計(jì)算機(jī)工作總結(jié)范文 篇1
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào),也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,通過(guò)這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《ASP網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁(yè)制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個(gè)教材編寫探索過(guò)程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭(zhēng)取有新的突破。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)范文 篇2
我于201X年至201X年高淳市政工程有限公司就職,在職期間任省道239道路景觀改造工程九標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員,201X年市政設(shè)施建設(shè)創(chuàng)衛(wèi)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人,201X年高淳縣鎮(zhèn)興路十標(biāo)人行道改造工程現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)。由于工作特殊性,我在職期間大部分時(shí)間都在工地現(xiàn)場(chǎng)工作和值守,室外工作條件差,工作任務(wù)重,安全及質(zhì)量要求較高,我與其他現(xiàn)場(chǎng)工作人員不畏酷暑嚴(yán)寒,堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手,處理好每一道工序的關(guān)鍵環(huán)節(jié),尤其是在雨季和冬季等特殊時(shí)期重點(diǎn)做好安全施工的預(yù)案,保障施工進(jìn)度及項(xiàng)目質(zhì)量,確保項(xiàng)目安全順利的交付。
因?yàn)楣ぷ餍枰?,我?01X年至201X年到江蘇盛禾建設(shè)有限公司就職,在職期間任201X高淳縣石湖河景觀一標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年省道239人行道改造工程九標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人,201X年江蘇中美環(huán)境工程有限公司中標(biāo)工程省道S239縣城段綠化工程二標(biāo)段現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年南京中天綠化工程有限公司中標(biāo)省道239景觀綠化工程施工項(xiàng)目LH4標(biāo)段現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年高淳縣市政工程有限公司中標(biāo)高淳縣開發(fā)區(qū)西山河?xùn)|北側(cè)、鳳山路以南區(qū)域土方回填工程現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年高淳縣市政工程有限公司中標(biāo)高淳縣開發(fā)區(qū)滄溪北路以東雙湖路以北地塊土方平整工程現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年常州市華景花木園林建筑工程有限公司中標(biāo)高淳縣紅旗路改造工程綠化項(xiàng)目一標(biāo)段現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)。隨著個(gè)人職責(zé)的提升以及工作任務(wù)的加大,我繼續(xù)保持旺盛的工作精神,在現(xiàn)場(chǎng)做好施工記錄工作,按照施工流程認(rèn)真組織,施工之前做好隔墻前期準(zhǔn)備工作,施工過(guò)程中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)檢查及階段和質(zhì)量控制,協(xié)調(diào)處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種問(wèn)題,完善施工資料的整理及編制,圓滿完成各項(xiàng)工作。
在幾年的工作中我總結(jié)了豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),并且個(gè)人的工作能力得到了很大提升,但是在個(gè)人技術(shù)及協(xié)調(diào)能力等方面還需要繼續(xù)提升,在未來(lái)我將不斷鞭策自己,充實(shí)能量,提升業(yè)務(wù)水平,努力適應(yīng)工作需要及企業(yè)發(fā)展需求。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)范文 篇3
此次網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)國(guó)培,受益匪淺,對(duì)于剛走上工作崗位的新教師來(lái)說(shuō),這也是享之不盡用之不竭的財(cái)富。
