懶惰與努力的差距決定了人生的差異，在我們預(yù)備一場(chǎng)演講活動(dòng)之前。大家自然而然的會(huì)精心準(zhǔn)備一份演講稿，如何去擬定一份好的主題演講稿呢？編輯推薦幾篇關(guān)于“敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿”的文章供您參考學(xué)習(xí)，愿通過(guò)本文您能夠解決困擾您的問(wèn)題！
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
今天我很榮幸能夠演講，演講的主題是“愛(ài)國(guó)愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)”。這是一個(gè)十分重要的主題，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記的信念。在這個(gè)時(shí)代，這種信念已經(jīng)超越了一個(gè)個(gè)人的范疇，而是一個(gè)整個(gè)民族的責(zé)任和使命。因此，為了展現(xiàn)這種信念的重要性，我想分享一些我個(gè)人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。
首先，愛(ài)國(guó)是一種基本的素質(zhì)。愛(ài)國(guó)不僅是對(duì)祖國(guó)的一種情懷，更是一種熱愛(ài)文化、歷史和文明的情感體現(xiàn)。愛(ài)國(guó)之于一個(gè)人，就像是融入一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該保護(hù)它的安寧與尊嚴(yán)，讓它繁榮昌盛。一個(gè)愛(ài)崗的人，就應(yīng)該首先愛(ài)國(guó)。滿(mǎn)懷感激之情，才會(huì)更好的推動(dòng)發(fā)展。
其次，愛(ài)崗是一種責(zé)任。每個(gè)人所處的職位不同，但都有一個(gè)共同的使命，那就是為了企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是企業(yè)的管理人員，還是普通職工，都需要有一種敬業(yè)的精神，把自己的工作視為使命和責(zé)任。只有經(jīng)過(guò)不斷努力和實(shí)踐，才能取得事業(yè)的成就。
最后，奉獻(xiàn)是一種信仰。奉獻(xiàn)是指把個(gè)人的利益放在一旁，全心全意地為了工作和事業(yè)而付出努力和汗水。把奉獻(xiàn)做到極致，就能獲得成長(zhǎng)和滿(mǎn)足感，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和意義。
總之，愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、敬業(yè)和奉獻(xiàn)是企業(yè)和國(guó)家發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我們應(yīng)該牢記這些信念，意識(shí)到個(gè)人的力量是微不足道的，只有團(tuán)結(jié)和合作才能共創(chuàng)輝煌。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，把這些信念落實(shí)到職責(zé)和行為上。所以，我們作為一名職業(yè)人士，應(yīng)該始終堅(jiān)定這些信念，常懷高遠(yuǎn)的目標(biāo)，刻苦實(shí)干，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于祖國(guó)和人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
學(xué)不在高，愛(ài)崗則名;技不在精，敬業(yè)即行;斯是教師，惟勤耕耘。這是我們六年級(jí)老師沈珠敏的一張生動(dòng)的**。她自參加工作以來(lái)，始終保持著對(duì)工作的敬畏之心，以一種強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心，用奉獻(xiàn)、愛(ài)心、勤奮、自律詮釋了什么是付出，什么是收獲。
她那發(fā)自肺腑的對(duì)對(duì)孩子的愛(ài)，猶如對(duì)待自己的親人一樣，是那么的不由自主和無(wú)微不至。她對(duì)學(xué)生的教育始終堅(jiān)持“愛(ài)”字當(dāng)頭的原則。齊在班上的故事就是一個(gè)例子。
小琦聰明伶俐，父母離異，生活由爺爺奶奶照顧，父親開(kāi)挖機(jī)常年在外，爺爺奶奶也在工廠上班，獨(dú)處的他只要得空子就上網(wǎng)打游戲?？粗＄鶟u漸下降的成績(jī)，想著小琦以后可能的后悔，思緒無(wú)法平靜，雖然幾天前剛處理了他拿百元大鈔購(gòu)買(mǎi)游戲卡的事件，也通知了他父親，并且他父親也到學(xué)校共同處理了此事件，但孩子畢竟才十
一、二歲，自控力還不行，今后會(huì)不會(huì)沉迷網(wǎng)吧還是個(gè)未知數(shù)。琢磨著必須找小琦談?wù)勑摹５诙煸缟?，?dāng)她到達(dá)辦公室時(shí)，她讓小琦坐下來(lái)和他聊聊他的學(xué)習(xí)、生活和家庭。
聽(tīng)了他的描述后，我也感到他很高興：盡管父親經(jīng)常在外面，但他每天都要給他打**。爺爺奶奶一把年紀(jì)還在外辛苦掙錢(qián)，為的是要替他這個(gè)寶貝孫子攢錢(qián)造更漂亮的房子。
媽媽雖不在身邊卻也常牽掛他，時(shí)不時(shí)看望他并給他錢(qián)花，還非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。然而，既然有那么多人關(guān)心他，愛(ài)他。你沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這不僅會(huì)傷害你自己，也會(huì)傷害你周?chē)鷲?ài)他的人。
你快樂(lè)一段時(shí)間，也許你會(huì)后悔一輩子。雖然我當(dāng)時(shí)和他交談時(shí)不知道他真正理解多少，但至少現(xiàn)在，他沒(méi)有買(mǎi)游戲卡，也沒(méi)有去黑網(wǎng)吧。成績(jī)也不斷的進(jìn)步，慢慢成了班級(jí)中的優(yōu)等生。
當(dāng)我們回放時(shí)間的鏡頭時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有獨(dú)特的東西，每個(gè)人都有光明的一面，也有無(wú)知的一刻。只要我們能細(xì)心呵護(hù)他，默默關(guān)注他的成長(zhǎng)，就一定能培育出幸福的花朵，結(jié)出幸福的果實(shí)。
教育工作是辛苦的，教師勞動(dòng)是長(zhǎng)周期的，教師每天進(jìn)行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業(yè)，班級(jí)管理……重復(fù)性勞動(dòng)，單調(diào)而缺乏新鮮感，正是如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，看似十分平淡，平凡的過(guò)程，然而崇高也正是孕育在這平淡和平凡之中。沈珠敏老是在這個(gè)平凡的地方孕育著崇高。期末考試結(jié)束后的第一次綜合測(cè)試。
沈老師翻閱著孩子們的90份試卷，她的心情也猶如試卷上的勾勾和叉叉，真想訓(xùn)斥甚至是臭罵他們一頓，可是，這有用嗎?她沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗栏麄兇笱鄣尚⊙郏鹚幬妒愕纳线@么一堂課，他們收獲的只能是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感受吧。為了切實(shí)有效，并引起父母的注意，因此決定對(duì)他們每個(gè)人進(jìn)行單獨(dú)的**復(fù)習(xí)分析。
任何事，最怕認(rèn)真兩字。我們一認(rèn)真，效果就不一樣了。這雖然花了她
三、四個(gè)小時(shí)，但看著她在每張?jiān)嚲砩嫌嗅槍?duì)性的、為每個(gè)孩子量身打造的綜合點(diǎn)評(píng)時(shí)，不由得為她感到驕傲;而當(dāng)孩子帶著這張?jiān)嚲砘丶易尲议L(zhǎng)看著如此詳盡的點(diǎn)評(píng)，簽字并反饋意見(jiàn)時(shí)，她感到滿(mǎn)足而欣喜;在最終期末考試中，當(dāng)孩子們整體取得較好成績(jī)時(shí)，她很有成就感。也許，這就是用“心”做事時(shí)最自然的收獲吧!
