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小學數(shù)學競賽活動方案 篇1
（二0一0學年第二學期）
一、 活動目的：
為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，掌握靈活的解題技巧，拓展數(shù)學思維的發(fā)展；通過活動同時促進教師更多地關注學生解題能力，在平時的教學中加強對學生綜合運用知識的訓練，促進學生數(shù)學能力的發(fā)展。
2、 參與者：從一年級到六年級，每班推薦5名學生。
3、 活動時間：4月25日下午第三節(jié)課（15:05-15:45）
在小學各年級數(shù)學教學內容的基礎上，與學生知識同步，得到了拓展和提高。
五、參賽地點和管理老師：
東風校區(qū)：一、三年級：三樓多**教室金佳佳湯明麗五年級：四樓美術室陳佳靖
南園校區(qū)：二年級：三樓美術室許卓佳四年級：學苑樓一樓實驗室錢學明
6年級：四樓多**教室徐美虹
六、閱卷方法
1閱卷時間：4月25日下午4:00分，兩個校區(qū)的**多個教室閱卷。
2. 閱卷人員： 一年級：王青二年級：周莉萍三年級：周曉亮四年級：陳蓮英五年級：朱敏娟六年級： 陳宇七、獎勵辦法
設立個人獎勵等級：一等級為單位，按分數(shù)、滿分獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)證書。
小學數(shù)學競賽活動方案 篇2
通過數(shù)學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。以下是xx系列，僅供參考！
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我們學校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學競賽。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
從一年級到六年級每個班有十名學生參加比賽
四、競賽時間和地點
1. 競賽時間:
5、 6年級11月2日上午9:00-9:40
1、 二年級11月2日13:40-14:10
3、 4年級11月2日下午14:50-15:30
監(jiān)考老師：馮常寶、李蘭琦、陳燕夏欣，5、6年級
一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅
三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗競賽地點: 三樓會議室
五、競賽形式
按規(guī)定時間筆試完成競賽試題
六、競賽標準
根據(jù)卷面等級評出各類獎項
七、獎項設置
1234-6年級設一等獎18名，二等獎24名，三等獎18名
一等獎21名，二等獎28名，三等獎21名
八、考號安排
每各年級從1班、1班到10班開始
二班:11至20號
三班:21至30號
四班:31至40號
五班:41至50號
六班:51至60號
七班:61至70號
九、注意事項
1.請各班數(shù)學老師將參賽學生進行編號，提前帶學生對號入座。2如果監(jiān)考老師有課堂任務，請?zhí)崆罢{整班級。
實驗小學
二○xx年十月三十一日
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生
的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長，展示學生在數(shù)學學科學習中的成果。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生分析問題、解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下:
1提高學生的數(shù)**算能力和快速計算能力，為學好數(shù)學打下堅實的基礎。
2營造良好的校園數(shù)學文化氛圍，掀起對數(shù)學的熱愛，學習數(shù)學，運用數(shù)學
熱潮。三。通過活動，增強學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力和經驗
數(shù)學學習的樂趣。
三、活動時間:
第十七周周
三、周四兩天，周三
一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽，周四三-六年級進行數(shù)學競賽。
