當(dāng)你收獲不少的心得時(shí)，一篇心得體會(huì)就能夠解決這個(gè)問題。撰寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言表達(dá)要準(zhǔn)確、流暢、通順，你是否正在寫心得體會(huì)？
就業(yè)心得(篇1)
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
我想，對(duì)我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。
聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不僅僅是理論知識(shí)，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來。對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來。
每到就業(yè)季度，人才市場(chǎng)就聚集了成千上萬的擇業(yè)者、就業(yè)者。這足以當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張，所以作為快要走出大學(xué)校門的畢業(yè)生，面臨得是前所未有的壓力。我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式，我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚；只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己，提高自己和充實(shí)自己，為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝；只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式，我們才能趨利避害，排除我們前進(jìn)的障礙，抓住機(jī)遇發(fā)展自己。因此，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來說是尤為重要！
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。
首先，從自身素質(zhì)出發(fā)。如今全國高校林立，考上一間名牌大學(xué)已經(jīng)不能代表未來道路一帆風(fēng)順了。每年畢業(yè)生眾多，招騁會(huì)上黑壓壓一大片，在一個(gè)普通招騁會(huì)上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位。那么，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中，躋身于就業(yè)市場(chǎng)，如何讓自己脫穎而出？
大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。這里說的知識(shí)又分專業(yè)知識(shí)與綜合素質(zhì)。之所以每個(gè)大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實(shí)現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標(biāo)?，F(xiàn)今招騁市場(chǎng)仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，以高水平的專業(yè)與他人競(jìng)爭(zhēng)。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出！
再者，綜合素質(zhì)也是非常重要的。綜合素質(zhì)包括綜合知識(shí)水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質(zhì)及專業(yè)外的其他技能。
在招聘方為買方市場(chǎng)的前提下，招聘方自然會(huì)在遞交求職的眾多大學(xué)生選擇最優(yōu)秀的人才。此時(shí)，專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會(huì)性動(dòng)物，道德水平低的必定處理不好團(tuán)隊(duì)合作中的人際關(guān)系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會(huì)擇優(yōu)選擇，故綜合素質(zhì)高的大學(xué)生，從主觀上是擁有一定優(yōu)勢(shì)的。
綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢(shì)之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個(gè)真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點(diǎn)。
此外，有許多大學(xué)生對(duì)自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機(jī)之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及大學(xué)生理想中的狀況。就業(yè)市場(chǎng)已成買方市場(chǎng)，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗(yàn)，再慢慢向理想中的工作進(jìn)軍。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們?cè)趽駱I(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。
在此就業(yè)形勢(shì)之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。
一是考研，暫時(shí)避開就業(yè)大軍，開始深造，獲得更高水平的知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力；二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面，各地區(qū)政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業(yè)崗位，也不失為一條好道路。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)，在金融危機(jī)之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)！
就業(yè)心得(篇2)
就業(yè)指導(dǎo)課感想
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面.我想，對(duì)我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。聽了《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細(xì)心經(jīng)營也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對(duì)生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對(duì)未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會(huì)樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對(duì)以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮
四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會(huì)。
3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^程是與用人單位溝通的過程。這個(gè)過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。
從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些公司高層、輔導(dǎo)員及學(xué)長(zhǎng)向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。
就業(yè)心得(篇3)
就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)該是一門就業(yè)心理的輔導(dǎo)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)思想和就業(yè)心理。現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對(duì)這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
學(xué)校就業(yè)網(wǎng)又及時(shí)向我們提供了人才需求信息，開展職業(yè)咨詢、心理輔導(dǎo)，并向社會(huì)推薦學(xué)生就業(yè)。這就使畢業(yè)生在追求職業(yè)的同時(shí)得到一種緩解，壓力受到控制。學(xué)校還開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解他們就業(yè)情況和職業(yè)適應(yīng)情況，從而適時(shí)、適度地調(diào)整學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)科內(nèi)容，最終達(dá)到提高教育效益的目的。下面我就談?wù)剬?duì)大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的一些認(rèn)識(shí)和如何掌握求職的途徑：
