì)交戰(zhàn)時(shí)，秦國(guó)將軍又下了一道命令，只要能割下齊王的腦袋，就封他為萬戶侯，同時(shí)獎(jiǎng)賞**兩萬兩。從這兩個(gè)命令可以看出，活著的君主的頭甚至不等于死去的學(xué)者的墳?zāi)?。?BR> 顏斶面對(duì)高高在上的齊宣王，既能呼喚齊宣王到自己面前，卻又讓齊宣王抓不到把柄，可謂有膽有識(shí)。而面對(duì)齊宣王及其臣子們的指責(zé)，顏斶根據(jù)君主喜歡在臣子面前標(biāo)榜自己禮賢下士的心理，做出了對(duì)呼喚國(guó)君上前的智辯原因，使得呼喚國(guó)君之舉，不但不是辱君之為，反而成了愛君的證明，從而讓齊宣王受了氣，卻又無可奈何。
此外，顏斶對(duì)于齊宣王后來的問題，有理有據(jù)地做出了“士人比國(guó)君高貴”的回答，更是顯出其超凡的膽識(shí)。他答辯的巧妙之處在于把兩道本來互不相干的命令放在一起，并加以對(duì)比，而又有意回避柳下惠和齊王的特殊性，故意突出一個(gè)是士人，一個(gè)是帝王，一個(gè)不能動(dòng)墳上草，一個(gè)被懸賞首級(jí)，從而巧妙地論證了自己的觀點(diǎn)。
在管理中我深知自己經(jīng)驗(yàn)不足，所以我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種教育管理理論，借鑒先進(jìn)學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上自己積極實(shí)踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學(xué)校管理堅(jiān)持安全第一，以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推行素質(zhì)教育，抓隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師隊(duì)伍，抓三風(fēng)建設(shè)促精神文明的提高，校園環(huán)境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)過程的控制，管理項(xiàng)目的目標(biāo)化，依靠督導(dǎo)促進(jìn)落實(shí)，小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿抓教研科研提高學(xué)校品位。近幾年來，我所管理的學(xué)校被區(qū)委**評(píng)為“文明單位標(biāo)兵”“安全文明校園”，被區(qū)教委評(píng)為“規(guī)范化學(xué)?！?、“文明學(xué)校”，在全鎮(zhèn)目標(biāo)考核中一直獲得一等獎(jiǎng)，連年獲得教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，我也連年被評(píng)為教育先進(jìn)工作者，優(yōu)秀黨員，學(xué)校聲譽(yù)逐年提高。
我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項(xiàng)區(qū)級(jí)以上課題，主持了“在具體情境中進(jìn)行作文分步分項(xiàng)計(jì)劃訓(xùn)練”、“防止在目標(biāo)教學(xué)中教學(xué)模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究，掀起校內(nèi)科研熱潮，培養(yǎng)了一批科研骨干，理論水平和實(shí)踐能力得到提高。在教學(xué)實(shí)踐中，我及時(shí)總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，形成了**十幾篇文章，分別獲得國(guó)家、省、市**獎(jiǎng)項(xiàng)或書籍。
14年來，我先后獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)近100項(xiàng)，指導(dǎo)師生獲獎(jiǎng)100多項(xiàng)。我取得以上成績(jī)，與我的個(gè)人努力分不開，更是組織培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、同志的關(guān)懷的結(jié)果：我不能忘記，我任第一個(gè)畢業(yè)班班主任時(shí)，田文學(xué)校長(zhǎng)整整一年的精心指導(dǎo)，使學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量由末位水平?jīng)_進(jìn)全鎮(zhèn)最先進(jìn)行列；我清楚地記得，在第一任總裁上任之前，站長(zhǎng)李兆宏曾說過：
“你是一名優(yōu)秀的班主任，我相信你發(fā)揮潛力，一定能成為一名好校長(zhǎng)。”；我不能忘記，楊燕勤局長(zhǎng)在視察希望小學(xué)時(shí)對(duì)我說：“年輕人管理學(xué)校，就要把各項(xiàng)工作開展的朝氣蓬勃。
”我清楚地記得陳平局長(zhǎng)對(duì)我說：“業(yè)務(wù)管理要在常規(guī)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新?！保晃彝涣巳f哲主任在檢查危房時(shí)對(duì)我說：
“作為一名校長(zhǎng)要時(shí)刻把師生的安全放在心上。”我更不能忘記，我和同事們，兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同行們?cè)谝黄鸷献鳌⒔涣?、研討的情景。我要借此機(jī)會(huì)感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同志對(duì)我的指導(dǎo)、幫助和支持。
為了提高語(yǔ)音技巧的效果，最好使用精確的數(shù)字。在國(guó)外的某項(xiàng)會(huì)議中，某議員提出：“現(xiàn)在物價(jià)上升為5.