四、參賽人員:
一至六年級先在班級內進行海選，每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式:
由數(shù)學教研組安排，比賽按年級進行。
六、競賽內容:
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求:(1)一年級口算試題，以本學期教材為重點，以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點，適當變化題型。(2)二年級在學生學習了表內乘法的基礎上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;(3)三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽試題，命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應用，能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力，擬定100分題。
(3)根據(jù)我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘，二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘，三至六年級數(shù)學綜合應用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷:競賽當日下午第
五、六節(jié)課，采用密封、交叉評卷的形式進行，評卷教師為一至六年級教師。
4、設獎:各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%，二等獎20%，三等獎30%。
5、成績匯總:競賽活動后，閱卷教師統(tǒng)計學生的成績，并進行成績分析，再上報教研組存檔。
6各各年級的老師都要提前做好準備。
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我們學校決定舉辦全校計算機競賽。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。
二、主辦:教導處
三、承辦:數(shù)學教研組
四、競賽時間和地點:
20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。
5、 參加者：所有一至六年級學生。
每各班組織自己的初選，然后從每各班選出15名學生參加學校組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。
七、競賽辦法:
（1） 本著公平、公平、公開的原則，各年級應同時參加比賽。
⑵本次競賽的時間為60分鐘。
（3） 各年級組教師必須根據(jù)教學辦公室的要求提前做好準備工作。
口算題:80道(每小題分) 筆算題:20道(每小題3分)
八、比賽時以廣播口令為準。
九、監(jiān)考老師:
一年級：趙秋玲二年級：邢紅妮三年級：辛靜
四年級：郭紅衛(wèi)5年級：馮竹娟6年級：王濤
20xx年4月8日
小學數(shù)學競賽活動方案 篇3
一、競賽目的：
在課題實施以來，很大部分教師都注重了口算的練習，注重了學生口算的方法，提高了學生的計算能力，但是為了更好的提高學生的計算能力，讓教師在教學中有的放矢，具體了解學生的計算能力，特制定本方案。
二、組織領導
活動由數(shù)學組組織，各年級協(xié)調，老師們準備充分。
三、競賽時間
5月29日（星期一）下午14:3014:40，將舉行全校比賽。
4、參賽對象：
1-6年級全體學生
五、競賽方式：
以班級為單位進行競賽，班主任監(jiān)考。
六、競賽內容
根據(jù)教學大綱，各年級編制相應的口算競賽試題，這就要求試題要有層次性、適宜的題量，具有一定的靈活性、科學性。
七、本次活動的要求
1、評卷：數(shù)學老師改卷。
2、評獎：每班評選出優(yōu)勝獎3人，授予“數(shù)學口算競賽優(yōu)勝者”稱號。
3、成績匯總：各班學生競賽后，教師統(tǒng)計出本班學生的成績，上報獲獎學生名單。
小學數(shù)學競賽活動方案 篇4
2019年第一期溪口中心校數(shù)學知識競賽
一、活動目的：
《小學數(shù)學課程標準》中明確指出：在小學階段要求學生能體會數(shù)和運算的意義，掌握數(shù)的基本運算，形成必要的運算技能。為加強學生計算能力的培養(yǎng)，我校將于5月12日開展數(shù)學知識競賽。
