名師工作計(jì)劃 篇1
作為學(xué)科名師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《中國(guó)化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書(shū)籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片，并完成兩份讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，備好自己的，使書(shū)本理論成為自己的理論，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
教師應(yīng)該把握和駕馭課堂，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢(mèng)想?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活。
課堂是自己專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂，也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一，需要眾多要素的支撐。
就專業(yè)能力而言，首要的是逐步形成規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力和凝煉、準(zhǔn)確的表達(dá)技巧。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專業(yè)方向的教學(xué)理念，通過(guò)開(kāi)放課堂、梳理案例，從新課程實(shí)施的角度，對(duì)自己執(zhí)教的公開(kāi)課進(jìn)行備課思路介紹和執(zhí)教情況說(shuō)明，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，逐步形成一定的風(fēng)格和特色。
(1)堅(jiān)持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研究主題，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié)，堅(jiān)持聽(tīng)同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié))，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄(或片段)，并運(yùn)用新課程理念進(jìn)行賞析。
(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣、市、省教研(教學(xué)競(jìng)賽)活動(dòng)，在活動(dòng)中凸顯出自己對(duì)課堂教學(xué)的理解，以高效課堂的教學(xué)為主線，將自己的研究向深度開(kāi)掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專題研討會(huì)。
(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。任期內(nèi)結(jié)隊(duì)幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書(shū)，使他們成為學(xué)科骨干，向著名師的方向努力。
(4)積極努力，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)每年能有機(jī)會(huì)參與省級(jí)或全國(guó)級(jí)的教學(xué)展示活動(dòng)，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺(tái)上來(lái)鍛煉自己，檢驗(yàn)研究成效，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn)。
3、以教育科研為主軸，提高應(yīng)用能力。
專家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專家，通過(guò)科研來(lái)激活潛力，催生動(dòng)力。為此，我會(huì)努力做到三個(gè)結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合，從教學(xué)實(shí)踐中提煉真問(wèn)題，開(kāi)展真研究，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來(lái)
從而保證研究課題的前瞻性、生命力，是課題研究真正落實(shí)到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，激發(fā)研究熱情，提升科研品味，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的成功跨越。
名師工作計(jì)劃 篇2
為推動(dòng)我校名師工程建設(shè)再上新臺(tái)階，為造就出更多素質(zhì)好、水平高、科研能力強(qiáng)、育人效果佳的師資隊(duì)伍，本學(xué)期我校將繼續(xù)深入地開(kāi)展“教學(xué)名師工程”。
一、穩(wěn)定并充實(shí)名師隊(duì)伍
1、充分發(fā)揮校內(nèi)名師的榜樣示范作用，讓這些名師有進(jìn)一步施展才華的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中提升自我。
2、采用多種措施鼓勵(lì)支持“名師”撰寫(xiě)論文，并發(fā)表論文。
3、加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作，擴(kuò)大名師的影響力。
4、本著發(fā)現(xiàn)名師、培養(yǎng)名師、推出名師的原則，從青年教師中選出具有豐富專業(yè)知識(shí)、較高水平、并具有一定教學(xué)研究能力的優(yōu)秀教師進(jìn)行培養(yǎng)，然后擇優(yōu)選擇。
二、名師管理機(jī)制
每2年進(jìn)行一次考核，對(duì)存在以下情況之一者，撤銷(xiāo)命名。
1、教師本人犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤。
2、不接受學(xué)校安排的任務(wù)，工作馬虎、紀(jì)律散漫、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
3、不學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)缺乏熱情、墨守成規(guī)、學(xué)生成績(jī)下降快。
4、對(duì)青年教師不能給予積極指導(dǎo)和幫助。
三、名師活動(dòng)
1、每年承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)課一次。
2、撰寫(xiě)教育論文能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。
3、積極參加評(píng)優(yōu)課等校本教研活動(dòng)。
4、確定本學(xué)期課題組要研究的內(nèi)容，按計(jì)劃開(kāi)展課題研究并做好記錄。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展名師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，發(fā)揮名師的傳、幫、帶作用，每位名師要對(duì)青年教師的備課、教學(xué)、管理以及如何做好家長(zhǎng)工作等給予全方位的指導(dǎo)，我們會(huì)借助學(xué)校的教研活動(dòng)對(duì)這一工作進(jìn)行成果驗(yàn)收。
四、學(xué)校提供必要的支持
1、為名師創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)。
2、對(duì)突出的名師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、保證每月中旬周三下午3：30——4：30的活動(dòng)時(shí)間。
五、學(xué)校擬定名師重點(diǎn)培養(yǎng)名單
