每當(dāng)我們要進(jìn)行上臺(tái)演講時(shí)。一份準(zhǔn)備充分的演講稿可以讓演講者更加在演講中體現(xiàn)出自己的創(chuàng)新力，演講可以促進(jìn)我們提升個(gè)人能力，如何寫(xiě)好一篇全面的主題演講稿呢？為了方便閱讀和使用欄目小編為大家整理了“讀書(shū)的快樂(lè)演講稿”，請(qǐng)將這篇文章收藏以便下次查看。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇1
這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的，一想到這，我就覺(jué)得有些惶恐，因?yàn)闊o(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀，“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我，對(duì)于讀書(shū)一直是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里，靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。
讀書(shū)，讀一本好書(shū)被稱為人生之美。讀書(shū)能使我們美麗和英俊。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢？坐在輪椅上的張海迪和瞎子海倫·凱勒，你能說(shuō)她們不漂亮嗎？
此刻坐在我面前充滿自信的你難道不美嗎？
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了許多好處，它增加了知識(shí)，獲得了興趣，高雅。讀書(shū)，可以讓我打開(kāi)茅草，消除卑鄙的觀點(diǎn)，獲得新的知識(shí)，滋養(yǎng)自然的精神。閱讀是對(duì)精神王國(guó)的探索，是靈魂的旅程，是智慧的攀登。
讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(zhǎng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界，豐富了生活。
讀書(shū)讓我們?cè)诔薪託v史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺(tái)上“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”，讀書(shū)教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識(shí)有如泉涌，讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽(yáng)光幸福！
讀書(shū)似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎也是一種樂(lè)趣。否則，為什么有些人會(huì)利用它呢？書(shū)籍是教師生活的一部分。
也許讀書(shū)一段時(shí)間不能是我們的成就突飛猛進(jìn)，但我們知道水是從石頭里滴出來(lái)的，繩子是鋸木頭的。我們知道堅(jiān)持就是勝利。
老師們，讓我們從今天開(kāi)始，捧起書(shū)本，在安徒生童話里陶醉，于唐詩(shī)宋詞中穿行，從無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)本，讀生活，讀世界。名師之路在于我們的書(shū)聲。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇2
當(dāng)我讀了一本新書(shū)，學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí)，我心中的幸福無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。下面我們來(lái)看看讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文，歡迎閱讀借鑒。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫李明。我是一年級(jí)五班的學(xué)生。我很高興和你分享我的快樂(lè)。我今天演講的主題是我很樂(lè)意閱讀。
如果你問(wèn)我最喜歡做的事情是什么?我會(huì)毫不猶豫的回答，是讀書(shū)!每當(dāng)爸爸從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)回家，我都會(huì)沖上去把書(shū)搶過(guò)來(lái)看。要是碰到我喜歡看的書(shū)，我會(huì)忍不住一口氣把它看完。
我最喜歡看的書(shū)籍是幼兒故事大王，里面的故事可有趣了，有狼和小羊、三個(gè)和尚、狐貍和烏鴉從這些故事里，我能學(xué)到許多做人的道理和出色品質(zhì)。我最喜歡的是農(nóng)夫和蛇，讀了農(nóng)夫和蛇令我深受啟發(fā)，故事講的是一個(gè)寒冷的冬天里，一名善良的農(nóng)夫，在路上看見(jiàn)一條要凍僵的蛇。好心的農(nóng)夫?qū)⑸叻旁谧约簻嘏膽牙?，蛇蘇醒后，張口就咬農(nóng)夫，可憐的農(nóng)夫很快毒性發(fā)作死去了。
農(nóng)夫死前，他后悔自己是好是壞，最后死了。
這個(gè)故事告訴我們，我們必須分清是非，不要被壞人和壞事的假象所迷惑。在生活中，我們應(yīng)該樂(lè)于幫助別人，但如果有壞人向我們求助，我們應(yīng)該忽略他們。還有，我們做人千萬(wàn)不能想蛇那樣恩將仇報(bào)，對(duì)關(guān)心幫助我們的人，要懂得感恩。
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，閱讀是我快樂(lè)的源泉。讀書(shū)可以給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)，幫助我們健康成長(zhǎng)！我讀書(shū)，所以我很快樂(lè)！
謝謝大家!
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我讀書(shū)，我快樂(lè)!書(shū)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，在書(shū)中，我找到了不一樣的快樂(lè)!有位作家曾說(shuō)：一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，我們可以在其中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這清楚地表明了閱讀的重要性。當(dāng)生命失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，宇宙將黯然失色，世界將不再美好
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我們不僅要愛(ài)讀書(shū)，還要讀好書(shū)。因?yàn)樯鐣?huì)上還有一些不健康的書(shū)，可能會(huì)導(dǎo)致我們走上不歸路。
快樂(lè)，來(lái)自于讀書(shū)。我喜歡讀書(shū)。它使我的生活充滿了趣。它使我面對(duì)困難，乘風(fēng)破浪。書(shū)籍是我們的精神食糧，讀書(shū)，充實(shí)了我的大腦，更充實(shí)了我的生活，徜徉在書(shū)海，永遠(yuǎn)不知疲憊，也不知何休何止，它使我忘記自我，盡情地享受它的快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，猶如墨水愛(ài)上了鋼筆，鋼筆愛(ài)上了稿紙，它們一起找到了我，我聽(tīng)了它們的傾訴，聽(tīng)得不耐煩了，干脆將它們合成一本書(shū)，慢慢講述著青蔥歲月的書(shū)香故事。
我喜歡讀書(shū)。這是我成長(zhǎng)的階梯。它不僅給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。書(shū)真是我著迷。書(shū)是我的好朋友。我和它們是分不開(kāi)的。有了書(shū)，我就有動(dòng)力了。有了書(shū)，我就有進(jìn)步。書(shū)是我的良師益友!
