說話檢討書(篇1)
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。這是不對的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué)，而且在自習(xí)的時候講閑話也是對班長的不尊重。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀律良好 “第四十中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，不得在上自習(xí)的時候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失 。
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮
檢討人：xxx
年月日
說話檢討書(篇2)
近日，一份名為“排隊說話檢討書”的文件在社交媒體上引發(fā)熱議。這份文件強調(diào)了在公共場合排隊并尊重他人的重要性，特別是在一些繁忙的場合，如火車站、機場和商場等。本文將從三個方面探討排隊的重要性，包括公共秩序、禮儀文化和品德教育。
公共秩序方面來說，排隊是維護社會秩序的一種重要方式。一個行為得體、嚴格遵守規(guī)則的社會，能夠賦予每個人公平的機會。如果在某些場合，人們沒有排隊的意識，將導(dǎo)致急于行動的人亂插隊、推搡，場面混亂，甚至引起意外。此外，有時因為插隊導(dǎo)致隊伍混亂，會出現(xiàn)人群蜂擁，進而制成重大的安全事故。因此，為了避免這種情況的發(fā)生，排隊成為維護公共秩序、維護公共安全的必要手段。
禮儀文化方面來說，排隊也是一種表現(xiàn)禮儀文化的方式。一個禮儀文明的社會，能夠讓人們在日?；又蝎@得更多的尊嚴和寧靜。尊重隊伍前面的人，盡量不要打電話或者發(fā)微信，不要大聲喧嘩等等，都是排隊過程中的禮儀文化表現(xiàn)。只有大家彼此尊重，才能在排隊過程中體現(xiàn)尊重尊嚴和寧靜。
品德教育方面來說，排隊也是一種可貴的品德教育方式。孩子是國家的未來，培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品德，對于國家以后的發(fā)展十分重要。排隊是一種可以鍛煉孩子耐心、自控和自律的方式。孩子在排隊中，不能隨意插隊或者推搡其他人。他們需要耐心等待，了解產(chǎn)品或服務(wù)的情況，然后選擇自己想要的，并按順序排隊等候支付。這個過程不僅可以鍛煉孩子的自我控制力，還可以讓他們感受到秩序的重要性，并從小學(xué)會遵守公共規(guī)則的價值。
總之，排隊說話檢討書告誡我們，在公共場合中排隊尊重他人，不僅是基本禮儀和文化，更是對公共秩序和品德教育的一種表現(xiàn)。我們應(yīng)該在實際生活中，從自身做起，嚴格遵守排隊禮儀，認真對待每一個人，培養(yǎng)自己和孩子循序漸進的品德和責任感，這樣我們才能匯聚起萬眾一心的力量，共同推動社會秩序更好的發(fā)展。
說話檢討書(篇3)
敬愛的班主任老師：
為了表示我們對午休期間講話行為的愧疚，特此寫下這樣一篇檢討向您賠罪，懇求您的原諒。也為了表達對您的尊重與愛戴，我們特地通宵達旦地寫了這樣聊聊幾百字的檢討書，這可是我盡力全力才寫的。
總的來講，午休課講話的行為是一種沒有素質(zhì)、不講禮儀、沒有公德心的行為。中國是禮儀之邦，上下五千年的文化傳承下來，告訴我們需要以禮待人，要謙恭待人，更要設(shè)身處地為人著想。即使不能做好事，也絕對不能做壞事妨礙別人。而此次我們兩個人午休講話，還講得這么大聲，期間伴隨有50-60分貝的“哈哈大笑”，著實地影響了同學(xué)休息，實在是非常不應(yīng)該啊。
說實話，我現(xiàn)在已經(jīng)幡然醒悟了。午休講話真是沒有什么可以講話的，無非就是聊一些家長里短，實在是無聊之極了。
在此，我向老師保證我們今后一定不在午休課講話了，請老師相信我們。
以后，睡午覺我要做到以下幾點：
1、不做小動作。
2、不和別人講話。
3、不打擾別人。
4、不要等老師在看你再閉上眼睛。
5、不能自言自語。
6、不要老是動來動去。
7、不能在桌下看書或做作業(yè)。
8、不要老師有什么事要出去一會兒就可以睜開眼了。
9、不能老是想著時間有沒有到。
檢討人：
20____年____月____日
說話檢討書(篇4)
跑步說話檢討書
近幾年，我越來越擔心自己的身材和健康狀況。坐在辦公室里整天工作，不僅使我的身體變得僵硬，也加重了我的體重。于是，我決定開始跑步來改善我自己。
早晨六點的鬧鐘響起，我勉強睜開眼睛。外面的天色還是黑的，但我知道我不能再拖延了。我換上跑鞋和運動服裝，背上一個小型背包，里面裝著我的手機和耳機。出門前，我瞥了一眼鏡子，此時映照出來的是一個毫無精神的自己。我下定決心，我要改變這一切。