語(yǔ)文學(xué)科：邵翠華，馬麗
數(shù)學(xué)學(xué)科：王琳李，桂芹
教壇新秀：李樹(shù)青
名師工作計(jì)劃 篇3
為了有序推進(jìn)阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)工作員成員的專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神
認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔20xx〕19號(hào)）、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[20xx]6號(hào)）、《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔20xx〕96號(hào)）等文件精神。
二、強(qiáng)化工作室機(jī)制
調(diào)整工作室組織結(jié)構(gòu)，細(xì)化分工，明確成員職責(zé)，在保證工作室各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，使“工作室”能高效運(yùn)行。
三、工作室為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃
本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能、教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。
四、申報(bào)新疆教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目
在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以工作過(guò)程導(dǎo)向，加強(qiáng)教學(xué)模式研究與實(shí)施。在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng)，積極申報(bào)新疆職業(yè)教育學(xué)會(huì)20xx年度科研規(guī)劃項(xiàng)目課題，爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目，提升工作室成員教科研水平。
五、為全校做好示范校成果應(yīng)用及后示范校建設(shè)的工作起到引領(lǐng)作用
以“示范?！焙笃诮ㄔO(shè)和技師培訓(xùn)學(xué)院申報(bào)為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，狠抓專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。
六、積極開(kāi)展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作
根據(jù)本工作室教師的特長(zhǎng)特點(diǎn)，開(kāi)展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)項(xiàng)目。要求工作室成員積極主動(dòng)參加訓(xùn)練，提高自身實(shí)訓(xùn)操作能力。
七、加強(qiáng)工作室成員培養(yǎng)工作
為提高本工作室成員教學(xué)、科研素質(zhì)，選派人員參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
八、開(kāi)展工作室內(nèi)教研活動(dòng)
為提高工作室成員教學(xué)能力，適應(yīng)“一體化”教學(xué)，開(kāi)展工作室內(nèi)示范課、觀摩課、評(píng)課、議課等研討活動(dòng)。
九、名師工作室博客更新工作
撰寫(xiě)博文，更新名師工作室博客。
十、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
為加強(qiáng)成員專業(yè)能力，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每月閱讀一本以上書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
十一、工作室年度工作交流總與結(jié)
本學(xué)期末開(kāi)展交流與總結(jié)會(huì)議，各個(gè)工作成員進(jìn)行成果展示交流，讓每個(gè)工作室在互動(dòng)交流中拓展，在群體研究中磨合，促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用。
十二、本學(xué)年具體工作安排入下表
阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室工作安排表
序號(hào)：1
時(shí)間：8月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔20xx〕19號(hào)）精神；
2．強(qiáng)化工作室機(jī)制；
3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓(xùn)；
4．每月讀書(shū)活動(dòng)；
5．名師工作室博客更新。
序號(hào)：2
時(shí)間：9月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔20xx〕96號(hào)）精神；
2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃；
3．申報(bào)新疆教育學(xué)會(huì)20xx年科研規(guī)劃項(xiàng)目；
4．每月讀書(shū)活動(dòng)；
5．名師工作室博客更新；
6．積極開(kāi)展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作。
序號(hào)：3
時(shí)間：10月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[20xx]6號(hào)）
2．每月讀書(shū)活動(dòng)；
3．名師工作室博客更新。
序號(hào)：4
時(shí)間：11月
內(nèi)容：
1．開(kāi)展工作室內(nèi)教研活動(dòng)；
2．每月讀書(shū)活動(dòng)；
3．名師工作室博客更新。
序號(hào)：5
時(shí)間：12月
內(nèi)容：
1．工作室年度工作總結(jié)與成果分享；
2．每月讀書(shū)活動(dòng)；
3．名師工作室博客更新。
名師工作計(jì)劃 篇4
我很榮幸再次成為了我校數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，是一份信任和榮譽(yù)，是一份責(zé)任和義務(wù)。我以此為契機(jī)，將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺(tái)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。為了在以后的工作中更好地服務(wù)學(xué)生，更好地服務(wù)教學(xué)。因此，特定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一 、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的教學(xué)水平。不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案下高效課堂教學(xué)模式的研究，開(kāi)展課堂展示，提高實(shí)踐能力。積極參與工作室課題，積極參加各級(jí)、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。
4、每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例。每學(xué)年至少要撰寫(xiě)1篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，并積極向校級(jí)、市級(jí)以上刊物投稿。
5、深入課堂多聽(tīng)其他老師們的課，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽(tīng)專家講座報(bào)告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
