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十佳安全標兵事跡材料(篇1)
xxx，現(xiàn)為一礦團委安全干事，自20xx年來到團委負責青年安全工作以來，他憑著對安全業(yè)務(wù)知識和科學技術(shù)執(zhí)著的追求，很快從一個門外漢成長為一名安全內(nèi)行人。在工作中，他時刻牢記安全第一、預(yù)防為主的安全總方針，帶領(lǐng)全礦青崗崗長以形式多樣的安全宣傳教育服務(wù)活動為載體，不斷提高廣大青工的安全素質(zhì)，以零點行動夜班查崗為主線，牢固了礦山安全大提。多年來，他先后被集團公司、礦評為公司優(yōu)秀團員、礦優(yōu)秀團干部和礦安全標兵等榮譽。
自20xx年負責安全工作，他身感責任重大,他想到心里，做到實處，負責安全工作，不懂安全如何開展工作，他只要有時間就到安檢部門請教有關(guān)安全知識，或者借來各種有關(guān)安全的規(guī)章制度進行學習，功夫不有心人，他僅用了3個月的時間，從一個安全門外漢成長為一名安全內(nèi)行人，并且，摸索出一套新的安全工作思路。
他始終把開展形式多樣的安全宣傳服務(wù)教育活動作為搞好青年安全工作的有效載體，提高廣大青工的安全意識。在安全宣傳教育中，引導廣大青工樹立安全宣傳教育工作是安全工作生命線、安全宣傳教育是安全工作的先導、遵章守紀光榮、違章違紀可恥等理念，強化安全宣傳教育工作的重要性。他堅持每月兩次在井口組織開展安全宣傳服務(wù)活動，尤其是在元旦、春節(jié)、五一、國慶等重大節(jié)日期間，為下井職工散發(fā)安全和醫(yī)療保健傳單，進行安全知識有獎問答，提供縫衣綴扣、粘補膠鞋、量血壓、組織青年志愿者到井口開展送茶水、送水果及發(fā)放安全卡等宣傳服務(wù)活動。把安全事例編寫成文藝節(jié)目到井口慰問演出的同時，還組織部分演講人員深入到基層單位利用班前班后會的時間，進行安全演講巡回演出。他還組織各青崗崗長利用反面教材、舉辦了三違亮相臺、不良行為記錄展覽等宣傳教育活動，并提出了安全是職工最大的福利、安全工作大如天，安全責任重如山、遵章守紀光榮，違章違紀可恥、瓦斯超限就是事故等安全理念。通過豐富多樣的安全教育形式，使青工把遵章守紀，按章操作變成日常工作中的自覺行為。一年來，我們共組織各類安全宣傳教育服務(wù)活動32次，受教育人數(shù)近3萬人次。從而有力保證了安全生產(chǎn)。
三違和隱患是事故發(fā)生的直接原因，崗長素質(zhì)的高低，直接影響深入井下查崗的質(zhì)量。為不斷提高各單位崗長的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮現(xiàn)場監(jiān)督檢查作用，在每次零點行動夜班查崗前，由他帶領(lǐng)崗長針對需要檢查的工作地點，領(lǐng)學一個小時的安全知識，并在當月青崗例會上進行提問。在查崗過程中，對于隊員們不熟悉的非本系統(tǒng)業(yè)務(wù)知識，他都耐心的給隊員講解，使崗長的安全業(yè)務(wù)素質(zhì)有了顯著提高。
己不正、難正人。在處理三違人員的問題上，他堅持三不原則，只要有理有據(jù)，不講關(guān)系，不講面子，不接受吃、請、送，堅決予以處理。xx年9月的一天，他帶領(lǐng)查崗小分隊到丁采面進行查崗，當走到采面時，發(fā)現(xiàn)一名職工正在違章作業(yè)，走近一看，原來是他一起退伍，同時到礦上的戰(zhàn)友，小分隊立即上去制止住他，并記下了他的名字。這時，李某認出了他，就把他拉到一旁悄悄地說：小曉，我們是戰(zhàn)友，你又是他們的頭，跟他們說說，這次算了，別上報了。在關(guān)系和職責面前，他選擇了后者。由于他堅持原則，帶頭執(zhí)行了規(guī)章制度，查崗小分隊隊員都做到了不徇私情，一年來，查崗小分隊先后嚴詞回絕了3起說情送禮現(xiàn)象，在領(lǐng)導和職工當中樹立了良好的形象和威信，極大地震撼了三違者，20xx年，共組織查崗63次，現(xiàn)場處理和匯報各類事故隱患882多條，制止三違43人次，有力地促進了全礦安全生產(chǎn)工作的順利開展。
他堅持用愛和情澆鑄安全生產(chǎn)的第二道防線。針對全礦各單位有三違現(xiàn)象的青工，他堅持以愛為本，以情為先，把情和愛貫穿于安全生產(chǎn)工作中，在對三違青工幫教活動中，每為三違青工都得到他的真誠幫助，以他們身邊以前發(fā)生最相似的事故教訓，曉之以厲害，并幫助其制訂改正措施。記得有一次，皮帶三隊青工魯春山，在皮帶運行中違章清煤，險些造成事故，魯某在受到對立嚴厲處罰后，心情煩躁，無心工作，團委和該隊團支部書記登門勸其放下思想包袱，誰知道魯某拒不開門，干事小朱一連三次都吃了閉門羹，但小朱一心為這名青工著想，最后就隔著門對其講三違的危害性，講一礦xx年事故中皮帶司機夢某因為違章清煤而丟掉了寶貴生命慘痛教訓，講帶情緒下井安全搞不好的例子，終于感動了這名青工，后來，這名青工主動在隊班前班后會上以身說教，并在工作中積極主動制止身邊的三違。
十佳安全標兵事跡材料(篇2)
小張，男，中國共產(chǎn)黨黨員，36歲，現(xiàn)任選煤廠副廠長，主要分管安全工作。一年來，他認真落實公司及選煤廠的各項安全工作部署及要求，協(xié)助廠長認真落實安全生產(chǎn)責任制，始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全面開展隱患排查治理工作，牢固樹立安全意識，加大安全管理力度、突出安全管理重點，建立健全廠級各項安全生產(chǎn)管理制度，認真履行安全管理人員職責，實現(xiàn)選煤廠的安全生產(chǎn)目標，確保了選煤廠安全管理工作平穩(wěn)有序開展。
