關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇1)
20xx年5月31日是第二十七個(gè)世界無(wú)煙日，本次世界無(wú)煙日的主題是“提高煙草稅，減低死亡和疾病”。 為了普及煙草危害知識(shí)教育，關(guān)注青少年控?zé)煿ぷ?，宣傳提高煙草稅在?nèi)的綜合性措施，河海大學(xué)醫(yī)院5名醫(yī)護(hù)人員于5月30日中午在學(xué)生一餐廳門(mén)前組織展開(kāi)世界無(wú)煙日宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生力量，進(jìn)一步保護(hù)青年學(xué)生免遭煙草煙霧危害，讓同學(xué)們主動(dòng)參與到戒煙控?zé)煹幕顒?dòng)中來(lái)。
活動(dòng)日當(dāng)天通過(guò)設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)、展板、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳資料等形式向師生講解為何要提高煙草稅、吸煙有害健康、吸煙與疾病的關(guān)系、戒煙的好處以及成功戒煙的計(jì)巧。本次咨詢(xún)共設(shè)置宣傳咨詢(xún)臺(tái)1個(gè)，宣傳櫥窗10頁(yè)，黑板報(bào)2塊，懸掛宣傳橫幅4條，設(shè)置展板4塊，發(fā)放控?zé)熤R(shí)宣傳彩頁(yè)1000余份，接受師生咨詢(xún)800余人次。同時(shí)物業(yè)還領(lǐng)取800份宣傳折頁(yè)發(fā)放至每個(gè)學(xué)生宿舍，醫(yī)院內(nèi)醒目位置張貼了11張禁止吸煙標(biāo)識(shí)。
通過(guò)本次宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，使廣大學(xué)生了解煙草對(duì)青少年的危害，更多地認(rèn)識(shí)《煙草控制框架公約》。提高煙草稅既有利于減少吸煙人數(shù)，也有利于減少吸煙導(dǎo)致的健康風(fēng)險(xiǎn)，為全社會(huì)支持控?zé)煚I(yíng)造了良好的氛圍，為共建無(wú)煙校園、共享健康生活打下了良好基礎(chǔ)。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇2)
9月20日上午，農(nóng)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)劉懷鋒教授在北區(qū)大會(huì)堂為新生開(kāi)展入學(xué)教育，講授開(kāi)學(xué)第一課，劉懷峰教授分別從學(xué)院發(fā)展篇、大學(xué)生活篇、大學(xué)規(guī)劃篇和青春起航篇等四個(gè)篇章對(duì)新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育。
首先，劉懷鋒院長(zhǎng)從學(xué)院發(fā)展歷史、師資隊(duì)伍及學(xué)生情況、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室條件及實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，就辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)做重點(diǎn)介紹，希望同學(xué)們都能夠成為素質(zhì)卓越、通專(zhuān)結(jié)合、全面發(fā)展、品德高尚的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
其次，劉懷鋒院長(zhǎng)以教育管理和學(xué)科專(zhuān)業(yè)為依托，希望同學(xué)們做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“學(xué)習(xí)達(dá)人”、懂專(zhuān)業(yè)的“藝術(shù)達(dá)人”、激揚(yáng)青春的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”、情系民生的“實(shí)踐達(dá)人”以及有理想、有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)的社會(huì)主義新青年。
緊接著，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，詳細(xì)介紹了水肥一體化、無(wú)土栽培、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、信息農(nóng)業(yè)與智慧農(nóng)業(yè)以及兵團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，并以近年學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況為新生同學(xué)們講述未來(lái)規(guī)劃，囑托新生們及時(shí)調(diào)整心理，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，制定生涯規(guī)劃，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的新型農(nóng)科專(zhuān)業(yè)人才，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇3)
20xx年9月6日下午13:00，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮在中山北路校區(qū)思群堂順利舉行。教育學(xué)部主任袁振國(guó)、黨委書(shū)記汪海萍，黨委副書(shū)記萬(wàn)明霞、副主任代蕊華和李政濤以及各事務(wù)部主任、各系所黨政領(lǐng)導(dǎo)和教師代表、教育學(xué)部全體新生與新生輔導(dǎo)員出席了本次開(kāi)學(xué)典禮。典禮由教育學(xué)部黨委副書(shū)記韓春紅主持。
在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮正式拉開(kāi)帷幕。教育學(xué)部主任袁振國(guó)老師發(fā)表了熱情洋溢的講話。袁老師首先代表教育學(xué)部全體教師歡迎新同學(xué)的到來(lái)。隨后，袁老師以“我們已做好充分準(zhǔn)備，你們做好準(zhǔn)備了嗎?”的提問(wèn)展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“大學(xué)給了我什么，大學(xué)希望我怎樣”的精彩演講。
袁老師指出：大學(xué)會(huì)帶給同學(xué)們豐富的知識(shí)，親密的朋友，不同的體驗(yàn)，但最重要的，大學(xué)帶來(lái)的是“思維方式的改變”。思維方式的改變體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，由經(jīng)驗(yàn)思維轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)思維，經(jīng)驗(yàn)思維缺少知識(shí)與理性。對(duì)此，袁老師認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)有廣博深厚的知識(shí)，去認(rèn)真讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，擁有自己的見(jiàn)解，不要人云亦云。第二，由小我思維轉(zhuǎn)變?yōu)榇笪宜季S。人是社會(huì)的人，要重視自己與社會(huì)的關(guān)系，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，要有社會(huì)意識(shí)，關(guān)心、了解、參與社會(huì)。不僅要有社會(huì)責(zé)任感，更要有社會(huì)能力，只有在社會(huì)中，人才能發(fā)展起來(lái)。因此，人不僅要適應(yīng)社會(huì)，更要改變和改造社會(huì)。第三，由消極思維轉(zhuǎn)化為積極思維，對(duì)此，袁老師借創(chuàng)業(yè)者張一鳴的例子向在座的同學(xué)們提出有成就的人所擁有的五個(gè)特征。
一是永遠(yuǎn)充滿好奇心，不斷接受新事物。二是對(duì)未來(lái)世界充滿樂(lè)觀主義的傾向，相信變化會(huì)給自己帶來(lái)好的結(jié)果，關(guān)于選擇“沒(méi)有最好，只有選擇一個(gè)不是最壞的”，人生一定要對(duì)未來(lái)充滿樂(lè)觀，而不要讓悲觀支配我們。三是不甘于平庸，“信心比黃金更重要”，從跨進(jìn)校園的那天起同學(xué)們就應(yīng)該樹(shù)立崇高的志向，不斷設(shè)立新的，更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。四是不傲嬌，延遲滿足感，要保持一定的定力。五是對(duì)重要的事情做出正確的判斷，不走彎路。對(duì)此，袁老師表示，學(xué)校與老師都會(huì)提供幫助，但重要的是大家要通過(guò)自己的努力確立自己的目標(biāo)。最后，袁老師希望同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)伊始，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不斷改變思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，汲取正能量，成為一個(gè)“基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、復(fù)合型”人才。
隨后，教育信息技術(shù)學(xué)系系主任、教授、博士生導(dǎo)師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才顧小清老師代表教育學(xué)部的250余名教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。顧老師圍繞自己在大學(xué)期間對(duì)自我認(rèn)識(shí)、學(xué)科愛(ài)好的逐步探索與確立的過(guò)程，通過(guò)講述個(gè)人的豐富經(jīng)歷，勉勵(lì)在座的學(xué)弟學(xué)妹們要找準(zhǔn)自己的定位以及興趣所在，要一直保持著永不氣餒的勁頭，始終保持一顆好奇的心。最后，顧老師表示，教育學(xué)部的252名教師將在同學(xué)們未來(lái)的求學(xué)之路上助大家一臂之力，希望大家在師大、在教育學(xué)部的日子里能夠?qū)W有所成，學(xué)有所獲。
20xx級(jí)新生們的到來(lái)不僅讓教育學(xué)部的各位老師們歡欣鼓舞，心潮澎湃，更是讓教育學(xué)部的老生們認(rèn)識(shí)到自己身為學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。典禮上，教育學(xué)部學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席陳建同學(xué)作為老生代表發(fā)言。“在我眼里有夢(mèng)想的人生才是幸福人生，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才是真正的積極樂(lè)觀”。陳建同學(xué)在發(fā)言中指出，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠不忘初心，做追求極致的夢(mèng)想家，在人生最美好的時(shí)光中為夢(mèng)想而奮斗。
作為對(duì)老師和學(xué)長(zhǎng)的回應(yīng)，新生代表、學(xué)前教育學(xué)系20xx級(jí)本科生郭璇道出了自己的心聲。她表示地鐵站中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的迎接，貼心負(fù)責(zé)的學(xué)導(dǎo)的幫助，輔導(dǎo)員耐心認(rèn)真的答疑等等，這一切都讓自己深切感受到了“愛(ài)在華師”的真正含義。并表示在學(xué)期伊始，自己也有三個(gè)目標(biāo)：一是要有明確自己的奮斗方向，不可松松散散背離了夢(mèng)想;二是要積極主動(dòng)，有自我追求，對(duì)自我負(fù)責(zé);三是挑戰(zhàn)自我，聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，擁有踏出自己安全區(qū)的勇氣。隨后，新生代表、職業(yè)教育與成人教育研究所20xx級(jí)碩士研究生柯婧秋發(fā)言。她指出站在新的起點(diǎn)上，要做到學(xué)習(xí)知識(shí)，關(guān)心社會(huì)，提高科研素質(zhì)，保持對(duì)科研的熱情，希望與在座的各位新生同學(xué)共勉。
簡(jiǎn)短休息之后，學(xué)部20xx級(jí)的本科生同學(xué)為在座的各位新生帶來(lái)了《華東師范大學(xué)校歌》合唱。輕快昂揚(yáng)的歌聲贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲，也道出了教育學(xué)部對(duì)全體教育學(xué)子們的殷切期盼。
在共同觀看了教育學(xué)部的介紹視頻之后，20xx年新生開(kāi)學(xué)典禮下半場(chǎng)正式開(kāi)始。教育學(xué)部黨委書(shū)記汪海萍教授為新生上了生動(dòng)的大學(xué)第一課——說(shuō)說(shuō)華東師范大學(xué)。已與華東師大結(jié)緣36年的汪老師滿懷深情地向同學(xué)們講述了師大的故事。她通過(guò)介紹華東師大的前身、歷任校長(zhǎng)、名師大家，道出了師大的文脈傳承。華東師范大學(xué)秉承大夏大學(xué)與光華大學(xué)“自強(qiáng)不息”“格致誠(chéng)正”的精神文脈和圣約翰大學(xué)“學(xué)思結(jié)合”“中外匯通”的優(yōu)良傳統(tǒng)，追求“智慧的創(chuàng)獲，品性的陶熔，民族和社會(huì)的發(fā)展”的辦學(xué)理想，恪守“求實(shí)創(chuàng)造，為人師表”的校訓(xùn)精神。多年來(lái)，華東師范大學(xué)始終以建設(shè)高水平的重點(diǎn)大學(xué)和以教師教育為優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)的研究型大學(xué)為特色，努力建設(shè)以培育全人為目標(biāo)的、走向世界的國(guó)際化學(xué)府。最后，汪老師指出華東師范大學(xué)的未來(lái)由全體師大學(xué)子共同書(shū)寫(xiě)，希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)歷代師大人的精神風(fēng)貌，始終懷著赤誠(chéng)之心，保持昂揚(yáng)的斗志和旺盛的求知欲望，在師大這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。
至此，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮圓滿落幕。華東師范大學(xué)教育學(xué)部的新成員們將在華師開(kāi)始一段新的旅程。相信同學(xué)們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)們的教誨，以國(guó)家和民族的發(fā)展為己任，努力將教育學(xué)部的明天建設(shè)得更加燦爛輝煌!
