智者不打無準備之戰(zhàn)，不為明天做準備的人永遠不會有未來，在我們想要盡快完成工作計劃的時候。我們可以提前準備好方案，方案中要反映工作的目標和步驟。經(jīng)過我們的整理以下為大家提供了關于“體質(zhì)健康測試方案”的相關內(nèi)容，以下提示僅供參考可能有所偏差請您自行判斷！
體質(zhì)健康測試方案 篇1
一，《國家學生體質(zhì)健康標準》（以下簡稱《標準》）的實施工作在教育部，國家體育總局的領導下，由各級教育行政部門管理，體育行政部門指導，學校組織實施。
二，《標準》的組織實施工作在校長領導下，由學校體育教研部門，教務部門，校醫(yī)院（醫(yī)務室），學工部門，輔導員（班主任）協(xié)同配合共同組織實施?！稑藴省返臏y試應與學生的健康體檢有機結合，避免重復測試。學生的《標準》測試成績按評定等級記入《國家學生體質(zhì)健康標準登記卡》，小學列入學生成長記錄或學生素質(zhì)報告書，初中以上學校列入學生檔案（含電子檔案），作為學生畢業(yè)，升學的重要依據(jù)。對達到及格以上成績的學生頒發(fā)證章?！稑藴省返膶嵤┕ぷ饔浫虢處煹慕虒W工作量。
三，學生《標準》測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生，獎學金評選；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎學分?！稑藴省烦煽儾患案裾撸诒緦W年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績?yōu)椴患案?。普通高中，中等職業(yè)學校和普通高等學校學生畢業(yè)時，《標準》測試的成績達不到50分者按肄業(yè)處理。
四，因病或殘疾學生，可向學校提交免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學部門核準后，可免予執(zhí)行《標準》，并填寫《免予執(zhí)行申請表》，存入學生檔案。對確實喪失運動能力，免予執(zhí)行《標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生，獎學金，獎學分評選，畢業(yè)時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。
五，認真上好體育課，積極參加體育活動，每天鍛煉時間達到一小時者，獎勵5分，計入學年《標準》總成績。
六，屬下列情況之一者，其《標準》成績記為不及格，該學年《標準》成績最高記為59分:1。評價指標中400米（50米×8往返跑），1000米跑（男)，800米跑(女），臺階試驗的得分達不到及格者；2。體育課無故缺勤，一學年累計超過應出勤次數(shù)1/10者。
七，各地，各學校在實施《標準》時要樹立"安全第一"的指導思想，健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地，器材，設備的安全檢查。要認真做好學生的體檢工作，對生病學生實行緩測或免測。
八，全國各級各類學校每年均直接將本校各年級《標準》測試數(shù)據(jù)，通過中國學生體質(zhì)健康網(wǎng)，報送至教育部"國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)"，上報數(shù)據(jù)的時間為每年9月1日至12月31日，上報測試數(shù)據(jù)的工具軟件，由學校在中國學生體質(zhì)健康網(wǎng)上免費下載使用。
九，高職，高專類學校參照有關要求執(zhí)行。
十，教育部每年公布各省，自治區(qū)，直轄市實施《標準》的基本情況；每學年對教育部直屬高校本科新生《標準》測試結果，按生源所在地進行統(tǒng)計，并以省，自治區(qū)，直轄市為單位進行公布。
十一，各地教育，體育行政部門對本地各級各類學校實施《標準》的情況，要認真檢查監(jiān)督。要將《標準》的實施情況納入各級政府教育督導內(nèi)容和評估指標體系，并作為對各級各類學校進行評優(yōu)，表彰的基本依據(jù)。對弄虛作假，徇私舞弊者，給予通報批評，情節(jié)嚴重者，給予行政處分。
十二，為保證《標準》測試數(shù)據(jù)的科學性，準確性，各地，各學校招標，選用的《標準》測試器材必須是經(jīng)國家認證認可監(jiān)督管理委員會批準的相關認證機構認證合格的產(chǎn)品。
十三、本辦法由教育部負責解釋。
體質(zhì)健康測試方案 篇2
《國家學生體質(zhì)健康標準》
測試方案
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，以及市教育局關于做好2014年測試數(shù)據(jù)報送工作的通知，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際，現(xiàn)制定株洲市二中學?！秾W生體質(zhì)健康標準》實施方案。
一、組織與管理
1、《學生體質(zhì)健康標準》的實施要由學校統(tǒng)一安排，學生科、教務科、體育組、信息中心，醫(yī)務室、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學生科負責制定計劃和監(jiān)督檢查；教務科負責安排落實體育教育的相關工作、配合組織測試工作和體育教師的調(diào)配使用以及設備日常管理和操作培訓工作；體育組負責測試的組織和成績記錄、等級評定工作；信息中心負責成績的網(wǎng)上錄入、上報工作；班主任負責本班學生的組織工作；
