大班解放軍教案【篇1】
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識中國人民解放軍，并能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務(wù)是保衛(wèi)祖國。
2、激發(fā)幼兒熱愛解放軍的情感。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備
1、建國五十周年閱兵式上，海、陸、空三軍方陣經(jīng)過天安門城樓錄像片斷。
2、海、陸、空三軍聯(lián)合軍事演習(xí)錄像帶。
3、幼兒操作材料、教學(xué)掛圖祖國衛(wèi)士--中國人民解放軍。
活動過程
1、通過提問引出如下主題：
（1）我們每天能高高興興地玩游戲，學(xué)本領(lǐng)，和爸爸媽媽在一起，都是因為有許多解放軍在保護(hù)我們。
（2）中國人民解放軍號稱三軍這是指哪三軍？
2、欣賞掛圖并討論三軍的區(qū)別在哪里？
（1）引導(dǎo)幼兒觀看掛圖并提問：你能區(qū)分海、陸、空三軍嗎？你是根據(jù)什么來區(qū)分的？（服裝、武器）海、陸、空三軍，他們用的武器主要是什么？海、陸、空三軍的任務(wù)主要是什么？
（2）欣賞一般式上海、陸、空三軍方陣通過天安門城樓的錄像和軍事演習(xí)的錄像帶。
（3）小結(jié)：海軍、陸軍、空軍是保護(hù)我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空和人民的。他們有不同的服裝、武器，有一個共同的名字叫中國人民解放軍。
3、啟發(fā)幼兒談?wù)劷夥跑姵吮Ｐl(wèi)祖國，還為人民群眾做些什么，引導(dǎo)幼兒說出解放軍還經(jīng)常參加抗洪搶險、修筑公路、開山架橋等活動。
4、引導(dǎo)幼兒說一說，應(yīng)該向解放軍、阿姨學(xué)習(xí)什么，做個什么樣的孩子。
5、欣賞歌舞表演我是小海軍。
活動反思
本課是我接手八年級后所執(zhí)教的第一堂課，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與的熱情，形成較好的首輪效應(yīng)，我設(shè)計了這堂課，讓學(xué)生在實踐活動中模擬經(jīng)歷，感受體驗。
1、本課教學(xué)的成功之處有：
⑴語文體驗式教學(xué)法，在語文教學(xué)過程中，教師通過引向指路，創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生共同收集，處理語言信息，通過多向互動交往和情感交流等多種途徑，使學(xué)生在不斷的體驗中獲取知識，發(fā)展能力，提高學(xué)生個人的品德修養(yǎng)和語文素養(yǎng)。
⑵把表演引入了課堂，給予學(xué)生更多的心靈自由。一方面滿足了他們的游戲沖動和角色幻想，另一方面又加深了他們對課文的體驗，體驗文章所表現(xiàn)的情景和所表達(dá)的思想感情。角色表演的學(xué)生情緒高昂，在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演得生動形象，并進(jìn)行對比分析，不但領(lǐng)會課文的思想感情，而且審美能力也提高了，參與意識也加強了。
⑶課前準(zhǔn)備用生動的實例，深入淺出的完成了對新聞的文體知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生很容易就能明了新聞的結(jié)構(gòu)及要素。
⑷小組合作學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都有明確的任務(wù)，既分工，又合作，人人都是學(xué)習(xí)的主角，又是小組學(xué)習(xí)鏈中不可缺少的一環(huán)，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性和團(tuán)隊協(xié)作精神。
⑸學(xué)生通過繪制地圖、寫作導(dǎo)播詞、解說詞、新聞播音、節(jié)目主持等，動腦動手動口，培養(yǎng)了多方面的能力，促進(jìn)了語文綜合素質(zhì)的形成。
⑹學(xué)生對新老師、新課堂產(chǎn)生了興趣，為今后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、本課教學(xué)存在的不足之處有：
課文的深度挖掘、細(xì)致品味不夠，由于時代背景及學(xué)生的閱歷所限，對文中的議論理解不是很透徹，老師要做一定的補充與講解。
大班解放軍教案【篇2】
活動目標(biāo)：1、讓幼兒嘗試在多種器材上練習(xí)平衡走，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、在活動中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
活動準(zhǔn)備：紙制小軍帽與幼兒人數(shù)相等；平衡木、長凳、竹梯、輪胎、自制梅花樁；救災(zāi)物資；記錄表；收集有關(guān)雪災(zāi)的圖片資料；錄音機(jī)、磁帶等。
活動過程：
一、熱身運動，激發(fā)興趣：
1、小朋友，去年冬天發(fā)生了一次什么自然災(zāi)害嗎？（雪災(zāi)）
2、你們知道雪災(zāi)給我們的生活帶來了哪些不方便嗎？（斷電、斷水、路滑車子不能開、自行車不能騎、出門買東西也不方便）。
3、解放軍叔叔來幫忙，使受災(zāi)的人們渡過了一個溫暖的新年，你們說他們的本領(lǐng)大不大？你們想不想做解放軍呀？
4、放音樂，學(xué)做律動。
二、嘗試操作，探索方法：
1、解放軍叔叔去災(zāi)區(qū)送東西的時候，那里路很滑很滑的，所以他們走的時候要保持平衡。這里有幾條不一樣的路，請你們自己去試著走一走，你覺得哪條路最難走？
2、請你們把身上的即時貼貼到你覺得最難走的那條路下面。
3、剛才你走了哪幾條路？怎么走過去的？（幼兒自由講述）
4、師小結(jié)：原來我們要像開小飛機(jī)一樣，兩只手要平舉保持平衡，走得速度要慢，小腳要踩在竹梯的兩邊（或者把梅花樁踩在腳底的中間），這樣才能保持平衡，順利的走過去。
5、解放軍叔叔各個都是很棒的，他們大膽勇敢、不怕困難，你們勇不勇敢？怕不怕困難？那我們把這幾條難走的路再來保持平衡走一走，好嗎？
6、剛才你是怎么走過這幾條難走的路的呢？（幼兒講述）
7、師小結(jié)：我們的小朋友真棒，學(xué)會了解放軍叔叔平衡走的本領(lǐng)。
三、游戲活動，鞏固經(jīng)驗：
1、今天，我們就做一回解放軍叔叔不怕困難，給災(zāi)區(qū)送東西，好嗎？
2、請小朋友分成二隊，從起跑線上出發(fā)，每人拿一件東西，走過獨木橋，經(jīng)過一座長橋，再通過一條梅花樁路，把東西送到災(zāi)區(qū)后，從兩邊返回，和第二個小朋友拍一下手后，然后第二個小朋友出發(fā)，比比哪隊能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎？
3、還有很多災(zāi)區(qū)也需要我們的幫助，我們把這些東西去送給其他災(zāi)區(qū)的人。
大班解放軍教案【篇3】
大班美術(shù)活動教案《我是勇敢的解放軍》
幼兒園大班美術(shù)教案：我是勇敢的解放軍
一、活動名稱：我是勇敢的解放軍
二、幼兒發(fā)展情況 本班孩子在小班、中班時就喜歡裝飾性活動，他們想象豐富，思維活躍，動手合作的能力發(fā)展得較好，形成了互幫互助的學(xué)風(fēng)。另外，本班幼兒男女比例懸殊，男小朋友平時對打仗游戲比較感興趣，經(jīng)常利用大中型積木以及廢舊材料作為軍事武器進(jìn)行游戲。我們根據(jù)幼兒的興趣及幼兒的實際能力水平，設(shè)計這一游戲活動。
