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對心理活動總結【篇1】
感恩他人，和諧相處
2016電氣t1301心理主題班會
這次班會旨在通過一些小游戲將“感恩的心”傳遞給每一位同學，讓大家愛人愛己，以增進同學們的友誼，凝聚班級家文化，加強同學們的相互幫助精神。讓班級文化更加深入，知道每個人都是不可或缺的一部分，和諧共處才能共同進步。
一：活動概述
1主題：感恩他人和諧相處
2活動時間：4月27日晚7:00
3. 活動地點：b座114
4. 活動對象：全體同學
5準備形式：開展心理班會、看感恩電影、玩游戲
6. 準備分工：班長安排教室和通知全體同學，心理委員找感恩題材電影，團支書設計小游戲，生活委員采購小獎品。
背景：四川師范大學發(fā)生一起室友案，在國內引起轟動。
如何與室友和諧相處，如何讓班級團結友愛，如何解決學生之間的矛盾，這些問題尤為重要。所以召開這次班會，團結全班，熱愛學生。
8宗旨：讓學生學會感恩、寬容、和諧。
二：活動流程
1活動準備：團支部書記設計了三個小游戲
愛大聲說出來，讓每個同學在臺上對一位同學說自己最感激的話。第二，提出不滿。讓每個學生提前告訴心理委員，他們對班上的學生最不滿意。
然后心理委員打印出來，在班會上交給相應的學生。三是和睦相處。請找同學們暢所欲言，化解矛盾，加深友誼。
心理委員從網(wǎng)上**《死亡詩社》電影在現(xiàn)場**。班長審批計劃，預約教室和時間，主持班會。
2. 活動開始：班會開始，首先對川大殺室友案進行反思總結，然后進行感恩教育，易險峰書記出席班會講解感恩一次，以及班團文化。
同學們受益匪淺，隨后進行第一個小游戲：愛要大聲說出來，大家踴躍發(fā)言，雖然我們經(jīng)歷的都是生活中的瑣事，但是正是這些小事的細節(jié)往往更加打動人心，同學們的很多細節(jié)都很能體現(xiàn)大家善良純真的心。在每個學生的感謝聲中，現(xiàn)場氣氛開始活躍起來。
3. 然后進行了第二個小游戲：不滿就要提出來，紙條發(fā)下去之前大家都十分忐忑，都既害怕又想知道自己的缺點是什么。
看到紙條的時候有的同學都松了一口氣，其實大家素質都挺高的，只是生活作息上的有些不同導致了一些不開心和沖突。隨后進行的是電影觀賞，大家一起**《死亡詩社》電影，大家認真的看完后都覺的老師是個偉大的人，學生們的團結與一位好的導師也分不開關系。最后到了第三個游戲環(huán)節(jié)：
和睦相處，同學們找到彼此的伴侶，或欣賞這些年的陪伴，或化解粗心大意的不快。
整個班會到此結束。
三．活動總結
我們都來自五湖四海，相聚在同一個班級，這是一種緣分，我們應該珍惜。在家外面，我們是兄弟姐妹。我們一起生活，互相幫助，一起面對風暴?？赡苁且驗楠毶优即蠖鄶?shù)，大家對于朝夕相處的同學還不能夠完美相處。
是感恩的心讓我們能原諒別人的不經(jīng)意的冒犯，是感恩的心讓我們能推動友誼的小船，是感恩的心能讓大家互相體諒，推動班級不斷進步，大家和諧相處。這次班會同學們都把自己的心里話說了出來，不僅用感恩的語言來促進友誼深化，而且提出了問題，改善同學們之間的不良關系。班會后大家關系更近一步，日后班團文化一定會發(fā)展的越來越好。
對心理活動總結【篇2】
第一部分：心理健康專題班會總結
心理健康教育班會紀要
2012年5月22日
心理健康教育主題班會活動總結
“心理健康教育”是大學生德育的基礎。目前，大學生普遍面臨著人際交往、情感問題、學業(yè)負擔、就業(yè)等問題。做好大學生心理健康教育，提高大學生心理健康素質，是高校的一項重要任務。
在第十三個“525，我愛我”關愛大學生心理健康日來臨之際，我院以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校的中心工作，以提高學生心理健康素質為目標，培養(yǎng)高素質人才，促進全院學生健康成長成才為指導思想，以“微笑·微愛·微生活”為主題，采用各班開展主題班會的形式，積極響應了大學生心理健康教育中心組織的大學生心理健康教育宣傳周活動，現(xiàn)總結如下：
一、學院重視，宣傳到位
學院領導對本次活動給予了高度重視，積極發(fā)動本院學生廣泛參與的同時還給予了指導和幫助。學生則通過班長會議的形式下達了本次班會活動的主題及要求，并著重強調了本次活動的重要性，還通過出宣傳板的形式營造了健康教育的良好氛圍，切實做到了廣泛宣傳。
二、主題明確，針對性強