65％?！比巳藭?huì)以為他有相當(dāng)?shù)难芯慷硎九宸Ｉ踔撩つ肯嘈艆⒆h員的話，這是人性的弱點(diǎn)。
同樣地，可以把這種數(shù)字效果應(yīng)用于商場(chǎng)上，小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿比如在新產(chǎn)品計(jì)劃會(huì)議上，以精密的數(shù)字，發(fā)表市場(chǎng)調(diào)查的結(jié)果，“根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果，市區(qū)內(nèi)76.8％的家庭中”僅憑這些，即足以令聽眾震撼，以為“原來如此”而深表滿意。也就是說，它用于提高語(yǔ)音的可靠性和增強(qiáng)對(duì)其方案的評(píng)價(jià)。
日本是一個(gè)禁不起數(shù)字說服力的國(guó)家，曾經(jīng)有一種牛奶糖即以“一粒三百公尺”為口號(hào)而造成暢銷。表示口含一粒牛奶糖，其營(yíng)養(yǎng)量足以走三百公尺的路程。因此，經(jīng)常在談話中使用數(shù)字的人最好遠(yuǎn)離它們，或者冷靜地觀察彼此的意圖。
在商務(wù)談判中，對(duì)方提出的數(shù)字不能輕信，而必須仔細(xì)審查。一是要求對(duì)方解釋數(shù)字的含義。例如，每公斤10美元的**到底意味著什么？第二，對(duì)方的計(jì)算必須自己重新計(jì)算。
面部表情是內(nèi)心活動(dòng)的真實(shí)寫照。透過臉上表情的變化可以窺探其心靈的動(dòng)機(jī)，把握情緒變化的尺度，了解感情互動(dòng)的根源，所以，表情就是心靈信息傳遞的顯示器。在人的心理活動(dòng)中，表情最能直接反映出一個(gè)人的情緒，如果借助面部表情來推測(cè)一個(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)，這樣能幫助你在交往中更能了解一個(gè)人的內(nèi)心世界，進(jìn)而把握住對(duì)方的意圖，對(duì)事情的進(jìn)展大有推動(dòng)作用。
當(dāng)你與他人互動(dòng)時(shí)，小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)相演講，尤其是在與他人的對(duì)話中，你應(yīng)該注意他每一個(gè)微妙的表情。人們?cè)诮涣髦袝?huì)下意識(shí)地表達(dá)自己的情感，除非他是一個(gè)沉默的專家。
如以下表達(dá)意思：皺眉表示困惑、不滿、憤怒或沮喪；雙眉上揚(yáng)、雙目睜大，表示奇怪、
驚訝；皺巴巴的鼻子和卷曲的嘴通常表示不高興或麻煩、不滿等。
愉快的表情很明顯，其特點(diǎn)是：
1、嘴角向上翹起。
2。眼睛微微閉上，魚尾紋增多。
3、眉部肌肉平舒。
不愉快的表情特點(diǎn)是：
1、嘴角下垂。
2、面部下拉，雙唇緊閉。
3、雙眉緊鎖，有的皺成“倒八”字。
下面逐一細(xì)談：
眼睛：眼睛是心靈的窗口，心靈最容易在眼睛里反射。當(dāng)對(duì)方認(rèn)真地和你交流時(shí)，他的眼睛必須盯著你的眼睛。
辦事當(dāng)中你如果用誠(chéng)懇的話語(yǔ)與對(duì)方溝通，效果肯定不錯(cuò)。一旦對(duì)方顯出疲倦的樣子，兩眼不住地看其它東西，此時(shí)就顯示出對(duì)方已無意再聽你說下去，你最好把握好時(shí)機(jī)，做到適可而止。
特別是與領(lǐng)導(dǎo)上司交談，最忌諱沒眼色，廢話連篇，即使有好的開頭也未必有好的收?qǐng)觥?BR> 眉毛：觀察眉毛的變化往往要結(jié)合額部，因?yàn)槎弑砬槌＿B在一塊。當(dāng)對(duì)方同意你的觀點(diǎn)時(shí)，一定要舒展眉毛，抬起額頭肌肉；對(duì)方的眉頭突然皺起，對(duì)你的觀點(diǎn)表示驚訝或否定。
如果對(duì)方一直皺著眉頭盯著什么東西聽你說話，你最好用簡(jiǎn)單的話結(jié)束，以免對(duì)方不耐煩。鼻子：鼻子的表情和動(dòng)作比較少，但意思比較清楚。
厭惡時(shí)聳起鼻子，輕蔑時(shí)嗤之以鼻，憤怒時(shí)鼻孔張大，緊張時(shí)鼻腔收縮、屏息斂氣。如果對(duì)方在談話中繼續(xù)用鼻子擤鼻涕，說明對(duì)方遇到了困難或問題，希望得到你的幫助。
我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)，
我很有信心參加這次公平、公開的競(jìng)選活動(dòng)。我認(rèn)為我有以下優(yōu)點(diǎn)：
一、我今年32歲，正處于人生和工作期間的**時(shí)期，小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造輝煌事業(yè)的關(guān)鍵期。我身體健康，精力充沛，精力充沛，為扎實(shí)工作提供了可靠的保證。
二、我個(gè)人素質(zhì)較高。善于學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎、求實(shí)創(chuàng)新、公正善良、胸懷寬廣、親和力強(qiáng)，善于采納好的建議，遇事有主見，關(guān)鍵時(shí)刻沉著而冷靜。具有較高的政治覺悟、扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和較強(qiáng)的管理能力。
有良好的工作、學(xué)習(xí)、和生活習(xí)慣，善于同不同性格類型的人交往，能密切聯(lián)系群眾，顧全大局而不計(jì)小節(jié)，廉潔奉公而不循私情，能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝集力和號(hào)召力。
3、 我熟悉學(xué)校管理的方方面面。我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過學(xué)校的各項(xiàng)工作：畢業(yè)班班主任、教研組長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、成教專干、普教專干、檔案管理員、安全聯(lián)絡(luò)員、校園管理組長(zhǎng)、文化宣傳組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、付校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。
