教師作風(fēng)的良好建設(shè)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要，能夠有效提高教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，為教育事業(yè)注入活力，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。下面是小編整理的教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（精選7篇），一起來看看吧！
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇一）
師德是教師的靈魂。
百年大計(jì)、教育為本；教育大計(jì)、教師為本；教師大計(jì)、師德為本。教師的師德會(huì)潛移默化的影響到一代及幾代人的成長(zhǎng)，他關(guān)乎國運(yùn)和人類未來。因此教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，它的重要性和必要性毋庸置疑。教體局在xx月xx日啟動(dòng)教體系統(tǒng)“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)。這是建設(shè)風(fēng)清氣正的教育生態(tài)的需要，是時(shí)代發(fā)展的需求。
通過第一階段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們教師隊(duì)伍中存在諸多問題，有顯性的、也有隱性的，而這些問題如果不治理，將會(huì)損害教育行業(yè)的形象！不由得讓我深刻思考師德教育該從何入手？工作方向又在何處？
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，既有時(shí)間性、又有區(qū)域性、更有民族性。做為實(shí)施者的我們應(yīng)該首先洗滌教師的心靈，借助黨支部的力量用多種形式組織教職員工學(xué)習(xí)紅色文化。用革命先烈的愛國情懷鼓舞心靈，回顧美好生活來之不易，更應(yīng)該為祖國的繁榮、進(jìn)步，盡自己的綿薄之力；再用老一輩教育人樸實(shí)無華的教育情懷來感染當(dāng)代的教育者，種植甘愿奉獻(xiàn)的教育情懷，在教育職員工中推舉典型，樹立標(biāo)桿，在幼兒園營(yíng)造經(jīng)愛崗敬業(yè)努力付出的工作氛圍。
其次，幫助教育員工樹立正確的社會(huì)主義教育觀，以為祖國培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為己任。通過組織生活會(huì)，政治學(xué)習(xí)，各種會(huì)議學(xué)習(xí)“大學(xué)習(xí)大整治大提升”的學(xué)習(xí)材料，不斷糾正思想，填補(bǔ)知識(shí)盲，努力爭(zhēng)做四有教師。
再者，教師要精于業(yè)、勤于行，我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來。只有不斷的自我發(fā)展、自我提升、自我完善，才能更好的履行教育這一神圣職責(zé)，所以帶領(lǐng)教職員工不斷學(xué)習(xí)更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦，不斷的掌握廣泛文化科學(xué)知識(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐，勇于探索，我們不能懈怠不能放松，一定要鞭策自己做好孩子們的引路人、支持者的角色，正是我們應(yīng)有的責(zé)任。
最后要做到言必行，行必果，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡(jiǎn)單說教，是一種精神，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)中，我們將用愛詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，在有愛有要求的環(huán)境中規(guī)范教師的行為，師德也需要教育，人有劣根，人性中不好的一面，需要用制度來約束，需要時(shí)常督促，及時(shí)修正教師的行為，更需要每一位教師內(nèi)在的自我修養(yǎng)。
讓我們以良好的師德，為孩子撐起美好的明天。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇二）
我是一名土生土長(zhǎng)的農(nóng)村教師。生于農(nóng)村長(zhǎng)于農(nóng)村的我于1991年9月上饒師專歷史系畢業(yè)分配，義無反顧地選擇回到自己的家鄉(xiāng)做了一名農(nóng)村初中教師。不曾想從當(dāng)年青澀躊躇滿志的青年，一晃三十年過去而成了如今兩鬢斑白的中年老師。彈指一揮間，為了“初心”，執(zhí)著，堅(jiān)守、仍在……
一、勿忘初心，默默堅(jiān)守。
從幼時(shí)讀書起，我就謹(jǐn)記父母的教導(dǎo)：農(nóng)村人，只有讀書才能走出去；人不能失本心。通過自己的不斷努力，從小學(xué)，初中，高中到大學(xué)（專科），我一步一步走出了大山。在上世紀(jì)八十年代末九十年代初的農(nóng)村，一個(gè)農(nóng)民家庭能出一個(gè)“大專生”，真是全家人的驕傲！甚至在當(dāng)?shù)匾菜愕蒙鲜且患『笔?。然而，畢業(yè)分配時(shí)作為上饒師專歷史系優(yōu)秀畢業(yè)生的我，放棄優(yōu)先挑選工作單位的機(jī)會(huì)毅然選擇回鄉(xiāng)從教。當(dāng)時(shí)同村的人甚至有的說：讀書有什用，轉(zhuǎn)了一圈，還不是回到農(nóng)村？對(duì)于周圍人的嘲諷和不解我也只是一笑而過。因?yàn)槲矣凶约旱睦斫猓瑢?duì)自己讀書的歷程太了解了，農(nóng)村教育的薄弱，農(nóng)村孩子讀書是多么的不易。我太想通過自己的努力和付出來改變家鄉(xiāng)的落后面貌。卻不想這一回來我就再也沒挪過地。剛參加工作時(shí)，正值打工潮興起，我也猶豫彷徨過，曾也有過下海的念頭，但最終我還是舍不下家鄉(xiāng)而堅(jiān)守下來。從青春的萌動(dòng)到中年的理性走過了三十年，我光榮地加入黨組織，收獲了愛情與家庭，盡了父母的孝；歷練成了領(lǐng)導(dǎo)信任，同事尊敬，學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)贊譽(yù)的好老師。同時(shí)我更送走了一茬一茬畢業(yè)生，相處了而又分別了一批又一批同事和領(lǐng)導(dǎo)，雖然他們或進(jìn)城、或跳槽、或高升。有時(shí)，與同學(xué)同事和朋友聊天，問及你還在疊山??！我總是平靜地說“家鄉(xiāng)好啊，我不愿挪窩?！币?yàn)檫@里是我的家鄉(xiāng)，有我離不開的父老鄉(xiāng)親，更有那一雙雙求知欲強(qiáng)烈的目光，我雖然不及他們的收入和地位，但我卻自我感覺滿足和快樂。所以，我始終心中無它求，無悔初心選擇。
