線上教學(xué)校長總結(jié)(匯總10篇)

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線上教學(xué)校長總結(jié) 篇1
    根據(jù)xx縣教體局與xx鎮(zhèn)教管辦的統(tǒng)一部署和嚴(yán)格要求,結(jié)合當(dāng)前疫情及學(xué)校實際,xx中心小學(xué)實施了延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)“活動,現(xiàn)將近階段工作情況進行總結(jié),匯報如下:
    一、強化平臺統(tǒng)籌,建立運行機制
    學(xué)校第一時間構(gòu)建資源管理、課程管理、教學(xué)管理,堅持線上線下“雙機制”,學(xué)校、班級、家庭、學(xué)生“四聯(lián)動”。
    在學(xué)習(xí)方式上,采用觀看直播、小視頻、錄音、答疑等適合線上的教學(xué)方式,線上學(xué)習(xí)觀看,線下實踐操作
    在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,關(guān)注學(xué)生由于疫情防控、延遲開學(xué)而產(chǎn)生的心理特點,重視學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,推送綜合探究、室內(nèi)親子、趣味體育、藝術(shù)欣賞、科學(xué)實驗和手工制作活動課程。
    在跟蹤問效上,通過班主任與孩子、家長電話、視頻、微信家訪,檢測孩子在家情況,任課教師充分利用線上班級開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)、作業(yè)批閱、學(xué)情分析、答疑輔導(dǎo)等活動。
    學(xué)校認(rèn)真梳理排查全體學(xué)生的網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,特別是建檔立卡貧困學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)覆蓋和電視設(shè)備情況,精準(zhǔn)掌握、了解每名學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況和存在的困難與問題,切實做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn),對于建檔立卡貧困戶學(xué)生采取幫扶計劃。
    二、取得的成效
    線上教學(xué),增加了學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間,實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”的目標(biāo),真正做到讓“學(xué)生少擔(dān)心,家長少憂慮,社會少牽掛”。
    我校教師積極參加市教育局組織的“x季復(fù)學(xué)心理健康教育第一課”、“釘釘直播課培訓(xùn)”、“小學(xué)語文教師培訓(xùn)”,聆聽名師分享,內(nèi)化于心,外化于行,更好地服務(wù)于教育教學(xué)和班級管理。
    家長朋友們及時將孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況反饋給教師,教師對學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)給予相應(yīng)指導(dǎo),有效實現(xiàn)了家校合力、家校共育。
    三、網(wǎng)上教學(xué)質(zhì)量分析報告
    xx中心小學(xué)參加中期考試學(xué)生314人,語文及格266人,及格率為84.71%,優(yōu)秀134人,優(yōu)秀率為42.53%,數(shù)學(xué)及格289人,及格率為92.03%,優(yōu)秀162人,優(yōu)秀率為49.20%,英語及格130人,及格率為69.89%,優(yōu)秀76人,優(yōu)秀率為40.86%。
    各學(xué)科均存在一定問題,如:個別學(xué)生基礎(chǔ)差、兩極分化嚴(yán)重、知識儲備欠佳等。
    四、復(fù)學(xué)后的提升措施
    1、認(rèn)清形勢,明確差距,統(tǒng)一思想,提高質(zhì)量。
    2、重視寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
    3、在課堂教學(xué)中,使課堂有足夠的訓(xùn)練量,學(xué)生有足夠的練習(xí)內(nèi)化時間,真正提高課堂的效益。
    4、強化習(xí)作教學(xué),注重學(xué)生的語言積累。
    5、找準(zhǔn)對象,抓好薄弱學(xué)科的重點幫扶。
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇2
    一場突如其來的疫情打亂了我正常的教育教學(xué)生活,為了能確保疫情期間“停課不停教,停課不停學(xué)”,按照上級工作部署,我們從3月9日正式全面啟動線上教學(xué)工作。
    一、準(zhǔn)備工作
    研究制定切實可行的線上教學(xué)工作方案,根據(jù)實際情況制定本校課程計劃表,組建線上教學(xué)工作群,利用微信語音功能開教師工作會議,對學(xué)生基本情況進行排查摸底,確保線上教學(xué)順利開展。
    二、線上集體備課
    為進一步提高線上教學(xué)質(zhì)量,我校根據(jù)上級要求及安排按計劃進行線上集體備課。
    三、線上教學(xué)監(jiān)管和學(xué)生質(zhì)量檢測
    學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)第一時間進入釘釘群對教學(xué)情況進行監(jiān)管,每天至少聽一到兩節(jié)課,針對出現(xiàn)的問題及時解決,注重課堂中師生互動和作業(yè)布置及反饋,教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況有檢測!