我讀書(shū)，我快樂(lè)!
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū)吧，少年》。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的寶庫(kù)，是人類智慧的結(jié)晶，是整個(gè)世界的滋養(yǎng)。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的地球。請(qǐng)大家設(shè)想一下，假如生活里沒(méi)有了書(shū)籍，我們還能坐著太空飛船到太空里去探索宇宙中的奧妙嗎?
還能有給我們帶來(lái)快樂(lè)的手機(jī)、電腦嗎?還能有讓我們能在大海深處遨游的潛水艇嗎?還能有讓我們可以和小鳥(niǎo)并肩飛行的飛機(jī)嗎?
牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力僅僅是因?yàn)樗矚g讀書(shū)，看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)。他成了一位偉大的科學(xué)家。
同學(xué)們，讓我們翻開(kāi)書(shū)籍，聞著淡淡的墨香，和李白一起去看唐朝的明月，和韓愈一起去看看當(dāng)時(shí)的混亂，和姜子牙一起去看看當(dāng)時(shí)那幅繁華的景象。
讀書(shū)還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，就像我們班的體育委員那樣，他就是因?yàn)椴┯[群書(shū)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，次次名列前茅。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是好的，讀書(shū)是好的，讀書(shū)是好的。
同學(xué)們，讓我們向偉大的周總理一樣為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)，努力成為國(guó)家的棟梁、精神的巨人和知識(shí)的豐富者。
我的演講到此完畢，謝謝大家。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我喜歡自己在書(shū)桌上看書(shū)。讀書(shū)的滋味是五味瓶，包含著酸甜苦辣題目即然是讀書(shū)使人快樂(lè)，那么樂(lè)在哪兒呢?下面由我?guī)銈內(nèi)ジ惺芤幌掳?
生活中有很多樂(lè)趣。讀書(shū)自然有樂(lè)趣！先找一本你喜歡的書(shū)，然后仔細(xì)品味并完成它。從里面獲取知識(shí)，從里面找到一些好詞佳句，寫(xiě)作文時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的用出來(lái)，并且一點(diǎn)點(diǎn)的積累下來(lái)。
就能寫(xiě)出一篇好文章。如果你讀了一本笑話書(shū)，它會(huì)讓你發(fā)笑，是不是也很有趣
書(shū)中自有**屋。每本書(shū)都有**房子，這取決于你能挖多少！
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。只要有時(shí)間，我就會(huì)拿著書(shū)靜靜地思考。只要我有零用錢(qián)，我就買(mǎi)書(shū)。
小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)許多字，這也許是為我讀書(shū)而準(zhǔn)備的吧!六歲時(shí)，我就讀完一本挺厚的注音版《西游記》從此以后，我就一發(fā)不可收拾。越看越來(lái)勁，從此愛(ài)上了書(shū)。
七歲時(shí)，我又看了四大名著之一的《三國(guó)演義》，里面精彩的圖畫(huà)，淋漓盡致的人物，豐富的語(yǔ)言吸引了我。十歲時(shí)，我又看了一本歷史書(shū)，里面神秘的過(guò)去世界，古老的文明，一串串未解之謎使我對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，忘記歷史就是背叛。每當(dāng)我啃完一本書(shū)，我都特別的高興。
因?yàn)槲矣种懒嗽S多的知識(shí)。這就是它的樂(lè)所在之處。
高爾基是對(duì)的：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，人類如何進(jìn)步？
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能使短暫的生命有價(jià)值？那就是讓生命與書(shū)香一起流淌，從而閃爍出無(wú)限的光芒。這才是人生的樂(lè)趣。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿范文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俗話說(shuō)的好讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神。我從小就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，幼兒園放假了爸爸媽媽問(wèn)我想去哪?永遠(yuǎn)只有一個(gè)答案那就是：書(shū)店家中的書(shū)從幼兒園到小學(xué)，從童話到歷史沒(méi)有一種缺席過(guò)。
有一次，我在書(shū)店看見(jiàn)一本，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看是當(dāng)時(shí)只有三本，我纏著媽媽給我買(mǎi)，但媽媽沒(méi)帶那么多錢(qián)，我只好戀戀不舍的走了。我回去以后，每天都纏著媽媽買(mǎi)那套書(shū)。媽媽實(shí)在拗不過(guò)我便又帶我去了新華書(shū)店，我飛奔過(guò)去，貨架上卻什么也沒(méi)有，我很難過(guò)。
回家后一直不開(kāi)心，媽媽忍不住在網(wǎng)上訂了一套。
一買(mǎi)回來(lái)我就趴在床上津津有味的看了起來(lái)，里面一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題令我問(wèn)號(hào)連連，一種種科學(xué)的回答讓我拍手叫好。 如今十三歲的我還是與書(shū)為伴，讀書(shū)不但提高了我的寫(xiě)作水平，還增強(qiáng)了我的朗誦能力，真可謂走遍天下書(shū)為侶，讀書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，為我們搭起了交流平臺(tái);這就是書(shū)，我們的好朋友。這就是書(shū)，一個(gè)世紀(jì)的見(jiàn)證。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇3
【范文引語(yǔ)】我愛(ài)讀書(shū)，古今中外的名人著作我愛(ài)讀，妙趣橫生的童話民謠我愛(ài)讀，作文**我愛(ài)讀……我像一頁(yè)小舟，暢游在知識(shí)的海洋。我像一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)地穿梭在書(shū)林中。我像春蠶，貪婪地吮吸著文化的甘泉作者為大家整理的《讀書(shū)的快樂(lè)演講稿三篇》，希望對(duì)大家有所幫助！
