出國留學網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下“喜迎教師節(jié)主題班會教案”。老師在正式上課之前需要寫好本學期教學教案課件，每天老師都需要寫自己的教案課件。?創(chuàng)造是教學中不可或缺的因素，在教案和課件中體現(xiàn)出來。不妨參考一下說不定會讓你受益匪淺！
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇1】
活動目的
教育學生尊敬老師，建立良好的師生關系，促進同學們盡快全面健康發(fā)展。
活動主題
以“慶祝教師節(jié)”為主題
活動準備
1.提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
2.網(wǎng)上_歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
3.黑板設計美術字及繪圖“謝謝你，老師!”
4.邀請各任課教師
班會主持
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活動過程
一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，
音樂結束后?導入班會主題，宣布班會開始。
二、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
請同學們登臺向大家講述關于老師的故事，講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師!”
三、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
轉入詩歌朗誦。
?朗誦，電腦配樂。
四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。
所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
五.主持者總結發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝?；鲗嶋H行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十三中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。
六、請任課教師發(fā)言，對同學們提出希望。
七、班主任發(fā)言。(作為機動內容安排)
八、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇2】
一、活動目的：
通過此次活動，抒發(fā)學生對老師的感激之情，對學校的祝福之情。從而激勵學生更加熱愛老師，熱愛學校，好好學習，努力上進。
二、活動準備和教室布置：
黑板上書寫“感謝您，老師；祝福您學?！泵佬g字。
四、活動過程：
中隊長：同學們，今天的隊會是我們進入四年級以后的第一次隊會活動。在學校這個大家庭里，為了我們的健康成長，老師們嘔心瀝血，幾年如一日的呵護我們，使我們快樂成長。在這里，我代表同學們說一聲：謝謝！今天班會的主題是：感謝您，老師；祝福您，學校！有請主持人上臺。
多少年來，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來；老師，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師，您永遠是我們的老師，任勞任怨地教導我們，面對我們這些新時代的紅領巾，您只有微笑。我要感謝您的恩情，插柳之恩，終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師，就像我永遠懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在，讓我們聽一聽同學們的感恩之心，請欣賞歌曲：《感恩的心》。
一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師，您是一支蠟燭，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想。您是一支蠟燭，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒，也不肯松懈一下。每個人的成長，離不開老師的培養(yǎng)，要永遠感謝老師的'燭光，是他們把我們的前程照亮。
敬愛的老師啊，您手中的粉筆，象雪花一般從黑板上紛紛飄落，那是您熾熱的愛和您青春的睿智，不斷地鋪向那小小的黑土地，溫柔地覆蓋著種子，滋潤著渴求知識的心田；寧愿陽光溶化自己，在春風中默默地消失自己……但花朵和果實，永遠不會忘記您瑞雪飄落的英姿。
請聽黃偉同學的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。
有請全班同學們輪流上臺表達心愿。（內容、形式學生自定，可以是一張賀卡，一句心里話，唱一首歌，等等）
最后，請欣賞歌曲《長大后我就成了你》。
五、活動結束。
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇3】
教學意圖：
小班學生剛入學，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學，讓學生知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓學生通過此次教學喜歡上老師，喜歡上校園。
1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
教學準備：
字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
1、學生觀看視頻。
2、教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領，你喜歡老師嗎?
向學生介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
四、請家長與學生共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請學生將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇4】
活動目的：
尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生德育的重要資料。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。在教師節(jié)這一天，組織學生為教師祝賀節(jié)日，是對學生進行思想政治教育的一個良好的途徑。透過這次中隊活動，讓學生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動中培養(yǎng)學生尊敬老師的思想品德。
活動準備：
1、邀請任課教師等嘉賓出席。
2、準備給老師贈送的鮮花。
3、自制“教師節(jié)日快樂卡”，提前布置學生收集贊美教師的詩句、名言，圖片自選(自繪)。
4、教室布置：黑板上書寫“老師，祝您節(jié)日快樂”字樣的美術字，并設“恩師寄語”專欄。
5、組織學生排練節(jié)目。
活動過程：
主持人甲：同學們，尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們國家為了弘揚尊師重教的光榮傳統(tǒng)，將每年的9月10日定為教師節(jié)。這天是教師節(jié)，在這個屬于老師的節(jié)日里，我們班特意舉行“老師，祝您節(jié)日快樂”的主題班會。首先我代表我們班向辛勤的園丁表示節(jié)日的問候!