2、 具體時間：5月12日星期四下午第二節(jié)課（40分鐘）。
三、競賽地點：各班教室。
4、 命題原則：以本卷教材為基礎，有口頭計算、書面計算、簡單計算、公式外計算、解方程、解題等多種題型。
5、 競賽組織：每班選拔25名學生參加比賽。監(jiān)考老師將是12日下午第二節(jié)課的數(shù)學老師。
6、 評價方法：以年級為單位，從3年級到5年級選出前6名，從6年級中選出前10名。
七、具體安排：
1.所有年級的數(shù)學老師都將在5月11日之前選擇全班測驗題。
25月12日中午前，各年級數(shù)學教師將學生名單和試題提交教研負責人。
3.試卷標記的分工：數(shù)學老師各年級年級年級年級年級試卷。
4.獎狀填寫：龍章義
數(shù)學組2019年4月
小學數(shù)學競賽活動方案 篇5
小學一年級漢語拼音、數(shù)學口算比賽
活動實施方案及總結東礦
小學2012.12.4
一年級漢語拼音與數(shù)**算的組織
競賽活動實施方案
一、指導思想
本次活動的目的是進一步貫徹新課程標準，檢驗學生漢語拼音學習和教師教學；為培養(yǎng)學生的數(shù)學計算能力，專門開展了漢語拼音與數(shù)**算競賽。
二、組織領導
由教務處組織科研部編制試題，年級組長協(xié)調教師做好充分準備。
三、 競賽時間
2012年11月28日星期三，
上午第三節(jié)考語文；下午第三節(jié)考數(shù)學。
四、參賽對象
一年級全體學生
五、競賽方式和地點
語文40分鐘內完成。數(shù)學20分鐘內完成。以班級為單位進行競賽，在各班教室進行。老師交叉監(jiān)考、改卷。
六、評獎辦法
按分數(shù)從參加人數(shù)的30%評出一，二，三等獎。科研部門將打印并分發(fā)學生獎勵證書和教師指導證書。
東礦小學科研處
二○一二年十一月二十三日
關于開展一年級語文和數(shù)學競賽的通知
一年級年級組長：
根據(jù)教務處校歷，學校計劃于2012年11月27日開展一年級語文和數(shù)學競賽。相關通知如下：
1漢語拼音比賽第三節(jié)上午10:35-11:15
數(shù)學口算競賽下午第三節(jié)課16：10－16：30
2采取交叉監(jiān)考和生產線變更的形式。一（1）班教師到一（3）班；一（2）班教師到一（1）；一（3）班教師到一（2）班。
3、考完后，試卷統(tǒng)一交到教務處進行封卷。
4、改卷完后，改卷教師把前30名的名單交到年級組長，由年級組長統(tǒng)一交到教務處。
東礦小學教務處
2012年11月27日
一年級語文漢語拼音、數(shù)學口算
競賽活動總結
2012年11月28日，一年級漢語拼音與數(shù)學口算比賽在東礦小學南一教學樓舉行?；顒拥玫搅祟I導的大力支持，一年級語文、數(shù)學老師全程參與。
1、 活動的準備過程和具體實施過程：
經過全體一年級教師的討論，11月28日上午，小學語文拼音與數(shù)學口算比賽在第三節(jié)進行測試；下午第三節(jié)考數(shù)學?；顒釉诟靼嘀羞M行比賽。具體安排如下：
1.一（1）班教師到一（3班）；一（2）班教師到一（1）班；一（3）班的老師將監(jiān)督一（2）班的考試。
2時間安排：40分鐘內完成中文；數(shù)學20分鐘內完成。 以班級為單位進行競賽。
3.負責人應妥善記錄接收試卷的時間和標記試卷的工作，并將其一交給小組組長。組長負責整理前30項成果清單。
二、本次活動主要針對目標
本次競賽，圍繞我校的校本特色，語文突出拼音，拼音是小學語文學習中重要的起點，只要起點扎實，要學好語文就不是件難事。數(shù)學關注的是心算，它是未來學習數(shù)學的基石。學生只有熟練掌握口算，才能學好數(shù)學。
本著學生剛進本校門，掌握的知識不是很多，根據(jù)學生的年齡特點，本次競賽題目難度不大，大多數(shù)考出了優(yōu)秀成績。也為教師掌握學生的學習情況做了一個底。學校對前三十名分
一、二、三等獎進行獎勵，周一升旗儀式上舉行了頒獎典禮，一張張獎狀襯托獲獎學生的驕傲容顏，成為了校園一道亮麗的風景線。
三、組辦本次活動取得的成效
為了激勵更多的學生參與到“學說普通話、會用拼音識字相結合”；“學數(shù)學用數(shù)學”活動中，我們注重學生的參與過程，整個活動開展得緊張而有序。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優(yōu)異成績（后附一年級語文拼音競賽，數(shù)學口算競賽獲獎名單）。通過這次活動，讓學生找到學習的樂趣，也讓老師找到了教學的方向，為我們學校的教學工作增添了活力。