二、對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)工作要求：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書(shū)籍，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀例如《寧夏教育》、《高效課堂論文集》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報(bào)刊，經(jīng)常關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。并利用工作室平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2、承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座。積極承擔(dān)公開(kāi)課。今年承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)。
3、開(kāi)展課題研究。工作室的總課題為《信息化資源在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用的實(shí)踐研究》。
4、參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。
5、撰寫(xiě)教學(xué)論文。撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），力爭(zhēng)在本學(xué)年發(fā)表1篇市級(jí)教學(xué)文章。
三、計(jì)劃完成的主要工作內(nèi)容
1、深入研究自己所教的新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系，研究其編排的特點(diǎn)、內(nèi)容及方法等，能博采眾長(zhǎng)，正確把握教材的編排意圖，提高自己的教學(xué)水平。
2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，從原有的課堂模式中解放出來(lái)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)方法，將高效課堂的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變成適合我們自己、適合學(xué)生的教學(xué)模式，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。
3、積極參與工作室組織的各項(xiàng)研究，學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)工作室的要求積極收集與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。
四、本學(xué)期的工作安排：
1、積極參加工作室的常規(guī)活動(dòng)。
2、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作交流例會(huì)筆記。
3、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高自己實(shí)施新課程的能力。
4、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題交流、專題研討等活動(dòng)。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我校教育人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。
名師工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，積極探索科學(xué)高效的優(yōu)秀人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)，先進(jìn)教育理念，厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)教研能力的小學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)武漢市和黃陂區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來(lái)名師的孵化地。本著“名師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹(shù)立為學(xué)生及教師服務(wù)的方針，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地，為推動(dòng)我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、以開(kāi)課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；
2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)論文，反思等教科研文章的能力；
3、以送教下鄉(xiāng)和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加市屬級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；
5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設(shè)好工作室博客網(wǎng)頁(yè)。
三、工作要點(diǎn)
1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)。
課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。工作室本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)期，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿。同時(shí)，工作室將通過(guò)成員自身開(kāi)課、到兄弟學(xué)校借班上課、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。
2、開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平。
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。工作室主持人要在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究，督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。工作室要求每位成員結(jié)業(yè)時(shí)將至少撰寫(xiě)3——5篇教學(xué)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭(zhēng)使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到20篇以上（含20篇）。
課題研究方面，本學(xué)期要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)課題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
我們將繼續(xù)圍繞《小學(xué)語(yǔ)文真實(shí)有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》、《夯實(shí)基礎(chǔ)、落實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練》、《小學(xué)生個(gè)性化作文訓(xùn)練》等三項(xiàng)課題，深入開(kāi)展研究，計(jì)劃于暑假期間進(jìn)行市級(jí)課題研究結(jié)題匯報(bào)會(huì)。
3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。
