今天的主題是“班級述職”請看我寫的這篇文章，我們歡迎您瀏覽我們的網(wǎng)頁并了解我們的內(nèi)容。無論是在學(xué)習(xí)還是工作領(lǐng)域中寫文檔都是一項(xiàng)相當(dāng)困難的任務(wù)，參考范文的寫作方法，能幫助我們快速完成任務(wù)，我們可以吸取范文的優(yōu)點(diǎn)，提升自己寫作水平。
班級述職 篇1
特色活動概述——以素描為例
中3班《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育建議： “幼兒繪畫時(shí)，不宜提供范畫，特別不應(yīng)要求幼兒完全按照范畫來畫?！边@一建議往往讓教師在美術(shù)活動開展中遇到了瓶頸：
不示范，如何才能讓幼兒明白怎么畫？本文以中班集體素描為例，**了無示范畫的教學(xué)形式，并闡述了相應(yīng)的策略。
一、以環(huán)境、材料激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
繪畫活動“應(yīng)該成為幼兒樂于參與、充分體驗(yàn)、自由表現(xiàn)的樂園”。豐富、新穎有趣的素材和輕松自由的繪畫環(huán)境能激發(fā)孩子們的表演興趣。
1.新穎多樣的工具材料
“提供豐富的便于幼兒取放的材料、工具或物品，支持幼兒進(jìn)行自主繪畫、手工等藝術(shù)活動?！北敬螌懮顒又?，教師舍棄一貫使用的蠟筆，轉(zhuǎn)而提供新穎的美術(shù)工具材料 — —棉簽、畫筆、顏料、畫板，使幼兒接觸更多的新繪畫形式，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
2.寬松、自由的開放空間
“創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境和豐富的物質(zhì)材料環(huán)境，尊重幼兒自發(fā)的、有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造?！苯處煂⒗C球花擺放在教室的各個(gè)角落，讓幼兒人手一塊小畫板，獨(dú)立、自由地選擇作畫地點(diǎn)和對象，真正開展以幼兒本體意愿為前提的集體教學(xué)活動。
二、以觀察、引導(dǎo)激發(fā)創(chuàng)作興趣
審美的生活環(huán)境是激發(fā)兒童繪畫創(chuàng)作的首要因素。教師要引導(dǎo)孩子融入自然，發(fā)現(xiàn)美的事物，引導(dǎo)孩子注意大自然的形式美和色彩美。自然界的事物和環(huán)境是兒童表現(xiàn)和創(chuàng)造的對象，也是兒童感受和欣賞的基礎(chǔ)。
1.校園環(huán)境 — —吸引目光
繡球花點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落，在散步、運(yùn)動時(shí)，幼兒三三兩兩圍在一簇繡球花旁聊天，會發(fā)現(xiàn)繡球花與以往的不同：昨天是這個(gè)顏色，今天又變了一個(gè)顏色。他們會你一句我一言地猜測：
這朵繡球花明天會長大嗎？這使大自然成為一個(gè)無形的老師。
2.社區(qū)環(huán)境 — —美不勝收
“鼓勵幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動積累經(jīng)驗(yàn)與素材?！鄙鐓^(qū)有著更多觀察機(jī)會，當(dāng)幼兒帶著目的觀察校園之外的菊花，再把個(gè)體經(jīng)驗(yàn)帶回幼兒園與同伴交流時(shí)，他們總能獲得一些新發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)為教學(xué)活動提供了有力的前期鋪墊。
3.班級環(huán)境 — —繡球花爭艷
愛美之心人皆有之，幼兒也不例外。當(dāng)他們關(guān)注菊花五彩繽紛的顏色后，自發(fā)地帶來許多菊花盆栽，教室里的菊花多種多樣，他們有了更多觀察菊花的機(jī)會。菊花的顏色繽紛多彩，形態(tài)婀娜多姿，成為幼兒目光的焦點(diǎn)。
4.教學(xué)現(xiàn)場 — —留住美麗
（1）會看
中班幼兒“從無意注意向有意注意發(fā)展，觀察的目的性較為明顯，……表現(xiàn)為初步感知整體與部分之間的關(guān)系，能把握觀察對象明顯的特征”。寫生活動中，教師引領(lǐng)幼兒集體觀察：從整體觀察到局部觀察，從散點(diǎn)式觀察到對比觀察，整合個(gè)體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)，從而幫助幼兒學(xué)會觀察。
（2）會畫
教師應(yīng)該引導(dǎo)孩子有目的地畫畫。首先，讓孩子知道用簡單易懂的語言畫什么；二是加深印象，讓孩子們反復(fù)畫畫。教師可以從色彩和形狀兩個(gè)方面引導(dǎo)孩子掌握繪畫技巧。陳鶴琴把中班階段幼兒的繪畫特征歸類為“象征期中的個(gè)別性的象征階段”，又由于幼兒手部肌肉動作剛剛從無法控制發(fā)展到有控制，是一個(gè)逐步發(fā)展的過程，因此，活動中有的幼兒能表現(xiàn)出菊花的特征，而有的幼兒只能表現(xiàn)某一部分的特征，這需要教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
三、以交流、欣賞延續(xù)創(chuàng)作樂趣
