通過(guò)閱讀“感恩故事演講稿”您可能會(huì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題有更深刻的認(rèn)識(shí)，大部分同學(xué)都上臺(tái)演講過(guò)。需要寫(xiě)一篇演講稿來(lái)理清自己的思路，演講稿可以幫助您更好地制定您的演講目標(biāo)和戰(zhàn)略，我們究竟該如何寫(xiě)好一篇主題演講稿呢？希望我們的建議能夠?yàn)槟峁└嗟乃悸泛头椒ā?BR> 感恩故事演講稿 篇1
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要分享的話題是“感恩父母故事”，通過(guò)故事來(lái)講述我們應(yīng)該如何感恩父母，并從父母的生動(dòng)故事中汲取力量和啟示。
故事開(kāi)始。
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我非常生氣和父母吵架。有一天，當(dāng)我爸爸回家的時(shí)候，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就和他大吵大鬧，然后我責(zé)備他不懂得關(guān)心我，并認(rèn)為他很不好。爸爸忍耐著我的情緒，他沒(méi)有比我大吵大鬧，反而是很耐心地問(wèn)我為什么，然后告訴我，他為什么這樣做。他告訴我發(fā)生了什么事情，為什么他需要出去，還強(qiáng)調(diào)了為什么他認(rèn)為這對(duì)我們家庭很重要。當(dāng)他講完了這一切之后，我才明白了他的意思。雖然我可能不同意他的方式，但是我明白了他的行為背后的動(dòng)機(jī)和目的。這一天，我學(xué)會(huì)了從一個(gè)更高的角度看待爸爸的行動(dòng)，并更好地理解了他。
通過(guò)這件事情，我意識(shí)到父母并不是完美無(wú)缺的，他們也有自己的問(wèn)題和責(zé)任。但是，作為孩子，我們要學(xué)會(huì)理解、寬容和愛(ài)護(hù)他們。我們要從他們身上學(xué)習(xí)，在他們身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，這樣我們才能成為一個(gè)更好的人。
當(dāng)我長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)我父母的犧牲和愛(ài)的意義有多大。我的家庭并不是非常富裕，我們經(jīng)常處于困境。但是，在這些困難時(shí)期，我的父母總是強(qiáng)烈地承擔(dān)著壓力，并且為我們做出很多犧牲。作為父母，他們從不在我們面前展示他們的困惑和擔(dān)憂。他們不斷地為我們付出，他們不斷地努力著，確保我們得到最好的一切。
所以，無(wú)論我們身在何處，無(wú)論我們做了什么，我們都要學(xué)會(huì)感恩我們的父母。我們需要記住，從他們那里，我們可以學(xué)習(xí)到許多關(guān)于生活、責(zé)任和愛(ài)的道理。我們應(yīng)該知道如何感恩他們，愛(ài)護(hù)他們，照顧他們，并為他們做出貢獻(xiàn)。
我們不僅僅需要感恩我們的父母，還需要為我們的孩子建立一個(gè)美好的家庭。我們需要學(xué)習(xí)父母?jìng)兯龅囊磺?，以此為榜樣，為我們的孩子?chuàng)建一個(gè)更加美好的未來(lái)。
感恩父母，我們可以從父母身上學(xué)到許多精神方面的東西，不斷地提高自己的道德素質(zhì)和生活品質(zhì)。我們應(yīng)該珍惜父母的付出，然后使自己成為一個(gè)更加有價(jià)值的人。
感謝大家的聆聽(tīng)！
感恩故事演講稿 篇2
現(xiàn)在幾乎每個(gè)周末，都有回老家看父母的沖動(dòng)。
我今年29歲，80后，家在農(nóng)村。說(shuō)來(lái)慚愧，而立之年的人了，到現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)婚成家，還時(shí)常讓父母牽掛。
那是今年6月底，狗狗節(jié)前夕，我父親感冒發(fā)燒。我很害怕。 我緊急請(qǐng)假回家?；氐郊铱吹礁赣H剛過(guò)60就已很顯老的身軀，我流淚了。
抓緊打**叫來(lái)醫(yī)生，還好只是發(fā)燒造成了一點(diǎn)輕微傷寒，打幾天點(diǎn)滴就好了，我的心總算落了地。給我父親幾滴，我就去養(yǎng)雞場(chǎng)工作。
說(shuō)來(lái)也是，父親這么大年齡的人了，我們姐弟三個(gè)勸他不要再這么拼命干活了，雞也別養(yǎng)了，地也別種了，我們養(yǎng)你老兩口足夠了。每次父親慈祥地看著我們，答應(yīng)我們不干活，但當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，他又拿起鋤頭。
