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實(shí)習(xí)電子總結(jié)【篇1】
在對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)三年的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，打下了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)理論的基礎(chǔ)，對(duì)電子商務(wù)這門(mén)專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，為了能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)際工作，使我們對(duì)電子商務(wù)的理性認(rèn)識(shí)上升到更高層次的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解當(dāng)今企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用和發(fā)展情況，提高自身動(dòng)手實(shí)際操作能力，以增強(qiáng)自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，為今后工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，我通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的招聘以及面試，成為了青島____公司的一名實(shí)習(xí)員工，主要擔(dān)任總經(jīng)理助理工作。
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：青島____公司位于__市__區(qū)棘洪灘金嶺工業(yè)園內(nèi)，西面毗鄰秀麗的膠州灣，南面臨近便利的青島流亭國(guó)際機(jī)場(chǎng)及青島港碼頭，占地面積300多畝，是以水產(chǎn)品、蔬菜制品、種植基地為一體的產(chǎn)、學(xué)、研為主的外向型國(guó)家中一檔企業(yè)。
集團(tuán)公司下設(shè)七個(gè)合資企業(yè)、四個(gè)水產(chǎn)加工廠、三個(gè)蔬菜種植基地、兩個(gè)2萬(wàn)噸冷庫(kù)，年加工各種產(chǎn)品5萬(wàn)噸?，F(xiàn)擁有固定資產(chǎn)15億元，員工5000人，_年實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入65億元，出口創(chuàng)匯7800萬(wàn)美元。集團(tuán)公司連年被國(guó)家農(nóng)業(yè)部和對(duì)外貿(mào)易部評(píng)為“全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯先進(jìn)企業(yè)”和“全國(guó)外商投資雙優(yōu)企業(yè)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，先后榮獲“全國(guó)創(chuàng)重點(diǎn)企業(yè)”、“__市文明單位”和“__市誠(chéng)信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。多年來(lái)，公司在社會(huì)各界和政府的大力支持和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化政策的扶持下，依靠?jī)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和良好的聲譽(yù)，積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。公司的水產(chǎn)品(馬哈魚(yú)、狹鱈、真鱈、鰻魚(yú)、紅魚(yú)等多個(gè)品種)，年加工魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)6萬(wàn)余噸，出口產(chǎn)品35萬(wàn)噸。分別銷(xiāo)往美國(guó)、加拿大、東南亞、歐盟等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中出口北美市場(chǎng)約占55%，歐盟約占40%。公司建立了科學(xué)的生產(chǎn)管理體系及嚴(yán)格的質(zhì)量保證體系，采用haccp和ssop管理方式進(jìn)行生產(chǎn)。同時(shí)，公司在立足水產(chǎn)品深加工的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)發(fā)農(nóng)副產(chǎn)品深加工項(xiàng)目——蔬菜制品泡菜被國(guó)家列為“星火計(jì)劃項(xiàng)目”，速凍蔬菜、真空凍干蔬菜、保鮮蔬菜、果蔬汁產(chǎn)品分別銷(xiāo)往日本、韓國(guó)、東南亞等國(guó)和地區(qū)。為了掌握國(guó)際市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和信息，集團(tuán)公司還分別在美國(guó)和加拿大設(shè)有分公司和辦事處，為今后國(guó)際市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
該企業(yè)是__市的以食品出口儲(chǔ)存加工為主要業(yè)務(wù)的大型集團(tuán)企業(yè)，同時(shí)該企業(yè)在電子商務(wù)的應(yīng)用情況和現(xiàn)代化物流的規(guī)模都是比較可觀的，是一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)，因此，我在此企業(yè)參加實(shí)習(xí)工作，可以使自己以前學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際中得到應(yīng)用，也使自己能夠得到更多的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，在接受在該公司參加實(shí)習(xí)時(shí)，我便決心要辛勤嚴(yán)謹(jǐn)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作中自習(xí)觀察，組織協(xié)調(diào)各部門(mén)，與周?chē)h(huán)境融合使自身工作經(jīng)驗(yàn)得到提高，使自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)在實(shí)際工作中得到應(yīng)用。
我的實(shí)習(xí)工作從20__年2月28日進(jìn)行到20__年4月22日，在開(kāi)始的一個(gè)星期，公司對(duì)我進(jìn)行了相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，主要是對(duì)員工以及工作環(huán)境以及公司規(guī)定的介紹，作為一名總經(jīng)理助理，我的主要工作是輔助總經(jīng)理的工作，具體方面包括文件發(fā)送，電話記錄，指令下達(dá)，傳真以及信件收發(fā)等。由于這項(xiàng)工作便于對(duì)企業(yè)整體運(yùn)作模式的觀察，因此擔(dān)任此項(xiàng)實(shí)習(xí)工作更能夠?qū)W(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)際相對(duì)比。
在開(kāi)始的工作中，由于對(duì)人員和工作環(huán)境還不太熟悉，因此工作效率比較低，也出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，比如發(fā)錯(cuò)報(bào)價(jià)單、文件指令下達(dá)效率低等，但是經(jīng)過(guò)后來(lái)的彌補(bǔ)，沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)損失，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并且努力在與員工溝通和協(xié)調(diào)方面下功夫，了解人員關(guān)系，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，漸漸比較熟悉的掌握了業(yè)務(wù)技能，后面的類(lèi)似工作便能應(yīng)付得比較得心應(yīng)手。
由于業(yè)務(wù)方面的熟練，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提高了信任程度，并且交給了我一些較為復(fù)雜的工作，我的實(shí)習(xí)期間正處于食品加工出口的旺季，物流運(yùn)輸_倉(cāng)儲(chǔ)等方面工作較為繁忙，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)分配我在做好一些總經(jīng)理助理工作的同時(shí)完成一些倉(cāng)儲(chǔ)相關(guān)的工作。該企業(yè)擁有多個(gè)大型倉(cāng)庫(kù)，以低溫倉(cāng)庫(kù)為主，倉(cāng)庫(kù)配備堆高車(chē)，鏟車(chē)等倉(cāng)儲(chǔ)車(chē)輛以及各種噸位的載重卡車(chē)保溫車(chē)?yán)洳剀?chē)多輛，并且有集裝箱堆積地以及集裝箱龍門(mén)吊等專(zhuān)業(yè)的物流標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施，在這里我主要輔助管理一個(gè)低溫冷凍倉(cāng)庫(kù)，工作任務(wù)如下：
監(jiān)督員工進(jìn)行低溫倉(cāng)庫(kù)的高層/堆垛貨架儲(chǔ)存。
存貨即時(shí)控制。利用貨卡登記制度，隨時(shí)了解庫(kù)存商品的數(shù)量。確保商品質(zhì)量，隨時(shí)檢查，及時(shí)上報(bào)、調(diào)整出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題。定時(shí)觀察庫(kù)房條件，確保庫(kù)房?jī)?nèi)溫濕度不超標(biāo)。
參加庫(kù)存貨物的加工整理。為客戶提供完善的分揀、換包裝等加工服務(wù)。
訂單處理。對(duì)訂單處理要求做到及時(shí)、準(zhǔn)確、高效，并承諾：?jiǎn)螕?jù)收到15分鐘內(nèi)，指派操作人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行收發(fā)貨。
退貨處理。全力協(xié)助客戶進(jìn)行退貨收貨作業(yè)，并且填寫(xiě)收貨單和進(jìn)倉(cāng)單，并及時(shí)反饋客戶，以便客戶盡快對(duì)退貨做出處理決定。退貨收貨時(shí)，對(duì)于原封箱之產(chǎn)品如無(wú)可惡特別指令，即可作為商品入庫(kù)處理。非原封箱退貨按客戶指令要求，做到清點(diǎn)、分類(lèi)、整理后方能入庫(kù)。
實(shí)習(xí)電子總結(jié)【篇2】
認(rèn)識(shí)電子元器件、電子材料，學(xué)會(huì)電子工藝實(shí)習(xí)中常用測(cè)試儀器的操作。
介紹電子工藝技術(shù)中產(chǎn)生各種不安全因素的原因及防護(hù)常識(shí)；進(jìn)行焊接訓(xùn)練，熟悉焊接工具。焊接材料的選擇和焊接質(zhì)量的評(píng)價(jià)。
對(duì)給定的電路原理圖利用protel軟件進(jìn)行繪制，并在此基礎(chǔ)上將原理圖進(jìn)行pcb電路板圖設(shè)計(jì)。
對(duì)一完整電子裝置或一部分（具有部分完整的功能）進(jìn)行裝配調(diào)試，要求整體設(shè)計(jì)達(dá)到最佳工作狀態(tài)，能成為一個(gè)完整的產(chǎn)品