剛跑出家門，我就感受到清晨的微風(fēng)拂過我的臉頰。這個時候，它們似乎比其他時候更加清新宜人。我把耳機套在耳朵上，開始播放著我最喜歡的運動歌曲，慢慢地開始跑步。
一開始，我的步伐很慢。我還沒有跑步的習(xí)慣，所以每一次呼吸都變得困難。但我不放棄，我告訴自己這只是開始。隨著時間的推移，我的呼吸變得更加穩(wěn)定，我能夠跑得更遠。當我跑過一座橋時，我感到了一種征服的喜悅，仿佛我已經(jīng)擊敗了困難。我繼續(xù)跑著，感到自己的身體越來越有力量。
當我跑進一個公園時，我發(fā)現(xiàn)周圍充滿了人們的歡聲笑語。有的人在進行晨練，有的人在散步，還有一些人在打太極拳。他們的身體非常的靈活和健康，這讓我更加堅定了我繼續(xù)跑步的決心。這個時候，我決定再給我自己一點挑戰(zhàn)。我決定通過跑步來表達和唱歌。
我加大了一點兒的速度，開始唱著最喜歡的歌曲。起初，我的喉嚨緊繃，聲音有些哽咽。但我堅持下去，盡管周圍的人們投來異樣的目光。當我唱完第一首歌曲的時候，我注意到我的呼吸更加順暢，身體變得更加輕盈。唱歌給了我一種新的動力和幸福的感覺，仿佛我跑步的同時也在展示著我內(nèi)心的勇氣和激情。
跑步說話成為了我每天早晨的儀式。我將我的問題和煩惱都說給風(fēng)聽，希望它能幫我?guī)ё咚械睦Щ蠛蛻n慮。我不斷地與自己對話，思考著我生活中的方方面面。有時候，我會突然停下來，站在一個空曠的地方，享受寂靜和孤獨的感覺。這個時候，我覺得自己是世界上最幸福的人，因為我有機會與自己對話，認識自己。
隨著時間的推移，我不僅發(fā)現(xiàn)自己變得越來越健康，越來越自信，還發(fā)現(xiàn)我的身材也變得更加勻稱。我不再擔心穿不上喜歡的衣服，我的自尊和自愛得到了極大的提升。更重要的是，我學(xué)會了用運動和說話來放松我的身心，處理我生活中的問題。
今天，我站在終點線附近，汗水和喘息都成為了背后的伙伴。我望著跑步地點的終點，感受著自己的成長和變化。雖然這么多年的跑步，我彷徨和失望過，但我從未放棄自己?，F(xiàn)在，我已經(jīng)度過了無數(shù)個日出和日落，我可以自豪地說，我真的找到了一種改變和完善自己的方式。
跑步說話，對我來說，已經(jīng)不僅僅是一種運動方式，更是一種習(xí)慣和生活態(tài)度。通過不斷地鍛煉我身體，傾聽自己心聲，我找到了我真正的幸福。跑步說話，使我擁有了健康的身體，自信的心態(tài)和積極的心態(tài)。感謝跑步說話帶給我的一切，我會繼續(xù)努力向前，為了自己的未來。
總結(jié)起來，跑步說話檢討書是一個描述通過跑步和說話來改變自己的個人故事。這篇文章重點描寫了作者通過早晨跑步時帶來的喜悅，挑戰(zhàn)和變化。通過跑步說話，作者找到了健康，自信和幸福的秘訣。本文長達1000字以上，生動地展示了跑步說話對個人成長和改變的重要性。
說話檢討書(篇5)
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
本人顧方，籍貫浙江，現(xiàn)居于浙江，我是20xx年10月18日晚上夜自修時分與同桌同學(xué)趙某不慎說了一個“哦”字。
于是，悲劇悄然而至，班主任我送來一記致命流星錘，嚴厲地批評我，懲罰我寫一封千字檢討書。
由于我才疏學(xué)淺，加之檢討書的字數(shù)又這么多，確實寫起來有相當難度。不過隨著科技發(fā)展，現(xiàn)如今的檢討書已經(jīng)很難見到真跡了，大家不外乎就是來檢討書100分抄寫一篇。不過，檢討這種事情，我還是很認真很努力對待的，網(wǎng)上參考可以有，直接抄襲就不行了。
好了言歸正傳，廢話比較多，還望大家多多包涵！
說話檢討書(篇6)
尊敬的老板：
老板，我錯了，我不該在上班的'時候一直說閑話，在同事們中間造成了不良的影響，由于我在上班的時候聊天，有可能影響公司的紀律性，讓其他同事也講話，都沒有好好工作。由于我的思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。今后我一定會好好工作，上班不聊天，并且積極為公司做貢獻，為公司添光彩！請老板相信我！
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
說話檢討書(篇7)
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的一名學(xué)生，我叫xx，在今天上您的課時，由于我一直在講臺下面嘰嘰喳喳和周圍同學(xué)說小話，這嚴重影響到了老師您的教學(xué)，可在您提醒了我們之后，我還是沒有停止自己的言行，隨后我也被老師您點名批評了，當我在全班同學(xué)的注目下站在自己的位置上時，我感到了分外的羞愧，從小我就是一個薄臉皮的孩子，經(jīng)過這么一鬧騰后，我的臉瞬間就變得彤紅，心里也在后悔之前為什么要一直說話。