今年的工作比以往任何時(shí)候都多，而且都是在六月。收麥，種玉米，雞出籠。而且今年父親又包了四畝地，我真的難以想象他們老兩口怎么承受這份勞累。
既然回家了，就多幫父母干點(diǎn)吧。我把車裝上，推到雞舍里，開(kāi)始清理雞籠。仲夏的雞舍里沒(méi)有空調(diào)。只有兩個(gè)風(fēng)扇可以冷卻1000多只雞。熱度可想而知。
不管多熱，干吧。在三個(gè)雞舍里呆了三天，我站不起來(lái)。
第三天，父親打完點(diǎn)滴后怎么也閑不住了。其實(shí)他燒還沒(méi)完全退。我得起來(lái)工作。我很急，不會(huì)讓他走的。他說(shuō)田里的雜草怎么辦？
我說(shuō)我去弄啊，他說(shuō)這么多地你一個(gè)人怎么弄?我說(shuō)慢慢弄吧，爸又說(shuō)，要是雨來(lái)之前不把草全部除掉，今年莊稼地里的養(yǎng)分就全讓草給吃了，還能有什么好收成啊。
我沒(méi)話說(shuō)了。
于是父親把還沒(méi)有痊愈的尸體拖到地上。
小時(shí)候，我也下過(guò)地，但不知道什么時(shí)候我們家又多出來(lái)那么多地。我甚至連以前的地的位置都忘了。爸說(shuō)，你嬸嬸家都去打工了，他家四畝地荒著怪可惜的。
再說(shuō)咱家有雞糞這么好的養(yǎng)料，不種那不就成傻瓜了嗎?
我無(wú)言以對(duì)。
脫掉上衣，光著膀子，爺倆就開(kāi)始忙活，一直到夕陽(yáng)落山。
下地回來(lái)，父親給我錢讓我去鎮(zhèn)上買些熟食，我說(shuō)我有，爹還是硬塞給我了。再買箱啤酒，昂。爹不忘囑咐我。我覺(jué)得我們給他倆的錢一定都沒(méi)怎么舍得花吧。
菜買回來(lái)了，酒照著他說(shuō)的買了一箱。我問(wèn)父親，你感冒還沒(méi)好，應(yīng)該不能和酒吧，要不等您身體完全**了咱爺倆再喝?爸手一甩說(shuō)，嗨，不就個(gè)小感冒嘛，現(xiàn)在都好了，你看你下地干活還沒(méi)我干的快呢。
不耽誤喝酒。來(lái)，滿上。
那天晚上我們聊了很多，還喝了一盒酒。從我的工作生活到他們的童年，我說(shuō)了很多。我想我父親是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾。有時(shí)我們像兄弟一樣交換思想。
雖然我們很窮，但父親的話題總是與時(shí)俱進(jìn)。雖然他文化程度不高，但他教授我的卻是用腳步丈量過(guò)來(lái)的真理。
30歲給我的心態(tài)是，時(shí)間越來(lái)越寶貴，請(qǐng)慢慢走。
感恩故事演講稿 篇3
連你的老師你是青春期你可以叛逆，但你為什么要牽連那些無(wú)辜的人他們沒(méi)有義務(wù)承受你叛逆的后果。那個(gè)時(shí)候我懂了，在我叛逆的同時(shí)，原來(lái)受傷害的一直是我身邊的人。
他說(shuō)“你沒(méi)有資格嫌棄你的父母，因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)你，他們努力掙錢為的是什么是你，是為了能讓你有更好的環(huán)境?！蹦莻€(gè)時(shí)候我懂了，原來(lái)父母做的一切都是為了我們。他接著講了一個(gè)故事，大致如下：
有一位人民教師。她有一個(gè)六歲的女兒。有一天，老師還在上課，突然她的女兒打了一個(gè)**給她：‘?huà)寢?，我好像發(fā)燒了好難受，你快回來(lái)吧。
’“孩子，媽媽在上課，你先撐著點(diǎn)，等媽媽上完課就帶你去醫(yī)院?！闭f(shuō)完掛了。當(dāng)她下班回到家時(shí)，女兒面色蒼白的躺在床上，媽媽心痛的撫上女兒的臉，淚水再也止不住的流，女兒好像感覺(jué)到了什么，緩緩睜開(kāi)眼睛說(shuō)：
“媽媽，您終于回來(lái)了，我以為您再也不回來(lái)了，如果可以，我情愿你不是我的媽媽而是我的老師，那樣您就可以整天陪在我身邊了，我就不用這么想你了?！闭f(shuō)完母女倆包頭痛苦。那個(gè)時(shí)候我懂了，原來(lái)老師為了學(xué)生可以如此“狠心”，他們就像那默默燃燒的蠟燭，發(fā)光發(fā)亮，無(wú)私奉獻(xiàn)。
他說(shuō)：“如果你愛(ài)你的老師，那么立刻站起來(lái)抱抱他吧，并說(shuō)’老師，謝謝您’。
我感動(dòng)了，我流淚了，我很想抱緊我的老師，告訴她‘老師，您辛苦了，您就像是我的第二個(gè)母親，我謝謝您為我們做的一切，我希望你每天都要過(guò)得很好，很開(kāi)心很健康?！墒钱?dāng)我們緊緊相擁的那一刻我才發(fā)現(xiàn)感恩是無(wú)法用言語(yǔ)描述的，原來(lái)淚水也可以這么洶涌，這是一種愛(ài)的體現(xiàn)，一種感恩的體現(xiàn)吧!我知道對(duì)老師最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，我在心里告訴她：