    四、心理健康教育
    我校根據(jù)實際情況研究制定了《線上心理健康教育工作實施方案》,充分利用班會和上級推薦資源對師生進行心理健康疏導(dǎo),目前我校師生各方面狀態(tài)良好。
    五、教育資源平臺利用
    我校推送資源平臺為國家正規(guī)教育資源平臺,推送內(nèi)容符合學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)生身心健康發(fā)展。
    六、家校溝通
    我校注重家校溝通工作,教師能按要求指導(dǎo)學(xué)生及家長合理安排學(xué)習(xí)及活動時間。
    七、疫情防控工作
    1.做好宣傳動員,實行聯(lián)防聯(lián)控
    加強宣傳,及時預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認(rèn)識和自我防護能力。利用微信或釘釘向師生進行宣傳教育,要求師生做到“四早”:即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,外防輸入,內(nèi)防擴散。
    2.校園消毒工作
    學(xué)校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通。
    3.健康檢測
    每日對學(xué)生和教職工開展晨檢,仔細(xì)詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工,要立即按有關(guān)規(guī)定,要求其進行進一步診治。建立“零報告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門“零報告”聯(lián)系機制,完善信息收集報送渠道,保證信息暢通。
    4.校園安全
    實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制,發(fā)現(xiàn)疫情及時上報并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時準(zhǔn)確地進行預(yù)警。
    5.防疫物資儲備
    學(xué)校做好防疫物資儲備工作。在原有儲備物資情況下,重新購置了酒精和84消毒液。
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇3
    為有效做好疫情防控宣傳,指導(dǎo)家長安排好暑假期間學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及學(xué)生假期防溺水安全問題,8月2日,上街實驗小學(xué)的班主任通過釘釘線上直播的方式召開了關(guān)于暑期防疫工作和假期防溺水安全教育家長會。
    家長會上,各班主任號召學(xué)生向直面疫情、奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的.醫(yī)務(wù)工作者致敬,組織學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)工作者身上展現(xiàn)出的無畏艱險、為國擔(dān)當(dāng)?shù)淖吭狡焚|(zhì),呼吁學(xué)生勇敢擔(dān)負(fù)起新時代青年的責(zé)任與使命。同時結(jié)合學(xué)校學(xué)生實際情況總結(jié)了七點防疫小常識,調(diào)整心態(tài)、鍛煉身體,以居家學(xué)習(xí)的實際行動為打贏疫情阻擊戰(zhàn)做出貢獻。
    隨后,為切實增強學(xué)生“珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水”的意識,加強家校聯(lián)系,各班主任依托本次家長會,向家長強調(diào)溺水的危害、防溺水的重要性等,對家長進行防溺水有關(guān)知識、技能的.講解,讓家長了解防溺水的措施。并針對當(dāng)前防溺水的嚴(yán)峻情況,要求家長密切配合學(xué)校的防溺水教育,切實從家校兩方面預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
    家校攜手,筑牢安全防線。在防疫形勢嚴(yán)峻的特殊時刻里,這場不一樣的線上家長會得到家長、學(xué)生的大力支持。同時防溺水的安全教育,讓家長進一步明確了自身職責(zé),與會家長紛紛表示將全力配合學(xué)校,積極開展防溺水安全教育活動,增強孩子們的安全意識,讓孩子們在假期里遠(yuǎn)離水源,珍愛生命,健康成長!
