小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇1)
小學(xué)音樂(lè)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃
一、單元名稱：節(jié)拍與節(jié)奏
二、內(nèi)容分析：
節(jié)拍是音樂(lè)中的基礎(chǔ)，是音樂(lè)節(jié)奏的基礎(chǔ)，我們將通過(guò)課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握節(jié)拍這個(gè)音樂(lè)元素的基本概念，并能進(jìn)一步體會(huì)節(jié)拍與節(jié)奏相互關(guān)系，為后期學(xué)習(xí)音樂(lè)打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解節(jié)拍和節(jié)奏的基本概念，掌握其區(qū)別和關(guān)系。
2. 通過(guò)視覺、聽覺等方式獲取節(jié)拍和節(jié)奏的信息。
3. 認(rèn)識(shí)常見的音樂(lè)節(jié)奏形式，如普通拍子和雙拍子等。
4. 通過(guò)歌唱、運(yùn)動(dòng)等形式練習(xí)節(jié)拍與節(jié)奏掌握技巧。
5. 學(xué)習(xí)欣賞傳統(tǒng)文化音樂(lè)，培養(yǎng)文化興趣和審美能力。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1. 什么是節(jié)拍？什么是節(jié)奏？
2. 節(jié)拍與節(jié)奏的關(guān)系
3. 音樂(lè)家的指揮，及指揮的節(jié)拍譜。
4. 欣賞傳統(tǒng)文化音樂(lè)：“二泉映月”。
五、教學(xué)策略：
啟發(fā)式教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，探究式學(xué)習(xí)法和多媒體教學(xué)法。
六、教學(xué)方法：
課堂講述，演示和實(shí)踐操作相結(jié)合。
七、教學(xué)手段：
多媒體課件、展示板、音樂(lè)器材、小鋼琴、CD唱片、老師示范、課本。
八、教學(xué)流程：
1. 教師導(dǎo)入：
教師會(huì)利用教學(xué)課件，播放生動(dòng)的音樂(lè)片段，引導(dǎo)學(xué)生用日常生活中的手沖咖啡機(jī)嗶嗶聲感知音樂(lè)節(jié)奏。
2. 教師講解：
引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)奏和節(jié)拍，并用板書文字說(shuō)明。
3. 教學(xué)展示操作：
教師進(jìn)行手指、拍板、敲擊等展示，讓學(xué)生模仿掌握相關(guān)技巧。
4. 欣賞傳統(tǒng)文化音樂(lè)：
教師播放《二泉映月》相關(guān)音樂(lè)片段，讓學(xué)生深入體會(huì)傳統(tǒng)中國(guó)文化中的音樂(lè)精華。
5. 教師提出練習(xí)任務(wù)：
將樂(lè)曲中的節(jié)拍聲音模仿出來(lái)，并讓學(xué)生隨著樂(lè)曲的節(jié)奏進(jìn)行一系列的舞蹈或大型足球操，加深對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)知。
9. 教學(xué)總結(jié)：
本節(jié)課的教學(xué)目的得到了達(dá)成，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)有了提高，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)興趣和審美能力。
十、教學(xué)評(píng)價(jià)方式：
教學(xué)實(shí)錄、課堂作業(yè)、期末總結(jié)。
總結(jié)：
通過(guò)節(jié)拍與節(jié)奏這個(gè)單元的教學(xué)，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)音樂(lè)元素的理解，使學(xué)生能在日常生活中更深入的感知音樂(lè)，為后期音樂(lè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇2)
一、指導(dǎo)思想
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基矗文化的同時(shí)，也學(xué)會(huì)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1．一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。
2．對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。
3．教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的`生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。
四、教材分析
本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：
1．強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。
2．注重能力培養(yǎng)
3．突出興趣激發(fā)
4．重視雙向交流
5．融合學(xué)科內(nèi)容
6．重視靈活擴(kuò)展
7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)
五、學(xué)情分析
六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
六、教學(xué)措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游
演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī) 范、正確地書寫。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：
1、對(duì)后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”；
2、讓后進(jìn)生獲得成功；
3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。
優(yōu)秀生提高措施：
對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
