心得體會是將自己對于各種事物和事情的思考以文字形式進行記錄，什么是好的心得體會？今天出國留學網的編輯為大家挑選了一篇關于“練心得體會作文”的精彩文章，歡迎您持續(xù)關注我們的更新同時收藏我們的網站了解最新動態(tài)！
練心得體會作文 篇1
無論如何，書中的這種形像都不能讓我忘記：一個像我這樣年紀的年輕人，獨自走在歐洲一條陌生的小路上，身后沒有人，只有陪伴的風景和偶然相遇的喜悅。
我敢說，我從來沒像一個人走路旅行的時候想得那么多，生活得那么豐富多彩，那么有趣，那么全面地表現了自己。散步時，有一些東西能激發(fā)我的想象力。田野的風光、連綿的美麗景色、新鮮的空氣、步行增進了的食欲與健壯、小酒館的無拘無束、離開我所依靠的一切愜意、離開讓我想起我的境地的一切快樂，都在解放我的心靈，給予我大膽的想象。
我熱愛自由，我憎恨壓迫、煩惱和受制于人。只要我錢包里的錢足夠保證我的獨立，就可以了。沒必要花更多的錢。我最怕生活中需要錢卻沒有錢的窘境，所以我盡量不讓自己身無分文。
我們手中的錢是保護自由的工具，而貪婪得錢是奴役我們自己的工具。讀后感·正因為如此，所以我才只把自己手中的錢攥得很緊，而不去追逐多余的錢。這是因為今天的社會階層我去找的好人不是我當年遇到的社會階層。
離開博賽以后,我還是頭一次窗前呈現出一片綠色。我始終被墻壁遮擋著，面前不是房頂就是灰蒙蒙的大街。這清新的景色讓我感動、感到舒暢！它讓我深深地傾心于柔情。
從那以后，我就始終孤獨一人。大家隨后會多次看見它奇特的后果，也正是這種表面上極為憤世嫉俗、極為憂郁的天性，事實上源于一顆太強烈、太癡情、太溫柔的心，因為沒有找到和自己相似的心，而只好沉浸在空想中。
我很清楚父親的溫柔和品質，這讓我反省自己，對我的心理健康有很大的影響。我學道了一個很大的道德原則，也許是唯一一個可以在現實中使用的原則。那就是，我們要避免我們的義務與我們的利益發(fā)生沖突，避免從別人的災難中企望自己的幸福。
我相信，當一個人處于這樣的境地時，不管他的心有多善良和公正，遲早會不知不覺地衰頹，事實上，他會變得**和不公正。
我堅決地這樣做了，可是我并不否認，不禁有所哀嘆。不過內心卻懷著我生平等第一次品嘗到的滿意思忖道:“我是自尊自重的，知道將責任看得重于歡樂。
”這是我由書本中獲得的頭一個真真正正的恩惠。是書本教給我怎樣思索，怎樣對比。
小貼士：作文是學生綜合運用知識和能力的體現。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學生積累知識，提高閱讀效率。
它離不開對周圍事物的觀察。除了學習知識外，還要了解外面的世界，仔細觀察，認真思考，勤奮實踐，這對提高作文水平是非常有幫助的。
練心得體會作文 篇2
我要感謝媽媽，因為她經歷千辛萬苦才把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是個名副其實的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂；我要感謝同學們，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是教過我的老師。
每當上課時，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學，生怕我們不聽講。而放學時，老師總是最后一個離開教室，而來學校，是老師第一個來到學校，第一個來到教室，不管是刮風下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個心，無論在家里還是在學校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當同學犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人；你們打造與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的人士在正確的引導和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現過和鼓勵過我們的老師嗎？