一、以身作則，嚴格管理，深嚴細實地抓好安全管理工作
小張在工作中一直高標準地嚴格要求自己，一是帶頭遵守各項規(guī)章制度。勤于巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場，積極排查安全事故隱患，堵塞漏洞管理，努力解決安全生產(chǎn)中的實際問題；二是積極了解職工的思想動態(tài)，及時掌握各崗位人員的安全動態(tài)，對重點人員進行強化管理，嚴格執(zhí)法，大膽管理，結(jié)合選煤廠安全管理實際，修訂完善《選煤廠安全生產(chǎn)管理制度》并嚴格執(zhí)行；三是加強勞動紀律管理，增加廠、車間各級管理人員巡檢頻次，組織職工學習崗位應(yīng)知應(yīng)會及應(yīng)急預(yù)案等安全知識，使職工的違章行為大大減少，提升全員安全意識。
二、積極組織開展豐富多樣的安全活動，提升全員安全素質(zhì)
一是認真開展職工崗位行為規(guī)范教育，把查找和規(guī)范職工的.日常不規(guī)范行為作為教育的出發(fā)點和落腳點，職工的安全意識明顯提高，規(guī)范作業(yè)能力顯著增強；二是定期組織班組長及以上管理人員開展警示教育活動，警示每一位管理人員，使大家深刻認識到作為一名管理人員在企業(yè)、班組中所擔負的責任，進一步提高了管理人員的安全管理水平；三是積極開展安全月活動，組織各車間進行安全攝影、安全微視頻錄制，組織廠干部職工積極參加公司“安全咨詢?nèi)铡被顒雍桶踩轮R競賽活動，并取得了第一名的好成績。
三、積極推進雙重預(yù)防機制體系運行，狠抓隱患排查治理，實施隱患閉合管理
認真開展安全風險預(yù)控和隱患排查治理雙重預(yù)防體系建設(shè)工作。組織并參與編制了《選煤廠風險管控手冊》，組織各車間運用風險分析法對全廠生產(chǎn)系統(tǒng)工作任務(wù)進行了風險辨識及風險分級分類，建立了廠級、車間級、班組級、崗位級隱患排查清單，并督促各車間、班組、崗位實施按照清單內(nèi)容，認真、細致、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區(qū)、死角，治理不留后患，嚴格監(jiān)督檢查，落實管理責任，進一步防范遏制了事故的發(fā)生。
四、加強學習，努力提高自身安全意識和管理水平
為提高自身安全意識，積極參加公司組織的各類安全培訓學習，同時通過上網(wǎng)對安全事故案例進行學習，提升自身安全素質(zhì)。并積極配合公司開展的各項安全活動，主動宣傳安全工作的重要性，讓安全生產(chǎn)深入人心。
在公司黨政正確領(lǐng)導下，選煤廠上下齊心協(xié)力，20xx年選煤廠實現(xiàn)安全生產(chǎn)，全年杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責任事故和嚴重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，圓滿實現(xiàn)了安全生產(chǎn)目標。
十佳安全標兵事跡材料(篇3)
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好! 今天，能夠走進這個莊嚴的會場，能夠踏上這個光榮的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的驕傲。幸福，是因為我的工作能夠被領(lǐng)導和老師們所認可;驕傲，是因為我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴;他們，用學高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實在各位老師面前談師德，真是很慚愧，你們都是有經(jīng)驗的老師，都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會，我就簡單談一談。
第一、要正確處理好同事之間的關(guān)系。
首先，尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系，它不是以親情為紐帶的社會關(guān)系，親友之間一時的失禮，可以用親情來彌補，而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關(guān)系，最重要的是尊重對方。
其次，對同事的困難表示關(guān)心。同事的困難，通常首先會選擇親朋幫助，但作為同事，應(yīng)主動問訊。對力所能及的事應(yīng)盡力幫忙，這樣，會增進雙方之間的感情，使關(guān)系更加融洽。
第二、要正確處理好師生關(guān)系。
回顧十三年來的教育教學工作，我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對學生要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要有意無意地時刻調(diào)整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘?qū)W生的優(yōu)點，從不同的角度提醒他們，真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子，相信每個孩子都可以成功!
