中學實踐活動總結【篇1】
活動總結中學學習實踐科學發(fā)展觀活動總結、工作總結活動總結科學學習實踐中學工作總結發(fā)展觀
王老師我校按照市委、縣委關于《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》的具體部署和教育部門學習實踐活動的計劃安排，我校自9月11日開始全面深入地開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動，至12月底，已基本完成活動的各個階段任務，并取得了一定成效。現(xiàn)就整個學習實踐活動的情況總結如下：
一、基本情況我校黨支部共有18名黨員，在黨支部的精心組織下，周密部署，有計劃、高質量地開展學習實踐活動。在活動的三個階段，即學習研究、分析檢查、整改落實。都能認真貫徹落實市委、縣委及教育局關于學習實踐活動的要求，做到思想認識到位，組織領導到位，工作部署到位。
在這次學習實踐活動中，召開學習動員、階段總結及轉段動員大會3次，組織學習討論4次，召開各類調研座談會5次，問卷調查和評議2次，黨員組織生活會3次，領導班子民主生活會1次，宣傳專題信息4篇。通過學習實踐活動，全校黨員干部的學習熱情明顯提高，精神狀態(tài)明顯改進，黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣，深入實際調查研究的風氣，努力工作積極爭先的氛圍正在進一步形成。
二、具體做法我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從201x年9月11日正式啟動，經(jīng)過認真開展學習調研 、 分析檢查 、 整改落實 3個階段的各項活動，到12月底已基本結束。校領導班子嚴格落實市縣委關于學習實踐活動的部署要求，在各個步驟環(huán)節(jié)中緊密結合工作實際，創(chuàng)造性地開展活動，取得了明顯成效。
（一）廣泛宣傳動員，營造濃厚氛圍9月11日，學校黨支部召開專題會議，對我校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了全面動員和部署，我校的學習實踐活動全面啟動。一是迅速部署學校支部及時傳達縣委。教育局領導講話，作出工作部署。
二是迅速籌備，研究安排了我校開展學習實踐活動的各項準備工作，成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組、辦公室和宣傳組，xx同志任組長，xx同志任副組長；辦公室設在工會辦公室。xx同志任辦公室主任，xx同志任宣傳組組長。三是迅速動員。9月17日，學習實踐活動領導小組組長，校黨支部書記xx同志在學習實踐科學發(fā)展觀動員大會上，就整個學習實踐活動本_資_料_來_源_于的指導思想、基本原則、目標任務、工作安排等內容，作了全面的部署；學習實踐活動領導小組副組長、校長xx同志宣讀了《xx中學學習實踐活動實施方案》；局學習實踐活動指導組成員之一xx同志就這次學習實踐活動提出了具體的要求，學校學習實踐活動領導小組辦公室及時向全體黨員干部發(fā)放了學習書籍、資料和學習筆記本。
四是重視宣傳教育，確保氛圍濃厚。張貼標語，懸掛橫幅，利用學校廣播網(wǎng)廣泛宣傳學習實踐活動的目標，要求、方法、步驟，及時反映我校學習實踐科學發(fā)展觀活動情況，并積極向教育信息網(wǎng)傳報活動信息。通過這些工作營造了濃厚的學習宣傳氛圍，使全體黨員干部教職工深刻地認識到這次學習實踐科學發(fā)展觀活動的目的和意義，增強了責任感和緊迫感，切實把思想認識統(tǒng)一到學習實踐活動的部署上來，對學習實踐活動的各項安排做到了全面地貫徹執(zhí)行。
（二）注重學習調研，突出解放思想學習調研是整個學習實踐活動的基礎，圍繞學校確定的提升教師素養(yǎng)，辦人民滿意學校這一主題，重點是抓好組織發(fā)動、學習培訓、深入調研、解放思想討論四個環(huán)節(jié)，其中理論學習和調研研究貫穿學習實踐活動的全過程。主要任務是抓好學習，認清形勢，提高認識，統(tǒng)一思想，凝聚力量，找準問題。領導班子和黨員要帶頭學習科學發(fā)展觀，自覺增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；要深刻認識科學發(fā)展的科學內涵和精神實質，切實轉變不符合科學發(fā)展觀的觀念，努力形成科學發(fā)展共識；要進一步解放思想，實事求是，開展調查研究活動，找準學?？茖W發(fā)展的突破口。
(完）附送：
中學學習實踐科學發(fā)展觀活動報告
中學學習實踐科學發(fā)展觀活動報告
工作匯報中學學習實踐科學發(fā)展觀活動報告,報告匯報匯報情況報告活動學習實踐科學中學發(fā)展觀
各位領導：
下午好！我代表**市實驗中學黨支部，熱烈歡迎各位領導前來視查指導！我們**市實驗中學是市教育局直屬的全日制初級中學，現(xiàn)有在校學生2400余人，在職教職工173人，正式黨員50人，預備黨員2人，1個黨支部，4個黨小組。
自1987年從**一中分開單設以來，全校干部教師奮發(fā)圖強，無私奉獻，大膽開拓創(chuàng)新，從一所辦學條件、師資水平、教學質量一般的學校逐步發(fā)展成辦學條件較好、師資水平一流、教育質量突出、社會聲譽良好的重點初中，學校先后榮獲市級以上表彰170余次，先后被確定為**省教育科研實驗學校和**省現(xiàn)代教育技術實驗學校，先后榮獲全國體育傳統(tǒng)項目先進學校、省教育改革先進學校、省教代會工作先進單位、省教育科研試點示范單位、省現(xiàn)代教育技術先進單位、省中小學綜合實力50強等榮譽稱號。多年來，我校教育質量在**市名列前茅，深受學生和家長的好評，得到社會的廣泛認可。按照統(tǒng)一安排，我校參加了第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。
為了實現(xiàn)“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體目標，我校對這次學習實踐活動做了如下安排：
1明確時間、對象和工作步驟。我校學習實踐活動按照市統(tǒng)一部署進行，時間從9月下旬至2月上旬，對象為全校黨員和入黨積極分子，我們分三個步驟、五個階段進行，三個步驟就是準備、實施和總結，五個階段就是準備、學習調研、分析檢查、整改落實和總結提高五個階段。
明確了學習內容和學習方式。學習內容主要是黨的十七大和十七屆四中全會精神，**、省委、市委和市教育局黨組有關重要會議和文件，科學發(fā)展觀學習輔導資料，黨的教育方針政策、教育發(fā)展規(guī)律等業(yè)務知識。主要學習方法包括**專題片、輔導報告、自學等。
我校計劃安排3-5次集中學習，要求學員每天有1小時的自學時間。
3.明確了實踐載體。我們學校的實踐載體是創(chuàng)建特色學校。
雖然我校的教育教學質量比較高，但在可持續(xù)發(fā)展方面還有很多問題需要解決。因此，我校以學習實踐科學發(fā)展觀為契機，從特色學校建設入手，形成可持續(xù)發(fā)展能力。我們的特色學校建設主要包括和諧校園建設、學習型學校創(chuàng)建和英語特色學校創(chuàng)建三項內容，目標是達成學校文化和精神理念的傳承和發(fā)展，構建教師終身學習的理念和體系，推進教師專業(yè)化，培養(yǎng)學生終身學習的能力，發(fā)展學生特長。
三項建設活動都制訂規(guī)劃和年度工作目標，安排專門的人員負責，調動全校師生的積極性，達到廣泛參與，全員參與。
4制訂學習和實踐活動的實踐表。安排表列出了時間、活動內容、地點、負責人和具體要求，讓每位參加對象一目了然，以確保學習實踐活動不走過場，扎實有效。
根據(jù)市教育局黨組的統(tǒng)一部署，我校組織學習實踐活動。目前情況如下：
1精心組織部署，確保活動順利進行。學校黨支部結合實際，擬定了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案，就活動的指導思想、基本原則、主要目標、工作步驟、組織領導等方面做了統(tǒng)一安排，列出了活動日程安排表。
學校成立了以黨支部書記、校長**同志為組長、校級干部為副組長、中層干部和黨校組長為成員的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，成立了領導小組辦公室和檢查督導組，做到工作目標和工作職責上墻。根據(jù)學?；顒宇I導小組的安排合工作實際，學校黨員采取集中學習與自學相結合的方式，開展理論學習活動。根據(jù)要求，我校學習實踐活動領導小組為每位黨員提供了學習材料，為學習活動順利進行奠定了基礎。
中學實踐活動總結【篇2】
綜合實踐活動總結
2013-2014（上）
根河市滿歸中學
滿歸中學綜合實踐活動總結
2013-2014（上）
本學期我校綜合實踐活動課程的實施始終圍繞“讓學生快樂地學，讓教師幸福地教”的發(fā)展策略，努力實施新課改，注重培養(yǎng)學生關心自身與他人、關心社會與生態(tài)環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展能力，引領學生走向社會，關注自然，體驗生活，號召、推動學生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。它能促進學生思想素質的提高和情感、態(tài)度、價值觀的正確形成。下面，我們將本學期的綜合實踐總結如下：
1、 要從實際出發(fā)，開展和探索有自己特色的主題綜合實踐活動
我們學校位于高山地區(qū)。實際情況決定了綜合實踐活動課程的目標、內容和形式。以得天獨厚的人文與自然資源為支撐，以“熱愛家鄉(xiāng)、走進自然”為主題，多層次、多角度地進行主題式綜合實踐活動。冬日里，同學們以班級為單位，發(fā)揮想象，齊心協(xié)力，把每個分擔區(qū)的積雪堆成一個個生動形象的雪雕作品，雪兔、艦艇、足球、蛋糕、樹掛等，不僅提高了學生動手能力，更增強了他們熱愛家鄉(xiāng)，團結協(xié)作的集體精神。
2，注重發(fā)展和素質，使綜合實踐活動融入家庭，融入社區(qū)。
本著“為孩子的幸福人生奠基”的理念，研究性學習綜合實踐活動課的開展，充分以學生的發(fā)展為本，從學生身邊關注、感興趣的課題著手，進而讓每一個學生從學校再深入家庭、社會、大自然等更為生動、廣闊的課堂中。邊實踐邊學習，將學科知識與德、智、體、藝等方面的活動融為一體，綜合運用課內外知識**、實踐。校內的第二課堂活動豐富多彩，學生興趣盎然，步入家庭、走進社會、走向自然的實踐活動更是深深地吸引著孩子們，他們利用課內外時間，圍繞活動主題，以個人或小組合作的方式積極參與美術、**、體育等興趣小組。
3、 注重學生的親身體驗和積極參與。
信息技術開展了多種興趣培養(yǎng)活動，讓學生走上講臺，體驗傳授知識的樂趣；分組組織完成多項工作；以競賽形式，進行指法錄入等等，這些活動既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作設計能力，動手操作能力，合作**意識和基本技能，又鍛煉了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動腦創(chuàng)作，動手操作和**中體驗快樂與成功，從而全方位培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力。
新課程的是實只是我校是實新課程的開端。培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高教育質量任重道遠。但我校廣大師生堅信，有上級的正確領導；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
根河市滿歸中學
2013年12月23日
中學實踐活動總結【篇3】
那種為了活動而活動，或者停留在表面的熱鬧，只能是一種低效的實踐，盲目的實踐。
三、在實踐反思中成長。
本學期開展的綜合實踐活動還吸引了家長的關注和參與，特別是我在班上開展《紙與我們的生活》。但是在活動過程中也存在一些不足：首先教師在組織學生開展活動的時候，教師沒有認識到“紙與我們的生活”的實踐活動，是學生非常感興趣的實踐活動，也沒有充分認識開展這個活動的意義，對這個活動興致不高，這種情緒對活動的順利開展有點影響。
實踐證明，只有教師的發(fā)展才會有學生的發(fā)展，只有教師的發(fā)展，才會有發(fā)展的學生。今后教師應加強綜合實踐理論的學習，不斷拓寬知識面，提高綜合實踐活動課程的開發(fā)、研究和指導技能。
第二，綜合實踐活動要培養(yǎng)學生的團隊精神和合作能力，但在實踐活動過程中會出現(xiàn)一些群體
一、二位同學全權負責，其他同學袖手旁觀的現(xiàn)象，學生的分工合作，群策群力的合作精神、合作能力還要進一步培養(yǎng)。
通過綜合實踐活動，讓我深刻感受到作為一名綜合實踐教師要在平時的教學實踐中不斷反思，一個教師的成長公式是:經(jīng)驗+反思=成長，教學反思過程本質上是教學研究過程。如果我們每上完一節(jié)課都能及時反思，找出教學中存在的問題，再根據(jù)問題改進教法，教師在這樣的教學研究過程中,通過自我診斷、自我管理,這樣課堂教學的效果就會越來越好，教師的教學能力就會穩(wěn)步提高。
中學實踐活動總結【篇4】
每個人都在談論環(huán)境保護，但沒有人真正做到；在限塑令已經(jīng)實行了近半年了，可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類已經(jīng)成為國際上的新型時尚，中國的居民還面對著色彩鮮艷的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會結出好果子，雖然不知道這粒種子是否會被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。
stron活動預期目標：
1、 增強居民的環(huán)保意識，認識到垃圾分類的重要性，使他們養(yǎng)成垃圾分類的習慣。
2、 環(huán)保知識的宣傳意味著居民對垃圾分類有一定的了解**。
3、 通過這項活動，社區(qū)將建立更多的垃圾分類基礎設施。
stron前期準備：
期中考試前，我們開始準備。與云峰社區(qū)的工作人員聯(lián)系，與其協(xié)商活動的內容時間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準備：
1收集垃圾分類數(shù)據(jù)，打印和分發(fā)傳單
2. 提前準備垃圾diy小創(chuàng)意
3. 布置好現(xiàn)場
4對成員進行分類，任命組長并分配任務
stron活動進程：
我們在社區(qū)內進行了關于垃圾分類處理的宣傳活動，以展示垃圾diy、發(fā)放傳單、以及口頭宣傳等多種形式進行。在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)居民對環(huán)境保護比較重視，但對環(huán)境保護的概念不是很清楚，缺乏必要的環(huán)保知識。我們覺得，在今后的活動中，要重點宣傳一些環(huán)保的基礎知識。
在這次活動中，展示垃圾diy收到了很好的效果。它以其創(chuàng)意、幽默的風格吸引了行人的目光，在我們的活動中，同學們都很積極，有很多人對我們的活動給予了肯定，提出了很多寶貴的意見。但也出現(xiàn)如下的小插曲
1. 風太大導致人員很少