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇4)
為幫助新同學(xué)文明、合理地利用圖書(shū)館資源，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更快更好融入并適應(yīng)大學(xué)生活，9月14日至18日，學(xué)校圖書(shū)館分批為20xx級(jí)新生精心安排了入學(xué)教育。
圖書(shū)館召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，提前謀劃講解方案，布置相關(guān)工作，并挑選資深館員，確保有組織、有秩序帶領(lǐng)新生參觀圖書(shū)館。
在新生入學(xué)教育過(guò)程中，講解員向同學(xué)們介紹了館情概況、開(kāi)館時(shí)間、資源服務(wù)、借書(shū)卡使用及圖書(shū)館規(guī)章制度，圖書(shū)借閱規(guī)則，電子資源使用方法等。此外，圖書(shū)館還精心印制了《讀者手冊(cè)》，詳細(xì)介紹了圖書(shū)館功能及使用說(shuō)明，方便新生后期入館學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)是學(xué)校新生入學(xué)教育系列活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，有助于新生充分利用圖書(shū)館資源和服務(wù)，為獲取學(xué)術(shù)信息和專(zhuān)業(yè)知識(shí)提供了幫助，同時(shí)也激發(fā)了新生喜愛(ài)閱讀、渴求知識(shí)、積極自主學(xué)習(xí)的熱情。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇5)
為歡迎20xx級(jí)新生融入醫(yī)大，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和海外教育學(xué)院于12月27日晚在學(xué)校禮堂舉辦 了“緣聚福醫(yī)，圓夢(mèng)中國(guó)”主題迎新晚會(huì)。 此次晚會(huì)受到了院內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生會(huì)干部的高度重視，晚會(huì)別具特色，給新生們提供了一個(gè)輕松而又豐富的大學(xué)生活的開(kāi)端。
整場(chǎng)表演異彩紛呈。以印度舞與傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)的舞蹈開(kāi)場(chǎng)，多姿而又清幽。其中更是有來(lái)自不同國(guó)度的精彩表演，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院盡顯傳統(tǒng)中國(guó)特色，將中華文化賦予了新的形式。別具一格的表演引來(lái)觀眾席的陣陣歡呼。一曲泰美之音也仿佛將現(xiàn)場(chǎng)的朋友們引進(jìn)了微笑的國(guó)度。非洲的同學(xué)們能說(shuō)會(huì)唱，熱情的舞蹈，嘹亮的歌喉，最后的旗開(kāi)得勝更是將本場(chǎng)晚會(huì)引向高潮，贏得臺(tái)下觀眾的陣陣喝彩。本場(chǎng)迎新晚會(huì)彰顯“師生同樂(lè)”，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院林頻書(shū)記傾情獻(xiàn)唱《我和草原有個(gè)約定》，最后由外國(guó)語(yǔ)院與海外教育學(xué)院師生們合唱《友誼地久天長(zhǎng)》，晚會(huì)也隨之落下了帷幕，畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
本場(chǎng)晚會(huì)形式多樣，高潮迭起，在為新生獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)盛宴的同時(shí)，也展示了我校學(xué)生的風(fēng)采。既是在校師生對(duì)新生的歡迎，更是對(duì)新生未來(lái)的祝福。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇6)
值孫中山先生誕辰140周年之際，05應(yīng)用化學(xué)團(tuán)支部組織了“緬懷逸仙故事，重拾中山精神”活動(dòng)。
此次活動(dòng)（11.10—11.12）包括宣傳孫中山先生的生平事跡、愛(ài)國(guó)精神和組織同學(xué)去孫中山故居參觀，讓同學(xué)們更了解孫中山先生并實(shí)地體驗(yàn)。這次活動(dòng)得到了眾多同學(xué)的支持和關(guān)注?；顒?dòng)的宣傳包括孫中山先生少年、中年和老年的大事記，還有故居的自然景點(diǎn)和人文景觀（用圖片和pptdv展示）。
活動(dòng)前一星期，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，有資料的收集，故居的采點(diǎn)等。
在活動(dòng)當(dāng)天我們?cè)跉q月湖食堂、荔園食堂和榕園食堂設(shè)立宣傳點(diǎn)，進(jìn)行大板展示，且把宣傳單貼到各個(gè)宿舍樓下，并安排了兩部筆記本電腦進(jìn)行圖片和宣傳片播放?，F(xiàn)場(chǎng)有5到6 名工作人員介紹本次活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、宗旨，并當(dāng)場(chǎng)接受前往孫中山故居的報(bào)名?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，有很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)及報(bào)名。
參觀當(dāng)天我們讓參觀的同學(xué)8：20在指定地點(diǎn)集合，工作人員清點(diǎn)人數(shù)，上車(chē)出發(fā)。
到達(dá)目的地后，有的由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)參觀，但也可以自由參觀。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀地區(qū)的民俗、文化及中山紀(jì)念堂。而自由參觀的同學(xué)都基本將故居了解了一遍。12點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)回到學(xué)校。
這次活動(dòng)充分地調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，培養(yǎng)團(tuán)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在同學(xué)們中宣傳孫中山先生的精神，樹(shù)立理想理念。
“尋仙”之旅帶我們走近歷史，讓同學(xué)們看到的，不僅僅是偉人最尋常的生活，更是偉人身上那種強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和自信心。使我們懂得從歷史中把握住今天，更懂得從歷史中走向未來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)孫中山先生的愛(ài)國(guó)思想、革命意志和進(jìn)取精神。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇7)
1月15日下午，xx市“科技先鋒”大學(xué)生志愿者服務(wù)新農(nóng)村行動(dòng)暨農(nóng)業(yè)大學(xué)XX年寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在農(nóng)業(yè)大學(xué)文理大樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。xx市副市長(zhǎng)徐恩虎、農(nóng)大副校長(zhǎng)車(chē)先禮出席儀式并為寒假社會(huì)實(shí)踐和科技先鋒行動(dòng)大學(xué)生志愿者授旗。
啟動(dòng)儀式由農(nóng)業(yè)大學(xué)科技處處長(zhǎng)米慶華主持。農(nóng)大黨委宣傳部部長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記張然與xx市科技局局長(zhǎng)郭向軍簽訂《“科技先鋒”大學(xué)生志愿者服務(wù)新農(nóng)村行動(dòng)協(xié)議書(shū)》。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校思想政治教育工作的有效載體，是校地育人的有效途徑。今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我校與xx市科技局聯(lián)合組織了第一批77名科技服務(wù)志愿者，利用假期分赴泰xx縣市區(qū)集中開(kāi)展科技服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生利用寒假返鄉(xiāng)之際積極開(kāi)展社會(huì)考察和社會(huì)調(diào)研，深入開(kāi)展政策宣講、科技支農(nóng)、法律援助、文化幫教等活動(dòng)。
車(chē)先禮在講話中對(duì)參加寒假社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)行動(dòng)的同學(xué)們提出要求：一是要發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，甘于吃苦，踐行好農(nóng)大精神。二是要謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地，在鍛煉中成長(zhǎng)。三是要注重實(shí)效，用心做事，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。四是要嚴(yán)以律己，甘做表率，在實(shí)踐中有所收獲。
他同時(shí)希望有關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查和輿論宣傳，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。也希望廣大指導(dǎo)教師充分履行職責(zé)，帶好學(xué)生，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和安全教育，充分展示學(xué)校師生的良好形象。
徐恩虎在講話中高度評(píng)價(jià)了xx市與農(nóng)大長(zhǎng)期聯(lián)合開(kāi)展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所取得的成績(jī)，充分肯定我?？萍枷蠕h志愿者服務(wù)新農(nóng)村、大學(xué)生黨員社區(qū)掛職鍛煉等品牌活動(dòng)，對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)期服務(wù)泰安經(jīng)濟(jì)建設(shè)所作出的努力表示感謝，同時(shí)希望xx市有關(guān)單位以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)校地合作共建，為xx市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展特別是服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)生志愿者代表、農(nóng)學(xué)院王文珂同學(xué)，指導(dǎo)教師代表、植保學(xué)院副院長(zhǎng)劉玉升教授相繼發(fā)言，表達(dá)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員和指導(dǎo)教師腳踏實(shí)地為“三農(nóng)”服務(wù)，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭(zhēng)光的決心。
xx市政府辦公室、市科技局、市科技信息協(xié)會(huì)，xx市六個(gè)縣、市、區(qū)科技局的負(fù)責(zé)同志，學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和各學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生代表參加了啟動(dòng)儀式。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇8)
各位老師，各位同學(xué)：大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“XX”節(jié)目，我然而XX，我然而XX。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須然而斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤?。校園之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》)
然而啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵然而如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容然而最真”這一句不愿認(rèn)同。此時(shí)“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡然而真的結(jié)論。
生活得最好的人，不然而壽命最長(zhǎng)的人，而然而最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期盼，也過(guò)高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍然而不思進(jìn)取的借口。于然而，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只然而那古老的辰光，也不只然而那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就然而為了追求“平平淡淡然而最真”嗎
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就然而我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期盼，期盼我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡然而最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅然而為了換取這份平平淡淡嗎僅僅然而為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)鯓泳湍軌蜉p易認(rèn)同“平平淡淡”才然而真呢
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不然而一份平淡，不然而一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但然而我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到那里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上但然而只有一個(gè)天才貝多芬，也但然而然而只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人然而透過(guò)嘗試，透過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇9)
我們?cè)诓賵?chǎng)上 、 歌聲中成長(zhǎng)依然是炎熱的一天，風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)林，發(fā)出了沙沙的聲音，轉(zhuǎn)瞬間又恢復(fù)了平靜。我們穿著軍服站在操場(chǎng)上，幾天艱苦的訓(xùn)練，已經(jīng)把我們弄得疲憊不堪，眼睛被太陽(yáng)刺得半閉半睜，我們期待著休息時(shí)間。
哨音響起，每一個(gè)人像溶化的冰激凌一樣攤在地上。
慢慢地從人群之中隱隱約約聽(tīng)到有人在哼唱《相逢是首歌》，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人，歌聲越來(lái)越大，似乎剛才的疲憊已經(jīng)煙銷(xiāo)云散，只有優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌聲在我們腦海里回蕩，同時(shí)也在這片藍(lán)天下回蕩。
其實(shí)能在一起訓(xùn)練，一起唱歌是一種緣分，一份難得的經(jīng)歷，更是一份值得珍藏一輩子的回憶。雖然訓(xùn)練是辛苦的，但能和同學(xué)們一起努力，一起流汗，一起唱，一起跳，這是一件多么有意義的事??！想想今后我們走向社會(huì)面對(duì)的是各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，勾心斗角。相比之下，這樣一份有緣分，有經(jīng)歷，有回憶的友誼是多么可貴??！
哨音響起，歌聲暫停，我們像馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵迅速地整理好衣裝，筆直地站好，繼續(xù)享受著軍訓(xùn)的辛苦與甜美。
仿佛已經(jīng)適應(yīng)5點(diǎn)多摸黑起床，適應(yīng)教官的皺眉微笑，適應(yīng)軍訓(xùn)的艱苦，適應(yīng)太陽(yáng)的毒辣照射…….