三、活動背景條件 在平時活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對廢舊物興趣較濃，剪剪、貼貼、做做、玩玩，把和爸爸媽媽一起收集的稻草、紙箱等廢舊物，進(jìn)行粘貼，扎草人、編草簾等，游戲中幼兒將草簾、草人作為掩護(hù)的工具。利用廢襪、手帕制作了手榴彈，陳柯亦小朋友自發(fā)帶了戰(zhàn)爭碟片，供全班幼兒欣賞。在此基礎(chǔ)上，他們將裝飾用的廢紙箱加以充分利用，作為作戰(zhàn)的交通工具，從而引發(fā)了軍事游戲。在幾次游戲中，幼兒發(fā)現(xiàn)壞人經(jīng)常被攻擊，沒人愿意做敵人。然而他們發(fā)覺沒有敵人就沒有作戰(zhàn)對象，戰(zhàn)爭就無法進(jìn)行。于是在本次活動中就引導(dǎo)幼兒利用稻草、塑料袋等廢舊材料進(jìn)行假想敵人的制作，然后再玩打仗的游戲。
四、本次活動目標(biāo)
1.收集利用稻草、塑料袋等各種材料塑造成敵人形象，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力和合作能力。
2.在游戲中讓幼兒了解軍人，培養(yǎng)幼兒的愛軍意識。
3.在游戲中讓幼兒體驗積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感。
五、環(huán)境材料準(zhǔn)備
1.收集各種塑造敵人的材料
如：稻草、長板凳、箱子、花籃、塑料袋、毛線、人形紙板
即時貼、塑料方凳。
2.準(zhǔn)備各種工具
如：雙面膠、剪刀、蠟筆、垃圾簍。
3.幼兒的迷彩服、娃娃、音樂帶。
4.鐵絲網(wǎng)、小竹橋、小山坡等。
六、活動組織指導(dǎo)
（一）引導(dǎo)幼兒思考交流“如何裝飾一個敵人”教師鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
（二）幼兒自由商量：一個敵人需要幾個人制作裝飾，需要何種材料。
（三）幼兒選擇材料，制作裝飾敵人、布置戰(zhàn)場，教師適時提供幫助。
（四）集體進(jìn)行軍事訓(xùn)練：分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。
（五）玩游戲：大營救。
（六）集體講評游戲。
大班解放軍教案【篇4】
活動準(zhǔn)備：
1.口哨一個，布娃娃一個。
2.符合幼兒人數(shù)的長凳。
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒聽口令行動的能力。
2.讓幼兒能夠快而準(zhǔn)的辨別正確的口令后再行動，增強幼兒的反應(yīng)能力。
活動過程：
1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的運動）
2.現(xiàn)在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應(yīng)能力哦！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)聽口令行動。
3.教師發(fā)出幾個簡單的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著口令做相應(yīng)的動作，慢慢的加快速度做數(shù)遍。
4.活動加入難度，教師制造一個可行動的口令，當(dāng)教師發(fā)出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。
5.小朋友們已經(jīng)通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進(jìn)入戰(zhàn)斗區(qū)吧。
小朋友看這邊是起點（用線條做標(biāo)記）對面是安全區(qū)（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區(qū)坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準(zhǔn)確的選擇）
6.活動總結(jié)，經(jīng)過這次的訓(xùn)練我們的小朋友們都非常的能干，長大后一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的解放軍，保衛(wèi)祖國。
大班解放軍教案【篇5】
活動設(shè)計背景
讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活
活動目標(biāo)
1、初步感受進(jìn)行曲堅強、有力的風(fēng)格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。
2、萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。
3、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱，學(xué)唱第一段。
4、萌發(fā)熱愛解放軍的情感和學(xué)習(xí)解放軍的。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教學(xué)重點、難點
1重點：讓幼兒學(xué)會四二拍歌曲，體會歌曲的雄壯有力的節(jié)奏
2難點：學(xué)習(xí)歌曲變化的唱法,學(xué)會齊唱，分唱等方法。
活動準(zhǔn)備
解放軍帽子、一把槍
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動：手腕轉(zhuǎn)動、師生問好(由弱到強的演唱)
2、感受歌曲堅強、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。
復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》，引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強些。
說說這首曲子是什么樣的感覺?(溫柔、抒情、每個音都很連貫)
這里有一首請你來聽一聽是什么樣的感覺?(彈奏旋律)
聽到這樣的音樂想到什么?
請你聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。
3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，滲透弱起半拍。
(老師一邊表演解放軍，一邊示范唱歌，讓幼兒理解歌詞。)請你來看解放軍表演。
你喜歡這個表演嗎?再看一次表演，聽清楚老師唱了什么?
你聽到了什么?(學(xué)說歌詞)
我們來玩一個游戲。老師請小朋友數(shù)1234，嘴巴里數(shù)到3時4在心里數(shù)，老師聽到你們數(shù)到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說歌詞)
4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。
請小朋友仔細(xì)的聽老師開頭怎么起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來)
我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)
我們一起來做解放軍，一邊唱一邊自己編動作好嗎?