七、時(shí)間安排
第一周、第二周 Unit One 6課時(shí)
第三周、第四周 Unit Two 6課時(shí)
第五周、第六周 Unit Three 6課時(shí)
第七周、第八周 Recycle One 6課時(shí)
第九周、第十周 Unit Four 6課時(shí)
第十一、十二周 Unit Five 6課時(shí)
第十三、十四周 Unit Six 6課時(shí)
第十五、十六周 Recycle Two 6課時(shí)
第十七、十八周 總體復(fù)習(xí) 6課時(shí)
本學(xué)期共計(jì)課時(shí)：54課時(shí)
小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇3)
小學(xué)音樂(lè)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃
一、 教學(xué)內(nèi)容
音樂(lè)是孩子們最親密的朋友之一，他們通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)和表演可以培養(yǎng)自己的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)才華，從而增強(qiáng)自己的自信和表達(dá)能力。因此，本學(xué)期的音樂(lè)課程重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：
1. 音樂(lè)的基本概念：了解音樂(lè)起源，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和概念。
2. 聲音和樂(lè)器：介紹聲音的基本特征和樂(lè)器種類，了解樂(lè)器的演奏方法和表達(dá)方式。
3. 音樂(lè)節(jié)奏和旋律：學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，了解音樂(lè)的韻律和美感。
4. 聲樂(lè)和器樂(lè)演繹：學(xué)習(xí)聲樂(lè)和器樂(lè)的演奏技巧，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的理解和表現(xiàn)能力。
5. 音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)：聽取音樂(lè)作品，了解不同類型和風(fēng)格的音樂(lè)作品，樹立音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)的意識(shí)。
二、 教學(xué)重點(diǎn)
1. 基本概念和概念
了解音樂(lè)的起源，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和概念，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。
2. 音樂(lè)節(jié)奏和旋律
學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，掌握音樂(lè)的韻律和美感，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力。
3. 聲樂(lè)和器樂(lè)演繹
學(xué)習(xí)聲樂(lè)和器樂(lè)的演奏技巧，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的理解和表現(xiàn)能力，提高音樂(lè)表現(xiàn)水平。
三、 教學(xué)方法
本學(xué)期的音樂(lè)課程注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和互動(dòng)探究，采用多種教學(xué)方法和手段，如講解、演示、模仿、練習(xí)、欣賞、評(píng)價(jià)等，通過(guò)多種角度深入學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本概念、節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)欣賞能力。
四、 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度
1. 第一單元：音樂(lè)的基本概念
教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)的起源和發(fā)展，音樂(lè)的元素、形式和種類。
教學(xué)方法：講解、圖示、演示、普及。
教學(xué)進(jìn)度：2周。
2. 第二單元：聲音和樂(lè)器
教學(xué)內(nèi)容：聲音的基本特征和樂(lè)器的種類、演奏方法和表達(dá)方式。
教學(xué)方法：聽取音樂(lè)、模仿、演示、表演。
教學(xué)進(jìn)度：2周。
3. 第三單元：音樂(lè)節(jié)奏和旋律
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，了解音樂(lè)的韻律和美感。
教學(xué)方法：演示、模仿、掃弦、打擊樂(lè)、唱歌、編舞。
教學(xué)進(jìn)度：3周。
4. 第四單元：聲樂(lè)和器樂(lè)演繹
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)聲樂(lè)和器樂(lè)的演奏技巧，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的理解和表現(xiàn)能力。
教學(xué)方法：演示、合唱、擊打、互動(dòng)。
教學(xué)進(jìn)度：3周。
5. 第五單元：音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)
教學(xué)內(nèi)容：聽取音樂(lè)作品，了解不同類型和風(fēng)格的音樂(lè)作品，樹立音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)的意識(shí)。
教學(xué)方法：聽取音樂(lè)、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)作。
教學(xué)進(jìn)度：2周。
五、 教學(xué)評(píng)價(jià)