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇4
    為進一步加強疫情防控期間家校聯(lián)系,凝聚家校合力,引領(lǐng)學(xué)生健康成長,5月9日,項城三中組織各班通過企業(yè)微信平臺召開“疫”不容緩,攜手成長”為主題的線上家長會。
    此次家長會秉承著“防疫為先,安全為重”的的目的,主要圍繞“防災(zāi)減災(zāi)及防溺水”、居家抗疫,“關(guān)注心理健康”、線上教學(xué)總結(jié)等內(nèi)容展開。為確保線上家長會的順利召開,學(xué)校提前對此項工作做了統(tǒng)一部署,要求各年級精心籌備、認(rèn)真組織好這次家長會。
    家長會上,各班主任老師向家長們介紹了當(dāng)前國內(nèi)外疫情防控的`嚴(yán)峻形勢,引導(dǎo)家長們要高度重視疫情防控工作,對家長們提出近期關(guān)于疫情防控工作的要求,要求家長們積極配合學(xué)校做好各項信息的排查和上報等工作,不要有絲毫僥幸心理和松懈狀態(tài),確保校園平安。老師們還針對防溺水安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全和學(xué)生心理健康教育等內(nèi)容對家長們提出了具體的要求。并就近段時間以來班級線上教學(xué)及學(xué)生作業(yè)情況進行了總結(jié),給出了相關(guān)的輔導(dǎo)建議。希望家長們認(rèn)真履行學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任,家校合作共同扎牢、織密校園安全網(wǎng),合力共建平安校園。
    家長們認(rèn)真聆聽會議內(nèi)容,學(xué)習(xí)了疫情防控的相關(guān)知識,了解了學(xué)校疫情防控的各項程序,明確了校內(nèi)外安全監(jiān)管的具體要求,提高了家長的安全防范意識。
    本次線上家長會的召開,增進了家校之間的溝通和理解,家校并肩合力,為孩子們撐起安全的保護傘,確保孩子們能夠平安健康地成長!
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇5
    按照縣局停課不停學(xué)工作要求,星閣路小學(xué)積極行動起來,一方面做好各項疫情防控工作,一方面牢記育人使命,如期“開學(xué)”,為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?,F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下:
    一、制定各類計劃,保證線上教學(xué)有序進行
    凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。2月10號之前,教師們就已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃,教研組長備好教研組計劃、集體備課計劃,各科課件,確保線上教學(xué)順利開展。
    二、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲
    1、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進度學(xué)習(xí),如有不會的問題及時請教老師,進行線上答疑。
    2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點剪輯,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,按知識點發(fā)微課視頻補充。
    3、直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點。
    4、堅持閱讀,拓寬學(xué)生知識面。
    5、優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
    三、家校協(xié)同,保證育人有合力
    以班級管理為陣地,召開視頻家長會,讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達到學(xué)習(xí)的實效。
    四、線上授課滿意度調(diào)查
    為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。我校將認(rèn)真對待每一份問卷,所有調(diào)查結(jié)果都將成為我們今后工作中努力和改進的指導(dǎo)依據(jù)。
    疫情當(dāng)前,星閣路小學(xué)全體教師用滿腔熱忱,書寫育人信念;用實際行動,詮釋大愛師魂;用激情與擔(dān)當(dāng),戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧,為學(xué)生保駕護航!
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇6
    今天是非常特殊的一年,不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師,我必須時刻警醒著,不管遇到什么問題,都應(yīng)該讓孩子們進行學(xué)習(xí),不耽誤他們的學(xué)習(xí)才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳,但我也爭取讓孩子們對學(xué)習(xí)的熱情不去減少。隨著命令的下達,我們的教學(xué)任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)上展開了。我也做好了線上教學(xué)的準(zhǔn)備,全身心的投入進了線上教學(xué)當(dāng)中。
    在這次教學(xué)當(dāng)中,我也認(rèn)識到了幾個難點,一是如何讓孩子們高效學(xué)習(xí),因為我平時在家長群上課的時候,我無法看到對面孩子們的一舉一動,所以也沒有辦法掌握到學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài),這一點對于教師來說是處于劣勢的,因為我沒有辦法對孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行評估,從而也無法正確進行疏導(dǎo)和評價。二是學(xué)生們平時作業(yè)的完成情況,由于在家學(xué)習(xí),多個方面對學(xué)生們都是有影響的,每日我都會從學(xué)生們作業(yè)完成的情況去給出評價,以此來評判他們一天的學(xué)習(xí)成果,這一種方法雖然有一點不全面,但是也是比較重要的一點。