每一天都有不同的精彩，都有不同的苦與淚，唯一不變的是軍訓(xùn)的艱辛和學(xué)生們的堅(jiān)持不懈。
依舊火熱的陽(yáng)光，摧不倒學(xué)生們筆直的身軀，依舊艱辛的訓(xùn)練，磨不滅學(xué)生們堅(jiān)持的決心；依舊流淌的汗水，沖不走學(xué)生們滿腔的熱情。
也許要獲得成功與回報(bào)，就要付出艱辛的汗水。軍訓(xùn)，往往是伴隨著艱苦與汗水，歡笑與挫折。
青春無(wú)悔，我們會(huì)為自己的人生繪上精彩的一筆。沒(méi)有汗水，何以鑄成今天的堅(jiān)持不懈；沒(méi)有淚花，何以成就成就今天的燦爛輝煌；只有堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，才能完成使命，很好地完成軍訓(xùn)的使命。
青春無(wú)悔，不僅是完成軍訓(xùn)的使命，更是精神的傳遞。從老一輩上肩負(fù)起世代衛(wèi)國(guó)的職責(zé)，堅(jiān)定了吃苦耐勞的決心，繼承了艱苦奮斗的美德。不僅是14天，更是一生，一生必須銘記的那份更為重大的使命，一份受益終身的精神。
青春無(wú)悔，奮斗一生，將是最美的篇章。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇10)
大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文y一
人生如賽場(chǎng),路途似跑道.
在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.
就在激昂的喊聲中,運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn),依次次超越了自我.他們以自己的行動(dòng),充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力.展現(xiàn)了真我的風(fēng)采.展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神.
我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅,我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì),come on ,everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié),變成永恒!
“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，
拼搏的永遠(yuǎn)是勇者，
成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者，
接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，
更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。
每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。
把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。
用我們的精神去書(shū)寫(xiě)我們的青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春!
大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文三：
帶著青春的朝氣，散發(fā)著年輕的激情，搏擊生命的長(zhǎng)空，高吼一聲：“我們來(lái)啦。”我們走進(jìn)了杭電大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子共聚杭電一方，學(xué)習(xí)上你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們矯健的身影，在杭電大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們踴躍報(bào)名，以期一展當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾天里，他們始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)友誼第一，重在參與的優(yōu)良風(fēng)格，賽出成績(jī)賽出風(fēng)格將會(huì)伴隨運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，拭目以待吧，親愛(ài)的師生。
因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的第一屆大學(xué)生!
沖吧!跳吧!
拼出你頑強(qiáng)的毅力，展現(xiàn)你矯健的身姿。
慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。
激情蕩漾，我們演繹人類(lèi)凱歌，
喊吧!唱吧!吼出你心底的歌聲，唱出你遠(yuǎn)大的宏圖。
心中的目標(biāo)終成現(xiàn)實(shí)，
勝利歌聲屬于每一顆激動(dòng)的心。
共通向勝利進(jìn)軍，向人類(lèi)極限挑戰(zhàn)，
人類(lèi)生命之念因之而永遠(yuǎn)向前。
為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩!
人類(lèi)的力量在那一剎那展現(xiàn)，拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬(wàn)物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。 抬起頭往往前面，終點(diǎn)線已依稀可見(jiàn)，
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。 灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。
一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。 是喜是悲，全在一瞬間。 你矯健的身軀，像一顆流星，劃過(guò)寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂(lè)。 所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。 這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。 無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。 我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。 走過(guò)一段很長(zhǎng)的路， 你用青春的腳步， 敲出鏗鏘的音符。 成功融入笑容， 失敗也有幸福。 一雙雙期盼的目光， 每個(gè)人腳下都有一條成功之路。 為拚搏喝彩 在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。 在槍響的那一剎那，似流星、似閃電， 如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成績(jī)高下。 努力拚搏，頑強(qiáng)奮斗， 即使落后，也頑強(qiáng)不屈，永不退縮! 敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開(kāi)所有的掌聲和目光， 遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。 如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)， 我參與，也把滋味品嘗。 那么，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑， 下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量! 天和地的融合 是什么力量， 讓你在百米上飛翔? 是什么力量， 讓你用力量點(diǎn)燃著希望的操場(chǎng)? 在綠茵的操場(chǎng)上， 天地賦予你力量， 讓你無(wú)憂無(wú)慮揮灑夢(mèng)想和希望。 運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟 無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨; 無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景; 無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)! 一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌; 一株小草，如果能承受寒霜考驗(yàn)，也許能長(zhǎng)成一片綠洲。 朋友們，不要堅(jiān)持不放棄，你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者! 陽(yáng)光燦爛的日子 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上， 有著健兒們奮勇拚搏的身影; 觀眾席上， 響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。 這吶喊，彌漫友誼的芬芳; 這身影，凝聚著責(zé)任的力量。 但無(wú)論成功或是失敗， 無(wú)論歡笑或是淚水， 我們永遠(yuǎn)銘記， 這充滿奮斗的日子。 流星 不祈求太陽(yáng)的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。 腳下的路要自己闖， 不怕在黑暗中迷失方向; 即使生命那么短暫， 也無(wú)悔無(wú)憾， 夜空上那道亮線，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!
磨練的是非凡的毅力， 較量的是超常的體力， 拚搏的是出類(lèi)拔萃的耐力， 把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征程。 聽(tīng)，呼嘯的風(fēng)在為你喝彩; 看，獵獵的彩旗在為你加油! 加油吧，為了那輝煌的一瞬間!
大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文十：為你們驕傲，為你們喝彩 ——致100米運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐， 那是辛苦汗水的抒發(fā)， 你就像天邊的.云端， 有彩霞的絢麗色彩。 奔馳的駿馬， 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。 為你們祝福， 為你們喝彩!
某一天， 醒在夢(mèng)的旁邊; 手指間，光線有些特別; 我能看得見(jiàn)，看見(jiàn)光在變， 變成七彩的寓言，飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。 某一天，飛奔在跑道間; 兩腮間，汗水不斷流出; 我能感覺(jué)到，感覺(jué)你在變， 變成生活的強(qiáng)者，奔向成功的邊緣! 雖然，天陰沉沉的， 雖然，有些隱隱的寒意。 但是，每個(gè)人都昂首向前， 每個(gè)人都精神煥發(fā)， 每個(gè)人都向著終點(diǎn)向著勝利沖去! 運(yùn)動(dòng)員們，你是我們的驕傲， 我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油! 以你為榮 你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠， 你是在藍(lán)天中展翅飛翔的雛鷹。 不要怕失敗， 不要怕冷落， 無(wú)論何時(shí)， 我們以你為榮。
這是時(shí)間的磨練，這是毅力的考驗(yàn)。 雖然前途茫茫，但只要努力，總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。 運(yùn)動(dòng)員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷猓?不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而放棄自己。 茫茫中，勝利永遠(yuǎn)屬于你。 風(fēng)行天下 你沒(méi)有忘記， 把閃亮的青春飛揚(yáng)， 你沒(méi)有忘記， 把身姿馳向勝利的方向， 風(fēng)一樣的馳騁， 風(fēng)一樣的縱橫， 不要輕言放棄， 因?yàn)槲覀円褳榍啻盒?——風(fēng)行天下!