工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)；另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。本學(xué)期，要求各工作室成員結(jié)對(duì)1～2名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。同時(shí)，要求工作室成員，積極創(chuàng)造條件參加市屬級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)專題講座，展示工作室實(shí)踐成果，追求輻射效應(yīng)。
4、搭建交流平臺(tái)，共享教育智慧。
建立和完善網(wǎng)站建設(shè)，是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)博客網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。本學(xué)期我們將合理增設(shè)欄目，不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容，要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，經(jīng)常更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。我們要讓博客網(wǎng)頁(yè)成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。
5、考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢(shì)給力成長(zhǎng)
本名師工作室根據(jù)所承擔(dān)的教育教學(xué)指導(dǎo)與示范的基本任務(wù)，充分利用武漢市名師工作室的教學(xué)資源條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，追蹤課改、教改的基本信息，提高駕馭教學(xué)教研工作的主動(dòng)性。確保本室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性，教學(xué)成果實(shí)效性。為達(dá)此目標(biāo)我們將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開(kāi)闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢(shì)給力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。
四、具體措施
1、工作室將市級(jí)和區(qū)級(jí)學(xué)員合并為一個(gè)整體開(kāi)展活動(dòng)。
導(dǎo)師要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，按計(jì)劃組織開(kāi)展活動(dòng)。指導(dǎo)青年教師在本校和外校上公開(kāi)課、研究課、示范課，作專題報(bào)告或?qū)W術(shù)講座等，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、本室全體青年教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，積極地，認(rèn)真地完成工作室交給的各項(xiàng)任務(wù)。
做到定期向老師匯報(bào)自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期結(jié)束，認(rèn)真撰寫(xiě)書(shū)面總結(jié)材料，并自覺(jué)地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。
3、結(jié)合工作室和學(xué)員實(shí)際情況，繼續(xù)加強(qiáng)黃陂前川一小，盤(pán)龍二小為實(shí)驗(yàn)基地的教育教學(xué)，教科研的指導(dǎo)，并將活動(dòng)輻射至全體成員所在的學(xué)校（單位），力爭(zhēng)扎實(shí)、有效，不走過(guò)場(chǎng)。
4、工作室本學(xué)期集中活動(dòng)不少于3次，要求每名學(xué)員至少講一節(jié)研究課或（講座）。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，做到資源共享，共同提高。
5、關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校，開(kāi)展名師送教支教活動(dòng)。
利用網(wǎng)絡(luò)，博客接受一線教師的咨詢，答疑等，幫助一線教師提高教育教學(xué)能力。
五、活動(dòng)安排
2月份
專題研究會(huì)：理論學(xué)習(xí)，專題研討；制定工作室計(jì)劃，學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，工作部署安排及具體事項(xiàng)說(shuō)明。地點(diǎn)：前川一小。
3月份
名師高效課堂展示系列活動(dòng)：武漢市名師工作室主持人示范課，教育專家點(diǎn)評(píng)；名師與學(xué)員交流互動(dòng)；市教育局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)講話等。地點(diǎn)：武漢小學(xué)。
4月份
《夯實(shí)基礎(chǔ)落實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練》專題研討。主講人：彭桂芳；地點(diǎn)：黃陂灄口小學(xué)。
5月份
學(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)研究。主講人：劉春琴、黃丹。地點(diǎn)黃陂姚集小學(xué)。
6月份
《小學(xué)語(yǔ)文真實(shí)有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》課題結(jié)題評(píng)審；各成員子課題小結(jié)，個(gè)人專題研究成果報(bào)告及論文撰寫(xiě)，形成系統(tǒng)資料結(jié)集。
7月份
市級(jí)學(xué)員結(jié)業(yè)考核：個(gè)人撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文，心得體會(huì)；系統(tǒng)整理個(gè)人檔案資料上交工作室，主持人和上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況予以客觀公正的評(píng)價(jià)與考核；表彰優(yōu)秀學(xué)員等。
名師工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析
班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——高一(20)班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人，走讀生24人。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)：健康的發(fā)展)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛(ài)集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
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作為學(xué)科名師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《中國(guó)化學(xué)教育》等教育教學(xué)理論書(shū)籍將成為我專業(yè)發(fā)展的理論書(shū)籍，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，形成摘抄資料筆記或卡片，并完成兩份讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，備好自己的，使書(shū)本理論成為自己的理論，并將其實(shí)踐于課堂，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、以課堂教學(xué)改革為主陣地，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