    在線上教學(xué),很多方面的資源是有限的,而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來,只有這樣,學(xué)生們才能夠在線上最大化利用到我的教學(xué),從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟,首先我通過這次線上教學(xué)對學(xué)生們每個人的學(xué)習(xí)有了一定的把控,哪些學(xué)生的自覺性高,哪些學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度懶散,其實這一眼就可以看出來,這比平時線下教學(xué)要更加明晰一些。此外,我也能夠看到整個班級的一些優(yōu)缺點,學(xué)生們對待學(xué)習(xí)的積極性和專一度都是有所不同的,在我教的兩個班里,有一個班的積極性可以看得出來更高一些,而另一個班級的專一度會比較高,所以這也給了我一些啟發(fā)。平時在學(xué)校教學(xué)的時候,我們可以感受到每個班級的不同,但是通過網(wǎng)絡(luò),我也更清楚的認(rèn)識到了各個班級的一些優(yōu)缺點,這時候做一番整理,會給今后的教學(xué)帶來很大的便利,所以這也是我這次收獲到的最大的一點。
    線上教學(xué)雖然遇到了很多的難點,但是總結(jié)下來時也發(fā)現(xiàn),其實換一種教學(xué)方式,也是對自己,對學(xué)生們的一種鍛煉,學(xué)習(xí)的方式有很多,而我們教師的教學(xué)方式也有很多,只有自己懂得去挖掘了,我們才能收獲到回報,這對于我和學(xué)生們都是一樣的。
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇7
    疫情當(dāng)前,我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播,釘釘直播教學(xué)工作開展以來,我們邊摸索,邊改進,不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,下面我就來總結(jié)一下這段時間我的教學(xué)體會。
    首先我認(rèn)為線上教學(xué),增強了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間的能力,同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式,足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨,這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予師生的特殊關(guān)懷。
    其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力,傳統(tǒng)“三尺講臺存日月,一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化,作為一名新時代的教師,在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力,學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去,讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué),有所進步,同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了,我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實際情況做出合適的調(diào)整。在我看來,線上教學(xué)還有一個最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻,看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍,直至看懂為止,這對要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。
    通過這段時間的師生共同學(xué)習(xí)交流,我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高,老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補充,我們應(yīng)充分利用好它,為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇8
    原本應(yīng)在明亮的教室里學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子滯留家中。然“學(xué)不可以已”。為落實“停課不停學(xué)”的政策,我校決定開張線上教學(xué)。對于我說線上教學(xué)一如空白,怎樣進行,如何開展,怎么監(jiān)督一個個問題,如同巨石一般壓在心口,喘不過氣。
    我教授的是一年級語文。一年級的學(xué)生自律性差,注意力時間短,小動作頻繁,在課堂上就有很多同學(xué)交頭接耳,一個問題需要來來回回重復(fù)很多遍,更何況看不到老師直接聽視頻講課,這樣的結(jié)果顯而易見。
    一個偶然的機會看到了鄧?yán)蠋煱l(fā)的朋友圈,上面有優(yōu)秀的作業(yè)展示,紅字的批注,甚至可以進行考試,這么一個虛擬的課堂是怎么做到的呢?我趕忙詢問鄧?yán)蠋?,在與鄧?yán)蠋熃涣骱?,原來是一個交作業(yè)的小程序“每日交作業(yè)”。真的是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!?BR>    趕忙摸索引導(dǎo)家長使用,有很多家長不會使用,也有些排斥。我覺得這也是人之常情,學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比忘記一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長。讓會使用的家長教給不會使用的家長,在群里及時給家長朋友解疑答惑。于是督促學(xué)生的難題解決了。
    再有一個困難便是如何進行講解,讓學(xué)生更明白,使問題深入淺出,使學(xué)生更好的接受。通過和其他老師交流,我決定采用看空中課堂和語音講解結(jié)合的方式進行,將當(dāng)節(jié)課的知識點先講給學(xué)生,學(xué)生再自己看空中課堂,我再針對本節(jié)課的重點進行當(dāng)堂檢測,對于學(xué)生未掌握的及時給與講解,使學(xué)生能更好的鞏固提升。對于課后的作業(yè),因一年級的學(xué)生年紀(jì)尚小,不宜留書面作業(yè)。所以,我多以誦讀作業(yè)為主,對于誦讀作業(yè),我也多是讓學(xué)生預(yù)習(xí)為主。
    日積月累,厚積薄發(fā)。在一次一次的磨合中,我不斷調(diào)整我的授課方式,使學(xué)生更好的接受,同時我的學(xué)生也在成長也在收獲。