現(xiàn)在的就業(yè)政策是“雙向選擇，自主擇業(yè)”，給大學(xué)生在擇業(yè)方面帶來更多的自由。但是競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)也同樣增加，所以在求職過程中的心理問題是我們必須解決的。因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生越來越多，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，平時(shí)很多學(xué)生把一個(gè)詞掛在嘴邊：郁悶，這就給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來說，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話，這些都會(huì)直接影響人的心理健康，影響個(gè)人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問題，會(huì)給求職帶來不必要的困難。
要克服這些心理問題，就必須認(rèn)識(shí)自己，需要打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí)，正視社會(huì)，正視自我。降低自己的期望值，樹立吃苦的精神，到真正能發(fā)揮自己才能的地方去，這樣心理問題就會(huì)緩解或者解決了。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此，我們要客觀分析自己，合理地設(shè)計(jì)求職目標(biāo)，不要盲目與他人攀比，更不應(yīng)該從眾的心理。遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自我調(diào)適不靈，心態(tài)嚴(yán)重惡化的時(shí)候就應(yīng)該主動(dòng)找心理專家進(jìn)行咨詢。
萬事具備，只欠東風(fēng)。當(dāng)大學(xué)生完成了在大學(xué)期間的必修課程和職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，做好就業(yè)準(zhǔn)備后，就可以輕輕松松地參加到就業(yè)中去了。在進(jìn)入求職擇業(yè)的具體操作的時(shí)候，我們應(yīng)該尋找與自己職業(yè)目標(biāo)相吻合或者接近的就業(yè)崗位。只有找到相對(duì)的滿意就業(yè)單位，進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備，才能更好地打好每一戰(zhàn)。而就業(yè)的信息滿天蓋地，有的真實(shí)，有的虛假，這就要我們掌握正確的求職途徑，收集可靠的就業(yè)信息，學(xué)會(huì)就業(yè)信息的處理方法，對(duì)我們擇業(yè)有著事半功倍的效果。首先我們要善于利用各種渠道搜集和整理信息。搜集真實(shí)可靠，確實(shí)對(duì)自己求職擇業(yè)有幫助作用的就業(yè)信息，下面我就簡(jiǎn)單說說就業(yè)信息的幾種搜集渠道：
一、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。它與各級(jí)部門之間保持密切聯(lián)系，同時(shí)也是用人單位選擇畢業(yè)生所依賴的一個(gè)主要部門。我們可以通過學(xué)校的就業(yè)信息網(wǎng)得到許多用人單位的需求信息，這些信息都是通過學(xué)校審核的可靠信息。
二、人才中介機(jī)構(gòu)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的就業(yè)中介機(jī)構(gòu)也相應(yīng)地得到告訴發(fā)展。它給我們帶來的信息量很大，這就要我們認(rèn)真選擇這些機(jī)構(gòu)，選擇背景可靠，聲譽(yù)好，效率高及專業(yè)性比較強(qiáng)的機(jī)構(gòu)。
三、各種媒介。大學(xué)生可以通過各種媒介查找所需要的用人單位信息，并根據(jù)這些信息發(fā)出求職信。多關(guān)注廣播、電視、報(bào)紙、雜志等新聞傳媒，我們隨時(shí)掌握人才需求的動(dòng)態(tài)，了解到用人單位的工作性質(zhì)和所需人才。
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。這里可以通過專業(yè)求職網(wǎng)站進(jìn)行選擇，對(duì)用人單位網(wǎng)站真正了解，還有門戶網(wǎng)站的求職頻道。當(dāng)然也要防備網(wǎng)上的虛假信息和垃圾信息，避免因盲目帶來的被動(dòng)或者損失。
學(xué)生要實(shí)現(xiàn)就業(yè)，除了要掌握必要的專業(yè)知識(shí)之外，還必須有一個(gè)正確的擇業(yè)觀，懂得求職就業(yè)的有關(guān)知識(shí)和技巧。因此，“就業(yè)指導(dǎo)”課主要內(nèi)容應(yīng)以就業(yè)為目標(biāo)，以求職知識(shí)和技巧為手段，以調(diào)整就業(yè)心態(tài)為主線，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國的就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀念，處理好個(gè)人與社會(huì)、理想與現(xiàn)實(shí)、主動(dòng)與被動(dòng)等關(guān)系，掌握求職就業(yè)的一些基本知識(shí)和技巧、自謀職業(yè)的方法和途徑，在摸清當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特點(diǎn)和就業(yè)市場(chǎng)情況下，根據(jù)自己的實(shí)際作出職業(yè)決策，盡快地適應(yīng)社會(huì)，轉(zhuǎn)變角色，找到自己的職業(yè)位置我們更是應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)自己在當(dāng)今社會(huì)的地位，更應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)為畢業(yè)時(shí)在社會(huì)上能更好地立足打下基礎(chǔ)！
就業(yè)心得(篇4)
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在社會(huì)工作了近半年。在這半年的時(shí)間里我從一個(gè)初出茅廬沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生逐漸的成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)工作者。
社會(huì)是一個(gè)大的環(huán)境，我們要學(xué)習(xí)的東西有很多，而社會(huì)就是一個(gè)大大的世界，在這個(gè)世界里我們要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)，如何去做好自己，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的成長(zhǎng)。
一、學(xué)校就是社會(huì)，我是一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。所以我剛開始工作時(shí)，也是在學(xué)校里，沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。但是通過在校學(xué)習(xí)的工作的實(shí)踐，我對(duì)于自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)際操作中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這個(gè)實(shí)踐的實(shí)際工作讓我覺得自己有所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)用到實(shí)際工作中，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
二、在學(xué)校，我們不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。而我，需要做的工作也就是要多聽、多看、多想、多做、少說。
三、在社會(huì)中、在職場(chǎng)中、在工作中要有良好的語言表達(dá)能力，因?yàn)槟阒滥阒肋@個(gè)公司的產(chǎn)品、你要達(dá)到那個(gè)公司的效果，不要總是重復(fù)別人的話，那樣做很容易讓人覺得你什么都不會(huì)，從而不會(huì)進(jìn)入到別人的圈子里。這是我這次實(shí)踐中所感悟到的以及在工作中所要學(xué)習(xí)的。