用有力堅強的聲音來唱歌。
教學(xué)反思
這首歌曲非常形象生動，很能激發(fā)幼兒的激情，活動效果還是比較滿意的。
1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。
2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功。更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅強有力，我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導(dǎo)、體驗、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。(.來源教案網(wǎng))
3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個敵人的目標(biāo)進(jìn)行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創(chuàng)新。
大班解放軍教案【篇6】
教學(xué)內(nèi)容：大班音樂活動《長大要當(dāng)解放軍》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.初步感受進(jìn)行曲堅強、有力的風(fēng)格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。
2.熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱。
3.萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
解放軍圖片，電視機(jī)，視頻轉(zhuǎn)換儀。
四、教學(xué)重點與難點：熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱。
五、教學(xué)方法與手段：示范法、練習(xí)法。
六、教學(xué)過程：
教師活動
幼兒活動
設(shè)計意圖
一、感受歌曲堅強、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。
1.教師彈奏《我是解放軍》后提問：
聽聽這首曲子的感覺？（有力、神氣）聽到這樣的音樂想到什么？
2.看圖片，請幼兒聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。
1.欣賞歌曲《我是解放軍》，說說自己的感受。
2.集體聽著音樂模仿解放軍走路。
通過聽音樂和教師提問，讓幼兒感受《長大要當(dāng)解放軍》的歌曲旋律是神氣有力的。再通過學(xué)一學(xué)解放軍走路的姿勢將這種有力的感覺表現(xiàn)出來。
二、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，感受弱起半拍。
1.老師邊表演解放軍，邊示范唱歌。
2.提問：你喜歡這個表演嗎？你聽到了什么？
3.學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。
（1）師：請小朋友仔細(xì)的聽老師開頭怎么起唱的。
（2）小結(jié)：歌曲的開始沒有馬上唱，而是稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來。
4.幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱，提示用有力堅強的聲音來唱歌。
指導(dǎo)語：我們要象解放軍一樣整齊的起唱。
1.幼兒欣賞老師的表演，傾聽教師演唱歌曲。
2.根據(jù)教師提問，學(xué)說歌詞。
3.聽老師范唱和小結(jié)，感受弱起拍子。
4.幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱，用有力堅強的聲音來唱歌。
通過老師的示范給幼兒形象的認(rèn)知，也通過激勵幼兒模仿解放軍來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
弱起拍是比較難掌握的，老師給予適當(dāng)提示，用接唱的方法來練習(xí)可以幫助幼兒卡準(zhǔn)節(jié)奏。
演唱時給予幼兒激勵，使他們提高練習(xí)的積極性。
三、教師范唱，重點學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
1.小朋友都很想當(dāng)解放軍，想解放軍一樣扛著槍穿著軍裝戴著軍帽神氣的樣子，歌曲的第二段就告訴你們應(yīng)該怎樣做，請你來聽一聽。老師范唱第二段。
2.你聽到歌里唱了什么？用輕輕的聲音來唱一遍。（可以二遍）及時糾正唱得不好的地方。
1.聽老師范唱第二段，復(fù)述歌詞內(nèi)容。
2.集體鞏固弱起的方法練唱第二段。
在初步掌握弱起的唱法后讓幼兒練習(xí)唱第二段能起到鞏固唱法的作用。
四、集體與個別分組，完整練習(xí)演唱
1.集體唱，聽好前奏，注意整齊的開始，看誰的樣子和聲音都最像解放軍?？梢宰鰟幼?。
2.分男女生來表演。
1.集體練習(xí)演唱，并做動作。
2.采用分組的方式繼續(xù)練習(xí)。
用多種方式減緩幼兒連續(xù)演唱的疲勞，也可以通過閉一比激勵自己認(rèn)真地唱。
大班解放軍教案【篇7】
一、活動目標(biāo)
1、在做身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器演奏《中國人民解放軍進(jìn)行曲》。
2、拍出身體動作的節(jié)奏，探索歡呼動作的配器方案。
3、欣賞樂曲，向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。
二、活動準(zhǔn)備
1、《中國人民解放軍進(jìn)行曲》音樂磁帶、錄音機(jī)。
2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等（放在幼兒座位下），軍鼓一面。
三、活動過程
1、幼兒傾聽（欣賞）音樂旋律，并學(xué)習(xí)用身體動作隨音樂進(jìn)行表演。
教師講述解放軍的故事，幫助幼兒了解音樂結(jié)構(gòu)。
師：解放軍叔叔們正在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，鼓號隊為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊，都為他們鼓起了掌，高興地歡呼起來！小朋友，你們想看解放軍叔叔的表演嗎？
教師隨音樂示范身體動作，幼兒認(rèn)真觀看。
師：現(xiàn)在老師做解放軍，你們仔細(xì)看，解放軍做了哪些動作，待會告訴大家。
幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用身體動作隨音樂進(jìn)行表演。
師：剛才解放軍都做了哪些動作？你們想當(dāng)解放軍嗎？好！請大家一起來隨音樂做。
2、幼兒探索將身體動作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。
教師進(jìn)行動作表演，幼兒嘗試將身體動作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。
教師和幼兒一起傾聽音樂，用拍手的方法來演奏節(jié)奏型。
教師指揮，幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型，歡呼部分的動作不變。
3、幼兒傾聽音樂，學(xué)習(xí)使用樂器進(jìn)行演奏。