篇一 各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。我認(rèn)為讀書(shū)應(yīng)該是件快樂(lè)的事。你也可以在閱讀的過(guò)程中找到閱讀的樂(lè)趣。
一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，跟著主人公在另一個(gè)世界里高興、快樂(lè)、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙看不見(jiàn)的大手，帶領(lǐng)我們?cè)跁?shū)的世界里遨游飛翔。
讀書(shū)不需要規(guī)定。書(shū)與人之間是有緣分的。假如這是一本好書(shū)，無(wú)論情節(jié)、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么就不要精讀，只是稍微看一下內(nèi)容提要就可以了。
然而，那些你偶然讀到的書(shū)可能是最適合你的。沒(méi)有必要把所有的名著都讀一遍。那些少年報(bào)刊也能開(kāi)闊我們的視野，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。而那些美國(guó)精選的書(shū)籍能陶冶我們的情操，使我們有內(nèi)涵。
你會(huì)因?yàn)橹魅斯囊痪渫嫘υ挾`喜半天，你會(huì)因?yàn)榉繓|把他拒之門(mén)外而十分同情，你會(huì)因?yàn)樗谝粓?chǎng)災(zāi)難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì)因?yàn)樗鍪碌哪欠輬?zhí)著而感動(dòng)不已，你更會(huì)因?yàn)樗阶詈髶碛辛艘粋€(gè)完整、幸福、美滿的家庭而興奮、激動(dòng)……所有這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。
享受書(shū)的樂(lè)趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì)一直幸福下去。同學(xué)們，好好讀書(shū)，我們會(huì)很開(kāi)心的。
篇二 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
古人說(shuō)：“書(shū)中自有**屋”。當(dāng)我讀到一本新書(shū)并獲得知識(shí)時(shí)，我心中的快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，正如培根所說(shuō)；“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。
”一個(gè)學(xué)生，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊膶W(xué)生每天很多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)中，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論指導(dǎo)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向；我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng)；我們可以從許多書(shū)中找到生命的意義、生命的詮釋和心靈的觸動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。自古以來(lái)，中華民族以其禮儀而聞名，我們民族一直具有知識(shí)淵博，禮貌待人的傳統(tǒng)美德。
“虛席以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。
讀書(shū)才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能夠真誠(chéng)待人，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外在化。
閱讀是提高自身修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年來(lái)的愛(ài)國(guó)主義和誠(chéng)信；奮發(fā)、立志；改革、創(chuàng)新；勤學(xué)、好問(wèn)；勤儉、廉介；敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。為了構(gòu)建和諧社會(huì)，我們有必要不斷提高自身素質(zhì)。
作為xx小學(xué)的學(xué)生，只有提高自身素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)教育貢獻(xiàn)自己微薄的力量。千里之行始于足下。它使我們相信我們的信仰不會(huì)改變。它讓我們?cè)陂喿x中感受到人生的哲理。
謝謝大家！
篇三 親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是永不背叛的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)沉浸在書(shū)香中，我就不能自拔！
我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)也離不開(kāi)我。每天，我都把自己泡在書(shū)海里，晴天時(shí)讀，雨天時(shí)讀，春天讀，夏天讀，秋天讀，冬天讀，開(kāi)心時(shí)看，不高興時(shí)還看……你也許會(huì)問(wèn)：書(shū)里到底有什么咒語(yǔ)，讓你如此著魔？
我酷愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的是書(shū)中精妙的語(yǔ)言；愛(ài)的是書(shū)中曲折的情節(jié)；愛(ài)的是書(shū)中深刻的道理。
記得媽媽送給我的第一本書(shū)是《賣火柴的小女孩》。這本書(shū)描述了一個(gè)生活凄慘，最后在大年之夜心懷美夢(mèng)在墻角凍死的賣火柴的小女孩。讀完這本書(shū)我哭了。
小女孩的遭遇實(shí)在是太悲慘了！我想：我們現(xiàn)在生活在這樣一個(gè)美麗的世界里，我們必須珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切！
還有那本童話故事《白雪公主》。這本書(shū)想必大家都不陌生吧！白雪公主真是一個(gè)美麗，善良，極其純潔的人！
面對(duì)繼母的計(jì)謀，她總是表現(xiàn)出勇敢善良的天性，最終于王子過(guò)上了幸福的生活。陰險(xiǎn)狡詐的女王受到了應(yīng)有的懲罰。做人應(yīng)該善良，而不能做哪些傷天害理的壞事，否則害人又害己，你說(shuō)，不是嗎？
很多人可能喜歡讀一些有趣的童話、笑話等書(shū)籍，也不喜歡缺乏外國(guó)作品。但是，我不一樣，對(duì)于這些書(shū)，我不能放手！