四、要有吃苦耐勞的精神，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校比較簡(jiǎn)單的培訓(xùn)我們，很多時(shí)候我們要通過自己的努力把大學(xué)期間所學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用在工作中，并且在工作中學(xué)到了新知識(shí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能使自己在最短的時(shí)間內(nèi)融入到自己的工作中并且把所學(xué)應(yīng)用到工作中去。
就業(yè)心得(篇5)
近年來，隨著高校擴(kuò)招，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生就業(yè)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。學(xué)校開展就業(yè)指導(dǎo)課程和一系列就業(yè)指導(dǎo)講座是分必要。我是一名公費(fèi)師范生。我一直以為一定要有工作分配，所以總覺得沒有就業(yè)壓力。
現(xiàn)在快大四了，國家有關(guān)教育的改革正在進(jìn)行，相關(guān)政策也陸續(xù)出臺(tái)，我看到我將來的就業(yè)也不是那么容易的，當(dāng)老師也分好壞職位的。
通過就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，雖然不知道今后會(huì)如何，畢業(yè)時(shí)的就業(yè)情況如何，但現(xiàn)在有個(gè)準(zhǔn)備，一個(gè)規(guī)劃是很重要的。就業(yè)指導(dǎo)讓我們思考我們?cè)撛趺醋?，?duì)我們幫助很大，我覺得我需要多學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，了解現(xiàn)狀，知道自己的不足加以彌補(bǔ)，為自己規(guī)劃，充實(shí)自己，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
首先，我想一想我在大學(xué)里學(xué)到了什么。事實(shí)上現(xiàn)在出去做家教很多時(shí)候是把自己高中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)照搬給學(xué)生，講的也是高中學(xué)到的知識(shí)或例子，很少能完整說出我在大學(xué)學(xué)了什么。我想第一個(gè)原因是我真的沒有學(xué)好專業(yè)知識(shí)，而且我通常不去讀擴(kuò)展性的書。
現(xiàn)在想起來真可怕。如果專業(yè)素質(zhì)還停留在高中階段，將來肯定很難教。只有站的高的人才能走出迷宮，提高職業(yè)素質(zhì)才是重中之重。
其次，更多的教學(xué)實(shí)踐是成為教師的必需。我是一名教師專業(yè)，立志成為一名人民教師。好的教師也有一定的教學(xué)能力，粉筆字、普通話、多課間休息、教學(xué)計(jì)劃等都是不可缺少的。
這些技能的提高不能依靠學(xué)校老師，要主動(dòng)掌握自己。從大一到現(xiàn)在一直有參加學(xué)生工作，想著去做以前沒做過的事，參加各種活動(dòng)，總以為能更好的鍛煉自己?，F(xiàn)在想想我的學(xué)生工作也不是很突出，所學(xué)到的東西以后工作了很快也能掌握，有的事情其實(shí)沒必要放太多精力，在規(guī)劃上應(yīng)當(dāng)多放在鍛煉教師基本功上。
這學(xué)期，我們班很多同學(xué)買了書法練習(xí)，還有人買了一塊小黑板練習(xí)粉筆。在課堂上，我們也積極嘗試教學(xué)。
最后，要有良好的心理素質(zhì)和積極的心理狀態(tài)。為人師表、身體力行是我在實(shí)習(xí)前最先想到的，想著真正站在講臺(tái)上的我，是否緊張，是否膽怯？我們?cè)诓荒鼙粍e人認(rèn)可的時(shí)候就要學(xué)著調(diào)整自己的狀態(tài)，沒人喜歡看愁眉苦臉的人整天抱怨，相反積極樂觀的心態(tài)對(duì)你是個(gè)解脫，更可能成為你進(jìn)步以至成功的階梯。
在想著失敗時(shí)保持好心態(tài)，該干什么就干什么，不要放棄，要一直朝前走，每一步都是進(jìn)步，總有一天你會(huì)成功。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，所以我是否應(yīng)該在就業(yè)前考慮一下我的就業(yè)準(zhǔn)備？我們不是為了就業(yè)而找工作。作為教師，我們應(yīng)該設(shè)定更高的專業(yè)目標(biāo)。
就業(yè)指導(dǎo)課程的影響是深遠(yuǎn)的，它使我了解了當(dāng)前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，也使我對(duì)自己進(jìn)行了充分的反思。即使是做一名教師，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張感，擴(kuò)展知識(shí)面，提高各種能力。我認(rèn)為職業(yè)指導(dǎo)課程可以從新生開始。良好的職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃是成功的第一步。
就業(yè)心得(篇6)
首先，自我分析：我是個(gè)什么樣的人？
我的心理年齡等同于自身的生理年齡，甚至有點(diǎn)過于成熟。我通常會(huì)按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實(shí)。有些時(shí)候，我也會(huì)回憶起我的過去，無論是美好還是傷感，現(xiàn)在都已經(jīng)遠(yuǎn)離而去。我所在意和把握的是我現(xiàn)在的時(shí)間和歲月。我的朋友們有事情會(huì)來征求我的意見，因?yàn)?，我很能給人一種依靠感。
我具有還算強(qiáng)的想象力，總是會(huì)站在別人的立場(chǎng)思考，這使我做事很有效果，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識(shí)和閱歷所限制。所以我應(yīng)努力擴(kuò)大視野，向更高級(jí)邁進(jìn)。
我多思多慮，有點(diǎn)自我主義，但善于保護(hù)自身，有時(shí)顯得有些反覆多變，會(huì)猶豫不決，常有標(biāo)新立異的行徑。
我善于在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找到均衡，具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會(huì)提出一些新穎的想法。但同時(shí)我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣，不會(huì)做出過于驚世駭俗的事情。我這種個(gè)性或許對(duì)于管理崗位十分適合，同時(shí)也適合從事其他許多與人打交道的工作，如市場(chǎng)人員等，因?yàn)槿藗冊(cè)谂c我交往時(shí)會(huì)覺有趣，又不會(huì)因?yàn)檫^于激進(jìn)而不能接受。
我習(xí)慣把自身看成一個(gè)點(diǎn)。積點(diǎn)成面，由點(diǎn)連面。點(diǎn)，可以是中心，引領(lǐng)著整個(gè)面；可以就是一個(gè)點(diǎn)，可縮可漲、可進(jìn)可退，有時(shí)也可有可無、進(jìn)退自如。我習(xí)慣也較擅長(zhǎng)收集整合資源，我知道某些問題從哪可得到解決，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資源都調(diào)動(dòng)起來，我也明白什么時(shí)候該進(jìn)該退、需強(qiáng)需弱、要實(shí)要虛……
我討厭做沒把握的事情。當(dāng)遇到?jīng)]把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通，或者說還有其他更好的事情來取代，我會(huì)毫不猶豫地放棄做這沒把握的事情！而很多時(shí)候，總會(huì)有很多沒把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做，這沒辦法，只有硬著頭皮做了……
同時(shí)，我愛好比較廣泛，文體娛樂皆有涉及。對(duì)商業(yè)很感興趣，在市場(chǎng)分析定位與擴(kuò)展普及、搜集整理資源與整合利用等方面比較擅長(zhǎng)，即可以確定自身在策劃營銷這塊較有潛力。
還有需要說明的是我很看重自身的感情，在投入前，總會(huì)陷入思考，思索我和對(duì)方的適合度，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時(shí)，我的心就會(huì)放在對(duì)方身上，毫不動(dòng)搖。所以在感情方面應(yīng)該不會(huì)對(duì)職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響。