4、 總結活動中存在的問題和不足
1有些學生的基礎知識不夠扎實。有些學生漢語拼音基本亂寫。數(shù)學口算存在0分現(xiàn)象。
2缺乏判斷力、考試能力，有的學生邏輯思維能力差，對于沒有觸及的問題，思考不好，導致錯誤。
5、 通過這次比賽，我們在今后的教學中應該做以下幾點：
1加強基礎知識的教學。在拼音教學中，教師可以設計一些與拼音相關的游戲，讓學生在學習中學習和游戲。用的游戲主要有：
“摘蘋果”、“找朋友”、“釣魚”、“猜謎語”、“送字母娃娃回家”、“**車”等。拼寫可以分組進行。小組成員分別拿出聲母和元音，一起練習拼寫；畫一畫，。學生只有在快樂的課堂氣氛中，才會產生興趣，才會學得好，記得牢。
每次上課前幾分鐘，進行讀寫訓練，鞏固拼音。
2在平時的教學中，夯實每一個知識點。加大練習量，開闊學生的視野。
采取多種形式激發(fā)學生的學習積極性。運用口算卡視算，指名口算，可以按座位順序算、齊算、小組算、橫排算、豎排算等，像**車似的一個接一個很快說出得數(shù)。聽練習。老師將口頭朗讀問題，并要求學生在練習本上寫下。
老師念完題，找學生報得數(shù)。
三。無論是語文教學還是數(shù)學教學，最重要的是培養(yǎng)邏輯思維能力，加強對學習方法的引導。
東礦小學
2012年12月4日
附；一年級語文拼音競賽獲獎名單
一等獎：
1（2）班：盤舒穎、羅嘉輝
一（3）班：譚新譽、田其林
二等獎：
1（3）班：莫俊濤、黃蘭喜、莫慧蘭
黃瑋依萬思欣譚俊杰
一（2）班： 劉粲葦
一（1）班：蘭苓愉、譚雪云、彭籽軒
三等獎：
一班：肖俊鑫、蘇云飛、秦義娜、盤思藍海山
一（2）班：蘭洪強、林一鑫、譚雪娜、李冰燕、蘭源儀
曾昭越藍婷婷譚建文
一（3）班：黃秦燕、何柳璇、樊福林
附：一年級數(shù)學口算比賽獲獎者
一等獎：
一（1）班：譚雪云1（2）班：譚雪娜
一（3）班：何柳璇、黃蘭喜
二等獎：
一（1）班： 覃義娜
一（2）班：蘭國坤、周榮錫、劉粲葦、李嘉輝
藍婷婷林一鑫羅嘉慧
一（3）班：莫俊濤、譚新譽、秦小芫、田其林
莫慧嵐譚雪英何鑫瑞黃瑋依
三等獎：
一（1）班：蘭海山、蘇云飛、李曉金、彭籽玉、肖俊欣
一（2）班：陳靜雯、蘭源儀、曾昭越、劉驊庚
一（3）班：萬思欣
資料**：2012年11月28日上午，東礦小學一年級漢語拼音比賽
教師監(jiān)考讀題中
2012年11月28日上午，東礦小學一年級漢語拼音比賽
學生在認真答題中
2012年11月28日下午，東礦小學一年級數(shù)學口算比賽
學生在答題中
2012年11月28日下午，東礦小學一年級數(shù)學口算比賽
教師在認真評卷
2012年11月28日上午，東礦小學一年級漢語拼音比賽
學生在答題中
小學數(shù)學競賽活動方案 篇6
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力。
二、主辦：教導處
三、承辦：數(shù)學科各年級組四、競賽時間和地點：
20xx年12月日（周四）下午在學校相應班級教室舉行。
一年級：113班二年級：111班三年級：109班四年級：107班五年級：105班六年級：103班五、參加單位：一至六年級全體學生。
各班先自行組織預選，然后根據(jù)成績每班選出10名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵證書和一定的獎品；年級組滿分學生將獲得“神算之鷹”稱號證書。
七、競賽辦法：
⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各年級同時進行。⑵本次競賽的時間為60分鐘。
⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題：80道（每小題0.5分）筆算題：20道（每小題3分）八、比賽時以廣播口令為準。九、監(jiān)考老師：
一年級：項甜甜四年級：李華二年級：金則娥五年級：漆少丕三年級：向海燕六年級：趙美絨
20xx年12月10日
小學數(shù)學競賽活動方案 篇7
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學新課程標準》，檢測學生數(shù)學計算學習情況，極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，調動學生學習數(shù)學的積極性，鞏固學生的基本計算方法，加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度和正確率，提高學生的計算能力，發(fā)展學生的思維能力，使我校的校本研修進一步完善。