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的愛?！?BR> 啊！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點綴得絢麗多彩呢？“老師，感謝你們了！”
練心得體會作文 篇3
隨著教育理念的改變，我園提倡幼兒是幼兒園的主體，家長是幼兒園的合作伙伴。因此家園共育成為了日常教學不可分割的一部分。除繼續(xù)堅持傳統的家園聯系欄、家園聯系手冊、家訪、約談等的基礎上，與時俱進，開拓思路，我的家園共育又多了幾種新的方式。
一、校訊通
隨著手機的普及，我園和中國移動共同合作，一開學，就提倡每一位幼兒的家長都開通山東校訊通業(yè)務。每周一，園長都會講一周食譜發(fā)到家長手機中，家長在家里就能知道幼兒每天吃什么，營養(yǎng)是否合理。每周五，教師會將一周來所學內容反饋于每一位家長，有助于家長了解幼兒在園的學習生活，還能以提問的方式和幼兒共同學習。
二、騰訊QQ
現在每一位年輕家長玩QQ，于是，我就設置了一個小二班家長群，放學或者閑暇之余，和家長們討論育兒經，同時建立了一個群相冊，當幼兒做趣味活動或者學習時，我會將幼兒們的幸福瞬間或者某一良好狀態(tài)拍下來上傳到網上與各位家長共享，有時候我在家長看天氣預報要變天，就在群里發(fā)條信息提醒家長給幼兒注意保暖。慢慢地有些家長也會把幼兒在家里的幸福瞬間上傳。我們約定一定要保留好這些寶貝的童年記憶。
三、微信
隨著微信的普及，很多家長通過電話號碼紛紛加我為微信好友，聊聊幼兒們的近況等等，有時也會聊聊生活，聊聊理想。
通過這些年輕的溝通方式，我們之間不僅僅是教師和家長關系，也成為了無話不談的朋友。
練心得體會作文 篇4
今天，我讀了一篇文章，文章的題目是《我和書的故事》。
這篇文章的主要內容是：小作者從媽媽口中聽到了一本書，這本書里有每個國家的國旗、國歌、民俗、經濟、地理、氣候都有，就連世界上最小的國家都不落下。于是，便有了想要這本書的愿望，后來，他終于拿到那本書，于是便“如饑似渴”地看了起來，直至“凌晨一點多，我才放下書，心滿意足的進入夢鄉(xiāng)……”小作者酷愛書的特點，在這個故事中表現得淋漓盡致。
在這篇文章中，最令我感動的是第六自然段——“我忍不住翻身下床，打開臺燈，捧起書來津津有味地看了起來。知道凌晨一點多，我才放下書?！弊儸F了作者非常愛讀書的特點，并且到了廢寢忘食的程度。
我平常讀書都是囫圇吞棗，很快的便看完了一篇文章，結果看完后連文章中寫了什么內容，都不知道。
讀完這篇文章后，我明白了：讀書要認真，不能囫圇吞棗，一知半解。并且要學習作者那種讀書認真的態(tài)度和廢寢忘食的精神。
練心得體會作文 篇5
這個星期一，學校組織全體教師重溫了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并指出了教師平時的教育教學工作中存在的一些問題。讓每個教師重新審視了一下自我在教育教學中的行為。
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。我想如果心里裝著學生，真誠的去愛護他們，用心靈去耕耘心靈，把學生的利益放在首位，那么自然把師德規(guī)范裝在了心中。如何愛學生呢這是一種特殊的愛，雖然與其他的種種愛有相通之處，但卻又大不相同。這種“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表此刻：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫忙;當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生;對學生嚴格要求，幫忙樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統一齊來。