法國(guó)“短篇**”莫泊桑寫(xiě)過(guò)一篇名叫《窮鬼》的文章。這篇文章不好笑也沒(méi)有發(fā)人深省的道理，可是它里面描寫(xiě)了這個(gè)“窮鬼”乞丐的細(xì)致動(dòng)作，真可謂是惟妙惟肖！比如乞丐用手抓飯吃、乞討的動(dòng)作，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄與警察爭(zhēng)吵的神態(tài)等，都描寫(xiě)得栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
令人讀后，頭腦馬上就顯現(xiàn)出這個(gè)乞丐的具體形象，印象深刻、回味無(wú)窮！
我愛(ài)讀書(shū)，古今中外的名人著作我愛(ài)讀，妙趣橫生的童話民謠我愛(ài)讀，作文**我愛(ài)讀……我像一頁(yè)小舟，暢游在知識(shí)的海洋；我像一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)地穿梭在書(shū)林中；我像春蠶，貪婪地吮吸著文化的甘泉
在閱讀中體驗(yàn)，在閱讀中成長(zhǎng)，我閱讀，我快樂(lè)！
謝謝大家！
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇4
今日我演講的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”。有言道：“書(shū)猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。”也許你最初不是天資聰穎，但你若能在與書(shū)中偉人交流時(shí)受益匪淺，你也會(huì)沉醉于其中，理解文化的熏陶，理解知識(shí)的灌輸。知識(shí)是一個(gè)人最大的財(cái)富，有知識(shí)才能有智慧。智力水平不是與生俱來(lái)的，不用的刀會(huì)鈍，常掉的水能滴穿石頭。就像我，最開(kāi)始是個(gè)笨拙的人，但經(jīng)過(guò)幾年讀書(shū)，空虛的頭腦變得充實(shí)，在讀書(shū)的過(guò)程中我得到了智慧，也得到了樂(lè)趣。所以，一味只想變聰明的人應(yīng)當(dāng)記住，你不笨，你只是沒(méi)有讓知識(shí)與智慧融為一體。
拿起一本好書(shū)，我們能夠如癡如醉地細(xì)細(xì)品讀，以至于忘卻了一切。當(dāng)嘈雜向我們襲來(lái)，置身于書(shū)中境界，我們也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。這讓我快樂(lè)。我能夠饒有興趣地讀著一本喜歡的書(shū)，而不是終日無(wú)所事事乃至?xí)r光悄然飛逝。有一次，我在圖書(shū)館找書(shū)，眼睛瞄到一本自我想讀了很久的書(shū)，心中喜悅難以言說(shuō)。將它攜回家中去，花了一個(gè)早上的時(shí)間捧讀。我忘卻了時(shí)間，像魚(yú)一樣在知識(shí)的海洋里遨游著。就這樣毫無(wú)間斷，一口氣讀完了這本書(shū)。我不是囫圇吞棗，那的確是本好書(shū)，也不薄。在享受閱讀之樂(lè)趣時(shí)，難道不會(huì)忘卻一切憂愁嗎？既然如此，你為什么不捧讀一本好書(shū)，怡然自得？
讀書(shū)可升華氣質(zhì)，開(kāi)拓胸襟，使人氣度非凡，思想提高。當(dāng)然，前提是讀好書(shū)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”之說(shuō)，你可否聽(tīng)過(guò)？當(dāng)你用足夠的智商沉浸在知遇的快樂(lè)中讀一本好書(shū)時(shí)，你必會(huì)去浮華之氣，心境清閑。書(shū)能夠直接給人快樂(lè)。悶悶不樂(lè)代表什么？眼光太小，胸?zé)o格局。但你從書(shū)中精通奧義，知書(shū)達(dá)禮，又怎會(huì)昏庸而自怨自艾呢？聞過(guò)則喜，不溫不火;遇難則解，不急不躁。已有足夠開(kāi)闊的眼界，也有豁達(dá)的胸襟，有什么苦愁？
增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，成聰明人，不亦樂(lè)乎？而終成格局，氣質(zhì)高雅，則無(wú)苦愁。愿諸位都能讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的演講到此完畢，多謝大家。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇5
書(shū)是我的好朋友。有一本好書(shū)不僅豐富了我的業(yè)余生活，而且給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。這本書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，而且增加了我的知識(shí)。下面是帶來(lái)的做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)少年演講稿，希望大家喜歡。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)。每晚睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū)，要不然我就會(huì)覺(jué)得少點(diǎn)什么 。我的床頭放有很多書(shū),像《益智故事》,這是一本祖先給我們留下的智慧。
不僅對(duì)我們今后成長(zhǎng)有很大的幫助,還能開(kāi)發(fā)我們的智力。在《成長(zhǎng)故事》中,我知道了很多的成語(yǔ)，像《拔苗助長(zhǎng)》、《葉公好龍》、《濫竽充數(shù)》、《鐵杵磨針》、《熟能生巧》等等。每一個(gè)成語(yǔ)故事背后都有一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)故事都給我們很大的啟發(fā)。
《謎語(yǔ)故事》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》既開(kāi)發(fā)了我們的智力，又鍛煉了我們的思維能力?！缎」适麓蟮览怼愤@也是我們祖先給我們留下來(lái)的經(jīng)典故事，它告訴我們對(duì)好人要知道感恩，對(duì)壞人不能像《東郭先生和狼》、《農(nóng)夫與蛇》中的東郭先生和好心的農(nóng)夫一樣敵我不辯。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該不懂就問(wèn)，而不能《濫竽充數(shù)》，也不能《囫圇吞棗》，更不能《拔苗助長(zhǎng)》。做人不能像《狼來(lái)了》里的小孩一樣,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
《幽默西游》和《科學(xué)家的故事》是我的最愛(ài)。《幽默西游》中的孫小圣和豬小能是孫悟空和豬八戒的后代，他們兩個(gè)和他們的父親一樣,在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，是一對(duì)好朋友。在平時(shí)，就像一對(duì)朋友在互相耍弄。
《科學(xué)家的故事》是一本很感人的書(shū)。在這里，我了解了像科學(xué)家鄧稼先試驗(yàn)的原子彈和氫彈;李四光為我國(guó)**研究奠定了基礎(chǔ);華羅庚是一位享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家，是他提出了歌德**猜想。魯班是中國(guó)古代的發(fā)明家。他的發(fā)明包括鐵證和飛機(jī)；蔡倫發(fā)明造紙術(shù)；黃道婆發(fā)明織機(jī)。