2、學校的《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要在近期內(nèi)開展，市教育局將在12月份定時對學校實施情況進行檢查，并將此工作列入學校評估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項目
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，具體測試數(shù)據(jù)項目為：身高、體重、視力、肺活量、、坐位體前屈、1000米（男）800米（女）、仰臥起坐、50米跑等等，具體方法如下：
9月15日——9月18日為準備階段。教導處準備好測試表和匯總表，體育教師準備好身高體重和肺活量的測量器材，準備好坐位體前屈、引體向上、仰臥起坐的測試器材。班主任要配合體育教師做好學生的發(fā)動工作。
10月8日——10月21日是測試階段。測試項目與分工如下表：
年級
測 試 項 目
責任教師身高、體重、視力
班主任肺活量、引體向上
體育教師坐位體前屈、立定跳遠
體育教師
41分鐘仰臥起坐（女）
體育教師
550米跑（女）
體育教師
1000米跑（男）、800米跑（女）體育老師 7
引體向上（男）
體育老師 說明：凡測試項目后未注明性別的，男生、女生都測。
10月20日為補測階段。由體育教師將技能方面測試不合格的學生組織起來進行集中訓練，然后進行補測。
10月22日為情況匯總和上報階段。各體育教師在10日前將各班的測試情況匯總后上交教導處，由教導處進行全校匯總后上報市教育局。
三、測試、等級評定與登記
1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次。本次分年級進行采樣測試、錄入。
2、學生各項目的測試數(shù)據(jù)和得分由責任教師填寫，學生個人成績匯總與等級評定由體育教師填寫。
3、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄、錄入要準確無誤。
4、《學生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質(zhì)健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，76—85分為良好，60分一75分為及格，59分以下為不及格。每學年評定一次成績并記入《學生體質(zhì)健康標準登記卡片》。學生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當年的成績來評定。
5、對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行，但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。
7、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)醫(yī)院證明、班主任核實、體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
8、建立《學生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由體育組匯總，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。并負責記錄在《標準》登記卡上，在畢業(yè)時放入學生檔案。
9、每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校醫(yī)務室專人保存，并定期歸入學生的體育健康檔案。
10、學生測試項目的測試值記錄、得分、評定等級有誤需修改時，要完善手續(xù)。測試值修改由測試組總負責人核實簽字；得分、評定等級修改由學生或體育組向教務處說明原因、核實無誤后，教務處負責簽字。
四、具體要求與措施
1、相關部門要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質(zhì)健康標準》的有關數(shù)據(jù)。
2、體育組負責對學生進行采樣測試10月21日前結束測試；信息中心負責對采樣學生成績的錄入，完成時間為10月25、26日；及時上傳數(shù)據(jù)。
3、在測試中要作好安全防范工作，以防安全事故的發(fā)生。
五、獎勵與處罰
1、學生達到《學生體質(zhì)健康標準》合格標準以上者方可參加有關評優(yōu)評先。
2、學生畢業(yè)時，《學生體質(zhì)健康標準》測試評定等級經(jīng)補考后仍不及格者，不予畢業(yè)。
3、學生獎勵與降低分數(shù)的辦法
(1)屬下列情況之一者，獎勵5分，不同項可累計加分。
a、陽光體育活動和體育課出勤率達98％以上，并認真鍛煉；
b、獲等級運動員稱號者；
c、參加校運會及以上比賽，獲名次者；
d、各班體育干部在組織各項體育活動中工作認真負責者。
(2)屬下列情況之一者，該學年《學生體質(zhì)健康標準》測試成績最高記分為59分，評定等級為不及格。
a、對體育課、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤，一年累計超過應出勤數(shù)1／10者；
b、因病、事假缺勤，一學年累計超過1／3者(不包括免予執(zhí)行《標準》者)。
株洲市第二中學 2014年9月10日
體質(zhì)健康測試方案 篇3
學生體質(zhì)健康測試方案
2016年10月18日
學生體質(zhì)健康測試方案
一、指導思想
為了全面貫徹《學生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平，把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才，特制定白瓜小學學生體質(zhì)健康測試方案。