教師應(yīng)該把握和駕馭課堂，讓課堂變成自己的家園，讓學(xué)生在家園中收獲自己的夢(mèng)想?？繉W(xué)習(xí)興趣的培育來(lái)引領(lǐng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)、課外生活。
課堂是自己專業(yè)成長(zhǎng)的主陣地，是自身專業(yè)生命的活力之源，丟棄了課堂，也就丟棄了專業(yè)發(fā)展的根基。優(yōu)秀的課堂教學(xué)必定是技術(shù)化和藝術(shù)化的圓融統(tǒng)一，需要眾多要素的支撐。
就專業(yè)能力而言，首要的是逐步形成規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力和凝煉、準(zhǔn)確的表達(dá)技巧。其次是要實(shí)行核心的教學(xué)理念，尤其是貼近自己專業(yè)方向的教學(xué)理念，通過(guò)開(kāi)放課堂、梳理案例，從新課程實(shí)施的角度，對(duì)自己執(zhí)教的公開(kāi)課進(jìn)行備課思路介紹和執(zhí)教情況說(shuō)明，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，逐步形成一定的風(fēng)格和特色。
(1)堅(jiān)持在教學(xué)第一線從事本學(xué)科教學(xué)，圍繞自己的研究主題，每學(xué)期講由教體局或者學(xué)校組織的示范課1-2節(jié)，堅(jiān)持聽(tīng)同學(xué)科教師課30節(jié)以上(其中中青年教師的課不少于20節(jié))，整理34則能反映自己教學(xué)思想和教學(xué)模式的精彩教學(xué)實(shí)錄(或片段)，并運(yùn)用新課程理念進(jìn)行賞析。
(2)每年參與指導(dǎo)教師參與校、縣、市、省教研(教學(xué)競(jìng)賽)活動(dòng)，在活動(dòng)中凸顯出自己對(duì)課堂教學(xué)的理解，以高效課堂的教學(xué)為主線，將自己的研究向深度開(kāi)掘，構(gòu)建可行性的教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行一次圍繞自己研究方向的專題研討會(huì)。
(3)作為學(xué)科名師，在教師培訓(xùn)和培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮示范和指導(dǎo)作用。任期內(nèi)結(jié)隊(duì)幫扶1----2名教師并簽好協(xié)議書(shū)，使他們成為學(xué)科骨干，向著名師的方向努力。
(4)積極努力，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)每年能有機(jī)會(huì)參與省級(jí)或全國(guó)級(jí)的教學(xué)展示活動(dòng)，將自己的研究理念或研究成果進(jìn)行較大范圍的推廣，在較高的平臺(tái)上來(lái)鍛煉自己，檢驗(yàn)研究成效，從而向?qū)＜倚兔麕熯~進(jìn)。
3、以教育科研為主軸，提高應(yīng)用能力。
專家型名師應(yīng)該是教學(xué)改革的專家，通過(guò)科研來(lái)激活潛力，催生動(dòng)力。為此，我會(huì)努力做到三個(gè)結(jié)合：即將科研與教研相結(jié)合，從教學(xué)實(shí)踐中提煉真問(wèn)題，開(kāi)展真研究，產(chǎn)生真成果將科研與主題研究結(jié)合起來(lái)
從而保證研究課題的前瞻性、生命力，是課題研究真正落實(shí)到位;將科研與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，激發(fā)研究熱情，提升科研品味，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的成功跨越。
名師工作計(jì)劃 篇2
為推動(dòng)我校名師工程建設(shè)再上新臺(tái)階，為造就出更多素質(zhì)好、水平高、科研能力強(qiáng)、育人效果佳的師資隊(duì)伍，本學(xué)期我校將繼續(xù)深入地開(kāi)展“教學(xué)名師工程”。
一、穩(wěn)定并充實(shí)名師隊(duì)伍
1、充分發(fā)揮校內(nèi)名師的榜樣示范作用，讓這些名師有進(jìn)一步施展才華的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中提升自我。
2、采用多種措施鼓勵(lì)支持“名師”撰寫(xiě)論文，并發(fā)表論文。
3、加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)工作，擴(kuò)大名師的影響力。
4、本著發(fā)現(xiàn)名師、培養(yǎng)名師、推出名師的原則，從青年教師中選出具有豐富專業(yè)知識(shí)、較高水平、并具有一定教學(xué)研究能力的優(yōu)秀教師進(jìn)行培養(yǎng)，然后擇優(yōu)選擇。
二、名師管理機(jī)制
每2年進(jìn)行一次考核，對(duì)存在以下情況之一者，撤銷(xiāo)命名。
1、教師本人犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤。
2、不接受學(xué)校安排的任務(wù)，工作馬虎、紀(jì)律散漫、不認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
3、不學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)缺乏熱情、墨守成規(guī)、學(xué)生成績(jī)下降快。
4、對(duì)青年教師不能給予積極指導(dǎo)和幫助。
三、名師活動(dòng)
1、每年承擔(dān)校內(nèi)外公開(kāi)課一次。
2、撰寫(xiě)教育論文能獲獎(jiǎng)或者發(fā)表。
3、積極參加評(píng)優(yōu)課等校本教研活動(dòng)。
4、確定本學(xué)期課題組要研究的內(nèi)容，按計(jì)劃開(kāi)展課題研究并做好記錄。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展名師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，發(fā)揮名師的傳、幫、帶作用，每位名師要對(duì)青年教師的備課、教學(xué)、管理以及如何做好家長(zhǎng)工作等給予全方位的指導(dǎo)，我們會(huì)借助學(xué)校的教研活動(dòng)對(duì)這一工作進(jìn)行成果驗(yàn)收。
四、學(xué)校提供必要的支持
1、為名師創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)。
2、對(duì)突出的名師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、保證每月中旬周三下午3：30——4：30的活動(dòng)時(shí)間。
五、學(xué)校擬定名師重點(diǎn)培養(yǎng)名單
語(yǔ)文學(xué)科：邵翠華，馬麗
數(shù)學(xué)學(xué)科：王琳李，桂芹
教壇新秀：李樹(shù)青
名師工作計(jì)劃 篇3
為了有序推進(jìn)阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開(kāi)展，促進(jìn)工作員成員的專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神
認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔20xx〕19號(hào)）、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[20xx]6號(hào)）、《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔20xx〕96號(hào)）等文件精神。
二、強(qiáng)化工作室機(jī)制