育分先育人，育人先育心。教書(shū)是手段，育人是目的。沈祖民的教育行為充滿(mǎn)理想，教育思想充滿(mǎn)智慧。
她為學(xué)生們打開(kāi)了一扇窗，讓他們看到一個(gè)五彩繽紛的世界。在和學(xué)生一起時(shí)，交換思想的時(shí)候是朋友，做到了心心相印，集體活動(dòng)的時(shí)候是親友，做到了親密無(wú)間，學(xué)習(xí)生活的時(shí)候是摯友，做到了知無(wú)不盡。在一切以速度和利益衡量的今天，在一片浮躁與喧囂之中，她靜心而修，魚(yú)和熊掌皆非所欲，獨(dú)樂(lè)為人師。
雖然，她的生活還是一燈如豆，四壁清輝。但她一直以專(zhuān)業(yè)和智慧打造著聚集正能量的蓄水池，當(dāng)池子的儲(chǔ)蓄足夠時(shí)，自然而然地從自律、認(rèn)真和奉獻(xiàn)三個(gè)層次顯現(xiàn)到行動(dòng)中來(lái)。她不能做世上最偉大的事，但她總是帶著極大的愛(ài)去做。
她始終相信“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿(mǎn)，便是最美麗的人。”在這美麗人生的追求中，她一直在路上……
謝謝，我的演講結(jié)束了。
愛(ài)國(guó)守法敬業(yè)愛(ài)生演講稿(二)
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天，我演講的題目是《愛(ài)心立德奉獻(xiàn)樹(shù)人》。
20xx年，我從學(xué)校進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始向往漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯。三英尺高的平臺(tái)和我有著不解之緣。彈指一揮間，12年的歲月就在繪聲繪色的講課中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)，生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩。
《左傳》曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”《管子》云：
“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！绷⒌聵?shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量，它夯實(shí)了教師，立德樹(shù)人的基礎(chǔ)—愛(ài)心。
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切?！碧ど先呓膛_(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我們帶著一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái)，學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。
有了愛(ài)，就會(huì)有微笑。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育的目標(biāo)。給學(xué)生一個(gè)微笑是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。
“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界，笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生做伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。
因?yàn)閻?ài)，大地更寬，天空更藍(lán)；因?yàn)閻?ài)，花兒更艷，草更香。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)! 甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心—奉獻(xiàn)。
在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針，我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。
作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)!
我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生的共同進(jìn)步，為了彼此的交流；為了學(xué)生的教育；我不知道我付出了多少時(shí)間和精力！
但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮疤斓紫伦罟廨x的事業(yè)?！薄耙磺粺嵫獪毓释?，四季甘霖潤(rùn)嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì)“滿(mǎn)載一船星輝，在星光斑斕里放歌”。我們的奉獻(xiàn)精神應(yīng)該是真誠(chéng)、無(wú)私和高尚的。
我們的奉獻(xiàn)就像是火炬，燃燒無(wú)悔，是永恒的真愛(ài)。
我們的奉獻(xiàn)就像一個(gè)清泉，流淌多年，無(wú)利可圖。
桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就是這樣，平凡卻不平凡。一切似乎都沒(méi)有改變，唯一的改變就是我衰老的臉龐，隨著沉淀，我依舊年輕！
愛(ài)心立德，奉獻(xiàn)樹(shù)人，將使我們教師擁有充實(shí)的人生，我相信，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生
大家好!
我很榮幸在這里發(fā)言，因?yàn)槲覐氖轮?yáng)下最光榮的是業(yè)。 “育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多。”愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。
要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)得專(zhuān)心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。師的高尚與否，主要從以下幾個(gè)方面看：
看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛(ài)學(xué)生，能不能做到既教書(shū)又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國(guó)家高度重視教育。真誠(chéng)地愛(ài)學(xué)生被認(rèn)為是師的的靈魂。因?yàn)椋?BR> 1、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。
而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。他們?cè)谏潭ǖ哪繕?biāo)或要求的指導(dǎo)下，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)積極性和積極性很高。
反之，若師生關(guān)系是“**型”、“放任型”的。則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
在教育過(guò)程中，教師和學(xué)生需要通過(guò)多種方式進(jìn)行互動(dòng)，從而產(chǎn)生各種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。不要把它當(dāng)成一個(gè)家庭成員，當(dāng)成一個(gè)可以?xún)A訴心聲解決困惑的朋友，讓他們像一個(gè)家庭成員一樣感受到愛(ài)和保護(hù)。
解決這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。
因此，愛(ài)護(hù)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
2、 愛(ài)護(hù)學(xué)生是教育的重要條件
學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅靠陽(yáng)光、雨水、面包和開(kāi)水。他們需要不同與植物和其他動(dòng)物的東西——那是一顆熱誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話：
“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè)其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱(chēng)之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。
沒(méi)有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。師愛(ài)學(xué)生，有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，維護(hù)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1.理智公正。在教育中，對(duì)學(xué)生的愛(ài)是理性的，不是盲目的、沖動(dòng)的。
盲目的愛(ài)缺乏是非感，無(wú)明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育上，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)是誠(chéng)實(shí)、公平、寬宏大量、無(wú)私的，不是狹隘和庸俗的。愛(ài)是因?yàn)闄?quán)力，家庭，金錢(qián)。這種愛(ài)會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生的純潔心靈。