藝術(shù)活動通常包括介紹、觀察、繪畫和交流。 “分享交流”環(huán)節(jié)是幼兒在看、說、聽的過程中提升能力、豐富經(jīng)驗(yàn)的階段，是為目標(biāo)服務(wù)、對整個(gè)活動效果的總結(jié)和延續(xù)，幼兒相互欣賞作品，會延續(xù)繪畫帶來的樂趣。
首先，兒童自我評價(jià)：描述自己作品的特點(diǎn)，幫助同齡人了解作品的顏色和形狀。其次，幼兒互評：
選擇你喜歡的作品，說出你喜歡的原因。讓孩子們描述作品的特點(diǎn)。最后，教師指導(dǎo)評價(jià)：預(yù)設(shè)趣味性情境，引導(dǎo)孩子欣賞缺失的作品，找到作品的特色，主要從菊花的形式進(jìn)行評價(jià)。
不難看出， “分享交流”環(huán)節(jié)在集體活動中也顯得極其重要。
四、寫生活動的感悟
1.培養(yǎng)幼兒的觀察感知能力只有先進(jìn)行充分的觀察，幼兒才能有選擇地繪畫，不論是整體觀察、局部觀察還是比較觀察，都是邊觀察邊繪畫，幼兒在對照、分析的過程中逐步培養(yǎng)感知能力。
2.提高幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作能力
幼兒觀察得越細(xì)致，寫生作品就越生動。因?yàn)槊枥L的物體一直呈現(xiàn)在幼兒眼前，幼兒能有效地促使思維轉(zhuǎn)換，使手眼協(xié)調(diào)發(fā)展，在抓住繪畫對象特征的同時(shí)提高了寫生創(chuàng)作的能力。
班級述職 篇2
801班“環(huán)保行”自查小結(jié)
活動程序：由學(xué)生先自查自身環(huán)保方面的缺點(diǎn)及不足之處，然后小組討論發(fā)言，第三步小組代表發(fā)言，最后班主任小結(jié)。
活動過程：
一、 由學(xué)生寫自查小結(jié)
二、 小組討論
讓我們互相交流，互相交流，互相學(xué)習(xí)環(huán)保精神，關(guān)注環(huán)保的不足，并加以糾正。選出小組發(fā)言人進(jìn)行班級匯報(bào)。
三、 小組代表發(fā)言
第一小組發(fā)言人：鄧佳玲
第二小組發(fā)言人：劉桂豪
第三小組發(fā)言人：黃歡欣
第四小組發(fā)言人：黎超
第五小組發(fā)言人：劉繼展
第六小組發(fā)言人：李慧懿
第七小組發(fā)言人：陳思茂
第八小組發(fā)言人：龍麗帆
四、 班主任小結(jié)
通過自己的親身經(jīng)歷，鄧佳玲明白自己的非環(huán)保行為對他人的影響，她深感愧疚。劉桂豪對行人不文明行為的自覺環(huán)保值得稱贊。黃歡欣同學(xué)演講的很有感情，列舉了自己平時(shí)生活中不注意環(huán)保的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，聯(lián)想到山區(qū)地方人民喝的水都沒有，自己還在浪費(fèi)水，形成了一個(gè)非常鮮明的對比，也更深刻的反省了自己的不良行為。
黎超同學(xué)就自己在家浪費(fèi)糧食——倒飯的細(xì)節(jié)，想到自己浪費(fèi)可恥，而且還給環(huán)衛(wèi)人員帶來工作負(fù)擔(dān)，講的很好。劉繼展對旅游景區(qū)游客的不文明行為和亂扔垃圾深感憂慮，思考著我們的生存環(huán)境。李慧懿慷慨激昂的提案，希望我們能從自己做起，從小事做起，做到環(huán)保。
陳思茂同學(xué)也保證自己今后要做環(huán)保的表率，給同學(xué)做好榜樣。龍麗帆同學(xué)就校園里一些現(xiàn)象做了總結(jié)陳述，呼吁同學(xué)從意識上端正態(tài)度，保護(hù)我們共同生活的校園，保衛(wèi)我們生活的同一個(gè)地球。
聽了剛才同學(xué)們精彩的演講，我被同學(xué)們的自覺和勇氣所感動。能夠發(fā)現(xiàn)問題，并能從意識上進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而規(guī)范自己的環(huán)境行為。我希望每一個(gè)學(xué)生都能時(shí)終具有環(huán)保意識，環(huán)保精神無處不在，時(shí)刻做環(huán)保工作。
為我們美麗的環(huán)境，貢獻(xiàn)自己的力量。
班級述職 篇3
機(jī)營0801班三月份活動匯報(bào)
一、 活動主題
機(jī)營0801班新年聯(lián)歡會和美食交流會
二、 活動時(shí)間
7： 2010年2月28日星期日下午00點(diǎn)（正月十五元宵節(jié)）
三、 活動地點(diǎn)
二棟教學(xué)樓406教室
四、 活動內(nèi)容
新學(xué)期開學(xué)了，機(jī)營0801班的同學(xué)們在春節(jié)的歡聲笑語中歡聚一堂。今年元宵節(jié)是學(xué)校注冊的日子。我們不能在家和家人在一起。因此，班委會舉辦了一個(gè)“新年聚會暨美食交流派對”的活動，讓我們班上同學(xué)一起共度元宵佳節(jié)！
雖然我們的晚會沒有餃子吃，但我們的晚會有來自世界各地的美味特產(chǎn)，還有學(xué)生們的笑聲！
我們的派對口號是：請把你不遠(yuǎn)萬里從家鄉(xiāng)帶來的特產(chǎn)和班上同學(xué)一同分享吧！如果你不帶特產(chǎn)，只要你是0801班的一員，也歡迎你來參加聚會！分享最美好！
在派對的最后，我們班同學(xué)一同在情人坡放飛了一個(gè)寫滿了祝福與心愿的孔明燈！祝愿明天更美好！