二、組織機構：
組
長：xxx
副組長：xxx
xxxx
xxxx
成員：xxxx
xxxx
測試總負責：xxxx
三、測試項目一、二年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩三、四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩 五、六年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、50米×8往反跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
說明：凡測試項目后未注明性別的，男生、女生都測。
學生體質(zhì)健康測試對象為在籍在校的學生，對于智障、殘疾、因病不能參加測試的學生需要提供必要的證明材料。
四、主要工作
1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學生的生理、心理特點，針對學生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學生推行“學生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。
3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。
五、實施步驟：
1、十月初向學生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從十月中下旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習時間，加強此方面內(nèi)容的練習，為學生進行體質(zhì)測試奠定基礎。
3、十一月對學生進行測試。
4、十二月對學生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。
體質(zhì)健康測試方案 篇4
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《國家學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。
組員：宋慧敏 王連喜 黃勇 蔣嵐 焦川 李小艷 賈磊 劉志遠 各班主任 校醫(yī)
3、學?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，體育教師負責測試的訓練、成績記錄、等級評定，班主任協(xié)助體育教師做好本班學生體質(zhì)測試的宣傳、動員及組織工作。
4、學校對《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校體育工作評估內(nèi)容之中。
測試數(shù)據(jù)項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、座位體前屈、50米跑（25米×2往返跑） 小學三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、立定跳遠
小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、400米（50米×8往返跑）、擲實心球、50米跑（25米×2往返跑）。
1、《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)區(qū)級以上醫(yī)院證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《國家學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《國家學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、學校建立《學生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由體育組匯總上報教委體衛(wèi)科，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并定期歸入學生的體育健康檔案。
1、各班級要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《國
家學生體質(zhì)健康標準》的有關數(shù)據(jù)。（12月10日前全部上報北京市中小學體質(zhì)健康網(wǎng)）
2、體育組全體教師負責對學生的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。
1、我校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質(zhì)健康的`重要性，讓教師
重視學生的體質(zhì)健康，讓家長支持學校的體育達標活動。
2、我校加強對《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育
鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開展體育測試訓練活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身
體質(zhì)健康狀況。
4、學校保證學生體育鍛煉時間，確保學生的“每天一小時體育鍛煉”、“每天一節(jié)體育課”
的時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全
事故要追究直接責任人和主管領導的責任。