本學(xué)期的音樂(lè)課程將以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的評(píng)價(jià)體系相結(jié)合，通過(guò)作業(yè)、考試和小組討論的形式，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，每堂課后也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期反饋和評(píng)估。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)的提高。
六、 教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期的音樂(lè)課程注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和互動(dòng)探究，通過(guò)多角度的教學(xué)方式和多樣化的評(píng)價(jià)體系，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)概念和表現(xiàn)能力的理解，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞和掌握能力，增強(qiáng)他們的自信和表達(dá)能力，提高了學(xué)校音樂(lè)教育的質(zhì)量。
小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇4)
小學(xué)音樂(lè)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解音樂(lè)的基本概念和元素；
2. 能夠辨認(rèn)樂(lè)器的名稱、音色和演奏方式；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞和表演能力；
4. 提高學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容
第一單元：音樂(lè)基本概念和元素
1. 音樂(lè)的定義和功用；
2. 音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和弦和音色等基本元素；
3. 音樂(lè)的形式和結(jié)構(gòu)。
第二單元：樂(lè)器及演奏
1. 弦樂(lè)器：小提琴、中提琴、大提琴等；
2. 木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管等；
3. 銅管樂(lè)器：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)等；
4. 打擊樂(lè)器：鋼琴、鼓、鈴、鑼等；
5. 民族器樂(lè)：二胡、琵琶、高胡等。
第三單元：音樂(lè)欣賞
1. 兒童歌曲：《小星星》、《茉莉花》、《讓我們蕩起雙槳》等；
2. 交響樂(lè)：《貝多芬第五交響曲》、《圓舞曲》等經(jīng)典作品；
3. 民族音樂(lè)：《二泉映月》、《梁祝》等具有代表性的音樂(lè)作品。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：通過(guò)講解、示范、比較等手段，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)基本概念和元素；
2. 觀摩法：通過(guò)觀看視頻、聽取音樂(lè)演示等形式，讓學(xué)生了解不同樂(lè)器的音色和演奏方式；
3. 互動(dòng)法：通過(guò)音樂(lè)游戲、合唱、伴奏等互動(dòng)方式，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞和表演能力；
4. 創(chuàng)造法：鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作音樂(lè)，培養(yǎng)其音樂(lè)文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 通過(guò)測(cè)試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)音樂(lè)基本概念和元素的掌握情況；
2. 通過(guò)觀摩演奏、音樂(lè)表演等方式，評(píng)估學(xué)生音樂(lè)欣賞和表演能力；
3. 通過(guò)評(píng)比、評(píng)選等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)作，提升其音樂(lè)文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
五、教學(xué)安排
第一周：音樂(lè)基本概念和元素的認(rèn)識(shí)
第二周：弦樂(lè)器的演奏和表演
第三周：木管樂(lè)器的演奏和表演
第四周：銅管樂(lè)器的演奏和表演
第五周：打擊樂(lè)器的演奏和表演
第六周：民族器樂(lè)的演奏和表演
第七周：兒童歌曲的欣賞和表演
第八周：交響樂(lè)的欣賞和表演
第九周：民族音樂(lè)的欣賞和表演
六、總結(jié)
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生將會(huì)對(duì)音樂(lè)基本概念和元素有更深入的了解，在音樂(lè)技能和文化素養(yǎng)上都得到很好的提升。同時(shí)，他們也能更好地體驗(yàn)音樂(lè)所帶來(lái)的美妙與樂(lè)趣，在音樂(lè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高全面發(fā)展水平。
小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇5)
小學(xué)音樂(lè)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃
一、 教學(xué)目標(biāo)
本單元課程旨在通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)、基本音樂(lè)理論知識(shí)和表演技能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、音樂(lè)品味和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞能力和表現(xiàn)能力。
二、 教學(xué)內(nèi)容
本單元共分為四個(gè)部分，分別是樂(lè)理基礎(chǔ)、唱歌技巧、民族音樂(lè)和樂(lè)器演奏。
1. 樂(lè)理基礎(chǔ)：介紹音樂(lè)的基本要素，如音符、節(jié)拍、調(diào)式等。
2. 唱歌技巧：重點(diǎn)介紹唱歌的基本技巧，如呼吸、咬字、音準(zhǔn)等。