變成肩負(fù)著教書育人重任的耕耘者,有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)擔(dān)憂。能做好角色的認(rèn)知,就很有意義。學(xué)習(xí)一種知識(shí)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,對(duì)于剛走出校門的大學(xué)生,理論知識(shí)是全副武裝,可我們?nèi)狈Σ僮?,在工作崗位多年的?yōu)秀教師們恰好補(bǔ)充了這方面的空缺。他們?cè)诮虒W(xué)及班主任管理上提供許多實(shí)際案例。如鐘瓊老師在談班主任管理工作時(shí),講到將班級(jí)黑板分成三塊,中間板書,右邊課程表,左邊則留出一小塊為作業(yè)欄,這樣做既可明確作業(yè)量,又可督促學(xué)生完成任務(wù)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)十分有用。她現(xiàn)場(chǎng)示范小魔術(shù),明確激發(fā)學(xué)生好奇心,學(xué)習(xí)興趣的重要性,意識(shí)到學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的好方法,這是職教多年的優(yōu)秀老師在管理工作上的一些小細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,剛?cè)W(xué)校的新老師多數(shù)會(huì)擔(dān)任班主任的工作,正要注重這些小細(xì)節(jié),才能建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。走入崗位的一個(gè)多月,經(jīng)常向有其他老師們討教經(jīng)驗(yàn),利用合理的班級(jí)管理辦法等,也是受益于此。另外令我大開眼界的許多學(xué)校采取的電子白板教學(xué),從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂展示,她取代了傳統(tǒng)粉筆教學(xué),擴(kuò)充了教學(xué)容量,同時(shí)彌補(bǔ)了ppt教學(xué)死板的缺陷,既方便學(xué)生充分展示學(xué)習(xí)成果,又能加強(qiáng)教師于學(xué)生之間的溝通。遺憾得是農(nóng)村教學(xué)落后,不然學(xué)生也能享用科學(xué)技術(shù)的便利。
領(lǐng)悟一份心態(tài),為教育負(fù)起責(zé)任。作為一名教師,一言一行,一舉一動(dòng)都在學(xué)生的眼里,特別對(duì)于年齡小的學(xué)生,老師言傳身教的作用更為明顯。培訓(xùn)期間相關(guān)老師講解師德知識(shí)就十分有用,“其身正,不令則行,其身不正,雖令不行”,一次學(xué)生提醒我上課不能接手機(jī)的行為讓我印象深刻。老師對(duì)于學(xué)生的心理建設(shè)必須負(fù)起責(zé),比如知錯(cuò)就改的道理小學(xué)生都懂,錯(cuò)了先說(shuō)“對(duì)不起”,可是否能改呢。老師用紀(jì)律約束學(xué)生,老師是否也會(huì)犯錯(cuò)呢。老師要求學(xué)生上課不做小動(dòng)作,老師是否不拿手機(jī),不接電話,不玩游戲呢。從這里,我找到了答案。老師面對(duì)的學(xué)生,也是自己,做到及時(shí)改錯(cuò),小孩子會(huì)記住每個(gè)人都要遵守約定包括老師,這樣才能讓他們更努力地去遵守紀(jì)律,改正錯(cuò)誤。
記得賀娟老師的課堂中,引用了烏申基的話:“并不是我們喜歡一件事就可以把它做好,而是我們?cè)谧龅臅r(shí)候?qū)W會(huì)了喜歡它?!庇浀脛倎?lái)溆浦就有老師問(wèn)我,喜不喜歡教書,或許這只是一個(gè)過(guò)程,答案并不重要??赡銢](méi)辦法不被一個(gè)稚嫩而親切的聲音打動(dòng),沒(méi)辦法拒絕并不起眼卻花了心思制作的小卡片。因?yàn)槟忝鎸?duì)的是世界上最單純的一群孩子。做教師的辛苦和累是不用說(shuō)的。睡一覺以后,你又會(huì)繼續(xù)做著同樣的事。我?guī)W(xué)一年級(jí)的學(xué)生,擔(dān)任了班級(jí)語(yǔ)文、品德、美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)及班主任工作,班級(jí)人數(shù)多,工作量大等讓剛走入教師隊(duì)伍的我有點(diǎn)吃不消,時(shí)間越久越成為習(xí)慣,已經(jīng)習(xí)慣和他們待在一起。想到培訓(xùn)期間專家們提到的年輕教師有的就是一股沖勁,能夠吃苦的狠勁。作為一名的教師,不能被眼前的困難打倒是最基本的要求,對(duì)于一年級(jí)的新生,不光要有耐心包容心,還要求嚴(yán)格又施與愛心。行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,不管課堂還是課外,老師必須加以引導(dǎo)強(qiáng)化他們的紀(jì)律意識(shí)。關(guān)鍵時(shí)刻還要“狠一點(diǎn)”。一個(gè)月下來(lái),我想,我正慢慢地走入這個(gè)過(guò)程,享受與孩子在一起的快樂(lè)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),拉近了一般老師與名師的距離,不懂得,可以反復(fù)看、斟酌。同時(shí),這對(duì)于平時(shí)有教學(xué)任務(wù)的教師們也是一種挑戰(zhàn),但也充實(shí)著教師的課余生活。作為一名帶給學(xué)生知識(shí)的老師也必須不斷給自己充電,所以很感謝這一次的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