6、學校積極籌措資金，保證《學生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《國家學
生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。
全體師生的積極性。
2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優(yōu)秀的學生，而且注重評比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項指
標增長幅度大的學生。對優(yōu)秀體育骨干進行獎評，同時也對參與《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。
3、學生達到《國家學生體質(zhì)健康標準》“良”以上者方可評為區(qū)校級“三好學生”。
(1) 屬于下列情況者，班級不得評為先進單位，事故責任人不得評為先進個人。
學校達標合格率低于80％；
學生在體育課、鍛煉、測試中發(fā)生重大安全事故1起以上。
實施《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動開展良好，內(nèi)容豐富成績顯著；
學生體質(zhì)健康檔案完善，上報數(shù)據(jù)準確及時；
體質(zhì)健康測試方案 篇5
2016年馬鞍鎮(zhèn)中心小學生體質(zhì)健康實施方案
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1、領導小組： 組 長： 陳泰昌 副組長：周東平具體負責：梁永
組 員： 陳達通 丁國斌 余德軍
2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。
3、學校根據(jù)《學生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排，班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，體育老師負責訓練、測試工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，本班的組織工作。
二、測試分組與測試項目
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組；
三、四年級為一組；
五、六年級為一組。測試數(shù)據(jù)項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩
小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐
小學五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米*8 其中全校集中測試的項目是：坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、肺活量、一分鐘仰臥起坐、50米*8。其他的項目都由本班體育教師測試。
三、時間安排： 1、10月份 由梁永老師組織各班主任召開學生體質(zhì)健康測試動員會； 2、9月10日 學生體質(zhì)測試、訓練開始，體育老師利用體育課及大課間時間對學生加強技能訓練，要求學生作為回家作業(yè)，每天回家適時練習。3、10.19-10.21 對全校學生進行集中測試 4、10.24-10.25 對需要重測的學生進行測試登記 5、11.1-11.4 對各班測試成績進行匯總 6、11.20 成績上報
四、體質(zhì)測試獎懲與解決措施
1、體育健康測試成績須達到良好及以上，該學生本學期才能獲得健體星。在同年級中對達標成績特別好的班級，學期班級考核時，適當加分。
2、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
3、班主任老師務必每天給學生布置體質(zhì)健康測試中可練習項目，并把成績登記在家校練習本中。
4、每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。學校有專人保存或統(tǒng)計，并公布測試成績。
馬鞍校區(qū)（體育組）
2016.10
體質(zhì)健康測試方案 篇6
2015-2016霍山縣東溪小學學生體質(zhì)健康測試方案
一、指導思想
為了全面貫徹《學生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平。把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機構：
組
長：倪克會
成員：韓 健
龔善媛
彭金環(huán)
曹 引
權方媛
章家根
諶 雨
戴 會
三、測試項目一、二年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩三、四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩 五、六年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、450米×8往反跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
四、主要工作
1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學生的生理、心理特點，針對學生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學生推行“學生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。