第三、要正確處理與家長和社會的關(guān)系。
教師應(yīng)主動與學生家長聯(lián)系，溝通感情，互相理解，謀求一致，采取協(xié)調(diào)的步驟。認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合。 任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經(jīng)驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質(zhì)的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師的工作，維護教師的威信。尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責。 盡管在教師與家長關(guān)系中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，不存在尊卑、高低之別。因此，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找原因，還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在，公正地評價學生的表現(xiàn)和家長的家庭教育工作，與家長共同研究解決問題的方法。教師不要動輒就向家長“告狀”，不要當眾責備他們的子女。作為教師，更不能訓斥、指責家長，不說侮辱學生家長人格的話，不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起學生對家長或教師的不滿，損害教師的形象，降低教育效度。尊重別人是
自尊的表現(xiàn)，也是得到別人尊重的前提，正如常言所說：“尊重別人就是尊重自己”。
今天坐在這里，如果說我能代表師德師風先進個人發(fā)言，我認為這并不是我個人的榮耀，那是因為我得到了教育大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引導和鼎力的幫助，正是有了他們才能讓我從一個教壇新兵，不斷地成長起來，知道了用愛心、耐心去熱愛我們的每一個學生，用勇氣、銳氣去發(fā)展我們的教育事業(yè)。
最后，請允許我代表以高尚師德為行為準則的教師們共同祝愿會昌的教育事業(yè)，在教文局的正確領(lǐng)導下，在積極進取、創(chuàng)新發(fā)展的教育者的不懈努力中，創(chuàng)造出會昌教育事業(yè)的新輝煌!
再次感謝領(lǐng)導，感謝所有關(guān)心我的人!
謝謝大家!
十佳安全標兵事跡材料(篇4)
小鄒同志，男，現(xiàn)年27歲，現(xiàn)任xx柳林選煤廠廠長助理，該同志始終以飽滿的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，協(xié)助選煤廠領(lǐng)導做好安全管理工作，推動選煤廠的建設(shè)發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)效益與自身價值的同發(fā)展、共進步。
一、完善安全管理制度，強化安全保障
我廠是一個新建選煤廠，在建設(shè)初期，各項管理制度還不完善，特別是安全管理制度基本屬于空白，為保證xx柳林選煤廠建設(shè)任務(wù)順利完成，該同志立足選煤廠建設(shè)的日常工作，從加強制度建設(shè)入手，協(xié)助廠領(lǐng)導制定了選煤廠現(xiàn)場安全管理制度、安全檢查制度、應(yīng)急預(yù)案等一系列安全管理制度，同時結(jié)合安全建設(shè)工作中存在的問題，進一步修訂和完善制度，使全廠安全管理工作更加規(guī)范，確保安全管理有章可循。
二、做好安全培訓工作，確保內(nèi)部安全
在選煤廠成立初期，組織機構(gòu)尚不健全，人員不到位的情況下負責編寫內(nèi)部培訓教材，對新進廠員工進行安全教育。先后組織新進廠的十幾名大專畢業(yè)生學習選煤廠安全規(guī)程，熟悉我廠的工藝流程設(shè)備，在安排進入福龍選煤廠和金家莊選煤廠跟班實習期間積極協(xié)調(diào)共同做好實習生的安全教育工作，在進入機電設(shè)備安裝階段后，安排配合施工單位進行安裝學習，使得新員工既學到了崗位操作知識，鍛煉了隊伍，又有效保證了安全。
三、加大安全檢查力度，消除事故隱患
工程質(zhì)量的好壞，是整項工程的關(guān)鍵部分。該同志自始至終以安全質(zhì)量為中心，日常工作中樹立預(yù)防為主、及時消除安全隱患的觀點，做到勤檢查、勤提醒、勤督促，建立相應(yīng)的檢查制度，該同志在收到工程施工圖紙后，先進行熟悉圖紙，了解設(shè)計意圖，結(jié)合工程特點對施工圖紙上所存在的異議之處進行記錄，并在圖紙會審會議上提出，進而聯(lián)系設(shè)計單位協(xié)商并給予變更。對關(guān)鍵部位的施工工程，做到提前到達位置，檢查施工準備工作，監(jiān)督施工全過程，對一般施工的各道工序作業(yè)做好日常的巡視和檢查工作，對檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時要求整改，積極參與施工現(xiàn)場安全檢查。配合機電部、監(jiān)理部做好設(shè)備材料進場驗收關(guān)，堅持做到先報驗，審查合格后方可使用的原則。