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在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)??措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào),也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,通過(guò)這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《ASP網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁(yè)制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個(gè)教材編寫探索過(guò)程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭(zhēng)取有新的突破。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)范文 篇2
我于201X年至201X年高淳市政工程有限公司就職,在職期間任省道239道路景觀改造工程九標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員,201X年市政設(shè)施建設(shè)創(chuàng)衛(wèi)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人,201X年高淳縣鎮(zhèn)興路十標(biāo)人行道改造工程現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)。由于工作特殊性,我在職期間大部分時(shí)間都在工地現(xiàn)場(chǎng)工作和值守,室外工作條件差,工作任務(wù)重,安全及質(zhì)量要求較高,我與其他現(xiàn)場(chǎng)工作人員不畏酷暑嚴(yán)寒,堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手,處理好每一道工序的關(guān)鍵環(huán)節(jié),尤其是在雨季和冬季等特殊時(shí)期重點(diǎn)做好安全施工的預(yù)案,保障施工進(jìn)度及項(xiàng)目質(zhì)量,確保項(xiàng)目安全順利的交付。
因?yàn)楣ぷ餍枰?,我?01X年至201X年到江蘇盛禾建設(shè)有限公司就職,在職期間任201X高淳縣石湖河景觀一標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年省道239人行道改造工程九標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人,201X年江蘇中美環(huán)境工程有限公司中標(biāo)工程省道S239縣城段綠化工程二標(biāo)段現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年南京中天綠化工程有限公司中標(biāo)省道239景觀綠化工程施工項(xiàng)目LH4標(biāo)段現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年高淳縣市政工程有限公司中標(biāo)高淳縣開發(fā)區(qū)西山河?xùn)|北側(cè)、鳳山路以南區(qū)域土方回填工程現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年高淳縣市政工程有限公司中標(biāo)高淳縣開發(fā)區(qū)滄溪北路以東雙湖路以北地塊土方平整工程現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé),201X年常州市華景花木園林建筑工程有限公司中標(biāo)高淳縣紅旗路改造工程綠化項(xiàng)目一標(biāo)段現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)。隨著個(gè)人職責(zé)的提升以及工作任務(wù)的加大,我繼續(xù)保持旺盛的工作精神,在現(xiàn)場(chǎng)做好施工記錄工作,按照施工流程認(rèn)真組織,施工之前做好隔墻前期準(zhǔn)備工作,施工過(guò)程中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)檢查及階段和質(zhì)量控制,協(xié)調(diào)處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種問(wèn)題,完善施工資料的整理及編制,圓滿完成各項(xiàng)工作。
在幾年的工作中我總結(jié)了豐富的現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn),并且個(gè)人的工作能力得到了很大提升,但是在個(gè)人技術(shù)及協(xié)調(diào)能力等方面還需要繼續(xù)提升,在未來(lái)我將不斷鞭策自己,充實(shí)能量,提升業(yè)務(wù)水平,努力適應(yīng)工作需要及企業(yè)發(fā)展需求。
計(jì)算機(jī)工作總結(jié)范文 篇3
此次網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)國(guó)培,受益匪淺,對(duì)于剛走上工作崗位的新教師來(lái)說(shuō),這也是享之不盡用之不竭的財(cái)富。