你是跑道上劃過(guò)的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你并沒(méi)有看到成功像你揮手， 但你已奮斗拼搏過(guò)， 相信自己， 力量就在心中。 風(fēng)雨中灑脫你的激情， 陽(yáng)光下釋放你的希冀， 沒(méi)有你過(guò)去的過(guò)去， 只有把握現(xiàn)在， 沒(méi)有你明天的明天， 只有眼前的路。 逝去的已經(jīng)逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真實(shí)，你的所有， 揮灑出心中的希望。 (初三十一班 孫曉)
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇11)
大學(xué)生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。
大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。
在校園燈光的呵護(hù)下，聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失
坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí)，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)。
大學(xué)生校園廣播稿親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜?，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對(duì)今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇12)
小維:聽(tīng)到這熟悉的陪伴了我們同年的音樂(lè)，你肯定馬上想到哆啦A夢(mèng)。說(shuō)到有求必應(yīng)的多啦A夢(mèng)，簡(jiǎn)直是多少人的童年伙伴??！這只來(lái)自未來(lái)世界的機(jī)器貓，口袋里有著無(wú)數(shù)的寶貝，永遠(yuǎn)可以救小主人大雄于危難。別說(shuō)孩子們，就是成年人在面臨壓力時(shí)，都不由自主幻想：啊，如果有多啦A夢(mèng)的寶貝就好了，可以立馬解決問(wèn)題.多啦A夢(mèng)有個(gè)特別的癖好，就是愛(ài)吃銅鑼燒，每次他怕縱容大雄，不肯把寶貝借給大雄，大雄就會(huì)拿出銅鑼燒來(lái)誘惑他。于是叮當(dāng)貓就會(huì)忘記原則，雙眼放光，口水流流地答應(yīng)大雄。
丹丹: 以前我看的時(shí)候不懂銅鑼燒是什么，已經(jīng)深覺(jué)吸引，嘩，是什么讓神奇的機(jī)器貓都忘乎所以？后來(lái)才知道，原來(lái)銅鑼燒是日本最家常的點(diǎn)心，相當(dāng)于豆沙夾心餅。但是，圓圓的金燦燦的外形，看起來(lái)像一面小小的銅鑼.所以今天盤(pán)子在唱歌自然要介紹銅鑼燒了。
小維
:銅鑼燒，又叫黃金餅，因?yàn)槭怯蓛蓧K像銅鑼一樣的餅合起來(lái)的，故而得名銅鑼燒。是一種烤制面皮、內(nèi)置紅豆沙夾心的甜點(diǎn)，也是日本的傳統(tǒng)糕點(diǎn)。日本卡通人物哆啦A夢(mèng)和哆啦七小子的最?lèi)?ài)食品。
丹丹:食品特點(diǎn) 用兩片圓盤(pán)狀，類(lèi)似蜂蜜蛋糕的餅皮包裹豆沙餡，因?yàn)樾螤铑?lèi)似兩個(gè)合在一起的銅鑼而得名。而對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是我們更為熟悉的豆沙餅。
小維:銅鑼燒餅皮散發(fā)濃郁的蜂蜜香氣，口感松軟，細(xì)致的外皮與香滑的內(nèi)餡，交 融出絕妙的好滋味。無(wú)論是原味紅豆風(fēng)味，還是濃情奶油風(fēng)味、自然草莓果味，搭配珍珠奶茶或咖啡也是非常好的享受；直接食用也是一樣出色。
丹丹:大阪銅鑼燒采用純手工制作，配方源于日本料理大師，為了適合中國(guó)人的口味，除了傳統(tǒng)的原味紅豆，又開(kāi)發(fā)出肉松、牛奶、綠豆、藍(lán)莓、草莓、奶油等口味，新鮮純正的濃郁口感，值得機(jī)器貓迷們細(xì)細(xì)的品嘗。
小維:營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:紅豆餡的制作是銅鑼燒最講究的工夫，從生豆泡水的時(shí)間，煮豆火候的掌控，到最后加糖，都要細(xì)心照顧才行。紅豆內(nèi)餡細(xì)致，香甜可口，綿蜜不膩，是人們的最?lèi)?ài)。酸酸甜甜的草莓醬餡料，沁入嘴里的滋味，帶給你的誘惑是擋也擋不??；藍(lán)莓醬具有消除眼睛疲勞，預(yù)防老化的功效。淡淡蜂蜜香的餅皮，包裹著富含維他命C的果醬，吃起來(lái)酸甜可口。 小維:下面來(lái)介紹一下銅鑼燒的歷史傳說(shuō)吧。第一個(gè)由來(lái)，銅鑼燒相傳是日本江戶時(shí)代(公元1603年-1876年)，將軍武士以軍中的銅鑼相贈(zèng)恩人，恩人家貧拿銅鑼當(dāng)平底鍋煎烤點(diǎn)心，竟創(chuàng)造出絕世美味。點(diǎn)心形狀如銅鑼?zhuān)忠糟~鑼煎烤而成，故取名為銅鑼燒。
丹丹:第二個(gè)由來(lái)，據(jù)說(shuō)有一天，第一代幕府將軍源賴(lài)朝的弟弟源義經(jīng)的心腹大將弁慶受傷，到一戶民家療傷，后來(lái)弁慶感恩，把自己隨身的軍樂(lè)器銅鑼送給這戶人家。不料這個(gè)人突發(fā)奇想，把銅鑼當(dāng)模型、烤麩拿出來(lái)賣(mài)。后來(lái)幾經(jīng)改良，到江戶時(shí)代后期，逐漸出現(xiàn)用蛋、面粉、砂糖做外皮、中間夾紅豆餡，類(lèi)似今天的銅鑼燒。
小維:與機(jī)器貓?jiān)诙呃瞐夢(mèng)新版中，哆啦a夢(mèng)想吃到元祖銅鑼燒回到日本平安時(shí)代經(jīng)過(guò)一番折騰后。終于吃到了元祖銅鑼燒，可是卻非常非常的難吃，小多啦頓時(shí)腦袋發(fā)熱。元祖銅鑼燒的皮掉到多啦頭上烤成了現(xiàn)在的模樣，后經(jīng)源義經(jīng)的建議把豆沙填在兩個(gè)皮中間就成了現(xiàn)在美味可口的銅鑼燒。
銅鑼燒是哆啦A夢(mèng)(ドラえもん）的最?lèi)?ài)，ドラ即為日語(yǔ)"銅鑼"的發(fā)音，哆啦A夢(mèng)譯寫(xiě)成漢字的話即為"銅鑼衛(wèi)門(mén)"。很多人了解銅鑼燒都是通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片，看機(jī)器貓很喜歡吃，就很垂涎這個(gè)食品，無(wú)奈那時(shí)條件所限，無(wú)法如愿以?xún)?。還有一個(gè)不學(xué)日語(yǔ)的朋友可能不會(huì)察覺(jué)的小細(xì)節(jié)，就是哆啦A夢(mèng)與銅鑼燒在日語(yǔ)里發(fā)音相似，都是多拉，可能這個(gè)是作者故意設(shè)計(jì)哆拉A夢(mèng)喜歡銅鑼燒的緣故。
丹丹:前陣網(wǎng)絡(luò)上盛傳著幾則謠言，里面為某個(gè)長(zhǎng)篇漫畫(huà)作品擅自進(jìn)行了數(shù)個(gè)不同的'結(jié)局，有些甚至不可謂不陰暗。如果有什么儼然是永無(wú)鄉(xiāng)，需要我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的今時(shí)今日仍舊貢獻(xiàn)上一份純粹的理想去捍衛(wèi)的，多啦A夢(mèng)就是其中之一吧。它不能被破壞。它必須得是一如我們童年記憶里那樣永恒的美好。它讓竹蜻蜓響起，我們就能在某一層的宇宙里毫無(wú)障礙地抵達(dá)太平洋。那里風(fēng)也大，浪也大。一不小心掉了下去，哦，不用怕，我們身上還涂著厚厚的
游泳粉末。
小維:《多啦A夢(mèng)》是沒(méi)有什么結(jié)局的。這其實(shí)是一句再溫暖不過(guò)的話了。它讓我們的夢(mèng)想沒(méi)有了終點(diǎn)，而所有兒時(shí)的異想天開(kāi)都不用著地，它們將永遠(yuǎn)在天上斑斕地飛。它是一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)榻^對(duì)不會(huì)醒，所以更加得意揚(yáng)揚(yáng)地往地平線一路跑下去?！段乃囷L(fēng)象》本期推出多啦A夢(mèng)特集“A夢(mèng)”，從題目也許便能看出我們所心懷的情感。這個(gè)誕生了很久很久的小家伙，不需要拿出一張神奇的毯子，也能讓我們做一場(chǎng)不會(huì)醒來(lái)的、只管天真的夢(mèng)。
丹丹:說(shuō)了這么多，休息一下，一首好聽(tīng)的歌曲過(guò)后，精彩繼續(xù)。
20xx年5月31日是第二十七個(gè)世界無(wú)煙日，本次世界無(wú)煙日的主題是“提高煙草稅，減低死亡和疾病”。 為了普及煙草危害知識(shí)教育，關(guān)注青少年控?zé)煿ぷ?，宣傳提高煙草稅在?nèi)的綜合性措施，河海大學(xué)醫(yī)院5名醫(yī)護(hù)人員于5月30日中午在學(xué)生一餐廳門(mén)前組織展開(kāi)世界無(wú)煙日宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生力量，進(jìn)一步保護(hù)青年學(xué)生免遭煙草煙霧危害，讓同學(xué)們主動(dòng)參與到戒煙控?zé)煹幕顒?dòng)中來(lái)。
活動(dòng)日當(dāng)天通過(guò)設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)、展板、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳資料等形式向師生講解為何要提高煙草稅、吸煙有害健康、吸煙與疾病的關(guān)系、戒煙的好處以及成功戒煙的計(jì)巧。本次咨詢(xún)共設(shè)置宣傳咨詢(xún)臺(tái)1個(gè)，宣傳櫥窗10頁(yè)，黑板報(bào)2塊，懸掛宣傳橫幅4條，設(shè)置展板4塊，發(fā)放控?zé)熤R(shí)宣傳彩頁(yè)1000余份，接受師生咨詢(xún)800余人次。同時(shí)物業(yè)還領(lǐng)取800份宣傳折頁(yè)發(fā)放至每個(gè)學(xué)生宿舍，醫(yī)院內(nèi)醒目位置張貼了11張禁止吸煙標(biāo)識(shí)。
通過(guò)本次宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，使廣大學(xué)生了解煙草對(duì)青少年的危害，更多地認(rèn)識(shí)《煙草控制框架公約》。提高煙草稅既有利于減少吸煙人數(shù)，也有利于減少吸煙導(dǎo)致的健康風(fēng)險(xiǎn)，為全社會(huì)支持控?zé)煚I(yíng)造了良好的氛圍，為共建無(wú)煙校園、共享健康生活打下了良好基礎(chǔ)。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇2)
9月20日上午，農(nóng)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)劉懷鋒教授在北區(qū)大會(huì)堂為新生開(kāi)展入學(xué)教育，講授開(kāi)學(xué)第一課，劉懷峰教授分別從學(xué)院發(fā)展篇、大學(xué)生活篇、大學(xué)規(guī)劃篇和青春起航篇等四個(gè)篇章對(duì)新生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育。
首先，劉懷鋒院長(zhǎng)從學(xué)院發(fā)展歷史、師資隊(duì)伍及學(xué)生情況、學(xué)科建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室條件及實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，就辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)做重點(diǎn)介紹，希望同學(xué)們都能夠成為素質(zhì)卓越、通專(zhuān)結(jié)合、全面發(fā)展、品德高尚的農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才。