總得說來，我是個(gè)積極樂觀的人。我知道怎么去面對(duì)和解決壓力以及煩惱，即能正確掌握心態(tài)調(diào)整，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂?！蔽覀円J(rèn)識(shí)到危機(jī)即是轉(zhuǎn)機(jī)，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自身的能力不足，因此整個(gè)問題處理過程，就成為增強(qiáng)自身能力、發(fā)展成長(zhǎng)重要的機(jī)會(huì)；另外也可能是環(huán)境或他人的因素，則可以理性溝通解決，如果無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對(duì)每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個(gè)人常保持正向樂觀的心，處理問題時(shí)，他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會(huì)平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。從這點(diǎn)看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡，可以使各方面都朝著良性的方向發(fā)展，而不必?fù)?dān)心自身會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樁绊懽陨砩踔辽磉吶说男那?。良好的心態(tài)是成功的先決條件！
就業(yè)心得(篇7)
時(shí)間過得很快，眨眼之間，三年的大學(xué)生活已經(jīng)過往了。我想，對(duì)我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了六個(gè)課時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課，讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。
從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：
（一）樹立正確的就業(yè)觀
通過對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
（二）面試應(yīng)該注意的問題和技巧
1、帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，沒有比當(dāng)被要求提供多一份簡(jiǎn)歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。
2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。
3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。
4、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。即使你帶了簡(jiǎn)歷來，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。
5、緊記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請(qǐng)。面試尾聲時(shí)，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。
6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。
7、要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請(qǐng)容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。
8、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。你怎么用自己的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、受過的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵。
9、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人。你要必須通過強(qiáng)調(diào)自己給對(duì)方帶來的好處來說服對(duì)方你兩者皆優(yōu)。
10、將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷出去，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)
點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。你能在以往業(yè)績(jī)的基礎(chǔ)上工作并適應(yīng)公司文化嗎？談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對(duì)方你在具體工作中會(huì)怎么做。
（三）就業(yè)后注意的問題
1、不注意與直接上級(jí)的關(guān)系
直接上級(jí)是你的直接領(lǐng)導(dǎo)，也是你工作的直接安排者和工作成績(jī)的直接考評(píng)者。搞好上級(jí)的關(guān)系不是讓你去溜須拍馬、阿諛奉承，而是要注意經(jīng)常與上級(jí)溝通，了解上級(jí)安排工作的意圖，一起討論一些問題的解決方案。這樣可以更有利的完成自己的工作。
2、忽略公司文化
每個(gè)公司都有自己的企業(yè)文化，不論公司是否宣傳這些文化，它都是客觀存在的。特別是新員工，在剛來公司時(shí)，一定要留意公司的企業(yè)文化。企業(yè)文化通俗地講就是企業(yè)的做事習(xí)慣，不注意這些習(xí)慣，就會(huì)與其他人格格不入。比如公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作，而你卻非要按時(shí)來按時(shí)走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢(shì)必會(huì)影響你在其他員工心目中的印象。
3、對(duì)他人求全責(zé)備
每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該協(xié)助去解決，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評(píng)論。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求，很容易使人產(chǎn)生反感。長(zhǎng)此以往，這種人在公司沒有任何威信而言。
4、出爾反爾
已經(jīng)確定下來的事情，卻經(jīng)常做變更，就會(huì)讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。 你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn)，會(huì)在大家面前失去信用。這樣的人，公司也不敢委以重任。
5、行動(dòng)遲緩
在接受到工作任務(wù)之后，應(yīng)該立即著手行動(dòng)。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度，會(huì)損害到大家的利益。有些時(shí)候，某些工作你可能因?yàn)榭陀^原因無法完成，這是你應(yīng)該立即通知你的上級(jí)，與他討論問題的解決方案。無論如何，都不應(yīng)該將工作擱置，去等待上級(jí)的詢問。
6、一味取悅他人
一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)該對(duì)本職工作內(nèi)存在的問題向上級(jí)提出建議，而不應(yīng)該只是附和上級(jí)的決定。對(duì)于管理者，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式，而不應(yīng)該做"好好先生"，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持。
7、傳播流言
每個(gè)人都可能會(huì)被別人評(píng)論，也會(huì)去評(píng)論他人，但如果津津樂道的是關(guān)于某人的流言蜚語，這種議論最好停止。
總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課感想就要結(jié)束，但是，我的真正行動(dòng)才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
就業(yè)心得(篇8)
學(xué)員姓名：黃*智所在班級(jí)：成都中心1302期班就業(yè)單位：四川華立德科技有限公司工作職位：軟件工程師
四個(gè)月的時(shí)光，不快不慢悄悄地流逝了。經(jīng)過畢業(yè)答辯、模擬面試和畢業(yè)典禮之后轉(zhuǎn)眼就到了找工作的時(shí)刻。有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)摩拳擦掌，優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生志在必得，笨鳥們也是躍躍欲試。
有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)利用自己的人脈和以前的工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，很快找到了不錯(cuò)的工作。優(yōu)秀的同學(xué)們也是得到了面試官肯定，意氣風(fēng)發(fā)。接下來就只剩下笨鳥們了。即使我面試四次就成功了，但我還是把自己歸于笨鳥級(jí)別。所以我希望不那么優(yōu)秀的笨鳥們能從我的面試感想中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