一、熱愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛、冷淡或歧視每一部分學生。每一位學生都渴望得到教師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易構成異常的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫忙，用師愛的溫情來融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。
二、為人師表，注重身教重于言教。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有十分重要的位置。對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！彼?，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。
三、較強的綜合本事是教師素質中必不可少的部分。其中包括語言表達本事、教學本事、思想政治工作本事、組織管理本事和科學研究本事等等。這些本事與教師的教學實踐和工作效率息息相關。加強這些本事的培養(yǎng)和訓練，既是時代的要求，也是教師完善自我和實現教學目標的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書，對學生的教育力量是巨大而深遠的。所以，我們教師僅有對自我嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自我成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚。
練心得體會作文 篇6
一、尊重學生，還學生學習的自由，提高學生的學習興趣
1、要使學生主動參與學習，必須使學生對學習有興趣。興趣是一個人前進的動力，是永不枯竭的動力源泉。正是因為這樣，很多教育家都很重視對學生學習興趣的培養(yǎng)。兩千多年前，孔子就提出過，“知之者不如好之者”。兩千多年后，人民教育家陶行知先生又從自己豐富的教學實際經驗出發(fā)，認為“學生有了興味就肯用全部精神去做事，學與樂不可分”。赫爾巴特學派甚至將興趣視為教育過程必須借助的“保險絲”。他們都認為“好學”對教育非常重要。可見，將興趣作為學生學習過程發(fā)生的運行機制，是有識之士的共識。
2、要使學生有興趣，必須留給學生學習的自由。自由活動是人發(fā)展的內在依據，學生的學習也應如此。學生并不只受教于老師，而且自己也獨立學習。學生應當是主動的學習者。許多教育事實也反映出，真正的學習并不是由教師傳授給學生，而是出自學生本身，我們應該讓學生自發(fā)地主動地學習，留給學生充分的自由，讓學生自己找到問題并發(fā)現解決問題的方法、糾正自己的錯誤。如果我們把每種事情都教給學生或者規(guī)定他們按固定的程序完成，就會妨礙他們的主動參與和自主發(fā)現，妨礙他們的發(fā)展。
3、要留給學生學習的自由，必須充分尊重學生。教師往往只根據教材內容設計教學過程，最容易忽視學生學習與發(fā)展的實際情況。教師憑想象充分準備一堂課，并依此設計如何去講授，雖然可以完成教學任務，但其結果往往也只是學生被動地接受。如果我們考慮到學生的學習潛能和學生的最近發(fā)展情況，課堂上交給學生恰當的主動權，情況就大不一樣了。
二、發(fā)揮學生的主體作用，引導學生積極主動地參與教學過程