3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。
五、實施步驟：
1、九月初向學生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從九月中下旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習時間，加強此方面內(nèi)容的練習，為學生進行體質(zhì)測試奠定基礎。
3、九月下旬對學生進行測試。
4、十一月份對學生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。
霍山縣東溪小學
2015年9月3日
體質(zhì)健康測試方案 篇7
《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作
實 施 方 案
為了促進《國家學生體質(zhì)健康標準》的順利實施，努力使我校學生得到健康成長，促進我校學生積極參加體育鍛煉，從而使學生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導思想落到實處，充分發(fā)揮學校體育在育人教育中的獨特作用，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際,制定本實施方案。
一、組織領導
組 長：何興文 副組長：王軍
職責：負責安排學校按要求開設的體育課，督促體育課規(guī)范教學，結合測試標準加強學生體質(zhì)訓練，組織人員開展學生體質(zhì)達標測試工作，督查實施《國家學生體質(zhì)健康標準》情況。組織人員開展學生體質(zhì)達標測試工作，督查實施《國家學生體質(zhì)健康標準》情況。組織人員開展學生體質(zhì)達標測試工作，督查實施《國家學生體質(zhì)健康標準》情況。
成員：初中：鄭利平楊文清 李志國 劉美鳳
小學：張嵐 秦桂蘭 武斌芳 院曉霞 武志華 閆毛毛
職責：
1、加強對場地、器材、設備的準備及安全檢查。要認真做好學生的體測工作，對學生有特殊情況的實行緩測或免測。
2、負責按照方案的要求對學生進行測試和指導鍛煉，負責成績收集。整理并對照《國家學生健康標準》及評分標準如實填寫表格，及時上報錄入小組。
3、負責按照方案的要求對學生進行測試和指導鍛煉，負責成績收集。整理并對照《國家學生健康標準》及評分標準如實填寫表格，及時上報錄入小組。
電腦操作：王軍
職責：負責把成績的錄入體育及學生體質(zhì)健康測試報告單的打印，及時將數(shù)據(jù)上報國家體質(zhì)健康網(wǎng)，紙質(zhì)版報送教育局。
二、組織實施
第一階段：準備階段（2018年9月25日—28日）宣傳發(fā)動。班主任要配合，做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師中試線上的體質(zhì)健康，讓家長支持學校的體驗達標活動。由學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》領導小組領導組織，學生體質(zhì)健康測試小組負責具體落實工作。教導處準備好測試和匯總等表格，體育教師準備好各類測試器材。
第二階段：測試階段（2018年10月8日—19日）
1、明確測試項目，進行測試工作，做好記錄并填好紙質(zhì)檔案，由學生體質(zhì)健康測試組負責具體落實工作。
2、10月18日為補測時間。由體育教師將因故未能完成測試和測試成績不合格的學生組織起來進行集中訓練，然后進行補測。
第三階段：上報階段（2018年10月22日—31日）
做好測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及上傳工作。體育教師在31日前將測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總上報教務處。全校匯總后上報區(qū)教育局，由電腦操作人員負責將數(shù)據(jù)上傳到國家體質(zhì)健康網(wǎng)。
三、測試工作具體要求與措施
1、按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關要求，準確計時地采集、匯總、上報《學生體質(zhì)健康標準》的優(yōu)觀數(shù)據(jù)。
2、體育教師負責對學生進行采樣測試，10月底前結束測試；信息人員負責對采樣學生成績的錄入，完成時間為10月9、10日，并及時上傳數(shù)據(jù)。
3、在測試中要做好安全防范工作，以防安全事故的發(fā)生。
上深澗中學校 2018年9月18日
附：測試所需體育器材名單
1.身高測量儀 2.體重測量儀 3.肺活量測量儀
4、坐位體前屈測量儀 5.50米皮尺 6.秒表 兩塊 7.兩米直尺 8.單杠 9.跳繩 10.體育墊 11.田徑場 12.沙坑
體質(zhì)健康測試方案 篇8
（一）測試時間安排
大四《學生體質(zhì)健康標準》測試時間：
20XX年11月7日-11月13日。
第一次測試（室內(nèi)項目）：
11月7日（周一）——11月11日（周五），學生根據(jù)個人課表時間安排，到516號校區(qū)（近第五宿舍）體育教學部二樓進行室內(nèi)項目測試；
第二次測試（室外項目）：
11月11日（周五）-11月13日（周日），請根據(jù)課表按照表格內(nèi)分班在指定時間到334號校區(qū)田徑場南側集合：
無法參加11月7日-13日測試的大四學生，12月7日前均可聯(lián)系測試老師，本學期確實無法返校的學生，體育教學部將在下一學期安排補測（屆時另行通知）