3. 民族音樂(lè)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同地域、不同文化的音樂(lè)，了解各種民族音樂(lè)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。
4. 樂(lè)器演奏：介紹各種常見樂(lè)器的演奏方法和技巧。
三、 教學(xué)方法
1. 知識(shí)講解法：通過(guò)教師的講解，詳細(xì)介紹音樂(lè)理論知識(shí)和技巧方法。
2. 實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際運(yùn)用和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活的表演和演奏能力。
3. 互動(dòng)探究法：通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立探究和互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生深入理解音樂(lè)知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和表演技巧。
四、 教學(xué)計(jì)劃
本單元課程共計(jì)12節(jié)課，每節(jié)課時(shí)間為40分鐘。
1. 第一節(jié)課：樂(lè)理基礎(chǔ)（一）——音符和節(jié)拍
2. 第二節(jié)課：樂(lè)理基礎(chǔ)（二）——調(diào)式和音高
3. 第三節(jié)課：唱歌技巧（一）——呼吸技巧
4. 第四節(jié)課：唱歌技巧（二）——咬字和發(fā)音
5. 第五節(jié)課：民族音樂(lè)（一）——中國(guó)古典音樂(lè)
6. 第六節(jié)課：民族音樂(lè)（二）——西方古典音樂(lè)
7. 第七節(jié)課：樂(lè)器演奏（一）——鋼琴演奏技巧
8. 第八節(jié)課：樂(lè)器演奏（二）——吉他演奏技巧
9. 第九節(jié)課：唱歌技巧（三）——音準(zhǔn)和聲音控制
10. 第十節(jié)課：民族音樂(lè)（三）——非洲音樂(lè)和印度音樂(lè)
11. 第十一節(jié)課：樂(lè)器演奏（三）——小提琴演奏技巧
12. 第十二節(jié)課：綜合復(fù)習(xí)和總結(jié)
五、 教學(xué)評(píng)價(jià)
本單元課程的教學(xué)評(píng)價(jià)分為以下三個(gè)方面：
1. 理論考查：通過(guò)理論考試的方式，考查學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的掌握程度。
2. 表演評(píng)估：通過(guò)學(xué)生的表演作品和實(shí)際演出，評(píng)估學(xué)生的表演能力和樂(lè)感。
3. 創(chuàng)新實(shí)踐：通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)新作品、樂(lè)器演奏和合作表演等方式，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。
小編精心推薦
教學(xué)計(jì)劃 | 培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 | 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 | 教研工作計(jì)劃 | 教師工作計(jì)劃
小學(xué)音樂(lè)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃
一、單元名稱：節(jié)拍與節(jié)奏
二、內(nèi)容分析：
節(jié)拍是音樂(lè)中的基礎(chǔ)，是音樂(lè)節(jié)奏的基礎(chǔ)，我們將通過(guò)課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握節(jié)拍這個(gè)音樂(lè)元素的基本概念，并能進(jìn)一步體會(huì)節(jié)拍與節(jié)奏相互關(guān)系，為后期學(xué)習(xí)音樂(lè)打下良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解節(jié)拍和節(jié)奏的基本概念，掌握其區(qū)別和關(guān)系。
2. 通過(guò)視覺、聽覺等方式獲取節(jié)拍和節(jié)奏的信息。
3. 認(rèn)識(shí)常見的音樂(lè)節(jié)奏形式，如普通拍子和雙拍子等。
4. 通過(guò)歌唱、運(yùn)動(dòng)等形式練習(xí)節(jié)拍與節(jié)奏掌握技巧。
5. 學(xué)習(xí)欣賞傳統(tǒng)文化音樂(lè)，培養(yǎng)文化興趣和審美能力。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1. 什么是節(jié)拍？什么是節(jié)奏？
2. 節(jié)拍與節(jié)奏的關(guān)系
3. 音樂(lè)家的指揮，及指揮的節(jié)拍譜。
4. 欣賞傳統(tǒng)文化音樂(lè)：“二泉映月”。
五、教學(xué)策略：
啟發(fā)式教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法，探究式學(xué)習(xí)法和多媒體教學(xué)法。
六、教學(xué)方法：
課堂講述，演示和實(shí)踐操作相結(jié)合。
七、教學(xué)手段：
多媒體課件、展示板、音樂(lè)器材、小鋼琴、CD唱片、老師示范、課本。
八、教學(xué)流程：
1. 教師導(dǎo)入：
教師會(huì)利用教學(xué)課件，播放生動(dòng)的音樂(lè)片段，引導(dǎo)學(xué)生用日常生活中的手沖咖啡機(jī)嗶嗶聲感知音樂(lè)節(jié)奏。
2. 教師講解：
引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)節(jié)奏和節(jié)拍，并用板書文字說(shuō)明。
3. 教學(xué)展示操作：
教師進(jìn)行手指、拍板、敲擊等展示，讓學(xué)生模仿掌握相關(guān)技巧。
4. 欣賞傳統(tǒng)文化音樂(lè)：
教師播放《二泉映月》相關(guān)音樂(lè)片段，讓學(xué)生深入體會(huì)傳統(tǒng)中國(guó)文化中的音樂(lè)精華。
5. 教師提出練習(xí)任務(wù)：
將樂(lè)曲中的節(jié)拍聲音模仿出來(lái)，并讓學(xué)生隨著樂(lè)曲的節(jié)奏進(jìn)行一系列的舞蹈或大型足球操，加深對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)知。