喜歡講小話這個毛病是從小就養(yǎng)成的，在平日里我不僅話多而且也不太顧及別人的感受，只想把自己心里所想的全說出來，這個毛病從小學(xué)就和我相伴了，哪怕現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名初一學(xué)生，可我還是沒有太多改進，但經(jīng)過老師的批評后，我也終于意識到這個問題的嚴重性了。首先，作為一名初中生，不應(yīng)該和小學(xué)生一樣了，我們要聽從老師的安排管理，不能再任由自己的性子來做事情了，要是連自己都管控不好，那絕對沒法在以后的學(xué)習(xí)和生活中
取得太多的成績，同時我也的確要改一改自己的小性子了，家長和一些同學(xué)也不是很喜歡我的碎碎念。
現(xiàn)在，我要給自己制定一個方案，那就是爭取不在上課的時間段里和同學(xué)說一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，而且在下課的時候也減少自己的發(fā)言量，只要能把嘴管住，那么就能減少說話的頻率，久而久之，我一定能改變自己的壞毛病，我要當一個傾聽者而不是話癆。在課堂中，其實我曾經(jīng)也被老師批評過不少次，但是那都是一些不痛不癢的警告，我都沒有放在心里，但是老師您今天直接點名讓我站了起來，這讓我第一次感受到了老師的威嚴，也徹徹底底的警醒了我，讓我意識到了現(xiàn)在我可不是小學(xué)生了，不能再肆無忌憚的亂說話了。學(xué)習(xí)，是我現(xiàn)在的主要目標，相比小學(xué)時的學(xué)習(xí)壓力，初中可真的是難了太多了，不僅課程多了好幾門，而且難度翻了好幾倍，在初一這個階段，要是在學(xué)習(xí)上掉了隊，那就很難在以后的日子里追趕回來了，所以在課堂上說小話是十分不應(yīng)該的，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，也打擾了周圍同學(xué)的聽課，實在是一種損人不利己的行為。但請老師您放心，以后我絕對不會再在課堂上說小話了，我一定好好地學(xué)習(xí)，并認真地回答老師的問題！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
說話檢討書(篇8)
尊敬的老師：
您好！
我是來向您成人自己的錯誤的，這次在晚自習(xí)還大聲的說話，確實是我不對，同時我也是在這一次的事情中知道了自己的一些缺點，同時也使我對自己的生活有了很多很多的感慨，也請老師信任我，我會改正的，不會再出現(xiàn)類似的錯誤行為。
由于我當時對所處環(huán)境的忽視，更是在與周圍同學(xué)講些閑話的同時有些激動，這才沒有去控制的情緒，也沒有意識到自己的行為出現(xiàn)了不好的影響，這確實是我的錯誤。在晚自習(xí)本來是拿來我們自己學(xué)習(xí)的，更是應(yīng)該要保持時刻的安靜，但是我卻還在其中與同學(xué)講閑話，這就已經(jīng)是違反了紀律，然而我還越講越起勁兒，更是讓班級的紀律收到影響，甚至還引來了老師。我很是抱歉自己出現(xiàn)了這樣的行為，一方面讓班上同學(xué)沒有辦法融入學(xué)習(xí)，更是無法集中精力，另一方面讓班級的形象受到損害，讓老師因為我這樣的事情無比的生氣。
出現(xiàn)了這樣的事情我才真正的意識到自己在紀律方面確實是沒有控制好，更是出現(xiàn)了很多不好的行為，這一次的事情也讓我對自己的行為有了更多的感知，同樣的我也是有在其中去盡可能的提升自己，讓自己有更棒的成長，我相信這一次的事情給我的警醒是足夠我，更合可以讓我約束好自己，讓自己不要再犯下如此不好的事情了。
當然老師對我的批評我也都是記著的，我知道自己需要去努力的地方是很多的，而我更是會努力的讓自己去成長，讓自己為這次犯下的錯誤去彌補。雖然給同學(xué)和老師造成的傷害是我沒有辦法再重來的，但是我會努力的去為班級做更多的事情，爭取在我的努力奮斗下讓自己有更好的發(fā)展，我相信自己是可以在其中有更棒的收獲，同時也是可以讓自己的未來更加精彩與美好。
現(xiàn)在我的改正之心是非常的強烈，同時我更是會努力的讓自己在其中去成長，去做好自己的每一件事，當然在往后的時光中，我也是會合理的規(guī)劃好自己，讓自己不要再因為這樣的事情而出現(xiàn)不好的行為。我相信通過這件事足以讓我相類似的事情上有警戒。往后我都是會努力的將自己的心血都放在學(xué)習(xí)上，再也不要做出不好的行為，讓老師生氣，讓我的生活又出現(xiàn)問題。也請老師可以更多的關(guān)注于我，幫助我改正不好的習(xí)慣，更是讓我在學(xué)習(xí)上有更好的成長，我也一定不會辜負老師對我的期望，會努力的做好一切。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說話檢討書(篇9)
