出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯精心挑選后認(rèn)為“經(jīng)典誦讀讀書(shū)心得”是最精彩的一篇文章，我相信您會(huì)因此受益匪淺。我們看待同件事情時(shí)，可以有很多角度去看，不如將心得與經(jīng)驗(yàn)來(lái)個(gè)好好的總結(jié)寫(xiě)一篇心得體會(huì)。如果想靈活地運(yùn)用邏輯思維能力，梳理自己的思緒，寫(xiě)一篇心得體會(huì)是最好的。
經(jīng)典誦讀讀書(shū)心得(篇1)
在你能收到的所有禮物中，它是最珍貴的！一本《禮物》，讓你感受生活、工作的樂(lè)趣。讓你在歡樂(lè)中遨游，讓你變得更快樂(lè)，更成功！這是《禮物》給我的回憶。
其實(shí)在我們小時(shí)候都知道那份禮物，我們知道在哪里能找到它，長(zhǎng)大了，只是一時(shí)忘記?！耙业侥阕约旱哪莻€(gè)禮物，就想想你在什么時(shí)候感到快樂(lè)，做事也有效率，想想你在感到更成功的時(shí)刻?！边@是書(shū)中老人告訴少年，也是告訴我們有關(guān)禮物的方向。再反復(fù)想想老人的話(huà)，沒(méi)錯(cuò)，快樂(lè)就在身邊，在小時(shí)候畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，在過(guò)自己生日的時(shí)候，我們好像忘掉了一切煩惱，全身心的投入，忘我的玩耍是多么幸福??！小的時(shí)候，我們對(duì)它了如指掌，常常歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在，只是一時(shí)忘記。
以前幼年的我跳舞時(shí)，全身心投入了舞蹈中，我的心思不再游離不定，耳邊也只有那跳到的音符，讓我手舞足蹈，雖不好看，卻好快樂(lè)，整個(gè)心都蹦跳起來(lái)，所有的一切都在腦后。啊！一個(gè)人的世界多么快樂(lè)呀！那種效率足以讓我背上一本書(shū)！我只關(guān)注那一刻發(fā)生的事情，卻未預(yù)想著下一秒。那種集中和專(zhuān)注將帶我領(lǐng)向成功！
現(xiàn)在的我再想往事都會(huì)沉思，那份禮物也像即將呈現(xiàn)，專(zhuān)注欣賞自己所在的地方，享受自己正在做的事情......原來(lái)如此！那個(gè)禮物，既非過(guò)去，也非將來(lái)，那個(gè)禮物，就是此刻！那個(gè)禮物，就是現(xiàn)在！即使在最艱難的時(shí)候，只要我們專(zhuān)注于此刻美好之事，現(xiàn)在就能感到更加快樂(lè)。這將是禮物——把握此時(shí)的力量和自信！
一本《禮物》，一份讓你今天就變得更快樂(lè)、更高效、更成功的禮物。用我們的心去描繪一幅美好的圖片，珍惜現(xiàn)在的`一分一秒。現(xiàn)在，收下這份獨(dú)一無(wú)二的禮物，收下這本獨(dú)一無(wú)二的書(shū)——《禮物》！
經(jīng)典誦讀讀書(shū)心得(篇2)
唐詩(shī)記載了中國(guó)五千年的悲苦，蘊(yùn)含了中國(guó)人民五千年的歡樂(lè)，蘊(yùn)含了五千年寶貴的中華文化。
每一首詩(shī)，就像一杯茶，悲傷是苦，快樂(lè)是甜。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，細(xì)細(xì)品嘗。每當(dāng)我品味唐詩(shī)，我的心情總是會(huì)為詩(shī)人的煩惱而煩惱，為詩(shī)人的音樂(lè)而高興。
在憂(yōu)中學(xué)會(huì)思考，在樂(lè)中學(xué)會(huì)享受。
唐代著名詩(shī)人王昌齡非常熱愛(ài)祖國(guó)。秦漢以來(lái)，外國(guó)民族不斷入侵大陸，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁。許多愛(ài)國(guó)官兵還沒(méi)來(lái)得及和家人告別就奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇戰(zhàn)斗，報(bào)效祖國(guó)。他們長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，條件十分艱苦。
夜晚，皎己的月光照在邊防關(guān)兵身上，千里迢迢來(lái)到邊防抵抗外敵入侵的戰(zhàn)士們看到了這一切，他們能不能不想起自己的親人，不想起自己的家鄉(xiāng)？唉，如果盧城飛將李廣還活著，他決不會(huì)讓匈奴騎兵過(guò)陰山。想到這兒，王昌齡悲憤地寫(xiě)下一首詩(shī)——《出塞》：
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬度陰山。讀到這兒，我掩卷沉思。
戍邊戰(zhàn)士也是血肉之軀，也是有情之人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛(ài)，但為了國(guó)家的安定，為了人民的安寧，他們寧愿十幾年不回家鄉(xiāng)，他們的親人望穿秋水，在無(wú)窮的思念中度過(guò)，親人在熱切地盼望他們的回歸。這其中的酸與苦，憂(yōu)與愁，我們?cè)跄荏w會(huì)得到？他們是怎么抑制住自己的思鄉(xiāng)之情的呢？
這其中要經(jīng)歷多少磨難呀？那濃濃的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我無(wú)法與他們相比。
我慚愧，我的懦弱。
把時(shí)間往回推移五年，當(dāng)我還是一個(gè)一年級(jí)小不點(diǎn)兒時(shí)，我是那么的愛(ài)哭，那么的脆弱，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每次返校沒(méi)幾天，我就哭得像淚人似的，老師為此傷透了腦筋。中午休息時(shí)，老師讓我計(jì)時(shí)跳繩，我怎么也跳不好，還沒(méi)跳幾下，就又“哇——”的一聲哭了，把繩子一扔，干脆坐在地上抹起了眼淚。