雖然在活動時間在已經(jīng)進行了實地勘察，確定16.：00的人數(shù)還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導致了人數(shù)的大幅度減少，而在活動開始前的幾分鐘內有寫冷場，一度同學們的積極性降低。但幸運的是，我們及時改變了計劃，從局限于小社區(qū)到上街進行民間宣傳。
漸漸地，很多人知道了我們的活動，都走進社區(qū)來參加我們的活動，解決了這個問題，而慢慢地同學們也開始放開了膽子，一切都順利地進行下去了。
2. 現(xiàn)場垃圾分類
由于原先的準備并不充分，原定的現(xiàn)場直接分類垃圾也因為現(xiàn)場撿到的垃圾太沒有目標性，而且也過臟，一來是減弱了現(xiàn)場群眾和同學的熱情，二來是讓活動進程有些停滯。還好，衛(wèi)生組的組長葉珊瑚同學及時到社區(qū)服務站尋求幫助，得到了一些有代表性的垃圾，之后，我們就現(xiàn)場進行垃圾分類。
3.人群的局限
我們最初的目標人群是云峰社區(qū)的居民，但由于天氣原因，人口很少。而當時正值幼兒園放學，我們活動的現(xiàn)場來了一大批的小朋友。他們對我們的diy很感興趣。
正是用了這一點，我們開始了對小朋友開始了攻擊，順便對身邊的家長進行宣傳，由孩子的視角，讓家長更容易接受。慢慢地，一開始對我們的活動不感興趣的人開始和我們交流。我們的人群范圍慢慢地擴大了。
不僅如此，我們還進行了更大范圍的擴大，其中有一個小學生，我們在順利獲得了他的支持后，希望他可以在他的班級里進行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園。在和主任商量之后，她說她很樂意開設一個相關的課程。
stron回饋總結
活動結束后，我們將收集到的居民意見反饋給社區(qū)服務站。具體情況如下：
1. 望在社區(qū)完善雙色垃圾桶
2希望社區(qū)多開展這樣的活動，加強居民的環(huán)境保護
三。希望社會各界能對環(huán)衛(wèi)工人提供相關指導
同時他們表示，單單只有一個人，一群人做到垃圾分類是遠遠不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環(huán)境保護需要全體成員的共同努力。
而且，在活動中，作為團支部書記，我也發(fā)現(xiàn)了學生能力方面存在的問題和不足。這一次，經(jīng)過多次強調，我們的紀律還是比較嚴格，學生的自覺性也比較強。但是，我發(fā)現(xiàn)我們班學生的頭痛能力還有待加強。
面對陌生人，他們常常說不出話來，或者說話不到位。
融身于細節(jié)中，我們會學會很多與僵死的知識不相同的東西。在這次社會實踐中，我意識到了集體合作的力量。當我們撿起滿滿一籃子垃圾時；當我們得到人們的肯定時，我們是幸福的；當我們自信地說話時，我們就充實了。
哲學家說：實踐是檢驗真理的唯一標準。讓我們以這樣的標準投入生活吧！
摘自z的體會
通過這次活動，我深刻體會到了清潔工作的艱辛和環(huán)保的重要性。好的環(huán)境是每個人的生存之本，它帶給我們健康，我們會幸福地生活?！ ≌詚的體會
我們熱情地宣傳，令我們高興的是，許多人停下來聽我們講話。盡管說仍有一部分的人們的環(huán)保意識還很薄弱，當我們相信我們的努力對他們環(huán)保意識的提高會有所幫助的。
摘自z的體會
是的，正如z所說，我們相信我們所有的努力都幫助了他們。
中學實踐活動總結【篇5】
蘆塘中學2013年綜合實踐活動總結
綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，不是其他課程的輔助和附庸，為此，我們高坑中學在新一輪的課程改革中，始終把綜合實踐活動課程的實施作為一個重點來
一、信息技術教育：
目前，學校有2名專職計算機教師和1名兼職計算機教師。 學校有一間學生室和另外兩間教師。信息技術教育基礎設施建設到位，信息技術教育也有條不紊。
在教師和學生具備必要的信息素養(yǎng)的基礎上，大力推進信息技術在教育教學過程中的普及應用。學校要求每個教研組，每學期開一節(jié)網(wǎng)絡教學課，著力探索信息技術與學科教學和學習的有效整合模式，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式以及教學過程中師生互動方式
2利用網(wǎng)絡教學，可以指導學生直接在網(wǎng)上查詢資料，將有價值的東西，**到自己的文件夾內，遇到問題，通過網(wǎng)絡求助、討論，適合于學生進行“自主發(fā)現(xiàn)、自主**”式學習。
近年來，學生在興趣小組活動中往往沒有明確的任務，活動內容比較混亂。在為了加強興趣小組活動的實效性，學校也以“項目學習”的形式組織興趣小組活動，基本項目有：課件制
二、研究性學習
研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識，應用知識解決問題的學習領域，學校在實施過程中結合課程實際問題和學校實際，貫徹落實。
根據(jù)七年級的班級計劃，每周開一節(jié)研究班。然而，大多數(shù)研究項目都要求學生走出校門，到社會上進行調查和采訪。因此，零碎的課時安排不利于研究性學習的開展，為此學校對課時的安排作調整，把每周一節(jié)課集中安排一學期中的兩天時間，在作好課題研究準備工作后，集中二天進行活動，以保證研究性學習有成效。
2在初一年級的研究性學習中，學校主要抓好“兩全”即全體學生參與，全體教師參與，研究性學習課程有一種深層的教育民主的追求，絕不是“優(yōu)等生”的專利，因此做到學生人人參與。教師的參與不是指研究性學習的開展的一定要教師來教，教師的作用是引導學生從問題情境中選擇適合自己的探索課題，幫助學生找到適合自己
三、社區(qū)服務與社會實踐
中學實踐活動總結【篇6】
時間是檢驗真理的唯一標準。時間往往能帶來真知，要從小養(yǎng)成時間的習慣。下面是為您整理的關于“初中社會實踐活動總結精選”，希望對您有所幫助。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀的中學生，我們具有較高的文化素質，應該積極參與勞動。因此，在初中最后一個寒假，我們**班的集體成員開展了社會實踐活動。
我們在社區(qū)里清理垃圾，發(fā)傳單，希望這些瑣碎的行動能增強人們的環(huán)保意識。一大早，我們幾個團員聚在一起。一切準備就緒后，我們將分組練習。
我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。
這是我們更加自信，更加努力地開展社會實踐活動。我們的行為受到許多人的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。
聽了他們的表揚，團員們有了繼續(xù)努力工作的動力。很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。
在大家的笑聲中，我們宣布這次活動圓滿結束。我也從這次活動中學到了很多。
**曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。
通過這次社區(qū)服務工作，我明白了很多道理。我想這是因為我們在勞動中學到了很多平時不懂的東西。慢慢的長大了，改變自己。
在勞動中，我知道自己的很多缺點。我深深地感覺到，一切都不那么容易。只有不斷克服困難，我們才能成功。做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 中學生社會實踐活動總述
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心?沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任?正可謂：
玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這三次下鄉(xiāng)就像一場戰(zhàn)斗，給了我們人生的第一次磨練。
在研討會上，大家各抒己見，暢所欲言，進行了下一步的分工協(xié)作，我開始準備為戰(zhàn)爭鑄劍?；顒拥诙欤橹跎某?，我開始了忙碌的一天，盡管對湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農(nóng)機這個關鍵字，我開始進行搜索，打開一個個鏈接，我瀏覽了一個又一個的網(wǎng)頁，編輯了一段又一段的文字。
從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來的泥土的清新，我了解到了更多農(nóng)村的風土人情，這是一種不同于城市的質樸、清新和自然。我明白，這次活動不僅僅是帶著自己的好奇心去體驗生活，更重要的，是我們每一個人能夠不辱使命，做出可喜的成績。
作為一名在校的學生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動。同時，我也懷著些許的擔憂，畢竟從未真正走入社會，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應它?我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用?
我知道，實踐團的很多成員都有過豐富的經(jīng)歷，甚至是上次實踐團的前輩，這讓我不敢放慢自己前進的步伐，卻又更加堅定了自己的決心：我一定要為團隊貢獻自己的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況依舊不容樂觀，盡管國家每年都給予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調查農(nóng)機使用狀況的同時，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題，真正幫助到農(nóng)民。
寶劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。我明白猜測始不夠的。我期待著下鄉(xiāng)這一天的到來。
中學生社會實踐活動總述
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會工作了一天。
當我經(jīng)歷分娩時，我進一步整合了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感覺，疲倦時出汗的感覺。
這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，
本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在**冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
好吧，經(jīng)過很多努力，我清理過的地方看起來確實干凈整潔。
我想，通過自己的勞動，用自己的雙手和腦力去解決問題是我最大的收獲，學習也是如此！
而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將努力實現(xiàn)這一理念，用自己的實際行動為奧運會的成功奉獻真情。
通過這次實踐，我留下了深刻的經(jīng)驗。當你做某事時，不管它是否愿意，你都應該有勇氣去面對它并嘗試它。如果你做到了，你就是一個困難的領導者；如果你沒有，你就是困難的囚徒；但是，我在實踐中收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。
所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
高中社會實踐活動總結范文四
寒假第一天，我們開展了社會實踐活動。
我們的第一站是無錫空港工業(yè)園。在最初的印象中，我們以為無錫空港產(chǎn)業(yè)園只發(fā)展空港服務和空港物流。而通過相關人員介紹我們了解到園區(qū)是以機場為中心，北至錫梅路，東側以環(huán)太湖高速、滬寧高速公路為界，南至京杭大運河和望虞河，西抵新梅路、新韻路，涵蓋新區(qū)原碩放街道、碩放工業(yè)園、鴻山等街道的部分地區(qū)，規(guī)劃總面積達55平方千米，并且園區(qū)包含物流業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、生命科學等產(chǎn)業(yè)結構。
我們不禁由此聯(lián)系到地理教材中的城市地域規(guī)劃，同書中所講相同，在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃圖中，中心是商務區(qū)與住宅區(qū)，四周是工業(yè)區(qū)。我們對規(guī)劃設計提出了自己的質疑和意見。
第二站是無錫碩放軍用機場。來這里的初衷是要和預警機有一個親密的接觸，但由于特殊原因，我們不得不參觀周邊地區(qū)。在此期間，營長向我們介紹了預警機的類型和性能。
從遠處看，停在草坪上的預警機就像一只老鷹，穿著迷彩服，展翅飛翔，十分震撼。據(jù)悉，xx年度國家最高科學技術獎與預警機有關。
第三站是當當網(wǎng)華東總部。當當網(wǎng)和京東、蘇寧易起，是網(wǎng)上購書的前三名。在我們最初的想法中，圖書館只是用來存放書籍的。
而活動過程中，當當網(wǎng)無錫圖書倉的培訓員向我們介紹了倉庫的運作流程：采購進貨、分類上架管理、質檢包裝、物流運送。同時，她帶我們參觀了倉庫。
一排一排的書架上整齊有序地擺放著百萬本圖書。她告訴我們如何理解書架上的各種數(shù)字，以及相關過程中的注意事項，如：孤兒圖書的處理、報缺流程等。
從中我們體會到秩序的重要性，正是因為有了一環(huán)扣一環(huán)嚴密的秩序，當當網(wǎng)對圖書的處理井井有條，不易出錯，并且提高了服務效率與質量。
第四站是康可電子。事先我們通過百度了解到其主要產(chǎn)業(yè)是瞬態(tài)電壓抑制二極管tvs、閘流體、可控硅、thyristor等超壓保護器件及晶片，多用于各種電器設備和一些飛機上的零部件?；顒悠陂g，我們主要參觀了**d芯片的運行過程。
不得不感嘆外資企業(yè)對每一個細節(jié)的精準程度，他們考慮的最多的是其質量。例如在做芯片的剪裁工作時，他們將一步分成兩步做，先將芯片邊角彎成九十度，再進行切割，這樣就能保證芯片內晶粒的質量，不易受損。同時，我們也看到了書本知識在實際生產(chǎn)中的運用，如電鍍芯片。
最后一站是無錫本土企業(yè)晶心精密機械。其以生產(chǎn)精密零部件為主，同時裝配大型設備(沖床)。我們最大的收獲之一就是和她的創(chuàng)始人姐姐謝紅聊天。
謝紅姐姐給我們講了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。她告訴我們，真正的贏者，在于把姿態(tài)放低，同時記住要充滿自信，即使平凡，也要認認真真地將每一件小事做好，那么別人自然會認可你。
活動反思：
這次社會實踐使我們受益匪淺。我們不僅懂得如何將書本上的知識運用到實際生活中去，更能體會到企業(yè)管理的本領。在每個企業(yè)，正確的制度是關鍵。
在制度的管理下，企業(yè)應該鉆研創(chuàng)新，對每一個細節(jié)都精益求精，坦誠相待員工，識人用人，激發(fā)他們的最大潛能。
我們事先準備好了，所以總的來說是成功的。其中我們認識到與他人溝通交流的重要性，并且我們發(fā)現(xiàn)，其實企業(yè)管理者很支持我們類似的活動，他們的準備與介紹都很棒。當然，這項活動也有不足和遺憾。
例如：在參觀之前，我只是對企業(yè)有一個大概的了解，沒有認真深入地準備問題。下一次，我們會做得更好。