如果我們想讓學(xué)生成為愛(ài)善恨惡惡的真正公民，就應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待他們。
2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)耐心的，不挖苦，不責(zé)罵，不威脅。不體罰與變相體罰。
3.嚴(yán)愛(ài)結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中，愛(ài)學(xué)生容易，愛(ài)差生難。
我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”，還要愛(ài)“丑小鴨”。我們應(yīng)該以一種能夠理解和接受的方式對(duì)待學(xué)生，即把嚴(yán)格的愛(ài)和嚴(yán)格的愛(ài)結(jié)合起來(lái)。首先，我善于在尊重和關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。
其次，我善于在嚴(yán)格要求的過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重和熱愛(ài)，努力為學(xué)生的成功創(chuàng)造條件。并且做到愛(ài)得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》是**遠(yuǎn)矚、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。
只有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：
愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是上帝。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇3
大家都知道“誠(chéng)信”這個(gè)詞吧，誠(chéng)信是人們最美好的品德之一，這也是我們總書(shū)記提出的社會(huì)核心價(jià)值觀中要求我們每個(gè)人都做到的。
前幾天我要去朋友家，但媽媽說(shuō)要把作業(yè)寫(xiě)完才能去，結(jié)果我認(rèn)為媽媽沒(méi)時(shí)間管我，就沒(méi)把作業(yè)做完，也沒(méi)帶去做，本以為能逃過(guò)一劫，趁著媽媽沒(méi)回家的時(shí)候把作業(yè)補(bǔ)好就可以。但是媽媽早回家，一回家第一件事就問(wèn)我：“你作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)？”我面不改色心不跳地說(shuō)：“寫(xiě)完?！薄叭ツ脕?lái)我看看呢。”媽媽又對(duì)我說(shuō)道。我只好極不情愿慢吞吞地把一片空白的作業(yè)本給媽媽看，媽媽一瞬間勃然大怒：“你答應(yīng)的事怎么沒(méi)做到？以后別想再自己出去玩?！甭?tīng)這句話我立馬就像泄氣的皮球，心里后悔萬(wàn)分。這就是我對(duì)媽媽不誠(chéng)信所付出的代價(jià)。
其實(shí)在我們的生活中也會(huì)看到許多不講誠(chéng)信的表現(xiàn)，如售賣(mài)假貨或以次充好，這只會(huì)讓人更加地討厭，生意越來(lái)越難做。有句話說(shuō)得好：人無(wú)信不立。做人要永遠(yuǎn)誠(chéng)信才能立于不敗之地，也正如魯迅先生所說(shuō)：誠(chéng)信是為人之本。
點(diǎn)評(píng)：本學(xué)期學(xué)過(guò)一篇《說(shuō)勤奮》的說(shuō)理文，本意是讓孩子學(xué)習(xí)說(shuō)理文的應(yīng)用格式來(lái)仿寫(xiě)作文，事前也擔(dān)心孩子不會(huì)立意難以找素材，批閱之后發(fā)現(xiàn)在這方面的擔(dān)心稍顯多余。以批閱情況看來(lái)，孩子們?cè)?4字中“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”方面的文章是比較多的，由此可見(jiàn)，他們對(duì)于個(gè)人層面要求的見(jiàn)解，無(wú)論從課外的名人事例還是身邊的生活事例，見(jiàn)地都是十分清晰并且深刻的。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，24字核心價(jià)值觀不僅僅是要求背誦銘記在心中，更是希望孩子們從小以此要求自己，從小講求做人的品質(zhì)。
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇4
愛(ài)國(guó)愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天我非常榮幸能夠在這個(gè)特殊的場(chǎng)合發(fā)表演講，我將與大家一同探討“愛(ài)國(guó)愛(ài)崗、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的重要性和意義。
首先，我想聊一聊“愛(ài)國(guó)愛(ài)崗”的內(nèi)涵。愛(ài)國(guó)，是作為一個(gè)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今天這個(gè)物欲橫流、功利至上的社會(huì)背景下，我們更應(yīng)該通過(guò)提高自身的文化修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)與自豪感。作為一名職場(chǎng)人士，我們更應(yīng)該為自己所從事的工作付出努力，從小事做起，盡心盡力為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的力所能及的貢獻(xiàn)。
而愛(ài)崗則是我們作為職場(chǎng)人士的基本素質(zhì)和職業(yè)道德。無(wú)論是工廠車(chē)間的一線工人，還是企業(yè)的中高層管理者，每個(gè)人在自己的崗位上都有自己的職責(zé)和義務(wù)。只有對(duì)自己的工作真心投入，以高尚的責(zé)任感和職業(yè)道德追求卓越，才能夠在職場(chǎng)中贏得尊重和發(fā)展的機(jī)會(huì)。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神。
同時(shí)，我們也要持續(xù)不斷地提升自我，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。今天的社會(huì)變化日新月異，唯有不斷學(xué)習(xí)，追求個(gè)人技能的提升，才能更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求。在這個(gè)信息化時(shí)代，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
敬業(yè)奉獻(xiàn)是一種精神，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，更是一種為他人著想的品質(zhì)。無(wú)論是在工作中還是生活中，敬業(yè)奉獻(xiàn)是推動(dòng)事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在工作崗位上，我們要有高度的?zé)任感和使命感，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用心完成每項(xiàng)工作，并積極提出創(chuàng)新和改進(jìn)的建議，為企業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。同時(shí)，在日常生活中，我們也要積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，我們要始終保持一種積極向上的心態(tài)。愛(ài)國(guó)愛(ài)崗、敬業(yè)奉獻(xiàn)不僅是對(duì)我們自己的要求，更是對(duì)我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。無(wú)論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要勇往直前、樂(lè)觀面對(duì)，做到堅(jiān)定不移、始終如一。只有在這樣的信念和動(dòng)力的支持下，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的潛能，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
親愛(ài)的同事們，作為一名中國(guó)人、一名職場(chǎng)人士，我們都應(yīng)該時(shí)刻銘記愛(ài)國(guó)愛(ài)崗、敬業(yè)奉獻(xiàn)的重要意義。讓我們共同努力，以飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信仰，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為建設(shè)一個(gè)繁榮穩(wěn)定的和諧社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而努力奮斗！
謝謝大家！
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇5
愛(ài)崗敬業(yè)就是熱愛(ài)自己的本職工作,把握正確的**導(dǎo)向,作好黨和**的喉舌,肩負(fù)起宣傳黨的路線、方針、政策的重大歷史使命和神圣職責(zé),善于觀察并發(fā)現(xiàn)身邊可以報(bào)道的事實(shí)。怎么**國(guó)與敬業(yè)演講稿范文?下面是小編整理的愛(ài)國(guó)與敬業(yè)演講稿范文,歡迎閱讀。
篇1:愛(ài)國(guó)與敬業(yè)演講稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:
大家好!
