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環(huán)保活動總結(jié)【篇1】
面對環(huán)境的破壞，能源的日益枯竭，溫室效應(yīng)的不斷加劇…南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院寸草環(huán)保協(xié)會在暑期展開了以“綠由心生，低碳生活”為主題的環(huán)保宣傳活動。
本次活動是由院組織及王老吉聯(lián)合贊助的，他們給予了活動極大的支持。我們的活動地點為三個小區(qū)，即恒豐世家，新華三村和阿爾卡迪亞。我們小組共有五個成員，人員雖少，但投身活動的激情不乏，再加上這樣的活動有著非凡的意義，我們激情澎湃。 每個活動必然有規(guī)定的程序步驟，這次活動也不例外。首先是準備好策劃書，對本次活動有個詳細的安排。然后是啟動儀式和對環(huán)保小使者進行培訓(xùn)，再接下來就是幾天戶外的宣傳活動，最后是對活動的概括總結(jié)。
為了進一步壯大我們的隊伍，提高活動效率，我們在每個小區(qū)選出了環(huán)保小使者，讓他們加入到我們的行列中，投身于環(huán)保。當然，小朋友們都有一顆主人翁的心態(tài)，對環(huán)保很用心，積極融入活動中去。我們通過張貼低碳減排宣傳海報，發(fā)放低碳減排宣傳手冊，知識問答互動，文藝表演等形式使活動更精彩，更具吸引力，宗旨只有一個，那就是希望我們的活動能影響居民，使其了解低碳環(huán)保重要性。我們建議居民通過家庭節(jié)水，辦公節(jié)能，低碳出行，低碳購物，節(jié)約用電等途徑做到真正的低碳環(huán)保。同時積極倡導(dǎo)大家購買盆栽，把綠色帶回家，凈化室內(nèi)空氣，既保護了環(huán)境，又為身體健康創(chuàng)造了良好的條件。
為期幾天的宣傳活動很快結(jié)束了，頂著烈日，我們不怕艱辛，只為為環(huán)保貢獻出自己的一份力量。活動中我們學(xué)到了許多，活動后我們總結(jié)了許多，我們弘揚了低碳理念，積極保護生態(tài)環(huán)境。人類必須尊重自然，對于改造自然應(yīng)慎之又慎，勇于實踐和改良，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，從我做起，綠由心生，低碳生活，善待地球。 這次活動在廣大人士的積極支持配合下得到順利進行，圓滿結(jié)束，在向全體居民傳遞環(huán)保理念的同時也提供給我們實踐的平臺，使自身得到鍛煉，意義重大。
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)【篇2】
春天到了，自然界中的美麗變化吸引著孩子們強烈的好奇心和探索欲望。幼兒園后面正好有一個鄔橋社區(qū)的小花園，園中的花陸陸續(xù)續(xù)的開放了，小草變綠了，樹木也長滿綠綠的葉子。孩子們常常在小花園散步的時候問這是什么花，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。主題《小花園》也開始了，這個主題的目標要求是喜歡觀察周圍的花草樹木，有愛護它們的情感。為了達成主題目標，我設(shè)計了集體活動《我是小園丁》。通過讓孩子學(xué)習(xí)一些簡單的照顧花草樹木的方法，培養(yǎng)孩子們關(guān)心愛護花草樹木的情感。
案例：
這個活動一共由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成?；顒拥牡谝画h(huán)節(jié)是讓幼兒說說自己在小花園的發(fā)現(xiàn)。因為在活動開展之前我們已經(jīng)參觀過小花園，幼兒有相關(guān)的經(jīng)驗。我問到：“春天來了，天氣變暖了，小花園里有什么不一樣嗎?”雅君說：“花兒開了”。于是我追問：“你們都看見了什么顏色的花?楊瑩說：“我看到了紅色的花?！倍氛f：“我看到了粉色和黃色的花?！庇谑俏一貞?yīng)道：“春天到，五顏六色的花兒都開了，真漂亮?！苯又矣只氐絼偛诺膯栴}，繼續(xù)讓孩子們說說其他的發(fā)現(xiàn)。有的孩子說：“小草變綠了”。還有的孩子說：“樹葉也變綠了”。于是我回應(yīng)孩子們說：“春天到，花兒開，小草綠，小花園里真美麗?！边@個環(huán)節(jié)一方面引起幼兒的活動興趣，另一方面讓幼兒通過回憶小花園里的花草樹木感受花草樹木讓我們生活的環(huán)境變的更美麗。