各班主題班會緊緊圍繞“微笑·微愛·微生活”的活動主題，結合本班學生的心理健康問題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質和克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。教育引導學生關注生活中的小細節(jié)，感受生活的美好和感動，嘲笑生活中的挫折和成功。
三、內容豐富，形式多樣
各班主題班會開展的過程中，不僅有各式各樣關于心理健康的節(jié)目表演，期間還穿插了許多活動，包括心理測試及小游戲等，形式豐富多樣，用以增強交流、活躍氣氛。學生在快樂的氛圍中達到溝通、溝通和調整心態(tài)的目的。
四、準備充分，效果明顯
班會召開前，心理衛(wèi)生工作者和班干部收集了大量的知識，為班會的成功召開做了充分的準備。班會中，通過一些關于心理健康小節(jié)目，同學們對于“如何調節(jié)心態(tài),如何維護自身心理健康”等方面都有了更好的認識。同學們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認識到了自身的心理狀況，并且能夠了解更多關于心理方面的知識，開發(fā)潛能，笑對人生中的挫折與成功。
五、促進交流、意義非凡
本次心理健康教育活動以維護學生的心理健康、提高學生良好的心理素質為宗旨，宣傳普及了心理學知識，強化了學生的心理健康意識，營造了積極、健康、高雅的心理氛圍，增強了學生的心理健康意識。
總之，這次心理健康主題班會，使同學們明白了面對豐富多彩的大學生活，依舊會遇到一些問題，只要保持一個健康的心態(tài)，樹立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準繩，懂得自我調節(jié)和適應，就能
成為心理健康、生活幸福的大學生。在促進大學生健康成長和全面發(fā)展的同時，本次活動還更好的營造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設和諧校園做出了貢獻。
篇二：心理健康活動工作總結
大學生心理健康宣傳月活動總結
為響應院大學生心理健康教育與咨詢中心的號召，提高我系學生心理健康水平，營造良好的心理健康教育氛圍，按照學院文件要求，我系緊緊以“微笑?微愛?微成功”為中心，于2012年5月開展了一系列形式多樣、內容豐富的心理健康主題活動，鼓勵學生用積極樂觀的情緒面對生活，助人助己，同時學會從自我的一個微小改變開始，提升自信，優(yōu)化學生良好的心理素質，樹立正確的學生心理發(fā)展觀。
本次心理健康宣傳月活動的開展，使我系大學生心理健康教育走得更遠。
2012年是我院深化教育改革取得階段性成果的一年，心理健康教育作為我院教育改革的重要組成部分，也取得了豐碩的成果。在院領導的重視，大力支持下，在鞏固己有的成績的同時，本著促進我系心理健康教育更加深入健康地發(fā)展，適應基礎教育改革的發(fā)展需要，全面推進素質教育的目的，我們在總結過去的成功經(jīng)驗的同時，對工作提出了更高的要求，不僅從提高學生心理素質入手，開發(fā)學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質教育的實施，同時通過心理輔導和心理咨詢，對學生進行適當?shù)男睦碇笇В晟屏宋蚁敌睦斫】到逃牧Ⅲw網(wǎng)絡，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理健康教育工作更加健康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。
心理健康月活動開展以后，我系領導高度重視此次活動，從活動策劃、組織安排、活動經(jīng)費、活動場所、活動宣傳、各種關系協(xié)調等等具體步驟的實施都充分體現(xiàn)了我系各級領導對大學生心理健康教育工作的重視和支持。此外，本次活動組織認真，準備充分，每個活動從策劃到宣傳、準備都是經(jīng)過深思熟慮，在活動決策前系領導和學生會干部進行專題討論，決定細節(jié)。并組織系學生會干部及各班班長、團支書積極學習院大學生心理健康教育咨詢中心印發(fā)的《心靈雞湯》報，開展了形式各樣的宣傳活動，認真按照文件要求執(zhí)行并結合我系實際情況進行活動，并且在學生中收到良好反響，充分調動了學生的積極性，開展具有心理健康教育意義的班會，征文，征集**等活動。
所以雖然活動種類節(jié)目繁多，但本次活動的各個環(huán)節(jié)進行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。本月精神衛(wèi)生宣傳工作總結如下：