一、常見(jiàn)的電子元?dú)饧校弘娮?、電容、電感、電池、在線電阻、信號(hào)發(fā)生、邏輯筆、二極管、三極管、穩(wěn)壓管、恒流管、單結(jié)晶體管、場(chǎng)效應(yīng)管、功率管、高壓硅堆、可控硅、光電開(kāi)關(guān)、霍爾元件、led二極管、數(shù)碼管、光敏電阻、光電耦合器、光電開(kāi)關(guān)、輝光數(shù)碼管、led點(diǎn)陣顯示器、lcd顯示屏、真空器件、變壓器、電動(dòng)機(jī)、特種開(kāi)關(guān)、繼電器、揚(yáng)聲器、壓電陶瓷片、駐極話筒、普通話筒、石英晶體、照明燈具、霓虹燈、儀器表頭、運(yùn)算放大器、磁性元件、熱敏元件、力敏元件、氣敏元件、壓敏元件、線性集成元件、各類(lèi)經(jīng)典、電源ic、開(kāi)關(guān)電源ic、cd4000的特性、特種電子模塊、等等，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)基本上可以識(shí)別。
使用萬(wàn)用表可以測(cè)量以上提到的各種電子器件，可以說(shuō)真的是用途廣泛，并且可以測(cè)量以上所有眼見(jiàn)的原理和特性具體細(xì)節(jié)、并且每類(lèi)元件都列舉了經(jīng)典的型號(hào)進(jìn)行詳細(xì)的介紹、比如開(kāi)關(guān)管的in4184、整流管inxxxx、運(yùn)算放大器的lm324、tl062、icl7650等等，電源ic的78xx、79xx系列，lmxxx系列，等等。
隨著計(jì)算機(jī)業(yè)的發(fā)展，從80年代中期計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)入各個(gè)領(lǐng)域。在這種背景下，87、88年由美國(guó)accel technologies inc推出了第一個(gè)應(yīng)用于電子線路設(shè)計(jì)軟件包――tango，這個(gè)軟件包開(kāi)創(chuàng)了電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（eda）的先河。這個(gè)軟件包現(xiàn)在看來(lái)比較簡(jiǎn)陋，但在當(dāng)時(shí)給電子線路設(shè)計(jì)帶來(lái)了設(shè)計(jì)方法和方式的革命，人們紛紛開(kāi)始用計(jì)算機(jī)來(lái)設(shè)計(jì)電子線路，直到今天在國(guó)內(nèi)許多科研單位還在使用這個(gè)軟件包。
protel99的組成：
原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)。印刷電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng)。信號(hào)模擬仿真系統(tǒng)?？删幊踢壿嬙O(shè)計(jì)系統(tǒng)編輯器。protel99內(nèi)置。原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)等幾個(gè)部分。
原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)是用于原理圖設(shè)計(jì)的advanced schematic系統(tǒng)。這部分包括用于設(shè)計(jì)原理圖的原理圖編輯器sch以及用于修改、生成零件的零件庫(kù)編輯器schlib。
protel99內(nèi)置編輯器這部分包括用于顯示、編輯文本的文本編輯器text和用于顯示、編輯電子表格的電子表格編輯器spread。
可編程邏輯設(shè)計(jì)系統(tǒng)是基于cupl的集成于原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)的pld設(shè)計(jì)系統(tǒng)。信號(hào)模擬仿真系統(tǒng)
信號(hào)模擬仿真系統(tǒng)是用于原理圖上進(jìn)行信號(hào)模擬仿真的spice 3f5系統(tǒng)。印刷電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng)。
印刷電路板設(shè)計(jì)系統(tǒng)是用于電路板設(shè)計(jì)的advanced pcb。這部分包括用于設(shè)計(jì)電路板的電路板編輯器pcb以及用于修改、生成零件封裝的零件封裝編輯器pcblib。原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)是用于原理圖設(shè)計(jì)的advanced schematic系統(tǒng)。這部分包括用于設(shè)計(jì)原理圖的原理圖編輯器sch以及用于修改、生成零件的零件庫(kù)編輯器schlib。
protel99的主要特性如下：
（1）protel99系統(tǒng)針對(duì)windows nt4/9x作了純32位代碼優(yōu)化，使得protel99設(shè)計(jì)系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定而且高效。
（2）smarttool（智能工具）技術(shù)將所有的設(shè)計(jì)工具集成在單一的設(shè)計(jì)環(huán)境中。
（3）smartdoc（智能文檔）技術(shù)將所有的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)文件儲(chǔ)存在單一的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)中，用設(shè)計(jì)管理器來(lái)統(tǒng)一管理。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)以。ddb為后綴方式，在設(shè)計(jì)管理器中統(tǒng)一管理。使用設(shè)計(jì)管理器統(tǒng)一管理的文檔是在protel99中新提出來(lái)的，以前版本中沒(méi)有。
（4）smartteam（智能工作組）技術(shù)能讓多個(gè)設(shè)計(jì)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全地對(duì)同一設(shè)計(jì)進(jìn)行單獨(dú)設(shè)計(jì)，再通過(guò)工作組管理功能將各個(gè)部分集成到設(shè)計(jì)管理器中。
（5）pcb自動(dòng)布線規(guī)則條件的復(fù)合選項(xiàng)極大的方便了布線規(guī)則的設(shè)計(jì)。
（6）用在線規(guī)則檢查功能支持集成的規(guī)則驅(qū)動(dòng)pcb布線。
（7）繼承的pcb自動(dòng)布線系統(tǒng)最新的使用了人工智能技術(shù)，如人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊專(zhuān)家系統(tǒng)、模糊理論和模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，即使對(duì)于很復(fù)雜的電路板其布線結(jié)果也能達(dá)到專(zhuān)家級(jí)的水平。
（8）對(duì)印刷電路板設(shè)計(jì)時(shí)的自動(dòng)布局采用兩種不同的布局方式，即cluster placer（組群式）和基于統(tǒng)計(jì)方式（statistical placer）。在以前版本中只提供了基于統(tǒng)計(jì)方式的布局。
（9）protel99新增加了自動(dòng)布局規(guī)則設(shè)計(jì)功能，placement標(biāo)簽頁(yè)是在protel99中新增加的，用來(lái)設(shè)置自動(dòng)布局規(guī)則。
（10）增強(qiáng)的交互式布局和布線模式，包括“push―and―shove”（推擠）。
（11）電路板信號(hào)完整性規(guī)則設(shè)計(jì)和檢查功能可以檢測(cè)出潛在的阻抗匹配、信號(hào)傳播延時(shí)和信號(hào)過(guò)載等問(wèn)題。signal integrity標(biāo)簽頁(yè)也是在protel99中新增加的，用來(lái)進(jìn)行信號(hào)完整性的有關(guān)規(guī)則設(shè)計(jì)。
（12）零件封裝類(lèi)生成器的引入改進(jìn)了零件封裝的管理功能。
（13）廣泛的集成向?qū)Чδ芤龑?dǎo)設(shè)計(jì)人員完成復(fù)雜的工作。
（14）原理圖到印刷電路板的更新功能加強(qiáng)了sch和pcb之間的聯(lián)系。
（15）完全支持制版輸出和電路板數(shù)控加工代碼文件生成。
（16）可以通過(guò)protel library development center升級(jí)廣泛的器件庫(kù)。
（17）可以用標(biāo)準(zhǔn)或者用戶自定義模板來(lái)生成新的原理圖文件。
（18）集成的原理圖設(shè)計(jì)系統(tǒng)收集了超過(guò)60000元器件。
（19）通過(guò)完整的spice 3f5仿真系統(tǒng)可以在原理圖中直接進(jìn)行信號(hào)仿真。
（20）可以選擇超過(guò)60中工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)電路板布線模板或者用戶可以自己生成一個(gè)電路板模板。
（21）protel99開(kāi)放的文檔功能使得用戶通過(guò)api調(diào)用方式進(jìn)行三次開(kāi)發(fā)。
（22）集成的（macro）宏編程功能支持使用client basic編程語(yǔ)言。
1、原理圖常見(jiàn)錯(cuò)誤：
（1）erc報(bào)告管腳沒(méi)有接入信號(hào)：
a、創(chuàng)建封裝時(shí)給管腳定義了i/o屬性；
b、創(chuàng)建元件或放置元件時(shí)修改了不一致的grid屬性，管腳與線沒(méi)有連上；
c、創(chuàng)建元件時(shí)pin方向反向，必須非pin name端連線。
（3）創(chuàng)建的工程文件網(wǎng)絡(luò)表只能部分調(diào)入pcb：生成netlist時(shí)沒(méi)有選擇為global。
（4）當(dāng)使用自己創(chuàng)建的多部分組成的元件時(shí)，千萬(wàn)不要使用annotate。
2、pcb中常見(jiàn)錯(cuò)誤：
（1）網(wǎng)絡(luò)載入時(shí)報(bào)告node沒(méi)有找到：
a、原理圖中的元件使用了pcb庫(kù)中沒(méi)有的封裝；
b、原理圖中的元件使用了pcb庫(kù)中名稱(chēng)不一致的封裝；
c、原理圖中的元件使用了pcb庫(kù)中pin number不一致的封裝。如三極管：sch中pinnumber為e，b，c，而pcb中為1，2，3。
（2）打印時(shí)總是不能打印到一頁(yè)紙上：
b、多次移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)了元件，pcb板界外有隱藏的字符。選擇顯示所有隱藏的字符，縮小pcb，然后移動(dòng)字符到邊界內(nèi)。
（3）drc報(bào)告網(wǎng)絡(luò)被分成幾個(gè)部分：
表示這個(gè)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有連通，看報(bào)告文件，使用選擇connectedcopper查找。
另外提醒朋友盡量使用winXX，減少藍(lán)屏的機(jī)會(huì)；多幾次導(dǎo)出文件，做成新的ddb文件，減少文件尺寸和protel僵死的機(jī)會(huì)。如果作較復(fù)雜得設(shè)計(jì)，盡量不要使用自動(dòng)布線。
在pcb設(shè)計(jì)中，布線是完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)的重要步驟，可以說(shuō)前面的準(zhǔn)備工作都是為它而做的，在整個(gè)pcb中，以布線的設(shè)計(jì)過(guò)程限定最高，技巧最細(xì)、工作量最大。pcb布線有單面布線、雙面布線及多層布線。
布線的方式也有兩種：自動(dòng)布線及交互式布線，在自動(dòng)布線之前，可以用交互式預(yù)先對(duì)要求比較嚴(yán)格的線進(jìn)行布線，輸入端與輸出端的邊線應(yīng)避免相鄰平行，以免產(chǎn)生反射干擾。
