今天出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家推薦的是一篇講述“2024小學(xué)教研工作年度計劃”的精選文章，怎么才能把這一篇崗位年度工作計劃寫好呢？為了達成年度目標，我們應(yīng)該精心設(shè)計一份年度工作計劃。在崗位年度計劃的撰寫上不能拖沓，作好年度計劃，來年才能超越夢想一起飛。感謝您一直對我們的支持希望您能將我們的網(wǎng)站收藏并關(guān)注起來！
2024小學(xué)教研工作年度計劃【篇1】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個中青結(jié)合的強有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
三、主要工作目標
1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的準備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。
3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真切的看到每個學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識和解決問題的同時，不斷拓展知識視野，感受數(shù)學(xué)與社會、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運用操作，啟發(fā)學(xué)生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進學(xué)生口算、筆算能力的切實提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動安排，認真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。
5、通過聽課和評課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的改革。
6、積極工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施
1、加強理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認真準備組內(nèi)、校級研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認真進行教學(xué)反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進行本教研組的研究課題
十月份：xxx
十一月份：xx
十二月份：xx
2024小學(xué)教研工作年度計劃【篇2】
4、實施教員之間的互幫互扶,鼓動勉勵教員們互結(jié)“對子”,老教員多指示年輕教員教授教養(yǎng)教訓(xùn),年輕教員多指點老教員進修應(yīng)用當(dāng)代手藝舉行講堂教授教養(yǎng),以完成“教導(dǎo)的本體化和現(xiàn)代化”的相結(jié)合.
5、鼓動勉勵中、青年教員踴躍列入市構(gòu)造的各項無關(guān)新課程的進修舉止,起勁進步本身對新課程理念及新課程講堂教授教養(yǎng)的意會與實際程度.
(二)連續(xù)增強教授教養(yǎng)方面的教研事情,進步各年級、各科組教員的講堂教授教養(yǎng)程度.
1不斷加強集體備課，保持導(dǎo)課結(jié)構(gòu)、聯(lián)合交流和談話記錄。每各科題組每周都有一個流動的集體備課時間
2、連續(xù)奉行校舍的“說—授—評”舉止.每位教員每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課,學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課.請求同科組教員集體介入,踴躍列入聽課與評課,當(dāng)真做好聽課記載,填寫好“聽課記載”表.
校舍無關(guān)向?qū)Ъ翱平M的教研組長也要踴躍聽課并給每一堂課做出評估.
3、連續(xù)倡始勤寫“教授教養(yǎng)深思”、“教授教養(yǎng)體味”.
4、根據(jù)下級請求,請求每位教員每學(xué)期聽課不少于10節(jié),每位教育主任聽課要不少于15節(jié),每位校長聽課要20節(jié)以上.科組教研舉止時候要多鉆研,坦誠地**交換,以取長補短,配合進步.
5、連續(xù)增強
一、二年級的寫字教授教養(yǎng)和三至六年級的作文教授教養(yǎng).語文教研組要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下做好
一、二年級“寫字”的查抄、評價事情.
6、數(shù)學(xué)科組要加強講堂指示和課外指點,多培植門生的教授教養(yǎng)邏輯思想才能及解題才能.
7、抓好迷信學(xué)科的試驗工作和英語科的新課程版立異教授教養(yǎng).請求迷信教員當(dāng)真填寫試驗呈報,門生當(dāng)真填寫試驗報告單;英語教員要連系新課程版課本特色接納靈巧多樣的教授教養(yǎng)手法以激起門生進修英語的樂趣.
8、重點抓市級課題的開題及鉆研事情,起勁作育一支研究型的教員部隊.
四、事情要點.
九月份：
1啟動第三輪校務(wù)連續(xù)教學(xué)；
2五年級新課程教材教學(xué)方法研究
十月份：
1、數(shù)學(xué)教授教養(yǎng)設(shè)想評選;
2、以校為單元開展語文“三定”備課舉止;
3、迷信講堂教授教養(yǎng)評選;
4、市級課題開題.
十一月份：
1、期中考試門生問題闡發(fā);
2、城東五州里交驗協(xié)作區(qū)舉止;
3、迷信講堂教授教養(yǎng)展示;
4、畢業(yè)班事情鉆研.
十二月份：
1、全鎮(zhèn)教研舉止;
2、以校為單元開展數(shù)學(xué)“三定”備課舉止;
3、課題研討實際舉止;
4、連續(xù)教導(dǎo)校本研修考核.
小學(xué)校本教研舉止規(guī)劃篇二
一、指示思維
經(jīng)由過程校本教研,促成根底教導(dǎo)課程革新向縱深進展,踴躍推動素養(yǎng)教導(dǎo),充沛發(fā)揚教員的業(yè)余引領(lǐng)感化,起勁進步我的團體教授教養(yǎng)程度.
二、研修目的
1、標準數(shù)學(xué)講堂教授教養(yǎng),優(yōu)化備課舉止,使本人由學(xué)習(xí)型向研究型改變,進而使本人成為新課程實施者,慢慢進步我校教授教養(yǎng)品質(zhì)及程度.不息舉行教授教養(yǎng)研討,起勁索求和研討適宜門生特色、能促成門生周全進展的教授教養(yǎng)要領(lǐng),推進教授教養(yǎng)品質(zhì)穩(wěn)步晉升.