首先，我系學生會宣傳部開展了廣泛的宣傳活動，讓每個班的每個人都知道并積極參與這項活動。通過給11級全體團支部書記，班長開會，要求每班舉辦心理健康宣傳活動，組織同學們學習《心靈雞湯》小報，并要求各班以開班會的形式，組織學生深入了解心理健康對學生成長的重要性。各班積極響應此次活動，班干部迅速策劃活動，組織同學們尋找有關心理健康的實例，每位同學積極參與其中，找到了眾多具有代表性的典型實例，接著各班分別在本周召開了“關注心理健康”的主題班會 ， 整個活動過程中同學們的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學都參與進來了，就一些心理健康方面的案例，同學們主動發(fā)言，各
抒己見，充分調動了大家對心理健康的重視程度。通過這次主題班會，提高了學生的心理健康知識水平，增強了學生的心理保健意識。了解人際交往和建立和諧人際關系的技巧。
同時，我們也開始審視自己，從自己做起，積極幫助同學們相處融洽。此次心理健康活動讓同學們開始從一個健康的角度審視自己，從而以一顆積極樂觀的心態(tài)善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
其次，為配合心理健康活動月的總的工作要求，使全體同學們更加深入的體會、感受自己的重要，我系制作了以“陽光心苑”為主題的心理健康宣傳展板。展板展出期間，前來**的同學絡繹不絕，很多同學邊看邊做記錄。同學們紛紛表示，宣傳板喚起了他們對于自身心理健康的重視，使大家學會了調節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法，對同學們提升心理素質，加強心理修養(yǎng)，培養(yǎng)心理調節(jié)能力起到了積極的作用。
最后，我系面向全系學生開展了以“微笑·微愛·微成功”為主題的征文活動，征集**工作進行的比較成功，我系學生積極投稿，優(yōu)秀作品也較多，此次活動在學生中得到了反饋，不僅體現(xiàn)了我系學生較強的動手能力，而且在豐富同學們的課余生活的同時，讓更多的同學培養(yǎng)了健康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵了學生要有樂觀的心態(tài)又使學生反思自己的行為，改正不良行為與思想，提高了心理適應能力，完善人格全面健康發(fā)展，對學生提高心理素質起到了重要的促進作用。
通過本月一系列豐富而有針對性的活動，廣泛開展
宣傳了心理健康知識，提高了大家對心理健康問題的重視程度的活動，不僅使學生從中享受到活動帶來的快樂，更重要的是，讓同學們領會到心理健康工作的重要性，為今后順利開展心理工作奠定了堅實基礎，并幫助大學生堅定理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力，放飛人生理想。一個月以來，在我系領導的高度重視下，在我系領導及全體學生的辛勤努力下，心理健康月活動圓滿結束，取得了一定成效。今后，我系還將再接再厲繼續(xù)加強心理健康教育工作，努力在全系營造良好的心理健康教育氛圍，使學生們在一個充滿關懷、熱情，充滿了理解與愛的環(huán)境中成長，為把我院打造成學生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。
篇三：心理健康活動總結
大學生心理健康教育活動總結
————******班全體同學
5.25 我愛我
一．活動主題：
與心靈相約，與快樂同行。
二．活動時間：
20xx年5月25日星期x。
三．參與人數(shù)：
***x班全體同學?？傆媥x人。
四．活動地點：
***x區(qū)x座x學院教室。
五．活動過程：
5月23日，接到活動通知后，經(jīng)與班長和全班同學討論，決定以知識競賽的形式開展活動。并向班主任匯報，聽取老師的意見和建議。
5月24日，團支部書記查找大學生心理健康相關資料，設置競賽題。（競賽試題可見附件一）。
5月25日下午2:00全體同學在班級集合。在班長的領導下，活動隆重開始。
首先，班上的同學們暢談大學生的心理健康問題。于下午3:00左右進行知識競答，并給比賽中榮獲前三名的同學頒獎。
此次活動于下午5:00結束！
六．活動心得： 此次活動進一步加強大學生心理健康教育工作，提高大學生心理健康水平，形成正確的健康觀念和健全的人格，加強對心理知識的了解，增進心理交流，提高心理素質，大學生心理健康知識競賽，使同
學生進一步認識和理解心理健康的重要性，逐步養(yǎng)成健康的心態(tài)。從而達到自我保健和保健的目的。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，倡導積極的人生態(tài)度，營造快樂和諧的校園文化氛圍！