高中社會實踐活動小結
8月19日，在班主任和班長的帶領下，我高中一年級的40多名學生進行了一次創(chuàng)新實踐活動。
隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。因此，中學生的形象越來越突出。不同年齡段的人在這個問題上持何態(tài)度？
對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。
問卷由學生自行設計。受訪者被要求填寫性別、年齡和25個選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等。
同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問卷。
天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些人很熱心地幫我們填表，但很多人卻置之不理，直接就走了。
一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。
最后，經(jīng)過近3個小時的努力，填寫并**了500份問卷。然后，對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結果——中學生在人們心目終的形象。
這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了自己的能力，鍛煉了我們的勇氣和知識，磨礪了我們的意志，更加接近和了解了社會。
同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
我們真誠的微笑，謙虛的態(tài)度，耐心的解釋，都給人留下了深刻的印象。我們在社會上樹立了中學生的良好形象，為團旗增光添彩。
相信這次活動會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷克服挫折，勇攀高峰！
中學實踐活動總結【篇7】
為了全面貫徹黨的教育方針,促進學生全面主動、可持續(xù)地發(fā)展，我校以教育部《綜合初中活動課程指導綱要》精神和《襄州區(qū)中小學綜合初中活動課程實話方案》為指導，針對時代發(fā)展對人才素質的要求和學生多樣化發(fā)展的需要，遵循教育的規(guī)律，創(chuàng)造性的挖掘、利用和整合學校內外豐富的課程資源，努力構建容人文素養(yǎng)、基礎知識、科學**、綜合實踐為一體的體現(xiàn)我校特色的校本課程體系。我們具體做法是：
1、認真學習，提高認識
綜合實踐活動是一門綜合性課程、實踐性課程，是這次課程改革的新生事物，沒有現(xiàn)成的教材、教案，對老師來說是一片空白。面對這一現(xiàn)實，我校領導積極組織老師們認真學習、領會綜合實踐活動課程的精神，結合學校實際合理使用“資源包”、努力開發(fā)校本課程。經(jīng)過多次討論研究，老師們一致認識到：
綜合實踐活動課程有著其他課程不可替代的優(yōu)勢，作為一門必修課，不僅要開齊上足，而且要上好；綜合實踐活動的設置既要滿足學生個性發(fā)展的需要，也要適應社會發(fā)展的需要；在實踐活動中，教師要積極探索和引導學生提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力促進學生綜合素質的發(fā)展和實踐創(chuàng)新能力的提高；活動要堅持以人為本，以促進全體學生發(fā)展為本，向學生生活領域和環(huán)境領域拓展，讓學生在自然、社會、生活多方面的實踐中獲得積極的體驗和感悟，培養(yǎng)學生的社會責任感和主體意識、道德意識，促進學生的綜合實踐能力，創(chuàng)新精神和**能力以及個性的充分發(fā)展。
2、認真研討，有章可循
綜合實踐課具有整合性、生成性、學習性、階段性、差異性等原則。學校結合“資源包”，給予綜合實踐活動指導教師方法的引領和案例示范，使我們的綜合實踐活動指導教師迅速地成長起來。此外根據(jù)學校的實際主要從信息技術教育系列、勞動技術教育系列、學科生成系列、社區(qū)服務和社會實踐系列、德育活動系列五個方面入手，再根據(jù)年級的特點從網(wǎng)上、有關教育刊物上查找資料，根據(jù)學生的實際情況確立各年級的教育內容，做到有章可循。
二、具體實施階段
1統(tǒng)一思想認識搞好組織建設
為確保綜合實踐活動的順利推進，我校加強了課程管理，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）加強管理。成立了以趙喜生校長為組長，陶軼瓊副校長為副組長的綜合實踐活動課程領導小組，全面負責本課程工作的培訓、指導、管理和評價。
（2）明確分工。學校定期召開負責課程教師的會議和培訓活動，制定全年活動計劃，確定活動內容和時間，合理搭配師資力量，分工明確，責任到人，具體分工。平時要加強聯(lián)系，及時反饋信息，積極爭取社會、家庭和各界人士對綜合實踐活動課的關心和支持。
（3）落實課時。綜合實踐活動課基本上每周2節(jié)課，單獨安排。但有時根據(jù)活動需要，年級負責人會出面，班主任會安排課時，以保證活動的正常開展。
使綜合實踐活動課程“課表上看得到”，“實際上用得著”。
2豐富課程資源規(guī)范課程實施
（1）充實課程資源。
學校結合實際，合理使用“資源包”，努力開發(fā)校本資源。除包括信息技術、勞動技術、研究性學習以及社區(qū)服務和社會實踐在內的指定性學習領域外，我校還把班隊活動、科技節(jié)活動、讀書節(jié)活動、服務敬老院活動、參觀實踐活動等都納入綜合實踐活動的課程內容體系之中。要從小培養(yǎng)學生注意衛(wèi)生，促進學生身心健康，開展結核病防治活動。
其目的是崇尚真理，尊重科學，宣傳預防方法，傳染途徑和**手段等科學防護知識，提高全社會的防疫、防病能力，成為“科學以人為本，全面建設小康”的社會大家庭。
針對學生在校就餐這一優(yōu)勢，教育學生珍惜每一粒糧食，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食從我做起的習慣。同時，培養(yǎng)學生增強集體主義精神，提高自我管理和創(chuàng)新能力；開展“我是學校綠化小天使”活動，為綠色校園的建設施展學生的自主潛能。
開展科技節(jié)活動，讓學生了解自然，熱愛科學，探索科學知識。
開展社區(qū)服務和社會調查活動，以班級為單位，師生募捐買些禮品到敬老院慰問老人，由學生表演節(jié)目和老人做好事等活動，既培養(yǎng)了學生樂于服務社會，又使學生在服務過程中學習新知識，在社區(qū)調查中提高學生參加社會活動，認識社會，探索社會的基本能力。
開展讀書看報活動，開展豐富多彩的知識競賽和才藝表演。知識競賽包括：科普知識競賽、交通安全知識競賽等。才藝表演包括：我為奧運增光、我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、校園歌唱比賽等活動。
（2）規(guī)范活動管理實施。
地點：學校、家庭、社區(qū)相結合
活動學時：分散學時與集中學時相結合；信息技術、勞動技術學科學習與整合活動。
組織形式：個人活動、小組活動、班校活動相結合。
結果顯示：板報、手抄報紙、小太陽播報手稿、電腦繪畫、表演、小制作等。
（3）確立活動主題。
在實踐中，我校從實際出發(fā)，結合“資源包”選擇了適合開展綜合實踐活動的項目。七年級確立了走進綜合實踐課程、早餐學問大、暢游書海、明天有水喝嗎四個主題；八年級確立了四個主題：綠色校園、我的家、享受書海、節(jié)能和低碳出行。
三。認真總結反思，努力加強和改進
（1）認識總結反思
通過一個階段的實踐，綜合實踐活動取得了一點成效，但我們總覺得綜合實踐活動的實施沒有實質性的進展，好像原地踏步，停滯不前。針對這一現(xiàn)象，校領導組織任課老師座談，對學生進行問卷調查，通過調查、分析，找出問題所在，在綜合實踐活動中教師的理念和素質起著非常重要的作用。這些問題具體表現(xiàn)在：
有的老師理解不到位，抱怨綜合實踐活動課太難、太枯燥，愿意多上語文或數(shù)學課。二是指導不到位，由于綜合實踐活動是新生事物，我校從領導到教師對這個新生事物比較陌生，雖說我們十分重視并積極探索、嘗試，但缺少連貫性，對學生的小組活動的過程缺乏關注，指導性不強，導致各小組活動虎頭蛇尾，一些小組的研究課題中途夭折了。
但是也暴露出了一些問題。例如：在小組活動中，他們沒有注意相關材料和**材料的收集，這是由于學生在這方面缺乏認識和經(jīng)驗造成的；主題的數(shù)量很少，而且有許多組重復相同的主題。因此，證明了學生在選題時存在一定的局限性；相關資料、實踐報告和信息技術不能有機結合。
此外，有些學生不能有始有終的完成研究性學習項目的任務,自然也就達不到預期的目標.所以有,經(jīng)過努力仍不能獲得滿意的結果。
（2）強化提高。新課程，新理念；新教法，新實踐。新一輪課程改革的實踐才剛剛開始，課程資源的開發(fā)才剛剛起步。
許多實驗工作還在等著我們。每一門課程，都蘊涵著博大精深的學問。只有務實求真的態(tài)度，深入學習，大膽實踐，及時反思，總結經(jīng)驗，才能在不斷摸索中提高實施綜合實踐活動課程實驗的能力。
首先決定每個年級選一名教師任綜合實踐活動指導老師，重點負責活動方案的審定、活動場地及各類資源的協(xié)調落實工作。各班班主任為活動的主要組織者，具體引導學生收集和整理各類信息資源，指導學生確立研究專題，制定活動計劃，協(xié)助學生落實活動的具體環(huán)節(jié)?；顒訛槊總€孩子提供發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的機會，尊重學生獨特的興趣和觀點。
活動內容做到統(tǒng)一和靈活相結合，組織形式做到大組集中和小組分散相結合，教師和學生進行觀察、訪問、實驗、調查、數(shù)據(jù)分析等科學研究活動，促進學生的合作和交流，引導學生改善學習方式，豐富學習經(jīng)驗。在課時安排上，采取集中與分散相結合的方式，采用彈性學時制度。每周綜合練習實踐根據(jù)需要靈活安排。例如：
對各項活動進行整合，對內容進行必要的取舍，把有關信息技術教育的綜合實踐活動和每周的信息技術課相結合，把勞技方面的活動和勞動課相結合，靈活地安排課時，保證活動的時間。
其次，我們采取以活動促提高的方式進行，每個年級選出一個主題進行綜合實踐活動課方案比賽，選出最優(yōu)秀的方案開課，有綜合實踐活動指導小組確定一個班級，重點指導老師開展綜合實踐活動，指導組人員和所有擔任綜合實踐活動課的老師從開題，分組活動到成果展示，全過程參與，并且分到各小組對學生活動進行跟蹤指導。在教師親自經(jīng)歷了一個課題研究的全過程后，再讓大家一起來研討找出經(jīng)驗或不足，再完善，在此基礎上，再讓教師們談自己的收獲與體會。接著繼續(xù)模仿、實踐。
在本班綜合實踐活動課上進行實踐。在教師積累一定經(jīng)驗后，業(yè)務指導小組會不定期地聽課、核對資料。一方面發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，另一方面總結經(jīng)驗，收集優(yōu)秀案例。
（3）完善評價機制。
重視過程評價
本課程的目的是培養(yǎng)學生的態(tài)度和能力，而不是知識和技能。所以評價時，不應該過于看重于學生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而應特別關注學生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關注學習的過程和方法，關注交流與合作，關注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓。采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學生學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。
運用評價的激勵性功能，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
以學生自我評價為主
因為這是讓學生進行自我評價，壓力很小，所以學生可以充分談論自己的經(jīng)驗，經(jīng)驗和教訓，并自由地交換意見。故在評價時，除了對書面材料的評價與對學生的口頭報告、活動、展示的評價相結合；教師評價應與學生的自我評價和相互評價相結合；對群體的評價與群體中個人的評價相結合。其中，以學生自我評價為主，讓學生在自我評價中享受到健康民主氛圍的熏陶和教育。
評價的開放性
本課程具有開放性的特點，評價也應該具有開放性，故在學生自我評價的基礎上，應盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論。使學生樂于吸收他人的有益經(jīng)驗，促使學生加深對問題的認識，培養(yǎng)學生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質。一系列的活動，使我校的綜合實踐得到了實質性的推進，科研氛圍又被推向高潮。
“良好的開端，是成功的一半”，雖然我校的綜合實踐活動研究還沒有取得巨大成績，在以后實踐中我們會繼續(xù)學習，繼續(xù)研究，只要我們付出努力，我校的綜合實踐活動一定會上新的臺階。
中學實踐活動總結【篇8】
三一圖書館（活動總結模型/活動總結
第一部分：寒假中學生社會實踐活動概述
不知不覺，今年寒假又結束了。我是一名中學生，通過這次社會實踐，讓我學到了很多平時學不到的知識。下面來總結下這次寒假社會實踐活動的收獲：
一、活動目的：
走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。
二、活動主題：
我們要深入社會，了解社會，增強社會責任感，展現(xiàn)遼油一高的風采。
要走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動，自主參與社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高自我管理、自我教育、自我服務的能力。
三、活動時間：寒假。
四、活動內容：
1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾;
2清理社區(qū)墻上張貼的廣告；
3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;
4為社區(qū)老年人服務，為老年人做家務；
5收集社區(qū)垃圾，**，并將所得資金用于社區(qū)公共建設。給社區(qū)買些盆栽花。
6.開展綠色環(huán)?；顒印Ｔ谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調查、分析和建議等。
7開展讀書助學活動，幫助和引導社區(qū)小學生開展讀書學習。
五、活動心得：
通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺從身邊的小事做起，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界的環(huán)境問題，養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
第二部分：中學生寒假社會實踐活動總結
1.有的同學考慮到自身的專業(yè)，特地家庭所在地的公司實踐，大概了解到了人力資源工作的工作程序和工作人員的素質要求。雖然時間很短，但他們印象深刻，受益匪淺。