變成肩負(fù)著教書育人重任的耕耘者,有點(diǎn)興奮,有點(diǎn)擔(dān)憂。能做好角色的認(rèn)知,就很有意義。學(xué)習(xí)一種知識(shí)。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的,對(duì)于剛走出校門的大學(xué)生,理論知識(shí)是全副武裝,可我們?nèi)狈Σ僮?,在工作崗位多年的?yōu)秀教師們恰好補(bǔ)充了這方面的空缺。他們?cè)诮虒W(xué)及班主任管理上提供許多實(shí)際案例。如鐘瓊老師在談班主任管理工作時(shí),講到將班級(jí)黑板分成三塊,中間板書,右邊課程表,左邊則留出一小塊為作業(yè)欄,這樣做既可明確作業(yè)量,又可督促學(xué)生完成任務(wù)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)十分有用。她現(xiàn)場(chǎng)示范小魔術(shù),明確激發(fā)學(xué)生好奇心,學(xué)習(xí)興趣的重要性,意識(shí)到學(xué)會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的好方法,這是職教多年的優(yōu)秀老師在管理工作上的一些小細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗,剛?cè)W(xué)校的新老師多數(shù)會(huì)擔(dān)任班主任的工作,正要注重這些小細(xì)節(jié),才能建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。走入崗位的一個(gè)多月,經(jīng)常向有其他老師們討教經(jīng)驗(yàn),利用合理的班級(jí)管理辦法等,也是受益于此。另外令我大開眼界的許多學(xué)校采取的電子白板教學(xué),從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂展示,她取代了傳統(tǒng)粉筆教學(xué),擴(kuò)充了教學(xué)容量,同時(shí)彌補(bǔ)了ppt教學(xué)死板的缺陷,既方便學(xué)生充分展示學(xué)習(xí)成果,又能加強(qiáng)教師于學(xué)生之間的溝通。遺憾得是農(nóng)村教學(xué)落后,不然學(xué)生也能享用科學(xué)技術(shù)的便利。
領(lǐng)悟一份心態(tài),為教育負(fù)起責(zé)任。作為一名教師,一言一行,一舉一動(dòng)都在學(xué)生的眼里,特別對(duì)于年齡小的學(xué)生,老師言傳身教的作用更為明顯。培訓(xùn)期間相關(guān)老師講解師德知識(shí)就十分有用,“其身正,不令則行,其身不正,雖令不行”,一次學(xué)生提醒我上課不能接手機(jī)的行為讓我印象深刻。老師對(duì)于學(xué)生的心理建設(shè)必須負(fù)起責(zé),比如知錯(cuò)就改的道理小學(xué)生都懂,錯(cuò)了先說(shuō)“對(duì)不起”,可是否能改呢。老師用紀(jì)律約束學(xué)生,老師是否也會(huì)犯錯(cuò)呢。老師要求學(xué)生上課不做小動(dòng)作,老師是否不拿手機(jī),不接電話,不玩游戲呢。從這里,我找到了答案。老師面對(duì)的學(xué)生,也是自己,做到及時(shí)改錯(cuò),小孩子會(huì)記住每個(gè)人都要遵守約定包括老師,這樣才能讓他們更努力地去遵守紀(jì)律,改正錯(cuò)誤。
記得賀娟老師的課堂中,引用了烏申基的話:“并不是我們喜歡一件事就可以把它做好,而是我們?cè)谧龅臅r(shí)候?qū)W會(huì)了喜歡它?!庇浀脛倎?lái)溆浦就有老師問(wèn)我,喜不喜歡教書,或許這只是一個(gè)過(guò)程,答案并不重要??赡銢](méi)辦法不被一個(gè)稚嫩而親切的聲音打動(dòng),沒(méi)辦法拒絕并不起眼卻花了心思制作的小卡片。因?yàn)槟忝鎸?duì)的是世界上最單純的一群孩子。做教師的辛苦和累是不用說(shuō)的。睡一覺以后,你又會(huì)繼續(xù)做著同樣的事。我?guī)W(xué)一年級(jí)的學(xué)生,擔(dān)任了班級(jí)語(yǔ)文、品德、美術(shù)、音樂(lè)教學(xué)及班主任工作,班級(jí)人數(shù)多,工作量大等讓剛走入教師隊(duì)伍的我有點(diǎn)吃不消,時(shí)間越久越成為習(xí)慣,已經(jīng)習(xí)慣和他們待在一起。想到培訓(xùn)期間專家們提到的年輕教師有的就是一股沖勁,能夠吃苦的狠勁。作為一名的教師,不能被眼前的困難打倒是最基本的要求,對(duì)于一年級(jí)的新生,不光要有耐心包容心,還要求嚴(yán)格又施與愛心。行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,不管課堂還是課外,老師必須加以引導(dǎo)強(qiáng)化他們的紀(jì)律意識(shí)。關(guān)鍵時(shí)刻還要“狠一點(diǎn)”。一個(gè)月下來(lái),我想,我正慢慢地走入這個(gè)過(guò)程,享受與孩子在一起的快樂(lè)。
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),拉近了一般老師與名師的距離,不懂得,可以反復(fù)看、斟酌。同時(shí),這對(duì)于平時(shí)有教學(xué)任務(wù)的教師們也是一種挑戰(zhàn),但也充實(shí)著教師的課余生活。作為一名帶給學(xué)生知識(shí)的老師也必須不斷給自己充電,所以很感謝這一次的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。
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