四、加強業(yè)務(wù)知識學習，提高安全管理水平
該同志在協(xié)助廠領(lǐng)導做好安全工作的同時，還將學習安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識作為自覺行為，不斷豐富積累新時期安全生產(chǎn)法律法規(guī)及知識，做到學有所獲、學有所用，理論聯(lián)系實際。既豐富了自身業(yè)務(wù)知識水平，又提高了駕馭工作的能力和綜合素質(zhì)。
現(xiàn)在選煤廠建設(shè)接近尾聲，即將進入驗收試車和試生產(chǎn)階段。面對新的階段和形勢，對安全工作又提出了新的要求，按照廠領(lǐng)導的安排和部署參與編寫了《xx能源柳林選煤廠關(guān)于20xx年安全管理工作的規(guī)定》，在今后的工作中，還會再接再勵，繼續(xù)認真做好每一項工作。始終保持良好自身形象，為xx柳林選煤廠的建設(shè)和投產(chǎn)作出更多的貢獻。
十佳安全標兵事跡材料(篇5)
我是來自人力141的肖月蓉，首先非常高興能獲得“學習標兵’這一榮譽稱號，并有機會站在這里談?wù)勎业母邢?，和大家交流我的學習經(jīng)驗。 步入大學就意味著獨立地走向社會、走向生活。那么，在大學階段最重要的就是段鍛煉自己的綜合素質(zhì)，我認為綜合素質(zhì)就包括優(yōu)異的學習成績，與人交往、合作的能力，組織協(xié)調(diào)能力，表達能力等。和高中相比，我們應(yīng)該有更廣闊的視野。我們常說大學是個小社會，我想我們只有在這個小社會里多經(jīng)歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會時少走彎路，少些羈絆，而參與活動、組織活動就是一個鍛煉個人能力非常好的途徑。正是在這個想法的指導下，我加入了學生會這個組織，并積極參院系和班級的各項活動。雖然有時所取得的成績并不驕人，但重要的是我在參加這些活動的過程中得到了展現(xiàn)自我、鍛煉自我、提升自我的機會，而且我在參加這些活動過程中，不僅能力得到了鍛煉，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的財富。
在學校里，我們的主要身份是學生，首要任務(wù)是學習，學習的內(nèi)容有兩個方面：課內(nèi)學習和課外學習。課內(nèi)我們一定要掌握好專業(yè)知識與必備的技能技巧，至于技能技巧，我覺得沒有別的竅門，上課時，認真聽講，養(yǎng)成好的學習方法，至于課外知識，我想要根據(jù)自己的興
趣愛好來發(fā)展。
思想上，我一直要求積極進取，勤學習、多聆聽，使自己的思想始終保持著先進性。一進學校我就向黨組織上交了入黨申請書并多次向黨組織遞交思想?yún)R報，積極參加黨課培訓，認真學習黨的綱領(lǐng)，路線、方針、政策等基本理論，深入學習黨的章程，經(jīng)過自己的不懈努力，正式成為預(yù)備黨員。
熟悉我的同學可能會問，你在學生會和班級都擔任著職務(wù)，卻仍保持著不錯的學習成績，是怎么做到的呢？作為學生只要把握好課上的50分鐘，課下時間用上恰當?shù)膶W習方法就能掌握老師教授的知識。重要的是合理利用課余時間，用心認真地做好每一份工作，作為干部更不能因工作而影響了學習；相反，而是要起到模范帶頭作用！
每天都是一個新的起點，所有的成績都只屬于過去，明天依然是嶄新的'一天。最后，衷心地祝愿在座的每位同學學業(yè)有成，天天開心！
謝謝大家！
十佳安全標兵事跡材料(篇6)
他叫小婁，是xx區(qū)的一名副區(qū)長。參加工作20多年來，他把自己的青春年華奉獻給了煤炭事業(yè)，為公司的發(fā)展貢獻了一份力量；20多年來，他以實際行動向大家展現(xiàn)了一名黨員的奉獻精神。這么多年來他在平凡的崗位上默默無聞地耕耘，奮力拼搏。由于工作出色，多次被公司評為“優(yōu)秀四有職工”、“安全生產(chǎn)標兵”。
作為一名跟班區(qū)長，工作中他與工人同上同下，時刻用高標準來要求自己。作為一名管理人員，他完全可以指揮不干活，但哪里有困難、有險情，哪里就出現(xiàn)他的身影。今年10月份，在中北區(qū)0105工作面，由于生產(chǎn)條件不好，一段工人采煤，一下子把工作面崩塌了，婁區(qū)長知道后也來不及批評他們，就急忙進行處理，在處理中，矸石、煤面打在他的臉上、身上，手被劃破他也顧不得理會，因為他的心理一直想著盡快處理好險情，恢復(fù)安全生產(chǎn)。經(jīng)過2個多小時激烈搶修，終于處理好了，生產(chǎn)恢復(fù)了正常，這是他才發(fā)現(xiàn)自己的手指被砸的黑青，但他沒有因此影響過工作。正是有了他的努力，在他所跟的班當中天天超額完成生產(chǎn)任務(wù)，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。