其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白到這份工作對整個企業(yè)或是**部門的重要性，深刻地體會到：作為人力資源工作人員，耐性和謹慎是最基本的專業(yè)素質。比如我們班的張連玉在實習報告中寫道：
實踐就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，使我們所學的理論知識變得有用。如果你只學不練，那么你所學的等于零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為將來的工作打下基礎。我們要從實踐中學習，在學習中實踐。
2.有的同學選擇了進行了社會調查。他們細心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關注的國家社會時事政治熱點，作廣泛而較為深入的調查，并加入自己的觀點來完成出色的**。
一些人關心家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)建設提出了真摯的意見。在《泰和烏雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐報告》中，我們班的高芬對泰和烏雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了很多建議。她寫到：
要做大做強烏雞產(chǎn)業(yè)，就要盡最大的努力，保護泰和烏雞知識產(chǎn)權，加強泰和烏雞的原產(chǎn)地域產(chǎn)品驗證，將縣域內孵化，飼養(yǎng)，銷售，加工利用泰和烏雞的生產(chǎn)企業(yè)全部納入同一管理范圍，加強對縣內以烏雞為原料的生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管力度。要真正行成以烏雞飼養(yǎng)基地中心為樞紐，以各大型繁殖飼養(yǎng)企業(yè)為骨干，以各重點養(yǎng)殖鎮(zhèn)，養(yǎng)殖專業(yè)村，養(yǎng)殖專業(yè)戶為基礎的泰和烏雞飼養(yǎng)群體，形成金字塔式的科學養(yǎng)殖體系。
3.有些同學深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務和社區(qū)需求調查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區(qū)服務的經(jīng)驗和教訓，對下一步我班開展大規(guī)模的社區(qū)服務活動提出意見和建議。郭妍在實習報告中寫道：
通過志愿服務，我意識到了辛勤的工作，但更重要的是，我獲得了幸福。真誠的服務得到了那些居民的肯定，看到那些居民們贊許的目光也聽到他們的連連夸獎，我覺得自己再累也值得，那時候心里有種說不出的感動。這實際上是為他人服務并自己收獲幸福。 這就是成為志愿者的真正含義。
每一次志愿服務活動結束后，都會有一點點的幸福和收獲，幸福是零散的，在心里一點一點的積累這種零散的幸福。才會得到更大的快樂。
中學實踐活動總結【篇9】
暑期社會實踐活動是xx中學團委開展的一項日?；顒樱呀?jīng)開展了20多年。這項實踐活動，內容豐富多彩，創(chuàng)新意識強，在為學校強化德育功能的同時，也讓學生在實踐中體現(xiàn)了自身的價值。
從xx到xx，中國進一步向世界展示了自己的實力、自心和美麗。十八屆三中全會闡明了光明未來的新思路、新方向，吹響了“美麗中國”的新號角。為了讓學生進一步融入社會、關注民生、體驗生活、豐富閱歷，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)高素質、高層次、創(chuàng)新型人才，今年暑假校團委制定了以”踐行核心價值觀共筑復興中國夢”為主題的社會實踐活動方案，引導廣大青年學生在實踐中深化對“中國夢”的理解，培育社會主義核心價值觀，主動擔當青年責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
為保證活動正常有序地開展，學校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領導小組，對活動內容、形式等進行了詳細的策劃。暑假前夕，團委召開全校主要班團干部學習貫徹《綱要》的動員大會。各班團支部積極認真響應，根據(jù)自身特點開展了有意義的活動。
活動分為“核心價值青春踐行”、“書香校園閱讀養(yǎng)心”、“青春公益聚焦民生”、“ 生態(tài)xx 美麗中國”、“科技筑夢助力創(chuàng)新”、“深入基層實踐提升”、“砥礪品質青春逐夢”、“ 博業(yè)明理天道酬勤”八大板塊，內容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關愛生命宣傳、環(huán)保山水品質之城建設、積極社區(qū)服務等各個方面，學生激情高昂，活動精彩紛呈。
在“核心價值青春踐行”這一板塊，所有同學都到所在社區(qū)做了一次有關“社會主義核心價值觀”、“中國夢”的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學**了《百年潮·中國夢》紀錄片和解說詞，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對“中國夢”的執(zhí)著和追求。
在“青春公益聚焦民生”板塊，我們同學以寬廣的胸懷、平民的情懷關愛著生活里的每一個鮮活的生命。親近同齡人，了解農(nóng)民工子女、低收入農(nóng)民子女、低收入家庭子女和殘疾人子女。高一各班組織了班級實踐隊以“陽光心理志愿宣傳”、“青少年維權宣傳”、“未成年人保**宣傳”、“預防青少年犯罪宣傳”、“青少年假期安全宣傳”為選題做了一次“關愛生命”宣傳。
愛心社的同學們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演，他們的目的只有一個：發(fā)動更多xx市民參與到他們的愛心活動中，今年的主題是“青春助力夢想文明傳遞愛心”—— 8.11肢殘人活動日公益宣傳演出。
此次慈善演出由xx中學愛心社發(fā)起，宣傳部、殘聯(lián)、鼓山社區(qū)共同支持。在義演的同時，愛心社倡導xx市民為xx本地的貧困學子盡份力，鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進行捐贈，很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻愛心。此后三天7月12日到7月14日，愛心社在xx城區(qū)設了3個捐贈點，分別在xx世紀聯(lián)華超市門口，鼓山書店門口，還有西區(qū)大轉盤附近的新華書店。
完成收集后，愛心社對物品進行清點，在今年的10月份進行義賣，義賣所得將用來幫助xx本地的困難家庭。
中學實踐活動總結【篇10】
為增強學生的社會事務意識，促進學生德智體美全面發(fā)展，學校鼓勵學生在寒暑假參加社會實踐活動。結合學校的近況和學生特點，我校今年暑假的實踐內容分為閱讀一本名人列傳、采訪一位身邊的名人以及社會運動實踐三類，學生可自主選擇其一。
學校勉勵學生閱讀名人列傳，有人觀賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂看與奔放，有人觀賞錢學森“五年返國路，十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……學生通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學習名人優(yōu)秀品質，賡續(xù)晉升自身思想情操，為形成優(yōu)越道德風尚奠定根基。
同時，學生通過采訪身邊的優(yōu)秀人才，學習優(yōu)秀精神。有的同學采訪優(yōu)秀消防兵士，了解其救人的歷程及事后的感想感染，清楚要死守素心、責任至上；有的同學采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的需要性；部分學生采訪環(huán)衛(wèi)工人，了解環(huán)衛(wèi)工人的困難，了解情況；一些學生采訪了退役軍人，選擇了積極向上，報效祖國；一些學生采訪了企業(yè)家，了解了堅持和耐心的緊張關系；有的同學采訪一位局長，加倍死守心中的原則和底線……
此外，學生們還開展了各種社會實踐活動。例如，參觀工廠，了解一個企業(yè)的成長歷程；到福利院、孤兒院、療養(yǎng)院陪護年幼遺孀；還有到社區(qū)協(xié)助，體會工作的費力，辦事奉獻。
本學期開學后，學校對暑假期間學生的社會實踐運動記錄表進行了過細的匯總和闡發(fā)，并選出優(yōu)秀的社會實踐運動申報，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學生的實踐申報中，我們觀到了學生介入社會運動的積極性，觀到了他們支付的盡力和降服的艱苦，也相信他們在這個歷程中必然獲益良多。路在遠方，我們在路上。
中學實踐活動總結【篇11】
一、指導思想
為落實翁牛特旗教育局關于征集《xx好作文》和《關于實施中小學校長教師讀書工程的指導意見》的通知，為豐富師生的假期生活，引導師生關注社會問題，關心社會發(fā)展，將所學知識和社會實踐結合起來，學校決定在寒假期間開展師生社會實踐活動。請全體師生積極行動起來，投身于讀書創(chuàng)作之中;班主任要高度重視，精心組織，周密安排，確保此項工作落到實處;語文教師要指導學生完成《xx好作文》列舉的四個板塊的作品并修改定稿。
二、 《xx好作文》征稿原則
1、歷史與現(xiàn)實相融的原則
既可追溯記敘歷史人物、事件、地域風情等，展示xx悠久的文化：又可立足現(xiàn)代社會，謳歌新事物、新變化、新人物、新風貌。
2思想性與藝術性相統(tǒng)一的原則
所選文章必須思想健康，積極向上，同時文章在布局謀篇、寫作方法、語言運用等方面，要有鮮明的特點，做到文質優(yōu)美。
3、實事求是、客觀真實的原則
所寫對象內容務求真實，不得無中生有，胡編亂造。指導學生到社會中去，到生活中去，到書籍中去，挖掘素材，搜集有價值的信息，使文章具有鮮明的時代印跡和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
4、反對弄虛作假的原則
文章必須由本人搜集素材，構思、立意、謀篇布局，親力親為。不抄襲，不找人，不拼湊。
三、活動范圍
***x全體師生。
四、活動內容
(一)《xx好作文》撰稿活動。
1《那人與那事》：主要講述了xx歷史和現(xiàn)實中有重大影響的人物和事件。
2、xx風情：主要描述xx大地上的山川、河流、草原、田野、農(nóng)村、城鎮(zhèn)、歷史遺跡，記敘xx的生活習俗、民族風情等。
3、校園飛歌：主要記敘發(fā)生在師生間、學生間、家校間的感人至深的故事。
4青年追夢：主要體現(xiàn)xx學生對社會的關心，對他人的愛，對美好生活的向往，對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。文風不限，如散文、詩歌、蕭**、寓言、童話、讀書感悟、書信等等。
5、春蠶吐絲：主要收錄教師的范文(下水文)，以及反映濃厚教育情節(jié)的文學作品或其他文學作品。
中學實踐活動總結【篇12】
樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學校組織學生植樹。首先，學校領導在植樹前做了動員講話
建設生態(tài)文明，要尊重自然，保護自然，在經(jīng)濟社會發(fā)展中合理利用自然，積極開展生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設擔負著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要責任，也是建設生態(tài)文明的歷史任務。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進人與自然和諧相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。
全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，積極參與全民義務植樹造林活動。
大家紛紛表示，開展植樹活動不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家關心人類的生存環(huán)境，積極行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然和諧相處。
接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。隨著老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，還踩一踩，把土夯實，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不久，學生們的前面是一排整齊的樹木。
學生們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來。走在路上的人會感到無限的綠色，臉上會露出幸福的笑容。
一路顛簸之后，我終于到達了纖細的西湖。我們沿著長長的春柳堤走著，聽導游說，我們腳下的長堤春柳已經(jīng)有600多米長了！我們繼續(xù)向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴我們，揚州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。
我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令**連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個字：徐園。
這兩個字的確有一些來頭，還有一個小故事呢:從前，有一個人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想給自己起名，但沒人愿意幫他寫字，于是他想出了一個書法家?guī)退麑懽值牟呗浴?BR> 他邀請書法家到他家喝酒。他知道書法家喝酒會喝醉的。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：
“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，所以欣然答應。
寫到最后一個“園”時，一陣微風吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個老虎的“虎”字，意思是：
你只不過是一只籠中之虎。
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活動總結中學學習實踐科學發(fā)展觀活動總結、工作總結活動總結科學學習實踐中學工作總結發(fā)展觀
王老師我校按照市委、縣委關于《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》的具體部署和教育部門學習實踐活動的計劃安排，我校自9月11日開始全面深入地開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動，至12月底，已基本完成活動的各個階段任務，并取得了一定成效。現(xiàn)就整個學習實踐活動的情況總結如下：