五、活動效果
本次活動是班委在新學(xué)期開展的第一次班級活動?；顒拥玫搅送瑢W(xué)們的積極參與和充分配合，整個(gè)晚會過程和諧而充滿笑聲！活動中，同學(xué)們互相品嘗家鄉(xiāng)特產(chǎn)，交流新年所見所聞，同學(xué)們一起度過了一個(gè)快樂的元宵節(jié)！
這次活動有效地提高了全班同學(xué)的凝聚力，把全班44個(gè)同學(xué)的心緊緊地連在一起！
六、 活動**
我們的活動會場
楊柱霄在派對中為大家表演魔術(shù)
同學(xué)們圍著孔明燈在寫愿望
一同品嘗彼此的家鄉(xiāng)特產(chǎn)
在情人坡，我們放了一盞孔明燈，象征著幸福和希望
機(jī)營0801班
2010年4月2日
班級述職 篇4
——感恩的心
永泰樟城小學(xué)黃穎婷0901xr0572
一、設(shè)計(jì)目的
現(xiàn)在的學(xué)生就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。因此，通過本次班會，努力換回學(xué)生愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
二、主題重點(diǎn)
懂得感恩和報(bào)答，并在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中踐行，是我們社會的一種道德規(guī)范。
1、 布置黑板教室
3、 布置做好班會記錄
4受邀嘉賓（校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表）
三、具體過程
1、導(dǎo)入：
學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊的《游子吟》：
主持人：這首歌表達(dá)了一位慈母對即將離開的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。
2、案例分析
支持人：正是父母對我們有似海地恩情，我們才要想方設(shè)法地報(bào)答他們。那么我們的孩子在現(xiàn)實(shí)生活中做什么呢？請看下面一個(gè)案例。
自2005年春季以來，山西省發(fā)生多起兒子一起殺害父親、母親或父母的案件。這些作案的逆子，往往心狠手辣，且不計(jì)后果。而且他們作案的動機(jī)都很簡單，無非是因家長惹他們不高興了，便怒從心頭起，致家長于死地了。
3、學(xué)生討論發(fā)言
分析這種弒父或弒母案件，其中一個(gè)重要原因，就是作案的行為人有著極為嚴(yán)重的人格扭曲和嚴(yán)重的性格偏離。屬于極端意識引導(dǎo)下的突發(fā)故意殺人罪或突發(fā)故意傷害罪。在作案者看來，父母生下我，就得一切為了我；如果父母不為我做，或者我不如同齡人，那是我父母的錯。
這便是**的邏輯。剖析類似案件，這些子女從來不知感恩父母，卻總要向父母索未果，他們便恨父母如仇敵而向其**。
當(dāng)然，我們又應(yīng)該看到，冰凍三尺非一日之寒。子女之所以敢冒天下之大不違而弒父弒母，恐怕還有意個(gè)原因——父母對子女太溺愛、太嬌嫩，以至于子女要月亮，他們不敢摘星星。積習(xí)成癖，姑息養(yǎng)奸，才導(dǎo)致六親不認(rèn)，怒而**的瘋狂。
主持人：讓孩子知道感恩，是家長的重要責(zé)任。而且，我們應(yīng)該從小做起。我們不僅要教育孩子感恩父母、親友，還要感恩國家、民族、社會。
并推而廣之，感恩大地，山河和人類。只有心存感恩，才能善待恩人，報(bào)答恩人，遠(yuǎn)離犯罪。
4、名人故事
支持者：歷史上，有很多名人都有一顆真誠的感恩之心。美國前**羅斯福有這樣一顆感恩的心。
有一次，美國前羅斯福的房子被偷了，很多東西被偷了。朋友聽說后，寫信安慰他，勸他不要太在意。羅斯福給他的朋友寫了一封回信：親愛的朋友，謝謝你安慰我的信。我現(xiàn)在安全了。
感謝上帝：因?yàn)槭紫?，小偷偷了我的東西，但沒有傷害我的生命；第二，小偷只偷了我的一部分東西，不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。對任何人來說，偷竊絕對是一種不幸，羅斯福找到了三個(gè)值得感激的理由。
這個(gè)故事啟發(fā)我們?nèi)绾胃卸魃?BR> 5、同學(xué)上臺發(fā)言
同學(xué)們紛紛在臺上暢所欲言，訴說著父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示遙用遠(yuǎn)去的實(shí)際行動報(bào)答那些給予我們的恩情。
主持人：長大的兒女有一顆感恩的心，能為父母盡一份心，正如一首歌唱的，“你是幸福的，我是快樂的”。
在美國感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的法定節(jié)日，這一天具有各種信仰各種背景的美國人，共同為他們的一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
6、 結(jié)束語
其實(shí)感恩的不只是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)抱有感恩的心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受的陽光、空氣和水都是我們的感激之情。 放一首“感恩的心”結(jié)束本次班會。