還有愛(ài)因斯坦、牛頓、居里夫人、錢(qián)三強(qiáng)、錢(qián)學(xué)森等，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域都作出了非凡的貢獻(xiàn)。
書(shū)是我的好朋友。有一本好書(shū)不僅豐富了我的業(yè)余生活，而且給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)，它還教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑、善與惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。對(duì)于我們年輕的階段來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)就像一盞魔燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)少年演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)能讓人的一生受益。
我最早的的讀物是《成語(yǔ)故事之拔苗助長(zhǎng)》。那是一套書(shū)，內(nèi)容也不錯(cuò)，除了成語(yǔ)故事，還有小博士(就是注釋。)、問(wèn)題、找不同、連一連這五本成語(yǔ)故事是媽媽送給我的，在四年前，我才剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也不多，就讓媽媽講給我聽(tīng)，開(kāi)始我覺(jué)得成語(yǔ)故事很有趣、很好玩，結(jié)果剛聽(tīng)了一個(gè)星期，就開(kāi)始不想聽(tīng)了。
二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)好多字了，就不讓媽媽讀給我聽(tīng)了，我自己看就行。在那一刻，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我看起來(lái)比別人好多了。
三年級(jí)時(shí)，成語(yǔ)故事成了我的兒科醫(yī)生，所以我決定找一片綠洲。
在書(shū)店，我發(fā)現(xiàn)合我口味的田地，《格林童話》和《安徒生童話》!這兩本書(shū)里的苗苗大多處都是童話和故事，我先在書(shū)店讀上一兩章，覺(jué)得不錯(cuò)，就買(mǎi)了下來(lái)。
到了家，我如饑似渴的看呀看呀，我一天竟然讀完了一本兩百多頁(yè)的《格林童話》!結(jié)果我兩天讀完了兩本書(shū)。
漸漸地，我也不怎么愛(ài)看童話書(shū)了，又改看**了，于是在書(shū)店買(mǎi)下了四本**：《爆笑派》、《純真派》、《可愛(ài)派》、《傳奇派》，我先讀《爆笑派》，剛讀了幾句，我就哈哈大笑，又讀了幾句，就開(kāi)始浮想聯(lián)翩，緊接著又看了幾頁(yè)，又讓我傷心透頂，
書(shū)是人類的好伙伴，也是一種神奇的藥，不但可以醫(yī)愚，還能讓人哈哈大笑，也能讓人傷心透頂，也能人浮想聯(lián)翩。
現(xiàn)在我讀什么書(shū)呢?三面派!，成語(yǔ)故事、童話、**我都看，現(xiàn)在不用買(mǎi)書(shū)了，班級(jí)有了圖書(shū)角，想看什么就看什么。
我愛(ài)讀書(shū)。
做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)少年演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，給我講了很多故事。慢慢地我長(zhǎng)大了，就開(kāi)始自己讀書(shū)?，F(xiàn)在我是二年級(jí)的學(xué)生了。當(dāng)我每天下午在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，我拿出我最喜歡的書(shū)來(lái)讀。
通常我媽媽經(jīng)常帶我去圖書(shū)館看書(shū)和借書(shū)。那里有許多好看的書(shū)，在我所借的書(shū)里面，我最喜歡看的有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識(shí)童話》等。其中，我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是，它是一只很丑的鴨子，別人都不喜歡它，連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的女傭用腳踢它。丑小鴨甚至不咬獵犬。
在寒冷的冬天，它在森林里被折磨，但它沒(méi)有退縮。后來(lái)，它飛了起來(lái)，變成了一只美麗的白天鵝。
通過(guò)《丑小鴨》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：不論遇到什么困難，都要勇敢面對(duì)，不要被困難嚇倒。我希望我能像丑小鴨一樣變成白天鵝。
通過(guò)平時(shí)的閱讀和閱讀，我的日記寫(xiě)作水平有了很大的提高，也學(xué)到了課本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。
我愛(ài)讀書(shū)。
做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)少年演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)。我家的書(shū)柜里裝滿了我的大書(shū)小書(shū)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》我一有時(shí)間就任意拿起一本書(shū)看，看不完決不罷工。無(wú)論是吃飯還是睡覺(jué)，我都會(huì)讀完我都的書(shū)！
我很愛(ài)逛書(shū)店。記得上次我和媽媽去書(shū)店看書(shū)，我看著看著，媽媽要我回家，我心想：時(shí)間就像流水一樣過(guò)得真快!我說(shuō)：過(guò)一會(huì)再走嘛!
已經(jīng)12點(diǎn)了。我回家時(shí)得吃東西！
再過(guò)一會(huì)!
媽媽無(wú)奈，只好同意我的要求。
轉(zhuǎn)眼間已是下午2:00了，吃飯的時(shí)間早過(guò)了，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得餓，好書(shū)也可以充饑啊!
后來(lái)，我媽媽發(fā)現(xiàn)我讀了很多書(shū)，所以給了我一張借書(shū)證。這樣，我就可以每天都不同的書(shū)，就像走進(jìn)書(shū)海一樣。
高爾基爺爺說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!生活沒(méi)有書(shū)是無(wú)味的，學(xué)習(xí)沒(méi)有書(shū)是不會(huì)快樂(lè)的，總之，人如果沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
我相信在未來(lái)的生活中，書(shū)籍會(huì)帶給我更大的收獲和快樂(lè)！
做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)少年演講稿篇五
各位老師，各位同學(xué)大家啊好!