二、堅(jiān)守本職，腳踏實(shí)地。
從小嚴(yán)格的家庭教育，真心待人、本心做事的秉性決定了我工作的態(tài)度。參加工作后，我數(shù)十年如一日，堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線。工作30多年來，我做了十幾年的班主任，教了二十多年的畢業(yè)班，30多年來，沒教畢業(yè)班的年份屈指可數(shù)，教學(xué)工作的盡心盡責(zé)，所教班級(jí)科目學(xué)生成績(jī)斐然。
我雖然在課堂上嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅，但課后，我把學(xué)生當(dāng)朋友，在一屆又一屆畢業(yè)生心中留下了極好的印象。無論是教學(xué)工作，還是管理工作，我視學(xué)校事如家事。30多年來，我?guī)缀酢耙孕榧摇?，除了學(xué)校放寒暑假，正常上班期間，我?guī)缀鯖]有請(qǐng)過一天事假，即使是結(jié)婚與生子，我也僅僅在家休了3天假，校長(zhǎng)一聲招呼就回學(xué)校上班。自從擔(dān)任學(xué)?？倓?wù)主任后，大如學(xué)校校建規(guī)劃，教學(xué)設(shè)備更新與添置，我都從學(xué)校發(fā)展的角度去考慮；小如班級(jí)財(cái)產(chǎn)一燈一凳，教師的住宿、吃飯，都盡可能的早謀劃、細(xì)安排。因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展和服務(wù)于師生就是我工作的動(dòng)力。從2013年起，我校迎來了校建高峰。教師安置房、教學(xué)綜合樓、新教學(xué)樓、食宿樓等相繼建成。從建房手續(xù)辦理，拆房到新房開工建設(shè)，過程監(jiān)督，建成后維護(hù)，都少不了我匆忙的身影。三十年來，教育局的許多部門領(lǐng)導(dǎo)曾對(duì)我多次說過“徐榮貴”真是個(gè)好管家?。≡诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體教師的共同努力下，疊山學(xué)校從原來一所農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)薄弱學(xué)校發(fā)展為現(xiàn)如今教學(xué)氛圍濃厚、教學(xué)質(zhì)量上升強(qiáng)勁、校園環(huán)境和設(shè)施建設(shè)宜教宜學(xué)，小而精致的農(nóng)村先進(jìn)學(xué)校。對(duì)于學(xué)校的發(fā)展，我內(nèi)心充滿欣慰和驕傲。
三、不忘初心，砥礪前行。
三十年春夏秋冬，彈指一揮間，期間有過彷徨與逃避，但更多的是收獲喜悅與安慰，最安慰的是一批批或升學(xué)或走上社會(huì)的學(xué)生在不同階段崗位上的健康成長(zhǎng)成才。個(gè)人也因?yàn)榕?，不斷獲得上級(jí)及學(xué)校的肯定。面對(duì)榮譽(yù)，我淡然而不漠然，因?yàn)闃s譽(yù)是我工作價(jià)值的體現(xiàn)，漠然是對(duì)工作責(zé)任的逃避。更因?yàn)橛谐跣?，我并不因年齡和經(jīng)歷失去初心。老當(dāng)益壯，雄心不止，砥礪前行，我時(shí)刻都精神飽滿，輕裝上陣！[ 1467.cOm.cN]
學(xué)無止境，奮斗不止。為了選擇，我將永遠(yuǎn)耕耘在教育之路！
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇三）
從xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開展教職員工隊(duì)伍整頓活動(dòng)暨“大學(xué)習(xí)大整治大提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)至今已有二十多天，這段時(shí)間，我校一直按照局整頓辦要求，認(rèn)真組織全體教職員工開展“深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)政策法規(guī)文件”、“師德警示專題教育”和“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”。通過學(xué)習(xí)我有幾點(diǎn)感悟：
堅(jiān)持師德師風(fēng)教育，教師要經(jīng)常自省。
一是組織紀(jì)律方面，作為學(xué)生的榜樣，是否保證在學(xué)生心目中樹立了良好的形象？那就務(wù)必嚴(yán)格要求自己，做到“身正為范”。二是敬業(yè)精神方面，作為人民教師是否做到了愛崗敬業(yè)？要記住不愛崗敬業(yè)，就會(huì)下崗失業(yè)，要堅(jiān)持自己的初心使命和教育者的責(zé)任，時(shí)刻牢記我們是一名教育人。三是教育教學(xué)方面，教師的職業(yè)是教書育人，自己的專業(yè)技能是否經(jīng)得起考驗(yàn)？我們應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
堅(jiān)持師德師風(fēng)教育，教師要經(jīng)常學(xué)習(xí)。
一是政策法規(guī)方面的學(xué)習(xí)。要不斷提高自身政策法規(guī)的素養(yǎng)，才能依法做好教育教學(xué)工作。二是研讀課標(biāo)教材。課標(biāo)和教材是教師教好書的基礎(chǔ)，如果一個(gè)教師對(duì)本學(xué)科課標(biāo)的目標(biāo)和要求不清楚，對(duì)教材的編排體系和階段性任務(wù)不明白，教學(xué)效果必然不會(huì)好。三是學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。似乎每個(gè)學(xué)校都會(huì)有這樣的教師：認(rèn)為教師是鐵飯碗，考入編制后就可以高枕無憂了。于是，不愿再花心思在學(xué)習(xí)上，不想備課，就每天拿著教參上課、今天重復(fù)著和昨天一樣的語言?？墒牵覀兩钤谶@樣一個(gè)新技術(shù)隨時(shí)隨地改變著人們的生活的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就會(huì)被滾滾洪流拖到下游，最終淪為科技時(shí)代的難民。
堅(jiān)持師德師風(fēng)教育，教師要用心做事。