9. 教學(xué)總結(jié)：
本節(jié)課的教學(xué)目的得到了達(dá)成，使學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)有了提高，培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)興趣和審美能力。
十、教學(xué)評(píng)價(jià)方式：
教學(xué)實(shí)錄、課堂作業(yè)、期末總結(jié)。
總結(jié)：
通過(guò)節(jié)拍與節(jié)奏這個(gè)單元的教學(xué)，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)音樂(lè)元素的理解，使學(xué)生能在日常生活中更深入的感知音樂(lè)，為后期音樂(lè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。
小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇2)
一、指導(dǎo)思想
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基矗文化的同時(shí)，也學(xué)會(huì)用英語(yǔ)向外國(guó)人介紹中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1．一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。
2．對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。
3．教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的`生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。
四、教材分析
本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：
1．強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。
2．注重能力培養(yǎng)
3．突出興趣激發(fā)
4．重視雙向交流
5．融合學(xué)科內(nèi)容
6．重視靈活擴(kuò)展
7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)
五、學(xué)情分析
六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。
六、教學(xué)措施
1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游
演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī) 范、正確地書寫。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：
1、對(duì)后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，小步走”；
2、讓后進(jìn)生獲得成功；
3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。
優(yōu)秀生提高措施：
對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。
七、時(shí)間安排
第一周、第二周 Unit One 6課時(shí)
第三周、第四周 Unit Two 6課時(shí)
第五周、第六周 Unit Three 6課時(shí)
第七周、第八周 Recycle One 6課時(shí)
第九周、第十周 Unit Four 6課時(shí)
第十一、十二周 Unit Five 6課時(shí)
第十三、十四周 Unit Six 6課時(shí)
第十五、十六周 Recycle Two 6課時(shí)
第十七、十八周 總體復(fù)習(xí) 6課時(shí)
本學(xué)期共計(jì)課時(shí)：54課時(shí)
小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇3)
小學(xué)音樂(lè)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃
一、 教學(xué)內(nèi)容
音樂(lè)是孩子們最親密的朋友之一，他們通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)和表演可以培養(yǎng)自己的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)才華，從而增強(qiáng)自己的自信和表達(dá)能力。因此，本學(xué)期的音樂(lè)課程重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容主要圍繞以下幾個(gè)方面展開：
1. 音樂(lè)的基本概念：了解音樂(lè)起源，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和概念。
2. 聲音和樂(lè)器：介紹聲音的基本特征和樂(lè)器種類，了解樂(lè)器的演奏方法和表達(dá)方式。
3. 音樂(lè)節(jié)奏和旋律：學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，了解音樂(lè)的韻律和美感。
4. 聲樂(lè)和器樂(lè)演繹：學(xué)習(xí)聲樂(lè)和器樂(lè)的演奏技巧，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的理解和表現(xiàn)能力。
5. 音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)：聽取音樂(lè)作品，了解不同類型和風(fēng)格的音樂(lè)作品，樹立音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)的意識(shí)。
二、 教學(xué)重點(diǎn)
1. 基本概念和概念
了解音樂(lè)的起源，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和概念，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。