許多老師還以為我受了什么委屈，都圍上來(lái)詢(xún)問(wèn)。我沒(méi)注意。我不知道當(dāng)時(shí)得生活老師有多尷尬。我只知道生活老師把我抱起來(lái)，迅速跑向教室。那時(shí)的我真的太嬌弱了，根本沒(méi)想到未來(lái)的路是多么坎坷，有多少困難等著我去克服。
一首詩(shī)是一句忠言，一首詩(shī)是一聲鐘聲，它敲醒了一個(gè)糊涂的人，敲開(kāi)了一個(gè)人美好的前程。
經(jīng)典誦讀讀書(shū)心得(篇3)
經(jīng)典誦讀的心得體會(huì)
——與經(jīng)典同行，為生命奠基
書(shū)是最高檔的美容品，最有效的營(yíng)養(yǎng)劑。誦讀詩(shī)書(shū)修繕了我們的靈魂，人的精神因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢，使我們的人生因此而煥發(fā)美麗。
“盤(pán)古將身一伸，天即漸高，地便墜下。而天地更有相連者，左手執(zhí)鑿，右手持斧，或用斧劈，或以鑿開(kāi)。自是神力，久而天地乃分。
二氣升降，清者上為天，濁者下為地，自是混沌開(kāi)矣?！背３Ｕb讀經(jīng)典，讓我們了解盤(pán)古開(kāi)天地， 造日月星辰，有了盤(pán)古， 人才得光明；“唐宗世民，十八舉兵。龍騰云起，虎嘯風(fēng)生。
眾望所歸，發(fā)政施仁。勵(lì)精圖治，民為邦本?！闭b讀經(jīng)典，我們可以了解更多的歷史，以史為鑒；“李白讀書(shū)象耳山中，學(xué)業(yè)未成，即棄去，“過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：
‘欲作針。’太白感其意，還卒業(yè)”誦讀經(jīng)典，讓我們了解做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績(jī)；錦繡中華，江山萬(wàn)里。鐘靈毓秀，瑰奇壯麗。
讀經(jīng)典，可以在書(shū)中徜徉祖國(guó)的大山大河，領(lǐng)略祖國(guó)的錦繡，了解祖國(guó)的地理環(huán)境和文化景觀(guān)。
讀了經(jīng)典誦讀我更加相信“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”因?yàn)榻?jīng)常誦讀經(jīng)典不但使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還使我的閱歷大大的擴(kuò)大了。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“恩欲報(bào)、怨欲忘，報(bào)怨短、報(bào)恩長(zhǎng)”，誦讀經(jīng)典讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，懂得回報(bào)。“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。
”要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，養(yǎng)成惜時(shí)如金的高尚品德，爭(zhēng)分奪秒的在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！惫?jié)儉樸素是一種美德，修身養(yǎng)性從儉樸開(kāi)始。
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！薄耙环指?，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好?！币獙W(xué)有所成，鑄成偉業(yè)，無(wú)不是勤奮好學(xué)之士，因此我們要養(yǎng)成勤學(xué)的與優(yōu)良品格。
“誠(chéng)信為榮，失信可恥”“ 言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不傾，若是則可謂小人矣”誠(chéng)信是人最美的心靈，是心靈最美的花，要洗去欺騙的骯臟，讓世界美好?！昂穹e薄發(fā)，耐得寂寞”“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最甜”挫折與困難是每個(gè)人都要面對(duì)的，但是我們不能屈服于它們，我們應(yīng)以堅(jiān)毅不拔之志，面對(duì)種種困難，堅(jiān)忍不拔，永不言棄。
讀了經(jīng)典誦讀我還深深感到中華詩(shī)詞文章，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)涵深刻、意存深遠(yuǎn)，博大精深，不僅可以使我們?cè)鰪?qiáng)自身的修養(yǎng)，還可以學(xué)會(huì)為人處事。
“為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大”奉獻(xiàn)者付出的是青春，是汗水，是熱情，是大公無(wú)私的愛(ài)心，甚至是無(wú)價(jià)的生命。因?yàn)榉瞰I(xiàn)精神，社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富將繼續(xù)增加，人類(lèi)社會(huì)將繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，我們收獲了幸福，一種高尚的情感，一種對(duì)他人的尊重和愛(ài)，一種對(duì)自己生命的延續(xù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”，因此，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就必須樂(lè)于奉獻(xiàn)，要明白千里之行，始于足下的道理，做善事不要以為善小而不為。