尊敬的老師：
我懷著萬分歉疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書， 以此來向您表示我對違反學(xué)校紀律 這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。 我很后悔當時自己的行為，我發(fā)誓下不為例再次，我平時生活作風(fēng)懶散。這也是導(dǎo)致我 沒有牢記老師教誨和學(xué)校紀律的原因。同時這也是一種對自己極端不負責任的生活態(tài)度，在此事之后，我已經(jīng)充分認識到了這種生活態(tài)度將會在我以后的學(xué)習(xí)生活過程中引 起非常惡劣的后果，在此事后這種懶散的生活態(tài)度已經(jīng)引起了我極大的重視，并在以后 的學(xué)習(xí)生活中加以改正! 希望各位老師能原諒我這次煩的錯誤!
檢討人： 20xx年xx月xx日
說話檢討書(篇10)
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)問題，交流當中我對于距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。
對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是承認的，因為認證、聽證、作業(yè)習(xí)題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關(guān)于寫檢討的處罰了！
好了，言歸正傳吧，我還是老老實實寫這份檢討書吧。
我承認晚自習(xí)講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
第二點，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當中出現(xiàn)了很多局面。此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會有大概五種反應(yīng)：
1、忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的.囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。
2、以牙還牙，會有一部分同學(xué)覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復(fù)作用。
3、嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你干嘛，怎么這么大聲，有沒有素質(zhì)?。?？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4、背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學(xué)習(xí)生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5、好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校晚自習(xí)的紀律了，要老老實實得上晚自習(xí)，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時高興，一時的想法，完全不理會班長的感受。這是不對的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué)，而且在自習(xí)的時候講閑話也是對班長的不尊重。
再次，我這種行為還在班級同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀律良好 “第四十中學(xué)”在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴謹?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤的深刻根源。認清問題的本質(zhì)，才能給自己一個交待，是自己更快的進步。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調(diào)，不得在上自習(xí)的時候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失 。