一是要有一份愛心。因?yàn)橛袗?，所以你才?huì)真正樹立起有教無類、因材施教的初心，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待你的學(xué)生。用心是職業(yè)道德，有愛是教師之本。二是要有一份責(zé)任心。我們要在備、教、批、輔、研上下功夫，特別是對(duì)留守兒童等特殊學(xué)生，我們要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，這就需要教師的責(zé)任心，有了責(zé)任心，才能努力地為培養(yǎng)出合格和有用的人才。三是要有一份上進(jìn)心。堅(jiān)持“教人者必先受教育”之理念，教師不能吃老本，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)來補(bǔ)充自己的不足，跟上時(shí)代。多讀書，多上網(wǎng)查閱資料，同時(shí)多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多參加教科研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)研修，只有這樣，才能不斷創(chuàng)新、進(jìn)步，才能提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
愿我們都能堅(jiān)守麥田，精耕細(xì)作，收獲一地金黃！
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇四）
在開展學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)中我們?nèi)w都積極投入到這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，認(rèn)真參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考。我們要把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與自己工作實(shí)際結(jié)合起來，做到與實(shí)踐相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)加深對(duì)教育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，從思想深處認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真剖析查找原因，提高自己的認(rèn)識(shí)，并從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增強(qiáng)搞好學(xué)風(fēng)整頓的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
首先，我認(rèn)清了自己的問題，找到了自己的差距和不足。在思想上對(duì)“”重要思想認(rèn)識(shí)的不夠深刻，不能把“”重要思想作為指導(dǎo)自己的工作和生活的準(zhǔn)則。在實(shí)際工作中，有時(shí)處處能以的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)要求自己。
其次，在作風(fēng)紀(jì)律方面，在實(shí)際工作中，有時(shí)候會(huì)存在“老好人”、“小圈子”的思想，這些都需要在今后的工作和生活中不斷的加以克服和改正。比如在工作生活上，自己的事情要老實(shí)穩(wěn)重，在學(xué)習(xí)上也要認(rèn)真學(xué)好，不能因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)科成績(jī)好而忽視學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，要更加認(rèn)真細(xì)致的去做好，在生活上也要盡量多關(guān)心和體貼他們，多和他們說心里話，用自己的實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心他們，在生活上也要更加關(guān)心自己的子弟，讓他們能有一個(gè)好的心態(tài)、高的標(biāo)準(zhǔn)。
再次，在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我認(rèn)為還應(yīng)做好學(xué)生的思想教育工作。在教學(xué)中，我應(yīng)做到“學(xué)生為主體”，要讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，首先必須先做好引導(dǎo)。我認(rèn)識(shí)到，教育好學(xué)生，不單單是靠灌輸，更重要的是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的觀念，讓學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不只是一個(gè)老師要求嚴(yán)格的過程，也不僅僅是要求學(xué)生“學(xué)好知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，形成正確的人生觀，學(xué)會(huì)審美，形成正確的價(jià)值觀”。我在教學(xué)過程中始終注意尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，從而營(yíng)造、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，改正不足。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做教育教學(xué)上的尖子。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇五）
為了認(rèn)真貫徹旗教育局和古魯板蒿中心學(xué)校近期開展的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神，端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，促進(jìn)做好工作，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立好正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀
一名優(yōu)秀的教師不是天生具備的，而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。