“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！苯?jīng)常誦讀經(jīng)典，讓我們明白應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，怎樣豐富人生。
正如江澤民所說(shuō)：“中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含著很多哲理。學(xué)習(xí)一點(diǎn)古典詩(shī)詞，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。
”認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深無(wú)疑對(duì)我們的知識(shí)閱歷，修身養(yǎng)性，為人處事具有深遠(yuǎn)意義，如果我們能認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典文化，經(jīng)常誦讀經(jīng)典，將對(duì)我們的一生都有重要影響。
經(jīng)典誦讀讀書(shū)心得(篇4)
以千年文明為伴，與中華經(jīng)典同行。誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，體會(huì)語(yǔ)句中的精華。中國(guó)文化，博大精深。她富有知識(shí)的海洋，生活的動(dòng)力，靈感的源泉，她就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，卻并不那么容易；她也像一個(gè)和藹的母親，孕育了豐富的知識(shí)之子，讓古今無(wú)數(shù)中國(guó)人受到啟迪。
我從第一課《禮以定倫》中學(xué)到僅僅通過(guò)刑法制止人民犯罪是不是完善的；通過(guò)教化，提高人民的道德水平，從而是人們規(guī)范自己的行為也是很重要的。我還知道禮儀內(nèi)涵隨著時(shí)代而變化，但作為社會(huì)道德規(guī)范的禮，包括禮儀，禮節(jié)等，仍然具有重要的作用。
這讓我明白了平時(shí)父母和老師為什么告訴我們一定懂禮儀?！督?jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂(lè)于向別人學(xué)習(xí)等等。
而且一個(gè)人的品德對(duì)一個(gè)人的一生有著重要的影響?！督?jīng)典誦讀》一書(shū)，還讓我明白了中國(guó)的一句古語(yǔ)“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，做一個(gè)讓人尊敬的人?，F(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，并且學(xué)會(huì)了做飯，洗衣等家務(wù)活，做一些力所能及的事情，為父母減輕了一半的負(fù)擔(dān)。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗膬?nèi)容，深深教育著我，也讓我懂得了許多做人的道理，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)一個(gè)妙不可言的.世界。
經(jīng)典誦讀是一本好書(shū)，我覺(jué)得學(xué)校重視讀這本書(shū)的原因是為了讓我們的知識(shí)更加豐富，讓我們的生活更加充實(shí)。
我堅(jiān)信書(shū)籍在今后的社會(huì)發(fā)展中一定起到重要作用。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”相信在讀書(shū)的海洋之中，我們每一個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的“黃金屋”。
說(shuō)來(lái)也巧在世界閱讀日的那一天，人們都會(huì)提倡多讀經(jīng)典或閑書(shū)?？梢蕴找比说那椴?！讀書(shū)也是一種享受美好的過(guò)程。
讓它耕耘我們心中的土地，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)！
茫茫書(shū)海，好書(shū)難求，愿《經(jīng)典誦讀》這樣的好書(shū)多起來(lái)，也愿讀這樣好書(shū)的讀者多起來(lái)，拓寬知識(shí)，豐富視野，陶冶情操，提高寫(xiě)作水平，好處多多。同學(xué)們，快快行動(dòng)吧！
經(jīng)典誦讀讀書(shū)心得(篇5)
讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個(gè)無(wú)聲的長(zhǎng)者，教會(huì)了我許多道理。
對(duì)我感觸最深的是子曰：‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。’它的意思是：
三軍的統(tǒng)帥可以取代之，一個(gè)人的志向不能改變。這句話(huà)告訴我們一個(gè)人樹(shù)立志向是多么重要!正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因?yàn)橛型鹾顚⑾鄬幱蟹N乎的志向，所以發(fā)動(dòng)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義，留下了千秋功業(yè)。
回首自己，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中總是糊里糊涂，從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的抱負(fù)。我不知道我想向誰(shuí)學(xué)習(xí)，我想趕上誰(shuí)，我想將來(lái)考什么樣的高中。我媽媽經(jīng)常說(shuō)，孩子不知道什么時(shí)候該打開(kāi)心扉。今天，孔子的話(huà)似乎震撼了我。是的，沒(méi)有雄心壯志，就沒(méi)有動(dòng)力。在以后的學(xué)習(xí)中，我也要為自己樹(shù)立一個(gè)志向：