2、踴躍開展新教材的研討事情,充沛發(fā)揚本人的感化,敏捷進步本身的營業(yè)素養(yǎng)和教授教養(yǎng)研討程度.
3、以新的教導(dǎo)理念為指示,以課程革新重點,以促成師生配合發(fā)展為目標,以革新講堂教授教養(yǎng)為突破口.把立足點放在解決教授教養(yǎng)革新和試驗中所遇到的實踐問題上;著眼點放在理論與實際的結(jié)合上;切入點放在教員教授教養(yǎng)體式格局和門生進修體式格局的轉(zhuǎn)變上.
三、研修請求：
以新的教導(dǎo)理念為指示,以課程革新試驗研討為重點,以促成師生配合發(fā)展為目標,以革新講堂教授教養(yǎng)為突破口.把立足點放在解決教授教養(yǎng)革新和試驗中所遇到的實踐問題上;著眼點放在理論與實際的結(jié)合上;切入點放在教員教授教養(yǎng)體式格局和門生進修體式格局的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促成校舍、師生的配合進展上,使教導(dǎo)從傳統(tǒng)教授教養(yǎng)的“三個**”(即以教員為**、以講堂為**、以教材為**)向新課程規(guī)范請求的“三個為本”(即以學(xué)生為本,以才能發(fā)展為本,以自立進修為本)的改變,看重門生立異肉體和實際才能的培植,為門生的周全進展和一生進展辦事,使本人及錯誤們轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)良好、能順應(yīng)社會需要、能促成門生周全進展的好.
四、詳細步伐：
1、注意平常教授教養(yǎng)慣例的踏實與晉升.當(dāng)真實現(xiàn)進修使命,做好每一次聽課后記載.學(xué)會思索教導(dǎo)題目,踴躍把進步前輩的教導(dǎo)理念轉(zhuǎn)化為教員的行動等,從深思中晉升教授教養(yǎng)研討程度.
每節(jié)地下課后,把本人在教授教養(yǎng)實踐中發(fā)明的題目和有價值的貨色趕忙記下來,享用勝利,填補缺乏.在總結(jié)教訓(xùn)中美滿自我.
2、保持寫好教導(dǎo)教授教養(yǎng)漫筆.當(dāng)真的讀一本無關(guān)教導(dǎo)的冊本,并實時深思.
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2024小學(xué)教研工作年度計劃【篇3】
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅持以人為本，以“有效開展學(xué)習(xí)活動”為主題，以“學(xué)本課堂”建設(shè)為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、組內(nèi)成員情況分析
數(shù)學(xué)組共有7位數(shù)學(xué)老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學(xué)骨干教師；劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀；林鈴、周舒老師教學(xué)嚴謹；游曉丹老師與侯淑貞老師在教學(xué)與教研方面有突出的表現(xiàn)。
我們數(shù)學(xué)組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢，各有特色。工作負責(zé)，態(tài)度認真，且對教學(xué)有著極大的熱情與新理念。因為學(xué)校周邊的拆遷改建，學(xué)生人數(shù)的減少，所以學(xué)校老師的編制也隨之降低。每個學(xué)期數(shù)學(xué)組老師的任務(wù)量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個班的困境，優(yōu)秀學(xué)生的流失，老師人數(shù)的減少，再加上這學(xué)期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學(xué)期更需要組內(nèi)成員團結(jié)一致，排除萬難。
三、工作目標
1、開展專題學(xué)習(xí)，組織新教材培訓(xùn)，更新教師教學(xué)理念。
2、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。學(xué)習(xí)并積極實踐“學(xué)本課堂”的新理念，探索數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
4、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
四、主要工作
（一）深入學(xué)習(xí)“學(xué)本課堂”新理念，引導(dǎo)教師積極實踐與自主反思。
參考理論材料：
1、龍灣教育局關(guān)于建構(gòu)“學(xué)本課堂”促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實施意見；
2、龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂教學(xué)改革建設(shè)年”活動實施方案；
3、龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關(guān)于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學(xué)“學(xué)本課堂”教學(xué)評價表（實行）》的通知；
4、“學(xué)本課堂”教學(xué)評價指標的構(gòu)建；
5、小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)本課堂”優(yōu)秀教學(xué)案例等。
（二）基于“學(xué)本課堂”新理念的.學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)研究。
1、解讀新教材，梳理教學(xué)中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領(lǐng)悟新課標內(nèi)涵，探索基于新課程標準的教學(xué)。
2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念、“學(xué)本課堂”的理念改進教學(xué)方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學(xué)過程的反思，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
4、一學(xué)期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。
（三）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2、組織教師的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期至少聽15節(jié)課。做到課課有點評。
3、試題命卷一學(xué)期設(shè)計一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。
（四）抓住平時，認真做好學(xué)優(yōu)生與后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作。
1、要抓好后20%學(xué)生的輔導(dǎo)工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，提高合格率，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學(xué)家”提供人才。
（五）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。
1、加強對青年教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
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