必要時(shí)應(yīng)加地線隔離，兩相鄰層的布線要互相垂直，平行容易產(chǎn)生寄生耦合。
以上問(wèn)題通過(guò)查找相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)基本可以解決，尤其關(guān)于pcb的有關(guān)說(shuō)明和資料在網(wǎng)上可以找到很多，但是都是比較粗略的，最好是找一本protel的書(shū)籍做參考。
1、無(wú)法把握焊錫量，用得過(guò)多或過(guò)少，部分焊錫溢出焊接點(diǎn)，使整個(gè)焊接面不均勻。
2、沒(méi)有很好掌握焊錫方法，焊點(diǎn)粗糙，有毛刺，達(dá)不到光滑圓潤(rùn)的要求。
3、焊接得不夠合理，浪費(fèi)材料。
4、電路短路。
5、接錯(cuò)線。
6、焊件表面不清潔；焊接時(shí)夾持工具晃動(dòng)；焊鐵頭溫度過(guò)高或過(guò)低導(dǎo)致虛焊
焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必須重視他的技巧和注意事項(xiàng)。
7、焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。
實(shí)習(xí)電子總結(jié)【篇3】
實(shí)習(xí)總結(jié)
2009211127班
23張帆
09210746
這兩周的時(shí)間里，我們進(jìn)行了電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是：①簡(jiǎn)單的發(fā)光二極管交替閃爍電路的安裝與調(diào)試；②DS-666AB型黑白電視機(jī)的安裝與調(diào)測(cè)。
剛開(kāi)始時(shí)，我們并不是直接開(kāi)始這兩個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的練習(xí)，而是做一些基本功的聯(lián)系，聯(lián)系如何使用電烙鐵去焊接元件。
焊接這門(mén)技術(shù)，說(shuō)起來(lái)也不難，只要幾分鐘就能夠焊接，但是要焊得完美準(zhǔn)確，又不是一件容易的事情了，其步驟還是非常復(fù)雜的：（1）焊接前處理元件；（2）將元件放到焊盤(pán)上，同時(shí)將烙鐵放到焊盤(pán)相應(yīng)的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵；（3）檢查焊接質(zhì)量：①焊點(diǎn)是否光亮圓滑，有無(wú)假焊和虛焊，②將不合格的焊點(diǎn)重新焊接；（4）焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱。
經(jīng)過(guò)大概兩天的練習(xí)，我們的焊接水平基本達(dá)到了要求，就開(kāi)始進(jìn)行實(shí)訓(xùn)任務(wù)一，即簡(jiǎn)單的發(fā)光二極管交替閃爍電路的安裝與調(diào)試。這個(gè)電路非常簡(jiǎn)單，所以我們就按照講義上的步驟一步一步地進(jìn)行。首先，根據(jù)元器件清單準(zhǔn)備和清點(diǎn)元器件；然后，根據(jù)電路規(guī)劃元器件在電路板上的焊接位置；最后，就開(kāi)始安裝焊接電路，按照講義上的焊接安裝技巧和焊接操作要領(lǐng)進(jìn)行，按照由低到高的順序進(jìn)行焊接，并剪掉那些比較長(zhǎng)的腳，保證焊板的美觀整齊；焊接完畢后，就進(jìn)行最后一步：電路的檢測(cè)與調(diào)試，通電運(yùn)行。因?yàn)檫@個(gè)電路非常簡(jiǎn)單，要進(jìn)行焊接的點(diǎn)也比較少，所以基本沒(méi)有什么問(wèn)題，完成的很好。
到了第三天下午，我們就開(kāi)始發(fā)放電視機(jī)的材料。由于電視機(jī)的電路比較復(fù)雜，元器件很多，所以我們花費(fèi)了一個(gè)下午的時(shí)間來(lái)清點(diǎn)元器件，并且準(zhǔn)備了泡沫塑料來(lái)插那些電阻電容，方便之后的焊接。
為了能更好的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)任務(wù)二，我們先了解了一下黑白電視機(jī)的原理：
電視接受機(jī)簡(jiǎn)稱(chēng)電視機(jī)，是廣播電視系統(tǒng)的終端設(shè)備，它的主要作用是把電視臺(tái)發(fā)出的高頻信號(hào)進(jìn)行放大、解調(diào)，并將放大的圖像信號(hào)加至顯像管柵極或陰極間，使圖像在屏幕上重現(xiàn)，將伴音信號(hào)放大，推動(dòng)揚(yáng)聲器放出聲音。另外，在同步信號(hào)作用下產(chǎn)生與發(fā)送端同步的行、場(chǎng)掃描電流，供給顯像管偏轉(zhuǎn)線圈，使屏幕重現(xiàn)圖像。目前電視機(jī)大都采用超外差內(nèi)載波方式。
超外差內(nèi)載波電視機(jī)的特點(diǎn)
超外差式特點(diǎn)：
所謂超外差式是指電視機(jī)利用本機(jī)振蕩和外來(lái)高頻電視信號(hào)在混頻級(jí)形成固定中頻信號(hào)，再對(duì)中頻信號(hào)進(jìn)行放大，經(jīng)檢波而取得圖像信號(hào)。它的原理和超外差式收音機(jī)想同，只是信號(hào)內(nèi)容和頻率有所區(qū)別。采用超外差式電視機(jī)的主要好處是：信號(hào)容易得到穩(wěn)定的放大，并且調(diào)諧與轉(zhuǎn)換頻道方便，選擇性好。
內(nèi)載波方式
內(nèi)載波電視機(jī)的圖像和伴音信號(hào)在圖像檢波之前共用一個(gè)放大通道（中頻放大器），直到檢波后才把伴音信號(hào)分離出來(lái)。在視頻檢波器中，對(duì)伴音中頻來(lái)說(shuō)，可以把圖像中頻載頻信號(hào)看成本機(jī)振蕩信號(hào)，利用視頻檢波器的非線性，使圖像中頻載波信號(hào)和伴音中頻信號(hào)差頻，產(chǎn)生6.5MHz第二伴音中頻信號(hào)（載波為38-31.5=6.5MHz），這種內(nèi)差方式稱(chēng)為內(nèi)載波
方式。
全電視信號(hào)
全電視信號(hào)由圖像信號(hào)、行同步信號(hào)、行消隱信號(hào)、場(chǎng)同步信號(hào)、場(chǎng)消隱信號(hào)、槽脈沖和前方均衡脈沖組成。行、場(chǎng)同步信號(hào)合稱(chēng)復(fù)合同步信號(hào)。有如下特點(diǎn)：噪聲干擾在屏幕上出現(xiàn)的是黑點(diǎn)干擾，不易被人眼察覺(jué)；平均發(fā)射功率低；給自動(dòng)增益控制帶來(lái)方便。
圖像信號(hào)
傳送圖像信號(hào)時(shí)間約為52μs，其電平處于白色電平與黑色電平之間，對(duì)應(yīng)于顯像管熒光屏上電子束從左邊掃到右邊的正程掃描時(shí)間。視頻信號(hào)電平越高圖像越暗，電平越低圖像越亮。
消隱信號(hào)
時(shí)間約為12μs，電平為75%，對(duì)應(yīng)于顯像管熒光屏上電子束從右到左的行掃描逆程時(shí)間，它的作用是消除行逆程期間的回掃線。
同步信號(hào)
同步信號(hào)時(shí)間約為4.7μs，其電平為100%，脈寬為160μs。它的作用是使接收機(jī)中的場(chǎng)掃描步調(diào)一致，也就是使兩個(gè)行掃描鋸齒波電流的頻率和相位完全一樣。
同樣，場(chǎng)同步信號(hào)在場(chǎng)消隱期間出現(xiàn)，電平也為100%，脈寬為160μs。它的作用是使接收機(jī)中的場(chǎng)掃描電流與發(fā)送端的場(chǎng)掃描電流的頻率和相位一致。
由于場(chǎng)同步脈沖的寬度為二個(gè)半周期，如果不采取措施，會(huì)在此期間丟失三個(gè)行同步脈沖，使行同步信號(hào)中斷，造成場(chǎng)掃描開(kāi)始部分的行同步混亂，引起圖像上部扭曲。為了避免上述情況的發(fā)生，在場(chǎng)同步脈沖上開(kāi)四個(gè)小槽，稱(chēng)為槽脈沖。槽脈沖寬度與行同步脈沖寬度一樣，它的后沿與行同步脈沖前沿相位一致。這樣，在場(chǎng)同步脈沖期間，槽脈沖起到行同步脈沖的作用，可保證行同步信號(hào)的連續(xù)性，以消除圖像上部不同步信號(hào)。
均衡脈沖
為了保證隔行掃描中偶數(shù)正好鑲嵌在奇數(shù)場(chǎng)之間，不至于產(chǎn)生并行現(xiàn)象，在全電視信號(hào)的場(chǎng)同步脈沖前、后各加有前、后均衡脈沖，起間隔為半行，脈沖寬度為4.7μs/2=2.35μs。這樣，可使電視機(jī)中場(chǎng)同步分離的積分電路所分離出的場(chǎng)同步脈沖波形，在奇數(shù)場(chǎng)與偶數(shù)場(chǎng)時(shí)相同，以保證隔行掃描順利進(jìn)行。
黑白電視機(jī)主要由圖像通道、伴音通道、光柵形成電路及電源電路組成。由于目前生產(chǎn)的電視機(jī)都采用單通道式電路，即圖像信號(hào)和伴音信號(hào)經(jīng)高頻調(diào)諧放大、中頻放大、視頻檢波后分離進(jìn)入各自信號(hào)通道。這樣，高頻電路和中頻放大電路就成為圖像信號(hào)和伴音信號(hào)的公共通道。圖像通道還包括視頻放大電路。伴音通道包括伴音中放、伴音鑒頻器、音頻功率放大器及揚(yáng)聲器等組成。光柵形成電路由同步分離電路、行掃描電路、場(chǎng)掃描電路、高中壓電路及顯像管電路組成。光柵形成電路由同步分離電路、行掃描電路、場(chǎng)掃描電路、高中壓電路及顯像管電路組成。
高頻調(diào)諧器（高頻電路）由輸入回路、高頻放大器、混頻器和本機(jī)振蕩器等電路組成。從天線接收到的圖像載頻和伴音載頻信號(hào)經(jīng)輸入回路選擇，在經(jīng)高頻放大器后，被送到混頻器，與本機(jī)振蕩信號(hào)進(jìn)行混頻，本振信號(hào)的頻率比所接收的圖像載頻高38MHz，因而伴音載頻比圖像載頻高6.5MHz，所以經(jīng)過(guò)混頻后，伴音中頻比圖像中頻低6.5MHz?；祛l器將圖像中頻信號(hào)和伴音中頻信號(hào)送到中頻放大器進(jìn)行放大。
中頻放大電路簡(jiǎn)稱(chēng)中放，它既放大圖像中頻信號(hào)，也放大伴音中頻信號(hào)，但因伴音中頻信號(hào)帶寬極窄，且在中放電路中對(duì)伴音信號(hào)的增益很小，所以中放級(jí)又稱(chēng)圖像中放級(jí)。它將高頻頭送來(lái)的中頻信號(hào)進(jìn)一步放大，可以將中頻信號(hào)中混入的雜波（干擾和鄰近的頻道信號(hào)）吸收掉而選出中頻信號(hào)。其中伴音信號(hào)的增益控制在很小，以免對(duì)圖像信號(hào)產(chǎn)生干擾，中放級(jí)總放大倍數(shù)約10000（60dB）。
視頻檢波的作用是將中放送來(lái)的中頻圖像信號(hào)進(jìn)行幅度檢波，從中得到視頻圖像信號(hào)（即全電視信號(hào)），再送至視頻放大級(jí)放大后去顯示圖像。多數(shù)黑白電視機(jī)檢波器還兼作伴音中頻信號(hào)的第二混頻器，即有中頻圖像信號(hào)和中頻伴音信號(hào)差頻出6.5MHz的第二伴音中頻信號(hào)。因此檢波后應(yīng)將第二伴音中頻信號(hào)和視頻信號(hào)分離。視頻放大器包括視放前置級(jí)和視放輸出級(jí)，其中視放前置級(jí)也稱(chēng)預(yù)視放，它除對(duì)視放圖像信號(hào)進(jìn)行放大外，還要提供自動(dòng)增益控制信號(hào)，送出同步分離信號(hào)。由于顯像管陰極所需圖像信號(hào)電壓較高，因此預(yù)視放后還需由視放輸出級(jí)對(duì)圖像信號(hào)進(jìn)一步放大。
自動(dòng)增益控制（AGC）電路對(duì)穩(wěn)定電視機(jī)工作起重要作用。它包括AGC檢波、放大和AGC延遲幾部分。AGC檢波電路把預(yù)視放輸出的視頻信號(hào)檢波成代表視頻信號(hào)強(qiáng)度的直流信號(hào)，再放大，去控制中放及高放電路的增益。當(dāng)輸入信號(hào)過(guò)強(qiáng)時(shí)，使增益自動(dòng)減??；反之增大。使電視機(jī)在較強(qiáng)的信號(hào)下仍然正常工作。伴音電路的結(jié)構(gòu)和原理與調(diào)頻收音相同。