那就是爭(zhēng)取在本學(xué)期達(dá)到班級(jí)中等水平。我想每次都爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)和進(jìn)步，這樣我才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以前，我沒(méi)有自己的目標(biāo)，所以我沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒(méi)有動(dòng)力，我自然就沒(méi)有成就。
子曰：‘之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！@句話(huà)告訴我，作為學(xué)生，首先應(yīng)該追求真理的遠(yuǎn)大志向，據(jù)守道德，以仁愛(ài)之心為歸宿，然后學(xué)習(xí)技藝，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，有了志向，才會(huì)有努力的力量。
‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！抑v讓這些話(huà)長(zhǎng)記在心，讓它們激勵(lì)我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂(lè)于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時(shí)也沒(méi)有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽(tīng)他們的話(huà)，有時(shí)還會(huì)和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽(tīng)他們的話(huà)，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)該了!看了這本書(shū)，我才明白，爸爸和媽媽?zhuān)詴?huì)啰嗦，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會(huì)聽(tīng)他們的話(huà)，再也不和他們吵架了。
學(xué)而不思則無(wú)用。思考而不學(xué)習(xí)是危險(xiǎn)的。我學(xué)會(huì)了努力學(xué)習(xí)，多思考。我也要學(xué)習(xí)不懂就問(wèn)的精神，學(xué)習(xí)生活中，我有不懂的題目我不問(wèn)，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過(guò)了，我怕問(wèn)老師和同學(xué)，怕麻煩，怕動(dòng)腦，。讀完這本書(shū)，我明白了，一直以來(lái)，我積累了更多不懂的問(wèn)題，這直接導(dǎo)致我的成績(jī)嚴(yán)重下降。期末考試，不會(huì)是那個(gè)，也不會(huì)是那個(gè)，期末考試很差。
在家里，我也想多問(wèn)家長(zhǎng)，但我懶得問(wèn)，懶得想，最后我的表現(xiàn)很糟糕。
學(xué)而不思則無(wú)用。思考而不學(xué)習(xí)是危險(xiǎn)的。我必須記住這句話(huà)。
子曰：古之者言之不出。恥躬之不逮也。
告訴我說(shuō)到就要做到，這是一個(gè)人的信用。有時(shí)，我會(huì)不誠(chéng)實(shí)，為了自己的利益，欺騙別人或做一些不誠(chéng)實(shí)的事情來(lái)獲取個(gè)人利益。讀完這本書(shū)，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到非常遺憾，我不應(yīng)該做那種事。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書(shū)當(dāng)成我的一位老師，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)：不聽(tīng)老人言，吃苦在眼前。
經(jīng)典誦讀讀書(shū)心得(篇6)
近幾個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《經(jīng)典誦讀》中的《弟子規(guī)》篇，文章里講了許多令人折服的道理。
其中令我最有感觸的是“勿踐閾，勿跛倚，勿箕據(jù)，勿搖髀”一句。講的是生活禮儀。要求進(jìn)門(mén)時(shí)腳不要踩在門(mén)檻上，站立時(shí)身體不要歪歪斜斜的，坐著時(shí)不可以伸出兩腿，腳更不能抖動(dòng)。否則，就會(huì)顯得你沒(méi)有教養(yǎng)。這其實(shí)是給我們上了一堂坐、立、行、走的禮儀課。強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人要坐有坐相，站有站姿，而不能隨隨便便。我坐著時(shí)習(xí)慣抖腿，讀了這句話(huà)后，我才認(rèn)識(shí)到自己的壞毛病。
其實(shí)《弟子規(guī)》中的字里行間都蘊(yùn)含著人生的哲理和平常的禮儀規(guī)范與要求。從中不僅可以讓我們改掉自身的一些壞毛病，還教育了我們?cè)趺醋鋈?。例如“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難?！本透嬖V我們有借有還，再借不難的道理。這本書(shū)不僅有這些知識(shí)，還有一些別的方面的知識(shí)，教育我們，在家里不能做“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小公主”“小皇帝”，不能依靠父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)未來(lái)的生活。