對于安全他總是說：“安全是生命的保障，是生產(chǎn)的根本。”他充分利用技術(shù)課、安全活動會、班前會、班后會等方式，強化職工技術(shù)培訓和安全教育，從而來提高他們的整體素質(zhì)。同時加強“兩述法”內(nèi)容的應(yīng)用，要求每個職工都做到會背、會用。他就是這樣始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒摸范作用，在員工中樹立起光輝形象。在實際工作中他狠抓基礎(chǔ)工作和質(zhì)量標準化建設(shè)工作，查隱患、堵漏洞，堅決把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。他加大反“三違”工作力度，對于三違人員決不心慈手軟、不徇私情，做到制度面前人人平等。有一次，婁區(qū)長下井走到運了巷時，看見運料工為了省事，不掛保險繩就開始搞車。他立即上前制止，并對他們進行了嚴厲的批評教育，還填了違紀表、罰了款，其中還有他的親兄弟。為了安全他不知道得罪過多少人，就連他的親戚、老鄉(xiāng)也被他得罪不少，可時間一長大家也就懂得了他的良苦用心。漸漸地從怨恨，到理解、到信任，再到遵章守紀，努力工作。一年來共查處隱患80余次，查處三違60余人次。正是有了他這樣的努力，才使區(qū)隊一年來實現(xiàn)了，零工傷、零事故，三違大幅度下降，安全生產(chǎn)雙豐收的好局面。
這就是xx區(qū)副區(qū)長小婁，在安全生產(chǎn)中就象一支蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。為我們和諧礦區(qū)的建設(shè)貢獻自己的力量。帶領(lǐng)全區(qū)職工為建設(shè)發(fā)展描繪我礦更加美好的藍圖而努力奮斗。
十佳安全標兵事跡材料(篇7)
我始終以黨組織的信任、領(lǐng)導的重托和職工群眾的期盼為動力，以加快企業(yè)發(fā)展為己任，落實科學發(fā)展觀，嚴格要求自己，認真履行職責，立足于管理提效益，著眼于改革要活力，靠實干爭創(chuàng)一流，經(jīng)過上上下下的不懈努力，全井區(qū)各項工作整體推進，全面發(fā)展。干部作風和勞動紀律加強，管理力度加大，各項工作都有了新的飛躍和提高，全井區(qū)呈現(xiàn)出政通人和，人心思上，和諧發(fā)展的大好局面。我?guī)ьI(lǐng)井區(qū)所有干部發(fā)揚能吃苦的光榮傳統(tǒng)、奮勇爭先，圓滿完成了上級下達的各項工作任務(wù)。
一、加強自身學習，提高自身素質(zhì)：
在工作中，我始終堅持以勤苦為先，落實責任，從我做起宗旨，不斷適應(yīng)兩級公司的發(fā)展要求，努力改變自己的工作方法，調(diào)整工作思路，帶領(lǐng)管轄范圍內(nèi)的隊伍到苦、臟、累的一線不斷鍛煉自己，搞好安全生產(chǎn)，解決隊伍中的實際問題，吃苦與享受，現(xiàn)狀與認識的矛盾，發(fā)揚能吃苦，敢為人先的精神，使自己工作水平不斷提高，不斷深化，取得了突出的進步。廉政建設(shè)方面，認真學習上級有關(guān)黨風廉政建設(shè)的規(guī)定、政策、法規(guī)。率先垂范地執(zhí)行上級有關(guān)廉政建設(shè)方面的要求。牢固樹立全心全意為工區(qū)職工服務(wù)的思想，把全部精力傾注到工作中。決不濫用職權(quán)，以權(quán)謀私，而是始終把自己融入群眾之中，為職工辦實事、辦好事，為企業(yè)出點子、做貢獻。我們六井領(lǐng)導班子是一個團結(jié)務(wù)實的班子，我決心與大家團結(jié)一心，同甘共苦，在企業(yè)快速發(fā)展的過程中實現(xiàn)班子隊伍戰(zhàn)斗力，素質(zhì)水平提升為全礦一流的好班子而努力。
二、加強基礎(chǔ)管理工作，建全各項制度、保安全、保生產(chǎn)、保質(zhì)量：
我始終認為，安全是搞好其他各項工作的前提和基礎(chǔ)。堅持自我加壓抓現(xiàn)場，超前預(yù)防查隱患，強化培訓抓教育，嚴格責任抓落實，建立井區(qū)領(lǐng)導及班組齊抓共管的管理體系，建立建全各項制度：
1、井區(qū)班子管理制度：包括請銷假制度，學習制度、勞動紀律制度等，為進一步加強井區(qū)管理干部作風，提高干部素質(zhì)，明確自身責任，作出表率作用。
2、井區(qū)班組管理制度：班前、班后會議制度、段隊勞動紀律制度、事故追究制度，材料管理制度、井下現(xiàn)場驗收制度、三違管理制度、機電管理制度、工資分配制度等，根據(jù)實際的工作需要，結(jié)合現(xiàn)場實際存在的問題建立建全各項制度，嚴格要求職工的操作規(guī)范化、質(zhì)量標準化，為安全生產(chǎn)無事故奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、開展質(zhì)量標準化工作，為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。