***xx班
團支部附件一：
***x學院***x級
大學生心理健康知識競賽
姓名： 班級：學號： 分數(shù)：
一．單選題：
1.心理學是（）
a自然科學b社會科學c既不是自然科學也不是社會科學
d、 自然科學與社會科學相結合的中間科學或邊緣科學
2.現(xiàn)代心理學的創(chuàng)始人是（）
a沃森b弗洛伊德c考夫卡d馮特
3.情緒的基本表現(xiàn)形式有（）
a 驚動和平靜b 高興與悲哀c 喜怒哀樂d 快樂憤怒悲哀和恐懼
4人的生理、心理發(fā)于成熟的關鍵時期是（）
a初中b高中c大學d**
5.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）
a焦慮癥b疑病恐懼癥d抑郁
（）是人際交往的第一原則。
a平等原則b尊重原則c誠信原則d互利原則
7.心理健康的最終目標是（）
a、 自我實現(xiàn)b.人際關系和諧c.人格完整d.情緒協(xié)調
8大學生保持心理健康的基本原則和要求是（）
一格健全的自我意識b堅定的意志c健全的人格d自我整合
9我們心理咨詢中心的地址是（）
a學校辦公樓b藝術樓309c藝術樓209 d座c 504
10我校心理健康教育咨詢中心的**號是（）
a 5861353b 5861357 c 5861356 d 5861335
二．判斷題：
1心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動的科學
2.人的心理就是人的行為（）
3．大學生心理健康日是每年的5月25日，含義是“我愛我”（）
愛情是最親密的人際關系（）
5精神壓力總是不利于健康（）
6大多數(shù)自殺是可以預防的（）
7．心里健康是一個過程（）
8壓力具有鼓勵的積極意義（）
9．人每天都做夢（）
10壞情緒像感冒一樣會傳染
對心理活動總結【篇3】
根據(jù)學工部本學期工作要求和我院本學期工作計劃，我院“525——大學生心理健康活動日”活動月各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動圍繞本屆525活動主題“主動學、有效學、快樂學”，有序開展，朋輩輔導員的工作職責、工作方法進一步得到了提升。
一、活動繽紛多彩，深受學生喜愛
1、4月，我院心情驛站精心策劃，舉辦了“心語dv秀”活動。參加活動的人員主要是14級的大一新生和12級品學兼優(yōu)、社會活動經(jīng)驗豐富的學長學姐們，活動形式為大一同學邀請大三學長做客本班與同學交流，并將活動過程用dv記錄下來?；顒右园嗉墳閱挝?，時間和地點由班級自己選定，而風格更是形式多樣。活動中，12級同學表達了對xx校區(qū)的不舍和依戀，同時也結合自身實際，向14級同學講述了他們近3年來學習工作的心得體會，并鼓勵14級同學珍惜時間，努力上進。本次活動用dv全程記錄，為大家留下了美好的回憶，并放在“心情驛站博客”中與更多同學分享。這次活動很好的繼承以往傳統(tǒng)，為在學習生活了三年的大三學子提供了表達惜別心情的途徑，并且通過交流，使大一同學在學習、生活、工作等方面都受益匪淺，進一步幫助他們適應在大學生活。
2、5月，心情驛站邀請xx胡做客心晴有約第二期。胡老師為長理學子帶來了一場主題為“青春無悔，時尚由我”、趣味盎然的勵志講座。胡老師講座的內容分為三部分，分別是：愛情，學習目標的確立和如何面對挫折。她以自己身殘志堅的親身經(jīng)歷鼓勵大家，勇敢堅強地面對學習、生活中困難和磨難。她幽默詼諧的語言和新東方式的演講風格，博得了在場同學的陣陣喝彩，講座現(xiàn)場掌聲不斷，氣氛十分熱烈。講座結束前，胡老師以她豐富閱歷、獨特見解和不平凡的奮斗歷程為現(xiàn)場提問的同學做出了滿意的回答。講座結束后，有同學感慨地說，平時大家都聽厭煩的大道理，x老師講出來就感覺特別的發(fā)人深省，對自己的激勵作用非常大！希望以后此類的講座能夠更多的走入校園。此次講座，契合“525”活動主題，促使同學們思考自己的學習動機，起到了引導“主動學”的作用。
3、5月中旬至月底，我院開展“面對面，心貼心”電苑交流活動。為了幫助我院學生更好的規(guī)劃未來，確定學習目標和發(fā)展方向，根據(jù)現(xiàn)在學生群體的特點和需求，力求活動有針對性、實效性、普遍性，我院在全院班級中開展了“面對面，心貼心”電苑交流活動。各班根據(jù)自身特點及需求，邀請學習標兵，考研達人，就業(yè)明星等“電苑精英”下到班級開展交流。此活動得到了各班同學積極響應，相繼自主開展了多場交流活動，為我院營造了良好的學習和學術氛圍。低年級同學從優(yōu)秀學長所帶來的成熟思想，科學學習方法及生活感悟中收獲良多。