活動第二個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)照顧花草樹木的方法即了解園丁們是怎樣照顧花草樹木，讓他們長的更好更漂亮。這個環(huán)節(jié)也是本次活動的重點。我說道：“其實花草樹木也需要我們照顧，這樣他們才能長的更好。讓我們一起看看生活中園丁叔叔們是怎樣照顧花草樹木吧。”于是我引導(dǎo)幼兒邊觀察畫面邊說出照顧的方法：澆水(但要適量);施肥(給花草樹木補充營養(yǎng));滅蟲(消滅害蟲);修剪(過于濃密的枝葉和草坪也要定期修剪)和張貼一些環(huán)保小標志，提醒人們不要傷害花草樹木。在欣賞環(huán)保標志的時候，孩子們不認識上面的字，我就重點引導(dǎo)孩子們觀察畫面的內(nèi)容，猜一猜這些標志告訴我們什么。孩子們通過自己的猜測對標志的印象會更深刻，以后看到了就知道自己應(yīng)該怎樣做了。環(huán)保小標志有：“花兒好看我不摘”、“別踩小草”、“不要折樹枝”、“不要亂扔垃圾”。觀看完課件我又問道：“你們愿意做小園丁嗎?你會怎樣照顧小花園里的花草樹木?”蕾蕾說：“我看見小花的土裂開了，我就給小花澆點水?！绷x豪說：“我以后到小花園里就不摘花了。”慢慢說：“我以后不踩到小草的身上了?！蓖鯘f：“我看到樹上有害蟲我就用手捉掉?！彼尖f：“我在小花園里看到垃圾就撿起來?！庇谑俏一貞?yīng)道：“你們真是聰明的小園丁，想出這么多好辦法。”這個環(huán)節(jié)通過了解一些照顧花草樹木的方法拓展孩子們的經(jīng)驗，同時讓孩子們說說如果自己是小園丁會怎樣照顧花草樹木。通過看看說說孩子們意識到自己也可以象園丁一樣照顧自己身邊的花草樹木讓他們長的更好，讓自己生活的環(huán)境更美好。
最后一個環(huán)節(jié)是我做小園丁。老師和孩子們一起去學(xué)校后面的小花園照顧花草樹木。分成三組，一組幼兒用飲料瓶裝上水，去給花草樹木澆水;一組幼兒拿上垃圾袋去撿小花園里的垃圾。還有一組幼兒拿上大班哥哥姐姐畫好的環(huán)保標志牌張貼到小花園里，并向花園里的人宣傳介紹愛護花草樹木的方法。幼兒可以自己選擇參加哪一組。到了小花園里，孩子們都很高興，認真地完成自己的任務(wù)。有的幼兒還發(fā)現(xiàn)了幾朵小花的葉子蔫了，連忙叫澆水組的幼兒過來澆點水。幼兒看見幾個比自己小的孩子在草坪上玩耍，就對他們說：“你們不要踩小草，小草會疼的?！笔袄M的孩子把小花園的垃圾撿的干干凈凈，都倒進了垃圾桶里。這個環(huán)節(jié)中幼兒親身做了小園丁，體驗了照顧花草樹木的快樂。
反思：
1、以園為基地，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊環(huán)境。環(huán)境與人類息息相關(guān)，愛護環(huán)境是每個人的責任。對于小班幼兒熱愛自然、愛護環(huán)境這些語句即陌生又抽象。所以教師在選擇環(huán)保教育的內(nèi)容的時候就要以幼兒可以理解并看得見的環(huán)境即幼兒生活的環(huán)境，幼兒每天看到的花草樹木入手。通過讓幼兒自己動手去照顧花草樹木，初步養(yǎng)成幼兒愛護花草樹木的意識，也是愛護環(huán)境的表現(xiàn)。
2、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的特點開展環(huán)保教育活動。中班幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。所以在開展環(huán)保教育活動的時候要有具體能夠讓幼兒直接感知的事物。本次活動中我借助幼兒園附近的小花園里的花草樹木，活動之前讓幼兒充分觀察感知，活動中又讓幼兒親身去照顧小花園里的花草樹木，既有情感的激發(fā)，又注重幼兒親身的體驗和感受。
環(huán)保活動總結(jié)【篇3】
綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標志，人類在不斷利用自然，征服自然，改造自然的同時，卻也受到了自然的報復(fù)：土地沙化，酸雨的降臨，倫敦煙霧的出現(xiàn)……所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。
作為市級綠色幼兒園，我們幼兒園應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在
6、 在第五個世界環(huán)境日到來之際，我們幼兒園的所有孩子都以自己獨特的方式開展了一項新的環(huán)保宣傳活動。
大班小朋友以“垃圾**，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。孩子們展示的衣服都是用自己平日收集的廢舊材料制作而成，造型獨特，用料新穎，外形美觀。當他們走在t臺上時，他們一定在想：
叔叔阿姨們，讓我們一起保護環(huán)境吧！
中班的小朋友當然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。孩子們把自己的環(huán)保標語貼在社區(qū)的每個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護植被、減少噪音等。