其次，劉懷鋒院長(zhǎng)以教育管理和學(xué)科專(zhuān)業(yè)為依托，希望同學(xué)們做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的“學(xué)習(xí)達(dá)人”、懂專(zhuān)業(yè)的“藝術(shù)達(dá)人”、激揚(yáng)青春的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”、情系民生的“實(shí)踐達(dá)人”以及有理想、有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)的社會(huì)主義新青年。
緊接著，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，詳細(xì)介紹了水肥一體化、無(wú)土栽培、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、信息農(nóng)業(yè)與智慧農(nóng)業(yè)以及兵團(tuán)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，并以近年學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況為新生同學(xué)們講述未來(lái)規(guī)劃，囑托新生們及時(shí)調(diào)整心理，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，制定生涯規(guī)劃，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的新型農(nóng)科專(zhuān)業(yè)人才，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇3)
20xx年9月6日下午13:00，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮在中山北路校區(qū)思群堂順利舉行。教育學(xué)部主任袁振國(guó)、黨委書(shū)記汪海萍，黨委副書(shū)記萬(wàn)明霞、副主任代蕊華和李政濤以及各事務(wù)部主任、各系所黨政領(lǐng)導(dǎo)和教師代表、教育學(xué)部全體新生與新生輔導(dǎo)員出席了本次開(kāi)學(xué)典禮。典禮由教育學(xué)部黨委副書(shū)記韓春紅主持。
在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮正式拉開(kāi)帷幕。教育學(xué)部主任袁振國(guó)老師發(fā)表了熱情洋溢的講話。袁老師首先代表教育學(xué)部全體教師歡迎新同學(xué)的到來(lái)。隨后，袁老師以“我們已做好充分準(zhǔn)備，你們做好準(zhǔn)備了嗎?”的提問(wèn)展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于“大學(xué)給了我什么，大學(xué)希望我怎樣”的精彩演講。
袁老師指出：大學(xué)會(huì)帶給同學(xué)們豐富的知識(shí)，親密的朋友，不同的體驗(yàn)，但最重要的，大學(xué)帶來(lái)的是“思維方式的改變”。思維方式的改變體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，由經(jīng)驗(yàn)思維轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)思維，經(jīng)驗(yàn)思維缺少知識(shí)與理性。對(duì)此，袁老師認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)有廣博深厚的知識(shí)，去認(rèn)真讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，擁有自己的見(jiàn)解，不要人云亦云。第二，由小我思維轉(zhuǎn)變?yōu)榇笪宜季S。人是社會(huì)的人，要重視自己與社會(huì)的關(guān)系，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，要有社會(huì)意識(shí)，關(guān)心、了解、參與社會(huì)。不僅要有社會(huì)責(zé)任感，更要有社會(huì)能力，只有在社會(huì)中，人才能發(fā)展起來(lái)。因此，人不僅要適應(yīng)社會(huì)，更要改變和改造社會(huì)。第三，由消極思維轉(zhuǎn)化為積極思維，對(duì)此，袁老師借創(chuàng)業(yè)者張一鳴的例子向在座的同學(xué)們提出有成就的人所擁有的五個(gè)特征。
一是永遠(yuǎn)充滿好奇心，不斷接受新事物。二是對(duì)未來(lái)世界充滿樂(lè)觀主義的傾向，相信變化會(huì)給自己帶來(lái)好的結(jié)果，關(guān)于選擇“沒(méi)有最好，只有選擇一個(gè)不是最壞的”，人生一定要對(duì)未來(lái)充滿樂(lè)觀，而不要讓悲觀支配我們。三是不甘于平庸，“信心比黃金更重要”，從跨進(jìn)校園的那天起同學(xué)們就應(yīng)該樹(shù)立崇高的志向，不斷設(shè)立新的，更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。四是不傲嬌，延遲滿足感，要保持一定的定力。五是對(duì)重要的事情做出正確的判斷，不走彎路。對(duì)此，袁老師表示，學(xué)校與老師都會(huì)提供幫助，但重要的是大家要通過(guò)自己的努力確立自己的目標(biāo)。最后，袁老師希望同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)伊始，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，不斷改變思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，汲取正能量，成為一個(gè)“基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、復(fù)合型”人才。
隨后，教育信息技術(shù)學(xué)系系主任、教授、博士生導(dǎo)師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才顧小清老師代表教育學(xué)部的250余名教師在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。顧老師圍繞自己在大學(xué)期間對(duì)自我認(rèn)識(shí)、學(xué)科愛(ài)好的逐步探索與確立的過(guò)程，通過(guò)講述個(gè)人的豐富經(jīng)歷，勉勵(lì)在座的學(xué)弟學(xué)妹們要找準(zhǔn)自己的定位以及興趣所在，要一直保持著永不氣餒的勁頭，始終保持一顆好奇的心。最后，顧老師表示，教育學(xué)部的252名教師將在同學(xué)們未來(lái)的求學(xué)之路上助大家一臂之力，希望大家在師大、在教育學(xué)部的日子里能夠?qū)W有所成，學(xué)有所獲。
20xx級(jí)新生們的到來(lái)不僅讓教育學(xué)部的各位老師們歡欣鼓舞，心潮澎湃，更是讓教育學(xué)部的老生們認(rèn)識(shí)到自己身為學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。典禮上，教育學(xué)部學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席陳建同學(xué)作為老生代表發(fā)言。“在我眼里有夢(mèng)想的人生才是幸福人生，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才是真正的積極樂(lè)觀”。陳建同學(xué)在發(fā)言中指出，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠不忘初心，做追求極致的夢(mèng)想家，在人生最美好的時(shí)光中為夢(mèng)想而奮斗。
作為對(duì)老師和學(xué)長(zhǎng)的回應(yīng)，新生代表、學(xué)前教育學(xué)系20xx級(jí)本科生郭璇道出了自己的心聲。她表示地鐵站中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的迎接，貼心負(fù)責(zé)的學(xué)導(dǎo)的幫助，輔導(dǎo)員耐心認(rèn)真的答疑等等，這一切都讓自己深切感受到了“愛(ài)在華師”的真正含義。并表示在學(xué)期伊始，自己也有三個(gè)目標(biāo)：一是要有明確自己的奮斗方向，不可松松散散背離了夢(mèng)想;二是要積極主動(dòng)，有自我追求，對(duì)自我負(fù)責(zé);三是挑戰(zhàn)自我，聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，擁有踏出自己安全區(qū)的勇氣。隨后，新生代表、職業(yè)教育與成人教育研究所20xx級(jí)碩士研究生柯婧秋發(fā)言。她指出站在新的起點(diǎn)上，要做到學(xué)習(xí)知識(shí)，關(guān)心社會(huì)，提高科研素質(zhì)，保持對(duì)科研的熱情，希望與在座的各位新生同學(xué)共勉。
簡(jiǎn)短休息之后，學(xué)部20xx級(jí)的本科生同學(xué)為在座的各位新生帶來(lái)了《華東師范大學(xué)校歌》合唱。輕快昂揚(yáng)的歌聲贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲，也道出了教育學(xué)部對(duì)全體教育學(xué)子們的殷切期盼。
在共同觀看了教育學(xué)部的介紹視頻之后，20xx年新生開(kāi)學(xué)典禮下半場(chǎng)正式開(kāi)始。教育學(xué)部黨委書(shū)記汪海萍教授為新生上了生動(dòng)的大學(xué)第一課——說(shuō)說(shuō)華東師范大學(xué)。已與華東師大結(jié)緣36年的汪老師滿懷深情地向同學(xué)們講述了師大的故事。她通過(guò)介紹華東師大的前身、歷任校長(zhǎng)、名師大家，道出了師大的文脈傳承。華東師范大學(xué)秉承大夏大學(xué)與光華大學(xué)“自強(qiáng)不息”“格致誠(chéng)正”的精神文脈和圣約翰大學(xué)“學(xué)思結(jié)合”“中外匯通”的優(yōu)良傳統(tǒng)，追求“智慧的創(chuàng)獲，品性的陶熔，民族和社會(huì)的發(fā)展”的辦學(xué)理想，恪守“求實(shí)創(chuàng)造，為人師表”的校訓(xùn)精神。多年來(lái)，華東師范大學(xué)始終以建設(shè)高水平的重點(diǎn)大學(xué)和以教師教育為優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)的研究型大學(xué)為特色，努力建設(shè)以培育全人為目標(biāo)的、走向世界的國(guó)際化學(xué)府。最后，汪老師指出華東師范大學(xué)的未來(lái)由全體師大學(xué)子共同書(shū)寫(xiě)，希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)歷代師大人的精神風(fēng)貌，始終懷著赤誠(chéng)之心，保持昂揚(yáng)的斗志和旺盛的求知欲望，在師大這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。
至此，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮圓滿落幕。華東師范大學(xué)教育學(xué)部的新成員們將在華師開(kāi)始一段新的旅程。相信同學(xué)們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)們的教誨，以國(guó)家和民族的發(fā)展為己任，努力將教育學(xué)部的明天建設(shè)得更加燦爛輝煌!