一路上，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我不僅可以自己動(dòng)手，還可以指導(dǎo)別人動(dòng)手。在我任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的八年中，經(jīng)歷了三所學(xué)校，這三所學(xué)校，從規(guī)模上看，有大小之分，從位置上看，小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿有遠(yuǎn)近之別，不同的條件產(chǎn)生不同的情況。在工作中，我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教育法規(guī)，制定了靈活的管理辦法，解決了各種問題。
經(jīng)過8年的培訓(xùn)，我積累了一套科學(xué)有效的管理體系，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整、補(bǔ)充、豐富和完善。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿【篇2】
如果我能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝并成為校長(zhǎng)，我打算從以下四個(gè)方面著手：
理念一：樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念
全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法辦學(xué)、依法教學(xué)的方針；堅(jiān)持教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的永恒主題。我們要以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展；以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，辦人民滿意的、放心的教育。
場(chǎng)景2：實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)
一是制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。首先我會(huì)深入學(xué)校、深入教師、深入課堂，調(diào)查研究，了解詳情，廣泛征求意見，集群體智慧，制定出切合實(shí)際、科學(xué)合理的學(xué)校規(guī)劃。
二是建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的有序開展。
三是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。一是加強(qiáng)自學(xué)和修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，清正廉潔，客觀公正地對(duì)待每一位同志；二是要團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強(qiáng)師能建設(shè)。
通過“觀念驅(qū)動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機(jī)制拉動(dòng)”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。
設(shè)想三：打造特色品牌實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，找準(zhǔn)學(xué)校的發(fā)展方向，堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一辦學(xué)思想，突出學(xué)校特色，全面貫徹教育方針；在人才培養(yǎng)上，要強(qiáng)調(diào)特色教育與綜合教育的統(tǒng)一。學(xué)校建設(shè)要強(qiáng)調(diào)個(gè)性與規(guī)范的統(tǒng)一。全力打造學(xué)校文化和特色品牌，用特色創(chuàng)建促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展，鍛造以“立德”為核心的學(xué)校精神。
設(shè)想四：搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心管理學(xué)校
在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，更重要的是在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
總結(jié)昨天，抓住今天，展望明天，作為這次校長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，因?yàn)槲蚁嘈牛瑧{著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能夠把校長(zhǎng)的工作做好。最后，我想說，不管能不能競(jìng)聘成功，今天能以此平臺(tái)展現(xiàn)自我，在此向教育局黨委、局領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。既使這次比賽不成功，我也會(huì)繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，為鄒城的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委！
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿【篇3】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
感謝給我這次競(jìng)聘校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我叫劉海良。我是常樓小學(xué)的校長(zhǎng)。下面我就從對(duì)校長(zhǎng)這一崗位的認(rèn)識(shí)、自已的任職優(yōu)勢(shì)和競(jìng)聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基就曾說過：“校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的靈魂，是學(xué)?？茖W(xué)管理、科學(xué)決策的關(guān)鍵，他必須通過以身作則的榜樣作用，去影響、帶動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)教育集體的全部教育活動(dòng)?！睆囊饬x上來說，一個(gè)好校長(zhǎng)除了具備教師的基本品質(zhì)外，還要主持學(xué)校的工作，全面貫徹黨的教育方針、政策，使學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)地完成黨和國(guó)家所賦予的各項(xiàng)教育任務(wù)。