其次：我們在教育活動中滲透環(huán)保教育。生活是孩子們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但由于他們年紀小，不善于總結(jié)，所以不能理解破壞環(huán)境的后果。
根據(jù)班上孩子的年齡特點，設(shè)計了一系列活動，加強對孩子的環(huán)境教育。如在《清潔工具》的活動設(shè)計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在每個區(qū)域，我們都可以看到幼兒童收集的廢舊材料制成的教學(xué)玩具。
孩子們對自己帶回的東西非常感興趣，這不僅增強了孩子們的環(huán)保意識，也促進了孩子們更多的動手操作機會；我還設(shè)計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護地球》，幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺上表演，得到了家長及老師們的贊揚。此外，我們幼兒園還舉辦了一系列加強幼兒環(huán)境教育的活動。
通過多種渠道加強對兒童的環(huán)境教育。
最后：我們以身作則，做好幼兒的表率。年幼的孩子很小，他們的許多生活經(jīng)歷都是從老師和家長那里不知不覺地模仿出來的。
幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此，我們應(yīng)該教育孩子愛護環(huán)境，從自己做起，從孩子身邊的人做起。我們是榜樣，帶頭，配合家長，讓家長做孩子的好榜樣。
如：中班李湘渝小朋友的奶奶在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)?；顒?，加深了幼兒的環(huán)保意識。讓孩子在一種人人都熱愛環(huán)境、保護生命的環(huán)境中，懂得保護環(huán)境，人人都有責任。
保護環(huán)境是每個人的責任和義務(wù)。為了保護我們美麗的家園不受環(huán)境污染，讓我們都關(guān)心環(huán)境，珍惜生命，繼續(xù)支持環(huán)保。“環(huán)境保護，教育為本”，我們會一直堅持這個理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭**地球時，看到一個美麗的藍色星球。
門村鎮(zhèn)中心幼兒園
2009-6-22
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)【篇4】
第一部分：團日活動簡介
活動主題：環(huán)保
活動名稱：承載中國夢傳遞正能量
活動背景：為了響應(yīng)我院團總支的號召，緊隨“中國夢系列活動之環(huán)保夢”的步伐，我們班決定開展以“懷揣中國夢，傳遞正能量”為主題的團日活動。
活動目的：通過開展以環(huán)保為主題的團日活動，營造大學(xué)生愛護環(huán)境的良好氛圍，讓所有的學(xué)生積極參與到“中國夢——環(huán)保夢”系列活動之中，養(yǎng)成優(yōu)良的道德追求和生活方式，共同創(chuàng)建環(huán)保院系，并從中體現(xiàn)出當代大學(xué)生的青春與活力。
時間：2013年3月24日星期日
活動地點：理科樓324
參加人員：2012生物科學(xué)班全體學(xué)生
第二部分：團日活動內(nèi)容
在活動正式開始的前兩天，我們團支部的三個成員一起商量并制定活動方案，最后，一致認為以“知識競賽”的形式舉辦活動較能推動大家的積極性。隨后，三人分工合作，團支書胥芮搜集有關(guān)環(huán)保的競賽題目，宣傳委員張瓊琪制定活動規(guī)則，組織委員將全班同學(xué)分成五個小組，并確定主持和計分人選，為活動做好前期準備工作。
知識競賽的題型分為判斷題和單選題兩大類。
活動規(guī)則如下：
1 判斷題以舉手搶答的方式進行作答，單項選擇題以小組輪流的方式進行作答，時間限制為半分鐘。每答對一次得1分，答錯一次扣1分。
2在搶答階段，在主持人示意開始搶答前舉手，視為違規(guī)，扣1分。
三。輪流回答問題。超過規(guī)定時間，視為自愿放棄，不扣分。
大驚小怪，擾亂會場秩序，視為違規(guī)，扣1分。
人員安排：
支持人：賀秀娟
計分人：呂婷
第三部分：團日活動成效
本次團日活動一改往日討論和發(fā)言等形式，而采用了相對容易提起同學(xué)們興趣的知識競賽的形式，氣氛活躍，效果甚好。
團干部積極配合，為團日活動做好充分準備，支部成員也積極參與，使團日活動順利開展并圓滿結(jié)束。
2012級生物科學(xué)
2013-3-26
團支書總結(jié)：