同步分離電路主要由同步分離和同步放大兩部分組成。同步分離電路把視放送出來(lái)的視頻信號(hào)進(jìn)行切割，分離出行、場(chǎng)復(fù)合同步信號(hào)。同步放大電路對(duì)復(fù)合同步信號(hào)進(jìn)行整形、放大并經(jīng)鑒頻電路和積分電路，使行、場(chǎng)同步信號(hào)分離，分別送到行掃描電路和場(chǎng)掃描電路去控制行和場(chǎng)的振蕩頻率。
掃描電路包括行掃描電路和場(chǎng)掃描電路，由它們產(chǎn)生行、場(chǎng)鋸齒電流控制電子束進(jìn)行行、場(chǎng)掃描。其中行掃描電路除完成行掃描外，還向顯像管提供正常工作電壓。行、場(chǎng)掃描電路都是由振蕩級(jí)、激勵(lì)級(jí)和輸出級(jí)組成的。振蕩級(jí)都采用自激蕩振蕩方式，所以有無(wú)同步信號(hào)輸入，都處于振蕩狀態(tài)，使屏幕上總有光柵。同步信號(hào)輸入到振蕩級(jí)后，可使振蕩器的頻率及相位與同步信號(hào)一致，從而實(shí)現(xiàn)接受機(jī)與發(fā)射機(jī)的行、場(chǎng)同步，得到穩(wěn)定的圖像。
電視機(jī)的電源可分低壓電源、中壓電源和高壓電源。其中低壓電源是由交流市電（220V）經(jīng)變壓器變壓、整流橋整流、濾波器濾波及穩(wěn)壓器穩(wěn)壓得到的。
在了解了電視機(jī)的原理之后，我們開(kāi)始了實(shí)際的焊接，由于元器件的數(shù)目很多，在PCB板上分布比較密，所以要嚴(yán)格按照由低到高的順序焊接。在焊接過(guò)程中，有好多電阻和電容沒(méi)有及時(shí)找到，在跟同學(xué)交流之后，順利的完成了焊接過(guò)程。
接下來(lái)進(jìn)行的就是電路焊接情況的檢查，檢查電路有無(wú)錯(cuò)誤，開(kāi)路短路的情況，并且清除了焊接面中可能出現(xiàn)的拉絲和錫珠，修正完善了焊點(diǎn)。
檢查完之后，用萬(wàn)用表的歐姆檔檢查電路板電源輸入端的直流電阻，剛開(kāi)始檢查沒(méi)有問(wèn)題，萬(wàn)用表讀數(shù)為58.9kΩ。接下來(lái)就是進(jìn)行電路板與電源線、顯像管、喇叭等各個(gè)部分的連接，將信號(hào)內(nèi)外轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)K1按下，接收來(lái)自天線的信號(hào)，然后接通了電源，按下開(kāi)關(guān)K2。
剛開(kāi)始時(shí)還比較順利，圖像和聲音比較正常，經(jīng)過(guò)調(diào)整，可以收到中央一臺(tái)和北京電視臺(tái)。但是在我關(guān)掉了電視，出去外面上廁所回來(lái)之后，再打開(kāi)電視之后，就沒(méi)有了圖像，只有聲音了，然后電路板異常發(fā)熱。我不知道是什么情況，然后拿來(lái)了萬(wàn)用表測(cè)輸入電壓，只有7.5V。
知道電路出現(xiàn)了異常，我開(kāi)始檢查電路，斷掉了電源，測(cè)其輸入電阻，變成了無(wú)窮大，所以電路中應(yīng)該有短路情況，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)焊接不過(guò)關(guān)，出現(xiàn)了虛焊現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)排查，的確是有幾個(gè)腳沒(méi)有焊接好，進(jìn)行了加固之后，電壓正常了，然后接上喇叭和顯像管，喇叭聲音正常，但是顯像管依然沒(méi)有圖像，連一條直線都沒(méi)有，我一直不知道是什么原因，還以為是電路板的問(wèn)題，因?yàn)橐恢痹谙雱傞_(kāi)始時(shí)我的顯像管是好的，怎么會(huì)突然之間出現(xiàn)問(wèn)題呢？但是后來(lái)，拿著別人的電路板連上我的顯像管之后也沒(méi)有圖像，把我的電路板接到別人的顯像管上之后就好了，最終終于完成了任務(wù)。
最后就開(kāi)始裝機(jī)，開(kāi)始時(shí)沒(méi)看到前后的卡槽，所以一直沒(méi)裝上去，后來(lái)一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)里面有卡槽，只要對(duì)上就可以裝上去之后，我又試了一次，結(jié)果比較順利地裝好了電視，完
成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
在這次實(shí)習(xí)中，我對(duì)黑白電視機(jī)的原理有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，并且練習(xí)了焊接與組裝技術(shù)，學(xué)到了很多東西，不僅在理論上，動(dòng)手上有了很大進(jìn)步，而且在態(tài)度上也有了很大提高。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了要干好一件事情必須要不怕困難，堅(jiān)持到底，迎難而上，最終才能戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利！
實(shí)習(xí)電子總結(jié)【篇4】
感懷時(shí)光的流逝，歲月滄桑了一切，始終無(wú)法滄桑的是我們那顆年輕而又堅(jiān)韌的心。漸行漸遠(yuǎn)的歲月，終也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，在這里我體驗(yàn)著勞動(dòng)的光榮與艱辛。酸甜苦辣交織的生活，讓我倍感人生的真知！
轉(zhuǎn)眼我為期一年有余的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落！從學(xué)校到工廠，從學(xué)生到走上工作崗位，一步步的熟悉和認(rèn)識(shí)著周?chē)沫h(huán)境，熟悉這社會(huì)生存之道！在這里我學(xué)到了我離開(kāi)校園的'第一筆知識(shí)，這些都是從書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，從體驗(yàn)公司的文化到親身接觸公司的每個(gè)部門(mén)的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺(jué)中，我們的公司還是在不斷前進(jìn)發(fā)展。
從學(xué)校邁入社會(huì)，華潤(rùn)以自己的姿態(tài)給我這樣一個(gè)優(yōu)良的鍛煉平臺(tái)。從學(xué)生到工作，華潤(rùn)以自己的品質(zhì)和精神讓我了解和洞察并融入社會(huì)這個(gè)大家庭，華潤(rùn)為我創(chuàng)造了這樣一座橋梁。融入華潤(rùn)，融入社會(huì)，我以華潤(rùn)的精神強(qiáng)化自己，以華潤(rùn)的記紀(jì)律規(guī)范自己，每一天努力，每一步的行動(dòng)，都讓我逐步提高和完善自己，以至于在這個(gè)平凡的崗位上做到一個(gè)合格稱(chēng)職的職業(yè)人。
工作中有苦有樂(lè)，產(chǎn)線上同事之間的互幫互助，讓我充分體會(huì)到與人協(xié)作，共謀發(fā)展，合作共利的快樂(lè)。產(chǎn)線5s讓我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)良整潔的工作環(huán)境是工作效率和品質(zhì)保證。產(chǎn)線紀(jì)律是我規(guī)范和端正自己的工作態(tài)度，保證每一顆電路的品質(zhì)。在這樣的環(huán)境下，在這樣的氛圍中，我也漸漸養(yǎng)成了優(yōu)良的工作習(xí)慣和責(zé)任認(rèn)識(shí)，努力將這份工作做到更好。從華潤(rùn)到社會(huì)大家庭，從一顆細(xì)小的電路到做人做事，不容置疑每一步都至關(guān)重要?！扒Ю镏?，始于足下”，我想，一切都從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，從當(dāng)下這份工作做起。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。一點(diǎn)一滴的積累，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都將決定和影響著我的將來(lái)！
再回首，過(guò)去的一年的實(shí)習(xí)中，我們開(kāi)心過(guò)、悲傷過(guò)、堅(jiān)強(qiáng)過(guò)、也脆弱過(guò)，有得有失。我們用心付出了，也得到了新的回報(bào)，我們成長(zhǎng)了，從一個(gè)天真幼稚的學(xué)生到一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)的社會(huì)青年，一步步為我們的人生增磚添瓦。
過(guò)去的一年或許失敗過(guò)，惰懦過(guò)，轉(zhuǎn)眼即已成為過(guò)去。我能夠深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，并用心去改。過(guò)去的終究成為過(guò)去，將來(lái)的路還很漫長(zhǎng)。固然我不會(huì)徘徊在過(guò)去的失落中，也不會(huì)因一點(diǎn)小小的成績(jī)而樂(lè)此不疲。反思過(guò)去的不足，在原有的基礎(chǔ)之上更加努力，希望做到更好！我相信，在這條路上，我將走得更長(zhǎng)更遠(yuǎn)！
實(shí)習(xí)電子總結(jié)【篇5】
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：xx-2-27～xx-3-3二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：湖南工程學(xué)院電工電子實(shí)驗(yàn)室三、指導(dǎo)老師：厲老師、李老師袁老師四、實(shí)習(xí)目的：通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法五．日程安排星期任務(wù)一上午1.觀看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像，從總體把握實(shí)習(xí)，明確實(shí)習(xí)的目的和意義；2.講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng)；3.分發(fā)與清點(diǎn)工具。下午練習(xí)焊接二上午講解印制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；講解印制電板的生產(chǎn)工藝流程；講解了印制電路圖的識(shí)圖方法。練習(xí)焊接；分發(fā)與清點(diǎn)元件。下午三上午繪制調(diào)光電路印制電路的原理與印制圖下午講解收音機(jī)的工作原理及其分類(lèi)；講解收音機(jī)元器件的類(lèi)別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。講解如何使用工具測(cè)試元器件四上午組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。下午組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)；五上午將焊接產(chǎn)品交給老師評(píng)分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。下午六．感受xx年2月27日星期一第三周為期一周的電子電工實(shí)習(xí)開(kāi)始了，說(shuō)實(shí)話我已經(jīng)作好了充分的準(zhǔn)備，畢竟我們已經(jīng)經(jīng)歷了金工實(shí)習(xí)。當(dāng)我知道進(jìn)公產(chǎn)實(shí)際操作的必要性，它是對(duì)課本知識(shí)的近一步鞏固和發(fā)展。當(dāng)然，我們得讓大學(xué)生實(shí)行，實(shí)際的進(jìn)行手工操作對(duì)于我們以后在實(shí)際工作中的工作能力是近一步的提升，也剛好彌補(bǔ)了當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的動(dòng)手能力差的問(wèn)題，使我們?nèi)蘸竽芨玫母斓倪m應(yīng)自己的工作崗位，況且我們的學(xué)校的辦學(xué)特色就是“應(yīng)用型本科院?！?