任職優(yōu)勢(shì)
一、任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，
說實(shí)話，要?jiǎng)?wù)實(shí)，要?jiǎng)?wù)實(shí)，不要膚淺，不要空虛，要有一定的職業(yè)和責(zé)任感。
2、 長(zhǎng)期從事教學(xué)一線工作，更好地了解小學(xué)教育對(duì)中學(xué)的影響，更有針對(duì)性地做好今后的工作。
3、 作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，我積累了一些管理經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)了良好的決策能力、執(zhí)行能力、溝通能力和組織能力。
4、 務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、樂于助人的工作作風(fēng)。教育是一種職業(yè)。在我心中，我一直認(rèn)為我始峪河教育的人。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范。
工作理念
要成位意名合格的校長(zhǎng)，在具體工作中，校長(zhǎng)要摒棄官職意識(shí)，提高為師生服務(wù)的積極性，增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感；淡化管束意識(shí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷；拋開功利意識(shí)，提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)；要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。永遠(yuǎn)用苛求的眼光看自己，用欣賞的眼光看師生，做師生的貼心人。
其次，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。一個(gè)合格的校長(zhǎng)必須努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，了解國(guó)家政策，貫徹教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)，把握辦學(xué)方向。要善于通過正確的政策引導(dǎo)、**引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養(yǎng)人才的使命，辦好人民滿意的教育。
第三，要有創(chuàng)新精神和能力。現(xiàn)代校長(zhǎng)應(yīng)具有創(chuàng)新精神、科學(xué)判斷和決策能力，有自己獨(dú)特的理念和見解。沒有創(chuàng)新精神，沒有自我個(gè)性化的心理結(jié)構(gòu)，肯定不是一個(gè)好校長(zhǎng)。
第四，要有良好的人際關(guān)系和工作藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動(dòng)，有利于校長(zhǎng)意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)要有信任感、期待感、同情感和寬容感；要相信人、鼓勵(lì)人、成就人，創(chuàng)造條件，為廣大師生謀福利。
要做到表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用**，使其有溫暖感；對(duì)取得成績(jī)的教師給予鼓勵(lì)，使其有成就感。
對(duì)于校長(zhǎng)和教育管理者來說，關(guān)注學(xué)生，應(yīng)該從關(guān)注教師和學(xué)生的發(fā)展入手。如果我能被聘為小學(xué)校長(zhǎng)，我應(yīng)該關(guān)注每一位老師的成長(zhǎng)，讓老師感受到自己存在的價(jià)值，得到學(xué)校的肯定和尊重。深化課堂改革，提高課堂效率，辦出特色學(xué)校。
全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
具體的辦學(xué)思路如下：
一、 校本課程的開發(fā)。
什么樣的教育？家長(zhǎng)最受歡迎；什么樣的教育？最受學(xué)生的歡迎。社會(huì)上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意，才有市場(chǎng)。學(xué)校要順應(yīng)市場(chǎng)，大力推出校本課程，并把時(shí)間還給學(xué)生。
二、開辦家長(zhǎng)學(xué)校。
讓學(xué)校成為家長(zhǎng)的精神樂園?？梢酝ㄟ^“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會(huì)”、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu)。讓家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，支持學(xué)校。
作為一所學(xué)校，它展示自己，把自己推向市場(chǎng)，融入社會(huì)。
3、 聯(lián)合辦學(xué)。一塊山上的石頭，可以用來攻擊玉石。借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)是一種很好的做法。
4、 尊重差異發(fā)展個(gè)性全面提高教育質(zhì)量
一。實(shí)施素質(zhì)教育的最終目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展德、智、體、美、勞。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
2、通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。使教師素質(zhì)得以提高。使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到培養(yǎng)。
三。學(xué)校將提供適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好在課堂上學(xué)習(xí)，不僅可以豐富自己的學(xué)習(xí)生活，而且可以使自己的個(gè)性得到全面和諧的發(fā)展