（二）測試項目
男：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，引體向上，1000米跑；
女：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。
（三）測試項目分組
形態(tài)機能測試：身高、體重、坐位體前屈、肺活量
身體素質(zhì)測試：立定跳遠、50米跑、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）
（四）測試流程
1第一次課講解測試注意事項，所有學生進行室內(nèi)形態(tài)體能測試。
2第二次課進行室外素質(zhì)測試。
測試地點
首先通過體育部微信公眾號查詢分班情況和負責教師姓名，然后前往指定地點集合。
（一）集合地點
第一次室內(nèi)測試的集合地點為516號校區(qū)（近第五宿舍）體育部辦公室門口。
第二次室外測試集合地點為334號校區(qū)操場南側（近管理學院）。
（二）測試地點
學生身體形態(tài)機能測試在516號校區(qū)體育部辦公室二樓進行；身體素質(zhì)測試在334號校區(qū)操場進行。
測試要求及有關說明
（一）測試時學生務必身著運動裝、腳穿運動鞋。測試前三天保正充足的睡眠，嚴禁通宵上網(wǎng)等不良習慣；空腹、飯后半小時內(nèi)不宜參加劇烈運動，學生應根據(jù)測試安排，合理安排飲食。如身體有暫時不適可向測試教師申請緩測。
（二）因身體等其它原因不能參加體測的學生，可提出免測申請，經(jīng)相關部門批準，并由體育教學部核準后，可以免予執(zhí)行《標準》，所填《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標準申請表》存入學生檔案。
（三）測試時學生必須攜帶校園一卡通。證件丟失請?zhí)崆稗k理，無校園一卡通者不予測試。嚴禁冒名頂替，對弄虛作假者視同考試作弊論處。
（四）測試期間如遇下雨天氣，測試工作是否正常進行請詢問任課教師安排。
學生當年體測成績查詢方法
系統(tǒng)只可查詢當年的測試成績，如果發(fā)現(xiàn)成績不完整或者不準確（包括室內(nèi)身體形態(tài)測試項目），一、二年級同學可以在體育課上請求教師更正成績，三、四年級同學可聯(lián)系本學期體測任課教師進行更正。請各位同學務必確保本學年的體測數(shù)據(jù)完整。
注：《學生體質(zhì)健康標準》所需要的0。5學分需要在大學四年中完成所有四次測試后綜合成績合格方可獲得。
查詢步驟：
1、關注“XX理工大學體育教學部”微信公眾號
2、點擊“體質(zhì)監(jiān)測”
3、點擊最上方的體質(zhì)健康測試成績查詢
4、輸入學號和密碼查詢
《學生體質(zhì)健康標準》的評定
各測試項目的數(shù)據(jù)，由體育教學部匯總，每學年上傳國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。學生畢業(yè)時的成績和等級，按畢業(yè)當年學年總分的50%與其他學年總分平均得分的50%之和進行評定。學生畢業(yè)時《標準》成績合格者，給予0。5個學分；成績不合格者，在大四第二學期給予一次補考機會，仍不及格者學校按肄業(yè)處理。因病或殘疾學生，可向學校提交免予執(zhí)行的申請，經(jīng)醫(yī)生（衛(wèi)生科）證明，體育教學部核準后，可以免予執(zhí)行《標準》，所填表格《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標準申請表》存入學生檔案（體育部微信公眾號可以線上提交免測申請）。
體質(zhì)健康測試方案 篇9
學生體質(zhì)健康測試實施方案
單位：萬灘鎮(zhèn)劉寨小學時間：
2018年9月12日
學生體質(zhì)健康測試實施方案
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。組織與管理
1、領導小組： 組
長：
都章坤 副組長：
胡金惠
組
員：
王文軍
王超
張世松
2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。
3、學校《學生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項目
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組： 測試數(shù)據(jù)項目為：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學三、四年級測試項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
小學五、六年級測試項目：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
三、測試、等級評定與登記
1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
四、測試時間、地點
測試時間：2018年9月25日---2018年9月26日 測試地點：學校操場。
五、數(shù)據(jù)收集與整理上報
1、各班級要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關要求，準確及時地采集、匯總、上報《學生體質(zhì)健康標準》的有關數(shù)據(jù)。（10月20日全部上報國家體測網(wǎng)）
2、班主任負責對本學校的測試數(shù)據(jù)、評定等級進行統(tǒng)計分析，認真填寫有關報表。
萬灘鎮(zhèn)劉寨小學
2018.9