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我認(rèn)為,對(duì)于一切來(lái)說(shuō),只有熱愛(ài)才是最好的老師,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了責(zé)任感?！币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè),首先必須熱愛(ài)自己的職業(yè)。
只有這樣，他才能全身心投入。熱愛(ài)你的事業(yè)的動(dòng)機(jī)是在工作中快樂(lè)。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過(guò)這樣的分析:教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無(wú)名無(wú)利沒(méi)有尊榮的事,純系服務(wù)的機(jī)會(huì),貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。而無(wú)絲毫名利尊榮可言。
現(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化,面臨許多挑戰(zhàn),如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),新型教學(xué)手段的嘗試,日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化,教師必須付出代價(jià),而付出的代價(jià)往往無(wú)法獲得可見(jiàn)的收益。正因?yàn)槿绱?教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來(lái)獲得尊嚴(yán),這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來(lái)取勝。那么我們應(yīng)該在工作中尋找快樂(lè)。
首先，愛(ài)崗敬業(yè)是快樂(lè)教育和勤奮的動(dòng)力源泉。
教師只有在愛(ài)崗敬業(yè),把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn),淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上,而且以苦為樂(lè),甘于寂寞,勤勤懇懇,才能領(lǐng)悟從師的樂(lè)趣,才能以從師為榮,以師為自豪。在“愛(ài)崗敬業(yè)”這種精神支配下,教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡,不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育,教學(xué)的過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,于小事上下工夫,在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,師德修養(yǎng)的要害一環(huán),就是培育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。他是關(guān)鍵，因?yàn)樗仁墙處煹赖碌暮诵暮突A(chǔ)，又是推動(dòng)教師進(jìn)步的動(dòng)力。
二是愛(ài)崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ)
古人云:“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅?！碑?dāng)今世界,一個(gè)國(guó)家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,直接關(guān)系到國(guó)家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá)、并立于不敗之地。
如果說(shuō)教育的發(fā)展關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)，那么保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定至關(guān)重要。因此,要加強(qiáng)師德教育,促使教師著力修養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,義務(wù)感,自豪感,榮譽(yù)感,只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛(ài)崗敬業(yè)精神,任勞任怨,奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)于教書(shū)育人的大業(yè)時(shí),教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。
第三，熱愛(ài)崗位，奉獻(xiàn)精神是在崗位上有所作為的必要前提。
教師能否專(zhuān)注于自己的工作是決定其工作績(jī)效的主要因素之一。 只有敬業(yè)的老師才能在他的工作中有所作為。這是因?yàn)?愛(ài)崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過(guò)程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能積極面對(duì)社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)。
加里寧說(shuō):“國(guó)家和人民把兒童托付給了教師們,要他們來(lái)教育這些按年齡上最輕易受影響的人,托付教師來(lái)培養(yǎng),教育和造就這一代青年人,也就是說(shuō),把自己的希望和未來(lái)都囑托給了他們?！眹?guó)家和人民的這種委托不是無(wú)條件的,在將兒童交給教師同時(shí),規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。
即我們應(yīng)該明確一點(diǎn):愛(ài)崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺(jué)認(rèn)同和內(nèi)化,是自覺(jué)承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。這是教師有所作為的基本保證。
任何人都可以成為教師，但不是每個(gè)人都可以成為合格的教師。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操,良好的心理修養(yǎng)……,這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng)、自我完善達(dá)到的。那么這些做法的動(dòng)力來(lái)自何方?來(lái)自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,來(lái)自解決這一矛盾的不懈追求,來(lái)自深層次的愛(ài)崗敬業(yè)精神。
有了愛(ài)崗敬業(yè)精神,教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉,并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,通過(guò)自身不斷完善和發(fā)展,為更好的完成教育任務(wù)提供保證。假如說(shuō)不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),那么愛(ài)崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基矗愛(ài)崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系,化解各種矛盾,提高工作效率。教師要想取得工作成就,必須有社會(huì)的理解,同事的支持,家長(zhǎng)的配合、學(xué)生的自覺(jué)努力,而“愛(ài)崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,有助于教師提高工作效率,鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。
總之，教師只有熱愛(ài)自己的崗位，獻(xiàn)身于自己的工作，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。相反，他們只能一事無(wú)成，徒勞地嘆息。一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書(shū)育人,又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無(wú)論備課、上課,還是批改作業(yè)、治理班級(jí),它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃、組織、實(shí)施,因材施教。顯然，教師工作不僅存在著態(tài)度問(wèn)題，還包含著探索科學(xué)、追求最佳教育效果的主觀要求和有效的教育方法。
換言之，教師參與作為一種道德選擇，體現(xiàn)了對(duì)動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的全面追求。人類(lèi)已邁入一個(gè)新的世紀(jì)。新世紀(jì)、新歷史時(shí)期呼喚教育事業(yè)的快速發(fā)展，呼喚德才兼?zhèn)涞男滦徒處煛?BR> 為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我們必須培養(yǎng)新一代。
我的演講到此結(jié)束。謝謝你
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:
大家好!
中華民族有著悠久的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，也有崇尚愛(ài)與奉獻(xiàn)的美德?？鬃犹岢熬词露拧?、“事思敬”,就是講對(duì)待工作要盡職盡責(zé)、嚴(yán)肅恭謹(jǐn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化的“忠”,既有對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng),也有對(duì)自身崗位和事業(yè)的忠誠(chéng)。
愛(ài)崗敬業(yè)，往往與對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任緊密相聯(lián)，成為愛(ài)國(guó)主義最直接、最具體的體現(xiàn)。
縱觀中華民族的歷史，愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)崗是分不開(kāi)的。對(duì)國(guó)家與民族有著天然深厚情感的愛(ài)國(guó)者,必然會(huì)追求把對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)、對(duì)民族的熱愛(ài)化為有益于國(guó)家民族的實(shí)際行動(dòng),必然會(huì)努力在自己所從事的工作中發(fā)光發(fā)熱、有所作為、有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)。**要更加注意國(guó)家興衰，人民安居樂(lè)業(yè)，忠實(shí)履行職責(zé)。
周公輔政,“一沐三握發(fā),一飯三吐哺”;諸葛亮治蜀,“鞠躬盡瘁,死而后已”。在中國(guó)共產(chǎn)黨，愛(ài)國(guó)主義和專(zhuān)業(yè)精神被升華到一個(gè)新的高度。周恩來(lái)為黨和人民的事業(yè)奮斗了一輩子。焦裕祿身患絕癥，為民賣(mài)力，盡職盡責(zé)。
他們所體現(xiàn)的是愛(ài)國(guó)主義與奉獻(xiàn)精神的有機(jī)統(tǒng)一。應(yīng)該說(shuō)，他們不僅是愛(ài)國(guó)主義的光輝典范，更是愛(ài)與奉獻(xiàn)的杰出代表。
“天下興亡,匹夫有責(zé)”,愛(ài)國(guó)是一種情感,一種價(jià)值觀念,更意味著一種對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任。欲盡其責(zé),必先履其職。2008年的汶川特大**,廣大黨員、干部、醫(yī)務(wù)人員、解放軍和武警將士,舍生忘死,抗震救災(zāi),他們?cè)诼男凶约郝氊?zé)的同時(shí),也是在踐行著偉大的愛(ài)國(guó)主義精神。
譚千秋在危難之際,舍身保護(hù)學(xué)生,在生命的最后一刻履行了一位教師的職責(zé),也詮釋了愛(ài)國(guó)主義的深刻含義;蔣小娟放下不到六個(gè)月的兒子堅(jiān)守崗位,為災(zāi)區(qū)嬰兒哺乳,民警這個(gè)普通的職業(yè)在這一刻因此而變得神圣。北京奧運(yùn)會(huì)、神七**、嫦娥探月,每一個(gè)昭示著國(guó)家和時(shí)代進(jìn)步的重大事件和成就,都離不開(kāi)愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)崗敬業(yè)精神的支撐。何為愛(ài)國(guó),怎樣愛(ài)國(guó),那些有著卓越的愛(ài)國(guó)和敬業(yè)品格的人們給了我們最好的答案。
只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能努力工作，努力學(xué)習(xí)，精益求精，無(wú)私奉獻(xiàn)。這是做人之道，也是我們工作的基礎(chǔ)。
一個(gè)人的能力有大小,職務(wù)有高低,只要熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上盡職盡責(zé),就是抓住了愛(ài)國(guó)主義的著力點(diǎn),就是在實(shí)踐中對(duì)愛(ài)國(guó)主義的最好詮釋。戰(zhàn)時(shí)，振作起來(lái)參軍是愛(ài)國(guó)的；平時(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘是愛(ài)國(guó)的。教師愛(ài)國(guó)的最好辦法是搞好教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；醫(yī)生愛(ài)國(guó)的最好辦法是弘揚(yáng)醫(yī)德，治病救人。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,更要做到在其位、謀其政、履其職、盡其責(zé),兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)工作,奮發(fā)有為,努力做出無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于民族、無(wú)愧于人民的業(yè)績(jī)。
21世紀(jì),是中國(guó)崛起的時(shí)代。中國(guó)的崛起不僅需要強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)主義精神，更需要奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)的精神。從歷史經(jīng)驗(yàn)看，國(guó)家參與程度往往與一國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度密切相關(guān)。
一個(gè)理性的愛(ài)國(guó)者應(yīng)該是一個(gè)注重實(shí)踐、熱愛(ài)工作的愛(ài)國(guó)者。特別是在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)沖擊的復(fù)雜形勢(shì)下,更需要我們用愛(ài)國(guó)主義來(lái)凝聚人心、凝聚力量,用愛(ài)崗敬業(yè)的精神做好工作、做出成績(jī),讓愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)崗敬業(yè)的精神在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興中不斷發(fā)揚(yáng)光大。
我的演講到此結(jié)束。謝謝你
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們:
大家好!