五、實(shí)施“以人為本”的管理，培養(yǎng)團(tuán)對(duì)精神
除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持“以人為本”的原則，對(duì)下屬、對(duì)教師有更多的人文關(guān)懷。逐步加大對(duì)教師和職工的待遇，按照教師工作質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多工、多工、多錢的分配制度。只有充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校逐步走向人民滿意的辦學(xué)方向。
六、三個(gè)提升：
1；學(xué)校品牌的提升，商品有了品牌，才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)生社會(huì)效益。學(xué)校要有自己的品牌，有自己的特色，有存在的價(jià)值和空間。
2，學(xué)校的辦學(xué)條件要提升，讓學(xué)生在花園式的學(xué)校里學(xué)習(xí)，關(guān)愛中生活。
三。提高教師的精神生活水平。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。
演講人：劉海亮
工作單位：常樓小學(xué)
2012.08
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿【篇4】
校長(zhǎng)作為一校的責(zé)任人，全面主抓學(xué)校各項(xiàng)工作，擔(dān)子重，責(zé)任大。面對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我深感責(zé)任重大，并做了積極而充分的準(zhǔn)備。如果當(dāng)選，我將做以下工作：
1、 抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，從管理上要求質(zhì)量。
身正，不令則行。
首先，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分工協(xié)作，帶頭做表率。整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子要形成一種共識(shí)，即要堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo)，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，注重教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。思想培訓(xùn)重在提高教師思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育熱情，樹立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重點(diǎn)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。
只要教師認(rèn)真做好，一定能提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
第三，強(qiáng)化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
通過做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提高教師在社會(huì)上的地位，增強(qiáng)教師投身教育的熱情，從而提高學(xué)校在社會(huì)上的影響力。
2、 要以學(xué)校文化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生文明健康發(fā)展。
首先，在做好教師思想政治工作的同時(shí)，要高度重視學(xué)生思想政治工作。
積極營(yíng)造尊重、理解、關(guān)心、幫助人民的和諧家庭氛圍。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守紀(jì)、明禮的人，做好文明學(xué)生評(píng)選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(zhǎng)從而影響社會(huì)，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過師生的共同努力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調(diào)各級(jí)教育部門、村委支持，加大學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施投入，通過整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，增強(qiáng)師生自尊心、自信心、自豪感。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。如果競(jìng)選成功，我相信，在縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。同時(shí)，請(qǐng)相信，如果我在選舉中失敗，我不會(huì)有任何抱怨。
我堅(jiān)信群眾的選擇和組織的決策是正確的。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿【篇5】
如果我能競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位，我將從以下幾個(gè)方面著手。
1、 與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自身素質(zhì)。
在這個(gè)世界上，惟有思想是可以自己進(jìn)修的，所以自身發(fā)展和生活、工作，需要我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的范圍和視角不能狹隘：上班時(shí)，看看教育教學(xué)書籍，空閑時(shí)讀讀詩(shī)歌、散文，白天上班，晚間上網(wǎng)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不是為了虛榮，也不是為了平常的日子穿漂亮的衣服。
農(nóng)夫說：一花一世界；佛家說：一葉一菩提；我想說，一人一本書。