啟示：感恩是一種人生哲理，是人生的大智慧。
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，各種失敗、無奈都需要我們勇敢面對，胸襟開闊地去應(yīng)對。英國作家薩克雷說過：生活是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
你感恩生命，生活會給你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時(shí)，感恩的理由固然能找到許多；失敗時(shí)，不感恩的借口卻只需一個(gè)。你不知道，失敗或不幸應(yīng)該更感激生命。
通過這次活動，激發(fā)了學(xué)生的感恩精神，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學(xué)生懂得真情的價(jià)值，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。同時(shí)，開展感恩教育，對學(xué)生今后與他人的交流非常有幫助。
班級述職 篇5
活動小結(jié)
紅色的五月，鮮紅的會徽在我眼前緩緩飄動。時(shí)光如白駒過隙，一轉(zhuǎn)身，便到了五月，一學(xué)年就這樣匆匆而過，身后還回蕩著剛開始的歡聲笑語，仿佛昨日。
宣傳部活動“我的班級我的團(tuán)”，應(yīng)該算是這學(xué)年的最后一個(gè)活動了吧，呵呵，也是偷懶的我，這學(xué)期寫的第一份活動小結(jié)吧。
（1）展板制作下面言歸正傳了，本次活動，我作為一位宣傳部成員，我是一名活動組織者，但在同時(shí)，我也參加了我們班級展板的制作，也可以說是一名參賽者。首先，本次活動對一般人來說，可能會有點(diǎn)難，畢竟出一份完整的展板不容易，但我很高心到規(guī)定時(shí)間，有很多班級都完美的交上了作品，看著在四海一家門前的展板展示，挺成功的。但依然有一些瑕疵，比如繪制展板的紙張，先來的班級都是用的是宣傳部的紙張，以至于后來的班級都沒有紙張可用，且也不知道到**買。
還有顏料使用問題，其中因?yàn)闆]有紙張和顏料而導(dǎo)致個(gè)別班級放棄了比賽，所以如果在活動之前準(zhǔn)備好這些，相信會有更好的效果。
（2）作品展示在四海一家門前進(jìn)行本次活動的作品展覽，其實(shí)也相當(dāng)于是對活動的一次另類的宣傳吧，得以擴(kuò)大活動的影響力、知名度。這樣的方式很好，既使得組織者對本次活動的成功完成有著成就感，也使得參賽者的作品得以展示，是對參賽者的一次鼓勵。但其中也有的缺陷，基本上是所有這一種方式的通病，就是雖然四海一家門前是全校**量最大的地方，但是人們對我們展示的展板毫不關(guān)心，導(dǎo)致真正來欣賞我們作品的人很少。
這現(xiàn)象可能是無可避免的，但我想，如果我們可以適當(dāng)加一點(diǎn)吸引人們注意的細(xì)節(jié)，比如：可以有人在作品旁邊講解、對一些特殊參觀者發(fā)放一些小禮品等，這樣可以提高學(xué)生的注意力。
宣傳部的活動總體效果很好。但我可能不會像往常那樣完全參與其中，但這些是我參與的一些想法。在宣傳部最后的總結(jié)中，其實(shí)寫作的感覺有點(diǎn)弱，但我真的用心去寫。
宣傳部：***
2012年5月31日
班級述職 篇6
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。好書,像長者,諄諄教誨;似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。
”可見一本好書對于一個(gè)人的成長能起到多么大的作用。本學(xué)期，在學(xué)?！熬G色校園，書香校園”的倡議下，我們一年級二班積極行動，喊出了“我讀書，我快樂”的讀書口號，自始至終的把讀書當(dāng)成了每日的必做功課，并小有收獲。
一·積極籌備，豐富資源
開學(xué)初，學(xué)校要求建立班級讀書角，要求每一位學(xué)生貢獻(xiàn)五本書，當(dāng)我在班會上說出關(guān)于班級圖書角的通知時(shí)，孩子們非常興奮。第二天就帶來了自己平時(shí)愛看的各種圖書，并且在沒有上交以前興致勃勃的介紹給其他的同學(xué)，孩子們的高昂興致感染了我，我也把我兒子以前看過的好書拿出來和孩子們分享，并告訴孩子們，只要你愿意，只要你肯付出，這里面有你想知道的一切。“我愿意，我愿意”的喊聲頓時(shí)充滿了整個(gè)教室。
二·周密部署，循序漸進(jìn)
圖書角建立起來之后，學(xué)生讀書的積極性提高了，不管是課間還是課余，都可以看到班里的孩子捧著書津津有味的讀書的情景。看得出，他們是愛看書的，書籍也帶給他們快樂。有時(shí)，學(xué)生們會站在我旁邊，告訴我他讀過的童話書有多有趣。
他那滿臉喜悅的表情帶給我的同樣也是快樂。為了讓更多的孩子享受閱讀，快樂地閱讀。我還根據(jù)班上孩子的實(shí)際特點(diǎn)，制定了更詳細(xì)的閱讀計(jì)劃。
1·開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《綠太陽》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。同時(shí)，鞏固了拼音知識，為更好地閱讀拼音閱讀材料打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班級述職 篇7