2. 音樂(lè)節(jié)奏和旋律
學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，掌握音樂(lè)的韻律和美感，提高音樂(lè)表現(xiàn)能力。
3. 聲樂(lè)和器樂(lè)演繹
學(xué)習(xí)聲樂(lè)和器樂(lè)的演奏技巧，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的理解和表現(xiàn)能力，提高音樂(lè)表現(xiàn)水平。
三、 教學(xué)方法
本學(xué)期的音樂(lè)課程注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和互動(dòng)探究，采用多種教學(xué)方法和手段，如講解、演示、模仿、練習(xí)、欣賞、評(píng)價(jià)等，通過(guò)多種角度深入學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本概念、節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)欣賞能力。
四、 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度
1. 第一單元：音樂(lè)的基本概念
教學(xué)內(nèi)容：音樂(lè)的起源和發(fā)展，音樂(lè)的元素、形式和種類。
教學(xué)方法：講解、圖示、演示、普及。
教學(xué)進(jìn)度：2周。
2. 第二單元：聲音和樂(lè)器
教學(xué)內(nèi)容：聲音的基本特征和樂(lè)器的種類、演奏方法和表達(dá)方式。
教學(xué)方法：聽取音樂(lè)、模仿、演示、表演。
教學(xué)進(jìn)度：2周。
3. 第三單元：音樂(lè)節(jié)奏和旋律
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，了解音樂(lè)的韻律和美感。
教學(xué)方法：演示、模仿、掃弦、打擊樂(lè)、唱歌、編舞。
教學(xué)進(jìn)度：3周。
4. 第四單元：聲樂(lè)和器樂(lè)演繹
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)聲樂(lè)和器樂(lè)的演奏技巧，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏和旋律的理解和表現(xiàn)能力。
教學(xué)方法：演示、合唱、擊打、互動(dòng)。
教學(xué)進(jìn)度：3周。
5. 第五單元：音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)
教學(xué)內(nèi)容：聽取音樂(lè)作品，了解不同類型和風(fēng)格的音樂(lè)作品，樹立音樂(lè)欣賞和評(píng)價(jià)的意識(shí)。
教學(xué)方法：聽取音樂(lè)、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)作。
教學(xué)進(jìn)度：2周。
五、 教學(xué)評(píng)價(jià)
本學(xué)期的音樂(lè)課程將以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和教師的評(píng)價(jià)體系相結(jié)合，通過(guò)作業(yè)、考試和小組討論的形式，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，每堂課后也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期反饋和評(píng)估。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)的提高。
六、 教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期的音樂(lè)課程注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和互動(dòng)探究，通過(guò)多角度的教學(xué)方式和多樣化的評(píng)價(jià)體系，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)概念和表現(xiàn)能力的理解，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞和掌握能力，增強(qiáng)他們的自信和表達(dá)能力，提高了學(xué)校音樂(lè)教育的質(zhì)量。
小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇4)
小學(xué)音樂(lè)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解音樂(lè)的基本概念和元素；
2. 能夠辨認(rèn)樂(lè)器的名稱、音色和演奏方式；
3. 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞和表演能力；
4. 提高學(xué)生的音樂(lè)文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容
第一單元：音樂(lè)基本概念和元素
1. 音樂(lè)的定義和功用；
2. 音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和弦和音色等基本元素；
3. 音樂(lè)的形式和結(jié)構(gòu)。
第二單元：樂(lè)器及演奏
1. 弦樂(lè)器：小提琴、中提琴、大提琴等；
2. 木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管等；
3. 銅管樂(lè)器：小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)等；
4. 打擊樂(lè)器：鋼琴、鼓、鈴、鑼等；
5. 民族器樂(lè)：二胡、琵琶、高胡等。
第三單元：音樂(lè)欣賞
1. 兒童歌曲：《小星星》、《茉莉花》、《讓我們蕩起雙槳》等；
2. 交響樂(lè)：《貝多芬第五交響曲》、《圓舞曲》等經(jīng)典作品；
3. 民族音樂(lè)：《二泉映月》、《梁祝》等具有代表性的音樂(lè)作品。
三、教學(xué)方法
1. 講授法：通過(guò)講解、示范、比較等手段，逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)音樂(lè)基本概念和元素；