我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一個(gè)人，特別是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力。
2、 關(guān)注教師，優(yōu)化氛圍，提高質(zhì)量。
把人道主義關(guān)懷作為最高的教育標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教師，激發(fā)他們的工作熱情，發(fā)揮他們的長(zhǎng)處。從心底深處去尊重每一個(gè)教師，多一些平等，少點(diǎn)架子，多些微笑，少點(diǎn)臉色，多些合作，少點(diǎn)指責(zé)，多些激勵(lì)，少點(diǎn)恐嚇。只有鼓勵(lì)先進(jìn)，才能鞭策后進(jìn)；只有關(guān)愛教師，教師才能更加關(guān)注學(xué)生，形成良性循環(huán)，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3、 完善制度方案進(jìn)一步優(yōu)化管理
搞好制度建設(shè)是搞好管理的前提。俗話說，道士難為人服務(wù)，制度易為人服務(wù)。依我之見，一所學(xué)校要辦出特色，必須牢牢把握管理的重點(diǎn)，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本校實(shí)際，制定出一套科學(xué)、合理、簡(jiǎn)明、實(shí)用的管理制度，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。
系統(tǒng)必須具有較強(qiáng)的可操作性，以避免靈活性和偏袒性。實(shí)施必須堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，使全體職工在制度面前一律平等，制度管人服人。校長(zhǎng)要用真情去理解和愛護(hù)教師，真正把教師當(dāng)作生活中的事業(yè)同志和知己。
認(rèn)真做好服務(wù)管理、情感管理和法制管理。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！
我叫x x。我出生在xx。我是xx國(guó)籍的成員。我是大專文化小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師?，F(xiàn)在我是xx縣xx小學(xué)的校長(zhǎng)。
非常感謝組織上給我這次參與競(jìng)聘xx縣xx小學(xué)校長(zhǎng)的機(jī)會(huì)！對(duì)于這樣用人渠道的拓寬和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選拔任用制度的改革，我堅(jiān)信，一定能在全縣教育系統(tǒng)上下營(yíng)造一種積極向上的濃厚氛圍，一定能推動(dòng)我縣教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，一定能與《教育發(fā)展改革規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)一道進(jìn)入人力資源強(qiáng)縣。選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，我愿為此目標(biāo)傾灑熱血，奉獻(xiàn)青春，奮斗不止！
下面，就本人的成長(zhǎng)歷程和任職設(shè)想簡(jiǎn)要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：
一、成長(zhǎng)歷程
1999年8月，我在距離縣城60余公里的xx小學(xué)走上了講臺(tái)，先后在學(xué)校任過班主任、教研組長(zhǎng)、遠(yuǎn)程教育專干、教導(dǎo)主任，相繼任過小學(xué)1到6年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、社會(huì)等學(xué)科教學(xué)，可以說，小學(xué)階段的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容我都爛熟于心，為我今后步入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2007年，全省上下“兩基”迎國(guó)檢，正是因?yàn)槲姨?shí)的工作作風(fēng)，我在xx教辦擔(dān)任了全鄉(xiāng)的“兩基”工作便順利通過檢查，也正是這一年，思林電站庫(kù)區(qū)搬遷，我全程參與了瓦窯小學(xué)的搬遷和長(zhǎng)河小學(xué)新建工作。正是這兩年，我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。
2008年9月，我以“領(lǐng)頭羊”的身份再次回到xx小學(xué)，這次的使命是把xx小學(xué)建成全縣首批寄宿制小學(xué)之一，我不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所望，在擔(dān)任xx小學(xué)校長(zhǎng)期間，新征地50多畝，爭(zhēng)取投入1800多萬元，建筑面積萬余平方米，撤并了流水小學(xué)、南山小學(xué)實(shí)行了規(guī)模集中辦學(xué)。
2011年，調(diào)xx小學(xué)，由于工作的變動(dòng)，我更加注重協(xié)調(diào)人際間的關(guān)系和調(diào)動(dòng)教師工作積極性，讓我的學(xué)習(xí)更加嚴(yán)謹(jǐn)端正，性格更加樸實(shí)、穩(wěn)重。
一路走來，“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”、“地級(jí)骨干教師”、“烏江園丁”等一個(gè)個(gè)殊榮被我收入囊中，詩(shī)作、**也偶發(fā)表于《人民**·大地》和《烏江文學(xué)》等。這些不是什么榮譽(yù)，而是路標(biāo)、里程碑和鞭子把我推向前進(jìn)！
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿【篇7】
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講（精選3篇）
【第1篇】小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