---------正確對待測試
活動目的
要教育學(xué)生正確對待考試，就要努力取得理想的成績，讓學(xué)生明白考試前要認(rèn)真準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài)，對自己有信心。
活動過程
一、正確對待檢測
1、調(diào)查對待檢測的態(tài)度？
2、分析害怕的原因
3、 如何看待檢測
測試的作用：清楚地了解自己的學(xué)習(xí)情況
有利于教育教學(xué)的改進(jìn)
有利于進(jìn)一步推動學(xué)習(xí)
二、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
1、有計(jì)劃復(fù)習(xí)2、有針對復(fù)習(xí)
三。認(rèn)真對待復(fù)習(xí)課，積極與他人交流
三、心理準(zhǔn)備
1、勞役結(jié)合，保持身心愉快
2、對自己有信心
3、答題要細(xì)心
四、實(shí)踐小結(jié)
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，只有通過考試才能知道我們是否掌握了知識?？荚嚱Y(jié)束后，我們可以根據(jù)成績彌補(bǔ)不足，合理安排下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
如果考得好，我們不僅會得到老師和家長的表揚(yáng)，還會得到同學(xué)的認(rèn)可，這些都能極大地增強(qiáng)我們的自信心，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們就更有動力了。
如果我們能充分利用每一次考試，找出我們的問題并加以糾正，我們的學(xué)習(xí)就會做得更好。因此，我認(rèn)為考試是非常有益的。
班級述職 篇8
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在進(jìn)步，班主任的工作更應(yīng)該有所創(chuàng)新！應(yīng)學(xué)校德育辦和大隊(duì)部的要求，我們二０（２）班準(zhǔn)備創(chuàng)辦“詩歌、美文朗誦”特色班級。
小學(xué)班主任面對6、7歲--
11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要，而創(chuàng)建特色班級就難上加難！下面是我對自己創(chuàng)建特色班級的一份總結(jié)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們平時(shí)比較喜歡朗誦一些瑯瑯上口的兒歌，還津津樂道，并會再班級中流誦成風(fēng)。另外，我們班的孩子活潑好動，特別愛出風(fēng)頭，一有老師來聽課，就特別一本正經(jīng)的。他們對新鮮事物很好奇，但是注意力卻不能長時(shí)間集中。我想：要是把他們貪玩的天性加以知道，將學(xué)與玩結(jié)合，定期舉行詩歌朗誦，說不定這正是他們的興趣所在呢！
二、創(chuàng)建“詩歌、美文朗誦特色班級”的主旨
現(xiàn)代社會，一切都在進(jìn)步，孩子們和家長們追求學(xué)業(yè)成績的比例屢增不減，越來越重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓孩子們的休閑娛樂時(shí)間越來越少。在每天作業(yè)、上課、再作業(yè)、再上課的往返重復(fù)當(dāng)中，少數(shù)孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭煩的情緒，加之平時(shí)參與的活動甚少，孩子們很難找到那種凝聚在一起、共同奮斗的快樂童年的感覺。
于此，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寓教于樂的環(huán)境就顯得刻不容緩。
三、詩歌、美文的特點(diǎn)及對孩子的益處
詩歌、美文會對人類心靈旅途的正確指引，可以發(fā)揮潛移默化的作用。一些優(yōu)美的兒童文學(xué)更是可以對低年級的學(xué)生有著莫大的幫助。平時(shí)，看孩子們在班級朗讀短小兒歌的那種興趣，不覺讓我羨慕不已。相信一些優(yōu)美的詩歌、美文也一定可以讓他們產(chǎn)生巨大的興趣！并帶給孩子們前所未有的感覺。
四、特色班級的展示
為了申辦特色班級，并給孩子們一次形象具體的“詩歌、美文”朗誦的概念，在德育辦和大隊(duì)部老師的提醒和安排下，我打算在１１月份，利用學(xué)校的晨會，向全校師生進(jìn)行一次詩歌美文朗誦的展示！目標(biāo)確定下來了，我就開始著手操辦。
（１）尋找展示朗誦的素材
通過網(wǎng)絡(luò)資源，一篇題為《小雪花》的兒童詩歌被我看中。詩歌中那優(yōu)美的文字和充滿童真童趣的語言令我感動，相信配上音樂一定瑯瑯上口。而后，我又偶然聽到一首《夢之雪》的音樂，覺得無論從名字上還是從旋律的快慢上都與《小雪花》搭配得天衣無縫！于是，朗誦的題目就確定下來——《小雪花》。
（２）朗誦小隊(duì)的選拔