2. 觀摩法：通過(guò)觀看視頻、聽取音樂(lè)演示等形式，讓學(xué)生了解不同樂(lè)器的音色和演奏方式；
3. 互動(dòng)法：通過(guò)音樂(lè)游戲、合唱、伴奏等互動(dòng)方式，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞和表演能力；
4. 創(chuàng)造法：鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作音樂(lè)，培養(yǎng)其音樂(lè)文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 通過(guò)測(cè)試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)音樂(lè)基本概念和元素的掌握情況；
2. 通過(guò)觀摩演奏、音樂(lè)表演等方式，評(píng)估學(xué)生音樂(lè)欣賞和表演能力；
3. 通過(guò)評(píng)比、評(píng)選等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)作，提升其音樂(lè)文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。
五、教學(xué)安排
第一周：音樂(lè)基本概念和元素的認(rèn)識(shí)
第二周：弦樂(lè)器的演奏和表演
第三周：木管樂(lè)器的演奏和表演
第四周：銅管樂(lè)器的演奏和表演
第五周：打擊樂(lè)器的演奏和表演
第六周：民族器樂(lè)的演奏和表演
第七周：兒童歌曲的欣賞和表演
第八周：交響樂(lè)的欣賞和表演
第九周：民族音樂(lè)的欣賞和表演
六、總結(jié)
通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生將會(huì)對(duì)音樂(lè)基本概念和元素有更深入的了解，在音樂(lè)技能和文化素養(yǎng)上都得到很好的提升。同時(shí)，他們也能更好地體驗(yàn)音樂(lè)所帶來(lái)的美妙與樂(lè)趣，在音樂(lè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高全面發(fā)展水平。
小學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(篇5)
小學(xué)音樂(lè)上冊(cè)單元教學(xué)計(jì)劃
一、 教學(xué)目標(biāo)
本單元課程旨在通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)、基本音樂(lè)理論知識(shí)和表演技能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)、音樂(lè)品味和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的欣賞能力和表現(xiàn)能力。
二、 教學(xué)內(nèi)容
本單元共分為四個(gè)部分，分別是樂(lè)理基礎(chǔ)、唱歌技巧、民族音樂(lè)和樂(lè)器演奏。
1. 樂(lè)理基礎(chǔ)：介紹音樂(lè)的基本要素，如音符、節(jié)拍、調(diào)式等。
2. 唱歌技巧：重點(diǎn)介紹唱歌的基本技巧，如呼吸、咬字、音準(zhǔn)等。
3. 民族音樂(lè)：通過(guò)學(xué)習(xí)不同地域、不同文化的音樂(lè)，了解各種民族音樂(lè)的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。
4. 樂(lè)器演奏：介紹各種常見樂(lè)器的演奏方法和技巧。
三、 教學(xué)方法
1. 知識(shí)講解法：通過(guò)教師的講解，詳細(xì)介紹音樂(lè)理論知識(shí)和技巧方法。
2. 實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際運(yùn)用和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活的表演和演奏能力。
3. 互動(dòng)探究法：通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立探究和互動(dòng)交流，引導(dǎo)學(xué)生深入理解音樂(lè)知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和表演技巧。
四、 教學(xué)計(jì)劃
本單元課程共計(jì)12節(jié)課，每節(jié)課時(shí)間為40分鐘。
1. 第一節(jié)課：樂(lè)理基礎(chǔ)（一）——音符和節(jié)拍
2. 第二節(jié)課：樂(lè)理基礎(chǔ)（二）——調(diào)式和音高
3. 第三節(jié)課：唱歌技巧（一）——呼吸技巧
4. 第四節(jié)課：唱歌技巧（二）——咬字和發(fā)音
5. 第五節(jié)課：民族音樂(lè)（一）——中國(guó)古典音樂(lè)
6. 第六節(jié)課：民族音樂(lè)（二）——西方古典音樂(lè)
7. 第七節(jié)課：樂(lè)器演奏（一）——鋼琴演奏技巧
8. 第八節(jié)課：樂(lè)器演奏（二）——吉他演奏技巧
9. 第九節(jié)課：唱歌技巧（三）——音準(zhǔn)和聲音控制
10. 第十節(jié)課：民族音樂(lè)（三）——非洲音樂(lè)和印度音樂(lè)
11. 第十一節(jié)課：樂(lè)器演奏（三）——小提琴演奏技巧
12. 第十二節(jié)課：綜合復(fù)習(xí)和總結(jié)
五、 教學(xué)評(píng)價(jià)
本單元課程的教學(xué)評(píng)價(jià)分為以下三個(gè)方面：
1. 理論考查：通過(guò)理論考試的方式，考查學(xué)生對(duì)音樂(lè)理論知識(shí)的掌握程度。
2. 表演評(píng)估：通過(guò)學(xué)生的表演作品和實(shí)際演出，評(píng)估學(xué)生的表演能力和樂(lè)感。
3. 創(chuàng)新實(shí)踐：通過(guò)學(xué)生的創(chuàng)新作品、樂(lè)器演奏和合作表演等方式，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神。
小編精心推薦
教學(xué)計(jì)劃 | 培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 | 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 | 教研工作計(jì)劃 | 教師工作計(jì)劃