我今天演講的題目是：愛(ài)讀書(shū)。
假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的愛(ài);我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。
童話是我的親密伙伴。我羨慕白雪公主的美麗和善良，也羨慕小火柴女和丑小鴨不屈不撓的精神。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福。
同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)閱讀！我的演講結(jié)束了，謝謝！
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇6
有位著名的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就如同和一位品德高尚的人在對(duì)話。
今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。我們快點(diǎn)讀吧。我們會(huì)找到很多幸福?！?BR> 從那以后，我真的很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)籍是智慧的源泉，是智識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯。讀起來(lái)真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
我讀了我的快樂(lè)演講2親愛(ài)的老師和學(xué)生：
大家好！
我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。
我的講話完畢，謝謝大家！
我讀了我的快樂(lè)演講3親愛(ài)的老師和學(xué)生
大家下午好！
很高興能與大家分享我的快樂(lè)，我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友。
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。
”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得好多好多的知識(shí)。讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀書(shū)讓我知道了什么是酸？
什么是甜？什么是苦？什么是辣？
讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的東西是：知識(shí)。
它豐富了我的大腦，增加了我的知識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師和學(xué)生：下午好！
我叫xx，要跟大家一起分享我的快樂(lè)，我演講的題目是——《我讀書(shū)的快樂(lè)》。
其實(shí)在日常生活中，放假等等有空閑的時(shí)候，人們一般般選擇的是自己認(rèn)為快樂(lè)的事來(lái)干，例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，玩手機(jī)等等……我們還可以在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些不僅能讓我感到舒服，還能增強(qiáng)我的身體。
但是，我覺(jué)得最讓人快樂(lè)的事是“讀書(shū)”對(duì)！就是讀書(shū)，這是可以讓我天天樂(lè)此不彼的一件事，如果有時(shí)間你嘗試讀一些有趣的書(shū)，你會(huì)覺(jué)得比窩在床上玩手機(jī)強(qiáng)的多！
我從小就不怎么愛(ài)讀書(shū)，受到身邊的人的影響我一直覺(jué)得沒(méi)什么比電子產(chǎn)品更好玩的了，可是有一次暑假我閑著沒(méi)事就打開(kāi)了老師讓我們看的課外書(shū)，其實(shí)我一般都不會(huì)看的，天天讓它睡午覺(jué)，有時(shí)還會(huì)讓它幫我蓋泡面。但是在我打開(kāi)它的一瞬間也打開(kāi)了新世界的大門(mén)，那里又不一樣的世界……記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽抱著它，我就能聽(tīng)到許多美麗的歌曲和故事。
那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，可是我不會(huì)去看，當(dāng)然我也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)，我又開(kāi)始大量的閱讀，那里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。我們還可以學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處融洽，如何做人。
從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)我收到一本新書(shū)時(shí)，我都不會(huì)放手，再也無(wú)法克服。全神貫注的看倆看去，“吃飯了！”，媽媽喊了
7、 八次，我充耳不聞，不愿意把書(shū)放在手里。結(jié)果，我可以想象，我半夜餓了，只能回味這本美味的書(shū)。但我愿意在書(shū)的海洋里自由地游泳。每天睡覺(jué)前，我總是習(xí)慣閱讀一會(huì)兒。不讀書(shū)我睡不著。
可爸媽老催我快點(diǎn)睡覺(jué)，我只能縮小點(diǎn)時(shí)間，悄悄打開(kāi)臺(tái)燈。但我也有失算過(guò)，因此被“河?xùn)|獅吼”一番，頭上也得為此留下些記號(hào)。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了。
可書(shū)的魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)一班的***。我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。
自從我讀書(shū)以來(lái)，我就愛(ài)上了讀書(shū)。幼兒時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷說(shuō)起來(lái)很可笑，我是不論什么書(shū)都拿來(lái)讀的，家里的雜志、報(bào)紙、畫(huà)報(bào)，甚至超市派發(fā)到門(mén)縫里的廣告，我通通抓過(guò)來(lái)讀。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“愛(ài)好”，就買(mǎi)回來(lái)一些適合小孩子看的畫(huà)書(shū)給我讀，還教我認(rèn)字，一教我就會(huì)了。