教師和幼兒共同探索歡呼動作的配器方案。
師：你們覺得在做歡呼動作的時候，用什么樂器演奏比較合適？
幼兒傾聽音樂，看指揮使用樂器進(jìn)行演奏。
師：現(xiàn)在，請你們把座位下的小樂器都拿出來，看老師的指揮，聽好音樂來演奏。
教師請個別幼兒擔(dān)任小指揮，大家看指揮演奏。
教師出示軍鼓，請個別幼兒演奏軍鼓為打擊樂伴奏。
師：你們看這是什么？你想上來用它和大家一起演奏嗎？可以怎么做？
大班解放軍教案【篇8】
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正步走、軍人站姿、敬禮等技能。（重點）
2、升旗儀式中能整齊劃一的正步走、儀仗隊有節(jié)奏的打鼓、依照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。（難點）
3、幼兒能積極參與到活動中，體驗通過堅持努力成為小解放軍的喜悅感與自豪感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
紅旗一面、鼓六套、音樂《義勇軍進(jìn)行曲》
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒觀看過視頻《大閱兵》
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們都看過視頻《大閱兵》，大家有什么感受呢？（幼兒自由回答）
師：解放軍叔叔們在做什么？他們是怎么做的？大家想和他們一樣保衛(wèi)國家，當(dāng)一名解放軍呢？
二、學(xué)本領(lǐng)“正步走、軍姿站立、敬禮、隨著音樂節(jié)奏打鼓、升旗”
1、幼兒練習(xí)正步走，教師示范并強調(diào)動作要領(lǐng)
（1）第一遍：幼兒學(xué)習(xí)正確規(guī)范的正步走動作（對于不會的幼兒教師以語言、動作的方式鼓勵幼兒堅持練習(xí)，）
（2）第二遍：男孩女孩各為一列，面對面，男孩正步走女孩觀看，相反女孩正步走時男孩觀看（鼓勵幼兒）
（3）第三遍：請四名幼兒各自握著紅旗一角進(jìn)行正步走（后面兩位幼兒將公司舉高）
2、練習(xí)軍姿站立、敬禮，教師示范并強調(diào)動作要領(lǐng)
（1）學(xué)習(xí)軍姿站立的標(biāo)準(zhǔn)動作及敬禮
（2）在規(guī)定的時間內(nèi)保持軍姿站立（可以多次練習(xí)，時間可由1分鐘，變?yōu)?分鐘，3分鐘逐一加時間從而鍛煉幼兒的堅持性）
3、學(xué)習(xí)儀仗隊中的“打鼓”
（1）第一遍：教師示范動作，幼兒隨著教師的動作一起練習(xí)，初步掌握節(jié)奏感
（2）第二遍：隨著音樂同老師一起練習(xí)
（3）第三遍：幼兒獨自完成
4、學(xué)習(xí)如何當(dāng)升旗手
（1）教師示范，請部分幼兒練習(xí)，并推選出升旗手
5、教師總結(jié)：小朋友表現(xiàn)很棒，雖然在學(xué)習(xí)的過程中部分小朋友并不是很快就學(xué)會了”
這幾項本領(lǐng)，但通過他們的不斷練習(xí)，最終所有人都學(xué)會了，我們?yōu)樽约旱膱猿峙墓恼?BR> 三、我是“小小解放軍”
1、選出一名幼兒為升旗手，八名幼兒為儀仗隊其中四名幼兒舉紅旗、四名幼兒打鼓，其余幼兒為小解放軍
2、播放音樂，教師與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。
四、結(jié)束活動：教師小結(jié)
活動延伸：
堅持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做
活動反思：
在本次教育教學(xué)活動中，以幼兒已有經(jīng)驗：觀看過《大閱兵》的震撼場景來萌發(fā)幼兒想要當(dāng)小解放軍的欲望為契機(jī)，學(xué)習(xí)了正步走、軍人站姿、敬禮等本領(lǐng)，在此學(xué)習(xí)過程中有部分幼兒屢戰(zhàn)屢敗，但通過老師的鼓勵，小朋友的加油打氣以及自己不斷的努力，最終達(dá)到了老師要求的標(biāo)準(zhǔn)，提高了幼兒對自己的自我認(rèn)同感，同時也感受到了通過堅持努力最終獲得成功的喜悅感，最后幼兒能夠完整的模擬了升旗儀式，為自己成為了“小小解放軍”而自豪，達(dá)到了本次活動目的。
大班解放軍教案【篇9】
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機(jī)3、布置好場地
活動過程：
(一)開始部分幼兒隨音樂健康舞跟老師一起做準(zhǔn)備運動，老師自編動作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲我是小小解放軍
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，(教案出自：教案網(wǎng))鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行23次)
(三)結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。
大班解放軍教案【篇10】
大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《小小解放軍》
幼兒園大班體育教案：小小解放軍
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機(jī)
3、布置好場地
活動過程：
（一）開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運動，老師自編動作。
（二）基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2―3次）
（三）結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運動。
大班解放軍教案【篇11】
活動目標(biāo)
⒈發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
⒉發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵幼兒運用自己身體各個部位來探索不同的動作。
活動準(zhǔn)備
沙包、電網(wǎng)。
活動過程
(一)導(dǎo)入部分
1.幼兒列隊站好，聽教師口令，進(jìn)入活動場地。
2..幼兒聽音樂跟著老師做運動。
(二)我們的身體會移動
(1)教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報數(shù)。開始訓(xùn)練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線、射擊(左邊、右邊)。
(2)剛才派出所的叔叔打電話說，他們?nèi)プヒ粋€壞蛋，想請我們小解放軍去幫忙，你們愿不愿去啊。(教案出自：教案網(wǎng))可是敵人那裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢
(3)講解示范。
師：你們會爬嗎
老師總結(jié)：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動。
(4)分兩組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身體放平。要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的
(5)教師：訓(xùn)練完畢，奔赴前線。教師講解過程。(請一個孩子示范)