，所以我知道我們的老師對(duì)實(shí)習(xí)的要求是非常嚴(yán)格的。今天一走進(jìn)工廠就是動(dòng)員會(huì)，老師給我們介紹了電工電子實(shí)習(xí)的必要性和重要意義，今后的時(shí)間安排和安全要求。隨后我們又觀看了一段關(guān)于電工電子實(shí)習(xí)的錄象。我們從中看到了在電工電子實(shí)習(xí)車(chē)間的實(shí)際操作，以及一些焊接的方法和步驟，以及現(xiàn)代工業(yè)中一些電子和焊接所采用的機(jī)器，著實(shí)學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了監(jiān)視，拓寬了知識(shí)面。下午我們就開(kāi)始了焊接的實(shí)際操作了，焊接一個(gè)小梯子和一個(gè)五角星，一切都是看起來(lái)容易做起來(lái)難，覺(jué)得沒(méi)有什么難的可是焊起來(lái)的東西就是不像樣，沒(méi)有辦法只有慢慢來(lái)啊，在自己的耐心摸索和老師的知道下才勉強(qiáng)看起來(lái)差不多??！2月28號(hào)星期二忙碌中的時(shí)間總是過(guò)的很快，今天是第二天了，換了一個(gè)老師給我們上課，給我們講解了關(guān)于電路的基本知識(shí)，以及電路圖的畫(huà)法、要求步驟，還給我們具體分析了一個(gè)調(diào)光電路板，還給我們講解了怎么印制電路板，我對(duì)雙面板有了深入的了解，知道了印制電路板是由絕緣底版連接導(dǎo)線和裝配焊接電子器件的焊盤(pán)組成，具有導(dǎo)電線路和劇院底版雙重作用。之后老師讓我們畫(huà)調(diào)光電路圖和引制電路板圖，對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分檢舉的任務(wù)。畢竟電路圖像蜘蛛網(wǎng)一樣無(wú)章，畫(huà)了無(wú)數(shù)次草圖都未成功，最后還是請(qǐng)做好的幫助才得已解決。3月1日星期三今天我們要做一個(gè)S2108型六管外差形的收音機(jī)，也就是我們常用的半導(dǎo)體收音機(jī)。當(dāng)然老師在這之前已經(jīng)給我們介紹了半導(dǎo)體收音機(jī)的各種元器件，包括電阻、電容、三級(jí)管、無(wú)線線圈、中周等等，還給我們介紹了四色環(huán)表阻值法，電容表示法，各種器材的鏜錫，立式和臥式安裝法，收音機(jī)的調(diào)試等等。隨后我們就開(kāi)始了安裝，開(kāi)始時(shí)我先安裝個(gè)比較大的元器件。到后來(lái)才知道這樣不怎么好，因?yàn)樾≡骷惨P式，焊接時(shí)候老掉，所以只有耐心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)啦！結(jié)果一下午也沒(méi)有完工，明天繼續(xù)！3月2日星期四今天還要繼續(xù)工作，速度和別人的相去太遠(yuǎn)，我熱火朝天的干著，就聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)的都能聽(tīng)到歌了，心里就有點(diǎn)急，可這又不是急的事，于是就告訴自己“慢工出細(xì)活”。不一會(huì)也焊接完了，要去調(diào)試機(jī)器了，心中不知道有多么的激動(dòng)，心中一直念著要想啊。一試不響，我想不應(yīng)該啊！于是又去檢查，一看天線線圈斷了一根，焊接上再去試，我的也能聽(tīng)歌了，自己的勞動(dòng)出成果了，我嘗到了汗水換了收獲的喜悅。3約日星期五今天一到我就去檢查了，當(dāng)然通過(guò)了。實(shí)習(xí)結(jié)束了，收獲可不少?。∈紫韧ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握和鞏固了有關(guān)電工電子的知識(shí)，鍛煉了自己的實(shí)際操作動(dòng)手能力，第二讓我知道了干什么事情都應(yīng)該有耐心，有認(rèn)真的態(tài)度，要踏踏實(shí)實(shí)的，可不能草率了事，那樣只能一無(wú)所獲，還有讓我對(duì)電工產(chǎn)生了極大的興趣，對(duì)科學(xué)的興趣大增，我想這一切一定對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活、工作大有幫助！
實(shí)習(xí)電子總結(jié)【篇6】
河北科技師范學(xué)院 商務(wù)管理系
《 電子商務(wù)教務(wù)教學(xué)實(shí)習(xí) 》
學(xué) 生 實(shí) 習(xí) 總 結(jié)
實(shí)習(xí)學(xué)期：20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期
學(xué)生姓名： 葛春園
學(xué)生學(xué)號(hào)： 9110080105
專(zhuān)業(yè)班級(jí)： 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)0801
完成日期： 20xx年x月x日
這幾天我們進(jìn)行了電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)電子商務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，人才需求的認(rèn)識(shí)和大學(xué)期間我們的任務(wù)認(rèn)識(shí)。
首先是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。我們電子商務(wù)的重要依托之一就是互聯(lián)網(wǎng)，無(wú)論是局域網(wǎng)還是因特網(wǎng)，總之它與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)代就是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。
那么，現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)都能做些什么，未來(lái)的發(fā)展方向又在哪里呢？
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)幾乎無(wú)所不能，我們可以上網(wǎng)聊天娛樂(lè)，休閑灌水，例如：
QQ,MSN,BBS，飛信，論壇，社區(qū)，空間，博客，微博，玩游戲，ps，cs，看書(shū)、報(bào)刊，聽(tīng)歌，看電視、電影等視頻，下載書(shū)、歌、視頻、軟件等，建個(gè)人網(wǎng)站，在網(wǎng)上找友聊天、戀愛(ài)……當(dāng)然，我們?cè)诰W(wǎng)上除了可以休閑娛樂(lè)，還可以做很多有用的事情。例如：看新聞，瀏覽信息，查找資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、發(fā)表作品，尋求幫助，收發(fā)郵件，找工作，找商機(jī)（把大山里的帶給城市，把城市的帶給大山，國(guó)內(nèi)的與國(guó)外的東西互換，把你的給我，把我的給你），產(chǎn)品發(fā)布、推廣、銷(xiāo)售，網(wǎng)上購(gòu)物，網(wǎng)上繳費(fèi)，網(wǎng)上辦公，炒股…… 只要你能想到就能找到，即使現(xiàn)在找不到，不久也會(huì)找到。總之，今天沒(méi)上網(wǎng)就感覺(jué)今天有很多事沒(méi)有做。或許，我們不應(yīng)該問(wèn)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)能干什么，而應(yīng)該問(wèn)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)不能干什么。
雖然，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)幾乎是無(wú)所不能的，但是，我們的網(wǎng)絡(luò)還存在著這樣或那樣的問(wèn)題。例如，網(wǎng)絡(luò)上的各種盈利模式很容易被抄襲， 這也讓已經(jīng)有一定影響力的網(wǎng)站面臨很大的競(jìng)爭(zhēng)，所以網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，只有不斷創(chuàng)新才能立于不敗之地。還有，網(wǎng)絡(luò)中存在著泡沫，使人有機(jī)會(huì)投機(jī)倒把。除此之外，網(wǎng)絡(luò)中也存在著黑社會(huì)，他們利用各種手段鉆網(wǎng)絡(luò)的漏洞，給廣大網(wǎng)民和商家造成了很大的困擾。這些問(wèn)題都需要專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)警察來(lái)管理。
網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)社會(huì)，而且更像是一個(gè)阿凡達(dá)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)該有的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)都應(yīng)該存在，現(xiàn)實(shí)規(guī)定的秩序網(wǎng)絡(luò)都應(yīng)該執(zhí)行。而網(wǎng)絡(luò)存在的東西現(xiàn)實(shí)未必會(huì)有。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范要更加嚴(yán)格。在完善的規(guī)章制度下我們的網(wǎng)絡(luò)生活才會(huì)更加精彩。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已經(jīng)趨于良好， 因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量逐年快速增長(zhǎng)，商家看到這里有利可圖，更是瘋狂地進(jìn)軍網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)。相應(yīng)的機(jī)遇也是有很多。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也帶動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，就像近年來(lái)物流公司、風(fēng)投公司的發(fā)展。而且，未來(lái)網(wǎng)絡(luò)的線上和線下應(yīng)該更緊密的結(jié)合，并向高新科技方向發(fā)展。怎么利用這些，怎樣抓住機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的才華，這些都是我需要好好思考的。越早抓住商機(jī)對(duì)我們?cè)接欣?。我相信，未?lái) ，得網(wǎng)絡(luò)者得天下。
網(wǎng)絡(luò)是美妙的，學(xué)習(xí)是重要的。
大學(xué)是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)期。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多種計(jì)算機(jī)技術(shù)。首先是語(yǔ)言?，F(xiàn)在一般企業(yè)網(wǎng)站運(yùn)用的語(yǔ)言是asp, php168, jsp.學(xué)這些語(yǔ)言要懂全部而精一門(mén)?？梢韵螺d源代碼來(lái)觀察、分析、記錄。其實(shí)，好程序就是n個(gè)好片段組成的。 熟練掌握搜索，網(wǎng)站推廣、維護(hù)、美工（一般企業(yè)網(wǎng)站必要的方面），信息的搜集（從爆炸的信息中快速找出有用信息）。同時(shí)，要注意更多的軟件信息。現(xiàn)如今軟件的應(yīng)用可以使網(wǎng)站的維護(hù)和推廣更方便、快捷。這些技術(shù)有些是課上可以學(xué)到的，但大部分還是需要我們自學(xué)的。