4、5月26日，為提高我院朋輩輔導員在實際工作中的技能，朋輩心理工作部組織了13、14級班級心理委員和寢室信息員實操培訓。此次培訓邀請了物電學院心理輔導員喻玲老師擔任主講。培訓中，喻玲老師結合自己的實際工作經(jīng)驗，為朋輩輔導員介紹了很多在日常學習生活中開展心理健康工作的“小竅門”，如在幫助他人時可以雪中送炭，不做錦上添花；在同學向自己傾訴心事時，注意保密，不做“大喇叭”；在工作中，發(fā)揚愛心、增強責任心，用真誠去感悟；等等。最后，我院心理輔導員曾老師對此次培訓做了總結，鼓勵全體朋輩輔導員建立積極的自我形象，成為真正受大家歡迎的貼心益友。培訓結束后，很多同學都表示受益匪淺，相信對今后開展班級心理健康教育工作會有很大幫助。
5、6月，我院在“心情驛站”成長輔導室開展了“我的學習我做主”——提高學習效率團體心理輔導。院心理輔導員曾老師擔任了這次輔導的?；顒觾热莅ǎ谮は胫畜w會各個感官的工作并結合學習風格傾向測試，了解自己傾向于視覺型，聽覺型，觸覺型哪種學習風格，了解這三種學習風格的學習要訣和秘方，使大家更清楚如何能有效利用自己的學習風格傾向。接下來討論了影響學習效率的因素，大家談到主要有時間分配，個人興趣，情緒，學習方法，目標等方面。和成員對各種影響學習效率的因素給出了相應的建議。最后是大家就關心的話題如何應對考試、減少考試焦慮互相介紹了經(jīng)驗情況，并分享了有效集中注意力的具體方法。這次團體心理輔導，是我院結合525大學生心理健康日主題“學習心理”開展的相關活動，旨在幫助同學們提高學習效率、合理分配時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。此次活動是針對本屆“525”活動主題，開展的專業(yè)性較強的一項活動，在一定程度上推進了學院心理健康教育工作專業(yè)水平。
二、積極參與學校“525——大學生心理健康日”活動月各項活動
根據(jù)學工部心理健康教育中心活動安排，我院積極參與學?！?25——大學生心理健康日”活動月各項活動。在校第xx屆大學生心理健康知識搶答賽中，我院有22組共59人參加初賽，兩組進入復賽，其中一組獲決賽團體三等獎，4人分獲個人一、三等獎。在校“我的心靈感悟”心理博文征集中，我院共選送7篇，其中胡鵬《風·花·覺者》獲三等獎，并進入“我最喜愛的博文”點擊前10名。5月23日，根據(jù)學校下發(fā)的《關于在全校學生中召開“大學生學習心理”主題班會的通知》，我院轉發(fā)通知，要求由班主任召開班會，在班會后布置作業(yè)撰寫班會心得和大學學習規(guī)劃，作業(yè)由班主任批閱。5月下旬至6月中旬，在我院07-14級28個班中召開了“主動學、快樂學、有效學”心理健康主題班會，班會促進了同學們對目前學習狀態(tài)的反思，也提醒同學們思考在接下來的大學學習中如何做到“主動學、快樂學、有效學”。我院也積極鼓勵同學們參加“釋放壓力，放松心情”自助式校園心理拓展訓練。此外，我院還承辦了學?！?25”心理健康知識廣場宣傳活動。
本學期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦老師、廣大學生的支持和配合，各項工作進展順利。在今后的心理健康教育工作中，我院會積極地配合學工部心理健康教育中心的工作安排，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級平臺“心情驛站”潛力，并以此為突破口有針對性地開展面向全院學生的發(fā)展性心理健康教育，促進學生全面發(fā)展。
對心理活動總結【篇4】
2011-2012學年下學期11年級機械一班心理活動小結
2011年6月5日，我班在博文北樓403教室開展心理健康教育主題問答活動。
開展的這次活動是以知識競答的形式來引導同學們正確認識心理方面的知識。這個活動開展之前，我已經(jīng)寫了非常詳細的計劃，而且為了使這個活動能夠順利的進行，我們班干部商量還提前開了一個班會，從而更加完善了這個活動計劃。為了吸引更多學生的興趣，我們還買了一些小獎品。
班會的內容就是把活動計劃讀給每一個同學聽，讓同學們集體討論，有什么不妥的或者不完善的，所有同學都可以提出，如果提的好，就可以修改。當然，班會進行的很順利，達到了預期目標。
根據(jù)活動計劃，主題班會分為6組，每組10人，主持人2人，評委2人。活動開始前，我們班干部已經(jīng)到了比賽教室，把現(xiàn)場布置得很好。在為隊員們安排好座位后，他們準備了草稿紙、鋼筆、計算器，并把單詞寫在黑板上。