(三)打壞人組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，對準(zhǔn)籃筐，投入籃子內(nèi)。幼兒兩組站在起跑線后，指揮員下令：勇敢的小兵們快出發(fā)!幼兒便依次走過獨木橋、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。
(四)教師：今天的任務(wù)完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎我們是神兵，我們稍作休息吧。
(五)放松活動
解放軍們，現(xiàn)在我們回營，準(zhǔn)備迎接下一個任務(wù)。
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識中國人民解放軍，并能分辨海、陸、空三軍，知道他們的任務(wù)是保衛(wèi)祖國。
2、激發(fā)幼兒熱愛解放軍的情感。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備
1、建國五十周年閱兵式上，海、陸、空三軍方陣經(jīng)過天安門城樓錄像片斷。
2、海、陸、空三軍聯(lián)合軍事演習(xí)錄像帶。
3、幼兒操作材料、教學(xué)掛圖祖國衛(wèi)士--中國人民解放軍。
活動過程
1、通過提問引出如下主題：
（1）我們每天能高高興興地玩游戲，學(xué)本領(lǐng)，和爸爸媽媽在一起，都是因為有許多解放軍在保護(hù)我們。
（2）中國人民解放軍號稱三軍這是指哪三軍？
2、欣賞掛圖并討論三軍的區(qū)別在哪里？
（1）引導(dǎo)幼兒觀看掛圖并提問：你能區(qū)分海、陸、空三軍嗎？你是根據(jù)什么來區(qū)分的？（服裝、武器）海、陸、空三軍，他們用的武器主要是什么？海、陸、空三軍的任務(wù)主要是什么？
（2）欣賞一般式上海、陸、空三軍方陣通過天安門城樓的錄像和軍事演習(xí)的錄像帶。
（3）小結(jié)：海軍、陸軍、空軍是保護(hù)我們國家的領(lǐng)海、領(lǐng)土、領(lǐng)空和人民的。他們有不同的服裝、武器，有一個共同的名字叫中國人民解放軍。
3、啟發(fā)幼兒談?wù)劷夥跑姵吮Ｐl(wèi)祖國，還為人民群眾做些什么，引導(dǎo)幼兒說出解放軍還經(jīng)常參加抗洪搶險、修筑公路、開山架橋等活動。
4、引導(dǎo)幼兒說一說，應(yīng)該向解放軍、阿姨學(xué)習(xí)什么，做個什么樣的孩子。
5、欣賞歌舞表演我是小海軍。
活動反思
本課是我接手八年級后所執(zhí)教的第一堂課，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與的熱情，形成較好的首輪效應(yīng)，我設(shè)計了這堂課，讓學(xué)生在實踐活動中模擬經(jīng)歷，感受體驗。
1、本課教學(xué)的成功之處有：
⑴語文體驗式教學(xué)法，在語文教學(xué)過程中，教師通過引向指路，創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生共同收集，處理語言信息，通過多向互動交往和情感交流等多種途徑，使學(xué)生在不斷的體驗中獲取知識，發(fā)展能力，提高學(xué)生個人的品德修養(yǎng)和語文素養(yǎng)。
⑵把表演引入了課堂，給予學(xué)生更多的心靈自由。一方面滿足了他們的游戲沖動和角色幻想，另一方面又加深了他們對課文的體驗，體驗文章所表現(xiàn)的情景和所表達(dá)的思想感情。角色表演的學(xué)生情緒高昂，在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演得生動形象，并進(jìn)行對比分析，不但領(lǐng)會課文的思想感情，而且審美能力也提高了，參與意識也加強了。
⑶課前準(zhǔn)備用生動的實例，深入淺出的完成了對新聞的文體知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生很容易就能明了新聞的結(jié)構(gòu)及要素。
⑷小組合作學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都有明確的任務(wù)，既分工，又合作，人人都是學(xué)習(xí)的主角，又是小組學(xué)習(xí)鏈中不可缺少的一環(huán)，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性和團(tuán)隊協(xié)作精神。
⑸學(xué)生通過繪制地圖、寫作導(dǎo)播詞、解說詞、新聞播音、節(jié)目主持等，動腦動手動口，培養(yǎng)了多方面的能力，促進(jìn)了語文綜合素質(zhì)的形成。
⑹學(xué)生對新老師、新課堂產(chǎn)生了興趣，為今后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、本課教學(xué)存在的不足之處有：
課文的深度挖掘、細(xì)致品味不夠，由于時代背景及學(xué)生的閱歷所限，對文中的議論理解不是很透徹，老師要做一定的補充與講解。
大班解放軍教案【篇2】
活動目標(biāo)：1、讓幼兒嘗試在多種器材上練習(xí)平衡走，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、在活動中，萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
活動準(zhǔn)備：紙制小軍帽與幼兒人數(shù)相等；平衡木、長凳、竹梯、輪胎、自制梅花樁；救災(zāi)物資；記錄表；收集有關(guān)雪災(zāi)的圖片資料；錄音機(jī)、磁帶等。
活動過程：
一、熱身運動，激發(fā)興趣：
1、小朋友，去年冬天發(fā)生了一次什么自然災(zāi)害嗎？（雪災(zāi)）
2、你們知道雪災(zāi)給我們的生活帶來了哪些不方便嗎？（斷電、斷水、路滑車子不能開、自行車不能騎、出門買東西也不方便）。
3、解放軍叔叔來幫忙，使受災(zāi)的人們渡過了一個溫暖的新年，你們說他們的本領(lǐng)大不大？你們想不想做解放軍呀？
4、放音樂，學(xué)做律動。
二、嘗試操作，探索方法：
1、解放軍叔叔去災(zāi)區(qū)送東西的時候，那里路很滑很滑的，所以他們走的時候要保持平衡。這里有幾條不一樣的路，請你們自己去試著走一走，你覺得哪條路最難走？
2、請你們把身上的即時貼貼到你覺得最難走的那條路下面。
3、剛才你走了哪幾條路？怎么走過去的？（幼兒自由講述）
4、師小結(jié)：原來我們要像開小飛機(jī)一樣，兩只手要平舉保持平衡，走得速度要慢，小腳要踩在竹梯的兩邊（或者把梅花樁踩在腳底的中間），這樣才能保持平衡，順利的走過去。
5、解放軍叔叔各個都是很棒的，他們大膽勇敢、不怕困難，你們勇不勇敢？怕不怕困難？那我們把這幾條難走的路再來保持平衡走一走，好嗎？
6、剛才你是怎么走過這幾條難走的路的呢？（幼兒講述）
7、師小結(jié)：我們的小朋友真棒，學(xué)會了解放軍叔叔平衡走的本領(lǐng)。
三、游戲活動，鞏固經(jīng)驗：
1、今天，我們就做一回解放軍叔叔不怕困難，給災(zāi)區(qū)送東西，好嗎？
2、請小朋友分成二隊，從起跑線上出發(fā)，每人拿一件東西，走過獨木橋，經(jīng)過一座長橋，再通過一條梅花樁路，把東西送到災(zāi)區(qū)后，從兩邊返回，和第二個小朋友拍一下手后，然后第二個小朋友出發(fā)，比比哪隊能又快又平穩(wěn)的把東西送到災(zāi)區(qū)，好嗎？
3、還有很多災(zāi)區(qū)也需要我們的幫助，我們把這些東西去送給其他災(zāi)區(qū)的人。
大班解放軍教案【篇3】
大班美術(shù)活動教案《我是勇敢的解放軍》
幼兒園大班美術(shù)教案：我是勇敢的解放軍
一、活動名稱：我是勇敢的解放軍