畢業(yè)典禮一結(jié)束，當(dāng)天可能還沉浸在分別的痛苦中，但是請(qǐng)注意，我們不能讓這情感占據(jù)我們太多時(shí)間。第二天應(yīng)該馬上投入十萬火急的投簡(jiǎn)歷中去。你們可能想說可能沒那么火急吧，當(dāng)初我何嘗不是這樣想的，可當(dāng)我打開前程無憂的時(shí)候發(fā)現(xiàn)。幾乎每一份工作都有數(shù)量不少的應(yīng)聘者，而每一家公司都至少有上百人關(guān)注。點(diǎn)擊進(jìn)入公司粉絲團(tuán)你會(huì)發(fā)現(xiàn)就算一份不要工作經(jīng)驗(yàn)的工作，應(yīng)聘者也是技能滿滿的，而且不少還有大牛出現(xiàn)。這時(shí)候我做的是趕緊找到專業(yè)相關(guān)的公司，投了我制作好的簡(jiǎn)歷，（注意電話號(hào)碼和郵箱一定要核對(duì)好）并且加了公司關(guān)注，并且在留言板上詳細(xì)說明了自己符合公司的相關(guān)要求，把自己和公司產(chǎn)品相關(guān)技能進(jìn)行說明。最重要的是要表達(dá)出對(duì)這份工作很有興趣，很有期待。我一般是晚上十一點(diǎn)投簡(jiǎn)歷，早上查閱簡(jiǎn)歷，上午復(fù)習(xí)和看面試題，晚上在智聯(lián)招聘和前程無憂上查看新出來的相關(guān)崗位。就這樣大概過了一個(gè)星期，雖然有幾封自動(dòng)回復(fù)，但這并不是我想要的。周六，我做出了去人才市場(chǎng)的決定。并且得到了一個(gè)在下午面試銷售的機(jī)會(huì)，并且我也去了。為什么我回去面試一個(gè)和自己專業(yè)技能毫不相關(guān)的工作呢？我是要放棄了嗎？錯(cuò)了，其實(shí)對(duì)于缺少面試的應(yīng)屆畢業(yè)生，在面試官面前如何收放自如的展示自己很重要，下午的銷售面試，主要進(jìn)行對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)、愛好、理想和未來規(guī)劃等。對(duì)于缺乏面試經(jīng)驗(yàn)的我，我這些做的不是很好。但是通過這次面試鍛煉了我的膽量以及表達(dá)能力，為接下來的對(duì)口面試也算做了不小的有用功。
又過了幾天機(jī)會(huì)終于來了，老師為我推薦了一個(gè)單片機(jī)工作。我接了公司的電話面試邀請(qǐng)，但是這個(gè)過程中我也犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就是沒有表現(xiàn)出對(duì)單片機(jī)開發(fā)的熱情。當(dāng)天下大雨，去面試時(shí)也是被雨水淋的狼狽不堪。但是更悲劇的是面試問的全是我早已忘記的模數(shù)電問題，結(jié)果可想而知。在臨走時(shí)，面試官告誡我要明白自己的發(fā)展方向。我仔細(xì)品味了這句話，一個(gè)場(chǎng)景在腦中一閃而過，模擬面試的時(shí)候我清楚的表明我是對(duì)應(yīng)用層有興趣，而我的確也是愿往這個(gè)方向發(fā)展的。后來還是覺得蠻慶幸的，如果僥幸面試上，現(xiàn)在也是一個(gè)沒有工作激情的橡皮人吧。所以我想說的是要挖掘自己的興趣，弄清楚自己的發(fā)展方向。當(dāng)你面試時(shí)對(duì)應(yīng)聘的職位表現(xiàn)出不是那么有興趣或者迷迷糊糊甚至無所謂的時(shí)候，結(jié)果就已經(jīng)定下來了。接下來的時(shí)間我繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)投和復(fù)習(xí)，然后面試機(jī)會(huì)又來了，關(guān)鍵字是嵌入式和應(yīng)用層。這個(gè)興趣和專業(yè)技能都對(duì)口了，于是我蹦蹦跳跳的就去面試了。地點(diǎn)是在天府軟件園，但是我沒去過，手機(jī)又是非智能機(jī)。在世紀(jì)城迷路一圈后，終于找到了天府軟件園的某公司，但是遲到了半個(gè)小時(shí)。這是失敗點(diǎn)之一，然后由于急于做面試題，沒有給接待員說明遲到原因，這是失敗點(diǎn)之二。最后是面試題，蠻簡(jiǎn)單，蠻基礎(chǔ)，但就是沒有全對(duì)，有些知識(shí)點(diǎn)模糊了，這是失敗點(diǎn)之三。結(jié)果也是可想而知的，在和指導(dǎo)老師交流之后，我吸取了提前找好路線，夯實(shí)基礎(chǔ)的教訓(xùn)。守時(shí)是面試的第一印象，基礎(chǔ)對(duì)于程序員來說則是重中之重，那些畢業(yè)了還不知道學(xué)了什么的同學(xué)更應(yīng)該好好補(bǔ)一下。
前幾次面試雖然都失敗了，但是我卻越挫越勇，越來越能在面試官面前展示自己的技能和發(fā)展方向。接下里就是正面教材了，我覺得也是最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先仍然是電話邀請(qǐng)，在接電話時(shí)，我就表現(xiàn)出不小的自信和熱情。這是成功點(diǎn)之一，第二：我自己查閱了面試公司的地址，于面試當(dāng)天提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)。第三：在面試前兩天，我馬不停蹄的看面試題和復(fù)習(xí)C基礎(chǔ)。第四：誰不喜歡能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的人？技術(shù)面試官查看試卷時(shí)，我主動(dòng)說出自己的錯(cuò)誤和思路，并和他交換了意見，了解更多應(yīng)聘職位相關(guān)技能技巧，以及自己在實(shí)訓(xùn)過程中為職位積累的經(jīng)驗(yàn)。第五：英語翻譯，由于高中和大學(xué)都是英語課代表，這個(gè)簡(jiǎn)直天助我也。（雖然不是所有面試都考翻譯，但是代碼都是英文寫的，同學(xué)們至少也要記住常用IT關(guān)鍵詞吧）。技術(shù)面試官最后又得知我喜歡羽毛球，表示星期六公司都會(huì)舉行羽毛球活動(dòng)。我知道我的機(jī)會(huì)來了，大大增加了我的自信。接下來就是人事了，由于模擬面試和剛才說的銷售面試經(jīng)驗(yàn)我早已對(duì)攻下人事這關(guān)有200%的把握，而且這個(gè)人事也是老熟人了，因?yàn)榫褪请娫捬?qǐng)我的那個(gè)人，問了些缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，加班等常規(guī)問題。這些問題我想就算你再笨，就算你沒有面試經(jīng)驗(yàn)，你也可以提前想好，面試時(shí)臨場(chǎng)不亂，對(duì)答如流。她對(duì)我很滿意，說能三天之內(nèi)給我答復(fù)，我感覺這次我真的是預(yù)想到了結(jié)果，于是我便高高興興的走了，可是剛走下樓，人事便打電話叫我回去，我想難道哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題？但卻又實(shí)在想不出，抱著忐忑的心情回到了公司。沒想到這次換做人事主任親自面試我，我是又驚又喜，但人事主任終究不過是人事的升級(jí)版，問的問題大同小異，一切也在掌握中，于是就被現(xiàn)場(chǎng)錄用了?？偨Y(jié)人事面試成功原因，首先常規(guī)問題比如缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)，加班等問題你要提前想好答案。第二就是你的職業(yè)規(guī)劃一定要清楚而且合理，一般是一年上手，三年熟練，五到六年精通，接下來就是資深了。第三：一定要提前了解該公司業(yè)務(wù)，主要發(fā)展方向，面試時(shí)盡量能對(duì)公司的發(fā)展方向提出自己的見解，但盡量是好的見解。第四：對(duì)這個(gè)職位表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣，如果是真的喜歡那就更好了。當(dāng)然這次和我一起面試的還有另外三人，非人身攻擊，我也來客觀說說失敗的原因，也希望同學(xué)們吸取教訓(xùn)。人事問同學(xué)甲：“你覺得你為什么要來找這份工作”？同學(xué)甲：“混口飯吃?！?，我覺得這就是暴露出對(duì)工作無所謂的態(tài)度，對(duì)工作沒激情的缺點(diǎn)。我的感觸就是公司和應(yīng)聘者其實(shí)是相互選擇的，即使你能力再強(qiáng)，但對(duì)工作無激情，公司也不一定會(huì)選擇你。而你技能差，但是熱情高，公司會(huì)覺得你的發(fā)展?jié)摿Υ?，而且穩(wěn)定性好。人事問同學(xué)乙：“我可以不要你嗎？”同學(xué)乙：“可以?！蔽也恢涝鯓拥膶?duì)話才會(huì)導(dǎo)致這個(gè)感覺無法挽回的局面。我的感觸是這位同學(xué)面試太少，有些問題沒有提前準(zhǔn)備，才被面試官一步一步逼到絕境。到這里同學(xué)們也該收獲不少了吧，嘻嘻，因?yàn)闀r(shí)間和內(nèi)容原因也要結(jié)尾了。
總分總，再來個(gè)總結(jié)吧。為了找到一份適合自己的工作，第一：模擬面試一定要去，問題暴露的越多越好，細(xì)心聽取老師的建議。第二：明確自己的發(fā)展方向，想好職業(yè)規(guī)劃。第三：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)是重中之重，看和敲面試題多練習(xí)。第四：常規(guī)人事問題想好。第五：一定要和指導(dǎo)老師配合，指導(dǎo)老師不是敵人！指導(dǎo)老師的意見虛心接受。第六：積極向上，要對(duì)應(yīng)聘職位有激情。第七：路線圖一定要查清楚，最好能提前到達(dá)。第八：膽子小的同學(xué)，多和別人說說話，你敢去向陌生人問路嗎？第八：有規(guī)律的網(wǎng)投和查看自己的消息。第九：盡量別受外界影響和注意自己的健康。第十：總結(jié)每次面試。第十一：注意形象和著裝，拖鞋短褲你去面試火云邪神？第十二：你們都會(huì)成功的！
就業(yè)心得(篇9)