萬事俱備，只欠同學們的到來。
比賽開始時，學生們非常參與其中，非常熱情。每當一個學生答對了問題，就會響起一陣掌聲。答錯后，學生可以認真聽主持人的講解，讓學生進一步了解心理知識。
第一個環(huán)節(jié)是由主持人分別給每個小組提出關于心理健康方面的問題，同學們都很積極，幾輪結束以后，分數(shù)領先的小組高聲慶祝，分數(shù)落后的小組也不覺得氣餒，并準備著下一環(huán)節(jié)的比賽
第二個環(huán)節(jié)是回答，開始后，課堂氣氛緊張。主持人一開始，每個團隊代表的手就像一根弦上的箭頭。裁判都是經(jīng)過仔細的商量才能選出反應比較快的一隊人員。
學生們回答的很仔細，每個小組的討論都非常仔細。
經(jīng)過幾輪的搶答之后，比賽的結果已經(jīng)是很明顯了，最后的頒獎階段，同學們都非常開心的拿著獎品拍照，在一陣熱鬧聲中，完成了頒獎。同學們意猶未盡的回到了宿舍。
本次活動總體上來說是成功的，這個活動讓同學們學到了不少的心理健康教育的知識，充分拓展了同學們的課外知識，同學們對這次活動的反應也非常好。我相信如果還開展類似這樣的活動，同學們還是會一如既往的積極參加。但是，這項活動還存在一些不足之處。
比如說，我們準備的不夠充分，致使班會延遲了十多分鐘才能開，而且由于時間較緊，沒能讓每一個同學們都能參與其中，有些同學的參加的比較少。之后，我們認真吸取了這個班會的優(yōu)點，改正其不足之處，以便下次開展類似的班會的時候能比這次更加完美。
機制一班心理委員：伍雄
2012年6月20日
對心理活動總結【篇5】
心存你我協(xié)力共進
華中科技大學武昌分校
新法學院團委學生會心理發(fā)展活動
策劃書主辦單位：新聞與法學學院團學聯(lián)
承辦單位：新聞法學院團委學生會組織部
2012年9月5日
活動背景：2012新聞與法學學院分團委學生會吸納了新的成員與新的力量，來自不同地區(qū)不同專業(yè)的成員亟待形成一個整體團隊。
活動意義：通過一系列有趣味性的活動，使學生會新晉成員首先感受到學生會這個大家庭的和諧與溫暖，同時使各部門在活動中增進了解增進友誼，也使學生會新晉成員形成一個彼此信任彼此合作的團隊。
活動主題：心存你我協(xié)力共進
活動單位：承辦單位：新聞法學院團員會
承辦單位：新聞法學院團委學生會組織部
參加人員：新聞與法律學院團委學生會全體成員
時間：2013年4月2日12:30-13:45
活動地點：十一棟前草坪
活動流程：
（一）前期準備：
人員邀請：a.邀請亞團委吳主任和主席團成員參加活動
b.確定主持人。
器材準備：乒乓球拍和乒乓球、一根繩子、一副撲克牌。
（2）進行活動：
（1） 12:20，紀檢部門清點各部門人數(shù)并備案
（2） 12時30分，活動正式啟動，分為以下四個項目：
項目1.福爾摩斯
參與人員：每部門隨機選出男女部員各一人
游戲規(guī)則：讓隊員們結對。每人仔細**自己的搭檔一分鐘。
一分鐘后，彼此轉過臉去，再不能看自己的搭檔。每個人都會做出五種外觀變化，這些變化可以是細微的，也可以是一目了然的。讓搭檔們再次相互觀察，依次說出對方都做了哪些改變。
這個游戲的目的是增進部門成員之間的了解和友誼。
游戲要求：分別由部長在3張a、三張2、兩張3組成的牌堆中抽取一張牌，按牌面順序組成三組，每次一組的進行活動
限時3分鐘，每正確說出一處改變記1分，時間到后停止，讓出場地由下一組進行
項目2.運球游戲
參賽人員：每個部門為一組，2人一隊，隔運動場面對面站立。一個隊員手拿乒乓球拍運球到對面。依次接力。乒乓球掉落一次，回到球員的起點重新開始。最先運完球的部門獲勝。
游戲的目的是培養(yǎng)各部門成員之間的合作能力。
游戲要求：提前準備道具，確保游戲的參與。
項目3.兩熊賽蜜
參與人員：每部門3人
游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文，短文中包含“黑熊”、“棕熊”|“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做下蹲和跳起的動作，沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。
游戲的目的是測試部門成員的反應能力，使他們更好地參與其中。
游戲要求：保證游戲的參與，努力使各部門的成員都能有效的加入。
項目4.拔河
參與人員：以主席團成員為主，由各主席（書記）在各自分管部門中選出10人，組成五支隊伍，隊長由各主席（書記）兼任。
游戲規(guī)則：主席團成員從牌堆中抽出一張牌，根據(jù)套牌的不同分為兩組和一個自由隊
