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書法少年宮活動計劃(篇1)
喬家鎮(zhèn)小學農(nóng)村少年宮書法組活動計劃
一、時間安排
在本學期開學初，全校學生根據(jù)自己的愛好和特長，報名參加了書法興趣小組，并堅持在每周星期三在學校書法室進行練習。
二、工作目標
1培養(yǎng)正確的寫作姿勢，養(yǎng)成良好的寫作習慣，做到規(guī)范、正確、工整、美觀，提高寫作速度。
2、一至六年級培養(yǎng)學生硬筆書寫能力。三年級開始由硬筆過渡到軟筆。
三。定期檢查學生的寫作、坐姿和各科目的寫作質量，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并整改。
4我們應該與各學科的教師共同努力，培養(yǎng)學生的寫作素質和正確的寫作習慣。
5堅持循序漸進，打好書法基礎。培養(yǎng)學生初步的書法鑒賞能力，提高學生的審美情趣。
三、工作安排
九月份：
1制定書法興趣活動小組的工作計劃。
2檢查學生的寫作姿勢和寫作情況。
三。加強學生的坐筆姿勢訓練。
十月份：
1、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質量。
2高中生軟筆寫作基本練習（橫、豎、撇、壓）。折）。
十一月份：
1.在這個小組中，我們舉行寫作比賽，以表彰優(yōu)秀作家。
2檢查寫作實踐的實施情況，加強指導和評價。
三。糾正學生中常見的問題。
十二月份：
1、舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗。
2、繼續(xù)檢查學生的“雙姿” 及寫字質量。
三?？偨Y書法興趣小組活動的工作總結，反思教學的利弊。
鄉(xiāng)村少年宮書法興趣小組
2017年9月8日
書法少年宮活動計劃(篇2)
岳池縣茍角小學校
一、活動主題
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步展現(xiàn)我國學生旺盛的精神風貌，鼓勵學生寫好字。經(jīng)學校少年宮管理辦公室研究決定舉辦一次以“丹青怡雅性，翰墨育真人”為主題的少年宮書法比賽活動。
二、活動組委會
主任：姜斌
執(zhí)行主任：嚴煒
副主任：蒲文林
成員：吳軍華何植輝周娜劉凱姚孝國龍小波
評委：蒲文林、何植輝、楊光輝、吳軍華、曾國祥
三、活動時間
2014年5月20日下午
四、活動地點
一、二年級：階梯教室；三—六年級：學校操場
五、活動對象
一至六年級全體學生
六、活動方式
首先，班級組織了預賽，然后學校組織了第二輪比賽。
七、活動程序
（一）初賽
一二年級各書法輔導老師和三—六年級書法輔導老師在所任班級中舉行初賽，各班選取20名優(yōu)勝者參加學校舉行的現(xiàn)場復賽
（二）復賽
（1）各班選取的20名優(yōu)勝者者進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自帶筆、墨、硯，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品如有嚴重涂改或撕毀，將被視為退出比賽。
（2） 現(xiàn)場比賽總時間為30分鐘，未完成的作品視為自動棄權。
八、活動規(guī)則及要求
1一、二年級為硬筆楷書，三至六年級為硬筆軟筆書法，字體不限。
2作品要整潔、美觀、大方。應使用標準漢字。不應該有錯誤的字符或其他字符。不漏字添字，不涂改。
九、作品評獎與展示
1、分高中低段按
一、二、三等獎設獎。
2、“六．一”將對學生優(yōu)秀作品進行全校展示。
3、特別優(yōu)秀的學校授予“小小書法家”榮譽稱號。
4每個年級設立集體獎勵，學校獎勵給班級。
書法少年宮活動計劃(篇3)
青溪村少年宮軟筆書法興趣小組活動計劃
青溪鎮(zhèn)中心小學
青溪村少年宮軟筆書法興趣小組活動計劃
一、指導思想：
中國書法歷史悠久，博大精深，不僅具有鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且蘊含著豐富的德育因素。鄉(xiāng)村少年宮的宗旨是豐富學生的文化生活，培養(yǎng)學生的藝術特色。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。
為更好地開展書法興趣小組活動，書法小組活動安排如下：
二、教學目標：
1了解書法的基本知識，進一步提高學生的寫作水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三。培養(yǎng)學生對書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
三、興趣小組指導教師、成員：
楊云、彭萬國、學生自愿報名（約20人）。
四、活動時間安排：每周一次，
五、活動地點：少年宮書法室
六、教學要求：
1每周二下午第四節(jié)課，準時到活動現(xiàn)場活動。
2書法團隊成員要嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不在書法室里喧嘩，不做與書法學習無關的事情。
三。保持教室干凈整潔。不要亂扔垃圾。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5.妥善保管書法教室的設施和用品。
七、具體工作措施
三、具體措施：
1書法教師要認真負責，按計劃上好課。
2、對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
4六一期間，他和藝術興趣小組舉辦書畫展，展示學生們的學習成果。
書法少年宮活動計劃(篇4)
南開鄉(xiāng)龍場小學
一、活動目的
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，進一步展現(xiàn)我國學生旺盛的精神風貌，鼓勵學生寫好字。經(jīng)學校少年宮負責書法興趣小組老師決定，舉辦少年宮書法比賽。
二、活動組委會