1、加大了質(zhì)量結(jié)構(gòu)工資的獎罰力度，提高了一線隊伍質(zhì)量標準化的積極性，將質(zhì)量標準化工作落實到現(xiàn)場。細化井下質(zhì)量標準化管理，重點實行數(shù)字化管理，主要是生產(chǎn)材料，錨索，運輸設(shè)備，機電設(shè)備進行數(shù)字化統(tǒng)一編號。
2、狠抓三違：對重復(fù)性隱患，習慣性違章進行嚴格考核，因為“安全責任重于泰山”，安全工作稍有疏忽就可能導致嚴重后果，為此，把安全工作當作重中之重來抓，始終抓住這條主線，貫徹集團公司安全工作會議精神，增強干部職工的安全意識，確保我井區(qū)安全生產(chǎn)。
四、加強干部學習工作：
對井區(qū)各付區(qū)長及各段隊班長加強學習，每人發(fā)放一本《班組建設(shè)與班組管理》及《煤礦安全操作規(guī)程》每天學習一條，并且在月底進行考試，獎罰分明。主要是加強管理干部自身的素質(zhì)，為班組建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
十佳安全標兵事跡材料(篇8)
愛 的 升 華
一副眼鏡，滿臉滄桑，茫茫人海里，侯昌華老師絕對是一個低調(diào)淡泊的人。
一生堅守，無私奉獻，滾滾紅塵中，侯昌華老師絕對不是一個默默無聞的人。
侯昌華老師1963年生，已年屆五十，參加教育工作33年，當了25年班主任。一路走來，他是那樣從容淡定。
三尺講臺、一間教室、一套桌凳，33年，侯昌華老師在潛心修煉。他修煉自己對于教育事業(yè)的愛，修煉自己對于學生的愛，修煉自己對于新江口鎮(zhèn)初級一中的愛。最終，他把這種愛修煉成一種癡情。
教育是侯昌華老師最癡情的事業(yè)，因為癡情所以執(zhí)著。他有多次離開教育的機會，有一次親戚給他把一切調(diào)動手續(xù)都辦好了，家人也極力勸說，但他不為所動，甚至鬧到夫妻要離婚的地步，他也毫不妥協(xié)。在侯老師看來，他錯過了一些優(yōu)厚的職位，但他選擇了一個光明的職業(yè)，這讓他一身與光明為伴。
因為癡情所以純粹。侯昌華老師對教育的愛是一種人生的追求、精神的快樂，沒有物質(zhì)的羈絆，沒有名利的束縛。在學校里，他接手的都是普通班，有時甚至是班風最差的班級。這樣的班級，管理難度大、效果差，全身心的付出卻不一定能有如意的回報，有時還要受到領(lǐng)導的批評、家長的指責。如果遇到幾個調(diào)皮搗蛋的刺頭，那就更是麻煩不斷、傷透腦筋。大多數(shù)老師都不愿意分到這樣的班級，即使分到這樣的班級，也總是想著法子進行調(diào)換。但侯老師從不挑挑揀揀、抱怨推脫。他在師德修養(yǎng)體會中這樣寫到：教育是教師的一份事業(yè)，只要你真心熱愛，真心付出，你就會充實而快樂。他就是憑借這樣一份癡情、一種純粹，在平凡的崗位上默默奉獻，享受快樂。
，侯昌華老師已年近五十，擔任一個畢業(yè)年級班主任及數(shù)學教學工作。由于長期工作的壓力，他累得身心疲憊。一天，他突發(fā)面部神經(jīng)炎，半邊臉部肌肉僵硬、腫脹，語言表達非常困難，吃飯咀嚼疼痛難忍。醫(yī)生要求他立即住院治療，如果治療不及時、不徹底，很可能引起面部神經(jīng)麻痹，造成永久性面癱。周圍同事也勸他休息治療。侯老師卻說：“我不想離開學生，我覺得讓我工作就是最好的治療?！睂W校領(lǐng)導為了不耽誤他治病，就與他商量，讓他繼續(xù)進教室上課，而班級則暫時請人代管。侯老師當時就激動起來，語氣堅定地說：“我不同意，將自己帶過來的班級讓別人來管，這會比生病更讓我難受。”出于真切的關(guān)心，領(lǐng)導讓他再考慮考慮。可第二天一大早，侯老師就像往常一樣，在學生還沒有到校之前就已經(jīng)站在教室門口等著學生了。
因為癡情，侯昌華老師遠離了這個世俗紛擾的世界，只陶醉于他教書育人的工作；因為癡情，他淡忘了物質(zhì)生活的享受，只專注于他三尺講臺的耕耘。有人說他是一個傻子、一個怪人，他卻一臉平靜，笑而不語。
烏申斯基說：“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！庇纱丝梢钥闯?，教師的真正偉大之處就在于肩負著培養(yǎng)一代又一代人的重任。侯昌華老師有一句口頭禪：“我不能讓每一個孩子都成才，但我有責任讓每一個孩子都成人。”
為了讓每一個孩子都能成人，侯昌華老師重視每一個孩子心靈的引導。他和其他老師的做法不一樣，每一次上課鈴響，他做的第一件事不是傳授知識而是花上十分鐘時間和學生談心。他和學生談人生追求，談個人責任，談如何做人，談生活態(tài)度……學生總是在他長期的灌輸與熏染中理解、品味、徹悟，逐漸成熟、懂事、文明、上進。
侯昌華老師教過的學生不一定都功成名就，但一定是一個善良、正直、樂觀上進、敢于擔當?shù)娜?。侯老師十年前教過的一個學生，目前在新江口開一個不是很大的電器商行。在談到侯老師時，他深有感觸地說：“那時候侯老師教我們，每次課都要和我們談心，說實話當時都有些反感，但他說的那些話、他講的那些做人的道理，對我們的影響還是蠻大的?，F(xiàn)在想起來，我們很感激他。他把我們引導到一條正確的道路上來了?！?BR> 為了讓每一個孩子都能成人，侯昌華老師關(guān)注每一個困難學生。他的家庭經(jīng)濟一直都不寬裕，妻子一直都沒有穩(wěn)定的工作，孩子去年又上了大學，支出增加不少，但他對困難學生的關(guān)心和資助卻一直沒有停過。