二、幼兒發(fā)展情況 本班孩子在小班、中班時就喜歡裝飾性活動，他們想象豐富，思維活躍，動手合作的能力發(fā)展得較好，形成了互幫互助的學(xué)風(fēng)。另外，本班幼兒男女比例懸殊，男小朋友平時對打仗游戲比較感興趣，經(jīng)常利用大中型積木以及廢舊材料作為軍事武器進(jìn)行游戲。我們根據(jù)幼兒的興趣及幼兒的實際能力水平，設(shè)計這一游戲活動。
三、活動背景條件 在平時活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對廢舊物興趣較濃，剪剪、貼貼、做做、玩玩，把和爸爸媽媽一起收集的稻草、紙箱等廢舊物，進(jìn)行粘貼，扎草人、編草簾等，游戲中幼兒將草簾、草人作為掩護(hù)的工具。利用廢襪、手帕制作了手榴彈，陳柯亦小朋友自發(fā)帶了戰(zhàn)爭碟片，供全班幼兒欣賞。在此基礎(chǔ)上，他們將裝飾用的廢紙箱加以充分利用，作為作戰(zhàn)的交通工具，從而引發(fā)了軍事游戲。在幾次游戲中，幼兒發(fā)現(xiàn)壞人經(jīng)常被攻擊，沒人愿意做敵人。然而他們發(fā)覺沒有敵人就沒有作戰(zhàn)對象，戰(zhàn)爭就無法進(jìn)行。于是在本次活動中就引導(dǎo)幼兒利用稻草、塑料袋等廢舊材料進(jìn)行假想敵人的制作，然后再玩打仗的游戲。
四、本次活動目標(biāo)
1.收集利用稻草、塑料袋等各種材料塑造成敵人形象，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力和合作能力。
2.在游戲中讓幼兒了解軍人，培養(yǎng)幼兒的愛軍意識。
3.在游戲中讓幼兒體驗積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感。
五、環(huán)境材料準(zhǔn)備
1.收集各種塑造敵人的材料
如：稻草、長板凳、箱子、花籃、塑料袋、毛線、人形紙板
即時貼、塑料方凳。
2.準(zhǔn)備各種工具
如：雙面膠、剪刀、蠟筆、垃圾簍。
3.幼兒的迷彩服、娃娃、音樂帶。
4.鐵絲網(wǎng)、小竹橋、小山坡等。
六、活動組織指導(dǎo)
（一）引導(dǎo)幼兒思考交流“如何裝飾一個敵人”教師鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。
（二）幼兒自由商量：一個敵人需要幾個人制作裝飾，需要何種材料。
（三）幼兒選擇材料，制作裝飾敵人、布置戰(zhàn)場，教師適時提供幫助。
（四）集體進(jìn)行軍事訓(xùn)練：分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。
（五）玩游戲：大營救。
（六）集體講評游戲。
大班解放軍教案【篇4】
活動準(zhǔn)備：
1.口哨一個，布娃娃一個。
2.符合幼兒人數(shù)的長凳。
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒聽口令行動的能力。
2.讓幼兒能夠快而準(zhǔn)的辨別正確的口令后再行動，增強幼兒的反應(yīng)能力。
活動過程：
1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的運動）
2.現(xiàn)在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應(yīng)能力哦！這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)聽口令行動。
3.教師發(fā)出幾個簡單的口令（坐下起立趴下）讓幼兒跟著口令做相應(yīng)的動作，慢慢的加快速度做數(shù)遍。
4.活動加入難度，教師制造一個可行動的口令，當(dāng)教師發(fā)出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。
5.小朋友們已經(jīng)通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進(jìn)入戰(zhàn)斗區(qū)吧。
小朋友看這邊是起點（用線條做標(biāo)記）對面是安全區(qū)（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區(qū)坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準(zhǔn)確的選擇）
6.活動總結(jié)，經(jīng)過這次的訓(xùn)練我們的小朋友們都非常的能干，長大后一定可以當(dāng)一名優(yōu)秀的解放軍，保衛(wèi)祖國。
大班解放軍教案【篇5】
活動設(shè)計背景
讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活
活動目標(biāo)
1、初步感受進(jìn)行曲堅強、有力的風(fēng)格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。
2、萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。
3、熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱，學(xué)唱第一段。
4、萌發(fā)熱愛解放軍的情感和學(xué)習(xí)解放軍的。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
教學(xué)重點、難點
1重點：讓幼兒學(xué)會四二拍歌曲，體會歌曲的雄壯有力的節(jié)奏
2難點：學(xué)習(xí)歌曲變化的唱法,學(xué)會齊唱，分唱等方法。
活動準(zhǔn)備
解放軍帽子、一把槍
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動：手腕轉(zhuǎn)動、師生問好(由弱到強的演唱)
2、感受歌曲堅強、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。
復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》，引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強些。
說說這首曲子是什么樣的感覺?(溫柔、抒情、每個音都很連貫)
這里有一首請你來聽一聽是什么樣的感覺?(彈奏旋律)
聽到這樣的音樂想到什么?
請你聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。
3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，滲透弱起半拍。
(老師一邊表演解放軍，一邊示范唱歌，讓幼兒理解歌詞。)請你來看解放軍表演。
你喜歡這個表演嗎?再看一次表演，聽清楚老師唱了什么?
你聽到了什么?(學(xué)說歌詞)
我們來玩一個游戲。老師請小朋友數(shù)1234，嘴巴里數(shù)到3時4在心里數(shù)，老師聽到你們數(shù)到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說歌詞)
4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。
請小朋友仔細(xì)的聽老師開頭怎么起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來)
我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)
我們一起來做解放軍，一邊唱一邊自己編動作好嗎?