這是付庭選，男，32歲，小學(xué)高級(jí)職稱。本人19ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘ師范，19ｘｘ年取得大專學(xué)歷。19ｘｘ年8月——20ｘｘ年7月在ｘｘ鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，20ｘｘ年8月——20ｘｘ年7月在ｘｘ鎮(zhèn)ｘｘ小學(xué)任教，20ｘｘ年8月至今在ｘｘ鎮(zhèn)柳莊寺任教。
歷任班主任、教研組組長(zhǎng)、教學(xué)主任、校長(zhǎng)等職。
本人一貫忠誠(chéng)于教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作在教育一線上，對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、勇于進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)，工作上有熱情，但工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。
關(guān)于如何認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)校管理，當(dāng)好校長(zhǎng)，我想談一下自己的看法：
一、要有甘于奉獻(xiàn)的精神。
作為一名校長(zhǎng)，他應(yīng)該熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育，獻(xiàn)身于教育事業(yè)；要保持清醒的頭腦，正確的辦學(xué)方向，經(jīng)得起逆境的考驗(yàn)，不斷提高自己，勇于創(chuàng)新和探索；更要胸懷坦蕩，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。
2、 以與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，這就要求校長(zhǎng)要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。校長(zhǎng)應(yīng)該在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻(xiàn)。
三、要有較高的業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)校長(zhǎng)不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長(zhǎng)，群眾才會(huì)由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。我國(guó)著名的教育家魏書生在他身為中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。
按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯。他的班不僅是落后班，而且是先進(jìn)班。學(xué)生的漢語(yǔ)成績(jī)是最好的。我左思右想，是他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。
小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿【篇8】
競(jìng)聘小學(xué)校長(zhǎng)治校方略
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我叫***，現(xiàn)任xx小學(xué)副校長(zhǎng)。今天，我很榮幸參加了全縣中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔賽，希望通過這次選拔賽實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。如果我有幸在這次比賽中取得成功，我將從以下七個(gè)方面開展工作：
1、 明確辦學(xué)理念確定發(fā)展目標(biāo)
堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，打造教研型教師團(tuán)隊(duì)，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，創(chuàng)辦一流的現(xiàn)代化學(xué)校。
在提高學(xué)校綜合實(shí)力的過程中，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)；重視教育信息化建設(shè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程；堅(jiān)持質(zhì)量，創(chuàng)造特色，打造品牌，推動(dòng)學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展之路。三年內(nèi)，我們將建設(shè)一支管理規(guī)范、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，力爭(zhēng)建成示范學(xué)校。
2、 加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)完善硬件設(shè)施
在學(xué)校硬件建設(shè)方面，堅(jiān)持科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)校布局, 合理配置教育資源，抓好校園校舍建設(shè)，完善內(nèi)部設(shè)施裝備，提升辦學(xué)效益；堅(jiān)持多元融資，爭(zhēng)取項(xiàng)目，加快學(xué)校建設(shè)，努力縮小與城市學(xué)校的差距；堅(jiān)持硬件為軟件服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，有效發(fā)揮設(shè)施效益；加強(qiáng)監(jiān)管，確保資金的陽(yáng)光透明；加強(qiáng)學(xué)校文化、綠化、美化、凈化建設(shè)，營(yíng)造舒適的教育環(huán)境。
3、 加強(qiáng)學(xué)校管理構(gòu)建和諧校園
不斷完善、修訂各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持走“制度+情感+目標(biāo)”的管理模式，追求管理的精細(xì)化、規(guī)范化和人文化，以德治校，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理效能，開創(chuàng)樂教樂學(xué)、樂于奉獻(xiàn)、新型、和諧的學(xué)校管理模式。