畢竟是二年級的孩子，語感和樂感也才剛剛成熟，更何況班級大部分孩子根本不知道什么是詩歌美文！既然是展示，就要做的有模有樣！將《小雪花》復(fù)印了人手一張，先讓他們利用周末進(jìn)行自我練習(xí)，周一過來進(jìn)行選拔！孩子們興趣很大，但是真正到了選拔的那天，還是有孩子被無情地淘汰掉?！耙院筮€是有機(jī)會的。這只是第一次！”面對孩子們渴望的眼神我只能這樣說！
于是一支由２８人組成的朗誦隊(duì)伍就初步形成了。
（３）辛苦的朗誦訓(xùn)練
之后，為期兩周的訓(xùn)練就開始了。
每天下午放學(xué)后，我就事前通知這些朗誦隊(duì)的孩子的家長，讓他們晚點(diǎn)來接。利用這短暫的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
也許你會認(rèn)為，不就是動動嘴巴嗎？何來辛苦？殊不知，孩子們一站就是１個(gè)小時(shí)啊！
為了能讓聲音很好的流露出來，也為了能適應(yīng)展示那天姿態(tài)，干脆在訓(xùn)練時(shí)就讓他們排好隊(duì)型。
一天天的訓(xùn)練，還包括一天天的學(xué)習(xí)，孩子們真的很辛苦！在這期間，副班主任徐老師也多次參與指導(dǎo)，德育辦和大隊(duì)部的老師也參與指導(dǎo)，最后一次訓(xùn)練時(shí)，孫校長也到了班級給孩子們鼓勁！
（４）道具的準(zhǔn)備
因?yàn)樵谶x拔成員的時(shí)候就已經(jīng)跟孩子們說了，要準(zhǔn)備白色的毛線衣和校服褲子，孩子們展示時(shí)的衣著已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。由于《小雪花》的篇幅較長，就特意讓孩子們手捧紅色文件夾上臺表演。顧及到要給大家一次視覺的沖擊，又配備了亮閃閃的雪花頭飾。
一切準(zhǔn)備就緒。。。
（５）成功的展示
到了那一天，星期二，孩子們滿懷激動的心情，站到了學(xué)校的展示臺上，沒有任何的化妝，甚至連專業(yè)的集體演出話筒也沒有，只是憑借著一個(gè)小小的手持話筒，在淡淡的背景音樂聲中，孩子們深情朗誦了《小雪花》。。。
為了這次朗誦展示，我們兩個(gè)星期所做的努力，是值得的！！
《小雪花》，只是我們班級在創(chuàng)建特色班級的道路上的一次小小的展示，在今年特色班級的創(chuàng)建過程中，我們二０（２）班的全體同學(xué)都付出了很多很多，一些相關(guān)的老師、領(lǐng)導(dǎo)也對次關(guān)注了很多很多。本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，孩子們雖然辛苦了許多，亦收獲了很多，正如我創(chuàng)辦特色班級之前所遐想的那樣，孩子們可以在詩歌、美文中得到享受、得到自由、得到無盡的樂趣。這一個(gè)學(xué)期下來，在一次次的活動中，我們班的孩子真的愛上了詩歌、愛上了美文，更愛上了朗誦。而最主要的，是愛上了一起努力的那種感覺，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了一個(gè)共同的愛好，而努力，而奮斗的感覺。這也許就是“班級的凝聚力”吧！
作為班主任，我很慶幸，能通過創(chuàng)辦“詩歌、美文朗誦特色班級”而讓孩子們早早地明白，什么是“凝聚力”！
班級述職 篇9
“自信來自鼓勵，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，天地大課堂。今后，我還計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生享受比賽，展示自己的語文才華。
激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。通過大量的閱讀，學(xué)生會逐漸學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等方面的能力都會得到不同程度的提高。
讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主**學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。在我的指導(dǎo)和建議下，我班的學(xué)生們的閱讀熱情越來越高。許多學(xué)生在日記中表示喜歡閱讀。 他們都說讀書為他們的生活帶來了新鮮的空氣和知識。
相信只要課堂閱讀活動繼續(xù)開展下去，學(xué)生們一定能夠收獲更加豐富的精神果實(shí)。
班級述職 篇10
10月底至11月初學(xué)校組織了班級內(nèi)務(wù)整理評比活動，班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶園，是心靈的歸宿點(diǎn)。班級文化環(huán)境對學(xué)生的教育、學(xué)習(xí)和成長起著不可估量的作用。
一、活動的安排和開展
10月中旬學(xué)校召開班主任會議，布置了班級內(nèi)務(wù)整理評比活動，下發(fā)了評比方案，闡述了非常時(shí)期的班級內(nèi)務(wù)整理的重要性，本學(xué)期因?yàn)楦臄U(kuò)建，班級的教室緊張，所以不少班級都安排在1號樓，教室破舊，光線不足，學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)勢必會受到影響。