我會(huì)的。
他說(shuō)“我數(shù)十下，如果你真的愛(ài)你的父母，就勇敢的站到臺(tái)上大聲說(shuō)十遍‘爸爸媽媽我愛(ài)你們’如果不愛(ài)，那么一切就都是空的。十。。。九。。。
八。。。七。。。最后，一個(gè)人勇敢地沖了上來(lái)，接著是第二個(gè)，第三個(gè)。。。
他們很勇敢吧他們很愛(ài)他們的父母吧他們的父母也會(huì)為他們驕傲吧他們?cè)谂_(tái)上大喊了十聲“爸爸媽媽我愛(ài)你們”臺(tái)上的人聲淚俱下，臺(tái)下的人也是熱淚盈眶。那應(yīng)該是動(dòng)人的眼淚，咸嗎？不，很甜。它在陽(yáng)光下晶瑩剔透，沒(méi)有任何雜質(zhì)。
學(xué)會(huì)感恩，成就美好生活，感恩你，感恩我的父母，感恩我的親人，感恩老師，感恩陌生人。是你們教會(huì)了我感恩，我感謝你們，成就了我精彩的人生。
我不完美，但我感謝你的寬容；我不愛(ài)讀書(shū)，但我感謝你的理解；我不懂感情，但我感謝你教我感恩！
親，給個(gè)贊唄!謝謝
感恩勵(lì)志故事演講稿篇2
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：“用一顆奉獻(xiàn)的心，回饋社會(huì)，回饋人生”。
在我們整天想著玩泥巴、堆雪人的童年時(shí)代，在我們無(wú)知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時(shí)代，
在我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻(xiàn)!認(rèn)為那只是課本中寫(xiě)的，老是課堂中講的，而非真實(shí)存在的。
然而，在走過(guò)生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會(huì)以名人勵(lì)志故事演講稿:這樣一顆珍貴的心呵護(hù)著、守護(hù)著。
父母用無(wú)私的愛(ài)護(hù)住我們生命的根，老師用知識(shí)澆灌我們的生命之樹(shù)，朋友用友愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會(huì)又以它獨(dú)特的溫馨、和諧與安定給了我們一個(gè)無(wú)憂的生長(zhǎng)空間。
在我們的生命悄然走過(guò)四分之一后，我們開(kāi)始思考：再過(guò)取得二十年里，我們似乎一直在獲取，在心安理得的接受著來(lái)自社會(huì)各界的幫助與照顧。那么，二十年后的今天，是我們?cè)撟鲂┦裁吹臅r(shí)候了，是我們?cè)撘砸活w志愿之心奉獻(xiàn)社會(huì)的時(shí)候了。
志愿與奉獻(xiàn)，絕不是一個(gè)單純的、冠冕堂皇的口號(hào)，它真正需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)，是時(shí)刻去踐行我們身為名人勵(lì)志故事演講稿:一個(gè)大學(xué)生、一個(gè)公民、一個(gè)生命所必須承擔(dān)的責(zé)任。
雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“一滴水只有融入大海，才永遠(yuǎn)不干涸?！蔽覀冎挥邪炎陨砣谌爰w、融入社會(huì)，對(duì)困境中的人給予幫助，真誠(chéng)的為人民服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。
有人說(shuō)雷鋒的精神已經(jīng)逐漸離我們遠(yuǎn)去了。然而，如果真是這樣的話，一批讓中國(guó)人乃至世界感動(dòng)的人怎么會(huì)出現(xiàn)呢
在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，閃亮的不只是運(yùn)動(dòng)員，還有我們的奧運(yùn)志愿者，他們的身影隨處可見(jiàn)，他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的每個(gè)角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運(yùn)盛事的每個(gè)瞬間。他們有著一顆不計(jì)得失、志愿服務(wù)的金子般的心;曾記否，在那沒(méi)有硝煙卻異常慘烈名人勵(lì)志故事演講稿:的非典戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻(xiàn)的心與病魔頑強(qiáng)作戰(zhàn);曾記否，5月12日下午2時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了級(jí)得大**，它震動(dòng)了，震動(dòng)了世界，也震動(dòng)了無(wú)數(shù)有志之士。