就這樣，我通過(guò)讀書(shū)認(rèn)識(shí)了更多的字，當(dāng)幼兒園的其他小朋友還在學(xué)習(xí)認(rèn)字的時(shí)候，我已經(jīng)能當(dāng)小老師給他們讀故事書(shū)了。這仍然是我小時(shí)候引以為豪的事情。
長(zhǎng)大以后，讀的書(shū)涉及的范圍更廣了，開(kāi)闊了我的眼界。每個(gè)星期天，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去西夏區(qū)圖書(shū)館看書(shū)，我會(huì)借那些我看不完的書(shū)。在書(shū)中，我可以飛到美麗的南國(guó)，看椰影婆娑，聽(tīng)海浪；我可以馳騁在北疆的大漠，看那殘陽(yáng)如血，獨(dú)享那茫茫戈壁的無(wú)限風(fēng)光。
在書(shū)中，我可以和古人一同欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也可以和外星人一起遨游太空，探索宇宙的奧秘……
讀一本好書(shū)就像和一個(gè)智者交談。
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我被書(shū)本里洋溢的深厚、濃郁的情感打動(dòng)了。我很感動(dòng)，但也引發(fā)了我的一些思考。愛(ài)，就象空氣，總是在我們身邊，卻常常被我們忽視。
讀完這本書(shū)，讓我知道如何珍惜我擁有的一切，愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的老師，朋友和親戚。
讀了《假如給我三天光明》，我的心被海倫凱勒的頑強(qiáng)精神深深的震撼了！海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福……”。
事實(shí)上，正是知識(shí)照亮了海倫前進(jìn)的道路，使海倫創(chuàng)造了世界上的奇跡！讀了這本書(shū)，不僅震驚，還讓我臉紅。一個(gè)殘疾人能取得這么大的成就，作為一個(gè)健康的我們，能輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)，多幸福??！
怎能不倍加珍惜呢？
多讀書(shū)，不僅能增加自己的知識(shí)，還能提高我的寫(xiě)作能力。寫(xiě)作文的時(shí)候，我不再感到無(wú)從下筆了，碰到順手的寫(xiě)作題材，我的腦子里會(huì)涌出無(wú)數(shù)的文字，常常能輕輕松松地一氣呵成。有幾次，我的文章竟然發(fā)表在《小龍人學(xué)習(xí)報(bào)》上，這因讀書(shū)而帶來(lái)的小小成功讓我更加愛(ài)上了讀書(shū)。
一本好書(shū)就是一位好朋友，“可以怡情，可以博采，可以長(zhǎng)才?！庇羞@樣的朋友，豈能不快樂(lè)？我讀書(shū)，所以我快樂(lè)！你呢？
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)的快樂(lè)演講稿 篇9
讀書(shū)使我充實(shí)，讀書(shū)使我體味文化，讀書(shū)使我回顧歷史，讀書(shū)使我體會(huì)精神的旅行，讀書(shū)使我思想馳騁，讀書(shū)使我與前人會(huì)心交流，讀書(shū)使我自我靈魂感悟。以下是愉快的演講，供您參考。 希望對(duì)您有所幫助。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，更喜愛(ài)看有特色的書(shū)籍，比如人物性格形象生動(dòng)的《水滸傳》，充滿幻想的《西游記》因此，在讀書(shū)中也發(fā)生了一些小故事
暑假期間，有許多空余時(shí)間可供我讀書(shū)，這可把我樂(lè)壞了!每天一有空，我就捧起一本《三國(guó)演義》獨(dú)自在書(shū)房中閱讀起來(lái)。我左手緊緊捏住書(shū)的左上端，右手的指頭在每一個(gè)字的正下方緩緩掃過(guò)，我一字不漏、津津有味地看著。
時(shí)間悄悄過(guò)去了，吃午飯的時(shí)間到了，媽媽把燒好的熱騰騰的飯菜擺上桌，一邊喊著我：寶貝兒子，快出來(lái)吃飯啦!可我如同沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一般，照樣在書(shū)海中暢游，這可把媽媽急壞了，大白天的，人影怎么沒(méi)見(jiàn)著?
于是又焦急地大喊一聲：寶貝兒子，你在哪兒啊?這次似乎是媽媽叫喊的分貝比第一次大，把我從書(shū)海中揪了出來(lái)，于是，我隨口答了句：
我在這兒，馬上來(lái)
我手里捧著書(shū)，匆匆跑到餐桌前，眼睛還是直盯著書(shū)，右手在桌面上摸索著，本想拿起筷子的，可誰(shuí)知沒(méi)有拿著，卻反而摸到盤(pán)子里的菜了，我的頭連抬都沒(méi)有抬，就急忙問(wèn)媽媽：筷子哪兒去了?在這兒!
媽媽塞給我一雙筷子，可我依舊盯著書(shū)本，似乎自己沒(méi)有一絲餓意，媽媽見(jiàn)我不吃，還死盯著《三國(guó)演義》，便更大聲吼起來(lái)，在無(wú)奈之下，我終于放下這本《三國(guó)演義》，專心吃飯
每次去書(shū)店，我總是讓媽媽找我很辛苦，因?yàn)槲医?jīng)常蹲在角落里看書(shū)！
這就是我，對(duì)喜愛(ài)的書(shū)籍總是愛(ài)不釋手，因而往往就引發(fā)出一些小故事。
讀書(shū)是快樂(lè)的演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
眾所周知，當(dāng)你讀一本好書(shū)的時(shí)候，如果你太專注，就會(huì)對(duì)別人的話充耳不聞。
早讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)生們都在教室里專心看書(shū)。我也不例外，看著一本名叫《隱身新娘》的書(shū)，看得非常投入，根本就不知道旁邊發(fā)生了什么。
這本書(shū)很吸引我，因?yàn)樗苡袆?chuàng)意。主要描述的是一位名叫米拉的小姐拒絕了威廉的求婚后和馬克結(jié)了婚，威廉惱羞成怒，想要報(bào)復(fù)米拉和馬克，就利用了化學(xué)家父親的神秘藥水隱了身，后來(lái)給米拉也下了藥，把她也變成了隱身人，并把她帶走了但是，結(jié)局如何呢?
我正看得津津有味，突然，老師說(shuō)：***，你把你的那本書(shū)給我，我在講評(píng)試卷，你怎么還在看書(shū)啊?我抬起頭，一臉茫然，老師的臉已經(jīng)皺成了一團(tuán)，可我卻根本不知道發(fā)生了什么。
我沒(méi)聽(tīng)到老師指著同學(xué)們他們都聽(tīng)見(jiàn)了，你怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢?我確實(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我其實(shí)很想告訴老師，我是因?yàn)樘肷?，所以才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的，但是其他同學(xué)卻都聽(tīng)見(jiàn)了，他們也很入神呀!會(huì)不會(huì)是我有點(diǎn)耳背呢?