一、基本情況我校黨支部共有18名黨員，在黨支部的精心組織下，周密部署，有計劃、高質量地開展學習實踐活動。在活動的三個階段，即學習研究、分析檢查、整改落實。都能認真貫徹落實市委、縣委及教育局關于學習實踐活動的要求，做到思想認識到位，組織領導到位，工作部署到位。
在這次學習實踐活動中，召開學習動員、階段總結及轉段動員大會3次，組織學習討論4次，召開各類調研座談會5次，問卷調查和評議2次，黨員組織生活會3次，領導班子民主生活會1次，宣傳專題信息4篇。通過學習實踐活動，全校黨員干部的學習熱情明顯提高，精神狀態(tài)明顯改進，黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣，深入實際調查研究的風氣，努力工作積極爭先的氛圍正在進一步形成。
二、具體做法我校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從201x年9月11日正式啟動，經(jīng)過認真開展學習調研 、 分析檢查 、 整改落實 3個階段的各項活動，到12月底已基本結束。校領導班子嚴格落實市縣委關于學習實踐活動的部署要求，在各個步驟環(huán)節(jié)中緊密結合工作實際，創(chuàng)造性地開展活動，取得了明顯成效。
（一）廣泛宣傳動員，營造濃厚氛圍9月11日，學校黨支部召開專題會議，對我校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動進行了全面動員和部署，我校的學習實踐活動全面啟動。一是迅速部署學校支部及時傳達縣委。教育局領導講話，作出工作部署。
二是迅速籌備，研究安排了我校開展學習實踐活動的各項準備工作，成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組、辦公室和宣傳組，xx同志任組長，xx同志任副組長；辦公室設在工會辦公室。xx同志任辦公室主任，xx同志任宣傳組組長。三是迅速動員。9月17日，學習實踐活動領導小組組長，校黨支部書記xx同志在學習實踐科學發(fā)展觀動員大會上，就整個學習實踐活動本_資_料_來_源_于的指導思想、基本原則、目標任務、工作安排等內容，作了全面的部署；學習實踐活動領導小組副組長、校長xx同志宣讀了《xx中學學習實踐活動實施方案》；局學習實踐活動指導組成員之一xx同志就這次學習實踐活動提出了具體的要求，學校學習實踐活動領導小組辦公室及時向全體黨員干部發(fā)放了學習書籍、資料和學習筆記本。
四是重視宣傳教育，確保氛圍濃厚。張貼標語，懸掛橫幅，利用學校廣播網(wǎng)廣泛宣傳學習實踐活動的目標，要求、方法、步驟，及時反映我校學習實踐科學發(fā)展觀活動情況，并積極向教育信息網(wǎng)傳報活動信息。通過這些工作營造了濃厚的學習宣傳氛圍，使全體黨員干部教職工深刻地認識到這次學習實踐科學發(fā)展觀活動的目的和意義，增強了責任感和緊迫感，切實把思想認識統(tǒng)一到學習實踐活動的部署上來，對學習實踐活動的各項安排做到了全面地貫徹執(zhí)行。
（二）注重學習調研，突出解放思想學習調研是整個學習實踐活動的基礎，圍繞學校確定的提升教師素養(yǎng)，辦人民滿意學校這一主題，重點是抓好組織發(fā)動、學習培訓、深入調研、解放思想討論四個環(huán)節(jié)，其中理論學習和調研研究貫穿學習實踐活動的全過程。主要任務是抓好學習，認清形勢，提高認識，統(tǒng)一思想，凝聚力量，找準問題。領導班子和黨員要帶頭學習科學發(fā)展觀，自覺增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；要深刻認識科學發(fā)展的科學內涵和精神實質，切實轉變不符合科學發(fā)展觀的觀念，努力形成科學發(fā)展共識；要進一步解放思想，實事求是，開展調查研究活動，找準學?？茖W發(fā)展的突破口。
(完）附送：
中學學習實踐科學發(fā)展觀活動報告
中學學習實踐科學發(fā)展觀活動報告
工作匯報中學學習實踐科學發(fā)展觀活動報告,報告匯報匯報情況報告活動學習實踐科學中學發(fā)展觀
各位領導：
下午好！我代表**市實驗中學黨支部，熱烈歡迎各位領導前來視查指導！我們**市實驗中學是市教育局直屬的全日制初級中學，現(xiàn)有在校學生2400余人，在職教職工173人，正式黨員50人，預備黨員2人，1個黨支部，4個黨小組。
自1987年從**一中分開單設以來，全校干部教師奮發(fā)圖強，無私奉獻，大膽開拓創(chuàng)新，從一所辦學條件、師資水平、教學質量一般的學校逐步發(fā)展成辦學條件較好、師資水平一流、教育質量突出、社會聲譽良好的重點初中，學校先后榮獲市級以上表彰170余次，先后被確定為**省教育科研實驗學校和**省現(xiàn)代教育技術實驗學校，先后榮獲全國體育傳統(tǒng)項目先進學校、省教育改革先進學校、省教代會工作先進單位、省教育科研試點示范單位、省現(xiàn)代教育技術先進單位、省中小學綜合實力50強等榮譽稱號。多年來，我校教育質量在**市名列前茅，深受學生和家長的好評，得到社會的廣泛認可。按照統(tǒng)一安排，我校參加了第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。
為了實現(xiàn)“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體目標，我校對這次學習實踐活動做了如下安排：
1明確時間、對象和工作步驟。我校學習實踐活動按照市統(tǒng)一部署進行，時間從9月下旬至2月上旬，對象為全校黨員和入黨積極分子，我們分三個步驟、五個階段進行，三個步驟就是準備、實施和總結，五個階段就是準備、學習調研、分析檢查、整改落實和總結提高五個階段。
明確了學習內容和學習方式。學習內容主要是黨的十七大和十七屆四中全會精神，**、省委、市委和市教育局黨組有關重要會議和文件，科學發(fā)展觀學習輔導資料，黨的教育方針政策、教育發(fā)展規(guī)律等業(yè)務知識。主要學習方法包括**專題片、輔導報告、自學等。
我校計劃安排3-5次集中學習，要求學員每天有1小時的自學時間。
3.明確了實踐載體。我們學校的實踐載體是創(chuàng)建特色學校。
雖然我校的教育教學質量比較高，但在可持續(xù)發(fā)展方面還有很多問題需要解決。因此，我校以學習實踐科學發(fā)展觀為契機，從特色學校建設入手，形成可持續(xù)發(fā)展能力。我們的特色學校建設主要包括和諧校園建設、學習型學校創(chuàng)建和英語特色學校創(chuàng)建三項內容，目標是達成學校文化和精神理念的傳承和發(fā)展，構建教師終身學習的理念和體系，推進教師專業(yè)化，培養(yǎng)學生終身學習的能力，發(fā)展學生特長。
三項建設活動都制訂規(guī)劃和年度工作目標，安排專門的人員負責，調動全校師生的積極性，達到廣泛參與，全員參與。
4制訂學習和實踐活動的實踐表。安排表列出了時間、活動內容、地點、負責人和具體要求，讓每位參加對象一目了然，以確保學習實踐活動不走過場，扎實有效。
根據(jù)市教育局黨組的統(tǒng)一部署，我校組織學習實踐活動。目前情況如下：
1精心組織部署，確保活動順利進行。學校黨支部結合實際，擬定了開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案，就活動的指導思想、基本原則、主要目標、工作步驟、組織領導等方面做了統(tǒng)一安排，列出了活動日程安排表。
學校成立了以黨支部書記、校長**同志為組長、校級干部為副組長、中層干部和黨校組長為成員的學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，成立了領導小組辦公室和檢查督導組，做到工作目標和工作職責上墻。根據(jù)學?；顒宇I導小組的安排合工作實際，學校黨員采取集中學習與自學相結合的方式，開展理論學習活動。根據(jù)要求，我校學習實踐活動領導小組為每位黨員提供了學習材料，為學習活動順利進行奠定了基礎。
中學實踐活動總結【篇2】
綜合實踐活動總結
2013-2014（上）
根河市滿歸中學
滿歸中學綜合實踐活動總結
2013-2014（上）
本學期我校綜合實踐活動課程的實施始終圍繞“讓學生快樂地學，讓教師幸福地教”的發(fā)展策略，努力實施新課改，注重培養(yǎng)學生關心自身與他人、關心社會與生態(tài)環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展能力，引領學生走向社會，關注自然，體驗生活，號召、推動學生積極參與社會實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。它能促進學生思想素質的提高和情感、態(tài)度、價值觀的正確形成。下面，我們將本學期的綜合實踐總結如下：
1、 要從實際出發(fā)，開展和探索有自己特色的主題綜合實踐活動
我們學校位于高山地區(qū)。實際情況決定了綜合實踐活動課程的目標、內容和形式。以得天獨厚的人文與自然資源為支撐，以“熱愛家鄉(xiāng)、走進自然”為主題，多層次、多角度地進行主題式綜合實踐活動。冬日里，同學們以班級為單位，發(fā)揮想象，齊心協(xié)力，把每個分擔區(qū)的積雪堆成一個個生動形象的雪雕作品，雪兔、艦艇、足球、蛋糕、樹掛等，不僅提高了學生動手能力，更增強了他們熱愛家鄉(xiāng)，團結協(xié)作的集體精神。
2，注重發(fā)展和素質，使綜合實踐活動融入家庭，融入社區(qū)。
本著“為孩子的幸福人生奠基”的理念，研究性學習綜合實踐活動課的開展，充分以學生的發(fā)展為本，從學生身邊關注、感興趣的課題著手，進而讓每一個學生從學校再深入家庭、社會、大自然等更為生動、廣闊的課堂中。邊實踐邊學習，將學科知識與德、智、體、藝等方面的活動融為一體，綜合運用課內外知識**、實踐。校內的第二課堂活動豐富多彩，學生興趣盎然，步入家庭、走進社會、走向自然的實踐活動更是深深地吸引著孩子們，他們利用課內外時間，圍繞活動主題，以個人或小組合作的方式積極參與美術、**、體育等興趣小組。
3、 注重學生的親身體驗和積極參與。
信息技術開展了多種興趣培養(yǎng)活動，讓學生走上講臺，體驗傳授知識的樂趣；分組組織完成多項工作；以競賽形式，進行指法錄入等等，這些活動既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作設計能力，動手操作能力，合作**意識和基本技能，又鍛煉了孩子的意志，豐富了孩子們的想象力，讓孩子在自己動腦創(chuàng)作，動手操作和**中體驗快樂與成功，從而全方位培養(yǎng)了孩子們的綜合實踐能力。
新課程的是實只是我校是實新課程的開端。培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高教育質量任重道遠。但我校廣大師生堅信，有上級的正確領導；有全體師生的共同探索和緊密合作，在新的一年中，必將使我校的綜合實踐活動課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵，愿綜合實踐活動永遠充滿著勃勃的生機，充滿著旺盛的張力，充滿著最濃厚的生命力！
根河市滿歸中學
2013年12月23日
中學實踐活動總結【篇3】
那種為了活動而活動，或者停留在表面的熱鬧，只能是一種低效的實踐，盲目的實踐。
三、在實踐反思中成長。
本學期開展的綜合實踐活動還吸引了家長的關注和參與，特別是我在班上開展《紙與我們的生活》。但是在活動過程中也存在一些不足：首先教師在組織學生開展活動的時候，教師沒有認識到“紙與我們的生活”的實踐活動，是學生非常感興趣的實踐活動，也沒有充分認識開展這個活動的意義，對這個活動興致不高，這種情緒對活動的順利開展有點影響。
實踐證明，只有教師的發(fā)展才會有學生的發(fā)展，只有教師的發(fā)展，才會有發(fā)展的學生。今后教師應加強綜合實踐理論的學習，不斷拓寬知識面，提高綜合實踐活動課程的開發(fā)、研究和指導技能。
第二，綜合實踐活動要培養(yǎng)學生的團隊精神和合作能力，但在實踐活動過程中會出現(xiàn)一些群體
一、二位同學全權負責，其他同學袖手旁觀的現(xiàn)象，學生的分工合作，群策群力的合作精神、合作能力還要進一步培養(yǎng)。
通過綜合實踐活動，讓我深刻感受到作為一名綜合實踐教師要在平時的教學實踐中不斷反思，一個教師的成長公式是:經(jīng)驗+反思=成長，教學反思過程本質上是教學研究過程。如果我們每上完一節(jié)課都能及時反思，找出教學中存在的問題，再根據(jù)問題改進教法，教師在這樣的教學研究過程中,通過自我診斷、自我管理,這樣課堂教學的效果就會越來越好，教師的教學能力就會穩(wěn)步提高。
中學實踐活動總結【篇4】
每個人都在談論環(huán)境保護，但沒有人真正做到；在限塑令已經(jīng)實行了近半年了，可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類已經(jīng)成為國際上的新型時尚，中國的居民還面對著色彩鮮艷的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會結出好果子，雖然不知道這粒種子是否會被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。
stron活動預期目標：
1、 增強居民的環(huán)保意識，認識到垃圾分類的重要性，使他們養(yǎng)成垃圾分類的習慣。
2、 環(huán)保知識的宣傳意味著居民對垃圾分類有一定的了解**。
3、 通過這項活動，社區(qū)將建立更多的垃圾分類基礎設施。
stron前期準備：
期中考試前，我們開始準備。與云峰社區(qū)的工作人員聯(lián)系，與其協(xié)商活動的內容時間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準備：
1收集垃圾分類數(shù)據(jù)，打印和分發(fā)傳單
2. 提前準備垃圾diy小創(chuàng)意
3. 布置好現(xiàn)場
4對成員進行分類，任命組長并分配任務
stron活動進程：
我們在社區(qū)內進行了關于垃圾分類處理的宣傳活動，以展示垃圾diy、發(fā)放傳單、以及口頭宣傳等多種形式進行。在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)居民對環(huán)境保護比較重視，但對環(huán)境保護的概念不是很清楚，缺乏必要的環(huán)保知識。我們覺得，在今后的活動中，要重點宣傳一些環(huán)保的基礎知識。
在這次活動中，展示垃圾diy收到了很好的效果。它以其創(chuàng)意、幽默的風格吸引了行人的目光，在我們的活動中，同學們都很積極，有很多人對我們的活動給予了肯定，提出了很多寶貴的意見。但也出現(xiàn)如下的小插曲
1. 風太大導致人員很少
雖然在活動時間在已經(jīng)進行了實地勘察，確定16.：00的人數(shù)還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導致了人數(shù)的大幅度減少，而在活動開始前的幾分鐘內有寫冷場，一度同學們的積極性降低。但幸運的是，我們及時改變了計劃，從局限于小社區(qū)到上街進行民間宣傳。
漸漸地，很多人知道了我們的活動，都走進社區(qū)來參加我們的活動，解決了這個問題，而慢慢地同學們也開始放開了膽子，一切都順利地進行下去了。
2. 現(xiàn)場垃圾分類