    進步最大的是劉家樂同學(xué),劉家樂同學(xué)在上學(xué)期學(xué)習(xí)時,作業(yè)是很潦草的,考試成績也馬馬虎虎。但是自線上教學(xué)開展以來,進步卻格外明顯。書寫變得格外認(rèn)真,答題的正答率也很高。有時候會一遍一遍的想“真的是,沒有學(xué)不會的孩子,只有不會教的老師。”劉家樂同學(xué)就是最好的證明。最自律的同學(xué)是巨正碩同學(xué),每天都會早讀并且將自己背誦的內(nèi)容發(fā)送給我,他的自律讓我覺得慚愧。更有學(xué)習(xí)標(biāo)兵劉慧琳、王一萌等同學(xué)。
    “行而后知不足”,在線上教學(xué)過程中有收獲肯定也有不足,但我會竭盡所能去解決,讓學(xué)生得到更多的教育資源,讓他們能收獲的更多。沒有一個冬天不能跨越,沒有一個春天不會到來,期待講臺下那一張張笑臉。
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇9
    1、加強家校溝通
    由于突如其來的新冠肺炎疫情反彈,國內(nèi)多地出現(xiàn)零星散發(fā)病例和局部聚集性疫情,在黑龍江省疫情防控形勢還比較嚴(yán)峻的情勢下,為進一步加強家校溝通,讓家長和學(xué)生更好地了解市委、市政府和教育局相關(guān)防疫工作要求,攜手學(xué)校做好寒假春節(jié)期間的防疫安全工作,阜寧小學(xué)于1月29日召開了防疫安全線上家長會。
    2、責(zé)任、主動、誠信
    本次家長會本著“責(zé)任、主動、誠信”的原則開展。
    首先班主任老師深入淺出地向家長和學(xué)生宣傳科學(xué)防疫的重要性,切實提高自己的疫情防控意識,出門一定要佩戴口罩,做好居家通風(fēng)消毒工作。
    第二,在當(dāng)前疫情形勢還比較嚴(yán)峻的情況下,號召大家以大局為重,用實際行動配合做好疫情防控工作。非必要,不出綏,如有極特殊情況必須外出的,出、返綏一定要提前告之。同時建議大家本地過春節(jié),提倡“網(wǎng)上過節(jié)”、“視頻拜年”、“短信問候”、“微信祝福”等互動方式共同感受綏芬河的“年味兒”。
    第三要配合誠信打卡,如實上報身體健康情況和行動軌跡,不可謊報,瞞報,也建議家長和學(xué)生們少出門、不串門,不聚集、不集會、不聚餐,也不要去人員密集的場所,時刻關(guān)注自己及家人的身體狀況。
    第四,為了學(xué)生的身體健康,全體學(xué)生不得參加任何形式的.線下補課和輔導(dǎo)。家長們可以充分發(fā)揮家庭教育陣地的力量,配合學(xué)校開展的“精彩假期”系列活動,陪伴孩子通過親子閱讀、習(xí)字、進行勞動實踐活動、看有意義的電影、居家體育鍛煉等活動,合理安排假期生活,規(guī)律作息、勞逸結(jié)合,避免學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
    3、隔山隔水不隔愛
    “隔山隔水不隔愛”。特殊時期,阜寧小學(xué)將與每一個家庭、每一個家長、每一個孩子一起并肩而行,攜手戰(zhàn)勝一切困難,共同迎接勝利的明媚春日!
    線上教學(xué)校長總結(jié) 篇10
    在嚴(yán)峻的疫情面前,為了響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策,為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習(xí),教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進行線上教學(xué),代課教師跟課教學(xué),這樣我也變成了線上教師,利用釘釘在家進行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)。
    語文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,但面對學(xué)生沒有課本,教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的,代課教師還要跟課教學(xué)這些問題,我依然積極應(yīng)對,盡量使課堂教學(xué)不重復(fù),使每位學(xué)生都能有所收獲?,F(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié):
    一、課前準(zhǔn)備方面
    由于學(xué)生沒有課本,我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群,并設(shè)計基本問題,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí),以便第二天的課能順利進行。并利用早讀、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上,以便于做批注。如《桃花源記》等。我會提前對對應(yīng)的課文做好講授課件,準(zhǔn)備隨時作以補充。
    二、課堂管理及教學(xué)方面
    在每次市局的直播課開始之前,我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群,讓學(xué)生打卡簽到,并提示學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆做好筆記,以便自己課后復(fù)習(xí),老師檢查。市局的直播課我都會認(rèn)真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后,我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容,做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時,我既準(zhǔn)備了教學(xué)課件,還準(zhǔn)備了《說明文閱讀技巧》,在聽完市局的課后覺得老師講得非常好,我不需補充,因而直接講解《說明文閱讀技巧》。
    三、課后作業(yè)及檢查方面
    課堂結(jié)束后,我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè),并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè),不上課的學(xué)生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長,讓其注意督促孩子。
    通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便,但對學(xué)生知識的落實卻難以把控。我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時認(rèn)真上課,按時完成作業(yè),可是總有那么五六個學(xué)生做不到,有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點過去,讓我們早日回歸校園!
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