班級布置不僅是班主任的工作，也是發(fā)揮學(xué)生主體作用培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會，為此我立即召開了班委會，成立了內(nèi)務(wù)整理評比活動籌備小組，班長陸奕佳任組長，宣傳委員汪琪任副組長，組員8名，負(fù)責(zé)本次評比活動，分工協(xié)作共同來完成這項(xiàng)工作?；I備小組內(nèi)部也進(jìn)行了分工，由組長負(fù)責(zé)材料的采購，利用周末時(shí)間，采購的材料能突出班級的特點(diǎn)，由副組長協(xié)同其他組員進(jìn)行設(shè)計(jì)布置，力求展示班級特色，小組成員和其他同學(xué)都積極參與布置，通過這次活動體現(xiàn)了良好的班級風(fēng)貌，增進(jìn)了同學(xué)間的友情，也拉進(jìn)的師生的關(guān)系。
二、教室布置展示
走進(jìn)教室，第一眼看到教室一圈藍(lán)天白云，感覺清新自然，讓原來的老教室煥然一新。同時(shí)，墻上的坑洞也看不見了。
入班即靜，要求班級學(xué)生入班即靜，保持班級的學(xué)習(xí)氣氛。
為了使課桌對齊，學(xué)生們在地上畫線并做記號。每個(gè)學(xué)生的凳子都放在桌子下面。
班級榮譽(yù)樹，**是運(yùn)動會的風(fēng)采，學(xué)生自行設(shè)計(jì)張貼。
班級圖書角，
班級衛(wèi)生角
三、內(nèi)務(wù)整理介紹
針對這項(xiàng)內(nèi)務(wù)整理評比活動，大家仔細(xì)對照評比要求，對桌面有修正液的，都想著辦法進(jìn)行清理，課桌內(nèi)的書本，試卷都進(jìn)行歸類整理，做到整齊，有序，同時(shí)放學(xué)后，每位同學(xué)把凳子到桌子下面，每天放學(xué)衛(wèi)生委員都會檢查每位同學(xué)的課桌，并進(jìn)行記錄，幾個(gè)禮拜下來，大家都形成了習(xí)慣，放學(xué)后都會把凳子放好再走。
總之，這次內(nèi)務(wù)整理評比活動，雖然名次不是很滿意，但通過這次有意義的活動，讓我們的教室變得更溫馨，學(xué)生也得到了潛移默化的教育，增強(qiáng)了班級凝聚力，班級更美了，學(xué)校也更美了。
初一（10）班
2013/11/15
班級述職 篇11
班級聯(lián)誼暢談會團(tuán)日活動總結(jié)
活動主題:藥劑聯(lián)誼暢談會
活動時(shí)間:xx.9.28
活動地點(diǎn):教學(xué)樓420
目的：為了解決新生在困惑中的困惑，讓我們早點(diǎn)了解這個(gè)美麗而陌生的校園。同時(shí)也為了幫助我們找準(zhǔn)人生正確的航向，特此舉行了以“藥劑聯(lián)誼暢談會”為主題的團(tuán)日活動。
活動內(nèi)容：
陽光里明媚張揚(yáng)的笑臉，開滿青春不謝的芬芳，帶著一份憧憬與美好，他們踏入了石家莊學(xué)院的校門，成為了“藥劑之家”的一員，開啟了他們?nèi)松碌恼鞒?。他們都是積極參加活動的學(xué)生。
首先，兩位優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任主持人，他們精彩的開場白拉開了小組日活動的帷幕。為了展示同學(xué)們的才華，同時(shí)也為了活躍全場氣氛，由實(shí)力派唱將張麗藏為我們清唱一首《看月亮爬上來》。她優(yōu)美的歌聲深深**撼了我們，她的滑稽動作，也吸引了我們的笑聲。
我們?nèi)滩蛔〗o了她熱烈的掌聲。而后“情歌王子”張巖和才女萬靜為我們演唱《小酒窩》，他們那自我陶醉的神情將全場氣氛推向了高潮。
之后，主持人宣布《藥劑聯(lián)誼暢談會》正式開始。同學(xué)們積極踴躍的進(jìn)入了“問題搶先問”這一重大環(huán)節(jié)。當(dāng)張欣榮問道：
“學(xué)校的石榴能隨便摘么？我想為本專業(yè)同學(xué)去摘石榴?！睍鲈俅纬闪藲g樂的海洋。
因?yàn)檫@代表著在藥劑的每位同學(xué)心中都裝著“藥劑之家”。隨著活動的繼續(xù)進(jìn)行，學(xué)長學(xué)姐們分別從不同方面、不同角度回答了同學(xué)們問的關(guān)于學(xué)習(xí)方法、班委、系學(xué)生會，校學(xué)生會，以及考研，兼職等問題。這使大家受益匪淺。
隨后，為了增進(jìn)學(xué)長學(xué)姐與我們大一新生的感情，我們在歡聲笑語中進(jìn)行了“謎語猜猜猜”游戲。游戲規(guī)則是大一新生在臺上表演動作，由一位學(xué)姐或?qū)W長在臺下猜，看著臺上同學(xué)抓耳撓腮的神態(tài)，真可謂是笑料百出，大家在一起其樂融融。
活動結(jié)束時(shí)，團(tuán)書做了簡單總結(jié)，宣布活動圓滿結(jié)束。全班同學(xué)以熱烈的掌聲歡送了學(xué)長學(xué)姐。
活動意義：這個(gè)小組日讓大家了解了大學(xué)，融入了大學(xué)。并為自己的目標(biāo)指明了方向，讓我們在石家莊大學(xué)的舞臺上更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采！
應(yīng)到人數(shù)：77
實(shí)到人數(shù)：77
11藥物制劑團(tuán)支部
班級誠信活動小結(jié)
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三、參加人數(shù)：