由于原先的準備并不充分，原定的現(xiàn)場直接分類垃圾也因為現(xiàn)場撿到的垃圾太沒有目標性，而且也過臟，一來是減弱了現(xiàn)場群眾和同學的熱情，二來是讓活動進程有些停滯。還好，衛(wèi)生組的組長葉珊瑚同學及時到社區(qū)服務站尋求幫助，得到了一些有代表性的垃圾，之后，我們就現(xiàn)場進行垃圾分類。
3.人群的局限
我們最初的目標人群是云峰社區(qū)的居民，但由于天氣原因，人口很少。而當時正值幼兒園放學，我們活動的現(xiàn)場來了一大批的小朋友。他們對我們的diy很感興趣。
正是用了這一點，我們開始了對小朋友開始了攻擊，順便對身邊的家長進行宣傳，由孩子的視角，讓家長更容易接受。慢慢地，一開始對我們的活動不感興趣的人開始和我們交流。我們的人群范圍慢慢地擴大了。
不僅如此，我們還進行了更大范圍的擴大，其中有一個小學生，我們在順利獲得了他的支持后，希望他可以在他的班級里進行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園。在和主任商量之后，她說她很樂意開設一個相關的課程。
stron回饋總結
活動結束后，我們將收集到的居民意見反饋給社區(qū)服務站。具體情況如下：
1. 望在社區(qū)完善雙色垃圾桶
2希望社區(qū)多開展這樣的活動，加強居民的環(huán)境保護
三。希望社會各界能對環(huán)衛(wèi)工人提供相關指導
同時他們表示，單單只有一個人，一群人做到垃圾分類是遠遠不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環(huán)境保護需要全體成員的共同努力。
而且，在活動中，作為團支部書記，我也發(fā)現(xiàn)了學生能力方面存在的問題和不足。這一次，經(jīng)過多次強調，我們的紀律還是比較嚴格，學生的自覺性也比較強。但是，我發(fā)現(xiàn)我們班學生的頭痛能力還有待加強。
面對陌生人，他們常常說不出話來，或者說話不到位。
融身于細節(jié)中，我們會學會很多與僵死的知識不相同的東西。在這次社會實踐中，我意識到了集體合作的力量。當我們撿起滿滿一籃子垃圾時；當我們得到人們的肯定時，我們是幸福的；當我們自信地說話時，我們就充實了。
哲學家說：實踐是檢驗真理的唯一標準。讓我們以這樣的標準投入生活吧！
摘自z的體會
通過這次活動，我深刻體會到了清潔工作的艱辛和環(huán)保的重要性。好的環(huán)境是每個人的生存之本，它帶給我們健康，我們會幸福地生活?！ ≌詚的體會
我們熱情地宣傳，令我們高興的是，許多人停下來聽我們講話。盡管說仍有一部分的人們的環(huán)保意識還很薄弱，當我們相信我們的努力對他們環(huán)保意識的提高會有所幫助的。
摘自z的體會
是的，正如z所說，我們相信我們所有的努力都幫助了他們。
中學實踐活動總結【篇5】
蘆塘中學2013年綜合實踐活動總結
綜合實踐活動是新的基礎教育課程體系中設置的必修課程，不是其他課程的輔助和附庸，為此，我們高坑中學在新一輪的課程改革中，始終把綜合實踐活動課程的實施作為一個重點來
一、信息技術教育：
目前，學校有2名專職計算機教師和1名兼職計算機教師。 學校有一間學生室和另外兩間教師。信息技術教育基礎設施建設到位，信息技術教育也有條不紊。
在教師和學生具備必要的信息素養(yǎng)的基礎上，大力推進信息技術在教育教學過程中的普及應用。學校要求每個教研組，每學期開一節(jié)網(wǎng)絡教學課，著力探索信息技術與學科教學和學習的有效整合模式，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式以及教學過程中師生互動方式
2利用網(wǎng)絡教學，可以指導學生直接在網(wǎng)上查詢資料，將有價值的東西，**到自己的文件夾內，遇到問題，通過網(wǎng)絡求助、討論，適合于學生進行“自主發(fā)現(xiàn)、自主**”式學習。
近年來，學生在興趣小組活動中往往沒有明確的任務，活動內容比較混亂。在為了加強興趣小組活動的實效性，學校也以“項目學習”的形式組織興趣小組活動，基本項目有：課件制
二、研究性學習
研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識，應用知識解決問題的學習領域，學校在實施過程中結合課程實際問題和學校實際，貫徹落實。
根據(jù)七年級的班級計劃，每周開一節(jié)研究班。然而，大多數(shù)研究項目都要求學生走出校門，到社會上進行調查和采訪。因此，零碎的課時安排不利于研究性學習的開展，為此學校對課時的安排作調整，把每周一節(jié)課集中安排一學期中的兩天時間，在作好課題研究準備工作后，集中二天進行活動，以保證研究性學習有成效。
2在初一年級的研究性學習中，學校主要抓好“兩全”即全體學生參與，全體教師參與，研究性學習課程有一種深層的教育民主的追求，絕不是“優(yōu)等生”的專利，因此做到學生人人參與。教師的參與不是指研究性學習的開展的一定要教師來教，教師的作用是引導學生從問題情境中選擇適合自己的探索課題，幫助學生找到適合自己
三、社區(qū)服務與社會實踐
中學實踐活動總結【篇6】
時間是檢驗真理的唯一標準。時間往往能帶來真知，要從小養(yǎng)成時間的習慣。下面是為您整理的關于“初中社會實踐活動總結精選”，希望對您有所幫助。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀的中學生，我們具有較高的文化素質，應該積極參與勞動。因此，在初中最后一個寒假，我們**班的集體成員開展了社會實踐活動。
我們在社區(qū)里清理垃圾，發(fā)傳單，希望這些瑣碎的行動能增強人們的環(huán)保意識。一大早，我們幾個團員聚在一起。一切準備就緒后，我們將分組練習。
我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關環(huán)保的宣傳單，希望您能認真地看一下，為保護環(huán)境獻一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。
這是我們更加自信，更加努力地開展社會實踐活動。我們的行為受到許多人的贊揚。就比如說，我們在街道上撿垃圾時，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學校里的榜樣。
聽了他們的表揚，團員們有了繼續(xù)努力工作的動力。很快，天就黑了下來。我們的社會實踐活動就結束了。
在大家的笑聲中，我們宣布這次活動圓滿結束。我也從這次活動中學到了很多。
**曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。
通過這次社區(qū)服務工作，我明白了很多道理。我想這是因為我們在勞動中學到了很多平時不懂的東西。慢慢的長大了，改變自己。
在勞動中，我知道自己的很多缺點。我深深地感覺到，一切都不那么容易。只有不斷克服困難，我們才能成功。做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?BR> 中學生社會實踐活動總述
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
沒有經(jīng)歷過痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心?沒有經(jīng)歷過挫折的錘煉，怎能承擔起時代賦予的重任?正可謂：
玉不琢不成器，這是一句永恒的真理。而這三次下鄉(xiāng)就像一場戰(zhàn)斗，給了我們人生的第一次磨練。
在研討會上，大家各抒己見，暢所欲言，進行了下一步的分工協(xié)作，我開始準備為戰(zhàn)爭鑄劍?；顒拥诙欤橹跎某?，我開始了忙碌的一天，盡管對湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農(nóng)機這個關鍵字，我開始進行搜索，打開一個個鏈接，我瀏覽了一個又一個的網(wǎng)頁，編輯了一段又一段的文字。
從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來的泥土的清新，我了解到了更多農(nóng)村的風土人情，這是一種不同于城市的質樸、清新和自然。我明白，這次活動不僅僅是帶著自己的好奇心去體驗生活，更重要的，是我們每一個人能夠不辱使命，做出可喜的成績。
作為一名在校的學生，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動。同時，我也懷著些許的擔憂，畢竟從未真正走入社會，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應它?我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用?
我知道，實踐團的很多成員都有過豐富的經(jīng)歷，甚至是上次實踐團的前輩，這讓我不敢放慢自己前進的步伐，卻又更加堅定了自己的決心：我一定要為團隊貢獻自己的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況依舊不容樂觀，盡管國家每年都給予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調查農(nóng)機使用狀況的同時，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問題，真正幫助到農(nóng)民。
寶劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。我明白猜測始不夠的。我期待著下鄉(xiāng)這一天的到來。
中學生社會實踐活動總述
人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會工作了一天。
當我經(jīng)歷分娩時，我進一步整合了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感覺，疲倦時出汗的感覺。
這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。
我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，
本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在**冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了!
好吧，經(jīng)過很多努力，我清理過的地方看起來確實干凈整潔。
我想，通過自己的勞動，用自己的雙手和腦力去解決問題是我最大的收獲，學習也是如此！
而且北京奧運會也開始舉辦了，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的，什么事都要從小事開始。
綠色奧運、科技奧運、人文奧運。我們將努力實現(xiàn)這一理念，用自己的實際行動為奧運會的成功奉獻真情。
通過這次實踐，我留下了深刻的經(jīng)驗。當你做某事時，不管它是否愿意，你都應該有勇氣去面對它并嘗試它。如果你做到了，你就是一個困難的領導者；如果你沒有，你就是困難的囚徒；但是，我在實踐中收獲了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。
所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
高中社會實踐活動總結范文四
寒假第一天，我們開展了社會實踐活動。
我們的第一站是無錫空港工業(yè)園。在最初的印象中，我們以為無錫空港產(chǎn)業(yè)園只發(fā)展空港服務和空港物流。而通過相關人員介紹我們了解到園區(qū)是以機場為中心，北至錫梅路，東側以環(huán)太湖高速、滬寧高速公路為界，南至京杭大運河和望虞河，西抵新梅路、新韻路，涵蓋新區(qū)原碩放街道、碩放工業(yè)園、鴻山等街道的部分地區(qū)，規(guī)劃總面積達55平方千米，并且園區(qū)包含物流業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、生命科學等產(chǎn)業(yè)結構。
我們不禁由此聯(lián)系到地理教材中的城市地域規(guī)劃，同書中所講相同，在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃圖中，中心是商務區(qū)與住宅區(qū)，四周是工業(yè)區(qū)。我們對規(guī)劃設計提出了自己的質疑和意見。
第二站是無錫碩放軍用機場。來這里的初衷是要和預警機有一個親密的接觸，但由于特殊原因，我們不得不參觀周邊地區(qū)。在此期間，營長向我們介紹了預警機的類型和性能。
從遠處看，停在草坪上的預警機就像一只老鷹，穿著迷彩服，展翅飛翔，十分震撼。據(jù)悉，xx年度國家最高科學技術獎與預警機有關。
第三站是當當網(wǎng)華東總部。當當網(wǎng)和京東、蘇寧易起，是網(wǎng)上購書的前三名。在我們最初的想法中，圖書館只是用來存放書籍的。
而活動過程中，當當網(wǎng)無錫圖書倉的培訓員向我們介紹了倉庫的運作流程：采購進貨、分類上架管理、質檢包裝、物流運送。同時，她帶我們參觀了倉庫。
一排一排的書架上整齊有序地擺放著百萬本圖書。她告訴我們如何理解書架上的各種數(shù)字，以及相關過程中的注意事項，如：孤兒圖書的處理、報缺流程等。
從中我們體會到秩序的重要性，正是因為有了一環(huán)扣一環(huán)嚴密的秩序，當當網(wǎng)對圖書的處理井井有條，不易出錯，并且提高了服務效率與質量。
第四站是康可電子。事先我們通過百度了解到其主要產(chǎn)業(yè)是瞬態(tài)電壓抑制二極管tvs、閘流體、可控硅、thyristor等超壓保護器件及晶片，多用于各種電器設備和一些飛機上的零部件?；顒悠陂g，我們主要參觀了**d芯片的運行過程。
不得不感嘆外資企業(yè)對每一個細節(jié)的精準程度，他們考慮的最多的是其質量。例如在做芯片的剪裁工作時，他們將一步分成兩步做，先將芯片邊角彎成九十度，再進行切割，這樣就能保證芯片內晶粒的質量，不易受損。同時，我們也看到了書本知識在實際生產(chǎn)中的運用，如電鍍芯片。
最后一站是無錫本土企業(yè)晶心精密機械。其以生產(chǎn)精密零部件為主，同時裝配大型設備(沖床)。我們最大的收獲之一就是和她的創(chuàng)始人姐姐謝紅聊天。
謝紅姐姐給我們講了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。她告訴我們，真正的贏者，在于把姿態(tài)放低，同時記住要充滿自信，即使平凡，也要認認真真地將每一件小事做好，那么別人自然會認可你。
活動反思：
這次社會實踐使我們受益匪淺。我們不僅懂得如何將書本上的知識運用到實際生活中去，更能體會到企業(yè)管理的本領。在每個企業(yè)，正確的制度是關鍵。
在制度的管理下，企業(yè)應該鉆研創(chuàng)新，對每一個細節(jié)都精益求精，坦誠相待員工，識人用人，激發(fā)他們的最大潛能。
我們事先準備好了，所以總的來說是成功的。其中我們認識到與他人溝通交流的重要性，并且我們發(fā)現(xiàn)，其實企業(yè)管理者很支持我們類似的活動，他們的準備與介紹都很棒。當然，這項活動也有不足和遺憾。
例如：在參觀之前，我只是對企業(yè)有一個大概的了解，沒有認真深入地準備問題。下一次，我們會做得更好。
高中社會實踐活動小結