我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、人民子弟兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過(guò)：下一秒，他們是否還能自由呼吸是否還能睜眼看這個(gè)世界是否還能見(jiàn)一眼最親愛(ài)的人不，他們不曾這樣想，為什么因?yàn)椋麄冎皇遣粩嗟母嬖V自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停!
因?yàn)槿绻沐e(cuò)過(guò)了一秒鐘，你可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一次生命！
感恩勵(lì)志故事演講稿篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你好！一個(gè)新的一天，帶著微笑和新鮮來(lái)到地球上。
有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的付出視為理所當(dāng)然，只會(huì)盲目地接受，卻什么都不能給予。他是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺(jué)得缺少樂(lè)趣，體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和從自身為他人制造的快樂(lè)中延伸而有的一種快樂(lè)，他將無(wú)法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)受到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。
到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
老師們，同學(xué)們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長(zhǎng)，是一個(gè)人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現(xiàn)，是以“寸草心”報(bào)“三春暉”的赤子之舉。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候，一束鮮花，一個(gè)擁抱，甚至一句話，就可以傳遞親情，表達(dá)心意。
我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只要我們心存感激，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此和諧美麗！
所以，我們要感恩時(shí)代，同過(guò)去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時(shí)代的賜予，在意現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。我們應(yīng)該感恩社會(huì)，感恩自然給予生命之源的恩賜，感恩社會(huì)給予的恩賜，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然，回報(bào)社會(huì)。我們應(yīng)該感謝團(tuán)隊(duì)，感謝團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，感謝他們的關(guān)心、幫助和支持，感謝團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)榮譽(yù)和成功。
我們要感恩父母，感念父母對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問(wèn)候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長(zhǎng)的關(guān)懷，感念老師對(duì)我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻(xiàn)社會(huì)。我勵(lì)志小故事:
們還要感恩對(duì)手，感謝強(qiáng)大的對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們學(xué)習(xí)的鞭策和成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，用感恩的心做人做事。
同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)乃至訓(xùn)斥時(shí)，就會(huì)放下所謂的面子，不再一意孤行，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助你。如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)哪怕肚子再餓，也不在校外小店逗留，要按時(shí)回家，因?yàn)槟阒溃愕募胰嗽诮辜钡氐饶?，你的停留?huì)堵塞交通。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人來(lái)幫忙攪混水，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。
如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的空勵(lì)志小故事:子時(shí)，就會(huì)自覺(jué)約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒溃w的榮譽(yù)靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。在這兒，我特別要說(shuō)的是，九年級(jí)的各位同學(xué)，還有三個(gè)月你們就要離開(kāi)生活了三年的學(xué)校，想過(guò)如何回報(bào)集體嗎很簡(jiǎn)單，人人守校規(guī)，個(gè)個(gè)學(xué)做人，為學(xué)弟學(xué)妹們做出榜樣，也為自己的人生留下美好的回憶。
感恩故事演講稿 篇4
在誠(chéng)實(shí)方面，我的兩位老師是榜樣。一個(gè)是苗林，高中班主任
那時(shí)我們已經(jīng)畢業(yè)離校,苗老師通過(guò)本班同學(xué)、外班同學(xué)一一告訴我們學(xué)校給每個(gè)學(xué)生退了14.50元,她把這筆錢如數(shù)交到學(xué)生手上.試想如果苗老師不跟大家說(shuō)這件事,沒(méi)人知道還有這筆錢,況且苗老師家境并不好.
還有一位是大學(xué)時(shí)我的**指導(dǎo)老師陶長(zhǎng)坤老師.記得那時(shí)我已經(jīng)工作了,而且挺忙,給陶老師打**預(yù)約批改**的時(shí)間,他說(shuō)：你明天上午十點(diǎn)到我辦公室.
當(dāng)然，我十點(diǎn)前就去了。我去的時(shí)候才知道陶先生的辦公室也是院長(zhǎng)的辦公室。他還是第一一院的院長(zhǎng)
果然，他十點(diǎn)鐘在辦公室。在給我指導(dǎo)的過(guò)程中，他還嚴(yán)厲要求一個(gè)想為他工作的人先出去
我覺(jué)得他對(duì)學(xué)生很認(rèn)真。在畢業(yè)答辯現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)女孩說(shuō)她在一家電視臺(tái)工作，自夸很多
陶老師打斷了她的話：有些人不能工作和學(xué)習(xí)。我聽(tīng)不懂她以前說(shuō)的話。當(dāng)時(shí)，我很困惑
陶老師讓她具體解釋一下她的文字.這下露餡了,她慌得根本說(shuō)不上來(lái),原來(lái)那些文字都是她抄襲的.
最后，陶老師告訴她不要通過(guò)答辯。那時(shí)，她就像一個(gè)受挫的球
在商業(yè)買賣中也有一位商人很誠(chéng)信讓我難忘.那是2019年,我需要買一臺(tái)筆記本電腦,我逛到了禾泰電腦城,三樓一家店面的女銷售員講聯(lián)想品牌,講的頭頭是道,我被她說(shuō)動(dòng)了,當(dāng)即愉快地買下了她說(shuō)的那款筆記本電腦.
我旁邊的一個(gè)年輕人說(shuō)售后服務(wù)保證一年。后來(lái)我知道他們是夫妻
可一個(gè)月后,我的電源適配器就有了問(wèn)題,找到這家店面,那小伙兒馬上撥通手機(jī)給聯(lián)想一售后人員打**,讓我去找此人,還給我記下了那人的名字.我去了聯(lián)想售后,他給我重?fù)Q了一個(gè)電源適配器.
我從售中、售后看到很有保障,覺(jué)得這臺(tái)電腦算是買對(duì)了.我想我會(huì)把我認(rèn)識(shí)的人介紹到他那兒購(gòu)物.
你看,誠(chéng)信產(chǎn)生了良好的效能.講別人的誠(chéng)信容易可自己做起來(lái)確實(shí)不容易.