由于數學教學的本質是數學思維活動的展開，因此數學課堂上學生的主要活動是通過動腦、動手、動口參與數學思維活動。我們不僅要鼓勵學生參與，而且要引導學生主動參與，才能使學生主體性得到充分的發(fā)揮和發(fā)展，只有這樣，才能不斷提高數學活動的開放度。這就要求我們在教學過程中為學生創(chuàng)造良好的主動參與條件，提供充分的參與機會，具體應注意以下幾點：
1、巧創(chuàng)激趣情境，激發(fā)學生的學習興趣。教學實踐證明，情趣創(chuàng)設各種教學情境，能夠激發(fā)學生的學習動機和好奇心，培養(yǎng)學生的求知欲，調動學生學習的積極性和主動性，引導學生形成良好的意識傾向，促使學生主動地參與。
2、運用探究式教學，使學生主動參與。教學中，在以教師為主導的前提下，堅持學生是探究的主體，根據教材提供的學習材料，伴隨知識的發(fā)生、形成、發(fā)展的全過程進行探究活動，教師著力引導學生多思考、多探索，讓學生學會發(fā)現問題、提出問題、分析問題、解決問題。只有這樣，才能使學生體會到自己發(fā)現的樂趣，才能激起他們強烈的求知欲和創(chuàng)造欲。只有達到這樣的境地，才會真正實現學生的主動參與。
3、運用變式教學，確保其參與教學活動的持續(xù)熱情。變式教學是對數學中的定理和命題進行不同角度、不同層次、不同情形、不同背景的變式，以暴露問題的本質特征，揭示不同知識點間的內在聯系的一種教學設計方法。通過變式教學，使一題多用，多題重組，常給人以新鮮感，能喚起學生的好奇心和求知欲，促使其產生主動參與的動力，保持其參與教學過程的興趣和熱情。
三、強化交流和合作，倡導開放的教學活動方式
相對而言，傳統課堂教學較為重視師生之間的聯系、溝通，而忽略學生之間的相互聯系，忽視發(fā)揮學生群體在教學中的作用。現代教學論認為，數學教學過程應是學生主動學習的過程，它不僅是一個認識過程，而且也是一個交流合作的過程，為學生主動學習提供了開放的活動方式，提供了寬松和民主的環(huán)境，更有利于發(fā)展學生的主體性，促進學生智力、情感和社會技能的發(fā)展及創(chuàng)造能力的發(fā)展。為此，我們以強化小組交流與合作學習為核心，徹底改變課堂教學中“教師講，學生聽”的單一的教學組織形式，促進各個層次學生的共同發(fā)展。具體應做好以下幾點：
1、改革課堂教學的空間形式;
2、小組學習任務的布置;
3、注意培養(yǎng)學生的合作意識，訓練學生的合作技能。
教育學生樹立集體主義觀念和互幫互助的合作意識，使每個人都能為集體目標的實現盡心盡力。不斷向學生傳授合作的基本枝能，使他們學會既善于積極主動地表現自己的意見，敢于說出不問的看法，又善于傾聽別人的意見，相互啟迪，并能夠綜合吸收各種不同的觀點，共同尋找解決問題的思路。在具體實施過程中，教師要及時地有針對性地予以指導，訓練學生養(yǎng)成良好的合作學習習慣。
練心得體會作文 篇7
語言在人參與社會、生活的交往中起著舉足輕重的作用，在孩子2到3歲年齡段，因大腦皮質中支配語言的神經組織已經逐漸發(fā)育成熟，是孩子口頭語言發(fā)育的最佳年齡。有意識地對孩子的語言進行訓練，對日后孩子的語言表達能力，即口才的"天資"有很大的促進作用。
現在的年輕父母們迫于工作的壓力，常常將孩子交于祖輩撫養(yǎng)，無暇與孩子交流，往往回家時孩子已經進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，而在祖輩的"特別"照顧之下，孩子們衣來伸手、飯來張口，常常是以動作表示一切自己的需求，從而造成幼兒語言發(fā)展的滯后。介于以上原因，同時最近政府又有了個實事工程--家園互動平臺，正好為我們和家長提供了一個面對面交流的良好界面;同時，我們會把幼兒園教過講過的故事兒歌貼到網上，讓工作繁忙的家長不用走進校門就能在老師的指導下，逐步引導小班幼兒在家學習說話。剛開始和家長交流時，家長們都會說孩子想怎么說就怎么說，也不管語句是否通順、邏輯是否合理。我們老師就在網上交流指導，讓家長了解如何指導幼兒說話的方法，讓家長知道不僅是讓孩子參與說，更要學著怎樣說好。在不斷的互動中，家長逐步理解了老師的用意，會引導孩子注意語句的連貫性和邏輯性。經過一段時間的嘗試，不僅孩子們的語言表達能力有所進步，連家長的語言指導能力也在不斷提升，很多家長都積極地參與進來并樂在其中。