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。這是雷鋒日記中的一段話，它告訴我們，無(wú)論我們?cè)谑裁礃拥膷徫簧?，都要充分發(fā)揮自己的潛力，做出最大的貢獻(xiàn)！
其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻,不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪滋潤(rùn)孕育我們的土地;不能成為天之?huà)勺?何不傳承愛(ài)崗敬業(yè)的精神,為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?
人生在世,總要有個(gè)目標(biāo),總要有個(gè)發(fā)展方向,再說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn),是人就得要有個(gè)謀生的依托,既然把教育事業(yè)作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這一莊嚴(yán)的選擇。就像魚(yú)愛(ài)海，就像蜜蜂愛(ài)花！我們?nèi)绾伪磉_(dá)這種愛(ài)，如何表達(dá)？
我會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè),將敬業(yè)作為一種習(xí)慣。有句口號(hào)說(shuō)的不錯(cuò)：不愛(ài)崗位就裁員，不工作就失業(yè)！
愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢,教育好每一位學(xué)生,解答好每一位學(xué)生的提問(wèn),上好每一節(jié)課,記錄好每一位學(xué)生的進(jìn)步,用愛(ài)感染學(xué)生,用心溫暖學(xué)生,把滿(mǎn)腔教師的熱情無(wú)私地舒發(fā)。古人說(shuō):不積跬步,無(wú)以至千里;不善小事,何以成大器。
從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，這就是奉獻(xiàn)，這就是愛(ài)！
沒(méi)有任何借口,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候,是討價(jià)還價(jià)推三阻四,還是盡職盡責(zé)努力完成;當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候,是等待觀望半途而廢,還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝呢?當(dāng)你覺(jué)得晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候,是牢騷滿(mǎn)腹,怨天尤人,還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢?
總之,接人待物,為人處世,你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因,還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因呢?也許有人會(huì)說(shuō),人之初,性本惰,能修煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界,古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō):
非也!放眼現(xiàn)實(shí),大到整個(gè)社會(huì),小到我們的學(xué)校,甚至我們教研組,都不難發(fā)現(xiàn),越來(lái)越多的人正在默默的奉獻(xiàn)著。
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇6
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的貢獻(xiàn)!其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪滋潤(rùn)孕育我們的土地;不能成為天之?huà)勺?，何不傳承?ài)崗敬業(yè)的精神，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢?
人生在世，總要有個(gè)目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展方向，再說(shuō)的樸實(shí)點(diǎn)，是人就得要有個(gè)謀生的依托，既然把教育事業(yè)作為終身的職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這一莊嚴(yán)的選擇。就像魚(yú)愛(ài)海，就像蜜蜂愛(ài)花！我們?nèi)绾伪磉_(dá)這種愛(ài)，如何表達(dá)？
我會(huì)義無(wú)返顧的選擇敬業(yè)，將敬業(yè)作為一種習(xí)慣。有句口號(hào)說(shuō)的好：
不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，教育好每一位學(xué)生，解答好每一位學(xué)生的提問(wèn)，上好每一節(jié)課，記錄好每一位學(xué)生的進(jìn)步，用愛(ài)感染學(xué)生，用心溫暖學(xué)生，把滿(mǎn)腔教師的熱情無(wú)私地舒發(fā)。古人說(shuō)：
不積跬步，無(wú)以至千里;不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，這就是奉獻(xiàn)，這就是愛(ài)！沒(méi)有借口，做一份扎實(shí)的工作。
當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)推三阻四，還是盡職盡責(zé)努力完成;當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝呢?當(dāng)你覺(jué)得晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候，是牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人，還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)呢?總之，接人待物，為人處世，你是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因呢?
也許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性是懶惰的，他們可以無(wú)怨無(wú)悔地練習(xí)到默默奉獻(xiàn)的狀態(tài)。從古至今能有多少人？我想說(shuō)：
非也!放眼現(xiàn)實(shí)，大到整個(gè)社會(huì)，小到我們的學(xué)校，甚至我們教研組，都不難發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人正在默默的奉獻(xiàn)著。講到這里，我想談?wù)勛约涸诠ぷ髦械囊恍┦虑?，今年是我最不平凡的一年，暑假因跟一位鄭公塔名叫田文云的學(xué)生約好，第二天去她家面談。
但是那天晚上，學(xué)校沒(méi)電了，天氣很熱，我無(wú)法入睡。 直到凌晨4:00我才入睡。早上8點(diǎn)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)所有的班主任都下鄉(xiāng)招生了。我多么想好好休息。但責(zé)任心和公信力讓我毅然發(fā)動(dòng)汽車(chē)駛離城市，誰(shuí)知不幸的事情發(fā)生了，釀成了嚴(yán)重的交通事故。
在身陷囹圄45天之后，我迅速調(diào)整心態(tài)投入到工作中。學(xué)校給我安排了3個(gè)班的英語(yǔ)，我毫無(wú)怨言，接著又安排我一個(gè)班的班主任，我毫不推辭地馬上進(jìn)入角色，我完全以一個(gè)主人翁的態(tài)度對(duì)待我的工作，把自己當(dāng)做天有大廈的一塊磚，**需要就往**搬!一段精彩的樂(lè)章需要全體的樂(lè)隊(duì)成員集中精力、步調(diào)一致;一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團(tuán)隊(duì)合作、眾志成城!