四、活動主題：“學(xué)之以誠，行之以誠”
5、 目的：誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，在當(dāng)今的大學(xué)里，大學(xué)生失信現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
如貸款不還、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、戀愛動機(jī)不純正等，這些現(xiàn)象不緊敗壞了學(xué)風(fēng)，而且扭曲了學(xué)生的心靈。因此，今天我們再次聚在一起，召開這次廉政聯(lián)誼會。
6、 活動班：058051班、058052班
七、活動內(nèi)容：
辯論賽辯題：講誠信吃虧嗎？
正方觀點(diǎn)：講誠信不吃虧
反方觀點(diǎn)：講誠信吃虧
辯論人：正方：梁興、侯姍姍、陳劉輝、嚴(yán)羽
反對者：張露、胡振龍、劉小川、周新秋
這次辯論的主席是曹燕良
主持人：黃志強(qiáng)
參加人員：指導(dǎo)老師盧麗麗，學(xué)生處副主任代洋，自律部副主任王旭，生活部主任牟中偉
八、團(tuán)會流程：
1、介紹活動的目的及意義。
2、奏團(tuán)歌。
3、介紹辯手和執(zhí)行主席。
4請上臺宣讀辯論規(guī)則。（見附則）
5、進(jìn)行辯論賽。
6、總結(jié)辯論賽。
7、小游戲。
8、輔導(dǎo)員盧老師作總結(jié)發(fā)言。
9、同學(xué)各自上臺演講自個(gè)對誠信教育的看法。
10兩個(gè)班的班長分別對班上的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了交流和研究。
11團(tuán)支部書記總結(jié)團(tuán)會議，宣布團(tuán)會結(jié)束。
九、活動前期工作人員安排：
總策劃：黃志強(qiáng)曹燕亮
橫幅：周新秋
板報(bào)：高松生
教室布置：高松生、徐能強(qiáng)、黃志強(qiáng)、曹燕良
購買獎品：劉小川朱唐芳
維持秩序：兩班班委
十、效果：大家對誠信重要性有了很好的重視，并將會在以后學(xué)習(xí)中去做到這一點(diǎn)，讓大家真正體會到為什么大學(xué)生要講誠信以及講誠信的必要性。
十一、活動小結(jié)及不足之處：開展誠信教育活動的認(rèn)識學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠信”和“誠信教育”。
為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)輸送一大批合格的建設(shè)者和志愿者。我校以黨的xx大精神和“***x”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹xx大報(bào)告中提出的要求：“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，弘揚(yáng)愛國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)”。
由于時(shí)間的倉促，我們的準(zhǔn)備工作做的不是最好，但總體能完成這次活動，并達(dá)到一定的效果對我門來說是十分滿足，不過我們以后會更加努力的去做好各項(xiàng)工作。
班級述職 篇12
劉煜洲五老村小學(xué)一（1）班
這次我們班上舉行班級閱讀活動，趙老師讓我們做讀書小明星評比材料，這可讓我高興了，因?yàn)槲易钕矚g讀書了，也有機(jī)會當(dāng)“小明星”，實(shí)現(xiàn)我的夢想了。當(dāng)我回到家，我和媽媽開始準(zhǔn)備明星的材料。（準(zhǔn)備小明星材料的**）
做材料時(shí)，媽媽問我從閱讀中學(xué)到了什么。我說，我知道很多單詞，了解很多關(guān)于動物的故事，知道很多動物都是好朋友。而且讀書給我?guī)砗芏嗫鞓罚驗(yàn)橛袝r(shí)候媽媽還會根據(jù)書上的故事，給我講其他的一些東西，讓我了解的東西更多了；有時(shí)候我還帶我做一些小實(shí)驗(yàn)，讓我明白一些道理。
最重要的是，我還學(xué)會了查字典。學(xué)會查字典之后，我就可以讀我想讀的書了。（查字典的**）
而且，讀書能使我養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我過去睡覺前常在床上看書。媽媽告訴我這對我的眼睛不好，讓我再睡覺前坐在桌子前看書。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了在書桌前看書的好習(xí)慣。（桌前讀書的**）
媽媽根據(jù)我說的東西，將書架上好多看過的書又找出來，一邊拿起相機(jī)拍照，一邊讓我回憶書中的故事，等于讓我又復(fù)習(xí)了一遍。雖然有點(diǎn)累，但我和媽媽都很開心。經(jīng)過一周的準(zhǔn)備，我很高興看到我和媽媽一起制作的閱讀明星材料。
這次課堂閱讀活動，也讓我變得更加自信。趙先生告訴她媽媽，我們做的材料很好。聽到媽媽的話，我感到非常高興，有一種成就感。因?yàn)槲矣X得我有更大的進(jìn)步了。
感謝趙老師舉辦班級讀書活動，感謝媽媽讓我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。我愛你們！