由此可見，促進幼兒語言的發(fā)展，光靠幼兒園老師的教導是遠遠不夠的，必須家園共同聯手，才能全方位的為幼兒創(chuàng)設更好的、更適宜的語言環(huán)境，讓孩子說得開心，說得盡興。
練心得體會作文 篇8
夏日旅游心得體會
7月15號我們一家三口參加了段機關組織的**旅游活動。**位于**省**市，他有著一望無際的大海和茂密的森林，還有柔軟的沙灘，真是個旅游避暑的好地方。想起旅游的那幾天真是回味無窮。16號我們下了火車，來到了避暑圣地**。
7月17日，我們計劃于早晨四點區(qū)海邊看日出，但是由于陰天的原因，并沒有看到。吃過早飯后，我們穿上泳衣，奔向了那無盡的大海。海邊有數不清的人。我們帶著游泳圈在淺水區(qū)慢慢的前行，小心翼翼的。仍然還是喝了好幾口海水。海水真咸啊！我有個最大的有點，就是不怕困難。在接下來的幾個小時的勤學苦練下，我已能在淺水區(qū)自由游動了。而且，我一下水就不想上來了。連午飯都忘記吃了，直到下午二點鐘，我們才拖著疲憊的身體回到了賓館。雖然喝了幾口海水，但嘗試了在海水里游泳還是讓我心里美滋滋的。
7月18日，上午八點驅車去往天下第一關，天下第一關景區(qū)位于**，建于明洪武十四年，是萬里長城東起點的第一座重要關隘，因而得名天下第一關，城樓氣勢雄偉是**的東門，又稱鎮(zhèn)東樓。那里熱情的商戶老板向我們推薦了當地的特產花生糕，并讓我們品嘗。酥脆可口。我們給家人買了一些回去。
7月19日，我們來到了**，乘坐"公主號"游輪，在大海上經歷了一次別樣的旅程。浪花激蕩，海風微拂。在導游帶領下，我們來到了姜女廟，此廟建造源于孟姜女哭長城的故事。廟前殿門框上的一副對聯頗有韻味，上聯為：海水朝朝朝朝朝朝朝落。下聯為：浮云長長長長長長長消。形象的描述了**的瑰麗。
我們坐上大巴向燕寨湖前進，不一會兒，我們就到了，下了車我們不禁在這迷人的美景中迷醉，之間四面環(huán)山，全是綠茵茵的樹和草地。有一片綠如碧玉的湖鑲嵌在群山中心。我的妻子與女兒不由自主的左上那散發(fā)紅木幽香的小船，愜意地欣賞著這無邊的美景。
鴿子窩是**景區(qū)的象征，在公園中我們隨處都可以看到潔白可愛的鴿子。它們有的在與游人玩耍，有的則在空中飛翔，還有的悠閑地坐在地上停留?？吹竭@些，我們情不自禁的拿出食物來喂它們?？吹轿夷贸鍪澄?，餓了的鴿子們立刻一擁而上，有的大膽地落在我的頭上和手臂上，我被這突如其來的情景嚇壞了。拔腿就跑，我的行為惹得周圍的人們都哈哈大笑。
接下來我們還是去了海邊，溫暖的陽光照射在金色的沙灘上，真是美麗極了！海水**藍，一眼望不到邊，伴隨著海風我們聞到淡淡的海水的味道。晚上到海邊散步也別有趣味，浩瀚的星空倒映在海面上，仿佛人世間擁有兩面天空。漫步在沙灘上，有趣的海蟹都在夜晚活躍起來，走在松軟的沙灘上可以感覺到它們的存在。
這里可以看到浩瀚的大海，可以聽到海的聲音，置身**，敞開心扉，盡情呼吸！
7月20日，我們結束了我們的旅程，沒想到時間過得這么快，雖然有些不舍。但是，這段記憶會在我的筆下，已經泛黃的紙上永存
練心得體會作文 篇9
小班是培養(yǎng)良好習慣的重要時期，但是這一時期的孩子比較好動，注意力集中的時間較短，培養(yǎng)閱讀的習慣固然重要, 但如果方法不當很容易使小班幼兒產生逆反心理,反而會厭惡閱讀了。因此，作為家長，如何能有效地指導小班幼兒進行閱讀活動呢?我們可以從以下幾個方面有針對性地進行實施。