兩組進行比賽并決出兩只隊伍進入第二輪并抽取紅黑牌，由第一輪自由隊的隊長自由選擇紅黑一個花色，第一輪晉級的兩支隊伍抽到與自由隊花色相同的需要與自由隊對決，剩下一隊為新自由隊，新自由隊最后與第二輪的勝利隊伍對決，決出當天的優(yōu)勝隊伍。
本次比賽的目的是增進部門之間的友誼和部門與主席團之間的合作
游戲要求：在游戲進行中，主持人要注意維護秩序，防止意外發(fā)生。
總結：1.由特邀嘉賓發(fā)表對此次活動的評價。
2.人員到勤率、活動中各部門表現(xiàn)將計入檔案，作為學年末部門評優(yōu)的參賽數(shù)據(jù)。
3.對于優(yōu)勝部門授予獎狀。
新聞與法律學院團委學生會組織部
新法學院團委學生會體育部
2013年3月22日
附錄：1.活動預算：
（1）橫幅一條：35元
（2）1號電池四節(jié)：4元
2.游戲三配套短文：
黑熊和棕熊的故事
在森林里，有一只黑熊和一只棕熊。他們是好朋友。黑熊和棕熊都喜歡喝蜂蜜，而且它們的蜜蜂數(shù)量差不多。有一天，他們決定進行一場比賽，看看哪只黑熊或棕熊收集的蜂蜜最多、最好。
黑熊和棕熊采蜜的方式不同。
黑熊認為，收集蜂蜜的數(shù)量取決于收集蜂蜜的次數(shù)。而棕熊卻把重心放在提升收集蜂蜜的技術上，并且了解了蜜蜂的作息時間問題，就這樣每天只需用固定的時間便收集了最佳的蜂蜜，并且和蜜蜂相處得更友好。
幾個月后，黑熊的蜂蜜含量還不到棕熊的一半。雖然黑熊有更多的蜜蜂，而且每個月收集10%的蜂蜜，但是收集的蜂蜜不如棕熊。
問題出在**？同樣的蜜蜂，同樣的收集蜂蜜，黑熊側重于數(shù)量，只追求收集蜂蜜的次數(shù)而忽視了質量，不注意收集蜂蜜的技巧和規(guī)律性，這樣只會事倍功半。棕熊專注于蜜蜂的習性和采蜜技巧。
顯然，通過提高質量更容易達到預期目標。
三?？偡謽藴剩旱谝画h(huán)節(jié)得分+（第二環(huán)節(jié)50小時）+第三環(huán)節(jié)得分+第四環(huán)節(jié)得分。
（其中：在第三個環(huán)節(jié)，除每組剩余人數(shù)最多的隊伍外，其他部門得1分；四環(huán)節(jié)，每隊贏一次，組成部門得1分）
1.橫幅一條7.20元
2鐵山武1號電池4節(jié)，21.0元
三。兩個乒乓球拍+5個乒乓球，67.0元
共計95.20元
1.各部門考勤：
宣傳部一人請假，其他部門都到了。
2.各部門最終得分：
文藝部：8+（50－41.5）+1+2＝19.5
辦公室：8+（50-22）+2+0=38
女生部：4+（50－30）+2+1＝27
體育部：5+（50-18）+1+1=39
宣傳部：5+（50-29）+1+0=27
學部：5+（50-58.9）+2+3=1.1
外聯(lián)部：9+（50-18）+1+3=45
權益紀檢部門：8+（50-52）+1+1=8
存在的問題：
1.申請流程存在問題：
該活動的申請過程中存在許多問題。因為是上學期延后的老活動，所以我們部門并沒有按照正規(guī)的流程，先報主席團申請，再由主席團與吳導共同審批。導致后來除我們作為承辦單位之外，其他部門以及主席團還有吳導都對此次活動一知半解，給活動的順利開展造成了一些困難，同時也給主席團與吳導的工作造成了一定的干擾，策劃沒有正常的上報，也導致了預算的審批與報銷工作中的困難。
在今后的申請過程中，我們將嚴格按照正常程序做好申請和通知工作。
2.人員分配與調度不力：
此次活動中，我部門明顯存在人員分配與調度不力的問題，最開始所選出的主持人存在聲音不清晰的問題，后續(xù)工作中，一部分部員不太清楚自己的工作，雖然后續(xù)進行了一下調整，但是，部員的積極性受到了一定的打擊，也沒有得到鍛煉，積累下組織活動的經(jīng)驗。究其根本，主要是部長與副部考慮問題不夠全面，在活動開始之前，沒有很好的預見到一些常規(guī)與非常規(guī)情況，沒有在活動之前做適當?shù)难菥殹⒛M。在此次活動之后，要注意對于活動整個流程的思考的全面性，以及提前對于各自角色分工的熟悉與演練。
3.現(xiàn)場秩序維持存在問題：
作為活動承辦單位，在活動過程中的正常秩序維持，當然有我們部門的責任，但是此次心理拓展活動中，前期出現(xiàn)了有人偷懶、抽煙的不好現(xiàn)象，后期出現(xiàn)了一部分溜號的成員，這些都是沒有很好的維持住現(xiàn)場秩序的問題，極大的影響了此次活動的可看性與宣傳性。其原因和第2個問題的原因存在相似性，也是由于缺乏預見性而造成，同時這個問題還暴露出了活動前期沒有與各部門有效溝通的問題，既沒有讓各部門協(xié)助維持秩序也沒有說明清楚該注意的問題。在今后的活動中，我們會注意加強與其他部門的溝通與合作。