以前團日活動形式單一使得同學(xué)們無太大興趣，再加上本學(xué)期本班課程繁多，團日活動大家更是避而遠之。作為團支部書記，我覺得自己有義務(wù)改變這種狀況，于是打**給班委，提議以不同的形式開展團日活動。由于時間、地點等諸多因素的限制，最終商定首先以知識競賽的形式來展開，逐漸讓同學(xué)們?nèi)ミm應(yīng)并喜歡上團日活動，從而豐富大家的業(yè)余生活。
再者，此次團日活動是以“環(huán)?！睘橹黝}，最應(yīng)該做的就是向大家宣傳環(huán)保知識和環(huán)保理念，而我們也放棄了選用*****這一普遍，空洞的方式，力求新穎。事實證明，我們的選擇實證確的，學(xué)生對這項活動充滿熱情，并積極參與其中。
當然，也有一部分人依舊無任何興趣，這主要是和本人的個性和心理有關(guān)，但我們班委也會盡全力改變他們，比如在下次開展團日活動之前首先征求一下同學(xué)們的意見，一切以他們?yōu)橹?，并盡力采納他們的提議，虛心接受他們的建議，努力使我們班的團日活動越辦越好！
懷揣環(huán)保夢傳遞正能量團日
環(huán)?；顒涌偨Y(jié)【篇5】
大班級環(huán)保教育月活動總結(jié)
為了更好地開展兒童環(huán)保教育，我們在4月份開展了環(huán)境保護教育，豐富和提高了兒童的環(huán)保意識。作為教師，是對幼兒實施環(huán)保教育的最直接的人，我們更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環(huán)境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經(jīng)歷的經(jīng)驗做學(xué)問式的整理，最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。通過環(huán)保周的探索和研究，我們的教師們獲得了一些經(jīng)驗，總結(jié)如下：
1、 從身邊的小事做起，引導(dǎo)孩子愛護環(huán)境，珍惜生命。
大自然是幼兒最好的玩伴，在那里，孩子們可以找到許多老師找不到的問題。我鼓勵多幼兒外出散步、觀察。還組織孩子們幫保潔員撿垃圾，讓孩子們知道保潔員的工作對我們的生活有很大的影響。
讓孩子在實際勞動中體會大自然的美，形成保護環(huán)境的最初愿望。我們還培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經(jīng)常給小魚、小蝌蚪等小動物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛護動植物的情感。
2、 宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識
我們利用各種渠道向兒童和家長宣傳環(huán)保知識。如：結(jié)合“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時與家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。
但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們認識到，僅僅做好兒童教育是不夠的，宣傳廣大家長是我們的責任。在家長學(xué)校的活動中，環(huán)保宣傳成為重要內(nèi)容，使環(huán)保教育從課堂延伸到社會。
3、 開展環(huán)保實踐活動與能力培養(yǎng)
1.一開學(xué)，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織孩子們在戶外觀察花木的變化，讓他們知道花木對人類的好處，教育孩子們熱愛花木；其次，運用童謠、故事等形式教育孩子養(yǎng)成愛花愛樹的習(xí)慣。
2.開展“撿垃圾”活動、進行簡單的垃圾分類，**的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
圖為大班級幼兒在院內(nèi)撿垃圾。
3.通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。 4.
開展 “我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，制作環(huán)保標志，增強幼兒的環(huán)保意識。圖為大班兒童制作的環(huán)保標志
總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使大班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。
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