調(diào)整工作室組織結(jié)構(gòu)，細(xì)化分工，明確成員職責(zé)，在保證工作室各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，使“工作室”能高效運(yùn)行。
三、工作室為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃
本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能、教育教學(xué)和科研能力，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。
四、申報(bào)新疆教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃項(xiàng)目
在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以工作過(guò)程導(dǎo)向，加強(qiáng)教學(xué)模式研究與實(shí)施。在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，帶領(lǐng)本工作室同仁開(kāi)展有效的科研活動(dòng)，積極申報(bào)新疆職業(yè)教育學(xué)會(huì)20xx年度科研規(guī)劃項(xiàng)目課題，爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目，提升工作室成員教科研水平。
五、為全校做好示范校成果應(yīng)用及后示范校建設(shè)的工作起到引領(lǐng)作用
以“示范?！焙笃诮ㄔO(shè)和技師培訓(xùn)學(xué)院申報(bào)為依托，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手，狠抓專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。
六、積極開(kāi)展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作
根據(jù)本工作室教師的特長(zhǎng)特點(diǎn)，開(kāi)展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)項(xiàng)目。要求工作室成員積極主動(dòng)參加訓(xùn)練，提高自身實(shí)訓(xùn)操作能力。
七、加強(qiáng)工作室成員培養(yǎng)工作
為提高本工作室成員教學(xué)、科研素質(zhì)，選派人員參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
八、開(kāi)展工作室內(nèi)教研活動(dòng)
為提高工作室成員教學(xué)能力，適應(yīng)“一體化”教學(xué)，開(kāi)展工作室內(nèi)示范課、觀摩課、評(píng)課、議課等研討活動(dòng)。
九、名師工作室博客更新工作
撰寫(xiě)博文，更新名師工作室博客。
十、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
為加強(qiáng)成員專業(yè)能力，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每月閱讀一本以上書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
十一、工作室年度工作交流總與結(jié)
本學(xué)期末開(kāi)展交流與總結(jié)會(huì)議，各個(gè)工作成員進(jìn)行成果展示交流，讓每個(gè)工作室在互動(dòng)交流中拓展，在群體研究中磨合，促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用。
十二、本學(xué)年具體工作安排入下表
阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室工作安排表
序號(hào)：1
時(shí)間：8月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔20xx〕19號(hào)）精神；
2．強(qiáng)化工作室機(jī)制；
3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓(xùn)；
4．每月讀書(shū)活動(dòng)；
5．名師工作室博客更新。
序號(hào)：2
時(shí)間：9月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔20xx〕96號(hào)）精神；
2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃；
3．申報(bào)新疆教育學(xué)會(huì)20xx年科研規(guī)劃項(xiàng)目；
4．每月讀書(shū)活動(dòng)；
5．名師工作室博客更新；
6．積極開(kāi)展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作。
序號(hào)：3
時(shí)間：10月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[20xx]6號(hào)）
2．每月讀書(shū)活動(dòng)；
3．名師工作室博客更新。
序號(hào)：4
時(shí)間：11月
內(nèi)容：
1．開(kāi)展工作室內(nèi)教研活動(dòng)；
2．每月讀書(shū)活動(dòng)；
3．名師工作室博客更新。
序號(hào)：5
時(shí)間：12月
內(nèi)容：
1．工作室年度工作總結(jié)與成果分享；
2．每月讀書(shū)活動(dòng)；
3．名師工作室博客更新。
名師工作計(jì)劃 篇4
我很榮幸再次成為了我校數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，是一份信任和榮譽(yù)，是一份責(zé)任和義務(wù)。我以此為契機(jī)，將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺(tái)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開(kāi)展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的對(duì)策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。為了在以后的工作中更好地服務(wù)學(xué)生，更好地服務(wù)教學(xué)。因此，特定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一 、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)，提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，成為學(xué)科教學(xué)的示范者。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高自身的教學(xué)水平。不斷鉆研教育教學(xué)理論。每年征訂一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，奠定理論基礎(chǔ)。
3、繼續(xù)開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案下高效課堂教學(xué)模式的研究，開(kāi)展課堂展示，提高實(shí)踐能力。積極參與工作室課題，積極參加各級(jí)、各類教學(xué)業(yè)務(wù)方面的競(jìng)賽，努力取得好成績(jī)。
4、每學(xué)期在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例。每學(xué)年至少要撰寫(xiě)1篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，并積極向校級(jí)、市級(jí)以上刊物投稿。
5、深入課堂多聽(tīng)其他老師們的課，觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多聆聽(tīng)專家講座報(bào)告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