8月19日，在班主任和班長的帶領下，我高中一年級的40多名學生進行了一次創(chuàng)新實踐活動。
隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀不斷改變，一些中學生為了追趕所謂時代的潮流，想方設法改變自己的外在形象，設置過分標新立異。因此，中學生的形象越來越突出。不同年齡段的人在這個問題上持何態(tài)度？
對此，我們進行了一次主題為“您心目中的中學生形象”的社會調查。
問卷由學生自行設計。受訪者被要求填寫性別、年齡和25個選擇題。題目如“您認為影響中學生形象的因素”、“中學生是否可以染發(fā)燙發(fā)”、“中學生是否應該追求流行”等。
同學共被分為5個小組，每小組持事先印好的100份問卷分別來到濱江道步行街、津匯廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華地帶，向行人發(fā)放調查問卷。
天氣十分悶熱，但同學們卻十分積極，不斷地向過路行人說明用意，請他們填寫問卷。剛開始一些同學不好意思開口，可看著別人一份份的把問卷發(fā)出去又收回來，膽子也逐漸打了起來。有些人很熱心地幫我們填表，但很多人卻置之不理，直接就走了。
一次次的受阻并沒有打消同學們的積極性，相反，同學們越戰(zhàn)越勇，更加積極的尋找，更加耐心的講解和等待……更有一些同學積極開動腦筋，請不同年齡、不同身份的人來填寫，如商場售貨員、看車大爺、賣水的阿姨，都成了我們調查的對象。
最后，經(jīng)過近3個小時的努力，填寫并**了500份問卷。然后，對這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出最終的結果——中學生在人們心目終的形象。
這次活動，讓同學們受益匪淺。我們通過對不同人群關于中學生形象的調查，可以更加清楚的了解社會對中學生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我們提高了自己的能力，鍛煉了我們的勇氣和知識，磨礪了我們的意志，更加接近和了解了社會。
同時，同學們也深刻體會到了社會工作的艱辛，更加懂得應該如何表達自己、如何待人接物、如何面對和戰(zhàn)勝困難挫折。
我們真誠的微笑，謙虛的態(tài)度，耐心的解釋，都給人留下了深刻的印象。我們在社會上樹立了中學生的良好形象，為團旗增光添彩。
相信這次活動會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷克服挫折，勇攀高峰！
中學實踐活動總結【篇7】
為了全面貫徹黨的教育方針,促進學生全面主動、可持續(xù)地發(fā)展，我校以教育部《綜合初中活動課程指導綱要》精神和《襄州區(qū)中小學綜合初中活動課程實話方案》為指導，針對時代發(fā)展對人才素質的要求和學生多樣化發(fā)展的需要，遵循教育的規(guī)律，創(chuàng)造性的挖掘、利用和整合學校內外豐富的課程資源，努力構建容人文素養(yǎng)、基礎知識、科學**、綜合實踐為一體的體現(xiàn)我校特色的校本課程體系。我們具體做法是：
1、認真學習，提高認識
綜合實踐活動是一門綜合性課程、實踐性課程，是這次課程改革的新生事物，沒有現(xiàn)成的教材、教案，對老師來說是一片空白。面對這一現(xiàn)實，我校領導積極組織老師們認真學習、領會綜合實踐活動課程的精神，結合學校實際合理使用“資源包”、努力開發(fā)校本課程。經(jīng)過多次討論研究，老師們一致認識到：
綜合實踐活動課程有著其他課程不可替代的優(yōu)勢，作為一門必修課，不僅要開齊上足，而且要上好；綜合實踐活動的設置既要滿足學生個性發(fā)展的需要，也要適應社會發(fā)展的需要；在實踐活動中，教師要積極探索和引導學生提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，努力促進學生綜合素質的發(fā)展和實踐創(chuàng)新能力的提高；活動要堅持以人為本，以促進全體學生發(fā)展為本，向學生生活領域和環(huán)境領域拓展，讓學生在自然、社會、生活多方面的實踐中獲得積極的體驗和感悟，培養(yǎng)學生的社會責任感和主體意識、道德意識，促進學生的綜合實踐能力，創(chuàng)新精神和**能力以及個性的充分發(fā)展。
2、認真研討，有章可循
綜合實踐課具有整合性、生成性、學習性、階段性、差異性等原則。學校結合“資源包”，給予綜合實踐活動指導教師方法的引領和案例示范，使我們的綜合實踐活動指導教師迅速地成長起來。此外根據(jù)學校的實際主要從信息技術教育系列、勞動技術教育系列、學科生成系列、社區(qū)服務和社會實踐系列、德育活動系列五個方面入手，再根據(jù)年級的特點從網(wǎng)上、有關教育刊物上查找資料，根據(jù)學生的實際情況確立各年級的教育內容，做到有章可循。
二、具體實施階段
1統(tǒng)一思想認識搞好組織建設
為確保綜合實踐活動的順利推進，我校加強了課程管理，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）加強管理。成立了以趙喜生校長為組長，陶軼瓊副校長為副組長的綜合實踐活動課程領導小組，全面負責本課程工作的培訓、指導、管理和評價。
（2）明確分工。學校定期召開負責課程教師的會議和培訓活動，制定全年活動計劃，確定活動內容和時間，合理搭配師資力量，分工明確，責任到人，具體分工。平時要加強聯(lián)系，及時反饋信息，積極爭取社會、家庭和各界人士對綜合實踐活動課的關心和支持。
（3）落實課時。綜合實踐活動課基本上每周2節(jié)課，單獨安排。但有時根據(jù)活動需要，年級負責人會出面，班主任會安排課時，以保證活動的正常開展。
使綜合實踐活動課程“課表上看得到”，“實際上用得著”。
2豐富課程資源規(guī)范課程實施
（1）充實課程資源。
學校結合實際，合理使用“資源包”，努力開發(fā)校本資源。除包括信息技術、勞動技術、研究性學習以及社區(qū)服務和社會實踐在內的指定性學習領域外，我校還把班隊活動、科技節(jié)活動、讀書節(jié)活動、服務敬老院活動、參觀實踐活動等都納入綜合實踐活動的課程內容體系之中。要從小培養(yǎng)學生注意衛(wèi)生，促進學生身心健康，開展結核病防治活動。
其目的是崇尚真理，尊重科學，宣傳預防方法，傳染途徑和**手段等科學防護知識，提高全社會的防疫、防病能力，成為“科學以人為本，全面建設小康”的社會大家庭。
針對學生在校就餐這一優(yōu)勢，教育學生珍惜每一粒糧食，使學生從小養(yǎng)成節(jié)約糧食從我做起的習慣。同時，培養(yǎng)學生增強集體主義精神，提高自我管理和創(chuàng)新能力；開展“我是學校綠化小天使”活動，為綠色校園的建設施展學生的自主潛能。
開展科技節(jié)活動，讓學生了解自然，熱愛科學，探索科學知識。
開展社區(qū)服務和社會調查活動，以班級為單位，師生募捐買些禮品到敬老院慰問老人，由學生表演節(jié)目和老人做好事等活動，既培養(yǎng)了學生樂于服務社會，又使學生在服務過程中學習新知識，在社區(qū)調查中提高學生參加社會活動，認識社會，探索社會的基本能力。
開展讀書看報活動，開展豐富多彩的知識競賽和才藝表演。知識競賽包括：科普知識競賽、交通安全知識競賽等。才藝表演包括：我為奧運增光、我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、校園歌唱比賽等活動。
（2）規(guī)范活動管理實施。
地點：學校、家庭、社區(qū)相結合
活動學時：分散學時與集中學時相結合；信息技術、勞動技術學科學習與整合活動。
組織形式：個人活動、小組活動、班校活動相結合。
結果顯示：板報、手抄報紙、小太陽播報手稿、電腦繪畫、表演、小制作等。
（3）確立活動主題。
在實踐中，我校從實際出發(fā)，結合“資源包”選擇了適合開展綜合實踐活動的項目。七年級確立了走進綜合實踐課程、早餐學問大、暢游書海、明天有水喝嗎四個主題；八年級確立了四個主題：綠色校園、我的家、享受書海、節(jié)能和低碳出行。
三。認真總結反思，努力加強和改進
（1）認識總結反思
通過一個階段的實踐，綜合實踐活動取得了一點成效，但我們總覺得綜合實踐活動的實施沒有實質性的進展，好像原地踏步，停滯不前。針對這一現(xiàn)象，校領導組織任課老師座談，對學生進行問卷調查，通過調查、分析，找出問題所在，在綜合實踐活動中教師的理念和素質起著非常重要的作用。這些問題具體表現(xiàn)在：
有的老師理解不到位，抱怨綜合實踐活動課太難、太枯燥，愿意多上語文或數(shù)學課。二是指導不到位，由于綜合實踐活動是新生事物，我校從領導到教師對這個新生事物比較陌生，雖說我們十分重視并積極探索、嘗試，但缺少連貫性，對學生的小組活動的過程缺乏關注，指導性不強，導致各小組活動虎頭蛇尾，一些小組的研究課題中途夭折了。
但是也暴露出了一些問題。例如：在小組活動中，他們沒有注意相關材料和**材料的收集，這是由于學生在這方面缺乏認識和經(jīng)驗造成的；主題的數(shù)量很少，而且有許多組重復相同的主題。因此，證明了學生在選題時存在一定的局限性；相關資料、實踐報告和信息技術不能有機結合。
此外，有些學生不能有始有終的完成研究性學習項目的任務,自然也就達不到預期的目標.所以有,經(jīng)過努力仍不能獲得滿意的結果。
（2）強化提高。新課程，新理念；新教法，新實踐。新一輪課程改革的實踐才剛剛開始，課程資源的開發(fā)才剛剛起步。
許多實驗工作還在等著我們。每一門課程，都蘊涵著博大精深的學問。只有務實求真的態(tài)度，深入學習，大膽實踐，及時反思，總結經(jīng)驗，才能在不斷摸索中提高實施綜合實踐活動課程實驗的能力。
首先決定每個年級選一名教師任綜合實踐活動指導老師，重點負責活動方案的審定、活動場地及各類資源的協(xié)調落實工作。各班班主任為活動的主要組織者，具體引導學生收集和整理各類信息資源，指導學生確立研究專題，制定活動計劃，協(xié)助學生落實活動的具體環(huán)節(jié)?；顒訛槊總€孩子提供發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題的機會，尊重學生獨特的興趣和觀點。
活動內容做到統(tǒng)一和靈活相結合，組織形式做到大組集中和小組分散相結合，教師和學生進行觀察、訪問、實驗、調查、數(shù)據(jù)分析等科學研究活動，促進學生的合作和交流，引導學生改善學習方式，豐富學習經(jīng)驗。在課時安排上，采取集中與分散相結合的方式，采用彈性學時制度。每周綜合練習實踐根據(jù)需要靈活安排。例如：
對各項活動進行整合，對內容進行必要的取舍，把有關信息技術教育的綜合實踐活動和每周的信息技術課相結合，把勞技方面的活動和勞動課相結合，靈活地安排課時，保證活動的時間。
其次，我們采取以活動促提高的方式進行，每個年級選出一個主題進行綜合實踐活動課方案比賽，選出最優(yōu)秀的方案開課，有綜合實踐活動指導小組確定一個班級，重點指導老師開展綜合實踐活動，指導組人員和所有擔任綜合實踐活動課的老師從開題，分組活動到成果展示，全過程參與，并且分到各小組對學生活動進行跟蹤指導。在教師親自經(jīng)歷了一個課題研究的全過程后，再讓大家一起來研討找出經(jīng)驗或不足，再完善，在此基礎上，再讓教師們談自己的收獲與體會。接著繼續(xù)模仿、實踐。
在本班綜合實踐活動課上進行實踐。在教師積累一定經(jīng)驗后，業(yè)務指導小組會不定期地聽課、核對資料。一方面發(fā)現(xiàn)問題，及時指導，另一方面總結經(jīng)驗，收集優(yōu)秀案例。
（3）完善評價機制。
重視過程評價
本課程的目的是培養(yǎng)學生的態(tài)度和能力，而不是知識和技能。所以評價時，不應該過于看重于學生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而應特別關注學生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關注學習的過程和方法，關注交流與合作，關注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓。采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學生學會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。
運用評價的激勵性功能，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創(chuàng)新的氛圍。
以學生自我評價為主
因為這是讓學生進行自我評價，壓力很小，所以學生可以充分談論自己的經(jīng)驗，經(jīng)驗和教訓，并自由地交換意見。故在評價時，除了對書面材料的評價與對學生的口頭報告、活動、展示的評價相結合；教師評價應與學生的自我評價和相互評價相結合；對群體的評價與群體中個人的評價相結合。其中，以學生自我評價為主，讓學生在自我評價中享受到健康民主氛圍的熏陶和教育。
評價的開放性
本課程具有開放性的特點，評價也應該具有開放性，故在學生自我評價的基礎上，應盡可能采用集體討論和交流的形式，將個人和小組的經(jīng)驗及成果展示出來，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論。使學生樂于吸收他人的有益經(jīng)驗，促使學生加深對問題的認識，培養(yǎng)學生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質。一系列的活動，使我校的綜合實踐得到了實質性的推進，科研氛圍又被推向高潮。
“良好的開端，是成功的一半”，雖然我校的綜合實踐活動研究還沒有取得巨大成績，在以后實踐中我們會繼續(xù)學習，繼續(xù)研究，只要我們付出努力，我校的綜合實踐活動一定會上新的臺階。
中學實踐活動總結【篇8】
三一圖書館（活動總結模型/活動總結
第一部分：寒假中學生社會實踐活動概述
不知不覺，今年寒假又結束了。我是一名中學生，通過這次社會實踐，讓我學到了很多平時學不到的知識。下面來總結下這次寒假社會實踐活動的收獲：
一、活動目的：
走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養(yǎng)并提高社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力。
二、活動主題：
我們要深入社會，了解社會，增強社會責任感，展現(xiàn)遼油一高的風采。
要走進社區(qū)，開展社區(qū)服務活動，自主參與社會公益活動，進一步培養(yǎng)和提高自我管理、自我教育、自我服務的能力。
三、活動時間：寒假。
四、活動內容：
1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報、普法宣傳，進行清潔樓道、拾撿垃圾等活動,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾;
2清理社區(qū)墻上張貼的廣告；
3.為社區(qū)居民分發(fā)報紙;
4為社區(qū)老年人服務，為老年人做家務；
5收集社區(qū)垃圾，**，并將所得資金用于社區(qū)公共建設。給社區(qū)買些盆栽花。
6.開展綠色環(huán)?；顒印Ｔ谏鐓^(qū)開展節(jié)約用水、保護水資源的宣傳活動;開展本地區(qū)水資源狀況的調查及提出改善的建議;對本地區(qū)水環(huán)境污染的調查、分析和建議等。
7開展讀書助學活動，幫助和引導社區(qū)小學生開展讀書學習。
五、活動心得：