就業(yè)指導(dǎo)課感想 隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法。因此，學(xué)校為我們安排的“就業(yè)指導(dǎo)課”讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí)和信息有所接觸和了解。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì)。
（一）樹立正確的就業(yè)觀
通過對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。
想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。
現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
（二）面試應(yīng)該注意的問題和技巧
1、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。
2、初步印象和最后印象。
3、完整地填妥公司的表格--即使你已經(jīng)有簡(jiǎn)歷。
4、緊記每次面試的目的都是獲聘。
5、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對(duì)公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情。
7、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢(shì)。
8、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人。
9、將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷出去，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。
（三）就業(yè)后注意的問題
1、不注意與直接上級(jí)的關(guān)系
直接上級(jí)是你的直接領(lǐng)導(dǎo)，也是你工作的直接安排者和工作成績(jī)的直接考評(píng)者。
2、忽略公司文化
每個(gè)公司都有自己的企業(yè)文化，不論公司是否宣傳這些文化，它都是客觀存在的。特別是新員工，在剛來公司時(shí)，一定要留意公司的企業(yè)文化。企業(yè)文化通俗地講就是企業(yè)的做事習(xí)慣，不注意這些習(xí)慣，就會(huì)與其他人格格不入。
3、對(duì)他人求全責(zé)備
每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該協(xié)助去解決，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評(píng)論。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求，很容易使人產(chǎn)生反感。長(zhǎng)此以往，這種人在公司沒有任何威信而言。
4、出爾反爾
已經(jīng)確定下來的事情，卻經(jīng)常做變更，就會(huì)讓你的下屬或協(xié)助員工無從下手。
5、行動(dòng)遲緩
在接受到工作任務(wù)之后，應(yīng)該立即著手行動(dòng)。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度，會(huì)損害到大家的利益。
6、一味取悅他人
一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)該對(duì)本職工作內(nèi)存在的問題向上級(jí)提出建議，而不應(yīng)該只是附和上級(jí)的決定。對(duì)于管理者，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式，而不應(yīng)該做“好好先生”，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持。
7、傳播流言
每個(gè)人都可能會(huì)被別人評(píng)論，也會(huì)去評(píng)論他人，但如果津津樂道的是關(guān)于某人的流言蜚語，這種議論最好停止。
通過“就業(yè)指導(dǎo)課”的學(xué)習(xí)。我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?！“就業(yè)指導(dǎo)課”在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。
就業(yè)心得(篇10)
最后一次就業(yè)指導(dǎo)課已經(jīng)在上周四結(jié)束，算下來共上了四次課。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但還是給我留下了很深的印象。這種課在我的生涯中也許是唯一的一次吧。
第一節(jié)課是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。主題是如何選擇理想與現(xiàn)實(shí)的沖突。討論是通過一個(gè)案例展開的。我們小組也進(jìn)行了熱烈的討論。每個(gè)人都表達(dá)了不同的觀點(diǎn)。最后，我們選出一位代表作了發(fā)言。
每各小組的意見大體相同，分為不同的情況。有些人認(rèn)為我們應(yīng)該堅(jiān)持我們現(xiàn)在的理想。許多成功人士都是這種情況的實(shí)踐者。有人認(rèn)為我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的。因?yàn)榧彝栴}和經(jīng)濟(jì)問題，我們經(jīng)常放棄現(xiàn)在的理想，投身于其他事情。其實(shí)，無論我們經(jīng)歷了多少挫折，最終的目標(biāo)都不是實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
人生的意義在于拼搏。最后，主持人對(duì)討論進(jìn)行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多問題。例如，在小組討論中對(duì)不同的意見舉手是不可取的。
第二次課主要內(nèi)容是簡(jiǎn)歷的制作。以及如何找到適合自己的實(shí)習(xí)。在上課之前，輔導(dǎo)員通知我們自己制作一份關(guān)于自己的簡(jiǎn)歷，這份簡(jiǎn)歷剛好作為批判我們的材料了，汪老師對(duì)這次的簡(jiǎn)歷制作很不滿意，這也是理所當(dāng)然的，學(xué)校以前也舉辦過這樣的活動(dòng)，但是并沒有引起重視。
我是通過同學(xué)的推薦參加大學(xué)生簡(jiǎn)歷制作比賽的，由于組織者的種種原因，我不知道結(jié)果。即使是別人給的模板也有很多問題，這一課也讓我知道如何做一份真正適合自己的簡(jiǎn)歷。在實(shí)習(xí)問題上，汪老師還邀請(qǐng)了幾位同學(xué)來教我們經(jīng)驗(yàn)，提高自己的經(jīng)驗(yàn)。通過參加不同的講座，他經(jīng)常與有經(jīng)驗(yàn)的老師和長(zhǎng)輩交流，密切關(guān)注公司的招聘新聞。
實(shí)習(xí)是進(jìn)入社會(huì)前一段非常重要的經(jīng)歷，也是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)習(xí)水平的重要證據(jù)。而尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)確是難上加難。
三班老師談了工作中的一些問題，如在工作中簽訂一系列合同、五險(xiǎn)一金、實(shí)習(xí)期等。關(guān)于就業(yè)的一些問題，老師講的很詳細(xì)。其中包括了我們將來可能遇到的問題。
雖然我沒有親身經(jīng)歷過，但我對(duì)其中一些并不太了解。當(dāng)然，我暫時(shí)沒有就業(yè)的打算。但這堂課還是讓我感觸深刻，讓我徹底改變了對(duì)當(dāng)前就業(yè)的認(rèn)識(shí)。今后，就業(yè)壓力將逐年加大，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。如果不努力提高自己的技能，他們將無法在同一條線上擊敗其他人。
僅僅學(xué)好專業(yè)課根本不足以適應(yīng)社會(huì)。別人有的我有，別人沒有的我也有。社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)在不斷更新。當(dāng)你走出校園時(shí)，騾子和驢子一眼就能分開。
以前總覺得無所事事，現(xiàn)在一想自己還有很多事情要去做，還有很多可以學(xué)的東西。
最后一次課就是我最期待的考研交流了。這次請(qǐng)來的學(xué)長(zhǎng)有考研的也有出國的。有考本校的，也有考外校的。
不過他們現(xiàn)在都成功達(dá)到了自己的目標(biāo)?？急拘５膶W(xué)長(zhǎng)給我的印象最深刻，這也給我的考研準(zhǔn)備增加了不少信心?，F(xiàn)在的成績(jī)不能代表一切，考研貴在堅(jiān)持和方法。
我的成績(jī)并不算太好，雖然也達(dá)到了保研面試要求，但是有資格并不代表就能被選中，保研看中的還是現(xiàn)在的學(xué)科成績(jī)?，F(xiàn)在，我要做好兩手工作，繼續(xù)復(fù)習(xí)考研科目，不能放松專業(yè)課的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專業(yè)課程也為今后考研專業(yè)課程的開設(shè)提供了便利。學(xué)習(xí)不在早晚，用的時(shí)間比如別人多也不見得最終成績(jī)比如別人好，提高學(xué)習(xí)效率才是關(guān)鍵。