用有力堅強的聲音來唱歌。
教學(xué)反思
這首歌曲非常形象生動，很能激發(fā)幼兒的激情，活動效果還是比較滿意的。
1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在歌詞教學(xué)中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現(xiàn)，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學(xué)唱弱起拍作了充分的準(zhǔn)備。
2、演唱風(fēng)格的把握及發(fā)聲方法的引導(dǎo)也比較成功。更好體現(xiàn)進(jìn)行曲的堅強有力，我引導(dǎo)幼兒發(fā)聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導(dǎo)、體驗、孩子有了感悟，能表現(xiàn)出歌曲的風(fēng)格。(.來源教案網(wǎng))
3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現(xiàn)混亂，于是我給孩子一個敵人的目標(biāo)進(jìn)行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。這個教材我已經(jīng)無數(shù)次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創(chuàng)新。
大班解放軍教案【篇6】
教學(xué)內(nèi)容：大班音樂活動《長大要當(dāng)解放軍》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.初步感受進(jìn)行曲堅強、有力的風(fēng)格，用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。
2.熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱。
3.萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
解放軍圖片，電視機(jī)，視頻轉(zhuǎn)換儀。
四、教學(xué)重點與難點：熟悉歌曲旋律，理解歌詞，初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱。
五、教學(xué)方法與手段：示范法、練習(xí)法。
六、教學(xué)過程：
教師活動
幼兒活動
設(shè)計意圖
一、感受歌曲堅強、有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，喜歡解放軍。
1.教師彈奏《我是解放軍》后提問：
聽聽這首曲子的感覺？（有力、神氣）聽到這樣的音樂想到什么？
2.看圖片，請幼兒聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子，表現(xiàn)出他們很有力量。
1.欣賞歌曲《我是解放軍》，說說自己的感受。
2.集體聽著音樂模仿解放軍走路。
通過聽音樂和教師提問，讓幼兒感受《長大要當(dāng)解放軍》的歌曲旋律是神氣有力的。再通過學(xué)一學(xué)解放軍走路的姿勢將這種有力的感覺表現(xiàn)出來。
二、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞，感受弱起半拍。
1.老師邊表演解放軍，邊示范唱歌。
2.提問：你喜歡這個表演嗎？你聽到了什么？
3.學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。
（1）師：請小朋友仔細(xì)的聽老師開頭怎么起唱的。
（2）小結(jié)：歌曲的開始沒有馬上唱，而是稍微停了一下，是弱拍起唱的，我們要注意聽前奏，當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來。
4.幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱，提示用有力堅強的聲音來唱歌。
指導(dǎo)語：我們要象解放軍一樣整齊的起唱。
1.幼兒欣賞老師的表演，傾聽教師演唱歌曲。
2.根據(jù)教師提問，學(xué)說歌詞。
3.聽老師范唱和小結(jié)，感受弱起拍子。
4.幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱，用有力堅強的聲音來唱歌。
通過老師的示范給幼兒形象的認(rèn)知，也通過激勵幼兒模仿解放軍來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
弱起拍是比較難掌握的，老師給予適當(dāng)提示，用接唱的方法來練習(xí)可以幫助幼兒卡準(zhǔn)節(jié)奏。
演唱時給予幼兒激勵，使他們提高練習(xí)的積極性。
三、教師范唱，重點學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
1.小朋友都很想當(dāng)解放軍，想解放軍一樣扛著槍穿著軍裝戴著軍帽神氣的樣子，歌曲的第二段就告訴你們應(yīng)該怎樣做，請你來聽一聽。老師范唱第二段。
2.你聽到歌里唱了什么？用輕輕的聲音來唱一遍。（可以二遍）及時糾正唱得不好的地方。
1.聽老師范唱第二段，復(fù)述歌詞內(nèi)容。
2.集體鞏固弱起的方法練唱第二段。
在初步掌握弱起的唱法后讓幼兒練習(xí)唱第二段能起到鞏固唱法的作用。
四、集體與個別分組，完整練習(xí)演唱
1.集體唱，聽好前奏，注意整齊的開始，看誰的樣子和聲音都最像解放軍?？梢宰鰟幼?。
2.分男女生來表演。
1.集體練習(xí)演唱，并做動作。
2.采用分組的方式繼續(xù)練習(xí)。
用多種方式減緩幼兒連續(xù)演唱的疲勞，也可以通過閉一比激勵自己認(rèn)真地唱。
大班解放軍教案【篇7】
一、活動目標(biāo)
1、在做身體動作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器演奏《中國人民解放軍進(jìn)行曲》。
2、拍出身體動作的節(jié)奏，探索歡呼動作的配器方案。
3、欣賞樂曲，向解放軍學(xué)習(xí)，能以飽滿的精神參加活動。
二、活動準(zhǔn)備
1、《中國人民解放軍進(jìn)行曲》音樂磁帶、錄音機(jī)。
2、鈴鼓、小鼓或三角鐵、圓舞板與幼兒人數(shù)相等（放在幼兒座位下），軍鼓一面。
三、活動過程
1、幼兒傾聽（欣賞）音樂旋律，并學(xué)習(xí)用身體動作隨音樂進(jìn)行表演。
教師講述解放軍的故事，幫助幼兒了解音樂結(jié)構(gòu)。
師：解放軍叔叔們正在進(jìn)行軍事訓(xùn)練，鼓號隊為他們吹起了喇叭助威。觀眾們看到他們走得這么整齊，都為他們鼓起了掌，高興地歡呼起來！小朋友，你們想看解放軍叔叔的表演嗎？
教師隨音樂示范身體動作，幼兒認(rèn)真觀看。
師：現(xiàn)在老師做解放軍，你們仔細(xì)看，解放軍做了哪些動作，待會告訴大家。
幼兒跟隨教師學(xué)習(xí)用身體動作隨音樂進(jìn)行表演。
師：剛才解放軍都做了哪些動作？你們想當(dāng)解放軍嗎？好！請大家一起來隨音樂做。
2、幼兒探索將身體動作轉(zhuǎn)換成節(jié)奏型。
教師進(jìn)行動作表演，幼兒嘗試將身體動作完整地轉(zhuǎn)化為拍手的節(jié)奏型。
教師和幼兒一起傾聽音樂，用拍手的方法來演奏節(jié)奏型。
教師指揮，幼兒嘗試看指揮分聲部拍手表演節(jié)奏型，歡呼部分的動作不變。
3、幼兒傾聽音樂，學(xué)習(xí)使用樂器進(jìn)行演奏。
教師和幼兒共同探索歡呼動作的配器方案。
師：你們覺得在做歡呼動作的時候，用什么樂器演奏比較合適？
幼兒傾聽音樂，看指揮使用樂器進(jìn)行演奏。
師：現(xiàn)在，請你們把座位下的小樂器都拿出來，看老師的指揮，聽好音樂來演奏。
教師請個別幼兒擔(dān)任小指揮，大家看指揮演奏。
教師出示軍鼓，請個別幼兒演奏軍鼓為打擊樂伴奏。
師：你們看這是什么？你想上來用它和大家一起演奏嗎？可以怎么做？
大班解放軍教案【篇8】
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正步走、軍人站姿、敬禮等技能。（重點）
2、升旗儀式中能整齊劃一的正步走、儀仗隊有節(jié)奏的打鼓、依照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。（難點）