如今，大錯既成，我懊悔不已。深刻檢討，認為在本人對他人的尊重不夠，以后我將對班長有更多的尊重。事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
此致
敬禮
檢討人：xxx
年月日
說話檢討書(篇2)
近日，一份名為“排隊說話檢討書”的文件在社交媒體上引發(fā)熱議。這份文件強調(diào)了在公共場合排隊并尊重他人的重要性，特別是在一些繁忙的場合，如火車站、機場和商場等。本文將從三個方面探討排隊的重要性，包括公共秩序、禮儀文化和品德教育。
公共秩序方面來說，排隊是維護社會秩序的一種重要方式。一個行為得體、嚴格遵守規(guī)則的社會，能夠賦予每個人公平的機會。如果在某些場合，人們沒有排隊的意識，將導(dǎo)致急于行動的人亂插隊、推搡，場面混亂，甚至引起意外。此外，有時因為插隊導(dǎo)致隊伍混亂，會出現(xiàn)人群蜂擁，進而制成重大的安全事故。因此，為了避免這種情況的發(fā)生，排隊成為維護公共秩序、維護公共安全的必要手段。
禮儀文化方面來說，排隊也是一種表現(xiàn)禮儀文化的方式。一個禮儀文明的社會，能夠讓人們在日?；又蝎@得更多的尊嚴和寧靜。尊重隊伍前面的人，盡量不要打電話或者發(fā)微信，不要大聲喧嘩等等，都是排隊過程中的禮儀文化表現(xiàn)。只有大家彼此尊重，才能在排隊過程中體現(xiàn)尊重尊嚴和寧靜。
品德教育方面來說，排隊也是一種可貴的品德教育方式。孩子是國家的未來，培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品德，對于國家以后的發(fā)展十分重要。排隊是一種可以鍛煉孩子耐心、自控和自律的方式。孩子在排隊中，不能隨意插隊或者推搡其他人。他們需要耐心等待，了解產(chǎn)品或服務(wù)的情況，然后選擇自己想要的，并按順序排隊等候支付。這個過程不僅可以鍛煉孩子的自我控制力，還可以讓他們感受到秩序的重要性，并從小學(xué)會遵守公共規(guī)則的價值。
總之，排隊說話檢討書告誡我們，在公共場合中排隊尊重他人，不僅是基本禮儀和文化，更是對公共秩序和品德教育的一種表現(xiàn)。我們應(yīng)該在實際生活中，從自身做起，嚴格遵守排隊禮儀，認真對待每一個人，培養(yǎng)自己和孩子循序漸進的品德和責任感，這樣我們才能匯聚起萬眾一心的力量，共同推動社會秩序更好的發(fā)展。
說話檢討書(篇3)
敬愛的班主任老師：
為了表示我們對午休期間講話行為的愧疚，特此寫下這樣一篇檢討向您賠罪，懇求您的原諒。也為了表達對您的尊重與愛戴，我們特地通宵達旦地寫了這樣聊聊幾百字的檢討書，這可是我盡力全力才寫的。
總的來講，午休課講話的行為是一種沒有素質(zhì)、不講禮儀、沒有公德心的行為。中國是禮儀之邦，上下五千年的文化傳承下來，告訴我們需要以禮待人，要謙恭待人，更要設(shè)身處地為人著想。即使不能做好事，也絕對不能做壞事妨礙別人。而此次我們兩個人午休講話，還講得這么大聲，期間伴隨有50-60分貝的“哈哈大笑”，著實地影響了同學(xué)休息，實在是非常不應(yīng)該啊。
說實話，我現(xiàn)在已經(jīng)幡然醒悟了。午休講話真是沒有什么可以講話的，無非就是聊一些家長里短，實在是無聊之極了。
在此，我向老師保證我們今后一定不在午休課講話了，請老師相信我們。
以后，睡午覺我要做到以下幾點：
1、不做小動作。
2、不和別人講話。
3、不打擾別人。
4、不要等老師在看你再閉上眼睛。
5、不能自言自語。
6、不要老是動來動去。
7、不能在桌下看書或做作業(yè)。
8、不要老師有什么事要出去一會兒就可以睜開眼了。
9、不能老是想著時間有沒有到。
檢討人：
20____年____月____日
說話檢討書(篇4)
跑步說話檢討書
近幾年，我越來越擔心自己的身材和健康狀況。坐在辦公室里整天工作，不僅使我的身體變得僵硬，也加重了我的體重。于是，我決定開始跑步來改善我自己。
早晨六點的鬧鐘響起，我勉強睜開眼睛。外面的天色還是黑的，但我知道我不能再拖延了。我換上跑鞋和運動服裝，背上一個小型背包，里面裝著我的手機和耳機。出門前，我瞥了一眼鏡子，此時映照出來的是一個毫無精神的自己。我下定決心，我要改變這一切。
剛跑出家門，我就感受到清晨的微風(fēng)拂過我的臉頰。這個時候，它們似乎比其他時候更加清新宜人。我把耳機套在耳朵上，開始播放著我最喜歡的運動歌曲，慢慢地開始跑步。
一開始，我的步伐很慢。我還沒有跑步的習(xí)慣，所以每一次呼吸都變得困難。但我不放棄，我告訴自己這只是開始。隨著時間的推移，我的呼吸變得更加穩(wěn)定，我能夠跑得更遠。當我跑過一座橋時，我感到了一種征服的喜悅，仿佛我已經(jīng)擊敗了困難。我繼續(xù)跑著，感到自己的身體越來越有力量。