一、創(chuàng)設良好的家庭閱讀環(huán)境。幼兒的行為一般是無意識的，往往是受一定情境支配的。因此，某種習慣的養(yǎng)成，從一定程度上說，要依賴于某種情境的反復出現。因而創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，就是為良好閱讀習慣的形成創(chuàng)造條件。另外，也應在家中為孩子選擇一個光線明亮的房間或角落，放置一張書桌或鋪一塊地毯，讓孩子坐下來，就有一種安靜舒服和想看書的感覺，這樣能較好地讓孩子專注與此，不受其它事物的干擾。切忌讓孩子邊看書邊看電視。
二、營造溫馨的家庭閱讀氣氛。我曾帶過許多孩子，他們的父母多是知識分子，家中擁有許多書籍，為了工作父母經常在家還繼續(xù)看書、翻閱各種資料，遇到不懂的問題也都是從書本中找到答案，受父母的影響，他們的孩子往往從小就會愛上看書，當父母在大書桌前扶案工作時，孩子也會在自己的“小書桌”前入神地看書。可見，家庭中溫馨的閱讀氣氛對孩子閱讀習慣的形成是非常有幫助的。
三、發(fā)揮家長榜樣的力量。父母一舉一動的變化和特點，只要被孩子注意了并引起興趣，就很容易為孩子模仿，因為父母的行為舉止能最早的也是最長期的影響孩子的。我曾接觸過這樣一個爸爸，他自己十幾歲就和家人一起出來做生意，因此，文化水平的高低可想而知。但是，他的兒子小小的就很喜歡看書。我為此很好奇，和他討論過這一情況。這位爸爸說出的一翻話讓我久久不能忘懷：老師，其實，很簡單，我大字識不了幾個，飽嘗沒有文化的苦腦，所以，我希望我的孩子愛學習、愛看書。為了讓他能養(yǎng)成愛看書的好習慣，只要他在愛，我就會拿起一本書或是一張報紙裝模作樣地看，還要時不時表現出很感興趣，很投入的樣子。漸漸的，兒子也就愛上了看書，常常是一看就能看很長時間，更讓我高興的是，他很好學。
四、選擇適合小班年齡特點的圖書。好的兒童讀物才能吸引幼兒對書本有興趣。為小班幼兒選擇的兒童讀物，圖畫形象必須特征明顯，輪廓清楚，神態(tài)鮮明，形象可愛，畫法生動活潑，有一定的夸張性或擬人手法，圖畫形象大些，背景圖簡單，字體為楷書，字要大些，書的開本宜大，以適應小班幼兒的視力。另外，家長在為小班幼兒選擇圖書，也要選擇文字少、語句可多重復、一頁單幅的圖書，圖書最好裝訂得牢固一些，紙質厚一些，這樣便于孩子反復翻閱。
五、合理地安排家庭閱讀的時間，并要長期堅持。由于小班幼兒年齡特點使得他們注意力時間不長，因此，在安排閱讀活動時，一定將這一點考慮其中。一次閱讀的時間一般在20分鐘以內，能比較集中精力的時間為10分鐘，一周3～4次,以親子閱讀為主，可適當提問，但問題不要多，而且還要簡單。讓小班的幼兒能感受到閱讀是一個比較輕松，沒有壓力和有意思的活動，這樣更容易激發(fā)小班幼兒對閱讀活動產生興趣。
六、在親子閱讀中進行合理、適宜地引導。家長要注意在閱讀過程中尊重幼兒的主動性、發(fā)揮幼兒的積極性,并運用多種指導方法、以不同的角色參與閱讀。固然，很多知識是可以從電視、從交談、從觀察、從生活中很多渠道獲得，但就深度來說，沒有任何一種形式能夠代替讀書。讀書的速度是可快可慢的，書的內容也可以自由挑選，這比其他吸收知識的形式多了許多思考的空間，主動性更強。讀的時候還可以提問、講解，還可以有目的地查閱，這樣使得一段文字的擴展性非常大，也許它只是一個引子，由它引發(fā)的探討和追問最后可能把人帶到完全不能想像的地方。
家長陪孩子一起閱讀，這不僅僅只是形式上的“親子”活動，更是在思想、精神層面上的“親子”。親子共讀是家長和孩子相互溝通的橋梁;親子共讀，使家長和孩子共同體驗讀書的收獲與快樂。我們在指導孩子閱讀時，既要根據孩子的年齡特點，又要考慮孩子的心理特點，靈活把握，適時調整方法，才能達到預期的目的。為孩子創(chuàng)設一個良好的閱讀環(huán)境。
練心得體會作文 篇10
在鎮(zhèn)紀律檢查委員會關于在全鎮(zhèn)黨員、干部家屬中開展“家庭助廉”活動的實施意見后，我通過認真學習鎮(zhèn)紀委致全鎮(zhèn)干部家屬的一封信及通過聽廉政建設專題報告會，使自己更進一步的增強了自己作為一名干部家屬自覺支持丈夫廉潔從政的意識。