一。堅(jiān)持以學(xué)校發(fā)展為基礎(chǔ)，推進(jìn)學(xué)校工作的科學(xué)化、民主化管理。一要明確目標(biāo)，首先要科學(xué)確定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)；二是科學(xué)計(jì)劃；三是狠抓落實(shí)，落實(shí)教師競(jìng)聘上崗制度和領(lǐng)導(dǎo)崗位管理責(zé)任制，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、精細(xì)管理、民主管理。
2、創(chuàng)新教師工作評(píng)價(jià)制度。教師評(píng)價(jià)體系應(yīng)充分反映評(píng)價(jià)的過程和動(dòng)機(jī)。以激勵(lì)為主，注重過程化管理，建立健全科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)校管理更趨科學(xué)化、高效化，不斷引導(dǎo)和促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型方向發(fā)展。
三。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生管理的自主性。以少先隊(duì)組織為平臺(tái)，利用集會(huì)、主題班會(huì)、周會(huì)、國(guó)旗下講話等機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，將德育工作融入到日常工作中去。
4、大力開展“暖心工程”，使廣大教師能夠感受到學(xué)校大家庭的溫暖，使教職工自覺樹立“以校為家”的理念，激發(fā)工作的積極性。綜合考慮員工的德、能、勤、績(jī)、廉，進(jìn)行職稱評(píng)定和聘任，擇優(yōu)錄用；充分利用工會(huì)組織，關(guān)心教師和工人的工作和生活，幫助他們解決家庭困難；利用假期看望退休教師，給組織帶來關(guān)愛和溫暖。
4、 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、加強(qiáng)班子建設(shè)
一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。首先，校長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新辦學(xué)理念，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，創(chuàng)造性的開展工作，以勤奮的作風(fēng)去感染別人，以無私的奉獻(xiàn)去帶動(dòng)別人，以人格的魅力去引領(lǐng)別人。
其次，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到形象上要有號(hào)召力，思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力，打造“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、進(jìn)取”的班子集體。
2、推動(dòng)教師成長(zhǎng)
充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的職能，大抓教師政治思想學(xué)習(xí)，打造一支思想覺悟高的教師隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生，用人格魅力和知識(shí)魅力教育學(xué)生。
5、 深化教學(xué)改革狠抓教學(xué)
提高教育質(zhì)量，教學(xué)改革是動(dòng)力。教學(xué)改革應(yīng)立足于學(xué)生、學(xué)生的發(fā)展、教學(xué)方法的優(yōu)化和教學(xué)方法的改革。認(rèn)真落實(shí)教師課堂基本功活動(dòng)，以“分層教學(xué)”為抓手，以平等參與式教學(xué)手段為基礎(chǔ)，以“跨越式”教學(xué)為平臺(tái)，以校本教研為關(guān)鍵，努力學(xué)習(xí)探索新型的課堂教學(xué)模式，推動(dòng)高效課堂，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅(jiān)持利用各種培訓(xùn)平臺(tái)，積極開展中職培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
6、 加強(qiáng)安全管理確保師生安全
認(rèn)真貫徹國(guó)家教育法律法規(guī)，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好安全隱患的排查，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，構(gòu)建學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展安全教育，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，安全教育做到經(jīng)?；?、制度化。
7、 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理做好服務(wù)工作
加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，將有限的經(jīng)費(fèi)用在“刀刃上”，科學(xué)合理使用資金，改善辦學(xué)條件；堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理公開透明。我們本著求實(shí)創(chuàng)新的原則，全心全意為師生服務(wù)，努力營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，和大家相比，我可能還有許多缺點(diǎn)和不足，今天只是想讓大家認(rèn)識(shí)我，了解我，幫助我，支持我。
請(qǐng)大家相信：三十多歲的我有健康的身體，充沛的精力，年輕的心態(tài)，在今后的工作中，我一定會(huì)勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的教育事業(yè)。
最后，祝大家在今后的工作和生活中身體健康！工作順利！
謝謝大家!
競(jìng)聘人：***
二〇一四年月日
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