除了學(xué)習(xí)，還要把自己學(xué)的東西有理的結(jié)合起來(lái)，多分析，多思考。 死讀書(shū)是沒(méi)用的，盡量把這些東西用到實(shí)際中。比如，做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，參加各種比賽或能力秀（這些讓我們更真實(shí)地感受知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的過(guò)程），經(jīng)常寫(xiě)一些文章（在個(gè)人網(wǎng)站、博客、空間，百科里等），盡量參加企業(yè)的工作，做些推廣、維護(hù)、美工、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)診斷，為網(wǎng)站起名……再就是注意人脈的積累。以后無(wú)論
是和同事工作還是做廣告都離不開(kāi)人際關(guān)系。qq的成功就是群眾基礎(chǔ)好。盡量了解人們之間的關(guān)系和需求，客戶和客戶的客戶都是我們的客戶。當(dāng)然高端人脈也是很重要的資源。
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并利用一切資源，例如親朋好友，提高內(nèi)涵，利用已有的網(wǎng)站。巧妙利用這些環(huán)境也是我們營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的重要內(nèi)容。 我們電子商務(wù)就是一種產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)手段，而電子商務(wù)的依托就是那線下的產(chǎn)品。
還有鍛煉團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)的環(huán)境下使自己的優(yōu)點(diǎn)得到最大發(fā)揮，各司其職。大現(xiàn)在已不是個(gè)人主義的時(shí)代，團(tuán)結(jié)才能力量大。什么時(shí)候都不要頭腦發(fā)熱，盲目亂來(lái)結(jié)果可想而知。準(zhǔn)確為自己的能力和資源定位，做事三思而后行。
在未來(lái)的工作中要牢記ITTA，擁有智慧，抓住時(shí)機(jī)，團(tuán)隊(duì)合作，共同行動(dòng)。時(shí)常激勵(lì)自己，為自己訂立目標(biāo)，保證高漲的熱情。盡量體現(xiàn)自己的正價(jià)值，減少自己的負(fù)價(jià)值，不要問(wèn)公司給了我什么，要想想我為公司留下了什么。技術(shù)是保障，勤快是亮點(diǎn)，多擔(dān)就會(huì)多得，吃虧是福。
電子商務(wù)的未來(lái)是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不努力是會(huì)被淘汰的。 用青春做資本，拿勤奮去拼搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！
實(shí)習(xí)電子總結(jié)【篇7】
一、實(shí)習(xí)目的和意義
常用電子設(shè)備維護(hù)是電信專(zhuān)業(yè)同學(xué)必須掌握的一項(xiàng)基本技能，通過(guò)該實(shí)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)常用電子儀器設(shè)備的工作原理，又可以培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，掌握電子儀器的維護(hù)和檢修方法。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和檢修方法說(shuō)明
本次實(shí)習(xí)要求完成兩個(gè)任務(wù)，一是MF-47萬(wàn)用表的檢修，二是函數(shù)發(fā)生器的檢修。在檢修任何一個(gè)儀器之前，必須要先了解該儀器的工作原理及其基本功能，再根據(jù)要求分別選用相應(yīng)的檢測(cè)方法對(duì)儀器進(jìn)行檢查，由得出的檢查結(jié)果分析原因，最后制定一套實(shí)驗(yàn)室條件可行的方案進(jìn)行維修。
檢修電子儀器，根據(jù)實(shí)習(xí)要求可分為兩大部分：功能檢修和精度校準(zhǔn)。
功能檢修，第一步先在不通電的情況下，觀察儀器面板上開(kāi)關(guān)、旋鈕、刻度盤(pán)、插口、接線柱、探測(cè)器、指示電表等有無(wú)松脫、滑位、卡阻、斷線等問(wèn)題；再打開(kāi)儀器的外殼蓋板，觀察儀器內(nèi)部的元件、器件、插件、電源變壓器、電路連線等有無(wú)燒焦、漏液、發(fā)霉、擊穿、脫落、開(kāi)斷等現(xiàn)象。第二步通電觀察，用于檢查是否存在跳火、冒煙、異味、燒熔絲等故障現(xiàn)象。如沒(méi)有上述現(xiàn)象，進(jìn)一步可以簡(jiǎn)單的測(cè)試儀器的基本功能是否正常工作。
精度校準(zhǔn)，在確定儀器功能上基本正?；蛘呓?jīng)過(guò)維修能正常工作后，需要對(duì)儀器的精度進(jìn)行校準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)使用比被校準(zhǔn)儀器精度更高的同類(lèi)儀器測(cè)量同一被測(cè)物，然后比較兩者的測(cè)得值與實(shí)際值的誤差，根據(jù)儀器說(shuō)明書(shū)提供的技術(shù)參數(shù)與得出的誤差相比較就可以分析其是否滿足精度要求，進(jìn)而可以進(jìn)行校準(zhǔn)。但是在有些情況下，并不能用到精度更高的儀器進(jìn)行校準(zhǔn)，這時(shí)我們可以使用多個(gè)同精度的同類(lèi)儀器進(jìn)行多次測(cè)量，求其平均值得到一個(gè)相當(dāng)于高精度儀器測(cè)量的值，之后就可以就行校準(zhǔn)了。 三、MF-47萬(wàn)用表故障現(xiàn)象說(shuō)明和分析 1、功能檢修
不通電，觀察MF-47萬(wàn)用表外部的旋鈕、刻度盤(pán)、插口、接線柱等，均無(wú)松脫或斷線問(wèn)題；打開(kāi)MF-47萬(wàn)用表，觀察內(nèi)部電路上的元件，無(wú)明顯的燒焦、擊穿、斷開(kāi)現(xiàn)象；通電，對(duì)每一個(gè)檔位進(jìn)行簡(jiǎn)單的功能測(cè)試，對(duì)于電流電壓檔可以輸入某個(gè)待測(cè)量，觀察指針偏轉(zhuǎn)方向和程度，對(duì)于電阻檔可以將兩個(gè)表筆短接，觀察指針偏轉(zhuǎn)方向和是否能調(diào)零，測(cè)試結(jié)果是功能上基本滿足要求。 2、精度校準(zhǔn)
通過(guò)MF-47萬(wàn)用表的原理分析，最多取2個(gè)典型值分別對(duì)每一個(gè)檔位，每一個(gè)量程進(jìn)行測(cè)試，然后把MF-47萬(wàn)用表測(cè)得值與校準(zhǔn)的萬(wàn)用表測(cè)得值（真值）比較，計(jì)算兩者的相對(duì)誤差，進(jìn)而分析MF-47萬(wàn)用表的精度是否滿足技術(shù)要求。
（1）MF-47總原理圖
由MF-47萬(wàn)用表的原理可以看出，該表有4個(gè)測(cè)量檔位，分別是：直流電流檔，直流電壓檔，交流電壓檔，電阻檔。
（2）直流電流測(cè)量
萬(wàn)用表的直流電流檔，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)多量程的磁電式直流電流表，它應(yīng)用分流電阻與表頭并聯(lián)以達(dá)到擴(kuò)大測(cè)量的電流量程。根據(jù)分流電阻值越小，所得的測(cè)量量程越大的原理，配以不同的分流電阻，構(gòu)成相應(yīng)的測(cè)量量程。在電路中，各分流電阻彼此串聯(lián)，然后與表頭并聯(lián)，形成一個(gè)閉合環(huán)路，當(dāng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)置于不同位置時(shí)，表頭所用的分流電阻不同，構(gòu)成不同量程的檔位。 直流電流測(cè)量電路原理圖直流電流測(cè)量等效電路圖表頭支路總電阻的支路電阻為，不同量程對(duì)應(yīng)，輸入的待測(cè)電流為I，則流過(guò)表頭支路的電流為測(cè)量數(shù)據(jù)和故障分析。由表可以看出，0.5mA檔、5mA檔、50mA和500mA檔的測(cè)量值誤差較大，其他檔位的示值均在誤差允許范圍內(nèi)。在排除讀數(shù)誤差前提下，判斷誤差是由于量程選擇的串聯(lián)電阻值不匹配造成的，根據(jù)萬(wàn)用表指針偏轉(zhuǎn)原理，指針偏轉(zhuǎn)程度與流過(guò)表頭的電流成正比，而出現(xiàn)誤差的MF-47測(cè)量值均比真值小，增大可增大指針偏轉(zhuǎn)程度，再由，可以推算應(yīng)該增大合適的位置，既可減少誤差。
（3）直流電壓測(cè)量
萬(wàn)用表的直流電壓檔，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)多量程的直流電壓表，它應(yīng)用分壓電阻與表頭串聯(lián)來(lái)擴(kuò)大測(cè)量電壓的量程，根據(jù)分壓電阻值越大，所得的.測(cè)量量程越大的原理，通過(guò)配以不同的分壓電阻，構(gòu)成相應(yīng)的電壓測(cè)量量程。 直流電壓測(cè)量電路圖，使指針偏轉(zhuǎn)到直流電壓測(cè)量等效電路圖表頭支路總電阻，不同量程對(duì)應(yīng)的支路電阻為，輸入的待測(cè)電壓為U，則流過(guò)表頭支路的電流為
①1V——50V檔，SW斷開(kāi)
②250V——1000V檔，SW閉合測(cè)量數(shù)據(jù)和故障分析由表可以看出，只有1V檔出現(xiàn)了較大的誤差，而且相對(duì)真值偏小，排除人為錯(cuò)誤后，同理可以增大，由公式既可減少誤差。
（4）交流電壓測(cè)量
磁電式儀表本身只能測(cè)量直流電流和電壓。測(cè)量交流電壓和電流時(shí)，采用整流電路將輸入的交流，變成直流，實(shí)現(xiàn)對(duì)交流的測(cè)量。其可知減小整流電路一般有半波整流和全波整流，其整流元件一般都采用晶體二極管。萬(wàn)用表測(cè)量的交流電壓只能是正弦波。萬(wàn)用表通常采用的是半波整流測(cè)量電路。
交流電壓測(cè)量電路圖
交流電壓測(cè)量等效電路圖，故而達(dá)到減少誤差的目的。電阻測(cè)量等效電路圖表頭內(nèi)阻為，不同量程對(duì)應(yīng)的支路電阻為，被測(cè)電阻，電源電壓為E，則流過(guò)表頭支路的電流為
①x10K檔，SW斷開(kāi)，
E=9+1.5V
②其他檔，SW閉合，E=1.5V
測(cè)量數(shù)據(jù)和故障分析
由表可知，電阻檔的X1檔測(cè)量小電阻和X10K檔測(cè)量大電阻時(shí)均出現(xiàn)了較大誤差，其他檔位的誤差較小，可以忽略不計(jì)。多次測(cè)量，排除了人為錯(cuò)誤，且MF-47萬(wàn)用表測(cè)得值比真值小，同理根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)原理，當(dāng)X1檔時(shí)，由公式可知應(yīng)使減小，從而增大；檔X10K檔時(shí)，由公式可知應(yīng)使增大，從而增大，使指針偏轉(zhuǎn)到合適的位置。
四、維修說(shuō)明
由各檔位各量程的故障分析得出的維修方案分析，基本上都是需要替換電阻的，因此我的具體做法是：
第一，先把問(wèn)題電阻從電路斷開(kāi)，用數(shù)字萬(wàn)用表（VC9801A）測(cè)量其值并記錄；
第二、用一個(gè)阻值比問(wèn)題電阻稍大的可調(diào)電阻替換焊接到電路，注意阻值調(diào)到最大；
第三、通電使萬(wàn)用表工作，調(diào)到換了的電阻對(duì)應(yīng)的檔位，選用一個(gè)待測(cè)值，邊讀數(shù)邊調(diào)節(jié)可調(diào)電阻，直到讀值的相對(duì)誤差在允許誤差范圍內(nèi)；