在我們成長(zhǎng)的道路上，《經(jīng)典誦讀》像一位無(wú)聲的老師，讓我們?cè)诠糯R(shí)的海洋中盡情遨游，盡情領(lǐng)略古文給我們帶來(lái)的無(wú)限興趣，不僅學(xué)會(huì)了怎樣讀書(shū)，更學(xué)會(huì)了怎樣做人。
我們應(yīng)該感謝這位無(wú)聲的老師！
經(jīng)典誦讀讀書(shū)心得(篇7)
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎？
”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯人也”，從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話(huà)天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。
這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教?！蹦阋?jiàn)過(guò)高山吧？
它是那樣雄偉綿延！你見(jiàn)過(guò)大海吧？它是那樣壯麗無(wú)邊！
山的高是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海的寬是因?yàn)樗鼌R集了成千上萬(wàn)條小溪。如果你想擁有山的情懷和深邃的海洋知識(shí)，你是否應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深”的哲理?。?BR> 在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的東西。以我們班為例！在這57人的群體中，有徐嘉遠(yuǎn)、歌唱家周知奕、書(shū)法家沈楠杰、管理專(zhuān)家王親云等良師益友，他們的才華和智慧值得學(xué)習(xí)。
這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎？這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀！
真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，讀誦經(jīng)典，從小就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，將能夠奠定一種優(yōu)雅人格的生活。誦讀經(jīng)典也能提高我們的古文、白話(huà)水平，有助于我們理解和繞過(guò)其它知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)各學(xué)科的進(jìn)步。
如果說(shuō)我們的心是最普通的土地，需要陽(yáng)光、雨水、肥料和辛勤勞動(dòng)，那么經(jīng)典的詩(shī)就是陽(yáng)光、風(fēng)和雨。只要你愿意一直吮吸、理解、吟誦，我們理想的花朵一定會(huì)綻放得更燦爛、更持久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它凈化我們的心靈，開(kāi)墾我們心中的土地，提高我們的品位，弘揚(yáng)中華民族的精髓，讓它帶領(lǐng)我們克服重重困難，走向成功！
《中華經(jīng)典誦讀》讀后感范文二
讀書(shū)可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢，書(shū)香四溢，書(shū)香四溢，讀書(shū)能讓我們的心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”。
我相信在閱讀的旅途中，我們可以找到屬于自己的黃金屋。
最近，我讀了古代著名詩(shī)人白居易寫(xiě)的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分而具體地描寫(xiě)了詩(shī)人白居易獨(dú)自外出時(shí)的孤獨(dú)。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。
這首詩(shī)的詩(shī)文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)話(huà)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。
我住在邯鄲客棧的時(shí)候，晚上跪在臺(tái)燈前，只有影子陪著我。 當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著， 還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。
讀完這首詩(shī)，我深深地體會(huì)到白居易在邯鄲驛站是多么想念他的家人。
也許這個(gè)世界上有很多人也像白居易一樣，身在他鄉(xiāng)。每當(dāng)過(guò)節(jié)都會(huì)不由自主地思念家鄉(xiāng)的親人。
有一次，我的爸爸在端午節(jié)的前一天出差去了。端午節(jié)那天，我只能和媽媽孤零零地兩個(gè)人在家過(guò)了。以前過(guò)端午，爸爸都帶我們出去游玩，欣賞風(fēng)景。
可是今天，卻只有我和媽媽在家吃著干巴巴的粽子。整個(gè)家里顯得冷冷清清的，心中不由得思念起在外地出差的爸爸。爸爸在干什么？
爸爸今天吃粽子了嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)題不由自主地從我的小腦袋里嘣出來(lái)。真希望爸爸陪我們過(guò)端午啊！
但媽媽教我，爸爸出差，工作需要他，社會(huì)需要他，我們作為家庭成員應(yīng)該為他感到驕傲！晚上，我和爸爸通了一則電話(huà)，告訴他節(jié)日快樂(lè)！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！痹谛碌囊荒辏乙嘧x書(shū)，積累更多的知識(shí)！
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