通過服務社區(qū)的活動，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們;留意社區(qū)中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺從身邊的小事做起，關注周圍、社區(qū)、國家乃至世界的環(huán)境問題，養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。
第二部分：中學生寒假社會實踐活動總結
1.有的同學考慮到自身的專業(yè)，特地家庭所在地的公司實踐，大概了解到了人力資源工作的工作程序和工作人員的素質要求。雖然時間很短，但他們印象深刻，受益匪淺。
其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白到這份工作對整個企業(yè)或是**部門的重要性，深刻地體會到：作為人力資源工作人員，耐性和謹慎是最基本的專業(yè)素質。比如我們班的張連玉在實習報告中寫道：
實踐就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀實際中去，使我們所學的理論知識變得有用。如果你只學不練，那么你所學的等于零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可以為將來的工作打下基礎。我們要從實踐中學習，在學習中實踐。
2.有的同學選擇了進行了社會調查。他們細心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關注的國家社會時事政治熱點，作廣泛而較為深入的調查，并加入自己的觀點來完成出色的**。
一些人關心家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)建設提出了真摯的意見。在《泰和烏雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展實踐報告》中，我們班的高芬對泰和烏雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了很多建議。她寫到：
要做大做強烏雞產(chǎn)業(yè)，就要盡最大的努力，保護泰和烏雞知識產(chǎn)權，加強泰和烏雞的原產(chǎn)地域產(chǎn)品驗證，將縣域內孵化，飼養(yǎng)，銷售，加工利用泰和烏雞的生產(chǎn)企業(yè)全部納入同一管理范圍，加強對縣內以烏雞為原料的生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管力度。要真正行成以烏雞飼養(yǎng)基地中心為樞紐，以各大型繁殖飼養(yǎng)企業(yè)為骨干，以各重點養(yǎng)殖鎮(zhèn)，養(yǎng)殖專業(yè)村，養(yǎng)殖專業(yè)戶為基礎的泰和烏雞飼養(yǎng)群體，形成金字塔式的科學養(yǎng)殖體系。
3.有些同學深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務和社區(qū)需求調查活動，重點掌握城市社區(qū)的各個類型、現(xiàn)狀以及對志愿服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區(qū)服務的經(jīng)驗和教訓，對下一步我班開展大規(guī)模的社區(qū)服務活動提出意見和建議。郭妍在實習報告中寫道：
通過志愿服務，我意識到了辛勤的工作，但更重要的是，我獲得了幸福。真誠的服務得到了那些居民的肯定，看到那些居民們贊許的目光也聽到他們的連連夸獎，我覺得自己再累也值得，那時候心里有種說不出的感動。這實際上是為他人服務并自己收獲幸福。 這就是成為志愿者的真正含義。
每一次志愿服務活動結束后，都會有一點點的幸福和收獲，幸福是零散的，在心里一點一點的積累這種零散的幸福。才會得到更大的快樂。
中學實踐活動總結【篇9】
暑期社會實踐活動是xx中學團委開展的一項日?；顒樱呀?jīng)開展了20多年。這項實踐活動，內容豐富多彩，創(chuàng)新意識強，在為學校強化德育功能的同時，也讓學生在實踐中體現(xiàn)了自身的價值。
從xx到xx，中國進一步向世界展示了自己的實力、自心和美麗。十八屆三中全會闡明了光明未來的新思路、新方向，吹響了“美麗中國”的新號角。為了讓學生進一步融入社會、關注民生、體驗生活、豐富閱歷，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)高素質、高層次、創(chuàng)新型人才，今年暑假校團委制定了以”踐行核心價值觀共筑復興中國夢”為主題的社會實踐活動方案，引導廣大青年學生在實踐中深化對“中國夢”的理解，培育社會主義核心價值觀，主動擔當青年責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。
為保證活動正常有序地開展，學校成立了以副校長竺浩強老師為組長的暑期社會實踐活動領導小組，對活動內容、形式等進行了詳細的策劃。暑假前夕，團委召開全校主要班團干部學習貫徹《綱要》的動員大會。各班團支部積極認真響應，根據(jù)自身特點開展了有意義的活動。
活動分為“核心價值青春踐行”、“書香校園閱讀養(yǎng)心”、“青春公益聚焦民生”、“ 生態(tài)xx 美麗中國”、“科技筑夢助力創(chuàng)新”、“深入基層實踐提升”、“砥礪品質青春逐夢”、“ 博業(yè)明理天道酬勤”八大板塊，內容涵蓋社會主義核心價值觀的宣傳和踐行、關愛生命宣傳、環(huán)保山水品質之城建設、積極社區(qū)服務等各個方面，學生激情高昂，活動精彩紛呈。
在“核心價值青春踐行”這一板塊，所有同學都到所在社區(qū)做了一次有關“社會主義核心價值觀”、“中國夢”的宣傳，收到居民們的一致好評。暑假全體同學**了《百年潮·中國夢》紀錄片和解說詞，了解了中國追夢人從百年追夢、中國道路、中國精神、中國力量、筑夢天下等層面對“中國夢”的執(zhí)著和追求。
在“青春公益聚焦民生”板塊，我們同學以寬廣的胸懷、平民的情懷關愛著生活里的每一個鮮活的生命。親近同齡人，了解農(nóng)民工子女、低收入農(nóng)民子女、低收入家庭子女和殘疾人子女。高一各班組織了班級實踐隊以“陽光心理志愿宣傳”、“青少年維權宣傳”、“未成年人保**宣傳”、“預防青少年犯罪宣傳”、“青少年假期安全宣傳”為選題做了一次“關愛生命”宣傳。
愛心社的同學們在江濱公園舉行了一場特殊的廣場義演，他們的目的只有一個：發(fā)動更多xx市民參與到他們的愛心活動中，今年的主題是“青春助力夢想文明傳遞愛心”—— 8.11肢殘人活動日公益宣傳演出。
此次慈善演出由xx中學愛心社發(fā)起，宣傳部、殘聯(lián)、鼓山社區(qū)共同支持。在義演的同時，愛心社倡導xx市民為xx本地的貧困學子盡份力，鼓勵大家拿出家里閑置的物品、書籍而且又能賣得出去來進行捐贈，很多市民演出看到一半就回家拿東西來獻愛心。此后三天7月12日到7月14日，愛心社在xx城區(qū)設了3個捐贈點，分別在xx世紀聯(lián)華超市門口，鼓山書店門口，還有西區(qū)大轉盤附近的新華書店。
完成收集后，愛心社對物品進行清點，在今年的10月份進行義賣，義賣所得將用來幫助xx本地的困難家庭。
中學實踐活動總結【篇10】
為增強學生的社會事務意識，促進學生德智體美全面發(fā)展，學校鼓勵學生在寒暑假參加社會實踐活動。結合學校的近況和學生特點，我校今年暑假的實踐內容分為閱讀一本名人列傳、采訪一位身邊的名人以及社會運動實踐三類，學生可自主選擇其一。
學校勉勵學生閱讀名人列傳，有人觀賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂看與奔放，有人觀賞錢學森“五年返國路，十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……學生通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學習名人優(yōu)秀品質，賡續(xù)晉升自身思想情操，為形成優(yōu)越道德風尚奠定根基。
同時，學生通過采訪身邊的優(yōu)秀人才，學習優(yōu)秀精神。有的同學采訪優(yōu)秀消防兵士，了解其救人的歷程及事后的感想感染，清楚要死守素心、責任至上；有的同學采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的需要性；部分學生采訪環(huán)衛(wèi)工人，了解環(huán)衛(wèi)工人的困難，了解情況；一些學生采訪了退役軍人，選擇了積極向上，報效祖國；一些學生采訪了企業(yè)家，了解了堅持和耐心的緊張關系；有的同學采訪一位局長，加倍死守心中的原則和底線……
此外，學生們還開展了各種社會實踐活動。例如，參觀工廠，了解一個企業(yè)的成長歷程；到福利院、孤兒院、療養(yǎng)院陪護年幼遺孀；還有到社區(qū)協(xié)助，體會工作的費力，辦事奉獻。
本學期開學后，學校對暑假期間學生的社會實踐運動記錄表進行了過細的匯總和闡發(fā)，并選出優(yōu)秀的社會實踐運動申報，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從學生的實踐申報中，我們觀到了學生介入社會運動的積極性，觀到了他們支付的盡力和降服的艱苦，也相信他們在這個歷程中必然獲益良多。路在遠方，我們在路上。
中學實踐活動總結【篇11】
一、指導思想
為落實翁牛特旗教育局關于征集《xx好作文》和《關于實施中小學校長教師讀書工程的指導意見》的通知，為豐富師生的假期生活，引導師生關注社會問題，關心社會發(fā)展，將所學知識和社會實踐結合起來，學校決定在寒假期間開展師生社會實踐活動。請全體師生積極行動起來，投身于讀書創(chuàng)作之中;班主任要高度重視，精心組織，周密安排，確保此項工作落到實處;語文教師要指導學生完成《xx好作文》列舉的四個板塊的作品并修改定稿。
二、 《xx好作文》征稿原則
1、歷史與現(xiàn)實相融的原則
既可追溯記敘歷史人物、事件、地域風情等，展示xx悠久的文化：又可立足現(xiàn)代社會，謳歌新事物、新變化、新人物、新風貌。
2思想性與藝術性相統(tǒng)一的原則
所選文章必須思想健康，積極向上，同時文章在布局謀篇、寫作方法、語言運用等方面，要有鮮明的特點，做到文質優(yōu)美。
3、實事求是、客觀真實的原則
所寫對象內容務求真實，不得無中生有，胡編亂造。指導學生到社會中去，到生活中去，到書籍中去，挖掘素材，搜集有價值的信息，使文章具有鮮明的時代印跡和濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
4、反對弄虛作假的原則
文章必須由本人搜集素材，構思、立意、謀篇布局，親力親為。不抄襲，不找人，不拼湊。
三、活動范圍
***x全體師生。
四、活動內容
(一)《xx好作文》撰稿活動。
1《那人與那事》：主要講述了xx歷史和現(xiàn)實中有重大影響的人物和事件。
2、xx風情：主要描述xx大地上的山川、河流、草原、田野、農(nóng)村、城鎮(zhèn)、歷史遺跡，記敘xx的生活習俗、民族風情等。
3、校園飛歌：主要記敘發(fā)生在師生間、學生間、家校間的感人至深的故事。
4青年追夢：主要體現(xiàn)xx學生對社會的關心，對他人的愛，對美好生活的向往，對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。文風不限，如散文、詩歌、蕭**、寓言、童話、讀書感悟、書信等等。
5、春蠶吐絲：主要收錄教師的范文(下水文)，以及反映濃厚教育情節(jié)的文學作品或其他文學作品。
中學實踐活動總結【篇12】
樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學校組織學生植樹。首先，學校領導在植樹前做了動員講話
建設生態(tài)文明，要尊重自然，保護自然，在經(jīng)濟社會發(fā)展中合理利用自然，積極開展生態(tài)建設。林業(yè)生態(tài)建設擔負著建設森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要責任，也是建設生態(tài)文明的歷史任務。全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展，是促進人與自然和諧相處的客觀需要，是建設秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。
全民植樹造林，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，積極參與全民義務植樹造林活動。
大家紛紛表示，開展植樹活動不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家關心人類的生存環(huán)境，積極行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然和諧相處。
接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。隨著老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。
栽好了，還踩一踩，把土夯實，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。不久，學生們的前面是一排整齊的樹木。
學生們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來。走在路上的人會感到無限的綠色，臉上會露出幸福的笑容。
一路顛簸之后，我終于到達了纖細的西湖。我們沿著長長的春柳堤走著，聽導游說，我們腳下的長堤春柳已經(jīng)有600多米長了！我們繼續(xù)向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導游告訴我們，揚州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。
我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令**連忘返，心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個字：徐園。
這兩個字的確有一些來頭，還有一個小故事呢:從前，有一個人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次，他想給自己起名，但沒人愿意幫他寫字，于是他想出了一個書法家?guī)退麑懽值牟呗浴?BR> 他邀請書法家到他家喝酒。他知道書法家喝酒會喝醉的。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：
“你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園?！边@時書法家正在興頭上，所以欣然答應。
寫到最后一個“園”時，一陣微風吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字?？梢呀?jīng)寫了這么多了，也不好拒絕，最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個老虎的“虎”字，意思是：
你只不過是一只籠中之虎。
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