當我跑進一個公園時，我發(fā)現(xiàn)周圍充滿了人們的歡聲笑語。有的人在進行晨練，有的人在散步，還有一些人在打太極拳。他們的身體非常的靈活和健康，這讓我更加堅定了我繼續(xù)跑步的決心。這個時候，我決定再給我自己一點挑戰(zhàn)。我決定通過跑步來表達和唱歌。
我加大了一點兒的速度，開始唱著最喜歡的歌曲。起初，我的喉嚨緊繃，聲音有些哽咽。但我堅持下去，盡管周圍的人們投來異樣的目光。當我唱完第一首歌曲的時候，我注意到我的呼吸更加順暢，身體變得更加輕盈。唱歌給了我一種新的動力和幸福的感覺，仿佛我跑步的同時也在展示著我內(nèi)心的勇氣和激情。
跑步說話成為了我每天早晨的儀式。我將我的問題和煩惱都說給風(fēng)聽，希望它能幫我?guī)ё咚械睦Щ蠛蛻n慮。我不斷地與自己對話，思考著我生活中的方方面面。有時候，我會突然停下來，站在一個空曠的地方，享受寂靜和孤獨的感覺。這個時候，我覺得自己是世界上最幸福的人，因為我有機會與自己對話，認識自己。
隨著時間的推移，我不僅發(fā)現(xiàn)自己變得越來越健康，越來越自信，還發(fā)現(xiàn)我的身材也變得更加勻稱。我不再擔心穿不上喜歡的衣服，我的自尊和自愛得到了極大的提升。更重要的是，我學(xué)會了用運動和說話來放松我的身心，處理我生活中的問題。
今天，我站在終點線附近，汗水和喘息都成為了背后的伙伴。我望著跑步地點的終點，感受著自己的成長和變化。雖然這么多年的跑步，我彷徨和失望過，但我從未放棄自己?，F(xiàn)在，我已經(jīng)度過了無數(shù)個日出和日落，我可以自豪地說，我真的找到了一種改變和完善自己的方式。
跑步說話，對我來說，已經(jīng)不僅僅是一種運動方式，更是一種習(xí)慣和生活態(tài)度。通過不斷地鍛煉我身體，傾聽自己心聲，我找到了我真正的幸福。跑步說話，使我擁有了健康的身體，自信的心態(tài)和積極的心態(tài)。感謝跑步說話帶給我的一切，我會繼續(xù)努力向前，為了自己的未來。
總結(jié)起來，跑步說話檢討書是一個描述通過跑步和說話來改變自己的個人故事。這篇文章重點描寫了作者通過早晨跑步時帶來的喜悅，挑戰(zhàn)和變化。通過跑步說話，作者找到了健康，自信和幸福的秘訣。本文長達1000字以上，生動地展示了跑步說話對個人成長和改變的重要性。
說話檢討書(篇5)
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
本人顧方，籍貫浙江，現(xiàn)居于浙江，我是20xx年10月18日晚上夜自修時分與同桌同學(xué)趙某不慎說了一個“哦”字。
于是，悲劇悄然而至，班主任我送來一記致命流星錘，嚴厲地批評我，懲罰我寫一封千字檢討書。
由于我才疏學(xué)淺，加之檢討書的字數(shù)又這么多，確實寫起來有相當難度。不過隨著科技發(fā)展，現(xiàn)如今的檢討書已經(jīng)很難見到真跡了，大家不外乎就是來檢討書100分抄寫一篇。不過，檢討這種事情，我還是很認真很努力對待的，網(wǎng)上參考可以有，直接抄襲就不行了。
好了言歸正傳，廢話比較多，還望大家多多包涵！
說話檢討書(篇6)
尊敬的老板：
老板，我錯了，我不該在上班的'時候一直說閑話，在同事們中間造成了不良的影響，由于我在上班的時候聊天，有可能影響公司的紀律性，讓其他同事也講話，都沒有好好工作。由于我的思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。今后我一定會好好工作，上班不聊天，并且積極為公司做貢獻，為公司添光彩！請老板相信我！
檢討人：xx
xxxx年xx月xx日
說話檢討書(篇7)
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的一名學(xué)生，我叫xx，在今天上您的課時，由于我一直在講臺下面嘰嘰喳喳和周圍同學(xué)說小話，這嚴重影響到了老師您的教學(xué)，可在您提醒了我們之后，我還是沒有停止自己的言行，隨后我也被老師您點名批評了，當我在全班同學(xué)的注目下站在自己的位置上時，我感到了分外的羞愧，從小我就是一個薄臉皮的孩子，經(jīng)過這么一鬧騰后，我的臉瞬間就變得彤紅，心里也在后悔之前為什么要一直說話。
喜歡講小話這個毛病是從小就養(yǎng)成的，在平日里我不僅話多而且也不太顧及別人的感受，只想把自己心里所想的全說出來，這個毛病從小學(xué)就和我相伴了，哪怕現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名初一學(xué)生，可我還是沒有太多改進，但經(jīng)過老師的批評后，我也終于意識到這個問題的嚴重性了。首先，作為一名初中生，不應(yīng)該和小學(xué)生一樣了，我們要聽從老師的安排管理，不能再任由自己的性子來做事情了，要是連自己都管控不好，那絕對沒法在以后的學(xué)習(xí)和生活中