主持人乙：讓我們向敬愛的老師們致以崇高的敬意和熱烈的祝賀!
主持人甲、乙(合)：“老師，祝您節(jié)日快樂”八(2)班主題班會此刻開始!
主持人甲：老師，誰的成長都離不開您的教誨，誰成才后會忘記您呢中華民族自古以來就有尊敬老師的傳統(tǒng)，留下了多少佳話：古代有“程門立雪”;現(xiàn)代有毛主席回家鄉(xiāng)站起來給自己的小學老師敬酒;
主持人乙：是啊，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，“人們把您當成人類靈魂的工程師”，這些光榮稱號您當之無愧!您用辛勤的汗水和心血哺育我們這些祖國的幼苗，我們有多少話兒要向您傾訴，我們有無數(shù)的詩歌要獻給您。請聽詩朗誦《一曲獻給老師的贊歌》。
主持人甲：的確，歷史的長河，流著您的驕傲;時代在沸騰，澎湃著您的熱血。在每一個人的心里，都有一首詩歌要贊美您?D?D人類靈魂的工程師!
主持人乙：老師，您用手中的粉筆，鋪成通往遠方的大道，新世紀的小主人沿著這條大道前進、開拓!
主持人甲：老師桌前的.教案，摞成直上頂峰的臺階，時代的精英順著這條臺階攀登、拼搏!
主持人乙：老師，您是在播種明天。您這天的勞動決定著明天的收獲。您的工作是平凡的，但是最耀眼的事業(yè)卻緣自于您的勞動!……
主持人甲：老師，千言萬語難以表達我們對您的感激和贊美，我們只想說，您是我們最可愛的人!如果歌聲能表達我們的心，那么請您聽聽我們獻給您的演奏吧。下面請欣賞《很久很久以前》，大家掌聲歡迎。
主持人乙：謝謝精彩演奏。哪一個同學不是在老師的諄諄教誨下逐步成長起來的。之后讓我們一齊來欣賞一下舞蹈《小鳥飛了》。
主持人乙：首先請允許我借此機會向辛勤哺育我們成長的老師和其他幫忙過我的領導、老師表示衷心的感謝!他們的工作年復一年、日復一日，事情也很平凡。并獻上我們親手編制的祝?？ㄆ?BR> 老師：謝謝同學們的盛情!其實我們老師只是做了我們的本職工作。我相信，我們老師將會一如既往的發(fā)出我們的光與熱，為祖國培養(yǎng)出更多的人才，你們也必須能像雄鷹一樣搏擊長空!
主持人甲：謝謝老師!老師，粉筆染白了您的長發(fā)，您用教鞭指出了神奇。您像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我們也要像您一樣，長大后做一位老師，幫您分憂解難，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。下面請欣賞拉丁舞《長大后，我就成了你》。
主持人乙：時間過得真快，不知不覺，我們主題班會結束的時間就要到了。我們遺憾的是還有很多感激的話沒來得及向老師傾訴，不能在這次班會上更多地聆聽老師的教誨。因此，老師，請您留下對21世紀的小主人殷切的期望吧!(老師在“恩師寄語”專欄依次留言。)
主持人甲：9月10日，一個永遠值得難忘的日子!師恩難忘，恩師的教誨我們永遠銘記;讓我們一齊起立，共同歌唱我們的老師。(全體起立，合唱。)
主持人甲：“老師，祝您節(jié)日快樂”主題班會到此結束，感謝老師的光臨!
老師：9月10日很快就過去了，但是教師節(jié)卻每一天都在繼續(xù)。老師愛護學生、學生尊重老師，這樣的傳統(tǒng)已經(jīng)滲入了育英學校的每一寸空氣、每一個日子。祝愿天下所有的老師祝福藏心中，笑容在臉上，鮮花常相繞，健康永相隨!
九月是一個金色的季節(jié);
九月是一個收獲的季節(jié);
迎著九月的和風，
我即將迎來了第二十八個教師節(jié)!
這天我們歡聚在此，共慶這個完美的節(jié)日。
在那里祝各位老師身體健康，萬事如意!
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇5】
一、活動主題
花滿學校語成蹊。
二、活動目標
1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
教師節(jié)。
四、活動地點
xx幼兒園。
五、活動資料
1、第一階段（x月x日——x月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動資料。
2、第二階段（x月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊。
3、第三階段（x月x日——x月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇6】
一、教育目標
通過主題活動，讓學生懂得學會感謝師恩。
二、教育過程：
主持人：班長
開場白：人要學會感恩。感恩父母、感恩社會、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”!~
1、“感謝師恩”主題班會現(xiàn)在開始!