我愛人霍全錄是2003年初擔任支部書記的，當時村里存在一些不穩(wěn)定的因素，接著又趕上“非典”
的突然襲來、人代會的召開，再加上我們鎮(zhèn)環(huán)境整治力度的加大，給他這個剛剛上任的支部書記增加了許多壓力。當時我很擔心，怕他工作沒經驗、跟不上、拖全鎮(zhèn)的后腿。我就不斷地鼓勵他，只要一切工作從群眾利益出發(fā)，廉政愛民，多為群眾服務，群眾就一定會支持你的工作。特別是讓他寫總結材料時，由于長時間不動筆，他不知如何下筆，做了許多事都寫不上來。我就用晚上時間幫他一同寫，問一遍做的主要工作，再征求他的意見，把總結寫好。現在，通過兩年多的實踐，他自己逐步掌握了一些寫作要領，并且在各項工作中取得了較好的成效。環(huán)境整治由原來的倒數第二，現在通過街道修路，各家都清理亂堆亂放，環(huán)境方面已經取得了很好的效果，走在了全鎮(zhèn)環(huán)境整治的前列。2004年又被鎮(zhèn)政府評為“五好黨支部”，2005年在全鎮(zhèn)秧歌比賽中又奪得了金獎，計劃生育工作也取得了好成績，在各項檢查評比中得到區(qū)計生委的肯定。這些成績的取得是他努力拼搏的結果，同時我們做家屬的也飽嘗了一定的酸甜苦辣。下面就兩年來他擔任支部書記后，我是如何做的，談一下體會：
一、對工作要給予賞識和鼓勵
現在農村工作復雜，瑣碎事比較多，歷史遺留的一些問題相對來說還是比較嚴重的。而作為一個村的主要領導，要想處理好這些問題，必須認真、細致、耐心地解決，工作過程中難免會出現這樣或那樣的問題。我們作為他們的家屬，就要在工作中給予鼓勵，不要潑冷水，不要用責備的口氣加以指責，這樣會傷害他的自尊心，影響他的工作信心。現在百姓對政府機關、領導干部，特別是基層領導干部的要求越來越高、越來越嚴格。所以，作為農村支部書記，一言一行是否為百姓公平、公正、公開做實事、做好事，是當前農村百姓最關心的問題。作為家屬，不能因為工作上取得了成績而驕傲，也不能因為工作中的失誤而氣餒，更多的是給予他鼓勵和支持。
二、相互理解，支持工作
農村出現一點小事就要找書記，有時電話經常打到家里。一個星期日的上午，我正在休息，村里一個人酒后打電話，喊著要找書記，說挖砂子挖到他家地了。我說他現在不在家，有事到大隊去找。任我怎么解釋都不管用，他說要找鎮(zhèn)政府解決，找市政府解決。放下電話后我很生氣。晚上丈夫回來后，我說明了原委，并督促他做好村里的工作，不要因為村里的'事給鎮(zhèn)政府和上級增加麻煩。我丈夫也和我說，現在村里的工作千頭萬緒，需要解決的事很多，我們兩委班子正在抓緊研究。面對工作上的壓力，我們當家屬的，就是要多一份理解和關愛。
三、和群眾拉近距離，增進感情
我們家是1997年搬到順義的，所以村里有些人就不是很熟。自從他當書記以后，我到村里遇到鄉(xiāng)親們總是主動打招呼，和他們主動拉家常，家屬也不能遠離村民，遇到誰家有事主動幫忙。比如村里的婚喪嫁娶之事，我都不與他商量，就主動參加。通過和村里人的溝通，摸到了不少有利于丈夫開展工作的情況，也樹立了干部家屬的良好形象。
四、生活上多體貼，主動承擔家務
現在的生活節(jié)奏在加快，我們也有自己的一份工作，為了支持丈夫做好工作，我就自覺主動地承擔了全部家務，讓他有更多的精力投身到工作中去。在生活上，從點滴小事做起，給丈夫以關懷和體貼，在廉潔從政方面自己時刻提醒他要嚴格依法辦事，村政工作要公開透明，要讓群眾清楚，只有這樣才能在工作中得到群眾的理解和支持。
總之，幾年來，我為了支持他的工作，犧牲了很多自己的休息時間，盡最大努力為他創(chuàng)造了條件，但在有些事上還做得不夠，今后我還要一如既往地支持他、幫助他、理解他，當好后勤兵。
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