3、幼兒能積極參與到活動中，體驗通過堅持努力成為小解放軍的喜悅感與自豪感。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
紅旗一面、鼓六套、音樂《義勇軍進(jìn)行曲》
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒觀看過視頻《大閱兵》
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
師：小朋友們都看過視頻《大閱兵》，大家有什么感受呢？（幼兒自由回答）
師：解放軍叔叔們在做什么？他們是怎么做的？大家想和他們一樣保衛(wèi)國家，當(dāng)一名解放軍呢？
二、學(xué)本領(lǐng)“正步走、軍姿站立、敬禮、隨著音樂節(jié)奏打鼓、升旗”
1、幼兒練習(xí)正步走，教師示范并強調(diào)動作要領(lǐng)
（1）第一遍：幼兒學(xué)習(xí)正確規(guī)范的正步走動作（對于不會的幼兒教師以語言、動作的方式鼓勵幼兒堅持練習(xí)，）
（2）第二遍：男孩女孩各為一列，面對面，男孩正步走女孩觀看，相反女孩正步走時男孩觀看（鼓勵幼兒）
（3）第三遍：請四名幼兒各自握著紅旗一角進(jìn)行正步走（后面兩位幼兒將公司舉高）
2、練習(xí)軍姿站立、敬禮，教師示范并強調(diào)動作要領(lǐng)
（1）學(xué)習(xí)軍姿站立的標(biāo)準(zhǔn)動作及敬禮
（2）在規(guī)定的時間內(nèi)保持軍姿站立（可以多次練習(xí)，時間可由1分鐘，變?yōu)?分鐘，3分鐘逐一加時間從而鍛煉幼兒的堅持性）
3、學(xué)習(xí)儀仗隊中的“打鼓”
（1）第一遍：教師示范動作，幼兒隨著教師的動作一起練習(xí)，初步掌握節(jié)奏感
（2）第二遍：隨著音樂同老師一起練習(xí)
（3）第三遍：幼兒獨自完成
4、學(xué)習(xí)如何當(dāng)升旗手
（1）教師示范，請部分幼兒練習(xí)，并推選出升旗手
5、教師總結(jié)：小朋友表現(xiàn)很棒，雖然在學(xué)習(xí)的過程中部分小朋友并不是很快就學(xué)會了”
這幾項本領(lǐng)，但通過他們的不斷練習(xí)，最終所有人都學(xué)會了，我們?yōu)樽约旱膱猿峙墓恼?BR> 三、我是“小小解放軍”
1、選出一名幼兒為升旗手，八名幼兒為儀仗隊其中四名幼兒舉紅旗、四名幼兒打鼓，其余幼兒為小解放軍
2、播放音樂，教師與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。
四、結(jié)束活動：教師小結(jié)
活動延伸：
堅持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做
活動反思：
在本次教育教學(xué)活動中，以幼兒已有經(jīng)驗：觀看過《大閱兵》的震撼場景來萌發(fā)幼兒想要當(dāng)小解放軍的欲望為契機(jī)，學(xué)習(xí)了正步走、軍人站姿、敬禮等本領(lǐng)，在此學(xué)習(xí)過程中有部分幼兒屢戰(zhàn)屢敗，但通過老師的鼓勵，小朋友的加油打氣以及自己不斷的努力，最終達(dá)到了老師要求的標(biāo)準(zhǔn)，提高了幼兒對自己的自我認(rèn)同感，同時也感受到了通過堅持努力最終獲得成功的喜悅感，最后幼兒能夠完整的模擬了升旗儀式，為自己成為了“小小解放軍”而自豪，達(dá)到了本次活動目的。
大班解放軍教案【篇9】
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、2、磁帶、錄音機(jī)3、布置好場地
活動過程：
(一)開始部分幼兒隨音樂健康舞跟老師一起做準(zhǔn)備運動，老師自編動作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲我是小小解放軍
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，(教案出自：教案網(wǎng))鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行23次)
(三)結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運動。
大班解放軍教案【篇10】
大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《小小解放軍》
幼兒園大班體育教案：小小解放軍
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，提高幼兒爬的動作技能。
2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助，克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備：
1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機(jī)
3、布置好場地
活動過程：
（一）開始部分
幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運動，老師自編動作。
（二）基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動作要領(lǐng)，一邊示范。
2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)，爬過用網(wǎng)搭成的通道，老師個別指導(dǎo)，然后請做得好的幼兒個別示范。
3、比賽游戲“我是小小解放軍”
老師講解規(guī)則：今天我們來做解放軍，學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木，然后爬過網(wǎng)道，鉆過山洞，繞過椅子跑回隊伍，拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面，第二個小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行，哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。（比賽可進(jìn)行2―3次）
（三）結(jié)束部分
幼兒隨音樂跟老師做放松運動。
大班解放軍教案【篇11】
活動目標(biāo)
⒈發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡性。
⒉發(fā)展幼兒的想象力，鼓勵幼兒運用自己身體各個部位來探索不同的動作。
活動準(zhǔn)備
沙包、電網(wǎng)。
活動過程
(一)導(dǎo)入部分
1.幼兒列隊站好，聽教師口令，進(jìn)入活動場地。
2..幼兒聽音樂跟著老師做運動。
(二)我們的身體會移動
(1)教師：小朋友想不想做解放軍，解放軍站好，報數(shù)。開始訓(xùn)練：立正、稍息、抱頭蹲、臥倒、敵人在前面、手眼一條線、射擊(左邊、右邊)。
(2)剛才派出所的叔叔打電話說，他們?nèi)プヒ粋€壞蛋，想請我們小解放軍去幫忙，你們愿不愿去啊。(教案出自：教案網(wǎng))可是敵人那裝了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢
(3)講解示范。
師：你們會爬嗎
老師總結(jié)：兩手著地匍匐前進(jìn)，注意兩腿要向前移動。
(4)分兩組練習(xí)，老師指導(dǎo)。
練習(xí)提醒幼兒注意要把整個身體放平。要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作，想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的
(5)教師：訓(xùn)練完畢，奔赴前線。教師講解過程。(請一個孩子示范)
(三)打壞人組織幼兒游戲。
示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，對準(zhǔn)籃筐，投入籃子內(nèi)。幼兒兩組站在起跑線后，指揮員下令：勇敢的小兵們快出發(fā)!幼兒便依次走過獨木橋、匍匐前進(jìn)過電網(wǎng)，投入炸藥包。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。
(四)教師：今天的任務(wù)完成的很成功，派出所的叔叔都夸獎我們是神兵，我們稍作休息吧。
(五)放松活動
解放軍們，現(xiàn)在我們回營，準(zhǔn)備迎接下一個任務(wù)。