取得太多的成績，同時我也的確要改一改自己的小性子了，家長和一些同學(xué)也不是很喜歡我的碎碎念。
現(xiàn)在，我要給自己制定一個方案，那就是爭取不在上課的時間段里和同學(xué)說一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，而且在下課的時候也減少自己的發(fā)言量，只要能把嘴管住，那么就能減少說話的頻率，久而久之，我一定能改變自己的壞毛病，我要當一個傾聽者而不是話癆。在課堂中，其實我曾經(jīng)也被老師批評過不少次，但是那都是一些不痛不癢的警告，我都沒有放在心里，但是老師您今天直接點名讓我站了起來，這讓我第一次感受到了老師的威嚴，也徹徹底底的警醒了我，讓我意識到了現(xiàn)在我可不是小學(xué)生了，不能再肆無忌憚的亂說話了。學(xué)習(xí)，是我現(xiàn)在的主要目標，相比小學(xué)時的學(xué)習(xí)壓力，初中可真的是難了太多了，不僅課程多了好幾門，而且難度翻了好幾倍，在初一這個階段，要是在學(xué)習(xí)上掉了隊，那就很難在以后的日子里追趕回來了，所以在課堂上說小話是十分不應(yīng)該的，不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，也打擾了周圍同學(xué)的聽課，實在是一種損人不利己的行為。但請老師您放心，以后我絕對不會再在課堂上說小話了，我一定好好地學(xué)習(xí)，并認真地回答老師的問題！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
說話檢討書(篇8)
尊敬的老師：
您好！
我是來向您成人自己的錯誤的，這次在晚自習(xí)還大聲的說話，確實是我不對，同時我也是在這一次的事情中知道了自己的一些缺點，同時也使我對自己的生活有了很多很多的感慨，也請老師信任我，我會改正的，不會再出現(xiàn)類似的錯誤行為。
由于我當時對所處環(huán)境的忽視，更是在與周圍同學(xué)講些閑話的同時有些激動，這才沒有去控制的情緒，也沒有意識到自己的行為出現(xiàn)了不好的影響，這確實是我的錯誤。在晚自習(xí)本來是拿來我們自己學(xué)習(xí)的，更是應(yīng)該要保持時刻的安靜，但是我卻還在其中與同學(xué)講閑話，這就已經(jīng)是違反了紀律，然而我還越講越起勁兒，更是讓班級的紀律收到影響，甚至還引來了老師。我很是抱歉自己出現(xiàn)了這樣的行為，一方面讓班上同學(xué)沒有辦法融入學(xué)習(xí)，更是無法集中精力，另一方面讓班級的形象受到損害，讓老師因為我這樣的事情無比的生氣。
出現(xiàn)了這樣的事情我才真正的意識到自己在紀律方面確實是沒有控制好，更是出現(xiàn)了很多不好的行為，這一次的事情也讓我對自己的行為有了更多的感知，同樣的我也是有在其中去盡可能的提升自己，讓自己有更棒的成長，我相信這一次的事情給我的警醒是足夠我，更合可以讓我約束好自己，讓自己不要再犯下如此不好的事情了。
當然老師對我的批評我也都是記著的，我知道自己需要去努力的地方是很多的，而我更是會努力的讓自己去成長，讓自己為這次犯下的錯誤去彌補。雖然給同學(xué)和老師造成的傷害是我沒有辦法再重來的，但是我會努力的去為班級做更多的事情，爭取在我的努力奮斗下讓自己有更好的發(fā)展，我相信自己是可以在其中有更棒的收獲，同時也是可以讓自己的未來更加精彩與美好。
現(xiàn)在我的改正之心是非常的強烈，同時我更是會努力的讓自己在其中去成長，去做好自己的每一件事，當然在往后的時光中，我也是會合理的規(guī)劃好自己，讓自己不要再因為這樣的事情而出現(xiàn)不好的行為。我相信通過這件事足以讓我相類似的事情上有警戒。往后我都是會努力的將自己的心血都放在學(xué)習(xí)上，再也不要做出不好的行為，讓老師生氣，讓我的生活又出現(xiàn)問題。也請老師可以更多的關(guān)注于我，幫助我改正不好的習(xí)慣，更是讓我在學(xué)習(xí)上有更好的成長，我也一定不會辜負老師對我的期望，會努力的做好一切。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
說話檢討書(篇9)
尊敬的老師：