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇4)
為幫助新同學(xué)文明、合理地利用圖書(shū)館資源，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更快更好融入并適應(yīng)大學(xué)生活，9月14日至18日，學(xué)校圖書(shū)館分批為20xx級(jí)新生精心安排了入學(xué)教育。
圖書(shū)館召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，提前謀劃講解方案，布置相關(guān)工作，并挑選資深館員，確保有組織、有秩序帶領(lǐng)新生參觀圖書(shū)館。
在新生入學(xué)教育過(guò)程中，講解員向同學(xué)們介紹了館情概況、開(kāi)館時(shí)間、資源服務(wù)、借書(shū)卡使用及圖書(shū)館規(guī)章制度，圖書(shū)借閱規(guī)則，電子資源使用方法等。此外，圖書(shū)館還精心印制了《讀者手冊(cè)》，詳細(xì)介紹了圖書(shū)館功能及使用說(shuō)明，方便新生后期入館學(xué)習(xí)。
本次活動(dòng)是學(xué)校新生入學(xué)教育系列活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，有助于新生充分利用圖書(shū)館資源和服務(wù)，為獲取學(xué)術(shù)信息和專(zhuān)業(yè)知識(shí)提供了幫助，同時(shí)也激發(fā)了新生喜愛(ài)閱讀、渴求知識(shí)、積極自主學(xué)習(xí)的熱情。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇5)
為歡迎20xx級(jí)新生融入醫(yī)大，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和海外教育學(xué)院于12月27日晚在學(xué)校禮堂舉辦 了“緣聚福醫(yī)，圓夢(mèng)中國(guó)”主題迎新晚會(huì)。 此次晚會(huì)受到了院內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生會(huì)干部的高度重視，晚會(huì)別具特色，給新生們提供了一個(gè)輕松而又豐富的大學(xué)生活的開(kāi)端。
整場(chǎng)表演異彩紛呈。以印度舞與傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)的舞蹈開(kāi)場(chǎng)，多姿而又清幽。其中更是有來(lái)自不同國(guó)度的精彩表演，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院盡顯傳統(tǒng)中國(guó)特色，將中華文化賦予了新的形式。別具一格的表演引來(lái)觀眾席的陣陣歡呼。一曲泰美之音也仿佛將現(xiàn)場(chǎng)的朋友們引進(jìn)了微笑的國(guó)度。非洲的同學(xué)們能說(shuō)會(huì)唱，熱情的舞蹈，嘹亮的歌喉，最后的旗開(kāi)得勝更是將本場(chǎng)晚會(huì)引向高潮，贏得臺(tái)下觀眾的陣陣喝彩。本場(chǎng)迎新晚會(huì)彰顯“師生同樂(lè)”，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院林頻書(shū)記傾情獻(xiàn)唱《我和草原有個(gè)約定》，最后由外國(guó)語(yǔ)院與海外教育學(xué)院師生們合唱《友誼地久天長(zhǎng)》，晚會(huì)也隨之落下了帷幕，畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
本場(chǎng)晚會(huì)形式多樣，高潮迭起，在為新生獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的視聽(tīng)盛宴的同時(shí)，也展示了我校學(xué)生的風(fēng)采。既是在校師生對(duì)新生的歡迎，更是對(duì)新生未來(lái)的祝福。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇6)
值孫中山先生誕辰140周年之際，05應(yīng)用化學(xué)團(tuán)支部組織了“緬懷逸仙故事，重拾中山精神”活動(dòng)。
此次活動(dòng)（11.10—11.12）包括宣傳孫中山先生的生平事跡、愛(ài)國(guó)精神和組織同學(xué)去孫中山故居參觀，讓同學(xué)們更了解孫中山先生并實(shí)地體驗(yàn)。這次活動(dòng)得到了眾多同學(xué)的支持和關(guān)注?；顒?dòng)的宣傳包括孫中山先生少年、中年和老年的大事記，還有故居的自然景點(diǎn)和人文景觀（用圖片和pptdv展示）。
活動(dòng)前一星期，我們做了大量的準(zhǔn)備工作，有資料的收集，故居的采點(diǎn)等。
在活動(dòng)當(dāng)天我們?cè)跉q月湖食堂、荔園食堂和榕園食堂設(shè)立宣傳點(diǎn)，進(jìn)行大板展示，且把宣傳單貼到各個(gè)宿舍樓下，并安排了兩部筆記本電腦進(jìn)行圖片和宣傳片播放?，F(xiàn)場(chǎng)有5到6 名工作人員介紹本次活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、宗旨，并當(dāng)場(chǎng)接受前往孫中山故居的報(bào)名?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍，有很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)詢(xún)問(wèn)及報(bào)名。
參觀當(dāng)天我們讓參觀的同學(xué)8：20在指定地點(diǎn)集合，工作人員清點(diǎn)人數(shù)，上車(chē)出發(fā)。
到達(dá)目的地后，有的由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)參觀，但也可以自由參觀。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家參觀地區(qū)的民俗、文化及中山紀(jì)念堂。而自由參觀的同學(xué)都基本將故居了解了一遍。12點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)回到學(xué)校。
這次活動(dòng)充分地調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性，培養(yǎng)團(tuán)員團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在同學(xué)們中宣傳孫中山先生的精神，樹(shù)立理想理念。
“尋仙”之旅帶我們走近歷史，讓同學(xué)們看到的，不僅僅是偉人最尋常的生活，更是偉人身上那種強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和自信心。使我們懂得從歷史中把握住今天，更懂得從歷史中走向未來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)孫中山先生的愛(ài)國(guó)思想、革命意志和進(jìn)取精神。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇7)
1月15日下午，xx市“科技先鋒”大學(xué)生志愿者服務(wù)新農(nóng)村行動(dòng)暨農(nóng)業(yè)大學(xué)XX年寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在農(nóng)業(yè)大學(xué)文理大樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。xx市副市長(zhǎng)徐恩虎、農(nóng)大副校長(zhǎng)車(chē)先禮出席儀式并為寒假社會(huì)實(shí)踐和科技先鋒行動(dòng)大學(xué)生志愿者授旗。
啟動(dòng)儀式由農(nóng)業(yè)大學(xué)科技處處長(zhǎng)米慶華主持。農(nóng)大黨委宣傳部部長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記張然與xx市科技局局長(zhǎng)郭向軍簽訂《“科技先鋒”大學(xué)生志愿者服務(wù)新農(nóng)村行動(dòng)協(xié)議書(shū)》。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校思想政治教育工作的有效載體，是校地育人的有效途徑。今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我校與xx市科技局聯(lián)合組織了第一批77名科技服務(wù)志愿者，利用假期分赴泰xx縣市區(qū)集中開(kāi)展科技服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生利用寒假返鄉(xiāng)之際積極開(kāi)展社會(huì)考察和社會(huì)調(diào)研，深入開(kāi)展政策宣講、科技支農(nóng)、法律援助、文化幫教等活動(dòng)。
車(chē)先禮在講話中對(duì)參加寒假社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)行動(dòng)的同學(xué)們提出要求：一是要發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)，甘于吃苦，踐行好農(nóng)大精神。二是要謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地，在鍛煉中成長(zhǎng)。三是要注重實(shí)效，用心做事，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。四是要嚴(yán)以律己，甘做表率，在實(shí)踐中有所收獲。
他同時(shí)希望有關(guān)部門(mén)、各學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查和輿論宣傳，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。也希望廣大指導(dǎo)教師充分履行職責(zé)，帶好學(xué)生，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和安全教育，充分展示學(xué)校師生的良好形象。
徐恩虎在講話中高度評(píng)價(jià)了xx市與農(nóng)大長(zhǎng)期聯(lián)合開(kāi)展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所取得的成績(jī)，充分肯定我?？萍枷蠕h志愿者服務(wù)新農(nóng)村、大學(xué)生黨員社區(qū)掛職鍛煉等品牌活動(dòng)，對(duì)農(nóng)業(yè)大學(xué)長(zhǎng)期服務(wù)泰安經(jīng)濟(jì)建設(shè)所作出的努力表示感謝，同時(shí)希望xx市有關(guān)單位以此為契機(jī)，不斷加強(qiáng)校地合作共建，為xx市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展特別是服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)生志愿者代表、農(nóng)學(xué)院王文珂同學(xué)，指導(dǎo)教師代表、植保學(xué)院副院長(zhǎng)劉玉升教授相繼發(fā)言，表達(dá)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員和指導(dǎo)教師腳踏實(shí)地為“三農(nóng)”服務(wù)，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)、為學(xué)校爭(zhēng)光的決心。
xx市政府辦公室、市科技局、市科技信息協(xié)會(huì)，xx市六個(gè)縣、市、區(qū)科技局的負(fù)責(zé)同志，學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和各學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書(shū)記、團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生代表參加了啟動(dòng)儀式。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇8)
各位老師，各位同學(xué)：大家好!