班上有一個叫牟樊凡的學生，家住八寶絲線巢，父親因車禍去世，母親改嫁，由叔叔撫養(yǎng)。侯昌華老師知道情況后，就對她多了一份格外的關(guān)心。晚自習很多時候，侯老師都會特意地從家里趕到學校，看一看她的學習現(xiàn)狀，問一問她的生活情況，時不時送她一些學習用具，還把自己女兒穿過的衣服精心挑選出來送給她。今年盛夏天氣炎熱，學生寢室蚊子多。牟樊凡沒有帶蚊帳，晚上根本不能好好休息。從輔導員那里了解情況后，候老師就把她安排到一個要好的朋友家里和朋友的女兒一起住。近五年，他給予特殊關(guān)愛的學生不下20人，支出的物資金錢達4000元。
為了讓每一個孩子都能成人，侯昌華老師寬容每一個孩子的缺點。班上有一個名叫程浩然的學生，本來已經(jīng)考取了一所不錯的高中并已經(jīng)報到讀書了，后來由于不適應(yīng)高中的生活而逃課，在社會上混了半學期，被學校開除。他的父母找到一初中，想讓兒子再重讀九年級再考高中。針對這樣的學生，其他老師都不愿意接受。侯老師聽說之后，沒有多說話，找來一套桌凳，把程浩然領(lǐng)進了自己的班級，讓他坐了下來。程浩然的父母非常感激，過年的時候，給侯老師送來兩條魚，侯老師堅決不收。程浩然的母親感動得淚流滿面，說：“侯老師，我知道像程浩然這樣的學生，您有一千個理由可以拒絕，但您沒有拒絕，是您給了他一次新的機會，我們真的很感動?！碑斎唬毯迫坏桨嘀?，沒有少給班級帶來麻煩，作業(yè)經(jīng)常不寫，時常遲到曠課。班上的.科任教師有時向侯老師抱怨，不該收這樣的學生。侯老師總是心平氣和地說：“是的，我們不該接受這樣的學生，但學生愿意接受教育總沒有錯。我們給他機會他不一定會好好珍惜，但如果我們不給他機會，他不是連想好好做人的一次機會都沒有了嗎？”
為了讓每一個孩子都能成人，侯昌華老師不會讓任何一個學生輕易失學。劉婷婷是屆學生，突然有一天就不來上學了，電話里得知，原來她準備不讀書了到深圳去打工。聽到這一消息，侯老師急了，立即調(diào)了課趕到劉婷婷家里。侯老師原來以為是劉婷婷因家庭困難而棄學，現(xiàn)在才知道是劉婷婷看見周圍不少女孩子早早就棄學外出掙錢，就心疼爸爸想不讀書了外出掙錢養(yǎng)家。她爸爸也認為讀書無用，很支持她趁早外出闖世界的想法。知道原因后，侯老師就磨開了，先和劉婷婷磨，后又和她爸爸磨，磨一次不行，就磨第二次、第三次，磨到第四次，終于把劉婷婷和她爸爸的思想磨通了，磨明白了，最后劉婷婷又回到了學校。
侯昌華老師就是這樣一個人，他把每一個孩子都能接受正常的學校教育，都能健康成長視為自己的一種良知、一種責任、一種義務(wù)，承擔起本不該他承擔的責任，履行著別人難以做到的義務(wù)。他是平凡的，他又是偉大的。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言--熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。德國科學教育學的奠基人赫爾巴特則說，使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。毋庸置疑，作為一名教師，只有愛學生才能教育好學生。侯昌華老師就是一個善于把愛化為一種藝術(shù)的人。
20，侯昌華老師所帶的班級是一個普通班，一共有57名學生，其中獨生子女55人、“五特”學生34人。在這樣的班級，作為一名班主任，如果僅僅有愛是不夠的，還必須愛得巧妙，愛得藝術(shù)，否則就是想說愛你也不容易。侯老師多年來就一直在研究、思考、總結(jié)，探索新環(huán)境下管理班級的策略，愛生的藝術(shù)，逐漸摸索出一套適應(yīng)當代形勢、深受學生佩服的獨特經(jīng)驗。正是憑借這種獨特的經(jīng)驗，才讓一個個特殊的班級風平浪靜，文明上進，眾口稱贊。
就讓我們追尋侯昌華老師愛的足跡，看他是如何關(guān)愛學生的吧。
侯昌華老師的第一個訣竅就是摸情況。侯老師每接手一個新的班級，總是從了解學生入手。他隨身帶著一個筆記本，了解到某個學生的什么信息，他就會隨時記錄下來。而最主要的、最獨特的方法就是家訪。他會在掌握每一個學生的家庭住址之后，利用空余時間，逐個到學生家里去，無論是住在城區(qū)還是鄉(xiāng)下，一個都不會落下。通過和學生家長交談，全面掌握學生的第一手資料。有的老師不理解，覺得侯老師老土，現(xiàn)在通訊都這么發(fā)達，想了解學生什么情況，一個電話不就解決了？侯老師卻說，無論聽到多少，都比不上自己親自跑一趟了解的情況真實有用。這樣侯老師每學期都會用掉兩個筆記本，作下十萬字以上的筆記。
侯昌華老師的第二個訣竅就是找原因。學生思想出現(xiàn)波動、行為出現(xiàn)異常，往往都有其深層的原因。所以學生出現(xiàn)問題后，侯老師不是先找學生而是先找原因。只有在找到了導致學生發(fā)生錯誤的根本原因之后，侯老師才會著手孩子的教育和引導。這時候侯老師就會一遍又一遍地翻看他身邊的那個本子。他也不著急，今天翻一遍，明天翻一遍。等他翻夠了十遍、十幾遍之后，他就能翻出許多有價值的東西，對問題心里也就有了底。侯老師的學生很納悶，說侯老師怎么就能看透我們的心理呢？他又不是心理專家。