作為一名普普通通的教師，我希望不僅要奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情，更希望和廣大同仁團(tuán)結(jié)起來(lái)，人人都為學(xué)生付出一點(diǎn)愛(ài)，讓我們變成千百學(xué)生的家長(zhǎng)，讓學(xué)校擁有美好的春天。輕輕地，我來(lái)了，我想收獲的是一片綠葉，你卻給了我整片森林;我要回報(bào)的是無(wú)私奉獻(xiàn)，希望森林更加生機(jī)盎然!優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的呼聲震響大地，新一輪解放思想的熱潮已經(jīng)掀起，我們必須肩負(fù)起愛(ài)崗敬業(yè)這一傳統(tǒng)而又嶄新的使命。
我的觀點(diǎn)：
愛(ài)崗敬業(yè)，從我做起。讓我們聚集粉筆天使的翅膀，帶著師德師風(fēng)的美好故事飛進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓天有中學(xué)的旗幟高舉鄂東！
附：愛(ài)國(guó)感言-感恩祖國(guó)感言
愛(ài)國(guó)演講稿:感恩祖國(guó)演講稿
演講愛(ài)國(guó)演講愛(ài)國(guó)演講：感謝祖國(guó)演講
愛(ài)國(guó)演講稿:感恩祖國(guó)演講稿
感謝我們的祖國(guó)。 由于社會(huì)不公正，我們不能否認(rèn)我們的共同努力；我們不能對(duì)祖國(guó)的未來(lái)失去信心，不能因?yàn)樯鐣?huì)上還有很多問(wèn)題而否定今天的高度。在文化日益迷失的今天，在社會(huì)制度尚不完善的今天，我們除了要有社會(huì)危機(jī)感和民族文化意識(shí)的危機(jī)感，更要有鐵肩道義的社會(huì)責(zé)任感!
今天，當(dāng)我們?cè)俅胃吆粑覀兪侵袊?guó)人時(shí)，背后所涌動(dòng)的不是封建王朝時(shí)期**上國(guó)的自大，不是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期捍衛(wèi)尊嚴(yán)所需的勇氣，而是自改革開(kāi)放以來(lái)，自強(qiáng)不息的自信！無(wú)論歷史長(zhǎng)河如何流淌，那句話的深情從未改變，祖國(guó)，我的母親！ 災(zāi)難面前，您的兒女們眾志成城;困難當(dāng)頭，您的兒女們從不屈服。
我們眼中不會(huì)是淚水，我們要將那深沉的愛(ài)化為守護(hù)您的一生的力量！真理總是最簡(jiǎn)單的，愛(ài)也是。不管力量大小，不管能力多少，點(diǎn)燃那顆中國(guó)心吧!
無(wú)論何時(shí)何地，當(dāng)國(guó)歌響起，你駐足停步，內(nèi)心涌起感動(dòng)與激蕩了嗎？從一開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，用行動(dòng)：我愛(ài)你，我的祖國(guó)！
愛(ài)國(guó)感言：感謝祖國(guó)感言相關(guān)內(nèi)容：祖國(guó)在我心中感言：永遠(yuǎn)第一
祖國(guó)在我心中永遠(yuǎn)是第一。祖國(guó)有許多美麗的山、河和名勝。天都峰頂插云。山上陡峭的石階和石階旁的鐵鏈似乎從天上垂下來(lái)。真嚇人！
黃山有許多名勝。仙女彈鋼琴，仙女指路，金雞啼叫數(shù)不清。
愛(ài)國(guó)演講稿
[第二十部分]愛(ài)國(guó)演講親愛(ài)的師生們：大家好！今天，我演講的主題是我心中的祖國(guó)。
祖國(guó)兩個(gè)字是我在一年級(jí)課本上學(xué)到的，是我在兒歌我們的祖國(guó)是花園中聽(tīng)到的，祖國(guó)是我在劉翔，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上身披國(guó)旗，慶祝勝利的笑容中看到。
201x熱愛(ài)祖國(guó)演講稿
十月，國(guó)旗升起，舉國(guó)歡慶。今天全國(guó)各族人民滿(mǎn)懷喜悅，迎來(lái)了中華人民共和國(guó)54歲生日;大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國(guó)深深祝福!今年國(guó)慶，萬(wàn)象更新，非同尋常。
祖國(guó)在我心中演講稿
親愛(ài)的師生們：大家好！今天，我演講的主題是我心中的祖國(guó)。
祖國(guó)兩個(gè)字是我在一年級(jí)課本上學(xué)到的，是我在兒歌我們的祖國(guó)是花園中聽(tīng)到的，祖國(guó)是我在劉翔，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上身披國(guó)旗，慶祝勝利的笑容中看到的祖國(guó)有多美，我說(shuō)不清楚。
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講稿
各位同學(xué)、老師：大家好！今天我要演講的題目是：
踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是由黨的十八大提出的，并由12個(gè)詞：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善組成。
201x年愛(ài)國(guó)演講稿
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)一個(gè)主題:祖國(guó)母親!我們以《詩(shī)經(jīng)》關(guān)睢的歌喉;以。
《當(dāng)我穿上警服時(shí)》演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委同學(xué)們： 大家好，我是xx級(jí)刑科一班學(xué)生宋芊，很高興能有這樣一次機(jī)會(huì)鍛煉自己，今天我要演講的題目是《當(dāng)我穿上警服時(shí)》。
關(guān)于愛(ài)國(guó)的演講稿201x
尊敬的各位評(píng)委，朋友們：大家好!今天我演講的題目是《奮斗的歷程，光輝的足跡》，當(dāng)歲月的車(chē)輪停在xx年的時(shí)候，我們迎來(lái)了天津市水利基建管理處30周年華誕。
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是朱xx。今天，我演講的題目是“誠(chéng)信立身，友善待人”。
誠(chéng)信友善是沙漠中的清泉，是烏云遮不住的晴空，是痛苦的良藥，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮的旗幟。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。作為新時(shí)期的初中生，我們無(wú)疑要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誠(chéng)信立身，友善待人。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果你走正直誠(chéng)實(shí)的道路，你一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀所大力倡導(dǎo)的道德品格。誠(chéng)，意味著真誠(chéng)和誠(chéng)實(shí)，信，就是守諾言，講信用。誠(chéng)實(shí)的基本含義是信守諾言，踐行約定，不欺騙。通俗地說(shuō)，就是做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。
事實(shí)上，誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人素質(zhì)和契約精神下的道德規(guī)范，還是一種可以改變現(xiàn)實(shí)的“技能”。中國(guó)傳統(tǒng)文化講的是大智若愚，大巧若拙，而誠(chéng)信就是最好的例子。因此，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該說(shuō)到做到，對(duì)自己誠(chéng)信實(shí)，對(duì)別人誠(chéng)信。
“友善”是人際交往中必不可少的道德標(biāo)準(zhǔn)，如果人們能以“與人為善”的態(tài)度處理好日常生活中的各種人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，不與他人發(fā)生沖突，原諒別人的錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，這些都是友善的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都希望生活在一個(gè)友好、愉快的環(huán)境中，我們都希望我們的周?chē)錆M(mǎn)善意、寬容和溫暖。這就要求我們每個(gè)人都要與同學(xué)、老師和家人友好相處，共同營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)、溫馨、和諧的生活環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)誠(chéng)信、友善、和諧，讓我們的學(xué)校能夠變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身、友善待人”的人!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！今天，我想與大家分享一些有關(guān)愛(ài)國(guó)愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的話題。