對心理活動總結【篇6】
2019-2019學年度上學期心理社活動總結一個學期過去了，我感謝從社團的一直陪伴，其實社團活動時間很少，總是被學校的各種活動沖突掉。我記得學期初，有40多人來面試，剩下1/3。大多數(shù)人來是因為好奇。一個學期后，原來的好奇心已經(jīng)不復存在，于是有幾個人離開了。
當然，那些仍然堅持的人對心理學和心理社會有感情。我希望我們能一起堅持下去，堅持我們對心理學的興趣。
每周二下午第九節(jié)課就是我們心理社活動時間，第一次活動就選了副社長，因為我覺得心理社需要的副社長需要的不是經(jīng)驗，而是足夠強心理素質。這學期的活動中有一下內容：
1解釋心理學的基本內容。例如心理學的研究范圍、起源和分類
2通過你身邊的例子來解釋心理效應。例如，羊群效應，標簽效應，破窗效應
3. 心理學上對于眾多人相信“鬼”、“周公解夢”、“十二星座”的原因的分析。
4出版協(xié)會展覽周心理學會知識專欄，進一步推廣心理知識。
從這學期開始，作為**，我學到了很多東西。沒有絲毫經(jīng)驗和心理學知識底涵的我，在自己的努力和心理老師周永霞的幫助和社員的配合下，帶著社團安穩(wěn)的度過了一個學期。我閱讀了大量的心理學書籍，篩選出一定的內容作為社區(qū)活動的內容。
在這個過程中，我也豐富了自己的心理學知識。從對心理學的知之甚少到知之甚多。在組織社區(qū)活動的過程中，提高了自身的心理素質，學會了應對各種突發(fā)事件。
同時，我也總結了以下不足之處：
1我們沒有把會員帶出活動室，只是在社區(qū)內學習和交流，不能更廣泛地學習心理學，擴大宣傳對象。
2.沒有更大可能的調動社員的積極性，沒有盡可能的把主動權交到社員手上。
三。沒有足夠的心理學知識來解釋每個俱樂部活動的內容。 面對以上的不足，我會進一步加大自己的閱讀量，提高自己的心理學知識水平，做到更好更系統(tǒng)的帶領社員學習心理知識。
以下是我對下學期心理學會工作的看法：
1加強學校心理社會宣傳。
2鼓勵會員閱讀心理學書籍，寫下自己的心理體驗。
三。設計更多的心理游戲，提高會員的積極性。
4在全校做一個簡單的心理調查。
5努力策劃和舉辦一次特殊的心理活動。
以上是我對2019-2019年心理學會工作的總結。
對心理活動總結【篇7】
本次活動面向全院學生普及心理健康和心理衛(wèi)生知識，內容豐富多彩，形式多種多樣，創(chuàng)意新穎。主要活動包括開幕式、“我畫我心”心理講座、“美麗校園，你我同行”的定向越野、心靈成長坊、心理話劇的比賽、心理征文開心笑臉的征集、電影觀摩、主題班會、吾愛吾的定點宣傳日、閉幕式等等一系列的活動。下午3點至3點半在學校俱樂部我們校心理健康工作領導小組全體成員、輔導員、學生代表等參加了開幕式，接著湖南師范大學肖漢仕教授以“情緒調試與壓力管理”的主題做了演講，為活動拉開了美好了序幕。
面向全院師生的“開心笑臉”照片征集及專欄展示活動得到了許多師生的響應，同時心理征文與心理漫畫的征集也開展的非常成功，另外心靈博客的創(chuàng)造也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品，這都充分體現(xiàn)了我院大學生朝氣蓬勃的生活狀態(tài)，積極向上樂觀進取的精神風貌，同時也活躍了校園文化生活。
由我們藝術學院承辦的“我畫我心”心理講座，邀請了中南大學的嚴虎老師為我們做了精彩的演講，在這次活動中同學們表現(xiàn)的非常的活躍，在老師的帶動下我們積極的完成了一個個的心理測試與心理游戲。通過這次講座，同學們對心理健康的問題也有了一定的了解，學校也對心理健康教育更加關注了。
關于“美麗校園，你我同行”的定向越野活動也拉開幕了。這次活動將近500多人參加，這次活動為學生提高人際交往能力提供了良好的舞臺，同學們在訓練中得到的快樂，領悟了團體協(xié)作的精神，也在活動中充分地展示了自我良好的溝通品質。
在南?；顒又行牡男睦碓拕〉某踬愰_始了，同學們積極飽滿的熱情，充分體現(xiàn)了我校大學生朝氣蓬勃的生活態(tài)度，與積極樂觀的精神風貌。
在電信路口、美食廣場、新公寓路口做專門的定點宣傳，通過工作者對心理健康基本知識的宣傳能夠讓同學們能夠更輕松更方便的了解這些知識。晚上7點至9點的心理話劇的總決賽，會把整個“大學生心理健康月”活動推上高潮，也讓這個月的心理健康教育活動在輕松活潑、五彩繽紛、興趣盎然中落下帷幕。
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