我想起一件讓我愧疚的自己不誠(chéng)信的往事.幾年前,我在一遠(yuǎn)房表哥開(kāi)的店里上班.
感恩故事演講稿 篇5
1、投桃報(bào)李
出自《詩(shī)經(jīng)》：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——緣于愛(ài)與被愛(ài)。
這之間連接的不過(guò)是一份心意罷了。或許，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。
2、滴水之恩，涌泉相報(bào)
原文是“涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書(shū)面記載最早為清代的《增廣賢文？朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語(yǔ)，后清代朱用純編輯收錄，為教子醒世用。
3、慈母之恩
唐代詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)下《游子吟》一詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
四。羊有跪的優(yōu)雅，烏鴉有反哺的意義
出自明朝《增廣賢文》一書(shū)，意思是：小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)老烏鴉，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
5、銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德
結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說(shuō)，出自《左傳》。前者講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼?ài)妾另行嫁人，不使殉葬，愛(ài)妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩，將地上野草纏成亂結(jié)，絆倒恩人的敵手；后者講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命，黃雀銜來(lái)白環(huán)四枚，聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白，身居高位。后將二典故合成一句，比喻受人恩惠，定當(dāng)厚報(bào)，生死不渝。
明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑?xiě)道：大恩未報(bào)，刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草，生死不負(fù)。
6、漂母的一飯之恩
韓信小時(shí)候家境貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武，卻仍然無(wú)以為生，迫不得已，他只好到別人家吃“白食”，為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，于是他到淮河去釣魚(yú)覓食，經(jīng)常又餓又飽。
淮水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人，人稱“漂母”，見(jiàn)韓信可憐，就把自己的飯菜分給他吃。天天如此，從未間斷。韓信深受感動(dòng)。
韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩，派人四處尋找，最后以千金相贈(zèng)。
7、知遇之恩
春秋時(shí)期，俞伯牙擅長(zhǎng)彈弦，鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)音辨義。有次，伯牙來(lái)到泰山北面游覽時(shí)，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之余，拿出古琴?gòu)椓似饋?lái)。當(dāng)同樣躲雨的樵夫鐘子期聽(tīng)到這句話時(shí)，忍不住喊道：
“好曲！真是好曲！”隨后伯牙每奏一支琴曲，子期都能聽(tīng)出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。
二人因此結(jié)為知音，并約好來(lái)年再相會(huì)論琴。但第二年伯牙來(lái)見(jiàn)子期，得知子期不久前因病去世。伯牙后悔自己的悲傷，打破了古琴。他不再撫摸琴弦演奏，以感謝他那難得的知己。
8、士為知己者死
這是春秋末期晉國(guó)刺客豫讓說(shuō)的，強(qiáng)調(diào)感恩報(bào)恩。因?yàn)閷?duì)自己有知遇之恩者智伯被趙襄子所殺，豫讓認(rèn)為“士為知己者死，女為悅己者容”，決心刺殺趙襄子為智伯報(bào)仇。次攻擊失敗以后，他用漆瘡爛身體，吞炭弄啞聲音，殘身苦形，使妻子不識(shí)，然后尋找接近趙襄子的時(shí)機(jī)。
第二次行刺仍以失敗告終，但是**的豫讓說(shuō)：“明主不掩人之美，忠臣有死名之義?！彼?qǐng)求趙襄子借衣服讓他砍一刀。
趙襄子脫下貴人的衣服，玉鈴拔出劍，三次跳下攻擊。然后他摔倒自殺了。
在漫長(zhǎng)的感恩史上，有很多中外名人感恩的小故事。在寒冷的冬天，小黃香先用自己的體溫給席子取暖，然后父親睡在溫暖的床上；今天，偉大的毛主席邀請(qǐng)他的老師參加了開(kāi)國(guó)典禮；朱總司令蹲下來(lái)親自給母親洗腳。還有居里夫人，寄去機(jī)票，讓她的小學(xué)老師歐班老師來(lái)參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺(tái)。
偉人之所以偉大，名人之所以出名，是因?yàn)樗麄兌加辛己玫男睦硭刭|(zhì)——感恩。
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