三天打魚兩天曬網(wǎng)永遠(yuǎn)都學(xué)不好。給我印象深刻的還有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)，明明如此好的成績(jī)可以去個(gè)好學(xué)校的，最后卻選擇了考公務(wù)員當(dāng)村官，用他的話說就是這是尋找自己價(jià)值的道路。當(dāng)村官的日子雖苦，但也是走上社會(huì)的第一步。
我開始就沒有打算進(jìn)入**，所以這位學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)歷就算是給我以后的人生提供了案例吧。出國留學(xué)的學(xué)計(jì)算機(jī)的學(xué)長(zhǎng)，應(yīng)該說已經(jīng)在國外有固定的職業(yè)了吧。從大三上學(xué)期參加學(xué)校的2+2，出國留學(xué)兩年，畢業(yè)后擁有兩個(gè)學(xué)校的學(xué)位證。
還有種種被別人看中的經(jīng)歷。雖然我總覺得大四好像一直在吹噓自己的成績(jī)，但仔細(xì)想想，別人之所以敢這樣做，是因?yàn)樗麄冇羞@樣的能力，如果沒有能力，也沒有資格去羨慕別人。
本來以為就業(yè)指導(dǎo)課沒有什么大的作用，上過之后才發(fā)現(xiàn)自己一直關(guān)注的問題老師和學(xué)長(zhǎng)都講到了。我從中學(xué)到了很多。與其在宿舍里玩游戲，不如從圖書館借本傳記。無論是考研、就業(yè)還是簡(jiǎn)歷制作的經(jīng)歷，都給了我很多啟示。
我找不到時(shí)間檢查這些東西并思考這些問題。正是因?yàn)檫@樣學(xué)校才開設(shè)了這樣一堂課，把畢業(yè)后該走的一段路給我們鋪平了。本來還迷茫在就業(yè)和考研上的我，現(xiàn)在已經(jīng)開始制定自己計(jì)劃了，雖然算不上什么職業(yè)規(guī)劃，這也起碼給了我一個(gè)基本的目標(biāo)。
一條實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一條路。我失去了很多提高能力的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在起，我要盡可能多地學(xué)習(xí)，提高我的生活經(jīng)驗(yàn)。我大學(xué)畢業(yè)還不到兩年，所以我能在唯一的時(shí)間里實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。
吃得苦中苦，方為人上人。比別人付出更多，試著實(shí)踐你的想法并付諸實(shí)踐。多吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)，走出一條適合自己的道路。
希望我的大學(xué)時(shí)光能在明年的6月份畫上圓滿的句號(hào)。
就業(yè)心得(篇11)
今天下午聽了兩個(gè)讓我印象非常深刻的講座，一個(gè)是點(diǎn)石老師的“企業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)”專題輔導(dǎo)，另一個(gè)是佰鴻電子廠劉俊弟廠長(zhǎng)和富崎塑膠廠林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去，到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報(bào)告會(huì)。講座結(jié)束后，留給了我很多的思考……
點(diǎn)石老師風(fēng)趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內(nèi)容也很精彩，特別是他的案例讓我聽得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個(gè)問題，每一個(gè)案例都讓我感覺好像在講我自己似的，因?yàn)樗v得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來這樣做是不好的，以后應(yīng)該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時(shí)，不僅要按時(shí)按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成，同時(shí)還要自動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，自動(dòng)地解決問題，這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。
而劉俊弟廠長(zhǎng)和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結(jié)合自己的個(gè)人閱歷和一些故事，對(duì)我們做出了很多忠告，告訴我們：要強(qiáng)化知識(shí)儲(chǔ)備，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為成就夢(mèng)想奠定基礎(chǔ);要用于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于抓住機(jī)遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對(duì)大學(xué)生就業(yè)的建議，讓我深切地體會(huì)到企業(yè)、農(nóng)村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當(dāng)今社會(huì)，自信自重必能成功，對(duì)于未來，我要一直充滿信心!
通過老師的講解，我意識(shí)到未來不能只有天馬行空的虛無，更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動(dòng)，去親手締造自己的未來和人生。大千社會(huì)，無奇不有，作為大學(xué)生，我應(yīng)做好心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。
聽了今天的講座后，覺得自己非常幸運(yùn)，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來學(xué)習(xí)這么多東西，遇到那么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，滿腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來指點(diǎn)我，我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)班，在接下來的課程里將會(huì)更精彩，更讓我有所頓悟，從而對(duì)自己有所改變，期待著……
就業(yè)心得(篇12)
作為大三的學(xué)生，我們不難想到就業(yè)問題。
十二年的國民教育，我們也許還是“天之嬌子”。然而我們無法改變的既成事實(shí)又太多，如人口過多，如社會(huì)價(jià)值觀念，我們的形勢(shì)才造就了今天這般艱難。
xx年，我們難上加難。xx年我國的畢業(yè)生（應(yīng)屆）就有700多萬人，加上未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的往屆畢業(yè)生，xx年需要安置的高校畢業(yè)生就達(dá)1040萬人，我們當(dāng)然可以在那里抱怨社會(huì)的不公平，憤慨金融危機(jī)的始作俑者，但作為大學(xué)生的我們，我想，只有采取積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)就業(yè)危機(jī)，信心準(zhǔn)備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。
在校期間，我們要努力發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新。努力培養(yǎng)自己的政治思想素質(zhì)，包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀；完善自己的知識(shí)基礎(chǔ)，不但要專業(yè)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)，書本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)兼顧并存，又要既博又專，文理兼修，還要知社會(huì)所求，將各科知識(shí)有機(jī)統(tǒng)一起來；同時(shí)也要注重自己的身體素質(zhì)，提高自身的生理素質(zhì)。
畢業(yè)之際，更重要的則是樹立一個(gè)正確的.擇業(yè)觀。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)和定位。同時(shí)，也要一定程度上接受就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，在就業(yè)市場(chǎng)上勇敢show出自己。從而獲得就業(yè)最后的大勝利。