二、對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)工作要求：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書(shū)籍，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀例如《寧夏教育》、《高效課堂論文集》等有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報(bào)刊，經(jīng)常關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書(shū)任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫(xiě)2篇以上的讀書(shū)心得。并利用工作室平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2、承擔(dān)公開(kāi)課和專題講座。積極承擔(dān)公開(kāi)課。今年承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)。
3、開(kāi)展課題研究。工作室的總課題為《信息化資源在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用的實(shí)踐研究》。
4、參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。
5、撰寫(xiě)教學(xué)論文。撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），力爭(zhēng)在本學(xué)年發(fā)表1篇市級(jí)教學(xué)文章。
三、計(jì)劃完成的主要工作內(nèi)容
1、深入研究自己所教的新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系，研究其編排的特點(diǎn)、內(nèi)容及方法等，能博采眾長(zhǎng)，正確把握教材的編排意圖，提高自己的教學(xué)水平。
2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，從原有的課堂模式中解放出來(lái)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)方法，將高效課堂的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變成適合我們自己、適合學(xué)生的教學(xué)模式，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。
3、積極參與工作室組織的各項(xiàng)研究，學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)工作室的要求積極收集與工作室研究課題有關(guān)的教學(xué)資源。
四、本學(xué)期的工作安排：
1、積極參加工作室的常規(guī)活動(dòng)。
2、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作交流例會(huì)筆記。
3、進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高自己實(shí)施新課程的能力。
4、積極參與小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題交流、專題研討等活動(dòng)。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我校教育人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。
名師工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，積極探索科學(xué)高效的優(yōu)秀人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)，先進(jìn)教育理念，厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)教研能力的小學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)武漢市和黃陂區(qū)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地，優(yōu)秀青年教師的集聚地，未來(lái)名師的孵化地。本著“名師工作室要成為研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨，樹(shù)立為學(xué)生及教師服務(wù)的方針，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的前沿陣地，為推動(dòng)我市教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、以開(kāi)課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；
2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)論文，反思等教科研文章的能力；
3、以送教下鄉(xiāng)和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加市屬級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；
5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設(shè)好工作室博客網(wǎng)頁(yè)。
三、工作要點(diǎn)
1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)。
課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”，首先在于課堂教學(xué)。工作室本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力，這也是本室開(kāi)展其他各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)。為此，本學(xué)期，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿。同時(shí)，工作室將通過(guò)成員自身開(kāi)課、到兄弟學(xué)校借班上課、開(kāi)設(shè)講座等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。
2、開(kāi)展教學(xué)研究，提升科研水平。
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。工作室主持人要在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究，督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。工作室要求每位成員結(jié)業(yè)時(shí)將至少撰寫(xiě)3——5篇教學(xué)論文，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布，力爭(zhēng)使本工作室領(lǐng)銜人及所有成員公開(kāi)發(fā)表的論文數(shù)量達(dá)到20篇以上（含20篇）。
課題研究方面，本學(xué)期要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)課題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
我們將繼續(xù)圍繞《小學(xué)語(yǔ)文真實(shí)有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》、《夯實(shí)基礎(chǔ)、落實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練》、《小學(xué)生個(gè)性化作文訓(xùn)練》等三項(xiàng)課題，深入開(kāi)展研究，計(jì)劃于暑假期間進(jìn)行市級(jí)課題研究結(jié)題匯報(bào)會(huì)。