是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。
現(xiàn)在，請大家用心的來聽演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。
2、看視頻。
看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學起來談感受。
3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內心里為老師獻上最誠摯的感謝。
4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學在本周之內為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們的行動去感恩老師。
5、主題班會正式結束!
三、教育小結：
真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學生感動。學會愛老師，這也是成長的一個目標。
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇7】
活動要求：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節(jié)。
教學過程：
一、教師節(jié)來歷：
主持：“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師來給同學們講講。
“6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
二、“教師節(jié)”知識搶答題。
主持：這節(jié)課老師為大家準備了一些有關教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分最高勝出。
（學生答題比賽）
1、教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么？（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）?比賽后評比，獲勝小組領獎。
主持：進行完激烈、緊張的比賽后，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
三、學習一首贊教師的兒歌。
有個同學還自己編寫了一首兒歌，我們一起來欣賞：
如果我們是星星，您就是藍天。如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……?。∥覑勰?！請生向師表達祝福。
四、師向生表達感謝并提出希望。
五、總結
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進行了知識競猜題搶答、學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇8】
活動主題：
感恩教師，用心去體會教師的辛勞。
教室領導：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷：
“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請同學為我們講講。
“6.6”教師節(jié)。感恩教師節(jié)主題班會活動方案。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？(請幾位同學講)
現(xiàn)在請大家拿一張紙上來，在紙上打勾，時間一分鐘。時間到，誰來說說你的感受？
老師：對，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請同學為我們帶來的歌曲：《我多想去看看》《小螺號》
五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。
制作賀卡的活動不要強求學生去做，而要鼓勵學生去做。只有發(fā)乎真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的學生，會做得特別用心，也讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。
我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱心的禮物呢？
故事大概：一個小朋友送老師工藝品，另一個小朋友，是后進生，他把作業(yè)本寫的很整齊，把錯的地方改正確，并在小紙上寫上自己的小心意和想法。
小朋友們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎？
預備鈴響了，我們該怎么做？
老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表揚坐姿好的小朋友，并做示范)
教師總結：
今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵。但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個認識，在于是否將這種認識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇9】
（1）了解教師節(jié)的來歷。
（2）了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
（3）了解教師的基本職責。
1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？
2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？
4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？
5、每位學生選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
喜迎教師節(jié)主題班會教案【篇10】
班會目標:
1、讓學生了解有關教師節(jié)的知識。
2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師。
3、分組討論說出對老師的心里話，為老師送上節(jié)日的祝福。
教學過程:
一、引入主題
老師:都說你們都是祖國的花朵，那有同學知道老師被比作是什么嗎?
學生：比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。
老師：你們有屬于自己的節(jié)日嗎?
學生：當然有，六一兒童節(jié)。
老師：是的，那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié)，有同學知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?
學生：9月10號。
老師：非常棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會主題)
二、教師節(jié)來歷
為提高教師的社會地位，形成尊師重教的社會風尚，1985年1月，全國人大常委會通過了教師節(jié)議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日，北京師范大學操場慶祝首個教師節(jié)，今年已經(jīng)是第33個教師節(jié)。
三、介紹名人尊師重教故事
老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，歷有很多名人尊重老師的感人故事，下面就請兩位同學講述兩個感人的小故事(指定兩個學生提前查閱資料準備好)。
學生一：講故事:《程門立雪》;
北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。
學生二：講故事:《毛澤東尊師》;
1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學習。
四、學生發(fā)言講述自己的故事
老師：聽了剛才的故事，從小到大你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。
(可以找一兩個同學介紹一下)
學生：介紹自己的故事;
五、分組討論
老師：聽了剛才同學們的故事，深深地打動著在座的每一位同學，我們現(xiàn)在分組討論幾個問題，最后選出一個代表總結發(fā)言。
問題：
1、老師在我心目中的形象
2、老師怎樣愛我
3、我怎樣愛老師
4、教師節(jié)“我想對老師說”
(是否讓學生卡片寫出來備選)
六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時間備選)
播放歌曲:《每當我走過老師窗前》
七、總結
通過今天的班會課，我們知道了什么是教師節(jié)，幾月幾號是教師節(jié)，懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學習,以優(yōu)異的成績來報答老師，這就是你們送給老師的禮物。