評委會：周健
三、活動時間
2017年11月日下午（待定）
四、活動地點
六（1）班教室。
五、活動對象
參加少年宮書法興趣小組的學生
六、活動方式
屆時直接參賽。
七、活動程序
（1）各參賽選手自帶筆、墨、硯，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品如有嚴重涂改或撕毀，將被視為退出比賽。
（2） 現(xiàn)場比賽總時間為30分鐘。比賽時間到了，未完成的作品將被時未自動棄權。
八、活動規(guī)則及要求
1書法比賽，以硬筆為主，字體無限。
2作品要整潔、美觀、大方。應使用標準漢字。不應該有錯誤的字符或其他字符。不漏字添字，不涂改。
九、作品評獎
按等級分，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
南開鎮(zhèn)龍場小學少年宮書法興趣小組
2017年10月30日
書法少年宮活動計劃(篇5)
一、指導思想：
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。鄉(xiāng)村少年宮是為了豐富學生文化生活，培養(yǎng)學生藝術特。書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
二、教學目標：
1、了解書法的'基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
三、興趣小組
指導教師、成員：楊云、彭萬國，學生自愿報名（20人左右）。
四、活動時間安排
每周一次，
五、活動地點
少年宮書法室
六、教學要求
1、每周二下午第四節(jié)課，按時到活動地點活動。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持教室的干凈整潔，不得亂扔垃圾。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。
七、具體工作措施
1、書法教師要認真負責，按計劃按教案上好課。
2、對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
4、在六一期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
書法少年宮活動計劃(篇6)
一、基本情況：
參加書法小組的學生共有21人，其中男生11人，女生10人。學生是四至六年級的。其中四年級2人，五年級12人，六年級7人。
從參加書法小組的學生中，學生的書法基礎較薄弱，特別是毛筆字，一點基礎都沒有，平時沒有寫毛筆字的習慣。因此，將通過少年宮書法活動，提高學生的書法能力。
二、活動目的：
培養(yǎng)學生的綜合素質，持之以恒的學習毅力，一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生知道：學習自己喜歡的東西是幸福的，能做自己喜歡的事就更幸福。讓學生在書法小組里，開心、快樂地學習，保持良好的心態(tài)，熱愛書法。
三、活動措施：
1、提高認識，使學生保持正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、落實書法教育。學習臨摹規(guī)范的正楷字帖，進行初步的書法創(chuàng)作練習，體會書法的審美價值。堅持在每周的周六，學習一個上午。
3、建立書法評價制度。評價關注書寫的態(tài)度，良好的書寫習慣，規(guī)范和美觀書寫。
4、加強書法指導，使學生能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，寫出美觀的漢字，具有初步的書法欣賞能力，提高素質。
四、活動安排：
一、講解書寫的一些基本知識：如鋼筆、毛筆的握法，坐姿及執(zhí)筆，及書法課所帶的用品和注意事項。
二、檢查學生所帶物品，對照字帖學習基本筆畫。
三、硬筆書寫指導練習。
四、繼續(xù)書寫基本筆畫，讓學生掌握基本筆畫的書寫。
五、楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁，三點水。
六、繼續(xù)練習偏旁部首。如舉字頭，竹字頭，寶蓋頭。
七、繼續(xù)練習偏旁部首。如心字底、四點底等。
八、講解如何在田字格里書寫漢字。如土、十、木、人、大。
九、在米字格里書寫漢字：如田、口、日、上、下、孝水等。
十、學生有了一定基礎后，書寫自己的姓名和學校的校名。
十一、書寫一些常用的漢字：如山、川、飛、一至十。
十二、書寫常用漢字。如語文、數(shù)學、一些地名。
十三、書寫難度可是當增加。
十四、可以訓練書寫古詩。
十五、繼續(xù)練習書寫古詩。
十六、書法作品評比。
十七、整理、收集書法作品。
書法少年宮活動計劃(篇7)
為了強化我校素質教育，發(fā)揮學生的個性特長，以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要，特成立書法興趣班。
一、工作目標
書法特長班通過本期學習、訓練，要掌握毛筆書法的基本運筆和字體間架結構，能夠獨立書寫毛筆書法作品。
二、活動形式
分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始，然后逐段進行分部教學。
1、低段:在掌握了基本坐姿、握筆方法后，主要是掌握基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習，然后進行一些簡單筆畫字的練習。
2、中段:主要是臨摹字帖，并加強練習。
3、高段:首先是進行臨摹，然后可選擇自己喜歡的字帖進行，如顏體、柳體字帖。
三、任教人員分配及其條件
1、書法組由董家亮老師負責。
2、任教人員必須有責任心，而且要有計劃，有組織地進行教學。
3、要結合學生的實際及年齡特點選擇教學內(nèi)容。
四、工作步驟和措施
1、毛筆的書寫姿勢指導
2、毛筆的基本筆畫運筆訓練
3、毛筆獨體字訓練
4、毛筆的合成字練習
5、間架結構三十六法
6、書寫作品、講解
8、學習毛筆書法作品