作為一名普通的企業(yè)職員，我深刻理解在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，我們每個(gè)人都需要以愛(ài)國(guó)愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去迎接生活中的挑戰(zhàn)。這種精神是表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)事業(yè)、對(duì)所從事的行業(yè)、對(duì)企業(yè)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。
愛(ài)國(guó)是人民的責(zé)任。祖國(guó)是我們共同的母親，我們要愛(ài)護(hù)祖國(guó)的和平、安定和發(fā)展。面對(duì)國(guó)家的各項(xiàng)政策和方針，我們要積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)國(guó)家的相關(guān)知識(shí)和法律法規(guī)，從自身做起，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
愛(ài)崗敬業(yè)是為了實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)夢(mèng)想 。無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)都必須付出自己的全部熱情和精力，崗位、工作單位以及所從事的職業(yè)都是我們展示自己價(jià)值的舞臺(tái)。我們要能夠認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，盡自己的全力把每一項(xiàng)工作做得更加卓越杰出。對(duì)職業(yè)和工作的熱愛(ài)、熱情和能力是遙相呼應(yīng)的。如果我們?cè)诼殬I(yè)中得到了成功，就應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)和人民做出更加優(yōu)越的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)就是對(duì)社會(huì)的回報(bào)。如今，我們面臨的復(fù)雜社會(huì)為我們提供廣泛的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我們都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)，盡可能多地回報(bào)社會(huì)。我們可以通過(guò)公益慈善、社會(huì)志愿服務(wù)、幫助弱勢(shì)群體等方式來(lái)幫助社會(huì)貢獻(xiàn)我們的心力、時(shí)間、社會(huì)資源、知識(shí)和技能等。 除此之外，我們還要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的典范，并積極發(fā)揚(yáng)這種領(lǐng)導(dǎo)力，以此影響和帶動(dòng)身邊的人，通過(guò)這種方式貢獻(xiàn)社會(huì)。
朋友們，身為一名企業(yè)職員，我們的職責(zé)是能夠作出積極的貢獻(xiàn)，不僅僅只是個(gè)人、家庭甚至是公司的利益，而是我們作為國(guó)家公民的責(zé)任。我們應(yīng)該抱著熱情、渴望、冒險(xiǎn)心態(tài)與創(chuàng)造力，去迎接職業(yè)的挑戰(zhàn)，并在社會(huì)中鼓勵(lì)、促進(jìn)和幫助我們身邊的人去跟進(jìn)。
最后，我謹(jǐn)代表我們企業(yè)中的每一個(gè)人，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深?lèi)?ài)。我們將一如既往地?zé)釔?ài)祖國(guó)，熱愛(ài)企業(yè)，熱愛(ài)事業(yè)，獻(xiàn)出我們的真誠(chéng)努力和熱情，為中國(guó)的發(fā)展和繁榮作出我們的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
敬業(yè)愛(ài)國(guó)演講稿 篇9
“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，集中體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀在個(gè)人層面的基本規(guī)范和要求。這個(gè)主題繼承中華民族傳統(tǒng)美德，緊扣核心價(jià)值體系，具有鮮明時(shí)代特征，文字表述簡(jiǎn)潔通俗，內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)實(shí)踐特色。
愛(ài)國(guó)是人們對(duì)于祖國(guó)的一種深厚的依戀、愛(ài)護(hù)，以及與此相應(yīng)的實(shí)際行動(dòng)。愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)遵循的最基本的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則，也是中華民族的光榮傳統(tǒng)。作為中華民族精神的核心，愛(ài)國(guó)主義精神始終是各民族、各階層團(tuán)結(jié)一致的強(qiáng)大動(dòng)力，支撐著中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)展繁榮的偉大實(shí)踐。
愛(ài)國(guó)就要熱愛(ài)人民。我們要尊敬我們的先輩，是他們創(chuàng)造了中國(guó)的今天;愛(ài)同自己一樣生長(zhǎng)在中華大地上的父老鄉(xiāng)親、師長(zhǎng)朋友，他們與我們血肉相連，共同支撐和發(fā)展著今天的社會(huì)。我們要懷著一顆感恩之心，為人民服務(wù)，努力回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民，讓人民生活得更富裕、更美好。愛(ài)國(guó)愛(ài)民應(yīng)從孝老愛(ài)親做起，尤其要關(guān)心愛(ài)護(hù)鰥寡孤獨(dú)等特殊社會(huì)群體，熱心幫助那些處于困境之中的人。我作為州志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，我個(gè)人熱心于這份工作，也期望集合跟我一樣熱心公益事業(yè)的人們?yōu)樯鐣?huì)獻(xiàn)愛(ài)心、做貢獻(xiàn)。作為一名志愿者，踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步“的志愿者精神，通過(guò)自己的努力和付出，去幫助社會(huì)上的老弱病殘群眾，當(dāng)我們付出辛勤的汗水換來(lái)對(duì)方的微笑和感謝的時(shí)候,這就是我們志愿者最大的欣慰。結(jié)合眾人之力去幫助那些處于困境中的人們，這就是愛(ài)國(guó)愛(ài)人民的體現(xiàn)。
愛(ài)國(guó)就要熱愛(ài)中華民族優(yōu)秀文化。中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一座豐富的寶庫(kù)，既有文史哲學(xué)，又有科技藝術(shù)，尤其值得珍視的是蘊(yùn)含其中的“自強(qiáng)不息、厚德載物”精神，“獨(dú)立自主、奮發(fā)圖強(qiáng)”精神，“崇德向善、團(tuán)結(jié)友愛(ài)”精神等等，這些都是我們民族的根和魂。作為一個(gè)媒體人,我深知中華民族優(yōu)秀文化的重要性,在工作中，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)和活用中華民族文化,另外我也要求公司所有人員都必須熟悉和理解中華民族優(yōu)秀文化的精髓。我相信，只要通過(guò)我們的不懈努力,將國(guó)之瑰寶通過(guò)媒體的形式展現(xiàn)給更多的受眾，不僅能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也是培養(yǎng)青少年愛(ài)國(guó)情操的重要途徑。