第四、把可調(diào)電阻從電路斷開(kāi)，記錄此時(shí)的可調(diào)電阻阻值； 第五、找到與此可調(diào)電阻阻值一致的電阻再焊接回電路，經(jīng)過(guò)測(cè)試對(duì)比相對(duì)誤差，換了電阻后滿足要求。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)常用電子設(shè)備維護(hù)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解了常用儀器的工作原理及其基本功能，熟悉了一般維修電子設(shè)備的流程，學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的維修方法，積累了豐富的處理故障經(jīng)驗(yàn)，既深化認(rèn)識(shí)了理論知識(shí)，又增強(qiáng)了實(shí)踐動(dòng)手能力。對(duì)于電信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，掌握這項(xiàng)基本技能是必需的，是所學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合應(yīng)用，所以應(yīng)該珍惜這樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)使自己具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力，在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)取。
對(duì)實(shí)習(xí)的建議，我主要有以下幾點(diǎn)：
1、指導(dǎo)老師應(yīng)該因材施教，并且多和同學(xué)們交流和指導(dǎo)實(shí)習(xí)；
2、學(xué)校應(yīng)該加大實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)器材的投入，免得出現(xiàn)“巧婦難為無(wú)米之炊”的現(xiàn)象；
3、實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，保證同學(xué)們的實(shí)習(xí)積極性；
4、同學(xué)們應(yīng)該善于利用非實(shí)習(xí)時(shí)間，提前復(fù)習(xí)好實(shí)習(xí)所涉及的知識(shí)，在實(shí)習(xí)中做到理論聯(lián)系實(shí)際；
說(shuō)明：由于實(shí)驗(yàn)室條件限制，我們小組未能成功完成函數(shù)發(fā)生器的檢修，僅對(duì)其工作原理進(jìn)行了分析了解，故此部分省略不寫(xiě)，望諒解。
附錄：MF-47萬(wàn)用表四個(gè)測(cè)量檔位：直流電流檔，直流電壓檔，交流電壓檔，電阻檔的原始數(shù)據(jù)記錄。
實(shí)習(xí)電子總結(jié)【篇8】
所謂“整合”，就是強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的整體協(xié)調(diào)，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，這是以馬克思主義的認(rèn)識(shí)論和現(xiàn)代科學(xué)的系統(tǒng)論為依據(jù)的。而“課程整合”譯自英文“curriculum integration”，也有人譯為“課程統(tǒng)合”、“課程綜合化”，是指將原來(lái)自成體系的各門(mén)課程或各教學(xué)環(huán)節(jié)中有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)新的組合方式進(jìn)行整理與合并，使相關(guān)課程（環(huán)節(jié)）能夠形成內(nèi)容冗余度少、結(jié)構(gòu)性好、整體協(xié)調(diào)的新型課程環(huán)節(jié)，做到優(yōu)勢(shì)集成，亮點(diǎn)聚合，以發(fā)揮其綜合優(yōu)勢(shì)。
實(shí)施課程整合的實(shí)質(zhì)，在于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整體性和培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。目前我國(guó)各高職院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的課程門(mén)類(lèi)過(guò)多，內(nèi)容交叉重復(fù)，缺乏整體優(yōu)化，既造成了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，又有礙于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，不利于形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。但課程整合不是簡(jiǎn)單地增加學(xué)科“課程”，以疊加方式擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，即把課程整合看作是“課程拼盤(pán)”。為此，通過(guò)課程整合，可以淡化每門(mén)學(xué)科之間的界線，強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的相互銜接以及科學(xué)和社會(huì)系統(tǒng)的聯(lián)系。改變按學(xué)科的邏輯來(lái)組織課程內(nèi)容的做法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)需要和問(wèn)題為核心進(jìn)行課程整合。在高職院校普遍重視學(xué)科建設(shè)的今天，加大課程整合的研究及實(shí)施力度很有其現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)檎n程整合代表了當(dāng)代課程改革的趨勢(shì)，反映了人類(lèi)知識(shí)發(fā)展綜合化對(duì)課程的要求，也反映了全面發(fā)展教育和21世紀(jì)人才素質(zhì)的要求。
任何一個(gè)領(lǐng)域的改革都會(huì)受到舊有觀念和勢(shì)力的自然排斥，實(shí)施課程整合遇到的最大障礙來(lái)自“學(xué)科本位”。很多教師的教學(xué)觀念還停留在傳統(tǒng)的分科教學(xué)階段，老一套的東西早已在其頭腦中根深蒂固，各學(xué)科教師之間往往是“涇渭分明，各司其職”，教師只關(guān)注本學(xué)科內(nèi)部體系的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，很少關(guān)注學(xué)科之間教學(xué)內(nèi)容的相互交叉、銜接和溝通，對(duì)學(xué)科之間綜合的、整體作用的發(fā)揮重視不夠。據(jù)此，為推進(jìn)課程整合的改革，首先要做的工作便是要求教師淡化“學(xué)科本位”意識(shí)，打破系科界線，有意識(shí)地加強(qiáng)本學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，由以往各門(mén)學(xué)科的“獨(dú)自作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向?qū)W科之間互相協(xié)作的“立體作戰(zhàn)”。
在實(shí)施課程整合的起步階段，我們教研室進(jìn)行了多次關(guān)于課程改革的討論，比如說(shuō)，“電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)具備什么樣的知識(shí)、能力、素質(zhì)”、“電子商務(wù)概論應(yīng)掌握哪些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)”等問(wèn)題。我們要教給學(xué)生的，就應(yīng)該是“最重要而且學(xué)生能夠?qū)W到”的知識(shí)。經(jīng)過(guò)大家的集思廣益，就此類(lèi)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)是不難的。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和研究，高職院校建立一套整合的課程體系并不難，而這種課程體系還要隨著課程改革的發(fā)展不斷進(jìn)行更新，因?yàn)椤罢稀笔且粋€(gè)過(guò)程，而非一勞永逸的結(jié)果。另外，科學(xué)的、理想的、全面的課程整合一時(shí)難以達(dá)成，是否可以先降低一些要求？是否可以首先進(jìn)行局部的整合？假若這樣做可行的話，我們可以積累經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)理想的課程整合打基礎(chǔ)。
課程設(shè)置是指根據(jù)特定的教育培養(yǎng)目標(biāo)、組織和編排課程的系統(tǒng)化過(guò)程，它受一定的教育目的與教育價(jià)值觀的決定和制約。因此，高職院校課程設(shè)置的調(diào)整能否到位，直接影響著課程整合的實(shí)施。但是，目前我國(guó)高職院校的課程設(shè)置還有許多亟待改進(jìn)之處。課程設(shè)置常借鑒本科院校，沒(méi)有形成高職特色和學(xué)院特色。加之，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)較新的復(fù)合性學(xué)科，許多院校在課程設(shè)置上往往都是“課程的拼盤(pán)”。
另一方面，高職院校學(xué)生和教師角色一旦確定，不少學(xué)生就畫(huà)地為牢，把自己禁錮在學(xué)科壁壘之中，不再涉獵其他學(xué)科的知識(shí)。由于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位狹小，導(dǎo)致課程設(shè)置目標(biāo)定位過(guò)窄，內(nèi)部結(jié)構(gòu)極不合理。這種在課程設(shè)置上較大地傾向于按學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)的模式培養(yǎng)學(xué)生，過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)未來(lái)所教學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)全面、系統(tǒng)、精深的掌握，而授課教師又一味強(qiáng)調(diào)本門(mén)課程的系統(tǒng)性、完整性，與其他課程長(zhǎng)期保持著“井水不犯河水”的關(guān)系，嚴(yán)重背離了體現(xiàn)“職業(yè)素質(zhì)和綜合能力”為中心的思想，其結(jié)局只能是傳授學(xué)生一部分理論，而學(xué)生缺乏實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。這種課程設(shè)置的弊端還表現(xiàn)在：由于學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置過(guò)于強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)、精深，專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置向縱深分化，造成門(mén)類(lèi)多、科目雜、體系散，主干課不突出，課程之間缺乏橫向聯(lián)系、貫通，致使培養(yǎng)的學(xué)生綜合素質(zhì)欠佳。當(dāng)前，高職院校課程改革在課程設(shè)置的價(jià)值取向上，要一改傳統(tǒng)的非此即彼的一元選擇，也不再置學(xué)生與社會(huì)的需求于不顧，單純地追求學(xué)科體系的嚴(yán)謹(jǐn)和完整，而是要充分考慮課程的整體功能，追求學(xué)生、社會(huì)、學(xué)科之間最大限度的統(tǒng)一，尋求其整體價(jià)值的融合。具體落實(shí)在課程設(shè)置上要體現(xiàn)出，優(yōu)化組織各類(lèi)課程，使之相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮課程體系的整體功能，并突出實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，結(jié)合職業(yè)技能鑒定的要求。其中，課程整合無(wú)疑適應(yīng)了這一迫切需要。