3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。
工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)；另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。本學(xué)期，要求各工作室成員結(jié)對(duì)1～2名青年教師，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。同時(shí)，要求工作室成員，積極創(chuàng)造條件參加市屬級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)專題講座，展示工作室實(shí)踐成果，追求輻射效應(yīng)。
4、搭建交流平臺(tái)，共享教育智慧。
建立和完善網(wǎng)站建設(shè)，是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)博客網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)在線互動(dòng)式研討，為工作室網(wǎng)頁(yè)提供動(dòng)態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。本學(xué)期我們將合理增設(shè)欄目，不斷充實(shí)和更新博客的內(nèi)容，要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，經(jīng)常更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。我們要讓博客網(wǎng)頁(yè)成為導(dǎo)師和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái)，與外界同行進(jìn)行交流的窗口，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。
5、考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢(shì)給力成長(zhǎng)
本名師工作室根據(jù)所承擔(dān)的教育教學(xué)指導(dǎo)與示范的基本任務(wù)，充分利用武漢市名師工作室的教學(xué)資源條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，追蹤課改、教改的基本信息，提高駕馭教學(xué)教研工作的主動(dòng)性。確保本室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性，教學(xué)成果實(shí)效性。為達(dá)此目標(biāo)我們將適時(shí)組織成員外出學(xué)習(xí)考察，參加高層次學(xué)術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開(kāi)闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢(shì)給力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。
四、具體措施
1、工作室將市級(jí)和區(qū)級(jí)學(xué)員合并為一個(gè)整體開(kāi)展活動(dòng)。
導(dǎo)師要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，按計(jì)劃組織開(kāi)展活動(dòng)。指導(dǎo)青年教師在本校和外校上公開(kāi)課、研究課、示范課，作專題報(bào)告或?qū)W術(shù)講座等，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、本室全體青年教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，積極地，認(rèn)真地完成工作室交給的各項(xiàng)任務(wù)。
做到定期向老師匯報(bào)自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期結(jié)束，認(rèn)真撰寫(xiě)書(shū)面總結(jié)材料，并自覺(jué)地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。
3、結(jié)合工作室和學(xué)員實(shí)際情況，繼續(xù)加強(qiáng)黃陂前川一小，盤(pán)龍二小為實(shí)驗(yàn)基地的教育教學(xué)，教科研的指導(dǎo)，并將活動(dòng)輻射至全體成員所在的學(xué)校（單位），力爭(zhēng)扎實(shí)、有效，不走過(guò)場(chǎng)。
4、工作室本學(xué)期集中活動(dòng)不少于3次，要求每名學(xué)員至少講一節(jié)研究課或（講座）。
通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，做到資源共享，共同提高。
5、關(guān)注農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校，開(kāi)展名師送教支教活動(dòng)。
利用網(wǎng)絡(luò)，博客接受一線教師的咨詢，答疑等，幫助一線教師提高教育教學(xué)能力。
五、活動(dòng)安排
2月份
專題研究會(huì)：理論學(xué)習(xí)，專題研討；制定工作室計(jì)劃，學(xué)員個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，工作部署安排及具體事項(xiàng)說(shuō)明。地點(diǎn)：前川一小。
3月份
名師高效課堂展示系列活動(dòng)：武漢市名師工作室主持人示范課，教育專家點(diǎn)評(píng)；名師與學(xué)員交流互動(dòng)；市教育局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)講話等。地點(diǎn)：武漢小學(xué)。
4月份
《夯實(shí)基礎(chǔ)落實(shí)語(yǔ)言訓(xùn)練》專題研討。主講人：彭桂芳；地點(diǎn)：黃陂灄口小學(xué)。
5月份
學(xué)生個(gè)性化作文教學(xué)研究。主講人：劉春琴、黃丹。地點(diǎn)黃陂姚集小學(xué)。
6月份
《小學(xué)語(yǔ)文真實(shí)有效的課堂教學(xué)建構(gòu)研究》課題結(jié)題評(píng)審；各成員子課題小結(jié)，個(gè)人專題研究成果報(bào)告及論文撰寫(xiě)，形成系統(tǒng)資料結(jié)集。
7月份
市級(jí)學(xué)員結(jié)業(yè)考核：個(gè)人撰寫(xiě)結(jié)業(yè)論文，心得體會(huì)；系統(tǒng)整理個(gè)人檔案資料上交工作室，主持人和上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況予以客觀公正的評(píng)價(jià)與考核；表彰優(yōu)秀學(xué)員等。
名師工作計(jì)劃 篇6
一、班級(jí)情況分析
班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)——高一(20)班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學(xué)生)10人，走讀生24人。班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)：健康的發(fā)展)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛(ài)集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。
2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部。
5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法
(一)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
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