二、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識(shí)到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來，認(rèn)真解決存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，自己要在正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改，用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為公司發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
通過開展教師紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)大會(huì)及學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：
1、存在的主要問題開拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進(jìn)一步提高。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成學(xué)校交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，有時(shí)上班有遲到現(xiàn)早退現(xiàn)象。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇六）
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全市教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。對(duì)此，我校在全校開展以：講大局、強(qiáng)管理、提效率、樹形象為主題的教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。
通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)>科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心干事。
二、立干見影，從我做起。
從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)雙常規(guī)；愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。
樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治虛治假，敢于治漂治浮。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說話。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。
學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)>政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建>和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹立一盤棋思想，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到說了算，定了干，干就干好。
六、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
教師作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)（篇七）
為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級(jí)要求，我院開展干部教師作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
通過作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為教師的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強(qiáng)化師能是當(dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù)?，F(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行分析如下：
一、存在的問題及原因分析
1、思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請(qǐng)書，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
2、認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
3、缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過來的，因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。
4、對(duì)學(xué)生的耐心不夠，認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。
二、整改措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每年學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
3、自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。
4、隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。在知識(shí)和技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們每一個(gè)教師要面臨落伍的危險(xiǎn)。如果我們不經(jīng)常地處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)就會(huì)落伍，我們的教育教學(xué)方法就會(huì)老化，我們就會(huì)不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。所以，無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都必須“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新”，要緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。我們會(huì)把這次“作風(fēng)教育主題活動(dòng)”作為自己提高更新的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真查擺，努力提高，讓自己的教育教學(xué)有一個(gè)新突破。