侯昌華老師的第三個訣竅就是不訓斥。無論學生犯多大的錯，侯老師都不會發(fā)火，不會訓斥。他總是那么不急不忙、慢條斯理、和風細雨。他認為面對當代個性多樣而張揚的學生，著急、動怒、發(fā)火、訓斥等等簡單粗暴的教育方法根本解決不了問題，而平等、真誠、開放、有效的交流往往能化解矛盾與無形。
劉鴻博是全校聞名的問題學生，性格暴躁，難于管教。一次和英語老師發(fā)生了矛盾，英語老師找他談話。談話期間，侯昌華老師和他的爸爸先后也來到辦公室。劉鴻博的爸爸一進辦公室也不了解具體情況就開始數(shù)落兒子。父子還沒說上幾句，兒子就從身上摸出一把刀來，惡狠狠地說：“你再說，我一刀捅了你?！彼陌职直粐樸铝?，呆在那兒不知如何是好。侯老師見此情景，語氣平和地說：“劉鴻博，你如果認為一刀子扎下去就能把今天所有的事情都了結(jié)了你就扎，如果你覺得不能完全解決問題，你就自己把刀子放下；因為你這樣子我們都不敢和你交流。”這句話說完，劉鴻博握刀的手有些松軟。侯老師趁勢又說：“劉鴻博，其實我知道你今天怎么會生這樣大的氣……”停了一下，“你想聽我說嗎？那好……走到我身邊來……”劉鴻博猶豫了一會兒，終于放下手中的刀，來到侯老師身邊。后來侯老師又和劉鴻博父子分別進行溝通，劉鴻博的父親也知道了兒子為什么如此反感，劉鴻博也意識到盡管父親做得不對，但作為一個兒子--一個稍微能夠明辨是非的初中學生，對養(yǎng)育自己的父親舉刀相向總是不正確的行為。后來在侯老師的開導下，劉鴻博主動向父親認了錯，父親也作了自我反省。一場**就這樣平息了。
寓教于愛是侯昌華老師教書育人的藝術(shù)。對學生，有時候他是一個會意的眼神，有時候又是一束肯定的目光；有時候他會組織一場小型的討論會，有時候他又會開一個微博群聊……一切都有如春風化雨，潤物無聲，師生成了父子，更成了朋友。在和諧的氛圍中，學生的潛能得到極大挖掘和發(fā)揮，在這個普通班級里，今年中考，學生中就有6人考取松滋一中，其中1人進入理科實驗班，有25人考取重點高中。在今年松滋一中優(yōu)錄招考中，又有4人考取該校理科實驗班，1人進入名校工程班。
山峰無語，光華自在。侯昌華老師的教育教學業(yè)績得到了學生、家長、領(lǐng)導及社會的一致肯定和贊譽，年年被評為學校先進工作者，被評為新江口鎮(zhèn)教育質(zhì)量先進個人，年被授予新江口鎮(zhèn)“十佳教師”光榮稱號。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在榮譽面前，侯昌華老師依然是那么淡定從容，執(zhí)著于他獻身教育、培育桃李的事業(yè)，永不停歇。
十佳安全標兵事跡材料(篇9)
我叫江勝, 我是09級的新生，所在班級是09模具班.當我從老師那得知學院為了激勵先進，突出特色，特設(shè)置該殊榮，我決定提出申請，我知道想要成為一名學習標兵，需要各方面全面發(fā)展，不僅要具有“四有”，更應(yīng)該在學習和生活中起帶頭作用，為此我不斷的激勵自己，不斷的嚴格要求自己，下面是我入學以來的概況：
在學習情況方面，我積極參加各學科的培訓活動，不但拓寬了自己的知識面，而且對自己的學習有良好的幫助。因此，我的各科平衡發(fā)展，在XX--XX年學度期末考試中,我的總分成績排名榮居班級第一.但在這以成過去,更好的成績還需要我加倍的努力
在集體活動方面,我參加了社團和班級開展的很多活動.通過參加這類集體活動，我深深地感受到集體的溫 暖，并提高了自己的集體意識。我們常說大學就是個小社會，我想我們只有在這個小社會中多經(jīng)歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會時少些羈絆，而參加活動就是鍛煉這些能力的一個非常好的途徑.
在學生工作方面，我加入了樓棟團支部，擔任人力資源部部長，，這期間我學到了很多東西，從剛進部時搬桌子搬凳子，到現(xiàn)在已經(jīng)可以處理一些小的事情，看到我的成長我覺得很開心，同時我也感謝指導我的老師和學長們，讓我可以到達現(xiàn)在的程度。我在參加學生工作中不僅得到了鍛煉自己、展示自己的機會，而且結(jié)識了非常多優(yōu)秀的同學和朋友，這對于我來說是一筆寶貴的'人生財富。
在思想操守方面，我謹遵學校的規(guī)章制度，服從老師的指導，嚴格要求自己；助人為樂，與人為善，積極幫助同學們解決學習上的困難，并耐心聽取他們的意見和采納他們的建議，做好自己應(yīng)該做的事。
當然，我們歸根到底還是學生。學習，仍然是最重要的事情。我也時刻提醒自己，在參加活動、忙于工作的同時，絕對不能把學習落下，于是只能靠提高學習效率、擠時間來學習。 我認為“十佳學習標兵”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，掌握好現(xiàn)在所學的基礎(chǔ)文化知識，以便畢業(yè)以后能夠順利的找到一份合適的工作。
以上就是我的自我評價，我希望老師和同學們能夠認同我，支持我，如果我當選成功，我會比現(xiàn)在更嚴格要求自己，檢視自己的一切言行，爭取成為一名合格的標兵，成為大家學習的好榜樣！從而，更好地提高自己，完善自己
請院領(lǐng)導審核，希望院領(lǐng)導也能認可我，我將會再節(jié)再勵，