《網(wǎng)上貿(mào)易實(shí)務(wù)》是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)中的核心課程，也是全國(guó)助理電子商師考試中的重要組成部分。學(xué)生對(duì)于本門(mén)課程的掌握程度對(duì)于學(xué)生從事電子商務(wù)及網(wǎng)上貿(mào)易業(yè)務(wù)尤為重要。本課程整合后包括網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和電子交易兩大模塊，通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生在掌握網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的基本概念的基礎(chǔ)上理解網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)整合，熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的收集、整理和發(fā)布的相關(guān)常識(shí)和具體做法，了解網(wǎng)上單證流程的設(shè)計(jì)制作的基本原理和方法、掌握電子合同的簽訂過(guò)程和電子合同的簽訂中身份認(rèn)證的重要意義以及電子交易過(guò)程中電子信用卡、電子錢(qián)包等的相關(guān)常識(shí)和基本運(yùn)用方法。為此，我們整合教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)了教學(xué)講義，并制作成多媒體教學(xué)軟件，以加強(qiáng)教學(xué)效果。
在具體講授中，以助理電子商務(wù)師的考證大綱為主要依據(jù)，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，注重對(duì)實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。一方面，我們?cè)谥v授過(guò)程中，積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，將教學(xué)內(nèi)容與相關(guān)的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)掛鉤，比如：在講授網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息搜集中搜索引擎的應(yīng)用，直接登錄目前流行的搜索引擎網(wǎng)站百度和google；在講授網(wǎng)上單證流程的時(shí)候，登錄電子商務(wù)網(wǎng)站當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，讓學(xué)生直接觀看當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的模擬單證流程，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了感性認(rèn)識(shí)。另一方面，我們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)講解電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室的模擬操作。該軟件不但是本課程的教學(xué)模擬軟件，也是助理電子商務(wù)師實(shí)踐能力考核軟件，所以在教學(xué)中有針對(duì)性的進(jìn)行操作演示和學(xué)生練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本課程的理解。
通過(guò)此門(mén)課程的整合，有如下收獲。
（1）減少了原來(lái)枯燥無(wú)味或無(wú)用的知識(shí)，增加了實(shí)際有用的系統(tǒng)知識(shí)，如商務(wù)信息的收集、整理與發(fā)布的方法；
（2）提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；
（3）培養(yǎng)了學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力；
（4）結(jié)合全國(guó)助理電子商務(wù)考試，增強(qiáng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。
《電子商務(wù)概論》和《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》均是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力與素質(zhì)模塊課程。兩門(mén)課程雖側(cè)重點(diǎn)不同（《電子商務(wù)概論》介紹電子商務(wù)的基本理論與基本概念，《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》主要介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、LAN技術(shù)、wAN技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備等內(nèi)容），但有些內(nèi)容也有重復(fù)現(xiàn)象，況且兩者有密切聯(lián)系，在《電子商務(wù)概論》中的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施中有相當(dāng)大的篇幅是介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)效果不好。在整合中將這部分內(nèi)容刪掉。同時(shí)將原《電子商務(wù)概論》中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的商務(wù)應(yīng)用融合到《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》中，并根據(jù)社會(huì)的需要增加了wINdowS20xx Server的常用操作部分內(nèi)容，可使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，在掌握wINdowS20xx Server的常用操作的實(shí)踐操作。刪除了簡(jiǎn)單枯燥的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論的介紹。通過(guò)這兩門(mén)課程的整合，有如下收獲。
（1）在保證了必需的內(nèi)容的同時(shí)，把一些重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容合并，刪繁就簡(jiǎn)，更新教學(xué)內(nèi)容，用新的方法和新的理念重新組合知識(shí)；
（2）增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)，尤其增加了電子商務(wù)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中wINdowS20xx Server的常用操作應(yīng)用知識(shí)；
（3）提高了學(xué)生的興趣，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面和應(yīng)用面。
課程結(jié)構(gòu)改革實(shí)質(zhì)就是要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，獲得課程一種理想的生存狀態(tài)，展現(xiàn)強(qiáng)有力的課程功能。但優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化的突破口、怎么優(yōu)化一直是歷次課程結(jié)構(gòu)改革的迷茫之處。要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，就是要使其往好的方面發(fā)展，但好在哪呢？用什么確定好的標(biāo)準(zhǔn)呢？可用兩個(gè)方面來(lái)概括：一是課程的有序性和序變能力。課程結(jié)構(gòu)有序性就是讓課程要素之間搭配得更加合理，提高教育的效率，充分發(fā)揮育人價(jià)值。課程結(jié)構(gòu)是在開(kāi)放的環(huán)境中受到來(lái)自社會(huì)、個(gè)人要求的影響，能否及時(shí)作出反應(yīng)，充分地滿足其要求，表現(xiàn)為課程結(jié)構(gòu)的序變能力。這些是一個(gè)好的形式結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置中，我們多次邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)系和基礎(chǔ)部的教師參加計(jì)劃調(diào)整的討論，對(duì)課程的開(kāi)設(shè)的先后順序進(jìn)行認(rèn)真的分析和研究。對(duì)于部分課程的開(kāi)設(shè)學(xué)期和課時(shí)進(jìn)行了微調(diào)；二是課程結(jié)構(gòu)的合目的性，即從實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析入手研究是否符合育人目標(biāo)。
我國(guó)高職院校的課程大多借鑒大學(xué)本科的課程，而大學(xué)本科課程是學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)的結(jié)果，它與專(zhuān)才教育相聯(lián)系，形成了結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的體系。按課程層次分，可分為基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課三種。長(zhǎng)期以來(lái)在課程編排上，都采取了“基礎(chǔ)課一專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課一專(zhuān)業(yè)課”的“三段式”線形模式。這種模式重視專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，忽視了綜合素質(zhì)的提高，已不能很好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、學(xué)科滲透對(duì)復(fù)合型人才的要求。在改變這種固定的課程設(shè)置模式上，我院作了改革的嘗試。根據(jù)教字2號(hào)文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》，我院在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了教學(xué)計(jì)劃的修訂，主要是對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化整合，確立了模塊化教學(xué)。將教學(xué)計(jì)劃分為基本素質(zhì)模塊、專(zhuān)業(yè)能力與素質(zhì)模塊和個(gè)性化發(fā)展模塊三個(gè)部分，結(jié)合電子商務(wù)特色和全國(guó)助理電子商務(wù)師考試的要求，將專(zhuān)業(yè)能力與素質(zhì)模塊分為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)模塊、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模塊、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模塊、電子支付與物流模塊和操作模塊等五個(gè)模塊。
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