盡管我很不情愿，老師還是把我的書(shū)拿走了，我的心也碎了，最后離開(kāi)了我
現(xiàn)在我們都知道結(jié)局是書(shū)不見(jiàn)了，已經(jīng)被接收了！嘿，如果你想知道結(jié)局，等老師把我那本可憐的書(shū)還給我。
我終于明白了，做什么事情過(guò)頭了，都會(huì)樂(lè)極生悲的!我盼望著，這樣的事情不會(huì)再重演。
讀書(shū)是快樂(lè)的演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)。人生沒(méi)有書(shū)，猶如沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)，猶如沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。說(shuō)明讀書(shū)對(duì)我們有多么重要啊!
我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)很多書(shū)，從最初的圖畫(huà)書(shū)到帶拼音字母的童話書(shū)，再到現(xiàn)在的很厚的名著，我被書(shū)中的故事和知識(shí)深深的吸引，以至于變成了現(xiàn)在同學(xué)口中的書(shū)蟲(chóng)書(shū)呆子，我并不覺(jué)得這綽號(hào)不好，反而以此為榮。有一次語(yǔ)文課上，蔣老師講到一個(gè)歷史人物，問(wèn)同學(xué)們有誰(shuí)知道的嗎?我自豪地舉起手，講出了這個(gè)歷史人物的典故，老師和同學(xué)都非常驚訝。
我說(shuō)：沒(méi)什么。我在書(shū)中讀了很久了。同學(xué)們都用同樣的愛(ài)慕之眼看著我，老師也用贊美之眼對(duì)我說(shuō)：
你這個(gè)讀書(shū)的習(xí)慣真好。讀書(shū)讓我嘗到了甜頭：作文不再象流水賬，寓言在寒風(fēng)中得了一等獎(jiǎng)，母親最近說(shuō)她在古詩(shī)比賽中得了二等獎(jiǎng)：
怎么沒(méi)見(jiàn)你學(xué)多少古文，這些古文你怎么就能看懂了呢，真是不可思議。說(shuō)得我還真得意呢。我想這是多讀書(shū)的好處。
讀書(shū)不會(huì)一下子使人變得淵博，博學(xué)是要厚積薄發(fā)，現(xiàn)在，我對(duì)書(shū)的癡迷已經(jīng)到了無(wú)法自拔的地步，一有空就去看，看完一本又一本，不過(guò)，經(jīng)常看過(guò)一段時(shí)間會(huì)忘，我決定以后要溫故知新，提高讀書(shū)的質(zhì)量。
書(shū)籍是培植智慧的工具。同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧，讀書(shū)真好。
讀書(shū)是快樂(lè)的演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有很多愛(ài)好：讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、上網(wǎng)。其中，我最喜歡的興趣是看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的感人故事和神奇的科幻世界常常讓我著迷！
一天早上，我做完作業(yè)后，就立刻的跑到房間，走到書(shū)架前，挑了一本《紅樓夢(mèng)》，就做到沙發(fā)上慢慢的欣賞。過(guò)了一會(huì)兒，我被故事情節(jié)深深地吸引住了。直到中午，才聽(tīng)到外婆叫吃午飯的聲音，邊吃飯的時(shí)候我邊惦記著還沒(méi)看完的內(nèi)容，于是匆匆的吃晚飯，又拿起書(shū)津津有味的看起來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，又傳來(lái)外婆叫我的聲音，宇，快來(lái)幫我把這些垃圾扔掉。
我不耐煩的說(shuō);等一下，等我這篇看完了!過(guò)了很久，終于把剩下的書(shū)看完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸了個(gè)懶腰，來(lái)到廚房，看了看，滿臉疑惑，心想：咦?
垃圾怎么不見(jiàn)了，不是叫我倒垃圾嗎?我朝四周望望，發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人，才明白，原來(lái)外婆在我看書(shū)的時(shí)候自己把垃圾倒了。外婆回來(lái)后，我問(wèn)外婆;你不是加叫我去倒垃圾嗎，怎么自己去倒了?
外婆生氣的說(shuō)：叫你好多次了，你都不吭聲呀!我不好意思的低下頭，原來(lái)自己已經(jīng)陶醉在知識(shí)的海洋中。
我喜歡看書(shū)，這會(huì)給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。讀作文可以提高寫(xiě)作能力，讀百科全書(shū)可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)識(shí)，讀歷史故事可以讓人了解古代的文化，讀名人傳可以學(xué)習(xí)偉大的發(fā)明和精神。
知識(shí)使人進(jìn)步。我最大的樂(lè)趣是讀書(shū)。讀書(shū)也給我的生活帶來(lái)了更多的色彩！
讀書(shū)是快樂(lè)的演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：
大家好!
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。也許有許多小朋友不喜歡讀書(shū)吧，可是我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我們認(rèn)識(shí)很多字，還能讓我們知道很多東西。
我有一個(gè)書(shū)架。上面放滿了書(shū)。有白雪公主和故事之王，有安徒生的童話。
學(xué)習(xí)類圖書(shū)居中，其中有人才課程、海淀測(cè)評(píng)、讀圖、說(shuō)、練、創(chuàng)考試，還有數(shù)學(xué)類圖書(shū)和語(yǔ)文類圖書(shū)。書(shū)架下面有十萬(wàn)個(gè)為什么。我每天放學(xué)后都看。
我家有個(gè)好習(xí)慣。晚上，我父親會(huì)給我講故事。故事有七色花，有野天鵝?，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)了一些字了，自己也跟著讀。全家人一起讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得特別愉快。
我現(xiàn)在養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我知道了很多課外活動(dòng)。我喜歡讀書(shū)。
謝謝大家!
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