二、主辦:
教導處
三、承辦:
數(shù)學教研組
四、競賽時間和地點:
20__年4月16日(周二)下午在學校教學樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學生。
各班先自行組織預選，然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位，每個年級按總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名，學校將給與獎勵和一定的獎品。
七、競賽辦法:
⑴本著公平公正公開的原則，開展競賽時各年級同時進行。
⑵本次競賽的時間為60分鐘。
⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)
小學數(shù)學競賽活動方案 篇8
博望鎮(zhèn)中心校小學數(shù)學競賽
活動方案
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。根據(jù)縣教體局有關精神，結合本學年業(yè)務工作歷，經中心校研究決定在2017年11月下旬舉行1---6年級數(shù)學學科競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生分析問題、解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的樂趣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過比賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考。
三、參賽對象
全鎮(zhèn)一至六年級每個學片選派5名學生參加競賽，其中鎮(zhèn)區(qū)學校為獨立參賽單位每個年級選派5名學生參加竟賽。
四、競賽時間和地點
1比賽時間：2017年11月23日星期四上午9:00-10:30
2地點：博望第二小學
五、競賽形式
筆試：1-2年級60分鐘，3年級80分鐘，4-6年級90分鐘。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設置
每個年級按成績從高到低設
一、二、三等獎。其中，一等獎6名，二等獎10名，優(yōu)勝者若干名。
八、出題、監(jiān)考、閱卷教師
職務：李善東、楊東坡、崔朝生、張強第、馮菊賽、梁建國
主考：楊松潤
巡考：程海張付軍姬建東趙保青
監(jiān)考人：吳永峰、房柯見、師春鳳、宋江華、董巍、張勝義、張亞兵
閱卷：有一所中心學校從初中數(shù)學組到成績卷。
博望鎮(zhèn)中心校
2017-11-6
博望鎮(zhèn)中心校小學數(shù)學競賽
活動方案
主辦： 博望鎮(zhèn)中心校
承辦：博望鎮(zhèn)第二小學
2017-11-6
小學數(shù)學競賽活動方案 篇9
一、活動目的：
以激發(fā)學生學習和學習數(shù)學的興趣，提高數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展個性。同時，為了了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)，特舉辦本次比賽。
二、競賽時間與地點：
1時間：1-4年級組：12月16日活動課時間；
5-6年級組：12月17日活動課時間。
2.地點：各班教室。
三、參賽對象：
全體學生。
四、競賽方式：
比賽按年級進行。班主任老師交叉監(jiān)督考試，數(shù)學老師協(xié)助監(jiān)考。
五、競賽內容：
根據(jù)教學進度，編制相應的各年級試題，由易到難的比例為7:2:1
1各年級教師應于12月16日前寫出試題，打印后交教務處。
2、閱卷：由各年級統(tǒng)一閱卷。
3、出題、閱卷安排如下：
4、評獎：
以年級為單位按2%、4%和6%評出一二三等獎。
5結果總結：由評卷組長組織評卷，列明獲獎名單，報教研組。
6為了保證公平公正的競爭，監(jiān)考教師應認真、規(guī)范、有序地操作。在比賽前5分鐘到教務處領卷。提前2分鐘，學生寫下班級名稱，聽到哨聲，學生只能回答問題。
小學數(shù)學教研組
2015-12-8
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