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“XX”節(jié)目，我然而XX，我然而XX。
新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須然而斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环萃昝赖你裤?。校園之聲廣播稿
前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》)
然而啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵然而如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。
同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以前在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容然而最真”這一句不愿認(rèn)同。此時(shí)“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡然而真的結(jié)論。
生活得最好的人，不然而壽命最長(zhǎng)的人，而然而最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以?xún)|計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期盼，也過(guò)高地期盼著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍然而不思進(jìn)取的借口。于然而，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
不再回頭的，不只然而那古老的辰光，也不只然而那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就然而為了追求“平平淡淡然而最真”嗎
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選取，他們惟一的期望就然而我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期盼，期盼我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡然而最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑著父母的血汗僅僅然而為了換取這份平平淡淡嗎僅僅然而為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)鯓泳湍軌蜉p易認(rèn)同“平平淡淡”才然而真呢
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不然而一份平淡，不然而一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但然而我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到那里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上但然而只有一個(gè)天才貝多芬，也但然而然而只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人然而透過(guò)嘗試，透過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇9)
我們?cè)诓賵?chǎng)上 、 歌聲中成長(zhǎng)依然是炎熱的一天，風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)林，發(fā)出了沙沙的聲音，轉(zhuǎn)瞬間又恢復(fù)了平靜。我們穿著軍服站在操場(chǎng)上，幾天艱苦的訓(xùn)練，已經(jīng)把我們弄得疲憊不堪，眼睛被太陽(yáng)刺得半閉半睜，我們期待著休息時(shí)間。
哨音響起，每一個(gè)人像溶化的冰激凌一樣攤在地上。
慢慢地從人群之中隱隱約約聽(tīng)到有人在哼唱《相逢是首歌》，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人，歌聲越來(lái)越大，似乎剛才的疲憊已經(jīng)煙銷(xiāo)云散，只有優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌聲在我們腦海里回蕩，同時(shí)也在這片藍(lán)天下回蕩。
其實(shí)能在一起訓(xùn)練，一起唱歌是一種緣分，一份難得的經(jīng)歷，更是一份值得珍藏一輩子的回憶。雖然訓(xùn)練是辛苦的，但能和同學(xué)們一起努力，一起流汗，一起唱，一起跳，這是一件多么有意義的事??！想想今后我們走向社會(huì)面對(duì)的是各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，勾心斗角。相比之下，這樣一份有緣分，有經(jīng)歷，有回憶的友誼是多么可貴??！
哨音響起，歌聲暫停，我們像馬上就要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵迅速地整理好衣裝，筆直地站好，繼續(xù)享受著軍訓(xùn)的辛苦與甜美。
仿佛已經(jīng)適應(yīng)5點(diǎn)多摸黑起床，適應(yīng)教官的皺眉微笑，適應(yīng)軍訓(xùn)的艱苦，適應(yīng)太陽(yáng)的毒辣照射…….
每一天都有不同的精彩，都有不同的苦與淚，唯一不變的是軍訓(xùn)的艱辛和學(xué)生們的堅(jiān)持不懈。
依舊火熱的陽(yáng)光，摧不倒學(xué)生們筆直的身軀，依舊艱辛的訓(xùn)練，磨不滅學(xué)生們堅(jiān)持的決心；依舊流淌的汗水，沖不走學(xué)生們滿腔的熱情。
也許要獲得成功與回報(bào)，就要付出艱辛的汗水。軍訓(xùn)，往往是伴隨著艱苦與汗水，歡笑與挫折。
青春無(wú)悔，我們會(huì)為自己的人生繪上精彩的一筆。沒(méi)有汗水，何以鑄成今天的堅(jiān)持不懈；沒(méi)有淚花，何以成就成就今天的燦爛輝煌；只有堅(jiān)持，只有堅(jiān)持不懈，才能完成使命，很好地完成軍訓(xùn)的使命。
青春無(wú)悔，不僅是完成軍訓(xùn)的使命，更是精神的傳遞。從老一輩上肩負(fù)起世代衛(wèi)國(guó)的職責(zé)，堅(jiān)定了吃苦耐勞的決心，繼承了艱苦奮斗的美德。不僅是14天，更是一生，一生必須銘記的那份更為重大的使命，一份受益終身的精神。
青春無(wú)悔，奮斗一生，將是最美的篇章。
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇10)
大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文y一
人生如賽場(chǎng),路途似跑道.
在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.
就在激昂的喊聲中,運(yùn)動(dòng)員們接受了依次次的挑戰(zhàn),依次次超越了自我.他們以自己的行動(dòng),充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力.展現(xiàn)了真我的風(fēng)采.展現(xiàn)了自己的堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神.
我們期待運(yùn)動(dòng)員們成功的喜悅,我們也隨時(shí)準(zhǔn)備送上失敗的鼓勵(lì),come on ,everyone!讓你們的成功與我們喜悅凝結(jié)在那一秒鐘凝結(jié),變成永恒!
“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，
拼搏的永遠(yuǎn)是勇者，
成功也永遠(yuǎn)屬于勇于拼搏的強(qiáng)者，
接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，
更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。
每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。
把自己青春活力盡情揮灑在長(zhǎng)長(zhǎng)短短的跑道上。
用我們的精神去書(shū)寫(xiě)我們的青春風(fēng)貌去展現(xiàn)我們的青春!
大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文三：
帶著青春的朝氣，散發(fā)著年輕的激情，搏擊生命的長(zhǎng)空，高吼一聲：“我們來(lái)啦。”我們走進(jìn)了杭電大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
來(lái)自五湖四海的莘莘學(xué)子共聚杭電一方，學(xué)習(xí)上你追我趕，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隨處可見(jiàn)他們矯健的身影，在杭電大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們踴躍報(bào)名，以期一展當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾天里，他們始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)友誼第一，重在參與的優(yōu)良風(fēng)格，賽出成績(jī)賽出風(fēng)格將會(huì)伴隨運(yùn)動(dòng)會(huì)順利結(jié)束，拭目以待吧，親愛(ài)的師生。
因?yàn)槲覀兪切率兰o(jì)的第一屆大學(xué)生!
沖吧!跳吧!
拼出你頑強(qiáng)的毅力，展現(xiàn)你矯健的身姿。
慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。
激情蕩漾，我們演繹人類(lèi)凱歌，
喊吧!唱吧!吼出你心底的歌聲，唱出你遠(yuǎn)大的宏圖。
心中的目標(biāo)終成現(xiàn)實(shí)，
勝利歌聲屬于每一顆激動(dòng)的心。
共通向勝利進(jìn)軍，向人類(lèi)極限挑戰(zhàn)，
人類(lèi)生命之念因之而永遠(yuǎn)向前。
為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩!
人類(lèi)的力量在那一剎那展現(xiàn)，拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬(wàn)物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。 抬起頭往往前面，終點(diǎn)線已依稀可見(jiàn)，
無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。 灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長(zhǎng)虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。
一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。 是喜是悲，全在一瞬間。 你矯健的身軀，像一顆流星，劃過(guò)寂靜的黎明。 柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂(lè)。 所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。 這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。 無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。 我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。 走過(guò)一段很長(zhǎng)的路， 你用青春的腳步， 敲出鏗鏘的音符。 成功融入笑容， 失敗也有幸福。 一雙雙期盼的目光， 每個(gè)人腳下都有一條成功之路。 為拚搏喝彩 在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。 在槍響的那一剎那，似流星、似閃電， 如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成績(jī)高下。 努力拚搏，頑強(qiáng)奮斗， 即使落后，也頑強(qiáng)不屈，永不退縮! 敗者的心聲 悄悄的，我退居一旁， 避開(kāi)所有的掌聲和目光， 遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。 如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)， 我參與，也把滋味品嘗。 那么，讓我也抬起頭， 甩掉心中的壓抑， 下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量! 天和地的融合 是什么力量， 讓你在百米上飛翔? 是什么力量， 讓你用力量點(diǎn)燃著希望的操場(chǎng)? 在綠茵的操場(chǎng)上， 天地賦予你力量， 讓你無(wú)憂無(wú)慮揮灑夢(mèng)想和希望。 運(yùn)動(dòng)會(huì)感悟 無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨; 無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景; 無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)! 一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌; 一株小草，如果能承受寒霜考驗(yàn)，也許能長(zhǎng)成一片綠洲。 朋友們，不要堅(jiān)持不放棄，你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者! 陽(yáng)光燦爛的日子 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上， 有著健兒們奮勇拚搏的身影; 觀眾席上， 響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。 這吶喊，彌漫友誼的芬芳; 這身影，凝聚著責(zé)任的力量。 但無(wú)論成功或是失敗， 無(wú)論歡笑或是淚水， 我們永遠(yuǎn)銘記， 這充滿奮斗的日子。 流星 不祈求太陽(yáng)的光芒， 也不肯用作月亮的伴娘。 腳下的路要自己闖， 不怕在黑暗中迷失方向; 即使生命那么短暫， 也無(wú)悔無(wú)憾， 夜空上那道亮線，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!
磨練的是非凡的毅力， 較量的是超常的體力， 拚搏的是出類(lèi)拔萃的耐力， 把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征程。 聽(tīng)，呼嘯的風(fēng)在為你喝彩; 看，獵獵的彩旗在為你加油! 加油吧，為了那輝煌的一瞬間!
大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)加油稿200字范文十：為你們驕傲，為你們喝彩 ——致100米運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的步伐， 那是辛苦汗水的抒發(fā)， 你就像天邊的.云端， 有彩霞的絢麗色彩。 奔馳的駿馬， 飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。 為你們祝福， 為你們喝彩!
某一天， 醒在夢(mèng)的旁邊; 手指間，光線有些特別; 我能看得見(jiàn)，看見(jiàn)光在變， 變成七彩的寓言，飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。 某一天，飛奔在跑道間; 兩腮間，汗水不斷流出; 我能感覺(jué)到，感覺(jué)你在變， 變成生活的強(qiáng)者，奔向成功的邊緣! 雖然，天陰沉沉的， 雖然，有些隱隱的寒意。 但是，每個(gè)人都昂首向前， 每個(gè)人都精神煥發(fā)， 每個(gè)人都向著終點(diǎn)向著勝利沖去! 運(yùn)動(dòng)員們，你是我們的驕傲， 我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油! 以你為榮 你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠， 你是在藍(lán)天中展翅飛翔的雛鷹。 不要怕失敗， 不要怕冷落， 無(wú)論何時(shí)， 我們以你為榮。
這是時(shí)間的磨練，這是毅力的考驗(yàn)。 雖然前途茫茫，但只要努力，總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。 運(yùn)動(dòng)員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷猓?不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而放棄自己。 茫茫中，勝利永遠(yuǎn)屬于你。 風(fēng)行天下 你沒(méi)有忘記， 把閃亮的青春飛揚(yáng)， 你沒(méi)有忘記， 把身姿馳向勝利的方向， 風(fēng)一樣的馳騁， 風(fēng)一樣的縱橫， 不要輕言放棄， 因?yàn)槲覀円褳榍啻盒?——風(fēng)行天下!