我懷著萬分歉疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書， 以此來向您表示我對違反學(xué)校紀律 這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。 我很后悔當時自己的行為，我發(fā)誓下不為例再次，我平時生活作風(fēng)懶散。這也是導(dǎo)致我 沒有牢記老師教誨和學(xué)校紀律的原因。同時這也是一種對自己極端不負責任的生活態(tài)度，在此事之后，我已經(jīng)充分認識到了這種生活態(tài)度將會在我以后的學(xué)習(xí)生活過程中引 起非常惡劣的后果，在此事后這種懶散的生活態(tài)度已經(jīng)引起了我極大的重視，并在以后 的學(xué)習(xí)生活中加以改正! 希望各位老師能原諒我這次煩的錯誤!
檢討人： 20xx年xx月xx日
說話檢討書(篇10)
尊敬的老師：
您好！
昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)問題，交流當中我對于距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，并且責令我們寫檢討。
對于錯誤這個情況、這個現(xiàn)象我肯定是承認的，因為認證、聽證、作業(yè)習(xí)題這個物證俱在，我還有什么可抵賴的呢？我想義正言辭得通知您：今后，我再也不怕您對我關(guān)于寫檢討的處罰了！
好了，言歸正傳吧，我還是老老實實寫這份檢討書吧。
我承認晚自習(xí)講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪里不對呢？我想啊，主要還是體現(xiàn)在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律說小不小，說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?？涩F(xiàn)實當中就有一些人不規(guī)矩做人，偏偏明知紀律規(guī)定卻要觸犯他，就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
第二點，影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間，我跟同學(xué)比較大聲的討論作業(yè)，這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當程度上影響到了其他同學(xué)的休息，也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道，寫作業(yè)那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點，容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生，我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認識，這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當中出現(xiàn)了很多局面。此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué)，極有可能引起其他同學(xué)的反感，同學(xué)就會有大概五種反應(yīng)：
1、忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的.囂張氣焰，導(dǎo)致我們得意忘形，繼續(xù)開口說話。
2、以牙還牙，會有一部分同學(xué)覺得我們很討厭，會覺得大聲說話嘛，你會我也會，就也大聲說起話來，以圖一個報復(fù)作用。
3、嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你干嘛，怎么這么大聲，有沒有素質(zhì)?。?？“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4、背后暗算，一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅，就會在今后的學(xué)習(xí)生活當中抓到機會就在背后說我們壞話，這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5、好言相勸，很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì)，加上不少同學(xué)都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
最后，我向班主任做出鄭重承諾：從今往后，我再也不違反學(xué)校晚自習(xí)的紀律了，要老老實實得上晚自習(xí)，認認真真得完成作業(yè)，不給老師添麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日