xx年，有這樣一句話：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，xx年是一個(gè)關(guān)鍵的年份，我國面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，信心很重要。在國家總體情況依舊良好，經(jīng)濟(jì)向內(nèi)需擴(kuò)大化發(fā)展的今天，我們有理由相信，并且只有在創(chuàng)新的要求下，我國一定會(huì)抓住新世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)住考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”是學(xué)校里舉辦的非常好的活動(dòng)，大一的時(shí)候僅僅知道，卻沒有參加過，沒有自信，也對(duì)職業(yè)感到迷茫，然而心中是很想了解這是個(gè)什么樣的大賽。這次課程里卻切實(shí)體會(huì)了田向陽老師向我們講述的“大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃”。大學(xué)生現(xiàn)狀“忙”“盲”“茫”，面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生所受的壓力越來越大，雖然在大學(xué)校園里，學(xué)習(xí)環(huán)境好，資源豐富，然而大學(xué)生畢業(yè)后還是那般無措。在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)也不再只單純地聽老師講課，學(xué)習(xí)的效率以及知識(shí)的創(chuàng)新更應(yīng)該受關(guān)注，這就是田老師提出的“最優(yōu)化學(xué)習(xí)”。找到最適合的方法，永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，從認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè)，確定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)施策略——分解目標(biāo)到評(píng)估與反饋，田老師以他職業(yè)技能主任的專業(yè)知識(shí)給我們上了精彩生動(dòng)的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業(yè)，一份由自己根據(jù)自己的實(shí)際情況及興趣，并精心準(zhǔn)備，為之努力的職業(yè)才能讓我們更好地生存下去，更好地體現(xiàn)自我價(jià)值。“興趣就是天賦，天賦就是興趣。一個(gè)人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西?！崩铋_復(fù)老師這樣說，那么為自己做份職業(yè)生涯規(guī)劃表就變得相當(dāng)重要，因?yàn)橹挥性趰徫簧吓^斗的人才能真正留下些什么！
理論知識(shí)總要用實(shí)踐來證明其合理性與必然性，在課程培訓(xùn)之外，我們以一個(gè)學(xué)院的團(tuán)支部書記誒一個(gè)小組開展了自學(xué)討論和社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行交流并用于實(shí)踐中。因著團(tuán)支部書記的身份，我們幾個(gè)大一大二的團(tuán)支部書記就以“如何更好地開展團(tuán)支部工作”為主題，進(jìn)行了2小時(shí)左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動(dòng)經(jīng)歷進(jìn)行了剖析，將值得肯定與贊揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)說與大一的幾位學(xué)妹，并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場(chǎng)交流下來，我們便相互熟絡(luò)，了解了不少，談笑自如了很多。做好班級(jí)團(tuán)支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以后的工作中，我們可以做的更好。社會(huì)實(shí)踐我們沒能走出校園，但在校園里開展調(diào)查也是很不錯(cuò)的?！澳?，打擾一下，請(qǐng)問您能推薦兩本適合值得我們大學(xué)生讀的書嗎？”，就這樣，我們的身影穿梭在校園里，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著為同學(xué)介紹好書，讓大學(xué)生不再一味局限于課堂的目的，將來的書按照出現(xiàn)次數(shù)高的，分門別類，以展板的形式推薦給其他同學(xué)校友。知識(shí)是這個(gè)世界最不會(huì)落伍，最不會(huì)欺騙人的，大學(xué)生已經(jīng)一只腳邁出了青澀的校園，在競(jìng)爭(zhēng)力如此強(qiáng)的現(xiàn)代社會(huì)，課堂是那般狹小，它已無法容得下我們，純理論知識(shí)只會(huì)帶來紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識(shí)的海洋，拓寬視野，廣博而專精。專業(yè)知識(shí)我們可以在課堂上聽老師講授，那么其他類別的知識(shí)以及實(shí)踐就要靠我們合理利用時(shí)間和資源。我們學(xué)校的圖書館資源相當(dāng)豐富，大可以好好利用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。在做調(diào)查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，的一些同學(xué)并不關(guān)心我們的實(shí)質(zhì)目的，僅僅敷衍了事，有些同學(xué)更是尷尬的不知所措，說是沒看過什么書，沒啥可介紹的。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)還是愿意給我們介紹他們喜愛的書籍。我希望以后可以策劃組織一項(xiàng)活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生參與讀書活動(dòng)，看書，品書，論書，以書會(huì)友，以書來開展實(shí)踐，學(xué)以致用。
課程的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，時(shí)間總是悄無聲息地逝去，這段時(shí)間的培訓(xùn)，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅著幾次的課程，自學(xué)討論以及社會(huì)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。培訓(xùn)的課程可以結(jié)束，而我們的學(xué)習(xí)卻是永無止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會(huì)改變的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，更要秉承這個(gè)信念，堅(jiān)定不移地走下去。作為班級(jí)團(tuán)支部書記，學(xué)習(xí)和工作同樣重要，合理地安排，同步發(fā)展才能更好地體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)，組織，學(xué)習(xí)能力。對(duì)于在班級(jí)工作中出現(xiàn)的問題，我將不會(huì)再以個(gè)人有限的能力去搞突破，而是會(huì)動(dòng)員全班團(tuán)員，解決并開展好活動(dòng)。對(duì)于自身，我會(huì)更注重思想的提高，品德的修養(yǎng)以及人格的健全，只有自己達(dá)到黨和團(tuán)的要求，才能在班級(jí)里樹立好得榜樣，才更有說服力?；叵氪笠灰荒陙淼墓ぷ鳎腋傻糜行┏粤?，但取得了成績(jī)，也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可?！瓣P(guān)注時(shí)政，關(guān)注民生，關(guān)注大學(xué)生自己的成長(zhǎng)”，開展的活動(dòng)都是有益于同學(xué)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)向的，和班委一起打理班級(jí)事務(wù)。我熱愛團(tuán)支部，熱愛我的工作，我也努力做好工作。以后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，多與其他支部書記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經(jīng)驗(yàn)，建立友好的合作關(guān)系。我也會(huì)堅(jiān)定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己得決心。
能夠親身參加這次培訓(xùn)，聽到許多權(quán)威老師的教誨和知識(shí)的傳授，我感到榮幸，同時(shí)也很感激。我知道學(xué)校和老師對(duì)我們得期望，我感覺到了身上擔(dān)子得沉重，辦好團(tuán)建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，年輕的我們要走的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會(huì)關(guān)注我們的成長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)和工作，老師為我們指導(dǎo)，我們要堅(jiān)定地走下去，踏實(shí)地做好工作，相信我們會(huì)更靠近組織，靠近同學(xué)。