你是跑道上劃過(guò)的流星， 燃燒自己，灑下光輝， 也許你并沒(méi)有看到成功像你揮手， 但你已奮斗拼搏過(guò)， 相信自己， 力量就在心中。 風(fēng)雨中灑脫你的激情， 陽(yáng)光下釋放你的希冀， 沒(méi)有你過(guò)去的過(guò)去， 只有把握現(xiàn)在， 沒(méi)有你明天的明天， 只有眼前的路。 逝去的已經(jīng)逝去， 要明白，今天的才是真正的你， 用你的真實(shí)，你的所有， 揮灑出心中的希望。 (初三十一班 孫曉)
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇11)
大學(xué)生校園廣播稿空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了大學(xué)的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友。
大學(xué)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)與就業(yè)之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。
在校園燈光的呵護(hù)下，聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失
坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
此時(shí)，伴著溫和的燈光，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。
校園里的燈光，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)。
大學(xué)生校園廣播稿親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中，但請(qǐng)記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì)為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，我們能把握的唯有今天！因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜?，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！彼?，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍(lán)天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對(duì)今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”
關(guān)于大學(xué)的廣播稿(篇12)
小維:聽(tīng)到這熟悉的陪伴了我們同年的音樂(lè)，你肯定馬上想到哆啦A夢(mèng)。說(shuō)到有求必應(yīng)的多啦A夢(mèng)，簡(jiǎn)直是多少人的童年伙伴??！這只來(lái)自未來(lái)世界的機(jī)器貓，口袋里有著無(wú)數(shù)的寶貝，永遠(yuǎn)可以救小主人大雄于危難。別說(shuō)孩子們，就是成年人在面臨壓力時(shí)，都不由自主幻想：啊，如果有多啦A夢(mèng)的寶貝就好了，可以立馬解決問(wèn)題.多啦A夢(mèng)有個(gè)特別的癖好，就是愛(ài)吃銅鑼燒，每次他怕縱容大雄，不肯把寶貝借給大雄，大雄就會(huì)拿出銅鑼燒來(lái)誘惑他。于是叮當(dāng)貓就會(huì)忘記原則，雙眼放光，口水流流地答應(yīng)大雄。
丹丹: 以前我看的時(shí)候不懂銅鑼燒是什么，已經(jīng)深覺(jué)吸引，嘩，是什么讓神奇的機(jī)器貓都忘乎所以？后來(lái)才知道，原來(lái)銅鑼燒是日本最家常的點(diǎn)心，相當(dāng)于豆沙夾心餅。但是，圓圓的金燦燦的外形，看起來(lái)像一面小小的銅鑼.所以今天盤(pán)子在唱歌自然要介紹銅鑼燒了。
小維
:銅鑼燒，又叫黃金餅，因?yàn)槭怯蓛蓧K像銅鑼一樣的餅合起來(lái)的，故而得名銅鑼燒。是一種烤制面皮、內(nèi)置紅豆沙夾心的甜點(diǎn)，也是日本的傳統(tǒng)糕點(diǎn)。日本卡通人物哆啦A夢(mèng)和哆啦七小子的最?lèi)?ài)食品。
丹丹:食品特點(diǎn) 用兩片圓盤(pán)狀，類(lèi)似蜂蜜蛋糕的餅皮包裹豆沙餡，因?yàn)樾螤铑?lèi)似兩個(gè)合在一起的銅鑼而得名。而對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是我們更為熟悉的豆沙餅。
小維:銅鑼燒餅皮散發(fā)濃郁的蜂蜜香氣，口感松軟，細(xì)致的外皮與香滑的內(nèi)餡，交 融出絕妙的好滋味。無(wú)論是原味紅豆風(fēng)味，還是濃情奶油風(fēng)味、自然草莓果味，搭配珍珠奶茶或咖啡也是非常好的享受；直接食用也是一樣出色。
丹丹:大阪銅鑼燒采用純手工制作，配方源于日本料理大師，為了適合中國(guó)人的口味，除了傳統(tǒng)的原味紅豆，又開(kāi)發(fā)出肉松、牛奶、綠豆、藍(lán)莓、草莓、奶油等口味，新鮮純正的濃郁口感，值得機(jī)器貓迷們細(xì)細(xì)的品嘗。
小維:營(yíng)養(yǎng)價(jià)值:紅豆餡的制作是銅鑼燒最講究的工夫，從生豆泡水的時(shí)間，煮豆火候的掌控，到最后加糖，都要細(xì)心照顧才行。紅豆內(nèi)餡細(xì)致，香甜可口，綿蜜不膩，是人們的最?lèi)?ài)。酸酸甜甜的草莓醬餡料，沁入嘴里的滋味，帶給你的誘惑是擋也擋不??；藍(lán)莓醬具有消除眼睛疲勞，預(yù)防老化的功效。淡淡蜂蜜香的餅皮，包裹著富含維他命C的果醬，吃起來(lái)酸甜可口。 小維:下面來(lái)介紹一下銅鑼燒的歷史傳說(shuō)吧。第一個(gè)由來(lái)，銅鑼燒相傳是日本江戶時(shí)代(公元1603年-1876年)，將軍武士以軍中的銅鑼相贈(zèng)恩人，恩人家貧拿銅鑼當(dāng)平底鍋煎烤點(diǎn)心，竟創(chuàng)造出絕世美味。點(diǎn)心形狀如銅鑼?zhuān)忠糟~鑼煎烤而成，故取名為銅鑼燒。
丹丹:第二個(gè)由來(lái)，據(jù)說(shuō)有一天，第一代幕府將軍源賴(lài)朝的弟弟源義經(jīng)的心腹大將弁慶受傷，到一戶民家療傷，后來(lái)弁慶感恩，把自己隨身的軍樂(lè)器銅鑼送給這戶人家。不料這個(gè)人突發(fā)奇想，把銅鑼當(dāng)模型、烤麩拿出來(lái)賣(mài)。后來(lái)幾經(jīng)改良，到江戶時(shí)代后期，逐漸出現(xiàn)用蛋、面粉、砂糖做外皮、中間夾紅豆餡，類(lèi)似今天的銅鑼燒。
小維:與機(jī)器貓?jiān)诙呃瞐夢(mèng)新版中，哆啦a夢(mèng)想吃到元祖銅鑼燒回到日本平安時(shí)代經(jīng)過(guò)一番折騰后。終于吃到了元祖銅鑼燒，可是卻非常非常的難吃，小多啦頓時(shí)腦袋發(fā)熱。元祖銅鑼燒的皮掉到多啦頭上烤成了現(xiàn)在的模樣，后經(jīng)源義經(jīng)的建議把豆沙填在兩個(gè)皮中間就成了現(xiàn)在美味可口的銅鑼燒。
銅鑼燒是哆啦A夢(mèng)(ドラえもん）的最?lèi)?ài)，ドラ即為日語(yǔ)"銅鑼"的發(fā)音，哆啦A夢(mèng)譯寫(xiě)成漢字的話即為"銅鑼衛(wèi)門(mén)"。很多人了解銅鑼燒都是通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片，看機(jī)器貓很喜歡吃，就很垂涎這個(gè)食品，無(wú)奈那時(shí)條件所限，無(wú)法如愿以?xún)?。還有一個(gè)不學(xué)日語(yǔ)的朋友可能不會(huì)察覺(jué)的小細(xì)節(jié)，就是哆啦A夢(mèng)與銅鑼燒在日語(yǔ)里發(fā)音相似，都是多拉，可能這個(gè)是作者故意設(shè)計(jì)哆拉A夢(mèng)喜歡銅鑼燒的緣故。
丹丹:前陣網(wǎng)絡(luò)上盛傳著幾則謠言，里面為某個(gè)長(zhǎng)篇漫畫(huà)作品擅自進(jìn)行了數(shù)個(gè)不同的'結(jié)局，有些甚至不可謂不陰暗。如果有什么儼然是永無(wú)鄉(xiāng)，需要我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的今時(shí)今日仍舊貢獻(xiàn)上一份純粹的理想去捍衛(wèi)的，多啦A夢(mèng)就是其中之一吧。它不能被破壞。它必須得是一如我們童年記憶里那樣永恒的美好。它讓竹蜻蜓響起，我們就能在某一層的宇宙里毫無(wú)障礙地抵達(dá)太平洋。那里風(fēng)也大，浪也大。一不小心掉了下去，哦，不用怕，我們身上還涂著厚厚的
游泳粉末。
小維:《多啦A夢(mèng)》是沒(méi)有什么結(jié)局的。這其實(shí)是一句再溫暖不過(guò)的話了。它讓我們的夢(mèng)想沒(méi)有了終點(diǎn)，而所有兒時(shí)的異想天開(kāi)都不用著地，它們將永遠(yuǎn)在天上斑斕地飛。它是一個(gè)夢(mèng)，因?yàn)榻^對(duì)不會(huì)醒，所以更加得意揚(yáng)揚(yáng)地往地平線一路跑下去?！段乃囷L(fēng)象》本期推出多啦A夢(mèng)特集“A夢(mèng)”，從題目也許便能看出我們所心懷的情感。這個(gè)誕生了很久很久的小家伙，不需要拿出一張神奇的毯子，也能讓我們做一場(chǎng)不會(huì)醒來(lái)的、只管天真的夢(mèng)。
丹丹:說(shuō)了這么多，休息一下，一首好聽(tīng)的歌曲過(guò)后，精彩繼續(xù)。