敬業(yè)是公民的重要價(jià)值準(zhǔn)則，也是最基本的職業(yè)道德要求。一個(gè)人無(wú)論從事哪個(gè)行業(yè)、擔(dān)任什么職務(wù)，都應(yīng)該用辛勤的勞動(dòng)和扎實(shí)的工作踐行敬業(yè)這一樸素而崇高的美德。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，尤其需要大力倡導(dǎo)敬業(yè)精神，引導(dǎo)人們恪盡職守，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
敬業(yè)需要有忠于職守的工作態(tài)度。敬業(yè)的人會(huì)對(duì)自己從事的職業(yè)具有獻(xiàn)身精神，將自己的一生與其聯(lián)系起來(lái)，在事業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;會(huì)擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，明確認(rèn)識(shí)到自己承擔(dān)的特定職責(zé)，任勞任怨付出。工作崗位沒(méi)有高低之分，沒(méi)有貴賤之別。每一項(xiàng)工作都值得我們?nèi)プ?，值得我們用心去做。只要我們勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，都會(huì)做出不平凡的成績(jī)。
敬業(yè)還需要有干一行愛(ài)一行的職業(yè)情感?！皭?ài)而不敬，非真愛(ài)也;敬而不愛(ài)，非真敬也?！笔聦?shí)證明，真正的敬業(yè)者必然有愛(ài)業(yè)情懷。對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)是敬業(yè)的深層動(dòng)力，會(huì)燃起人們巨大的工作熱情，激發(fā)人們奮進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。一個(gè)人無(wú)論身處什么崗位，只要在崗一天，就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地干好分內(nèi)工作，正所謂“在其位，謀其政”。
敬業(yè)不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，不是隨便說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，需要每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)乃至全社會(huì)共同努力。我作為在座各位學(xué)生朋友的前輩，想告訴年輕人們的是:
1、學(xué)生的本職是好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中要抱有虛懷若谷的胸懷，謙虛認(rèn)真、努力創(chuàng)新、實(shí)事求是，完成好學(xué)業(yè)，就是敬業(yè);
2、各位同學(xué)在以后的工作中都需要樹(shù)立正確的崗位意識(shí)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)崗位都可以施展理想抱負(fù)、奉獻(xiàn)聰明才智、展示人生價(jià)值;
3、時(shí)時(shí)保持良好的工作態(tài)度，在崗言崗、在崗愛(ài)崗、在崗為崗，做到心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，埋頭苦干、積極奮進(jìn);
4、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，刻苦學(xué)習(xí)工作所需要的各項(xiàng)技能，努力成為本行業(yè)、本崗位的行家里手、業(yè)務(wù)骨干，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)非凡的人生篇章。
誠(chéng)信是人類(lèi)的普遍道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。誠(chéng)信的要義是真實(shí)無(wú)欺不作假、真誠(chéng)待人不說(shuō)謊、踐行約定不食言。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是中華傳統(tǒng)道德文化的精華。鄧小平爺爺曾說(shuō)：“講信義是我們民族的傳統(tǒng)?！本唧w來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)”是尊重事實(shí)、真誠(chéng)待人，既不自欺也不欺人。 “信”是忠于良心、信守諾言。 “誠(chéng)”是“信”之根，“信”是“誠(chéng)”之用。
誠(chéng)信是立身處世之道。誠(chéng)信是人之為人的道德規(guī)定?？鬃釉唬骸叭硕鵁o(wú)信，不知其可也?！闭\(chéng)信是個(gè)人社會(huì)化的“初始原則”。人是通過(guò)“社會(huì)化”完成從生命體的自然人到具有社會(huì)角色的社會(huì)人轉(zhuǎn)化的。人的社會(huì)化，不僅要學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)生活所必需的知識(shí)和技能，而且要學(xué)習(xí)社會(huì)交往的規(guī)則。其中，遵循不說(shuō)謊、說(shuō)話算數(shù)等誠(chéng)信規(guī)則，則是每個(gè)人最早接受的規(guī)則教育之一。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)的友善，是對(duì)人類(lèi)以往友善理念的繼承和發(fā)展，是社會(huì)主義條件下處理人際關(guān)系的基本價(jià)值準(zhǔn)則，是我們建設(shè)和諧家園、實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的重要精神條件和價(jià)值支撐。
謙敬禮讓、幫扶互助。即在工作和生活中不矜能、不伐善，先人后己，保持謙虛低調(diào)。面對(duì)道德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀的人，要虛心學(xué)習(xí)，做到見(jiàn)賢思齊;面對(duì)他人的過(guò)失、缺點(diǎn)，要設(shè)身處地給予體諒和包容，誠(chéng)心誠(chéng)意進(jìn)行提醒和幫助。
志同道合、攜手奮進(jìn)。友善之情往往生發(fā)于志趣相投的人們之間，因此人們常說(shuō)“同志為友”，“道不同不相為謀”。如果說(shuō)友善意味著志同道合、友善的基礎(chǔ)是志同道合，那么，在當(dāng)代中國(guó)，全體中華兒女的共同之“志”就是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，共同之“道”就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路。
珍惜資源、關(guān)愛(ài)自然。人類(lèi)不僅生活在群體、社會(huì)中，而且生活在天地、自然中。人們?cè)谧陨淼纳姘l(fā)展中不僅要和他人、社會(huì)打交道，而且要和自然打交道?！皭?ài)人”與“愛(ài)物”密不可分。人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人們共有的生存家園。尊重自然、保護(hù)環(huán)境，同時(shí)就是尊重和保護(hù)他人他國(guó)的生存發(fā)展權(quán)利，就是尊重和保護(hù)子孫后代的生存發(fā)展權(quán)利，就是尊重和保護(hù)人類(lèi)自己。
培育和踐行社會(huì)主義友善價(jià)值觀，是一項(xiàng)匡正人心之舉，需要懲惡與揚(yáng)善并舉。一方面，要對(duì)損人利己等傷風(fēng)敗德行為采取多管齊下的治理、懲處措施;另一方面，也要注意保護(hù)踐行友善品質(zhì)之人的合法權(quán)益不受損害，并在物質(zhì)上和精神上給予相應(yīng)的支持和慰勉。概言之，在全社會(huì)積極營(yíng)造風(fēng)清氣正、善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的崇德向善氛圍，是有效培育、涵養(yǎng)社會(huì)主義友善價(jià)值觀的必備土壤。
以上是我對(duì)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”八字主題的理解,我也將此作為工作的標(biāo)桿,時(shí)刻將八字主題銘記在心,無(wú)論是作為媒體人還是志愿者,這都是指引我們走正確道路的明燈。只有積極號(hào)召和團(tuán)結(jié)周?chē)娜硕甲裱俗种黝}去開(kāi)展工作,我想全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和完善精神文明建設(shè)為之不遠(yuǎn)。
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